活動策劃要考慮到活動場地、時間、人員、物資等各個方面。以下是小編為大家收集的活動策劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

校園綠色環保活動策劃書（優質14篇）篇一

一、活動背景：

xx年xx正逐漸向我們靠近，為迎合xx的順利召開，體現環保精神及很好落實建設綠色溫師，和諧溫師的目標，順著時代的腳步，人們的環保潮流逐漸朝著校園的全面深入，如何使環境保護進入文明校園建設管理體系，使學生在日常生活中能夠自覺的保護環境和節約能源，我們有必要在校園建設綠色的、人與環境和諧共存的。生存環境，普及學生的環保知識，提高學生的環保意識，建設綠色家園，讓真正的環保走進校園，走進生活。

二、活動目的：

1、通過深入校園，大力普及環保知識，提高在校學生的環保意識，培養學生關注社會發展的責任感，熱愛社會公益事業的品質。

2、學習掌握世界性及中國的環保日名稱、口號、由來、時間等知識，保護環境，隨手可做的身邊小事。

3、在宣傳教育別人的同時，不斷提高自己的環保意識水平和知識水平，讓我們彼此教育，負起環保責任，全面提高環境與發展意識，樹立正確的環境價值觀和環境道德風尚，從身邊點滴做起。

4、建設綠色溫師，和諧溫師，建設綠色家園，弘揚社會道德風尚，促進社會和諧發展。

三、活動倡議書：

同學們，你想當一名“綠色使者”嗎？你想做一名環境保護的實踐者嗎？

讓我們一起珍惜每一滴水、每一棵樹、每一塊土地，讓我們彼此提醒，彼此教育，彼此鼓勵，負起環保的責任，全面提高環保意識。使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收等綠色行為，關系到自己的，別人的，愛人的，朋友的健康和幸福。讓我們時刻都記得，一股尾氣、一粒沙塵、一只廢電池，在不知不覺中就能改變世界，傷害到我們。

同學們，讓我們攜起手來，讓我們一起都來學習環保知識，增強環保法律法規觀念，積極參加環保活動，從點滴做起，從現在做起！保護環境，保護資源，共建綠色家園。

四、活動時間：xxxx年x月x日——x月x日。

五、活動對象：全校同學。

六、活動主題：爭當綠色校園環保使者。

七、活動地點：校多功能廳。

八、活動內容：廢棄物品的收集，環保知識競賽，環保寫作與演講。

讓各班團支書組織本班班會，在班級、宿舍等宣傳環保，增強同學們環保意識。

對食堂進行使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收，垃圾分類放置……等環保主題宣傳；在校園倡導環保型的生活和學習方式。

九、具體實施：

1、活動設想：

（1）活動內容的選擇符合大學生現有的知識結構和認知水平。

（2）綠色校園環保宣傳活動，邀請團委學生會成員一起參與，充分發揮學生的主體作用，有效調動學生的積極性和創造性，校園宣傳效果將更加顯著。

（3）校園環保教育活動是一項經常性工作，建立校園環保宣傳示范點，打破傳統的發傳單、讀材料的舊模式，開展有獎知識問答，環保知識調查、環保游戲，創設交流等新穎形式，讓學生在宣傳中自己也得到了學習和提高。

2、活動形式：

（1）宣讀倡議書。

（2）環保知識有獎問答，答對給予環保書簽、環保小工藝品等獎品。

（3）問卷調查：用問卷調查的方式了解同學們對環保的認知程度和環保觀念。

（4）環保游戲：以游戲的形式進行宣傳，吸引人們注意。

校園綠色環保活動策劃書（優質14篇）篇二

一、活動背景：

又是一個絢麗多彩的夏天，在這個生機勃勃，欣欣向榮的日子里，我們的工作也正如火如荼的進行著。

地球是人類居住的地方，人類要在地球上安居樂業，就要愛護地球，愛護大自然。我們要愛護每一片綠葉，愛護每一棵小草，愛護每一朵鮮花。愛護地球，保護環境，綠化校園，讓綠色生命激發我們熱愛生活，熱愛學習，珍惜青春。

為了營造一個“安全、文明、衛生”的校園環境，我們協會聯合系學生會生活部舉辦了校園環保活動。

二、活動目的：

提高我系衛生管理工作水平，培養在校大學生的環保意識，增進環保精神，全面提高我系學生的綜合素質，清潔美化我們的校園，為我系同學營造良好的學習和生活環境。

三、活動地點：我系衛生區。

四、活動對象：計算機工程系青年志愿者協會成員和計算機工程系學生會成員、各班同學。

五、活動時間：20_年6月。

六、活動內容：

1、積極為本次活動進行宣傳，各個組織出版面進行宣傳。

2、在我系衛生區設立環保小標語、警示牌，也可制作個性垃圾箱放置在各個衛生區。

3、由學生會召開各班學生代表交流會議，了解各班代表對校園衛生的看法，提高他們對環境衛生的重視程度，深入探討進一步改進我系的衛生工作。

4、對衛生區進行徹底清掃，并對各班進行檢查。指出優缺點，相互學習，相互改進，共同提高。

七、活動方法：

由各班同學對所在衛生區進行打掃，由學生會成員進行檢查，我們不定時抽查、保持和維護。和學生會共同探討本次活動成績狀況，并以版面形式公布。

八、獎勵措施：

本次活動對優秀班級以版面形式公布并對其進行表揚，同時此次活動成績也作為期末班級評比的依據之一，對排名前三位的班級給予獎勵。

活動主題：讓校園更加清潔美麗。

活動背景：

隨著經濟水平的提高，學生們的環保意識漸漸淡化。食品包裝袋，礦泉水瓶等生活垃圾隨處亂扔的現象屢禁不止。每天早上操場的草地和籃球場上都是一片狼藉，這對我們校園的面貌造成極大的損害，同時也對學生的素質培養有著不好的影響。

誰都不愿意在一個充滿著垃圾的校園里學習生活，因此保護校園環境是我們每一個學生應該承擔的責任和應盡的義務。

為了讓我們能有一個清新的校園，保護環境從我做起。

校園綠色環保活動策劃書（優質14篇）篇三

環境保護，南華爭先。然而南華的校園環境并不理想，學生的環保意識也不高，各種不環保現象普遍存在。為幫助南華大學建設“綠色校園”，還南華學子一舒適的學習和生活環境。我校環保協會的校園系列環保活動在這金秋之季正式展開了。

