活動方案還可以幫助我們預測和解決可能出現的問題，從而提前做好應對準備。下面是一些成功案例的活動方案，希望對大家在策劃活動時有所幫助。

學校書法比賽活動方案（專業19篇）篇一

為積極倡導提高教師綜合素養，促進教師專業成長，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風采，學校決定舉辦本次教師硬筆書法比賽。本次活動宗旨是“崗位練兵強素質，鋼筆大賽展風采”。

1.比賽內容：硬筆書法，參賽內容統一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統一分發。

2.比賽字體：比賽規定只能用楷書一種字體。

3.比賽地點：四樓閱覽室。

4.比賽時間：20xx年10月13日（如有改動另行通知）。

5.獎次設置：

創作獎：一等獎一名；二等獎二名；三等獎三名；

潛力獎：一等獎兩名；二等獎四名；三等獎六名。

備注：創作獎取寫得最好的.前三名；潛力獎取與第一次作業相比進步最大的前六名；兩種獎勵獎次相同作用也相同，如有重復，不重復發獎或以最高獎次發放。

6.獎勵辦法。

學校頒發榮譽證書和獎品。

1.青年教師必須參加；

2.其他教師鼓勵參加，但不參與“潛力獎”的評選。

1.內容時間：在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。

2.字體方面：書寫正確、規范、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結構合理，行筆流暢，力度適中。

3.章法方面：筆法自然，布局合理，格調統一，落款合理。

xx高級小學。

學校書法比賽活動方案（專業19篇）篇二

發揮特長，展現自我，提高人文素養，建設和諧校園。

弘揚中華傳統，展現社團風彩，綻放大學生光芒。

xx學院理工學院蘭亭書法協會。

蘭亭書法協會各部門。

教室(待定)。

xx月xx日---xx月xx日。

為了讓大學生對書法進一步認識了解，讓同學們享受視覺盛會，弘揚國粹，改善校園文化氛圍，同時也為同學們提供一個展現自我水平的舞臺。

xx學院全體學生。

初賽、面向全校學生征集各種書法作品。

決賽、晉級選手在指定教室進行現場書法比賽。

1、主要由宣傳部負責，各部門積極配合。

2、橫幅一條(內容為此次活動名稱，懸掛在活動周圍)。

3、宣傳板一塊(內容為此次活動的主題，擺放在活動地點)。

1、首先對此次活動進行宣傳，征集作品。

2、在文化長廊設攤點征集作品，并進一步宣傳此活動。

3、前期宣傳活動結束后，把征集來的書法作品進行初賽評選，選出優秀作品。

4、作品評選完后進行現場書法決賽，選手在此活動時應自帶筆墨等書畫工具，到指定的`教室參加現場書法比賽。

5、最后評選出作品名次。

1、主題要求健康積極，能體現出當代大學生精神風貌。

2、參賽作品可以是本人的原創作品也可以是臨摹作品。

3、書法分為硬筆書法和軟筆書法、

4、硬筆書法作品，尺寸長不小于xx厘米寬不小于xx厘米。

軟筆書法，尺寸長不小于xx厘米、寬不小于xx厘米。

評委組組長：xx等老師；評委組副組長：xx等老師；評委組成員：xx等老師。

軟筆：

一等獎x名。

二等獎x名。

三等獎x名。

優秀獎xx名。

學校書法比賽活動方案（專業19篇）篇三

目前，信息時代已經到來，越來越多的文字是用電腦打印出來的，中國源遠流長的書法藝術發展受到阻礙。現在，越來越多的大學生喜歡用鍵盤代替筆，致使書寫能力不斷下降。為了提高大學生的書寫能力，豐富課余生活，弘揚書法傳統藝術，也為弘揚中華民族的優秀傳統文化，繁榮硬筆書法藝術，增強學院文化氛圍，豐富同學們的課余生活，我系特舉辦硬筆書法比賽。

書法人生，你行你就寫!

四、活動時間

4月18日――4月24日，宣傳并報名，以班為單位報名。

4月29日，在教室202進行現場比賽。

4月29日――5月10日，結果公布及評比展覽。

教學樓教室202

工商管理系全體學生

5月6日(周二)下午2:00

1、前期宣傳：由團宣部及宣傳部制作橫幅及海報進行宣傳，并通知各班長書寫要求及獎勵方式。

2、中期準備：

a、準備比賽教室，邀請相關老師作評委，

c、賽前提前通知參賽選手比賽規則，參賽者自帶筆，根據主辦方提供的題目進行書法比賽，參賽選手需在規定比賽時間內完成規定內容。

3、后期安排：部門成員提前到場布置比賽場地，參賽選手提前到場準備。

(1)從作品整體布局和字體間架結構兩方面進行評比，不固定字體的形式(篆、隸、行、真、草)，由參賽者根據自身情況選擇合適的字體參賽。

(2)邀請林翔書記以及書法協會會長進行評比;

