通過撰寫心得體會，我們能夠更好地記錄下來自己的思考和體驗，分享給他人，也為自己留下寶貴的記憶。接下來是一些深度思考和獨到見解的心得體會范文，讓我們一起來共享。

法在身邊法制教育心得體會（精選22篇）篇一

在目前客觀存在的教育體系中，學科課程總是居于中心地位，起著主導作用。學科課程及其課堂教學是學校實現教育目標的基本形式和主要途徑。法制教育同樣不可逾越學科課程和課堂教學。從這個意義上來說，法制教育的學科滲透就不失法制教育的一條主要途徑。下面，我談談自己在地理教學中的幾點體會：

在日常的教育教學中，根據地理教學特點，充分挖掘開發地理教材中的潛在因素，因勢利導，潛移默化地對學生進行法制教育，使地理教學與法制教育相融統一。如在學習中國的交通運輸時，我設計了如下教學活動：20xx年3月29日，在京滬高速公路我市路段發生了一起氯氣泄漏事故，造成重大人員傷亡，我不僅利用該素材對學生進行“公路運輸在現代社會中的重要作用”強化練習。目的是讓學生探討：京滬高速公路在我國交通運輸中所起的重要作用，淮安發生氯氣泄漏事故以后，為何會造成那么多的人員及財產損失。還對此做了進一步的挖掘：事后查實，事故發生以后，駕駛及押運人員沒有采取有效的應急措施，是造成重大人員傷亡的主要原因，因此他們負有不可推卸的法律責任。借此向學生進行了一次生動的法制教育。在我們的日常教學中，教師只要能充分挖掘教材，把握適當的尺度，就可以將學科教學內容與法制教育有機結合，讓學生在地理課堂中受到潛移默化的法制教育。

“法制源于生活，寓于生活，用于生活。”在這一點上，和地理教學有很大的相通性。我經常引導學生觀察了解身邊事，從學生的生活經驗和知識背景出發，潤物細無聲地對學生進行地理教育的同時對他們進行法制教育。如在教學長江和黃河的開發時，讓學生在課前搜集一些近年來發生在我國發生的水污染的違法事例，長江和黃河上游的生態遭到破壞的實例等等，課堂教學中，我一方面引導學生用地理方法研究長江黃河洪水泛濫時給中下游人民生命財產帶來嚴重威脅的原因。比如九八年的長江洪水給江西造成的巨大危害。另一方面向學生講，一些不法分子利欲熏心，心存僥幸，在長江河道內非法采沙以攫取高額利潤，最終害人害已，鋃鐺入獄。進而教育學生要從現在做起：學法、知法、守法。

基于初中學生心理和生理的特點，形式多樣的創新設計會令他們喜聞樂見。我在教學中經常把社會生活中的某一情景“請”到地理課堂中來，讓學生在所設的情境中既能學到地理知識，又能從中受到深刻的法制教育，如此一來，豈不一舉兩得。例如：在教學完金屬與礦物這一章時，我做了《讓科學武裝我們的大腦，讓法律維護我們的權益》的教學設計：正在讀初三的明明，在放學回家的路上，看到奶奶和一群人圍在路邊，好奇的他也湊了上去，發現有一個人正在低價出售幾只金燦燦的“黃金限量版地圖”，很多路人都爭搶著試圖購買。就在這時，警察及時趕到，控制住了那個賣“黃金限量版地圖”的人。圍觀的很多人都大惑不解，認為警察毀了他們的“發財夢”。明明用自己學過的地理知識揭穿騙子的伎倆。如：地圖上標注的省份，黑龍江省竟然在吉林的西邊，湖南和湖北之間竟然隔著洪澤湖等，事實面前，騙子不得不低下了頭，你知道明明是怎么做的嗎？在學生們弄懂了其中的地理原理之后，我又不失時機的對學生們進行一些適當的法制教育，如：應該從小學會明辨是非的能力，學會保護自己；同時也要讓這樣的思想扎根學生心底，在社會主義法制社會里，要從小養成遵紀守法的良好習慣。關注社會，讓學生的地理知識與法制觀念在課堂上并行不悖。

現實是活生生的教材，引導學生關注時事，討論分析，明辨是非，“淮河水污染事件”，“鹽城自來水廠水源地污染事件”，做到遵紀守法。“太湖藍藻爆發事件”等，都與一些不法分子為了一已之私，公然冒天下之大不韙向水中亂排亂放有關。教學中可以進行這樣的地理練習：讓學生從地理角度去獲得知識。我鄭重地告訴學生：前車之鑒，那些不法分子往往為了牟取暴利，心存僥幸，干出一些傷天害理的事情，結果是咎由自取，走上了犯罪的不歸路。進而教育學生一定要從小養成克己奉公，遵紀守法的良好習慣。這種關注社會的教學設計在一定程度上也能提高學生參與課堂的積極性，讓他們在這樣的課堂教學中逐步形成了正確的人生觀和價值觀。讓學生的地理知識因法制教育而被學生樂于接受，讓法制教育因為地理課堂的滲透而“深入人心”，真正做到讓學生的地理知識與法制觀念在課堂上“比翼齊飛”。

可見，在學科教學中對學生滲透法制教育是可行的，也是必要的。教師只要適時，適當的加以滲透，持之以恒，就會收到很好的教育效果。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

法在身邊法制教育心得體會（精選22篇）篇二

法在身邊法制教育心得體會（精選22篇）篇三

星期二上午第二節課，我們來到了操場上，準備聽法制教育報告會。參加報告會的人有全校師生，教育局的人，還有一位經驗豐富的.律師。

首先是張璐同志講話。只見他滔滔不絕的講起來：青少年，是未成熟到成熟階段的過程。犯罪就是危害國家的利益和人身權，民族權，法制權。14歲以下青少年犯罪不追求刑事責任。18歲以上犯罪稱為成年人犯罪。青少年不能干的的是有：吸煙，喝酒，打架，偷搶東西等。青少年犯罪的重點主要是盲目性：青少年還未意識到什么是正確的道路，因此走向錯誤的方向。

聽了張璐同志的講話，我想到了我媽媽就是律師，她給我講過一個案子：有一個19歲的男孩，有一次買醋忘了帶錢，他就搶劫了一位婦女一袋白砂糖和2元錢，目擊者打電話報了警，在法庭上，他說："不就是借點錢和糖嘛不應該是犯罪呀。"就是因為他缺少法律知識，因此走向了錯誤的方向。最后，他被判了三年刑。

接下來，律師又給我們講話。他說：法律能保持我們的日常生活正常運行，法律就是守則、規則。學校里的規則有：小學生守則、中學生守則……有許多法律值得我們學習，老師讓我們遵守的規則是必須要遵守的，法律是要靠我們自覺遵守的。我們都要用法律來保護自己。對我們來說，要講道理。法律不是靠一個人遵守的，而是要大家共同來遵守的。法律是毫不留情的，所以我們都要自覺遵守法律，不要被迫遵守法律。

其實，在我們身邊也有很多的例子，比如：一個同學把另一個同學的橡皮弄沒了，那個同學肯定會去找他算帳，就難免打架。在玩的時候，有人只是開個玩笑，拿一下別人的東西，而那個人以為他是故意的，就上去打架。就因為一些小事而惹下了大禍。這使我想起了我媽媽的一個案子：幾個初中和高中的哥哥在網吧里上網發生爭吵，結果七個哥哥把一個哥哥打死了，這七個哥哥都被判了刑，有一個被判10年。不但不能上學，還要被關進監獄進行勞動改造。很多青少年犯罪的原因就是他們沒有把精力放在學習上，而是在社會上閑逛或去上網吧結識一些壞人。南陽市十五小的兩個五年級小學生逃學去網吧上網，結果被壞人抓去殺死了，他們的爸爸媽媽都快要哭死了。

做為小學生，我們平時要把精力放在學習上，不但要把數學、語文學好，更要把思想品德學好，要從現在開始，從我開始，和人相處要團結友愛，做到寬宏大量，不要為一點小事而斤斤計較，要有正確的思想觀，不但要德、智、體全面發展，更要做一個有很好心理素質的新新人才，心理的健康，能使青少年犯罪降低到零。

法在身邊法制教育心得體會（精選22篇）篇四

法制教育一直以來是學生管理工作的重點，也是堅持以人為本，落實科學展觀的重要體現。法制教育是培養大學生全面素質的重要內容，以對學生認真負責的精神。認真抓好大學生法制教育素質，切實做好高校安全工作，是高校實踐“以人為本”科學發展觀的具體體現。

