清鎮(zhèn)市衛(wèi)城鎮(zhèn)新發(fā)小學，位于004縣道至衛(wèi)城鎮(zhèn)23公里處，地處新發(fā)村上街組與金安村田壩組交界，地理條件優(yōu)越，交通便利，是衛(wèi)城鎮(zhèn)的窗口學校之一。學校現(xiàn)下轄1所完全小學和1個教學點。是衛(wèi)城鎮(zhèn)內第1所九年一貫制完全學校。全校占地面積14570平方米。學校現(xiàn)有中小學專任教師32人，其中：小學專任教師18人（女：8人），中學專任教師14人（女：5人）；專任教師中中級職稱15人，初級職稱17人，本科及以上學歷16人，大專學歷13人，中專學歷3人；全校現(xiàn)有10個班（初中4個、小學6個），學生431人（小學288人，初中143人）。

在清鎮(zhèn)、市人民政府的正確領導下，新發(fā)小學堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面推進素質教育，突出以教育教學為中心，在“辦人民滿意的教育”的道路上不斷前行。

一、加強常規(guī)管理，強化隊伍建設。

1、建立和完善領導崗位責任制和責任追究制度。

建立《學校發(fā)展中長期規(guī)劃》，強化領導班子職責分工，建立和完善學校《教職工考勤制度》、《教師績效考核制度》、《教師評選先進制度》、《教師支教制度》、《領導班子推門聽課制度》、《領導班子周計劃、總結制度》等規(guī)章制度，樹立全局意識、發(fā)展意識和創(chuàng)新意識，進一步增強做好本職工作的責任感和使命感。

2、建立和完善各種預案，認真擬寫各學期工作計劃，并認真總結。

3、強化學校“五化三園”工作。建立《校園文化建設中長期規(guī)劃》，按照上級有關文件精神，結合學校實際，抓好校園硬化、凈化、綠化、美化、文化，特別重視人文文化的建設，使校園成為學生成長的花園、家園、樂園。

二、規(guī)范教學業(yè)務管理、提高教育科研水平：

1、建立學校師生臺賬，完善“三表上墻”，認真填寫校務日志。

2、以研究教材、學習新課標，優(yōu)化教學過程為主要內容，認真進行了學科教研活動。

3、充分發(fā)揮骨干教師和學科帶頭人的引領作用，大力開展《培養(yǎng)學生自學能力方法研究》的研究。在教學實際中經(jīng)常回顧、反思、學習、探索中不斷的進步。

三、堅持德育為首、五育并重：

1、以“四心師德教育”為載體，加強德育隊伍建設，強化教師德育管理，提高教師隊伍整體素質；大力開展“祖國好、家鄉(xiāng)美”系列活動、“綠絲帶”志愿者活動等，對學生進行誠信等教育，養(yǎng)成學生良好日常行為習慣。

2、開辦家長學校。成立以村支兩委主要負責人為組長，學校校長為副組長，其他中層領導為成員的家長學校并按計劃開展工作。

部副書記為常務副組長的工作領導小組，在支部領導下按計劃開展工作。通過努力，在衛(wèi)城鎮(zhèn)文化服務中心的支持下，將每年3月清鎮(zhèn)市“送文化下鄉(xiāng)活動”作為陶冶學生情操，增長學生見識，對學生進行良好品德教育的平臺，并將此活動常規(guī)化。

4、成立新發(fā)小學鄉(xiāng)村少年宮。建立校長為組長，副校長為主要負責人的工作領導小組，通過協(xié)調，得到了社會愛心人士王道紅和劉軍二位同志共一萬余元的資助，建立了學校軍鼓隊、腰鼓隊、書法、美術、籃球、乒乓球、象棋、跳棋、舞蹈等活動興趣小組并按計劃開展活動。

四、樹立安全意識、加強“依法治校”：

1、不斷建立和完善各項安全工作制度、預案，成立以校長為組長，副校長為副組長，全體教師為成員的安全工作領導小組，定期或不定期進行安全排查、整改、總結。

2、簽訂目標責任書，層層落實安全目標責任制；建立家長聯(lián)系制度，做好缺勤學生跟蹤管理。

3、加強交通、消防、防溺水等安全宣傳教育，開展“珍愛生命、預防溺水”、“珍愛生命、遠離毒品”、“嚴禁管制刀具進校園”等簽名活動，大力開展“防災減災”、“消防”等逃生演練，通過發(fā)放告家長書，簽訂家長承諾書等“小手牽大手”系列活動。

4、大力開展法制宣教育。堅持每周“國旗下講話”，每學期聘請副校長到校對全體師生進行法制講座。

5、加強校園周邊環(huán)境治理。配合公安、工商、衛(wèi)生等執(zhí)法部門

定期或不定期對校園周邊環(huán)境進行治理，依法取締校園周邊網(wǎng)吧、電子游戲機、歌舞廳、無證飲食攤點等場所。

6、加強“控輟保學”工作，確保學生進得來，留得住。認真學習上級《關于做好控制義務教育階段學生輟學工作意見》，簽訂“七長”目標責任書，制定了控輟制度和實施方案，使學生、家庭、班級、教師共同承擔起“控輟”責任。

7、學校組織教師進行普訪，向學生及家長進一步宣傳《義務教育法》，“9+3”等，對有流失跡象的學生做好動員工作，講清學習重要性，使其明確學習目的，端正學習態(tài)度，完成九年義務教育和三年中職和普通高中教育。

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安縣職業(yè)中專學校是四川省首批重點職業(yè)中學，是安縣唯一一所公辦中等職業(yè)學校。學校成立于1984年9月，已有26年辦學歷史。2017年“5.12”大地震后學校異地重建，2017年5月新學校投入使用。學校現(xiàn)有教職工109人（包含國撥教師和招聘教師，國撥專任教師54人），其中：專任教師83人，兼職教師10人，具有高級職稱老師18人，雙師型教師20余人（其中國撥教師7人），國家、省、市、縣級骨干教師18余人。學校現(xiàn)開設有計算機應用、數(shù)控技術應用、電子技術應用、機電技術應用、模具設計與制造、汽車制造與檢修、旅游服務與酒店管理、服裝設計與工藝、水電建筑與安裝等九個專業(yè)。學校現(xiàn)有40個教學班，在籍學生1981人。學校占地100畝，建筑面積23000平方米，其中教學、辦公樓建筑面積8155.12平方米，實訓綜合樓建筑面積4204平方米，食堂樓建筑面積1796.09平方米，學生宿舍建筑面積8737.08平方米。新建國家級標準運動場一個，新添400余萬元的實訓設備，新購7萬余元的圖書。目前，學校可完全滿足3000學生學習、生活。

建家園個人先鋒號”。學校連續(xù)三年榮獲“綿陽市職教學校工作一等獎；榮獲二00九年度安縣教育系統(tǒng)安全工作特等獎；我校多次榮獲縣進修校、縣教研室年度工作一等獎。

二、學校工作措施及成績

（一）明確辦學方向，確立辦學思想。

我校認真組織學習現(xiàn)代教育理論、教育思想，堅持正確的辦學方向，以培養(yǎng)“成人成才、德技雙馨”的現(xiàn)代型人才為目標，牢固樹立“學生成才、教師成功、學校發(fā)展、社會滿意”的辦學宗旨，以學生的發(fā)展為本，本著“以人為本、學以致用、全面發(fā)展、爭創(chuàng)全國職教名校”的辦學目標，遵循依法治校、開放管理、可持續(xù)發(fā)展的人本理念、科研興校、民主合作的管理理念、與時俱進求突破，深入細致抓落實，不斷強化人文教育，提倡教與學的創(chuàng)新，學校工作得到順利的開展，取得顯著成績。

（二）強化師德建設提高育人水平。

我校以“高尚的精神塑造人，高雅的氣質影響人”為目標，以“樹形像、鑄師魂、重師能、展師風”為核心，以發(fā)揚“敬業(yè)奉獻、勤業(yè)愛崗、樂業(yè)愛生、精業(yè)鉆研、創(chuàng)業(yè)開拓”五種精神為教育的主要內容，對新形勢下如何進行師德建設方面做了積極探索，使全校教職工精神面貌煥然一新。通過教師工作會、年級工作會、教研工作會、班主任工作會、教師論壇、班主任論壇，加強教職工隊伍的思想教育，工作方法的培養(yǎng)，教學技能的提高。

（ 三）整體推進校本培訓，提高教師隊伍素質。

學校制定了校本教研制度，成立了五個教研組，確立了“立足校 2

本教研、規(guī)范課堂教學、促進師生共同發(fā)展”的校本研究理念，促進了教師專業(yè)成長。教師的教學教研能力得到了大幅度提高，取得了突出的成績。

1、采用“集中式接受性”學習，學習班主任工作方法、教學方法等，引導教師結合教育教學理論對自己的工作進行自悟和反思。

2、針對職中教學及學生特點，研究針對性策略和措施。學校共分了五個教研組進行定期與不定期相結合的研究活動。

3、成立青年教師培訓班，集中學習教學技能、教學策略等，有力的促進了青年教師的成長與進步。

4、加強骨干教師和雙師型教師培養(yǎng)。學校對所有缺乏實踐技能的專業(yè)課教師全部進行培養(yǎng)。采取選派到企業(yè)和用人單位鍛煉、教師利用寒暑假到企業(yè)進行專業(yè)技能提升、鼓勵教師考取對口職業(yè)等級證書等方式成為雙師型教師。

經(jīng)常性安排教師接受上級業(yè)務部門的培訓，近三年來共送培教師200余人次。近三年來，我校派出3人參加為期兩個月的國家級骨干教師培訓，派出3人參加省級骨干教師培訓，派出4人參加市級骨干教師培訓。

（四）加強和改進學校德育工作,構建和諧校園,促進學生全面健康發(fā)展。

1、學校始終把德育工作放在首位。機構健全，措施有力。

2、德育櫥窗、黑板報、宣傳欄、廣播站等宣傳陣地齊全，與派出所和交-警大隊結成共建單位。學校重視“三風”建設，在實施過程中，從抓教風入手，推動學風的培養(yǎng)和校風的形成。

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3、發(fā)揮團委會的作用，從大處著眼，把“贊美教育”作為靈魂，貫穿于各項活動的始終，引導團員樹立遠大理想和志向。從身邊做起，從點滴做起，培養(yǎng)愛的真情實感，培養(yǎng)良好的思想道德和意志品質，增長知識本領和才干，為成為技術型人才作好準備。

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尊敬的各位領導，各位專家：

大家好！感謝大家蒞臨我校指導學校的教學工作，這些年來，我校執(zhí)著進取，堅持“以人為本”的教育理念，內強管理，外樹形象，真抓實干，開拓創(chuàng)新，使得學校各個方面都得到很大的發(fā)展，辦學條件逐年改善，辦學效益日漸明顯，教育質量穩(wěn)步提高。下面我就馬路中學近三年教育教學工作向大家簡要匯報，不妥之處，敬請各位領導指正：

一、學校基本情況：

馬路中學位于馬路鄉(xiāng)政府所在地，距縣城37公里。東鄰廣順鎮(zhèn)，南鄰新寨鄉(xiāng)，西與安順市西秀區(qū)東屯鄉(xiāng)接壤，交通十分便利。1997年與馬路中心校分離，獨立成為一所初級中學。近年來，借國家實施“義教”工程和寄宿制工程的東風，學校發(fā)展較快，硬件實施、辦學條件有了較大改善。學校占地面積16265平方米，總建筑面積5350平方米，學校現(xiàn)有教學樓一棟，普通教室12間，學生宿舍兩棟。綜合樓一棟。學校現(xiàn)有10個教學班，在校生520人，教師39人，其中女教師11人，中級職稱15人，學歷合格率100℅。學校組織機構健全，內設黨支部、工會、教導處、總務處、政教處、辦公室、團支部、教研組等部門，各部門既有分工又密切協(xié)作。

保障了我校在校生人數(shù)。

由于教育教學質量的逐年提高，近三年來我校畢業(yè)生升學率也呈上總體升趨勢:2017年畢業(yè)生總人數(shù)為173人，其中117人升入普通高中，47人進入職業(yè)中學就讀，升學率為95%；2011畢業(yè)生總人數(shù)為175人，其中116人升入普通高中，52人進入職業(yè)中學就讀，升學率為96%；2012畢業(yè)生總人數(shù)為171人，其中102人升入普通高中，63人進入職業(yè)中學就讀，升學率為97%。

