調研報告還要進行科學的數據分析和合理的結論推斷，從而得出有說服力的結果。以下是一些成功的調研報告范文，它們可以為你提供寫作和表達方面的指導。

實踐調研報告（精選21篇）篇一

轉眼我已是大四的學生了，大學的學習已經結束。在畢業踏出校門以前，我應該做好踏進社會的準備。因此，通過對自己的實踐工作進行調研，我應該達到以下目的：

1、學習實習所在部門的工作規范和程序，明確自己的工作內容。

2、在此基礎上尋找適合自己的工作方式，調整心態使自己適應所在的工作環境；結合所學知識總結、提高自己的工作能力。

3、在自己力所能及的`范圍內，對所在部門提出一些有價值的建議。

摘要：根據學校有關畢業前社會實踐課程的安排，大四上學期一結束我便回到家鄉重慶，開始尋找意向工作單位。經過一段時間的辛苦尋找，最后留在了重慶農村商業銀行，并簽訂了《畢業生就業協議書》。經過安排，我在農商行永川支行個人貸款中心實習，實習時間從20xx年2月7日至20xx年4月1日，總共八周。在實習期間我能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真有效地完成指導老師交辦的工作，并提出了一些工作建議。工作時，努力將理論知識向實踐轉化，盡量做到理論與實踐相結合，積極學習、提高自己，得到部門領導和指導老師的一致好評，同時也發現了自己的許多不足之處。

1）、單位及業務簡介：

重慶農村商業銀行成立于20xx年6月29日，由原重慶市信用聯社和39個區縣信用社、農村合作銀行基礎上組建而成。注冊資本金60億元，總資產規模超過20xx億元，下轄39家縣級支行、1800家分理處。20xx年12月16日，重慶市農村商業銀行成功在香港聯交所掛牌上市。農商行的資產規模、存款規模、網點數量居重慶市金融機構首位，是繼上海、北京之后我國第三家、西部首家省級農村商業銀行。

重慶農商行秉承“根植地方、服務大眾”的理念，定位于服務“三農”、服務中小企業、服務區域經濟，力求實現“成為具有良好價值創造力的現代商業銀行；成為農民的、社區的、中小企業的零售銀行”的戰略目標。重慶農村商業銀行永川支行擁有56個營業網點，各項存款余額達到61億元，貸款余額達到24億元，存貸款余額、撥備充足率等主要指標在永川區金融同業中名列前茅。重慶農商行的主要業務包括存貸業務、銀行卡業務、結算業務以及資金業務等。我所在的部門目前正在推出個人助業貸款、就業再就業貸款、個體經營戶貸款、消費貸款、按揭貸款及行政企事業工作人員信用貸款等業務。

2）、實習工作內容及規范：

此次實習的崗位是農商行個人貸款中心的信貸人員，直接與前來貸款的客戶面對面。概括起來，工作流程及注意事項如下：

1、信貸人員與客戶面簽：對借款人的個人信息、資產狀況等進行初步調查，審查確保貸款相應的申請、擔保資料真實齊全后制作成文件。

2、將備齊的資料連同信貸人員的調查報告等初步資料上報到支行風險管理部門，由風險管理部門逐級上報進行審查審批。

3、抵押登記：獲得批準的貸款申請即可通知申請人前來個貸中心領取抵押登記資料（抵押申請、貸款合同，政府貼息的貸款還應附上一份政府審批表）前往所在區行政服務中心辦理抵押登記。

4、放款：借款人交回《抵押證書》和抵押財產所有權證書后即可簽訂《貸款合同》和借據，獲得所貸資金。

5、補錄及貸后管理：資料完善和保存，對借款人的貸后信用、擔保情況進行跟蹤檢查和監控分析，確保貸款資產安全。

3）、調研分析：

銀行通過承擔信用風險來獲取利潤，對于90%以上的收入來自于存貸利差的國內銀行來說，信用風險是它們面臨的最主要的風險之一。信用風險是指獲得銀行信用支持的債務人不能如期償還貸款本息從而帶來損失的可能性，巴塞爾銀行監管委員會將其定義為“交易對手無法履約的風險”。造成信用風險的原因主要有兩點:一是借款人主觀上故意不償還貸款，造成惡意拖欠;二是借款人主觀愿望良好，但客觀上無能力歸還貸款。

對此，信貸人員在接收貸款申請時，一方面應嚴格審查貸款申請人的信用狀況，如果發現有不良信用記錄，應進一步調查造成不良信用記錄的原因，審批時應進行較為嚴格的限制。另一方面，對通過信用審核，或信用狀況良好、主觀還款愿望強烈的借款申請人，應重點審查其資產和收入狀況的真實性，審慎評估抵押擔保資產的價值，必要時應進行現場調查。

銀行的貸款管理工作是銀行縮小風險以提升業務質量、提高銀行盈利能力的重中之重。銀行通過制定一系列標準的工作規范流程、加強工作人員的職業道德和職業素養培訓來縮小信貸業務風險敞口。個貸中心的信貸人員更應克盡職守，秉承“認真、嚴謹”的工作態度，明、快、實、嚴地完成工作。其次，在銀行業競爭日益激烈的今天，銀行工作人員的服務質量同樣重要。尤其個貸中心的信貸人員工作在前線，直接與客戶打交道，這要求信貸人員不僅專業、高效，更要耐心、貼心。

雖然只是短短八周的實習，但只要認真投入過了，這次的實習就能讓人學到不少東西。在這期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，虛心向領導老師求教，同時認真學習一些課本內容以外的相關知識，從而進一步鞏固自己所學到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎。

1、強硬、專業的業務知識，做到“孰能生巧”。

銀行有著標準的業務規程和嚴格的權責管理。剛開始由于不懂得工作流程無從下手，只能盡快地完成老師教給的簡單任務。經過一段時間的學習和觀察，明了了貸款業務的基本流程和要求，便能主動地幫上些忙了。此時還不熟悉，停留在“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的階段，但動起手來又容易出錯這時就需要多看多問了。前臺很多時候業務繁忙，老師卻能從容應對，哪個步驟需要注意什么、哪些工作可以展緩，熟練以后會發現繁雜背后其實有很多技巧。當然，熟練是在強硬、專業的業務知識上建立起來的。不斷重復同樣的工作，同時總結、提高，善于思考就會掌握這些技巧，工作便會的心應手。可惜的是我們多數時候在不斷重復中厭倦了就放棄，沒來得及發現更上一層樓的機會。

2、團隊精神。

工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個任務，在工作過程中與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力是相當重要的。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長、共同成長、共同進步。我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上。

銀行更是一個分工明確的單位。記得銀行面試時面試官問我的問題：怎樣用“權責發生制”的角度理解銀行管理？自己當時沒有回答好，實習一個月下來才更有體會。銀行有復雜的權限控制，責任更是明確。但條條框框后面是靈活的人，這些分工是為了更好的合作。銀行工作人員不可只看到自己的權責，將自己與團隊孤立起來工作是不負責的表現。

在個貸中心，一份文件往往經過數人審核簽字，你將文件整理好，別人找信息時會方面很多。忙的時候互相幫助也至關重要，同樣的工作拿來一起做了可以省掉重新登陸柜員號的麻煩。

3、學會將工作變成生活。

每天做同樣的工作，如果不思考，也許有些機械又枯燥。但其實平凡的工作隱藏著豐富的生活充實又略顯忙碌。這樣規律的生活固然是好的，它使我們有了合理的生活習慣，對日常生活有了合理的安排，時間可以被自己掌握，自己的生活也被自己掌控、規劃起來了。

實踐調研報告（精選21篇）篇二

大學生就業形勢一直是社會的關注點，可以毫不夸張的說大學生在就業找工作太泛濫了，為了更好地了解當前本地大學生的就業現狀，便于分析新形勢下本地區大學生就業問題及其產生的原因，以應對高等教育擴招之后畢業生面臨的嚴峻的就業形勢，加強和改進大學生就業工作。我們放了發大概300份調查問卷，回收276份，在受調查的學生中男學生占30.4%，女學生占69.6%，基本上都是本科生，在問卷調查的設計中，充分考慮了學校、專業的分布，反映當前大學生就業問題的總體狀況。

引導廣大青年學生加深對國情、民情的了解，結合專業背景發現、思考解決問題，在實踐中增知識、長才干、做貢獻。同時，聚焦時政熱點，使廣大青年學生在假期以飽滿的精神狀態、高度的熱情和具體的行動學習貫徹黨的十八屆五中全會精神。

2.1調查的對象和范圍。

資薪待遇等各個的方面。

2.2問卷調查的方法。

主要是在大學生所在各大工廠發問卷。調查為一對一的方式，填一份收一份。還有一小部分托熟人在其打工宿舍發放。最后統一整理，分析。

2.3調查的目的。

大學生的就業問題成為一個越來越重要的問題。大學生的就業形式勢的調查，更好的讓大學生了解當前的就業形勢及就業趨勢，尤其是加強本地學生對本地區就業形勢的認識；真實的掌握企業招聘大學生現狀，了解企業用人標準，盡快找好自己的地位，讓大學生提高就業危機形勢，更好地為自己的發展做一個新的規劃，盡量避免就業盲目性與隨波逐流。

3.1總體來看，大多數學生認為就業形勢嚴峻，雖然很大部分學生在對自己發展前途的態度上，一般選擇很樂觀或比較樂觀。在問及求職中最困擾的因素時，主要回答有：信息量少；學校就業指導不夠；僧多粥少，自身優勢不突出；求職方法技巧欠缺。

3.2從求職意愿來看，多數學生目標集中在國企或政府部門，且更傾向于經濟發達的地區或東南沿海城市，5%左右的同學愿意在自己家鄉發展。還有部分學生對目前的可獲得的工作不滿意，其中60%選擇參加研究生考試。

3.3多數學生有想過自主創業，但只有2%的學生堅持下來。大學生不應該僅是社會現有崗位的競爭者，搶奪就業機會，而更應該是新崗位的開拓者，為社會帶來就業機會。但是資金、技術和經驗任是制約大學生自主創業的主要因素。

3.4大多數學生的擇業觀是先就業后擇業，超過半數的人認為專業對口對未來選擇工作比較重要。數據顯示，20%的被調查者希望畢業后就業一步到位，有穩定的收入。

3.5被調研的學生認為自身周圍的畢業生就業率普遍低于70%。高薪的期望也普遍降低。理想的工資（試用期）在3000到5000之間。

3.6調研中發現，大學生獲得就業信息的主要渠道是學校或院系就業信息欄、學校就業平臺，以及從老師或同學或親朋好友方面得到就業信息，也有少部分通過網絡招聘平臺獲得信息。

（從大學生角度出發）。

4.1強化擇業的競爭意識，在正確自我評價的基礎上，充分相信自己的實力，敢于通過競爭去達到理想的目標。在心理上必須從社會進步和深化改革的角度來加深對競爭機制的認識，強化自身的競爭意識，自覺地正視社會現實，轉變觀念，做好參加競爭的準備。

4.2要學會正確對待挫折，在求職擇業中遇到挫折是正常的，切不可因此而自卑。一個心理健康的人對人生總保持著自信心，如喪失了自信心，就失去了開拓新生活的勇氣。順境中有自信心不足為奇。逆境中更需要自信心的支持。生活中的挫折是造就強者的必由之路，挫折是鍛煉意志、增強能力的好機會。遇到挫折后應放下心理包袱，仔細尋找失利的原因，調整好目標，腳踏實地前進，爭取新的機會。

4.3大學畢業生要充分利用整個社會營造的就業市場，按市場規律辦事，把個人融入其中。也就是說，面對就業形勢和就業市場，大學畢業生不能“等、靠、要”，更不要指望天上會掉餡餅。要以積極態度，樹立市場經濟觀念，不斷提高自己的競爭意識和綜合競爭能力。

4.4充分認識職業價值，樹立合理的職業價值觀。當下，很多大學生在選擇就業時所考慮的因素不外乎經濟收入、工作條件、地點等因素，其實不然，我們選擇時也要考慮到職業對自我一生發展的影響與作用，應看重職業是否有發展的潛力，能否幫助實現自我價值。對于那些雖然現在工作條件不怎么樣，但發展空間大，能讓自己充分發揮作用的單位要優先考慮；對于那些現在經濟發展水平不太高，但發展潛力大，創業機會多的工作地點也要重視。

4.5鼓起勇氣適度自主創業。我國教育局常常鼓勵有條件的畢業生選擇自主創業，這能夠紓解就業的壓力，也為畢業生通往成功提供了新的道路，但是，由于我國高等教育模式存在一定局限性，在大學期間沒有為生存做好必要準備，導致很多學生放不開手腳，特別是自主能力和實踐創新能力普遍不強，而創業者恰恰除了應該具備一般的知識結構、思想品質和心理素質外，還應具備積極主動的心態和強烈的創業精神以及不怕失敗的勇氣和毅力，這就導致了只有極少數的大學生在有條件的情況下選擇創業，而許多人錯失了機會。并不是說鼓勵所有人去自主創業，只是在有條件的情況下，應該正視這方面的選擇。

實踐調研報告（精選21篇）篇三

年級：20xx級物流管理。

活動地點：鄭州市科技市場光芒科技公司。

活動天數：6天。

活動目的：了解科技公司運作機制的基本情況，特別是在經歷金融危機后，公司銷售受到的各種影響、消費者的消費走向對市場帶來的沖擊，熟悉公司內部的各項業務了解產品的流通過程及渠道。將所學的知識加以合理利用。

報告日期：20xx年9月5日

學期結束,暑假到來，為了鍛煉同學們的勞動及合作能力，遵循學院的指示。10級物流一班赴鄭州市光芒科技公司實踐團一行9人于7月2號-7號赴鄭州市科技市場，開始暑期社會實踐活動。

知識加以合理利用。

實踐內容：暑假里，在科技市場光芒科技公司的社會實踐活動活動讓我們第一次從“銷售者”的角度來看待供求，價格，國家政策。在活動地點我們既辛苦也開心。之所以辛苦是因為我們忘記自己學生的身份，在炎炎烈日下體驗為生活打拼的艱辛;之所以開心是因為戰勝困難是我不變的目標，成功的喜悅是我永恒的追求。

通過此次活動的總結，我們將我們的收獲列為以下幾點：

壹、技能知識：

變得簡單了許多，大家也都認為的確增長了不少見識。

發銷售能力的培養：

在對電子產品的銷售過程中，我們首先需要的就是對各種電子產品價格，性能，以及同類比較的了解，這樣才能為顧客推薦令其滿意的產品，而我們初入銷售行業，能力有限，時間有限，我們只能盡我們最大的努力做到最好。第一次站在柜臺前，望著琳瑯滿目的商品，望著眼前的人們，聽著這雜亂的腳步聲，我們都心亂如麻，眼前的人們牽引著我們的目光，看著他們遠去的背影，心里又少了幾分緊張。剛開始，面對顧客，之前的準備忘得一干二凈，大腦一片空白，不知要說什么才好。只有顧客說到要看什么產品的時候才會迅速的拿出產品，向他們簡單的介紹一下產品，能賣出去的也就寥寥無幾了。后來老板看我們不懂這其中的道理，就過來給我們解釋了一下。后來我們也都掌握了一些方法和技巧。

一,良好的服務態度是銷售成功進行的前提。

二.高超的銷售技能是銷售成功的關鍵(1、溝通技術的應用2、展示產品的技巧3、排除異議的方法4、把握成交的控制)。

需求，逐步幫其縮小需求范圍。)。

叄、專業知識：

州的物流也必將有新的提高。

肆、在此次實踐中，我們領會到了團隊合作的重要性。

1、思想統一，目標明確。即俗話說：“大家的心要齊”。切不可各懷心思，南轅北轍。因為思想指導行動，只有大家的思想高度統一了，才會真正把市場調研落實到行動中去。

2、團隊作戰的精神，不強調個人英雄主義3、強烈的責任感。個人要在團隊中找好自己的位置，明確自己的職能。一旦發生問題，千萬不可相互推委，要有勇于承擔責任的勇氣。如果缺乏這點，那團隊將無法凝聚，也就更加談不上發揮超強戰斗力了。作為優秀的大學生，在以后的工作中，我們會努力培養自己的綜合素質，增強協調能力，使自己不斷進步。

關于這次活動的體會。

一.在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的工作讓我們認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽娶耐心、虛心地接受。

工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

三.在社會中要克服自己膽怯的心態。剛開始進入實踐階段時，大家都覺得困難挺多的，社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如老板所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”

四.工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

大學是一個教育、培養、磨練學生的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎!

