心得體會是對自己成長軌跡和經驗的記錄和整理，有助于形成自己獨特的學習方法和工作方式。下面是一些經典的心得體會示例，讓我們一起來領略一下吧。

毛概導論心得體會范文（21篇）篇一

近期，在進行大學學習的過程中，我跨進了一門名為《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》的課堂。這門課程被簡稱為“毛概”，它一直是大學生涯中的一大挑戰。然而，通過對這門課程的學習，我對毛澤東思想的重要性有了更深刻的認識，并從中獲得了很多收獲和體會。

在讀毛概的過程中，我首先體會到毛澤東思想的偉大和獨特之處。毛澤東思想是通過馬克思列寧主義的基本原理與中國革命的實踐相結合而形成的。它是一門運用馬克思列寧主義的普遍原理解釋中國革命和建設的科學理論，是我黨并用于自己黨員培訓的綱目以及最高綱領。毛澤東思想對于我國的革命事業產生了深遠的影響，成為中國特色社會主義理論體系的重要組成部分。通過學習《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》，我更加清楚地認識到毛澤東思想是我黨的靈魂，是我們黨的指導思想。

其次，讀毛概讓我深刻地認識到毛澤東思想在我們日常生活中的重要性。毛澤東思想鞭策著中國共產黨在革命、建設和改革中探索出一條中國特色社會主義道路，并為我們提供了寶貴的經驗和指導。毛澤東思想的核心就是解放思想、實事求是，它強調堅持群眾路線和依靠人民、廣泛的大眾組織，使我們能夠更好地服務于人民群眾，處理社會事務，推動社會進步。無論是在馬克思列寧主義理論、中國革命歷史還是現實社會問題的認識中，我都能夠感受到毛澤東思想的能量和智慧。

再次，讀毛概讓我意識到作為當代大學生，我們需要不斷學習和運用毛澤東思想。毛概課程不僅僅是對過去的革命歷史和理論的回顧，更是對當下和未來的思考和指導。通過學習毛澤東思想，我們能夠更好地理解歷史，認識現實，面對未來。同時，我們需要將毛澤東思想與現代中國的實際相結合，善于運用毛澤東思想進行創造性的工作。毛澤東思想不是一本已經成書的教科書，而是具有時代性和實踐性的思想體系，必須在實踐中不斷總結經驗，找出一條適合社會發展的道路。

最后，讀毛概給我提供了思想上的啟迪和發展。毛澤東思想深刻地教育著我，激發了我的愛國情感和社會責任感。通過學習毛澤東思想，我更加堅定了我的理想信念，明確了自己的責任和使命。同時，在學習毛澤東思想的過程中，我也進一步擴大了我的知識領域，提高了我對中國和世界的認知和理解能力。

總而言之，讀毛概是我大學生活中的一大收獲。通過這門課程，我不僅對毛澤東思想有了更深刻的認識，也為自己的成長和發展提供了重要的思想引導。我將繼續學習和運用毛澤東思想，不斷提高自己，為建設社會主義現代化強國做出自己的貢獻。

毛概導論心得體會范文（21篇）篇二

自從進入大學以來，每當提起毛概，同學們都會流露出一種害怕與排斥的情緒。作為一門必修課，毛概對我們的學習生涯有著不可忽視的作用。然而，對毛概的擔心并非毫無根據。起初，我對毛概的認識幾乎為零。毛概這個詞語迅速引起了我的興趣，因此我決定深入了解這門課程的內容。

二、開拓思維。

翻開毛概的教材，我初步領略了毛澤東思想的偉大，并受到了毛澤東革命思想的深深感染。毛澤東的思想深入人心，為中國人民的解放事業指明了道路。通過研讀毛澤東思想，我深刻地認識到實現國家獨立和人類解放的道路不是一帆風順的，背后需要艱苦奮斗和勇敢犧牲。與此同時，我也認識到了自身的不足之處，我決定努力改進自己的思維方式，開拓自己的思想。

三、系統理論。

毛概作為一門課程，不僅系統地闡述了毛澤東思想的內容，而且向我們介紹了社會主義理論和實踐的基本原理。通過學習毛概，我深入了解了社會主義建設的內涵和發展規律。同時，我也通過學習毛概這門課，懂得了思維的觸角可以延伸到很多領域，從而進一步拓展了自己的知識面。在學習過程中，我不僅僅是停留在理論知識上，而是通過實例來實際解決一些實際問題。通過實踐性的學習，我更加理解了毛概的理論，也為以后的實踐積累了經驗。

四、激發熱情。

在毛概的學習中，我還加入了一些課外的活動，例如參觀紀念館和參加討論。通過這些活動，我更加深入地理解了毛澤東思想的重要性和中國革命的背景。這讓我不僅僅停留在純理論的層面上，還能深入了解當時的歷史背景以及人民內部矛盾的解決方法。這種學習方式激發了我對毛概的熱情，也讓我愿意投入更多的時間和精力去學習。

五、綜合能力提升。

通過學習毛概，我不僅僅是增加了我對毛澤東思想的了解，還提高了我的思維能力和綜合分析能力。毛概的學習讓我學會了如何正確地分析問題和從不同的角度思考問題。這種能力的提升在我今后的學習和工作中都會有很大的幫助。不僅如此，我還在毛概的學習中提高了我的語言表達能力和文獻查閱能力，這對于我的綜合素質的提高也有很大的幫助。

總之，毛概這門課程不僅豐富了我的知識儲備，而且對我個人的成長和提升也有著深遠的影響。通過學習毛概，我逐漸理解了毛澤東思想的偉大意義，激發了我為實現中國夢而努力奮斗的決心。同時，毛澤東思想也給予了我個人成長和發展的方向，提高了我的綜合素質和實踐能力。因此，我堅信毛概無疑是我們大學生必須認真學習和深入領悟的一門課程，它將有力地推動我們全面發展。

毛概導論心得體會范文（21篇）篇三

毛概導論作為中國大學生必修的一門課程，對于了解中國近現代史和理解中國特色社會主義思想具有重要意義。學習毛概導論的目的是為了使我們能夠全面了解毛澤東思想，掌握馬克思列寧主義的基本原理和基本方法，提高我們的理論素質，增強我們的思辨能力。

第二段：毛概導論的學習內容和方式。

毛概導論的學習內容包括對毛澤東思想的深入剖析，對辯證唯物主義和歷史唯物主義等馬克思主義基本原理的學習，對毛主席的各個時期的主要著作和講話的詳細解讀等。學習毛概導論的方式一般為上課聽講、閱讀經典著作、主題研討等。通過課堂學習和課外閱讀相結合，我們能夠全面系統地學習和掌握毛概導論的知識。

毛概導論的學習對個人來說具有深遠的影響。首先，毛澤東思想的學習使我認識到了共產主義理想的偉大意義，并激發了我為之奮斗的決心。其次，學習馬克思主義基本原理使我能夠更加深刻地認識到現代社會問題的本質，并提供了解決這些問題的思維方式和方法。最后，通過對毛主席著作的研讀，我學會了如何辨析對待學術問題，如何具備辯證思維和獨立思考問題的能力。

毛概導論學習對個人的影響離不開對社會的影響。深入學習毛概導論使我們能夠對中國現代史有更為清晰的認識，了解中國走向社會主義的艱辛歷程，進而對中國特色社會主義的發展有更深入的理解。同時，毛概導論的學習也有助于我們在社會中發揮積極作用，為社會的發展進步做出貢獻。

第五段：總結和展望。

通過學習毛概導論，我深深感受到了馬克思主義的強大理論武器和偉大思想的力量。毛概導論的學習使我更自信，更有責任心地面對未來的挑戰和困難。在以后的學習和工作中，我將繼續不斷學習馬克思主義理論，不斷提高自身素質，為實現共產主義的偉大理想而不懈奮斗。

總之，毛概導論的學習對于我們的個人和社會發展都具有重要意義。通過學習，我們能夠更好地認識中國近現代史，掌握馬克思主義基本原理，提高理論素養，增強思辨能力。這將對我們未來的學習和工作產生積極影響，也有助于我們為社會的發展做出貢獻。我們應該珍惜這次學習機會，努力打好毛概導論這門課，為自己的未來奠定堅實的理論基礎。

