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幼兒園防震演練活動(dòng)方案中班(通用17篇)

時(shí)間:2025-06-08 作者:夢(mèng)幻泡

在幼兒園中班,孩子們開始接觸更多的學(xué)習(xí)內(nèi)容,為他們以后的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。接下來,我們將為大家介紹一些適合幼兒園中班的教學(xué)游戲和趣味活動(dòng)。

幼兒園防震演練活動(dòng)方案中班(通用17篇)篇一

為宣傳落實(shí)落實(shí)市區(qū)教育局關(guān)于《中小學(xué)幼兒園防震應(yīng)急疏散演練通知》的通知精神,提升幼兒園應(yīng)急疏散演練的組織和管理水平,提高全體師幼的防震減災(zāi)意識(shí)和地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急、自救互救技能,使全體師幼在地震發(fā)生時(shí)做到臨震不亂,處危不慌,行動(dòng)迅速,有序逃生,特開展本次地震疏散安全演練。

吸取地震教訓(xùn),科學(xué)自救互救。

提升幼兒園應(yīng)急疏散演練的組織管理水平,強(qiáng)化師幼安全意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)能力。

20xx年x月x日,在幼兒園教學(xué)樓內(nèi)。

全體教師和幼兒。

(一)組織機(jī)構(gòu):

總指揮:xxx。

副總指揮:xxx。

成員:xxx。

(二)人員分工

1、組織協(xié)調(diào)組:

負(fù)責(zé)制定演練方案;安排演練前的宣傳教育;演練過程中的協(xié)調(diào)指揮;信息的上傳下達(dá)和對(duì)外聯(lián)系;演練的記錄、計(jì)時(shí)、總結(jié)、宣傳報(bào)道等。

2、疏散引導(dǎo)組:

引導(dǎo)組織幼兒安全有序疏散;幫助傷病幼兒疏散并妥善安置;疏散完成后協(xié)助其它組工作。

3、搶險(xiǎn)救護(hù)組:

負(fù)責(zé)第一時(shí)間組織實(shí)施自救互救,搶救遇險(xiǎn)幼兒,視情況搶救重要財(cái)產(chǎn)、檔案等;演練中發(fā)生意外事故,負(fù)責(zé)將受傷人員盡快運(yùn)送到指定操場(chǎng),采取必要的救助措施,并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120。預(yù)防次生災(zāi)害的發(fā)生。

1、組織全體教師學(xué)習(xí)學(xué)校防震安全演練方案;普及《防震減災(zāi)安全知識(shí)問答》內(nèi)容,明確演練的必要性和基本步驟,掌握應(yīng)急避震的方法,熟悉地震時(shí)緊急疏散的集中地點(diǎn)和途徑路線。

2、以班級(jí)為單位,組織幼兒學(xué)習(xí)安全避險(xiǎn)知識(shí)和撤離、疏散、自救互救的方法、技能,并進(jìn)行就地避震和安全撤離演練的講解。

3、演練前師幼身體問詢檢查:對(duì)于演練前發(fā)燒、受傷等不宜進(jìn)行緊張和奔跑的幼兒,安排專人照顧。

4、準(zhǔn)備演練器材:話筒、報(bào)警器、照相機(jī)、救護(hù)箱。

1、護(hù)導(dǎo)人員職責(zé):分別到各自制定地點(diǎn)接應(yīng)幼兒。視情況可提示:小朋友們注意腳下,防止滑倒;保持秩序,不要擁擠;注意保護(hù)頭部,小心墜物;有人摔倒了,大家小心;不要往回跑,不要撿東西……幫助有困難的人員疏散,排除險(xiǎn)情。待幼兒疏散完畢后,方可撤離。

2、疏散路線安排:

班從西樓道撤出;班從南東側(cè)樓道撤出;任課教師要提醒幼兒注意安全,有后門的班級(jí)要組織幼兒分別從前、后門撤離。

3、演練開始:

(1)由總指揮進(jìn)行最后的檢查,并通過廣播發(fā)出指令:“現(xiàn)在地震來襲,實(shí)施緊急避險(xiǎn)”,報(bào)警器報(bào)警——xx秒。

(2)聽到信號(hào)后,在教室里的老師第一時(shí)間通知幼兒地震來襲,進(jìn)行避險(xiǎn)。幼兒就近蹲或躺在課桌旁或承重墻的墻根、墻角;用手或其他柔軟的物品保護(hù)好頭部,蜷曲身體,降低身體重心,避開窗戶、吊扇,避免被砸。避險(xiǎn)動(dòng)作xx秒。

(3)xx秒鐘后xxx負(fù)責(zé)播放報(bào)警聲,中間停xx秒,幼兒開始向操場(chǎng)疏散。逃生時(shí)當(dāng)堂任課教師在前,另一名班主任在后。

全體幼兒撤出教學(xué)樓后,一律到操場(chǎng)整隊(duì)集合,聽從園長(zhǎng)統(tǒng)一指揮。同時(shí)各班馬上清點(diǎn)人數(shù),向園長(zhǎng)報(bào)告幼兒人數(shù)和疏散情況。園長(zhǎng)對(duì)本次疏散演練進(jìn)行總結(jié)。

1、整個(gè)演練過程應(yīng)保持緊張、嚴(yán)肅,不準(zhǔn)喧嘩、嬉鬧。

2、時(shí)間控制在x分鐘。

3、這次演練的意義是進(jìn)一步增強(qiáng)師幼的防震減災(zāi)意識(shí),提高地震應(yīng)急反應(yīng)能力。這一點(diǎn)教師一定要向幼兒講清楚,以免發(fā)生地震誤傳等。

幼兒園防震演練活動(dòng)方案中班(通用17篇)篇二

通過地震應(yīng)急演練,使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉震后我園緊急疏散的.程序和線路,確保在地震來臨時(shí),我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽從指揮,團(tuán)結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

1、內(nèi)容:

(1)應(yīng)急避震演練,緊急疏散

2、對(duì)象:全體幼兒和教職工

3、時(shí)間:20xx年5月12日下午隨時(shí)

1、演練前召讓教師熟悉應(yīng)急避震的正確方法,分析我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件,對(duì)幼兒闡述地震應(yīng)急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求,以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,對(duì)存在問題即使進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。

1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。

2、保持安靜,動(dòng)作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。

(1)領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長(zhǎng):園長(zhǎng)

成員:全體教職工

信號(hào)員:副園長(zhǎng)

(2)教室室內(nèi)指導(dǎo)組:各班教師和保育員

1“地震警報(bào)”發(fā)出后,指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震,糾正幼兒的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。

2“地震警報(bào)”解除后,帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”:幼兒園操場(chǎng)

3班級(jí)老師要自始自終跟對(duì),密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng),維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律,防止意外發(fā)生。

(2)疏散線路沿線工作

1合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進(jìn)度,特別是防止過度擁擠造成事故。

2處理幼兒疏散過程中偶發(fā)事件

1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”

2、保育老師或上課教師(演練時(shí)為班小組長(zhǎng))立即停止授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人,立即告知孩子“地震來了,不要慌”,并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌旁,盡量卷曲身體,降低身體身體重心,并盡可能用書包保護(hù)頭部;最后一排同學(xué)面向墻,蹲在墻角處。演練時(shí)間為一分鐘。

3、1分鐘后,進(jìn)行檢查并記錄不足之處。

4、2分鐘后信號(hào)員接觸鈴聲

5、幼兒復(fù)位,老師告知幼兒,地震已過,現(xiàn)在撤離教室,進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

6、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離,并按照預(yù)定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)。抱頭蹲下。

7、各班班主任報(bào)告各班人數(shù)及受傷人數(shù)。

8、信號(hào)員對(duì)幼兒進(jìn)行地震宣傳教育。

9、宣布演練結(jié)束,各班依此退場(chǎng),返回教室。

幼兒園防震演練活動(dòng)方案中班(通用17篇)篇三

通過地震應(yīng)急演練,使幼兒掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時(shí),能快速、高效、有序地進(jìn)行撤離,從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全。同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急能力和自救互救能力,根據(jù)《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》和《海南省防震減災(zāi)條例》,結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況,特制定本實(shí)施方案,并進(jìn)行實(shí)際演練。

1、檢查設(shè)施階段;4月24日一27日為準(zhǔn)備階段,檢查各種安全設(shè)施,消除各種安全隱患。(王亮負(fù)責(zé))

2、師生培訓(xùn)階段;4月28日上午全體教職員工集中培訓(xùn),縣地震局派人到我園作防震知識(shí)專題講座并指導(dǎo)如何進(jìn)行疏散演練,使每一個(gè)教職員工掌握基本的防震知識(shí)。

3、幼兒培訓(xùn)階段;5月7日各班開展以“地震逃生”為主題的教育活動(dòng),使每一個(gè)幼兒了解防震演練的意義,內(nèi)容和過程,掌握地震發(fā)生時(shí)基本的自護(hù)、自救及逃生方法。

4、預(yù)賽階段:xxxx年5月7日下午3:00

5、全員正式演練階段:xxxx年5月12日下午3:00

1、總指揮:

2、疏散引導(dǎo)小組:

3、攝影人員:

4、信號(hào)播報(bào)員:

5、疏散場(chǎng)地安保人員:

1、地震發(fā)生時(shí)師生在教室進(jìn)行自護(hù)模擬。

2、成立地震應(yīng)急指揮部,園長(zhǎng)總指揮全校師生疏散。

3、全園安全疏散師生。

4、講評(píng)與表彰

全體教職員工、全園幼兒

以我園操場(chǎng)作為師生的疏散場(chǎng)地,各班以周一升國(guó)旗的隊(duì)列方位為本班的疏散集合地。

1、地震發(fā)生,負(fù)責(zé)人拉響警報(bào),全體教職工和幼兒按指導(dǎo)方法進(jìn)行自我保護(hù)(如躲到課桌、鋼琴架下等)。

2、警報(bào)解除,園長(zhǎng)迅速到園成立地震救災(zāi)指揮部,(可在開闊校園中間擺幾張桌子,擺上牌《地震應(yīng)急指揮部》),園長(zhǎng)作為總指揮長(zhǎng)指揮全園師生疏散。

3、樓層樓梯疏導(dǎo)員(保育老師組成)迅速到指定崗位指揮。

4、全園師生按疏散路線進(jìn)行疏散。(各班老師嚴(yán)格按照視頻步驟執(zhí)行)

