對于大型活動，活動方案的編制需要充分考慮資源的合理利用和統籌安排，確保活動的成功舉辦。以下是多個不同類型活動的方案，希望能為大家提供更多的選擇和想法。

才藝表演活動方案（熱門22篇）篇一

為活躍校園文化生活，鞏固學校藝術教育成果，展示少年兒童的精神風貌，全面提高學生的綜合素質，促進學生全面健康發展，使擁有藝術特長的學生脫穎而出，建設有赤山鎮小特色的校園文化，學校決定在六一兒童節前夕舉行第四屆學生才藝大賽。希望各班主任、任課教師組織學生做好參賽準備。

童心共筑中國夢

1.聲樂類：演唱形式不限（獨唱、重唱、合唱均可），限演唱一首歌曲，時間不能超過5分鐘。

2.器樂類：器種不限、曲目不限、演奏形式不限，可以是個人也可以是合奏。

3.舞蹈類：芭蕾舞、民族舞、現代舞、國標舞、拉丁舞、街舞等表演形式不限。

4.書畫類：繪畫、書法、手抄報均可。高年級組（四、五、六年級）繪畫作品以版畫為主。

5.語言類：相聲、小品、快板、課本劇、詩朗誦等。

1.參賽選手圍繞本次活動主題準備好參賽作品。

2.書法、繪畫為個人參賽項目。其它項目可以是個人，也可以是組合。

3.各班先舉行初賽，由班主任或科任老師推薦學生參賽，一、二、六年級每班最少報一項，其它年級每班最少報兩項。

4.書畫類只交作品，每班上交繪畫作品不超過3幅。

5.參賽時所需用具、道具、伴奏帶等均由學生自備。

1.報名時間：5月4日—5月8日。

2.比賽時間：5月19日—5月22日。

3.匯報演出時間：暫定5月30日

按照參賽作品數獎勵60%，分別設一、二、三等獎，其中一等獎10%，二等獎20%，三等獎30%。并設優秀獎若干（優秀獎不設指導獎）。（注：繪畫類作品分低年級、中、高年級組進行評比，其它類別不分年級組。）

1.大隊部負責組織動員工作，動員班主任和學生、家長積極組織學生參賽。

2.各班要高度重視此次學生才藝展示活動。切實做好推薦報名和準備節目的工作，要加強和家長聯系，使本次才藝大賽做到出精品，出人才，不能應付。

注：1.各項評委安排另定。

2.學生才藝大賽指導老師不分學科。

赤山鎮中心小學

20xx.5.4

才藝表演活動方案（熱門22篇）篇二

1、為我校所有研究生創建一個既能展示自我才藝又能讓所有具有才藝特長的學生進行交流的平臺。

2、為了豐富我校研究生的課余生活，建造一個積極向上和融洽的校園氛圍。

3、為我校研究生院與其他兄弟院校研究生院進行交流時提供各方面人才，以提高我校的影響力。

我校注冊在籍的全體研究生。

作品，作品內容須積極向上，對各種作品進行分類評獎。

2、組織所有獲獎同學進行才藝現場展示。

1、通知時間：20xx年11月3日。

2、作品提交截止時間：20xx年11月24日。

3、現場才藝展示時間：xx年12月1日。

四教xx教室。

1、策劃主辦單位：

2、承辦單位：

1、宣傳工作。

(1)、宣傳方式。

第一、懸掛宣傳條幅。

第二、張貼大、小活動海報。

第三、召集各班班長開會或發短信通知各班班長。

第四、讓各班的研會成員在自己班進行宣傳。

(2)、宣傳工作人員安排：由3人整體負責宣傳工作并且記錄相關情況。

2、收集作品。

(1)、各班先將所有作品集中到班長那里再由研究生會學術部申請一個電子郵箱專門收集電子作品，各班班長將電子作品發到這個郵箱。

(2)、專門安排兩個人員直接去各班班長處收集實物作品，每人負責一個年級。

3、評獎工作。

(2)、對所收集的作品進行分類，再按照分類聘請評委。

(3)、購買獎品和制作獲獎證書。

4、才藝展示。

(1)、組織獲獎同學進行現場才藝展示。

(2)、舉行頒獎儀式。

5、活動總結。

書寫活動報告，總結活動優缺點。

第二屆研究生才藝大賽活動總負責人：

1、宣傳工作。

a、制作一個長10m內容為“第三屆研究生聚無限才藝，展自信青春才藝大賽”的條幅;。

c、飛信通知各班班長活動內容。

d、給各班研會成員發送飛信，旨在加強部門內合作和加深宣傳力度。

條幅海報負責人：

聯絡通知負責人：

2、收集工作。

作品收集分為實物提交和郵箱提交兩種方式。實物作品由各班班長收齊后由學術部派專門人員前往收集，每份作品統一按照“班級+學號+姓名”格式貼上標簽;電子作品由班長收齊后統一壓縮打包發至學術部郵箱：，作品統一按照“班級+學號+姓名”格式命名。

收集作品負責人：

3、評獎工作。

c、研會派人把作品送到評委手中，并協助評委完成評分工作后，帶作品和結果匯報至許瑞麟處。

d、利用網絡和實際考察相結合比較物品價格，向研究生部申請，購買獎品;。

e、制作獲獎證書及獎狀。

獎品、水等物資采購負責人：

邀請評委負責人：

證書制作、獲獎作品包裝展覽負責人：

4、才藝展示。

a、分派研會成員布置展示現場，包括桌椅、音響設備等;。

b、攝影人員錄像，主持人主持介紹與會人員。

c、主持人主持會場，介紹才藝展示規則和流程等。

d、展示完后宣布獲獎結果和老師點評。

e、舉行頒獎儀式，禮儀隊風姿卓越，舞蹈隊飄逸灑脫。

f、給評委贈送紀念品，同時對他們的辛勤工作致以謝意。

g、宣布北京信息科技大學第二屆研究生聚無限才藝，展自信青春才藝大賽閉幕。

h、注意事項：工作人員要提前聯系好獲獎作者和評委老師等關鍵任務，以防他們因突發情況不能參加才藝展示現場，以致影響活動進程。

才藝大賽具體工作說明。

1、活動總負責人：

主要工作：首先，要非常熟悉活動的整個流程，在活動未開始之前就要能夠清晰的說出各個環節的'工作;其次，是要很好的掌握好活動的進程，協調好每個環節的工作，了解每個部員活動任務的進展情況并且及時對活動的進展報告給部長;再次，如在活動進程中出現不能解決的問題及時向部長回報，碰到協調不了部員及時請部長解決，發現活動的缺陷及時提出并想出解決的對策。一句話，負責整個活動，承擔整個活動是否成功的責任。

2、宣傳工作中的海報條幅工作：

主要工作：第一、負責小海報和大海報的制作，將做好定稿的小海報交給xxx由xxx到研究生部進行打印;第二、負責詢問條幅制作的價格以及定好條幅的長寬比例以及條幅的內容。第三、詢問制作作品展板的制作風格及價格。第四、便簽紙的購買主要用于現場展示中的投票用。

3、通知和作品收集工作：

主要工作：第一、由xxx負責研1101班——研1107班，xxx負責研1108班——研1113班，xxx負責研1001班——研1012班;第二、每個通知人員向部長要每個班負責人的聯系方式，之后最好是每個班的班長或副班長都親自見一面，向其說明活動的主要內容同時交一份部門已經制作好的通知給班長或各班負責人，再將已經制作好的小海報分發給各班班長。注意一定要和各班的負責人保持聯系!第三、作品的收集工作，每個通知人員都要給各班的負責人將清楚作品收集的截至時間和作品的上交途徑，最后在收集作品的期間多催促各班班長動員班級人員交作品。說明：在通知的時候一定要說明研會現在的活動都跟優秀班集體的評選掛鉤，至于研二同學的通知工作，何海蛟先和各班班長取得聯系，在聯系的時候出現問題及時和活動組織者聯系。

