讀后感不只是對書的簡單評價，更是通過文字來表達我們對書中內容的細膩感受和個人思考的過程。9.希望通過這些范文的閱讀和思考，我們能夠發現更多讀后感的寫作技巧和方法，并能夠在自己的寫作中不斷成長和進步。

性格決定孩子的一生的讀后感（實用12篇）篇一

有句俗話說，“心急吃不了熱豆腐”。這正說明耐心是成功的關鍵因素之一。在心理學上，耐心屬于意志品質的一個方面，即耐力。它與意志品質的其他方面，如主動性、自制力、心理承受力等有一定的關系。

齊白石是中國近代畫壇的一代宗師。齊老先生不僅擅長書畫，還對篆刻有極高的造詣，但他也并非天生具備這門藝術，他也經過了非常刻苦的磨煉和不懈的努力，才把篆刻藝術練就到出神入化的境界。

年輕時候的齊白石就特別喜愛篆刻，但他總是對自己的篆刻技術不滿意。他向一位老篆刻藝人虛心求教，老篆刻家對他說：“你去挑一擔礎石回家，要刻了磨，磨了刻，等到這一擔石頭都變成了泥漿，那時你的印就刻好了”。

于是，齊白石就按照老篆刻師的意思做了。他挑了一擔礎石來，一邊刻，一邊磨，一邊拿古代篆刻藝術品來對照琢磨，就這樣一直夜以繼日地刻著。刻了磨平，磨平了再刻。手上不知起了多少個血泡，日復一日，年復一年，礎石越來越少，而地上淤積的泥漿卻越來越厚。最后，一擔礎石終于統統都被“化石為泥”了。

這堅硬的礎石不僅磨礪了齊白石的意志，而且使他的篆刻藝術也在磨煉中不斷長進，他刻的印雄健、洗練，獨樹一幟。漸漸地，他的篆刻藝術達到了爐火純青的境界。

一位自考畢業的女孩去應聘一家外貿公司經理秘書。但是，公司卻給她安排了一個行政部文員的職位。女孩想了一下，覺得只要自己耐心做好文員的工作，一樣很好。于是，她就答應了。

女孩的.工作是負責接待客人和復印、打印等瑣事。同事們總是把一些需要復印和打印的文件一股腦兒堆在女孩的桌子上，然后告訴她哪些需要復印、哪些需要打印、每種各需要多少份。女孩總是耐心地記錄著各種要求，然后仔細地做。

有好幾次，女孩的認真檢查避免了公司的損失。因此，女孩真的被提拔為經理秘書了。女孩是這樣對人說的：“工作雖然簡單，但是只要有超凡的耐心和細心，就會取得成功。”

耐心被認為是一個人心理素質優劣、心理健康與否的衡量標準之一，也是孩子未來成功的關鍵因素之一。培養孩子的耐心不僅對他在學習上有幫助，而且對他今后的人生道路也有很大的影響。但是，孩子畢竟是孩子，許多孩子都不夠有耐心。只要想到了或者聽到了，他們便要求立刻兌現。否則便不停地糾纏、吵鬧，直到父母滿足他們的要求為止。

性格決定孩子的一生的讀后感（實用12篇）篇二

2月__日上午，新蔡縣人民檢察院干警組成10個法治宣講小組，前往10所中學開展“護苗行動”、創建平安校園暨“開學第一課”集中宣講活動，對10000余名未成年學生進行了法治教育。

活動中，干警們為同學們發放《未成年人保護法》《安全知識手冊》，用講解故事的形式為同學們講解了什么是法律、增強法治觀念的重要性和如何加強自我保護，并結合近年來所辦未成年人案件，為學生們剖析了未成年人犯罪的危害、原因及預防措施，教育學生從小樹立正確的人生觀、價值觀，增強自我保護意識，提高安全防范意識，告誡學生們在日常生活中應自覺抵制社會上不良誘惑。

此外，干警們結合校園欺凌案例，詳細地分析校園欺凌案件容易發生的地點、作案人的心理、手段等，教育學生思想上要樹立防范意識，要提高保護自己的能力，尤其是女同學的自我保護，受到傷害及時向老師和父母反映，要敢于用法律武器保護自己。