二、近年來教育工作成就和辦學所取得的經(jīng)驗

1、抓學校基礎設施建設，促辦學條件改善

馬路中學是馬路鄉(xiāng)唯一一所獨立中學，自1997年與馬路中心校分離后。多年來學校不斷挖潛改革，辦學規(guī)模由1997年3各班，146名學生至2012年增至10班，共520名學生；近年來，在上級主管部門的支持下，投資105萬元新建了實驗樓和階梯教室，為各實驗室更新了先進的實驗器材，保證實驗演示率100%，分組實驗開出率100%；體育衛(wèi)生器材、設施設備按省標準配齊，藥物配備能滿足應急需要；在圖書館，書庫內現(xiàn)有藏書9332冊，閱覽室中各種報刊雜志幾百種；校園網(wǎng)建設方面，我們采用了光纖作為骨干線路，在教學樓、辦公樓和教師樓之間用光纖連接，帶寬達20兆。

2、以人為本，學校管理科學規(guī)范。

（1）加強班子建設，提高管理水平。

領導班子年富力強，他們團結合作，重視觀念更新，積極參加各級各類校長培訓，虛心學習現(xiàn)代教育和管理理論，注重把學到的理論知識落實到學校的管理工作中；掌握現(xiàn)代教育技術，熟悉教育教學工作并深入教學工作，重視并帶頭開展教改、科研工作。

（2）依法民主治校，常規(guī)管理制度化。

為了充分體現(xiàn)依法治校、依法治教的精神，調動教職工參與學校管理的積極性，學校廣開民主渠道，建立了民主討論、民主集中決策的制度，每周例行召開行政會議研究一周的工作，重大事項經(jīng)黨總支討論通過；每年召開教代會，討論學校發(fā)展的重大問題。

學校在嚴格遵守和執(zhí)行國家各項教育法律法規(guī)的同時，重視建立健全各項規(guī)章制度，且不斷更新，收到很好的效果，使我校各年級在統(tǒng)考、中考的平均分、入圍率等各項指標都不斷提高。

（3）師德教育落實，教師職業(yè)道德規(guī)范。

（4）加強業(yè)務培訓，提高教師隊伍的整體素質。

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中梁學區(qū)迎接省教育督導評估檢查匯報材料 秋高氣爽，蘋果飄香。我們迎來了省教育督導評估的各位領導，專家，在此我代表學校全體師生對各位領導、專家的親臨表示熱烈的歡迎和良好的祝愿。中梁學區(qū)在上級領導和教育主管部門的重視關懷下，堅持“依法治校、以德立校、科研興校、質量強校”的辦學目標，堅持“以人為本、和諧共建”的辦學理念，與時俱進，充分挖掘師生的創(chuàng)造潛能，面向全體學生，促進全面發(fā)展，努力辦好令家鄉(xiāng)人民滿意的基礎教育。現(xiàn)就我校教育教學管理與教育督導評估工作向各位領導、專家作匯報如下：

一、學校基本情況

中梁鄉(xiāng)鄉(xiāng)位于秦州區(qū)的西北部，距區(qū)城11公里。全鄉(xiāng)轄18個行政村，36個自然村。共4142戶19800人。總面積86平方公里，2017年，全鄉(xiāng)實現(xiàn)國內生產(chǎn)總值4484.5萬元，年人均地方財政收入2100元。 全鄉(xiāng)有小學學校9所，其中：中心學校1所，完小6所，校點2個。 校園配套建設已基本完成，校舍達到了堅固、適用、無危房和能滿足教育教學所需的基本要求。2012-2017年度, 全鄉(xiāng)適齡兒童總數(shù)1221人（女519人），在小學就讀1221人，入學率100℅；殘疾兒童兒童入學率100℅；15周歲人口初等教育完成率100℅。2012年小學畢業(yè)入學率100%。2011-2012學年度輟學率0%。15-50周歲青壯年非文盲率100%。

二、主要指標完成情況

（一）、教師隊伍

教職工84人，工勤人員1人，其中 初級職稱49人，中級職稱30人，高級職稱1人，未定職級4人；專任教師中，具有中師（高中或中專）學歷11人，大專以上學歷73人學歷達標率100℅。

（二）教育質量

按照國家和省的課程計劃開齊課程、開足課時：全鄉(xiāng)9所小學都按國家和省的課程計劃開齊課程、開足課時，合格率均為100％。 2012年應屆畢業(yè)生入學率100%。

（三）辦學條件

全鄉(xiāng)有小學9所，合格學校9所，合格率100％；小學占地總面積47207平方米，生均占地面積66平方米,達標率100％；小學校舍建筑總面積 5746平方米，生均校舍建筑面積8.0 平方米，達標率100%；2017年鎖定的d級危房已全部排除；小學圖書總量17716冊，生均圖書24冊。合格率100%；小學教學儀器配備合格學校9 校，配備合格率100％；小學文體器材配備合格學校9 校，配備合格率100％；小學勞動課設施配備合格學校9校，配備合格率100％；實驗教學率100%。

三、主要工作措施 近年來，我學區(qū)全面實施新課程改革，提高教學質量和水平，鞏固了“兩基”成果，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）、依法保障適齡兒童“進得來，留得住”

依法保障適齡兒童全部入學，進得來，留得住，是我們每位教師義不容辭的責任，為了做好此項工作，我們做了四方面的工作：

一是堅持依法施教，確保入學率達到100%。

四是成立扶貧助學基金，爭取政府的撥款，社會的救助，全校師生的捐款，轉救助身邊的貧困學生。

（二）、著眼學生未來，促進全面發(fā)展

1、以人為本，德育為先。我們抓德育工作的目標是：讓學生最終成為具有健康人格的人；態(tài)度是：學校無小事，貴在堅持，把小事做好；習慣是：抓好細節(jié)，持之以恒；信念是：播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運；措施是：實施立體式德育，加強德育工作的組織建設，點（少先隊）線（班主任）面（全體教職工）體（家庭、學校、社會）協(xié)同用力。

2、加強校園文化建設，讓校園的每一個角落都是德育教育的場所。近年來，我校立足實際，整治校園環(huán)境，利用醒目的宣傳標語，讓學生在不知不覺中接受教育，雖潛移默化，潤物無聲，卻有著明確的德育導向性。如：詩詞文化進校園的宣傳、養(yǎng)成教育宣傳、衛(wèi)生與健康教育專欄、習作專欄等。不僅如此，學校“紅領巾”廣播站堅持一天兩播，為學生自我陶冶、自我管理、自我服務提供了必要的條件。每班每月都有一個不同主題的班隊活動，都收到了良好的效果。 “人人管人，人人被管”的班級管理模式，激發(fā)了學生的學習積極性和班級建設的主動性，使班風、學風得到明顯的好轉。

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我校全面貫徹黨的教育方針，堅持以辦人民滿意教育為最高標準，秉承“一切為了孩子，為了孩子的一切”的辦學理念，堅持校園建設規(guī)范化，文化建設系列化，專用室建設特色化。以建設文化校園，平安校園，健康校園，文明校園，信息校園，質量校園，生態(tài)校園為目標，努力做好迎接河北省教育督導評估檢查的各項工作。現(xiàn)將工作總結如下：

一、 取得的成績

1、學校基本情況

學校現(xiàn)有1個微機室, 1個實驗室和儀器室,1個遠程教育室, 1個圖書室,1個少隊活動室，1個科技活動室，1個音美器材室，1個體育器材室，學校還配備了校園廣播系統(tǒng),校園監(jiān)控系統(tǒng)。學校圖書館現(xiàn)有藏書量8652余冊,生均27冊。學校現(xiàn)有教學用計算機30臺,生機比例10:1 ,辦公電腦8臺,師機比例3:1。近三年來,學校的入學率,鞏固率,升學率都達100%。注重學前教育，3-6周歲幼兒入園率為98%。

2、教育教學條件不斷改善

今年學校新增多媒體教室6個，微機室計算機30臺，圖書3000余冊，數(shù)學科學儀器500多件，音體美器材200多件，極大地改善了辦學條件，為教師教育教學水平的成長和學生的全面發(fā)展打下了堅實的基礎。

3、以科技為突破口，打造特色校園文化。

近年來，學校堅持以科技航模活動為切入口，讓學生在科學探究的體驗中學習，在成長與進步中，通過科技活動的開展，激發(fā)了學生的興趣，提高了他們的創(chuàng)新能力，形成了我校科技創(chuàng)新教育的特色，造就了一批有潛力的特長學生。學校現(xiàn)有校本課程《科技模型設計與制作》，二樓有科技文化長廊，三樓有少年宮科技活動室，那里是學生體驗創(chuàng)新，放飛夢想的地方。我校學生在峰峰礦區(qū)歷屆科技節(jié)和全國青少年科技創(chuàng)新大賽中取得的優(yōu)異的成績。我校在校門口布置了四個不銹鋼櫥窗，分為學校簡介、教學工作、校園活動、榮譽榜四個板塊，展示了學校良好的育人氛圍和辦學特色。一樓低年級教室門口，布置了傳統(tǒng)道德文化長廊，教育學生從小做一個誠信明理的好少年。

樓道上布置了體現(xiàn)地方特色的磁州窯文化，教育學生從小愛家鄉(xiāng)，立志長大建設美好家鄉(xiāng)。三樓各功能室門口布置了功能室特色介紹，讓每個到功能室上課的孩子都能感受到濃濃的特色文化。

4、全體教師齊動手，優(yōu)化了校園內外環(huán)境

學校按照教育局要求對校園圍墻進行了美化，書寫了標語，學校面貌煥然一新。學校在前操場南部開辟了一個約2畝地的種植園，成為了學生們的綜合活動實踐基地，培養(yǎng)了學生從小愛勞動、敢于實踐的優(yōu)秀品質。學校對教室、各類辦公室的布置及物品擺放要求整齊劃一，各種墻（板）報欄目齊全、內容豐富、美觀整潔。前操場硬化區(qū)域做到了無雜草、無廢棄磚（石）頭、無垃圾紙屑、無亂堆雜物；不留任何衛(wèi)生死角。學校內外部環(huán)境上了一個新臺階，處處彰顯著濃厚的育人氛圍，得到了師生和家長的好評。

5、充實學校標準化檔案材料，完善軟件建設。

在檔案材料的建設工作中，我校全體教室集思廣益，共同謀劃，整理完善各種必備資料，認真查漏補缺，做好資料歸類歸檔工作，按要求制好資料封面和目錄，本次迎檢我們一共準備了兩百多個檔案盒。為了取得最好的效果，我們將所有目錄和封面都制作成了彩頁，確保資料裝幀精美、類別清楚，做到了精益求精。

二、主要措施

1、我校領導班子團結協(xié)作，做到了早動手，科學謀劃。暑假放假后，學校就參照《河北省教育督導評估驗收標準》，制定了迎檢工作方案。維修了校門口，更換了部分教室的門窗，維修了舞臺，新建了種植園，粉刷了圍墻，首先做好了學校的美化工作。開學后全體教師集思廣益，學校形成了系列的校園文化：理念文化、環(huán)境文化、辦公文化、班級文化、科技特色文化等，為學生創(chuàng)造了尊重、理解、自主、創(chuàng)新、個性張揚的發(fā)展空間，真正實現(xiàn)了開放式素質教育。

2、學校組織全體教師為迎接省政府教育工作督導檢查加班加點，從校園環(huán)境的美化開始，到對圖書室的布局進行了合理的調整、新圖書上架；布置德育室、實驗室、科技活動室、音美器材室等功能教室。在整個迎檢的工作中，老師們認認真真，兢兢業(yè)業(yè)，堅持帶病工作，不請一天假，發(fā)揚了吃苦耐勞，勇于奉獻、積極配合的團隊精神，經(jīng)常加班到晚上十點，克服了人員緊張、任務繁重許多困難，為迎接省政府教育工作督導檢查做出了應有的貢獻。

3、精心布置班級文化，做到班班有特色。班主任作為學校的一份子，白天做學校布置的工作、上課、批改作業(yè)，晚上把布置班級文化的工作帶到家里，讓親屬們一起幫忙制作。每一個教室都融入了班主任老師全家的聰明才智。

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尊敬的各位領導、各位專家：

你們好！

首先，我代表黃崗中學全體師生向百忙中前來視察指導工作的領導們表示熱烈歡迎和深深的感謝。你們的蒞臨，是對我們學校的鼓勵，我們從心里感到光榮和自豪。

宜豐縣黃崗中學是一所農(nóng)村寄宿制初級中學，由原車上中學、黃崗中學、石花尖學校于2017年合并改擴建成。三校合并以來，我校積極貫徹黨的教育方針，始終堅持正確的辦學方向，認真執(zhí)行國家的有關法律法規(guī)，促進了學生的德、智、體、美、勞的全面發(fā)展；在上級有關部門的支持和領導的關懷下，經(jīng)過全校師生的共同努力，教學設施越來越完備，校園環(huán)境越來越美麗，生機蓬勃，健康發(fā)展。

根據(jù)省政府教育督導評估的要求，我校認真地作了自評，現(xiàn)將情況匯報如下：

一、端正辦學思想，科學民主管理，改善辦學條件，優(yōu)化校園環(huán)境——依法治校

1、 端正辦學思想，科學民主管理。

培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，實踐能力和合作意識為重點，以學生主動學習為動力，達到使學生“會做人、會求知、能創(chuàng)新、身心健、有特長、出人才”的育人目標。