4、海報的分發張貼以及條幅的懸掛工作：

主要工作：小海報的分發工作已經在通知工作中安排好了，大海報由xxx張貼一張在女生宿舍樓前的宣傳欄內，由xxx張貼一張在男生公寓樓前的宣傳欄內，以及在男生宿舍樓15、16樓的電梯口張貼一張;三人除將小海報分發到各班負責人外，還需負責將剩余海報張貼在4教的各個研究生教室門口，還有主教的研究生教室門口。條幅懸掛在足球場的護欄上。

5、物資采購工作：

主要工作：采購本次活動除條幅外的所有物資。主要有以下物品，獲獎人員的證書，獲獎班級的獎狀(內容由xxx負責填寫)、獲獎人員的獎品、嘉賓的禮品、礦泉水(農夫山泉)、在辦理上述工作的時候注意要開發票，特殊情況下不能開發票的可以向組織者說明，能開發票的情況下問及多開的金額需要增加多少稅金再考慮是否加開發票金額，所有物品買回后要提交一張詳細的購物清單，購買物品之前先問xx價格范圍再進行購買防止超出預算。

6、作品的裝裱和證書的制作工作：

主要工作：作品的裝裱：書法作品要進行裝裱，繪畫作品要裝裱，攝影作品要進行沖洗、最后展板的制作由xx以及宣傳部負責，書法作品的裝裱店地址：小營建材城二樓有專門裝裱的地方，照片的重新在出學校大門往右走，到t路口馬路對面的藥房隔壁，或者在超市發的對面有幾家沖洗店，找能開發票的地方。展板紙的制作地方由xx問好后一起去制作。

7、評委嘉賓的邀請工作：

主要工作：先由xx確定各項目的評委，再有三人分別拿著正式的邀請函去邀請評委，留下評委的聯系方式，保持和評委的聯系，避免出現評委缺席后無法更換的現象。由上述三人將各種作品交給評委進行評獎。

8、現場展示環節工作安排：

a、學術部所有人員一起到主教203借桌椅以及到研會辦公室搬活動黑板。

b、主持人1人負責才藝大賽現場展示環節的主持工作，主要是介紹展示活動的環節以及介紹嘉賓，主持人由學術部或文藝部部員擔任。xx負責挑選人員。

c、禮儀工作由實踐部禮儀隊負責，禮儀人員6名，4女2男。

d、獎品由采購人員負責保管和分類。

e、評委及嘉賓由xx邀請并且由采購人員購買好請柬xx負責寫，現場的嘉賓由活動主要組織者xxxx負責。

f、拍照由辦公室出一位部員負責。

g、活動新聞稿件由xx負責撰寫。

h、活動總結分兩部分：第一部分每個部員按照自己的工作寫一份總結，再由活動主要組織者寫一份總的活動總結。

才藝表演活動方案（熱門22篇）篇三

二、活動主題：魅力才藝秀。

1、山東師范大學在校學生(著重在1級11級)。

2、所有參賽選手需遵守本次活動的各項具體要求：

所有參賽選手自備節目，服裝，道具。如有要求或疑問可向負責人員在比賽前提出，活動負責人員在對選手公平公正的前提和能力范圍之內給予比參賽選手最好的幫助。

參賽選手要服從活動負責人的安排，不得抄襲他人的構思，不得惡意妨礙其他的參賽者比賽，違反者直接淘汰出局。

參賽者務必在比賽開始前準備好比賽的相關準備工作，如音樂道具等等。參賽者如有需要幫助搬運道具或是樂器或是其他要求的，務必在比賽前通知負責人員。參賽者務必在比賽前確認音樂，ppt等環節的確定沒有問題，能正常播放。如果以上問題沒有在比賽前沒有確定或是提前通知活動負責人員，在比賽的過程中出現任何問題，均屬于參賽者沒有做好準備工作，活動負責人員概不負責。

參賽選手可自帶親友團，給予吶喊助威，但是親友團一定要按照指定的位置就坐，平且要遵守在場的維持秩序的工作人員的安排，要遵守秩序，不得有過激的行為。否則我們則對參賽者作出處罰，輕者減分，重者直接淘汰出局。

才藝表演活動方案（熱門22篇）篇四

1、嗓音條件好，聲音自然、流暢，咬字吐字清晰；（2分）。

2、音準、節奏無明顯出入，與歌曲伴奏配合熟練；（2分）。

3、歌曲選擇適當，演唱完整，熟練，并有一定的技能技巧和唱功。（2分）。

4、表情自然大方，富有感染力。（2分）。

5、理解歌曲內容，表現力強；（2分）。

二、器樂比賽評分標準。

1、參賽樂曲健康向上，藝術性強，適合自己的實際水平；（1分）。

2、技術嫻熟，演奏連貫流暢，藝術表現力強；（3分）。

3、樂曲風格把握準確，音樂表現生動、形象；（2分）。

4、上臺落落大方，精神面貌好；（2分）。

5、音色優美，富有感染力。（2分）。

三、舞蹈比賽評分標準。

1、內容選擇好，主題突出；（1分）。

2、舞蹈編排有藝術性，新穎別致；（2分）。

3、肢體能協調配合，舞姿優美、形象；（3分）。

4、服裝適合舞蹈內容、風格；（2分）。

5、根據舞蹈內容與風格，表情自然大方，有感染力。（2分）。

四、戲曲類：

（一）清唱：

1、演唱者對地方戲曲唱腔的基本規律和規范要求，有較為準確的把握；

2、演唱吐詞清晰，發音正確，行腔流暢，音準好；

3、演唱聲情并茂，與伴奏音樂契合，具有一定的藝術感染力；

4、每個清唱節目不超過5分鐘。

（二）、彩唱。

2、演唱、念白吐詞清晰，發音正確；行腔流暢，音準好，與伴奏音樂契合；

4、扮像好，演唱和表演聲情并茂，具有一定的藝術感染力；

5、每個彩唱節目控制在8—12分鐘以內。

五、小品類：

1、主題、題材好，內容健康向上，最好能反映青少年的生活；

2、具有一定的戲思想劇沖突，思想性、藝術性、觀賞性結合較好；

3、語言生動、形象，符合劇中人物性格特征；

5、每個節目不超過15分鐘。

六、曲藝類：

1、主題、題材好，內容健康向上，形式新穎，生動，思想性、藝術性、觀賞性結合較好；

2、演員對所表演的曲種有較準確的把握，具有一定的說、唱基本功；

3、說、唱吐詞清晰，發音準確，表演生動形象，具有一定的藝術感染力；

4、每個節目不超過6分鐘。

七．其他類滿分10分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，算出平均得分即為參賽節目得分。

1、內容健康向上，能較準確地表現主題，有創新意識，支持原創。占2分。

2、節目主題鮮明，立意突出，題材新穎，詼諧、幽默。占3分。

3、表演大方、得體，配合默契，情感真摯，有強烈的感染力。占3分。

4、體裁不限，服飾搭配符合作品的風格特色。占2分。

才藝表演活動方案（熱門22篇）篇五

以工會小組為單位，全員參與展示活動。

5月7日到5月18日

各園部

1.水果拼盤比賽：各工會組推薦2到3人參加比賽，水果由幼兒園后勤統一提供（包括：蘋果、橙子、火龍果、西瓜、小番茄、香蕉），在15分鐘內完成，各部由專人負責拍攝作品。園部統一進行評比（提供照片），設置評獎比例為：2：3：6。