宣講活動引起學生極大興趣，大家爭先恐后地回答干警提出的問題，現場氣氛熱烈，發言踴躍，不時引起陣陣掌聲。

今年，新蔡縣人民檢察院將持續開展法治進校園活動，推進法治教育的常態”、全覆蓋，增強廣大青少年法治意識和自我保護意識，為未成年人的健康成長營造良好的法治環境。

性格決定孩子的一生的讀后感（實用12篇）篇三

認真讀完一本著作后，相信你心中會有不少感想，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編收集整理的《讓孩子受益一生的忠孝禮廉故事》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

書的第一節，就深深地吸引了我。講述的是上古時代，有個有名的孝子，叫舜。他本姓桃，名重華，出生在一個貧寒的'家庭里。他的父親，是一個不明事理，很頑固的人，而賢良的母親卻在他很小的時候就過世了。后來，父親再次娶妻，并生下了一個兒子，名“象”。父親、后母和弟弟“象”對他很不友好，經常排擠他，但是舜從沒怨恨過，依然和以前一樣孝順父母。

有一次，舜上房修補屋頂，誰知父親卻在房子下面點起了火，不一會兒，就燃起了熊熊大火。幸好舜兩手各撐著一個竹笠，從房頂上跳了下來，才逃過一劫。又有一次，舜的父母想把他灌醉，由于舜的妻子早就讓他吃了解酒藥，所以，無論怎么喝也不會醉。因此，父母的陰謀又一次沒有得逞。

舜的一片孝心感動了許多人，當時的帝王堯還把王位禪讓給了他，讓這個天下公認的大孝子，去為黎民百姓造福！《孟子》云:舜何人也？予何人也？有為者，一若是！自古百善孝為先，孝為德之本，孝為教之源。

如今，有很多的孩子，當父母的言語或行為不合自己的心意時，就與父母斗氣，鬧別扭，甚至惡語相向……一個人，如果不學孝，不懂孝，那就不是一個合格的人。

因此，我們每個人都該用孝行凈化自己的心靈，用孝行喚回自己的良知。及時行孝，行動起來吧！

性格決定孩子的一生的讀后感（實用12篇）篇四

本學期暑假，學校建議老師們讀一讀這一本《影響孩子一生的36種習慣》，此書只能淘寶買到影音版，收到前，我亦按照自己淺淺幾年教學經驗預測一下孩子要有哪些受益終生的習慣，試試看與書中的36中能有多少重合。

以下是我的預測：

誠實、守信、守時、博愛、禮貌、克制、公正、友善、積極、創造、保持熱情、學會回顧和反思、做計劃、專注、獨立思考、溝通、良好的人際關系、真誠、奉獻、堅強、敬畏之心、感恩、孝順、忠誠、勇敢、正直、寬容、包容、傾聽、思考、節儉、溫和、謙讓、自信、堅持、淡薄名利。

讀罷此書，看到作者在選擇這36中好習慣時，是按照做人的習慣、做事的習慣、做事的習慣、學習的習慣、交往的習慣來總的劃分，此書最讓人印象深刻的是，每一章節都是由名人語錄開啟，讓人難忘。

在開始閱讀前，我例舉的自己的猜想中，雖有部分意思重合，但仔細想來，還是不夠精確，甚至自己例舉的內容里雜亂無章，沒有按照大的行為方向去例舉，確實淺薄。最終命中25%。

本書中，有幾個章節對我的印象深刻，理財、質疑、珍惜時間等，作為教育人，經常說我們的體制中很少訓練孩子們的發散思維和生活能力，但當自己可以做決定時，卻同樣忽略了這幾個問題，讓孩子們學會理財，學會參與家庭的收支、做開銷記錄等等，對于學生都是受益終生。

同樣，能保持一顆可以去質疑的心，也是一個人獨立思考，思維活躍的標志之一。我們作為教育人，更應該有一個包容和接納的態度，去鼓勵學生們進行質疑。

教育之路漫漫，我們時常覺得前路迷茫，時常質疑自己是否正確。時常忐忑自己是否能育人，好在我們總是站在巨人的肩膀上去看前路，時時學習，保持一顆學習的熱情之心，對于我們來說也是保持教育熱情的制勝法寶。

