月工作總結是對過去一個月工作內容、完成情況以及遇到的問題進行總結和反思的重要環節。如果你不知道如何寫一篇月工作總結，不妨先來看看以下的范文，相信會有所收獲。

2023年學校基礎教育工作總結（精選18篇）篇一

根據省水利廳關于開展水利安全生產百日督查專項行動的通知（**水函〔**〕403號）、市政府辦公室關于開展安全生產百日督查專項工作行動的通知（**市府辦函〔**〕72號）文件精神，我局從5月份開始，在全市范圍開展了為期三個月的水利安全生產百日督查專項行動。現將該專項行動工作情況總結如下：

一、高度重視、周密部署。

在省廳安辦和市安委會的統一部署下，我局高度重視，并以**市水發〔**〕70號文向各縣區下發了全市水利安全生產百日督查專項行動實施方案，明確了督查目標、內容、方法和工作要求，成立了四個工作組，由四位局領導分別聯系1－2個縣區，帶隊督查。各縣區水利（水務）局也高度重視此次督查工作，建立了相應的組織、落實了工作人員和經費，制定了活動計劃和實施方案，并認真組織實施。

二、突出重點，務求實效。

在此次百日督查專項活動中，我市主要重在兩方面進行督查。一是有關管理制度、措施的督查。以安全生產方針政策的貫徹落實、安全生產的法律法規實施、安全生產投入、機構設置和人員配備、安全生產責任制建立和落實情況、事故查處和責任追究、隱患排查、登記、整改、監控情況等為督查重點；二是以水利工程安全度汛、病險水庫除險加固、農村水電管理與清查整改、河道采砂整治、漁業船舶等的安全生產情況為重點開展有關檢查，狠抓隱患治理。按照“排查要認真、整治要堅決、成果要鞏固、杜絕新隱患”的要求，督促縣區落實任務、加大力度，采取措施，確保效果。在督查中，做到思想認識、組織領導、責任落實、檢查督促和排查治理五到位，不留死角。市局多次對水庫、在建水利、農村水電、供水、河道采砂以及屬水利部門管理的巡查快艇、水庫生產自用船、漁業生產作業的漁船、網箱養漁船舶、各類車輛等作為重點進行了全面的檢查。在抽查到古藺縣轎子頂水電站和安樂鄉水電站工程施工現場時，市水利局對存在的問題當即提出了整改建議，隨后發出整改通知，要求縣水利部門責令施工方限期整改。水產漁政局加大漁業安全生產執法力度，對電魚、漁船非法載人載貨、未穿救生衣航行作業等違規違章行為進行了處理。各縣區水利局也認真開展自查，落實整改措施，對整改結果進行督查。

5.12汶**大地震后，市局再次分三個組到各縣區進行工程安全排查督查，各縣區全力做好水利工程抗震安全工作，分別對水利、防汛設施等損毀情況進行檢查；對重點水庫、病險水害蓄水工程落實責任人、監測人。開展水庫取水水源水質監測。及時組織搶修受損工程，確保工程安全和人民生命財產安全。在水利百日安全督查專項行動期間，全市共有上千人次參加檢查，查出安全隱患300余處次。對發現的問題，都及時向被查單位反饋督查意見，并要求明確責任人，限期整改落實，消除事故隱患。

三、加強宣傳、營造氛圍。

積極利用第7個“全國安全生產月”活動，大造安全生產氛圍，使安全意識進一步深入人心，推進百日督查專項行動的深入開展。在“安全生產月”活動中，成立了由局長任組長、各科站室負責人為成員的安全生產月活動領導小組，確保了活動的組織領導和有效落實。6月6日全市安全宣傳咨詢日，市水利局副局長羅章海帶領相關科室人員走向街頭向市民宣傳地震避災、安全生產以及防汛抗旱知識，圍繞“治理隱患，防范事故”開展安全咨詢，當天，各縣區水利（水務）局也在當地參加了宣傳活動，并接受了上萬人次的咨詢，發放安全宣傳小冊子1.8萬余冊，為“全國第七個安全生產月”活動營造了濃厚的氛圍。在此期間結合思想大解放推動大發展討論，局領導多次強調安全生產活動的重要性，要求安全生產工作要開展得有計劃、有布置、有檢查、有落實。同時利用版報、橫幅、簡報等形式多樣的宣傳工具，大張旗鼓地進行宣傳，在廣大群眾心目中牢固樹立“安全第一”的思想，把規范自己的行為、注重安全生產變為自覺活動。在水利安全百日督查專項行動期間，我市在水利簡報上共發安全工作信息30多篇；在辦公區及野外施工現場懸掛安全條幅共計20多條。向市安辦報送督查信息20多條。通過利用各種宣傳手段和輿論工具，有力地推進了督查工作開展。

四、標本兼治，形成長效機制。

我市水利系統以此次安全生產百日督查專項行動為契機，不斷加強和規范安全管理與監督，加強隱患排查治理的基礎工作，建立健全隱患排查治理分級管理和重大危險源分級監控制度，實現隱患登記、整改、銷號的全過程管理。結合行業特點和工作實際，制定和落實了各項安全管理措施。一是市水利局編制報市政府出臺了《水庫大壩突發事件應急預案》。二是各縣區制作了全市統一的'水庫安全生產避險明白卡、安全減災工作卡，現已全部發放到各座水庫。三是修改完善了河道采砂安全應急預案、鄉鎮供水安全應急預案、地方電力重特大事故應急處理預案、防汛應急預案、漁業船舶安全事故應急預案等，每個預案在組織機構設置上進行了認真分工，職責上進行了明確，內容進行了細化，使預案基本上達到了科學性和可操作性的要求。四是及時規范了系統內安全檢查記錄，真正做到“寫我所看、做我所寫、說我所做”，有據可查。全面落實各項安全生產治本之策，加快解決影響安全生產的深層次矛盾和問題，建立起安全生產的長效機制。

此次安全生產百日督查專項行動，有力地推動了將黨和國家關于加強水利安全生產工作的方針政策和有關安全生產的法律法規落到了實處，同時促進了水利安全生產責任體系和安全生產長效機制的建立健全。進一步強化了安全生產管理和監督，提高安全生產保障水平，深化了隱患排查治理，有效地遏制了安全事故的發生，確保了活動期間的平安。

2023年學校基礎教育工作總結（精選18篇）篇二

省效能辦：

根據省機關效能建設領導辦公室《關于印發對全省各級行政服務中心(窗口)審批、服務和公共*網上交易系統建設、運行情況開展監督檢查工作方案的通知》(*效能辦字[20xx]20號)文件要求，11月25日至27日，第十一督查組采取“聽、查、看”等方式對*市和*縣開展行政服務中心(窗口)審批、服務和公共*網上交易系統建設及運行情況進行了檢查，現將有關情況匯報如下：一、主要做法總體來說，*市和*縣行政服務中心及*中心都能按照省文件要求，全面規范地做好行政服務中心(窗口)審批、服務和公共*網上交易系統建設及運行，實際效果明顯。其做法主要體現在：

(二)狠抓落實，穩步推進1、行政服務中心(大廳、窗口)審批和服務情況(1)應取消的審批事項和省、市下放審批事項情況。*市取消行政審批項目10項，*縣取消行政審批項目4項;承2接國務院、省政府下放的行政審批項目70項，其中，下放市級實施的行政審批項目48項、下放縣級實施的行政審批項目22項;銜接國務院、省政府決定取消的行政事業性收費項目3項。

