寫心得體會可以增強個人的反思能力和批判性思維，培養學習和解決問題的能力。接下來，我們將為大家提供幾篇優秀的心得體會范文，希望能給大家帶來一些啟發和思考。

家庭教育是科學心得體會范文（22篇）篇一

家庭教育對于孩子的成長至關重要，為了更好地融入家庭教育，我參加了一次家庭教育科學培訓。在這個過程中，我學到了很多有關家庭教育方面的知識和技能，讓我受益良多。下面，我將與大家分享一下我的心得體會。

第二段：學會如何理解孩子。

在培訓中，我們學到了如何去理解孩子。很多時候，當我們對孩子失去耐心和信任時，其實是因為我們并不了解他們。通過理解孩子的需求和心理狀態，我們可以更好地與他們溝通和交流。我們需要尊重孩子的感受和意見，并共同探討解決方案。這樣可以為孩子提供一個安全和支持的環境，讓他們感到被理解和關愛。

第三段：學會如何教育孩子。

在培訓中，我們還學到了如何正確地教育孩子。很多家長在教育孩子時存在一些誤區，例如缺乏耐心、不善于表揚、施加過度的壓力等等。我們應該給孩子提供一個愛和支持的環境，讓他們嘗試新事物，展現自我和發現潛力。我們可以用正確的方式來引導孩子，例如鼓勵和獎勵他們的努力與進展，而不是僅僅評價他們的成就。

第四段：學會如何與孩子溝通。

在日常生活中，與孩子的溝通是非常重要的。但是，不少家長在與孩子溝通時存在一些問題，如說話過于嗆人、不耐煩、不清晰等等。通過家庭教育科學培訓，我們可以學到如何與孩子高效地溝通，例如聽取孩子的意見、讓孩子參與決策等等，以提高與孩子溝通的效率和質量。

第五段：結論。

家庭教育對于孩子的成長來說是至關重要的，而家庭教育科學培訓則為我們提供了一些寶貴的知識和技能，讓我們更好地理解和教育孩子。通過學會正確的溝通方式、正確的教育方式和正確的理解孩子的方式，我們可以為孩子創造一個更加溫馨和和諧的家庭環境。我相信，這些知識和技能一定可以幫助我們更好地教育我們的孩子。

家庭教育是科學心得體會范文（22篇）篇二

第一段：科學家庭教育的背景和意義（200字）。

科學家庭教育是一種有計劃、有目標、有積極影響力的教育方式，通過課堂和家庭的有機結合，讓孩子們在家中也能夠接觸到科學知識和實踐。科學家庭教育不僅能夠加深家長與孩子之間的親子關系，還能夠提高孩子們的科學素養和解決問題的能力。因此，我參加科學家庭教育課程是為了提高自己的科學素養，更好地教育自己的孩子。

第二段：課堂學習的體會（300字）。

在課堂中，我學到了很多關于科學教育的理論知識和實踐技巧。我們學習了如何引導孩子進行科學實驗、觀察和記錄結果，并幫助他們總結出規律。通過這些實踐活動，孩子們的科學思維能力得到了鍛煉，對科學知識也有了更深刻的理解。我也學到了一些如何培養孩子的好奇心、探索精神和解決問題能力的方法。這些方法對于培養孩子的創新意識和終身學習能力非常重要。

第三段：與家庭教育的結合（300字）。

課堂之外，我們還進行了一些家庭教育實踐活動。我們和孩子們一起觀察家中的植物和動物，讓他們了解自然界的奇妙之處。我們還一起進行了一些簡單的科學實驗，讓孩子們親自動手操作，更加深入地理解實驗原理。這些家庭教育活動不僅加深了家長與孩子之間的親密感，還讓孩子們在家中也能夠接觸到科學的樂趣和奧秘。

第四段：對孩子成長的影響（200字）。

科學家庭教育對孩子的成長影響深遠。通過參與科學家庭教育課程，孩子們的科學素養得到了提升，他們學會了觀察、思考和實踐的能力。這些能力將幫助他們更好地適應未來社會的發展需求。此外，科學家庭教育還能夠激發孩子們對科學的興趣，培養他們的創新意識和解決問題的能力。這是孩子們成為未來科學家、工程師或發明家的基石。

第五段：個人體會與展望（200字）。

通過參加科學家庭教育課程，我受益匪淺。我學習到了很多有關科學教育的知識與技巧，也更加了解了怎樣引導孩子們學習科學。在日常生活中，我會更多地和孩子們一起進行科學實踐活動，增加他們對科學的興趣和理解。同時，我也會更加注重培養孩子們的好奇心、探索精神和解決問題的能力，讓他們成為具備科學素養的終身學習者。通過家庭教育的力量，我相信孩子們的未來會更加美好。

家庭教育是科學心得體會范文（22篇）篇三

教育是人類進步的基石，而家庭教育則是人類教育的基礎。在現代社會，隨著教育的普及和家庭的變革，家庭教育也在不斷進化。而參加家庭教育科學課堂則成為現代父母們急于追求的教育方式之一。在這里，我也參加了一次家庭教育科學課堂，受益匪淺。接下來，我將分享我在課堂中的體驗和心得。

第二段：傳統家庭教育的缺陷。

在過去，許多家庭的教育方式是嚴格的管制和懲罰式教育，這種教育方式容易讓孩子們產生反感，對家庭、學校甚至社會形成不良情緒，影響他們的成長。而現代的家庭教育則追求親子溝通和情感溝通，鼓勵孩子們自主思考和自我實現。這種新型家庭教育需要家長們不斷學習新知識和技能，適應新時代的教育需求。

第三段：課堂的內容及體驗。

在家庭教育科學課堂中，我們學習了很多新的教育思路和方法。比如說，針對孩子的不同性格和興趣，我們應該采取不同的教育方式；又比如說，我們應該引導孩子們自我探索，尊重他們的意見和選擇。這些教育理念的深入讓我驚喜，同時也感到自身還有很多需要改進和加強的地方。

除此之外，我們還有機會實踐和互動。比如說，在課堂中，我們會被分成小組，一起完成一些任務。通過小組合作，我們更容易理解教育理念和有效方法，同時也改善了人際關系。這種互動和實踐極大地促進了我們的學習和成長。

家庭教育是孩子成長的重要組成部分，也是家庭幸福的重要保證。而家庭教育科學課堂則為家長提供了一個學習的平臺，讓他們不斷了解和跟上時代的教育潮流，同時也幫助他們更好地與孩子溝通和交流。這種課堂不僅可以提高家長的教育素養，更可以增強家庭成員之間的互動和情感。

第五段：總結。

通過家庭教育科學課堂，我不僅更好地理解了現代家庭教育的概念和意義，還學習到了許多實用方法和技巧。尤其是通過實踐和互動，我們更好地掌握了教育理念和方法，也展現出了團隊合作和溝通的潛力。在未來的家庭教育中，我相信我們能更好地利用這些知識和技能，讓孩子們健康成長并取得更好的成就。

家庭教育是科學心得體會范文（22篇）篇四

在此期間，我參加了一次由當地學校開設的“家庭教育科學課堂”，感到收獲頗豐。下面，我將從五個方面介紹我的學習心得。

一、課程特點。

本次課程通過線上授課的方式進行，使得參加學習的家長們可以在家中舒適的環境下學習。課程布局嚴謹，安排有序，為了更好地幫助家長們理解掌握課程要點，課程設計了許多互動環節。在教授內容的同時，老師還向我們展示了很多實用的示范操作技巧，讓我們能夠直觀地理解并能夠運用到實際生活中。