毛概導論心得體會范文（21篇）篇四

近代中國歷史上，毛澤東是一個極具爭議性的人物。他是新中國的奠基人，也是黨和國家的領袖，他有著豐富而復雜的思想體系。其中，他提出的毛澤東思想被舉國上下奉為指導思想，并成為了中國共產黨的核心理論。在大學學習中，我們也要學習并思考毛澤東思想的核心內容，即《毛澤東選集》中的《實踐論》《矛盾論》和《獨立自主》等。通過學習，我對毛澤東思想有了更加深入的理解和體會。

第二段：學習毛澤東思想的重要性。

學習毛澤東思想對于我們深入了解中國共產黨的歷史和中國革命的復雜性至關重要。毛澤東思想是馬列主義基本原理同中國革命和建設的實際結合，是中國革命和建設的科學指南。通過學習毛澤東思想，我們能夠更加清晰地認識中國共產黨的先輩們所做出的偉大犧牲和貢獻，更加準確地理解中國革命道路的曲折和復雜性。同時，毛澤東思想也為我們提供了一種思考和解決問題的方法和思路，是我們在新時代面臨復雜問題時的重要參考。

第三段：《實踐論》與我國實踐的關系。

《實踐論》是毛澤東思想的重要組成部分。通過學習《實踐論》，我深刻認識到實踐的重要性。馬克思主義認為，實踐是檢驗真理的唯一標準。毛澤東進一步強調了實踐對于認識和改造世界的重要性。他指出，“誰能打垮一個創造者的創造和改造實踐，誰就能打垮一個實踐論者的理論。實踐是人們認識和改造世界的基礎”。這讓我深刻認識到，只有通過實踐，我們才能真正理解和掌握事物的本質，只有通過實踐，我們才能推動社會的進步和發展。

第四段：《矛盾論》和改革開放的關系。

《矛盾論》是毛澤東思想的又一個重要組成部分。通過學習《矛盾論》，我更加深入地理解了矛盾的普遍性和發展規律。矛盾貫穿于世界萬物，矛盾的對立面相互斗爭推動事物的發展。在中國改革開放的偉大進程中，我們正是根據矛盾的普遍性和發展規律，不斷推動改革的深入和發展。學習《矛盾論》讓我更加明確，只有根據矛盾的運動和發展規律，我們才能夠找到解決問題的方法和路徑。

第五段：《獨立自主》與國家發展的重要性。

《獨立自主》是毛澤東思想的重要組成部分。在中國共產黨領導下，我們始終堅持獨立自主的原則，這是我們國家發展的基本條件和前提。獨立自主意味著我們不能被任何外力所左右和控制，我們要堅守自己的原則和立場，自主地進行發展和進步。正是因為我們堅守獨立自主的原則，我們國家能夠在世界上走出一條屬于自己的發展道路，實現了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。

總結：

通過學習毛澤東思想，《實踐論》、《矛盾論》和《獨立自主》等重要著作，我更加深入地了解了毛澤東思想的核心內容，也更加深刻地認識到毛澤東思想對于我們的重要性。毛澤東思想是中國革命和建設的重要理論基礎，是我們堅持獨立自主、實踐創新的重要指導思想。通過學習毛澤東思想，我認識到只有堅持馬克思主義理論的指導，不斷開展實踐，才能不斷推動中國發展進步的偉大事業。只有深入學習并貫徹毛澤東思想，我們才能更好地為中國特色社會主義事業做出貢獻。

毛概導論心得體會范文（21篇）篇五

在這一次毛概社會實踐中我收獲頗多，其中有成功后的喜悅，有寶貴的經驗，有難忘的教訓等。但社會實踐為大學生提供了了解社會、了解民生，了解國情、鍛煉毅力、培養社會責任感的廣闊舞臺，大學生在參與社會實踐活動中可以產生和深化對應承擔責任的認識。要引導大學生走出校園，深入社會，到基層去，到群眾中去，實現從理論到實踐的關鍵性轉變，讓大學生在實踐中加深對社會現象、社會職責的了解，正確把握社會發展的主流和本質，牢固樹立起國家主人翁的責任感，在實踐中受教育，增強責任感。

雖然我在實踐中遇到了不少的困難與挫折，但我都堅持了下來，不為別的，只希望自己能在這次得到鍛煉，從而成長。

這次我們的實踐題目--雅安市居民生態意識的調查。我們小組訪問和調查了街道上的行人和部分大中小學生，我們也深入居民社區與當地居民進行探討，以及向雅安居民發放宣傳單等活動。

今年是大二下學期了，在之前的三個學期里我們學過了《思想道德修養與法律基礎》《中國近現代史》這兩門“馬克思主義理論研究和建設工程”的重點教材了，而今年，我們迎來了又一門——《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》(以下簡稱毛概)。

說實話，在之前我并沒有對此類課程有過任何的好感，總感覺這就是一門枯燥無味、政策性的一些課程，學與不學在基本面來說似乎沒有任何意義。但是，不得不說，“毛概”這門課給我的感覺不一樣，真正意義上有了想去聽一下的想法，或許是這門課更多的涉及到了一些現實性質的問題而不全是一套理論性質的說教。所以，當聽說需要做實踐調查的時候，比起以往有了更多的熱情在里面。

我們確定了調查題目后，在大家一起商討的情況下，總算是將最基礎的定義問題解決了。其后，在明確了調查目的的同時又制定了調查問卷的樣板，在不斷的修改與補充中，最終的定稿總算是出來了。

在調查問卷出來以后，就是各組員分組向目標人群發放以及回收調查問卷的各項工作。回收之后小組又一起將選擇意向匯總，統計各選擇所占回答總數的比例從而進行相應的分析，然后將結果匯總做成調查報告。這些事情說起來非常簡單，但是做起來也還是非常繁復的，其中有幾個問題都必須得到具體的解答，否則整個調查活動很有可能失敗。

在調查中，我們也遇到了一些困難。比如一些人可能比較忙，而且防備意識和自我保護意識比較強，不太愿意填寫我們的問卷，也不愿意接受我們的訪談，我們不得不耐心解釋和勸說。還好，通過我們小組成員的共同努力，最終完成了實踐調查，獲得了真實可信的材料。

在整個活動中大家都很積極，活動結束我們有了一些感悟和體會：人們常說，勞動是偉大的，是光榮的，活動中也是忘我的勞動，也是培養我們關心公共事業熱情的。參加活動的光榮感幫我們塑造了自己的美好心靈，處于這個時代的我們大多數都是獨生子女，父母對我們的寵愛，是我們隊勞動的概念了解膚淺，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界，也就是說只要是勞動，無論是什么勞動，都是光榮偉大的。

重視自己的勞動成果。活動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。學校這次組織的活動讓我們了解勞動的光榮和價值。最起碼讓我們都認識到了以后自己的自行車一定要擺放整齊，不然會給別人帶來麻煩，很小的一件事我們也收獲了很多。

大學學習與中學學習截然不同的特點是依賴性的減少，自覺性的增強。大學教學的目的是培養德、智、體全面發展的社會主義事業建設者和接班人，教育的內容是既傳授基礎知識，又傳授專業知識，教育的專業性很強。知識的深度和廣度比中學要有很大擴展。大學生的學習雖然按照教師的要求進行，但是不像中學生那樣絕大部分時間是被動地完成教師布置的任務，而是有相當大的自主性。教師課堂講授往往是提綱挈領式的，教師在課堂上只講難點、疑點、重點或者是教師最有心得的一部分，要求做到少而精，其余部分就要由學生通過自學去攻讀、理解、掌握，這勢必要求大學生通過課外自學掌握更多的內容。此外，大學生自我支配的時間較多，這就決定了他們要有較強的自學能力和學習計劃能力，合理安排好自己的學習時間。所以，培養和提高自學能力是大學生必須具備的本領。大學的學習不能像中學那樣完全依賴教師的計劃和安排，只單純地接受課堂上的教學內容，而必須充分發揮主觀能動性，發揮自己在學習中的潛力。這種充分體現自主性的學習方式將貫穿于大學學習的全過程，并反映在大學生活的各個方面，如學習的自主安排、學習內容和學習方法的自主選擇等等。

大學學習的自主性是大學學習特點的一個重要方面。每個大學生自學習慣的養成在很大程度上決定了他能否學好大學的課程，而且影響到大學畢業以后能否不斷地吸收新的知識，進行創造性的工作，為國家做出更大的貢獻。因此，增強學習自主性，培養和提高自學能力，是大學生必須完成的一項重要任務，也是進行終身學習的基本條件。

在我自己反思的同時，也體會到了大學生的不足之處還是有很多的。其次我也體會到作為一個團隊的凝聚力。大家及時做好分工，無論是在做調查，還是在做統計時，都是高效進行，保質保量。大家團結在一起，相互交流討論，使這次的社會實踐調查做的很順利。與此同時，也在某種程度上提高了我各方面能力。在做事時，把事情的各個方面要素都考慮進去。在組織時，更加有經驗。同時在語言表達，判斷決策上都有很大幫助。都說“一分耕耘，一分收獲。”此次在我們整個團隊的共同付出下，得到的何止是一分收獲!