此外，*市還下放了30項市本級行政審批項目。由于時間關系，該30項縣區還在對接當中。(2)“一窗式”服務及窗口授權情況。為更好的實行“一個窗口對外”制度，*市行政服務中心要求各部門將所屬行政審批集中到行政服務科辦理，與所屬行政服務科簽訂委托書，依法刻制行政審批服務章，授權委托行政服務科辦理相關行政審批事項。

xuexila。

xx年xx月xx日。

2023年學校基礎教育工作總結（精選18篇）篇三

2023年學校基礎教育工作總結（精選18篇）篇四

此項工作我們一直作為學區各項工作的重中之重，學區要求各校在收費方面實行公開制，并向學生及社會承諾不亂收費，公布各項的收費標準，嚴格地按照縣物價部門核定的標準，在收取費用時一律打印下發收費卡，并要求家長簽名。xx鄉學區沒有亂立收費項目、超標收費、搭車收費等現象。

在減負方面，我們也是協調各方，制定相關的制度，盡力減輕學生的心理及經濟負擔，具體表現在：

1、每學期只組織期中、期末兩次考試，試卷基本上由學校統一制卷，小學的期末試卷由學區統一印制，印制的試卷只收取成本費，平時也盡量減少一些不必要的競賽活動，盡可能地減輕學生的'經濟負擔。

2、教學用書嚴格按照國家規定的種類訂購，不額外訂購學生參考用書、教輔資料等，不給學生攤派發放學習用具和書籍等。

3、沒有利用假期及雙休日亂辦班。學區各校都沒有私辦各種補習班、輔導班等，更沒有收取補課費等現象發生。沒有給學生及家長造成經濟上的負擔。

在加強師德師風建設方面，我們嚴格按照原國家教委頒布的《中小學教師職業道德規范》和金教發[20xx]第11號《關于進一步加強中小學教師職業道德建設實施意見》的要求，認真開展師德師風自查、互評活動，嚴禁教師體罰和變相體罰學生，嚴禁教師惹事生非，有事不按程序，越級上訪等現象發生；與教職工簽訂協議書，禁止參加黃、毒、賭、封建迷信等違反教師職業道德，損害師表形象的活動。幾年來，xx鄉學區中小學沒有發生上述行為，在社會、群眾中樹立了較好的形象。

1、常規教學方面。學區各校嚴格執行體育、音樂、美術教學大綱和教學計劃，能開齊開足音、體、美、信息技術課程，并保證了教師、課時、內容的“三全”；另外還加強了音、體、美、信息技術課興趣活動的開展。

2、設施設備的配備。中、小學體育設施、音樂及美術設施均達到了國家頒布的配備標準。學校的體育衛生及藝術教育制度健全，課時計劃到位，課程內容安排扎實，設有專門的保健室和保健醫生，防疫工作由學校與防疫站和鄉衛生院配合搞好。學校專門開設了健康衛生課，由各班班主任老師給學生講授心理衛生等方面的內容。

3、教師隊伍建設方面。體育課，中學有專職體育教師3名，大專2人，中專1人，各小學均有兼職體育教師1人，兼職音樂教師16人；美術，中學有專職美術教師1人，全學區兼職美術教師15人。衛生保健：中學學生會設有學生會衛生工作部，由主席兼管此項工作，兼職教師2人。

4、課外活動開展，每天堅持“兩操一活動”，由值周教師和學生會督查組監督落實。

5、文體比賽活動。中小學均能積極認真地組織學生參加縣級及縣級以上部門組織的體育賽事和文藝節目匯演。中學每年組織春季田徑運動會和秋季球類運動會各一次，舉辦學區級的體育活動每兩年一次，各小學每年均安排兩次綜合性的體育活動。中學及各小學在每年的“五四”、“六一”、“國慶”、“元旦”分別組織水平較高的文藝節目匯演。

6、其它要求，中學成立了由副校長為組長的體育衛生藝術工作教育領導小組，各小學由校長負責，主抓體育衛生藝術教育工作并將此項工作納入考核范圍。以班為單位，各校的體育鍛煉每天均達到了2小時，在校學生體育達標率，中學98%，小學100%，中學有田徑、籃球、舞蹈、繪畫、聲樂、器樂等代表隊和興趣小組，中學的體育傳統項目學校也順利地通過了驗收。中小學的衛生保健室均達到了衛生標準。中小學都在加大環境改善力度，中學投資改善了學生住宿條件，能容納500人住宿；中小學共種植草坪2000多平方米，種植各種風景樹2500多棵，極大地改善了辦學條件。

學校建制及規模：xx鄉學區有中學一所，三年制，教學班25個，在校學生1161人，教職工79人，專任教師63人，小學實行六年制，14所小學共有教學班85個，專任教師118人，學生2320人，14所小學均設有幼兒園，幼兒班30個，在校幼兒749人。

2023年學校基礎教育工作總結（精選18篇）篇五

為了進一步提升我市基礎教育水平，確保省基礎教育重點市“脫帽”，加快推進教育現代化進程，市人大常委會決定，以市鎮兩級人大聯動的方式，督查基礎教育重點市提升工程。根據《關于開展基礎教育重點市提升工程督查的實施方案》，在市人大常委會副主任xx的帶領下，從5月份開始，聽取市教育局、市直屬學校等單位關于基礎教育重點市提升工程推進情況介紹，先后到xx、xx、xx、xx、xx、xx等地對20多項學校工程項目進行了實地督查。全市16個鎮（街道）人大積極組織轄區內的市、鎮人大代表對本地的教育提升工程開展督查調研，提出意見建議。現將對基礎教育提升工程督查情況匯報如下：

一、基本情況。

20xx年10月被列入xx省11個需要提升基礎教育保障水平的重點縣（市）以來，市委、市政府高度重視，制訂《xx市（20xx-20xx）基礎教育提升計劃》，明確提出教育經費保障水平、資源均衡水平、教育優質水平、學前教育水平都要有明顯提高。20xx年9月，隆重召開教育發展大會，出臺《關于加快推進教育現代化建設的實施意見》，正式啟動省教育現代市創建工作。兩年來，通過全市上下共同努力，各方通力協作，我市基礎教育水平得到了顯著提升。

（一）基礎教育得到高度重視。

市委、市政府高度重視教育工作，成立了基礎教育重點縣“脫帽”及教育現代化建設工作領導小組，市委市政府主要領導任組長。在市財政緊張的情況下，20xx年投入1.7億元，完成了10項改擴建工程和4所薄弱學校的省補改造工程，20xx年投入4.95億元，開展45個教育建設項目。原需融資解決的資金缺口9800萬，以政府性債券發行所得優先予以保障。“十三五”期間，教育建設項目投資將達27.3億元，與“十二五”期間的8.12億元相比，增幅達到236.2%。市教育局全力狠抓“脫帽”及創建工作，對照考核指標，把任務分解到具體的'科室和學校，做到時間倒排，進度到季，責任到人。