2.教師才藝展示：類別不限，書法、繪畫、烘培、攝影、唱歌、舞蹈、器樂、折紙等均可。比較適合舞臺演繹的是唱歌、舞蹈、器樂、曲藝、朗誦、演講等形式。如有書法、繪畫、烘培、攝影、編織等作品的，請提前準備好。

3.活動結束，組內分享“水果拼盤”。

1.活動由各部工會委員負責組織，工會組長要組織好組內教職工做好相應的準備工作。

（1）督促提醒組內教職工準備好才藝展示需要的用品、器具、器樂、音樂等。

（2）安排好參加“水果拼盤”比賽的人員。

2.各部音響設備到位，布置作品展示臺。

3.活動結束各部需提供材料：

（1）教師才藝展示節目單及演繹照片1到2張；

（2）教職工作品照片，照片需標明作品名稱、作者；

（3）作品展臺照片1到2張；

（4）各組水果拼盤照片1張，照片需標明作品名稱（各組自擬）、組別。

（5）各部根據才藝展示情況，推薦才藝突出人員，報孫敏處。

才藝表演活動方案（熱門22篇）篇六

二、時間及參加者。

1、時間：2011年12月31日下午。

2、參加者：1-9年級全體師生。

三、

方案。

2、方法：自愿報名，整合確定項目，再通知選手。

4、本次才藝表演發“優勝獎”和“紀念獎”，獎品按游園活動有關辦法發給。

5、凡參加才藝表演的學生不再參加其他游園活動。

[二]游園活動。

1、方法：本次活動分1-。

3、4-。

6、7-9三個大組，分別進行。

凡不參加才藝表演的學生全體參加。

2、節目：套圈、釣魚、投壺、貼象鼻子、顛球、夾彈子、乒乓投籃等。

3、各大組以唐旻祎、董偉國、吳群華為大組長，其他年級組長為副組長。活動節目可以增減或調換，具體各組自行決定，游戲規則組內自定。節目并裁判確定后上報政教處[郵箱]。

4、器材由各組自行解決，要購買的請大組長與總務處聯系。

[三]其他未盡事宜請及時與政教處聯系。

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才藝表演活動方案（熱門22篇）篇七

春幼第三屆藝術節已經拉開帷幕，為了讓更多的家庭參與我園藝術節活動，展現家庭的溫馨生活和美好風貌。我園以藝術節為契機，以親子關系為切入點，以親子才藝展示活動為抓手，特開展“繽紛才藝秀，濃濃親子情”親子才藝展示活動，讓每個家庭有展示才藝的平臺，讓孩子在展現優勢智能中增強自信，充分發揮每個家庭的想象力、創造力，提高孩子的表現欲，促進孩子與家長的互動，增進感情交流，同時促進家園家校共育。

一、活動目的：

1、展示新時期文明家庭的新風采，促進幼兒園與家庭之間以及親子之間的溝通及和諧發展。

2、讓每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，度過一個幸福、難忘藝術節。

以家庭為單位參賽，可以組合表演節目，也可單獨表演，但家庭成員都要有才藝展示。

才藝展示形式不限，可涉及歌曲、舞蹈、器樂、曲藝、書法、繪畫、家庭時裝秀、雜技、魔術等，注重藝術性、娛樂性、趣味性相結合，健康積極向上的藝術作品。

三、

參賽要求：

以教研組為單位，分小中大三個年段比賽，共三場。

有意向的家庭自愿報名參賽，各班經過班級海選，最后每班評出2個家庭進入決賽，參加才藝展示活動。報名參賽家庭請將家庭人員姓名、節目名稱報于本班班主任。

四、比賽安排。

活動策劃：趙臘美、徐楊波、張開妍時間：大班(6月15日下午3點）。

中班（6月16日下午3點）。

小班（6月17日下午3點）地點：春幼舞蹈房。

主持人：楊潔、何穎、徐楊波舞臺布置：小班組。

場地布置：張亞晉、徐楊波音響音樂：徐楊波攝像拍照：錢麗娜。

報道：徐菊、孫婷婷、陳偉。

五、評比與獎勵評委：各班家委會成員。

各教研組評出一等獎、二等獎、三等獎各一個和參與獎若干，頒發獎狀。各教研組第一名將參加大班畢業典禮匯演。

才藝表演活動方案（熱門22篇）篇八

1.一點一滴。臺上一分鐘，臺下十年功。通過廣泛宣傳發動，力促全縣教師全員參與，利用一點一滴的業余時間，進行才藝大練兵。

2.十步芳草。人各有其才，處處有人才。通過教師自薦、群眾推薦等方式，挖掘每位教師深藏不露的絕活，讓更多教師的獨特技藝得到充分展示。

3.百里挑一。學校小舞臺，鄉鎮大擂臺。通過自下而上的活動開展，從校內海選，到鄉鎮為單位百里挑一的精選，淘出真金。

4.千巖競秀。十八般武藝，樣樣顯神威。通過設立不同專題、不同組別的賽場，讓全縣身懷才藝的精英們登臺亮相，讓每次賽場成為文化盛宴，以全縣各個社區、廣場作為展評舞臺，提高教師隊伍的影響力。

5.萬象更新。活動燃激情，才藝促創新。充分利用網站、電視、宣傳欄等多種平臺展示宣傳，點燃教師的生活激情，匯聚教師隊伍的正能量，讓東海教育之園萬象更新。

1.召開縣局動員會，啟動“東海縣教師才藝展示年”主題活動。

2.各校成立“教師才藝展示”活動領導小組，制定活動計劃，完善保障措施。

3.各校通過國旗下講話、宣傳櫥窗、教職工例會等形式，廣泛宣傳，并制定相關的考核和獎勵細則，激勵教師主動地才藝練兵。

4.縣局和各校網站，開辟“教師才藝展示”專欄，作為教師上傳作品、視頻等才藝成果的平臺。同時，各校開辟“教師才藝展示”宣傳欄，每周定期張貼和更換教師的才藝成果的圖文。

1.各校制定“教師才藝”統計表，讓教師自薦、群眾推薦，挖掘每位教師深藏不露的絕活。才藝不限于唱歌跳舞等傳統形式，而是拓寬才藝的外延，讓更多教師的獨特技藝得到充分展示。

2.各校領導小組針對“教師才藝”統計表進行整理，并分析本校教師的才藝分布狀態，以便制定本校教師才藝展示的專業組別和展示活動的安排計劃。

3.各縣直學校、鄉鎮中小學根據教師才藝分布狀況，制定教師才藝展示專業組別和展示活動的安排計劃。

4.縣局根據各校上報的教師才藝分布狀況，對“教師才藝”的專業組別進行界定劃分，制定縣局教師才藝展示活動計劃。

1.各校進行教師才藝海選，并拍攝圖片、形成文字介紹或拍成視頻，在學校網站、宣傳欄內展示，彰顯每位教師的個人魅力，在學生中形成良好的影響力。

2.各鄉鎮進行教師才藝比武，并拍攝圖片、形成文字介紹或拍成視頻，在社區、廣場等公共場所宣傳展示。

3.“六一”兒童節，師生互動聯歡，展示才藝；各校舉辦“六一”演出，選出才藝出色的老師與學生同臺演出，擴大教師影響力。

4.縣局確定縣才藝展示的組別和時間，各校上報參加縣才藝比賽的教師名單。

1.教師節，與教師表彰大會同時舉辦教師才藝展，讓全縣的才藝精英們登臺亮相，充分彰顯我縣教師的精神風貌和獨特魅力。

2.國慶節，各校舉行合唱比賽，每鄉鎮選一個隊參加縣比賽，以社區、廣場作為展評舞臺，賽場作為文化盛宴，擴大教師隊伍的影響力。

3.其他單項比賽或展示活動陸續開展。團體比賽項目和個體比賽項目同時開展，專業組和業余組分開比武，老中青按年齡分組比武，讓每個層次每個年齡段的老師都有自主展示和得到激勵的快樂。