對于社會實踐的建議，首先來講，老師或者學校方面，應該糾正學生對于社會實踐的誤區，讓學生明白什么樣的實踐可以是社會實踐，還有就是告訴或者是引導學生如何去做好一個社會實踐，不要把重點放在如何去寫好一篇社會實踐報告或是格式，而是回到實踐中去。再次就是，老師或者學校要告訴真實的告訴學生，做一個社會實踐，到底可以收獲什么，不要夸大。如果一個人能夠正確的看待付出與收獲，即付出了得到了預期的收獲，即便是很小的收獲，積極情緒占上風。

毛概導論心得體會范文（21篇）篇六

在學習歷史課程中，我感受到了中國的歷史厚重和深遠，而本學期所學的毛澤東思想和中國近現代史的課程，也給我帶來了很多體驗和感悟。

首先，我深刻體會到了毛澤東思想的重要性。毛澤東思想是我們黨在長期革命實踐中形成的，是馬列主義在中國革命中的具體應用。

其核心就是實現農村包圍城市、武裝奪取政權，始終堅持群眾路線，敢為天下先，不斷革命。毛澤東思想的精髓在于它是為解決中國革命和建設中的種種問題而產生的，具有很強的現實針對性，是推動我們不斷前進的強大思想動力。

同時，我們還學習了中國近現代史，更深刻地感受到了中國歷史的沉重和曲折。從鴉片戰爭到辛亥革命，從抗日戰爭到解放戰爭，中國人民經歷了長期痛苦的革命斗爭歷程，才有了今天的新中國。

初步領悟到，中國政治制度的變革和經濟形態的轉變都是由這段歷史所決定的，只有深入了解中國近現代史，才能更好地理解當今中國和當今世界。對于我們，了解中國近現代史有利于樹立對家國、對人民、對民族的熱愛，對堅持中國特色社會主義事業充滿信心和力量。

除了知識上的收獲，毛澤東思想課和中國近現代史課給我留下的最深刻印象，就是它們所體現的敬業精神，勇氣和責任感。毛澤東和其他一些先烈對于民族獨立、人民幸福的堅定信仰和輕生忘死的英雄氣概，讓我為之震撼。

他們是一些普通的人，但是在特定的歷史時期，做出了特殊的選擇，用他們的才智和汗水，為中國的發展和進步、民族的崛起做出了貢獻。我為他們致敬，同時也感到自己肩負著時代賦予的使命和責任，應該立足當前的責任，為建設新時代的中華民族貢獻自己的力量。

總之，學習毛澤東思想和中國近現代史課程，啟迪我對中國的認識，引導我對黨的認識，也幫助我更好地迎接當今新時代的挑戰和機遇。

毛概導論心得體會范文（21篇）篇七

在大學課堂上，我們學習了一門非常重要的課程——毛澤東思想概論，俗稱“毛概”。毛澤東思想是中國共產黨的思想路線，并對中國革命和建設產生了重要影響。在學習這門課程的過程中，我深深感受到了毛澤東思想的獨特魅力，也對其深刻的內涵有了更加全面的理解。在本文中，我將分享我的毛概學習心得體會，以及對毛澤東思想的個人理解。

第二段：課程理論知識的學習。

在毛概這門課程中，我們系統地學習了毛澤東思想的誕生、發展和歷史地位。我們學習了馬克思主義的基本原理，以及毛澤東思想在中國革命歷史中的功績和意義。通過學習《實踐是檢驗真理的唯一標準》、《矛盾論》、《獨立自主、自力更生》等重要著作，我對馬克思主義和毛澤東思想有了更深入的認識。我明白了黨的路線是正確的，人民群眾是歷史發展的決定力量，實踐是檢驗真理的唯一標準等重要原理，這為我的思想觀念和人生態度奠定了堅實的基礎。

第三段：課程實踐與參觀考察的體驗。

毛概這門課程注重理論與實踐相結合，通過參觀考察，讓我們親身感受和體驗了毛澤東思想在現實中的實際運用和巨大影響。我曾到湖南韶山考察毛澤東紀念館，親眼見證了毛澤東主席紀念碑和紀念堂的莊嚴肅穆，感受到了韶山人民對毛主席的深厚崇敬之情。在參觀這些地方時，我不僅感受到了毛澤東思想對中國革命的巨大影響，更深刻地體會到了作為共產黨員的使命和責任。

第四段：毛澤東思想的當代意義。

毛澤東思想雖然誕生于特定的歷史背景下，但其對當代社會仍然具有很大的指導意義。在全球化和信息化的今天，毛澤東思想仍然對我們提供了一種獨特的中國解決問題的思路和理念。毛澤東思想強調以人民為中心，堅持以實際為出發點，充分調動人民群眾的積極性，實現社會主義現代化建設目標。這對于我們把握當代社會矛盾、推動中國社會發展具有重要啟示作用。

第五段：個人心得與反思。

學習毛澤東思想概論這門課程，讓我對馬克思主義和毛澤東思想有了更深刻和全面的了解。我明白了作為新時代的年輕人，應該堅守共產主義的理想信念，以實際行動為人民群眾謀幸福。同時，我也反思了自己的不足之處，明白了青年人應該時刻保持先進性和積極性，為實現中國夢、民族復興貢獻自己的力量。

總結：在毛概這門課程的學習中，我深深感受到了毛澤東思想的偉大和獨特性。通過學習理論知識、參觀考察以及個人反思，我對毛澤東思想有了更深入的理解和感悟，也明白了作為共產黨員的使命和擔當。毛澤東思想的當代意義對于我們把握當代社會問題和推動社會發展具有重要的啟示作用。我相信，在不斷學習和實踐的過程中，我們一定能夠把毛澤東思想搬到現實社會，并為實現中國夢貢獻自己的力量。

毛概導論心得體會范文（21篇）篇八

上完這一學期的政治課，我對毛概這門課程有了更深入的了解和認識。在這篇文章中，我將分享我在學習中的心得和體會，同時也講述一些對我來說有啟發意義的內容。

毛概的學習方式和其他學科有很大不同。它不僅僅需要記憶一些概念和知識點，還需要了解其背后的歷史和社會背景。這種學習方式讓我更深入地了解了中國的歷史和現狀，使我了解到社會發展所需要的基本條件和相應的政策支持。

在學習毛概的過程中，我發現黨的領導是中國特色社會主義最重要的特點。黨的領導是中國實現現代化的根本保證。黨的領導和社會主義制度統一成為中國特色社會主義的最核心的特征。同時，我也將黨的群眾路線和黨建工作、反腐倡廉作為個人必須了解的內容。它們對一個人的學習生活都有重要的意義。

毛概還給我帶來了對中國文化的全面了解。中國有著悠久的歷史和燦爛的文化，其中有很多值得傳承和發揚的內容。毛概讓我了解到中國文化的精髓，這讓我感覺到自己身處在一個比希臘羅馬、埃及更為輝煌的文化世界中。

毛概還給我啟示，讓我明白了一個人如果要成為一個有思想的人，就應該關注國家前途，思考國家發展，積極為學科發展做出自己的貢獻。同時，我們更應該具備較強的人文素養，保持宏觀的視野，推動社會進步。

在學習毛概的過程中，我學會了如何傾聽不同的聲音，也懂得了包容和尊重不同的文化。與此同時，我也開始了解自己的權利與義務，明白了是一位公民的基本責任是為人民謀利益、為祖國發展巨大貢獻自己的力量。

總之，毛概的學習不僅僅只是成績的追求，更是我們為社會發展所做的努力。我會更加認真學習這一課程，不斷提升自己的思想道德素質，為建設社會主義現代化中國做出自己的貢獻。

毛概導論心得體會范文（21篇）篇九

導論課是大學生活中最基礎的一門課程，它不僅為我們奠定了廣泛的知識基礎，同時也在啟發我們的思維和思考方式上起到了重要的作用。毛概導論這門課程深入淺出地闡述了毛澤東思想的歷史底蘊和重要思想，讓我們對毛澤東思想有了更為全面深入的了解。在這門課上，我學到了很多新的知識，同時也有了一些個人的心得體會。