經過幾節課的學習，我切身感受到加強大學生法制教育的意義：加強大學生法制教育是高等院校培養高級符合型人才的需要;是實現社會主義法治國家的需要;是社會主義市場經濟發展和完善的需要;是社會主義精神文化合作的需要;是擴大對外開放，加強國際經濟文化合作的需要，使大學生認識守法的必要性和犯法的危害性。

社會，它的含義是先進發達，而在實際的社會生活中卻存在違法犯罪的污點。在這其中，大學生的犯罪率也在呈上升趨勢。這說明當前大學生法律意識普遍比較淡薄，作為大學生的我們應該自覺學法、守法、用法，不斷增強社會責任感。大學生犯罪早已不是什么新鮮事，從曾經轟動一時的清華學生劉海洋用硫酸燒熊開始，到云南大學學生馬加爵錘殺同室無辜生命，加上之后女版馬加爵張超殺情人并分尸之事，高校學生犯罪逐步達到高潮。相對于這些前輩殺人分尸、“荼毒生靈”之行徑，王奇的敲詐倒顯得有點小兒科，只不過，他們都有一個共同的特點，即他們做的都是違法的行為，都是要受到法律的制裁。這一次又一次的犯罪事實讓人們痛心，在依法治國不斷深入的紀念，這些高素質且高智商的特殊群體為何一而再再而三地走進犯罪的深淵，這讓同樣作為高校大學生的我們不禁捫心自問。

人生會面臨多次選擇，當我們正處于十字路口不知道何去何從時，我們將作出如何的抉擇?在現實生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生，面對那些選擇了不歸路的人們來說，又是如何的后悔與失去自由的無奈和悲哀。他們用自己犯的過錯來警示我們——這些正處于美好青春年華的少男少女，這些正享受著生活的美好與自由的可貴的我們，告訴我們應該樹立強烈的法律意識，遵紀守法、學法、懂法、守法。這次法制教育課，我學到了有關法律的基本知識，也提高了法律意識，更明白了用法律武器保護自己，用智慧的頭腦武裝自己。總之，法律教育深入人心，深得人心。

社會發展到今天，從現代教育理論的角度要求我們必須由“應試教育”向“素質教育”轉變，因為教育本事是為了培養學生優良的全面素質，而不是單純的灌輸科學文化知識。開展法制教育，提高了我們大學生的素質，為我們的健康成長和全面發展創造了良好的外部環境和文化氛圍。

通過這次法制教育課程，不僅讓我對于法律知識和犯罪影響有了更深一步的了解，更使我心靈上得到了法律的洗禮。教育和引導我們面對紛紜的社會，應保持法律，不可逾越之心;權益，務必維護之理。努力營造一個安全的生活家園。

法在身邊法制教育心得體會（精選22篇）篇五

從古至今中國一直是十分重視教育的國度，中國教育體制意義深重，并非三言兩語可以表達的。

——題記。

四校聯考的硝煙已經逐漸散去，曾經那些迷茫的面孔正在一天天恢復平靜，臉上的陰云正在逐漸散去，前方優秀的同學保持著自己良好的競爭狀態，靠后的同學有的被驚醒，正在奮起直追，另一部分則在繼續沉淪。

每一個人都在為自己的分數和名次而拼命，因為那是學生任務完成情況的體現，再則是為了可以上更好的大學，老師看分數，家長看分數，高校也要看分數，德智體全面發展的口號已經被架空，實際情況就是：“你的分數高，那么你就是個人才。綜合實力優秀分數沒有達到標準?那對不起你只能靠邊站了。”我們就像機器一樣每天機械的運作著，雖知疲倦，卻又不能知疲倦，國家下達的對學生作息時間的文件更像是一紙空文，根本沒有落實，平時我們總是抱怨學校不按規定辦事，減少我們的假期，其實，靜下來想想，真的不能怪學校，在競爭如此激烈的中國，僅僅十幾億的人口就讓人汗顏，適者生存的社會絕不會停下來等某個人，跟不上社會的腳步就只能被淘汰。

我國的教育制度確實太僵硬。而且高考非常讓人無語，先不說地方招生分數差異的問題。光是一大堆加分就讓人腦大，少數民族能加分，為了計劃生育又加分，三好學生還加分，加來加去，最不公平的還是高考。但畢竟生活在這個國度，我們只能學會去適應，因為人不能改變社會，你不能讓社會來適應你，只有你去適應社會高考的道路就是千軍萬馬過獨木橋，我們所能做的，只是力爭自己可以踏過這人生轉折點的獨木橋，只能力求自己不成為那個被擠掉的人。中國的教育是面對大多數學生，不否認這種“廣泛”的教育尺度或者方法會埋沒一些所謂天才學生，如韓寒這樣的少年，但，教育的原則是教會大多數的學生，而不是只教成你一個韓寒。很多同學抱怨很多課程沒有用，但是還設置了。其實，這個是學生沒有注意到，這些課程的重要性。在人生中，很多的知識是一定要學習的，只不過是學習時間和空間上的一個先后的問題。高考確實不是什么討人喜歡的制度，但是相比之下這是目前最好的制度了，可以試想一下，如果取消高考，窮人還讀什么書?回家種地去吧，書是給有錢人讀的，直接導致富人越來越富窮人越來越窮，社會貧富差距越拉越大。

每個中國人都向往西方的教育體制，殊不知接受西方實踐教育的學生們也有他們的苦和累，沒有辛勤的付出如何會獲得累累的碩果呢?客觀上說，應試教育也有它的好處，試問從古到今哪幾個沒經過考試，卻最后成了人才，只是看你怎么看待它了，能經受起考試“折磨”的人就是人才，經受不住就可能被考試的壓力而埋沒了。其實只要你正確的看待考試，誰都可以過，到于其它多方面的知識就要看自身的意愿了。

中國打素質教育的旗幟已經很久了，卻都實行不了，這不只是因為國家實施的力度不夠，也跟中國的國情有關，中國實施應試教育不是一年兩年的事了，好像大家都習慣了這樣了，而且許多中國人的素質低下不是個密秘了，必須要強制性的才能讓這許多的人去做，還有人都有惰性的，有多少人能自覺呢，不過這也是一個素質的問題。所以不要有過多的抱怨，擺正心態，努力去適應社會，這樣才能為自己開創一個光明的未來!

法在身邊法制教育心得體會（精選22篇）篇六

隨著我國經濟社會的不斷進步，各種經濟、社會關系的規范顯得愈加重要。當今的社會是法制的社會，人們常說“沒有規矩不成方圓”，我國正在建設的社會主義法治社會，正是順應時代的潮流，利用法制的力量，規范人、社會團體等的行為，為社會的運轉創造良好的環境。廣大青少年知法、懂法，是其健康成長的需要，更是實現中華民族偉大復興的需要。

少年兒童正處在生理和心理的生長發育階段，具有極強的可塑性，是我們國家的未來、民族的期望。公民法律素質的高低，尤其是未成年人的法制觀念的強弱，更是一個國家法制建設的民主化、科學化程度的重要標尺加強青少年法制教育是貫徹依法治國方略，推進依法治是進程的一項重要基礎性工作，是青少年健康成長不可缺少的重要條件，是保護青少年合法權益的治本之策，是社會治安綜合治理和維護社會穩定的迫切需要。

對廣大青少年尤其是在校學生進行法制教育，是落實素質教育的重要資料，是社會主義精神禮貌建設和社會主義思想道德建設的重要組成部分，是實現依法治國、建設社會主義法治國家戰略目標的重要步驟。

對于我這樣的青年教師來說，如何在學科教育的課堂上開展未成年人法制教育工作，毫無疑問是一個重大挑戰。通過半個學期多的教學實踐，我認為能夠從以下幾點入手：

一、先通過各種形式的培訓與宣導，使教師充分認識到學法用法的重要性。作為一名教育工作者，要通過課堂培養學生學法、守法、用法的意識，要做到依法施教、依法育人，務必自覺學習法律知識、宣傳法律知識、貫徹法律知識。而做到這一切的前提是要增強自己的法制觀念、提高法律素質。只有這樣，才能在學生中帶好頭。老師如果帶不好這個頭，自身法制觀念不強，會直接影響到在校學生法制觀念的構成。

還要堅持依法解決問題。是正常的事情，一旦班里的學生出現問題，務必嚴格按照校園的管理制度進行教育和處理，使學生明白什么是對的，什么是錯的，什么能做，什么不能做，做到防微杜漸。