5、各班老師組織幼兒抱頭蹲地,清點(diǎn)人數(shù)及傷員情況,迅速向總指揮長(zhǎng)匯報(bào)。(注:班級(jí)負(fù)責(zé)人向總指揮報(bào)告結(jié)果:報(bào)告總指揮xx班全體老師和幼兒已安全疏散,報(bào)告完全)

6、總指揮講評(píng)演習(xí)情況。

{幼兒}

1、身體不適幼兒不參加演練。

2、所有幼兒要本著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度參加演練,不允許嬉笑和嬉鬧。

3、地震警報(bào)拉響,特征是:鳴6秒,停6秒,連續(xù)15次。地震突然來臨,正在上課的師生馬上以雙手或書本、書包護(hù)住頭部就地避震,躲在課桌底下或桌椅旁。(要求:靠窗的幼兒躲避時(shí),背向窗戶;全體幼兒姿勢(shì)要盡量放低,保持嚴(yán)肅、安靜。),要嚴(yán)肅認(rèn)真不得猶豫或走過場(chǎng)。

4、地震警報(bào)解除鈴響,特征是鳴一長(zhǎng)聲,連續(xù)20秒,這時(shí)聽從班級(jí)老師的指揮進(jìn)行緊急疏散。所有幼兒不要害怕、不要緊張和慌亂,要沉著冷靜。迅速?gòu)恼n桌底下站起(小心碰頭),不要攜帶任何物品,聽從老師的指揮迅速有序,一個(gè)跟一個(gè),(請(qǐng)勿堆擠,注意避開倒塌物。)離開教室。

二樓第一個(gè)下樓的班級(jí)老師聽從樓梯疏導(dǎo)員的指揮,帶學(xué)生按順序沿左、右邊樓梯同時(shí)下樓,其余樓層的班級(jí)立即作好準(zhǔn)備。

5、下樓時(shí)排成兩列縱隊(duì),沿左、右兩邊的樓梯有秩序下樓,不允許擁擠、搶占、插隊(duì)、推拉等,應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助、互相謙讓。如果前面有幼兒摔倒,后面的幼兒要自覺往后退讓,并大聲喊“后面的停下,前面有人摔倒了!”主動(dòng)扶起摔倒的幼兒,以免踩踏事故發(fā)生。在疏散過程不用向老師行禮問好,東西掉了不能彎腰去撿。班主任之間要保持一定的距離。

6、下樓后按場(chǎng)外安保人員的指揮疏散到操場(chǎng)安全地帶,主副班老師管好本班幼兒的紀(jì)律,不允許幼兒跑、追逐打鬧等。

7、所有幼兒必須嚴(yán)格聽從指揮,不允許任何幼兒擅自下樓,整體疏散過程只允許下樓,不允許任何幼兒私自上樓。

{主副班老師}

地震警報(bào)響后,主副班老師組織幼兒躲到課桌底下;警報(bào)解除后,主班老師在隊(duì)伍的前面,副班老師跟在隊(duì)伍的后面,迅速組織幼兒按疏散線路有序疏散到安全地帶。

{樓層樓梯疏導(dǎo)員}

樓層樓梯疏導(dǎo)員在本樓層的最后一個(gè)班級(jí)的幼兒下樓后,巡視本樓層的教室、廁所等角落是否還有幼兒,以避免幼兒因?yàn)楹ε露阍诮锹洳桓蚁聵恰.?dāng)確認(rèn)再無幼兒躲藏在樓層上后,樓梯疏導(dǎo)員也迅速撤離。

東邊

西邊

一樓樓梯

王大東

二樓樓梯

王雪蓮

周春燕

三樓樓梯

王小云

王文發(fā)

二樓拐彎處

洪妮

陳海蘭

三樓拐彎處

周洪燕

朱小曼

{樓層樓梯疏導(dǎo)員職責(zé)}

演習(xí)開始前,所以樓層樓梯疏導(dǎo)員全部集中在辦公室。地震警報(bào)響后,所有躲到辦公室底下進(jìn)行自護(hù)。地震警報(bào)解除后,所有值日教師迅速到指定地點(diǎn)指揮、管理、監(jiān)督學(xué)生按演習(xí)要求進(jìn)行疏散,地震警報(bào)解除后,要盡快趕回原地等學(xué)生返回教室完畢方可離開。

對(duì)完成演練活動(dòng)表現(xiàn)好的班級(jí)、人員給予表揚(yáng),對(duì)表現(xiàn)不佳的班級(jí)、人員給予批評(píng)。

幼兒園防震演練活動(dòng)方案中班(通用17篇)篇四

一、教育內(nèi)容。

校園暴力傷害、交通安全、火災(zāi)逃生與自救、校園疏散演練等教育。

二、教育形式。

教育活動(dòng)。

三、活動(dòng)程序。

1、安全疏散演練。

活動(dòng)時(shí)間:2013年9月11日星期三上午(各班正常教學(xué))當(dāng)火警警報(bào)響起,各班迅速按要求把幼兒疏散到操場(chǎng)做早操處(要求:1、每位幼兒拿毛巾捂住嘴巴和鼻子;2、大班幼兒下樓梯時(shí)要有序;3、學(xué)前班從走廊迅速撤到操場(chǎng);)。

2、圖片解說i。

安全疏散演練結(jié)束后全園幼兒集中在操場(chǎng)聽老師講解消防安全圖片;

3、講解滅火器的使用。

由徐斌講解滅火器的使用方法和注意事項(xiàng),每位教師要學(xué)會(huì)使用并現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行滅火演練;

4、觀看碟片。

以上項(xiàng)目結(jié)束后,各班分別進(jìn)行觀看消防安全動(dòng)畫碟片,教師邊講解。

四、活動(dòng)總結(jié)。

幼兒園防震演練活動(dòng)方案中班(通用17篇)篇五

寫一份元旦相關(guān)的主持稿不難,讓我們也來寫寫。元旦來臨了,我們都需要借此了解我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日,加深對(duì)元旦的認(rèn)識(shí)和了解,體驗(yàn)元旦的喜慶氣氛。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“元旦中班幼兒園主持稿開場(chǎng)白”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!

幼兒園防震演練活動(dòng)方案中班(通用17篇)篇六

第x周星期x(x月x日)下午x時(shí)整。

制定緊急疏散預(yù)案是根據(jù)安全第一,預(yù)防為主的原則,使師幼在遇到緊急情況時(shí)能夠統(tǒng)一指揮,及時(shí)有效地整合人力、物力、信息等資源,迅速實(shí)施有效的組織和控制,避免現(xiàn)場(chǎng)的慌亂無序,防止貽誤時(shí)機(jī),最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。通過緊急疏散演習(xí)提高師幼應(yīng)付緊急安全事故的能力,使師幼知道在緊急疏散時(shí)要注意的事項(xiàng)、疏散的路線,為日后假如發(fā)生安全事故要緊急疏散提供經(jīng)驗(yàn)。

1、疏散過程要求安全,要注意秩序,不能相互擁擠。

2、疏散時(shí)每班排成兩條隊(duì)伍,一條靠墻,另一條靠扶手。

3、疏散過程重點(diǎn)是在上落樓梯這一環(huán)節(jié),各班一定要做好幼兒教育工作。不能推撞,不能中途停下,不能中途反方向走。

4、幼兒在疏散過程中不能跑,只能快走。

5、如果發(fā)生中途有人倒下的現(xiàn)象一定要避讓。

6、各班原則上按預(yù)定的路線進(jìn)行疏散。

7、班級(jí)與班級(jí)通行路線不應(yīng)相交叉。

8、教師必須要提前對(duì)全體幼兒做好教育。

9、如遇緊急情況學(xué)生要以安全為上的原則進(jìn)行處理。在走的過程不能隨意停下來,或是蹲下來。

1、底層的托班、小(x)班、小(x)班、中(x)班由班主任組織在走廊排隊(duì),班主任在前,配班老師在后,把幼兒迅速帶到指定地點(diǎn)。

2、二樓的中(x)班、大(x)班、大(x)班由班主任組織在走廊排隊(duì),班主任在前,配班老師在后,大(x)班、中(x)班走東樓梯,大(x)班先走,再中(x)班走;大(x)班排隊(duì)時(shí)面向西,疏散時(shí)經(jīng)過多功能活動(dòng)室從園長(zhǎng)室的樓梯下。

3、現(xiàn)場(chǎng)總指揮:xxx。

園長(zhǎng)室樓梯處:上(xxx)、中(xxx)、下(xxx)。

教學(xué)樓樓梯處:上(xxx)、中(xxx)、下(xxx)。

4、指定地點(diǎn)安排:(操場(chǎng))從東起小(x)班、小(x)班、大(x)班、中(x)班、中(x)班、托班、大(x)班。

1、總指揮吹響報(bào)警哨聲。

2、疏散演習(xí)。

3、各班主任在操場(chǎng)清點(diǎn)人數(shù)。

4、各班整隊(duì)回教室進(jìn)行總結(jié)及安全教育。

幼兒園防震演練活動(dòng)方案中班(通用17篇)篇七

1、對(duì)地震演習(xí)活動(dòng)有興趣,初步了解地震中簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

2、在活動(dòng)中感受老師和家長(zhǎng)對(duì)自己的關(guān)心,初步體驗(yàn)保護(hù)生命的情感。

3、能在集體面前大膽發(fā)言,提高預(yù)防地震的能力。

4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。

xxxx幼兒園。

教師:小班教師、幼兒園安全員。

幼兒:小班幼兒。

家長(zhǎng):部分祖輩家長(zhǎng)。

其他:無。

1、各班讓幼兒了解“地震”,觀看錄像,觀察地震前的物象變化的錄像、地震造成災(zāi)害的錄像,對(duì)地震有一個(gè)清晰的了解。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行一次針對(duì)地震逃生的安全教育。

一、觀看逃生錄像。

討論:

1、你從哪些地方看出是發(fā)生了地震。

(燈在搖晃、人站不穩(wěn)了,山搖地動(dòng)等等)。

2、地震后,哥哥和弟弟是怎么樣逃生的`?

(不能乘電梯、不能躲在建筑物的下面、要逃到空曠的地方)。

3、哪些是危險(xiǎn)的事,我們不可以做?正確的方法是什么?

二、地震演習(xí)。

1、如果發(fā)生地震了,你會(huì)用什么方法救自己?