實踐者：xx。

學號：xx。

院別：河南大學教育科學學院。

年級：xx。

活動地點：三門峽盧氏縣文峪鄉張村小學。

活動天數：14天。

活動目的：熟悉農村，體驗生活，通過教學及助學了解學生的學習情況和家庭情況。

報告日期：2xx

目錄。

調查背景。

實踐目的。

實踐內容。

一.教學總結。

二.數學總結。

三.素質總結。

四.心智發展。

實踐總結。

艱難求學路.教育體制。

調查背景：

子完成上學夢。

這個暑假我有幸參加這個團隊進行為期14的支教和助學活動，通過這一活動了解孩子的學習和家庭情況。

實踐目的：

熟悉農村，體驗生活，通過教學及助學了解學生的學習情況和家庭情況，對大學里所學知識進行實踐，以充實暑期生活。

實踐內容：

暑假里，在三門峽盧氏縣文峪鄉張村小學支教，在其周邊貧困的鄉村展開助學活動。在那里我度過了忙碌又充實、辛苦而愉快的暑假。之所以辛苦是因為我不斷地從內心去學習、理解、完善工作中的新事物;之所以幸福是因為戰勝困難是我不變的目標，成功的喜悅是我永恒的追求。

通過總結，我將自己從暑期實踐活動中取得的收獲分為以下四項：

一.教學總結。

在教學的過程中我發現孩子的心靈很純凈就像一塊碧玉，就像一潭清泉，就像一片綠蔭。

考慮到他們心智發展程度，我采取了玩與教相結合的方法，事實證明這種方法是正確的。我將教學內容安排如下：

第一學時：利用多個游戲讓孩子了解心理學，畢竟心理學存在于生活的各個角落。

第二學時：講述若個故事讓孩子從中總結道理，并讓孩子們講述他們自己的故事。

第三、四學時：教授歌曲《感恩的心》，引領孩子感恩社會、集體、父母、朋友、兄弟姐妹。

第五、六學時：教授歌曲《少年強》，激勵孩子尋求夢想，做一個有關理想的游戲美麗島，幫助孩子確定夢想，給他們鼓勵。

第七、八學時：講述有效的學習方法及怎樣高效率的學習。

因為有孩子們很配合，教學進行的比較順利。孩子們渴望學習、對未知的世界充滿了好奇心，聰明活潑可愛用來形容他們真是再合適不過了。

在教學過程中我充分發揮了我的專業優勢，把我學到的理論知識運用到了實踐里，鞏固了我的所學，也讓我體會到我儲備知識的不足，回校后要加強學習。

盧氏縣是國家級貧困縣，它所下屬的鄉自然很貧困。

在走訪的過程中發現，直到現在還有人家在窯洞里度日，家里的平地很少，一般情況下，戶主出去打工，女人留在家里種地、養孩子。

我走訪的一家情況是這樣的：家里現有3口人，有父親、姐姐和妹妹，母親因病早逝，家里背了幾萬元的外債，大姐已婚，二姐外出打工自己還顧不住自己，父親先天右手有殘疾，現又患有腎結石，妹妹上高二，學習成績很棒。

在調查的過程中父親強調說無力供養小女兒上學，想讓她輟學，她死活不答應，還好孩子爭氣，成績總是排名前三。

這樣的家庭在那很常見，盡管家庭貧困，可孩子們學習非常認真。

本著不讓一個孩子輟學的理念，我們會將調查結果反映給我們的學校，以便學校給予相應補助。

實踐調研報告（精選21篇）篇四

據xx區相關數據顯示，目前xx區的常住人口有80余萬，其中外來人口占常住總人口數的四分之一，其中的新生代農民工占外來務工人員的60%。計算后約為12萬。作為一個工業強區，新生代農民工作為現代化建設的主力軍的特征越來越凸顯出來。

據實際調研時隨機詢問了部分新生代農民工的年齡，他們大多都是20幾歲。在隨機詢問的這部分人群中年齡最小的為16歲，年齡最大的也只有26歲。多數都是在初中剛畢業就外出，開始他們的打工生活。計算他們在外出打工時的年齡也只在18歲左右。

在xx區接受調研的這部分新生代農民工中，高達將近80%的人都是未婚的。而據國務院研究室在20xx年發布的《中國農民工調研報告》顯示：80%以上的人都是已婚的。這兩組數據的對比可以發：新生代農民工主要是一個未婚群體。這意味著這一部分人要在他們打工的過程中解決結婚、生子等一系列人生大事。

我小組成員在對xx區xx鎮的部分新生代農民工進行調查時，隨機對他們的學歷進行了詢問。在詢問的過程中，我們得知他們大多都只有初中學歷，很多人都在初中畢業以后就外出打工。也有部分是在高中或中專畢業以后外出打工的。甚至也有部分人是在初中還沒有畢業就外出打工的。

據國家統計局數據顯示，20xx年，在新生代外出農民工中接受過高中及以上教育的比例，30歲以下各年齡組均在26%以上;年齡在21-25歲之間的達到31.1%，高出農民工總體平均水平7.6個百分點3 .而20xx年進行的第二次全國農業普查數據顯示，在外出從業勞動力中，具有高中以上文化程度的僅占10%。同時，新生代農民工中接受過職業培訓的人員比例達到36.9%，高出傳統農民工14個百分點4.數據對比說明，盡管新生代農民工仍以初中及以下文化程度為主、職業技能水平有待進一步提高，但是，相對傳統農民工，他們的文化和職業教育水平已有較大提高。

據本次社會實踐的調研數據顯示，在接受調研的這部分人群中多數都有較高的維權意識。在對與自己的合法利益上，很多人都保持著積極的態度。不允許自己的合法利益受到侵害。

我實踐成員對新生代農民工進行了是否希望加入工會，在遇到困難的時候請求工會的`幫助的調研中。調研數據顯示，有58%的人都是非常希望或者是比較希望加入工會的。只有約20的人不希望加入工會。

但在對新生代農民工進行對維權機構是否了解的調研時，很多人都表示他們不知道怎么樣去尋求維權機構的幫助。即他們在實際條件下并不知道如何維護好自身的合法權益。統計數據顯示，比較了解和非常了解的人只占到了約14%。有一半以上的人持并不了解的態度。

新生代農民工更期待未來的發展，大多數人有著自己創業的夢想，對未來的渴望超過第一代農民工，對未來的人生軌道也有一定的規劃。與第一代農民工求生存為主不同，學技術成為新生代農民工外出務工的一個重要原因，他們大多希望有一技之長以謀求更廣闊的發展空間。

據我小組調研數據顯示，在接受調研的新生代農民工中有超過一半的人不是為了打工而打工。有將近80%的人希望在打工期間，企業能夠提供更多的技術培訓的機會。

杭州某記者曾對在杭的新生代農民工的現狀進行過調研。在他調研手記中有一段話揭示了一類新生代農民工的現狀。他在手記中寫道：沒有電視，每天晚上陪伴他的只有手機。“我每天晚上就上網看看電子小說，5元錢可以包月。看到9點多就差不多睡了。因為早上7點多就得起床，睡晚了怕起不來。”

我小組成員在實際調研中也發現：有超過60%的人的業余生活集中為看電視和上網。杭州有很好的旅游資源，而且很多都是免費開放的。但是盡管如此，他們也很少會去類似于西湖這樣的地方轉轉。問及原因，他們都說沒有時間。在一周一天的休息日里，他們多半的選擇是在家里睡覺、看電視或者去上網。平日里他們也就是玩手機或者就是看電視。

我小組成員對xx區的新生代農民工的煩躁現象進行了調研。調研結果如圖：

由圖中反映的現象可以看出，xx區新生代農民工的心理現象還是存在一定的潛伏性的。據調研過程中的了解，這種潛伏性主要還是表現在工作上。

超過部分的時間主要表現在晚上加班上。很多單位，早上都在7點半上班，中午的時候基本都在11點半下班;下午在12點半上班，傍晚4點半下半。但在晚上，很多單位都會在5點半左右上班。知道晚上9點以后下班。很大程度上，員工的上班時間都普遍在12個小時左右。

就在我小組調研當天，對工人的上班規律的觀察可以發現，很多都在吃完晚飯就會前往車間，開始晚上的加班。我小組的一成員在對一員工進行問卷調研時，他委婉的謝絕了我們的調研。他的原因是：對不起，我上班要遲到了。

但在我們做調研的問題中有關于是否對加班補貼滿意時有一半的人都表示不滿意，只有14%的人表示滿意。

在調研過程中，我小組成員隨機詢問了部分新生代農民工他們所在的企業對于高溫補貼的情況，很多都以一種搖頭的態度來回答。有的甚至不知道高溫補貼是怎么一回事。

夏季本身高溫炎熱，心情十分容易煩躁不安。企業不完善的高溫補貼制度容易導致員工的不愉快，甚至會引發企業內部的不安。難以保證企業的正常運轉和企業的正常發展。同時，不完善的高溫補貼制度也可能是導致企業員工情緒不穩定的原因之一。

企業員工對企業的高溫補貼滿意程度數據統計如下：

我小組成員在調研過程中，詢問了員工的業余時間，他們表示：一般情況下每周的休息時間為一天。在這一天的休息時間里，他們多半不愿意出去玩。他們多半的選擇是在寢室里睡覺或者是看看電視。最多的也就是去找老鄉一起去聊聊天，或者是去附近的網吧上網。除非要買一些東西，否則他們不會特意去鎮上或者是杭州市區玩。因為，平日的工作太累了。難得有一天的休息，他們也更希望用來好好的休息，而不是出去玩。

在平時上班的日子里，他們幾乎就沒有什么休息時間。每天依然只是車間——宿舍——食堂三點一線的生活。在這樣的情況下，他們沒有時間來尋找其他的業余活動。忙碌了一天之后他們也總是洗完澡后拿著手機看看電子小說，或者直接睡覺。

我小組成員在調研了解中發現，這些新生代農民工多半都是20歲剛出頭。多數都 .gzu521. 是在初中剛畢業就外出打工。有的是輾轉了廣州、深圳之后來到了杭州。在他們來到這個城市的時候是一種躊躇滿志的態度。他們希望過上城市人的生活，希望經過幾年的努力能夠積累一定的資本，人后自己當老板。但是現實與理想的差距讓他們感覺到了畏懼。

在外出打工的這群人中，多半都是沒有什么務農經歷。對于壓力的心理承受能力差。所以，在他們遇到困難的時候，多數人的選擇是尋找老鄉來傾訴。他們找不到其他科學的方法了宣泄心中的壓力、煩惱。

由于他們外出打工的年齡小，他們在打工的時候要解決找對象、結婚、生子等一系列人生大事。年小的他們在沒有準備好要結婚的時候就要他們去結婚，在他們沒有準備好要生子的時候就要他們去生子。這又是現實與他們的理想形成了一種逆差。然而，現在對結婚的要求越來越高。一個打工者沒有足夠的能力負擔起結婚所需要的費用。更何況，他們向往的是城市人的生活。

我小組成員在調查中發現：在這部分人群中，有很大一部分人都是希望能夠融入到城市人的生活中的。調查數據顯示，有44%的人正在計劃在杭州長久工作，有10%的人想過在杭州長久工作。

新生代農民工一方面迫切的希望融入到城市的生活，但是又由于戶籍的原因是他們雖然生活在城市，卻享受不到跟城市人一樣的保障。我小組調查數據顯示：有將近一半的人持想加入杭州戶籍的態度。我們也對不想加入杭州戶籍的人進行了詢問，他們表示，要加入杭州戶籍，太難了。戶籍、學歷等等，太多的因素限制了他們的“城市化”進程。

實踐調研報告（精選21篇）篇五

俗話說，“一年之計在于春”。在這繁花似錦、暖意融融的美好季節里，在全國重點建設職教師資培訓基地湖南農業大學和相關實踐單位的精心準備和安排下，由夏金星院長、周長青主任、毛力元老師帶領，我們中職骨干教師國家級培訓班農村經濟綜合管理、現代農藝技術和畜牧獸醫三個專業110余名同學，來到位于江南洞庭湖之濱的岳陽市和汨羅市，分別在岳陽市農科所（博達隆科技發展有限公司和湖南洞庭高科種業股份有限公司）以及湖南屈原農場（正虹集團）進行企業實踐（調研）活動。