二、課程內容。

本課程內容主要分為了教育目標、家庭教育哲學、家庭教育原則、現代家庭教育問題以及解決方法等方面。在聽完這些內容后，我們對于家庭教育的目的以及方法有了更深入的了解，知道了家長們在育兒方面有哪些錯誤觀念和行為，以及該如何避免或者改正這些行為。

三、課程收獲。

通過這次課程的學習，我提高了對家庭教育重要性的認識，也意識到一個好的教育環境對于孩子成長的重要性。同時，我還認識到了許多家庭教育問題的現實，“評價過多、寵愛過度、忽視孩子自主性”等等問題，這些問題隨處可見，而我們在解決這些問題后，就能夠為孩子們創造一個更好的成長環境。

四、課程難點。

對我來說，本課程的難點主要在家庭教育的哲學理論方面。在以往的育兒教育中，我可能更傾向于一些簡單的育兒方法和技巧，而對于家庭教育的深刻思考卻是缺少的。而這次課程幫我填補了這方面的空白，學會了如何從哲學層面擁有正確的家庭教育觀念。

五、課程建議。

個人認為，課程可以更進一步完善自己的課件內容，讓聽課的家長能夠更直白地了解課內容，且在語言方面能夠更加生動，增強家長們參與聽課的積極性，讓我們更加專注于課程的學習升華。

總之，通過參加家庭教育課堂，我時刻思考著如何更好的育兒，了解父母在家庭教育中的重要性及其作為孩子的“第一任老師”的重要性。我相信，在不斷的學習中，我會做得更好，為孩子們提供一個更好的成長環境。

家庭教育是科學心得體會范文（22篇）篇五

家庭教育是每個家庭都應該關注的重要問題。在家庭教育中，科學實施家庭教育是非常關鍵的。科學實施家庭教育，既能夠培養孩子良好的行為習慣，也能夠幫助孩子形成正確的人生觀和價值觀。通過科學實施家庭教育，我的家庭積累了一些寶貴的經驗和體會。

2.理解孩子的需求。

科學實施家庭教育的第一步是理解孩子的需求。每個孩子都有不同的性格特點和需求。作為家長，我們需要仔細觀察和傾聽孩子，了解他們的興趣愛好、優點和困難，以更好地滿足他們的需求。比如，我的兒子喜歡閱讀，我就會鼓勵他多讀書，并根據他的興趣給他選擇適合的書籍。通過理解孩子的需求，我能夠更有效地引導他們成長。

3.創造良好的家庭環境。

科學實施家庭教育的另一個重要方面是創造良好的家庭環境。一個和諧、溫馨的家庭環境能夠促進孩子良好的發展。對于我家來說，我們注重家庭成員之間的互動和溝通。我們會定期舉行家庭聚餐，一起分享日常生活和心情。我們也會定期進行家庭活動，例如郊游、戶外運動等，增加家庭成員之間的互動和交流。通過創造良好的家庭環境，我家孩子們建立了良好的家庭關系，積極參與家庭事務。

科學實施家庭教育還需要倡導科學的家庭教育原則。在我的家庭中，我們注重以身作則和鍛煉孩子的自主性。作為家長，我們要給孩子樹立榜樣，做好榜樣，讓孩子們以我們為榜樣去學習和成長。同時，我們也鼓勵孩子們探索獨立思考和解決問題的能力，尊重他們的個性和意見。在家庭教育中，我始終堅持尊重孩子的意愿，與他們一起商討解決問題的方法，培養他們獨立思考和解決問題的能力。

5.總結。

科學實施家庭教育是一個長期的過程，需要家長的耐心和努力。通過理解孩子的需求，創造良好的家庭環境，倡導科學的家庭教育原則，我家孩子們取得了良好的成長和發展。在家庭教育中，我也收獲了更多的快樂和滿足感。我相信，只有科學實施家庭教育，我們的家庭才能更加和諧、幸福。我會繼續努力，不斷總結經驗，不斷提升自己的家庭教育水平，為我家孩子們的未來奠定堅實的基礎。

家庭教育是科學心得體會范文（22篇）篇六

家庭是孩子成長的第一課堂，家庭教育是孩子一生中最初的教育。家庭教育除了傳遞道德、文化知識等方面的教育，也應該給予孩子科學方面的啟蒙。下面，我將分享一些我的科學家庭教育的經驗和體會。

第二段：理解科學主題。

科學教育是培養孩子科學思維和科學素養的關鍵,它通過啟發孩子的好奇心和探究欲望,使他們自主探索知識和學習方法。我們可以通過讀科普書籍、看有趣的科學動畫和領導孩子進行簡單的科學實驗等途徑，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學到科學。

第三段：科學知識普及。

我們可以通過各種方式普及科學知識。例如，在家庭中安裝科技應用，如智能家居系統、家用VR設備、3D打印機等等，讓孩子了解科學技術的發展趨勢和應用實踐。同時，還可以帶孩子去科學博物館、天文觀測臺、自然保護區等地親身體驗科學知識，加深他們的科學印象，培養他們的科學興趣。

第四段：科學實驗學習。

我們可以啟發孩子們在家中進行簡單和安全的科學實驗，將科學知識變得生動、直觀，從而更好地理解和吸收知識。例如，讓孩子們使用計量器量水量和電量，研究加熱、冷卻和密度等實驗現象。科學實驗的過程可以幫助孩子們發展他們的科學思維，同時還能增強他們的實踐操作能力。

第五段：自我檢查與總結。

家長也需要時刻檢查自己的科學素養，學習更新科學知識。在教育孩子的過程中，我們必須避免自身的偏見、誤解和不科學的觀念影響孩子的科學認知。總結家庭教育的過程，發現制約科學教育發展的問題，不斷改進方法，使科學教育真正地真正融入家庭教育當中。

結語。

科學教育應當成為家庭教育不可或缺的組成部分。家庭教育不僅應該讓孩子們獲得文化知識，拓展他們的審美眼界，還應該引導他們發展科學興趣、探索科學奧秘。孩子們的科學教育，需要家長不斷地學習和創新。作為家長，我們要引導孩子們樹立正確的科學世界觀，發掘并培養他們的科學潛力，從而為他們的成長和未來打下堅實的基礎。

家庭教育是科學心得體會范文（22篇）篇七

家庭教育一直是社會關注的熱點話題，而隨著腦科學的發展和應用，越來越多的家長開始關注如何運用腦科學原理進行家庭教育。通過研究腦科學與家庭教育的結合，我深刻認識到了腦科學對于家庭教育的重要性。在這篇文章中，我將分享我在實踐中的體會和心得，希望對于更好地運用腦科學原理進行家庭教育有所啟發和幫助。

第一段，我將介紹什么是腦科學以及其對于家庭教育的意義。腦科學是研究大腦和神經系統運作的一門科學，通過研究大腦對于不同刺激的反應及其對行為的影響，可以為家長提供更科學的教育方法。在家庭教育中，腦科學可以幫助家長理解孩子思維的發展規律和特點，從而更好地滿足孩子的需求和培養他們的潛能。腦科學還可以提供對于兒童行為的解讀和引導，使家長們更準確地理解孩子的舉動，從而更有效地進行教育和引導。

第二段，我將談談腦科學對于培養孩子學習能力的重要性。學習能力是孩子終身發展的基礎，而腦科學研究發現，大腦在不同階段具有不同的可塑性。在早期，大腦發育迅速，對于外界刺激的敏感度較高，這就給了家長提供了一個寶貴的時期去培養孩子的學習能力。通過提供豐富多樣的刺激和經驗，家長可以幫助孩子建立起良好的學習習慣和意愿，培養他們的好奇心和求知欲。