二、活動目的及意義。

1、美花廣場，凈化噴池。

2、讓環保協會會員體驗清潔工工作的艱辛。

3、宣傳環保，提高南華學子的環保意識。讓南華校園變得更美麗，從而使大家有一個舒適的學習和生活環境。

三、活動主題。

凈化校園環境，共建綠色校園。

四、活動時間和地點。

活動地點：南華廣場。

(實際時間可能會因南華物業中心綠化清潔部或天氣狀況有所調整)。

五、活動流程。

(一)前期準備：

1、10月17日中午召開環保協會理事會會議，分配給各部門具體工作。

2、宣傳部在10月21日之前制作出以“保護校園環境”為主題的展板(一塊)和宣傳冊(50份)。

3、辦公室在10月20日之前制作出關于“在校園內不亂丟亂扔”的環保承諾書(100份)。

4、制作“愛護校園環境，請勿亂丟亂扔”的橫幅一條。

5、組策部與南華物業中心綠化清潔部工作人員正式商定活動時間(活動時間盡量定到10月22日，即第七周周六)。

6、10月20日召集環保協會全體會員召開“活動動員大會”。將會員分成領導小組(由會長負責)、環保宣傳組(由宣傳部長負責)、清潔噴池組(由組策部長負責)、廣場打掃組(有辦公室主任負責);將會員分配到各組，確定各組組員(其中清潔噴池組要求組員為7~8名男生)，明確各組職責，并做好相關準備工作。

(二)活動開展：

(各小組工作同時進行)。

1、領導小組：

協調各組工作并督促會員認真工作。

2、環保宣傳組：宣傳環保知識，向路人發放環保宣傳冊;組織路人簽訂環保承諾書，并在活動結束后黏貼到展板上;拍攝活動現場。

3、清潔噴池組：自帶掃把，下池和南華物業中心綠化清潔部工作人員一起打掃噴池。要求：認真負責，不留死角。不怕苦，不怕累。

4、廣場打掃組：自帶打掃工具，對南華廣場及周邊進行垃圾清理。

(活動開展要求：會員要對人有禮貌，對工作要認真負責，服從安排。參加活動的會員左手需系好綠絲帶。)。

(三)后期宣傳與總結：

后期宣傳：借助網絡和媒體宣傳。(由宣傳部和組策部負責)。

1、在南華大學bbs上發帖。

2、寫新聞稿，聯系校記者團，向校報投搞。

活動總結：

1、組織參加活動的會員每人寫一份活動心得體會(要求1000字左右)。

2、召開環保協會活動總結大會，分析總結本次活動。好的方面作為下次活動的經驗，不足之處則作為教訓。

六.活動材料：

一條橫幅、兩塊展板及一塊出展板的材料(三張白紙、一張紅紙和顏料、筆等)、四支水心筆、100份環保承諾書和50份環保宣傳冊。衛生工具(20把掃把，10個垃圾斗)。

校園綠色環保活動策劃書（優質14篇）篇四

一、活動背景：

隨著世界各國經濟的迅速發展和生產力水平不斷提高提高，人類對環境的影響越來越大環境問題已日益突出和尖銳化。嚴重的生態破壞和環境污染問題已成為當代人類社會面臨的重大問題。同時新學年伊始，xx大學正式將環保教育列為全校學生公共必修課程我校校長向日報記者介紹，xx大學一直通過公共基礎課程滲透環保理念、組織社團活動參與環境保護等方式，致力把學生培養成環保理念的“踐行者”和“播火人”，而讓環保教育課程全面走進課堂，則是實現培養目標的重要載體。，作為當代大學生我們應該為環保做點實事，在我校建設綠色校園的號召下，由公共關系協會舉辦這次“校園環保行”活動。

二、活動目的：

1、增強我校學生參與環保的意識。

2、保護我們學校以及周邊的的環境。

3、培養打學生養成愛護環境，保護環境的意識。

4、增強全校師生的環保意識。

三、活動意義：

通過這次活動提高我校學生的環保意識，積極響應學校建設綠色校園的號召。把環境保護的理念貫徹到我們日常生活中來，提高我校學生的綜合素質，但是真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行動。”雖然我們現在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，大自然會給人類應有的回報，讓人類能在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴。

四、活動流程：

1、活動時間：x月中旬到x月中旬。

2、活動地點：圓形報告廳、食堂門口、大學生活的中心。

3、具體活動：

流程一，首先，播放影片和圖片，影片和圖片內容緊扣環境保護的主題。內容有關于環境好的方面，同時重點放在不好的環境現象上。我們通過影片和圖片的方式讓大家在很輕松的環境下了解我們周圍的環境現狀。同時我們把環境好的一面與不好的一面結合群起來能給同學們以視覺上的沖擊，讓同學們深刻的認識到我們周圍出現的環境問題和環境危機。讓同學們深深的感到保護環境的重要性，從而在日常的生活中自覺的參加到保護環境的行動中來。備注：觀看影片大約30-40分鐘。影片觀看結束后，現場的同學們要互動起來，即現場征集同學們關于環境保護的看法，以及日常中保護環境的方法。如：少使用一次性木筷，購物自備手提袋少用一次性塑料袋等。

流程二：通過觀看影片后培養了大家的環境保護意識，我們在二食堂門口舉行”校園環保行”簽名活動，以吸引更多的人關注環境保護.