性格決定孩子的一生的讀后感（實用12篇）篇五

性格決定孩子的一生的讀后感（實用12篇）篇六

性格決定孩子的一生的讀后感（實用12篇）篇七

孩子從小的教育影響著以后的發展道路，孩子的教育又要身系父母，那么正家庭教育應該是什么呢？來一起看看給父母的八個關鍵教育指導吧。

身為現代父母，您知道現代孩子該怎樣教育嗎？很多父母認為，家庭教育就是開發孩子的智力，也就是讓孩子從兩三歲開始背唐詩，四五歲學英語，上學后要請家教、上輔導班，成績一定要名列前茅，將來一定要上名牌大學。似乎只有這樣，父母的教育才算成功，孩子才算成才。實踐證明，這是對家庭教育的極大誤解，是升學教育在家庭教育中產生的不良后果。家庭教育最重要的任務應該是建筑孩子的人格長城。

當今，最該改變的是父母，是父母的教育觀念。那么，正確的家庭教育應該是什么？是父母應該幫助孩子建造一個良好的人生平臺，讓孩子有很好的人格修養，懂得做人，懂得成功的真正含義。

只有父母的教育觀念發生了轉變，我們的孩子才能接受良好的家庭教育，才能終生受益。

第一大關鍵，如何讓孩子樹立樂觀向上的心態。

1、接受現實是走向樂觀的第一步。

2、培養樂觀的性格，讓孩子坦然地面對生活中的不幸。

3、讓孩子保持一顆平常心。

4、孩子把大量的精力耗費在焦慮上，就不能發揮其固有的能力。

5、幽默感看似“小伎倆”，實則“大本事”

第二大關鍵，讓孩子學會感恩，懂得寬容。

1、心胸狹窄只會讓孩子一生痛苦。

2、擁有愛心，就有了求知求美的動力。

3、惡作劇會“惹禍”，及時引導孩子改正。

4、及時消除孩子的殘忍行為。

5、懂得感恩，才會成長。

第三大關鍵，培養孩子直面挫敗的勇氣。

1、孩子是脆弱的，教他勇于正視失敗。

2、培養孩子的意志力不容忽視。

3、對挫折感到陌生的孩子，很難融入社會。

4、用自信取代自卑。

5、總是責備孩子的失敗，孩子將會變得“無能”

6、對孩子進行夸獎，但不要過度。

第四大關鍵，教會孩子自我保護。

1、教會孩子一些安全常識，冷靜應對傷害。

2、依靠父母的孩子，總免不了挨摔。

3、孩子缺乏處世能力，隨時都會有被生活吞噬的危險。

4、過分地保護，就等于“傷害”

5、提高孩子的“免疫力”，從容面對誘惑。

第五大關鍵，讓孩子敢于夢想。

1、有夢想才有創造。

2、不要訓斥孩子的“夢話”

3、孩子有夢想時，催促他向夢想邁進一步。

4、拒絕孩子問的“為什么”，就等于剪斷了他思維的翅膀。

5、善待孩子的興趣。

6、善于創造的孩子，往往具有一個奔馳的頭腦。

第六大關鍵，培養孩子良好的溝通技巧。

1、懂得社交禮儀的孩子，能夠擁有好人緣。

2、孩子善于談吐，最能弓l起別人的興趣和注意。

3、尊重他人，就是尊重自己。

4、孩子勇于承認錯誤，則錯誤已經改了一半。

5、合作能力比知識更重要。

6、懂得傾聽的孩子具有人格魅力。

第七大關鍵，教會孩子合理使用錢財。

1、孩子越早接觸和學會使用零花錢，長大后就越容易賺到錢。

2、正確處理孩子的壓歲錢。

3、養成儲蓄的習慣，讓孩子終生受益。

4、授之于魚，不如授之于漁。

5、糾正孩子盲目攀比的心理。

第八大關鍵，幫助孩子正確認識自我。

1、鼓勵孩子主動與人交往，消除孩子的孤僻。

2、長期處在害羞之中，孩子容易產生自卑感。

3、學會欣賞別人，才會欣賞自己。

4、讓孩子每天發現一個自己的優點。

5、懂得“舍”才會有所“得”

性格決定孩子的一生的讀后感（實用12篇）篇八

前幾天我在網上閱讀了一本書，是中國兒童習慣培養與教育第一人、40年兒童教育研究踐行者孫云曉教授的《習慣決定孩子一生》。孫云曉教授對兒童的習慣培養與教育的看法非常值得我這個從事幼教事業的后輩學習。