2、“地震”演習(xí)。

“地震啦”,聽到地震的消息,幼兒馬上尋找又快又安全的方法逃生自救。(用枕頭、小被子等保護(hù)好頭部,有序地逃到操場(chǎng)上)。

大家排好隊(duì),有順序的快步走入樓道,不要慌亂,在樓道中不要擁擠,走到離房子較遠(yuǎn)的地方,我們的目的就達(dá)到了。

三、小結(jié)。

教師:我們?cè)阢氪ù蟮卣鹬兴吹降模卣鸷軞埧幔軣o情,所以我們時(shí)刻要記住教訓(xùn),在幼兒身上開始注意自然災(zāi)害的逃避方法。

地震會(huì)給我們的生活帶來很多麻煩,但是,地震并不可怕,只要我們做好預(yù)防逃生的工作,就可以避免很多的危險(xiǎn)和麻煩。對(duì)我們幼兒社會(huì)教育是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的作用,只要有了這樣的應(yīng)變能力,在任何自然災(zāi)害面前都學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

幼兒園防震演練活動(dòng)方案中班(通用17篇)篇八

參加活動(dòng)對(duì)象:

大班全體幼兒,教師,消防員叔叔。

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解各種消防工具的名稱和用途,能主動(dòng)向消防員叔叔提問,了解相關(guān)的消防知識(shí)。

2、觀摩消防員叔叔的訓(xùn)練表演,體驗(yàn)消防員叔叔勇敢堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。

3、培養(yǎng)幼兒尊敬、關(guān)愛消防員叔叔的情感,激發(fā)幼兒的消防意識(shí),懂得平時(shí)不玩火。

活動(dòng)過程:

一、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、安排好各班教師看護(hù),加強(qiáng)幼兒的安全教育。

2、準(zhǔn)備好節(jié)目的服裝、道具、音響等。

3、向幼兒介紹活動(dòng)流程,提出活動(dòng)規(guī)則,鼓勵(lì)幼兒再參觀過程中主動(dòng)提問。

二、參觀活動(dòng)。

1、幼兒按班級(jí)分成四小組由老師帶隊(duì)參觀消防員叔叔生活、訓(xùn)練、工作的地方。

2、聽消防員叔叔講解消防一些消防安全知識(shí),認(rèn)識(shí)各種消防工具的名稱、用途等。

3、幼兒主動(dòng)向叔叔提問有關(guān)消防安全知識(shí)。

三、消防員叔叔和幼兒的互動(dòng)。

1、幼兒舞蹈《虎虎生威》或《啦啦操》片段。

2、小游戲《爭(zhēng)做小小消防員》(穿叔叔衣服)或“擊鼓傳花”。

3、消防知識(shí)互動(dòng)問答(消防員叔叔提問,幼兒搶答)。

4、消防員叔叔為孩子表演節(jié)目。

5、教師代表歌唱《xxx》。

6、幼兒向消防員叔叔獻(xiàn)上自己動(dòng)手制作的花環(huán)!

幼兒園防震演練活動(dòng)方案中班(通用17篇)篇九

為了切實(shí)做好幼兒安全工作,確保師生的生命安全,培養(yǎng)師生在遇到地震等突發(fā)事件時(shí)的`安全疏散與逃生技能,讓師生掌握簡(jiǎn)單實(shí)用的地震常識(shí)和逃生知識(shí),中一班特舉辦一次教學(xué)樓防震逃生安全演習(xí)。

1、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急行動(dòng):

正在室外的人員:把幼兒集中到操場(chǎng)中間空曠場(chǎng)地或集中在樹木周圍;正在室內(nèi)的人員:根據(jù)情況選擇向室外疏散或室內(nèi)躲避(及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間,如洗手間、廁所等;可以躲在桌與桌、區(qū)域玩具柜之間;可以躲避在房間內(nèi)側(cè)的墻角)

2、地震發(fā)生時(shí)的保護(hù)方法:

雙手抱頭,蹲在戶外空曠安全地或室內(nèi)桌子下面,千萬不要在窗下或橫梁下躲避。不能慌張、哭鬧或隨意亂跑,不大聲叫喊,保持體力等待救援。

1、發(fā)布“地震”信號(hào):共兩次

2、疏散組織:

第一次信號(hào)代表就地躲避:師生聽到警報(bào)信號(hào)后,立即停止上課。班級(jí)教師馬上到達(dá)指定崗位,組織幼兒按照事先確定的躲避地點(diǎn)(桌子下面)快速進(jìn)入。

第二次信號(hào)代表撤離疏散:班級(jí)老師按照疏散順序,班主任引路、配班主任斷后向外疏散,在樓梯上行走時(shí)仍應(yīng)半蹲并手蒙嘴巴盡量用鼻子呼吸。

集合地點(diǎn):(大操場(chǎng))本班幼兒到達(dá)指定地點(diǎn)后,要立即原地蹲下,保護(hù)頭部。集合時(shí)排二列縱隊(duì),幼兒全體坐下,其中一老師迅速清點(diǎn)人數(shù),并報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)。

1、操場(chǎng)維護(hù)幼兒秩序。

2、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找到缺點(diǎn),改進(jìn)不足。

幼兒園防震演練活動(dòng)方案中班(通用17篇)篇十

1、讓幼兒掌握一些地震的基本知識(shí)。

2、教育幼兒發(fā)生地震時(shí)不慌張,到安全的地方躲避。

3、通過這次四川的地震,讓幼兒知道地震給人民帶來的嚴(yán)重災(zāi)害。

4、培養(yǎng)幼兒富有同情心等良好品德。

有關(guān)地震知識(shí)的電教設(shè)備

一、播放“5·12”汶川地震的新聞及地震是的錄像片段,引起幼兒的興趣及注意。提問:剛才新聞里說了什么?(地震)哪兒發(fā)生了地震?(四川省的汶川縣)四川省是哪個(gè)國(guó)家的領(lǐng)土?(我國(guó)的領(lǐng)土)地震時(shí),地面怎么樣呀?(劇烈震動(dòng))

二、放地震的片斷圖片,讓幼兒了解地震造成的危害。

師:下面我們來看看地震會(huì)給我們帶來哪些危害?

逐一出示圖片,引導(dǎo)幼兒理解圖片內(nèi)容

師小結(jié):地震時(shí),地面劇烈震動(dòng),房屋倒塌,地面裂開大縫。公路扭彎斷裂,汽車被砸扁了,房屋倒了后,家里的東西都被壓壞了,有時(shí)我們的生命也受到威脅。

三、放地震形成錄像,讓幼兒初步了解地震的形成

師:現(xiàn)在,看看地震是怎樣形成的

師領(lǐng)讀:地震的形成

觀看后提問:地震是什么發(fā)生變化形成的?(地殼)

師小結(jié)錄像內(nèi)容

1、出示幻燈片并提問,要求幼兒判斷發(fā)生地震時(shí),怎樣做是安全的?怎樣做是不安全的?(幼兒討論。看幻燈,老師幫助幼兒理解哪些安全,哪些不安全)

搖晃時(shí)立即關(guān)火,失火時(shí)立即滅火;

不要慌張地向戶外跑;

將門打開,確保出口;

戶外的場(chǎng)合,要保護(hù)好頭部,避開危險(xiǎn)之處;

在發(fā)生地震、火災(zāi)時(shí),不能使用電梯;

為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通行,要讓出道路的中間部分;

避難時(shí)要徒步,攜帶物品應(yīng)在最少限度。)

五、愛心教育

出示幻燈片,提問幫助幼兒理解圖片內(nèi)容,通過新,老汶川的對(duì)比,使幼兒明白地震并不可怕,只要我們互相幫助,每個(gè)人都獻(xiàn)出自己的愛心,一切都會(huì)好起來的!

幼兒園防震演練活動(dòng)方案中班(通用17篇)篇十一

為提高對(duì)地震的快速反應(yīng)能力,保正地震應(yīng)急工作高效、有序的進(jìn)行,最大限度地減輕地震災(zāi)害,保護(hù)師生生命財(cái)產(chǎn)安全,結(jié)合我園實(shí)際,制定本預(yù)案。

為加強(qiáng)破壞性地震的預(yù)防和發(fā)生后的指揮、協(xié)調(diào)和處置工作,成立幼兒園抗震救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):xxx。

組員:xxx。

1、無論是否有預(yù)報(bào)、警報(bào),在本市范圍或臨近地區(qū)發(fā)生破壞性地震后,幼兒園抗震救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組要迅速組織本園搶險(xiǎn)救災(zāi)工作,各搶險(xiǎn)救災(zāi)小分隊(duì)必須在震后x小時(shí)內(nèi)在本園集合待命。

2、迅速發(fā)出緊急警報(bào),組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員迅速撤離到室外活動(dòng)場(chǎng)地或其它空地設(shè)立的緊急避難場(chǎng)所。

3、關(guān)閉、切斷幼兒園輸電、燃?xì)狻⒐┧到y(tǒng)(應(yīng)急照明系統(tǒng)除外)和各種明火,防止震后滋生其它火災(zāi)。

4、各搶險(xiǎn)救災(zāi)小組迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)工作,及時(shí)將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近救護(hù)站搶救。

5、加強(qiáng)對(duì)重要設(shè)備、物品的保護(hù),加強(qiáng)校園值班值勤和巡邏,防止各類犯罪活動(dòng)。 積極做好師幼的思想宣傳教育工作,迅速恢復(fù)正常秩序,全力維護(hù)安全穩(wěn)定。

6、迅速了解和掌握本園的受災(zāi)情況,根據(jù)災(zāi)情,及時(shí)向抗震救災(zāi)指揮部和教育局請(qǐng)求支援。

1、幼兒園成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的抗震救災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案,落實(shí)各項(xiàng)預(yù)防措施,預(yù)防并處置本園發(fā)生的各類突發(fā)性地震事件。

2、幼兒園充分利用各種渠道進(jìn)行地震災(zāi)害知識(shí)的普及教育,廣泛開展地震災(zāi)害中的自救和互救訓(xùn)練,不斷提高廣大教職工防震抗震的意識(shí)和基本技能。把地震應(yīng)急作為逃生演練的內(nèi)容之一。

3、幼兒園要根據(jù)預(yù)案要求,組織對(duì)搶險(xiǎn)救災(zāi)小分隊(duì)人員培訓(xùn),掌握地震應(yīng)急管理知識(shí)、應(yīng)急救援預(yù)案、應(yīng)急部署和職責(zé)、相關(guān)應(yīng)急程序、應(yīng)急指揮技能、報(bào)告程序和方式、信息管理等知識(shí)。