（二）教育資源配置不斷優化。

全面推進義務教育標準化學校建設，全市標準化學校比例從20xx年的27.4%提高到87.7%，實現了“20xx年達到85%”的預定目標。針對全市34所教育資源不足的薄弱學校（教學點），建立了“分色管理機制”，截至目前，完成達標12所，進展順利的20所。提高生均公用經費標準，20xx年超過省定標準30元，20xx年實現超過省定標準100元。以就近入學原則執行“陽光招生”政策，嚴格地把義務教育初始年級班額全部控制在小學45人、初中50人以下。生均教育裝備經費進一步提高，足額配置教育裝備。通過實施中心校下屬校區與中心校本部捆綁一體式發展，開展“義務教育標準化校區”達標督評活動，促進“城鄉一體，均衡優質”。在56所村級小學中，已有五星級校區8所、三星級校區13所。利用待遇、編制、職評等多項政策統籌安排教師資源，以傾斜獎勵提升農村教師素質，以交流互動推進師資均衡提升。

（三）學前教育水平逐步提高。

對學前教育的投入力度不斷加大，20xx年落實學前教育發展專項資金500萬元。20xx年，落實學前教育專項資金1500萬元。為提高幼兒園教師素質，建立了xx市學前教育發展培訓中心。實施幼兒教師考證持證獎勵政策，幼兒園教師持證率從20xx年的44%提高至目前的75.35%。對非法辦園堅決查處，分類整治原5所無證幼兒園，時刻關注無證幼兒園動態變化，確保“零”目標。

（四）學校工程建設有序推進。

今年，我市教育系統投資項目共45個，其中整校遷建9所，新建學校11所。為確保項目順利進展，市政府給予優先落實土地指標，20xx年解決學校新（擴建）用地指標143.5畝，20xx年解決學校新（擴建）用地指標337畝。市教育局、各鎮（街道）全力解決遇到的征地拆遷難等問題，緊盯項目計劃表，全力推進教育項目建設。截至6月底，45個學校工程中，進度提前項目7個，進度正常項目22個。

（五）各方密切配合支持。

市發改局、財政局、人力社保局、編辦、住建局、國土局、水利局、建工局、行政服務中心等政府職能部門，在經費保障、人員編制、崗位設置、土地指標、項目審批等各方面給予大力支持和有力傾斜。市教育局專門抽調2名工作人員進駐行政服務中心，做好教育項目審批環節的無縫銜接。各鎮（街道）攻堅克難，積極推進。鎮（街道）人大通過督查、調研、視察等形式，進一步了解、關心教育，組織人大主席團、代表聯絡站、人大代表充分發揮自身影響力，積極助推教育項目落地、教育水平提升，社會反響良好。部分鎮（街道）人大負責人直接聯系教育重點項目，出謀劃策，排憂解難，發揮一線作用。

二、存在問題。

對照市政府基礎教育提升計劃和教育基本現代化市創建標準發現，雖然市鎮兩級政府及相關部門做了大量工作，但也還存在一些困難和問題。主要有：

（一）標準化學校建設方面。

20xx年，將14所民工子弟學校整合成立了xx市藍天民工子弟聯合學校，以整體推進標準化創建，提高標準化比例，但創建方案目前尚未得到上級主管部門認同，需要通過大力度實質性工作進展，爭取在省基礎教育重點市考核驗收中得到認可。

（二）學前教育方面。

1.學前教育基礎仍顯薄弱。全市16個鎮（街道）中，xx、xx為xx市學前教育示范鄉鎮，xx、xx、xx、xx為xx市學前教育合格鄉鎮。城西、城北尚未建成公辦幼兒園，xx、xx、xx公辦幼兒園僅為三級幼兒園，無法起到引領示范輻射作用。我市共有幼兒園222所，其中公辦幼兒園43所，公辦園入園幼兒占比僅25%。民辦幼兒園整體來說量多質差，部分仍為家庭作坊式，而且發展空間有限，新建選址、土地指標等方面的問題往往難以破解。

2.幼兒教師持證率再提升難。幼兒園教師持證率從20xx年的44%提高至20xx年底的75.35%，雖然離20xx年幼兒園教師持證率80%的自我要求較近，但因部分幼兒教師年齡、素質、流動性等因素，跟上全省平均水平還有一定難度。

3.非在編幼兒教師工資待遇低。全市在編幼兒教師500多人，非在編幼兒教師2400多人，非在編幼兒教師年收入2-4萬不等（未扣除“五險一金”費用），與“到20xx年，使非在編教師人均收入達到本市社會單位在崗職工平均工資以上”要求相比，差距較大。目前我市幼兒園收費相對偏低，民辦幼兒園考慮經營成本，不愿提高教師工資，造成幼兒教師流動性大，直接影響教師持證率和教育質量。

（三）學校工程項目建設方面。

1.征地拆遷情況具有不確定性。今年在建的45個項目中，6月底實際進度比計劃進度滯后的5項，略微滯后的10項，暫停1項。鎮（街道）在學校建設征地拆遷方面做了大量的工作，但少數征遷對象過度考慮自身利益，尚未領取征地補償款，可能會影響正常建設進度。工程計劃非常緊張，征地工作又是最關鍵的環節之一，人為因素使得部分項目工程年底開工還存在不確定性。與學校建設配套的一些用地指標，前期未充分預計，納入計劃，導致今年無法及時解決，也對工程產生不良影響。

2.發展空間預留不足。市教育系統新建和遷建的工程項目往往都以九年制義務教育普通學校三類為建設標準，缺乏一定的前瞻性，對日后的發展空間預計不足，預留不多。隨著教育現代化的不斷推進、要求的不斷提高，恐怕又會落后。

3.鎮（街道）財政保障可能無法及時跟進。部分鎮（街道）財政處于赤字狀態，雖然目前能夠保障資金，但項目建設資金需要連年投入，在正常運行較困難的情況下，可能會出現鎮（街道）財政資金不能及時到位的問題，影響學校工程項目建設進度。

三、建議意見。

基礎教育重點市提升工程深入推進，是市鎮兩級政府及相關部門進一步落實責任加大力度推進基礎教育水平提升、確保實現省基礎教育重點市“脫帽”的現實需要，也是進而加快教育現代化市創建步伐、辦好人民滿意教育的必然需要，為此建議：

（一）持續提升辦學水平不松勁。

一要繼續促進教育可持續發展。基礎教育重點市提升工程較多側重于保障水平提升，應以此為基礎，乘勢而上，繼續通過資源優化配置等有效抓手，軟硬件齊上，最終指向教育質量全面提升。大力引入民資或優質教育集團，開展合作辦學，進一步激發教育活力。著眼長遠，為新建遷建學校留足發展空間。統籌調配新建遷建后騰換出的校舍校產，盤活資源綜合利用，避免閑置。二要繼續促進師資均衡發展。健全教師管理長效機制，穩步推進校長教師交流輪崗改革，鼓勵優秀教師向農村學校、薄弱學校流動，進一步均衡市域師資配置。三要繼續促進城鄉教育一體化。積極啟動集團化辦學，鼓勵支持城區優質中小學（幼兒園）到其他鎮（街道）舉辦、承辦分校（分園），以“名校帶新校”、“名校帶弱校”為紐帶，加快城區優質教育資源向市域范圍延伸輻射，實現由基本均衡向優質均衡發展。堅持“抬高底部、補齊短板、縮小差距”，持續加大對農村學校以及薄弱環節、重點領域的教育經費投入力度，加快薄弱學校改造工程。全面落實流動人口隨遷子女“積分制入學”，提高外來務工人員子女在公辦學校就讀比例。

