通過家長會，學校能及時向家長傳達學校的教育理念和教學方針，家長也能提供寶貴的反饋意見。以下是一些家長會中如何與學校管理人員有效溝通的技巧和方法，供大家參考與學習。

小學秋季開學家長會班主任發言稿（專業14篇）篇一

敬愛的各位家長：

大家好!

本學期開學伊始，班級各項工作都在有條不紊地開展。接觸到孩子們，能夠感受到孩子們都很懂事、有禮貌，這也看出我們家長平常的家教很得當。接下來，我跟大家談一談本學年的工作。

孩子們已經進入了六年級，即將面臨人生的第一次大的考驗，我們首先要讓孩子們從思想上相識到六年級的關鍵性。本學期開學，我就先從孩子們的坐姿、隊列、書寫等方面著手要求，讓孩子們從行為上肅穆起來，養成好的習慣。這段時間以來，孩子們的行為意識、書寫習慣都有了較為明顯的進步，為他們面對接下來驚慌有序的學習做好鋪墊。

本學期，我們班級的目標就是：抓住童年的尾巴，秀出最炫的自己，鼓勵孩子們在小學的最終一個階段中，踴躍努力，為自己的童年畫上圓滿的句號。另外，班級還以小組為單位制定了加分、扣分制度，表現好、作業好、考試成果好或者有進步都會有加分，反之那么扣分，這一評分每月都會進展總結，學期末將進展評獎。得分高的組除了能得到物質嘉獎，還可以適當削減假期作業，以促進孩子們平常的學習踴躍性。開學初的摸底考試，大局部孩子都取得了不錯的成果，但這些成果只代表過去，同時從考試中也折射出孩子們學問技能上的缺乏，比方句型題目稍稍敏捷一些，變換了一下考察角度，孩子們就錯得一塌糊涂，另外對詞語意思的理解、作文的整體觀念都還有比擬大的提升空間。小升初考試的題目更敏捷、范圍更廣、考試題量大、難度大、考試時間短，再加上是自主招生，評分的標準確定會很嚴，所以對孩子的書寫速度、書寫質量、思維反響實力就有了特別高的要求。孩子們此時此刻漸漸長大了，有了自己的主見，對待外界事物、問題也有了自己的看法。他們盼望得到我們大人更多的理解和敬重，特殊是個別孩子可能已進入了青春叛逆期，對爸爸媽媽的話不再像兩年前那么聽從了。其實，這都是正常現象。孩子此時此刻了解信息的面寬了，對于壓力的感知更劇烈了，所以他們更須要有人傾訴，那么爸爸媽媽應當是孩子們的第一傾訴對象，孩子們和家長們的'溝通狀況，那么確定著孩子對待學習的、面對壓力的精神狀態。六年級的學習生活驚慌，孩子們壓力大，我們要多理解敬重孩子，找到協助孩子走出心理負擔過重的途徑，更好地處理好和孩子之間的關系。當孩子犯了錯誤或遇到困難時，我們要做好孩子的堅毅后盾，不能動那么打罵、指責，這會讓孩子和您疏離，并且失去信念，應當幫孩子分析問題，找到正確的途徑。另外，要剛好確定鼓舞孩子的進步，讓他們對待學習的壓力、對待困難有信念，沉著應對小升初。六年級的學習必須會很驚慌，我們關懷孩子的學習，但也不能關注過度，過度的話只會給孩子造成更大的壓力。須要平常多關注孩子的心理改變，用合理的方法協助孩子面對困難，我們教師也必須會全力以赴，協助孩子們養成良好的習慣，疏導心理，提升成果，最終迎來升中的勝利。感謝大家!

小學秋季開學家長會班主任發言稿（專業14篇）篇二

各位家長：

下午好！

首先，十分感謝各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時間來到學校參加孩子的家長會，這就說明，我們每位家長都十分關心孩子在學校的表現，都希望自己的孩子能成龍成鳳，這也正是我們做教師的最大希望。既然我們老師和家長都有著一個共同的愿望，今天我們就坐下來、靜下心來，一起研究一下關于孩子的成長問題！

先向各位家長介紹一下我們四（x）班的基本情況：本班共有學生xx人，其中男生有xx人，女生有xx人，大部分學生能做到文明守紀，愛勞動，講衛生，能積極參加學校組織的各項文體活動。我們的班長xx同學，樣樣工作都能積極主動地去做，早上帶領大家讀英語，中午帶領大家上好午自習，下午放學還負責檢查值日生的打掃是否潔凈。

xx同學在協助班主任老師做好班級工作的同時，學習也是非常的認真、勤奮，上學期期末考試語數英科四門總分位居全班第一名，是全班同學學習的楷模。從開學到現在，一直表現很好的學生還有xx等同學，各個方面進步比較大的的有xx、xx、xx等同學。其實，我仔細觀察過我們班上的每位同學，我發現絕大多數同學都很聰明，只要努力，完全應該能學好。只是有相當一部分同學并沒有把心思放在學習上，根本沒把學習當回事兒。而我們很多家長也只顧著自己上班，即使不上班的家長，也只顧著忙自己的事情，以至于忽視了對孩子學習習慣的培養和學習上的督促，導致一些孩子開學至今一個多月了，竟然沒幾次是能按時完成作業的，那么這些同學的學習成績就可想而知了。希望各位家長能重視這個問題。在這里，我特別對xx同學及其家長提出表揚。

xx同學開學那天因為胸骨骨折，必須住院治療，當時，我們老師也十分關注這孩子，因為xx同學是我們班的尖子生，各科學習都非常優秀，所以我十分希望了解孩子的病情，可是由于孩子一直住院，家長也在醫院陪同，家里一直沒人，我沒辦法知道xx的情況。后來，就在我們著急的時候，xx媽媽請xx爺爺照顧xx，抽出時間主動來到學校，找我商量孩子學習上的相關事宜。令我感動的是，xx只住了一個星期的時間，待病情稍見好轉，就立刻出院到學校來上課了。這孩子真的很懂事、很勤奮，盡管我一再叮囑別累著，功課咱們慢慢地補，可他仍然是一有時間就趕緊補習前面缺的功課，結果，兩天工夫，他就把一個星期的課全都補齊了。

各位家長想一想，有這樣真正關心孩子、時刻想著孩子學習的家長，有這樣認真、勤奮品質的學生，他的成績要想不拔尖都不可能啊！真心希望我們每一位家長都能以孩子的前途為重，真正去關心、關愛孩子，使孩子健康成長、全面發展。

作為班主任，我覺得我們，也就是老師和在座的各位家長，應該相互配合，做好以下幾方面的工作：

1、思想教育：要教育孩子做一個不麻煩別人的人，以能給予別人以幫助為快樂。要讓別人因為我的存在而感到幸福，要尊重別人，學會換位思考，學會寬容。

2、安全教育。夏天快到了，要教育孩子不要下河洗澡、摸魚，交通安全要重視，飲食安全不能調以輕心，校內活動家長也要經常了解，發現問題及時和老師聯系。

關于上網和看電視的問題。網絡游戲和電視連續劇都容易讓人上癮，而且一旦沉迷其中，就會嚴重影響學習。所以，建議各位家長要肩負起監督、控制的責任。

3、關于習慣養成教育。衛生習慣：衣著整潔，勤洗頭、洗澡，勤剪指甲。生活習慣：控制零花錢，不要隨便在小店、小攤上賒賬。學習習慣：合理安排學習時間，放學到家先做作業然后再玩，每天堅持預習與復習。