學校建立適應素質教育的科學管理機制，以校長為核心，組成了勤奮務實、廉潔高效、開拓進取的領導集體，群策群力、狠抓管理，依法治校，學校管理日趨規(guī)范化、民主化、科學化，激發(fā)了教職工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，使全體教師確立了以人為本的管理思想，并形成共識。

2、改善辦學條件，優(yōu)化校園環(huán)境

市、縣相關領導還多次來我校視察和指導工作，在上級有關部門支持和領導的關懷下，我校的校園環(huán)境建設、教育教學設施和教學質量都得到了改善和提高。2011年學校榮獲宜豐縣“素質教育示范校”；2012年學校榮獲宜春市“素質教育示范校”、“安全示范校”,2017年被評為“平安校園”；2017年10月宜春市學校標準化建設現(xiàn)場會也在我校召開。不僅如此，學校本著“節(jié)儉辦實事”的理念，在爭取上級有關部門支持的同時，節(jié)約使用好學校公用經(jīng)費，加大對學校教育教學設施的改善和環(huán)境的綠化、美化、亮化力度，爭取每年辦好幾件實事，一年一個變化，一年上一個臺階，學校于2011年完成了教學樓地磚的鋪設，2012年對學校食堂的鍋爐進行了節(jié)能改造，2017年建成了班班通11套，新配備學生電腦30臺，使學校電腦總數(shù)達到83臺，基本上實現(xiàn)了辦公自動化。總觀全校，綠樹成蔭，花團錦簇，四季如春，既有喬木、灌木、綠草的錯落有致，又有繁花綠葉的相互映襯，美麗的校園為師生提供了一個良好的學習和生活環(huán)境。

1、強化師德師風，加強教師隊伍建設

“八不準”》等綱領性文件，結合學校工作實際和教育教學的要求，進一步完善了各類考核、評價辦法，在教師工作考核、教學評價、職稱評聘、班主任工作考核等方面加大師德份量與考核分值，專業(yè)技術職務年度考核和評優(yōu)評模，實行“師德一票否決制”。建立師德檔案，制定專門師德考核辦法，考核內容中有學生、家長及社會對教師的評價；建立和完善了有效的師德監(jiān)督制約機制。完善了師德師風檢查制度，主動聽取社會各界及群眾對師德建設的意見和建議。堅持開展學生評教活動，設立“校長信箱”或“師德監(jiān)督電話”，主動接受社會監(jiān)督，形成全方位、多層面的監(jiān)督約束。

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鄉(xiāng)中學始建于1970年，于2017年元月1日搬遷至此，是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村中學。學校占地面積34000平方米，生均----平方米；建筑面積4862.6平方米，生均----平方米；有三層教學樓一座，運動場地13.4畝，300米的環(huán)形跑道。物、化、生物實驗室80平方米，儀器室56平方米，準備室28平方米，均達標，儀器按一類配備。微機室、語音室、電子備課室、多媒體教室、衛(wèi)生室、音樂教室、美術教室、圖書室、閱覽室、體育器材室、勞動室、各實驗室等專用教室，均達到一類標準。現(xiàn)有教學班16個，在校生1225人，適齡兒童入學率100%，在校生鞏固率100%；學校現(xiàn)有專任教師86名，學歷達標率達［］%，并有［］名教師已取得或正在進修本科.

二、 指導思想

為認真貫徹落實黨的教育方針、堅持科學發(fā)展觀，以人為本，加快教育教學步伐，促進學校均衡發(fā)展，全面推進素質教育，全面提升教育教學質量，積極打造“質量管理效益年”活動，經(jīng)研究決定，在學校開展學校管理專項督導檢查活動。

三、 工作措施

園管理、教師管理、學生管理和學校安全教育工作。個成員各司其職，各負其責，分工明確，責任具體，保證各項工作的有條不紊的順利開展。

二、主要指標完成情況

三年來入學率均為100%，輟學率控制在3%以內（06—07是&&%、07—08是&&%）鞏固率97%以上。三年來畢業(yè)生合格率為100%，畢業(yè)年級學生各科合格率100％、優(yōu)秀率達到85%以上。學生視力合格率、體育鍛煉達標率均合格。

三、改善辦學條件，使教學設施標準化

確保了學生在寒冬之時有一個舒適的學習環(huán)境。此外還出資2萬元為學校購買了部分儀器設備和圖書，進一步完善了教學設施。

中學的基礎建設、育人環(huán)境和教學設施都發(fā)生了明顯的變化。現(xiàn)在，無論是室內還是室外環(huán)境，與幾年前相比，都發(fā)生了歷史性的轉變，給人一種整潔、清新、優(yōu)雅、積極向上的全新感覺。

今

四、以學校管理為重點，使教育教學規(guī)范化

學校注重內部管理的規(guī)范化、科學化、精細化、人文化，辦學目標：校園優(yōu)美、校風優(yōu)良、隊伍優(yōu)化、教學優(yōu)質；育人目標：培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律，會做人、會生活、會求知、會創(chuàng)造，有責任感、有協(xié)作精神、有奉獻精神、有健康體魄和健康心理、有一定特長的合格學生。向管理要成績，以管理求發(fā)展，有力推動我校各項工作的開展。

（一）、學校堅持德育為首的方針，建立健全了德育組織機構。成立了以校長為組長，德育主任為副組長，各班主任為成員的德育領導小組，為學校開展好德育工作提供了組織保證。德育領導小組為保證學校德育工作順利開展，學期初就謀劃開展德育工作的思路，并制定了切實可行的德育工作計劃。

條例有關規(guī)定，努力做到衣著整潔，儀表端莊，談吐文明，為人師表，任何教師不得體罰或變相體罰學生，要耐心細致做好后進生轉化工作，學校出臺了系列規(guī)定，鼓勵老師進修培訓和自身學歷提高，學校還以教研組為單位進行了校本培訓，對教師的思想認識、教學方法和新課程理念都有所提高和幫助，學校完善了教室業(yè)績檔案，對每位老師都建立了自己的業(yè)績檔案，要求學期有小結，年中有總結。

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尊敬的各位領導、各位專家：

伴隨著融融夏日，我校迎來了督導評估檢查組的光臨指導，首先，我代表學校全體教職員工向您的到來表示熱烈的歡迎，我校將把這次教育督導評估當做珍貴的教育資源而珍視著，以這次督導評估為起點，進一步推進學校辦學水平的不斷規(guī)范與提升。

走進我校，您會發(fā)現(xiàn)這里沒有樣式新潮的教學樓，沒有時尚現(xiàn)代的塑膠操場，您可能會為教學建筑的樸素，簡約而嘆惋，但，相信隨著您不斷深入校園，您一定會被挺拔蓊郁的白楊掩映下的校園所吸引，會被農(nóng)村小學質樸而和諧的氛圍所吸引。我校改建于1999年，至今已有11個年頭，在眾多新建或改擴建的兄弟學校中，她的建筑風格，硬件設施也許已經(jīng)失去了當日的炫目與光澤。但是，在橋東教育實現(xiàn)由均衡向內涵式跨越發(fā)展的今天，在區(qū)委、區(qū)政府以及區(qū)教育局各級領導的關心、支持下，我們沒有停滯不前，而是更加發(fā)奮圖強、銳意進取，從外表到內質不斷地改變著校園，使之諸多方面縮短與城區(qū)學校的差距。

我校圍繞“向精細化管理要質量標準 憑特色求發(fā)展，努力構建和諧賞識校園”的思路做了精心規(guī)劃——度過規(guī)范期，形成學校內部格局；走入穩(wěn)定期，開始形成賞識教育辦學特色；走向成熟期，形成賞識教育品牌，實現(xiàn)教孩子六年，想孩子六十年的價值理念。現(xiàn)已度過規(guī)范期，形成了學校的內部格局，提升了校園文化品質，選準了特色辦學突破口，正穩(wěn)步步入穩(wěn)定期。我們深知教育督導工作對于教育事業(yè)健康、協(xié)調和均衡發(fā)展具有重要的科學指導作用。因此，我校本著“常規(guī)而有序、創(chuàng)意而合理、有效而科學”的工作宗旨，扎實開展我校的教育督導工作。下面就三年來我校的工作情況向各位領導做簡要匯報。

一.放眼校園自身建設，提升硬件水平，培育持續(xù)發(fā)展能力。

我校占地面積 平方米，建筑面積 平方米，樸實而實用是我校校園環(huán)境的最大特點——操場紅磚鋪地，潔凈平整，硬度適中，易于雨水吸收，適于保護學生下肢關節(jié)，適合學生開展體育活動。操場四周有宣傳圖標、綠化樹木，師生試驗田欣欣向榮。操場南端的四層教學樓內有12間班級教室，各教室采光良好，均實現(xiàn)“班班通”； 間專業(yè)教室，陳設樸素實用，布置規(guī)范。各年級實行雙軌制，12個教學班共有學生 人。

學校重視辦學水平的持續(xù)提升，成立了以白靜校長任組長，王曉宇、王鳳宸任副組長，馮秀琴、沈月敏、李源、孫曉晨、劉錦芝、趙翠蓮、史鳳娥、李瑩為組員的迎接督導評估工作領導小組，領導小組下設辦公室，設在學校教導室，具體負責專業(yè)教室的管理，教育督導評估標準的落實。

學校重視校園硬件建設，努力改善辦學條件，三年來，在區(qū)教育局的大力扶持與學校的努力下，自2017年下半年起至2017年4月份先后分三批實現(xiàn)了“班班通”工程，為12間教室與四樓多媒體教室分別配置操作臺、液晶投影儀、實物投影儀各1臺、自動升降幕布各一塊；重新布置網(wǎng)線、電路線 米；安裝安保電子監(jiān)控系統(tǒng)一套；為每個教學班配置筆記本電腦1臺，學校硬件煥然一新。現(xiàn)在學校有臺式計算機 臺、筆記本電腦 臺，數(shù)碼攝像機 部，數(shù)碼照相機部，液晶投影儀1套，打印機 臺，累計投入條件與環(huán)境。

勞動室。各專用教室做到了設施配套，專室專用。圖書室有藏書冊，達到生均萬元。為進一步改善辦學條件，在教育局領導的大力支持下三年累計投資 余萬元用于安裝河北遠程教育網(wǎng)，計算機升級改造，制作校園展牌等，購置 冊圖書，添置教學儀器、器材 件。

學校現(xiàn)有在職教師36人。中師學歷 人，專科學歷者 人，大學本科學歷100%，大專及以上學歷達89%。現(xiàn)有名教師在進修本科學歷。小學高級教師 人，一級教師 人，見習級教師 人，是我區(qū)極具有開發(fā)潛力的學校之一。

我校以教育局六項三年規(guī)劃為指導，全面落實科學發(fā)展觀。樹立以人為本的教育理念，加強學校組織管理，完善各項制度，做到分工不分家；重視德育教育，培養(yǎng)學生具備良好的品德，形成良好的行為習慣；嚴格執(zhí)行《課程設置與實施方案》開齊、開滿、上足、上實各科課程；以“教孩子六年，想孩子六十年”為校訓，重視學生綜合素質的培養(yǎng)，開展“陽光體育運動”，創(chuàng)辦“秧歌舞”大課間、開設特色班隊會、國旗下的演講活動；重視法制安全工作，組織學生看光碟，聽講座，進行安全疏散演習。在正確的教育方針指導下，我校教育教學工作有序進行，并以“以賞識教育的燭火照亮每一個孩子的心靈”為主題，通過“構建賞識教育條件下有效課堂”為抓手，積極創(chuàng)建教育教學特色品牌。

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現(xiàn)如今，有的人天天看匯報，有的人天天寫匯報，匯報可以是任務開始前，也可以是任務結束之后進行的，每個階段的匯報重點不一樣，怎么樣才能完成優(yōu)秀的匯報呢？以下是小編為大家收集的素質教育督導評估匯報材料，希望能夠幫助到大家。

尊敬的各位領導：

大家好，首先我代表登臨中學全體教師對縣素質教育督導組領導的光臨表示熱烈地歡迎。

一年來，我校以教育局“管理水平提升年”活動為契機，狠抓學校的內部管理，把“提高教育教學質量”做為第一生命，扎實推進課堂教學改革，加大校本課程建設力度，注重養(yǎng)成學生良好習慣，著力培養(yǎng)具有學習力、思想力和創(chuàng)新力的現(xiàn)代中學生，取得了良好效果，現(xiàn)就學校實施素質教育工作情況匯報如下：