(3)作品統一整理，以書法協會會長初步選定15份作品，再由我系林翔書記選出一等獎，二等獎，三等獎，優秀獎。

(4)獎項設置分為一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎5名，并頒發獎狀及獎品。

1、作品內容需是主辦方提供的題目。

2、用黑色筆書寫。

3、比賽所用紙由主辦方提供。

4、作者在作品背面右下角注明詳細信息，包括姓名、專業、班級、聯系方式。

5、作者提交作品限1份，作品一律不退稿。

(1)卷面整潔，字跡清楚。

(2)具有書法作品的藝術特點。

(3)布局合理，落款正確。

證書六本60元

獎狀五張30元

a四比賽紙張15元

獎品：筆記本11本40元

黑色簽字筆11根30元

共計175元

學校書法比賽活動方案（專業19篇）篇四

1、參賽范圍：低年級組一、二年級（鉛筆字）；中年級組三、四年級（鋼筆字）；高年級組五、六年級（毛筆字）。

2、比賽時間、地點：20xx年3月26日下午1：30--2：30各班教室

3、參賽對象：全體學生。（請自帶語文課本）

4、比賽規則：所有參賽選手在30分鐘內書寫。內容為這學期使用的語文課本中的生字。字體為楷書，要求書寫工整準確，卷面整潔。在文章末尾注明參賽者所在班級和姓名。

5、閱卷：一、二年級語文老師閱中年級，三、四年級語文老師閱高年級，五、六年級語文老師閱低年級。

1.坐姿、握筆姿勢正確（2分）

2.書寫規范正確：筆順正確（1分，每錯一處扣0.2分）無錯別字、漏字、多寫字（1.5分每錯一處扣0.2分）有一定速度（0.5分）

3.書寫美觀：端正平衡結構合理（1.5分）、大小勻稱，字距行距合理排列整齊（1分）、整潔無涂改（1分，每錯一處扣0.2分）、筆畫有力筆法熟練（1.5分）

1、學生書法比賽分別設一等獎、二等獎、三等獎。

2、獲獎作品在校內展覽。

學校書法比賽活動方案（專業19篇）篇五

發揮特長，展現自己，提高人文素養，建設和諧校園。

弘揚中華傳統，展現社團風彩，綻放大學生光芒。

xx學院理工學院蘭亭書法協會。

蘭亭書法協會各部門。

教室(待定)。

xx月xx日---xx月xx日。

為了讓大學生對書法進一步認識了解，讓同學們享受視覺盛會，弘揚國粹，改善校園文化氛圍，同時也為同學們提供一個展現自己水平的舞臺。

xx學院全體學生。

初賽、面向全校學生征集各種書法作品。

決賽、晉級選手在指定教室進行現場書法比賽。

1、主要由宣傳部負責，各部門積極配合。

2、橫幅一條(內容為此次活動名稱，懸掛在活動周圍)。

3、宣傳板一塊(內容為此次活動的主題，擺放在活動地點)。

4、海報三張(宣傳此次活動，并說明舉辦方式、時間、地點、活動內容等，在人流量大的地方張貼)

1、首先對此次活動進行宣傳，征集作品。

2、在文化長廊設攤點征集作品，并進一步宣傳此活動。

3、前期宣傳活動結束后，把征集來的'書法作品進行初賽評選，選出優秀作品。

4、作品評選完后進行現場書法決賽，選手在此活動時應自帶筆墨等書畫工具，到指定的教室參加現場書法比賽。

5、最后評選出作品名次。

1、主題要求健康積極，能體現出當代大學生精神風貌。

2、參賽作品可以是本人的原創作品也可以是臨摹作品。

3、書法分為硬筆書法和軟筆書法。

4、硬筆書法作品，尺寸長不小于xx厘米寬不小于xx厘米。

軟筆書法，尺寸長不小于xx厘米、寬不小于xx厘米。

評委組組長：xx等老師；

評委組副組長：xx等老師；

評委組成員：xx等老師。

軟筆：

一等獎x名

二等獎x名

三等獎x名

優秀獎xx名

硬筆：

一等獎x名

二等獎x名

三等獎x名

優秀獎xx名

(獲獎者均發放證書及獎品)