4、幼兒園要認(rèn)真做好各項(xiàng)物資保障工作,嚴(yán)格按預(yù)案要求積極籌儲(chǔ)落實(shí)飲食飲水、防凍防雨、教材教具、搶險(xiǎn)設(shè)備等物資,強(qiáng)化管理,使之始終保持良好狀態(tài)。

5、進(jìn)入臨震或震后應(yīng)急狀態(tài),幼兒園抗震救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組成員要隨時(shí)發(fā)布各類文件、電話、口授等信息,接受各種命令、指示。

幼兒園防震演練活動(dòng)方案中班(通用17篇)篇十二

防震演練讓孩子了解地震的基本知識(shí)及地震造成的危害。幫助幼兒掌握地震發(fā)生時(shí)自我保護(hù)的方法,掌握逃生技巧。幼兒園大班防震演練方案怎么寫?這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園大班防震演練方案,希望能幫到各位。

活動(dòng)目標(biāo):

1、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感。

2、知道必要的逃生技巧,發(fā)生地震時(shí)不慌張。

3、了解一些地震的科普基本知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、《地震現(xiàn)場(chǎng)》影像資料。

2、一些小道具:枕頭、書包、臉盆、毛巾等。

活動(dòng)過程:

一、談話引入,引起幼兒的注意。

二、播放一段“5?12“汶川大地震的錄象,采用觸目驚心的地震情景引入課題。

三、圍繞錄像與幼兒展開討論,學(xué)習(xí)逃生技巧。

1.搖晃時(shí)立即關(guān)火,失火時(shí)立即滅火。

2.不要慌張地向戶外跑。

3.將門打開,確保出口。

4.戶外的場(chǎng)合,要保護(hù)好頭部,避開危險(xiǎn)之處。

5.在百貨公司、劇場(chǎng)時(shí)依工作人員的指示行動(dòng)。

6.汽車靠路邊停車,管制區(qū)域禁止行駛。

7.務(wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯。

8.避難時(shí)要徒步,攜帶物品應(yīng)在最少限度。

9.不要聽信謠言,不要輕舉妄動(dòng)。

提出要求:聽口令,不慌張,及時(shí)躲藏。

師:“小朋友,地震雖然很厲害,但是小朋友不能慌張,在地震發(fā)生時(shí),地面開始搖動(dòng)后,有很短的時(shí)間可以用來躲避,如果在這短時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方,就不會(huì)被砸傷。”

五、活動(dòng)延伸:

學(xué)習(xí)兒歌《震前動(dòng)物有預(yù)兆》,利用簡(jiǎn)單、清楚的動(dòng)物形象讓幼兒知道一些震前的預(yù)兆。

活動(dòng)反思:

這次活動(dòng),在知識(shí)科普方面做了跟多的鋪墊,孩子們對(duì)地震有了一定的科學(xué)了解,在此次的演習(xí)當(dāng)中,孩子們可以及時(shí)的做出正確反映。幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識(shí)和技能。個(gè)別幼兒的應(yīng)變能力有待提高,機(jī)智性不高,能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外,個(gè)別幼兒鉆的技能較低,今后需加強(qiáng)鍛煉。

活動(dòng)目標(biāo)。

1、知道簡(jiǎn)單的地震知識(shí)。

2、通過演習(xí),訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下,根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。

3、有防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、幼兒、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。

2、課件:家庭、學(xué)校、戶外、公共場(chǎng)所避險(xiǎn)視頻。

活動(dòng)過程。

(一)出示地震后的一組圖片,激發(fā)幼兒興趣。

2、幼兒自由發(fā)表對(duì)地震的看法,教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚。

(二)播放地震的課件,激起幼兒探索的興趣。

1、看完后教師引導(dǎo):地震是怎么產(chǎn)生的?

2、幼兒交流,教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚。

4、幼兒自由發(fā)表。

5、師幼一起總結(jié)避險(xiǎn)方法:不要慌,不要逃,也不要跳,小震不用跑,大震跑不了。聽老師或者大人的指揮,就近找安全的小地方躲避,保護(hù)好頭部。等地面晃動(dòng)小了再聽指揮疏散,撤離。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。

6、那我們要怎么找安全的地方?什么地方安全?

7、播放視頻:在幼兒園、在家、在戶外、在公共場(chǎng)所怎么找較安全的地方躲避?請(qǐng)幼兒找出來。

8、幼兒小結(jié)不同地方怎么找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭,再聽指揮疏散;在家用枕頭或被子蓋頭,就近在衛(wèi)生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方;在公共場(chǎng)所要跟著大人找到最近的桌子下、墻角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行。

(三)教幼兒安全有效的撤離。

1、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作.提問:我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離)。

2、出示班級(jí)撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等),引導(dǎo)幼兒討論:怎樣走,到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì),沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序,不擁擠;聽老師的指揮等。(幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手,女生靠墻同時(shí)下樓.因?yàn)槟信姆从场⑦\(yùn)動(dòng)能力相比較男生要強(qiáng),分開可以提高逃離的速度,也可以給女生更多的行動(dòng)空間)。

4、組織幼兒"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)"。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過長(zhǎng)等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習(xí),使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

【活動(dòng)目的】。

1.讓幼兒掌握一些地震的基本知識(shí)。

2、學(xué)會(huì)逃生和自救的一些方法。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

有關(guān)地震知識(shí)的圖片。

【活動(dòng)過程】。

一、請(qǐng)幼兒觀察圖片,說一說這些圖片是關(guān)于什么的。

1、老師提問:小朋友看一看,這些圖片是關(guān)于什么的。

2.你知道什么叫做地震。

是地球內(nèi)部介質(zhì)局部發(fā)生急劇的破裂,產(chǎn)生的震波,從而在一定范圍內(nèi)引起地面振動(dòng)的現(xiàn)象。

地震的幅度是有等級(jí)評(píng)定的,七級(jí)以上的地震就可以造成房屋倒塌,人員傷亡。

二.請(qǐng)幼兒交流自己的想法或看法。

1、請(qǐng)小朋友們說一說前段時(shí)間自己聽到的,看到的關(guān)于地震的新聞。

2、咱們國(guó)家哪些地方發(fā)生了地震,地震會(huì)給我們帶來怎樣的危害。如:地震時(shí),地面劇烈震動(dòng),房屋倒塌,地面裂開大縫。公路扭彎了,汽車被砸扁了,房屋倒了后,家里的東西都被壓壞了,有時(shí)我們的生命也受到威脅。地表裂痕圖、樓房倒塌圖。

三、討論:地震來了,你怎么辦?

1、發(fā)生地震時(shí),什么地方是安全的?

2、發(fā)生地震時(shí),什么地方是不安全的?

3、萬一你被壓住了,你怎么辦?

4、請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說自己的做法和想法。

四、教師總結(jié):發(fā)生地震時(shí)小朋友應(yīng)該怎么辦?

1、教育幼兒在發(fā)生地震時(shí),不慌張,及時(shí)躲藏。

2、地震雖然很厲害,但是小朋友不能慌張,在地震發(fā)生時(shí),地面開始搖動(dòng)后,有很短的時(shí)間可以用來躲避,如果在這短時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方,就不會(huì)被砸傷。

震、火災(zāi)時(shí),不能使用電梯;。

六、游戲《地震來了》。

玩法:老師制造地震場(chǎng)景,幼兒一聽到地震來了的聲音時(shí),迅速在老師的引導(dǎo)下有的躲到桌子旁,有的躲到墻角,有的順著樓梯逃到一樓大操場(chǎng)。

活動(dòng)目標(biāo):。

1.了解地震的有關(guān)常識(shí),掌握正確的自救方法。

2.能沉著、冷靜面對(duì)危險(xiǎn)情景,積極想辦法解決問題。

3.激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。

4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:。

1.課件、泡沫板。

2.急救箱及物品:手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機(jī)、手套、口罩、哨子。

活動(dòng)過程:。

一、地震的危害。

1.孩子們,老師搜集到一段錄像,讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)。

提問:錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)。

小結(jié):是啊!剛才錄像中大樓在搖晃,地面發(fā)出了劇烈的聲響,這就是地震。

2.地震對(duì)我們來說是一個(gè)很大的災(zāi)難,到底給我們帶來了什么危害?讓我們來看一看。小朋友,可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(教師走下去,聽一聽,問一問)再請(qǐng)個(gè)別幼兒起來說一說。

小結(jié):地震發(fā)生后,出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡,給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實(shí)在是太可怕了。

二、地震來了怎么辦。

1.如果地震就發(fā)生在我們的身邊,怎么辦?

2.地面出現(xiàn)劇烈的震動(dòng),我們躲在哪里安全些?請(qǐng)個(gè)別幼兒說。教師出示圖片,請(qǐng)幼兒判斷誰做的對(duì),教師用泡沫板演示形成的三角區(qū),讓幼兒明白什么地方安全。

小朋友,聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去,被困在了里面,他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時(shí)候喊?(有人時(shí)喊)為什么沒人時(shí)不要喊?(保持體力)沒有勁喊了怎么辦?(哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)。

小結(jié):如果地震發(fā)生在我們身邊,我們要先躲后跑,如果被困住好幾天了,都沒有人來救你,不要灰心,相信肯定會(huì)有人來救我們。

三、地震的預(yù)防。

1.日本是一個(gè)多震的國(guó)家,他們的家里準(zhǔn)備了一個(gè)地震急救箱,以備急用。里面有許多物品,你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品,用它來干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?把你們組的急救箱送到老師這,然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問:水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場(chǎng)?收音機(jī)也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)。

小結(jié):有了急救箱里的這些東西,我們就可以利用它來幫我們渡過難關(guān)了。

2.地震很可怕,如果我們能提前知道地震何時(shí)發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無法預(yù)測(cè)地震的發(fā)生。如果我們仔細(xì)觀察,會(huì)發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個(gè)小時(shí)內(nèi)經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些常的現(xiàn)象,讓我們看一看。(請(qǐng)幼兒看課件)。

小結(jié):這些現(xiàn)象都是通過仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的,小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人。

四、地震演習(xí)。

今天,小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識(shí),讓我們來進(jìn)行一次地震演習(xí),看看小朋友會(huì)不會(huì)保護(hù)自己。

