優秀的作文需要具備良好的結構和條理性，能夠清晰地表達思想和觀點。在這里，我整理了一些優秀作文的亮點和特點，希望能夠給大家帶來一些啟示。

小學生運動帶給我快樂（模板16篇）篇一

小學生運動帶給我快樂（模板16篇）篇二

我喜歡。

有人說這樣的女人是感性的，她們的感情細膩而多情確實如此。每當我看到因為我養的花夭折死去我會難過好久有時會為它們流淚。小的時候因為無知壓死一只小雞至今想起仍然難過。聽到一首憂傷的曲子而淚流滿面。有時也會因別人一句鼓勵的話語、一個意會的眼神、一個燦爛的笑容，甚至一個不經意的轉身而感動不已，我得到別人滴水之恩會當涌泉相報的。

我喜歡崇尚精神，但也并非淡薄物質。有時會小心眼，我從不計較金錢或物質，也從不在乎自己住得是否舒適，也不在乎自己的吃穿，但絕對計較別人對我的某些傷害或者忽略。我無法忍受精神的赤貧、生活的平庸。所以，如果你有我這樣的朋友時，一無需禮物，也無需華麗的語言，只要那么簡單的幾個字，證明你記得我，我就會把全部的心掏給你，把你當成一輩子的好朋友！其實，喜歡文字的女人很傻...

我喜歡讀一些有關愛情方面的文學書籍，比如：簡.愛、羅密歐與朱麗葉、哈姆雷特、家、春、秋愛情三部曲等等中外名著，會因為其中的故事而高興、欣喜、憤怒、流淚...，在故事中感悟生活。有時會覺得自己就是故事的主角，但又會在合上書的時候，把自己抽身回到現實。自己也清楚哪些想法是切合實際的，而哪些想法是與現實背離的，但知道歸知道，做的時候，自己還是會很天真，心存幻想.

我還喜歡感動，在別人看著很小的事情我也會覺得感動，這是不是善良的一面。我喜歡優雅、有涵養的女人。在外表有人覺得我隨意、言行中也大大咧咧其實那只是表象，我的內心縝密如針、錙銖必較。

喜歡就選擇了寂寞。

小學生運動帶給我快樂（模板16篇）篇三

獨自走在校園的小徑中，那鮮紅的字如影般不斷地在我腦海浮現。夜風冷冷地吹打著柔弱的殘花，一滴淚水“嗒”，落在地上，滲入土地。下意識地抬頭望了望明月，心中猛地一顫，是的，那不是你嗎？剎那間，在腦海里取而代之的是一幅幅唯美的圖畫。

南山，五柳，菊香。

“一去誤入塵網中”，少年的你懷著“猛志逸四海”的遠大志向。可十三年的仕宦征途讓你嘗盡了苦。你那般火熱的心被官場的污水澆冷了，一句“豈能為五斗米折腰向鄉里小兒”，脫下官袍，瀟灑隱居。歸鄉的'你與南山為伴，跟秋菊為侶，過著“夫耕于前，妻鋤于后”的自在生活。我懂，我懂你陶潛的心，雖“草盛豆苗稀”，卻只為了心中的“但使愿無違”，足矣！遙望南山，如一位儒雅的書生子，五柳先生挎著籃子，愉悅地向我走來，手中拿著一朵秋菊，滿面的笑容，雖歷盡滄桑，卻能笑出燦爛的笑容，那是多么一種樂觀向上的心態啊！

恍惚中，一朵殘花掉在我的發絲上，我回過神兒來，心情好了許多，原來，你帶給了我快樂。不知何時，手中多了一朵殘花？我又望向明月，哦，是你。

樓閣，明月，酒香。

“明月幾時有，把酒問青天。。。”本應歡聚一堂，在中秋佳節，可怎不知你的心思卻惦記兩地分隔的親弟弟。你舉杯邀月，吟出千古名詞，“但愿人長久，千里共嬋娟”。多么豪放的你啊！微醺的你帶著微澀的笑容向我走來。。。。。。

夜來風聲，花落多少？滿樹的殘花似雪般紛揚，將我的思緒拉了回來，現在的我已不再那么低落，嘴上卻掛著淺淺的笑容，一次失敗算不了什么，陶潛的柔情，蘇軾的豪情，告訴我們人生需要快樂，遇到挫折更要樂觀向上，是啊。。。。。。