流程三：放映一部以環保為主題的電影，電影預計時長為九十分鐘以內，電影由辦公室提供。本次活動中設置有獎競猜活動由主此人提出問題然后由現場觀眾作答，大體方式擬定為兩種方式，第一種是由主持人隨機選一個幸運號碼選中的回答問題，第二種是短信答題，是先給定他們一個號碼。本次活動設置一二三獎。一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。

流程四：環保知識pk賽。

1、展示自我風采。每隊通過不同的方式自我介紹，展示該代表隊的風采。

2、比賽過程。共分為五個環節，分別為必答題、搶答題、灌籃高手、指定答題、風險題。現場有獎問答及抽獎活動，文藝表演。所設置獎項為：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，風采獎，組織獎，人氣個人獎，觀眾參與獎。

校園綠色環保活動策劃書（優質14篇）篇五

1、使學生知道保護環境是一項刻不容緩的使命，須從我做起，從身邊的點點滴滴做起。

2、加強學校的綠色建設。

管理工程系學生第一黨支部積極分子。

管理工程系學生第一黨支部。

（一）設計問卷，調查采訪：

1、調查采訪我系輔導員。

問題設計如下：

（1）您的班上有同學亂扔廢紙雜物嗎？

（2）您認為他們亂拋亂扔的原因有哪些？

（3）您是怎樣教育這些同學的呢？

2、采訪調查部分同學家長，電話采訪或上門采訪。

問題設計如下：

（1）您的孩子在家中有亂扔東西的習慣嗎？

（2）您在家里怎樣教育孩子不亂扔廢紙雜物的？

（3）您在帶孩子在外面玩時，有沒有教育他不扔廢紙雜物？

（4）您關心您周圍的環境嗎？

3、采訪調查宿舍區的同學。

問題設計如下：

（1）您對宿舍區的環境衛生滿意嗎？您關心宿舍區的環境嗎？

（2）您認為有的人亂拋亂扔的原因是什么？

（3）您有什么好辦法解決亂拋亂扔的問題？

（4）如果向您收垃圾處理費，您愿意嗎？

4、活動地點：各組自行安排。

5、活動時間：20xx年10月30日前待定。

（二）扮演角色，體驗生活。

在扮演小記者調查采訪，獲得初步感受后，我們準備重點開展一些體驗活動。

1、開展綠色清潔行動。

綠色行動在校園內負責監督同學們不亂拋亂扔，組織我支部積極分子清拾校園內的廢紙雜物。

活動地點：中區宿舍周圍副樓、教學樓周圍。

2、開展我做環保宣傳員活動。

組織開展一次以環保為主題的活動，舉行“愛我家園”的環保簽名活動，向校園商店攤主發一份環保倡議書。

活動地點：中區宿舍。

活動時間：20xx年10月31日星期日待定。

（三）所需物品。

橫幅一條、夾子15個、垃圾簍4個、黨支部旗、系部旗各一面、倡議書300份。

（四）經費預算。

“愛我家園”橫幅一條5米×7元=35元。

積極分子標志由：待定。

（五）人員工作安排。

1、采訪我系部輔導員：梁秋婷雷月芬陳賢成。

采訪部分同學家長：龍燕勤黃利紅歐陽錦榮。

采訪中區宿舍去同學：梁亨吳夏明唐麗玲。

以上的3組人作為訪問調查的分組，每組的被提問者要在5個以上，由吳夏明作為采訪小組組長負責匯總報告等。

2、中區宿舍區清拾垃圾的分組：

梁云蘇振輝董雪金韋永雷覃小斌梁文翠王綠艷。

羅興換唐媚媚陳玲吳忠麒韋杜韋慧韋婷。

教學樓清拾垃圾的分組：

梁海和黃玉梅奚顯喜唐彩虹龍貴運梁育鍵劉凱。

楊飛滕春妮李燕嬌羅連英王立文岑勛斌。

由董雪金和龍貴運作為清拾垃圾的分組組長，負責匯總報告等。

3、在簽名活動中，清拾垃圾的分組做當場的宣傳活動，調查的分組負責向商店攤。

主發放倡議書。

4、橫幅制作由奚顯喜負責。

5、倡議書由羅興換、唐媚媚負責。

6、其他所需工具（包括夾子、垃圾簍、系部旗、黨支部旗）由楊飛、覃小斌。

岑勛斌、吳忠麒負責。

7、由黃玉梅負責活動照相。

8、于20xx年10月25日星期一（待定）召開全體積極分子會議。

9、于20xx年10月25日星期一（待定）集中于副樓大廳，整形出發。

10、活動感想由各組長收集匯總交與林寶平處。

11、由林寶平匯報本次活動成果。

校園綠色環保活動策劃書（優質14篇）篇六

二十世紀六七十十年代，隨著各國環境保護的深入，環境問題已經成為重大社會問題。而氣候變化造成的環境危機是人類長期面臨的嚴峻挑戰。在以氣候變暖為主要特征的氣候變化背景下，世界各國都面臨著極為嚴峻的氣候和環境問題。20__年世界環境日的主題為“改變傳統觀念，推行低碳環保”。20__年3月5日召開的兩會，低碳也成為會議的熱門問題。這些都提醒著全世界注意環境狀況和減低碳排放量。但在現實生活中，人們的低碳環保意識還很淡薄，例如：塑料袋和一次性筷子在我們的生活中仍隨處可見，生活垃圾未經分類就到處亂扔的現象也無處不在，沙漠化加劇的危機常在報道……由此觀之，推行低碳環保在我們的生活中是多么的重要。

二、活動目的。

1、增進同學們對當今環境問題的了解，從而提高同學們的環保使命感和義務感。

2、向全校師生宣傳低碳生活、節能減排、生態環保的理念和知識。引導人們從小事做起，從自身做起，增強同學們愛護環境、愛護生態的自覺性。讓更的人參與到我們低碳環保的活動中。