一、演練目的。

通過地震應(yīng)急演練,使幼兒掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時(shí),能快速、高效、有序地進(jìn)行撤離,從而最大限度地保護(hù)全園師幼的生命安全。同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、演練時(shí)間:20____年12月3日下午。

三、演練準(zhǔn)備。

1、演練前教師要通過講解、示范,讓幼兒熟悉應(yīng)急避震的正確方法,闡述地震應(yīng)急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求,以及疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。

四、演練要求。

1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。

2、保持安靜,動(dòng)作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁在臺(tái)階上推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。

五、組織機(jī)構(gòu)。

演練總指揮:劉園長(zhǎng)。

成員:各部門主任。

六、演練程序:

1、信號(hào)員通過園廣播發(fā)出信號(hào),信號(hào)同上學(xué)期演練信號(hào)音樂。

2、各班級(jí)主班老師立即停止授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人,立即告知幼兒“地震來了,不要慌”,并指揮幼兒迅速抱頭、在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室依次按照預(yù)定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。

3、注意事項(xiàng):

遵循就近有序的疏散原則。小班中班要走快、大班稍中班慢些。

按照準(zhǔn)確的逃生方法有序進(jìn)行演練。教師領(lǐng)隊(duì),幼兒排兩列隊(duì)伍,分班依次快速、安全撤離,不能爭(zhēng)搶,以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

各班老師清點(diǎn)人數(shù),分別向劉園長(zhǎng)匯報(bào)。

七、劉園長(zhǎng)做簡(jiǎn)單總結(jié),宣布演練結(jié)束,各班依次退場(chǎng)返回教室。

附:疏散時(shí)的注意事項(xiàng):

提醒疏散的幼兒不出現(xiàn)驚慌與騷亂,確保他們安全撤出。

各樓層安全負(fù)責(zé)人第一時(shí)間到位并確保消防通道的暢通和現(xiàn)場(chǎng)秩序穩(wěn)定。

各工作小組本著對(duì)幼兒高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待現(xiàn)場(chǎng)上出現(xiàn)的每一個(gè)突發(fā)情況。

幼兒園防震演練活動(dòng)方案中班(通用17篇)篇十三

統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分級(jí)分部門負(fù)責(zé),資源整合,信息共享,分工協(xié)作,協(xié)調(diào)一致,服從全局,緊急處置,權(quán)責(zé)一致。

根據(jù)地震強(qiáng)度和其對(duì)造成的破壞或影響程度分為5類:

一類:造成特大損失的嚴(yán)重破壞性地震(簡(jiǎn)稱特大破壞性地震),烈度達(dá)8度以上,相當(dāng)于本市范圍內(nèi)發(fā)生6.0級(jí)以上的地震,或距我市100千米范圍內(nèi)發(fā)生的7.0級(jí)以上的地震。

二類:嚴(yán)重破壞性地震,烈度達(dá)7-8度(含8度),相當(dāng)于本市發(fā)生5.5-6.0級(jí)(含6.0級(jí))地震,或距我市100千米范圍內(nèi)發(fā)生6.5級(jí)以上的地震。

三類:中等破壞性地震,烈度達(dá)6-7度(含7度),相當(dāng)于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生5.0-5.5級(jí)(含5.5級(jí))地震,或距我市100千米范圍發(fā)生6.0級(jí)以上的地震。

四類:一般破壞性地震,烈度在6度以下,相當(dāng)于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生4.5-5.0級(jí)(含5.0級(jí))地震,或距我市100千米范圍內(nèi)發(fā)生5.5級(jí)以上地震。

五類:強(qiáng)有感地震,烈度在6度以下,相當(dāng)于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生3.5-4.5級(jí)(含4.5級(jí))地震,一般不會(huì)導(dǎo)致人員傷亡,但可能影響社會(huì)穩(wěn)定。

幼兒園在實(shí)施地震應(yīng)急工作中,須隨時(shí)將了解到的震情、災(zāi)情向幼教科報(bào)告,并酌情提出救援請(qǐng)求。

成立搶險(xiǎn)救災(zāi)組、通訊組、交通組、醫(yī)護(hù)組等組織機(jī)構(gòu),下設(shè)組長(zhǎng)及成員。分工負(fù)責(zé),緊急處置。

1、搶險(xiǎn)救災(zāi)組:

組長(zhǎng):xxx。

副組長(zhǎng):xxx。

組員:xxx。

2、通訊組:

組長(zhǎng):xxx。

副組長(zhǎng):xxx。

組員:年級(jí)組長(zhǎng)、班組長(zhǎng)。

3、交通組:xxx。

4、醫(yī)護(hù)組:xxx。

1、要沉著冷靜地面對(duì)地震,不能驚慌失措。

2、措施:

(1)發(fā)生地震時(shí),要先看清自己所處的位置,要有序組織幼兒,成人要先保護(hù)幼兒。

(2)平時(shí)要教育幼兒地震中的逃生及自護(hù)基本方法,熟悉幾條逃生路線。

(3)教育幼兒不能慌張、哭鬧或隨意亂跑,要聽從成人的揮,以免造成更大的損失。

(4)成人要學(xué)會(huì)如何保護(hù)好幼兒,如果在室外活動(dòng)要把幼兒集中到操場(chǎng)中間空曠場(chǎng)地或集中在樹木周圍;如果在室內(nèi)不要試圖跑出樓外,因?yàn)闀r(shí)間來不及。最安全、最有效的辦法是,及時(shí)躲在桌、柜等下面以及房間最小的房間,如洗手間、廁所等。也可以躲在桌、柜等下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角,并且注意保護(hù)好頭部。千萬不要去窗下躲避。趴下時(shí),頭靠嘴,用鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面,閉上眼和嘴,用鼻子呼吸。如果是正在睡覺要叫醒幼兒并有序組織幼兒躲在床底下或墻腳下。

(5)時(shí)刻與幼兒在一起,教育幼兒及給幼兒心理上的安慰。

地震發(fā)生后如果能撤離要迅速組織教職工及幼兒撤離到安全地帶,并由通訊組織及時(shí)上報(bào)情況,房屋損壞及人員傷亡情況,同時(shí)搶險(xiǎn)救護(hù)人員及醫(yī)護(hù)小組要實(shí)施救助工作。其它水、電等維護(hù)工作由幼教中心負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織并做好師生思想工作,消除地震謠言。如果地震發(fā)生后不能訊速撤離或被困于室內(nèi)、或被建筑物擠壓千萬別灰心,堅(jiān)持等待救援。

1、要求各園園長(zhǎng)一定要在思想上高度重視,做到寧可千日無震,不可一日不防,切實(shí)把保護(hù)教職工及幼兒生命和國(guó)家財(cái)產(chǎn)安全放在首位。地震發(fā)生后一定堅(jiān)守崗位,認(rèn)真履行職責(zé),不得擅自脫崗?fù)婧雎毷亍7惨虿回?fù)責(zé)任,玩忽職守造成幼兒園財(cái)產(chǎn)和幼兒生命字全事故的,要追究其法律責(zé)任。對(duì)在搶險(xiǎn)救災(zāi)工作中做出突出項(xiàng)獻(xiàn)的要給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

2、幼兒園內(nèi)必須堅(jiān)決實(shí)行24小時(shí)值班制度。要加強(qiáng)觀察,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)上報(bào)。

3、各幼兒園要做好疏散路線和有關(guān)避難安置場(chǎng)的等方面的準(zhǔn)備工作。

4、各幼兒園在臨震應(yīng)急期內(nèi)停止上課。

幼兒園防震演練活動(dòng)方案中班(通用17篇)篇十四

幼兒園防震演練方案為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí),掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法。

通過地震應(yīng)急演練,使全園師幼掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時(shí),我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全園師幼的.生命安全,特別是減少不必要的非震傷害,同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽從指揮,團(tuán)結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

1、內(nèi)容:應(yīng)急避震演練,緊急疏散

2、對(duì)象:全體幼兒和教職工

3、時(shí)間:20xx年5月12日下午隨時(shí)

1、演練前召讓教師熟悉應(yīng)急避震的正確方法,根據(jù)我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件,對(duì)幼兒進(jìn)行地震應(yīng)急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求,以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、各班教師提前幫助幼兒熟悉應(yīng)急避震的方法、讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途徑的路線。并進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練。

2、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,對(duì)存在問題即使進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。

1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。

2、保持安靜,動(dòng)作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。

(1)領(lǐng)導(dǎo)小組:

總指揮:朱勤

副指揮:武孝蘭

成員:全體教職工

信號(hào)員:楊德香

(2)教室室內(nèi)指導(dǎo)組:各班教師和保育員

1“地震警報(bào)”發(fā)出后,指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震,糾正幼兒的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。

2“地震警報(bào)”解除后,帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”

3班級(jí)老師要自始自終跟隊(duì),密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng),維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律,防止意外發(fā)生。

(3)疏散線路沿線工作

1合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進(jìn)度,特別是防止過度擁擠造成踩踏。

2處理幼兒疏散過程中偶發(fā)事件

1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”

2、保育老師或上課教師(演練時(shí)為班小組長(zhǎng))立即停止授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人,立即告知孩子“地震來了,不要慌”,并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌旁,盡量卷曲身體,降低身體身體重心,并盡可能護(hù)住頭部;最后一排幼兒可以面向墻,蹲在墻角處。演練時(shí)間為一分鐘。

從你意識(shí)到這是一次地震到地震結(jié)束,一般只有十幾秒鐘的時(shí)間,很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘,趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動(dòng),再也沒有東西落下來為止。當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號(hào)后,幼兒們立即開始演練。教會(huì)孩子應(yīng)該做到:

a、要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn),千萬不要匆忙逃離房屋。

b、在室內(nèi)的幼兒,應(yīng)立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到桌下或墻角,以保護(hù)身體被砸,但不要靠近窗口。

c、躲避的姿勢(shì):將一個(gè)胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí),把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。

d、臥倒或蹲下時(shí),也可以采用以下姿勢(shì):臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

e、在走廊的孩子,也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn),就近躲避,臥倒或蹲下,用雙手保護(hù)頭部,不要站在窗邊。

f、洗手間內(nèi)的孩子,也要采取應(yīng)變措施,就近躲避。

g、在室外的孩子,應(yīng)跑到空曠的地方,要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開建筑物和電線。

h、老師要按預(yù)先的分工,迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況,發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,要及時(shí)糾正。