小學生運動帶給我快樂（模板16篇）篇四

小時候，我便喜歡與書為伴。我趴在床上，咿咿呀呀地指點著媽媽給我訂的《嬰兒畫報》。我看不懂拼音，更讀不懂文字。可是我從不玩其它玩具，只喜歡翻弄畫報上那些栩栩如生的圖案。翻看之余，我還會津津有味地把它啃到肚子里去。媽媽說，那時候書更多是給我“吃”的。

上了幼兒園，我認識了拼音。那時候，家中著有拼音的童話書籍就迅速增多。我認識了許多名著中的朋友。我捧著它們，任那些動畫明星們在我心中烙下極為深刻的印象。唐老鴨、米老鼠是我至今還喜愛無比的角色。

時光流逝。書籍伴著我走過了自己的幼年。到了小學，老師教我識字。“中、文。中文。”……隨著年齡的增長，我認識的字越來越多。這時候，我開始如醉如癡地閱讀中外名著。春天，我與冰心奶奶筆下的桃花一起綻放；夏天，我陶醉在朱自清先生的荷塘月色之中；秋天，來到山坡與黛玉一同葬花；冬天，我和寒冬中怒放的臘梅一起撰寫生命驚人的樂章。

從此，我愛上了閱讀。因為書可以讓我忘掉憂愁，丟掉煩惱。書可以讓我的筆永不堵塞，流出動人的文章。我想：我一生的道路，將離不開書，書是我生命中不可或缺的一部份。

書香濃，書情郁。書，是我一生的摯愛！

小學生運動帶給我快樂（模板16篇）篇五

炎熱的夏天，太陽高高掛在天上，毒曬著地面。在夏天里，我們開了一場運動會，帶給了我如陽光般炙熱的快樂。

那天，我們坐在主席臺旁邊的空地上，陽光透過樹葉的間隙，在地上留下斑駁的影子，同學們聚在一起分享零食，一臉輕松狀。而我坐在一旁，感覺椅子怎么坐都不舒服，我著急的像熱鍋上的螞蟻。

老師怎么讓我去跑800米呢？這可是關系到班級榮譽的事呀。我跑不好，同學們大概會埋怨我的吧。

我長呼一口氣，默默地對自己說“加油！”

“啪”槍聲響起，周圍的運動員如同黑馬一樣飛奔出去，我卻想一只丑小鴨被無情的遺忘在隊伍后面，灰心喪氣。

大概跑了半圈，我突然發現剛開始和我有10多米距離的8號，和我僅僅有一點點距離了。我步子加快，超了她。

耶嘿！我內心有點小激動，臉上的肌肉牽動起笑容。我加快了速度，風呼呼地從我臉前刮過。在離前一位運動員還有三四米的.距離的時候，我筋疲力盡，大汗淋漓，可我不能放棄！我要跑第一！

耳邊仿佛回響起同學們為我加油鼓氣的聲音，媽媽為我加油的聲音。眼前也仿佛出現班主任鼓勵的眼神。

我沖了上去！

我也不知道我哪里來的勇氣，我也忘記我跑了多久，只記得我好像超過了前面的所有人。同學們為我歡呼。

我看到了終點，拖著沉重的腳步發起了最后的沖刺！

當我聽到裁判員說我是第一名的時候。我的臉上洋溢著微笑，天空在我眼中變得更藍，草兒也更綠了。運動使我快樂。

小學生運動帶給我快樂（模板16篇）篇六

在我漫長的學習生涯中，有歡樂、有開心、有郁悶、有憂傷，而書，就仿佛一劑良藥，給我的世界充滿了光明，書在我漫漫的童年中帶給了我一束對文學的光明，一雙理想的翅膀。

第一次讀書我是被動的，是在老師的要求下讀書，我對書也是朦朦朧朧的，但是，隨著我更加深層次地品讀，我對書的感情不而喻，大到世界名著，名人名傳，小到漫畫書，都是我的最愛，那字字精華的書中不僅給予我中華文明的博大精深、源遠流長，更教會了我做人的深刻的處事道理.