給各位家長提點建議：

1、多與孩子交流、溝通，了解孩子各方面的表現，培養孩子良好的學習、生活習慣。

2、真正關心孩子的學習。

營造良好的學習氛圍：父母是孩子的第一任老師，父母對孩子的影響是終身的，這潛移默化的作用是不可忽視的。所以，父母希望孩子多讀書，自己就得勤看書，希望孩子做事認真，自己就要認真做事，總之，要處處做孩子的榜樣。晚上盡量不看電視，實在想看，也要把電視音量盡量調小，爭取不影響孩子的學習。

認真督促、檢查孩子的作業。不能只是問一句“做完了了嗎”就行了，而要把督促檢查落到實處，要監督孩子是怎樣做作業的，是集中注意力去做，還是邊玩邊做或玩完再做；不能只叮囑一句“要認真做”就行了，而要親自把作業拿來仔細看一看，是否真的完成，書寫是否認真，正確率如何。要讓孩子從小就養成認真、一絲不茍的好習慣。

最后，再一次感謝各位家長的光臨，希望在我們的配合與關注下，孩子們能獲得最大的發展！

小學秋季開學家長會班主任發言稿（專業14篇）篇三

各位家長：

你好！首先對你在百忙之中到學校參加家長會，對學校工作的配合與支持表示感謝！

今日邀請大家來校主要是向各位家長介紹以下三項內容：1、上學年學校的教學成績；2、本學年的具體打算；3、加強學校管理的具體做法。由于各方面的原因家長會由各班組織召開，學校領導不能到各個班級分別介紹，現由各班主任代為轉達，敬請各位家長諒解，下面逐項介紹：

一、上學年學校的教學成績。

自20xx年xx月都校長上任以來，在課堂教學改革方面進行了多方的嘗試與探索，組織召開了多次的教學研討會，分批帶領教師到濮陽、鶴壁、鄭州等地方名校參觀學習，把名校的做法與我校實際情況作比較，反復醞釀、反復討論，最終于20xx秋季開學之前確定了“四體現”的課改要求。

自去年xx月份實施一年來，全體師生的課堂面貌發生了重大改變：傳統的統一向前桌位被圓圈討論式擺放代替、教師滔滔不絕的講解被學生積極的自主學習代替、學生在展示表達環節中的精彩表面著實讓老師感到驚訝、當堂反饋練習的合格率顯著得到提高等，學校提出的“自主學習、合作交流、展示表達、課堂反饋”四體現要求得到了實質性的開展。

正是“四體現”要求的科學性，經過全體師生的共同努力，在過去的一學年里，我校的教學成績取得了歷史性的突破：首先是中招考試，今年我校有58名畢業生報考了清豐一高，其中有26人被正式錄取，按鄉鎮排名僅次于馬莊橋鎮、韓村鄉位居第三，這是我校從未取得過的好成績，是歷史性的突破；其次，期末及升級考試在全縣教學質量評估中總名次比上學年提升了8名，縣教育局教研室領導及時打電話通報信息且表示祝賀。這些成績的取得離不開各位家長的配合與支持，更離不開家長今后的繼續支持。

二、本學年的具體打算。

1、進一步完善與推進“四體現”的課堂要求，且在此基礎上全學科推行導學案制，把課堂的主動權真正歸還給學生，讓學生在獲得知識同時，更得到能力的提升，情感的升華。

2、開展豐富多彩的文娛活動。沒有活動的校園是沉寂、呆板的空間，對孩子的全面發展及成長不利，我校將繼續推行每月一次大活動、每周一主題的活動開展制度，具體事項由政教、教務承辦。

3、加強學生的德育教育。仍然以縣教育局開展的“孝道”系列活動為根本出發點，結合學校、家庭、學生實際情況開展確實有效的系列活動，在此希望家長要屆時對本項活動的開展情況給予及時、真實的反饋。

4、“陽光男孩”活動深入持續開展。由于各方面的原因現在校園內普通存在著“陰盛陽衰”的局面，結合成功學校的經驗，我校自今年4月份啟動了首屆“爭做陽光男孩”活動，本學期將總結表彰活動中的優秀男孩，同時啟動第二屆“爭做陽光男孩”活動。

5、“書香校園、書香班級”活動落到實處。今年春季為了滿足學生的求知欲望、拓展學生的知識面，學校在資金比較困難的情況下，依然拿出萬元資金，為各班配備了圖書柜及圖書，同時啟動了“書香班級、書香教師、書香學生”爭創活動，師生參與積極，現積累收到讀書筆記500多份。

6、標準化學校優惠政策將得以落實。在今年的市級標準化學校驗收工作中，全縣僅有十所學校參評，而我校是通過的`三所學校中的一個，本學期將會迎來市級觀摩團的參觀學習，會得到上級財政部門的資金支持，學生宿舍樓、餐廳、教師辦公樓、教師周轉房、標準化操場等硬件設施將會陸續開工建設。

三、加強學校管理的措施。

1、宿舍管理方面。宿舍管理一直是學校及家長比較關注的焦點問題，為了讓宿舍管理工作更加有效，學校決定從本學期起全員教師值班住宿制度，每晚男女生宿舍除管理員外，再分別配備兩名男教師或女教師在宿舍值班且住宿。

2、飲食管理方面。學校進一步加大監督力度，讓學生的飯菜多樣化、科學化，同時歡迎家長隨時到學校查看且提出合理化的建議。

3、學生管理方面。嚴格執行學生請假手續，學生確實有事需要急辦時，要先填寫請假條，然后找班主任簽字批準后，再到政教處批準蓋章，且此時學生要給家長打電話，由值班教師接通家長電話且家長同意前來接孩子時，學生方能拿著假條到門崗登記，等待家長前來。因而希望家長在接到孩子電話后要及時前來學校。同時為使家校的溝通更加方便，家長的校訊通功能要及時開通，可以隨時、及時了解孩子的在校情況。

總之，本學年學校按照學校的三年規劃及長遠規劃，繼續做好其它各項工作，在工作的過程中可能會遇到各種問題或困難，在此希望能夠得到各位家長的諒解與支持，最后，再次感謝各位家長的光臨，祝愿各位家長在今后的日子里生活愉快、萬事如意！

小學秋季開學家長會班主任發言稿（專業14篇）篇四

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好！

今天我演講的題目是怎樣傳播正能量。

正能量是最受大家歡迎的流行語。正能量是一種積極向上的態度，正能量是一種可傳遞的能量，讓我們心態更加積極，更加陽光。

多情自古傷離別，我們告別了短暫而美好的高一上學期，我們經歷了離別時的不舍與辛酸，我們又走進了一個異性陌路的新班級，面對此景，同學之間的交往是否會有些遲疑呢？班級的凝聚力是否不夠呢？我想是的，人都是有感情的，每當我們想起了昔日一起學習與生活的朋友時，總會有一種傷感。