登臨中學始建于1991年，位于辛村鄉(xiāng)北端，輻射半徑1.5公里，輻射人口9500人。校園占地面積8991平方米，建筑面積3311平方米，學校儀器室、理化生實驗室、圖書室、閱覽室、微機室齊全，是一所環(huán)境優(yōu)美、設計合理的農(nóng)村三軌制初級中學。學校現(xiàn)有9個教學班，在校學生378人，教職工37人，所有教師都具有大學專科以上學歷，其中40%以上的教師具有本科學歷，專任教師配備齊全，教師隊伍結構合理，教師年齡總體呈現(xiàn)年輕化趨勢。

（一）、確立辦學思想，全面實施素質教育。

素質教育作為教育改革中的一種主導思想，具有鮮明的時代特征，它是對應試教育的揚棄與超越，是以育人為本的全面發(fā)展的教育，是促進全體學生可持續(xù)發(fā)展的教育。我校在傳承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上，明確提出了“用高效課堂綻放生命光彩，用愛心責任塑造健康人格，用科學管理成就完美人生”的辦學理念，堅持面向全體學生，圍繞提高學生素質，積極為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造相應的條件，始終把德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中，不僅重視抓好智育，更要把德育放在實施素質教育的首要位置，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生的全面發(fā)展。

（二）、完善管理機制，建立健全評價制度。

根據(jù)教育局開展“管理水平提升年”活動要求，以“用高效課堂綻放生命光彩，用愛心責任塑造健康人格，用科學管理成就完美人生”的辦學理念，確立“學校為教師服務，教師為學生服務”的服務意識，“讓學生快樂學習，使教師幸福工作”，加強領導班子建設，制度化管理和人性化管理相結合，不斷提高管理水平。

根據(jù)學校實際情況，我校編輯制定《登臨中學制度匯編》，包括學校機構，崗位職責，教育教學，學生管理，總務后勤，安全體衛(wèi)等六方面，對于每一項制度，遵循“校委會決策，教代會監(jiān)督，處室落實，年級運作”的管理模式，每天強化領導值班，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。學校還通過每周一次的中層例會，每周一次的教師例會，重視制度的過程管理，基本上實現(xiàn)了“有制度、有監(jiān)督、有獎懲”的管理局面。

在學校管理中，學校實行各處室、年級組兩條線管理，做到事事有人管，時時有人管，處處有人管，人人用心管。為全面提高素質教育水平，學校成立質量檢查小組，制定檢查方案，規(guī)范教師的日常教育教學工作，改變傳統(tǒng)的評價方法和評價手段，用客觀、全面、發(fā)展的眼光評價老師和學生。學校每學年實行優(yōu)化組合，年級組聘請班主任，班主任聘請任課教師。增強了教師的責任意識，激發(fā)了教師的工作熱情。

我校還依據(jù)教育局有關文件，制定了“創(chuàng)建和諧校園實施方案”，積極創(chuàng)建“和諧校園”。在創(chuàng)建和諧校園的過程中，我們先后開展了“生命教育”、“安全教育”、“心理教育”、“感恩教育”、“行為習慣養(yǎng)成教育”、“弘揚民族精神教育”等一系列主題教育，努力營造和諧共進的團隊。

在安全防范和安全教育方面，由校長牽頭，政教主任分管，層層簽訂安全責任書，建立護校、值班制度，加強了領導值班，杜絕了學生的安全事故，免除了家長的后顧之憂。同時，學校制定了應對各種突發(fā)事件的應急預案，定期進行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改。平時定期舉辦安全知識、心理健康、法制教育講座，有效地增強師生安全意識和遵紀守法意識，提高了自我防護能力。

（三）、落實政策，規(guī)范辦學行為。

我校不斷推進素質教育，切實規(guī)范辦學行為，堅持教育的公平公正，不辦重點班、實驗班，注重減輕學生的學習負擔。認真落實省、市、縣有關文件精神，有規(guī)范的作息時間表。我們注重學生全面發(fā)展，積極創(chuàng)造條件開全開足音體美等課程。積極推進高效課堂，實行教案學案練案統(tǒng)一，辦人民滿意的學校，完善了教師考核細則。

1、為切實做好xx年秋季開學工作，校委會全體成員于暑期就到崗到位。及早謀劃，制定了各處室工作計劃，完善各項規(guī)章制度。并對本期工作和開學工作作了具體安排，逐周安排，責任到人，整個開學工作有條不紊。

2、開學工作中，全體教師表現(xiàn)積極，詳細制定學科教學計劃。全體班主任負責報名工作，堅守工作崗位，做好了學生的組織和管理工作。做好家訪工作，控流保學效果好。

3、在教學工作中，力求做到面向全體學生，“一切為了學生，為了學生的一切”，做到為學生的一生負責，為學生的終身發(fā)展奠基。

4.開全開足課時，完善課程體系，努力開發(fā)完善校本課程。

5.充分利用實驗儀器，開展好實驗教學工作。

6、學校認真貫徹《學生體育工作條例》，按照課程標準上好體育與健康課，堅持做好課間操和上、下午的眼保健操，每周安排兩次以上的課外體育活動，保證學生每天有一小時體育活動時間。

（四）、開展各項活動，加強德育教育工作。

首先，學校明確了指導思想，以《公民道德建設實施綱要》、《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》為基本內容，深入開展學生行為習慣養(yǎng)成教育，正確引導學生的道德行為，培養(yǎng)學生的道德情操，提高學生的道德認識。

進校園文化建設：

1、深化“文化”育人

學校加強校園文化建設，美化校園，力求使優(yōu)美的校園文化充分發(fā)揮育人效果，拓寬了養(yǎng)成教育與環(huán)境教育的內涵。加強班級文化氛圍的布置，要求每一面墻壁都會說話，這既豐厚了校園文化，又美化了校園環(huán)境，而且陶冶了學生情操；學校設立了校園廣播站，每天廣播弟子規(guī)誦讀，文學作品欣賞，表彰好人好事，在潛移默化中起到育人作用；學校還設有公示欄，將文明班級、先進集體，三好學生、常規(guī)檢查結果公布等，形成了比、學、趕、幫、超的氛圍。

2、強化“責任”教育

強化責任教育是養(yǎng)成教育的基礎，只要具備了基本的責任意識，其它規(guī)范要求的養(yǎng)成就能取得事半功倍的效果。責任教育主要包括對自己負責，()對他人負責，對班級負責，對學校負責，對家庭負責，對社會負責的教育。教師將責任教育滲透于學校各項教育活動之中，常抓不懈，取得了一定實效。

3、突出“秩序”教育

秩序指學習、活動、生活、工作都要講究客觀規(guī)律和規(guī)程要求，給人一種井井有條的感覺。學校生活中的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動秩序等，即學習、活動、生活三個方面的秩序。秩序沒有要求的層次劃分，只有要求實現(xiàn)的方式不同，實施中根據(jù)不同年級學生提出不同的要求，實現(xiàn)學校生活秩序化。

4、加強“禮貌”教育

禮貌首先在于觀念上，主要指學生對長輩、對老師、對同學和他人要有禮貌，待人接物要有禮節(jié)。禮貌意識的養(yǎng)成要靠廣泛的宣傳教育，禮貌行為訓練要持之以恒，并輻射到家庭、社會中去。通過持續(xù)不斷的教育，目前，學校的'所有學生幾乎都能做到見到師長止步、鞠躬、問好！

5、凸顯“勵志”教育

勵志是指學生應具備積極進取的心態(tài)，指學生在學習和活動中要努力向上，學榜樣、趕先進、創(chuàng)優(yōu)秀、攀高峰。勵志首先是一種意識，又是一種意志，勵志意識的培養(yǎng)主要靠教師的示范，靠教師用正確的方式激勵強化學生的勵志行為，此外還要宣傳引導。如學校組織全校師生觀看了于丹教授的《中學生人格教育》專題片，《沒有四肢的人生》、《一橫感恩》勵志片，通過勵志教育的實施，學生們有了濃厚的學習氛圍，我校教育教學質量不斷攀升！

6、確立“班主任”教育

班主任是一個班級的直接管理者，自身的教育理念和形象對良好班風、校風的形成起著巨大的影響，為了使學校的行為規(guī)范教育真正落到實處，同時也為了加強隊伍建設，學校要求對學生要做到“像呵護自己的孩子一樣呵護學生”。利用班會、活動等時間，對學生進行行為規(guī)范教育。為此xx年5月開展了第一屆“紅五月”校園文化藝術節(jié)和“課改明星班級評選”活動，全面推進了班級工作的開展。

（五）、推進課堂教學改革，深化素質教育，提升學生科學文化素質。

課堂教學是實施素質教育的主陣地，是促進學生發(fā)展的主渠道。新課程倡導“自主、合作、探究”的學習方式，規(guī)范教師的教學行為，注重“知識、技能、情感”三維目標的實現(xiàn)。

1、加強師資培訓，樹立正確的學生觀、人才觀。

幾年來，我校認真組織廣大教師參加省、市教育部門組織的各類課程培訓活動，積極開展新課程校本培訓。采用集體學習與自主學習相結合的辦法，組織全體教師認真學習《基礎教育課程改革綱要（試行）》、各學科《課程標準》，每位教師都寫出了一定數(shù)量的教學反思、教育隨筆、讀書筆記。教師理論水平獲得大輻度提高，對新課程的理解進一步深化。

2、探索校本研修新途徑，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

隨著基礎教育課程改革的深入，教師的教育教學觀念和行為發(fā)生了明顯的轉變。學校千方百計為教師搭建平臺，創(chuàng)設條件，開展了各種各樣的校本研修活動，教師的專業(yè)化程度得到了很大提高。同時，我們也清醒地意識到，仍有相當一部分教師，新課改理念還沒有在深層次上內化為他們的自覺的教育教學行為。為此，我校于xx年6月開展了登臨中學第一屆“課改明星教師”的評選活動。用持續(xù)一月的時間，規(guī)范教師的課堂教學行為，全面提高了教師的課堂教學水平。

3、學校綜合考試和學科競賽成績。

學校堅持“一切以學生發(fā)展為本”的教育理念，積極搭建展示學生能力的平臺，使學生的道德品質和人文素養(yǎng)得到全面提升。近三年學生畢業(yè)考試，一次性合格率為97%以上；信息技術等級考試合格率均為100％，在理化生實驗操作考查通過率均達100％，中考成績三年三大步。

1、全校教職工對實施素質教育重要意義的認識和工作能動性有待提高，新的教育價值觀和人才觀需進一步轉變；同時，目前學校教師隊伍的學科結構尚不能滿足實施素質教育的需要。

2、目前不利于素質教育發(fā)展的因素仍然存在。在社會和家長的壓力下，學校不得不迎合各方面的要求，在貫徹落實素質教育“兩全”方針上不夠堅決和徹底。

3、作為實施素質教育的關鍵，德育工作的實施及評價機制還需進一步探索和完善；教育科研還存在形式主義，尚未成為教師職業(yè)發(fā)展的內在需求，特別在學科課題研究方面還比較滯后。

在今后的工作中，我們將深化內部管理制度改革，以“全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育質量”為指針，推進課堂教學改革，抓好校本教研和培訓，不斷提高全校教師實施素質教育的自覺性和能力，進一步完善實施素質教育的工作機制和評價機制，為素質教育的全面推進提供制度與組織保障。

只要我們振奮精神，扎實工作，認真整改，堅持內涵發(fā)展不動搖、堅持校本發(fā)展不動搖、堅持全面育人不動搖、堅持質量立校不動搖，振奮精神，發(fā)憤圖強，以十倍的努力、百倍的汗水，以“對學生的一生幸福負責，為學生的一生發(fā)展奠基”為工作目標，打造“平安校園、文明校園、和諧校園、綠色校園、人文校園”，就一定能夠加快發(fā)展，創(chuàng)造更顯著的業(yè)績，開創(chuàng)登臨中學更加輝煌的明天。

xxx中學

xx年10月20

各位領導，各位專家：

大家好，首先我代表宣化中學全體教師對縣教育督導組的

領導的光臨表示熱烈地歡迎，感謝各位領導多年來對我校工作的關心和支持。本年度，我校以新課程改革為依托，狠抓學校的內部管理。對照《督導評估細則》，在上級部門的領導下，學校進一步明確了辦學目標，端正了辦學方向，各項規(guī)章制度漸趨完善，內部管理體制進一步規(guī)范，學校素質教育成果豐碩，辦學水平不斷提高。一年來，我校認真對學校工作進行自我評估，使自評過程成為自我學習、自我檢查、自我控制、自我提高的有效管理手段，優(yōu)化了學校管理，促進了素質教育的深化。現(xiàn)將我校的自評情況報告如下：

一、學校基本情況

干教師5人。

學校校園環(huán)境優(yōu)美，建有物理、生物、化學實驗室、現(xiàn)代遠程教育教室（計算機室、多媒體室、光盤播放室、電子備課室），各班級配備了電子白板。