首先，毛概導論課程給了我對毛澤東思想的深入了解。在課堂上，老師通過生動的案例、清晰的邏輯和簡潔的語言，將毛澤東思想的核心思想深入淺出地傳達給我們。我了解到毛澤東的農村包圍城市、武裝奪取政權的革命思想，以及以人民群眾為中心的思想，都為中國革命和建設作出了重要貢獻。通過了解毛澤東思想，我也深刻認識到，正確的思想是推動社會進步和個人成長的基礎。

其次，毛概導論課程不僅讓我增長了知識，還培養了我的思辨能力。在課堂上，老師往往通過提問的方式向我們引導思考，鼓勵我們多角度地思考問題，并以事實和邏輯為支撐進行分析。我深刻感受到，這種思辨能力對于解決問題和成為一個獨立思考的人非常重要。在日后的學習和工作中，我會繼續保持這種思辨的習慣，不斷提升自己的思考能力。

再次，毛概導論課程讓我認識到了思想的重要性。毛澤東思想作為馬克思主義中國化的一個重要組成部分，推動了中國社會主義革命和建設的進程。毛澤東思想的核心要義是在實踐中發展，我們要將其與當代中國實際相結合，不斷推進中國特色社會主義事業的發展。通過學習和了解毛澤東思想，我深刻認識到思想是引領社會發展的靈魂，只有樹立正確的思想，才能實現個人和社會的進步。

此外，毛概導論課程還讓我意識到了教育的重要性。作為一門導論課程，毛概為我們提供了廣泛的知識和思想啟迪，拓寬了我們的視野。它不僅讓我們了解了歷史，還培養了我們的獨立思考能力和創新精神。正是通過這樣的教育，我們才能成長為有志于為國家和社會做出貢獻的優秀人才。因此，我深刻認識到教育對于個人和社會的發展具有重要的推動作用。

綜上所述，毛概導論課程是我大學生活中難忘的一部分，它不僅為我傳授了寶貴的知識，還培養了我獨立思考和創新的能力。通過學習毛澤東思想，我對中國革命和建設有了更加全面深入的了解，對正確的思想也有了更加明確的認識。我相信，在以后的學習和工作中，我會努力將所學應用到實踐中，為實現中國特色社會主義事業的發展貢獻自己的力量。同時，我也會繼續保持獨立思考和創新精神，不斷提升自己的思維能力，為社會的進步和發展貢獻自己的智慧。

毛概導論心得體會范文（21篇）篇十

毛概課心得體會要怎么寫，才更標準規范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優秀的毛概課心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【毛概課心得體會優秀3篇】，供你選擇借鑒。

眾所周知，上了大學就會有幾門必學的課程，其中，“毛概”是必不可少的。本來以為這會是非常枯燥的課程，但是在老師的教學下，它變得有趣了起來。在聽取我的第一節“毛概”課程之前，我一度認為它是一個和黨課非常接近的，充滿著理論和晦澀的哲理的政治課。所以我在大二才硬著頭皮選下了我唯一沒有修習的必須政治課：毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課程。在上課之前，我以為“毛概”課會像馬克思之類的課程那樣通篇的理論體系讓我一頭霧水，或是如同黨課那樣沉重又枯燥，讓人嚴肅無比。老師的課堂氣氛相當活躍，讓我開始不排斥本來枯燥無味的政治課起來。

老師利用每節課開堂的時候，讓我們對自己所了解的關于毛概和關于社會主義的知識進行一番分享和討論。在課程初期，老師布置給我們課題，讓我們自己去了解與課題相關的內容。于是我在下課就只對老師所布置的課題進行了了解，并沒有帶入生活中去。后來，老師白每節課開場的分享變成了同學提問，這大大地提高了我們對于身邊的時政的興趣。由于提問和回答，我們可以自我發揮，平時對于學習的熱情明顯比以前高漲了許多。開設“毛概”課程的本質目的是為了知識的傳授、能力的培養、價值觀的教育這三者，他們之間的關系是緊密聯系、互相促進的，而老師用的教學方法讓我們更多地接觸到了與毛概課程以及其他社科類課程的知識，并且鍛煉了我們的自學能力，讓我覺得我查找資料、自主學習的能力得到了提高。并且因為由于對“毛概”的學習，我對于先前學習的馬克思主義的科學體系有了更加透徹的了解和掌握，從而加深了我對于現在我所處于的擁有中國特色社會主義的祖國有了更加深入的了解，從而一定程度上改變了我的價值觀，端正了自己目前學習的態度，思考了我現在學習，生活的意義。

我覺得老師的上課方式非常得好，是個好老師，因為老師讓自己的教學手段和方法盡可能的多樣化，并不是一味的“滿堂灌”、“我說你聽”而是充分地利用多媒體設施，如電視、廣播、錄音、錄像、網絡、多媒體等現代化的傳播工具和手段讓我們的課堂氣氛活躍起來，所以在課堂上我明顯的覺得我主動聽課的時間變多了，老師幽默風趣的話語讓我不再覺得上政治課是一件很痛苦的事，同時老師也會和我們分享他以前的學習經歷和其他與課程相關的趣事，這種做法活躍了課堂氣氛，同時也調動了我們的積極性、主動性。

以前看到過這么一句話：“老師是知識化身，是生活的典范。”所以如果老師本身就具有一定的人格魅力并且知識淵博的話，課堂自然不會太冷清。很幸運的，我正碰到了這么一位老師，盧老師用自己豐富的學科知識和多彩的生活經歷點亮了我們的課堂，也給予了我深刻的影響和啟迪。我們這一屆的學生都是90后的孩子了，雖然不是非主流之類的，但是還是個性鮮明的，思想活躍的，喜歡獨立思考問題，同時會有較強的自我表現欲，希望與他人交流，以獲得他人的理解。所以如果老師只以一種單獨的教學模式，沒有新鮮事物的話會讓我們有一種對于課程的抗拒心理。老師經常在課堂上給我管科其他老師的教學錄像資料，還有一些有意義的，有利于我們掌握課程的視頻，這樣讓我們不覺得單調，同時在上課之前的交流又滿足了同學們希望表現自己，與他人交流的要求。所以我覺得老師是一個與時俱進的好老師!

自從接觸《毛概》這門課程以來，每天學一點，一個學期終于把《毛概》厚厚的一本書學完，要說思想覺悟上有什么大的飛躍是真的不太現實的。正所謂“師傅領進門，修行靠個人”了，在以后的學習生活中，我們更關注時政新聞，更喜歡注意國家政府政策動向，才是學習這門課程后最實際最珍貴的果實。

對中國的新民主主義革命和社會主義革命有了更多的了解和認知，明白了一些革命過程中發生的錯誤的根源，其實在革命中探索，發生錯誤是在所難免的，中國人民總是可以果斷的走出錯誤，繼續向前發展。

對中國的改革開放政策和先富帶后富的路線，也有了更深的認識。走改革開放是這個社會主義現代化建設的必由之路，符合中國當前的基本國情。而事實也證明，改革開放確實也促進了這個社會主義現代化建設的繁榮發展。對于先富帶后富，我認為這路線本身是很正確的，在社會主義現代化建設的初期，在資源和商機有限的條件下，大大的促進了經濟的發展和人民生活水平的提高，充分體現了社會主義能集中力量辦大事的優越性。但是，也正是因為處于社會主義初級階段，很多制度都還不夠完善，導致了貧富差距進一步擴大，社會出現了兩極分化的現象，而且有擴大的趨勢，這對我們社會主義制度的國家來說，是一個很不和諧的現象。這其中包括一些官二代、富二代等作出的一些不理智的行為，導致了部分民眾有仇富的心理，其實以其說是仇富還不如說是仇不公。

對于老師的上課模式，個人認為，老師很耐心、很負責任的去上好每一節課，又能適當的向我們介紹一些書面的或者影視資料，這讓課程顯得有趣了很多，效果也好了很多。沒有枯燥的說教，沒有沉悶的氣氛，傳說中大學課程里最能“催眠”的一門課卻能傳出陣陣笑聲，實屬難得。

當然，這首先得益于老師的講課方式。每堂課上課首先要做的不是按部就班地打開教材，而是向大家介紹最近一周的節日，時間一長，大家都習慣性地想想：這周、今天又會是什么節日?不僅僅是了解了許多以前不知道的節日，在介紹節日的同時，又引申出許多與之相關的知識。電影、圖片、音頻，各種多姿多彩的方式給我留下了很深刻的印象。另外，一些與實事相關的話題，老師也鼓勵大家積極發表自己的看法，各抒己見的同時也引發了各自對事件進行更深一步的思考。