當我們的花朵開放時，很大一批都是黑色的。而當那黑色的花朵開遍祖國花園的那一刻，中華民族五千年的文明將在我們這一代手上成為文化的沙漠，中華民族五千年的光輝歷史將在我們這一代身上被埋葬得一干二凈！

看，這就是未來之星，這就是未來之花！

未來之星的光芒正在渺茫，正在淡無；未來之花的鮮艷正在退去，正在衰敗！

星啊，花啊，那就是我們啊！

讓我們一起動手，鏟除這些黑色的花朵，摘掉那些暗淡的罪惡之星。愚昧無知的他們必將被社會所淘汰，他們最終將被釘在歷史的恥辱柱上！

同學們，讓我們行動起來，知榮辱，學做人，讓我們健康快樂地成長，讓我們紅色的花朵在二十一世紀驕傲的綻放！

謝謝各位！

小學秋季開學家長會班主任發言稿（專業14篇）篇五

大家好：

今天晚上你們的到來不僅讓我們感到高興，感受到了你們對我們工作的理解和支持，更讓我們深深的體會到了你們對孩子的一種關心和期望。正是有了你們的這種關心、期望、信任、支持和理解，我們班的工作才開展的如此順利和圓滿。在此，我代表大大二班的全體老師對各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！

今天我們大家聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是“我們的孩子”，現在我著重來說說我們班53名可愛寶貝的情況：我們男孩子30人，女孩子23人；孩子們經過自己的努力學習，他們在生活、學習等方面都有了很大的提高，從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽較強，幼兒之間、師幼之間關系融洽。

具體表現在：

一：自理能力的提高。現在孩子們在幼兒園能做到吃飯不挑食，午睡起床后能整理自己的衣服和被子，會愛惜自己的學習用品；有的幼兒自理能力還很強，在做好自己的事后還能經常爭當值日生，能主動幫助老師干一些力所能及的衛生工作。

二：學習習慣和學習能力方面：

我們認為在幼兒園應注重的是培養孩子對學習的興趣，在活動中老師只作為引導者、支持者，主要是讓孩子自己去發現、探索，通過操作，得到驗證，孩子們真正成為了學習的主人，現在大大班各領域的內容雖然比以前有了一定的難度，但孩子們接受能力快，表現出對知識欲望強；大多孩子都能整潔有序地完成手工操作作業，動手能力很明顯地進步；大部分幼兒學習認真，思維很靈活，能動腦筋，在語言表達方面能順暢流利的表達心中所想，并且想象力和創造力發展突出，有時讓我們佩服；這說明家園教育工作做得好，我們了解到許多家長在家里教孩子做算式，做手工，帶孩子堅持運動。這樣我們的教學活動就順利得多，為孩子升入小學的學習奠定了基礎。

三：情緒情感方面：

考慮到進入大大班，我對他們提出了更高的要求，學習中請幼兒當小組長和小老師，這樣有利于增加他們的榮譽感和責任感；通過故事、游戲等各方面引導幼兒“大帶小”促進全面發展；看到幼兒中有的從不自信到自信地在大家面前表演節目不再臉紅害羞了，上課時愛自己玩耍的`幼兒的自控能力增強了，上課能認真聽講了，膽小的幼兒在上課時能大聲回答問題并變得越來越積極主動了；希望家長和我們老師一起為孩子們樹立良好的學習榜樣，引導他們健康成長。四：下面我講一講需要家長注意的幾個問題：

1、由于我園現在準備實行接送卡制度，如因有事需請別人來接請及時與本班老師聯系，為了孩子的安全，請家長們給與理解和支持，并堅持每天持卡進園。

2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈等；并檢查一下有沒有帶與學習無關的其它物品。

3、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。

孩子天性活潑好動，加上孩子大了，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快，我們做家長的要給孩子做個好的表率，正確引導，寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處。

4、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長盡量讓孩子在8：15前到園。如果因為特殊原因不能入園，請與本班老師聯系來請假。要不，我們老師也不知你是否來不來園。

5、孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子。同時請您放心我們會把你的孩子護理好的。如果孩子有藥請交到老師手中。

6、孩子過多三兩個月就要上小學了，請家長在家多培養孩子的獨立能力，讓孩子學會整理自己的東西（書包、文具等）在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。

7、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系你。

8、請家長多多瀏覽幼兒園的網站，希望每天都會看到家長朋友的關注，讓我們老師從更多方面去了解你們的孩子，這是一個非常不錯的交流途徑。

家長如果有什么建義或不懂的問題。可以在這里提一提，如果我們能解決的我們盡量幫大家解決，不能解決的我會向上面反映一下情況。你們能把孩子交到我們的手中，已經代表著對我們是一種信任，我們真的感到很開心。幼兒園的工作是細碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們對孩子有信心，相信家長也一樣。以后，工作中有疏忽處，請家長及時指正，我們不犯同樣的錯誤。如果有什么地方講的不對，請各位家長多多包涵。不管怎么樣，為了孩子健康快樂的成長，我們一起努力，做到最好！謝謝家長們對這次家長會的積極配合。謝謝大家！

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小學秋季開學家長會班主任發言稿（專業14篇）篇六

各位家長：

下午好！

首先，十分感謝各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時間來到學校參加孩子的家長會，這就說明，我們每位家長都十分關心孩子在學校的表現，都希望自己的孩子能成龍成鳳，這也正是我們做教師的最大希望。既然我們老師和家長都有著一個共同的愿望，今天我們就坐下來、靜下心來，一起研究一下關于孩子的成長問題！

作為班主任，我覺得我們，也就是老師和在座的各位家長，應該相互配合，做好以下幾方面的工作：

1、思想教育：要教育孩子做一個不麻煩別人的人，以能給予別人以幫助為快樂。要讓別人因為我的存在而感到幸福，要尊重別人，學會換位思考，學會寬容。

2、安全教育。夏天快到了，要教育孩子不要下河洗澡、摸魚，交通安全要重視，飲食安全不能調以輕心，校內活動家長也要經常了解，發現問題及時和老師聯系。

關于上網和看電視的問題。網絡游戲和電視連續劇都容易讓人上癮，而且一旦沉迷其中，就會嚴重影響學習。所以，建議各位家長要肩負起監督、控制的責任。

3、關于習慣養成教育。衛生習慣：衣著整潔，勤洗頭、洗澡，勤剪指甲。生活習慣：控制零花錢，不要隨便在小店、小攤上賒賬。學習習慣：合理安排學習時間，放學到家先做作業然后再玩，每天堅持預習與復習。

給各位家長提點建議：

1、多與孩子交流、溝通，了解孩子各方面的表現，培養孩子良好的學習、生活習慣。

2、真正關心孩子的學習。

營造良好的學習氛圍：父母是孩子的第一任老師，父母對孩子的影響是終身的，這潛移默化的作用是不可忽視的`。所以，父母希望孩子多讀書，自己就得勤看書，希望孩子做事認真，自己就要認真做事，總之，要處處做孩子的榜樣。晚上盡量不看電視，實在想看，也要把電視音量盡量調小，爭取不影響孩子的學習。