二、主要成績與做法。

（一）明確目標

我們說目標是方向，目標是內驅力，現(xiàn)在我們必須給初中教育一個準確的點位，才能調動一切積極因素，引導教師心往一處想，勁往一處使，向共同的目標邁進。為了貫徹全縣教育工作務虛會議精神，經(jīng)過學校領導會議斟酌討論，我們確定的目標是六科合格率達80%以上，綜合成績進入全縣前三名，至少有1名學生進入全縣前十名，有10人進入全縣前100名，為高臺一中和職業(yè)中專培養(yǎng)輸送不同層次的優(yōu)秀人才。

（二）規(guī)范辦學行為

1.依法治校。認真學習貫徹黨和政府的教育法律、法規(guī)和方針政策，努力爭取社會各界的支持。組織教師認真學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護-法》等法律法規(guī)。樹立了依法辦學的觀念，建立了督導評估制度，構建了素質教育的運行機制，保證了素質教育目標的實施。

訂了《宣化中學師德建設活動實施方案》，與全校老師鑒訂了《師德師風和行風建設承諾書》，開展了師德師風講座、演講等大型專題活動，杜絕“三亂”。教師能做到熱愛、尊重、信任學生，學校無岐視體罰學生和變相體罰學生現(xiàn)象。

3.加強收費管理，規(guī)范生活補助發(fā)放。根據(jù)教育局要求，學校對照上級教育部門、市物價部門的有關物價文件精神，學校的收費項目嚴格執(zhí)行了上級統(tǒng)一規(guī)定的標準，并及時做好收費公示。徹底杜絕了學校和教職工亂收費的行為，并做到了節(jié)約開支、合理預算。住宿學生、貧困學生的各項補助都及時足額發(fā)放到學生手里。

4.我校深化校務公開民主管理工作。學校的重大決策，重大項目安排和大額資金的使用都納入了理財小組決策的范疇，嚴格履行上報、編制申請報告的程序。不僅如此，依照“公開、公正、公平”的原則，學校設立的校務公開欄，在評優(yōu)、評職、基建維修等重大問題通過校務公開欄等形式向校內或社會公布，積極接受校內、校外的群眾監(jiān)督。

5.根據(jù)上級要求，本著優(yōu)質多酬，多勞多酬、獎優(yōu)罰劣的原則，多次召開教代會，制定了切實可行的績效工資發(fā)放方案。有效維護學校的穩(wěn)定，職工團結，使學校的績效工資妥善的發(fā)放到教師賬戶。

（二）強化師德建設提高育人水平

學校要求全體教師認真貫徹落實《教師法》、《中小學教師職業(yè) 3

道德規(guī)范》、更好地履行教師職業(yè)道德，塑造良好的教師形象，做一名受學生尊敬、讓家長滿意、獲社會好評的人民教師。遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，熱愛本職工作，熱愛學校，教書育人，敬業(yè)愛崗，忠于職守，認真履行崗位職責。堅持以法治教，認真執(zhí)行《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《義務教育法》等有關的法律、法規(guī)。模范遵守社會公德。為人師表，衣著得體，工作時間不著奇裝異服，不濃妝艷抹；作風正派，舉止端莊，言行規(guī)范，以自身的良好形象教育引導學生。關愛學生，尊重學生人格和個性。信任、親近、理解學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰和變相體罰學生，杜絕任何有損學生身心健康的行為，并保護學生避免受到他人傷害。

（三）狠抓教師隊伍建設和班主任隊伍建設

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滴水，教師要有一桶水，現(xiàn)在應該變?yōu)橐o學生一滴水，教師要有長流水，一個教師只有不斷地學習，不斷地充實自己，才能永葆青春活力。三是通過教學大比武、示范課、公開課、結對幫扶等方式，在教學、教研、育人、師德等方面進行“傳、幫、帶”及互相取長補短，促進教師相互學習，共同提高，不斷提高教育教學的能力。四是通過選拔和培訓，建設精通班級管理、責任心強、關愛學生的班主任隊伍，使校長的辦學思想和學校決策不折不扣地得到貫徹和執(zhí)行。在實際的學校管理中我們深感班主任在學校工作中的重要性，是上情下達和下情上傳的橋梁和紐帶，本學期我們要繼續(xù)實行績效工資向班主任傾斜的政策，激勵班主任的工作積極性，把班級這個最基層的組織管理好。五是要培養(yǎng)一批名師和學科帶頭人，帶動整個教師團隊的發(fā)展。

（四）構建文明和諧的校園文化，營造良好的學習氛圍

1.構建典型人物的宣傳文化。在校園文化櫥窗繼續(xù)張貼優(yōu)秀教師、校園之星和“三好”學生的大幅照片，以身邊的事教育身邊的人，起到榜樣的引領作用。

2.構建文明和諧的宿舍文化。學生宿舍的命名體現(xiàn)文化特色，宿舍的布置溫馨舒適，物品擺放整齊劃一，堅持晚就寢前洗腳，給學生家的感覺。

級氛圍，形成良好的班風、學風。

4.構建人人愛閱讀的書香文化。開放學校的圖書室，班班建立圖書角，加大學生的閱讀量，為學生提供健康的精神食糧，提高學生的綜合素質。

（五）加強教學管理，提高教學質量

要把“人文化”管理和“精細化”管理結合起來，向管理要質量。實現(xiàn)教學管理制度化、教學行為規(guī)范化、教學工作系統(tǒng)化。

首先要不斷總結和反思管理中的不足和漏洞，修訂和完善全面、有序、實用的各項規(guī)章制度。包括教案備寫、課堂教學、作業(yè)設置和批改、集體教研、考勤、績效工資發(fā)放等，細化明確不同崗位領導、教師的職責要求和實施細則，形成學校教學管理的制度體系。

問題，在第一時間解決問題。

第三，強化目標管理。要把教學的指標很具體的落實到每個學科、每個班級、每個人。繼續(xù)完善學生成長導師制活動，把包抓的學習困難生有6人，減為3人，確保教師有時間有精力和學習困難生交流和給予學科輔導，取得實效。

第四，要建立教學質量的跟蹤評價體系。組織好每月的質量分析會、期中期末教學工作總結會，以先進促后進，對問題突出的教師下發(fā)整改通知書，限期整改。

（六）構建優(yōu)質高效的課堂

必須樹立課堂是提高教學質量的主陣地的觀念，向課堂要質量，精心備好、上好、評價好每一堂課。

1.課前要認真研究教材、認真?zhèn)湔n。

進學生自主學習、合作學習、探究學習。多給學生嘗試和表現(xiàn)自我的機會，讓學生在活動中發(fā)展，在經(jīng)歷中體驗，在實踐中感悟，使學生學得有效、學得輕松、學得愉快，進而實現(xiàn)由“要我學”向“我要學”的轉變。

3.完成教學的目標時要加強學生學法指導。要求教師要教會學生帶著問題，帶著思考，帶著研討去讀書；教會學生抓住問題重點、關鍵和本質去觀察；教會學生自己探索、尋找解決疑難問題的辦法；鼓勵學生大膽探索，勇于發(fā)現(xiàn)，敢于實踐，在學習中思考，在思考中創(chuàng)新，切實提高學生自學、互學、幫學能力，實現(xiàn)由“學會”向“會學”的轉變。

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4.課堂結束時突出當堂達標。當堂達標就是基礎知識達標、基本技能達標，要求做到堂堂清，課課清，人人清，不留欠賬。要按照作業(yè)布置的相關要求，做到精選精練，堅決杜絕題海戰(zhàn)術、機械重復和照搬現(xiàn)成資料，保證課堂教學目標的高效達成。

（七）貫徹落實體衛(wèi)藝術工作條例，培養(yǎng)全面發(fā)展又有特長的人才

1.體育衛(wèi)生工作：認真貫徹落實《學校體育衛(wèi)生工作條例》，按新課程要求設置體育課，嚴格執(zhí)行《學生體質健康標準》。為加強體育衛(wèi)生工作條例的貫徹落實，學校堅持做到:一是成立體衛(wèi)工作領導小組。二是提供必要的活動場地和配足器材設備，并保證活動經(jīng)費的投入。三是健全體衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度。

2.藝術教育工作：學校重視勞動藝術教育工作的開展，學生初步形成了健康的審美情趣，培養(yǎng)了良好的審美能力，提高了審美的綜合素質。學校按藝術課程標準，設置藝術課程，并配有專用的美術室、有配套的教具器材。

（八）合理運轉資金，不斷改善辦學條件

1.依照上級規(guī)定認真做好財務及校產(chǎn)管理工作，做到經(jīng)費使用合理、帳目清楚，實施收費卡制度，無亂收費現(xiàn)象，做到學校資產(chǎn)產(chǎn)權明晰、管理規(guī)范、物盡其用。

2.積極改善辦學環(huán)境，對操場、食堂、路面、學生宿舍等校園內外進行了綜合整治，使校園育人環(huán)境煥然一新。

三、存在主要問題。

1.學校的發(fā)展和目標的達成度還不適應家長的需要及社會的期望。主要表現(xiàn)在學校特色創(chuàng)建等方面有待強化，學生個性的發(fā)展和整體教育質量的提高有待不斷努力。

2.教師自身素質現(xiàn)狀在一定程度上影響素質教育的深入實施。

四、改進措施

1.進一步加強教師隊伍建設，提高教師自身素質。

2.進一步加強教育教學管理，提高教師課堂教學水平，重點是把握課程改革這一主題，轉變教育教學觀念，增強科研意識，加大教科研力度，向科研與課堂要質量、要成效，切實提高教學質量。

3.進一步樹立服務意識，繼續(xù)改善辦學條件與環(huán)境，為學校可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造可靠的物質和技術保障。

4.抓好學生思想道德建設和良好習慣養(yǎng)成。

5.繼續(xù)推進學校各項改革，積極創(chuàng)建現(xiàn)代學校管理制度。 回顧過去感慨萬分，展望未來任重而道遠。我校今后將進一步探求適合學校發(fā)展的成功之路，不斷提高辦學質量和效益，辦好人民滿意的教育努力拼搏。

五、自查評分

由于在校舍建設等硬件有較大缺憾，班子建設還有待提高，開放辦學、圖書管理等還有許多不令人滿意的地方，因此我校的自查評分為 950 分。

根據(jù)《瓊海市教育局關于印發(fā)迎接省政府教育工作督導評估實施方案的的通知》的文件精神要求，我校精心準備，認真貫徹落實。通過自查，形成匯報材料如下：

一、學校教育發(fā)展現(xiàn)狀及主要成就

學校總占地面積148畝，其中校園面積78畝，教學實踐基地70畝。學校擁有教學樓及綜合實驗樓、多媒體教室、計算機室、圖書閱覽室、音樂教室、體育器材室、美術室、校醫(yī)室、校園電視臺等，基礎設施建設日臻完善。學校現(xiàn)共有34個教學班，在校學生1900多人，教職工157人，中學高級、一級及省級骨干教師共67人，教師學歷達標率100%。

學校領導班子認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，大力推進教育教學改革，實施素質教育，促進學生全面發(fā)展。堅持“以師生發(fā)展為本，為師生發(fā)展服務”的辦學理念，以“和諧校園、書香校園、美麗校園、陽光校園、平安校園”為發(fā)展目標，力創(chuàng)市內一等鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學、特色化辦學學校和省級規(guī)范化學校。在教育教學實踐中，秉承“厚德刻苦、自強致美”的校訓精神，逐步形成了“勵志、篤行、求實、致遠”的校風，“嚴謹、博學、愛生、樂教”的教風和“自律、自強、樂學、善思”的學風。

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突出，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學重點高中上線率普遍下滑的情況下，我校中考成績保持在全市先進行列。高考一本、二本上線人數(shù)有所增加，高等院校錄取率近95%。

在文體活動方面，我校秉承特色辦學理念，大力開展多彩校園活動。成功地舉辦了歷年迎新春晚會、游園晚會、校園十大歌手比賽、畢業(yè)生歡送晚會、運動會、高中組男子籃球比賽、拔河比賽、等大型活動，同時學校還組織了男子足球隊、文工團、文學社等學生社團。瓊海市市委市政府決定把我們學校定為“特色女子足球基地”，我們將成立一支有斗志有志氣有戰(zhàn)斗力的女子足球隊。這些活動極大地豐富了校園文化生活，陶冶了我們的情操，也讓師生更加親密地結合在一起。

在校園環(huán)境建設方面，我們正一步步朝著“美麗校園”的目標邁進：新教學樓將在本學期投入使用，同學們可以享用到更加優(yōu)質的學習場地；新食堂也將逐步投入使用，同學們的就餐問題我們一定會放在頭等重要的位置；塑膠體育場也將在今年動工，不出意外，我們明年就可以在嶄新的體育場上一展身手；學校的每個角落都基本安裝上了監(jiān)控攝像頭，讓同學們的安全得到保障，還有學校的綠化、照明、道路、文化宣傳也都將逐步完善。我們所看到的是一所欣欣向榮、日新月異、蓬勃發(fā)展的鄉(xiāng)鎮(zhèn)完全中學！