第三段，我將探討如何運用腦科學原理提高家庭教育的效果。首先，了解孩子大腦的發育規律和特點，家長可以合理安排教育內容和方式。例如，在嬰兒期，家長可以通過與孩子游戲互動來刺激他們的感官和語言發展。其次，了解腦科學原理可以幫助家長采取正確的教育方式。例如，研究表明，父母親近的關系對于孩子的社交和情緒發展有著重要的影響。因此，家長需要創造一個溫暖和諧的家庭氛圍，給孩子提供良好的情感支持。此外，了解腦科學對于睡眠、飲食和運動等方面的影響也能幫助家長更好地照顧孩子的身體健康，提高他們的學習能力和注意力。

第四段，我將介紹一些實踐中的心得體會。在我與孩子相處的過程中，我發現與孩子溝通不僅要言傳身教，還要注重身體語言的表達。通過注視、微笑、擁抱等肢體語言，我能夠更直觀地傳達我的愛和關心。此外，我還發現通過游戲和互動，我可以提高孩子的學習興趣和參與度，幫助他們更好地掌握知識和技能。此外，我還會關注孩子的睡眠和飲食習慣，保障他們的身體和大腦的健康發育。

第五段，我將總結我對于家庭教育腦科學的心得體會。腦科學為家庭教育提供了更科學、合理的方法和理論支持。了解腦科學原理不僅可以幫助家長更好地理解孩子的行為，還可以幫助他們提高孩子的學習能力和心理健康。通過運用腦科學原理，家長可以更有針對性地進行教育和引導，培養孩子全面發展的潛能和能力。因此，我相信學習和應用腦科學對于家庭教育來說是非常重要的，我將繼續深入學習和探索，努力為孩子的成長與發展做出更好的貢獻。

總之，家庭教育是每個家長的重要任務，而腦科學的運用對于提高家庭教育的效果具有重要意義。通過了解腦科學的原理和研究結果，我們可以更好地理解孩子的思維發展和行為特點，從而更科學地進行教育和引導。通過實踐中的體會和心得，我們可以更好地應用腦科學原理進行家庭教育，培養孩子的學習興趣和能力，為他們的未來發展鋪就堅實的基礎。

家庭教育是科學心得體會范文（22篇）篇八

隨著社會的發展，家庭教育成為了越來越受人重視的話題。養育一個孩子是一項長期而不斷的任務，而科學的家庭教育則是一條成就孩子的正確道路。在經過多年的悉心照顧和耐心教育后，我深深地認識到，科學的方法和忠誠的耐心是成功的關鍵。

二、培養情感教育。

孩子是家庭教育的重點，但很多家長并不知道如何適當地培養孩子的情感認知。這里的情感教育并不是指好好相處或者公正對待孩子，而是指讓孩子對父母建立一種親密情感關系。親密的關系不僅能使父母得到孩子的信任和依賴，還能使孩子更愿意在學習和生活方面尋求幫助。因此，家長要注重與孩子的交流，理解孩子的需求，及時解決孩子的問題，傳達父母的深情厚愛。

三、促進品格教育。

品格教育是一項深度教育，這種教育不僅能幫助孩子明辨是非，鍛煉孩子的意志力，還能引導孩子形成正確的人生觀和價值觀念。因此，家長要注重孩子的品格教育，傳承傳統道德及社會公德，樹立孩子正確的人生追求。

現代科技推動了經濟的發展，因此，科學教育已經成為當代育兒工作不可缺少的一部分。提高科學教育的效果并不是簡單的技術問題，也不是單數科學知識的掌握，更關鍵的是讓孩子理解自然和社會之間的關系，明白科學知識與社會發展的關系，把握科學知識的核心。這就要求家長對孩子的科學教育有明確的計劃安排，讓孩子在學習的過程中也能體驗到知識的樂趣。

五、激發創新意識。

創新是現代文明的靈魂，也是孩子成長的重要課題。一個創新的人不僅可能改變自身的命運，還有可能改變整個社會的發展。因此，家長要注重創新教育，為孩子提供充分的學習空間和良好的學習氛圍，培養孩子的領導能力和創新精神，從而讓孩子在創造中獲得成功和成長。

六、結語。

科學的家庭教育不僅是孩子成長的管治，更是家庭今后的希望。在實際的育兒過程中，多些耐心，多給孩子一點高質量的時間和關注，孩子就能在競爭的大環境中健康成長，迅速適應現代社會，為自己的生活和社會進一步作出貢獻。為了孩子的未來和家庭的穩定，家長要不斷學習，用科學的思想和方法指導孩子，掌握正確的相處技巧，為孩子平坦的路程注入更多關愛和支持。

家庭教育是科學心得體會范文（22篇）篇九

家庭教育是每個人成長過程中必須經歷的階段，在當代社會中家庭教育日益受到重視。由于家庭教育的重要性，越來越多的家長開始關注家庭教育，并開始參加家庭教育科學培訓。在參加家庭教育科學培訓的過程中，我獲得了很多的經驗和知識。在此，我想分享我的心得體會。

二段：培訓的內容。

在家庭教育科學培訓中，我們學習了許多培養孩子優秀品質的方法，如培養孩子的自信心、培養孩子的愛心和耐心等。在培訓中，培訓師以多樣化的方式，如課堂教學、小組討論、實踐活動等，使得我們在學習中不僅僅是知識的獲得，還在交流中共同進步，深入探討了很多實踐問題。

三段：從實踐中獲得的經驗。

在家庭教育科學培訓中，我們不僅僅是在學習理論，還有機會參與實踐活動，并從實踐中獲得很多的經驗。現實中，育兒是一個需要不斷學習和摸索的過程。我們往往會面臨許多無法解決的問題，培訓中的實踐活動讓我們有機會通過合作解決疑難問題，真正學到了如何運用所學的知識解決問題。

一位智者說道：“幸福家庭的秘訣就是和睦”，家庭教育對于家庭和睦來說也是非常重要的。學習如何正確的指導孩子是關系到家庭幸福的關鍵。家長參加家庭教育科學培訓，不僅僅是為了讓孩子成為飽讀詩書的和氣之人，同時更多的是在保護家庭團結和睦。家長們在享受家庭教育科學培訓中的收獲的同時，也在建立著互相支持和鼓勵的關系，這種和睦的家庭關系的建立對于孩子的成長來說是非常重要的。

五段：總結。

家庭教育科學培訓讓我們學到了很多有用的知識和經驗，讓我們更好地了解了如何培養孩子積極樂觀、自信心強、責任心強、愛心強、勤奮肯學、求真求實的優秀品質。這些優秀品質的塑造不僅僅是孩子的個人問題，更是家庭、社會、國家需要的未來成員的基石。我相信，參加家庭教育科學培訓，不僅會對于家長自己有所收獲，同時也能夠讓我們做出具有積極意義的貢獻。

家庭教育是科學心得體會范文（22篇）篇十

在當今社會，家庭教育備受關注，越來越多的人意識到了家庭教育在孩子成長過程中的重要性。而為了幫助家長們更好地教育孩子，很多學校和機構都開設了家庭教育科學課程。我有幸參加了這樣一門課程，并取得了一些心得體會。下面我將會分享這些體會。

第二段：課程內容。

這門家庭教育課程是根據家庭教育科學的理論體系來設計的，其內容主要包括家庭教育的基本理念、家庭教育的方法和家庭教育的應對策略。通過學習這些內容，我更加明白了如何運用正確的方法和策略來教育孩子，同時也知道了如何培養孩子的良好品德和習慣。