最后，再一次感謝各位家長的光臨，希望在我們的配合與關注下，孩子們能獲得最大的發展！

小學秋季開學家長會班主任發言稿（專業14篇）篇七

各位家長：

大家好，今天我們在這里召開春學期家長會。我發言的主要內容為：1、總結半個學期來的學習成績。2、分析本學期來班級出現的各種問題和不足。3、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。4、強化對學生的安全問題。

1、開學兩個月來的成績。

開學以來，我們進行了兩次較大規模的考試，一次是在三月底的3月份考試、還有就是這一次的期中考試，下面我就把這兩次考試的具體情況向各位家長做一個簡單的介紹和分析。

請大家看手中剛剛發下去的成績單，從3月份考試來看，這次考試我們班成績可以說是不錯的。總分位居全校前一百名、前三百名的人數在二十個班中占數是最多的共有22人，他們是方梓貽、張秋婷、葉鑒鋒、韋思宇、鄒傲霜、張馳、盧葦、黃俊華、韋納斯、張培崢、蘇玉嶸、黃麗冰、韋金辰、莫蕗琳、譚靜、劉迅、覃浩茜、覃穎毅、肖鳳玲、黃榮濤、韋君林、肖澤，其中前一百名的同學有方梓貽、張秋婷、葉鑒鋒、韋思宇、鄒傲霜、張馳、盧葦，前三百名的同學意味著重點高中的錄取機會是比較大的。

我們再看這次期中考試，跟上次3月考試相比較很多同學的成績提高較大，比如羅斌同學提高了179名，謝安同學提高了125名，謝忠廷同學提高了63名，黃俊華同學提高了18名，黃榮濤同學提高了84名，梁忠耀提高了106，盧陽達提高了135名，張馳提高了18名張鴻東提高了2名，黃雯雯提高了170名，羅維琴提高了21名，覃小燕提高了17名，韋納斯提高30名，肖鳳玲提高了158名，關惠芳提高了63名，李竹娟提高了33名，蒲銀夢提高了23名，韋思宇提高了21名，張秋婷提高了12名，鄒傲霜29名，梁麗嶸143名，覃文華15名，韋君林160，呈現了一種你追我趕的態勢。本次考試前100名不打折9人，分別是韋思宇、張秋婷、鄒傲霜、張馳、葉鑒鋒、韋君林、肖鳳玲、方梓貽、盧葦，打折6人，分別是張秋婷、鄒傲霜、韋思宇、方梓貽、張馳、葉鑒鋒。說明語、數、英、物四大科有3個同學不占優勢。101-200名不打折黃俊華、黃榮濤、蘇玉嶸、劉迅、張培崢、韋納斯6人；打折肖鳳玲、盧葦、黃俊華、韋君林、韋納斯、張培崢、黃榮濤7人；201-300名，不打折莫蕗琳、潘嘉誠、覃浩茜、黃麗冰、覃穎毅5人；打折的莫蕗琳、蘇玉嶸、劉迅、黃麗冰、覃浩茜、韋金辰6人；語文學科前十名的有：韋思宇113鄒傲霜111肖鳳玲111盧葦111蘇玉嶸111張秋婷110韋納斯110方梓貽108覃浩茜106韋君林105；數學學科前十名的有：韋思宇117張弛117黃俊華117肖鳳玲116方梓貽111張秋婷111鄒傲霜108韋金辰104覃浩茜100葉鑒鋒98，英語學科前十名的有：葉鑒鋒116盧葦112韋思宇112張秋婷110蘇玉嶸110方梓貽109鄒傲霜108韋納斯107韋君林106黃俊華104；物理學科前十名的有張秋婷93張弛93張培崢93鄒傲霜92葉鑒鋒90劉迅87方梓貽85韋思宇82覃浩茜82黃俊華81.

通過這兩次的考試，我發現我們班出現了新的特點：1、成績起伏比較大，從積極角度看叫你追我趕，但從另一角度看就是不穩定、大起大落。2、各學科成績不均衡，說明部分同學有偏科的現象。3、少數學生對政史地生這幾門學科重視程度不夠，甚至上課都不帶書，可是他們不知道如果這學期6月份的地生會考不過關的話，連普通高中都沒有辦法錄取。

2、本學期來發現的問題。

和其他班級一樣，我們班級也不是盡善盡美的，也存在著這樣那樣的問題。特別是這學期，我發現部分學生無論在學習上還是思想上都有了很大的滑坡，具體表現在這樣幾個方面：

1、很多學生沒有競爭意識，不思進取、不定目標、不做計劃、不想后果、從不考慮將來，今日有酒今朝醉。

本學期來很多家長打來電話都反映很多學生僅僅滿足于把老師布置的作業完成，不曉得回頭把已經學過的課程進行復習鞏固，甚至還有極少數學生干脆說作業在學校已經完成，沒有作業。這些同學到學校第一件事就是抄作業、或者干脆就不交作業。

根據這種情況，我希望各門作業都要有家長簽字，從而盡量的杜絕作業不做和抄作業的現象。

另外，還有部分同學胸無大志、滿足現狀，從不向上看，總是看到有人比他還差，自我滿足感極強。

我們各位家長也應該提高對子女的要求，為他們定任務、找追趕的目標，努力提高他們的進取意識。

2、部分學生懶惰成性，重要的事情留待最后去做。其他事情先不管他，且讓我玩個夠：看電視、聊天、上網、閑逛。大事永遠為小事讓路。

針對這種現象我們認為各位家長應該認真督查，要求學生訂立平時和假期學習計劃，合理的安排分配在家時間，使得老師布置的課后作業和假期作業真正的落到實處，真正起到復習鞏固的作用。

3、極個別學生，沒有集體意識，沒有榮辱感。或者平時放縱自己對自己的生活不負責任。

這類學生是最讓我頭疼的，他們平時以損壞別人的利益為樂，經常惡作劇，經常做損人不利己的事情。或者放縱自己整天想著上網玩游戲，不考慮家人的感受和承受能力，平時在生活中和他們攀比要好吃的、好穿的、好玩的，從不把學習當回事。

在我接手這個班以后我就發現我們班就有為數不多的這樣幾個學生。比如就有兩三個學生經常破壞班級的公物、拆毀其它同學的桌凳、破壞其他同學的書筆，甚至有些有偷竊現象。

對于這種情況我們認為平時家長要嚴格要求自己的子女，平時要多留心觀察小孩的儀表言行、多檢查小孩的物品，對于不正常的苗頭要嚴厲打擊，對于不合理的要求要言詞拒絕，不然他們有任何的幻想。我們認為雖然我們不太可能使得每個學生都能升入很好高中，但最起碼的我們應該能做到使每個孩子都能成人。

3、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。

作為老師同時我也是一名家長，我深深的體會到我們這種年齡的人最大的榮耀并不是今年爭了多少錢、也不是今年升了多大的官，而是我們的`子女在學習生活上取得了多大的進步。

有名話說得好，家庭是土壤，孩子是種子，學校是陽光，可見家庭教育是孩子成長的前提，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？其中關鍵在于家庭教育。