二、學校常規(guī)管理存在的主要問題

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校的辦學質量亟待提高，存在一定的發(fā)展障礙，在教育管理上面臨的問題挑戰(zhàn)仍然十分嚴峻，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）社會重視不夠。

相當一部分農(nóng)村學生家長對子女的教育和學習不夠重視，平時忙于勞作，普遍很少關心過問子女在校的教育學習狀況，加之文化程度普遍較低，自身素質不高，即使想關心也是“心有余而力不足”；家長教育子女的方法大多失于偏頗；學生家長住址分散，部分學生父母長期外出打工，家校聯(lián)系困難，往往不能積極主動地配合學校和教師對學生進行教育，甚至有時反而干擾了學校、班主任和科任教師的教育教學工作；這些因素在很大程度上使教師在教育教學活動中出現(xiàn)了種種不應有的思想障礙和工作阻力，從而影響了教學質量的提高。

（二）教師認識存在偏差

一方面是身處鄉(xiāng)鎮(zhèn)，因為條件較差，時間久了，一些教師繼續(xù)教育和勤學業(yè)務的自覺性、主動性減弱，存在甘居下游、不思進取的思想，知識蛻化、觀念保守、素質薄弱，以“抄教案、搬教參、老樣子、老方法”來維持現(xiàn)狀，致使“不顧學生實際、不講教學方法、隨意傳授、強行注入”的課堂教學弊端依然存在。課堂教學效益低下，致使學生基礎知識不牢固，學習能力差。

另一方面，學校存在一定程度的教師“走讀”現(xiàn)象，有些教師課程教學完成后，便匆匆回家，或忙于其他事務，對學生的行為習慣教育不夠重視，造成班級紀律渙散，學校學習風氣沒有形成。

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（三）教育教學質量有待提高

高中教育質量的高低，已成為家長衡量教育水平的重要標準。近年來，我校高考二本以上上線人數(shù)雖然有所增加，但在全市排名并不理想。另一方面，我校地處農(nóng)村，師資力量相對薄弱，教學質量難有大的突破。由于辦學條件較差，學校一是留不住骨干教師，每年都有數(shù)名教師往城區(qū)調動（2012年來，上調嘉積城區(qū)教師將近20人數(shù)），未能調動的也在積極準備調動，扎根學校教育的思想不牢固；二是留不住優(yōu)質生源，成績稍好一些的苗子都去往城區(qū)學校就讀，剩下的大部分是被我們成為“學困生”的學生，起點低，可塑性不強，進步空間小，這就成了制約我校發(fā)展的主要障礙。

（四）教育發(fā)展環(huán)境亟需優(yōu)化

二是道路交通安全方面。我校門口正處瓊文省道，過往車輛多車速快，沒有設置安全處理措施（如沒有人行道、人行天橋、減速帶等，校門外的道路上連提示有學校有標志都沒有）。逢節(jié)假日，校門口載客車輛擁擠不堪，雜亂無章，成為學校安全的最大隱患。

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食物。而這些商店、小商販不屬學校管理，再加上相關執(zhí)法部門的工作時間與學生的上學、放學時間不同步，一旦出現(xiàn)食品安全事故，往往得不到妥善解決，因此成為學校和學生家長的又一安全隱患。

（五）學生常規(guī)管理問題通報

雖然在學生管理方面初見成效，但是“冰凍三尺非一日之寒”，長久以來的不良行為習慣并非一朝一夕就能徹底整改，我校統(tǒng)計出了學生管理中常見的學生違反校規(guī)問題，通報如下：

1、學生手機管理問題，許多學生在課堂上玩手機，甚至是在考試時利用手機作弊，雖然學校多次強調并采取措施，但效果不是很明顯。違規(guī)使用手機的情況并沒能得到相應扼制，且這種現(xiàn)象有愈演愈烈的趨勢。

2、學生在校園內吸煙、賣煙和賣檳榔問題，有個別學生拿香煙和檳榔到校園里賣，造成很多學生在教室、廁所、校道、運動場、宿舍吸煙，在校園里很多地方亂吐檳榔汁等現(xiàn)象。

3、學生駕駛摩托車問題，學校嚴禁學生違規(guī)駕駛摩托車，但仍然有少部分學生在校外騎乘摩托車，并且車速很快，極容易發(fā)生意外。

4、學生爬墻問題，有少部分學生不聽學校勸告，違規(guī)攀爬學校圍墻進出校園，存在巨大安全隱患，特別是住在教師街的學生。

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5、學生打架問題，有些學生不聽學校勸告，同學之間有小矛盾后，不是告訴給老師或是家長來解決，而是糾結同學打架斗毆，令人痛心的是居然有一些女同學也參與到打架事件中。

6、儀表問題，少部分學生不顧學校規(guī)定，不聽班主任的多次勸告，經(jīng)常不穿校服，穿著拖鞋進入校園，同時還有染發(fā)、搞奇形怪狀的發(fā)型和佩戴首飾等現(xiàn)象。

7、上網(wǎng)吧問題，有一部分學生利用中午或是晚修放學后到網(wǎng)吧上網(wǎng)，有個別學生甚至通宵上網(wǎng)，嚴重影響了正常的學習生活。

8、遲到曠課問題，很多學生的時間觀念不強，上課時間到了，而他們還在校外慢悠悠地走著，沒有絲毫緊迫感，有些甚至只待在校外宿舍里睡覺而沒有來校上課。

9、清潔衛(wèi)生問題，個別學生清潔衛(wèi)生習慣很差，在校園內隨手亂丟垃圾，在教室或是宿舍里隨手往樓下丟垃圾，嚴重破壞了校園環(huán)境的衛(wèi)生整潔。

10、上課或在校期間不尊重教師，頂撞、辱罵、侵犯教師等行為時有發(fā)生。

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實驗設備、圖書資料、現(xiàn)代化的教學手段等方面，我校與城市相比仍有很大差距。計算機教室、計算機臺數(shù)、語音室、圖書室、電子閱覽室、實驗室、實驗器材、體育器械缺口較大，影響教育教學工作，從而最終導致農(nóng)村學生流失。

三、加強我校學校常規(guī)管理的對策和建議

在新形勢下，為進一步提高學校管理水平，盡快提高教育質量，我們認為應該采取以下有效措施：

（一）要加強聯(lián)系、注重宣傳

影響教育成效的因素是多方面的。要實施教育，把受教育者培養(yǎng)成適應社會發(fā)展要求的未來的各種人才，政府、社會、家庭、學校都負有相應的'責任，而最大最直接的責任是教師。作為教師，在教育教學實踐中必須客觀地面對內外部困難因素，盡自己的責任、義務和能力去化解、消除各種工作阻力，化被動為主動，取得當?shù)仡I導和社會各界的支持。每一位教師特別是班主任老師一方面應努力克服畏難情緒，盡可能多地開展家訪，與家長面對面進行聯(lián)系溝通，或者利用電話、書信等通信形式與家長進行及時的相互反饋；教師應通過家訪及其他方式的接觸聯(lián)系，盡力改變家長對子女受教育的錯誤認識，使他們關心子女受教育的情況，支持學校、教師的工作，理解家庭教育的重要作用；通過各種形式，積極引導家長改變錯誤的教育方法，幫助他們掌握科學、正確的家庭教育方式。

（二）要建立一支高素質的教師隊伍

性心理，不思進取。所以，我們除大力加強對教師的師德教育外，還要對教師的師德表現(xiàn)、教學工作、育人情況和工作績效等方面進行綜合考評，考評成績優(yōu)異者予以表彰獎勵，晉級、評優(yōu)、評聘優(yōu)先，考評成績低下者實行“末位流動制”，并對其進行跟蹤考評，考評如不合格，則停職待崗，參加崗位再培訓。為充實農(nóng)村學校的師資力量，要花大力氣建設一支治學嚴謹、教導有方、銳意改革、教書育人的師資隊伍。這就要求教師應不斷學習，教育行政部門也要注意教師素質的提高培養(yǎng)。

（三）要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展

上級部門應堅持教育資源向農(nóng)村薄弱學校傾斜，積極改善農(nóng)村學校基礎設施，加大學校危房改造力度，加強學校教學器材的配備添置，繼續(xù)實施“農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程”，提高教育信息化水平。同時，加大對農(nóng)村教育的投入、加大師資的培養(yǎng)力度、提高農(nóng)村教師的待遇、建立一套培養(yǎng)優(yōu)秀師資的長效機制。從根本上逐漸縮小城鄉(xiāng)教育的差距，促進城鄉(xiāng)教育資源均衡發(fā)展。

（四）提倡“集體式”管理

工作進行分解細化，讓每一位教師獨立負責具體的一些事務，做到齊抓共管，讓教師成為學校 的主人，齊心協(xié)力辦好學校。

（五）堅持責任到位，促進教育環(huán)境規(guī)范化

1、進一步整治校園周邊環(huán)境。

建議由市政府組織，整合教育、公安、交巡警、交通、文化、衛(wèi)生防疫等部門的力量，對學校周邊的交通、網(wǎng)吧、歌舞廳、流動攤點等影響學校安全的情況進行定期全面檢查和不定期抽查，徹底消除學校安全隱患。

2、加強學校內部管理，確保學校安全。

學校應樹立起“安全無小事，責任重泰山”的意識，把學校安全工作納入學校的工作重中之重來抓。建立健全學校安全工作長效機制，完善安全職責與制度，成立學校安全工作領導小組，指導、組織學校安全工作的開展，由專人負責，督促檢查管理。實行責任追究制，誰管誰負責。

3、加強學校飲食衛(wèi)生管理。

學校成立食堂管理機構和食堂值日領導工作安排表，責成值日領導按時到位就崗，監(jiān)督食堂飲食安全工作，并指定專人、定期不定期地進行抽查，促使其守法經(jīng)營，保證師生的飲食安全。

4、加強德育，讓學生擁有健康的心理和必要的自我安全保護意識。

育，傳授學生必要的火場逃生知識、緊急救護知識，以增強學生的安全意識，提高學生的安全素質。

（六）堅持鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中辦學

長坡鎮(zhèn)xx中學、中原鎮(zhèn)華僑中學是瓊海市兩所辦學歷史悠久、教學教育逐年穩(wěn)定發(fā)展的完全中學，是我市高中不可或缺的重要組成部分。若不加強促進城鄉(xiāng)教育資源均衡發(fā)展，長此以往，大量優(yōu)秀生源、師資流向城區(qū)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中將更加舉步維艱。若撤并鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中，將產(chǎn)生一系列不良影響：其一是浪費資源，兩所鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中擁有的優(yōu)良辦學傳統(tǒng)和辦學經(jīng)驗將無所繼承，原有的基礎設施、教學設備等將出現(xiàn)不同程度的浪費；其二是增加農(nóng)民負擔，農(nóng)村學生前往城區(qū)就學，無形中給農(nóng)村家庭帶來更大的經(jīng)濟負擔，同時也違背了“就近上學”的教育精神。

（七）加大政府經(jīng)費投入，多渠道籌措農(nóng)村高中階段教育經(jīng)費

有了充足穩(wěn)定的經(jīng)費來源，才能改善辦學條件，擴大招生規(guī)模。農(nóng)村高中持續(xù)、穩(wěn)定、健康的發(fā)展離不開政府的支持，各級政府應加大對教育的投資力度，確保教育經(jīng)費的“三個增長”。同時，高中階段教育屬非義務教育，地方政府可制定必要的政策，吸引社會各界支持高中階段教育的發(fā)展。還應根據(jù)長坡當?shù)剞r(nóng)村居民的收入水平，形成多渠道籌措教育經(jīng)費的機制，擴大高中階段教育的經(jīng)費來源。

制，但我們一直致力于教育事業(yè)發(fā)展，扎根鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育事業(yè)，這就是長中人不懈追求的長中夢，也是我們不竭的源泉。

瓊海市xx中學 2017年3月9日

我校普及九年義務教育工作通過了上級“兩基”驗收，為了更好地鞏固“兩基”成果，進一步改善辦學條件、提高辦學水平。幾年來，我校在上級領導的支持下，根據(jù)上級統(tǒng)一布署，結合教育督導評估標準，按照實事求是的原則，堅持統(tǒng)籌安排，合理分工，責任到人，不斷地充實、完善。現(xiàn)將我校的有關情況匯報如下：

一、 基本情況

我校始建于1958年，座落在苗館鎮(zhèn)西南方，占地面積2438平方米，建筑面積614平方米。現(xiàn)有專任教師15人，6個教學班,在校生244人。學校環(huán)境優(yōu)美，教育教學設施配備齊全，為學生全面發(fā)展和健康成長創(chuàng)設了一個寬松和諧的環(huán)境。