書的世界是芬芳的，那是一純凈的樂土，低翔的白鷗在我心中飛翔，清澈的流水在我心中蕩漾，我的思緒被書所凈化，我的心靈也被書所灌溉。

回想起書帶給我的情感世界，它多像一幅幅插圖，在我的大腦里運轉啊！

我對書中的人物也是有著千言萬語，他們如鮮活一般，仿佛就在我的身邊，我也把他們的品格和堅毅當作我的座右銘。

魯濱遜教會我勇敢地面對人生，海倫.凱勒教會我生命的可貴，船長哈爾威教會了我人生的`深刻。

而我最喜歡的是海倫.凱勒的《假如給我三天光明》，這本書曾感動過多少的人啊！而我對她——主人公海倫.凱勒也是敬佩不已的啊！我愛海倫的堅毅和她對待生命的態度，我想，光明只是一種心態，它可以成為失敗者的習以為常，或像海倫那樣，那生命的輝煌。

我們難道不應該向海倫學習嗎？難道我們不應該用自己的行動證明自己的能力嗎？

在我的眼里，書不是一個工具，書也不是一個玩偶。書是有血有肉的，他在我大腦中行走，在我血液中翻車滾，是他賦與了我生命的價值，映照在光輝的歲月里。

從漫畫書《三國演義》到魯迅先生的《朝花夕拾》，書的花朵在迎著驕陽盛放，我的思緒也隨著沈從文先生來到那充滿凈土的湘南，它是跳動活躍著的，在你的細胞中，你多能聽到他的吶喊聲啊！我在它的呵護中，也正迎著驕陽盛放，是它在我心里種下理想的種子，讓智慧給它施肥，讓道德為它澆水。

我要用書帶給我的夢想，畫出春的芬芳，夏的熱烈，秋的深遠，科的蕭目，栽下理想的種子，長成參天的大樹，我要用書帶給我的智慧，寫出山的蒼穹、水的深刻、竹的堅韌、梅的傲骨。理想的天空上將留下我的足跡，插上飛翔的翅膀，書的海洋將任我翱翔！

小學生運動帶給我快樂（模板16篇）篇七

快樂，是極虛渺的。我不曾擁有過它，自從你的出現，我的心扉已經打開，快樂也隨之駐扎到了我的心里！

——題記。

無垠的夜空中掛著一輪皎潔的明月，它似乎在輕哼著音樂把清爽的風帶到我的窗前。我的心兒微醉，隨即陷入了沉思。此時的你趁虛而入，快樂也隨著你來到了我的心靈深處駐扎。

你--依舊是一襲白衣；依舊是淡淡的酒味；依舊是那一支玉簫；依舊是那個熟悉的身影……已再了解不過了。你輕輕吟唱著“我寄愁心與明月”這是何等具有浪漫色彩的一句詩不言不語的明月成了你善解人意的知心人！更有同情友人“隨風直到夜郎西”你希望把對友人的思念通過微風而傳達出去。共有十分愁情，你七分贈給了明月，三分隨酒下肚，酒入愁腸。這次，雖然你心情不好卻依然帶給了我快樂！因為你交給了我寄情于景！我快樂著因為有你的相伴！

你不只一次的給過我積極的啟示，當我考試不理想時，你又低吟“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”是你在我需要鼓勵的時候給了我我莫大的支持，你對我說“不要在乎自己的分數，只有你肯努力，終有一天你會帶著優異的成績馳騁考場”我希望如他所說的一樣，聽了他的開導，我的心隨即豁達了起來。因為這次你有帶給我一樣東西；對夢想的執著。我感到快樂的風吹到了我的心坎里，因為你的支持，我正快樂著！

你不畏皇權。在皇宮中，楊貴妃親自為你研磨，高力士躬身為你穿靴，卻依然拂去不了你離開的決心。最后，你還是拂袖而去，留一片簫聲在原處蕩漾。“你，還是走了”你是否聽見了楊貴妃內心的失望。你想過在朝廷中有一番事業嗎？沒有。這并不是說明你沒有事業心。這恰恰說明了你淡泊名利，我很欣賞你這一點，做自己喜歡做的事！你不曾收獲位高祿厚，卻收獲”桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情“的友情，我向往你的生活過的瀟瀟灑灑，無拘無束同時我又為你感到深深地快樂。因為我已隨著你心情的好壞或上天入地！

你就是我的“桃花源”，帶給我無限快樂！也是因為你的存在，讓我懂得了快樂的'含義！

小學生運動帶給我快樂（模板16篇）篇八

快樂，是極虛渺的。我不曾擁有過它，自從你的出現，我的心扉已經打開，快樂也隨之駐扎到了我的心里!