這本書是屬于家庭教育類型的，針對父母的多一點，但是，作為一名幼兒教師，我每天都與那么多孩子打交道，從書中的案例，能夠學到許多我也可能遇到的一些問題。《習慣決定孩子一生》是非常值得我向家長們和老師們推薦去閱讀和了解的。書里每一章都有“教你一招”，全書為家長提供12種妙招，采用6個步驟，培養出孩子會自理、懂尊重、愛學習、有愛心、有責任心的五個好習慣。其中讓我最受益的是第二講，里面有講到“什么是習慣？習慣的重要性；習慣培養的重點與指標；怎樣培養良好的習慣？怎樣矯正不良的習慣？在快樂的實驗中養成良好的習慣；繼承中華民族重視習慣養成的優良傳統等等”。我感慨、我覺醒，對呀，習慣不同，就是素質不同，用父母的好習慣影響孩子！以老師的好習慣培養孩子，讓孩子終生受益！提高父母的教育素質刻不容緩，家庭是培養習慣的學校，父母是培養習慣的老師，兒童教育就是培養孩子養成良好的學習、生活習慣。

習慣不是一朝一夕就能養成的，孫教授所述的六大步驟：

1、與孩子一起討論制定家規，班規和習慣養成目標，三個月或半年培養一個習慣，不宜貪多貪快。

2、要形成良好的集體風氣，誰出現了好的行為，在班里都會得到鼓勵、支持、欣賞；誰有不良的行為出現了，大家會批評幫助，這對一個人好的習慣發展是非常有意義的。

3、習慣培養過程需要用各種方式評估、表揚、引導，孩子一定要及時地表揚。

4、不要用純理論的大道理去灌輸，而是通過講故事，讓孩子分析，使他們切身感受到習慣的重要性，主動養成好習慣。

5、父母與老師其實是最能感染和影響孩子的榜樣。所以，我們多方面和家長溝通配合，在家和在園得時刻注意自己的言行，給他們播下好習慣的種子。

6、行為習慣一定要長期訓練，一個行為的形成一定要訓練21天到90天以上。

教育的真諦是發現兒童和解放兒童！讓孩子身心快樂自由的成長！在這里還要說明一點：其實孩子也一定要給一些自由支配的時間，和孩子有很好的溝通關系勝過許多教育，我提醒自己工作中，不要光抱怨調皮孩子多么麻煩！多讓人傷心！作為幼兒教師應該幫助和引導孩子們養成許多良好的習慣！尤其是幼兒園一日活動常規中的良好的習慣培養，教師自己就要做一面漂亮的鏡子。

“習慣決定孩子一生”，這句話怎么強調都不足為過。我要抓住行為習慣培養這個根本，這也是家庭教育和幼兒園教育最基本的任務。

性格決定孩子的一生的讀后感（實用12篇）篇九

《習慣決定孩子一生》這本書每一章都有“教你一招”，全書家長提供12種妙招，采用6個步驟，培養出孩子愛學習、懂尊重、富愛心、能負責、會自理的五個好習慣。

這本書雖然針對父母的多一點，但是，作為一名教師，我們每天都與那么多孩子打交道，這次結合書中的案例，仿佛自己與學生在一起的點滴問題全都浮現在眼前，和書上的解決問題的情景簡直一一對應，我心想，正愁不知道怎么面對每天的突如其來的種種難題，要是把它讀懂了對自己以后教育孩子肯定有很大的幫助啊！于是，在暑假閑余時間，我拜讀了這本神書。

通過閱讀這本書，使我明白《習慣決定孩子一生》，無論是強調習慣還是決定；無論是強調孩子乃是一生都至關重要。記得書中有一句話說得非常好：教育的核心是培養健康人格，培養健康人格最有效的途徑就是從培養行為習慣做起。我們抓住行為習慣培養這個根本，就抓住了家庭教育最有效的.一條途徑，這就是家庭教育最基本的任務。家庭是培養習慣的學校，父母是培養習慣的老師，兒童教育就是培養好習慣。家庭教育是教育中最核心的部分，現在的家長都是盼子成龍盼女成鳳，但是他們只重視成績和分數，對孩子的習慣教育有所忽視。殊不知習慣對孩子的生活，學習還有以后事業上的成敗起到重要作用。