3、2分鐘后信號(hào)員切斷觸鈴聲

4、幼兒復(fù)位,老師告知幼兒,地震已過,為了防止有較大的余震發(fā)生,應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避余震。現(xiàn)在撤離教室,進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

a、要有順序地疏散,疏散過程中,以雙手護(hù)頭,以防被砸。

b、老師應(yīng)在每層樓梯把守,指揮幼兒下樓時(shí),不在樓梯或走廊互相擁擠,避免跌倒。

c、疏散過程中,要迅速,要排隊(duì)有秩序前進(jìn),不要慌亂奔跑,不要爭(zhēng)先恐后。

d、疏散途中不能穿過建筑物,要盡量避開建筑物和電線。

e、幼兒在疏散時(shí)不要求穿著整齊,但要穿鞋。

f、各班幼兒到達(dá)集中地后,幼兒要蹲下,保護(hù)頭部。等到演練結(jié)束后,以班為單位集隊(duì),各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù),并向總指揮報(bào)告。

5、幼兒進(jìn)行地震宣傳教育。

6、宣布演練結(jié)束,各班依此退場(chǎng),返回教室。

幼兒園防震演練活動(dòng)方案中班(通用17篇)篇十五

為幫助全園教職員工及幼兒更加深入了解地震等自然災(zāi)害的逃生知識(shí),增強(qiáng)緊急疏散的`常識(shí),提高自救互救的能力。虎林市教育中心幼兒園于2016年5月13日上午組織開展了“防震抗災(zāi)”逃生演練活動(dòng)。

教師首先運(yùn)用大量真實(shí)的視頻、圖片作為案例給幼兒講解面臨突如其來的地震時(shí)該如何逃生自救。隨后,疏散信號(hào)響起,教學(xué)樓的幼兒在教師的組織下有序撤離到操場(chǎng)、門廳等空曠的地方。本次逃生演練過程中教師分工明確,幼兒反應(yīng)敏捷,無人員受傷、遺漏。

通過此次活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)了在緊急情況下不慌張,保護(hù)好自己,并初步掌握了應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法,進(jìn)一步提高了自我安全防護(hù)意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)能力。

幼兒園防震演練活動(dòng)方案中班(通用17篇)篇十六

加強(qiáng)安全教育,提高教師、幼兒防地震災(zāi)害意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

時(shí)間:20xx年12月7日下午開始。

地點(diǎn):幼兒園內(nèi)。

1、成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“緊急避險(xiǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組”。

2、20xx年12月7日下午,全園教師學(xué)習(xí)演練方案,明確各項(xiàng)要求,做好相應(yīng)準(zhǔn)備。

3、12月7日利用戶外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行演練,班主任進(jìn)教室向幼兒講解緊急避險(xiǎn)疏散演練的順序及要求。聽警報(bào)聲響起時(shí)正式開始。

組長(zhǎng):張愛華。

成員:各班主任。

1、幼兒排隊(duì):聽到演練警報(bào)聲,教師迅速組織班級(jí)幼兒排成第一、第二兩縱隊(duì)。

2、撤離教室:幼兒從前后門撤離到大操場(chǎng)。

3、從教室撤出的幼兒,雙手護(hù)頭一個(gè)跟著一個(gè)迅速撤離。

4、清點(diǎn)人數(shù):幼兒撤出后,教師帶領(lǐng)幼兒到指定的位置,幼兒繼續(xù)雙手護(hù)頭蹲下。班主任清點(diǎn)人數(shù)。

5、第一遍演練結(jié)束后,各班回教室,再進(jìn)行第二次演練。

1、所有工作人員務(wù)必保持鎮(zhèn)靜有序,確保幼兒人身安全。

2、幼兒疏散過程禁止推擠,以防發(fā)生意外。在任何情況下,前面的幼兒停下,后面的幼兒也應(yīng)停下,前面的幼兒動(dòng),后面的幼兒跟著動(dòng)。如有幼兒絆倒,后面的幼兒立即稍作停頓,并由教師扶起撤離。

3、聽到演練警報(bào)聲后,按照撤離順序,有秩序地向教室外指定區(qū)域疏散。當(dāng)撤離的路線上已有別班撤離隊(duì)列時(shí),應(yīng)等別班隊(duì)列通過后,緊隨其后撤離。

4、所有人員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)防震避險(xiǎn)知識(shí),嚴(yán)肅認(rèn)真、高質(zhì)有序地完成各項(xiàng)演練任務(wù)。

5、要求各班在疏散時(shí)按指定的行走路線走,防止出現(xiàn)無序的局面,所有參與組織的`教師要牢記行走路線,并引導(dǎo)幼兒,讓幼兒明白如何行走。

幼兒園防震演練活動(dòng)方案中班(通用17篇)篇十七

為更好地保護(hù)師生生命安全,增強(qiáng)全體師生防火防震意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生防御自然災(zāi)害的能力,在災(zāi)害面前做到不驚慌,全面提高幼兒面對(duì)緊急事件的處理能力。特舉辦此次防火防震演練活動(dòng)。

1、演練時(shí)間:20xx年5月12日下午9::00。

2、演練地點(diǎn):薛鎮(zhèn)中心幼兒園院內(nèi)。

3、參加人員:薛鎮(zhèn)中心幼兒園全體教師以及全體幼兒。

4、組織領(lǐng)導(dǎo):

總指揮:張勝利(校長(zhǎng))。

總調(diào)度:武增峰。

現(xiàn)場(chǎng)指揮:李娜徐雅琴各班班主任。

1、防震安全知識(shí)普及:如何預(yù)防面對(duì)地震、空襲等突發(fā)事件的逃生自救,正確聽辨報(bào)警聲,如何正確使用干粉滅火器等。

2、突發(fā)事件的演練:地震、空襲、火災(zāi)等正確逃生自救演練。

(按時(shí)間順序)。

1、地震、空襲突發(fā)事件等正確逃生自救演練。

方式:

(1)確定時(shí)間9:00準(zhǔn)時(shí)開始,一聽到警報(bào)聲就開始演練(主要提高各班幼兒的警覺性和班主任的組織情況)。

(2)各班在教室里聽廣播,待信號(hào)發(fā)出后,按指定順序迅速撤離至學(xué)校廣場(chǎng)。

安全責(zé)任人:各班班主任。

各樓層撤離指揮:二樓撤離指揮:李娜。

一樓撤離指揮:徐雅琴。

2、正確使用干粉滅火器等演示及教師操作。(武增峰負(fù)責(zé))。

方式:分班在學(xué)校廣場(chǎng)觀看演習(xí)并實(shí)踐操作滅火器。

安全責(zé)任人:各班班主任。

3、活動(dòng)總結(jié)。

1、專業(yè)滅火器2只。

2、火盆1個(gè)。

注:撤離的具體安排。

具體撤離要求:聽到警報(bào)后各班在班內(nèi)課桌邊排成四列縱隊(duì),有序的從教室直接撤離到廣場(chǎng)的指定集中地點(diǎn),不能在走廊和樓梯上停留,動(dòng)作要做到快靜齊。