有時候我在想，老師上課講的這些與“毛概”這門課程有什么直接聯系呢?的確，上課介紹的這些信息乍一看真的好像與課程無關，不過仔細想想，毛概課向學生傳遞的信息，中國的民族化進程、中國社會發展變化、知識、科學……種.種，這些需要我們當代大學生了解、接受，甚至達到心靈反思的目的，并不一定要按照我們通常所想的填鴨式教學這樣的方式。突然之間轉換了一種學習方法，也許是之前習慣性被灌輸或者對毛概課的“慣性恐懼”，當面對這樣輕松、活躍的課堂時，才會感到驚訝。當然，更多的是興奮以及對課堂將要講授內容的期待和積極思考。

我認為，我們的毛概課不再于死記硬背而在于是否能在快樂中接受知識。我們的毛概課在內容形式上不占太多的優勢，由于各種條件的限制，所以在我們上課過程中，不一定要去追求上課形式上的完美。相反的是，我們可以在同學們的“興趣”上下功夫所謂同學們的“興趣”是指在上課過程中使學生能對這個課程和老師產生興趣，使學生能主動的想知道和了解這門課程，并且在知道和了解的過程中產生興趣。有進一步了解和深入研究，討論，學習這門課程的沖動。真正的使學生自己的思想，行為等產生變化。加強對學生的思想，行為等教育。我們這門課程的重要思想。

向老師提這些建議，只是為了把我們這門課程建設的更好。以上純屬于個人觀點。若有冒犯之處，實屬意向之外。

它有著兩個方面的內容：其一，是史論結合的問題。毛澤東思想深深扎根于中國沃土之中，它的產生和發展以及成為中國革命和建設的指導思想過程，也是近現代中國面貌發生翻天覆地變化的過程。其二，則是與現實結合的問題。毛澤東思想不是一個封閉的體系，而是發展的學說。它是以毛澤東為主要代表的中國共產黨人，根據馬克思列寧主義的基本原理，對中國長期革命與建設實踐中的一系列獨創性經驗作了理論概括，形成的適合中國情況的科學的指導思想。

毛澤東思想這門課程幫助我們學生充分理解毛澤東思想是馬克思主義與中國實際相結合的第一次歷史性飛躍的偉大成果，在新的世紀里，立志為改革開放、現代化建設貢獻力量.

令我感慨頗多的是我們的課堂也不是一味的是枯燥乏味的講述大道理，而是結合實際更多的將生活中的事情與書本中的知識相結合，起到了融會貫通的作用，我們都可以參與進去，更多的時候我們可以冷靜的聆聽與思考書本中的內容，對我影響很深的關于構建社會主義和諧社會的課，同學們更多的討論時思想道德方面的建設，其實在當代物質豐富的社會我們討論這個是十分有必要的，我們需要在精神方面得到指引，不要把習以為常司空見慣的事情當做是對的，要堅持自己的觀點，擁有高尚的靈魂，做一個有奉獻精神的人，每個公民都可以為構建和諧社會貢獻自己的力量。

艱苦創業是我們黨和國家的寶貴財富，更是中華民族的傳統美德。這種艱苦創業的精神被我們所稱道，也將在校園里發揚光大。隨著改革開放的日趨深入和社會主義市場經濟的逐步發展，國內經濟體制轉軌過程中出現的消極現象帶來的負面影響，致使當前大學生的思想道德出現了不可忽視的問題。由于社會競爭日趨激烈，有競爭衍生出來的損人利己、惟利是圖、金錢至上以及享樂主義在學生中產生了較大的影響，致使"個人奮斗、自我實現"成為不少學生的價值取向。

在社會主義市場經濟和改革開放的今天，社會不斷進步，面對突如其來的變化，涉世不深、思想脆弱的大學生不能正確地認識自己。他們中的一些人處處爭強好勝，要求得到別人的認可和尊重，支持和關心，確信自己的成功率，只相信自己的認識和理解，不能聽進別人的意見，更不愿意接受別人的教育，表現出自命不凡、虛榮。一遇挫折，就會垂頭喪氣、萎靡不振、喪失斗志，缺乏持之以恒的韌勁，他們不是把困難當機遇，變壓力為動力，在經歷了失敗之后，沒有勇氣正視現實，導致了有些人精神抑郁，個別的甚至走上輕生之路。

高校大學生在經歷了大學教育后，理論認識有了不同程度的提高，因此，在進行理論探討、演講等方面表現出不凡的水平，然而在行動上缺乏具體的體現。著重表現為言與行的分離，在學習生活上則缺乏人與人之間的協作精神，"凡事以自我為中心"缺乏整體意識;在對社會和他人方面則缺乏奉獻精神。總的來說，他們的自立意識增強了，協作意識降低了。

面對二十一世紀，如何加強大學生的思想道德建設，長期的工作經驗告訴我們，首要的就是轉變思想。我們應該在總結和繼承原來工作經驗的同時探討新的工作方法，解決新形勢下思想道德建設中出現的新問題。"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行"，實踐出真知，實踐長才干，實踐提高能力，青年學生只有書本還很不夠，因此，我們應該鼓勵學生走出校園、深入實際、接觸社會、了解社會，這樣才能讓他們學到更多的知識。通過勤工儉學、社會調查、生產實習、青年志愿者等社會實踐活動，學生能將自己所學的知識服務于社會、服務于人民、服務于社會主義現代化;與此同時，學生自身的創新精神和實踐能力也能得到最大程度的鍛煉和提高，為全面成才打下堅實的基礎。

青年是民族的希望，祖國的未來，我們黨把振興民族的重任寄托在青年人身上，我們就應該為他們盡可能創造好的條件，呵護他們健康成長。在搞好青年的思想道德教育方面，我們應該把學校、社會和家庭有機地結合起來，積極主動地開展各項工作，促使他們全面、健康的發展。

毛概導論心得體會范文（21篇）篇十一

第一段：引言（引出話題）。

毛澤東思想是中國共產黨的指導思想，也是我們學習的重要內容之一。通過學習毛澤東思想概論這門課程，我深刻體會到了其思想的深邃和時代的獨特性。以下是我對毛澤東思想的一些心得體會。

第二段：思想方法（總體闡述）。

毛澤東思想以獨創性的思想方法為基礎，突出了實踐的重要性。他強調理論與實踐的有機結合，認為只有在實踐中檢驗和發展理論，才能使馬克思主義的真理得到新的發展。這種思想方法不僅深刻理解了實踐的重要性，也揭示了理論的革命性。同時，毛澤東思想的強調實踐中的發展和創新，為我們提供了一種方法論，即觀察實踐中存在的問題，并依靠實踐來解決問題。

第三段：革命精神（追求真理）。

毛澤東思想的核心是追求真理。他強調不斷發展和革新，永不停止的精神對于我們是非常重要的。毛澤東認為革命精神是無產階級人民的偉大力量，當面臨重大問題時，要求我們要積極主動，不斷地學習和實踐，以找到解決問題的正確路徑。在我們平凡的日常生活中，我們也應該秉持著這種革命精神，克服困難，不斷進取，追求真理。

第四段：社會實踐（培養社會意識）。

毛澤東思想注重社會實踐，認為每一個人都應該積極參與社會實踐，以培養社會意識。毛澤東指出，工農兵都是人民群眾的創造者，而知識分子只是他們的宣傳員和藝術家。通過實踐的參與，人們能夠更好地理解社會問題，并主動投身到社會改革中，從而促進社會的進步。同時，毛澤東思想也倡導人們用社會實踐來檢驗和發展理論，保證理論與實踐的統一，真理與實踐的統一。

第五段：政治學習（堅持黨的領導）。

毛澤東思想還強調了黨的領導在中國革命和建設中的重要性。他認為中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族利益最高的體現。毛澤東思想要求人們堅信黨的領導，聽從黨的指示，從而實現實踐活動的科學性和正確性。在我們日常的學習和工作中，我們也應該不斷地加強黨的領導，堅定信仰，并在即將到來的實踐中用所學知識為黨和人民服務。

總結：

毛澤東思想是一部具有鮮明時代特色的馬克思主義思想，通過學習這門課程，我深刻體會到其獨特性和指導意義。毛澤東思想強調實踐與理論的有機結合，追求真理和發展創新，培養社會意識，并堅持黨的領導。這些思想和精神對于我們堅定信仰，實踐創新，參與社會改革具有重要的指導意義。相信通過不斷學習毛澤東思想，我們一定能夠更好地適應社會的變革，為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。