1.縣網站展示教師才藝的最終成果。

2.社區、學校的宣傳欄內以圖片、文字等形式宣傳才藝成果。

3.表彰主題活動中踴現出來的先進集體和先進個人。

4.總結經驗，進一步規劃下一年度我縣教師幸福的教育之旅。

1.“實”“活”并舉。教師才藝展示活動要扎實開展，從計劃到落實，務實不務虛。活動形式靈活，不一定非要比賽，也不一定非要舞臺。才藝展示過程要真實，才藝類別要豐富，魔術、小品、口技、啞劇等五花八門都可上陣，彰顯活動的豐富性和趣味性，讓教師體驗活動的快樂。各校要解除禁錮，大膽創新，把活動抓實搞活。

2.“深”“淺”兼顧。活動要照顧不同年齡層次，考慮專業和非專業的區別。老教師組，以開心為主；中年組，以獨特為主；青年組，以比武為主。非專業組，才藝展示的標準不可過高，讓其體驗活動的樂趣；專業組，可用較高標準來激勵，促進不斷超越。

3.“點”“面”協同。每個教師的工作是點，學校常規工作是面。教師的才藝練兵與學校的教育教學要同步進行。各校要給教師充足的時間進行才藝練習；教師必須在做好本職工作的基礎上，有效利用業余時間練習才藝，協調好個人事務和學校工作的時間沖突。

4.“長”“短”互補。本次活動的開展，在短期內力爭讓每個教師充分認識到自己的長處，感受生活的豐富多彩；同時，力求在更長遠的未來，每個教師都能把才藝練習變成生活新常態，形成自己獨特的生活旨趣，提高生命質量和幸福指數。

才藝表演活動方案（熱門22篇）篇九

為真正體現“以學生的全面發展為本”的教育理念，豐富校園文化生活，培養“學生自主學習，自信發展”的能力，充分展示學生的個人才藝和風采、促進學生的綜合素質提高，讓學生在和諧的校園環境中健康快樂地成長。

二、活動宗旨：

堅持以人為本，面向全體學生，努力培養學生健康的審美情趣、良好的藝術素養，展現學生良好的精神風貌，實踐我校自主、自信的辦學理念。

三、活動主題。

迎快樂六一show最美童年。

四、活動內容。

展示項目初步設定為6項，各班可根據實際情況任選其中幾項進行展示。

1.聲樂：獨唱、重唱、合唱，伴奏碟自備；2.器樂：獨奏、合奏，伴奏碟自備；

4.語言表演：演講、講故事、小品、課本劇、快板、相聲等；5.武術、健美操；

6.其他：能展示學生技能智慧特長，有益于學生健康成長，符合素質教育思想和課程方案要求的項目。

五、活動要求：

3.才藝展示節目時間不超過5分鐘；

4.活動時間安排：六一兒童節舉行學生才藝現場展示活動，并進行表彰。

六、評價：

1.表演展示項目評委：評委組員由校行政領導、家長評委及優秀學生代表組成。

2.表演展示項目設置個人及團體獎項如下：最佳才藝獎（個人）、最具潛力獎（個人）、最佳人氣獎（個人）、最美風彩獎（團體）、最佳搭檔獎（團體）、最佳創意獎（團體）。

七、其他安排。

1.現場拍照：

2.其他各項未安排事宜另行安排。

上浦鎮小2016年4月。

才藝表演活動方案（熱門22篇）篇十

充分展示我校名師工作室隊伍蓬勃向上的精神面貌和多才多藝的青春風采,不斷提高名師工作室成員的綜合素質，推動校園精神文明建設。我校擬于四月底舉辦“才藝展示活動”，希望各位成員積極準備。具體安排如下：

組長：樊曉玲

組員：楊麗麗趙紫潔

內容：朗誦、舞蹈、繪畫等。

形式：個人展示、小組合作（不超過兩人）。

全體工作室成員

1、4月20日前把參賽內容報到“教務處才藝展示”文件夾中，每位教師必報一項內容參賽。

2、活動時間：4月30日下午，

3、四樓報告廳

才藝表演活動方案（熱門22篇）篇十一

儀：親愛的同學們。

合：大家下午好！

柏：今天，風和日麗、萬里無云，我們即將迎來“六一”國際兒童節，在這個屬于我們的節日里，讓我們把最美最好的節目獻給老師與同學！

儀：我們班的同學在課余時間學了許多本領，如：樂器，舞蹈，運動類等等，下面讓我們的同學一一展示自己的拿手好戲！

丹：首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎候沛雯上場。

她的琴聲真悅耳，就像著名的小提琴家蒂博演奏的一樣。感謝她讓我們享受到這么美妙的音樂。

柏：跆拳道既可以鍛煉身體，也可以保護自己，現在，就有請劉一弘。

帶來的跆拳道表演。

他的工夫真精湛，打得好極啦！希望他將來打出屬于自己的一片天空。

儀：小品是一種幽默與表演角色的片段表演，今天同學們也準備了一。

些小品，現在讓我們細細品賞一下吧！別忘了用你們那明亮的眼睛錄下這精彩的片段喲！掌聲有請莫蘭蘭與她的團隊上場。她們的演出可真精彩，都快把我們的肚皮笑破啦！

丹：拉丁舞是西方著名舞蹈，在我們班就有一名優秀的拉丁舞舞者，她曾獲許多獎項，就讓她為我們露一手吧！請欣賞拉丁舞表演（xxx）。

讓我們的拉丁舞公主盧睿上場。

她的舞蹈令我們刮目相看，真不愧是我們班的拉丁舞公主啊！丹：光陰似箭。

柏：日月如梭。

儀：我們的活動即將結束，感謝各位老師和同學們的支持與參與。

我們共同祝愿——。

合：大家明天會更好！

2014.5.23。

才藝表演活動方案（熱門22篇）篇十二

充分展示我校教師隊伍蓬勃向上的'精神面貌和多才多藝的青春風采，張揚教師的青春活力，不斷提高全體教師的綜合素質，推動校園精神文明建設。

時間：11月初—11月底。

組長：

副組長：

組員：

全體教師。

展示內容要求緊扣主題、高雅健康、積極向上，并具有一定水平。具體內容、形式不限。比如：書法繪畫手工制作等。

1、請參加競賽的教師認真做好準備，作品統一進行現場展示。

2、力求風格獨特，富有創意。

此次活動將分別按各項作品評出一、二、三等獎。

才藝表演活動方案（熱門22篇）篇十三

一、活動目的：

為豐富廣大青年教師的業余生活，充分展示青年教師的藝術魅力，全面加快我校青年教師隊伍建設，提高整個青年教師隊伍的綜合素質，全力打造一支師德高尚、業務精湛的教師隊伍，經研究決定我校將舉行“秀我才藝炫我風采”青年教師才藝展示活動。