第三段：學習收獲。

在學習的過程中，我深刻感受到了家庭教育對于孩子成長的重要性，更加了解到了孩子成長過程中遇到的一些問題和危險，也學會了如何制定針對性的教育方案和策略。我還通過課堂上的案例分析和互動交流，了解到了其他家長在家庭教育過程中的心得和經驗。

第四段：應用體會。

在課程結束后，我積極地應用了所學知識和策略，在孩子的日常生活中進行了實踐。我發現，正確的家庭教育方法和策略確實對孩子的成長起到了很大的幫助，孩子變得更加自信和獨立，懂得了如何處理人際關系，更加具備了良好的家庭教育意識。

第五段：總結。

總而言之，通過這門家庭教育科學課程的學習，我認識到了在家庭教育過程中應該更加注重方法和策略的運用，同時，也提高了我自身的教育水平。我堅信，在正確的方法和策略的引導下，孩子會在良好的家庭環境中成長為出色的人才，為社會的穩定和繁榮作出積極的貢獻。

家庭教育是科學心得體會范文（22篇）篇十一

家庭教育是指家庭對子女進行教育、培養的過程。家庭教育是孩子成長的最重要環節，對孩子的成長發展起著決定性的作用。通過科學實施家庭教育，不僅可以塑造孩子良好的性格和價值觀，還可以促進孩子的全面發展。在我多年的家庭教育實踐中，日積月累，我深有體會。

第一段：科學設定目標。

科學實施家庭教育的第一步是設定目標。作為父母，我明確了子女的教育目標，即培養他們成為有道德、有文化、有智慧、有品味的人。為了實現這一目標，我們需要制定合理的教育計劃，包括勞動技能、學習成績、文化素養、社交能力等方面。同時，也要根據不同年齡段和子女特點的差異，設定具體的目標，針對不同情況采取不同的教育方法。

作為父母，我們不僅要為子女樹立一個榜樣，更要給予他們具體的示范。例如，如果希望孩子有良好的學習習慣，我們需要自己親自閱讀和學習，以身作則；如果希望孩子有公正的判斷力，我們要在日常生活中理智公正地對待各種事物，讓孩子明白什么是真正的公平；如果希望孩子有愛心和同理心，我們要倡導關心他人，多幫助有需要的人，通過自己的實際行動來影響孩子。

第三段：培養孩子的獨立性。

在科學實施家庭教育中，獨立性的培養尤為重要。我們要教會孩子自主思考和解決問題的能力，讓他們從小學會獨立生活，培養良好的自理能力。比如，我們可以讓孩子自己整理自己的房間、自己獨立完成家務等。同時，我們也要鼓勵孩子嘗試新事物，教會他們如何面對挫折和困難，培養他們的適應能力和解決問題的能力。

第四段：營造良好的家庭氛圍。

良好的家庭氛圍是科學實施家庭教育的基礎。我們要時刻保持家庭的和諧和平靜，營造一個愉悅的家庭環境。這需要我們父母親自做出表率，保持冷靜、理智、平和的心態，處理家庭事務時要有耐心和智慧，始終保持良好的溝通與互動。同時，我們也要重視家庭成員間的感情交流，經常與子女交流、互動，了解他們的困惑和需求，并給予適當的支持和鼓勵。

第五段：關注孩子的成長需求。

在科學實施家庭教育中，我們要關注孩子的成長需求，給予他們適當的關心和支持。我們要耐心傾聽孩子的心聲，了解他們的內心世界，幫助他們解決內心的困惑和矛盾。此外，我們還要提供適當的教育資源和機會，滿足孩子的各種學習和興趣需求。我們可以鼓勵孩子讀書、參加社團、培養愛好等，讓他們全面發展，發揮出潛力。

在科學實施家庭教育的過程中，我們既要善于觀察和傾聽孩子的需求，又要注重培養他們的獨立性和自主思考能力，同時還要給予他們足夠的關愛和支持。只有通過多方面多角度的關注和培養，我們才能更好地引導孩子成長，使他們在家庭教育中得到全面的發展和成長。

總結：家庭教育是孩子成長的重要環節，科學實施家庭教育需要設定明確的目標，給予示范、培養獨立性，營造良好的家庭氛圍，關注孩子的成長需求。通過這些舉措，我們可以更好地引導孩子成長，培養他們良好的品質和能力，為他們的未來做好鋪墊。

家庭教育是科學心得體會范文（22篇）篇十二

第一段：引言（200字）。

家庭是孩子成長的搖籃，家庭教育對于孩子的發展起著至關重要的作用。在家庭教育中，要注重科學實施，合理安排孩子的學習和生活，為他們提供一個良好的成長環境。通過實踐，我深刻體會到科學實施家庭教育是培養健康、快樂、有責任感的孩子的關鍵。

第二段：科學安排孩子的學習生活（200字）。

科學安排孩子的學習生活是實施家庭教育的重要環節之一。我發現，孩子們在一天中有不同的精力和注意力的高峰期，要根據孩子的個體差異合理安排他們的學習時間。而且，對于孩子來說，系統性的休息和娛樂時間也是必不可少的，幫助他們緩解學習壓力，增加學習的效果。另外，科學地安排孩子的生活瑣事也十分重要，讓他們逐漸形成良好的生活習慣，同時也能提高他們的綜合素質。

第三段：理解和滿足孩子的情感需求（200字）。

家庭教育不僅僅是教會孩子知識，更重要的是塑造他們的人格和情感。在與孩子相處的過程中，需要理解和滿足他們的情感需求。我發現，與孩子建立良好的溝通方式是關鍵，傾聽他們的心聲，給予他們足夠的關注和愛護。另外，家庭氛圍也對孩子的情緒有著重要影響，要營造溫馨和諧的家庭環境，增強家庭成員之間的親密感和歸屬感。

第四段：培養孩子的獨立性和自主性（200字）。

在實施家庭教育時，培養孩子的獨立性和自主性是至關重要的。我們要給予孩子適當的自主權，讓他們在各個方面都能獨立思考和做決策。此外，要注重培養孩子的實踐能力和解決問題的能力，讓他們能夠主動應對生活中的各種挑戰。在培養孩子的獨立性和自主性的同時，要注重堅持原則，引導他們形成正確的價值觀和行為準則。

科學實施家庭教育對于孩子的發展是至關重要的。通過合理安排孩子的學習和生活、理解和滿足他們的情感需求、培養他們的獨立性和自主性，我們能夠對孩子的全面發展起到積極的促進作用。實施家庭教育需要家長們注意培養自身的專業素養和教育理念，與孩子形成良好的互動關系，不斷完善家庭教育的方式方法。只有這樣，才能為孩子創造一個健康、快樂、有責任感的成長環境。

家庭教育是科學心得體會范文（22篇）篇十三

高中是一個學生最重要的一個階段，如果高中能夠考上一個好的大學，那么你的將來會輕松許多。所以家長應該重視孩子在高中的學習，最好多參加一些家庭教育，學習一下如何教育孩子。小編搜集整理了一篇高中生家長家庭教育心得體會，各位讀者可以好好地研究學習一下。

“十年樹木，百年樹人”，教育是一個自人類文明誕生至今，無限存在的永恒課題。它延續至人類文明高度發展的今日，仍是我們無法回避，異常重視的問題。

“人生如夢，人生苦短”，父母一生中應完成的任務，總結起來不過區區兩件，一是在社會中實現自我，獲得事業的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延續的重要部分......教育孩子，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠。