軟筆組：

一等獎文房四寶+證書xx元

二等獎毛筆+證書xx元

三等獎筆記本+證書xx元

優秀獎證書xx元

硬筆組：

一等獎精美鋼筆+證書xx元

二等獎鋼筆+證書xx元

三等獎筆記本+證書xx元

優秀獎證書xx元

優秀作品裝裱xx元

另用于宣傳的物品xx元

橫幅一條xx元

出宣傳海報、邀請函、頒獎晚會、作品展出等xx元左右

合計xxx元左右。

學校書法比賽活動方案（專業19篇）篇六

1、了解書寫重要性、培養練字習慣。

2、了解中國書法知識、傳承中華文明。

3、樹立榜樣，提高學生書寫水平。

領導小組：組長：殷明才。

1、比賽方式分為硬筆和軟筆。1—2年級硬筆鉛筆，3—6年級硬筆鋼筆；軟筆由3—6年級參與比賽。

2、書寫要求：卷面整潔、書寫美觀、字體結構合理、占格規范。

3、內容要求：硬筆書法內容在比賽當天現場指定；軟筆書法內容規定為9個字，自行選擇。

4、選拔方式：各班學生在各班班主任組織下，在班級內進行初賽，每班選出硬筆書法參賽者、軟筆書法參賽者各5名（1、2年級只參加硬筆書法）。

5、比賽時間：11月30日（星期五）下午2點6、比賽地點：電教室。

7、評選出優勝者在期中考試表彰大會上頒獎、拍照，并將作品展示在校宣傳欄。

五一學校書法比賽圓滿結束，在活動中，學生熱情積極、評委認真負責，評選出各班級優秀作品。在書法比賽結束后，各班涌起一股練字熱潮，達到了本次活動預期目的。

各班級獲獎人員如下：硬筆書法優勝者：

一年級：孟毅軒二年級：張淼、張涵三年級：關心、付仁豪四年級：閆慧慧、張明雨五年級：冀平平、白絲雨六年級：田新悅、孫欣琦、陳璐。

軟筆書法優勝者：

六年級：陳璐穎、田新悅五年級：白絲雨、吳倩。

為弘揚中華民族的優秀傳統文化，繁榮硬筆書法藝術，增強學院文化氛圍，豐富同學們的課余生活，我系特舉辦硬筆書法比賽。

xx學院全體學生。

xx月xx日至xx月xx日。

將評選出的優秀作品在宣傳板上張貼出展，并為獲獎同學頒發獎品和榮譽證書。

a座大廳。

前期：策劃、宣傳安排：

1、利用展板，海報，進行動員宣傳，并向各系分發邀請函，號召廣大同學積極參與。

2、在海報中注明作品提交方式及作品要求等。

物品準備：

1、購買海報紙，裝飾版面，膠帶等物品。

2、組織布置裝飾宣傳板。

后期：

1、聯系各系整理收集上來的作品。

2、對作品進行評定，選出優秀作品。

3、作品的出展以及維護，出展過程中，安排人員看護，保證作品的完好，防止人為破壞。

4、活動結束后，收拾好作品，做好完備的活動書面總結。

5、為獲獎者分發獎品。(召集各獲獎同學頒發證書，獎品，并集體照相)。

作品統一整理，以墨緣書社初步選定xx份作品，再由我系老師選出一等獎，二等獎，優秀獎。

主題鮮明，內容健康積極，書寫工整，頁面整潔，字體結構端穩美觀，平正勻稱，點畫形態較好。

1、作品內容要求健康向上，可為名人文字文章，自己創作的文篇或抄錄書法作品等。

2、用黑色或藍色鋼筆書寫。

3、紙張規格為xx開方格或田字格硬筆書法紙。

4、作者在作品背面右下角用鉛筆注明詳細信息，包括姓名、系別、專業，班級、聯系電話﹑地址等。

5、作者提交作品限x件以內，作品一律不退稿。

比賽設一等獎一名獎(英雄牌)鋼筆一支及榮譽證書。

二等獎四名獎優秀字帖一本及榮譽證書。

優秀獎十名筆記本及榮譽證書。

海報紙xx元。

顏料等xx元。

膠帶及雙面膠xx元。

裝飾用品(宣傳板的裝飾)xx元。

獎品費用(鋼筆、字帖，榮譽證書)xx元。

預計總費用xxx元。

學校書法比賽活動方案（專業19篇）篇七

為了讓學生形成良好的英語書寫習慣，規范學生的英文書寫，在學習英語的過程中享受書寫的樂趣。豐富學生的校園生活，為學生提供一個展示自我的舞臺，檢閱學生英語書寫的`基本功，使他們重視英語的學習，重視英文書寫的質量，更有效地改善英語書寫欠佳的狀況。并通過此次活動相互交流，取長補短。