毛概導論心得體會范文（21篇）篇十二

作為一門重要的思想政治理論課程，毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論（簡稱毛概）在大學生的學習生涯中扮演著重要的角色。通過毛概課程的學習，我們不僅對毛澤東思想的發展演變有了更深入的了解，更明確了社會主義建設的基本原理和中國共產黨的路線方針政策。下面將我在學習毛概課程中的心得體會進行分享。

首先，毛概課程讓我更深刻地認識到毛澤東思想在中國革命歷史中的重要地位。通過學習毛澤東思想的源起和發展，我明白了毛澤東思想是中國共產黨領導中國革命成功的理論指南。不僅僅是在革命戰爭時期，毛澤東思想還在社會主義建設時期起到了重要的作用。特別是在中國面臨巨大挑戰和困難的時候，毛澤東思想的指導意義更加明顯。通過毛概的學習，我認識到毛澤東思想具有鮮明的時代特征，對于我們理解和把握社會主義建設的規律具有重大意義。

其次，毛概課程使我更加明確了中國特色社會主義理論體系的基本原理。中國特色社會主義理論體系是在改革開放和社會主義現代化建設的實踐中逐步形成并不斷發展完善的。通過對該理論體系的學習，我認識到中國特色社會主義不僅是社會主義的本質屬性，更是與中國國情相適應的一種社會主義道路。這個理論體系以實現中華民族偉大復興為統領，堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一，致力于構建社會主義和諧社會。通過毛概的學習，我對中國特色社會主義理論體系有了更加全面和深入的了解。

第三，毛概課程使我更加明確了黨的路線方針政策對于中國發展的重要性。毛概課程著重講解了中國共產黨在不同歷史時期的路線方針政策，特別是在當前社會主義現代化建設的階段。通過學習這些路線方針政策，我深刻認識到它們對于推動中國發展具有重要的引領和推動作用。黨的路線方針政策既是從世界觀和方法論上指導中國共產黨領導中國革命和建設的政治綱領，更是具體政策和措施的集中體現。毛概的學習不僅讓我了解了各個階段的路線方針政策，更是讓我在實際中感受到了這些政策的實際效果和社會影響。

最后，毛概課程使我更加堅定了以理論創新推動中國發展的信念。毛概課程不僅重點講解毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的形成與發展，更為我們提供了學習和創新的空間。通過毛概課程的學習，我認識到理論創新是黨的事業發展的重要動力。只有始終保持理論創新的精神狀態，才能不斷推進中國特色社會主義事業向前發展。我相信，只要我們充分發揮學習的能動性，不斷加強自身的理論素養和創造力，才能更好地適應時代的需求、應對挑戰、推動事業發展。

通過毛概課程的學習，我對毛澤東思想的發展演變、中國特色社會主義理論體系的基本原理、黨的路線方針政策以及理論創新推動中國發展等方面有了更加深入的理解。毛概課程為我們提供了思想政治素質和理論修養的重要機會，也為我們進一步提高政治素養和實踐能力奠定了堅實基礎。

毛概導論心得體會范文（21篇）篇十三

自從開始上大學，毛概這門課程就一直被視為一道必修課。很多人認為這門課程很難，相信也有一部分人跟我一樣不喜歡它，但是不可否認的是，這門課程教會了我們很多關于中國近代史以及社會主義理論的基礎知識。在這篇文章中，我想分享我對于毛概章節的一些體會，當然，也歡迎大家在我的觀點上提出自己的看法。

第一段：毛概的重要性。

在我的大學生涯中，經歷了許多的課程和考試。但是毛概的學習經歷中，體會到的是這門課程的重要性。毛概課程的目標是要讓我們了解中國在20世紀的歷史和居民的狀況。除了這些歷史數據和統計數據，還要對于社會主義理論作出實踐，并分析其結果。這些內容不僅僅是我們了解國家和社會背景的必要條件，更是引導我們思考問題的切入點。

第二段：理解毛澤東思想的重要性。

章節中，毛澤東思想占據了很重要的地位。這種思想是伴隨著中國的政治和社會環境的變化而發展起來。毛澤東思想的一個重要特征是它的實踐性，因此我們只有深入了解中國社會的歷史背景，才能真正地理解這種思想。在中國的文化中，毛澤東思想已經成為了一個重要的社會議題。社會主義、共產主義、文化大革命和建設性社會主義都是與這些思想緊密相關的。只有深入理解毛澤東思想，才能真正理解現代中國的戰略和目標。

第三段：毛澤東思想在不同階段中的演變。

毛澤東思想本身也經歷了多個階段的演變。它的起源可以追溯到20世紀20年代，此時它還只是一個發展中的思想體系。到了文化大革命時期，毛澤東思想已經成為了中國社會的一種口號和文化標志。在毛澤東去世之后，黨和政府一直在調整和重新考量這種思想，同時又在保持其基礎上進行創新和改進。這種思想的演變表明了政治和文化傳統對于發展的影響，也證明了中國眾多的政治經驗以及對于更好的未來的努力。

第四段：毛澤東思想的貢獻。

毛澤東思想的貢獻幾乎可以從任何角度來看。首先，它代表了中國社會和經濟的一段真實歷史。毛澤東思想的出現，對于中國社會的發展表現出了巨大的影響。其次，毛澤東思想展現了中國歷史的多樣性和復雜性。毛澤東思想的演變以及其根據中國歷史的發展而變化的特點，揭示了中國發展進程的復雜性以及政治和文化信仰的不確定性。最后，毛澤東思想教給我們的道理很多，其中包括保持自主性、追求自由、尊重傳統和文化、將經驗應用于未來等等。

第五段：結論。

在毛概課程中，我們不僅了解中國的近現代史，也學會了很多其他的東西。我們從毛澤東思想中看到了中國經濟和社會的發展歷程，看到了人們為了自由與幸福所作的嘗試和努力。我們了解到中國社會是如何形成的，它的不同因素是如何相互作用的，這些因素造就了我們當前的中國。我們也不能忘記，毛澤東思想的演變是不斷的，它的發展也是源源不斷的，這些都需要我們不斷地學習和探索。

毛概導論心得體會范文（21篇）篇十四

這次的毛概實踐活動是我大學以來第一次同小組成員團結一起向外做的活動。參加社會實踐活動，意味著這不是一個人獨立獨行的活動，所以最讓我興奮的一點就是能夠走出校園，接觸到社會形形色色的人，然后跟他們談談他們的觀點關于我們的話題。

社會是比學校要大很多的學習大舞臺，走在社會的上，可謂“俯仰皆學問”，可以從每一個人每一件事物都捉摸到一些道理，用一句俗語：“抓一把泥土都是文化。”利用周六日假期去接觸社會上的人，參加小組的團體活動，毫無疑問是可以收獲良多的。

在學校，我們大多都只專注于我們的書本學習，只一味的在書本上尋求真知。其實，我們都知道在社會學的生存之道才是最重要的，而參加了這次毛概實踐活動也真真切切的讓我收獲到了一些在書本上無法學到知識。在學校，學生的普遍現象便是忽視了社會的實踐活動，于是覺得書中的只是也有點無聊，于是是他們便缺乏善于學習的品性和習慣。

在還沒參加活動前，我們小組本來是很懶散的，都想應付了事。然而在參與中，我們慢慢有了要做好實踐活動的準備的心理。在參加活動的過程里，我們做到了用心，虛心，細心，熱心，對社會形形色色的人也變得很耐心。一旦嘗到了乍入社會的做調查的新鮮感。我們的學習細胞變被刺激了，甚至對于路旁的一草一木，我們都可能悟出些什么;別人的一言一行，我們可能總結出什么;我們小組的計劃，沒有發生很大的變化，但是我們的計劃在被一步步完善。我們堅守著計劃走，一路都走的蠻順利。我們的組長經常在組建的qq群問我們的意見和計劃。我們的小組成員也很踴躍的提出自己的觀點。有時我們語塞，因為當我們想用語言描述眼前的事物卻感到腦子一片空白的時候，當我們想對一件事情定位，卻無從思索的時候，當我們想通過活動做出點什么，卻感到捉襟見肘的時候，因此我們會強烈地感覺到自己在各方面還欠缺很多，這個認識在我們的成長道路上也很重要。從另一個角度上，我們小組的成員總會在針對同一件事，有不同的想法。有時你是這樣想的，這樣做的;他們是那樣想的，那樣做的。我覺得這種思維和行動的差就是我們學習的點，不論結果證明誰的做法是正確的。在實踐活動上，我們盡量做到不影響到每個人的學習。當然，有時可能會因為活動時間比較限制，某些組員不能同我們一起通往探究體驗這個社會，但是我們都會一起探討我們的成果。團隊精神總是被人所提倡的，我們在這次活動中學習到最重要的東西或許就是團隊互助精神了。在探究過程中，除了關心在活動忠實踐，我們也在生活方面，以組員的方式關心彼此。