孩子的成長應該是立體的。多方位的。多能力的成長，對高中生孩子的教育也是立體。全方位式的教育，僅僅依賴學校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術，又是一項異常復雜的過程，它不僅要求家長有個方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調動孩子的積極性，讓孩子在求知。交友。做人。自我修養等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發揮出來。

教育孩子是一項十分復雜的事情，也是一項偉大的事業。“望子成龍，盼女成風”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種文明與進步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現，下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。

在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關系，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，也許你會說這個道理再簡單不過了，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢？但有些父母的愛并不能被孩子接受和認可，我就常常給我調皮的兒子一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛，也增強了他對父母的信任感，所以我們家長都應該用愛心去培養孩子良好的行為習慣。

今天你的笑臉又增加了嗎？每當我這樣問兒子的時候，他總是十分興奮的向我匯報一切，當他說出自已對事情的看法時，我也會尊重他的意見，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認為這對培養孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術，也是一種學問。

當今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰的精神，學習上我常鼓勵兒子說：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對，媽媽好佩服你啊，他一聽就很高興，而且還調動了他的學習積極性，當他遇到困難時，我不斷地給他打氣，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染他，也達到了品德教育的目的。

在人的一生當在，遇到挫折在所難免，苦難是人生的一大財富，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的堅強意志，成就充實的人生，苦難是人生的一位良師，他能教給孩子學會用感激的心情。積極的態度對待一切問題，勇敢地參與社會競爭在實踐活動中，針對發生變化的客觀形勢運用自已的智力等諸因素進行自我眺控。自我改造。實現主觀與客觀相融，從而保證實踐活動正常進行的能力，自古以來，它就是求得生存的基本能力，今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代，需要人們更強的適應能力，誰的適應能力強，誰就能生存下去，就能更好地發展下去，就能邁下成功的彼岸。

家長與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂及滿足，能感受到愛及溫暖，有時更甚與對書本身的興趣。

父母應該認識到，逆反是青春期孩子發泄情緒的一種方式，父母應該冷靜處理，不要總和孩子“頂牛”多和孩子溝通，這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。

寬容是一道美麗的風景，能夠寬容和忍讓別人缺點和錯誤的人，確實是一個高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風景，寬容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個容器，當愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去，我們只有不斷地用愛來充滿內心。用關懷來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。

申辯也是一種權利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發現孩子做錯了，就會不分青紅皂白地訓斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸情緒，為謊，推脫責任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程，如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓練。

作為父母不要整天盯著孩子的分數，做孩子分數的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無心學習，父母應該把注意力放在孩子的品德培養上，放在創造能力。學習能力的`培養上，讓孩子將來即使上不了大學，也能夠自食其力。

高中生家長總愛將教育孩子當成風箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實，而孩子卻愿當只小鳥，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是他飛翔的天空，不能將其終生關在小天地里，家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而應該是用來磨練孩子翅膀的。

家庭教育是科學心得體會范文（22篇）篇十四

——**幼兒園**班*** 20xx年元月9日，參加了**幼兒園組織的家庭教育報告會，是著名家庭教育學家***主講的，聽了報告，很有心得。

***老師的課講完后，要求家長發個信息，這是我發的短信，全文如下：***老師你好，下午在幼兒園聽了您的課，受益匪淺。您的理論扎實，講課幽默，思路清晰，尤其是在孩子教育上，好象所有的問題都可以找到根源。孩子就象一張白紙，父母只是在這張白紙上畫畫，有什么樣的父母就會有什么樣作品出來，自從有了孩子，我也在與孩子的成長中不斷地完善自已，不斷地修正性格人格中的不足之處，有時侯，孩子帶給我的感動、感觸、感悟都令我驚奇、驚訝，我們缺少的不是知識，而是育兒方法、教育理念，生活態度，我希望我的孩子能夠健康、快樂的生活，那怕她沒有大的成績，正確的處世態度、良好的社會適應能力、融洽的人際關系才是我想帶給她的，謝謝您給我們講的一堂精彩課程，希望百忙中經常到幼兒園，很期待您的下次課程。**幼兒園一名家長。 感悟很多，但是短信篇幅有限，無法表達完我們的心情與收獲，正好有這次書寫心得的機會，整理一下思路，讓我提起筆。

和諧”，由果及因的分析將學習成績這一表面現象深層次挖掘到了家庭社會的關系； 他的四種關系“婚姻關系、親子關系、師生關系、生生關系”，就把握住了孩子教育的關鍵，他分析孩子的逆反三個階段“心靈上逆反、口頭上逆反、行動上逆反”，問題孩子的所有過程看的一清二楚；他的四種行為“替他做、幫他做、教他做、讓他做”，要改變多少家長的教育誤區；“收回食指，伸出姆指，翹起嘴角，舒展眉頭，緩和呼吸、平靜心跳”將教育孩子的方法說的具體可操作；“打大的孩子是狗、寵大的孩子是豬”、“厭學是厭家長、偏科是偏老師”，精典的話語層出不窮，掌聲、笑聲不斷，這是一次成功的家庭教育報告會。

父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的天然學校，人們常說：孩子是家長的影子，家長是孩子的鏡子，每位父母都希望孩子健康、快樂的成長，聽了這次報告，我們全家進行了深入的討論，總結以下幾點：

1、為兒童設立良好的家庭環境。

2、家長以身作則，為孩子做出榜樣

作為家長事事必須以身作則，塑造良好的自身形象，給孩子樹立起良好的榜樣，以堂堂正正的人——正直、有責任心、言行一致、守時惜時的人的形象，留在孩子心目中，當好孩子的“啟蒙教師”。

3、重視孩子的身心健康發展

自己的關心和愛護。當孩子犯錯誤時，允許孩子申辯自己的行動理由和自己的感受，在聽清楚明白后再進行理智的幫助和教育，在這個時候，純發泄性的責備和帶侮辱性的謾罵，是父母形象的“自損”，絕不會收到任何教育的效果。

營造寬松、健康、和諧的家庭環境，給孩子留一個獨立思考、自我鍛煉的空間，讓孩子在民主、平等、和諧的氣氛中健康成長，把主要的精力放在培養良好的、健康的性格上。

4、改變自己的教育觀念，學習現代的教育理念和科學的家庭教育方法，提高自己的教育素質和對孩子的教育能力。對孩子因材施教，重視父母的榜樣作用，養成好習慣和孩子一起成長，按照孩子的接受程度，給孩子提出合理的目標和要求，對孩子不過高的期望、不過分的溺愛、不過多的干涉、不過度的保護、不過多的指責。

家庭不但生育孩子，而且養育孩子，更重要的是教育孩子 ，用潛移默化的正作用影響孩子，孩子成人需要家庭、學校、社會的共同努力，在陪伴孩子成長的這個階段，我們愿意做好家庭教育，為孩子成長提供健康溫暖的環境，為培養一名德智體全面發展的孩子不懈努力。

家庭教育是科學心得體會范文（22篇）篇十五

13日下午，在青園陽春廳參加了以“提高家庭教育水平、更好地關注孩子健康成長”為主題的家庭教育座談會后，我深有感觸。

根據這次報告精神，結合我們家庭教育中好的做法和存在的不足，經過認真的反思，在今后的家庭教育中我會注重以下幾個方面：

一、關心愛護，讓孩子在幸福的環境中成長。

家庭環境對孩子的成長至關重要。由于我們雙方從事的工作性質，不能抽出很多時間陪伴孩子，孩子從上托兒所開始就在學校全托，現在一年級了也幾乎都是由孩子的奶奶照顧。更為嚴重的是，雙方不注意各自的情緒控制，在家里是典型的慈父嚴母型經常出現一些不必要的爭吵、沖突，給孩子一種爸爸在家就可以放肆地感覺，也導致學習成績上不去，這一教訓是極為深刻的，也是無法彌補的。教育最大的特點是不可逆轉性。對此，現在我們得做到及時的糾正，首先，雙方做了溝通，彼此理解對方，解除相互間的誤解，多抽出時間陪伴孩子，要想孩子茁壯成長，必須創造一個幸福的環境，讓孩子感到家的溫暖，和父母在一起的幸福。