20xx年12月27日。

學校會議室。

1、內容：在規定的時間內抄寫英語段落（書寫內容由各年級科任老師討論決定，并在比賽前2分鐘通知學生）。

2、用筆要求：黑色鋼筆或中性圓珠筆。

3、紙張要求：參賽學生抄寫用紙由學校統一發放，姓名和班級必須寫在規定的位置，否則以棄權處理。

4、書寫時間：40分鐘。

英語組全體教師（各年級組相互交叉評卷）。

1、各年級評出一等獎1人，二等獎3人，三等獎5人。并每班評出優秀獎1人。

(1)卷面整潔、書寫工整、無涂改痕跡（占25%）。

(2)字母書寫規范，單詞、句子書寫符合格式及手寫體要求（占25%）。

(3)字體美觀大方、美觀、標點正確，詞、句之間距離適中（占25%）。

(4)傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感強（占25%）。

注：扣分規則如下。

學校書法比賽活動方案（專業19篇）篇八

為展示我校教師風采，積極倡導全校教師苦練教學基本功，增強寫好三筆字的意識，提高教師粉筆字書寫水平，規范板書設計，以不斷提高課堂教學業務水平，我校決定舉行教師三筆字比賽。旨在：提高教師基本素質，促進教師專業成長，促使學校教師隊伍整體素質的提高。

全校所有教師。

1、毛筆、鋼筆與粉筆。

2、命題書寫。

（1）、毛筆字。

學校統一發放用紙并提供筆墨，用行書或楷書兩種字體。

（2）、鋼筆字。

書寫工具自備，學校統一發放用紙，用行書或楷書兩種字體。

（3）、粉筆字。

比賽規定只能用楷書一種字體。

1、在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。

2、用字規范，準確。

3、字體端正，字體勻稱，大小適中。

4、字體美觀大方，有風格，間架結構合理，行筆流暢，力度適中。

5、版面設計合理。

6、比賽字跡不得潦草，不得有錯別字。

7、每項滿分100分。將參賽選手三項比賽的成績進行累加，并算出其平均分。

學校書法比賽活動方案（專業19篇）篇九

為弘揚中華民族的優秀傳統文化，繁榮硬筆書法藝術，增強學院文化氛圍，豐富同學們的課余生活，我系特舉辦硬筆書法比賽。

xx學院全體學生。

xx月xx日至xx月xx日。

將評選出的優秀作品在宣傳板上張貼出展，并為獲獎同學頒發獎品和榮譽證書。

a座大廳。

前期：策劃、宣傳安排：

1、利用展板，海報，進行動員宣傳，并向各系分發邀請函，號召廣大同學積極參與。

2、在海報中注明作品提交方式及作品要求等。

物品準備：

1、購買海報紙，裝飾版面，膠帶等物品。

2、組織布置裝飾宣傳板。

后期：

1、聯系各系整理收集上來的作品。

2、對作品進行評定，選出優秀作品。

3、作品的出展以及維護，出展過程中，安排人員看護，保證作品的完好，防止人為破壞。

4、活動結束后，收拾好作品，做好完備的活動書面總結。

5、為獲獎者分發獎品。(召集各獲獎同學頒發證書，獎品，并集體照相)。

作品統一整理，以墨緣書社初步選定xx份作品，再由我系老師選出一等獎，二等獎，優秀獎。

主題鮮明，內容健康積極，書寫工整，頁面整潔，字體結構端穩美觀，平正勻稱，點畫形態較好。

1、作品內容要求健康向上，可為名人文字文章，自己創作的文篇或抄錄書法作品等。

2、用黑色或藍色鋼筆書寫。

3、紙張規格為xx開方格或田字格硬筆書法紙。

4、作者在作品背面右下角用鉛筆注明詳細信息，包括姓名、系別、專業，班級、聯系電話﹑地址等。

5、作者提交作品限x件以內，作品一律不退稿。

比賽設一等獎一名獎(英雄牌)鋼筆一支及榮譽證書。

二等獎四名獎優秀字帖一本及榮譽證書。

優秀獎十名筆記本及榮譽證書。

學校書法比賽活動方案（專業19篇）篇十

為積極倡導全校教師勤練教學基本功，檢閱教學基本功情況，促進教師專業成長，提高教師綜合素養，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的.舞臺，展示我校教師風采，學校決定舉辦教師硬筆書法比賽。本次活動宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養、展示風采”。

1.比賽內容：硬筆書法（鋼筆字），參賽內容統一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統一分發。

2.比賽字體：比賽規定只能用楷書一種字體。

3.比賽地點：五年級教室。

5.設獎方法：一等獎20%，二等獎40%，三等獎40%。

組長：高占勛。

副組長：崔國軒王新玲。

組員：王相娟曹會娜賴勝娟。

1.在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。

2.書寫正確、規范、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結構合理，行筆流暢，力度適中。

3.每項滿分100分。將參賽選手每項比賽成績進行累加，算出其平均分為該選手最后得分。

學校書法比賽活動方案（專業19篇）篇十一

：一年級（全體學生）

：硬筆楷體。

1. 活動時間及地點安排

5月8日上午第一節課，在各班教室舉行。

2.監考方式：各班語文老師監考自己班級。

(監考老師注意提醒學生書寫姿勢，控制書寫速度。如果學生提前寫完，可以做其他安靜的事情。)