（二）持續發展學前教育不停步。

一要大力增加公辦幼兒園數量。修訂幼兒園發展規劃，在無公辦幼兒園和無二級以上中心幼兒園的鎮（街道）加快建設，不斷擴大學前教育辦學規模，提升辦園質量，逐步解決“入園難，入公辦幼兒園更難”的問題。二要大力支持鼓勵民辦幼兒園建設。設立民辦幼兒教育發展專項獎補資金，完善政府的財政性經費扶持民辦學前教育特別是普惠性學前教育制度，大力引導和支持民辦幼兒園提供普惠性服務。把民辦幼兒園建設用地納入城鄉建設規劃。適當提高幼兒園收費標準，允許民辦幼兒園實行“優質優價”。強化民辦幼兒園管理，進一步完善審批、檢查、整改機制。三要大力提高非在編幼兒教師待遇。對上等級普惠性民辦幼兒園，以政府購買服務的方式實施生均經費補助政策，對非在編教師進行以獎代補，進一步提高非在編幼兒園教師待遇，使其工資早日達到我市社會單位在崗職工平均水平；四要大力加強小區配套幼兒園建設。對已確定的新建小區配套幼兒園，要督促開發商按規定要求，同步加快建設進度。

（三）持續狠抓工程項目不懈怠。

一要確保項目進度質量得到有力保障。教育工程項目多、時間緊、任務重，大部分項目要在年底之前全面開工，形成倒逼壓力，既要全力保證進度，也要保質保量。二要確保工程推進困難得到有力破解。定期不定期梳理工程建設推進存在困難問題，明確思路，確定方向。如xx二小及幼兒園、xx二中的建設方案，要根據情況的發展變化，抓緊研究確定，努力趨向最優化。如明年土地指標安排，要確保解決今年遺留的村民拆遷安置用地指標，統籌解決因學校建設需要安排的村留地指標。三要確保溝通協調得到有力加強。充分發揮基礎教育提升聯席會議機制作用，各鎮（街道）與市教育局及有關部門要繼續加強溝通交流，及時全面準確掌握進展情況，同心合力齊抓共管。

2023年學校基礎教育工作總結（精選18篇）篇六

現代遠程教育工作涉及面廣、技術含量高，為了搞好這項工作，我校在學期初成立了以校長為組長的遠程教育工作領導小組和以教務主任為組長的遠程教育教研組，選定責任心強、工作效率高、熱愛遠程教育工作、并且掌握電腦基本技能的教師負責現代教程教育工作。做到了組織有保障、工作有安排。

二、具體工作。

1、本學期，我們以教育創強和九年制學校建設為契機，進一步完善遠程教育各項制度，制定并完善了現代遠程教育設備及系統維護和管理制度、現代遠程教育資源使用登記制度、現代遠程教育項目管理服務制度、現代遠程教育資源下載和軟件裝入監管制度、遠程教育教師使用制度、遠程教育安全管理制度、遠程教室管理制度、學校網頁工作制度等。并做到規范成冊，張貼上墻。

2、認真做到了遠程教育網站各種資源數據的接收、下載、整理以及遠教設備的日常維護等工作，確保遠教資源的完整接收和充分利用。

3、為了盡量發揮遠程教育工程作用，保證遠教工作的開展，我校在經費特別困難的情況下，想盡一切辦法多渠道籌措經費，用于硬件設施建設上面。在硬件設施的使用和管理上，始終堅持一頭管理、雙向服務的原則，所有遠程教育設備作為固定國有資產，我校納入固定資產登記。

4、加強信息技術校本培訓，按照培訓要求提前做好了培訓資料的設備，做好了資源的下載和整理，播放收視各種音視頻等節目工作，對培訓活動做好了記錄并建立起相應的檔案。

5、重視管理員自身的業務學習，提高管理水平。努力絡維護和管理、整理、開發遠教資源，充分用現代遠程教育技術手段促進教研活動。積極組織教師收看優秀示范課和課堂實錄。

6、重視安全教育。教育學生遵守操作規程，注意設備安全和用電安全。保障教師、學生在正確使用設備時不發生任何事故。

7、積極向全校教師宣傳現代教育技術手段的優點、重要意義和教學思路，用現代教育技術手段宣傳新的教育思想、內容、觀念和方法，增強老師們的危機意識、生存意識。促進麻痹大意的老師轉變教學觀念和方法，全面推進我校的現代技術教育。

8、搞好現代遠程教學資源的開發和推廣工作。為學校教師的多媒教學和公開課提供便利、幫助、師范和指導。幫助他們做好課件的搜集、開發和利用。

9、為進一步落實好遠程教育工作的正常有序的開展，根據學校的安排，每位教師務必每周在多媒體教室上2節課;每學期操作計算機不得少于20次;每學期每人自制課件不得少于兩件，多多益善，越多越好。要求每位教師積極參與，認真登記，期末匯總納入學校考核。

一年來，我們做了很多的工作，取得了一點成績，但由于沒有工作經驗，還有很多的工作亟待解決和完善，我們決心在新的學年里，扎實工作，大膽創新，使遠教工作上一個新的臺階。

2023年學校基礎教育工作總結（精選18篇）篇七

按照教育局的工作安排，金塔鄉學區利用一個多月的時間，對各學校收費、減負等方面的工作情況進行了認真的自查和整改，現匯報如下：

此項工作我們一直作為學區各項工作的重中之重，學區要求各校在收費方面實行公開制，并向學生及社會承諾不亂收費，公布各項的收費標準，嚴格地按照縣物價部門核定的標準，在收取費用時一律打印下發收費卡，并要求家長簽名。

金塔鄉學區沒有亂立收費項目、超標收費、搭車收費等現象。在減負方面，我們也是協調各方，制定相關的制度，盡力減輕學生的心理及經濟負擔，具體表現在：

1、每學期只組織期中、期末兩次考試，試卷基本上由學校統一制卷，小學的期末試卷由學區統一印制，印制的試卷只收取成本費，平時也盡量減少一些不必要的競賽活動，盡可能地減輕學生的經濟負擔。

2、教學用書嚴格按照國家規定的種類訂購，不額外訂購學生參考用書、教輔資料等，不給學生攤派發放學習用具和書籍等。

3、沒有利用假期及雙休日亂辦班。學區各校都沒有私辦各種補習班、輔導班等，更沒有收取補課費等現象發生。沒有給學生及家長造成經濟上的負擔。

我們嚴格按照原國家教委頒布的.《中小學教師職業道德規范》和金教發[20xx]第11號《關于進一步加強中小學教師職業道德建設實施意見》的要求，認真開展師德師風自查、互評活動，嚴禁教師體罰和變相體罰學生，嚴禁教師惹事生非，有事不按程序，越級上訪等現象發生；與教職工簽訂協議書，禁止參加黃、毒、賭、封建迷信等違反教師職業道德，損害師表形象的活動。幾年來，金塔鄉學區中小學沒有發生上述行為，在社會、群眾中樹立了較好的形象。

1、常規教學方面。學區各校嚴格執行體育、音樂、美術教學大綱和教學計劃，能開齊開足音、體、美、信息技術課程，并保證了教師、課時、內容的“三全”；另外還加強了音、體、美、信息技術課興趣活動的開展。

2、設施設備的配備。中、小學體育設施、音樂及美術設施均達到了國家頒布的配備標準。

學校的體育衛生及藝術教育制度健全，課時計劃到位，課程內容安排扎實，設有專門的保健室和保健醫生，防疫工作由學校與防疫站和鄉衛生院配合搞好。學校專門開設了健康衛生課，由各班班主任老師給學生講授心理衛生等方面的內容。