一個學生學習的動力往往來源與家長的期望，家長要經常了解學生的學習情況，在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要盡可能多的把精力投入在學生身上。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，完成沒完成老師布置的作業。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。

“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養沒有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養不好孩子的。

那么我們家長平時應該怎么做呢？我認為至少要做到這樣幾點：

（1）、做一個榜樣型的家長。

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進步。

（2）、做一個監督型的家長。

經常檢查孩子的作業情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業通過家校聯系本了解，睡覺前督促收拾好作業，早上起來督促早讀。檢查孩子是否玩不正當游戲或者上網聊天，看低級趣味書籍，有無早戀的現象，是否和其他學生拉幫結派。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發現不良苗頭，及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。

（3）、做一個細心型的家長。

學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正常現象，沒有作業，經常打電話發短信，作業普遍較少等！家長發現后應及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。

（4）、給孩子創造一個良好的學習環境。

學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如學生在家學習的時候，盡量做干擾孩子學習的事情。

（5）、多同子女交流、溝通，及時了解他們的心理動向，隨時與學校保持聯系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。

4、學生的安全問題。

學生的安全事關千家萬戶的幸福，我們學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事。而我校當前的安全工作主要有這樣幾個方面：

最近桂中大道、盤古大道改造，政和路上車輛眾多。所以我們要求家長配合學校教育學生上學和放學時要有安全意識，不能走機動車道、不能闖紅燈，不要坐一些不規范的車輛，如電動三輪車等。當然有可能最好家長接送。

希望家長能積極支持與配合學校的工作，共同努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活。

言而總之，學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，更不能缺少家長對子女的關心和教育。我們歡迎各位家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！希望沒有加入校訊通的家長盡快加入，我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把我們班的工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發展，為升入理想的學校和步入成功的人生打下堅實的基礎。

最后，在這里我謹代表1004班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，感謝你們的光臨支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。謝謝大家！

小學秋季開學家長會班主任發言稿（專業14篇）篇八

各位家長：

你們好!首先我代表學校對各位家長能在百忙中抽出時間參加學校的家長會表示感謝!感謝你們對學校工作一如既往的支持與幫助!感謝你們對我校老師工作的肯定與配合!同時也感謝你們承擔為人父、為人母這份責任，對孩子教育的關注與熱情!

我校擁有一支較高水平的教職工隊伍，他們愛崗敬業的精神，專業的文化素養和教育教學水平受到大家的好評和社會的認可。本學期，我校張志卿校長獲得了區優秀校長的光榮稱號;李英老師獲得了區模范教師的優秀稱號;張麗娟老師獲得了區師德標兵的優秀稱號;尤秀萍老師獲得了區優秀班主任的光榮稱號。

我校繼去年暑期一二外招生中，有六名同學考取之后，今年我校又有三名同學考取第二外國語學校，還有一名同學藝術特招進入二外。在這里也提醒六年級的孩子家長，重視一二外提前招生，如果您的孩子有意向參加提前考試，從現在就應該努力了。在杏花嶺區組織的歷屆調研考試中，我校各科成績也名列在前。

下面我就從三方面對學校工作和各位家長做一交流：

第一方面——學校上學期各項工作。

1、學校工作。

學校樹立安全第一的指導思想，長抓不懈，各口分工合作，各負其責，全校教職工齊抓共管。利用班隊會、每周升旗校園警鐘長鳴欄目、校園板報等方式，大力宣傳安全知識。各學科教師按要求上好安全教育課，學校堅持每周一小查，每月一大查，每次檢查必須做好記錄，做到安全警鐘長鳴。

3月初，我校作為杏花嶺區學校代表與教育局領導簽訂本學期目標責任書，這是我校上學期末全區黨建和重點工作檢查獲得小組(同類十余所學校)第一的結果，同時也是教育局領導對我校工作的認可與肯定。

5月份，教育局5s管理檢查組對我校進行驗收，對我校工作給予了肯定，雖然我校未進行校舍改造，但全體教職員工，不等不靠，用自己的雙手，創建出一個嶄新的、美麗的生活與學習環境。

2、教師活動。

學校黨支部在全體黨員中開展建黨-周年，讀紅書活動。六月份在全體黨員中開展頌黨恩的演講比賽，展現了我校全體共產黨員的優秀形象。

5月份我校以“相約新課堂，同唱一首歌”為主題開展同課異構活動，我校語文教研組韓坤、張俊英老師分別與金剛里小學、化工路小學的老師開展了校際同課異構教研活動，區教研室老師對此次活動，給予了高度評價。

3、學生活動。

三月份：我校籃球隊參加了杏花嶺區教育局舉辦的籃球比賽，榮獲全區團體第五名的好成績。

四月份：學校組織了清明節祭掃活動和走進大自然，親近大自然春游活動。活動內容太原晚報上選登。學校陽光天使小記者站掛牌。并于5月27日太原晚報專版介紹學校辦學情況，尤其對《博客益智、空竹健身》給予重點關注。

4月中旬，學校利用間操時間舉行“紅心向黨快樂成長”演講比賽，結合建黨-周年活動，培養和發展師生們的藝術特長，豐富校園文化內涵。本次活動在太原晚報上選登。

5月份：學校成功地舉行隊列隊形比賽，對增強同學們的身體素質、團隊精神、紀律觀念和自理能力，進一步增進了師生之間的了解和情感溝通，增強了班集體的凝聚力和向心力。

5月中下旬學校進行“紅心頌黨快樂成長”校園藝術節活動。開展了以“陽光下成長”為主題的繪畫作品展示;以“攜手科學，快樂成長”為主題的科技作品展示;以“唱支紅歌給黨聽”為內容的合唱比賽。學生們用靚麗的風采點亮了校園每一個角落。

6月份：在慶“六一”活動中，分兩部分：第一部分是六年級班級籃球對抗賽;第二部分是以“燦爛陽光童心飛揚”為主題的慶“六一”表彰、文藝表演及部分興趣社團成果展示。本次表彰頒發的獎項有“三好學生”“四好少年”“進步小標兵”“雷鋒小標兵”，我校一百多名學習、品德、體育等方面有諸多成績的學生獲得了鼓勵。同時，我校還結合本校的博客和空竹特色頒發了“博客之星”和“空竹之星”的獎項。

6月中旬，進行學生空竹學期考試，這是按照學期初關于創建空竹特色活動計劃，利用星級達標評價，師生一人一空竹，推動我校空竹運動特色建設。

假期中活動：學校選送部分學生參加太鋼勝利橋地區關工委組織的建黨-周年征文演講競賽，她們出色的演講獲得了在場領導和同學們的一致好評。

成績的取得只能代表過去，濱河東路小學的全體師生還將一如既往前行努力!