二、以身作則，培養孩子良好的品行。

首先是雙親一致。夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致，不能各自為戰，使孩子無所適從。其次，要養成良好的生活習慣。好的習慣使人終身受益。

三、尊重孩子，健全孩子的良好人格。

在對待孩子的教育上，要把孩子看作具有獨立人格的主體，尊重孩子，不能一切包辦，更不能溺愛。遇事要和孩子商量，讓孩子參與家庭管理，學會處理一些基本的事務，不要因為孩子小，就認為他的意見可以不重視，這是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信，很少會出現心理問題。不把孩子當回事，就根本談不上培養孩子的自尊。要幫助孩子處理好人際關系。在現階段，孩子的人際關系主要是伙伴關系。良好的同伴關系，可以使孩子在同伴中受到尊重，有愛的歸屬感，對培養孩子的自尊、自信至關重要。同時要培養孩子謙虛的品格，把自已放低，學會寬容和。

四、鍥而不舍，強化孩子的素質教育。

要強化自立教育。讓孩子學會自已的事情自已做，從小樹立“吃苦”的精神，學會生活自理，懂得生活的艱辛，因此，我們要從小刻意地培養孩子應對挫折的能力。可以從一些小事做起，比如，對孩子的要求先不要急于答應，要讓孩子在“逆境”中成長。要培養孩子廣泛的興趣和愛好。這本身就是熱愛生活的表現，可以促進孩子積極向上的心理發展，也是提高綜合素質的重要途徑。要提供各種條件培養孩子的興趣，特別是讀書的興趣，要選取一些有思想深度的書，培養孩子“深讀”的習慣。

由于我的專業知識有限，以上這些體會非常浮淺，本人建議，由學校通過家長學校這個平臺，定期組織開展系統的家庭教育專題講座，從整體上提高家長的家庭教育水平，配合好學校的教學工作實現協調持續發展。

家庭教育是科學心得體會范文（22篇）篇十六

孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著她們茁壯地成長，在教育孩子的過程中，除了老師之外，父母也扮演著重要的主角。家庭教育跟學校教育同樣至關重要。

女兒今年6周歲半，剛上小學一年級，在教育孩子成長的過程中，我最深的體會是：

一、溫馨、跟睦的家庭環境是孩子健康成長的源泉。

家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會使孩子產生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅僅會疏遠孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會出現偏激行為現象。給孩子一個安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，跟睦相處。在這方面，我們是以實際行動讓女兒感受到了親情的溫暖。

二、逐步培養孩子的優良品德很重要。

心的事，讓她明白就應助人為樂；在跟小伙伴之間嬉戲時要相互謙讓等等。閑暇時，常跟女兒做連句的游戲，我說上句：“妹妹摔倒了。”女兒連下句：“我立刻把她扶起來。”……樂此不疲。

三、讓孩子“自我來”，培養孩子的動手跟自理潛力。

成人對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養成良好的行為習慣，成人重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念問題。有些家長望子成龍，學習上不斷加大壓力，生活上關懷備至，卻將良好行為習慣置之腦后，聽之任之。我認為孩子愛勞動良好習慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動，不僅僅能夠培養孩子的勞動習慣跟勤勞的品德，而且能夠培養孩子的獨立性、職責感、自信心、意志力等良好素質跟各種潛力。因此，在我女兒很小時，我就開始讓她干一些力所能及的家務活。如：收拾玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等，當然，孩子干活常常不必須能夠干不好，就此我們不能以成人的標準去評價他們。只要孩子作出了努力，家長就要充分肯定。對他們來說是一種挑戰，需要孩子付出很大努力。

四、讓孩子少一點壓力，多一份簡單。在學習之余要注意讓孩子適當放松，每晚抽出半小時進行散步、慢跑，并利用這一時光，了解孩子的精神需要，并經常跟孩子談心，隨時觀察其身心的變化，善于利用生活小事，敞開心扉，學會用欣賞的目光看待自我的孩子，善于捕捉她身上的閃光點，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的此刻跟過去進行比較，縱向看進步，及時發現跟肯定自我孩子所獲得的任何一點成績，使孩子感受到我們的贊美跟鼓勵，提高孩子的自信心跟良好的學習習慣。

孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果，就會有什么樣的收獲，因此，我真誠地期望家長們撒下的是美麗、善良、友愛的種子。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕簡單松學習，要相信：是金子總是會發光的！

家庭教育是科學心得體會范文（22篇）篇十七

隆重的家長會終于落下帷幕了，送走了最后一個學生家長，我長長地舒了口氣，置身煥然一新的教室，還留存著濃濃的愛意，我倍感欣慰!是啊，長達一個月的精心準備，凝聚了我和孩子們無數的心血!

一、家長會發言稿。

它是架起家校溝通的橋梁，也是展示自身素質的最佳平臺。我在最初設定的大體框架上，重點穿插了“孩子的變化”這一板塊，讓家長們深深地感受到他們的孩子小學僅僅半個月時間里，學習及行為習慣變化的有多么的大，幾易其稿，反復修改，終于完成了一份令自己和家長滿意的答卷。

二、家長會基本情況。

首先，針對五年級學生，學校先組織了集體的會議，具體介紹了學校的基本情況和詳細要求和紀律，充分展示了學校的教學設施條件及成績。然后是分班召開，由班主任老師針對不同的情況做具體的介紹和事項安排。我班具體介紹了學生的基本情況、在學校的近段表現，還有需要家長配合完成的紀律、學習、生活方面的要求。令家長都特別的積極和支持。

三、意見建議。

在召開家長會的過程中，部分家長還向學校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見，現在簡要。

總結。

如下：

1、學校應加強學生的安全教育和管理，重視安全知識的學習，在學校周邊設置安全警示標志。

2、學校應在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動，來鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長。同時希望不要因為太多的活動耽誤過多的孩子學習的時間。

3、教師應該在培養孩子的學習習慣和行為習慣上多下功夫，加強學校和家長、老師和家長的聯系。

四、總結反思：

從會后與家長的交流和周一學生的反饋情況來看，本次家長會開得相當成功，有效地加強了家長和老師的聯系和交流，通過報告會學生家長也認識到了家庭教育的重要性，并從中學到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學習先進的家庭教育方法，同時加強和老師之間的聯系，共同配合，教育好每一名學生。

家庭教育是科學心得體會范文（22篇）篇十八

看到一篇家教文章《我會把兩個蘋果都咬一口》，故事里說母親問5歲的兒子：“如果媽媽和你一起出去玩，我們渴了，又沒帶水，而你的小書包里恰巧有兩個蘋果，你會怎么做呢？”母親原以為兒子會說我們可以一人一個，沒想到孩子說，“我會把兩個蘋果都咬一口。”可想而知，這位母親有多么失望。

她本想訓斥孩子的自私，不孝順，可就在話即將說出口的時候，她改變了主意，她溫柔的問：“能告訴媽媽，你為什么要這么做嗎？”兒子眨眨小眼睛，一臉的童真：“因為我想把最甜的那個給媽媽！“瞬間，母親的眼里充滿了淚花。