我從書中了解到最關鍵的一點是家長應該怎樣在談吐，行為，舉止方面給孩子做個榜樣，讓孩子從而養成良好的做人，做事，學習，生活，心理習慣，以及如何讓糾正孩子的壞習慣的切實有效地方法。教育的前提是了解孩子，好的親子關系勝過任何嚴厲說教。在習慣培養過程中，家長不僅僅是為了教育孩子，更重要的是家長要獲得孩子的信任，發現孩子的潛能，讓孩子愛學、會交往、懂規則，從而塑造健康人格，為其一生的發展和命運打好健康快樂的基石。

所謂好孩子一定是有好習慣的孩子，所謂有問題的孩子一般都是壞習慣很多的孩子。一個壞習慣可能使人喪失了良機，而一個好習慣則可能使人走向成功。這本書是用一個個精彩的故事案例緊密地聯系著實際，向父母及老師展示了“習慣教育”的精髓理念和有效方法，從習慣的培養入手，去探求孩子的內心需求，從而引導孩子健康成長，為未來鋪平道路。

我相信，無論老師還是家長在讀完了這本書之后，都不會把孩子的特點當缺點！會了解孩子的特點，不冤枉孩子，我們知道每個孩子的成長都不是一帆風順的，需要我們幫助他們解除心理上的壓抑，恢復他們正常的思維能力。給他們建議，分享他們的快樂！

性格決定孩子的一生的讀后感（實用12篇）篇十

當今社會，最該改變的是父母，是父母的教育觀念。那么，正確的家庭教育應該是什么呢？兒童教育學家指出，父母應該幫助孩子建造一個良好的人生平臺，讓孩子有很好的人格修養，懂得做人，懂得成功的真正含義。

孩子從小的教育影響著以后的發展道路，孩子的教育又要身系父母，那么正家庭教育應該是什么呢來一起看看給父母的八個關鍵教育指導吧。

身為現代父母，您知道現代孩子該怎樣教育嗎？很多父母認為，家庭教育就是開發孩子的智力，也就是讓孩子從兩三歲開始背唐詩，四五歲學英語，上學后要請家教、上輔導班，成績一定要名列前茅，將來一定要上名牌大學。似乎只有這樣，父母的教育才算成功，孩子才算成才。實踐證明，這是對家庭教育的極大誤解，是升學教育在家庭教育中產生的不良后果。家庭教育最重要的任務應該是建筑孩子的人格長城。

當今，最該改變的是父母，是父母的教育觀念。那么，正確的家庭教育應該是什么是父母應該幫助孩子建造一個良好的人生平臺，讓孩子有很好的人格修養，懂得做人，懂得成功的真正含義。

只有父母的教育觀念發生了轉變，我們的孩子才能接受良好的家庭教育，才能終生受益。

第—大關鍵：如何讓孩子樹立樂觀向上的心態。

1、接受現實是走向樂觀的第一步。

2、培養樂觀的性格，讓孩子坦然地面對生活中的不幸。

3、讓孩子保持一顆平常心。

4、孩子把大量的精力耗費在焦慮上，就不能發揮其固有的能力。

5、幽默感看似“小伎倆”，實則“大本事”

第二大關鍵：讓孩子學會感恩，懂得寬容。

1、心胸狹窄只會讓孩子一生痛苦。

2、擁有愛心，就有了求知求美的動力。

3、惡作劇會“惹禍”，及時引導孩子改正。

4、及時消除孩子的殘忍行為。

5、懂得感恩，才會成長。

第三大關鍵：培養孩子直面挫敗的勇氣。

1、孩子是脆弱的，教他勇于正視失敗。

2、培養孩子的意志力不容忽視。

3、對挫折感到陌生的孩子，很難融入社會。

4、用自信取代自卑。

5、總是責備孩子的失敗，孩子將會變得“無能”

6、對孩子進行夸獎，但不要過度。

第四大關鍵：教會孩子自我保護。

1、教會孩子一些安全常識，冷靜應對傷害。

2、依靠父母的孩子，總免不了挨摔。

3、孩子缺乏處世能力，隨時都會有被生活吞噬的危險。

4、過分地保護，就等于“傷害”