二、活動主題：

青春魅力、盡顯風采、展現才藝、秀出個性。

三、活動要求：

動態現場表演的力求風格獨特，富有創意；靜態作品要求內容真實，形象生動，當場展示。

四、參加對象：

19**年以后（包括19**年）出生的青年教師，其他教師也可積極報名參加。

五、活動時間：

20xx年*月*日下午5：20（星期四）。

六、活動地點：

*********大會議室。

七、活動內容：

1、聲樂：美聲、民族、通俗唱法不限，歌曲曲目自定，時間為3至5分鐘。

2、舞蹈：民族、兒童、現代舞均可，時間為3分鐘左右。選手服裝、音樂、道具自備。

3、器樂：選手樂器自備，演奏時間為5分鐘左右。

4、演講、相聲、朗誦：選手圍繞積極的主題進行5分鐘左右的演講、朗誦。

5、書法、繪畫：選手自備材料。

6、曲藝：時間不超過10分鐘。

7、魔術、武術或其他：時間不超過5分鐘。

八、活動要求：可個人報名參加，也可組合參加，報名表于20xx年5月12日前交。

九、獎勵辦法：

此次活動將根據參賽節目數、評委分數按一定比例評出一、二等獎若干名。

才藝表演活動方案（熱門22篇）篇十四

為慶祝“五四”青年節，展示我司團員青年的青春風采，豐富團員青年的文化活動，倡導健康文明的生活方式，培養發現一批優秀青年文藝人才，進一步凝聚廣團員青年的智慧和力量，經集團公司黨同意，集團公司團擬在“五四”期間舉辦首屆“福能風電杯”青年才藝賽，現將有關事項通知如下：

“秀”出自我，“秀”出風采。

福建省福能風力發電有限公司。

本次比賽分成舞蹈類、樂器類和綜合類；舞蹈類的表現類型不限，可以是民族舞、街舞、現代舞、踢踏舞、芭蕾舞等，但人數最多不超過5人；樂器類包括各類樂器的演奏；綜合類包括相聲、小品、口技、快板、脫口秀、朗誦、模仿、武術、魔術或其他形式的才藝表演。

每個單位允許1—2個個人（或組合）報名參賽（報名參賽人員原則上要求在35周歲以下的。團員青年，也可適當放寬至38周歲）。

2、初賽階段（4月底前完成）：各單位可以根據報名情況，結合“五四”青年節慶祝活動，組織報名參賽的選手進行初賽，并在初賽的基礎上，選拔出優勝選手于4月30日前向集團團上報參賽人員名單和參賽項目（要求要填寫好參賽報名表）。

3、決賽階段（5月份）：在各單位組織初賽的基礎上舉辦“福能風電杯”青年才藝賽決賽，評選出賽優勝者。

另行通知。

1、各單位要從培養青年人才、服務青年成長的高度，充分認識開展此項活動的重要意義，廣泛宣傳，認真組織，積極動員有才藝才能的青年參加競賽活動。

2、報名參賽選手應認真填寫參賽報名表，集團公司團將根據實際情況建立青年文藝人才庫。

3、比賽所需的道具、服裝和光盤等請各單位自行負責。

4、本次比賽將根據報名參賽情況設置若干獎項。

才藝表演活動方案（熱門22篇）篇十五

為充分展示我校學生的個人才藝和少年風采，進一步繁榮校園文化生活，使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環境中活潑健康地成長，我校決定在第十五周星期四下午舉行學生個人才藝大比拼活動，通過活動凸顯新的人才觀，踐行多元智能理論，張揚學生的'個性，培養學生的特長，讓每個學生都體驗到成功與快樂。

第十周星期五前。

活動時間：第十五周星期四下午。

一到六年級全體學生。

1、書法類：

（1）硬筆書法組：低年級使用鉛筆，高年級使用圓珠筆或鋼筆，要求在規定時間內即席揮毫，內容不限，紙張由學校提供，其余工具自備。

（2）毛筆書法組：在規定時間內即席揮毫，內容不限，紙張由學校提供，其余工具自備。

2、曲藝類：

（1）歌唱組：中文曲、英文曲均可，歌唱曲目自定，時間不超過五分鐘，自備音樂。

（2）舞蹈組：可多人組隊參賽，表演時間不超過五分鐘，自備舞蹈音樂和服裝。

（3）樂器表演組：電子琴、口琴、簫、笛等均可，演奏曲目不限，時間不超過五分鐘，自備樂器。

3、繪畫類。

（1）美術繪畫組：在規定時間內即席揮毫，內容不限，畫種不限，紙張由學校提供，其余工具自備。

（2）電腦繪畫組：由于電腦數量有限，每班參賽人數不超過5人，內容不限，要求在規定時間內完成作品。

4、棋類：

（1）象棋組：以抽簽的形式，采取淘汰賽，一局定勝負。

（2）玻珠棋組：以抽簽的形式，采取淘汰賽，六人同時比賽，收獲玻珠最多者晉級下一輪比賽。

5、籃球類：

（1）投籃組：限低年級學生參加，使用小籃球架，在規定距離外投籃，計算一分鐘內投籃的個數。

（2）三人籃球組：限高年級學生參加，以抽簽的形式，采取淘汰賽，每場比賽時間為20分鐘。

6、朗誦類：

（1）中文朗誦組：朗誦時間在三分鐘內，內容和形式不限。

（2）英語朗誦組：朗誦時間在三分鐘內，內容和形式不限。

7、故事組：故事內容不限，時間不超過5分鐘。

8、乒乓球組：以抽簽的形式，采取5分制，三盤兩勝的淘汰賽，

9、手工制作組：學生可合作組隊（但人數不超過3人），要求在規定時間內完成作品，材料及工具自備。

1、所有學生全員參與，每人限報一個項目。

2、除特殊說明外，每個項目分低年級組和高年級組進行比賽，男女同賽。

每個項目分高低年級設獎，各設一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。

1、各班任在十周星期五下午放學前，統計好學生參賽項目及名單，填好附表用oa發送到廖麗冰處。（附表見下頁）。

2、各組活動室場及負責人待定。

才藝表演活動方案（熱門22篇）篇十六

為進一步活躍韓園氣氛，豐富大學生活，在學院“12·9”愛國演講比賽前給社員提供一個小試牛刀的機會，以滿足演講愛好者的需求，現策劃以“魅力”為主題的內部才藝演講比賽。

“魅力”

笑的魅力、聲音的魅力、眼神的.魅力、身體的魄力、性格的魅力、人格的魅力……人的魅力可以無所不在，包括發怒、憂傷、哭泣等負面情緒也會成為魅力的源泉，有魅力的人總能更好地吸引我們的眼球。每個人對魅力都有自己獨特的見解“魅力”，你的看法又是什么呢？快來和我們分享吧！

一、初賽：

地點：理科樓201，202

方式：選手自備稿演講，演講時間3~4分鐘，總分100分（演講內容45分，語言表達35分，形象風度20分），選出8名選手參加決賽。

二、決賽：

時間：11月28日（周日） 15:00—17：00

地點：青年學生活動中心

方式：選手自備稿演講，演講和才藝各3分鐘，總分100分（演講內容40分，語言表達30分，形象風度10分，才藝展示20分）。

參賽對象：大一到大四演講學社成員

一等獎：1名

二等獎：2名

三等獎：3名

優秀獎：4名

最佳臺風獎、最佳才藝獎、最受歡迎獎各1名

組織部：接受比賽報名并于11月16日前提交比賽報名表，初賽教室申請工作，決賽當天下午到現場布置場地，幫助宣傳部完成舞臺背景布置。

宣傳部：賽前宣傳工作，決賽后獲獎名單公布，與文娛部一起完成舞臺背景設計工作。

文娛部：準備游戲環節，為決賽當晚提供至少一個文娛節目，為表演者化妝，與宣傳部一起完成舞臺背景設計工作。

秘書部：準備初賽到決賽中所需的筆、紙、水、選手號碼標簽、評委席標簽等，入選選手下輪比賽的通知和決賽的序號抽簽，負責購買決賽中評委和嘉賓的禮品、決賽中的獲獎選手和觀眾獎品以及“每周一星”的獎品，賽前通知邀請各年級各分社演社成員屆時觀看比賽。