三、注意研究青少年犯罪的成因，預防學生出現違法犯罪現象。近年來我國青少年犯罪率每年以10%左右增加，其增長速度很是讓人擔心。導致青少年犯罪率如此之高的原因主要是由于他們正處于青春期年齡不成熟，他們的生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿著獨立性、依靠性、自覺性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動、自我控制潛力較差、做事情欠缺思考;而且他們的人生閱歷淺，社會環境卻又十分復雜，所以如果沒有正確得法的引導，他們很容易走上歧途，甚至違法犯罪。因此，加強法制教育，增強青少年法律意識尤為重要。

四、注重挖掘教材蘊含的法制教育資料，有的放矢地進行滲透。語文學科的性質是工具性和人文性的統一，而教材是學生學習語文的主陣地，利用課文向學生灌輸法律知識自然是最直接、快捷而有效的途徑。因此，教師在語文學科教學中應憑借學科特點，挖掘教材資料，通過多種途徑進行法制教育和德育滲透，讓學生從小就有法制觀念，明白用法律保護自己。

語文教學中滲透法制教育時，務必將語文教學資料與法律知識有機地結合起來，既不能把語文課上成法制課，也不能漠視語文教材中蘊含的法制教育因素，而要恰當地把握分寸，適時在語文課堂中滲透法制教育，到達“潛移默化，潤物無聲”的效果。在教學過程中，還能夠讓學生通過形式多樣的活動，如講故事，手抄報，演講等參與到法制宣傳活動中，從而理解“法”的觀念，感受到法無處不在，從小就學法，知法，懂法，不斷提高普法力度，以彌補課堂教學中，法制滲透容易流于形式的缺陷。

雖然我參與教學工作但是數月，但已經感受到法制教育在中學教育中的重要好處，并且正用心探索將法制教育滲透到課堂教學中去，作為一名教育工作者，也就應把有效遏制青少年犯罪，最大限度地預防和減少青少年犯罪，作為自己教育的一項重要職責和任務，大力加強法制教育，增強青少年法律意識，從而為青少年的健康成長奠定基礎。我也相信在校園與全體教職工的努力下，我校學生將會理解到更為嚴謹、科學的法制教育，并且在這一過程中健康成長。

法在身邊法制教育心得體會（精選22篇）篇七

最近，我再次認真學習了《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《中小學教師職業道德規范》等教育法律法規，學習了《中國共產黨中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《貴州省教育廳關于進一步加強和改進師德建設的實施意見》，學習了《新時期師德修養》，學習了在第23個教師節里發表的熱情洋溢的講話。通過學習，我對教師師德有了更加深刻地認識。

《中華人民共和國教育法》是國家發展教育事業的綱領性文件，它頒布的目的是為了發展教育事業，提高全民族的素質，促進社會主義物質文明和精神文明建設。教育法要求我們做到：教育必須為社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。這是我們國家的教育方針，每位教師必須認真貫徹黨和國家的這一方針。然而事實上，現在的教育還是應試教育，素質教育只是虛有其名，事實上的應試教育迫使很多老師只注重對學生傳授文化知識，忽略了學生思想品德和身體素質等方面的培養，直接導致了學生綜合素質的大幅度下降，現在學生中的優良品德越來越少，不良行為越來越多。因此，教育法的貫徹實施，首先得各級領導轉變教育觀念，切實改變評價教師的方法。

國家實施九年義務教育制度，這本是利國利民的一件大好事，然而在實際操作中讓廣大教師苦不堪言，簡直可以說是勞民傷財!九年義務教育到底怎么搞，全國其他地方有些什么先進經驗，各級領導應該好好思考一下，不要光是瞎指揮。九年義務教育的順利實施要靠法律，但現在的情況是有法不依或者說依不成，對那些違反九年義務教育法的人和事不能給予及時處理，導致學校各項工作處于被動，給學校領導和教師增添了許多不必要的麻煩。

要想做一名合格的人民教師，必須知道國家和人民對教師的要求是什么，什么樣的行為是合乎教師行為規范的，哪些是違法的，教育的目標是什么，教師應該擁有的權利和義務是什么，教師應享受什么樣的待遇，教師進修培訓受不受法律保護，法規對學校和家長有什么規定等。

只有知法，才能守法。通過學習，我更加堅定我的研究和學習理念，作為一名教師要想做好傳道、授業、解惑的工作，必須不斷學習，不斷和專家名師交流，結合自己的教學實際，改進教學教法，始終站在教育改革的最前沿，用最新的教育理念武裝自己的大腦，用最先進的教學手段，給學生傳授最新的知識和方法，達到最佳的教育效果。

在教育的過程中，一定要平等地對待每一個學生，用真心去關愛他們，發現學生的優點，發展學生的長處，使他們能感受到父母般的溫暖，享受到學習的快樂和滿足，過一種幸福的學習生活。決不能像以前那樣，但從學習出發去評價學生，對學習成績好的學生關愛備至，對學習差的孩子漠不關心，甚至冷嘲熱諷，謾罵打擊。因為我們教育的目的是讓每一個學生都能夠健康快樂的成長，都能成為社會做所需的多層次人才，讓學生享受公平的教育資源，而不是僅為了那幾個優秀生。應該把教育辦成發現人才、培養人才的場所，而不是淘汰人才的地方!

對孩子的教育一定要注意方式，講究方法。如果方法不當，就可能起不到作用，甚至收到相反的效果。尤其是不能歧視差生、體罰或變相體罰學生。歧視包括行動上的歧視和心靈上的歧視，比如在教學實踐中，不批改差生的作業，或者根據成績和表現排座位等都屬于行動上的歧視;而對差生不管不問，態度冷漠，則是一種心靈上的歧視。體罰實際上也有兩種，一種是身體上的懲罰，如罰站、抄多少遍知識點等;還有一種是心靈上懲罰，也叫心罰，就比如語言上的諷刺和打擊，對學生的冷漠等。研究發現，心罰比體罰對學生的傷害更大，往往會摧毀它們的意志力，使他們對自己喪失信心、失去斗志，丟掉了拼搏進取的勇氣，這是非常可怕的!

在教師的權利中，教師享有帶薪學習進修的權利。可在實際操作中，有些領導能領會法律的精神，通情達理，可還有一些學校的領導卻利用手中的權力阻礙教師外出進修，甚至有極個別地方出現了扣除教師工資福利待遇的情況。還有一部分教師沒認真學習和領會教師法，不知道自己應享受的權利和應盡的義務。只知道努力付出，不知道自己還享有不斷改善自己知識結構的權利。

作為教師一定要始終牢記“學高為師，德高為范”的教師座右銘，一方面要樹立終身學習的理念，不斷提高自己的業務能力，不斷通過教學反思，促進自己專業發展;另一方面要不斷按照教師行為規范和教育法對教師語言和行為的要求，加強自身的修養，規范自己的言行，使自己成為一個道德高尚的人，成為一個讓學生尊重的教育者。

法在身邊法制教育心得體會（精選22篇）篇八

法在身邊法制教育心得體會（精選22篇）篇九

藍天，它的內涵是七色彩虹，潔白云朵，但總少不了密布的烏云；太陽，它的蘊意是瑩瑩光無盡，絢爛璀璨，卻總抹不去太陽黑子……社會，它的含義是技術先進，經濟發達，而潔白中卻存在污點——違法犯罪。

當張浩真正理解這句話的時候，他已經失去了自由。他的面孔那般老實，沒想到他卻是一個犯人。他的從前又是一段不堪回首的歷史。他原本成績還算較好，可卻善惡不分，認識了一幫"二流子"，整天混在其中，慢慢地行為由善到惡，從小錯到大錯。之后，學與不學就不是他談論的了，他講的是義氣。敲詐、打架頻頻發生，終于狼鋃鐺入獄，獄中還頑固不化，可勞改的痛苦使他途迷知返。"回首過去，我體會到了犯罪的危害與可怕……"。

三個犯人的教訓，我們應該謹記，張警官的"苦口婆心"，我們應該熟慮。

學法、懂法、守法，是反紀的"五指山"，常言道：魔高一尺，道高一丈。我們青少年必須自尊、自重、自強、自愛，必須知法、懂法、守法，做一名合格的公民。

法在身邊法制教育心得體會（精選22篇）篇十

在目前客觀存在的教育體系中，學科課程總是居于中心地位，起著主導作用。學科課程及其課堂教學是學校實現教育目標的基本形式和主要途徑。法制教育同樣不可逾越學科課程和課堂教學。從這個意義上來說，法制教育的學科滲透就不失法制教育的一條主要途徑。下面，我談談自己在地理教學中的幾點體會：