第二方面——學校本學期重點工作。

1、藝術教育活動。

依據《20-—20-教育規劃綱要》，按照《學校藝術素質教育實施方案》積極開展社團系列活動，包括合唱、籃球、繪畫、科技、電腦等項目，為孩子們提供展示個性的平臺，培養學生自主探究的興趣和能力，從而全面提高學生的綜合素質。

2、構建社會、家庭、學校同步德育教育網絡。

德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校創新教育方式，通過網絡平臺，構建《濱河東路小學少先隊員之家》的德育工作網絡，為廣大大學生、家長提供了一個與學校對話交流的平臺，通過學生博客圈，加強家長、教師、學校、學生之間的溝通————合力打造學校、家庭、社會教育網絡，目的是讓我們的孩子學會學習、學會做人、學會生活，促進學生全面成長，實現學校、家庭共同教育學生的目的。同時，也可以使更多的教師、家長參與學校的管理，關注學校的發展。

3、加大教科研力度，“博客”領路，促進教師素質提高。

開展課堂教學研究活動，通過找差距，提高課堂效率，促進教師專業素質提升。繼續以“博客”領路，提高教師素質，開展博客教研，推行主題博客教研等。

4、特色工作。

按照我校學期初關于創建空竹特色活動計劃，利用星級達標評價，師生一人一空竹，推動我校空竹運動特色建設。學校真正做到：規范加特色，學生做到：合格加特長。

第三方面：我就家長所關心的教育孩子問題談幾點看法和建議：

1、好習慣就是好人生，教育就是一種習慣的培養。學校對學生的養成教育長抓不懈，從學習、生活的點滴入手，對學生進行規范有序的教育，希望能夠得到家長的大力支持和配合。比如：希望家長檢點孩子今日事今日畢，不拖拉，按完成老師布置的作業，家長檢查并簽字。睡覺前檢點孩子檢查書包，收拾好第二天用的文具和作業，不丟三落四。多為孩子選購有益身心健康的課外書，養成愛讀書的好習慣。在家庭中要養成主動幫助父母做些力所能及的家務勞動。養成自己的事，自己做的好習慣。比如洗耳恭聽自己的衣物，疊被子等。養成不亂花錢，不買零食，吃零食的習慣。養成講衛生的習慣等，保持衣物、服裝整潔。

2、希望家長在家中要經常與孩子溝通和交流，把自己的孩子當成是自己的朋友，充分地尊重和理解他們，不要使孩子脫離父母的監管，對于孩子們來說，家庭教育和父母親情對他們的健康成長起著關鍵性的作用。

3、希望家長經常來學校與班主任和任課教師溝通，及時了解孩子在學校的情況，全方面地了解孩子在學校的表現出，與學校和老師一起齊心協力共同促進孩子的成長進步。

4、此外，也希望各位家長能夠支持和理解學校的老師：理解我們的老師工作辛苦，每天起早貪黑，加班加點。理解老師們的良苦用心，老師們的每一次付出，每一次努力都是為了我們的孩子。

各位家長同志們，孩子的成長離不開社會、學校大環境的熏陶，更離不開老師和家長的精心呵護。最后讓我們家校互聯，共同攜起手來，為孩子的健康成長保駕護航!

小學秋季開學家長會班主任發言稿（專業14篇）篇九

小學秋季開學家長會班主任發言稿（專業14篇）篇十

家長朋友們：

新學期好。回顧上學期，不少事令我欣慰，如：一位因作業負擔而幾乎厭學的孩子，接受我的建議，充分利用起中午時間，勞逸結合，已能較愉快輕松地完成學習任務。一位同學堅持每日收看《百家講壇》，在期末考試的作文中，巧妙引用專家對《水滸傳》的解讀，寫出了滿意的作文。當教師和學生將語文與生活親密融和時，幸福感油然而生。同時，我也發現有些工作的效率有待提高，如：《閱讀訓練八十篇》每周一做，下周一訂正，跨度太長，學生早已忘記。看似細節，但唯有尊重學生的認知規律，在細節上做文章，才能將提高教學質量落實到行動中。

新學期幾點新的工作思路，與家長探討；

一、生字詞雖不是高年級的'教學重點，但不少學生考試為此丟分，且直接影響閱讀和寫作的表達。本學期將在每篇課文的第一課時進行生字聽寫，同桌互改，及時訂正，以提高抄寫、練習冊等系列作業的質量，“先入為主”，減少重復錯誤。

二、通過將草稿訂在作文本上的方式，學生基本養成擬提綱——寫草稿——修改草稿——謄抄的習慣。接下來的重點就應是提高各環節的質量了。計劃將每單元的寫作課提前到單元教學中間環節進行，每一步驟都及時反饋，并采用同桌互批，作文組長提建議等多種形式，在全面參與中提高寫作熱情，同時落實本學期“文章不厭百回改”的學習習慣的培養。

三、激發學生的主人公精神，更多搭設展示語文素養的舞臺。如：原先由助教負責批改的聽寫本，改為小組成員輪流批改，教師抽查。班會、綜合實踐活動課嘗試讓學生策劃、主持。開展課本劇表演大賽等活動，引導學生進行文明、健康、有益的課余生活。

如果孩子是花朵，良好的教育環境和家庭環境就是土壤。希望家長對孩子給予必要的監督、指導和關愛。

一、根據短信通平臺所發的每日作業，視具體情況，每日檢查或不定期抽查。家長會上一位家長發言我非常贊成，并不是檢查孩子的正確率，而是看看孩子的作業訂正是否完全弄懂，學習態度是否端正，學習方法是否科學。如出現上述問題，簡單地把孩子送到課外補習班效果不會理想，更多時候需要家校合力，不斷調整、點撥。孩子犯錯容易反復，家長要有耐心和恒心。

二、不少課文要求背誦精彩段落，一些課文要求復述。請家長耐心當一回聽眾。背誦是積累語言和培養語感，光大量看課外書還不夠，那只是了解和知道，局限于情節，要在背誦中落實作者是“怎么寫的”。而復述則是培養學生說話有理有序的好方法。語文學習重在表達，說寫結合，說為先。

三、注意掌握孩子每日生活情況。上學期出現中午孩子不在小飯桌就餐，私自外出的。私自上網聊天、養網上寵物的。放學不回家，在外玩耍，謊稱學校補課的。在外結交不好的朋友，看不良書籍的。當老師提醒家長時，家長多大驚失色、難以置信。希望家長在繁忙的工作之余，保持良好的親子溝通。

推薦閱讀：魯迅《朝花夕拾》司馬遷《史記》劉鶚《老殘游記》。

這些書均與課本有聯系。可能有些書讀起來有難度，不必強求孩子讀懂讀透，先做初步了解。畢竟，“故書不厭百回讀，熟讀深思子自如。”

小學秋季開學家長會班主任發言稿（專業14篇）篇十一

尊敬的各位家長：

大家好！

首先感謝大家前來參加家長會。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時希望家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。

咱們。

的孩子進入中學已兩個學期了，期末考試剛過去，從整體上看成績，認真勤奮學習的同學成績很優越，我們班是朝著一個良性方向發展的。家長們要正確對待孩子的分數。您的孩子學習成績好，并不意味著。

思想。

好、能力高，您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著。

思想。

差、能力低。不能認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿；考試分數不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。