3、教師隊伍建設方面。體育課，中學有專職體育教師3名，大專2人，中專1人，各小學均有兼職體育教師1人，兼職音樂教師16人；美術，中學有專職美術教師1人，全學區兼職美術教師15人。

衛生保健：中學學生會設有學生會衛生工作部，由主席兼管此項工作，兼職教師2人。

4、課外活動開展，每天堅持“兩操一活動”，由值周教師和學生會督查組監督落實。

5、文體比賽活動。中小學均能積極認真地組織學生參加縣級及縣級以上部門組織的體育賽事和文藝節目匯演。

中學每年組織春季田徑運動會和秋季球類運動會各一次，舉辦學區級的體育活動每兩年一次，各小學每年均安排兩次綜合性的體育活動。中學及各小學在每年的“五四”、“六一”、“國慶”、“元旦”分別組織水平較高的文藝節目匯演。

6、其它要求，中學成立了由副校長為組長的體育衛生藝術工作教育領導小組，各小學由校長負責，主抓體育衛生藝術教育工作并將此項工作納入考核范圍。以班為單位，各校的體育鍛煉每天均達到了2小時，在校學生體育達標率，中學98，小學100，中學有田徑、籃球、舞蹈、繪畫、聲樂、器樂等代表隊和興趣小組，中學的體育傳統項目學校也順利地通過了驗收。

中小學的衛生保健室均達到了衛生標準。中小學都在加大環境改善力度，中學投資改善了學生住宿條件，能容納500人住宿；中小學共種植草坪20xx多平方米，種植各種風景樹2500多棵，極大地改善了辦學條件。

學校建制及規模：金塔鄉學區有中學一所，三年制，教學班25個，在校學生1161人，教職工79人，專任教師63人，小學實行六年制，14所小學共有教學班85個，專任教師118人，學生2320人，14所小學均設有幼兒園，幼兒班30個，在校幼兒749人。

2023年學校基礎教育工作總結（精選18篇）篇八

昨天，受中國教育部邀請來南京“取經”的美國波士頓東方小學校長朱迪斯女士和美國麻州杉榮市中學校長薄思德先生，結束了他們為期3天的教育訪問工作。臨行前，他們談了此行的感受及對中美基礎教育的看法。

朱迪斯校長第一天在游府西街小學六年級聽課，給她印象最深的是，學生紀律性很強，學習效率較高。

看到上課時從沒有學生隨便進出，她說，這在美國是不可能的。

薄思德是在南京外國語學校“學習”的。他很有感觸地說，中國和美國的學生學習一樣辛苦，中國學生有一種為未來奮斗、為祖國奮斗的精神。美國的尖子生注重各個方面的綜合，注重課外活動、社會實踐，學習只是一個方面；中國的尖子生側重考試成績。

薄思德給南京教育提了一些建議，比如多鼓勵學生自己動手，而不是僅僅由老師講授；班級可以小一點，有助于挖掘學生潛力；增加外出旅行，多接近自然等。

學校硬件設備超美國。

南外的電教設備讓薄思德驚訝。他說，每個老師都有投影儀等設備，這種條件比美國老師要優越，他們經常是幾個老師合用一套設備。

朱迪斯校長對游小的'現代化教學設備也大加贊嘆。她說，她的學校在富人區，但用的是幻燈，遠不及游小的多媒體；學校用于和家長聯系的及時通也非常先進，他們沒有。老師的高科技教學手段也讓她很佩服。

美國也有擇校和家教。

南京的很多家長都為給孩子選擇一所好學校而“頭疼”。薄思德校長說，他所在的杉榮市屬于富人區，一共有3所小學、1所初中和1所高中，本地學生基本上沒有選擇余地，除非本區域的學校有空位，學校對班級人數有嚴格限制。但本地學生可以到外地去擇校，學生必須交擇校費，公立學校是7000美元/年；私立學校要求考試，擇校費為2500美元/年。

薄思德說，美國也有家教。，麻州實行州立會考制度，從小學三年級到高一需要進行4門考試，考試不及格就不能畢業，考生成績在報紙上刊登出來，政府也把考試成績作為衡量學校教育的重要標準。這給學生和家長造成很大壓力，找家教的人越來越多。和中國一樣，學生所在班級的老師不得給學生進行有償家教，但可以給外班學生家教。

2023年學校基礎教育工作總結（精選18篇）篇九

一、學校概況：

xx鄉中心小學是一所普通的農村中心小學，原隸屬于太和區教育局，20xx年10月劃歸古塔區教育局管理。學校座落在古塔區xx鄉勝利村，下設3所村小，共計25個教學班，學生585人，在職教師76人，其中中心校有12個教學班，學生380人，教師38人。

二、根據評估標準自檢情況：

一、辦學標準（滿分40分，自查得分33分）。

1、教師隊伍（滿分4分，自查得分2分）。

（1）教職工編制。根據太和區編制為73人，現有在編教師87人，超編14人。（太和區一直沿用19編制，一直未做調整），自查得分0分。

（2）教師資格。專任教師學歷達標率100%，全部教師取得教師資格證。自查得分1分。

（3）年齡結構。35周歲以下教師共計35人，占總數三分之一以上。自查得分1分。

（4）學科分布結構。教師所學專業與所教學科的一致性比例為96.05%，有三位教師為法律專業。自查得分0分。

2、干部隊伍（滿分10分，自查得分9分）。

（1）校長任職資格：學校現有校長1名，副校長3名。具有教師資格證書、中學一級以上職稱、5年以上教育教學工作經歷，有1人未達到本科學歷，有1人正在進行崗位培訓。自查得分0分。

（2）校長對教學關注程度：校長每學年聽課120節以上，參與教研活動20次以上。自查得分4分。

（4）校長行政素質：校長具有奉獻精神、創新意識、團結合作意識、民主作風、廉潔自律；具有共同愿景，民主氛圍，分工明確，自查得分2分。

（5）班子建設組織機構：機構健全。自查得分1分。

3、學校管理（滿分13分，自查得分12分）。

（1）德育管理：學校采用三位一體的德育途徑，大力開發社會教育資源，與7路公交車站點、敬老院、解放錦州烈士陵園等建立聯系，建立學生參加社會實踐和社區服務制度；學校德育工作制度完善，突出針對性和實效性；把德育工作融入到教學各個環節。自查得分1分。

（2）教學管理：學校全面落實課程計劃，開全開齊課程；具有備課、上課、實驗、作業批改等制度；實驗教學按照課程標準要求進行；有教師聽評課制度。自查得分5分。

（3）設備管理：各種教學設備分類登記入冊，存放科學。自查得分1分。

（4）學籍管理：學校暫時為進入古塔區學籍管理系統中。自查得分0分。

（5）教科研管理：學校設有科研室，建立了校本研訓制度，定期開展校本研訓活動，100%教師參加教科研。自查得分3分。

（6）行政管理：后勤管理制度健全，有明確的作息制度和管理制度，無重大安全責任事故。自查得分1分。

（7）財務管理：學校管理制度健全，嚴格執行政府規定的開支范圍及標準，做到“收支兩條線”管理，沒有“小金庫”，定期公布審計結果，學校主要領導和主管領導定期參加財務管理及其相關法律培訓。自查得分1分。

4、教育質量（滿分10分，自查得分10分）。

（1）普及率與合格率：學校殘疾兒童輟學率為0，學生合格率100%。自查得分4分。

（2）體育、衛生、藝術：按照要求做眼保健操、廣播體操，陽光體育運動一小時；學生體質健康達標率95.8%，不低于95%。學校每學年組織一次體育節；按照要求開設心理健康課；每學年進行一次健康體檢，常見病發病率低于2%，近視眼發病率低于4%。自查得分6分。