5、提高孩子的“免疫力”，從容面對誘惑。

第五大關鍵：讓孩子敢于夢想。

1、有夢想才有創造。

2、不要訓斥孩子的“夢話”

3、孩子有夢想時，催促他向夢想邁進一步。

4、拒絕孩子問的“為什么”，就等于剪斷了他思維的翅膀。

5、善待孩子的興趣。

6、善于創造的孩子，往往具有一個奔馳的頭腦。

第六大關鍵：隨培養孩子良好的溝通技巧。

1、懂得社交禮儀的孩子，能夠擁有好人緣。

2、孩子善于談吐，最能弓l起別人的興趣和注意。

3、尊重他人，就是尊重自己。

4、孩子勇于承認錯誤，則錯誤已經改了一半。

5、合作能力比知識更重要。

6、懂得傾聽的孩子具有人格魅力。

第七大關鍵：教會孩子合理使用錢財。

1、孩子越早接觸和學會使用零花錢，長大后就越容易賺到錢。

2、正確處理孩子的壓歲錢。

3、養成儲蓄的習慣，讓孩子終生受益。

4、授之于魚，不如授之于漁。

5、糾正孩子盲目攀比的心理。

第八大關鍵：幫助孩子正確認識自我。

1、鼓勵孩子主動與人交往，消除孩子的孤僻。

2、長期處在害羞之中，孩子容易產生自卑感。

3、學會欣賞別人，才會欣賞自己。

4、讓孩子每天發現一個自己的優點。

5、懂得“舍”才會有所“得”

性格決定孩子的一生的讀后感（實用12篇）篇十一

尹建莉，教育專家，教育碩士，超級暢銷書《好媽媽勝過好老師》的作者。她熟悉學校教育，對家庭教育有精深的研究，并且培養了一個優秀的女兒。她的女兒品學兼優，曾被評為北京市市級三好生，跳級兩次，2007年16歲參加高考，取得了超過當年清華錄取線22分的優異成績，被內地和香港兩所名校同時錄取。

尹建莉：如果把學習做成一顆酒心巧克力，孩子如何能不喜歡；如果把學習做成一顆牛黃解毒丸，孩子又如何能喜歡？讓孩子愛上學習，首先要讓孩子對學習感興趣。當孩子覺得學習是一件有意思的事的時候，他便會投入精力，學習就會變得有趣、輕松，沒有那么沉重了。家長可以用玩游戲的方法引導孩子的學習興趣，即所謂的“寓教于樂”。

比如，我教我女兒認字時，從沒給她做過一張卡片，而是通過講故事、認大街上的招牌等方法，讓孩子在不知不覺中學會了許多字。

還比如，我對女兒的數學啟蒙是和孩子玩“開小賣部”的游戲。通過這個游戲教孩子學加減乘除，可以有效地促進孩子的數學運算能力。在游戲中，孩子做掌柜，父母做顧客。父母拿一些東西給孩子當貨物，并且定價。付款的時候，一般情況下都需要找零，這樣孩子就必須要自己計算。開始的時候可以定價比較低，計算比較簡單的，慢慢可以適當提高價格，計算難度上升。數學教育不要一下把孩子拉到抽象的數字上，不要拿一些干巴巴的枯燥的計算來為難孩子，要讓孩子在游戲中感受數字，讓他體會到計算不是抽象的東西，是存在于周圍生活中的有用的東西，和我們的日常生活密切聯系著。“開小賣部”可以使孩子開動腦筋，提高孩子的數學思維，學起課本就十分輕松了。

尹建莉：很多家長放棄自己的活動，天天陪著孩子寫作業，他們希望以此培養出孩子愛學習、規規矩矩寫作業的好習慣。實際上，家長陪孩子學習的時間越長，扮演的角色越接近監工。而孩子從骨子里是不喜歡一個監工的，他最多表面上暫時屈從，內心絕不會聽從。所以說，陪孩子寫作業，不是培養孩子的好習慣，而是在瓦解好習慣，是對兒童自制力的日漸磨損。

很多時候，家長一著急就會替孩子做決定，這是錯誤的。人的天性是愿意遵從自己的思想，排斥來自他人的命令。所以在培養孩子的過程中，為了形成兒童的自覺意識，也為了他更好地執行決定，應該盡量讓孩子自己去思考和選擇。