在日常的教育教學中，根據地理教學特點，充分挖掘開發地理教材中的潛在因素，因勢利導，潛移默化地對學生進行法制教育，使地理教學與法制教育相融統一。如在學習中國的交通運輸時，我設計了如下教學活動：20xx年3月29日，在京滬高速公路我市路段發生了一起氯氣泄漏事故，造成重大人員傷亡，我不僅利用該素材對學生進行“公路運輸在現代社會中的重要作用”強化練習。目的是讓學生探討：京滬高速公路在我國交通運輸中所起的重要作用，淮安發生氯氣泄漏事故以后，為何會造成那么多的人員及財產損失。還對此做了進一步的挖掘：事后查實，事故發生以后，駕駛及押運人員沒有采取有效的應急措施，是造成重大人員傷亡的主要原因，因此他們負有不可推卸的法律責任。借此向學生進行了一次生動的法制教育。在我們的日常教學中，教師只要能充分挖掘教材，把握適當的尺度，就可以將學科教學內容與法制教育有機結合，讓學生在地理課堂中受到潛移默化的法制教育。

“法制源于生活，寓于生活，用于生活。”在這一點上，和地理教學有很大的相通性。我經常引導學生觀察了解身邊事，從學生的生活經驗和知識背景出發，潤物細無聲地對學生進行地理教育的同時對他們進行法制教育。如在教學長江和黃河的開發時，讓學生在課前搜集一些近年來發生在我國發生的水污染的違法事例，長江和黃河上游的生態遭到破壞的實例等等，課堂教學中，我一方面引導學生用地理方法研究長江黃河洪水泛濫時給中下游人民生命財產帶來嚴重威脅的原因。比如九八年的長江洪水給江西造成的巨大危害。另一方面向學生講，一些不法分子利欲熏心，心存僥幸，在長江河道內非法采沙以攫取高額利潤，最終害人害已，鋃鐺入獄。進而教育學生要從現在做起：學法、知法、守法。

基于初中學生心理和生理的特點，形式多樣的`創新設計會令他們喜聞樂見。我在教學中經常把社會生活中的某一情景“請”到地理課堂中來，讓學生在所設的情境中既能學到地理知識，又能從中受到深刻的法制教育，如此一來，豈不一舉兩得。例如：在教學完金屬與礦物這一章時，我做了《讓科學武裝我們的大腦，讓法律維護我們的權益》的教學設計：正在讀初三的明明，在放學回家的路上，看到奶奶和一群人圍在路邊，好奇的他也湊了上去，發現有一個人正在低價出售幾只金燦燦的“黃金限量版地圖”，很多路人都爭搶著試圖購買。就在這時，警察及時趕到，控制住了那個賣“黃金限量版地圖”的人。圍觀的很多人都大惑不解，認為警察毀了他們的“發財夢”。明明用自己學過的地理知識揭穿騙子的伎倆。如：地圖上標注的省份，黑龍江省竟然在吉林的西邊，湖南和湖北之間竟然隔著洪澤湖等，事實面前，騙子不得不低下了頭，你知道明明是怎么做的嗎？在學生們弄懂了其中的地理原理之后，我又不失時機的對學生們進行一些適當的法制教育，如：應該從小學會明辨是非的能力，學會保護自己；同時也要讓這樣的思想扎根學生心底，在社會主義法制社會里，要從小養成遵紀守法的良好習慣。關注社會，讓學生的地理知識與法制觀念在課堂上并行不悖。

現實是活生生的教材，引導學生關注時事，討論分析，明辨是非，“淮河水污染事件”，“鹽城自來水廠水源地污染事件”，做到遵紀守法。“太湖藍藻爆發事件”等，都與一些不法分子為了一已之私，公然冒天下之大不韙向水中亂排亂放有關。教學中可以進行這樣的地理練習：讓學生從地理角度去獲得知識。我鄭重地告訴學生：前車之鑒，那些不法分子往往為了牟取暴利，心存僥幸，干出一些傷天害理的事情，結果是咎由自取，走上了犯罪的不歸路。進而教育學生一定要從小養成克己奉公，遵紀守法的良好習慣。這種關注社會的教學設計在一定程度上也能提高學生參與課堂的積極性，讓他們在這樣的課堂教學中逐步形成了正確的人生觀和價值觀。讓學生的地理知識因法制教育而被學生樂于接受，讓法制教育因為地理課堂的滲透而“深入人心”，真正做到讓學生的地理知識與法制觀念在課堂上“比翼齊飛”。

可見，在學科教學中對學生滲透法制教育是可行的，也是必要的。教師只要適時，適當的加以滲透，持之以恒，就會收到很好的教育效果。

法在身邊法制教育心得體會（精選22篇）篇十一

上一周，我們學校利用下午第一節課時間，給我們講了一堂法制報告會。通過這次開會，我的感觸很多。

可以說，我們每一個人在生活中都會與同學、朋友，以及社會上的人發生一些矛盾，也許都是一些小事。既然是一些小事，那我想我們應該能夠和平能夠處理，不需要動用武器，這樣會毀了大家。在我的生活中出現過這樣的事：一天，一個小組在班里值日，最后只剩下兩個人還沒有值完。一個男生只是在外面剛剛涮完墩布回來，不小心把水濺到了另一個男生的身上。那個男生隨口就說了一句：“喂，你沒長眼睛啊，往哪甩呢!”拿著墩布的男生還比較有誠意地說：“對不起，真是不好意思，我一定注意。”可另一個男生卻得理不讓人，“你一聲對不起就完了，這衣服怎么辦。”那個男生見情勢不對，有點怒火了，這下，兩個人便吵了起來，還動用上了掃把。被水濺到衣服的男生用掃把的后面把另一個男生的眼睛給弄傷了。僅僅一滴水的事，就引發出這么大的事，太不值了。

接下來，又通過學生們演的一個“搶錢事件”又揭示了如今社會的黑暗。三個男生管一個男生要錢，不給錢就得挨揍，這簡直是天理何在呀!

我認為，一個人如果沒錢，他不是最窮的;但如果他連一點寬容都沒有的話，那就是真的窮了。

說到尊重，也與寬容緊緊相連。如果你想得到別人的尊重，就應該做到自己該做的事，就應該學會去寬容別人，善待自己。這樣才有資格接受別人的尊重，才有資格提“人。”

如果你可以做到寬容一小步，那么社會就會少一份傷害，警察叔叔就會多一些功夫去做別的事。

從今天起，就讓我們來靠近寬容，創建和諧社會吧!

在現實生活中，有許多人不能明辨是非，因而選錯了道路，讓自己后悔一生，尤其是我們青少年。因此，為了增強我們青少年的學法、普法意識，預防未成年人犯罪，我們學校舉行了“法制教育專題報告會”。為我們作報告的是我校法制教育副校長紀榮利老師。

本次報告會的主題是：預防未成年人犯罪。這對于我們來說是一場及時雨，它讓我們清醒地看到自身的不足。很多案例的發生讓我們為那些誤入歧途的青少年大為惋惜，在惋惜之余，我們也認識到他們是法律無知者，在法律面前沒有“敬畏”之心，只因一時沖動而鑄成大錯。

紀老師首先給我們講述了一個案例：某高級技工學校的學生王某，利用網絡傳播犯罪方法，從而受到了法律的制裁。王某僅僅是一個在校學生，一個未成年人，卻犯了罪。是什么原因讓青少年犯罪的呢?紀老師給我們總結了一下，主要是因為不聽家長、老師的教誨，法律意識淡薄，辨別是非、好壞的能力較弱，以至于攜帶管制刀具、打架斗毆、偷盜、吸毒、販毒等，走上了違法犯罪的道路。

一個個鮮活的案例，讓我們知道了那些與我們年齡相仿的青少年是如何走上犯罪道路的。我想，根本原因是他們的法律意識淡薄，總認為自己做的是小事，等釀成大錯時后悔已經晚了。在這些案例中，有很多人是因為一時沖動才犯了罪。

犯了罪，一關就是幾年甚至十幾年，更有甚者把自己的一生都毀了。人最寶貴的是生命，生命對于每一個人來說只有一次。在人生的旅途中，青春是最美麗的篇章。如果這最美好的時間在那失去自由的地方度過，會對自己的人生造成什么樣的影響呢?青少年犯罪，不僅毀了自己，而且會“連累”到自己的家人。家人把希望寄托在我們身上，我們這樣做，豈不是辜負了他們?就算是為了家人，我們也不能做出這種“荒唐事”來。所以，我們要預防違法犯罪。