網絡部：決賽入場抽獎號碼，游戲環節抽獎箱，準備決賽當晚所需相機。

編輯部：起稿比賽宣傳單，初賽、決賽新聞稿并在賽后發至網絡部和社聯新聞部。

主持部：在社內為初賽、決賽尋找主持人。

一、比賽前：

1、舞臺背景的設置，包括圖畫、彩燈、字體、的準備和布置，由宣傳部負責；

2、席位的布置，包括評委席、嘉賓席上的姓名標簽、水、筆、評分表，由秘書部負責；

3、場外的設置，包括海報、橫幅、彩燈準備和布置，由組織部負責；

4、有關人員的催場，負責邀請評委、嘉賓、禮儀小姐的部門要保證人員的準時到場。

二、比賽中：

3、現場拍照，由網絡部負責。

三、比賽后：

1、合影，包括選手、評委、兄弟社團；

2、送禮，秘書部在合影完后將禮品贈送與評委、嘉賓和禮儀小姐；

3、清場，各部門將帶來的物品工具帶回。

一、廣告宣傳費用：

海報橫幅消耗：50元

背景：100元

二、比賽活動其它開支：

1、水、筆、紙：30元

2、禮品、獎品：200元

3、照相：20元 總結算：400元

才藝表演活動方案（熱門22篇）篇十七

為進一步激發和振奮區直機關廣大青年的超一流精神狀態和工作勁頭，大力培育自強不息、開拓開放的嶄新人文精神，確保區直機關廣大青年在產業發展和城鄉就業等工作中創造一流工作業績，經區直機關黨工委研究,決定舉辦自強不息、開拓奮進青年演講暨才藝展示活動。

10月19日至27日。

區直機關青年黨員、團員、干部、職工。

歌頌區直機關青年黨員、團員、干部、職工在加快產業發展、擴大城鄉就業、促進社會和諧等工作中鍥而不舍的韌勁、攻堅克難的拼勁、大膽探索的闖勁；謳歌區直機關青年黨員、團員、干部、職工一心一意思發展，立足崗位作貢獻，涌現出的自強不息、敢為人先、爭創一流工作業績的感人事跡；展示區直機關青年黨員、團員、干部、職工的蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣和多才多藝的精神風貌。以活動為載體，達到活動育人、文化育人、振奮精神、積極進取的目的，突出覆蓋面廣泛、藝術品味高雅、文化內涵豐富、教育功能全面的特點。

唱響自強不息、開拓開放人文精神和奮發進取、創造一流業績的主旋律，打好萬州產業發展、城鄉就業、社會和諧主動仗。

為做好活動的組織籌備工作，成立自強不息、開拓奮進青年演講暨才藝展示活動組委會。

組委會主任：陳述明區直機關黨工委書記。

組委會副主任：駱世和區直機關黨工委副書記。

唐民龍三峽都市報社副社長。

王瓊區檢察院機關黨委書記。

李海蘭區公安局政治處主任。

文前云區財政局副局長、機關黨委書記。

韓瑞芳區國稅局機關黨委書記。

葉挺安區地稅局機關黨委副書記。

王勇萬州海關副關長、機關黨支部書記。

鐘興武區工商局機關黨委書記。

楊大放區質監局機關黨委書記。

熊一林萬州鹽務處黨委書記。

吳久生萬州煙草專賣局機關黨委書記。

管大志萬州海事處黨委書記。

金良策萬州商業銀行黨委副書記。

組委會辦公室設在區直機關團工委，組委會辦公室主任由駱世和同志兼任。

聯系人：張勁松陳靜。

聯系電話：58121162（傳真）58151332。

主辦：中共重慶市萬州區直機關工委。

承辦：共青團萬州區直機關工委。

（一）演講：以標準普通話進行演講，主題鮮明，內容健康、條理清晰、具有時代氣息和情感，并富有強烈的感召力。演講者口詞清楚，語言流暢，無語法、語音錯誤，舉止大方，臺風清正，文明禮貌，服飾整潔。

（二）才藝展示：展示團體或個人才藝。內容為：歌舞、曲藝、雜技、樂器、小品、繪畫、書法、武術、絕活（技能方面）等，只選其中一項，展示項目水準高，藝術性較強。

（三）比賽規則及評分標準另行制定。

（四）比賽評委會擬聘請萬州文藝屆知名專家組成。

（一）報名時間：9月20日至30日。

（二）預賽：

1、時間：10月19日。

2、地點：重慶三峽歌舞劇團（暫定）。

（三）決賽：

1、時間：10月27日。

2、地點：（待定）。

（一）高度重視，積極參與。區直機關各級黨組織要高度重視，機關黨組織書記要切實擔起領導責任；區直機關各級團組織要積極行動起來，團組織書記要擔起直接責任。要明確這次活動是對本單位、本機關青年精神面貌、工作能力和綜合素質的一次全面檢閱；要積極宣傳，認真動員，組織本機關青年黨員、團員、干部、職工參加活動。凡青年（40歲以下）人數在20人以上的單位至少報1人代表單位或個人參賽。

（二）周密安排，精心組織。區直機關各級團組織要在黨組織的領導下，結合實際，明確活動任務、要求和措施，落實人員和責任，精心組織實施。要認真撰寫演講稿，精心設計才藝展示項目，充分展示本機關青年的風采。

才藝表演活動方案（熱門22篇）篇十八

***管理學院才藝展示大賽實施方案為了豐富同學們的'課余文化生活，給我院大學生一個展現自我的舞臺，值此大學生藝術節來臨之際，結合我院蒸蒸日上的大好局面，以健康向上、豐富多彩的大學生文化活動為載體，全面活躍大學生校園文化生活，提高大學生綜合素質，營造良好的校園文化氛圍，促進我院精神文明建設，展現我院的新風貌、新氣象，激勵全院同學爭做優秀大學生，為走出校園，服務社會，服務人民打下堅實的基礎，推動我校精神文明建設向更高的層次發展，才藝展示大賽實施方案。

·

激揚青春提升素質增長才干。

本次才藝展示大賽參加對象為全日制在籍學生。各部要廣泛動員和宣傳，認真組織學生按照各項活動的時間安排和有關要求，集中報名，積極參加比賽，力爭比出風格、賽出水平、展示形象，規劃方案《才藝展示大賽實施方案》。才藝展示大賽期間，各單位要設計開展好本單位校園文化系列活動，營造濃厚的校園文化氛圍，推薦優秀節目參加學校有關比賽。各部活動方案請于4月3日前報送才藝展示大賽組委會備案。

1、成立吉林師范大學管理學院才藝展示大賽組委會，負責本次活動總體設計以及活動的統一組織和協調工作。具體組織實施由組委會秘書處負責。

2、活動采取外聯部承辦，其他部協辦的方法。

20xx年4月7日。

1、各部要高度重視本次才藝展示大賽的工作，采取切實可行的措施，加強對該活動的組織領導，充分調動廣大同學參與的積極性，使學生在活動中得到鍛煉，確保整個活動的質量和效果。

2、做好本次才藝展示大賽的輿論宣傳工作，要充分利用各種宣傳陣地，及時搞好宣傳，加大宣傳力度，擴大活動影響，促進活動順利開展。

3、各承辦單位要認真負責，善始善終。活動前宣傳到位，廣泛發動；活動中嚴密組織，有條不紊；活動后認真總結及時匯報活動情況。

4、各承辦單位應按照組委會的要求組織活動，并及時匯報活動進展情況，如遇困難可提請組委會協助解決。

本次活動各分項活動的經費分兩種渠道進行籌集：一是由承辦單位根據報名情況制定獲獎方案和活動經費，部分從學生活動經費中列支；二是采用冠名、協辦等方式爭取社會力量的支持，保證所承辦活動的順利進行。各單位要對參加藝術節各項比賽的選手提供必要的物質、時間等方面的保障。