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購(gòu)銷是指市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,為滿足人們的需求,通過市場(chǎng)交易實(shí)現(xiàn)商品流通和轉(zhuǎn)化的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。大家可以參考以下購(gòu)銷總結(jié)范文,了解不同行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。根據(jù)《中華人民共和國(guó)
范本是幫助我們提高寫作能力的利器,通過分析和模仿范本,我們可以學(xué)到不同的寫作技巧和風(fēng)格。以下是小編為大家收集的范文范本,僅供參考,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛶椭?/div>
合同協(xié)議的制定應(yīng)當(dāng)遵循法律規(guī)定,并考慮特定情況和雙方利益的平衡。以下是小編為大家整理的合同協(xié)議范文,僅供參考,希望對(duì)大家有所幫助。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市委組織部、市教
在培訓(xùn)過程中,我學(xué)到了許多有用的知識(shí)和技能,有必要將這些心得進(jìn)行總結(jié)和分享。這里收集了一些培訓(xùn)心得的范文,不同的角度和觀點(diǎn)能夠給我們帶來不同的啟示和思考。
服務(wù)月的成功舉辦要依靠政府、企業(yè)和社會(huì)各界的共同努力和支持。接下來,小編將和大家一起欣賞一些關(guān)于服務(wù)月的范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽檎J(rèn)真執(zhí)行國(guó)家關(guān)于電梯
規(guī)劃計(jì)劃可以幫助我們提前預(yù)測(cè)可能遇到的困難和挑戰(zhàn),并制定相應(yīng)的對(duì)策。以下是小編為大家收集的規(guī)劃計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。為了加快業(yè)務(wù)的發(fā)展,提高我院
在合作中,我們需要相互信任和尊重,建立良好的合作關(guān)系,共同面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。小編精心挑選了一些與合作相關(guān)的文章和書籍,希望能給大家更深入的了解和思考。
寫一篇好的總結(jié)范文,可以幫助我們鞏固所學(xué)知識(shí),提高自己的表達(dá)能力。小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和靈感。本學(xué)期我擔(dān)任的是
月工作總結(jié)有助于了解自己在工作中的優(yōu)勢(shì)和不足,為今后的工作提供參考和借鑒。借著以下的范文,希望大家能夠更好地理解和運(yùn)用月工作總結(jié)的寫作技巧。階段性總結(jié)回顧入職以
隨著人口的增加和城市化進(jìn)程的加快,租房市場(chǎng)也不斷擴(kuò)大和發(fā)展。這是一些租房的實(shí)用建議和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望對(duì)大家在租房過程中有所幫助。出租方(以下簡(jiǎn)稱甲方)身份證地址、
教學(xué)計(jì)劃是教師根據(jù)學(xué)科知識(shí)和教學(xué)目標(biāo),結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)校的教學(xué)大綱,制定的一種組織和安排教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃和方案。接下來,請(qǐng)大家一起來看看小編為大家精選的優(yōu)秀
今天能夠站在這個(gè)舞臺(tái)上,我深感榮幸。我將以最好的狀態(tài)去主持今天的活動(dòng)。下面是一些成功主持人的案例分析,讓我們一起來探討其中的奧秘。(一)。男:火熱的七月里,我們
教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師合理選用教學(xué)資源和教學(xué)方法,提高教學(xué)靈活性和多樣性。接下來是一些優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃實(shí)例,供教師們參考借鑒。一、內(nèi)能(熱能)。視頻:紅墨水
租房市場(chǎng)上常見的租賃方式有整租和合租,根據(jù)個(gè)人需求選擇合適的方式。以下是小編為大家整理的租房范文,希望能夠幫助大家更好地理解租房的重要性和注意事項(xiàng)。
工作是我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和愿望而不斷努力的手段,也是成就夢(mèng)想的重要一環(huán)。以下是小編為大家收集的用工成功案例分享,希望能給大家?guī)韱⑹尽0l(fā)包單位:______
借款合同是借款人和出借人之間達(dá)成的一種借款協(xié)議,用于明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。大家可以閱讀一下下面的這些借款合同范文,了解一下相關(guān)規(guī)定和要求。一般為要式合同,應(yīng)當(dāng)采
在工作和學(xué)習(xí)中,我們經(jīng)常需要用到報(bào)告范文,以便向他人匯報(bào)和展示我們所做的工作和研究成果。這些范文是在實(shí)際工作中獲得的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和案例分析,具有一定的參考價(jià)值。
通過寫心得體會(huì),我們可以不斷提高自己的思維能力和表達(dá)能力。當(dāng)下小編為大家整理了一些關(guān)于心得體會(huì)的樣例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖肌=裢恚瑢W(xué)校輔導(dǎo)員利用晚自
離婚申請(qǐng)書是一種書面表達(dá)方式,可以幫助解決夫妻之間的矛盾和糾紛。隨著社會(huì)進(jìn)步和法律規(guī)定的完善,離婚申請(qǐng)書的格式和要求可能會(huì)發(fā)生變化,大家需要密切關(guān)注。
行政是組織和管理的重要環(huán)節(jié),它涉及到各個(gè)方面的工作和決策。以下是小編為大家整理的行政工作范文,供大家參考和借鑒。工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布行政助理工作計(jì)劃范文,更多行政助理
在簽訂合同協(xié)議之前,雙方應(yīng)該充分了解合同條款,并確保合同的合法性和有效性。現(xiàn)在,讓我們一起來看看一些優(yōu)秀的合同協(xié)議范文,幫助您更好地理解合同協(xié)議的編寫要點(diǎn)。
通過撰寫培訓(xùn)心得體會(huì),我們能夠向他人分享自己的學(xué)習(xí)成果和感悟,達(dá)到共同成長(zhǎng)和進(jìn)步的目的。在此分享一些關(guān)于培訓(xùn)心得體會(huì)的范文,供大家借鑒和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)Υ蠹业膶W(xué)
租賃合同的條款應(yīng)當(dāng)明確合同雙方的權(quán)益和義務(wù),避免產(chǎn)生爭(zhēng)議和糾紛。這里為大家準(zhǔn)備了一些租賃合同的樣本,供大家參考和借鑒。一、本著互惠互利的原則,經(jīng)甲乙雙方協(xié)商,乙
總結(jié)心得體會(huì)是一種對(duì)過去經(jīng)歷的思考省略,有助于我們?cè)谖磥肀苊夥竿瑯拥腻e(cuò)誤。掌握一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,有助于我們提升自己的寫作水平。初中生既不象小學(xué)生那樣對(duì)自己
每個(gè)人在辦公室工作中都會(huì)有各種各樣的感受和體會(huì),而辦公室工作總結(jié)可以幫助我們更好地記錄和表達(dá)這些感受和體會(huì)。附上一些優(yōu)秀的辦公室工作總結(jié)范文,以供大家參考和學(xué)習(xí)
述職報(bào)告是對(duì)個(gè)人工作成果和表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要文書。在撰寫述職報(bào)告時(shí),可以參考以下范文,了解一些寫作技巧和注意事項(xiàng)。尊敬領(lǐng)導(dǎo):您好!自進(jìn)入我們xx公司以
在幼兒園工作總結(jié)中,我們可以回顧自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,同時(shí)也能夠發(fā)現(xiàn)自身的不足和需要提升的方面。如果你正在為幼兒園工作總結(jié)發(fā)愁,不妨看看以下的范文,或許能給你一些啟
小班教案是用于小班教學(xué)的教案,它是對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃和安排的重要工具,有助于提高教學(xué)效果。小班教案的編寫需要結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況,以下是一些實(shí)用的編寫
服務(wù)月的開展,可以通過各種形式的志愿服務(wù),實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。下面是一些經(jīng)過精選的服務(wù)月總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。委托方(簡(jiǎn)稱甲方):承包方(簡(jiǎn)稱乙
工作計(jì)劃表可以幫助我們追蹤工作目標(biāo)的完成情況,讓我們更有動(dòng)力去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。這是一份適用于多種工作場(chǎng)景的通用工作計(jì)劃表樣例,希望能給大家提供一些靈感。
教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師合理安排教學(xué)時(shí)間,確保每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的充分利用。以下是一些教學(xué)工作計(jì)劃案例分析,希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和思路。1、理解課文內(nèi)容,知道同
涵養(yǎng)師德師風(fēng),需要教師具備高尚的情操和道德標(biāo)準(zhǔn),以身作則引領(lǐng)學(xué)生。隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展,越來越多的教師在師德師風(fēng)建設(shè)上取得了顯著成就,下面是他們的總結(jié)。
事跡材料是一種通過描述個(gè)人或團(tuán)體的真實(shí)經(jīng)歷和成就來表達(dá)某種價(jià)值觀念的書面材料。事跡材料是通過詳盡而準(zhǔn)確地描述真實(shí)事件和行動(dòng)來展現(xiàn)一個(gè)人的能力和品質(zhì)。如果要寫一篇
有一定的英文能力可以幫助我們更好地與外國(guó)人進(jìn)行交流,增進(jìn)友誼。希望大家通過閱讀這些范文,能夠更好地掌握英文寫作的技巧和要領(lǐng)。某某領(lǐng)導(dǎo)先生您好:由于老家路途遠(yuǎn),做
教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施需要教師精心準(zhǔn)備教學(xué)資源,組織好教學(xué)活動(dòng)。以下是一些典型的教學(xué)工作計(jì)劃樣本,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。幼兒生活經(jīng)驗(yàn)有限、安全方面的知識(shí)比較缺乏,他們
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是我們對(duì)實(shí)踐經(jīng)歷進(jìn)行回顧和評(píng)估的一種方式,能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自我。希望以下的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文能夠給大家提供一些寫作思路和靈感。位于__縣北部,距
在現(xiàn)代社會(huì)中,通知在各個(gè)方面都得到了廣泛的應(yīng)用,起到了重要的作用。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀以下通知范文,掌握其中的套路和技巧,提高自己的寫作水平。1、毛紡、漂染、針織、供
事跡材料的編寫過程需要綜合考慮事件的背景、過程和結(jié)果等各個(gè)方面的信息。以下是一些名人的事跡材料,通過閱讀他們的經(jīng)歷和見解,或許可以找到一些答案。在三門峽,有一個(gè)
教學(xué)計(jì)劃需要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和時(shí)間分配,合理安排各種教學(xué)資源和教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)計(jì)劃范文的分享有助于教師提高對(duì)教材的理解和運(yùn)用,提升課堂教學(xué)的針對(duì)性和有效性。
年終總結(jié)是對(duì)過去一年的一次完整的回顧和總結(jié),也是對(duì)未來工作的一個(gè)重要起點(diǎn)。如果你對(duì)如何寫一份較為完美的年終總結(jié)還不太清楚,不妨看看下面的范文,或許能給你一些啟發(fā)
讀后感是我們將閱讀過程中的感悟和思考以文字形式表達(dá)出來的一種方式,它可以幫助我們更好地理解作品內(nèi)涵。推薦大家閱讀以下讀后感范文,每一篇都有自己獨(dú)特的觀點(diǎn)和表達(dá)方
教學(xué)計(jì)劃的編寫需要教師運(yùn)用教育教學(xué)理論,結(jié)合具體教學(xué)實(shí)際進(jìn)行深入思考和研究。請(qǐng)大家一起來看看以下教學(xué)計(jì)劃范文,相信對(duì)我們的教學(xué)工作有所幫助。教學(xué)目標(biāo):1、會(huì)認(rèn)4