二、辦學條件（滿分40分，自查得分13分）。

（1）學校占地面積：學校占地面積14400㎡，生均占地面積36㎡。自查得分2分。

（2）學校建筑面積：學校建筑面積2450㎡，生均建筑面積6㎡。低于10㎡/生的標準。自查得分0分。

（3）普通教室裝備建設：學校現有12個教學班，有11個教室，一個班級暫時在語音教室上課。教室內具有廣播系統，不具備閉路電視接收功能，不能上網查詢資料。自查得分0分。

（4）專用教室級輔助用房、公共教室裝備建設。

a、科學教室及輔助用房：學校有科學教室1個，面積54㎡，教學儀器庫1個，面積18㎡；無其準備室、科學活動室、科學園地等輔助用房；管理科學化、專業化，環境布置體現學科文化和學科教育。自查得分1分。

b、音樂、美術、書法教室及輔助用房：學校有音樂教室1個，面積72㎡，無美術、書法教室及輔助用房。自查得分1分。

c、語言教室及輔助用房：學校有語言教室1個，面積72㎡，現被改作學生普通教室。自評分數0分。

d、計算機教室及輔助用房：學校有計算機教室1個，面積54㎡，有20xx年配置的電腦20臺，生機比19：1。不能達到7：1的標準。自評得分0分。

e、綜合實踐活動教室及輔助用房：學校沒有綜合實踐活動教室及輔助用房。自評得分0分。

f、多功能電化教室及輔助用房：學校有多功能電化教室1個，面積72㎡，教室內設有大屏幕投影多媒體系統及衛星接收系統。管理科學化，專業化。自查得分1分。

g、圖書室：學校無圖書室。自查得分0分。

h、科技活動室：學校無科技活動室。自查得分0分。

i、心理專用教室：學校無心理專用教室。自查得分0分。

j、體育場所及輔助用房：學校無體育活動室，田徑場地、跑道設置、籃球場地、排球場地均為簡易設置，操場未實現塑膠或硬鋪蓋；體育器材庫管理達標。自評得分0.5分。

（5）辦公用房裝備建設。

a、衛生室：學校有衛生室一個，面積18㎡，有基本設施，管理科學化、專業化，學生健康檔案齊全，環境布置體現專業化。自評得分1分。

b、多媒體錄播教室：學校無多媒體錄播教室。自評得分0分。

c、衛星接收教室：無專用衛星接收教室，與多功能電教室在一起。只能接收遠程教育信息資源和中央教育頻道節目。自評得分0.5分。

d、教學辦公室、行政辦公室、廣播室、會議接待室、德育展覽室、總務倉庫、維修管理室、傳達值宿室等：學校有教師辦公室一個，面積36㎡，校長辦公室兼會議接待室1個，面積54㎡，副校長辦公室1個18㎡，主任室2個，18㎡，廣播室兼體育教師辦公室1個，面積18㎡，傳達值班室1個，面積18㎡，無德育展覽室、維修管理室。師機比4：1。自評得分1分。

（6）生活服務用房裝備建設。

學校無宿舍、食堂、浴室、開水房、汽車庫、配電室用房。自評得分0分。

（7）教育技術裝備。

a、科學實驗教學儀器：儀器種類齊全，數量不足，未達到標準，賬物相符。自評得分1分。

b、體育教學器材：體育器材種類齊全，但一些大型戶外金屬器材已經腐爛，不能使用；自評得分1分。

c、小學圖書（紙介、電子）：圖書數量嚴重不足，可供學生閱讀的讀書僅有5000冊，尚缺少7000冊。無電子圖書及電子期刊。未及時更新、填入。藏書內容、質量、結構不符合要求。各種賬目齊全。自評得分0分。

（8）校園衛生條件、環保、及安全。

a、校園衛生條件、環保及安全：校園布局科學合理；綠化達標，藝術化建設有特色；室內環境符合標準；室外各種布線、管道符合標準；消防設施設備符合標準。自評得分2分。

b、校園安全監控系統：設備設施齊全，功能完備，重要場所和出入口無盲點。自評得分1分。

（9）教育技術裝備管理：無全省統一的教育技術裝備管理軟件。自評得分0分。

三、促進基礎教育信息化（100分）。

1、學校信息化要求。（滿分75分，自查得分39分）。

（1）學校有信息化領導小組，每學年召開會議不少于2次，研究學校教育信息化建設和應用，形成規劃方案，有指導性、可操作性、可評估性。自評得分1分。

（2）學校把教育信息化工作列入學校教學計劃。自評得分1分。

（3）每學期有對技術人員、中青年教師和管理人員的校內教育技術培訓計劃，有明確的目標和具體措施，并納入教師個人專業化發展計劃中。自評得分1分。

（4）學校每年有能保證學校教育信息化工作的`經費投入并落實到位。自評得分3分。

（5）學校教育信息化管理、應用、安全規章制度。自評得分1分。

（6）各類信息化設施設備完好率到達95%以上。自評得分2分。

（7）學校校園計算機網絡接入傳輸速率為2m，未達到10m標準，絡信息點未能覆蓋全校所有場所。自評得分1分.

（8）學校具有智能廣播系統，有衛星接入。無有線電視接入，無有校園閉路電視。自評得分0分。

（9）能利用移動多媒體設備進入課堂，未實現教室班班通。自評得分0分。

（10）學校根據需要設置有計算機教室、多媒體綜合教室，無科技活動教室、音像教材資料制作室等專業教室，能滿足一般教學活動的需要。自評得分2分。

（11）學校有網站，發布學校信息和校務公告。自評得分1分。

（12）教研組有blog，班級未建立blog，暫未實現教師、學生、家長的三方網上互動。自評得分0分。

（13）無學生自建的跨學科的班級學習型主題網頁。自評得分0分。

（14）學校無管理功能的軟件系統，未實現基于網絡教學管理、教務管理、課程管理、學生管理、學校行政后勤管理、圖書管理等功能。自評得分0分。

（15）學校加強優質教育資源的開發與應用，有學校自主開發的教育資源，未與遼寧省基礎教育資源庫互聯。自評得分1分。

（16）學校校本資源不足1t，基本滿足各項教育活動，能保證所有教師正常使用，每學期整理更新教學資源至少一次。自評得分1分。

（17）學校的學科電子音像教材與學科文字教材配套，總量不少于500小時，三年內補充更新率達到15%，滿足學科教師正常使用。自評得分2分。

（18）未訂閱現代教育技術書籍和報刊。自評得分0分。

（19）學校管理者有較強的教育信息化領導力，每年至少參加1次縣以上教育信息化相關培訓與學習，暫時未達到《中小學教師教育技術能力標準（試行）管理人員》要求。自評得分0分。

（20）學校配備大專以上學歷的兼職人員，具備少量教育技術專業知識。自評得分0分。

（21）專業技術人員能力未達到《中小學教師教育技術能力標準（試行）技術人員》要求，在一定范圍內，能夠為學校教育信息化環境建設、教學應用與日常維護提供技術支持和服務。自評得分1分。

（22）學校各學科教師暫未全員參加《中小學教師教育技術能力標準（試行）教學人員》培訓，大部分已經通過初級考試，還未參加中級考試。自評得分0分。

（23）學校主要學科教研組具有1-2名教育技術骨干教師，能夠組織本校教師開展教育技術能力發展項目，多渠道的校本研究（包括網絡教研），每學期活動不少于2次，活動要求有計劃、有組織、有記錄、有成果、形成制度。自評得分3分。