二、鞏固提高情況

1、普及程度。

2017年—2011年學年初小學適齡人口數(shù)分別為244人，入學率均為100%。2017—2011學年畢業(yè)生人數(shù)為58人，畢業(yè)率均為100%。另外，女童入學率、殘疾兒童入學率均為百分之百，無輟學現(xiàn)象。

2、師資隊伍

學校現(xiàn)有專任教師15人，從學歷結構看，大學本科學歷3人，大專學歷5人，中專學歷7人，學歷達標率100%。從教師的專業(yè)技術結構看，小學高級教師11人，小學一級教師4人。從教師的年齡結構看，35歲以下的教師5名，35-45歲教師3人，45歲以上教師7人。教師全部參加繼續(xù)教育培訓，教師普通話合格率100%。學校有1名正校長。

3、辦學條件

學校現(xiàn)擁有一個周長為200米的操場，一個設施齊全，器材充足，利用充分的實驗室。一個自然儀器室，一個音樂教室，一個美術教室，各種教學儀器、器材配備齊全。今年配備儀器7627.68元。圖書室2間，今年新征圖書2000冊，共計42平米，藏書達到5500冊。完善的教學設備有效保障了各項教育教學工作的順利開展。

4、學校管理

（1）健全機制，全面提高班子成員自身素質

學校領導首先對自己高標準、嚴要求，處處以身作則，努力起到模范帶頭作用，做到有主見，增學識，想干事，能干事，干成事；時刻牢記學校無小責，職工無小事，時時事事為職工，時時處處為學校。我們精心謀劃，周密思考，研究制定了一系列科學化、規(guī)范化、精細化、人文化的管理制度，形成了校長負責、教代會參與的民主與法制的管理體制。

（2）依法辦學，規(guī)范辦學行為

我們專門聘請專業(yè)法律工作者為我校法律副校長和常年法律顧問，協(xié)助學校搞好師生的法律知識培訓，增強師生的法律意識，規(guī)范學校辦學行為，保證了學校校規(guī)校紀、重大決策以及教師教育教學行為的合法性。我們在學習國家、教育行政部門制訂的有關法律、法規(guī)的基礎上，對學校以前制訂的各類規(guī)章制度進行了完善。經(jīng)過廣泛的討論、修改，再討論，再修改，最后交教代會通過，形成學校第一部章程，使各項管理有章可循，走出了一條依靠群眾辦學、民主管理、依法治校的路子，成功地實現(xiàn)了學校管理由常規(guī)管理向法規(guī)管理的轉變。

（3）加強安全教育，確保師生安全

學校高度重視對師生的安全教育，制定了安全章程、學生在校安全守則、教師值崗制度等，給每位教師確定崗位，明確職責，簽定安全責任狀。通過安全教育月、安全講座報告會、觀看安全教育紀錄片等形式，對師生進行全面系統(tǒng)的安全教育，增強了師生的安全意識，做到了警鐘長鳴。

（4）加強師德師風建設

為提高教師的職業(yè)素養(yǎng)，我們在教師隊伍中大力倡導教師工作中的“三大紀律”、“十大標準”和“十六條規(guī)定”，并征集教師教學工作中的忌事忌語在校園內公開展示，讓每位教師在行動上有明確的標準，時刻提醒自己，鞭策自己，使自己的言行有利于學生的身心健康發(fā)展。為加強監(jiān)督力度，我們實行了教師多元評價制度，即學生評、家長評、年終考評。同時開展了多種多樣的活動，促進教師思想意識的提高。如每周“例會五分鐘演講”活動，“走進學生家庭，走入學生心靈”家訪活動， “心靈對話”活動，“師生交友，真情互動”活動等，提高了全體教師的道德水平。

5、全面提高教育教學質量

學校全面貫徹黨的教育方針，堅持德育為首，扎實推進素質教育。我們以“辦規(guī)范加特色學校、建優(yōu)化加特點隊伍、育合格加特長學生”為辦學宗旨，把實現(xiàn)“學校管理規(guī)范化，教學手段現(xiàn)代化，科研興校特色化，教師隊伍優(yōu)質化，學生培養(yǎng)個性化”作為辦學目標，全面提高教育教學質量。

在德育方面，學校堅持“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切”的辦學思想，深入推進養(yǎng)成教育、“我能行”成才教育、“愛心教育凈化心靈”、“古詩詞誦讀”、“文化校園建設”等多項教育工程的開展。我們叫響了“養(yǎng)成良好習慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起”的口號，其作為新校訓已經(jīng)深深植根于每一位教師和每一名學生的心中。同時，學校根據(jù)實際情況先后研究確定了“說話與走路”、“培養(yǎng)學生良好的寫字和聽課習慣”、“守秩序”等養(yǎng)成教育主題，做到月月有主題，周周有評比。我們還堅持以活動促教育，以活動促發(fā)展，組織開展了“文明示范星”、“背詩小狀元”、“孝敬之星”、“無監(jiān)督班級”等評選活動和“小干部”競爭上崗、輪流上崗活動，而每個學期末舉行的“讓每顆心靈都閃光”的大型表彰會，使得每個學生都可在自己比較出色的一個方面獲得一項獎勵，做到了人人受獎、人人進步、人人增強自信，人人都能體驗到成功的喜悅。此外，我校還大力加強學生的“禮儀教育”、“誠信教育”、“感恩教育”，不斷增強學生的`集體主義、愛國主義觀念。通過開展異彩紛呈的德育系列教育活動，提高了學生的綜合素質，促進了學生身心的健康發(fā)展。

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杉木橋鎮(zhèn)中心學校在上級領導部門的重視關懷下，能堅持“依法治校、以德立校、科研興校、質量強校”的辦學目標，堅持“以人為本、和諧共建”的辦學理念，與時俱進，充分挖掘師生的創(chuàng)造潛能，面向全體學生，促進全面發(fā)展，努力辦好令家鄉(xiāng)人民滿意的基礎教育。現(xiàn)將我校的“兩基”工作匯報如下：

一、學校基本情況

杉木橋中心學校創(chuàng)建于1931年，原名“婁東學校”，地處慈利縣西部溇水河畔，是一所歷史悠久、富有朝氣的全日制完全小學。學校校園環(huán)境較好，教學設施一般，學校原建有學生實驗室、圖書室、閱覽室、儀器室、美術室、體育器材室、音樂室、多媒體教室、紅領巾廣播室等功能室，圖書室藏書量達2萬余冊，基本能滿足現(xiàn)代教學的需要。

歷經(jīng)了風雨滄桑的杉木橋中心學校，改革創(chuàng)新，積極探索，在現(xiàn)代教育的平臺上作出了喜人的成績。學校先后榮獲湖南省語言文字示范校、慈利縣田徑運動第四名，籃球運動會第二名、十一五教研課題獲市三等獎的好成績。三年來，教師中先后榮獲市縣“優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者、縣骨干教師、科研發(fā)明”等市縣級榮譽20多項。

二、主要指標完成情況

1、小學教育普及程度

（1）學齡人口情況 ： 全鎮(zhèn)5-11周歲人口1670人，其中在校學生 人，

休學 人。

（2）在校學生情況

2011年9月開學初共有學生828人，期間轉入7人，轉出21人，休學3人，一年級中途插班未注冊2人，現(xiàn)有學生813人。其中一年級126人，二年級119人，三年級113人，四年級144人，五年級131人，六年級180人。

（3）殘疾少年兒童入學情況

我校0-17周歲殘疾少年兒童近三年就讀過的有3人，其中吳秦雁現(xiàn)在還隨班就讀四年級，卓君華2017年復學后再次休學，卓鄭因腦癱生活不能自理就讀一期一年級后休學。

（4）新生、畢業(yè)生情況 2011年秋季招生121人，新生入學率100%；2011年9月畢業(yè)235人，畢業(yè)率100%。

2、師資水平

（1）校長培訓情況

學校現(xiàn)有校長1人，參加了縣級校長培訓，崗位培訓比率為100%。

（2）教師基本情況

學校教職工總數(shù)52人，在崗在編教師50人，其中專任教師46人，代課2人，行政工勤人員4人。

合格學歷教師52人，合格率100%，獲大專或大專以上學歷教師39人，提高率77%。

所有教師均持有《湖南省中小學教師繼續(xù)教育證書》，并按規(guī)定全部參加了繼續(xù)教育培訓，參訓率100%。

3、辦學條件

（1）校園、校舍情況

學校占地面積8508平方米，生均占地面積10.5平方米；

學校校舍面積3701平方米，生均校舍面積 4.5平方米。

（2）圖書資料擁有情況

學校現(xiàn)有圖書21068冊，生均25.9冊。

（3）音體美器材、數(shù)學科學儀器裝配情況

中心小學按小學二類標準裝配，儀器完好率達98.6%以上，能保證正常教學的需要。

三、主要工作措施

近年來，我校全面實施新課程改革，提高教學質量和水平，鞏固了“兩基”成果，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）、依法保障適齡兒童“進得來，留得住”

依法保障適齡兒童全部入學，進得來，留得住，是我們每位教師義不容辭的責任，為了做好此項工作，我們做了四方面的工作：

一是堅持依法施教，確保入學率達到100%。每年的8月15日以前，鎮(zhèn)政府對有新入學孩子的家長發(fā)出入學通知書，并通過廣播電視等媒體進行廣泛宣傳。

二是每學期的開學宣傳進村，進家庭，把控流保學工作做在前頭。學校將易輟學生進行排查摸底，對貧困家庭子女采取“減、免、緩”等措施，開啟“綠色通道”，保證學生及時入學；對厭學學生進行全面分析，查找根源，并制定解決方案；對留守兒童學校積極開展關愛活動，造具留守兒童花名冊，每位教師結對幫扶一位留守兒童，使他們能在學校感受到親情，感受到溫暖。

四是成立扶貧助學基金，爭取政府的撥款，社會的救助，全校師生的捐款，救助身邊的貧困學生。三年來，共有近200人次得到了經(jīng)濟援助。

二）、著眼學生未來，促進全面發(fā)展

1、以人為本，德育為先。我們抓德育工作的目標是：讓學生最終成為具有健康人格的人；抓德育工作的態(tài)度是：學校無小事，貴在堅持，把小事做好；抓德育工作的習慣是：抓好細節(jié)，持之以恒；抓德育工作的信念是：播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運；抓德育工作的措施是：實施立體式德育，加強德育工作的組織建設，點（少先隊）線（班主任）面（全體教職工）體（家庭、學校、社會）協(xié)同用力。在辦學的過程中，學校十分注重對學生的一日道德評價，注重關愛留守兒童，關心下一代工作凸顯特色。“三個一”落實到位，體育工作成績突出，本學期女子籃球隊獲全縣第二的好成績。

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為全面推動我區(qū)教育事業(yè)快速發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育，根據(jù)烏教督【2012】78號文件《關于印發(fā)烏茲區(qū)2012年度中心學校、直屬學校教育工作督導考核方案》精神要求，我中心校迅速召開校長辦公會議，成立2012年度教育督導工作領導小組，具體分工，團結協(xié)作，共同迎接評估考核任務，現(xiàn)將本年度教育教學工作匯報如下：

一、學校基本情況

我校轄區(qū)位于**市烏茲區(qū)西南20千米處，總面積約 65平方千米，覆蓋人口約7.8萬人，目前有中小學、幼兒園共21所（其中中學2所、小學17所、幼兒園2所）教職工352人，在校學生5820人，共212個教學班，學校總占地面積約31.5萬平方米，總建筑面積6.3萬平方米。

二、獲得榮譽

1、2012年1月，榮獲“區(qū)教育局督導考核一等獎”。

2、2012年3月，榮獲烏茲區(qū)教育局和環(huán)保局聯(lián)合頒發(fā)的“烏茲區(qū)中小學環(huán)保系列宣傳活動二等獎”。

3、2012年4月，榮獲“烏茲區(qū)中職招生一等獎”。

4、2012年6月，與兄弟單位共同承辦烏茲區(qū)2012年校安工程現(xiàn)場會分會場。

5、2012年8月，與兄弟單位共同承辦省民生工程現(xiàn)場會分會場。

6、2012年9月，榮獲區(qū)宣傳部、關工委、文明辦、教育局、團區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)頒發(fā)的“留守兒童歌詠比賽一等獎”。

7、2012年10月，榮獲烏茲區(qū)教育局頒發(fā)的“2012年社會治安綜合治理先進單位。

8、2012年11月，東湖中學被團區(qū)委“優(yōu)秀團支部”光榮稱號。

三、本學期工作完成情況

（一）行政管理工作

1、教育目標：在烏茲區(qū)教育局和鎮(zhèn)黨委、政府的正確領導下，在開學初我校就制訂了2012年全年工作目標，并認真貫徹落實，以“三個代表”重要思想及“十二五規(guī)劃”精神為指導，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育工作，并結合本鎮(zhèn)實際加強常規(guī)教學管理，以深化課堂教學改革為先導，以提高教師素質為保證，千方百計提高教育教學質量，全面推進素質教育。民主管理，科學決策，有力推動了學校教育教學工作的穩(wěn)步發(fā)展。全體教師同心同德，解放思想，真抓實干，較好地完成了年初制定的各項工作目標。