在湖南農大基地管理組領導的協調下，三個實踐單位對我們中職專業骨干教師國家級培訓班的同學們的企業實踐（調研）活動進行了精心的安排，我們全體教師高度重視，態度端正，認真學習，順利完成這次企業實踐活動。現將這次企業實踐活動。

總結。

如下：

一、岳陽市農科所概況。

（一）企業性質、組織機構、人員規模及結構。

岳陽市農業科學研究所成立于1965年，屬全額撥款純公益類科研事業單位。市農科所從2003年著手改革，對無優勢企業進行關、停、并、轉，最后剩下花板橋市場、洞庭高科、博達隆科技三家。

目前該所的主要工作是組織開展農業科學研究；農作物品種改良以及配套技術研究與示范推廣；負責農業新品種、新技術的研究、引進、示范、推廣；建立科研示范推廣基地和農業高科技示范園，開展農業科技培訓等，研究領域涉及糧、棉、油、瓜、果、菜等主要農作物。該所下設辦公室、政工科、財務科、科技管理科、科研試驗科、養殖試驗科等六個科室及水稻、經濟作物、土壤肥料、生物技術四個研究室。全所技術人員77人，其中研究員6人，副研究員、高級農藝師21人，中級職稱52人。

（二）公司產品及主要成就：

以岳陽市農科所研究員李海平為主的科研團隊經過8年的研究、篩選，成功培育出國內外專家80年研究未果的棉花雄性不育系6001a，如實際推廣，每年可為國家帶來經濟效益220億元。農科所下設的湖南博達隆科技發展有限公司是一家融科研、生產、開發、經營于一體的科技型企業，注冊資金1000萬元，現固定資產2000萬元以上。公司主要從事農作物種子、種苗研究；農業技術服務；農作物種子、種苗的生產與銷售等項目。

研究員的帶領下，鄭紹儒副研究員榮獲岳陽市首屆青年科技獎，朱別房農藝師榮獲岳陽市第二屆青年科技獎，先后承擔國家及省級科研與推廣課題16項，獲得科技成果獎勵12項。

在西瓜、甜瓜研究方面，成功培育出西甜瓜新品種20余個，其中3個品種通過國家審定(鑒定)，17個品種通過省級審定，其研究居國內領先水平。種子銷往全國20多個省市，并已成功打入國際市場，年銷售西瓜、甜瓜種子18000公斤以上，累計推廣面積達580余萬畝，創社會經濟效益累積115億元以上。

據不完全統計，列入國家農業科技成果轉化資金項目5個，國家科技成果重點推廣計劃2個，國家星火計劃項目2個。“全國看綿陽，全省看岳陽”，這在全省從事農業科學技術研究的科技工作者中已成眾口傳誦的口頭禪。

（三）科技成果獎勵。

1998.10，湘西瓜十一號選育研究---湖南省科技進步二等獎。

2002.10優質高產多抗無子西瓜“湘西瓜11號”的推廣。

1997.04“湘西瓜11號”選育研究---岳陽市科技進步一等獎。

2001.05南蜜一號甜瓜新品種選育研究---岳陽市科技進步一等獎。

（四）企業文化。

企業宗旨：一流品牌、卓越品質、優質服務。

二、屈原農場及正虹集團概況。

湖南汨羅市屈原農場仔豬養殖中心系大型私營股份有限公司。中心位于汨羅市黃金鄉，也是正虹科技股份有限公司的發源地。

向全國供應苗豬仔豬及母豬，數量足，品種多，主要品種有：大約克、英系長白仔豬、臺系杜洛克、杜長大、二元、三元雜交仔豬等。品種純正，血統廣泛，性能良好，遺傳穩定，適應及抗病能力強，好飼養，耐粗料，是中大型養殖場(戶)飼養的理想品種。中心憑借良好的地理位置，優越的自身環境和有口皆碑的良好信譽及雄厚的資金實力，能及時保障供給，確保客戶需要，年交易仔豬10萬頭以上，銷售覆蓋江西，湖北等中南五省及福建、浙江、四川、山東、江蘇、黑龍江等地，已發展成為屈原地區規模最大信譽最佳的仔豬交易中心。

湖南正虹科技發展股份有限公司，是一家以生產銷售飼料產品為主營業務的大型企業集團。公司是中國飼料行業中最早改制上市的股份制企業（被新聞界譽為“中國飼料第一股”），是農業部等八部委聯合評定的第一批“農業產業化國家重點龍頭企業”和農業部評定的第一批“全國農產品加工業示范企業”，在“湖南省十佳農業產業化龍頭企業”中排名第一。公司在湖南、湖北、河南、安徽、江蘇等16個省市區設有33家全資、控股、參股企業，擁有42條微機控制生產線，主要生產正虹牌豬雞鴨魚牛羊六大系列120多個品種的飼料產品，年生產能力達200萬噸。公司擁有總資產18億元，凈資產12億元，支配資產總額達50億元，綜合實力在“全國30強飼料企業”中居于前列。

“正虹”商標是中國飼料行業第一個“馳名商標”。“正虹牌”飼料是“中國名牌產品”、“國家免檢產品”、“飼料行業信得過產品。公司主打產品“qf-001”豬高蛋白濃縮料，在1991年榮獲全國飼料行業唯一銀質獎章后，又先后榮獲國家科技博覽會、中國國際農業博覽會、全國飼料工業博覽會、墨西哥國際實用技術展覽會等11項金獎和26項省部級以上的榮譽和獎勵；1995年，正虹牌豬高蛋白濃縮料被國家列為“九五”科技成果重點推廣項目；1997年，公司被科技部批準成立“國家豬高蛋白濃縮料技術推廣研究中心”，從而確立了公司在全國豬高蛋白濃縮飼料科研生產中的領頭羊地位。2002年，公司與中國農業大學合作完成的“豬優質高效飼料產業化關鍵技術研究與推廣”項目獲國務院頒發的國家科學技術進步獎。

（一）岳陽市農科所學習和實踐內容在岳陽市農科所實踐期間，首先由湖南省博達隆科技發展有限公司董事長周泉給我們做了一場別開生面的報告。周董事長首先對公司進行了簡要介紹，其次對公司承擔的重點科技項目做了詳細的匯報。公司承擔的國家級項目主要有四個：

一、優質、高產、多抗無子西瓜“湘西瓜11號”的推廣；

二、黃瓤、無子、優質湘西瓜19號開發與應用；

三、高產優質高抗中小果型無子西瓜新品種博帥的選育與示范推廣；四：特色優質西瓜良種繁育與示范推廣。公司還承擔了八個省級項目：

一、西瓜育種湖南省工程實驗室；

二、特色優質中小果型西瓜新品種的選育與示范推廣；

三、高產優。

質高抗中小果型無籽西瓜新品種的選育與；

四、高效優質西瓜良種繁育與科技示范推廣；

五、甜瓜栽培技術規程；

六、特色型優質無子西瓜的選育研究；

七、黃瓤、無子、優質“湘西瓜19號”的開發與運用；

八、小果型特色無子西瓜的選育研究；

九、優質高產多抗無子西瓜“湘西瓜11號”的推廣。與此同時，特色優質中小果型無子西瓜新品種選育和特色型無子西瓜新品種的選育也成為岳陽市的重點項目。

洞庭高科種業股份有限公司的科研專家也給我們帶隊領導和國培班的學員做了一場精彩的報告。在報告中，專家提出了對企業發展至關重要的“質量管理”理念，即：以“提高質量、防控風險、降低成本、增進效率”為目標，加強全員質量意識，切實落實質量責任，注重源頭控制，強化現場管理，最大限度地降低質量成本。2012年公司順利通過國際權威質量認證機構挪威船級社為公司的質量體系認證。洞庭高科全體員工共同銘記：種子質量是絕不能踩踏的“紅線”，種子質量問題可能毀掉洞庭高科。基于該嚴格原則，洞庭高科制定高于國際的企業標準，確保雜交種子純度高于98%，不育系純度高于99.8%。企業擁有專門的專業質量管理人員：對生產、加工、包裝、物流質量管理實行全程監控iso9001質量管理體系認證。最終目標是種子質量100%達標，客戶滿意率達99.9%。最后，專家提出了公司的發展目標。公司愿景：成為持續為農民創造價值的具有核心競爭力的一流現代種業企業。包含一個目標、兩個支撐、三大平臺。一個目標是以實現農民增產增收為目標，具有核心競爭力的一流現代種業企業。兩個支撐：具有核心競爭力的優勢品種+實現品種優勢的服務。三大平臺：洞庭種業研究院高效的自主研發平臺、優勢的生產加工平臺和強大的營銷服務平臺。

有了一定的理論基礎，我們到岳陽市現代農業園和農科所基地進行了實際生產訓練。我們請教了農科所及其下屬單位的有關專家和科研能手，在田間地頭，學習無子西瓜優質高產栽培技術。栽培技術一共分為九個環節：

1、品種選擇。品種應選擇由正規育種單位選育，并通過國家或省級審定，具有優質、高產、多抗、耐貯運等優良綜合性狀的無籽西瓜品種，例如“湘西瓜11號（洞庭一號）”、“湘西瓜19號（洞庭三號）”、“博達隆一號”、“博達隆二號（黑冠軍）”等品種。

2、土壤選擇與準備。瓜地宜選地勢高燥，地下水位低，排灌便利，土層深厚，疏松肥沃，未種過瓜類作物的土壤。前茬收獲后，立即清園備耕。冬前進行土壤深翻約30cm，開好圍溝和廂溝，畦寬4m，溝寬25cm，深30cm，圍溝深40cm，任土壤凍化。早春搶晴天重復耕一次并做成龜背狀高畦，疏通排水溝，做到溝溝相通，雨后無漬水。

3、培育壯苗。

（1）保護低溫（冷）床育苗。（2）嗑種。

（3）電熱毯催芽。

（4）播種量與播種時間。（5）苗床管理。

4、基肥的施用。基肥在定植前7-10天將腐熟的有機肥、發酵的菜枯與適量的無機肥混勻以穴施或溝施的方式埋入土壤中，并與土壤拌勻。

5、合理定植。根據當地氣候，地溫穩定在15°c以上方可播種，針葉2.0-2.5片真葉即可定植。要求幼苗分級定植，雙行對爬，行距3.5cm，株距0.6-0.7cm。667平方米定植450-500株。定植后澆足水并及時蓋好地膜。

6、嚴格整枝。采取“一主一側”雙蔓整枝方式，整枝一般在主蔓長30cm-40cm時進行。為了固定瓜蔓，可在畦面均勻鋪上麥稈、油菜稈、山茅草等。選留主蔓第3-5雌花(第18-25節位)或側蔓第2、3朵雌花（第15-20節位）為最佳坐果和留果節位。

7、人工授粉。

晴天每天清晨主要集中摘取當天要開放的有籽瓜雄花，并注意保濕，授粉時，將花瓣反卷，將花粉涂抹在無籽西瓜雌花柱頭上。如遇陰雨天氣，應將當天即將開放的有籽瓜雄花提前集中采摘，無子瓜雄花在開放前套袋，待開放時授粉再進行套袋。

8、巧施追肥：（1）提苗肥。（2）伸蔓肥。（3）膨瓜肥。

9、防治病蟲。主要病害有：猝倒病、立枯病、炭疽病、疫病、枯萎病等，可選用50%甲基托布津600倍液、50%代森錳鋅或西瓜植病靈500倍液、75%百菌清可濕性粉劑600倍液，交替使用，每周一次，連噴3-5次。主要蟲害有小地老虎、黃守瓜和瓜絹螟、蚜蟲等。應選用高效低毒安全農藥品種（參照說明書使用）。

2、屈原農場（正虹集團）學習和實踐內容（1）對企業的認識和了解。

正虹集團人力資源部部長陳偉為我們做了一場深刻而又具有內涵的報告。正虹致力于構建“六自”（即自繁、自養、自宰、自制、自產、自銷）安全體系，打造綠色無公害產品，改善人民生活質量，促進社會和諧。

正虹之所以成為如今飼料和養殖行業一顆耀眼的星，跟其強大的企業文化是分不開的。企業文化決定著一個企業的價值觀和根本的發展方向，具有強大的形象功能、向心功能和凝聚功能。在現代社會，沒有精神的員工和沒有文化的企業是絕對沒有競爭力的。

當事業來做，而且，企業和員工都是以一種創新精神去尋求發展，去達成目標，那么，企業和員工就永遠不會陷入停滯，就會永遠走在時代的最前頭，正虹就可以成為百年公司、千年公司。

正虹始終將“科技”視為企業發展引擎，創建了具有正虹特色的產學研合作技術創新機制。以“正虹技術部+高等科研院校/科研院所+專家顧問委員會”的模式，做到科研課題有專人，科研項目有帶頭人，科技研發有專款，讓公司科研工作始終做到“生產一代、研制一代、儲備一代、預測一代”，從而確保了集團始終在行業中的領導者、領跑者的地位。

（二）正虹集團參觀和實踐內容。

正虹集團成立于我國集約化畜牧業起步階段的20世紀80年代，正虹飼料的誕生填補了湖南省以往沒有濃縮飼料企業的空白，同時也掀起了飼料行業的一次革命，在外資飼料企業強手林立的飼料業界樹起一面中華民族飼料的旗幟，為當時我國集約化畜牧業大發展做出了巨大的貢獻。到90年代末，隨著我國養殖業的不斷發展，經過十幾年發展的正虹集團已經發展成了一個年生產能力200萬噸、擁有凈資產12億元、支配資產總額達50億元的國家重點龍頭企業。企業做大做強后，下一步如何發展，正虹遭遇了“企業二次創業”的困惑，最終選擇了做自己熟悉又有比較優勢的產業：即以飼料為主業，發展綠色種植、養殖、屠宰加工與銷售，打通農業產業鏈。基于此，公司于1997年投資4000萬元興建了湖南省規模最大、規格最高的現代化種豬場—正虹原種豬場（原名正虹興農種豬場），并于次年3月直接從丹麥引進110頭原種大白、長白、杜洛克組建基礎群，以湖南農業大學動物遺傳育種教研室作為技術依托，在施啟順、柳小春等育種專家的具體指導下，以培育“湘虹優質豬配套系”為目標，運用常規選育和分子技術相結合開展選育工作。開展選育工作8年來，種豬遺傳改良效果明顯，性能顯著提高，養殖效益明顯增加。為了加快配套系成果轉化，正虹集團在建設繁育體系的同時，產業化配套工程相繼投產，投資5000萬元興建40萬噸顆粒飼料生產車間，啟動公司+基地+農戶產業化運作模式，至2002年，基地年出欄優質瘦肉型豬達30萬頭，2003年11月，年屠宰加工能力為100萬頭的正虹海原綠色食品有限公司建成投產，至此，正虹集團料、種、養、購、加、銷環節全部形成，正虹集團倡導的“六自方針”即自繁、自養、自宰、自制、自運、自銷得以全部實現，鋪設了一條從農場通向餐桌的綠色肉食品通道。形成了飼料生產、種豬繁育、肉豬生產、屠宰加工、肉品流通銷售一條龍產業鏈。養豬產業鏈形成后，將進一步推動配套系優良種豬的推廣和產業化開發。