——題記。

無垠的夜空中掛著一輪皎潔的明月，它似乎在輕哼著音樂把清爽的風帶到我的窗前。我的心兒微醉，隨即陷入了沉思。此時的你趁虛而入，快樂也隨著你來到了我的心靈深處駐扎。

你--依舊是一襲白衣;依舊是淡淡的酒味;依舊是那一支玉簫;依舊是那個熟悉的身影……已再了解不過了。你輕輕吟唱著“我寄愁心與明月”這是何等具有浪漫色彩的一句詩不言不語的明月成了你善解人意的知心人!更有同情友人“隨風直到夜郎西”你希望把對友人的思念通過微風而傳達出去。共有十分愁情，你七分贈給了明月，三分隨酒下肚，酒入愁腸。這次，雖然你心情不好卻依然帶給了我快樂!因為你交給了我寄情于景!我快樂著因為有你的相伴!

你不只一次的給過我積極的啟示，當我考試不理想時，你又低吟“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”是你在我需要鼓勵的時候給了我我莫大的支持，你對我說“不要在乎自己的分數，只有你肯努力，終有一天你會帶著優異的成績馳騁考場”我希望如他所說的一樣，聽了他的開導，我的`心隨即豁達了起來。因為這次你有帶給我一樣東西;對夢想的執著。我感到快樂的風吹到了我的心坎里，因為你的支持，我正快樂著!

你不畏皇權。在皇宮中，楊貴妃親自為你研磨，高力士躬身為你穿靴，卻依然拂去不了你離開的決心。最后，你還是拂袖而去，留一片簫聲在原處蕩漾。“你，還是走了”你是否聽見了楊貴妃內心的失望。你想過在朝廷中有一番事業嗎?沒有。這并不是說明你沒有事業心。這恰恰說明了你淡泊名利，我很欣賞你這一點，做自己喜歡做的事!你不曾收獲位高祿厚，卻收獲”桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情“的友情，我向往你的生活過的瀟瀟灑灑，無拘無束同時我又為你感到深深地快樂。因為我已隨著你心情的好壞或上天入地!

李白，你就是我的“桃花源”，帶給我無限快樂!也是因為你的存在，讓我懂得了快樂的含義!

小學生運動帶給我快樂（模板16篇）篇九

愛分兩種：大愛和小愛，兒女私情是小愛，父母，兄弟，團體之間的愛是大愛。

一轉眼滄海蒼天，往事云煙周圍卻早已物是人非，小學與朋友的玩鬧嬉戲，初中埋頭的奮筆疾書無不是美好的回憶，這些事好似發生在昨日，又好似發生在亙古以前。而這些美好無比的回憶全被時間塵封在記憶的長河之中。

那是我還沒上初中，而且是在小學五年級的時候，因為我是剛剛轉過去的，當時誰都不認識，又因為我正好沒帶卷子讓我非常苦惱，只能決定第二天去早點將卷子補完，這種種意外弄成了這次的事。

第二天，因為卷子的事我整夜沒睡好，起床收拾了下就直接去了學校，在學校買了個面包邊吃邊走。但是剛剛走進教室就驚訝了下，因為里面有兩三個男的湊在一起補作業，其中就有我以后的好基友，他們看我進來問道：“補作業？”我點了點頭，而那個人超級熱情直接把我拉過去一起補作業，并且說：“人都力量大嘛，來一起補。”我倒是沒什么意見，雖然當時很早但是我們幾個人卻很亢奮，因為如果有一人有題目不會就會有人去幫助他，但是遇到答案不同的就會各自說出各自的理由，看誰更有理，我很喜歡這種氣氛，就這樣在我們歡聲笑語中之中流去，原本一張很難的卷子硬是被我們在一小時內寫完，而且成績還不錯。通過這次事情我與他們幾個人的關系好了許多，也讓我明白了學校好不代表成績好，而那些樂于幫助別人學習的人成績肯定不會很差。