3. 參賽準備：

學生——自帶本學期語文課本、鉛筆。

各班語文老師——書寫用紙的領取、發放。

1. 學生自己準備好鉛筆、語文課本、墊板等文具。

2. 比賽過程中，監考老師注意提醒正確的寫字姿勢和執筆方法。

3. 監考老師提醒學生，按要求書寫班級及學號。

4. 參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。書寫過程中，不空格、無標點，寫滿為止。

備注：以上要求，請各班語文教師賽前在班內提早告知并強調。

學校書法比賽活動方案（專業19篇）篇十二

漢字書法是中華民族獨有的優秀文化。寫一手好字不但讓人看了舒服，還能給人一種美的享受。規范、端正、整潔地書寫漢字是進行書面交流的基本保證，是學習語文和其他課程以及形成終身學習能力的基礎。加強學生的書法教學是十分重要的，它不但能使廣大學生正確、工整、熟練地書寫漢字，學習寫毛筆字，而且對良好書寫習慣的形成和能力的培養，都有著十分重要的意義。

為了更好的指導學生有計劃地開展“墨香校園”活動，使我校的“墨香校園”書法行動有序地進行，打造“墨香校園”、“墨香班級”，使每個師生都成為愛書法人，讓書法為師生打造亮麗的精神底色，特制訂本方案。

隨著電腦的普及與應用。打印代替了手工的書寫。人們逐漸淡化了軟、硬筆的書寫，加上寫字教學的師資奇缺。學校寫字課程設置有名無實，造成學生書寫技能技巧低下。

在繼承和發展祖國文字藝術的.歷史使命中，教師肩負著重要的角色。文字委員會是大前提的社會支柱，開創全社會重視文字，注重書寫，練就一手好字的社會環境是文字藝術發展的氣候與土壤。學校教師、學生要創造文字書寫的軟硬件設施，從思想認識到實際行動。在日常教學中抓。學生在書寫中練，形成全方位的重視書寫。發展文學藝術，熟練書寫技能技巧。在書寫中培養人，教育人。

小學階段的寫字教學是全面素質教育的一部分。培育良好的書寫心理與書寫習慣，對于奠基的小學生而言，有著深刻的意義。優與劣，好與壞，關鍵在于這個時期。忽視或放松這關鍵時期的教學，都會造成今后書寫的很多弊端。寫字教學要從一年級抓起。握筆姿勢，書寫姿勢都直接關系到用眼衛生，書寫心理諸方面的良性發展，對開發智力，培養良好的學習習慣起著極為重要的作用。