比如，孩子臨睡前才想起忘記寫作業了。這時候很多父母通常的做法是責備孩子，“你真不像話”，“活該”。責備并不能真正解決問題，只會增加孩子的心理壓力。正確的做法是應該給孩子幾種選擇：你愿意今天寫，就晚睡一會兒；要是想明天早上寫，媽媽就早點叫醒你；如果早上也不想寫，明天就和老師說忘了寫了。（勵志）每個學齡兒童心中都有對作業的責任意識，還有自尊和對老師批評的懼怕，這些讓他不會隨便放棄做作業。因此，孩子通常會晚睡或者早起補上作業。而且，這次事件造成的后果是減少睡眠，孩子一定會銘記在心，下次他一定會記得寫的。

家長應該記住這一條：在培養習慣的過程中，如果總是制造孩子的主動性和成就感，他就會在這方面形成一個好習慣；如果經常讓孩子有不自由感和內疚感，他就會在這方面形成壞習慣。

尹建莉：我首先強調，閱讀對孩子的成長非常重要，它的重要性怎么說都不過分。一些教師和家長不重視孩子的課外閱讀，因為他們總有擔心，孩子光完成學校課程學習已經很忙，考試考出好成績最要緊，讀課外書既浪費時間又影響學習，不合算。

世界如此復雜，每件事情都和其他事情發生著千絲萬縷的聯系，所以不能孤立地看待任何一種現象。一把相同的種子，撒到地里，有的得到合適的水分和充足的日照，有的既干旱又曬不著太陽，最后差異當然會很大。閱讀就是智慧的水分和陽光。

閱讀多的孩子，學習能力強，當他有意識地主動去學習的時候，豐富的語言和智力背景就來幫忙了。他較好的學習能力使他只要努力就會有成就感，這種成就感又能促使他更主動積極地去學習。閱讀少的孩子，他語言和智力背景的蒼白使他學習能力羸弱，在越來越難的知識面前，在越來越多的競爭面前，他更多地體會著力不從心，他的挫折感越多，就越不自信，對學習就越沒有興趣。課外閱讀有一種魔力，不顯山不露水地賦予孩子不同的能量，他們的學習差異也非常明顯。

尹建莉：家長在教育孩子中體現的智慧，其實是做人的智慧的一部分。從大的方面說，家長要想教育孩子，第一個教育對象應該是自己，即提高自己的素養。這就要求家長自己要多讀書，多反思，多向一些優秀的家長學習。

從小的方面來說，可以有一些具體的辦法：

其一，不跟孩子要分數。庸俗目標只能給孩子帶來庸俗的刺激，不會產生良好的內在動力。盲目地追求分數，會使孩子形成畸形學習動機，變得目光短淺，急功近利，反而降低學習興趣，影響考試成績。

其二,“不管”是最好的“管”。一個被管制太多的孩子，他會逐漸從權威家長手下的“聽差”，變成滿身壞習慣的“奴隸”。

其三，考好了，不獎勵。把獎勵當作學習的誘餌，是一種成人要求兒童以成績回報自己的行賄手段。它讓孩子對學習不再有虔誠之心，卻把心思用在如何換取獎品，如何討家長歡心上，學習很難腳踏實地。

其四，學會開“家長會”。如果家長會變成讓孩子蒙羞、挨訓事件，后果只能是讓孩子憎恨老師，討厭學校；讓孩子在學習、自信、道德等方面失去上進心和判斷力；最終會影響學習成績。家長應該多些理性、思考和智慧，保護好孩子的學習興趣，想辦法激勵孩子，樹立他對學習的自信，巧妙地幫孩子解決問題。

父母課堂：看來，孩子的成績和家長的管理是有直接聯系的？

尹建莉：這一點是肯定的。其實愛學習是人類的天性，每個孩子生來都不討厭學習。如果我們在教育孩子的過程中給予他正確的引導，比如讓孩子在快樂中學習，并且能在家長合理的管理中形成良好的學習動機，那么孩子的成績肯定不會差的。幾乎每個不愛學習的孩子，都是因為在童年時代沒有受到良好的啟蒙教育，或在學習過程中遇到了錯誤的對待和引導。這當然跟學校教育有關系，但最直接的原因還在家長身上。所以我們可以說，孩子的學習成績好壞，在很大程度上是父母決定的。

文檔為doc格式。

性格決定孩子的一生的讀后感（實用12篇）篇十二

有句俗話是這樣說的：兒的成績，娘的喜怒哀樂，全家的陰晴表!