第一，完善種豬繁育體系，擴大配套系種豬生產規模。

第二，開展全方位技術服務，為配套系種豬推廣保駕護航。第三，以“公司+農戶”模式，發展基地雜優豬生產。第四，重視種豬營銷工作，加大配套系種豬推廣力度。

第五，立足為產業鏈服務，發揮配套系種豬最大效益。

三、感悟與體會。

自從來到湖南學習，學校的領導和老師們就給了我們無微不至的關懷，師生之間建立了深厚的友誼。在這次企業實踐的過程中，領導和老師們更是和我們同吃同住同學習同進步，大大提高了我們中職教師的動手能力和實踐能力。通過在博達隆科技、洞庭高科種業有限公司和正虹集團的實踐和實習，我有以下體會和認識：

（一）提高中職學生的動手能力迫在眉睫。

企業實踐鍛煉，是提高中職專業教師的實際操作和應用能力的有效途徑。中職學校強調學生的動手能力和技能訓練及就業率。作為授課教師首先要有過硬的實際操作能力，這樣才能教得好學生，保證實訓課程的開課率。深刻體會到現在對專業教師要求每年需到企業實踐的重要性。

企業需要的是技術熟練的工人。因此，作為中職學校來說，就應該把實踐教學環節放在一個重要的位置，從學生一入學開始就不斷地培養學生的實際動手能力，在三年的學習過程中始終要求熟練和強化實際操作技能，到畢業時就能夠在短暫的培訓后馬上進入正常工作，給企業帶來穩定和及時的利潤，職業教育的目標也就得到了充分的體現。學校應該把實踐教學基地的建設作為大事來抓，除了國家投入的建設資金外，各地政府和各級教育部門、各職業學校也要從本地實際情況出發，從各學校的辦學實際出發，下大力氣、花大成本來搞好實踐教學基地的建設。應該大力發掘社會資源，與企業、行業聯合辦培訓基地。采取校際間實踐教學資源的優化配置和共享，提高資源的利用率，以緩解大多數學校基地建設的資金缺口難題。作為農學專業的學生們，將來很有可能到農業企業工作，因此必須以企業需求來要求、武裝自己，理論與實踐結合好專業知識。同時要端正自己的態度，培養吃苦耐勞、客觀嚴謹、團結協作的科研精神。

通過中職教師對企業生產加工流程的認識，了解相應學科的發展和對本專業教學目標的認識，知道在專業教學中如何進行專業知識的教授，如何貼近企業的實際需要。對下企業實踐，學習中要帶著課堂教學改革的問題和任務去學，深入生產一線。教師們了解和實踐了農業類企業先進的設施設備，凡在專業教學資料中講解的設施設備，在這里基本上都能看到，而且在工作中還親手操作了。經過這次鍛煉，教師們表示專業課程中將不再是紙上談兵，可以非常自信的跟學生介紹這些設備的功能和使用，并且馬上把實踐操作的經驗寫入校本教材。

必須根據不斷變化的企業技術需求和產業發展來適時地更新教學理念和教材內容。

（三）教材改革勢在必行在企業實踐的這段時間，我發現學生課本所學知識與企業所需要的知識根本無法做到緊密銜接，甚至有脫節現象。因此，要真正發揮實踐教學基地的作用，就必須根據企業的發展，定期地到企業進行市場調研，不斷地改進教材內容，把最新的東西不斷地加入到新的教材或講義中去，才能更好地利用有限的資源，使之發揮最大的效益。目前通行的教材不符合中職生本身的特點———中職生就是由于學習能力差而被普通教育淘汰下來的，如果繼續強調教材的知識系統性，勢必會引起學生的反感。開發校本教材成了我們可以說是不得已，也可以說是出于自發的一種選擇。要關注學生的需求，關注企業的需求，要關注社會的需求，主動改革教材的編排，把問題的關鍵放在通過怎樣的教學才能使學生獲得知識技能上。只有自己開發適合本校學生的教材才能滿足學校的教學需求，才能在職業學校之間的競爭中展現自己的亮點，在同行競爭中立于不敗之地。

（四）企業實踐調研，可以更好地指導學生職業生涯規劃。

通過企業實習鍛煉，中職教師們對行業和企業的人才需求有了新的認識，促進教學發展，培養出更符合企業需求的應用型中職畢業生。中職學生的年齡一般在十五六歲至十八九歲之間，隨著普高（普通高校）熱的升溫，中等職業學校的社會地位也日見低下，中考后半段考分的學生進了職業學校，學習上的差生、品德上的差生和行為上的差生成為現階段中等職業技術學校學生構成的主要成份。這些學生在學校里學習目標不夠明確，學習的認知能力水平較低，學習焦慮現象比較普遍。情緒自控能力較弱，缺乏應有的積極理想和追求，社會適應能力較差。自我中心意識過強，自私自利心理普遍。他們進入社會的一個普遍特點是眼高手低，怕苦怕累。所以，對于中職學生，要從一開始就抓好職業生涯指導工作，把企業文化引入學生德育教育，灌輸按勞取酬，多勞多得，不勞不得，勤勞致富的思想。要教導他們無論在什么地方都要遵守紀律，遵守時間，遵守規章制度。培養他們學好專業技能、樹立刻苦鉆研精神、在社會上和企業里要有務實精神、創新精神和創業能力。

湖南既是農業大省，也是教育大省。我們農村經濟綜合管理專業中職骨干教師下企業實踐活動，把二者很好的結合到了一起，也使我們有幸領略了湖南省知名農業類企業的風采。通過這次實踐活動，我對農業企業的經營模式、發展前景等有了更深的認識。不管是企業還是學校，一定要擁有一個好的帶頭人，才能向遠看向前發展。一個企業要想發展壯大，必須要有自己的優勢，否則很難在激烈的市場競爭中占有一席之地。

校的教育要走進企業，即使沒有大的硬件投入，可以和企業聯合教學，就像我們常常講的德國的雙軌制那樣，互相促進，這樣的學生畢業時不用自己出去找工作，也不用學校去四處推薦，企業自己就會找上門來，這是這次實踐的最大感觸。

通過這次中職骨干教師企業考察實踐活動，我們廣大中職骨干教師接受了企業先進管理理念、嚴格管理制度、濃厚企業文化的洗禮，教育思想、教育理念得到了升華，實踐教學能力和職業崗位操作技能得到較大提高，收集了大量教學資源，也通過學習了解了農業企業全面運作，與一起培訓的各校骨干教師交流專業建設經驗，加強和農業類企業的友好聯系，積極為今后我校農業專業與農業類企業合作搭好橋梁。

——職校教師下企業調研的實踐與探索。

“面向市場辦學同，走校企合作之路”，是我校的辦學思想與指導原則。近二年，學校根據實際需要，要求相關專業教師至少每學期花五天時間下企業調研。一方面加強教師自身的實踐動手能力，豐富課堂內容。另一方面也加強與企業的聯系，方便今后學生的實習與就業。這一政策無疑是針對實現情況的一個良好決定，是理論聯系實際的一個鈕帶。但在實際操作中，這五天的調研也存在不少的缺點。例如：本人在這學期中通過對諸暨市萬里汽車修理廠、浙江洲際橡膠集團、諸暨金竹粉末冶金廠、諸暨市聯華物資再生利用有限公司等幾家企業進行了調研，雖有一定的收獲，但也存在不少問題，對此看法如下：

一、教師下企業的理論依據。

1、職業教育的社會性。職業教育家黃炎培先生明確指出：“職業學校的基礎是完全筑于社會的需要上，職業學校從其本質說，是社會性從其作用說來就是社會化。”這就說明職業技術教育必須面向社會辦學，主動適應經濟和社會發展的需要，為經濟建設服務。這樣才有生命力。當然另一方面，社會各有關部門也必須積極參與興辦職業教育。這樣才能較好地解決辦學中的各種實際問題，使職業技術教育事業不斷發展壯大。

責任，地主地根恬本地區經濟和社會發展要求對職業教育的布局、規模、辦學形式、專業設置進行統籌規劃，而向市場辦學，主動接軌不地企事業。

3、國家政策依據。《國務院關于大力推進職業教育改革及發展的決定》指出“深化職業教育辦學體制形成政府主導依靠企業充分發揮行業作用社會力量積極性等的多元辦學格局”。也就是說企業除也自身對生產、建設、管理和服務第一線的中、高級技術應用型專門人才的需求離不開職業教育外，也有責任在職業教育中發揮作用，積極為職業學校和培訓機構提供實習場所和設備。接受職業學校教師進行專業實習和考察。

二、我校教師下企業存在的問題。

1、時間緊效果差火候。我校專業教師任務繁重，在上課時間內，難于抽出連續幾天時間到同一家企業進行較為系統的學習和調研。我們現在很多教師均有20節課左右的授課任務，有的還是班主任，偶爾抽出一天時間到企業去調研還有可能，但要連續幾天時間到同一家企業進行較為系統的學習和調研，那簡直不可能。因為其中光是調課就會遇到許多困難。現在許多老師均是犧牲雙休天時間下企業調研。比如本人，在這學期中共有18節課，4個教案，平時大量時間用在了備課及授課上，真的很難調課到企業去調研。故好幾次均是利用雙休天下企業。但這樣做加重了本來授課任務就很繁重的老師的壓力。即使如此一二天時間的調研，僅僅是走馬觀花，只能對企業有了一個模糊的、大致的了解。要深入了解企業的運用情況及工藝規程，那一二天時間是遠遠不夠的。

2、企業不愿接待。由于我省絕大部分企業均是私人企業，平時任務也很繁忙，加之對國家政策的不了解，不愿抽出時間內接待教師下企業調研。因為我們下企業，如同學生實習，同樣不會給企業帶來效益。這種現象特別在小型的私人企業中易出現。現在我們專業教師下企業調研，很多均是利用人個關系來進行的，這限制了調研企業的范圍。

三、解決對策。

1、不做庸品只做精品。

是掛職式的至少要半年時間。當然這樣做就不可能一學期內所有專業教師均出去，但學校可安排一個計劃，每學期定個幾個教師脫產下企業，時間從半個月到幾個月不等。

2、高度重視精心部暑。

教師到企業掛職煅煉或短期培訓學校領導也應更加重視。我覺得專業教師在下企業期間學校領導也應經常過問煅煉情況一方面了解教師的煅煉情況另一方面也引起對方企業的重視。至于誰去誰不去何時去則由學校統一安排。

3、從嚴要求科學管理。

選派教師到企業掛職鍛煉既是對教師鍛煉、提高自身素質的好機會也是對教師修養、組織紀律的一次考驗。為確保效果除了嚴把“入口關”，外還應從制度上、機制上規范掛職鍛煉。一是實行派前集中培訓制度對下派教師進行思想紀律教育安全教育等等，二是對下派教師提出具體要求，如完成調研總結論文等。

四、總結總之專業教師下企業調研是一個有利于教師自身、有利于學校、有利于學生的一個決策，但如何在調研過程中取得最大的效應，還是一個值得研究的課題。

實踐調研報告（精選21篇）篇六

在淄博市農行，團市委，公交公司等企業的支持下，通過淄博晚報社提供的平臺，我們一行人踏上了“調研淄博”活動第一日的旅程。這次的調研活動給我市大學生社會實踐提供了更廣闊的渠道和更便利的條件，讓我們能夠有機會深入企業鄉村，了解民情，汲取民智，集中民意，將專業知識與社會實踐相結合，更好的與社會接軌，鍛煉自己的實踐能力。我很高興能夠有機會參與這一次的活動，認識許許多多個性迥異的朋友，在相互的討論和了解之中，僅僅一天，我們就結成了深厚的革命友誼，也通過比較和學習，認識到了很多自己的不足。

7月25號，換上晚報社統一發放的服裝，我們首先去參加了活動啟動儀式，在聽取了領導們的報告之后，我們更深刻的理解了這次活動的宗旨和意義，也帶著更明確的目標和更認真負責的態度去了桓臺縣農行支行，進行調研的第一站。

下車之后，我們受到了桓臺縣農行領導的親切引導，這讓一直有些忐忑拘束的我終于放松了下來。我們首先參觀農行的大廳，貴賓室，榮譽室等部分開放性空間，對農行蓬勃的發展和深厚的歷史有了初步的認識，隨后，我們與農行的領導代表展開了面對面的討論和深入的了解。

其中，農行優秀的服務，創新的金融產品和響應黨的惠農政策的號召所做出的眾多努力給我深刻的印象，化解了我對銀行這種特殊企業的疏離感和抗拒感，也在某一方面展示了國有企業在服務方向上做出的轉型和在營造親和的企業形象上作出的努力。另外，不得不提的一點是桓臺農行在惠農方面所做的辛勞而細致的工作。為了方便農民匯款和借貸，農行在鄉村設點，由農行職員親力親為向村民們宣傳講解，提供更專業的服務，將政策負責任的貫徹到底，我想，由這種付出的精神所收獲的感動和榮譽感也是農行員工心照不宣的企業文化吧。最后，我發現，農行在細節上的用心和經營提升了農行的競爭力，創新產品十分人性化，安保工作也令人踏實放心，例如網銀k寶，轉賬快，攜帶方便，安全保護密度高。

雖然，我所學的專業知識與銀行的經營并不掛鉤，但我仍然感覺收獲了很多，了解了從前自己并不了解的領域。同時，我也真實的感受到了家鄉的親切，對我們大學生的寬容和關注，對于這些，我感到十分感激。因此，我期待著下一次的調研實踐，給我機會，更多的了解淄博，了解社會，了解我的家鄉。

7月31日上午，我們來到了山東省淄博供電公司進行調研，從淄博供電公司積極開展的以“善小”為精神核心的志愿行動中，我們參加調研的大學生們充分了解了企業所承擔的社會責任，也更加明晰了企業和個人志愿活動的意義，萌生了自覺承擔社會責任，為社會多出一份力的愿望。