1、在書法學習中，使學生養成良好規范的書寫姿勢和執筆姿勢。

2、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

3、通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。

4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。

1、專職書法指導教師：外聘（3——6名）。

2、語文老師為該班的書法科任老師。

3、兼職書法教師：

每班每周中午13：40——14：10為全校統一的書法指導和練習時間，每班安排一名老師到場組織、指導。

1、本教學活動計劃兩年為一輪次，新生入學后都應按本活動計劃開始訓練，從而最終形成一種多層次（不同年級學生和不同書寫水平）共同存在且不斷遞進的書法訓練局面。

2、1—2年級鉛筆正楷為主，3—4年級鋼筆正楷為主（亦可選擇毛筆字），5—6年級繼續寫硬筆書法同時練習毛筆正楷書法技巧。

發揮特長，展現自我，提高人文素養，建設和諧校園。

弘揚中華傳統，展現社團風彩，綻放大學生光芒。

xx學院理工學院蘭亭書法協會。

蘭亭書法協會各部門。

教室(待定)。

xx月xx日---xx月xx日。

為了讓大學生對書法進一步認識了解，讓同學們享受視覺盛會，弘揚國粹，改善校園文化氛圍，同時也為同學們提供一個展現自我水平的舞臺。

xx學院全體學生。

初賽、面向全校學生征集各種書法作品。

決賽、晉級選手在指定教室進行現場書法比賽。

1、主要由宣傳部負責，各部門積極配合。

2、橫幅一條(內容為此次活動名稱，懸掛在活動周圍)。

3、宣傳板一塊(內容為此次活動的主題，擺放在活動地點)。

1、首先對此次活動進行宣傳，征集作品。

2、在文化長廊設攤點征集作品，并進一步宣傳此活動。

3、前期宣傳活動結束后，把征集來的書法作品進行初賽評選，選出優秀作品。

4、作品評選完后進行現場書法決賽，選手在此活動時應自帶筆墨等書畫工具，到指定的教室參加現場書法比賽。

5、最后評選出作品名次。

1、主題要求健康積極，能體現出當代大學生精神風貌。

2、參賽作品可以是本人的原創作品也可以是臨摹作品。

3、書法分為硬筆書法和軟筆書法、

4、硬筆書法作品，尺寸長不小于xx厘米寬不小于xx厘米。

軟筆書法，尺寸長不小于xx厘米、寬不小于xx厘米。

評委組組長：xx等老師；評委組副組長：xx等老師；評委組成員：xx等老師。

軟筆：

一等獎x名。

二等獎x名。

三等獎x名。

優秀獎xx名。

硬筆：

一等獎x名。

二等獎x名。

三等獎x名。

優秀獎xx名。

(獲獎者均發放證書及獎品)。

活動預算：

軟筆組：

一等獎文房四寶+證書xx元。

二等獎毛筆+證書xx元。

三等獎筆記本+證書xx元。

優秀獎證書xx元。

硬筆組：

一等獎精美鋼筆+證書xx元。

二等獎鋼筆+證書xx元。

三等獎筆記本+證書xx元。

優秀獎證書xx元。

優秀作品裝裱xx元。

另用于宣傳的物品xx元。

橫幅一條xx元。

出宣傳海報、邀請函、頒獎晚會、作品展出等xx元左右。

合計xxx元左右。

學校書法比賽活動方案（專業19篇）篇十三

為提高同學們對英語書法的興趣，規范同學們的英語書寫，培養良好的`英語書寫習慣，在聽、說、讀的基礎上，全面提高寫的技能，營造學校的英語學習氛圍，為同學們提供一個展示自我的舞臺，高一英語備課組決定組織一次高一學生英語書法比賽活動，并通過此次活動互相交流，取長補短。

20xx年10月xx日早自習。

高一7班教室。

高一年級每班3人。

每位參賽選手使用統一發放的英語書法比賽專用紙，用指定的鋼筆或者簽字筆書寫。

活動內容及過程：

1.所有參賽學生進行統一現場比賽，選手自己帶筆，參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視為退出比賽。

2.現場比賽總時間為40分鐘，比賽時間到時未完成作品視為自動棄權。

1.評委組成：高一英語備課組全體教師，評委們務必堅持公開、公平、公正的原則，評獎標準嚴格細致。

2.評分細則：

1）卷面整潔，書寫工整，無涂改痕跡。（25%）。

2）字母書寫規范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求（25%）3）字體美觀、大方，標點正確，間距適中，無錯別字（25%）4）傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感強（25%）。

（一）由高一英語教師評委小組對參賽作品進行認真評選。

（二）獎項設置：

一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。

（三）獎勵辦法：對獲獎學生統一頒發獎品，以資鼓勵。

十、作品展示：賽后將對獲獎學生的作品進行班級宣傳欄展示。

學校書法比賽活動方案（專業19篇）篇十四

1、了解書寫重要性、培養練字習慣。

2、了解中國書法知識、傳承中華文明。

3、樹立榜樣，提高學生書寫水平。

組長：殷明才。

組員：易默文、余瑩瑩、王霞、黃晶晶、劉菲菲、李丹。

評委：殷明才、沈承梅、張太琴。

參與人員：1—6年級全體學生。

1、比賽方式分為硬筆和軟筆。1—2年級硬筆鉛筆，3—6年級硬筆鋼筆；軟筆由3—6年級參與比賽。

2、書寫要求：卷面整潔、書寫美觀、字體結構合理、占格規范。

3、內容要求：硬筆書法內容在比賽當天現場指定；軟筆書法內容規定為9個字，自行選擇。

4、選拔方式：各班學生在各班班主任組織下，在班級內進行初賽，每班選出硬筆書法參賽者、軟筆書法參賽者各5名（1、2年級只參加硬筆書法）。

5、比賽時間：11月30日（星期五）下午2點。

6、比賽地點：電教室。

7、評選出優勝者在期中考試表彰大會上頒獎、拍照，并將作品展示在校宣傳欄。

備注：學生自帶筆和墨水，先進行硬筆書法比賽，后進行軟筆書法比賽。

學校書法比賽活動方案（專業19篇）篇十五

為了讓學生學好英語基礎知識，掌握規則的書寫，檢查學生的口語表達能力，標準的發音規則，提高學生學習英語的.興趣，豐富學生學習生活，讓學生在知識的競爭中不斷提升。經英語組研究決定舉行七、八年級英語書法和演講比賽，具體事項如下。