我在這段時(shí)間里明白了一個(gè)道理,就是只有對(duì)自己有高要求,才能真正發(fā)掘出自己的潛力。以下是一些心得體會(huì)的典型案例,可以給大家提供一些寫作的思路和方向。雖然是母親節(jié),
個(gè)人簡(jiǎn)歷需要根據(jù)不同的崗位需求和求職目標(biāo)進(jìn)行定制化。接下來,我們一起來看看一些成功的個(gè)人簡(jiǎn)歷范例,從中學(xué)習(xí)和借鑒經(jīng)驗(yàn)。尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo):您好!得知貴院現(xiàn)招聘護(hù)士。
還能幫助我們更好地規(guī)劃和安排工作,改進(jìn)和優(yōu)化工作流程,提高工作效率和質(zhì)量。小編特意整理了一些優(yōu)秀的述職報(bào)告范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。立秋的這場(chǎng)雨,來得夠及時(shí),真可
活動(dòng)方案的評(píng)估是對(duì)活動(dòng)效果的總結(jié)和分析,通過評(píng)估可以為下一次活動(dòng)提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒。接下來是一些優(yōu)秀的活動(dòng)方案案例,從中可以看到創(chuàng)新和思維的力量,希望能給大家?guī)硪?/div>
月工作總結(jié)是對(duì)過去一個(gè)月工作的回顧和總結(jié),有助于發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、制定下個(gè)月的工作目標(biāo)。以下是一些月工作總結(jié)的范文,希望能夠幫助大家更好地理解和掌握寫作技巧。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的撰寫過程可以幫助我們整理和梳理實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn),從而更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。大家可以通過閱讀下面的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,來了解如何寫好社會(huì)實(shí)踐報(bào)
教學(xué)工作計(jì)劃是教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行全方位考慮的一種需求,它能夠幫助教師更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。接下來是一些教學(xué)工作計(jì)劃的例子和范文,可以供教師們參考和借鑒。
租房市場(chǎng)的興盛不僅給人們帶來了更多選擇的可能性,也促進(jìn)了城市的穩(wěn)定發(fā)展。以下是一些租房經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)正在租房或者即將租房的朋友們有所啟發(fā)。以國(guó)家《物業(yè)管理?xiàng)l例
應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容包括詳細(xì)的預(yù)警系統(tǒng)、應(yīng)急處置措施和緊急聯(lián)系方式等內(nèi)容。每個(gè)人都應(yīng)了解自己所在單位或地區(qū)的應(yīng)急預(yù)案,以便在關(guān)鍵時(shí)刻能夠及時(shí)行動(dòng)。為保護(hù)全校師生健康和
合作需要相互理解和信任,只有通過相互信任,合作才能取得成功。下面是一些合作經(jīng)驗(yàn)分享,希望能夠幫助大家更好地開展合作工作。甲方(需求方,委托方):注冊(cè)營(yíng)業(yè)地點(diǎn):乙
承包合同可規(guī)范工程承包行為,提供雙方的權(quán)利和責(zé)任的明確保障。以下是一些實(shí)用的承包合同范本,希望能夠?qū)Υ蠹业暮贤鸬絽⒖甲饔谩<追?發(fā)包方):為了進(jìn)一步提高我市城
幼兒園中班的學(xué)習(xí)環(huán)境豐富多彩,讓孩子們充滿好奇和探索欲望。以下是一份幼兒園中班的總結(jié)范文,讓我們一起來欣賞孩子們的點(diǎn)滴成長(zhǎng)和努力。大家早上好!我是大四班的___
辭職報(bào)告是對(duì)自己職業(yè)發(fā)展道路上的重要節(jié)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和思考,它能夠幫助我們更好地規(guī)劃未來的職業(yè)生涯。以下是一些辭職報(bào)告的實(shí)例,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽魉悸泛头椒ā?/div>
合同協(xié)議涉及到的法律問題可以通過仲裁或訴訟等方式解決。請(qǐng)您參考以下合同協(xié)議的內(nèi)容和結(jié)構(gòu),根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷暮屯晟啤:贤?hào)no:需方:(以下簡(jiǎn)稱需方)。供
活動(dòng)策劃需要我們關(guān)注活動(dòng)的可行性和可持續(xù)性,以確保活動(dòng)的成功和長(zhǎng)期影響力。以下是一些精選的活動(dòng)策劃模板,希望能夠給大家提供一些實(shí)用的指導(dǎo)和參考。一、活動(dòng)目的:清
通過工作鑒定,可以客觀評(píng)估員工的工作表現(xiàn),為個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃提供有力支持。接下來,我們將給大家介紹幾篇優(yōu)秀的工作鑒定范文,希望能為大家提供一些幫助和啟示。
經(jīng)驗(yàn)材料是我們?cè)诮鉀Q問題過程中發(fā)現(xiàn)的規(guī)律和方法,它可以指導(dǎo)我們更高效地解決類似的問題。小編為大家整理的這些經(jīng)驗(yàn)材料范文,內(nèi)容全面而豐富,希望對(duì)大家有所幫助。
每次的月工作總結(jié)都是一個(gè)機(jī)會(huì),讓我們反思、汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為接下來的工作更好地鋪墊。在這里,小編整理了一些經(jīng)典的月工作總結(jié)案例,供大家參考,希望能夠給大家?guī)硪恍?/div>
檢討書是一種自我教育的重要方式,有助于我們修正錯(cuò)誤和改進(jìn)自己。7.以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些常見的檢討書模板,供大家參考并根據(jù)具體情況進(jìn)行修改。隨著人們生活水平
最重要的是,在自我介紹中要保持真實(shí)和誠(chéng)懇,讓別人感受到我們的真實(shí)態(tài)度和個(gè)性特點(diǎn)。接下來是一些優(yōu)秀的自我介紹實(shí)例,希望對(duì)大家有所幫助。大家好,我叫xx,是東湖雙語
河南自古以來就是交通要地,是陸海聯(lián)運(yùn)的重要節(jié)點(diǎn)之一。河南是一個(gè)多彩多姿的地方,以下是小編為大家準(zhǔn)備的河南總結(jié)范文,希望能給大家?guī)硪恍椭?0xx年全國(guó)高考開
建筑技術(shù)的發(fā)展和創(chuàng)新不斷為建筑設(shè)計(jì)帶來新的可能性和挑戰(zhàn)。隨著科技的進(jìn)步,建筑設(shè)計(jì)也在不斷更新,以下是一些運(yùn)用先進(jìn)技術(shù)的建筑設(shè)計(jì)范例。本人**,男,漢族,大專學(xué)歷
教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師形成良好的教學(xué)習(xí)慣和規(guī)范,提高教學(xué)效率。在下面是一些優(yōu)秀教師的教學(xué)工作計(jì)劃范文,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。教學(xué)目標(biāo):1、練習(xí)多音字組詞,把詞語
通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以更全面地認(rèn)識(shí)自己的不足和進(jìn)步。以下是一些有關(guān)心得體會(huì)的范文,希望能夠給你帶來一些靈感和寫作的啟示。“職業(yè)沒有貴賤,但卻有高低。”第一次
述職報(bào)告提供了一個(gè)機(jī)會(huì),讓我們反思工作中的成功和挑戰(zhàn),為以后的發(fā)展做出合理的規(guī)劃。下面是一些值得借鑒的述職報(bào)告寫作技巧和方法,希望能對(duì)大家的寫作起到一些指導(dǎo)作用
幼兒園工作計(jì)劃的執(zhí)行需要全體教職工的共同努力和團(tuán)結(jié)協(xié)作,形成合力,達(dá)到預(yù)期效果。接下來是一些幼兒園工作計(jì)劃編寫的步驟和流程,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。2)故事《母親節(jié)
工作報(bào)告還是與團(tuán)隊(duì)成員和上級(jí)交流的一種重要工具,通過報(bào)告內(nèi)容的準(zhǔn)確清晰,可以更好地展示工作成果和提出問題,以便獲得更好的解決方案和支持。在參考工作報(bào)告范文時(shí),可
在施工過程中,需要嚴(yán)格按照施工方案進(jìn)行操作,確保施工的質(zhì)量和安全。希望大家能夠從這些施工范文中汲取靈感,為自己的工作帶來新的突破。根據(jù)市重點(diǎn)辦下發(fā)的文件要求逐
思想是人的頭腦中產(chǎn)生、反映和指導(dǎo)行為的一種精神活動(dòng),它是人類特有的高級(jí)認(rèn)識(shí)活動(dòng)。以下是一些關(guān)于科學(xué)與思想交叉的研究成果,希望能開拓你的思維。一年級(jí)的小朋友剛剛?cè)?/div>
述職報(bào)告是一種自我激勵(lì)的方式,可以讓我們更加認(rèn)真地對(duì)待工作。為了更好地向領(lǐng)導(dǎo)和同事展示自己的工作成果,我們整理了一些精選的述職報(bào)告供大家參考。影視制作的應(yīng)用從
年度總結(jié)是對(duì)過去一年個(gè)人或組織的成長(zhǎng)和發(fā)展進(jìn)行評(píng)估和概括的重要文件。以下是一些精選的年度總結(jié)樣本,希望能夠給大家一些靈感和指導(dǎo)。20xx年,我工作隊(duì)扶貧畢橋鎮(zhèn)x
幼兒園工作計(jì)劃主要包括每日、每周、每月和每學(xué)期的工作計(jì)劃安排。小編為大家精心挑選了一些幼兒園工作計(jì)劃范文,希望能夠給教師們提供一些思路和靈感。根據(jù)小班幼兒年齡特
在這個(gè)值得紀(jì)念的日子里,我非常榮幸能夠擔(dān)任今天的主持人。小編為大家準(zhǔn)備了一些受到贊譽(yù)的主持詞范文,希望能夠幫助大家提升主持能力和表達(dá)水平。女:秋色宜人,笑迎八方
購(gòu)銷是企業(yè)與客戶之間進(jìn)行的一種經(jīng)濟(jì)活動(dòng),通過商品的流通,滿足人們的需求,實(shí)現(xiàn)雙方的利益最大化。下面是一些購(gòu)銷案例分析,以及對(duì)應(yīng)的解決方法和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),供大家參考。
教學(xué)工作總結(jié)的目的是為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,從而實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育的目標(biāo)。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒的
質(zhì)量月是企業(yè)對(duì)質(zhì)量文化的重視和倡導(dǎo),讓員工形成追求卓越的共同價(jià)值觀。以下是小編為大家收集的質(zhì)量月總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。茌平縣人民政府、廣大消費(fèi)者:。作為提
大班教案中的評(píng)估方法應(yīng)綜合考慮幼兒的情感、認(rèn)知和動(dòng)作等方面的發(fā)展。以下是小編為大家精心整理的大班教案范文,供大家參考學(xué)習(xí)。1、通過識(shí)字游戲,激發(fā)幼兒主動(dòng)探索漢字
三年級(jí)的教案內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)等方面的要素。接下來是一些優(yōu)秀的三年級(jí)教案范文,希望對(duì)您的備課工作有所啟發(fā)。1、會(huì)認(rèn)“洼、印、凌”等6個(gè)生
在月工作總結(jié)中,我們可以反思和總結(jié)自己在過去一個(gè)月中遇到的困難和挑戰(zhàn),尋找解決辦法和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。小編整理了一些月工作總結(jié)的優(yōu)秀范文,希望對(duì)大家能有所啟發(fā)和幫助。
畢業(yè)論文承載著學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的研究成果和學(xué)術(shù)素養(yǎng)的體現(xiàn)。這里有一些畢業(yè)論文的經(jīng)典范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思路。首先,開篇引言,明確所欲探討的文獻(xiàn)的范圍
在制定策劃方案時(shí),需要充分考慮項(xiàng)目的背景、目標(biāo)、資源、時(shí)間和風(fēng)險(xiǎn)等各個(gè)方面因素。接下來是一些經(jīng)過驗(yàn)證和實(shí)踐的策劃方案,希望對(duì)大家的工作有所幫助。說明:我國(guó)目前的
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承包合同在項(xiàng)目開始前通常需要進(jìn)行談判和協(xié)商,以確保雙方達(dá)成一致意見。以下是一些成功案例中使用的承包合同范本,希望能給您提供一些靈感。乙方:公司系甲、乙雙方共同組
建筑是人類創(chuàng)造的物質(zhì)環(huán)境,它反映著人類的文化、技術(shù)和經(jīng)濟(jì)水平。接下來是一些具有特色和創(chuàng)新的建筑項(xiàng)目,希望能給大家?guī)韱l(fā)和靈感。總承包方:________(以下
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