在了解了供電公司工人巡線的辛苦和工人們在實踐中大大小小的創新和發明后，我們去會議室了解了公司作為企業是如何以“善小”為口號進行社會志愿服務的。在2002年左右，公司開展了“善小”志愿活動，號召公司員工自愿為供電家庭提供上門維修服務，幫助老人，為貧困人群捐款等活動。“不以善小而不為”，十年的時間，“善小”的志愿精神已經深入每個員工的內心，以一個企業的力量，為社會進行著默默無聞的服務，積少成多，成為公司引以為傲的精神財富。

增強了我們的社會責任感和主人翁意識，讓我們更加感受到了歷史責任的傳遞，更加真切的聽到了社會需要我們的呼喚。這一次，我們從“善小”的角度再一次找到了志愿的共鳴，供電公司善待老人和孩子，堅持走到弱勢人群的身邊，給予城鄉弱勢群體和普通公民持久又貼心的幫助，讓我們意識到，志愿活動其實十分細小和瑣碎，只要一份愛心，貴在一種堅持，我們每個人都可以以自己的方式的幫助別人，實現自己的價值。

同時，“善小”不只是一個企業的精神，也是我們共同的社會責任。從小事做起，從細節做起，匯集我們的力量，幫扶弱小，共建一片愛的家園。

8月3日，我們來到盛鄉園批發市場。目前，經過媒體曝光的各種食品安全事件后，食品安全問題越來越被人們所關注，其中，蔬菜食品殘留農藥的檢測結果和控制標準，也是老百姓平時最為關注的話題之一。我們幾位對此特別感興趣的大學生，將針對蔬菜食品農藥殘留量把關問題進行調研。

眾所周知，淄博的居民購買蔬菜一般首選早市，菜市場，集市等街貿市場，因為，這種途徑不僅便捷、菜價低，而且蔬菜流通量大，確保蔬菜新鮮，更符合人們長期養成的消費習慣和消費心理。但是，最近幾年，漸漸出現了一部分居民，開始懷疑街貿市場蔬菜的質量（最主要是農藥含量問題）和來源，為了追求更高質量的生活，選得較為放心的蔬菜，他們更加相信超市里裝進保鮮袋，價格較高的蔬菜。可是，超市里的蔬菜品質是否真的比街貿市場的蔬菜品質高呢，街貿市場的蔬菜農藥含量是否超標了，作為開放性市場又是如何監控的呢，這些都是很多老百姓所關心的問題。

后都要做一次檢測，這種檢查是每天進行一次的；政府的抽檢則是在每月的中旬進行，通知市場的管理層后，主要對不同貨源的商販進行抽樣檢查。當蔬菜流入批發市場后，檢驗合格后，由批發市場（非所有批發市場）對超市進行配送，個體商販（大部分街貿市場的商販）來批發市場購取蔬菜。當然也不排除市場和超市從種植基地直接購買，但這些情況在淄博范圍內來說比較有限。因此，無論超市還是街貿市場蔬菜的農藥含量都是達標的。

那么，農藥含量是如何檢測的呢，農藥含量檢測實驗室的人員向我們介紹，一般是取蔬菜的可食部分進行檢查。根據相關規定，某些蔬菜的果皮部分不進行檢測，所以我們還是去皮食用蔬菜更為安全。

總而言之，蔬菜食品因為其流通快，貨源靠近城區等特點，加上相對完備的監測制度，還是相對安全放心的食品。但是，作為中國食品流通的開放性市場，食品的安全管理仍然是比較困難的，這需要繼續規范完善相關法律法規，學習國際上先進的食品安全管理經驗，讓老百姓在糧，油，肉，奶等各方面的食品更加踏實放心。

對于我們大學生來說，每一次走入社會的機會都十分難得，這一次能夠與同籍大學生一起調研淄博，走進家鄉的心臟，更是覺得的意義非凡，躍躍欲試。很快，為期一周的調研活動結束了，在這十幾天里，我真切的感覺到了家鄉對大學生的包容與關愛，潛移默化的受到了高尚企業文化的熏陶，觸摸到了時代發展的脈搏。

業的社會責任感和企業良心，每一位市民方便的衣食住行的背后都有很多人在堅守崗位，默默的付出辛勞。

在感受社會的同時，我也積累了調研社會的經驗，體會到走入社會的快樂。調研的精神是實踐出真知的精神，為了了解真實情況，我們走入平時從未進過的玉米地，檢查電塔設備有沒有損壞。調研的過程是研討的過程，大學生與領導們面對面交流，不避諱尖銳的問題。調研的核心是團結協作，每一個課題進行調研，我們都努力合作，交流觀點，從不同的角度來詮釋和完善課題的調研結果。

這一次調研淄博的體驗讓我體會到前所未有的新奇感覺，在這些天里，我認真的完成了全部調研，專注的撰寫了實踐報告，受益匪淺，我相信，這不只是社會在吸引我，更是發展中的家鄉在散發著巨大的魅力。如果還有這樣的機會，我一定還來調研淄博，了解家鄉。

實踐調研報告（精選21篇）篇七

實踐目的：通過辦公實踐了解保險行業及其營銷運作狀況，在此基礎上把所學的商務和營銷理論知識與工作實踐密切聯系起來，培養實際工作操作能力與分析思考能力，以達到學以致用，并積累一定的社會處世經驗。

實踐時間：20__.7.10----20__.8.20。

實踐地點：保險股份有限公司支公司。

今年暑假,我有幸到中國人壽保險股份有限公司__支公司進行了為期40天的實踐，在這一個多月的實踐中我學到了很多在課堂上和書本上根本就學不到的知識,受益匪淺。現在我就對這40天的實踐做一個工作小結。

首先介紹一下我的實踐單位：中國人壽保險股份有限公司__支公司。中國人壽保險股份有限公司前身是1949年隨國建立的中國第一家保險公司，幾經演變后，現公司于__年6月30日根據(中華人民共和國公司法)注冊成立，并于__年12月17日、18日及__年1月9日分別在美國紐約、中國香港和上海三地上市。公司名列我國最具價值品牌前十名，是我國保險行業第一品牌;市場份額將近全國的1/2，擁有最多的全國客戶群體和獨一無二的全國性多渠道分銷網絡以及遍布全國的客戶服務支持，是中國壽險市場的領導者;隨著資產的不斷提高，公司已通過其控股的中國最大的保險資產管理者----中國人壽資產管理公司建立了穩健的投資管理風險管控體系;其經驗豐富的管理團隊將中國人壽在世界500強企業中的排名不斷提高，__年躍居159位，堪稱行業老大。中國人壽保險股份有限公司__支公司是__縣所轄地區擁有客戶最多和最具實力價值的保險公司。

在中國人壽__支公司，我先后接受了保險業基本理論和中國人壽新推出的險種——萬能險的基本條款及規定的培訓，參加了了關銷售萬能險的產品發布會和不同形式的客戶聯誼會參與聽講新人培訓會與每周例行的大小型晨會，參與保險代理人換簽合同的各項流程處理事宜，接待保險業務員及為其制作、打印各種險種利益的演示表格，輔助個險銷售部及組訓室的其他同事解決工作上的問題等。通過這些各種形式的工作參與，我學到了很多寶貴的實用知識，主要是：

(1)保險方面的理論和知識以及保險行業的現狀，使我對保險有了一個更客觀、全面的認識，理智的判斷，也激發了我對金融學的深化了解和欲學以致用的興趣。

(2)通過對已知資料的分析和與同事們的交流，提高了自我的思考認知能力，通過對保險業的現狀的研究和前景的科學預測，進一步引發了我對職業取向的思慮，幫助了我在大學期間進行的職業規劃和職業生涯設計。

(3)對職場有了初步、真實、貼切的認識，明確了努力和改善方向，通過與同事們和眾多的業務員的交往、接觸，學到了珍貴的人際交往技巧和處世經驗，交到了幾位可以虛心請教的長輩朋友，感謝他們對我的指導、教育和思想啟迪。

(4)電腦辦公的實用知識與軟件應用技巧，以及處理問題的能力和經驗，強化了我對擴展知識和提高能力的學習欲望。

(5)勤奮、踏實、認真、負責任做事風格的重要性，只有這樣，才能得到認可，才能真正有所收獲。

當然，以我個人之見也發現了一些小的問題，如保險代理人考核制度不夠健全，保險業務員職業素質參差不齊，出勤制度不夠完善，分工不定期不夠明確等需要改善。

這次實踐教會了我許多，不僅讓我擴展了知識的視野，增長了社會見識，而且為我大學畢業后走向社會打下了堅實基礎，是我青春時期的一筆重要財富，使我終生受益。

感謝在我實踐期間所有幫助過我、教導過我的人!

感謝中國人壽保險股份有限公司__支公司給我這個難得的實踐機會!

實踐調研報告（精選21篇）篇八

山西金虎便利連鎖有限公司(xx年5月18日，原由達客隆、寸草心三家合并成立太原金虎便利連鎖有限公司合并而成)公司標識：虎臥金之型，寓意著公司全體員工在總經理的帶領下，團結一致，齊心協力共創大業。公司主色調是金黃色，體現出企業奮發向上的精神理念和內涵的企業文化。

從xx年——xx年，金虎公司陸續在陽泉，晉中，蘭州等地開設了分公司。xx年12月合并了美特好下屬的12家早早便利店。公司屬于商品零售業涉及方便面雜糧、日配、日化、罐頭禮品類、調味類等，另外還開通了移動聯通充值，煤氣卡充值，銀行還款等附加業務。公司的服務宗旨是用心讓金虎便利店深入人心，服務理念是顧客永遠是對的。

1、公司的創新過程：

（1）適當的市場定位。

金虎便利店的店鋪以80到100平方米為主，但在商品構成上，不完全照搬上海便利店的模式，而是選擇介于中型超市與便利店之間的混合型模式，他被稱之為“迷你小超市”。隨著社會的不斷發展與人民生活水平的日益提高，xx市便利店的發展具有很大的潛力，擔任何時候，適應市場的業態及公司戰略才是最佳的。對任何企業來說，生存是第一位的，只有先謀求存在，才能再考慮應變。

（2）和諧的特許經營。

公司在建立起兩三間規范的、效益較好的“金虎便利”直營標準店鋪后，就展開特許加盟的推廣工作，公司店鋪發展將以特許加盟為主。

加盟的核心內容是，加盟主與公司是在加盟合同的約束下的合作伙伴關系。

加盟主加盟金虎公司后，必須履行公司制定的.統一品牌、統一形象、統一采購、統一培訓與統一管理的合作要求。同時降低加盟的門檻，先期免收加盟金，品牌使用費、管理費等，公司只從加盟店收取1萬元作為品牌使用抵押金；調撥商品進價額的2.5%作為加盟店對公司費用的補貼。

公司全面負責商品開發、營銷策劃、營運管理知道、門店財務核算與商品配送。門店只需在公司制定的標準下，全力以赴進行商品銷售。這樣，公司與加盟主都能在投入不大的情況下，開出“金虎便利”的店鋪。

在店鋪的選址策略上，先以居民區，人口較為密集的區域與車站、大中專學校或大型醫院門口處開店，隨著市場的發展變化再在商業鬧市區開發。

（3）信息技術。

引進國內較為先進的“商業自動化管理系統”和管理思路，從根本上解決了企業對商品進銷存管理的準確性與及時性問題，公司的組織架構借鑒先進企業的成功經驗，搭建以“拓展部”、“商品部”、“門店管理部”為核心的管理機構。企業管理及工作流程則圍繞“商業自動化管理系統”來編排。對加盟店與直營店采取同樣的管理方式；對加盟店的員工工資，公司也可以代扣代發。

（4）商品管理。

以xx市的實際情況出發，以廣大市民作為目標客群，以解決人們日常生活需要為出發點，搭建商品結構，即生活七件事：“柴、米、油、鹽、醬、醋、茶”為主力銷售商品。

2、創新結果：

目前，“金虎便利”已經走出太原分布到了xx市周遍的xx市與xx市，總店鋪規模達到了250余家，年銷售額近4億元，成為xx市乃至山西省最具規模的連鎖便利公司。

在過去的4年里，xx市的商業零售市場也發生了翻天覆地的變化，大型超市與便利店成為xx市場的主要力量，而中型超市也斤毫年個漸漸的退出市場。

在這4年中，金虎公司參與了很多的社會公益事業，為貧困山區的學校、災區人民捐款捐物等。同時不斷加強員工的各項培訓，充分地挖掘各種潛力，盡最大可能地使員工的個人目標與公司的發展方向保持一致，使企業不斷地成為一個規范的現代化企業。

實踐調研報告（精選21篇）篇九

調查內容：通過調查村民們以前的生活與現在的生活，從而得出社會的發展好與壞。

在晚飯的過后，爸爸帶我去奶奶家玩，奶奶一見了我就問：“今天晚上吃了什么飯呢?”我開始慢慢回憶我吃的一大堆東西。奶奶告訴我，她小時候吃的只有農作物產量較高的地瓜，有時還吃不飽、穿不暖。和我們現在的生活比起來，真是天壤之別。于是，我便用了兩天的時間，向村民們調查了生活的變化以及好與壞。

第一個調查的對象是一位年過花甲的老奶奶：“當然現在的生活好啊!住在漂亮的大房子里，吃飽穿暖睡好，比以前的生活好多了。”老奶奶用她那沙啞的嗓音，給我講了許多小故事，雖然她的聲音并不好聽，但也能從中感受到社會發展的迅速。

接著，又調查了許多穿著樸素的村民，調查的情況大致是這樣的：比起以前的生活，現在的生活要好很多。以前吃不飽、穿不暖，現在能吃得飽、穿得暖，而且家家都買了汽車，住上了漂亮的大房子。但是，我們現在吃的蔬菜，大多數都噴了藥劑。藥劑的種類有很多，各式各樣的都有，對人體的健康造成了很大的威脅。當然，現在的空氣污染十分嚴重，城市中蔓延著霧霾的氣息。農村的空氣也有污染，是開設了許多工廠的緣故。我還清楚地記得那位老奶奶的感嘆：“一生中再也聞不到那甜滋滋的空氣了!”

對于水果蔬菜，不要因為各種原因而使用各種農藥，人們所渴望的，不是使用過危害人體健康的水果蔬菜。

空氣污染的主要來源，是許多工廠排放的氣體和人們開的汽車。

希望工廠們不要再排放對人體有害的氣體。也忠誠地希望人們盡量少開私家車，多植樹，做到低碳環保。

讓我們共同打造一個環保、文明的社會吧!