本學期第14周星期四下午。

多媒體教室。

1、前期工作。由英語教研組長組織英語組成員討論比賽的有關內容，并由各級英語老師落實相關工作。

書法、演講每項每班各選一名學生參賽，并于十一周星期一將參賽學生名單上交各級英語科組長。

2、活動內容：書法和演講比賽，競賽的相關具體事項由教導處安排。

組長：x。

組員：x。

組長：x。

組員：x。

3、演講比賽人員：

組長：x。

x何紅英、王桂英、張石紅、夏永亮、陳海珍。

書法和演講評委各六人，書法采用密封形式評分，去掉最高最低分，取其他四評委的平均分。

1、英語書法比賽（獎24人），一等獎（各級3名），二等獎（各級4名），一等獎（各級5名）。

2、英語演講比賽（獎24人），一等獎（各級2名），二等獎（各級4名），一等獎（各級6名）。

1、獎品：獎狀和其他學習用品。

2、在全校升旗儀式上進行表彰。

英語組。

另：各班選派2—3名愛好英語的學生參加。

學校書法比賽活動方案（專業19篇）篇十六

發揮特長，展現自我，提高人文素養，建設和諧校園。

二、活動目的。

弘揚中華傳統，展現社團風彩，綻放大學生光芒。

三、主辦單位。

__學院理工學院蘭亭書法協會。

四、承辦單位。

蘭亭書法協會各部門。

五、活動地點。

教室(待定)。

六、活動時間。

__月__日---__月__日。

七、活動指導思想。

為了讓大學生對書法進一步認識了解，讓同學們享受視覺盛會，弘揚國粹，改善校園文化氛圍，同時也為同學們提供一個展現自我水平的舞臺。

八、參賽人員。

__學院全體學生。

九、活動形式。

初賽、面向全校學生征集各種書法作品。

決賽、晉級選手在指定教室進行現場書法比賽。

十、宣傳工作。

1、主要由宣傳部負責，各部門積極配合。

2、橫幅一條(內容為此次活動名稱，懸掛在活動周圍)。

3、宣傳板一塊(內容為此次活動的主題，擺放在活動地點)。

1、首先對此次活動進行宣傳，征集作品。

2、在文化長廊設攤點征集作品，并進一步宣傳此活動。

3、前期宣傳活動結束后，把征集來的'書法作品進行初賽評選，選出優秀作品。

4、作品評選完后進行現場書法決賽，選手在此活動時應自帶筆墨等書畫工具，到指定的教室參加現場書法比賽。

5、最后評選出作品名次。

十二、作品要求。

1、主題要求健康積極，能體現出當代大學生精神風貌。

2、參賽作品可以是本人的原創作品也可以是臨摹作品。

3、書法分為硬筆書法和軟筆書法、

4、硬筆書法作品，尺寸長不小于__厘米寬不小于__厘米。

軟筆書法，尺寸長不小于__厘米、寬不小于__厘米。

十三、評選作品。

評委組組長：__等老師；評委組副組長：__等老師；評委組成員：__等老師。

十四、獎項設置。

軟筆：

一等獎x名。

二等獎x名。

三等獎x名。

優秀獎__名。

硬筆：

一等獎x名。

二等獎x名。

三等獎x名。

優秀獎__名。

(獲獎者均發放證書及獎品)。

活動預算：

軟筆組：

一等獎文房四寶+證書__元。

二等獎毛筆+證書__元。

三等獎筆記本+證書__元。

優秀獎證書__元。

硬筆組：

一等獎精美鋼筆+證書__元。

二等獎鋼筆+證書__元。

三等獎筆記本+證書__元。

優秀獎證書__元。

優秀作品裝裱__元。

另用于宣傳的物品__元。

橫幅一條__元。

出宣傳海報、邀請函、頒獎晚會、作品展出等__元左右。

合計__元左右。

學校書法比賽活動方案（專業19篇）篇十七

二、活動目的：

為了彰顯“文明校園”特色，營造校園“技能節”氛圍，特舉辦本次書法比賽。

三、活動主題：積前人之學，浴墨林之風。

四、活動時間。

20xx年11月27日(星期五下午)校級決賽。

五、活動地點：

選拔賽：各班級自定。

校級決賽：二教學樓一電教室。

六、參賽對象。

一年級全體學生。

七、參賽程序。

第一階段：由班級舉行預賽，評選出規定名額學生參加決賽，每班需要照相或記錄比賽過程的資料，11月20日上交參加決賽人員名單。

第二階段：推舉的選手以現場書寫的形式進行決賽。

八、比賽前期準備。

(一)組織宣傳。

1、教務科下發活動方案，由各班團支部在有效時間內完成宣傳、推選參賽選手及上交相關資料。

2.各班根據初賽結果、上報決賽人員名單及作品到基礎教研室。

(二)物品籌備。

(1)、初賽紙張由各班準備;。

(2)、決賽用紙由學校辦公室準備。

1.宣紙:10張2.墨汁：1瓶3.毛筆：自備4.a4紙：150張。

(三)邀請評委。

(四)邀請主持人。

(五)活動開展安排表。

九、比賽內容及要求。

(一)比賽項目：鋼筆字比賽。

(二)比賽要求。

1.本次大賽主要是鋼筆書寫比賽，如有學生書寫毛筆字，則自己準備毛筆。