3、走出校園，走進周邊小學和居民區，通過深入群眾的宣傳低碳生活的知識，有利于幫助群眾增強低碳環保意識，提高生活質量。

4、使大家可以自發的行動起來，保護環境，關愛自然，號召同學們從不同的方面關愛自己的家園。從周邊的小事做起，為校園的和諧奉獻自己的力量。

三、活動主題。

低碳環保生活，綠色和諧校園。

四、活動方式。

1、通過問卷調查的方式了解同學們在生活中是否有做到“低碳環保”。

2、班級以低碳環保為主題出一期板報。

3、在餐廳、垃圾桶、水龍頭及公共場所張貼文明環保的標語。

4、開展“低碳金點子”征集及評比，并對好的方法進行推廣。

5、做一期“低碳環保”的典型圖片展示。

6、到周邊小學和居民區對低碳環保知識進行宣傳。

7、舉行一個“我要減碳”的簽名會。

8、綠色校園低碳征文活動。

9、號召全系同學為校園減碳，在教室、校園內進行減碳大清掃活動。

10、對此次活動進行總結評比，并對參加征文比賽和金點子比賽獲獎的選手頒獎。

五、活動流程。

前期準備：

1、搜集生活中的低碳小常識，低碳好方法。

2、從各班中征集低碳的好方法，通過評比對好的方法進行推廣，

3、低碳征文比賽的前期，對參賽作品進行初選。

4、準備文明低碳的標語。

5、準備我要減碳簽名會的橫幅、筆等。

6、制作問卷調查的樣板。

7、做好人員分配。

活動開展：

1、做好問卷調查的發、收和統計總結，總結大會的獎品和榮譽證書。(青年志愿者部、辦公室)。

2、“碳碳環保”主題板報的檢查評比。(宣傳部)。

3、文明、環保標語的篩選及“低碳金點子”的征集活動。(學習部)標語張貼。(生活部)校園低碳環保活動方案。

4、簽名會的組織。(體育部、紀檢部)。

5、總結大會出一到兩個文藝節目。(文藝部)。

校園綠色環保活動策劃書（優質14篇）篇七

經濟飛速發展的當下，人類正在面對一個嚴峻的問題——環境急速惡化。環保意識急需在全民中樹立并且強化起來，好多同學出于便利將隨手可至的面的作為主要的出行方式，不在意手中無意間流失的機動車費，也不在意與日俱增的惰性，將清新的空氣與明媚的眼光拋至一邊，寧與噪聲和油氣做伴…stop！現在就讓我們從身邊做起，打造我們健康環保的出行方式，還在猶豫什么呢？加入我們吧！撣去車庫中積久的灰塵，擦去斑斑銹跡，讓我們的愛車沐浴在燦爛陽光下，同我們的愛車一起，快樂地馳行于屬于我們的車道，用我們的行動將這份清新的綠色倡議傳遞得更遠，讓低碳環保的意識融入我們彼此的生活。

通過這次綠色主題活動強化同學們的環保節約意識，倡導綠色出行，同時增進我們與下沙其他二級學院青協的友誼。

時間：4月17日。

2.校內網宣傳——【新聞王盼盼】負責活動3天前完成。

3.校外媒體的聯系【外聯相關干事】。

7.聯系活動終點場地——都尚及相關事宜協商負責已搞定。

8.聯系各兄弟院校二級學院【外聯各干事】負責已確認。

10.活動開始前預先在都尚做好相關活動準備【活動查慧姣秘書處朱鴻宇】負責（噴繪馬克筆等材料）。

12．宣傳單制作（包括a.綠色出行節能減排b.垃圾分類c.綠手帕d.廢品利用e.生活節能節電寶典）【策劃鄭莉莉】負責4月13日前搞定宣傳單共600份平均分配份額。

活動過程：1.財經出發兩隊人馬，由【自行車協會】帶隊。

路線如下：

a.財經——金融———供水站—計量———都尚。

b.財經—杭師—經貿——供水站———杭電——都尚。

2.由財經西大門進行“起跑儀式”，8點整【分會一委員】鳴哨出發。

我們的志愿者每一條路線派10人，各加3人工作小組（1人力，2新聞中心，1秘書處干事帶橫幅噴繪）。

3.每到一站進行旗幟交接，其中前面部分的車隊由中間供水站作為中途站交接，可以片刻休息，并且借助隨隊帶著的橫幅在各大學前進行留影紀念。

外聯聯絡員將綠絲帶帶至各院校進行發放系帶。隊伍的人數不斷積增，最終匯集都尚。

4.各水站供水工作和啦啦隊工作由【活動注中青】負責時間等自行車協會定下方案再定以車代步也當休停工具礦泉水就近采購（收據報銷）。

3.到達都尚以后將旗幟交還我們財經志愿者，先進行拼圖活動，各院校代表將途中發到的拼圖相互商討之后貼到噴繪上，構成一個完整的自行車圖樣，接著大家簽名留念，也可以發動經過的人參與寄語和簽名。

4.之后我們分配任務進行各項環保知識的宣傳（包括發放“綠色出行”宣傳單達到對我們活動的宣傳，介紹垃圾分類的常識提醒路人培養平日的垃圾分類投擲意識）。

5.宣傳結束后大家合影留念，由自行車隊帶領交換橫幅按原路返回，各隊歸校結束活動。

6.活動過程特別由【新聞中心】負責收集報道資料并且聯系外界媒體參與。

旨在宣傳提倡一種“健康、低碳”的綠色交通出行方式，減少大家乘機動車的次數，在出行時形成一種自覺低碳環保意識，同時也是一種相當健康的'生活情趣和出游選擇。

特別要求——每位參加者需要在左臂上綁上綠色絲帶（志愿者統一制作發放）活動時統一志愿服，配工作證。

邀請【自行車協會】加入活動，帶隊進行。

噴繪、宣傳旗、宣傳單需要在印刷前與贊助商協商過。

項目（數目）費用。

海報（1份）2.5元。

礦泉水（暫定10箱）20*10=200元。

橫幅2條（6米）3.5*6*2=42元。

綠絲帶（10短條）兩卷8元。

宣傳旗制作大：50*2面=100。

小：8*16面=128。

kt板（拼圖用）3.5*4塊=14。

雙面膠4卷4元。

照片洗印40元。

宣傳單50元。

噴繪（3*5）250元。

馬克筆4支8元。

總計846.5元。

校園綠色環保活動策劃書（優質14篇）篇八

杭州經濟技術開發區經過近20年的開發已形成一個龐大的工業集群，工業開發的同時，帶來了巨大的環境壓力，其中林立的煙囪群所排放的廢氣是否達到標準一直是周邊百姓所關心的話題。為了讓老百姓安心，有一個更好的居住環境，從今年起，開發區啟動了為期3年的大氣整治行動，開發區環保局創新地推出了煙囪認養活動，23家大型企業的廠區煙囪，被23家周邊社區分別“認養”，“認養”煙囪的社區居民將隨時對企業環境進行監督。我校所在的高沙社區即與浙江福發紡織有限公司結對，“認養”煙囪。