1、本屆大學生藝術節分為比賽項目和表演項目。各設一、二、三等獎若干。比賽項目列入藝術節總分，所得分值按一、二、三等獎依次為3、2、1分計；表演項目只設個人獎，不列入總分。

2、根據各單位在各項活動中組織報名、選手參賽、獲獎情況等，評出4個優秀組織獎。

才藝表演活動方案（熱門22篇）篇十九

為培養學生健康的審美情趣、良好的藝術素養，展現學生良好的精神風貌，推進素質教育。以營造積極向上、百花齊放、健康文明的校園文化氛圍，全面活躍學生文化生活、提高學生綜合素質，展示我校師生銳意進取、蓬勃向上的精神風貌。學校政教處決定舉辦五蛟初中首次學生才藝展示活動，通過活動進一步展示學生才能，張揚學生的個性，培養學生的特長，讓每個學生都能體驗到成功與快樂。

（一）領導小組。

組長：張正平。

副組長：張國寧。

成員：各班班主任、體育教師及大課間活動相關負責人。

（二）工作職責。

1、組長總體上負責活動方案的審定，統籌工作。

2、副組長具體負責組織協調、工作落實，考核評比。

3、體育教師負責場地設備及比賽場地的安排工作。

4、班主任負責做好各班參賽學生的報名工作，并對參加才藝展示的學生做好指導工作。

5、大課間活動相關負責老師，具體負責學生才藝展示的考核評比工作，嚴格按照學校制定的評分標準，做好每個活動項目的考核評比，對學生的才藝展示能給予一個準確的評價。

1、踢毽子。

2、呼啦圈。

3、花樣跳繩。

以上三項比賽要求在規定的時間內按要求完成規定的動作，比賽中參賽選手可以根據進行適當的創新，增加難度或者變換動作類型，評委根據學生的具體表現進行打分評價。

4、書畫類作品展示參賽選手將參賽作品上交政教處后，統一組織評委進行打分評比。

學生才藝展示活動定于星期二下午第八節課（興趣小組活動課）。

1、每項活動每班選兩名學生進行展示，參加才藝展示的學生必須是經過班級比賽或者學生推薦產生的，參加才藝展示的學生在展示的活動項目要有所特長。

2、評委組成：每項活動由三名評委負責評比，按三名評委所打總分進行排名。具體人員安排如下：

踢毽子：趙青梅、張銳、楊麗。

呼啦圈：郭華麗、張海霞、張成佺。

花樣跳繩：孫秀艷、王芳芳、楊燕。

書畫作品：

3、評分標準：見附表《五蛟初中學生才藝展示活動評分標準》。

1、各班級要認真開展第二課堂及大課間活動，做好發現人才，培養人才的工作，保障活動的順利持續進行，活動的質量不斷提高。

2、各年級、各班要高度重視，認真負責，積極配合、嚴密組織，活動后認真總結，不斷提高質量。

3、政教處及時核算學生才藝展示的評分結果，并做好檔案收集整理工作。

4、各評委老師要嚴格按照《五蛟初中學生才藝展示活動評分標準》時行評價學生的才能，做到公平、公正、公開。

5、活動器材由參加比賽的學生自行準備。

學生才藝展示每個比賽項目分別設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，進行獎勵。

才藝表演活動方案（熱門22篇）篇二十

新教育改變教師的行走方式，讓教師過一種幸福完整的教育生活。幸福的教育生活需要在教育過程中營造和感受。為此，學校研究決定舉辦以“做理想教師展青春風采”為主題的教師才藝展示活動。旨在展示教師的青春風采，張揚教師的藝術魅力，點燃教師的教育激情，享受身為人師的幸福。

一、活動主題：

做理想教師，展青春風采

二、組織領導

組長：

組員：

三、參加對象：

35周歲以下青年教師

四、展示內容

1、葫蘆絲演奏

2、經典吟誦

3、個人才藝

注：選手按抽簽順序上場，三項展示內容時長在10分鐘左右為宜。

五、活動時間

20xx年12月13日或14日（下周二或周三），具體時間另行通知。

六、評分細則

評分采取10分制。

1、葫蘆絲演奏，把握音準、音色，節奏準確，演奏熟練，富有情感。（3分）

2、經典吟誦，選材新穎，內容健康，配樂與朗誦篇章意境、節奏相符；普通話標準，發音吐字清晰，音量適中，恰當地表情達意；姿態、動作、手勢、表情、眼神準確、鮮明、自然、形象，朗誦富有感情，渲染氣氛，增強表達效果（3分）。

3、個人才藝，選材有創意，表演富有表現力，效果好。（3分）

4、裝扮大方得體，符合表演形式和內涵，道具運用得當。（1分）

七、獎勵辦法：

此次活動將由評委打分后進行綜合評定，根據選手獲得總分評出一、二、三等獎。

才藝表演活動方案（熱門22篇）篇二十一

為進一步繁榮校園文化生活，充分展示學生的個人才藝和風采，為學生提供一個充分展示才藝的平臺，使學生在愉悅、向上的校園文化環境中活潑健康地成長，以促進學生全面發展，提高學生藝術水平和鑒賞能力，配合學校“五星少年”的評比，本月活動主題為永平小學“首屆才藝展示月”。

全員參與 展示自我 秀出個性 快樂成長

各班在第一周開展班級才藝展示，充分調動同學們的積極性，做到全員參與，尋找每個同學的閃亮點。作品形式不限，作品內容符合同學的身心特點，內容積極向上，展示當代小學生天真活潑、積極向上的精神風貌。主要有以下形式：

1。獨唱、合唱 （校園十佳歌手、永平小學好聲音評比）

2。舞蹈（獨舞、群舞）、歌伴舞

3。器樂演奏（獨奏合奏）

4。詩歌朗誦、相聲、小品、課本劇等

5。英語（動畫、電影）配音

6。書法、美術作品

7。各種特長、愛好展示

主題活動

時間

地點

負責人

活動細則

備注

班級

才藝展

第一周

各班教室

班主任

展示每個同學的才藝。挑選各班優秀節目

第二周1上報班級優秀節目和獨唱一個

校園十佳歌手、永平小學好聲音評比

第一、

三、周

各班教室、 音樂室1

班主任、朱小兵、徐帝梧

經過初賽、復賽決出十佳及永平小學好聲音

外請、家長代表、學生代表做評委

親子

才藝展示

第二周

報告廳

班主任、徐建云、徐帝梧

家長報名與學生共同參與表演

第二周1家長報名

配樂詩歌

朗誦比賽

第三周

報告廳

班主任、語文老師、徐建云、徐帝梧

三至六年級每班一個節目

第二周3前上報

書法、美術 作品評比

第四周

連廊大廳

石強龍

硬筆書法美術作品評比

第三周完成作品 上交

迎元旦

匯報演出

第五周

報告廳

朱小兵、徐建云、徐帝梧等

家長代表、學生代表、教師參加，頒獎

全校參與

請各班認真準備，充分發掘同學們的閃光點，努力提升每一個節目的質量，給孩子一個屬于他自己的舞臺，營造全員參與、我是校園小主人的活動氛圍，讓孩子在快樂中學習、在快樂中成長。

才藝表演活動方案（熱門22篇）篇二十二

為充分展示我校學生的個人才藝和少年風采，進一步繁榮校園文化生活，使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環境中活潑健康地成長，我校決定在第十五周星期四下午舉行學生個人才藝大比拼活動，通過活動凸顯新的人才觀，踐行多元智能理論，張揚學生的個性，培養學生的特長，讓每個學生都體驗到成功與快樂。