（24）信息技術與課程整合學科覆蓋率達到100%。自評得分2分。

（25）每周運用信息技術整合教學的學科數達到60%以上。自評得分2分。

（26）普通和專用教室信息技術設施平均周使用時數達到周學時的50%以上。自評分數1分。

（27）學校學科教師能夠應用網絡進行集體備課和教研，能夠進行教學設計。自評得分2分。

（28）教師能夠熟練掌握教育技術并應用信息資源進行教學，在課堂教學中合理使用信息技術支持課堂互動，有效教學，改革教育教學模式，提升教學質量。每學期撰寫整合的教學設計方案2篇以上，積極參加各種信息化活動和比賽。自評得分3分。

（29）每學年組織學生進行網絡道德與安全教育至少1次。自評得分1分。

（30）學生使用信息技術進行有效學校，開展自主學習和探究學習。學校未學生提供條件看展正式或非正式的信息技術活動，做到定時、定點、定內容、定能力要求。開展常規性的信息技術相關的興趣小組等課外活動，學生會制作電子組品，積極參加電子作品比賽活動，培養和發展學生在信息技術方面的特長。自評得分4分。

（31）學校有激勵教師參與校級以上的課題研究的機制。每學年開展基于信息技術的教學改革實驗至少1次。開展信息技術與課程整合的相關課題研究。自查得分2分。

（32）改革經驗、科研論文在市級以上的報刊雜志、教育網站上發表，或在同級競賽中獲獎。自查得分2分。

合計自查得分：85分。

以上根據遼寧省基礎教育強縣建設督導評估細則（義務教育均衡發展、信息化）進行的自查情況，由于在太和區歷史欠賬比較多，硬件設備大量缺乏，希望上級主管部門在均衡教育發展中給與政策與資金傾斜。

2023年學校基礎教育工作總結（精選18篇）篇十

3月30日至4月烏恰縣社保局開展嚴打違法犯罪整治社會秩序工作進行了督促檢查，現通報如下：一、基本情況(一)領導有力。按照嚴打違法犯罪整治社會秩序專項行動的總體安排部署，迅速成立了單位主要負責人為組長的領導小組，制定了專項行動工作方案，組建了工作專班并明確了相關職責。(二)氛圍濃厚。及時召開了干部、負責人、職干部大會，并通廣播宣傳、會議宣傳、電子顯示屏等各種宣傳手段形式對嚴打違法犯罪整治社會秩序專項行動進行了頗具實效的宣傳發動，對全局嚴打違法犯罪整頓社會秩序工作進行了宣傳動員。(三)成效初顯。通過前期的宣傳發動和有針對性的宣傳教育，部分問題已得到有效解決，把握好正確的輿論導向，弘揚正氣、弘揚法威，在全局范圍內營造良好的會戰氛圍。2二、存在的問題(一)宣傳發動有待進一步加強。少數干部工作還停留在一般狀態，不夠深入。宣傳發動不夠，群眾知曉率不高，全單位共同參與的氛圍未真正形成。(二)信息摸排有待進一步深入。前期摸排出來的案件線索屬于信訪事項、不穩定因素的較多，能夠構成政法機關出重拳打擊的治安刑事案件的線索偏少，涉惡、涉穩、涉環境、涉操縱的案件更少。(三)無理纏訪問題仍然較突出。均存在無理纏訪、無理上訪的現象，有的甚至影響了正常辦公秩序，耗費了大量的人力、物力、財力。三、下步工作要求(一)進一步提高思想認識。各組長，成員務必站在講政治、講大局、講黨性的高度，進一步提高思想認識，切實把思想和行動統一到縣委、縣政府的決策部署上來，采取有效舉措，把嚴打整治工作作為優化經濟發展環境、優化行政執法環境和促進地方經濟社會跨越發展的主要措施抓落實、抓出實效。3(二)進一步加大宣傳力度。要根據自身工作特點和轄區工作情況，采取多種有效形式進行橫向到邊、縱向到底的宣傳。(三)進一步加強行政執法。加大行政執法案件的辦理力度，完善行政處罰程序，確定行政強制對象，嚴厲打擊抗阻行政執法行為。

烏恰縣勞動就業保險管理局。

2023年學校基礎教育工作總結（精選18篇）篇十一

一、亂請假問題：可請可不請的也要請，可長可短的盡量請長假；請假不走程序，電話請假；請假不安排課程，甚至導致空堂。四月份請假的老師有10人，最多的超過24小時。

整治方案：思想到位，請假不是福利，不是必須，請假會給學校工作造成無序，會給學生學業帶來影響，不是萬不得已是不能請假的，不能因為私事而影響工作；制度到位，請假走程序，收回行政一天請假批準權，請假先寫請假條，附自己提前安排的代課表，找校長簽后交與當天值日行政，三天以上假直接到中心學校請假，具體制定請辦公室修改后張貼；獎罰到位，因為請假造成的空堂將嚴懲不殆，6月份全勤公用經費獎勵20元。

2.不簽到，不坐班，坐班做與工作無關的事。

整治方案：認識到位，簽到坐班制是保證學校開展正常工作的基礎，是前提，也是每個工作人員的義務。目前xx市啄木鳥在行動，就是專門拍攝此項行為的。制度到位，行政查班要實，記錄要細，王辰清算要準。認真區分早晚兩個到是缺簽還是請假，認真區分坐班不是點到，切實杜絕坐班玩游戲，打毛線等行為。本周校長參與查班。

3.辦公室臟亂問題，辦公桌上不整潔，雜物多；地面有時無人掃，開水無人燒。

整治方案：加強“人人為我，我為人人”的道德修養，盡心盡職做好值日工作。徹底清除辦公室的雜物，整理自己的桌面。

二、學生方面：隨地丟垃圾，廁所隨地大小便；教室、包干區出現衛生死角，主要有綜合樓一樓和頂樓樓梯間，四年級旁邊，廚房后面，宿舍樓的衛生間的黃斑與走廊上滴落的油漆，廁所周邊的雜草，水泥地面的沙石骨屑等；早上過早到校，晚上過晚離校，早上過早到校做激烈運動影響一天學習，晚上過晚在校容易滋生搞破壞，男女同學交往過密等行為；帶早點到校，粉湯亂倒，帶手機入校，上課亂玩；功能教室搞破壞，亂涂亂畫，亂畫亂刻，亂扔垃圾等。

三、整治方案：嚴格執行“兩個徹底，八個嚴禁”工作。

1.宣傳發動，宣傳內容：

（1）徹底打掃教室、包干區；

(2)徹底維護好功能教室衛生；

（3）嚴禁攜帶手機進入校園；

（4）嚴禁抄襲作業；

（5）嚴禁亂丟垃圾；

（6）嚴禁踐踏草坪，折損花草；

（7）嚴禁損壞公物；

（8）嚴禁打架斗毆；

（9）嚴禁夜晚串門，夜不歸宿；

（10）嚴禁小偷小摸，搞破壞。

宣傳時間：周二下午安全課組織主題班會學習，行政晨會強調學習。

2、嚴格督導。

（1）安排一次全校徹底的大掃除，包括教室屋頂的蜘蛛網，門上的腳印，花草及桌凳的擺放，教室雜物的清除，垃圾桶的清洗等。標準要高，評比要細，人人參與，大掃除另行安排。