總之，這次毛概實踐活動不論在學習方面社會方面在交友團隊方面都給我帶來了很大的影響，它們都有帶領著我們成長。

毛概導論心得體會范文（21篇）篇十五

作為中國青年學子的必修課程，毛澤東思想概論是無論是對于個人還是國家都具有重要意義的一門課程。隨著社會的發展和改革開放的不斷深入，毛澤東思想也經歷了一次次的變革和發展。最近，我剛剛結束了對毛澤東思想概論這門課程的學習，深感學習其中的理論，不僅對我的人生有了很大的啟發，也為今后的人生道路指明了明確的方向。

第二段：總結。

若要說我對毛澤東思想概論的一些感受，那我認為最重要的一點就是我們必須要在現實生活中恰當地運用這些原則和理論。這些原則和理論，不僅僅是國家政治領域里的政策與制度，而且涉及到了經濟、文藝、科學技術、社會文明等領域，更是關乎全體民眾的利益和福祉。在本次毛澤東思想概論課程學習中，我認識到它對于促進整個中國社會和諧發展、留住中國特色社會主義的本質價值、促進全民族的團結奮斗等方面都有著重要的貢獻。

第三段：探究。

毛澤東思想概論教會了我一些道理，比如說：實事求是、辯證唯物、一分為二、群眾路線等等。所有這些觀點，都帶有深刻內涵，需要我們去探究和理解。例如“一分為二”，只有充分認識到事情的復雜性和多面性，才能更好地處理事情；“群眾路線”，同樣是必須遵循的原則，只有真正地依靠和愛護群眾，才能發揮出最大的力量。

第四段：現實。

毛澤東思想概論中的很多觀點，在現實中也有廣泛的應用。比如說，中國共產黨在執政以來，一直高度重視人民群眾的利益，不斷在與之互動與溝通。我們感受到現在的生活品質不斷變好，這一切離不開毛澤東思想及時地指導，離不開毛澤東思想的強大號召力。

第五段：結語。

黨的十九大將毛澤東思想列為中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，更加凸顯了毛澤東思想的重要性。課程結束后我對毛澤東思想的認識也越來越深刻了，也更加感覺到我們應當主動看待歷史，且以史為鑒，不斷總結發展，把握好當今的機遇和挑戰。

毛概導論心得體會范文（21篇）篇十六

大學的第一個學期，我所學的第一門課便是毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論，全稱毛概。對于一個剛剛從高中畢業的我來說，這門課堪比一座未知的巨山，不知道該從哪個方向攀登，如何在毫無基礎的情況下來理解和學習。

第二段：學習過程。

不得不說，剛開始的一段時間，我真的完全不知道該如何學習毛概，聽著課程講解卻一臉懵逼。但是，隨著課程的深入，我開始逐漸理解許多概念和內容，并有了自己的思考。我會在課上積極思考，與同學交流討論，在課下查閱資料，獨立思考問題。在這個過程中，我的對于毛概的理解和認識也逐漸深入。

第三段：提高認識。

在學習毛概的過程中，我深刻認識到中國特色社會主義理論的深奧和重要性。毛澤東思想是中國革命和建設的偉大理論成果之一，中國特色社會主義理論體系是中國站在新時代的發展要求而不斷創新發展的偉大成果。這些理論和體系的重要性不僅在于歷史的積淀和深刻的思想內涵，而且在于對于每個人生活、工作和思考方向的指導和啟示。

第四段：影響思想。

毛概的學習不僅讓我對于中國特色社會主義理論有了更深刻的認識，還影響和引導了我今后的思想方向。毛澤東思想的核心是解放思想，實事求是，在生活和工作中，我們也需要這樣的思想，不僅要敢于承認自己的不足，還要敢于創新和突破傳統，尋求更加適合自己的發展道路。

第五段：總結。

毛綜是一門抽象概念和理論較多的課程，需要耐心、學習、探索和思考，但是在這個過程中，也可以從中獲得很多成長和啟示。毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的學習不是空洞的知識，而是對于人生和事業的指引，它在我們的思想和行動中發揮著至關重要的作用，我們需要在學習過程中不斷提高認識，并在實踐中不斷探尋和創新。

毛概導論心得體會范文（21篇）篇十七

段一：引言（150字）。

毛澤東思想是中國革命和建設的總結和指導，而學習毛澤東思想的課程——毛澤東思想概論（簡稱“毛概”）也是中國大學生必修的一門重要課程。通過學習毛澤東思想，我深刻理解到了中國共產黨的初心和使命，也提升了自己的思辨能力和實踐能力。在本文中，我將分享我在學習毛澤東思想概論課程中的體會和心得。

段二：學習的重要性和目標（250字）。

學習毛澤東思想概論這門課程，對于我們大學生來說具有重要的意義。首先，毛澤東思想體現了中國共產黨的初心和使命，帶領我們認識到中國共產黨要為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的偉大責任。其次，學習毛澤東思想可以培養我們艱苦奮斗、勇于創新的精神，也可以提高我們的思辨能力和實踐能力。最后，通過學習毛澤東思想，我們可以在團結掌握了毛澤東思想的基本原理和方法后，有能力解決實際問題，不斷增強我們的服務人民的能力。

段三：學習中的體會（300字）。

學習毛澤東思想不僅要理論聯系實際，還需要多角度思考。通過分析毛澤東思想的產生背景和歷史環境，我更加深刻地理解到為什么毛澤東思想能夠在中國得以形成和發展。通過學習毛澤東思想的歷史發展過程，我認識到毛澤東思想不僅是建立在中國革命實踐經驗基礎上的，也是與中國傳統文化和國情緊密結合的產物。此外，學習毛澤東思想也需要重視實踐的重要性。我們不能僅僅停留在理論層面，而是要將毛澤東思想與實際問題相結合，通過實踐來驗證和發展毛澤東思想，使之更好地適應時代的要求。

段四：對學習毛澤東思想的體會和收獲（300字）。

通過學習毛澤東思想，我獲得了很多寶貴的體會和收獲。首先，毛澤東思想告訴我，作為一名共產黨員，應當立足于人民、為人民服務，牢記黨的宗旨，時刻關注人民群眾的利益。其次，毛澤東思想培養了我堅定的信仰和政治覺悟，讓我清楚地認識到中國共產黨的正確領導地位，為實現中國夢矢志奮斗。最后，學習毛澤東思想不僅讓我提高了思辨能力和實踐能力，還教會了我如何深入思考和分析問題，在生活和工作中遇到問題時能夠有自己的主見和決策能力。

段五：對未來的展望和總結（200字）。

學習毛澤東思想是一個不斷學習和發展的過程。作為中國共產黨員和社會主義事業的接班人，我將繼續學習和弘揚毛澤東思想，堅定理想信念，不斷提高自己的政治素養和工作能力，為實現中華民族的偉大復興作出自己的貢獻。通過學習毛澤東思想,深化自己的思想認識和探索，不斷提高為人民服務的水平，為推進中國特色社會主義事業的發展貢獻自己的力量。總之，毛澤東思想是中國共產黨成功的基礎和靈魂，通過學習和發展毛澤東思想，我們共同努力為實現中國的偉大夢想而奮斗。

毛概導論心得體會范文（21篇）篇十八

毛澤東思想是中國共產黨的指導思想，毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國革命和建設中的運用和發展，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分。而毛澤東思想的重要特點之一就是實踐性。為了深入學習毛澤東思想，近期我參與了學校舉辦的毛概月活動，并在此期間有了一些體會和收獲。

第二段：理論與實踐緊密結合。

在毛概月的學習中，我深刻感受到了毛澤東思想的實踐性。毛澤東思想站在中國的實際出發點，尋找中國革命和建設的中國道路，實現國家富強和人民幸福。毛澤東思想注重理論與實踐的緊密結合，理論指導實踐，實踐檢驗理論，而這一思想在當前仍是非常重要的。學習毛澤東思想，我們不僅需要理論的領悟，還需要在實踐中深入理解。