這就是團體之間的愛，大愛！無私的幫助別人，經過這件事情后我慢慢地融入了這個學校。

上一頁2下一頁。

@_@我是分割線@_@。

小學生運動帶給我快樂（模板16篇）篇十

我早就想擁有一個mp3了，現在終于如愿以償。事不宜遲，趕快學著用呀！

首先，我很快學會了mp3的開和關，以及如何聽到mp3中儲存的音樂。可是，mp3的.音量太大了，如何調節mp3的音量呢？看說明書，可是說明書上寫的很簡單，關于音量調節的方法，是一筆帶過，看不明白。怎么辦？由于音量太大，所以，mp3不能聽太長時間。

我和爸爸一起想辦法。我把mp3的“音量”按鈕長時間地按一下，調出來了“音量調節”的畫面，然后，爸爸將“快進”按鈕按了一下，奇跡出現了，音量變了，成功了，我學會調節mp3的音量了。

可是，連續聽了許多遍以后，我又不滿意了，怎樣下載mp3歌曲呢？

正好，舅舅有一天，到我家來玩，我趕緊向舅舅請教，如何下載mp3歌曲？

我們打開了電腦，將mp3用連線與電腦作好連接，然后，登陸互聯網，打開搜索引擎，尋找mp3網站。可在電腦上搜尋了半天，舅舅發現，許多mp3網站，下載歌曲，是要收費的。免費的可供下載的mp3歌曲，一下子沒有找到。雖然如此，舅舅把下載mp3歌曲的方法，告訴給了我，我基本上學會下載歌曲了。

等舅舅走了以后，我繼續在互聯網上搜索，功夫不負有心人，免費的可供下載的mp3歌曲，還真讓我給找到了，我趕緊下載了幾首自己最愛聽的s.h.e的歌，聽著自己下載的mp3歌曲，我感覺格外地好聽。要是有歌詞就好了，可是，歌曲和歌詞不在同一個網站，我又趕緊搜索歌詞網站，對照說明書，按照說明書上的操作步驟，成功下載了歌詞。

小學生運動帶給我快樂（模板16篇）篇十一

在人生的生活之中，有很多的事物是我們不能缺少的。有的人認為是金錢，還有的人認為是金銀珠寶，可是我認為書才是我們不可缺少的一部分。

書籍，能夠帶給我們無限的快樂，有時也會帶給我們最為真實的人生經驗和我們想要的知識。書籍是我們人生道路上的伴侶，也是我們人生道路上的一個真誠的朋友，它可以在我們有問題時，為我們尋找問題的答案；它也可以在我們遇到困難的時候，為我們尋找經驗從而能夠讓我們從困難中脫險。

有的人會這樣的認為，讀書不是一件非常枯燥無味的苦差事嗎？而我的回答是：不是的。讀書應該是美的享受。如果讀一本好的書籍，那么我們就會從中學到豐富的人生經驗和知識，還可以領悟到作者的豐富的情感。當你在仔細地品讀一本好的書時，那么你就會發現書中的知識能夠帶給你快樂，也只有這樣，我們才能夠認真的品讀一本好的書籍。

小學生運動帶給我快樂（模板16篇）篇十二

朋友，可以陪伴你左右；當你遇到困難時，他可以幫你分擔責任；當你感到孤獨的時候，想你找快樂的是朋友。朋友，是你一生的依靠。

那是在同班同學一起奮斗的六年時光，我依然記得很清楚。總是在玩一種游戲的朋友；總是在輪流抄作業，有福同享，有難同當的朋友。乳劑，什么關系都沒有了，不再是一起奮斗的朋友了。

那時的我們也許是最純真，沒有煩惱的。因為，整天都是在臉上掛著笑容。上課的時候總是在一起偷看漫畫，竊竊私語，爬到桌子上睡覺。下課老師讓交作業，只好輪流抄作業，就開始拍那些學習好的學生的馬屁，那馬屁吹的，都吹到天上去了。抄作業時，跟趕著去偷胎似的，恨不得把它一秒鐘抄完。