我校學生作為社區小居民，同樣對企業環境有著監督的權利和義務。通過在社區環境監督員的帶領下，讓這些社區小居民走進廠區進行監督和了解，可以拉近社區與企業的聯系，做好廠居溝通，并通過及時反饋，讓社區居民對企業的廢氣排放狀況，污染狀況有一個新的認識。同時通過該活動，引導我校學生走出家門和校門，參與社會監督，也培養了我校學生良好的公民意識和社會責任感。

認養一個煙囪，共創綠色家園。

20xx年10月31日(周三)中午1：00。

浙江福發紡織有限公司。

高沙社區環境監督員、高虹、四年級年級組長、四年級學生20人。

1、參觀廠區，查看工廠的環保設施，對企業環境和廢氣治理有一個直觀的感受。

2、聽取報告，聽工作人員詳細介紹工廠的日常運作和節能減排的措施，對企業的廢氣排放狀況有一個更深入的了解。

3、將監督后的相關情況反饋給高沙社區，并由社區將情況通過社區公告欄等方式向社區所有居民反饋，讓居民了解該企業的廢氣整治情況。

1.橫幅：認養一個煙囪，共創綠色家園———高沙——浙江福發紡織有限公司低碳環保行。

校園綠色環保活動策劃書（優質14篇）篇九

活動目的：

環境保護關系著中華民族的興衰存亡，在這關鍵時刻，隊員們能夠通過各種豐富多彩的活動形式懂行得環境保護的重要性，樹立綠色文明意識，并積極開展綠色行動，暢想未來，向祖國獻禮。

活動準備：

隊員繪好的圖畫。

活動過程：

一、隊儀式。

二、中隊長講話：

主持人甲：

隊員們，遨游太空，遙想我們人類共同的家園－－地球，她穿著一身迷人的蔚藍色“水衣”，那是因為有海洋在用寬廣博大的胸懷擁抱著，所以，我們喜愛藍色！飛翔天際，俯視我們賴以生存的土地，她碧玉鑲嵌，翠帶長繞，那是因為有青山綠水在用真摯恬靜的情意滋潤著，滋潤著片片土壤，生息著世世輩輩，所以，我們更喜愛充滿生機與活力的綠色！（齊：更喜愛充滿生機與活力的綠色！）我宣布《綠色獻禮》主題中隊會現在開始！

主持人甲：我們愛祖國，愛家鄉！

主持人乙：我們愿家鄉的水常綠，山常青！

合：我們時刻記著自己是環境小衛士，肩上有義不容辭的責任，所以，我們今天的獻禮是送給祖國媽媽的《綠色奏鳴曲》！

三、下面進入第一樂章《綠色無價》。

1、說起綠色環境，我們從何說起呢？就從我們身邊說起吧！

2、多媒體出示圖片介紹校園環境。

主持人乙：讓我們放開眼界看一看吧，瞧，我們偉大的祖國幅員遼闊，山川壯麗，有世界上最高的山，最大的黃土頒布和巖溶地帶，有許許多多的江河湖泊：長江、黃河、淮河……還有呢，我國是世界上植物最豐富的國家之一，有“世界植物寶庫”之稱。尤其是西雙版納原始森林，那里植物特別多，景色迷人。東北的興安嶺，茫茫林海，一碧千里。更不用說，其中還有銀杏、銀杉等珍稀名貴的植物呢！看，這是全國自然保護區和風景名勝分布示意圖，它們多像鑲嵌在祖國疆土上的綠寶石呀！

3、小合唱《綠色的祖國。

四、下面進入第二樂章《綠色憂思》。

主持人甲：感謝大自然創造了這無價的綠色，感謝這無價的綠色裝點著祖國山河。如果說剛才第一樂章是歡快的，那么第二樂章可就讓咱們深思了。

地球媽媽：（愁眉苦臉、悶悶不樂的出場）我是地球媽媽，全世界有50多億人口在我身軀上生存，但是人們越來越不重視我了。以前，科學技術落后，人們用笨辦法折磨我，現在，工農業發達了，人們折磨我的辦法又升級了。你們看，我已經傷痕累累了。人們這樣破壞我，我早晚會死的，唉！（蹲下）。

噪音、"三廢"出場：（驕傲、旁若無人地出場、對地球媽媽鄙視的目光。

噪音：兄弟們，近幾年來，我們噪音家族日益壯大，有汽車的喇叭聲、工廠的機器聲、人們的喧嘩聲等等。這世界就快成為我們的了，多開心呀！

廢水：（得意出場）嘿，老兄，你可別得意，我的本事比你大著呢！我主要來自于家庭、工廠、商店和城市的公用設施，大多含有有害，有毒、有腐蝕性的污染物。只要有我流過的地方，魚蝦就會死去，莊稼不能生長，人們若是飲用了我，他們就會得腸胃炎，胃癌、食管癌等等很多很多的疾病。

廢渣：老弟，比起我來，你還差的遠了！我占的地盤比你大。你看，大街小巷，哪里沒。

有我的同胞？我們能污染壞境，施放毒氣。等我們把城市變成廢渣城后，人類就沒有安身之地了。

廢氣：哥們兒，比起我們來，你們算得了什么？我升上天空，污染空氣，人呼吸了我后。

會得氣管炎、肺炎和心血管等疾病。我與天上的灰塵結合，變成酸雨落到地面后，破壞莊稼的生長，使樹林大片大片的死亡，連山石都要蹦落。瞧，我們多能干呀！

小松鼠、小金魚、大象、小青蛙出場（配音樂）。

齊：（同情、愛護的表情）恩，你們這些壞家伙（討厭的語氣）。

小松鼠：（責備的語氣、氣憤）是你們破壞了森林，害得我沒了家。

小金魚：是你們污染了環境，害得我們的小伙伴們都死了。

大象：你們還那么得意，別以為自己了不起。

齊：（瞧不起，憤恨）看你們還能得意多久？（摻扶著地球媽媽下臺）。

噪音、"三廢"（你看看我，我看看你，認識到了錯誤，低下了頭）。

主持人甲：春日風暖，垂柳依依，愿我們再也不聞運河的哭泣聲。我們人小志氣大，立即行動起來，把大運河染綠，使河水常清。

主持人甲：正是由于人們不重視環境保護，制造了許多垃圾，造成了環境污染，

學生舉例說明。1、白色污染2、汽車尾氣3、寵物污染。

主持人乙：由此可見，環境保護對人類的生存是多么的重要，環保影響人的正常生活，影響人的生命。正如電視上的一句廣告詞“如果不注意環保，社會上的最后一滴水將是人類的眼淚。”