現如今的家庭，父母對待孩子的成績是非常看中的，很多時候只要孩子的學習成績好了，那么父母的心就會寬慰。于是父母在教育孩子的時候，總是跟自己的孩子說，只要學習成績好了，考上了名牌大學，那么一生就會是順暢!但是真的是這樣的嗎?今天筆者就來說說自己的看法!

一個人從呱呱落地的時候，那么他的一生就已經開始了!

有人說過這樣的一句話：一個人的出身決定了他的一生!這句話是有道理的，但是世界上能有多少個萬達太子王思聰呢?如果我們是王思聰的話，那么我們自然就是會有不一樣的人生來的，但是我們大多數人是普通人，我們的一生只能靠自己奮斗，無論是精彩的人生還是落魄的人生，最終的決定權是在我們的手中的。

但是，有時候我們會發現，一個有著精彩人生的人，往往孩童時期對他們的影響是比較大的。對于我們所有人來說，不管是官二代、富二代還是普通人，我們都會經歷相同的階段，那就是我們的孩童時期。這是我們每一個人人生中最為重要的階段，這個階段是我們開始對世界有一個清晰的認識，開始建立自己的人生觀、價值觀以及世界觀。

但是，我們會發現，在一個如此重要的階段，我們人生中最重要的不是建立我們的人生觀、我們的價值觀以及我們的世界觀，而是學習成績，甚至是金錢!

在我們的孩童時期，好像父母對我們說的最多的話，就是上學的時候要好好聽課，期中期末考試的時候要考個一百分，決定不可能比其他的孩子差。于是在父母的殷殷期盼中，我們的幼兒園，我們的小學，我們的中學時期都在比較學習成績中度過，到了大學的時候我們終于可以輕松了。

于是等到我們步入社會的時候，我們才發現自己是一個高分低能兒。我們不能依靠自己的力量來很好的生存，不能獨自應對生活中的艱難險阻。學習成績固然能讓我們成為一個別人眼中優秀的天才，但是好像給不了我們所有的一切。

其實，學習成績真的不是衡量一個孩子是否優秀的標準，對于孩子來說，在學習的時候，應該不是為了考到一個比較高的分數，而是讓自己學到在社會中生存下來的技能。

有句話是這樣說的：有錢行遍萬里，沒有錢寸步難行。

這句話說出了我們的心聲，我們都知道在這個社會中生存，沒有錢是萬萬不能的。于是，父母總是以他們過來人的經驗來告誡自己的孩子，在孩子的心中樹立了錢是萬能的意識。筆者曾經見到鄰居家的姐姐是這樣的教育自己的孩子的。

有一天鄰居家的姐姐帶著她的五歲的孩子來我家，當姐姐在與我聊天的時候，小孩子是正在處于愛動的階段的，坐了沒幾分鐘就受不住，老是要拖著自己的媽媽走。這時，這位姐姐拿出了一張毛爺爺，丟給自己的孩子。那時候的我百思不得其解，難道孩子拿了錢就不會哭嗎?事實就是這樣的，孩子拿了錢后，又靜靜的坐了下來。

我問鄰居姐姐，這是怎么回事。她說，孩子是非常的愛動，平時不管是在家里的時候還是在外面，總是坐不住的。于是她在教育孩子的時候，老是通過金錢來誘惑自己的孩子，五歲的孩子已經是懂得了金錢的作用了。

但是筆者不僅深思：這樣的教育方式真的是好的。要知道，五歲的孩子正是處于一個建立自己的人生觀以及世界觀的階段，通過金錢來教育自己的孩子，是會讓孩子容易就養成了處處以金錢為主的做人做事方式來的。孩子在成長的過程中，他會覺得金錢是一切，覺得自己的一生就是為了金錢而來奮斗的，有了金錢就可以解決一切東西。

但是等到有錢的時候，等到自己僅僅唯一存在的也就是金錢，那么我們也只會是別人眼中的“暴發戶”。