預防違法犯罪，首先要不斷提高法律意識，增強法制觀念，維護法律的尊嚴，依法守法。我們青少年要從自我做起，從小事做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。其次，要提高自己的辨別能力，增強控制力，做事要沉著冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事。第三，在交友方面，更要增強判斷力，謹慎交友，從而更好地發展自我。

這次法制教育報告會是一次發人深省的心靈教誨，為我們青少年上了很好的一課。我們應牢記其中的道理，努力學習，好好做人，讓自己的生命之船在正確的航線上行駛。

法在身邊法制教育心得體會（精選22篇）篇十二

從20__年開始實施的全國“_”普法教育，是在我國改革開放不斷深化的歷史條件下開展的新一輪全民法制宣傳教育。在過去20__年里，全民普法教育在推動我國政治、經濟、文化和社會各項事業的發展中發揮了重要作用，并正在為構建和諧社會發揮著法治保障作用。但是，我們也應清醒地看到，普法教育與我國快速發展的經濟、與人民群眾對法治的期盼還有很大差距，普法教育的薄弱環節還較明顯。如何搞好第五個五年普法教育，我們認為：應當把工作重心放在突破重點、難點和盲點等薄弱環節上，通過攻克薄弱環節來提升“_”普法教育的質量。

一、薄弱環節制約著普法教育的質量。

我國的普法教育通過20__年的努力，基本形成了“黨委領導、政府實施、人大監督、全社會共同參與”的格局，普法教育滲透到全社會的各個領域。但是，全民普法教育期間正是我國改革開放時期。在改革開放、建立社會主義市場經濟的大環境下，經濟轉型、企業轉制、各種利益關系重新調整，人流、物流、信息流成為各種利益調整的主要特征，社會矛盾比較突出。在這樣的大背景下，我們開展的普法教育就很難適應社會發展變化的形勢，因而在實施普法教育中就出現了對一些重點對象抓而不緊、對工作難點缺少辦法和對盲點部位教育不到位等薄弱環節。其表現：

(一)是領導干部學法抓而不緊。領導干部是社會管理的決策者。他們的法律素質和學法質量直接關系到一個地區、一個部門和一個單位的學法熱情，關系到所屬地區和部門的法治化建設水平。因此，我們在推進“_”普法中一直把領導干部學法用法作為重中之重來抓。但是，在實際工作中，一些地區和部門的領導存在著重經濟工作輕普法教育、重眼前利益輕長遠利益、重基層普法輕自身學法的問題。會上要求多，會下落實少，對下要求多，對己要求少的現象較為普遍。由于一些領導干部對普法教育認識上的偏差和重視程度不夠，導致一些地區的普法教育發展不平衡。

(二)是青少年法制教育質量不高。青少年是祖國的未來，民族的希望。抓好青少年法制教育利在當代，功在千秋。應該說，在“_”普法中，各級政府對青少年法制教育較為重視，做了大量工作，有效地構建了青少年法制教育的組織網絡體系，確保了青少年法制教育的規范運作。但是在工作運作中還存在著一些諸如法制副校長素質不高，講課內容缺乏針對性，且講課形式單一。簡單枯燥，導致有的學校法制副校長沒有切實發揮好應有的作用。由于青少年法制教育質量不高，直接影響了一些學校和學生學法的積極性。

(三)是流動人員法制教育難落實。隨著市場經濟的快速發展，人口流動已成為一大趨勢。僅新都目前就有外來流動人口10萬多，占本地人口六分之一。他們一方面為新都的經濟發展作出了重要貢獻，另一方面也給社會治安帶來了壓力。

(四)是中小私營企業法制教育存在盲點。由于這部分企業規模較小且分布面廣，一些業主本身素質不高和急于發展經濟的心理，因而對自身的法律學習和對員工的法制教育難以落實，勞動合同糾紛、勞資糾紛、非法用工等問題時有發生。實行政企分開后，政府又缺乏對中小私營企業有效的教育管理手段，工作難以滲透，以致普法教育在中小私營企業中存在盲點。

(五)是農村法制教育工作還不到位。多年來，在推進全民普法教育中，各級政府一直將農民的普法作為重點來全力推進。特別是各地以貫徹《村民委員會組織法》和開展“綜合示范村”以及“法律明白人”創建活動為契機，使普法教育在農村得到了有效推進。但由于農村人口眾多，基礎設施薄弱，地區發展不平衡，加上普法骨干緊缺和政府投入不夠等因素，使普法工作很難落實到位。

(六)是對行政區劃調整中的法制教育滯后。在推進小康社會建設的進程中，農村向城市聚集已成為必然趨勢。特別是近年來，各地都在加大城市化建設力度，村委變社區，農民變市民。但是，城市擴建也對失地農民帶來了諸如土地征用、房屋拆遷、工作安置和生活保障等問題。而法制宣傳教育不能適應城市建設快速發展的形勢，使城市建設中的土地征用、房屋拆遷、生活保障等一度成為熱點問題。

法在身邊法制教育心得體會（精選22篇）篇十三

身邊常常會發生一些讓人警醒的事情，它們或讓我們悔過自新，或讓我們警覺自己的局限性。通過這些經歷，我們能夠更加深刻地理解生活的意義和目標。在我經歷了幾起令人深思的事件后，我明白到警醒在身邊的重要性。它使我看到了自己的缺點，使我做出一些改變，讓我生活得更有意義。以下是我在這個話題上的一些體會和感悟。

首先，發生了令人深思的“人生教訓”。在一個寒冷的冬天，我被突如其來的車禍嚇到了。這次事故發生在一個下雪且路面濕滑的夜晚。我的車在一瞬間失控了，撞上了前方的隔離柵欄。幸運的是，車上只有我一個人，沒有其他人受傷。當我坐在壞車旁邊等待救援的時候，我開始反思自己的駕駛習慣和態度。我意識到我在此事故中的冷靜和果斷的反應，以及不至于讓情況變得更糟的正確決策。這個事件讓我深刻地意識到，人生中的每一次經歷，無論是好的還是壞的，都可以成為我們的教訓，讓我們更加警醒地過好每一天。

其次，日常的挫折和挑戰也給我帶來了警醒。每個人的生活中都會遇到各種各樣的挑戰，無論是工作上的困難、人際關系上的糾紛，還是個人目標的難以實現。但是，在經歷這些挑戰時，我們也應該意識到它們所帶來的潛在機會。挫折可能是提醒我們珍惜現有的資源和機會的警鐘。它們讓我們意識到，我們需要不斷學習和成長，以應對未來的挑戰。這種警醒使我認識到，不論發生什么事情，都要保持樂觀和勇氣，因為它們是培養我們內心堅韌的機會。

第三，身邊朋友和家人的經歷也使我警醒。當我們與親人和朋友共同度過時，我們常常能從他們的經歷中得到激勵。我不止一次目睹了朋友或家人的不幸遭遇，他們的堅韌和積極面對這些困難的態度，給我帶來了許多啟示。他們的經歷教會了我珍惜身邊的人和時光，以及堅持自己的信念。我明白到，每個人的背后都有一個故事，我們應該尊重和珍惜每個人的經歷。

第四，媒體上的報道和文化作品也使我警醒。當我們關注新聞和文化，我們會經常聽到一些具有啟示意義的故事。這些故事可能來自于現實生活，也可能是虛構的。無論是真實的還是虛構的，在它們背后都有讓我們警醒的智慧。通過閱讀這些故事，我學到了許多關于人性和生活的道理。它們教導我要懂得感激和分享，要努力追求自己的夢想，也要對他人的困境保持同情心。

最后，經歷和觀察社會問題也使我產生了警醒。當我們看到社會問題時，我們不僅要面對這些問題，還要反思自己的行為和立場。比如，當我看到貧困和饑餓的現象時，我明白到自己有義務去幫助那些需要幫助的人。這種警醒使我更加關注社會公平和正義的問題，并努力為社會做出貢獻。

總之，警醒在身邊，引導著我們走上正確的道路。通過日常生活中的教訓和挑戰，與親人和朋友的交往，媒體的報道以及對社會問題的觀察，我們能夠更加深刻地認識到生活的意義和目標。這種警醒使我們能夠審視自己的行為和態度，成長為更好的人。因此，我們應該珍惜這些機會，警醒在身邊，時刻引導著我們走上正確的道路。

法在身邊法制教育心得體會（精選22篇）篇十四

“法在身邊”這個主題，讓我深刻認識到法律對我們生活的重要性。法律無處不在，貫穿著我們的日常生活，責任、義務、權利等一切事物都離不開法律的規范和制約。因此應當加強法律意識的培養，以便更好地履行自己的社會責任、維護自己和社會的正當權益。