2.所有參加決賽的同學必須先參加班上的選拔賽(推薦)并上交作品。

3.本次比賽積分方式：作品分×40%+現場賽×60%=最終成績4.各班選手名額均為5人。

(三)比賽進程。

1.班級比賽：各班根據整體要求，結合本班實際情況，在20xx年11月19日前結束比賽，并上交參加校級決賽人員名單。

2.作品收集及要求。

(1)參加校級比賽的同學應在校級比賽結束以前完成上交作品。

(2)所有作品以班級為單位，由班級團支部統一交到基礎教研室。

(3)內容健康向上，能體現學校特色以及取得的成績等。

(4)鋼筆作品統一用a4紙書寫。

(5)作品上面必須注明參賽人員的班級、姓名。

(6)書寫字體規范，篆書作品不給予評獎。

(7)不符合作品要求則取消決賽資格。

(8)截止日期：20xx年11月22日(過期無效)

3.校級比賽。

(1)采用現場書寫的形式，在備選的四個題目中任選其一書寫。

(2)比賽時間大約1個小時。

(3)書寫格式不限，作者可以根據給定的紙張自行設計。

(4)選手自帶筆。

(5)比賽時間：20xx年11月27日下午3:00---4:00。

(四)作品展出及點評。

1.20xx年11月30日在辦公樓及二教學樓門廳展出鋼筆作品和毛筆作品并收集現場的相關資料。

2.20xx年11月30日邀請評委老師在一教學樓一電教室對部分作品進行點評。

3.邀請老師書寫作品參與展出。

十一、評分細則。

(一)評分標準(見附件1)。

(二)評委：劉松文、高原平、唐金國及其他語文老師。

十二、活動后期工作。

1.即時完成活動總結并寫成書面材料上交教務科。

2.收集關于本次活動的所有資料，整理、存檔。

3.將好的圖片資料與文字材料一并上傳至校園網。

十三、組織機構。

(一)領導小組：

顧問：汪炎珍、徐保國、楊志茹、譚立志。

組長：劉松文。

副組長：陳志剛、童大權、鐘尋、高原平。

成員：各班班主任。

領導小組全程組織和監督整個活動的開展，以確保活動的順利閉幕。

(二)承辦小組。

1.校級比賽：基礎教研室。

2.班級比賽：各班團支部。

十四、獎項設置。

(一)班級比賽：各班根據比賽內容和比賽要求設置獎項，并由各班頒發獎品。

(二)校級比賽獎勵等級名額：

一等獎10名;二等獎20名;。

三等獎30名;。

(三)根據積分多少進行排名，納入班級考核;。

計分辦法：

一等獎記5分/人;二等獎3分/人;。

三等獎記2分/人;優勝獎1分/人。

學校書法比賽活動方案（專業19篇）篇十八

為進一步提高我校全體師生的書法水平，營造良好的`書法氛圍，提高全體師生的藝術修養，培養健康向上的審美情趣，促進校園文化建設，進一步提升春城中學的新形象，經決定舉辦本次以慶祝中秋為主題的書法比賽。

20xx年9月15日12：30。

階梯教室。

七至九年級學生(每班2人)，

以歌頌祖國、熱愛家鄉、迎接中秋為主題的詩歌、散文、名言名句。(學生自由選定)。

1、班主任一定要在班上進行初評，挑選兩名優秀的學生參加學校現場書法比賽。

2、統一用鋼筆或黑色筆書寫。

3、比賽用紙由學校統一提供。

4、書法作品字體、形式不限。

5、作品右邊角要用筆注明班級和姓名。

參賽書法作品分年級設一、二、三等獎。

七、全體教師分青年組、中年組參加比賽，一律用毛筆書寫。

學校書法比賽活動方案（專業19篇）篇十九

為傳承和發揚中國書法的歷史文化，激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的.重視，培養他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。

1.參賽對象：五年級學生。

2.參賽字體：硬筆楷體。

3.參賽要求:用鋼筆或水筆書寫，書寫紙和書寫內容統一安排。要在參賽紙的上面寫清班級和姓名和編號。

4.比賽內容：分為兩部分，第一部分為指定內容，比賽時統一出示;第二部分為自選內容，自己事先準備好一首詩。

1.每班選出10名學生參賽。

2.比賽地點：7號樓二樓電教室。

3.比賽時間：20xx年3月25日下午。

1.按比例評選出一等獎30%，二等獎30%，三等獎40%。

2.對獲獎學生頒發獎狀及獎品，并選出優秀作品在學校微信公眾平臺發布，以示獎勵。

組長：孫景海。

副組長：劉軍段建奇孟超杜蘊。

組織安排：教導處和教科室成員。

指導訓練：各班語文老師。

評委：另行通知。

監考：另行通知。

附：寫字比賽小貼士。

書寫時，在比賽用紙下面墊一簿本或塑料墊板，筆畫更富有彈性。

正確的寫字姿勢：頭正、身直、臂開、足挨。正確執筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。

20xx年3月16日。