五、下面進入第三樂章《綠色行動》。

乙：保護環境不是放在嘴里說說的，而是應該落實到行動中。

甲：我們班的環保小天使在行動。（生1、生2上講臺）。

（出示三個垃圾桶）廢電池箱、飲料罐箱和廢紙箱。

生1：一節1號電池可以使一平方米的土地永遠失去利用價值，一粒鈕扣電池可以污染6萬立方米水，電池對環境的污染遠超過其他污染性生活垃圾，所以環保行動從不亂丟棄廢電池開始。所以，在教室角落放置一個專門收集廢電池的箱子，待收集到一定數量以后，運至廢品回收處。

生齊：環境就是我們的家園，保護環境就是保護我們的家園！

八、輔導員講話：

隊員朋友們，今天的這次隊活動很成功，這都是我們四（3）中隊共同努力的結果，在此我先祝賀你們。今天你們為祖國致上一份綠色獻禮，奏響了一組生動的綠色樂章，我相信這一定是祖國琴鍵上最動人的一串音符，在你們的綠色思想的指導下，從身邊做起，從小事做起，暢想一定會實現，祖國一定永遠山青水秀，年輕蓬勃！隊員朋友們，行動起來吧。美好未來屬于我們大家。

主持人甲：全體起立，呼號。

校園綠色環保活動策劃書（優質14篇）篇十

為了進一步增強小學生的環境觀念，弘揚生態文化，鼓勵更多的小學生參與環保，積極開展綠色學校創建工作，引導和培養學生樹立良好的環保意識。讓環保的種子在小學生心中生根、發芽，我校決定開展綠色環保手抄報比賽活動，現將有關事項通知如下：

20xx年4月10日－20xx年4月21日。

3——6年級小學生。

1、從校園生活的每一處環境著手，研究觀察身邊的事物。如研究每天呼吸的空氣、校園四周河水的變化、亂丟垃圾現象、塑料袋是否環保、少寄賀年卡、節約用紙、節約用電等方面，日常環保實踐活動中遇到的問題及解決方案，包括環保小發明、小建議和環保調查報告等。

2、作品要求內容充實，文字精煉、流暢，文題鮮明，切合學校實際，并具現實意義。

3、作品必須字跡端正，字數在800字以內，并注明作者、班級。

校少先隊大隊部。

四個年級分中年級組和高年級組，分別設一、二、三等獎。（一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名），同時為榮獲一、二、三等獎的同學粘貼紅榜公布。

20xx年4月9日。

校園綠色環保活動策劃書（優質14篇）篇十一

為進一步落實x，加快轉變經濟發展方式，改善全鎮環境質量，確保國家生態鎮創建成果。根據環境保護工作的有關規定和創建國家生態鎮建設工作標準，結合我鎮實際，特制定本辦法。

按照創建國家生態鎮指標的七項基本條件和三十六項建設指標考核要求20xx年著力解決環境安全，生態建設兩大方面的問題，環保信訪得到有效解決，農業面源污染防治取得初步成效，城鄉一體化環境基礎設施體系建設大見成效，農村環境監管能力得到加強，公眾環保意識得到增強，農村入居和生態環境得到加大改善。

(一)組織保障措施，加強組織領導。成立環境保護工作領導小組，書記、鎮長任組長。實行行政首長負責制，書記、鎮長為轄區環保工作第一責任人，主要領導重視環境保護工作，分管領導具體負責。將環保工作納入經濟社會發展總體規劃，促進經濟社會與環境保護協調發展。

(二)明確職責。環境保護工作實行屬地管理的原則，各總支、村、企業，對本轄區內環保工作負總責，制定20xx年度環保工作實施方案，與轄區內有關單位、企業層層簽訂環保工作目標責任書。每月至少召開一次黨政聯席會議分析研究環保工作，及時解決工作中存在的重大問題和具體困難。指導、督促各村(居)部門、企業抓好落實，加快工作推進，確保完成任務目標。

(三)環保機構建設。鎮有專職環保機構并配備專職工作人員，村(居)、企業有環保監督管理員，建立相應的工作制度，經費、工作設備等配備齊全，并配備必要的交通工具。

(四)日常工作。按時完成交辦的各項工作任務，檔案資料規范、齊全;積極參加會議，按時上報各種材料。

二、環境安全。

(一)根據屬地管理原則，加強對轄區內企業的管理。繼續搞好企業環境風險隱患排查整治工作，全鎮每季度最少排查一次，建立臺帳，實行動態管理。對排查出的隱患企業，按照要求整治到位，轄區內出現企業偷排、超排，按照規定進行約談。轄區內企業達標排放100%，重點企業主要污染物排放達標率.95%，工業固體廢物處置利用率.90%，確保無較大(iii)、重大(ii)、特大(i)環境污染事故和生態破壞事件發生。

(二)加強對污染源的管理。加大對水、大氣污染治理力度。日排放污水100立方米以上的企業、重點大氣污染企業全部安裝在線監測監控，并與環保局預警應急指揮中心聯網，確保正常運行。

(三)醫療垃圾、實驗室廢物處理工作。鄉鎮衛生院、計生辦把醫療垃圾、實驗室廢物全部集中收貯交有處置資質的單位處置。

(四)關停、拆除的企業必須堅決關停、徹底拆除;嚴禁向河道直排廢水，實施河道生態建設工程，恢復河道魚類生長;地表水環境質量達到環境功能區或環境規劃要求。

(五)大氣污染防治。負責轄區內燃煤鍋爐拆改、潔凈煤技術推廣工作的實施與監管;對轄區內飲食油煙、流動餐點、露天燒烤油煙污染加強整治規范，飲食油煙達標排放率.95%;對轄區內的建筑和拆遷工地、垃圾清運、堆場和露天倉庫等揚塵實施有效管理;禁止秸稈焚燒。空氣環境質量達到環境功能或環境規劃要求。