第二段：法律意識的培養。

法律意識的培養是學習和認識法律的基石。每個人都應該學習一些基本的法律知識以便更好地認識和理解法律。平常的生活中，發生的很多事情都和法律有關。人們可以通過法律法規加強自己的知識儲備，找到規范自己行為的依據以及遇到問題時的解決方法。對法律的學習不應該只是停留在獲得知識的層面上，關鍵是在生活中應該充分地應用這些知識，并培養正確的態度和習慣。

第三段：法律的實際應用。

法律不僅適用于政府、事業單位和企業等組織，它也同樣適用于每一個普通人。我們需要通過法律加強自我保護，特別是在面對侵害自己利益的情況時應該及時采取法律手段加以維護自己的利益。例如在過馬路時違規地闖紅燈，發生交通事故，受到了人身及財產的損失，這時候，如果你懂得用法律維護自己的權益，就可以獲得更多的賠償。

第四段：法律對社會的重要性。

法律的制定和實施決定了社會整體的質量和穩定性。一部好的法律可以使公共秩序得到有力維護，促進社會的穩定。例如，在疫情時期，制定的嚴格的防疫措施、制定的處罰規則都是保護社會安全的重要手段。法律不僅僅是懲罰犯罪，更要引導和規范公民的行為，在法律范圍內進行自由的活動和創造。

第五段：結語。

在當今復雜的社會環境下，加強法律意識的培養是我們每個人義不容辭的責任。從懂得核心法律條文開始，正確處理法律事務，融入社會，才能保障我們自身的利益和權益，同時也維護了社會的正義和和諧。始終要牢記“法在身邊”的宗旨，用法律來保護我們自己，用法律來優化我們的生活質量，用法律來維護我們的社會和諧。

法在身邊法制教育心得體會（精選22篇）篇十五

禮儀是一種非常重要的社交技能，它既能展現出我們的友善和親和力，也能給人留下深刻的印象，從而帶來更好的社交效果。近年來，隨著社會的快速發展和人們對生活品質的追求，我們越來越需要擁有良好的禮儀素養。在我看來，禮儀不僅僅是一種社交禮儀，更是一種修養，一種生活態度。在我們的日常生活中，禮儀無處不在，無時不有，它也成為我們與人相處的一種必備素養。

第二段：身體方面的禮儀。

首先來談談身體方面的禮儀。舉個例子來說，如果你正在與別人交談，不斷地扭動身體、擺弄手指，無疑會給人留下不認真或不尊重對方的印象。因此，我們需要做到穩定的站立姿勢、帶有表情的眼神交流、自信地微笑，這樣不僅表現出我們對對方的尊重，而且也會增加交流成功的機會。

第三段：言談方面的禮儀。

在言辭方面的禮儀同樣也非常重要。言談容易引起別人的注意和印象，使用得當則會給人留下好印象，反之則會讓人厭惡。這要注意的地方包括：語速，以能夠清晰明了地傳達信息為宜；語調，據情況而定表現出適當的情緒；詞匯，要使用簡潔清楚且恰如其分的詞匯。當然，重要的是與對方進行好的溝通交流，應該登高一呼，從雙方的立場出發，尊重對方的意見，這樣才能讓對方覺得受歡迎，也達到了交際的目的。

第四段：餐桌禮儀。

餐桌禮儀在我們的日常生活中也是非常重要的，它是展現我們教養和修養的一個重要方面。坐在餐桌前，不僅要注意自己的行為舉止，也需要為他人營造一個舒適的氣氛。在進餐時，應該先等主人或年長的人上桌，吃飯時要注意嘴巴不出聲、不大聲說話，當有食物困在牙縫里時，是不合宜進行攻擊牙縫的。此外，需要注意的是，由于餐桌上的食品是公共供應，因此需要注意不要爭搶食物，應該先斟酌自己的食品才行。

第五段：結尾。

總之，禮儀在我們的日常生活中處處存在。它是一種修養，傳承的是人類文明的道德，體現的是人與人之間的尊重和關愛。在學習禮儀的過程中，我們可以養成許多好的習慣，培養自信和自強精神，從而贏得更多的人的認同和尊重。所以，盡管禮儀看似是小事，但卻是能夠增加我們通往成功和幸福的路上的一個重要里程碑。希望我們每一個人從小事做起，從日常做起，養成良好的人生習慣，讓社交之路更加通暢高效。

法在身邊法制教育心得體會（精選22篇）篇十六

觀看了許全喜、葉德旭、劉少義、羅玉全、田峰這五位同志的先進事跡的電視專題片。這五位同志的優秀工作業績和先進事跡深深的印在了我們的腦海，在欽佩之余我受到了很大的鼓舞和啟發，是他們的愛崗敬業的精神打動了我們，也感動了在場所有的人，我們深深領會到正是有了象他們這些愛崗敬業、默默奉獻、甘于平凡、甘于犧牲的同志引領我們一道成就了長江水文事業的輝煌。

從表面上看，他們雖然沒有什么驚天動地、轟轟烈烈的壯舉，但他們那種處處以全局利益為上的無私奉獻精神、舍身忘我的工作精神以及剛正不阿的共產黨員精神是我們每一位水文人終身學習的榜樣。通過學習五位代表的先進事跡，他們為我指明了以后學習的方向，使我們認識到作為水文人首先是必須做一名誠實守信的公民，然后是在行業領域與時俱進做一名合格的水文人，下面就我們學習的體會：

1、水文是一項集公益性與技術性于一體的基礎性行業，愛崗敬業是成為一名合格的水文職工的基本條件。愛崗就是熱愛自己的崗位，熱愛自己的本職工作，努力培養熱愛自己對所從事工作的榮譽感、幸福感。敬業就是以嚴肅的態度對待自己的工作，忠于職守、盡心盡責。任何一個人只有全心全意熱愛自己的工作，敬重自己的工作，把工作當作自己喜歡做的事去做，使愛崗敬業成為一種職業本能，才能把自己所從事的工作做好、做出色。

2、成為一名合格的水文職工，就必須具備一定的職業道德。每個職業崗位都承擔著一定的社會職能，在社會分工中扮演一個公共角色，需要履行社會職能這就要求每位職工有良好的職業操守：知道什么事能做什么事不能做，對于自己的本職工作，盡職盡責，不能馬馬虎虎，隨隨便便應付了事，對外應樹立一種職業形象和風范，謙虛謹慎、善于奉獻、不謀私利，客觀公正。讓“每個人都做事，每件事都做好，每一天都進步”成為一種思想，一種理念，更是一種行動。

3、要成為一名合格的水文職工，必須要具有強烈的責任感和進取心，忠誠于水文事業忠實于他人，以真正的實力和真誠贏得信任，聽從指揮，顧全大局。一個人僅僅滿足于把自己份內的事情做好是不夠的，應該有更高的追求和更遠大的理想。如果一個人沒有上進心，不思進取，在競爭中就會處于劣勢，最終被淘汰。人生就像一場沒有里程的馬拉松比賽，每個人都是場上的運動員。在比賽中，不僅要看你是否有速度，更要看你是否有耐力。只有具有強烈責任心和使命感的人才會在馬拉松比賽中勝出，也只有對自己負責，對所作的每一件事情負責，才會得到別人的認可。

4、要扎實掌握好文化技術知識。隨著水文事業的迅速發展，新儀器新技術不斷推廣和水文測驗方式方法的不斷創新改革，要想成為一名合格的水文職工，就要學會應用科學理論和手段來干好自己的本職工作。必須強化學習，從而掌握精湛的業務技能。水文作為有一定技術含量的職業，除了具備敬業精神外，擁有一定的“精業”能力顯得更為重要。古人云：“世事洞明皆學問”。要做到世事洞明，就必須下一番苦功夫，認真去學習鉆研，從而獲得看出隱患的能力、操作現代化設備的能力、還有管理能力和組織能力。同時通過學習來提高自我修養，提高認識事物的能力，懂得做人的道理，辨別是非和善惡，樹立強烈的事業心和使命感，使我更加懂得珍惜現在的工作，倍加熱愛所在的集體，無限忠誠所從事的事業。

作為一名從事后勤服務工作的水文人，在學習五位同志先進事跡后，我們今后要做到“兩個結合”。一是把向五位同志學習活動與水文的后勤服務工作結合起來。進一步培養愛崗敬業，無私奉獻的水文精神，努力提高服務意識和服務質量。二是把向五位同志學習活動與推動自身工作結合起來。堅持真出力、真流汗、老老實實做人，踏踏實實做事，干一行、愛一行，鉆一行、精一行，努力在平凡的崗位上創造出不平凡的業績。