我為那位母親慶幸，因為他對兒子的寬容和信任，因為她退后的等一等，使她感受到了兒子的愛。我也為這位男孩慶幸，他純真而善良的流露，是因為母親給了他把話說完的機會。學會傾聽是一種愛的能力，即使是最愛的家人之間也會有誤解，給他人說明、解釋的機會可以讓愛更清楚明白的傳遞。

溝通也要學會等待，這需要足夠的人生智慧，但你發現孩子的回應不如所愿時，家長要能夠不露聲色，思考溝通方式等待交流時機，抓住適當機會來教育孩子。然而大多數家長性子急不能等，一遇到問題，要么大發雷霆，要么嘮叨沒完，本來正確的事情很容易變成孩子抵觸的說教。

溝通也是需要藝術的，第一，聽孩子把話說完，在聽孩子表述的過程中，要表現出我們最大的耐心，我們不僅聽，我們還要微笑還要點頭，甚至于我們還要有詫異的表情，比如說是嗎，真的是這樣嗎。太棒了這么好玩，這么有趣，你們班孩子怎么這樣，太有意思了。我要是你們班孩子會感到很開心很幸福。這樣講了以后，讓孩子就能融進這個集體，它能熱愛這個集體，聽點頭微笑贊許，這是我們與孩子交流時需要做的第一個原則。

第二個原則學會反問，比如說孩子講完了，你對這個事情的看法是什么？他會有很多看法，你的看法是什么，他會講出很多看法，你真的是這樣想的嗎，你還有沒有其他想法，如果發生在你身上你怎樣處理會更好，激發他思考。而不是說你說完了，思考完了，該答案了，作為我們每一個朋友都有想法，都應該得到一個基本的答案，那就是孩子內心的想法是什么，其實我們與孩子交流就是想知道他們內心的真實想法。

在人際交往學上說，溝通的最好的效果是取得積極的的良好的回應，我們絕大多數朋友在與孩子交流方面誰說的多，我們說的多，我們是一言堂，孩子的一句話，我們就能講一大堆，所以第二個要會問。

第三個是原則是給孩子提建議，孩子講完了，我們可以做這樣的表述，爸爸想法和你的想法有點不一樣，你可不可以聽一聽。在前邊兩個過程中，他會聽我們答案嗎，他會聽的，或者說我的想法和你有點不同，你可不可以聽一聽，好了，當他想聽當他愿意聽，我們就說。

有了這些藝術，相信等待、傾聽、溝通將變得更加完善，和孩子的關系將變得更加融洽。

家庭教育是科學心得體會范文（22篇）篇十九

總書記指出：“家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一老師。”不論時代發生多大變化，不論生活格局發生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風。由此可見，家庭教育的重要性。

通過學習《家庭教育促進法》，讓我體會到，好的家庭教育具有全面性、長期性、可行性。全面性就是家庭教育涉及做人做事、品德教育、學習知識、體育鍛煉、心理健康、獨立生活、參加勞動、人際關系處理等方面；長期性就是從小孩出生、幼兒、小學、初中、高中等階段；可行性就是家庭教育要適合孩子個人成長、與時俱進、家長講的話孩子愿意接受、去做。在《家庭教育促進法》中多次提到家風。在今年全國兩會上，“網紅校長”xxx在談到家庭教育時，說要注重家風教育。在《人世間》大結局說，好的家庭教育要家風正。這說明家風很重要。

太望師出方服周，齊桓霸業領春秋。

秦漢隋唐守渤海，澶淵定盟顯風流。

趙家南渡扶危檣，五王奮先鎮越州。

而今邁步錢塘越，白虎山前立潮頭！

千百年來，歷盡朝代更替、兩次世界大戰、抗美援朝戰爭等等。我們高家的祖先用智慧和力量，推動歷史車輪向前發展，讓我們高家人丁興旺，綿延各地。我覺得最重要的原因是高氏祖先們很好地傳承了家風家訓。

20xx年農歷二月十六是xx巖門高家祠堂傳統清明祭祖，我買好祭品，帶著孩子一起去參加了活動。來到祠堂，首先去祭拜北宋名將太祖高瓊公。我帶女兒到太祖高瓊公座像前，先擺好祭品，再給祖先點香，再次點蠟燭，然后向祖先跪拜，最后把帶來的祭品燒給祖先。或許有人覺得這是封建迷信，但是我覺得這是一種文化傳承，也是一種家庭教育。每個人都有祖先，祖宗雖遠，祭祀不可不誠。每逢祠堂有祭祖等活動，只要時間允許，我都會參加，孩子有時間也一同參加。最近幾年我參加的活動有xxxx年農歷十月初三蕭山巖門高家祠堂傳統祭祖、xxxx年農歷三月三溫州祭祖、xxxx年紹興高氏五王祠農歷八月十八傳統祭祖等等。

高家祠堂二樓有專門的高氏家風家訓展覽館，墻上貼著十條家風家訓：恪守國法；篤行孝悌；激勵節義；各勤職業；整飭風化；敬重長上；順從父母；慎重公帑；教育子弟；嚴禁酗酒滋事。這十條家風家訓是祖先們智慧的結晶，無論是做人做事，教育自己和孩子具有很重要的學習價值。在展覽館內有許多優秀宗親代表，是我和孩子學習的榜樣。比如原中國攝影家協會主席高帆，原中科院院士高小霞，高家好媳婦韋小琴，兄弟齊心高祖建大家庭等事跡。

“參天之木，必有其根；懷山之水，必有其源。”家風就是一個家族興衰的“根”和“源”。家風正，子孫興；家風不正，禍患必生。為此，我們一定要做最好的自己，為孩子做榜樣。

家庭教育是科學心得體會范文（22篇）篇二十

萬事德為先，孩子的教育的本身就是一種道德行為的規范。學生的孩子的教育問題不但是學校的，同時它又是家族的。家庭是孩子的第一任老師，是家庭孩子的教育的施教著，正是通過家庭孩子的教育，家長將良好的品德、豐富的知識和經驗傳授給孩子。為孩子今后的。人生道路奠定良好的基礎。我覺得，做好家庭孩子的教育，關鍵應該根據孩子的特征“對癥下藥”。

孩子像春天的花朵，天真爛漫、活潑可愛，純真無瑕，分辨是非能力差，同時有著極強的好奇心，極強的接受能力和模仿能力。所以對孩子施教，作為家長絕不能采用簡單、粗暴的方法，應善于引導，想方設法激發孩子的興趣，變被動學習為主動學習，主要應做好以下幾方面的工作：

葉圣陶說：“孩子的教育就是習慣的養成。”“凡是好的態度和好的方法，都要使他化為習慣，只有熟練得成了習慣，好的態度才能隨時隨地表現，好的方法才能隨時隨地應用，好像出于本能，一輩子也用不完。”孩子的注意力集中時間短，在平時必須提高孩子的學習效率。比如寫作業時，要在規定的時間內完成老師布置的作業，不能邊做邊玩;自己的作業自己檢查，自己對自己負責，家長不得當老師;家長必須注重錯題原因分析，不得只盯著分數。這樣，讓孩子覺得學習是自己的事情，好的學習習慣，可事半功倍。

作為家長應放下架子，和孩子交朋友，把孩子當作獨立的主體，和孩子交流盡量低下身子，少用命令的口氣，多用商量的語言。多用“我們”，少用“你應該”等等，即使是批評，要讓孩子能感受到你對他的愛。因為孩子的心靈很脆弱，如果家長經常教訓孩子，勢必使孩子產生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時還往往產生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學校也怕去了。