(六)環境突發事件應急預防及處置。各負責組織轄區內企業建立風險源動態檔案，重點以存在高濃度廢水，督促轄區內風險源企業進行環境風險源隱患自查自糾，并加強督查，確保整改到位;制定環境突發事件應急預案并進行演練;建立突發環境事件響應機構和信息報送機構;有固定經費、應急設備和隊伍;組織企業每年至少進行一次應急演練，確保轄區內無環境污染事件和生態事故發生。

(一)制定科學實用的生態、循環經濟建設規劃，積極創建生態鎮、生態村。重要生態功能區、自然保護區管理和建設不斷加強，生態農業建設加快推進，積極組織實施重大生態建設工程。

(二)集中式飲用水源地管理。依法劃定飲用水源地并以政府文件發布;制定飲用水源地保護區污染事故應急處置預案。對飲用水源地保護區的環境違法問題進行集中整治，取締飲用水源保護區內所有污水排放口，清除區內垃圾堆放場、畜禽養殖場;在飲用水源保護區設立界碑、界樁、警示牌、圍護欄，建立標準緩沖、隔離設施。集中式飲用水水源地水質達標率、農村飲用水合格率均達到100%。

(三)建立完善“村定點收集、鎮集中清運、區統一處理”的垃圾管理體系，按照“減量化、無害化”的原則，無機垃圾就地解決，有機垃圾制造沼氣、堆肥處理或資源回收利用。開展社會垃圾資源化利用的行政村60%，建成區生活垃圾無害化處理率95%,生活垃圾定點存放清運率達到100%。

(四)大力推進村級生活污水處理廠建設，鼓勵人口集中區建設污水處理廠，對生活污水進行集中處理，已建污水處理廠確保正常運轉。開展生活污水處理的行政村比例達到70%，建成區生活污水處理率達到80%。

(五)加強畜禽養殖業污染治理，規模化畜禽養殖場執行《畜禽養殖污染防治管理辦法》(國家環境保護總局令第9號)，規模以下畜禽養殖場執行環保廳規定。推廣生態環保養殖。畜禽養殖糞便實行綜合利用，規模化畜禽養殖場糞便綜合利用率達到95%。

(六)倡導農民科學種田，加快農產品基地建設，提倡用土雜肥、有機肥，技術化肥施用量，提倡使用生物農藥，主要農產品中有機、綠色、無公害產品種植(養殖)面積的比重大于60%。

(七)著力推進生態修復工程建設。積極推行在村莊、河道、公路等區域，實行美化、綠化工程。

(八)對轄區內農作物秸稈焚燒采取切實有效的防控措施，大力推廣秸稈粉碎還田、氣化、發電、飼料、食用菌生產等綜合利用技術。

(九)倡導農民使用水能、太陽能、沼氣等生物質能、風能、低污染的化石能源(如天然氣)、清潔技術處理后的化石能源(如清潔煤、清潔油)等清潔能源和再生能源。

(十)環境信訪查處到位。從源頭上抓信訪，從根本上解決群眾反映的環保問題，把問題解決在基層，減少到部、省、市信訪次數，杜絕重復信訪。群眾反映的環境問題得到及時、有效解決。

校園綠色環保活動策劃書（優質14篇）篇十二

21世紀，在能源與經濟以至價值觀實行大變革的情況下，人類將為逐步邁向生態文明的新路，即，擯棄20世紀的傳統增長模式，直接應用新世紀的創新技術與創新通過低碳經濟模式與低碳生活方式，實現社會可持續發展。因此，在“世博”來臨之際，倡導低碳環保，學習和宣傳“低碳”知識尤為重要。

本次活動以騎自行車出行的形式，利用標語、漫畫等物品向公眾介紹低碳的概念，宣傳節約能源。顯示我們交通學院車輛系青年積極參加環保活動的決心和行動。為環保知識的普及作些許貢獻，使環保觀念深入人心，讓環保行動成為自覺行為。鼓勵大家從身邊的點點滴滴做起，保護環境，愛護地球。

xx交通職業技術學院車輛工程系。

車輛工程系學生。

1、宣傳“低碳環保”。為了達到宣傳的廣泛性，在系領導的支持下，由學生會組織，于16日早上5：30從學校出發，環太原市騎行，然后到達崛圍山、汾河二庫。途中在長風街美特好超市、柳巷、汾河公園等地開展“低碳環保萬人簽名活動”并散發傳單。于17日中午返回學校繼續開展活動宣傳。

2、同學們自制衣服，將環保漫畫畫在胸前并加相應的標語，即能體現出活動的新穎性又能起到宣傳的作用。

1、在騎車出行時必須一字排開并保持隊形，確保行車安全。車隊首尾要保持通話確保無人掉隊。

2、出行前要檢查車況，備帶足夠的食物。

3、在沿路宣傳和萬人簽名活動中要警惕，避免突發事件發生。

1、在活動前兩周向領導請示，部署工作，對工作人員進行有關碳污染的相關知識的培訓；

2、學生會成員積極準備自行車、活動條幅以及服裝。

3、宣傳部、生活部負責活動服裝的設計和出行必須品的安排。

5、辦公室負責活動當天的照相和后期的總結。

活動結束后，各個部門做好各個部門的總結，統一交到辦公室處匯總。辦公室人員做好活動總結的電子檔及活動影像資料的整理，即時上交學院相關部門。

1、通過此次活動，使直接參與的人都能了解環保，走進環保，在以后的生活中都能注重環保，并不斷地影響身邊的人，從而達到人人環保的目的。

2、讓活動的接觸者間接的產生低碳環保意識。

3、能增加同學間的互動，增強公眾意識。

4、增強同學們熱愛校園的激情，達到創建低碳校園的目的。

校園綠色環保活動策劃書（優質14篇）篇十三

1、嘗試制作環保標志。

2、增強幼兒的環保意識。

活動準備：

人手三張白紙。蠟筆。

1、討論：怎樣使環境一直保持干凈呢?怎樣提醒每個人都來愛護環境呢?