第三段：堅定信念和頑強毅力的重要性。

毛澤東思想強調信仰的重要性，需要我們在追求真理的過程中堅定自己的信念。在中國共產黨從顛峰到低谷再到復興的歷程中，我們可以看到毛澤東思想的激勵力量。尤其是在革命困難和戰爭時期，我們看到了中國共產黨堅定的信仰和頑強的毅力，永遠不言放棄，這一精神是非常值得我們學習和寶貴的。

第四段：弘揚優良的傳統文化。

毛澤東思想也強調了民族文化傳統的重要性。中華民族具有悠久的歷史和豐富的文化，毛澤東思想強調要從中汲取智慧和力量。中國傳統文化中強調的“禮儀之邦、和為貴”，更應該成為我們在國際交往中的態度，以和為貴的精神弘揚中華民族的優秀傳統文化。

第五段：結尾。

毛澤東思想是我們奮斗路上的指南針，其理論和實踐價值都是非常寶貴的。在參加毛概月活動的學習中，我們深刻體會到毛澤東思想的重要性，更加堅定了追求真理和發揚民族優良傳統文化的信念。我們應該通過學習毛澤東思想，并在實踐中去貫徹，旗幟鮮明地驅動新時代的發展奮斗，不斷創造屬于自己的輝煌。

毛概導論心得體會范文（21篇）篇十九

這學期，我們學習的是毛澤東思想概論，根據我所學的知識和自己的認識，我有這樣的體會。《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》就這門課來講，是理論聯系實際的一種學說。它有著兩個方面的內容：其一，是史論結合的問題。毛澤東思想深深影響著中國的發展，它的產生和發展以及成為中國革命和建設的指導思想過程，也是近現代中國面貌發生翻天覆地變化的過程。其二，是其與現實結合的問題。毛澤東的這些很多道理是根據中國的國情，結合其他國家勝利的經驗，最主要的是，結合過去的失敗和教訓，發展出的理論。是經過實踐和總結所得的'。

辛亥革命前，毛澤東對中國傳統哲學的求真精神基本上是學習、運用，但是隨著中國革命不斷地深入和發展，他開始涉獵中國的各種文化。他飽讀經史，深受熏陶，并在革命實踐中加以批判、改造，剔出糟粕，吸收精華。因此，他能具有雄厚的思想基礎，開創了我國哲學思想的新篇章。成為震撼中國和世界的著名哲學大師。

毛澤東哲學思想就是體現在他對中國傳統哲學的揚棄基礎上，然后加以篩選地吸收其精華，特別是中國傳統哲學的求真精神，他更能夠領會，而且可以付諸實踐，達到了運用自如和更高層次的境界。

十月革命一聲炮響，馬克思主義傳入中國。在馬克思主義的影響下，毛澤東的哲學思想在與其他各種思想的撞擊過程中，他深深地認識到固守傳統的觀點，思想僵化，因循守舊，中國是沒有前途的。因此，他接受馬克思主義的務實精神，而且逐漸開始與我國的革命具體實踐相結合，并掌握、運用、發展了馬克思主義，從而把中西求真務實精神融為一體。毛澤東同志用中國語言概括為‘實事求是’。這不僅說明了毛澤東哲學思想中國化、民族化的特色，而且也說明了毛澤東的實事求是原則與毛澤東哲學思想具有雙重淵源。

通過學習毛澤東思想，我明白了人要不斷地學習。毛澤東博覽群書，在各個方面都有所涉及，字體寫得強勁有力，根據不同的戰況，制定出不同的方針，做出不同的實踐。正是因為毛澤東擁有知識，才可以很好地指揮作戰，取得革命的成功。所以，我們要不斷學習。

毛概導論心得體會范文（21篇）篇二十

毛概作為大學通識課程之一，是現代化建設大課程的核心課程。它的主要內容包括馬克思主義哲學、政治經濟學、科學社會主義、中國革命史等方面。學習毛概不僅有助于我們深入領會馬克思主義哲學基本原理和方法論，更為重要的是掌握科學的思考方法、立身正道的道德觀念，提高我們的思想認識水平和發揚偉大的民族精神。

第二段：毛概對我人生觀和價值觀的影響。

在學習毛概的過程中，我深受其思想理論之啟迪，在課程中，我明確了自己的人生目標和奮斗方向，同時，接受到了一種積極向上的態度，對困難和挫折有了更為理性的看待。我深刻理解了新的發展階段和新的風貌，對生活有了新的認識與思考，提升了自己的人生價值觀。

第三段：毛概對我的世界觀和歷史觀的影響。

毛概課上充滿人文關懷、真情實感的授課方式，讓我重新審視人類歷史進程。我對中國特色社會主義偉大實踐及其指導思想的深刻理解，深入把握中國特色社會主義新時代，明確了中國夢的內涵和時代意義。我學習了新時期的中國共產黨的歷史和奮斗歷程，深受其遠大理想和堅定信仰所影響。

第四段：毛概對我國歷史和現實的認識。

毛概課程不僅有助于我們加深對中國歷史和社會變革的理解，還有助于我們把握現實，了解當代中國的面貌和發展方向。我對中國的歷史文化和傳統優秀文化更加鮮明、深刻地認識到，我感受到中國國家與民族的光榮和驕傲，對祖國有了更加深厚的愛國情感。

第五段：毛概的意義和實踐。

毛概作為十分重要的課程，對于我們的思想、性格、及人生方向具有重要的作用。我認為只有通過深入學習“毛概”，我們才能一步步走向未來，具備更好的發展素質。毛概作為通識教育的重要課程體現出了我們大學的使命和責任。毛概在人們的思想和實踐中，必然將產生深遠的影響和積極的推動作用。

毛概導論心得體會范文（21篇）篇二十一

作為一名普通的大學生，我曾在課堂上學習過《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》（以下簡稱《毛概》）這門課程，這門課程是中國大學生思想政治理論課的重要組成部分，借此機會，我想分享一下我的心得體會。

第一段：《毛概》對我豐富知識，拓展眼界。

《毛概》涵蓋了豐富的內容，教我們從多方面認識中國特色社會主義理論體系的締造者。例如，課程介紹了毛澤東思想、中國共產黨的歷史、馬克思列寧主義基本原理、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想等內容，這為我們了解中國的經濟、政治、文化和社會體制等提供了深刻深入的理論支撐，這些都是我們日常生活中常常忽略或者不夠重視的知識。通過學習《毛概》，我逐漸成為了一個有更廣闊視野和更深刻理解的人。

第二段：《毛概》強化了我對中國特色社會主義的追求與信仰。

《毛概》重要的一點是教育我們對中國特色社會主義的追求與信仰。緊貼新時代，以習近平同志在黨的十九大報告中所提出的新理論、新戰略和新部署為重點，深刻剖析習近平新時代中國特色社會主義思想。這種思想不僅對我有很大的啟示——要關注中國與世界的發展，并提供堅定的信仰、目標和價值觀，在我與中國特色社會主義之間搭建了一道牢不可破的橋梁，而且也使我對社會主義的理解和認識變得更加深入和充實。

第三段：《毛概》幫助我深化對馬克思列寧主義基礎知識的理解與掌握。

《毛概》重點介紹馬克思列寧主義基礎知識，例如唯物史觀、階級斗爭、生產力與生產關系、剩余價值等重要概念。這些概念為我所掌握，使我對馬克思列寧主義的基礎知識有了更為深入的理解和掌握，從而更好地應用于實踐生活中。

第四段：《毛概》帶給我了多種感悟和思考。

《毛概》不僅僅是對知識的傳授，也鼓勵我們多思考、多感悟。例如，學習《毛概》的過程中，我發現中國的特殊國情和歷史背景使中國社會主義發展具有自身的特色。這些都需要我們去探討、思考、研究和總結。通過系統性學習，我感受到了勇于創新、勇于探索的精神和人生態度。這些都是我在日常生活中需要成功的品質和素質。

《毛概》讓我對未來充滿信心和期待。黨的十九大報告中提出全面建成小康社會的目標為愿景，具有里程碑意義。通過學習《毛概》，我更加明確了中國特色社會主義道路的正確（可持續）性，并且對它充滿信心。對于我們這一代人來說，就意味著我們需要繼承和發揚中國特色社會主義的成果，積極推動經濟社會的發展，努力實現我們自己的夢想。

總之，《毛概》深刻影響了我對社會的認知與努力，也是我成為了一個更加完整和全面的人的重要組成部分。