實踐調研報告（精選21篇）篇十

熟悉農村，體驗生活，通過教學及助學了解學生的學習情況和家庭情況，對大學里所學知識進行實踐，以充實暑期生活。

暑假里，在三門峽盧氏縣文峪鄉張村小學支教，在其周邊貧困的鄉村展開助學活動。在那里我度過了忙碌又充實、辛苦而愉快的暑假。之所以辛苦是因為我不斷地從內心去學習、理解、完善工作中的新事物；之所以幸福是因為戰勝困難是我不變的目標，成功的喜悅是我永恒的追求。

通過總結，我將自己從暑期實踐活動中取得的收獲分為以下四項：

在教學的過程中我發現孩子的心靈很純凈就像一塊碧玉，就像一潭清泉，就像一片綠蔭。考慮到他們心智發展程度，我采取了玩與教相結合的方法，事實證明這種方法是正確的。我將教學內容安排如下：

第一學時：利用多個游戲讓孩子了解心理學，畢竟心理學存在于生活的各個角落。

第二學時：講述若個故事讓孩子從中總結道理，并讓孩子們講述他們自己的故事。

第三、四學時：教授歌曲《感恩的心》，引領孩子感恩社會、集體、父母、朋友、兄弟姐妹。

第五、六學時：教授歌曲《少年強》，激勵孩子尋求夢想，做一個有關理想的游戲美麗島，幫助孩子確定夢想，給他們鼓勵。

第七、八學時：講述有效的學習方法及怎樣高效率的學習。

因為有孩子們很配合，教學進行的比較順利。孩子們渴望學習、對未知的世界充滿了好奇心，聰明活潑可愛用來形容他們真是再合適不過了。在教學過程中我充分發揮了我的專業優勢，把我學到的理論知識運用到了實踐里，鞏固了我的所學，也讓我體會到我儲備知識的不足，回校后要加強學習。

盧氏縣是國家級貧困縣，它所下屬的鄉自然很貧困。在走訪的過程中發現，直到現在還有人家在窯洞里度日，家里的平地很少，一般情況下，戶主出去打工，女人留在家里種地、養孩子。

我走訪的一家情況是這樣的：家里現有3口人，有父親、姐姐和妹妹，母親因病早逝，家里背了幾萬元的外債，大姐已婚，二姐外出打工自己還顧不住自己，父親先天右手有殘疾，現又患有腎結石，妹妹上高二，學習成績很棒。在調查的過程中父親強調說無力供養小女兒上學，想讓她輟學，她死活不答應，還好孩子爭氣，成績總是排名前三。這樣的家庭在那很常見，盡管家庭貧困，可孩子們學習非常認真。本著不讓一個孩子輟學的理念，我們會將調查結果反映給我們的學校，以便學校給予相應補助。

1、扎實的專業知識。

2、思想統一，目標明確。即俗話說：大家的心要齊。切不可各懷心思，南轅北轍。因為思想指導行動，只有大家的思想高度統一了，才會真正把支教和助學落實到行動中去。

3、團隊作戰的精神，不強調個人英雄主義。

4、強烈的責任感。個人要在團隊中找好自己的位置，明確自己的職能。一旦發生問題，千萬不可相互推委，要有勇于承擔責任的勇氣。如果缺乏這點，那團隊將無法凝聚，也就更加談不上發揮超強戰斗力了。

作為一名學生干部，在以后的工作中，我也會努力培養自己的綜合素質，增強協調能力，使自己不斷進步。

兩周的實習中，我同樣在心智方面有了很大的收獲：

1、正確對待挫折。

實習中遇到很多不順利的事情，何去何從？古曰天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能。經過實習進一步明白遇到挫折時應進行冷靜分析，從客觀、主觀、目標、環境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補救措施。樹立一個辯證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度。認識到正是挫折和教訓才使自己變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學會了自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂觀，發奮圖強。善于化壓力為動力，改變內心的壓抑狀態，以求身心的輕松，重新爭取成功，從而讓目光面向未來。

2、更加重視實踐。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。當書本知識與實踐結合起來，很多困難都可以迎刃而解，做事情也變得簡單、輕松和高效。

3、正確處理人際關系。

1）注意領導的指示，認真領悟其中的意思。要認真仔細的領會判斷，學會察言觀色。同時面對多個領導時更要注意保持平衡，要不偏不倚。對領導要熱情，要多關心領導。

2）做好自己的本職工作最重要，一般情況下最好不要管閑事。

3）對工作認真負責，對領導熱情外，對來訪人員也要好，要一視同仁。對領導熱情是為了自己，對其他人好是為了良心和生命的意義。

4）不要貪小便宜。盡量不要讓單位的公共設備私人化。

5）要熱情大方，要處理好和同事關系，那對于自己工作的開展非常重要，甚至比和領導的關系更加重要。

4、自學能力很重要。

在實習中認識到很多自己的不足。剛開始一段時間對一些工作感到無從下手，茫然不知所措。一方面是因為自己實踐經驗不足，不會運用。但漸漸認識到還有一個重要原因是在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力。除了英語和計算機操作，課本上學的理論知識用到的非常少。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。必須在工作中勤于動手動腦慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。

暑假的實習工作不僅是對我歸納、整理、分析、總結和動手能力的一次提高，更是對我思想上的一次洗禮。從這次實習中，我體會到，如果我們在大學里所學的知識與更多的實踐結合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本任務的能力與比較系統的專業知識，這才是我們學習與實習的真正目的。這次暑期社會實踐，對我今后走向社會祈禱了一個橋梁的作用，是我人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走向工作崗位也有著很大的幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位的規章制度，與人文明相處等一些做人處事的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識，是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學會做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。這是我們初涉社會的開端，邁向殘酷而美好的未來。我只有通過不斷實踐，才能使自己更加成熟。我要一直堅信自己的能力，不斷奮斗和前進。那段日子里我所體驗到的一切一生我也不會忘記。希望那里的孩子能好好上學，我們會及時把收集的資料交給學校。

實踐調研報告（精選21篇）篇十一

實踐調研報告（精選21篇）篇十二

由于資本市場的差異和投資者經營理念的不同，使歐洲、日本、韓國等國經濟中的風險投資發展相對滯后。而對于我國，市場經濟發展較晚，但市場的逐步發展，社會的進步使我國企業家經營者在上世紀90年代開始意識到風險投資對經濟發展的巨大作用，于是根據我國發展現狀隨之制定相應的發展戰略開始發展風險投資市場。但畢竟我國市場經濟還不夠成熟，法律制度還不夠健全，監管機制還不夠完善，使風險投資市場在我國剛剛出現并準備發展之際就步入了發展的低迷階段，特別是20xx年之后，互聯網的泡沫經濟，證券市場的混亂以及納斯達克的影響等嚴重阻礙了風險投資市場在我國的發展。然而中國總體經濟發展的強勁勢頭，使各國認識到中國市場的巨大潛力，中國已被看作一個蘊藏豐富的“金礦”，同時隨著我國法律制度的逐步健全，國家一些強有力的調控政策的出臺，使風險投資市場開始走出低迷走向發展，我國創業投資的春天已經到來。

面對市場的不確定，創業投資不僅僅意味著收益，更多的卻代表著風險，因此如何管理好風險投資，最大程度地減小投資風險，并取得預期收益便成了創業投資的重點環節。于是郭嶺博士接著向我們講述了創業投資管理的運作方式和方法，包括投資機構的設立、項目的選擇和評價、進入項目的條件和方式、項目投資后的管理、項目的退出、項目投資后的總結六部分內容。

風險投資發展最早的是美國。當時的時代背景美國企業正經歷所有權和經營權的兩權分離變革，因此對于風險投資大多采取了以有限合伙管理公司和資本家投入資金相結合的設立模式。而我國發展較晚，國內經濟發展現狀決定了我們不能照搬美國模式，而是因地制宜采用創業投資公司為主的設立形式。風險資本家為了保證自己投入資本的收益，同時減少無法預期的風險，對合伙人常采用股權激勵，并實行有限責任制。但我國市場經濟的不成熟使我們仍需健全一些規章制度以保障投資市場的良好發展。

隨著科技的進步，信息技術的發展，風險投資領域也正在由最初的高科技產業向傳統產業進軍，因此對于產業方向的選擇可以從成長潛力巨大的新型產業和市場規模巨大的傳統產業中選擇。但社會的專業化分工的局面也決定了各創業投資公司的專業化，同時也決定了其各自專向的目標市場，而商業模式的設計和比較分析更要從公司的內部資源、核心優勢出發制定合理的發展戰略，同時評價各項目指標選擇最優項目進行投資，并依據現實情況指定詳細的分階段實施計劃，計劃實施過后為了檢查項目的完成情況，并對以后的發展提供借鑒，還需對項目進行項目投資后的評價。

為了使我們能夠更深刻地理解創業投資管理知識，郭嶺博士最后還引用武漢東湖創新科技投資公司投資武漢喜馬拉雅數碼成像技術有限公司的案例向我們詳細講解了實例中如何具體進行創業投資管理，這使我們對其中的管理重點和投資運作有了一個簡單的了解。

市場是不確定的，環境的變化時刻影響著市場的運作與發展，如何在不確定的市場中進行風險投資創業管理，以及在未來的工作中我們又應如何選擇風險投資領域，許多問題仍需我們學習和思考。因此現階段我們要努力豐富擴展自己的專業知識，爭取在專業領域中有所創新，同時為以后的學習和工作打下堅實的基礎。

實踐調研報告（精選21篇）篇十三

實踐調研報告（精選21篇）篇十四

白駒過隙，一轉眼，我們已迎來了大學的第一個暑假，這也就意味著再等到新學期開始我們可就是學長學姐了，讓我不得不再次感慨時間飛逝,進入大學之后，我也明白了很多東西，大學只是溝通校園與社會的橋梁，是我們進入社會前繼續充實自己知識的“深加工廠”。最終我們要面臨社會和市場無情的競爭與淘汰，僅僅依靠校園里的知識是不夠的。于是，我開始思考怎樣才能讓自己在暑假里學到學校學不到的東西。同學們都在努力的通過各種機會來磨礪和充實自己，而我也不能落后。

于是，我和高中的好友去找工作，很多地方都不接受暑假兼職，我們一連找了好幾天，都有點想要放棄了。但是，事情往往令你意想不到，我們找到了肯德基，他們剛好在招人，可以接受暑假工，我們填了表格，做好了一系列的準備工作，開始接受培訓。

我開始在大廳工作，主要是及時收拾客人用餐后留下的垃圾，保持大廳的整潔是工作的重點。高峰期往往忙不過來，這邊在收拾垃圾袋，那邊顧客叫你收拾下桌子，而且垃圾要經常用搗壓棒壓一下。如果垃圾超過垃圾桶的四分之三就要準備換一個新的垃圾袋了。收好的托盤要用消毒水擦拭、消毒，然后送到柜臺上，保證柜臺托盤的數量。之后我就開始進柜臺了，師傅帶我學收銀，她把收銀七步驟一一告訴我們，還有配餐該怎樣配，應該用什么來包裝，還有全家桶應該怎么配等等。之后師傅帶我去學習炸薯條，首先我記熟了關于薯條位操作的理論知識。從一袋薯條的重量到呈遞給顧客的大、中、小份薯條的克數；從烹制薯條的標準油溫到薯條的保鮮時間等等。理論知識之后便是實際操作了。在師傅的指導之下，很快我能理解并且學會了。第二天，師傅開始叫我上機收銀，收銀是很需要技巧的，比如建議性銷售，在什么情況下建議什么產品；面對什么顧客用何種口氣和方法建議都是需要學習和摸索的。技巧好的收銀員，想賣掉什么就能賣掉什么，餐廳里什么產品需要促銷了，即使是平時點餐率最少的產品，也能被他推銷出去。這些技巧都是書本上學不來的，而是要在實踐中自己總結出來的。往往同樣一句話，在不同的時機說出來，甚至只是語氣上稍有不同，結果也會大相徑庭。開始收銀時，因為點餐的界面不是很熟悉，所以我點餐速度特別慢，顧客有時候都很不耐煩，這時候我一定要對顧客報以歉意，希望他們能諒解下我，當你對顧客說抱歉，不好意思時，他們再大的脾氣都忍下來了，因為你無法對一個禮貌的人做出粗魯的行為來，這樣自己都會不恥。而且在收銀員收銀時跟你的配餐員要好好溝通，否則無法做到快、好等效果，因為肯德基的打包和堂食的包裝是不一樣的，一旦你沒有把外帶的信息傳達給你的配餐員，就會浪費之后很多的時間去打包，后面的顧客也會煩躁起來，所以收銀員往往是兩邊受氣，當你兩邊都處理好了，你就成功了。

在肯德基工作的這段時間里，有一次我們開員工大會，主題是餐飲業的良心，食品安全。通過這次大會我知道各行各業都有自己的責任和規矩。而且這些規矩都是以不危害顧客的安全和利益為前提。在剛開始培訓的時候，有一條就是想顧客之所想，就是說在顧客需要的.時候就能夠及時幫到顧客，一切以顧客為第一位。各行各業都應該以顧客為第一。這也是我所要學習的，因為在以后我不管從事什么職業，如果不能把顧客放在第一位，那么我就會失敗，正所謂民心所向，是為了贏得顧客的信任。

第一次參加社會實踐，我明白社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養鍛煉才干的好渠道。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校學生更新觀念，吸收新的思想與知識。很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。在實踐中我明白了人際關系有多么的復雜，大家為了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和個性，要跟他們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了。我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就應該學著適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。更重要的是我在社會實踐中學會了自強自立!凡事都要靠自己！

我也明白了，只有你學到更多知識，站得更高了，才有權利管理他人，看待問題才會更全面，處理時也能讓人信服。我要珍惜在校的時光，多鍛煉自己的能力，同時也不能落下文化課的任務，爭取以后把所學的知識靈活運用起來。以后出了校園才能接受各種挑戰使自己變得強大！對于領導那就是和對于老師同樣的道理，要尊重對方，畢竟是前輩，要多聽取她們的建議。最后要樂觀的面對身邊的事，不要因為小事而抱怨或是自暴自棄，要知道再難的事總會有過去的一天。這次社會實踐對我的影響真的很大。