法在身邊法制教育心得體會（精選22篇）篇十七

科學普及是指將科學知識向公眾普遍推廣和傳播的過程，是促進社會科學素養提高和全民科學素質的重要手段。在現代社會，科學技術日新月異，科普的作用愈加重要。作為一個走在時代前沿的大學生，我深感科普在身邊的重要性。經過一段時間的學習與實踐，我有了一些關于科普的心得體會。

首先，科普的目標應當是面向全民。科普不僅僅是為了科技工作者、專家學者，更應該讓普通公眾分享到科技發展的成果和改變生活方式的技能。然而，由于科學知識的晦澀難懂以及傳播渠道不暢，許多人對科學知識保持著距離感甚至恐懼感。因此，科普需要針對不同的人群提供適合的形式和內容。對于老年人，可以采用講座、講故事等形式，生動形象地傳遞科學知識；對于青少年，可以利用實驗、游戲等互動方式，引發他們的興趣。總之，科普需要與時俱進，緊貼受眾需求。

其次，科普應當注重通俗易懂的表達。科學知識往往涉及到專業術語和復雜的推理過程，給大眾帶來了困擾。因此，在科普工作中，我們要善于將專業知識轉化為通俗易懂的語言，用生動而形象的比喻、故事、圖片等方式，將復雜的概念講解清楚。大多數人對科普感興趣，只是由于科普知識的晦澀難懂而放棄。科普工作者要充分了解聽眾的知識儲備和需求，有針對性地精簡和轉化知識內容，切忌過于專業化，讓知識貼近生活。

此外，科普還需要積極運用新媒體，開展多樣化的傳播方式。如今，互聯網已經滲透到每個人的生活中，是一個極為有效的科普傳播渠道。通過微博、微信、抖音等平臺，科普知識可以迅速傳播并引起廣泛關注。科普工作者要積極運用這些新媒體工具，適應新的傳播模式、傳播規律，結合大數據的分析，精細定位受眾，提供充滿創意的內容，吸引更多的人關注科普。此外，對于傳統媒體如電視、報紙等，也要加大科普內容的宣傳，與時俱進，抓住受眾的眼球。

最后，科普不僅是傳遞知識，更是培養科學精神和創新思維。科學精神是現代社會文明的核心價值觀，它包括客觀求是、批判思維、合作探索等要素。科普工作要堅持質疑和探索的精神，不斷推陳出新，敢于打破傳統觀念，培養公眾關心科學、熱愛科學、參與科學的能力和習慣。同時，科普還應當弘揚創新思維，激發公眾的發現問題和解決問題的能力，培養人們動手實踐、實現創意的意識和能力。

科普在身邊，為推動科技進步和社會發展發揮著重要的作用。通過科普，我們可以了解到最新的科技成果、了解到科學的原理和方法。正因為如此，我們需要關注科普的方法和方式，以確保科普的實效性和可持續性。今天，我所探索出的關于科普的心得和體會，只是冰山一角。我相信，在科普事業的眾多參與者的共同努力下，通過不斷總結和提高，科普將在我們身邊發揮出更大的作用，實現科技發展和社會進步的良性循環。

法在身邊法制教育心得體會（精選22篇）篇十八

法律作為社會管理的核心，貫穿著人們的日常生活。如同空氣和水一樣，無處不在且深刻影響著每個人的生活和生計。正因為法律如此重要，所以我們必須時刻保持對法律的學習和了解才能使自己更健康地生活。對我而言，“法在身邊”是一個重要的關鍵詞，因為每當我想到法律時，我會想到我們身邊的法律服務機構如何為我們提供支持，讓我們更安全地生活，更加自信的同行。在接下來的文章中，我將分享我所獲得的“法在身邊”的心得體會。

第二段：法律實施的重要性。

從小到大，我們都是在法制的環境中成長的。但是，我們經常忽略的是，基于打擊犯罪和服刑的目的，法律是用來保障我們的權利和自由的。沒有法律的保障，我們將無法安全地生活。例如，我們有權接受公平的法庭審判，得到強力法律援助，對于導致我們受害的犯罪者，我們有權利要求他們為犯罪行為承擔責任。法律是社會安全的基礎，它必須在每個人身邊扎根落地。

第三段：法律知識對生活的影響。

法律憑借其價值來強化人們對社會正義和公平的信任感，因此它有不可忽視的影響力。了解法律的基本知識不僅可以幫助我們避免不必要的法律糾紛，還可以使我們在法律方面更自信地行動，處理各種問題，更好地保障自己的權益。例如，在購買商品時了解消費者權利，或在辦理租賃合同時了解知識產權的相關規定。這些基本知識，往往能夠節省我們大量的時間和金錢，避免掉進各種麻煩和風險中。

第四段：法律服務。

雖然我們可能會抱怨法律機構有些繁瑣，但是我們也需要承認，法律服務如提供法律咨詢，面對面的法律量身定制背后是律師不懈的努力和付出。這些機構和個人雖然繁瑣，但是必不可少。律師和法律機構像我們身邊的“警察”，在遇到問題時給我們指引方向，提供支持和保護。我們必須對這些機構和個人的價值充滿感激之情，這樣我們才能真正地理解法律可以給我們帶來的價值所在。

第五段：結論和展望。

“法在身邊”是一個我們日常生活的常態。在這樣的環境中，我們需要理解它，學習它，才能更好地發揮它的作用。無論我們從哪個角度來看待法律，我們都可以體會到它所帶來的積極作用。法律，是社會發展的基礎和民族復興的關鍵所在。我們可以通過學習法律，了解法律，發展我們的法律智慧，從而使我們更好的生活。相信在未來的日子里，“法在身邊”不只存在于形式上，更可能融入到我們生活的方方面面。

法在身邊法制教育心得體會（精選22篇）篇十九

“法在身邊”這個主題非常重要，對于每個人都有著深刻的意義。法律是社會文明進步的標志，是保障人民權益的基石。在我們的生活中，法律在很多時候都會與我們息息相關，無論是工作還是生活，法律都扮演著不可替代的重要角色。本文就是從個人的角度出發，探討法律在我們身邊的體會和心得。

第二段：法律意識。

在自己的職業生涯中，我深刻的領會到了法律對于職場人士的重要性。作為一名企業的財務主管，我時刻保持著高度的警惕性和法律意識。在各種事務和決策中，我都會考慮法律風險，并采取合理、合法的方案。因此，我堅信只有保持高度的法律意識，才能在職場中獲得良好的發展，還可以更好地為企業做出貢獻。

第三段：公民意識。

除了在職場中，公民意識在我們的日常生活中也非常重要。對于大多數人來說，法律常常被視為一個遙遠的概念，他們不太注意法律在自己身邊的存在和作用。但是，我認為，作為一個公民，我們必須時刻保持一種遵法、守法的意識，知道哪些行為是違法的，避免做出不合法的行為。同時，如果有不公正的行為發生，我們應該勇敢地站出來，維護自己的合法權益。

第四段：法律教育。

要保持高度的法律意識和公民意識，我們需要不斷地學習和接受法律知識的教育。可以通過諸如參加法律培訓班、參與法律咨詢、閱讀法律類書籍等方式，來提高我們的法律素養。通過法律教育，我們可以更深入地了解法律的內涵和作用，更好地掌握法律的運用方法，從而在自己的工作和生活中更好地踐行法律。

第五段：結語。

總的來說，法在身邊這個主題的深刻含義體現了法律在我們日常生活中的重要性。我們必須時刻保持高度的法律意識和公民意識，不斷地學習和接受法律知識的教育。通過這些努力，我們可以更好地踐行法律，維護我們自己的合法權益，為社會的穩定和發展做出貢獻。

法在身邊法制教育心得體會（精選22篇）篇二十

檔案是一篇歷史的長卷，記錄著一個個時代的痕跡。在現代社會中，隨著科技的飛速發展，電子檔案逐漸取代了紙質檔案，使得檔案管理變得更加高效和便捷。而檔案在身邊則是一種理念的轉變，它強調每個個體都是一份檔案的主人，每個人都應該了解和利用自己的檔案資源。近幾年，我作為一位普通人，通過接觸和了解檔案，深感檔案在身邊的重要性，并從中獲得了一些心得體會。