二、 報名時間：第十周星期五前

活動時間：第十五周星期四下午

三、 活動對象：一到六年級全體學生

四、 比拼項目及比賽要求：

1、 書法類：

（1）硬筆書法組：低年級使用鉛筆，高年級使用圓珠筆或鋼筆，要求在規定時間內即席揮毫，內容不限，紙張由學校提供，其余工具自備。

（2）毛筆書法組：在規定時間內即席揮毫，內容不限，紙張由學校提供，其余工具自備。

2、 曲藝類：

（1）歌唱組：中文曲、英文曲均可，歌唱曲目自定，時間不超過五分鐘，自備音樂。

（2）舞蹈組：可多人組隊參賽，表演時間不超過五分鐘，自備舞蹈音樂和服裝。

（3）樂器表演組：電子琴、口琴、簫、笛等均可，演奏曲目不限，時間不超過五分鐘，自備樂器。

3、 繪畫類

（1）美術繪畫組：在規定時間內即席揮毫，內容不限，畫種不限，紙張由學校提供，其余工具自備。

（2）電腦繪畫組：由于電腦數量有限，每班參賽人數不超過5人，內容不限，要求在規定時間內完成作品。

4、 棋類：

（1）象棋組：以抽簽的形式，采取淘汰賽，一局定勝負。

（2）玻珠棋組：以抽簽的形式，采取淘汰賽，六人同時比賽，收獲玻珠最多者晉級下一輪比賽。

5、 籃球類：

（1）投籃組：限低年級學生參加，使用小籃球架，在規定距離外投籃，計算一分鐘內投籃的個數。

（2）三人籃球組：限高年級學生參加，以抽簽的形式，采取淘汰賽，每場比賽時間為20分鐘。

6、 朗誦類：

（1）中文朗誦組：朗誦時間在三分鐘內，內容和形式不限。

（2）英語朗誦組：朗誦時間在三分鐘內，內容和形式不限。

7、 故事組：故事內容不限，時間不超過5分鐘。

8、 乒乓球組：以抽簽的形式，采取5分制，三盤兩勝的淘汰賽，

9、 手工制作組：學生可合作組隊（但人數不超過3人），要求在規定時間內完成作品，材料及工具自備。

五、 補充說明：

1、所有學生全員參與，每人限報一個項目。

2、除特殊說明外，每個項目分低年級組和高年級組進行比賽，男女同賽。

六、 獎項設置：每個項目分高低年級設獎，各設一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。

七、 備注：

1、 各班任在十周星期五下午放學前，統計好學生參賽項目及名單，填好附表用oa發送到廖麗冰處。（附表見下頁）

2、 各組活動室場及負責人待定。

一、活動宗旨：

“讓書香伴我們共同成長”是我校讀書節的活動主題，為了進一步營造濃郁的“書香校園”，為學生成長構建“書香童年”，進一步推進和諧校園的建設，為學生的發展奠基深厚的人文底蘊，我校決定舉辦主題為“讓書香伴我們共同成長”第四屆讀書節活動。具體方案如下：

二、活動目標：

1、通過活動，使學生養成熱愛讀書，博覽群書的好習慣。

2、通過活動，使學生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自

己的心靈。

3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

4、通過活動，引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營

造書香校園奠定基礎。

三、活動主題：“讓書香伴我們共同成長”。

四、活動時間：第二周至六月一日。

五、指導重點：

激發閱讀興趣，探究閱讀方法，培養良好的閱讀習慣。

四、活動口號：“品讀經典，點亮人生”

五、活動組織： 本屆讀書節活動在校長室的組織領導下，由教導處、大隊部，各年級部具體承辦。

六、活動時間：20xx年2月24日——20xx年5月20日

七、活動對象：全校師生

八、活動安排：

第一階段：活動準備、啟動

（時間安排：20xx年2月17日——20xx年2月28日）

1、全校師生每人訂購一套《水滸傳》，準備一本《小學生必背古詩詞80首》。

2、布置讀書時間為：每周二、三、五中午的“快樂閱讀課時間”和課余休息時間，總共三個月時間）

3、布置高、中、低段的具體讀書要求：

低段：1.能將《水滸傳》每個故事能讀完，并且讀得流暢。能通過簡單的形式談讀書感受。可以幾句話也可以是幾幅圖畫，也可以是圖文并茂的文字+圖片。從四月份開始，采取各種各樣的形式，每個月能在班級博客中認真完成十條或以上博客留言。

2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的前第11首——第20首，考級過關時能按順序一次性完成兩首指定篇目背誦就算考級過關，否則參加補考。（總共5級，每一周一次考級，一次補考。）

中段：1.閱讀《水滸傳》整本書，能知道每個故事其中梗概，了解一些水滸常識，能寫讀后感，從四月份開始，采取各種各樣的形式，每個月能在班級博客上認真完成十條或以上博客留言。

2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的第17首——第32首，考級過關時學生能準確無誤地按照順序一次性完成一首或兩首指定篇目默寫就算考級過關，否則參加補考。（總共8級，每周一次考級，一次補考,如果有其他重要事情安排，考級時間另行安排。）

高段：1.閱讀《水滸傳》整本書，對每個故事能全面了解，能從名人身上找到自己學習的地方，調整自己的讀書方法和學習方法。從四月份開始，采取各種各樣的形式，每個月能在班級博客上認真完成十條或以上博客留言。

2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的第33首——第64首，考級過關時學生能準確無誤地按照順序一次性完成兩首或四首指定篇目默寫就算考級過關，否則參加補考。（總共8級，每周一次考級，一次補考，如果有其他重要事情安排，考級時間另行安排。）

第二階段：品讀《水滸傳》和背誦《小學生必背古詩詞80首》

（時間安排：20xx年3月1日——20xx年3月30日）

1、安排負責《水滸傳》導讀課的老師（何小芳、朱立琴）分別于五月份第二周、五月第三周、五月第四周在202班、302班、503班學生上好課外閱讀指導課。

2、各班級營造良好的班級讀書環境氛圍，開展閱讀《水滸傳》班級博客留言。

3、各班級制定班級背誦古詩詞的計劃和措施，確保背誦古詩的進度是：循序漸進和切實有效。

第三階段：讀書成果展示（時間安排：20xx年4月、5月、六月）

1、考級時間安排：

低段：考級時間：從第二周開始，每周周二中午12：10

補考時間：從第二周開始，每周周四中午12：10

中段：考級時間：從第二周開始，每周周二中午12：10

補考時間：從第二周開始，每周周四中午12：10

高段：考試時間：從第二周開始，每周周三

補考時間：從第二周開始，每周周五

2、給每個班級學生讀書時間為一個半月，從四月份開始，各班級將要完成自己班級博客留言，大隊部將在4月20日、5月20日檢查各班級的博客留言情況，并對各班級班級博客進行評分，將評分結果納入到當月的班主任考核中去。

第四階段：活動總結

對本屆校園讀書節的各項活動所取得的成績進行匯總，評選出“六個書香班級”和18個“讀書小博士”。

地點：后操場 時間：六月第一周

九、活動要求：

1、思想重視，認識統一；

2、面向全體，積極開展；

3、精心組織，務求實效；

4、及時總結，不斷提高。

以上為我校第四屆校園讀書節活動方案，請老師們認真閱讀后，立即著手各項活動的準備工作，認真組織，精心安排，強化訓練，以期在各項活動中都能得到高素質，高水平的'展示， 確保本屆讀書節活動圓滿成功。真正起到 “繁榮校園文化，營造良好育人氛圍” 的積極作用。