實踐調研報告（精選21篇）篇十五

按照區委開展的“三進三同”黨性活動的要求，在鎮黨委的統一安排下，于2012年1月12日，我是深入鉄家村，開展了為期為三天的“三進三同”活動。我帶著村民生活如何，各種惠民政策是否落實，村干部工作怎樣，群眾有什么期盼幾個問題，深入農戶家中，與群眾面對面進行交流與溝通。同時，我也體驗到基層群眾的生活，牢固樹立了群眾觀點，受到了深刻教育。下面，我就將這次活動的認識和體會匯報如下：

一、鉄家村基本情況。

鉄家村位于云門鎮東南部，是新農村建設推進村。轄區面積4.3平方公里，轄9個村民小組，1042戶，共3042人，其中勞動力2074人、外出務工982人。耕地面積2435畝，主導產業花椒、沙田柚。2009年農民人均純收入5200元。支部下設3個黨小組，黨員99名，其中女黨員27名，外出黨員13名，流入黨員0名。

二、感受與體會。

（一）黨的惠農政策深入人心，今年來，黨和國家對三農問題十分關注，出臺了取消。

農業稅、對種糧農民實施糧食補貼政策，極大的減輕了農民的負擔。從我們座。

中國共產黨的領導，堅持在黨的領導下中國人民一定會走向富裕。

（二）農村硬件設施建設不斷提速。

隨著社會主義新農村建設的不斷深入，現在的農民家家都有了住房，其中多數。

多數還是二層樓房。公路做到了村村通公路居民集中點通公路，除了極個別偏。

僻道路沒有通公路外，基本上做到了家家通公路。

三、存在的不足。

（一）農村的現狀。

1.農村基層黨建工作比較薄弱。

一是因為外出人口較多，外出務工的黨員管理和黨費的收繳存在較大的困難。

二是全村居住面積比較分散有的住戶到村委會都要走2-3個小時，不便于黨組織。

集中開展活動。

2.國家有關政策執行后的后續工作較嚴重。

退耕還林是黨中央、國務院從中華民族生存和發展的戰略高度出發，為合理。

利用土地資源、增加林草植被、再造秀美山川、維護國家生態安全時限人與。

自然和諧的一項重大的生態工程。但是住戶原土地被退耕還林后，如何解決。

退耕戶的生活問題也十分嚴重。

四、幾點思考。

（一）察民情，形成長效機制。解決好農村當前的主要問題不是一朝一夕的，需要。

一個長時間的過程，也需要各級組織的支持和配合。因此，機關干部應把“三。

進三同”作為長效機制，每月抽出一定的時間走訪群眾，應著重關注農民的日常生活和思想狀況，了解農民最迫切需要的是什么，更重要的是多途徑的解決好農民增收困難的突出問題。

（二）知民意，從群眾中來到群眾中去。了解民意必須從群眾中來到群眾中去把理。

論與時間有機結合起來，到基層一線到人民具體生活中去時間和檢驗。

實踐調研報告（精選21篇）篇十六

終于迎了期盼已久的第一個大學寒假。為了充實假期生活，培養鍛煉自己的才干，我積極參加了學校組織的“調查企業對我校外國語學院用人需求情況”的實踐活動，希望能借助這個機會提高思想境界，增強自信心，更多的了解將的就業趨勢。為此，我到了圍場縣教育局，采訪了教育局副局長孫孝并收獲了很多。

回到家后，我很快平復了激動的心情，著手準備這次實踐活動。但是附近的學校幾乎都放假了，找不到對象進行采訪，這使我陷入了困境。如果學校不行，是不是可以通過其他途徑呢？思前想后，我決定去教育局試一試。畢竟那里負責全縣的教育工作，對于用人需求的了解肯定不會比學校差。我馬上擬定了一份采訪稿，并設計了很多問題。一切準備妥當之后到了縣教育局。經過多番詢問我了解到負責人才招聘的是副局長，我懷著忐忑的心情到了他的辦公室。說明意后，孫副局長欣然同意了我的請求。頓時我的心里松了一口氣，看接下的工作應該不會很難了。

采訪開始。我看著事先準備好的問題，又從心里進行了一下重新排序，深吸一口氣開始提問。孫副局長微笑地看著我，聽完每一個問題都會認真思考一會才進行回答，還特意放慢語速好讓我進行記錄；有時候他還會在聽完問題后點點頭，似乎對我的問題很滿意。隨著采訪的進行，我沒有開始時那么緊張了。如果不是事先就把問題想好，我一定會手忙腳亂。影響到我自己的形象不說，我是代表師大進行的這次實踐，很有可能還會影響到師大的形象。過程進行得很順利，最后我拿出調查表請孫副局長填寫。孫副局長爽快地答應了，馬上拿起筆認真書寫，還時不時詢問一下我的意見以及對這次采訪的感受；他還囑咐我認真學習，將回到家鄉為家鄉造福。我由心底感謝孫副局長，同時覺得他平易近人，是個好領導。

采訪結束。感謝了孫副局長在百忙中抽出時間接待我，我馬上回到家里開始整理我的采訪記錄，暗暗慶幸自己事先有準備。

這次實踐活動讓我受益匪淺。

1、大學的實踐活動是面向社會的，對于將就業及深造有很大幫助，能增強我們的服務意識，培養必需的社會才能，拓寬視野，是為學生走出校園、邁進社會進行的提前訓練；2、能夠讓學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，及時更新理念適應時代的需求，有助于加強對社會的了解；、讓學生看到自己與市場需求之間的差距，認識到自身的不足，努力提高改變自己，重新認識、評價自我。

這次實踐活動還讓我意識到了很多不足。

1、事情要多角度考慮，從不同途徑解決問題；2、在進行采訪或調查之前應提前和調查對象約定時間，以免打擾到他人。

對于這次實踐活動，我還總結出了自己對單位對于我校用人需求情況的看法。

1、我校是培養優秀教師的高等學校，適應當代教育的發展趨勢，應加大力度進行各方面專業人才的培養；2、我校還應擴大實習范圍，與更多的外地學校簽訂實習、就業合同，資共享。

實踐調研報告（精選21篇）篇十七

xx（xx中學高一），xx（xx二中高一），xx（xx二中高一）。

xx省xx市xx區某私營養老院。

xxx年x月x日。

探訪養老院老人，豐富老人日常生活；

提供建議給養老院豐富老人生活；

作為參考資料讓其他子女更好地安排父母晚年生活。

隨著時代社會的發展與變革，越來越多的老人選擇去養老院安度晚年，但一個人在清冷的養老院里終究未免感到寂寞。懷著這樣的想法，我們決定去探望一下老人，帶點小禮物去給他們拜年，陪他們說說話聊聊天，順便了解下住在養老院里的生活。

xx月xx日晚完成調查問卷設計和打印。

xx月xx日上午9：30集合，下午1xx：30到達養老院，與1xx名老人進行了交流，給院內老人分發新年禮物。

下午16：00結束調研，返程。

xx月15日完成調查問卷統計和報告撰寫。

在調研的前一天，我們先到養老院預約了調研的事宜。

正式調研這天，到達養老院后，我們到一樓的辦公室和副院長等人打了招呼，給她們新年禮物后，由她們帶領到一位老人的房間里進行聊天。我們拿出準備好的調查問卷邊詢問老人邊填寫，期間副院長她們多次在老人之前替答問題，老人則在旁邊點頭稱是。

鑒于此種情況，我們向副院長提議由我們自己派發禮物給老人。面對老人，我們也不再采取直接詢問的方式，而是與他們拉家常聊天，從對話中收集信息。

因午休、時間等各種原因，我們最終只得以和十二位老人聊天，并根據對話整理成十二份答卷。

與第一位老人不同，在沒有副院長圍觀的情況下老人們的話明顯增多，基本上都顯得健談，言語間涉及：老人家庭；子女情況；經歷；院內生活；對院方的要求。

在與老人聊天的過程中，我們著重了解老人平時生活狀態，對院內生活的看法，以及過往經歷。

和老人聊天很愉快，他們也確確實實是高興的接待我們，總有很多話說。希望下次有機會能再探望他們。

根據實踐結果，我們發現：

1、養老院內生活只有打牌、麻將、看電視、散步活動可供消磨時光，許多老人日常僅散步、睡覺，或是在房內看電視，只有少數打麻將消遣。

2、調查中只有一名老人日常出過院門，去郊外拜訪好友。

3、在養老院中的老人，入住養老院的原因是：子女不在身邊照顧困難，而自己在家生活不便（11人，占總調查人數9xx%）；（xx）神志稍微有些不清晰（1人，占總調查人數8%）。

4、院內有健身房，調研中未見有老人使用健身。

5、院內配備醫師，老人生病基本上都找他看病。

6、老人們的房間里沒有空調。多數老人（10名，占總調查人數83%）直言睡覺時會感覺冷。院內賣熱水袋，但效果不好，到了半夜熱水就會冷卻到室溫。

7、有的老人（6名，占總調查人數50%）覺得院內飯菜難吃，其余認為一般。有一名老人自己帶了用具燒飯。我們注意到院內墻上貼有“不準在房間里燒飯”警示語。

8、院內有一個澡堂但男女混用，熱水不多，院方安排人站在門口管理來浴者一個挨一個輪流沐浴。

9、養老院內的老人，兒女都不太常來，只有一位老人的子女定期一個月探望一次。而老人們對這種情況也意見不大。

10、院內安排工作人員定期為老人們掃地，確保房間衛生。

11、本次調查的這家養老院，是一家收費較低（平均每人每月1500-xx000元）的養老院，來此的老人家庭狀況大都一般。

給養老院的建議：

1、建議改善老人的房間取暖條件，提升老人們的生活質量。

2、希望改善伙食，讓老人們晚年過的更好些。

3、希望養老院在節日、老人生日等特殊日子里，舉辦一些活動，豐富老人們的生活。

實踐調研報告（精選21篇）篇十八

7月15日，已經進入到了暑期，盡管如此，但我們還有一項重要的任務——參加暑期社會實踐。

在老師的指導下，我們有條不紊的進行著我們名為“便民公共類設施”的社會實踐。

上午12時，我們在教學樓403召開了我們小組的第一次會議。我們確保每次的會議都有簽到的環節，以便于讓同學們重視此次的社會實踐活動。

在會上，隊長高也介紹了社會實踐的具體內容，通知社會實踐的主要注意事項，同時我們還明確了每個人的分工，做到每個人都能為這次暑期社會實踐貢獻自己的力量。

在此次會議上，經過之前與張澤一老師的溝通，我們明確了研究方向——北京市公共自行車的使用情況與市民對待它的態度。在會議的最后，我們確定了下一次社會實踐的時間。聽取了xx老師給我們的意見、建議。

得到了老師的支持與鼓勵，更加堅定了我們能完成好這次社會實踐的信心。這次會議奠定了我們日后活動的基礎，也明確了每個人需要做的工作，讓我們以后能夠更好的進行合作，為我們的任務出力，并讓每一個人都參與到活動中來。

活動能夠順利進行，需要大家團結一致，共同努力。想要做到這一點，就需要我們制定詳細的方案。團結一致，同心同德，任何強大的敵人，任何困難的環境，都會向我們投降。”只要我們做到團結一致，就可以更好的完成我們的任務。

實踐調研報告（精選21篇）篇十九

短短幾十天的實習生活讓他們體味到生活的酸甜苦辣，原來的那種心高氣傲沒有了，取而代之的是腳踏實地的努力工作學習;擺正了自己的心態，從初涉社會工作的被動狀態，轉變到開始適應社會的主動狀態，仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。

調查目的：時下，大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工、實習體味生活已經成為了一股熱潮。對大多數學生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經驗對日后的就業大有裨益。通過調查可以了解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐情況，從而結合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業技能，尋找發展的機會。

調查對象：大學生成長成才，是高等院校普遍關注的問題。而大學生社會實踐已成為培養合格大學生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學生社會實踐。因此這次調查就選擇了在讀大學生50名，其中廣州大學20名，中山大學10名，廣東外語外貿大學10名，華南理工大學5名，廣東工業大學5名。年級分別為大一學生5名，大二學生30名，大三學生15名。

調查內容：本次調查通過對大學生有否參加過暑期工、兼職或實習，最想參與何種社會實踐，所參與的打工或實習是否與所學專業相符，能否體現實踐與理論知識相結合以及在工作或實習中獲得了什么等問題進行展開。

調查方法：通過派發問卷進行調查，發放問卷共50份，收回有效問卷50份。(調查問卷及數據統計詳見附錄)

調查結果：從調查中發現，許多大學生都認為兼職是大學生的第二個“課堂”，通過兼職可以學到許多寶貴的東西。“存在就是合理”，職業沒有高低之分，無論什么職業都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學生從事的工作，現在都成為了大學生們可以接受的工作。

有52%的同學認為如果要參加社會實踐，最理想的就是到企事業單位進行實習交流，其次是打工或做兼職占40%;而56%的同學有做過兼職，20%打過暑期工，14%參與過實習，表示從未做過的僅占10%;現在大學生兼職、打工，除了做家教(14%)、網絡的實習實踐(6%)外，越來越多的大學生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷(22%)、校園銷售(14%)、當餐廳服務員(8%)等簡單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學專業知識相去甚遠，76%學生認為所實習或兼職的工作與自己專業不全相符或完全不符，僅24%的人認為完全或基本相符。能夠使大學里的理論知識應用到實踐中去的只占38%，在實習或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力;12%的學生認為兼職是為以后的求職做準備，在選擇實習或打工目的是什么的時候，有32人選擇“接觸社會，積累工作經驗”，占了總數的64%，選擇“賺取生活費”，占了20%。從選項人數中顯示，大學生兼職以賺錢和充實自己為主要目的。現在的大學生已經將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經驗對將來就業時有所幫助應該是更多學生考慮的問題。大學生在打工時間上的彈性還是很大的，這應該和他們寬松的學習環境有一定關系。56%的人會選擇在假期實習或打工，30%會選擇任何沒有課的時間，12%會選擇周末。有31人認為在不影響學習的基礎上贊成合理兼職或打工實習，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提出學校除了提供就業指導以及專業課程外，還應該提供實習機會，22%覺得學校應該提供就業體驗，至于選擇素質拓展和職業生涯規劃的各占12%。