首先，檔案在身邊意味著我們應該保護好自己的個人檔案。現在，個人的各種信息在網絡上時刻暴露在公眾面前，我們的隱私也受到了越來越多的侵犯。而正是個人檔案的泄露導致了我們的隱私被侵犯。因此，我們必須加強個人檔案的保護意識，要注意保護好個人信息，不輕易將自己的檔案交給不可信任的人或機構。在這個信息爆炸的時代，個人檔案的保護成為了必須要面對的問題，只有保護好自己的檔案，才能保護好自己的權益。

其次，檔案在身邊意味著我們應該合法利用檔案資源。檔案資源是社會共有的財富，掌握和利用檔案資源是每個公民的權利和義務。檔案記載了歷史的真相，蘊含了寶貴的信息和價值。我們可以通過利用檔案來開展研究工作，進行歷史回顧和思考，推動社會的進步和發展。同時，我們也可以利用檔案來維護自己的權益和合法權益。當我們遇到一些糾紛或爭議時，可以通過查閱檔案來尋找證據和依據，保證自己的合法權益。因此，合法利用檔案資源不僅是我們的權利，也是我們的責任。

第三，檔案在身邊意味著我們應該重視檔案管理。檔案管理是現代社會的一項基礎性工作，它關乎著社會的效率和公正。而檔案在身邊則要求每個人都參與到檔案管理中來。我們應該了解檔案管理的基本規則和方法，掌握檔案管理的技能。我們應該積極地參與到檔案管理工作中，保證自己檔案的完備性和準確性，提高檔案的使用效率。只有每個人都重視檔案管理，才能保證社會的有序和公正。

第四，檔案在身邊意味著我們應該關注社會的發展和進步。檔案記錄著社會的變革和發展過程，它是我們了解歷史的重要渠道。檔案在身邊要求我們關注社會的發展和進步，了解當前的社會狀況和問題，以及未來的發展趨勢。只有關注社會發展，才能通過合理利用檔案資源，推動社會的進步和發展。檔案在身邊不僅僅是我們要掌握和利用檔案資源，更是我們作為一個社會成員應有的責任。

最后，檔案在身邊給我帶來了對歷史和現實的思考。通過接觸和了解檔案，我更加深入地認識到自己身處的時代和社會。每個檔案都有其特定的背景和意義，它們是歷史的見證者和記錄者。檔案在身邊要求我們對歷史和現實有更深入的思考，去探究其中的內涵和真相。通過檔案，我們可以感受到歷史的厚重和強大，同時也可以思考自己的責任和使命。

總之，檔案在身邊是一種理念的轉變，它要求每個人都關注和利用自己的檔案資源。通過保護好個人檔案、合法利用檔案資源、重視檔案管理、關注社會發展和深入思考歷史和現實，我們可以充分發揮檔案的作用，推動社會的進步和發展。檔案在身邊是一種責任和使命，也是一種智慧和智能。只有加強檔案意識，我們才能更好地了解和掌握自己的歷史和現實，從而不斷提升自己的個人素質和社會價值。讓我們一起努力，將檔案常伴身邊，為每個人都帶來更多的機會和希望。

法在身邊法制教育心得體會（精選22篇）篇二十一

作為一個黨員，在工作學習的過程中，我深感黨員在身邊的重要性。正是因為有黨組織的關懷和指引，我才能深入基層，了解群眾的需求，真正成為人民群眾的好公仆。在黨員身邊，我學到了黨的紀律，親身體會到黨建工作的重要性，更加堅定了作為一名黨員的信念。以下是我在這方面的一些體會和感悟。

首先，在黨員身邊，我深刻感受到了黨的紀律的重要性和嚴肅性。作為一名黨員，在黨組織和同志們的監督下，我時刻牢記黨的紀律，嚴格遵守黨的各項規定，保持自己的操守和廉潔，嚴肅工作作風。這種自覺遵守黨紀的行為，既能維護黨的形象，也能為身邊的同志樹立榜樣。在工作中，時不時聽到身邊同事們對我說：“你是個共產黨員，一定能做到。”這讓我更加深刻地認識到黨員在身邊的示范作用和責任。

其次，在黨員身邊，我親身體會到了黨建工作的重要性。作為一名黨員，我積極參與到黨組織的各項活動中。無論是組織的思想政治教育，還是組織的學習交流，我都盡最大努力參與其中，不斷提高自己的業務水平和馬克思主義理論修養。通過這些黨建工作，我不僅更加深入地了解了黨的理論和政策，也結識了許多志同道合的同志，與他們一起交流學習，不斷進步。正是這些黨組織的學習活動，讓我更加堅定了為黨和人民事業奮斗的信心和決心。

再次，在黨員身邊，我學到了真正為人民服務的意義。黨是人民的黨，黨員是人民的公仆。作為一名合格的黨員，我時刻保持著對人民群眾的關懷和赤誠。在工作中，我深入基層，了解群眾的疾苦和需求，幫助他們解決實際問題。每當看到群眾因為我們的工作而獲得實實在在的好處時，我都感到無比的欣慰和驕傲。我深刻認識到，作為一名黨員，只有真正為人民群眾謀利益，才能真正成為人民的好公仆。

最后，在黨員身邊，我體會到了自我提高和自我教育的重要性。黨員的成長不能僅僅依靠組織的關懷和培養，更需要自己的不斷努力和自我教育。作為一名黨員，我時刻牢記著黨的培養和教育，不斷學習思考，并加以實踐，不斷提高自己的理論水平和實踐能力。我把黨組織的要求作為自己的動力和目標，不斷追求進步和完善，更好地為人民群眾服務。

黨員在身邊，是一種責任和使命。在黨員身邊，我深刻認識到作為一名黨員的尊嚴和榮譽，也更加堅定了我的信念和理想。在未來的工作中，我將繼續秉承黨的宗旨，發揚黨員先鋒模范作用，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。

法在身邊法制教育心得體會（精選22篇）篇二十二

危險無處不在，它時刻潛伏在我們的身邊，隨時可能給我們帶來生命的威脅。經歷過一次次的危險事件后，我深刻體會到了危險在身邊的重要性。我們應該時刻保持警惕，并通過加強自身的防范意識來規避潛在的危險。危險不容忽視，只有正確認識并處理好危險在身邊的問題，我們才能夠走得更加穩健。下面將通過五個方面來闡述我的心得體會。

首先是了解身邊的潛在危險。危險并不總是瞬間而來，它常常是悄悄而來，潛伏在我們的身邊。因此，我們需要對身邊的環境進行仔細觀察和了解，識別出潛在的危險因素。比如，在馬路上行走時，我們要時刻注意車輛的行進狀況，注意人行道上是否有明顯的隱患，確保自己的出行安全。此外，我們還要認真學習關于危險知識和自救技能，增加自身的防范能力。

其次是保持警惕的態度。危險往往是來自于我們意想不到的地方，因此我們不能掉以輕心，要時刻保持警惕的心態。這就需要我們養成一種敏銳的觀察力，能夠及時發現并處理潛在的危機。比如，當我們在公共場合時，要保持警惕，防止被小偷趁機盜竊。同時，我們還需要謹慎選擇行動方式，避免陷入不必要的麻煩和危險之中。

第三是加強意識的培養。危險在身邊的最大問題在于我們有時并未意識到它的存在。因此，加強意識的培養是非常重要的。我們要時刻提醒自己，注意觀察周圍的環境，充分認識到潛在的危險因素。同時，我們還可以通過多讀書、多學習，提高自身的知識水平，從而更好地應對各種危險情況。

第四是合理利用資源。在危險面前，我們不能心生怯意，而是應該學會合理利用資源應對。我們可以通過與他人合作，共同應對可能出現的困難，也可以依靠相關的專業機構和公共服務設施來獲取幫助。比如，在發生火災時，我們可以學會使用滅火器，并及時報警求助消防隊伍。理性利用資源，不僅能夠更好地解決問題，也能夠降低危險的發生和擴大的可能性。

最后是勇于擔當責任。危險在身邊時，我們不能袖手旁觀，而應該積極采取行動，擔當起自己的責任。如果我們發現有人在遭遇危險，我們應該及時伸出援手，幫助他們脫離困境。而在自己遇到危險時，我們也要勇敢面對，堅持原則，尋找最適合自己的解決辦法。只有勇于擔當責任，我們才能夠在危險面前站穩腳跟，實現自身的安全和保護。

總而言之，危險在身邊并非一句空話，它時刻提醒我們保持警惕，加強自身的防范意識。通過了解潛在危險、保持警惕的態度、加強意識的培養、合理利用資源和勇于擔當責任，我們能夠更好地應對危險，實現自身的安全和保護。讓我們時刻銘記，危險在身邊，警惕不可少！