下面我就班級學習方面存在的主要問題做一下說明：

1、學習態度不端正，學習不自覺、不刻苦，非常懶惰；

2、學習時間沒有充分利用起來；

3、班級有個別學生有早戀的傾向，這影響了他們的成績；

4、班級里成績靠后的學生，他們學習不認真、不努力，自暴自棄。

為了讓我們每個學生都能認真學習，我就。

給大家。

提幾點建議：

1、平時多監督，雙休日在家多督促學習，少讓孩子一個人在外面玩；

2、讓孩子學會生活自理，因為他們總要長大離開父母。一味依賴父母是不利孩子的成長；

3、培養他們堅強的毅力，不要因為一些小事就哭泣，也不要因為一些小事就請假等等；

4、關注孩子的成績，重在平時，多鼓勵、少批評。

良好的行為習慣能幫助孩子形成一種正確的人生觀、世界觀和價值觀。希望各位家長加強這方面的配合教育，多與班主任溝通，及時制定有效措施，讓孩子真正感受我們的關愛與執著，讓孩子做一個經得起考驗的人。

主要包括交通、水、火、電、心理、飲食、疾病、活動、

網

絡等。學校針對學生實際，結合突出的時間段開展多次教育，取得一定成效。家長要把一些發生在身邊的教訓講給孩子聽，通過事例來教育孩子，讓他們形成正確的認識，光講大道理可能教育效果不太理想。

總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。希望家長、學校和老師進一步緊密配合，讓孩子們學得更好，取得更顯著的成績！

最后，把最近看到的一。

篇

文章獻給各位家長。

改變孩子，先改變家長自己。

如果我們去做一次社會調查，首先去調查那些教子有方，孩子非常優秀的家長，你去問他們：“你是怎樣教育孩子的？”我相信他們十之八九會回答說：“其實也沒怎么教育。”然后你再去訪問那些孩子的教育出了問題的家長：“你是怎么教育孩子的？”我相信他們會十之八九拉著你的手跟你講上兩小時，歷數孩子的缺點和自己教育孩子如何辛苦。在此我們發現一個有趣的現象；在教育孩子的事情上，仿佛家長越努力，孩子的問題越多，而那些似乎沒怎么教育的孩子卻很優秀。

揭開教育孩子神秘的面紗，我們發現那些優秀的孩的背后都有一個寬松的成長空間，也就是他們與父母的關系正常，這樣他們可以得到父母的正確指導，而在人生道路上少走彎路；而那些有問題的孩子的背后一定有著糟糕的家庭關系，父母之間、父母與孩子之間的關系緊張而扭曲，使得孩子沒有可以健康成長的空間。在這里我們看到決定孩子行為好與壞的關鍵性因素是父母與孩子的關系好與壞。

而現實中絕大多數的家長，看到孩子身上有缺點毛病，看在眼里，急在心里，馬上就劈頭蓋臉把孩子批評一頓，如果不管用他們會變本加厲把孩子打一頓。這種簡單粗暴的方法，絕對無法改掉孩子的缺點毛病，不但于事無補，只能使事情更糟。

改變的土壤和空間——也就是必須首先改變他與父母的關系。家長的改變，孩子的頭腦中對自己和家長的觀念改變了，這樣家長與孩子的關系改變了，從而使孩子的行為發生改變有了可能性。

作為家長我們必須明白，我們與孩子的關系就構成了孩子的無形的生存空間。要想把孩子培養成為杰出的人，我們首先應該考慮的是建立與孩子之間良性的親子關系。當我們與孩子之間的關系正常，我們才有可能對他們進行指導，而他們才有可能培育出健全的人格。

全體教師們始終遵循著“為了學生的一切，為了一切學生，心中裝著所有的學生”的原則，勤奮耕耘，默默奉獻。踏著晨霜來，背著月亮去是我們的教師，學生已經入夢鄉，燈下仍然筆耕不輟是我們的教師；學生在輸液陪伴著不是媽媽，而是我們的教師；站在學生身旁，耐心輔導是我們的教師……，我們教師伴著學生而行，伴著學生成長，學生的成長是對我們最大的安慰。學高為師，身正為范，全體教師會用言行來影響教育學生，讓學生在長大外院這個生活驛站里，學的充足，過得快了。

家長們，影響學生成長因素是多方面，教師是橋梁的話，學生和家長是海兩岸，橋梁是紐帶，需要教師這個橋梁來溝通，知子莫如父，知生莫如師，通過交流溝通，請把教師諄諄教誨帶走，請把你們深情留下，讓我們攜起手來，共筑明天的輝煌。

家長們，有句格言說得好：“無情歲月增中減，有益詩書苦后甜”，孩子們的讀書生涯是苦的，歲月更新，待到羽翼豐滿展翅藍天的時候，我們回味是甘甜的。讓我們一起來鑄就孩子的甜美的未來吧！

最后，真誠感謝各位家長對我們支持理解，謝謝大家。

小學秋季開學家長會班主任發言稿（專業14篇）篇十二

各位家長：

大家好！

很高興因為孩子，我們走到了一起。我是一（2）班的班主任，也是這個班的語文老師，我姓徐，感謝大家的到來。今天召開家長會的主要目的是想讓各位家長了解一下孩子們在學校的一些情況，也希望家長們能進一步配合我們學校，配合我們老師，做好一些工作。我們都知道，每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。我們都希望自己的孩子能夠健康、快樂的成長，最好將來能夠成才。

作為教師，我們一直在努力探索，如何盡自己最大的努力，使孩子們能夠在學校健康快樂的成長。在短短的兩個月時間里，孩子們有了很大的進步，他們知道上課前該準備些什么，書，筆該怎么放，他們知道上課要專心聽講，回家要完成回家作業，整理書包……我們不要對孩子提過高的要求，我們應該看到孩子在一點點的進步，一天天的成長。

有的家長認為孩子的學習興致沒有開學那會兒高了，這是正常的表現。孩子是從幼兒向兒童轉變，從游戲向學習轉變，孩子入學以后會經歷三個時期，每個時期的表現各不相同。

第一個時期是興奮期。

孩子入學前心情激動，興奮得睡不著覺，充滿自豪感，有想當個好學生的愿望。

第二個時期是厭倦期。

開學一個月左右的時間，新鮮感逐漸消失，加上在學校生活感到紀律上受到了約束，生活上又緊張，學習知識不如想象的那樣容易，有一部分學生感到負擔重而不喜歡上學了。

第三個時期是適應期。

開學兩個月后，如果學校與家庭教育跟得上，就能使孩子較快地適應并喜愛學校生活。孩子的這些表現，如果處理不當，會對他今后的學習、心理帶來不良的影響，因此作為父母幫孩子過好人生的這個轉折點就顯得尤為重要。