在調查中發現沒有人在參加社會實踐上選擇“參加‘三下鄉’活動”一項，說明當代大學生與以往的大學生相比較，他們的求學經歷、生活條件、所處社會大環境都相對優越，也沒有經過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。當前，大學生的責任意識日益成為社會關注的熱點問題，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準。大學生參與社會實踐是促進大學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養創新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。參與“三下鄉”實踐，其目的是為了支援農村的教育事業，同時給農民帶去相應的指導，本著為人民服務的宗旨，同時把自己在學校學到的知識與勞動實踐相結合，并從群眾中學到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學習生活工作。現在大學生，除了一部分學生來自農村以外，很有一部分是來自城市的，往往這些學生家庭環境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉”實踐活動，這樣，學校所提倡的通過“三下鄉”實踐活動來提高學生素質的目的就未能夠達到。在馬克思主義哲學中，三觀指的是世界觀、人生觀、價值觀，而個人的世界觀、人生觀、價值觀是緊密聯系在一起的。在個體價值觀體系中，人生價值觀處于主導地位，決定著總的價值取向，對價值觀系統中其它價值觀起著指導和制約作用。由于當代大學生的價值觀主要是圍繞自己出發，致使大學生自身社會閱歷和實踐經驗不足，更不用說參與“三下鄉”活動服務人民了。

另外，沒有人選擇反對大學生兼職、打暑期工或實習，大家都認為只要不影響學習能夠積攢經驗可以為以后的工作打基礎。對于當代大學生來說，應當刻苦學習專業知識，不斷提高綜合素質和運用知識的技能。從大學生活的開始到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢?所以大家認為大學生必須投身校園內外的各類實踐活動，有助于鍛煉品質，提高能力。可見其對大學生綜合素質的提高有不可抵觸的重要性。不能否認有過打工經歷的同學，看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強，但對于學生，社會適應力只是一方面的衡量指標，大學期間主要的任務是學業結構的搭建，即知識結構、專業結構的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業知識的學習，結果是得不償失的。

馬克思主義哲學認為實踐是人自覺改造客觀世界，使外部對象發生某種改變的現實的物質性活動。實踐是人的活動，而人是社會的人，處在一定的社會關系之中，因此，實踐不是單個人孤立的行為，而是社會的活動。所以，實踐作為物質世界長期發展的一個階段，是在社會歷史中不斷發展演變的。實踐的主體是人民群眾。“三下鄉”是大學生社會實踐活動在新時期的深化發展，是促進農村兩個文明建設的有益補充，具有重要的現實意義和長遠意義。實踐出真知，社會實踐活動是大學生活的重要組成部份，培養當代大學生的歷史使命感、社會責任感和積極向上的精神風貌，充分發揮實踐育人的作用，提高大學生的綜合素質，也是檢驗所學理論知識的標準，社會實踐不但為大學生提供了一個發揮自我才能，展現自我風采的舞臺，也是培養和鍛煉同學們綜合能力的一個階梯，更是一個大學生進入社會，走上工作崗位前的演練場地。了解國情是年輕人的首要任務，這就需要放眼960萬平方公里的土地、對占人口80%以上的農民有所了解才行。學生利用假期時間參加“三下鄉”社會實踐活動，這樣可以使同學在實踐中更好的認識國情，貼近社會，從而確定比較正確的人生前進方向。作為高校教育者，如果能引導大學生將強烈的使命感轉化為學習、服務、實踐、奉獻等實實在在行動，把行動變為責任，將會使大學生在人生軌跡上樹立起更高的起點。大學生的社會責任意識，應該說不僅有助于他們較快適應、融入社會，同時也是實現自我價值的必由之路。

一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷發展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高。馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。處理人與人之間社會關系的活動，即人類的社會交往以及組織、管理和變革社會關系的活動。如政治活動、社會改革實踐、階級斗爭等。因此，大學生應該積極參與實踐，使實踐與認識相結合。大學生可以通過調查研究了解實際情況，結合所學為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情，既提高能力又服務社會，這是一種雙贏的選擇;二是志愿者服務，將專業知識與社會需求緊密結合起來，利用專長服務社會，回報社會。三是參加各種公益活動，培養自身的社會責任感，這是一種貫穿于日常生活當中的社會實踐形式，以小見大，以細微之處見長，是進行社會實踐活動的一種長效機制。現在大學生社會實踐是一種比較普遍的形式。很多學生利用業余時間到各地和很多行業去進行社會實踐和社會考察，回校后進行認真的討論總結，用他們自己的視角來理解社會，思考未來的人生道路。

通過這次的社會實踐，讓我學會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創造自己的事業，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執，堅定的信念會指引著他走向完美的事業之路。

在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發現自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現在還是不錯的了，能在這么好的環境下讀書，為以后的工作打下基礎，只是，我覺得個別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時間和機會去好好讀書，整天都無所事事，在家里一點事也不會做。是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經歷。

實踐調研報告（精選21篇）篇二十

xx年暑假機械工程學院社會實踐小分隊來到xxx開展了為期3天的社會實踐活動，本次社會調查實踐的主要目的是對湖北省農村及新農村建設有所了解，并且正確認識“三農”問題和新農村建設中出現的具體問題。

首先，對于此次調查要做幾點說明：

1、本調查主要通過問卷、訪談和照片的形式獲取信息和資料，有三部分來源：鄉村干部訪談、鄉村教師訪談和農戶訪談。

2、本次調查由負責訪問的大學生進行同步記錄，保證原始信息真實可靠。

3、由于問卷問題不足以概括我們所想了解的問題，之后調查主要以訪談為主，回答都做了及時的記錄。

4、本次調查中社會實踐小分隊原計劃去十堰市竹山縣進行進一步調查，但在小分隊到達十堰后，十堰市開始降雨，在當地人的建議下，考慮到安全問題，小分隊在竹山縣的考察被迫取消。

經過對原始資料的收集和整理、分析，調查人員對湖北省農村的新農村建設得出幾點認識，并且嘗試提出必要的觀點，具體如下：

全部被調查人員都說國家政策好，確實有利于農村發展，雖然部分文化程度較低的農戶無法說出具體有哪些政策，但從最近幾年新增補貼和村鎮的變化中都可以感受得到政策的好處。調查過程中我們還發現政策的宣傳過程中還存在一些小的問題，可能也與目前農村文化程度普遍偏低有關，國家政策的宣傳方式主要以開會、看新聞聯播等類似口頭的方式比較有效。而有些私下的口頭方式的互傳容易導致政策的誤傳，雖然調查過程中沒有對此類問題做進一步了解，但感覺是新農村建設中一個小的隱患。

調查過程中，我們發現我們的前輩們都認識到了教育的重要性。雖然很多爺爺奶奶們沒有讀過書，但他們從認識的那些讀書的朋友們的發展狀況也看到了其重要性，所以非常希望下一代、下兩代能夠好好讀書。調查過程中我們還發現現在農村基本沒有了不讓孩子讀書，特別是不讓女孩子讀書的情況。可以說絕大部分農村家庭供給孩子讀書的環境是相當寬松的，但卻有部分家庭的孩子不想讀書。對于這個問題我們也做了些簡要的調查，調查中發現：

2、考上了好的學校的學生，家里無論如何困難都會讓其讀下去；

6、就我們調查的小港村而言，小港村小學教師出現明顯的斷檔，教師高齡化比較嚴重，全校150名教師，50歲以上接近百人，同時又缺乏新鮮血液的注入，教師的斷代成為當地小學所面臨的很嚴重的問題，而據當地老師說，這并不是一個個例。

根據我們的調查和淺薄的分析，部分學生不想讀書的原因是多方面的：學生自己的原因，教育資源缺乏和教學質量偏低，教師的斷代，還有家庭負擔不起，可能還有一些其他的原因。當然面對這個問題，除了向社會呼吁，很多方面都是我們無能為力的。但最為一個大學生我想就教師斷檔這個問題而言，我們還是有部分解決能力的，我們可以在各地了解情況后，通過學院愛心社，學校志愿者協會等學生組織，展開定期的支教活動，了解當地的狀況，讓更多的人參與進來，最終以尋求最好的解決方法；教育決定一個人的觀念，新農村要想進一步發展，觀念的轉變時勢在必行的，教育便是觀念改變的根基，而全民教育便要從娃娃抓起。所以我們將教育列入了阻礙新農村進一步發展重要一環。

農村生活中農忙的時間畢竟有限，那么農村生活中主要的娛樂方式又有哪些呢？通過調查發現，農村的主要娛樂活動集中于傳統的娛樂方式麻將上。當然其主要目的不是贏利，而是打發空閑的農閑時間。

對于這個現象我們也做了一些簡單的調查，調查發現娛樂活動單一的原因有兩個：

第二，部分年紀大些的叔叔阿姨們說自己只想打牌，也只會打牌，就算給他們設施也只會去打牌。我想這就是一個觀念的問題了，一直習慣以前的方式，然后就不想有新的發展和改變，娛樂上如此，生活上便更可能如此了。感覺傳統的生活方式餓不死自己就滿足了。新農村想要進一步發展，這種觀念必須改變，新的機器和技術再多，放著不去使用最后還是一樣什么都得不到。

娛樂方式雖然只是生活中的一小部分，但如果能夠更好的利用這些空余時間也許就能做出更大的成就，而且從娛樂方式中便能看出部分人的觀念，雖然不一定準確，但至少還是有那么一點的。當然娛樂方式的單一也可能是一個風氣的問題，如果鄉鎮干部能夠努力營造一個好的學習，和能讓大家都有所收獲的娛樂氛圍，新農村應該可以更加快速的發展。

本次社會實踐活動中，我學習了解了許多國家出臺的關于扶持農村發展的政策，也通過社會實踐活動，了解了新農村建設以來農村生活的巨大變化。同時也了解了新農村現在的面貌和農村的生活情況。在了解了這些情況后也通過自己的思考提出了一些淺薄的見解，有些吹毛求疵地提出了一些新農村建設中的問題。當然就像采訪過程中幾乎所有人都會說的一句話，“總體的還是好的，比以前還是強多了”。新農村建設以來，在國家政策的扶持下，各級鄉政府還是為農村的發展做出了巨大貢獻的。要不然我們也無法看到今天的成果。

本次社會實踐活動中，感覺自己也有了很大的收獲吧。我們從對農村一點都不了解開始，通過上網查資料，以國家政策為背景，做出了一份調查問卷。在實踐過程中發現，這樣的問卷時經不住考驗的，沒有人會耐心的回答完那些枯燥的問題。于是我們及時總結，重新刪選了問題，做到既是我們想了解的問題，也是農民朋友們感興趣的話題，通過反復實踐和多次修改，我們終于選好了這樣一份滿意的問卷，這便是我第一次感覺到總結和反思在一次實踐中的重要作用，感覺自己離社會又進了一步吧。

雖然很多時間在趕車，雖然很多時間在正中午的烈日下度過，雖然有的人是第一次離開家住在異鄉的賓館，雖然有些同學會說這是在燒自己父母的錢做一些沒有意義的事情。但沒有一個人中途放棄過，我們一直相互鼓勵著用盡可能節省的方式走完了全程。這便是團隊的力量吧，本次社會實踐又一次讓我看到了團隊的偉大。而我們也確實調查出來了我們想了解的東西。大家的努力也都應此沒有白費。回想全部調查歷程，我們也是在一直收獲著。從不知道怎么開口開始，到有了第一個聊天氣氛很好的被采訪者；從不知道該問哪些問題開始，到有了一份很完善的調查問卷；從在家很少曬太陽開始，到曬蛻皮然后又有了一身健康的古銅色。一路走下來，我們一直執著調查著；而回首這幾天的實踐，卻突然發現自己成長了好多好多。

實踐調研報告（精選21篇）篇二十一

一開始，我并不是順德職業技術學院大學生暑期社會調研實踐隊的一員，但后來的相遇及后來發生的一切，我更愿意說這是一種緣分。

20××年的暑假一如既往地從7月開始，南方的夏天也一如既往地熱辣。當大多數學生背著小包，拖著拉桿箱興致勃勃地往家的方向趕的時候，我和一群小伙伴去到了xx廣東工業設計城，開始了全國大學生工業設計大賽項目的工作，于是，我正式開始了早8點半晚5點半的生活。這種生活模式一直持續到8月的某一天。那天肖xx老師給我打了個電話，告訴我大學生暑期社會調研實踐隊的基本情況，并希望我可以加入這個團隊。就這樣，我和另外兩個女生正式加入了大學生暑期社會調研實踐隊。

當時，在肖xx老師的指導下，社會調研實踐隊對順德區十個鎮進行的居民休閑幸福感問卷調查的第一期工作（7.8-7.15）早已完成，第二期的問卷分析工作在9月1日開始。為了使數據更加豐富，我和另外一個女生決定延續問卷調查的工作。于是，我的早8點半晚5點半的生活模式演變為早8點半晚9點的生活模式。每天5點半下班后，我就拿著一疊問卷跑去各大商場進行問卷調查。

有過做問卷調查經歷的人都知道這不是一件輕松的事情，當你向一個陌生人提出填寫問卷的要求時，別人會用一副有色眼鏡的目光看著你，防備著你，接著他們會用各種借口拒絕你。所以做問卷調查時，我們一定要有一顆無比堅強的心，就算被別人拒絕了一百次，我們也要有還笑得出的心情，然后接著去再接再厲。還有就是，我們在做問卷調查的過程中，要注意自己的言論措詞，向別人說清楚我們情況，尊重別人，但也不卑屈自己，因為我們是平等的。最后，我們要學會總結，如果我們被別人拒絕了，不要急著去找下一個人，想想為什么，如果下一次遇到相同的情況，我們有沒有挽回的機會。

此次社會調研的目的是為了了解順德城鎮居民的休閑幸福感情況，為順德政府提高順德區休閑幸福感提供數據依據，并提供相關解決方案建議。數據采集后，我們就進行相關問卷數據的結果分析，并撰寫調研報告。在開學的第一周，我與社會調研實踐隊的其他成員正式見面，這是一次很愉快的會面，大家很快就熟悉起來。在這次會議上，我們并進行了問卷數據錄入、數據圖制作、調研報告撰寫等工作的分工安排。因為時間緊迫，再加上一些技術性的問題，我們的工作量變得很重，甚至要熬夜加點地工作。有一段時間，我常常工作到凌晨一兩點，白天又接著早起上課。我甚至覺得自己要熬不下去了，但在開學的第二周，我們還是完成了報告，不說做得好與不好，盡力了，就當是一次經歷。

努力成長吧――記215暑假社會實踐調研努力成長吧――記215暑假社會實踐調研感謝這次機會，感謝老師，感謝那群與我一起努力的伙伴們。在此期間，我們遇到很多的困難，但也在其中有所收獲，學會接受與改變，重要的是，我們又認識了一群新的朋友。生活仍然在繼續著，我們仍然在成長著。