快到考試的時候，總是在一起死記硬背的背古詩，背英語單詞。都是拼了命的在一起背，都怪自己當初沒好好學，光使“小手段”。這就是在一起奮斗，在一起拼搏，在一起努力的朋友。考試后，我們班總是第一。第一，是靠我們一起努力得來的。

小學生運動帶給我快樂（模板16篇）篇十三

愛是偉大的，愛可以給我們帶來力量，讓我們有了前行的勇氣，愛可以給我們帶來快樂，讓我們開心樂觀地面對我們的人生。

親情的愛是偉大的.，在人生中，可貴的是親情，親情帶給你的愛是一輩子取之不盡的財富。親情，也會給你帶來快樂。

記得有一次，我不知為啥得病住了院。誰都知道，得病打針是痛苦的，住院更是痛苦的。醫院就像一個牢房，把我緊鎖在里面，得不到點滴的快樂。就在我最憂郁的時候，眼前出現了幾個熟悉的身影——爸爸、媽媽、姐姐、弟弟。他們來了，帶著滿臉的微笑來了。我頓時無比興奮。在這一段漫長的日子里，他們給了我無窮無盡的快樂;爸爸給我講古代故事，讓我得到了無窮的知識;媽媽無微不至地照顧我，讓我得到了溫暖的關懷。而弟弟呢，則給我玩游戲，講笑話，讓我每時每刻都輕松自在，無憂無慮。打針時，他還跟我說：“姐姐，不要怕。打針不過是螞蟻咬，不會痛的。姐姐，你是最勇敢的。”正由于他的這些話，讓我每次都輕松過了打針這一關。姐姐則給我輔導功課，我的成績不但沒有下降，反而上升了。我們一家整天都這樣在一起，幸福美滿地過了一天又一天。我忽而覺得，住院也是快樂的。因為在那里有親情，有親人的愛。

尤其是親人們的愛讓我的成長一路走來都風雨無畏。謝謝你們的愛讓我這么快樂地成長著!

小學生運動帶給我快樂（模板16篇）篇十四

書籍對于我們來說是密不可分的它就像食物，水一樣，讓我們擁有了充分的能量。古人曾經說：“書中自由顏如玉，書中只有黃金屋。”的確，書中的許多知識都需要我們自己來理解。以前，我總是盲目的讀書，從來沒有記過書中的好詞好句，不會體會書中的知識。因此，我感到從書中獲得的知識極其少，這使得我的語文成績并不理想。后來的一次機會，讓我讀到了高爾基的《童年》中高爾基認真讀書的態度時木材知道了原因。這本書告訴我：讀書不能太盲目，要細細品味，把書讀透了，這樣才能達到讀書的真正目的。

書籍是當今社會人類的好寶貝，書中的知識像寶藏一樣，它等待著我一點點的區開啟，挖掘，最后獲得。書是知識的源泉，我們因該區多讀書，讀好書，那么你就會體會到書帶給你的無限樂趣。

書像一縷陽光，帶給人們許多光明;書像一片大海，里面有許多生命之源;書還帶給人們無限的知識和無窮的快樂。

小學生運動帶給我快樂（模板16篇）篇十五

讀書對每個人來說都是好事，但是有些人一和他說讀書，他就煩。今天我們就來討論一下讀書的好處。養成讀書習慣，可以培養聽力、理解力，成為聽話高手，集中力和持久力也可在不知不覺中養成。接觸各種文章的內容，表現能力及語言表達也很好。對于書中人物的言語、行動，會思考為什么這么說這么做，思考力、解讀力也同樣得到培養。

同學們，快來讀書吧！

小學生運動帶給我快樂（模板16篇）篇十六

在我的成長過程中，有許多事情給我帶來了快樂。其中，最讓我難忘的`，還是那一次。

記得那一次，我們正在學習第五單元――漢字的故事。語文書上剛好寫了幾個謎語，于是老師決定開一次謎語大會。

第一題是：千字頭，木子腰，太陽出來下面照。我覺得這道題非常簡單，首先是撇字頭，然后是木字，最后太陽的意思就是日。

接下來，我們又猜了很多謎語，教師里一陣歡聲笑語。可惜，時間過得飛快，好像一瞬間就下課了。