2、班子建設

我校注重領導班子隊伍建設，不斷加強學習，提高認識，制定了一系列規(guī)章制度。班子成員團結協(xié)作，相互支持。在本年度，學校開展了以“保持黨的純潔性、喜迎黨的”為主題的教育實踐活動，進一步加強了學校領導班子及黨員教師的隊伍建設，提高自身政治理論及業(yè)務水平，增強了班子成員及黨員教師的凝心力和向心力。

3、執(zhí)行能力

我校根據(jù)實際，對中心校人員進行了合理分工，楊雄校長負責中心校全面工作，習校長、華校長具體分管。并把所屬中小學分成7個點，分別由中心校人員任點長，實行分組管理。并采取月查制度，實行了競爭機制，提高了工作效率。中心校還適時安排時間到各中小學檢查工作，要求校長年終述職，通過民主測評、走訪、座談、實地查看等形式，考察校長一年來的工作情況。并通過對學校中層班子的考察，使其進一步明確職責，深知責任重大，從而更好地完成學校各方面工作。

（二）基礎教育管理

1、教育均衡發(fā)展

我校按照“十二五”規(guī)劃綱要、區(qū)政辦【2012】5號文件和區(qū)教育局有關會議精神，本著整合學校現(xiàn)有教學資源和可持續(xù)發(fā)展為目標，以人為本，優(yōu)化結構，加快中小學布局調整步伐，計劃在2011--2017年內進行三個學區(qū)建設，分別建設烏茲中心小學學區(qū)、育新中學和東湖中學區(qū)。新建烏茲中心小學，擴建東湖中學，保留并改擴建育新中學、育新小學，其他小學則改建為留守兒童活動中心和低年級教學點。

2、學校布局調整

烏茲小學、育新小學、育新中學認真指導，做好十·二五規(guī)劃建設方案，逐步完成了建設任務，辦好人民滿意的學校。

3、學校制度建設

我校按照上級文件精神要求和本校工作實際，制訂了科學合理的《中小學校本管理工作方案》，并要求各校依照此方案，制定符合學校實際的學校內部管理方案和規(guī)章制度，要求學校在制定規(guī)章制度時，應包括行政管理、教職工管理、學生管理、德育管理、教學管理、科研管理、體衛(wèi)勞管理、安全管理、后勤管理等內容。通過規(guī)范管理，科學管理，來提高教育質量，用制度規(guī)范學校行為和師生行為，全面提高學生素質，提高了學校的辦學水平。

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首先，歡迎各位領導來我鎮(zhèn)檢查指導工作。下面，我匯報一下安駕莊鎮(zhèn)一年來的教育工作情況，懇請各位領導提出寶貴意見。

安駕莊鎮(zhèn)共有71個行政村，8.9萬人，轄區(qū)面積135.5平方公里。現(xiàn)有定點中學2處，定點小學11處，定點幼兒園23處，在職在崗教職工644人，在校生6350人，其中初中1302人，小學5048人，在園教職工161人，在園幼兒2230人。一年來，全鎮(zhèn)上下深入貫徹落實科學發(fā)展觀，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的重要位臵，大力實施“科教興鎮(zhèn)”戰(zhàn)略，強力推進素質教育，不斷加大教育投入，努力改善辦學條件，教育事業(yè)實現(xiàn)了持續(xù)健康發(fā)展。2017年，學前、小學、初中、成人四類教育均被評為“肥城市先進單位”，被評為“泰安市勤工儉學先進單位”，危房改造、師訓干訓、安全、政研宣傳、團隊、工會等也都獲得了“先進單位”稱號。

一、加強組織領導，落實崗位責任，促進教育事業(yè)又好又快發(fā)展

合，共同納入總體目標規(guī)劃。首先，認真貫徹教育法律法規(guī)政策，建立健全各項規(guī)章制度，強力推動鎮(zhèn)域內教育均衡發(fā)展、協(xié)調發(fā)展、科學發(fā)展，出臺了一系列促進教育發(fā)展的政策文件。先后制定了依法治教制度、定期研究教育工作制度、專題視察調研督導教育制度、干部聯(lián)系學校制度、聯(lián)辦學校聯(lián)席會議制度、特困生救助制度、控輟保學責任追究制度、素質教育工作考核制度等。鎮(zhèn)政府每季度至少召開一次教育工作專題會議，遇有重大問題及時進行研究，著力解決實際困難；人大、政協(xié)也多次組織視察教育工作，深入學校，實地調研，共商教育發(fā)展大計。其次，分政府和教育兩條線，落實了教育執(zhí)法目標管理責任制。鎮(zhèn)政府與管區(qū)、村、教育辦公室，教育辦公室與學校，各學校與任課教師等層層簽訂目標責任書，并納入年終綜合考核。

省、市、縣各級素質教育的有關規(guī)定，依據(jù)《山東省普通中小學基本規(guī)范》40條，加強教學管理，規(guī)范辦學行為。依照省定課程方案開全課程、開足課時；嚴格執(zhí)行義務教育階段統(tǒng)一作息時間和假期安排；加強教材管理，無濫訂、強行征訂教輔材料現(xiàn)象；作業(yè)量符合要求，無過重課業(yè)負擔；全鎮(zhèn)各學校考試行為符合規(guī)定，無考試排名現(xiàn)象。著重培養(yǎng)學生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，強力推進實施素質教育，促進學生全面發(fā)展。大力推進課程改革，加強課程管理，促進校本教研制度建設，積極開展研究性學習和綜合實踐活動，探索完善教師和學生評價制度，合理開發(fā)校本課程，開好地方課程。保證學生有足夠的休息時間和體育鍛煉時間，充分利用大課間、課外活動時間，積極開展“陽光體育活動”和各類文體活動，保證學生每天體育鍛煉時間不低于1小時。加強學生生理和心理健康教育，在學生中積極開展衛(wèi)生知識、疾病預防、心理健康、艾滋病防治、毒品預防等教育活動。

伍中廣泛開展了“修師德、鑄師魂、正師風、強師能、學先模、比貢獻”系列活動；結合市委開展的“學教活動”和張書記提出的“兩個面對”要求，深入開展了“六比”競賽活動和“學抗震救災英雄，做人民滿意教師活動”，與有關媒體聯(lián)合舉辦了多期專題節(jié)目，宣傳了一批德藝雙馨的教師，廣大干部教師愛崗敬業(yè)的意識明顯增強，干事創(chuàng)業(yè)的勁頭更加高漲。認真落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》、《泰安市教學行為十不準》、《肥城市關于進一步加強干部教師隊伍管理的暫行規(guī)定和補充規(guī)定》，實施“典型引路和骨干帶動戰(zhàn)略”，積極開展業(yè)務技能競賽，扎實推進課程改革、校本研究、校本培訓和現(xiàn)代化教育手段的普及與推廣，業(yè)務上求創(chuàng)新、比實績、成骨干、當名師，工作中講協(xié)調、促和諧，形成了“學校以育人為本、教師以敬業(yè)為樂”的良好局面。

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本學期我校有教學班24個，在校學生1210人。教職工62人，其中省、市、縣級骨干教師13人。學校配有實驗室、圖書室、儀器室、微機室、音樂教室、綜合實踐室、衛(wèi)生室、美術室、體育室等功能室。

二、學校學期新舉措及期初主要工作展開情況

（一）依法治校，規(guī)范辦學行為。嚴格執(zhí)行上級文件精神，果斷杜絕亂收費，全面規(guī)范辦學行為。一是規(guī)范課程和課時，嚴格執(zhí)行國家《課程方案》，開全課程，開足課時；二是規(guī)范作息時間，嚴格控制學生到校、放學和在校時間；三是規(guī)范課外作業(yè)，對學生書面家庭作業(yè)實行總量控制；四是加強義務教育資料和學籍管理，建立了義務教育學生電子檔案。確保適齡兒童入學率和鞏固率到達100%。在外就讀89人，取證率到達100%。

（二）強化安全，打造平安校園。學校利用開學儀式、國旗下講話等情勢，加強對學生的安全教育。學期初，李副校長與學校保衛(wèi)干部對校園及周邊環(huán)境進行了安全隱患大排查。重點對學校教學樓、實驗室、電腦室、儀器室、樓道護欄、車棚、圍墻、滅火器材等安全情況進行了細致地排查，并針對存在題目和安全隱患及時采取措施予以整改，確保校園安全。

（三）科學管理，打造***校園。我校結合實際，采取了真誠服務、嚴格制度和以人為本有機結合的管理方式。具體做到了一個宗旨、兩個載體、三個引領和四項管理。

一個宗旨：即全心全意為師生服務。

兩個載體：德育為首，建設良好校風。一是發(fā)揮課堂教學主渠道作用。把愛國主義、集體主義、傳統(tǒng)美德教育和法制教育有機融入班隊會、品德與生活（社會）、語文等教學當中。4、5月份，學校將舉行隊課觀摩活動；二是展開豐富多彩的德育活動，融德育于活動當中。（1）展開小手拉大手，共創(chuàng)文明城活動；（2）展開爭當文明小衛(wèi)士活動；（3）展開瀏覽國學經(jīng)典，享受讀書樂趣的讀書活動：一、二年級讀《***規(guī)》，三、四年級讀《三字經(jīng)》，五、六年讀《論語》；（4）強化《守則》、《規(guī)范》教育。（5）將組織三、四、五年段學生到環(huán)宇陶瓷有限公司參加社會實踐活動。通過參加一些實踐性活動，讓學生學到了很多在課堂上根本學不到的知識,為學生以落后一步走向社會打下堅實的基礎。同時構建學校家庭社會相結合的德育工作機制。 2月19日晚上召開一至六年段學生家長會，還邀請了縣進修學校鄭志體老師作走進孩子的心靈世界，成為孩子的心靈導師 家庭教育專題講座，溝通了學校、家庭、社會之間的聯(lián)系，構成了教育協(xié)力。

三個引領：即理念引領、課題引領和文化引領。一是理念引領。展開日巡課，嚴格督查。學校成立以校長為組長的教學督查小組，展開日巡課制度，實行隨堂聽課、推門聽課制度（學校行政堅持每周最少聽兩節(jié)課），及時把握教師的課堂教學情況，與全體教師共同探討教學進程中出現(xiàn)的困惑與疑問題目，引領全體教師認真上好每堂課，教好每個學生，提升各學科的教學水平和教育教學質量。2月18日上午，總校的羅耀輝校長親身帶隊到我校進行期初工作檢查。并深入課堂聽課，了解教師在期初的備課、上課情況，課后及時與任課教師進行交換、溝通；二是課題引領。學校以省縣課題為主線，以落實有效課堂為核心，全面實施有效教學，努力提升學校教科研水平。本學期，在學校及教導處的同一部署下，以語、數(shù)集體備課為抓手，展開集體備課活動。在總結以往集體備課經(jīng)驗的基礎上，進一步創(chuàng)新情勢和內容，每位教師都進行一次主備課，下段行政分別深入各教研組、參與研討，教師們補充評議，構成共享教案，同時每個備課組每月還要推出一節(jié)精研課。2月18日、19日上午二、三節(jié)，在多媒體教室里，一至三年段的全體語文、數(shù)學教師齊聚一堂，共同觀摩了同課異構的優(yōu)秀錄相課《搭石》、《年、月、日》；三是文化引領。首先是綠化美化校園；其次是走廊文化布置。教學樓內，每樓層一個符合學生年齡特點的主題，延伸開來的是一條條文化長廊；然后是班級文化布置，各班本著育人、美觀、實效的原則，建設了特點的班級文化；通過這些措施，真正做到了讓每面墻壁會說話。

幾年來，在各級主管部門的正確領導下，雞冠山鄉(xiāng)中心小學以“開拓進取、求真務實、以人為本、嚴謹治學”為指導，建立和完善了一整套規(guī)范、科學的學校管理體制，加強了學校教育管理，培養(yǎng)了一批學習型、專業(yè)型、創(chuàng)新型的優(yōu)秀管理干部，打造了一支以身作則、廉潔奉公、樂于奉獻的教師隊伍，全力推進課堂教學改革和校本教研工作，推行新的教學理念和新課程教學模式。培養(yǎng)學生各方面綜合素質，全面推進素質教育，教學質量不斷提高。改善辦學條件、扶貧助學等學校各項工作均得到上級領導高度評價。堅持“以人為本、和諧共建”的辦學理念，與時俱進，充分挖掘師生的'創(chuàng)造潛能，面向全體學生，促進全面發(fā)展，努力辦好令家鄉(xiāng)人民滿意的基礎教育。現(xiàn)將我校近年來的工作匯報如下：

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