2、啟發幼兒討論出要制作環保標志。

3、幼兒動手繪畫、制作環保標志。

4、讓幼兒將自己做的環保標志貼到自己想貼的地方。

垃圾不見了。

隨著社會的發展，大家的環保意識越來越強，環境保護工作也越來越受到社會的關注。保護環境，已成為我國甚至是國際上一個重要的、迫不容緩的主題。對于在幼兒園的娃娃們，我們該怎么對他們進行環保教育呢。為此我設計了以“垃圾”為主題的環保教育內容，目的是讓幼兒從小就養成一個良好的衛生習慣，激發幼兒保護環境的意識。我們需要環保，環保要從我們的.娃娃抓起。

1、讓幼兒知道隨地扔垃圾是不好的習慣，了解垃圾對我們生活的影響。

2、養成幼兒良好的衛生習慣，初步了解垃圾的處理方法。

3、激發幼兒保護環境的情感。

一、情景表演。

請一位配班老師或小朋友表演吃完東西后，把垃圾往地上隨便一扔的情景。

師：1、小朋友你們看他做了什么呀?

3、你們覺得這樣做對不對呢?為什么?

二、引導幼兒知道垃圾對人們生活的危害。

1、出示垃圾污染嚴重的照片。(使用實物投影儀)。

師：“老師也很討厭隨地扔垃圾的人，可是我在回家的路上卻總是能看見這樣的人。你們看這是老師在路上拍到的一些照片，小朋友仔細看看，照片上都是什么呀?你們看了以后心情怎么樣。”(可以以小組為單位互相討論)。

師：(1)、照片上拍的是什么呀?(都是垃圾)。

(2)、看到這些照片，你們心里高不高興，為什么?(很臟，街上變得不漂亮了)。

(3)、這些垃圾如果一直放在這里會怎么樣啊?

幼：如果下了雨會爛掉，爛掉以后就會有很臟很難聞的氣味，污染了空氣……。

——出示事先準備好的已經腐爛了的有難聞氣味的垃圾，請幼兒親身體驗。

師：(4)、這些氣味又會把什么小動物引過來呢?

——出示部分小動物的圖片(蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂)。

你們喜歡這些動物嗎?為什么?

2、出示很臟的水和干凈的水，進行比較。

師：你們看這是什么?——出示臟的水(與干凈的水進行對比)。

這樣的水你們要喝嗎?為什么?

它怎么會這么臟呢?

3、出示踩在西瓜皮上摔了一跤的場景。

師：你們看這圖上是什么?

幼：(如果不小心踩在西瓜皮上就會摔跤，嚴重的話還要送去醫院。)。

三、引導幼兒知道怎樣處理垃圾。

師：1、原來垃圾這么不好啊，那我們該怎么做呢?要不要亂扔垃圾啊?

2、看到地上，公園里有垃圾，我們要怎么做呢?

——配合剛剛的情景表演讓幼兒來當“環保小衛士”，能用巧妙的方法來說服剛剛隨地扔垃圾的人把垃圾扔掉。(請兩到三個)。

3、這個小衛士真厲害，我們其他小朋友要和他們一樣在平時的生活中也當個環保小衛士，讓我們生活的環境更加的美麗。

4、那你們知道垃圾袋，垃圾箱里的垃圾后來又去哪里了嗎?

——垃圾袋被環衛工人開的垃圾車運到了垃圾填埋場。出示垃圾場的照片，簡單介紹什么是垃圾填埋場。

5、出示環衛工人掃地的照片。

師：(1)、你們看照片上就是環衛工人在運垃圾，看他們多辛苦啊，每天一大早就要去掃地，然后再把垃圾運走。

(2)、垃圾運到了填埋場以后，就埋在地下，等過了很多年以后，就會產生一種沼氣，這個沼氣和我們平常用的煤氣是一樣的，可以用來燒飯、燒水……，這樣垃圾就不回污染環境了，還能變廢為寶呢。

(3)、我們還可以把垃圾怎么樣?

幼：燒掉。

師：燒掉也行，不過燒的話就會有很多的煙，雖然垃圾少了，可是污染了空氣。

四、活動延伸——引出垃圾可以的回收。

——介紹什么是垃圾回收，簡單舉例，讓幼兒回家后收集材料知道哪些是可以回收的。

校園綠色環保活動策劃書（優質14篇）篇十四

激發二年級少先隊員對手工制作的興趣，進一步提高學生的動手能力和創造能力;提高隊員的環境保護意識和可持續發展意識，懂得用自己的雙手美化生活，美化校園，為學校的環境建設貢獻一份力量。

以“變廢為寶”為主題，體現環保、賦有美感、健康向上的'內涵，富有時代氣息和本地特色。

二年級全體同學。

第十三周星期三下午。

1、比賽地點：學校食堂一樓各班吃早餐位置。

2、比賽當天各賽程安排如下：

(1)學生現場制作時間：14：30?15：30，制作完成后把作品交到評獎區。

(2)家長評委評比時間：15：30?15：45，評選結果交給級長。

(3)全級學生、家長自由參觀時間：15：45?16：00。

3、宣布各班獲獎情況。

1.參賽作品應該富有時代氣息、具有一定的觀賞性和藝術性，制作形式不限;取材應以無毒無害的廢舊物品為主，充分利用廢舊物品的特性;制作作品長、寬、高不超過80cm;參賽作品不易損毀;每件作品要有名稱及50?100字以內的作品簡介。

2.參賽要求：各班分成8個小組，每組6人左右同時參賽，小組成員共同設計、團體合作、現場制作。

3.各班邀請10位家長參加本次活動，其中3位家長擔任評委，其余家長負責攝影并上傳班級博客以及協助管理學生紀律工作。

4.制作過程家長可以自由觀看，但不能進行語言指導或者參與制作。

5.評比方法：交換班級進行評比，1班和9班、2班和6班互評、3班和10班互評、4班和7班互評、5班和8班互評，各班評選出3份“最佳創意”作品，頒發證書予以表彰。