我們家長最關心的首先是孩子的身體是否健康，接下來那就是孩子的學習成績了。學習成績是很重要，家長應該重視。但我們應該知道每個孩子都是有差異的，有的孩子天生反應快、領悟力高，什么東西都是一學就會。而有的孩子反應慢，做事遲鈍，接受能力差，同樣的題目別人一遍兩遍就會了，他可能九遍十遍還不會。有的孩子很聰明，但習慣差，素質不高，也令人擔憂。有的.孩子不聰明但為人踏實，有耐心，長大了未必沒出息。我們的家長要正確看待自己的孩子，我們不要總是把自己的孩子和別人比，也不要恨鐵不成鋼，動不動就責怪孩子，甚至打罵孩子。孩子是我們自己生出來的，他是塊金子，總會發光的，如果他是塊鐵，是塊泥，那就把他當成鐵、當成泥來培養，鐵有鐵的用途，泥也有泥的作用，關鍵是看你怎么去培養。

文檔為doc格式。

小學秋季開學家長會班主任發言稿（專業14篇）篇十三

老師家長：

下午好！

首先，歡迎來到我們七年級的家長會。感謝您在百忙之中來到學校，關注學生的學習情況，關注學校的發展，關注我們七年級的發展。

首先，我想向家長匯報一下學生最近的學習和紀律。新學期開始以來，學生的。

精神。

面貌和學習習慣都有了很大的進步。但是也有一些學生的行為習慣不是很好，比如：上課有搞小動作的習慣，上課不能大膽表達，說話隨便。但是，我相信在未來的日子里，他們會主動改掉這些壞習慣的。希望每一位家長都能處處看到孩子的成長進步，多表揚鼓勵，讓每一個孩子都能看到自己的優點，認識自己，表達自己，從學習活動中獲得成功的快樂。

1、青春期的問題。

有人說13是風，14是雨，15是霧，16是花。12-16歲時，教育學和心理學稱這個階段為“青春期”。這期間心理生理變化比較快，身心各方面都有矛盾。家長要高度重視對這個危險期的監控。這期間他們精力充沛，好奇心強，什么都想嘗試。然而，他們的愿望和實際能力之間存在很大的矛盾，他們的獨立性得到了增強。他們總想擺脫對老師和父母的信任，總以為自己不是孩子。他們不愿意與父母和老師交流，因為他們處于半封閉狀態，告訴同齡人，冒著暴露的風險，所以他們覺得自己沒有朋友，沒有人能理解他們，尤其是青春期的學生。他們的情緒很脆弱，最容易沖動，做事莽撞，后果意識差。這一時期的另一個顯著特征是生理發育逐漸成熟。這個時期，家長要高度重視。沖動是這個時期的特點，好奇是他們人生的巔峰。雖然分不清對錯，但自信滿滿，這一時期的自我約束能力是最低的。因此，家長和教師必須加強教育和指導。

2、安全問題。

第一：交通安全。一學期上學都要求家長接送。遵守交通規則。上課期間禁止打架、吃零食；追，閑逛，說話等。宿舍內禁止吸煙。在校教育，家長在家確保學生安全。

其次是食品安全。學生在學校吃零食的現象。學校禁止吃零食，但有些學生已經成為一種習慣。如果他們不吃東西，就好像少了什么。原因之一是他們挑食，不想在食堂吃飯。所以強調一下，為了我們班的管理，為了你們孩子的健康，請讓孩子在食堂吃飯。少吃或不吃有營養的零食。

第三，學生上。

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的問題。上。

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的孩子有兩種：一種是玩游戲，一種是聊天，很少有人來學。他們過濾信息和抵御誘惑的能力非常差。如果家里有。

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絡，建議孩子上。

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時有家長監護。而且現在學習時間緊，他們上。

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的時間有限，經常用周六周日。父母必須嚴格管理孩子在家的時間。并及時聯系老師，讓孩子呆在自己的視線內。因為現在不是飛翔的時候。

最后，注意學生著裝。具體來說，第一，服裝要簡單大方。我們一般要求校服，學生不宜穿緊身或過寬的衣服；第二，不燙發，不染發，不抹油，不鍋頭等。第三是不化妝；第四，不要佩戴夸張的飾品，包括叮叮當當的或者大的，尤其是耳環和耳釘。俗話說，“在朱者赤附近，墨西哥附近的人都是黑人。良好的家庭文化氛圍可以讓孩子有良好的文化教養。愛美是人之常情，但家長要配合學校培養孩子準確的審美和價值觀，防止孩子走向死亡。父母最重要的是時刻注意自己的形象。孩子有很大的可塑性和可塑性仿性強，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶，俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長教育孩子，可以說是全天候的。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。

我們在家庭內要關注學生的健康發展。這次家長會，我主要談怎樣針對學生的年齡特點來進行教育和溝通。

大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。”溺愛是一種本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環境是一致的，教則教規是一致的，然而接受教育的效果則是區別很大的，這種大優大劣分化的原因。并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調學校教育質量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫生的主要任務是下藥，父母的護理是十分重要的。

從教之路，辛苦而漫長;升學之途，漫長而辛苦，老師和學生都是跋涉者。因此，我們應該有共同的言語，應該有共同的期盼，應該有共同的理解。所以我不會百般狡辯說，把學習當作一種興趣培養，你就會學海無涯苦作舟。我首先明確告訴我的學生：學習是一種責任，是一種再累、再苦你也要承擔的責任。這種責任與你的學習努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代，你的國家擔當這種責任。

各位家長，”十年樹木，百年樹人”，我希望在我們老師和家長的共同努力下，54位同學三年后在學習和生活上有質的飛躍，我有信心，還是那句話，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧。

小學秋季開學家長會班主任發言稿（專業14篇）篇十四

大家好！

很高興在這里和你們相見，首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學校和我們班的三十六名學生向你們表示深深的謝意！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養成材也是家長和學校的共同責任，共同的愿望。學校召開家長會的目的就是讓你們了解現代教育形勢，了解孩子在學校的各方面表現，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現，方便老師在教育孩子時做到因人而異。現在，我趁這次難得機會就開學以來的班級工作向各位家長匯報：

各位家長都知道二年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。這是因為一年級的學生剛入學，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養他良好的行為習慣和學習習慣。

而這時孩子們的發育卻處在緩慢階段，這也就是為什么二年級的學生成績普遍偏低的'主要原因。再加上老師的更換交替，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師，造成了孩子學習成績的下降。其實這是對老師的一種誤解。相信經過我剛才的解釋，大家已經對二年級有了新的認識。

我們班共有三十六名學生，大部分同學學習積極努力，成績優異，學習熱情高。作為班主任和語文、英語老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！

（一）品德方面：我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室里有了垃圾，他們會爭先恐后的去倒；誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他；誰生病了，準會有幾個同學去看看；見到老師都能主動問好……總之，在班里已經形成了積極向上的好風氣。

（二）學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。全班三十六名同學，學習很好的約6人，較好的約12人，一般的約10人，較不理想的約8人。

（1）表揚學習優秀的同學。例如魏思源、劉蘇閱、劉千里、林佳儀、管浩楠等同學學習一直讓家長和老師省心的，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。

（2）表揚聽講專心，發言積極的同學。魏高鴻、林萍、趙錚錚、管佳璇等同學。

（3）書寫認真、字型漂亮的同學，做作業較好的同學。袁寶月、謝薇、韋璐等同學。

有的常忘記做：還有部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。