作為家長要特別注意自己的形象，在孩子面前，家長言語要文明舉止要得體。因為父母是孩子最好的學習榜樣，家長的一言一行潛移默化地影響著孩子，對孩子成長影響深遠。當然，對于孩子我們要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子。切莫在工作中遭遇到的煩惱時，把孩子當成發泄桶，作為家長是不能亂發脾氣的，只能是不厭其煩地說服孩子的教育，最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣，我真的生氣了”，然后還是耐心地引導，說服。

做為家長要想方設法善于引導，激發孩子的學習興趣。我們都知道，孩子生性好動、貪玩，但是只要他們感興趣的事，他才會真正認真去學，認真去做，自覺去做。對不感興趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導孩子，激發孩子們的學習興趣，才能讓孩子愉快地、主動地投入到學習當中去。平時我們可以利用自己的知識，發揮自己的想象力，編一些有趣的小故事，或有趣的游戲等，讓孩子在玩中學習，在學習中游戲，真正的做到“樂學”。

總之，對孩子的家庭孩子的教育，我們要學會用心去與孩子們交流，幫助孩子養成良好的學習習慣，激發他們的學習興趣，讓孩子快樂學習健康成長。

家庭教育是科學心得體會范文（22篇）篇二十一

通過學習《家庭教育促進法》，理解了相關家庭教育的含義，優秀的父母不在于學歷的高低、文化程度的多少，而是高質量的陪伴，孩子不是我們的私有品，他的人生不是我們能夠決定的。

作為家長，應尊重未成年人的人格尊嚴，尊重未成年人身心發展的規律和個體差異，保護未成年人隱私權，但孩子對社會的認知是模糊的，需要引導他們有正確的人生觀、價值觀，我們要不斷反思、反省我們自己的原生家庭給我們帶來了哪些不好的感覺和傷害，是不是我們又不自覺的復制在了孩子身上？要敢于面對自己的問題來改變自己，跟孩子共同交流互換感受，孩子也是來幫助我們不斷學習和進步的。

因此我覺得作為家長，可以對以下幾個方面進行改進：

首先是要以身作則：家長要時刻注意自己的言行舉止，不把工作壓力和情緒帶給孩子，遇到事情多采取溝通、討論、交流，促進孩子判斷是非的能力。

創造環境：現在的孩子讀書學習的壓力日益增大，作為家長盡可能的給孩子創造良好的學習環境，讓孩子能在舒適的環境中專心致志的學習，學習期間盡可能不去干擾他們，不要過于嘮叨。

學會換位思考：讓孩子當一天家長，我們當一天孩子，讓孩子站在我們家長的角度感受一下生活的不易，我們自己從他的角度看待事情、思考問題，體會孩子的感受以及難處，這樣就可以避免自己產生錯誤的直覺和判斷，要尊重、信任孩子，多了解孩子，以心換心，用信任贏得孩子的信任，傾心交談，用心照顧，多了解孩子成長的煩腦和心靈需求，切忌拿自己孩子的缺點和別人孩子的優點對比，要用孩子今天的進步和昨天的不足比，要用孩子今天的努力和明天的成就比，每當遇到困難多鼓勵多安慰。

《家庭教育促進法》是將家庭教育“家事”變成“國事”，作為家長要認真學習這部法律，科學帶娃，依法帶娃，讓家庭教育和學校教育形成合力，促進孩子身心健康成長。

家庭教育是科學心得體會范文（22篇）篇二十二

教育分為家庭教育、社會教育和學校教育。家長不能僅僅關心孩子的智力開發，學習成績的好壞。我認為，家長應注重：孩子的身心健康教育；情感教育；社會道德；意志品質等非智力因素的教育，即家庭教育。隨著孩子的成長，知識。

教學。

智力開發這些一定要由專業教師來完成，即學校教育。即便家長懂得這些知識，也可能不懂得解決問題的方法，甚至和專業老師的方法相矛盾，所以作為家長做好家庭教育就是對老師工作的支持。下面，我就對女兒的教育談談我的一些心得。

一、“嚴”字當頭，絕對不能走向“寵愛”、“溺愛”

現在的獨生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至他人管教孩子的現象多了。以上現象均容易導致對孩子的“錯愛”、“寵愛”、“嬌生慣養”、“自私”、“以我為中心”。本該自己做的事情而要求爺爺奶奶dai辦。例如，在我所教的高二、高三學生中均出現過父母給孩子盛飯事件。我們絕對不要認為那是小事，我之所以稱之為“事件”，是認為這種孩子沒有同情心，沒有自理能力，沒有克服困難的意志。小孩子在成長的過程中很容易犯錯。家長應該嚴格要求自己幫助他克服缺點，同時也嚴格要求孩子保持良好的行為習慣。比如我要求孩子不要以大欺小，對人要很有禮貌。對待孩子我嚴格而不專制。專制是強迫孩從育從，嚴格管教一定要注重講道理，以理服人，在對女兒的教育上，正確的觀點我尊重她，不傷害她，在不傷她自尊心的前提下給她講某些她能理解的道理。

二、時刻注意恰如其分的夸獎。

孩子和大人一樣也可能面臨很多苦惱，例如：有時作業做不出、沒有朋友、怕寫作文等。我們首先不能忽視這些問題的存在，然后要想盡辦法幫助解決。此時父母親的及時鼓勵、開導尤為重要，通常情況下，我會認真仔細地讓她向我傾訴煩惱的原因，然后總有一句話：“你一定行的，自己的事情自己能解決，媽媽相信你。”孩子需要鼓勵、夸獎。“夸”不僅表明了父母的信心，同時也堅定了孩子的信心。我認識很多這樣的父母，他們自己妄自尊大，而對孩子缺乏應有的尊重，對孩子不公平。孩子都會以自己所特有的手段來回應，他們或者哭鬧，或者任性，或者干一些“壞”事來加以回報。“夸”要注意技巧，也要注重方式、方法。孩子考試成績一般或差時，不要給孩子世界末日之感，多幫孩子找一些原因，關鍵是找出孩子閃光之處給予夸獎，千萬不能讓孩子失去信心。

三、

努力培養良好的習慣。

習慣可分為學習習慣和各種行為習慣。現在的孩子智商都較高，大多數孩子因習慣不良引起學習較差。如一邊看電視一邊吃飯，一邊做作業一邊講話，或者要大人陪伴做作業。特別可怕的是有的孩子從小做事磨磨蹭蹭，即使他們現在學習非常好，到以后的學習都非常麻煩。所以，我提倡在最短的時間內把作業做完，當然還要做好，這樣做的目的，是要培養孩子做事專心致志，敏捷靈巧，提高學習效率。否則孩子很容易出現因學習時間較長，失去學習興趣，被動學習而厭學的心理。

父母是孩子的第一位老師，我們的言談舉止對孩子起著潛移默化的作用。孩子不是我們手中的一件物品，她是有思想、有感情的復雜的人，如果你從小就不能了解透她，不能與之交流，只是依靠父母所謂的“權力”來壓服他，那當他上初中、高中時，學習成績會一落千丈，因為在學習中找不到樂趣，他就會學會說謊，把精力放在交朋結友，沉迷于游戲。經常聽到有的家長說“我兒子不怕我們，就怕老師。”其實這種家長的觀念有兩個錯誤：一是自己不愿意承擔管教孩子的責任，想把責任推給老師，寄希望于老師把自己的孩子管好，自己等著摘果實；二是說明自己根本不會管孩子也不知道怎樣管孩子。

家庭教育是教育的基礎和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學校教育。當然，學校教育反過來也影響著家庭教育，孩子在學校的時間很長，同學的交往和老師的鼓勵將影響孩子一生的成長。