3、建章立制。

（1）加強《功能教室管理制度》的宣傳管理力度；

（2）加強《教師考勤制度》的學習宣傳管理工作；

（3）加強衛生死角的管理，政教處根據包干區合理安排水泥的清掃任務，每周一次，安排在周一例會時進行，要求清除沙石，學生會課后進行檢查；充分利用小學部的勞技課，四年級一周一次撿門口的垃圾，清掃路面，五年級扯教學樓前后的大草，六（1）班廚房周邊的花壇除草，六（2）班宿舍樓周邊的花壇除草。

2023年學校基礎教育工作總結（精選18篇）篇十二

基礎教育（－雪風網絡xfhttp教育網）課程改革在優化課程結構、調整課程門類、更新課程內容、改革課程管理體制和考試評價制度等方面，都取得了突破性的進展。新課程方案是在學校中通過校長領導下的教師隊伍進行創造性的勞動而變成現實的。校長的管理理念及所產生的行為將直接決定新課程在學校中的實施狀況，新課程中的新教育（－雪風網絡xfhttp教育網）理念與創新要求要求學校管理發生相應的變革.

[1][2][3][4]。

2023年學校基礎教育工作總結（精選18篇）篇十三

各位領導、同志們：

市委、市政府召開這次全市基礎教育工作會議，對深化全市基礎教育改革，加快實施素質教育步伐，為現代化建設提供智力支持，意義十分重大。我區作為中心城區，優先發展教育事業，切實推進教育教學改革，顯得更加重要。我區將按照市委、市政府的統一部署，深入研究區情，優化配置教育資源，認真落實“十一五”基礎教育規劃，確保我區教育事業健康快速發展。

一、進一步完善基礎教育管理體制。

強化科教興區觀念，切實把基礎教育工作擺上重要議事日程，認真謀劃，狠抓落實。科學制定全區基礎教育發展總體規劃，全力抓好中小學校建設和管理。優先安排財力，用好教育附加費和各項教育經費。進一步完善教育執法責任制，依法治理農村中小學生輟學，規范中小學校收費，維護正常的教育教學秩序。

二、增加教育投入，為教育事業發展提供有效的資金保障。

按照“財政多投、社會多籌、收費專用”的原則，實行預算內外統籌安排資金，確保教育財政撥款、教師工資和生均教育經費逐年增長。拓寬融資渠道，制定優惠政策，積極鼓勵企業、社會團體和個人捐資助教，多方籌措教育經費。加強教育費附加的征收，實行專戶儲存，專款專用。把教師工資作為最重要的保障對象之一，確保教師工資按時足額發放。及時足額撥付學校辦公經費，保證教育教學活動正常運轉。加強教育基建投資管理，支持學校建設。積極推進十四中遷建工程。加強教育設備投資管理，實現教育設備投資與經濟發展相適應。

三、優化配置教育資源，大力推進“普九”鞏固提高工作。

在高標準通過省政府“普九”達標驗收的基礎上，繼續加強教育教學設施建設。改革義務教育學制，實行“五四”學制向“六三”學制的過渡，保留九年一貫制學校。以20xx年秋季小學一年級為重點，搞好新課程大綱教材的培訓實驗和教研。在學前教育領域，積極實行公退私進，鼓勵社會力量辦園，重點加強農村幼兒園的建設，普及學前三年教育。特殊教育方面，進一步規范****小學輔讀班的建設和管理，建一所獨立的特殊教育學校，實現特殊教育專門化，年普及殘疾兒童少年九年義務教育。通過城鄉中小學對口支援等形式促進城鄉教育教學交流，提高農村中小學教育教學質量。大力普及信息技術教育，做到教師、教材、專用教室、課程計劃四統一，20xx年全區中小學全部開設信息技術課。小學英語課在試點的基礎上全面推開，實現小學全部開設英語課，并做好小學與初中英語課程的.銜接。

四、深化教育教學改革，扎實推進素質教育。

探索建立新型學生評價體系，小學實行等級制和激勵性評語，嘗試無人監考和滿意考試，中學部分學科實行開卷考試。以信息教育、心理教育、英語教育等課題研究為載體，深入開展教學科學研究。積極構建教育信息網，到2007年，建成一個各校相互聯通的區域教育信息網，實現教育資源共享。以心理教育實驗為手段，培養學生科學的思維品質、學習方法、創新精神和實踐能力。推廣科學的教學方法，大力開展英語教學實驗。把現有的社會實踐基地建成集學生訓練、科技教育于一體的活動中心，深入開展中小學社會實踐。

五、深化人事制度改革，強化學習培訓，建設高素質的教師隊伍。

貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，強化師德建設。全面開展教師職務培訓、校級干部提高培訓、教師基本功和學歷培訓，系統學習新教學大綱、現代教育技術、現代教育理論、學校管理、素質教育等有關內容。到20xx年，全區小學教師專科學歷達到98以上，中學教師本科學歷達到98上。從今年起用3年時間，對區內國家、省、市、區級骨干教師進行多種形式的培訓，使他們成為教育教學改革的骨干力量。強化對中小學教師的資格認定、招聘錄用、職務評聘、培養培訓，改革中小學校長的選拔任用和管理體制，實行校長任期制，推行校長職級制。按照國家有關規定和編制標準，規范學校內設機構和崗位設置，推行教師雙聘制，實現教師職務聘任和崗位聘任的統一。

健全完善基礎教育目標管理責任制度、年度考核制度、表彰獎勵制度和責任追究制度，自覺接受社會各界監督，全面推進依法治教。加大基礎教育改革與發展的宣傳力度，動員全社會為基礎教育的發展出力獻策。嚴厲打擊侵犯師生人身安全、擾亂學校教育教學秩序的違法犯罪行為，為師生人身、財產安全提供保證。大力整治學校周邊環境，強化錄像廳、歌舞廳、網吧等娛樂場所管理，為基礎教育快速發展和青少年成長提供穩定、有序、健康的社會環境。

2023年學校基礎教育工作總結（精選18篇）篇十四

幼兒教育是基礎教育的基礎，人的整體素質的提高必須從小抓起。“健康第一”的思想是由幼兒身心發展的特點決定的，它對于幼兒身心全面發展，增強和提高幼兒對自然環境的適應能力，減少疾病等方面有重要的意義。三年來，我們立足于全面發展的要求，以健康教育為突破口，著眼于奠定人的基本的全面的素質，促進孩子體、智、德、美的全面發展。將“博學聰穎、強身健體”作為培養目標，促進幼兒全面素質的提高。

一、深入開展教師培訓工作，重視理論學習，提高健康教育水平。

在課程改革的實踐中，我們越來越認識到要獲得成功，教師的專業成長是關鍵。好的課程沒有好的老師去實施，等于無功而返。為此，我們進一步組織系統的理論學習，在學習健康教育的概念、特點、途徑的基礎上，重點把握健康教育的規律，增強教師從事健康教育的自覺性，提高教師自身的知識和能力。

1、全員培訓。從知識儲備和教育觀念兩個方面有的放矢的進行，幫助教師樹立正確的兒童觀和教育觀念。

2、重點學習健康知識，通過發現問題，查找資料，提出解決方法，然后與專家、同事共同研討等途徑，切實提高教師自身的專業素質。

3、通過研討教學案例，讓教師真正感受幼兒健康教育的具體操作辦法，避免空洞和脫離幼兒實際的健康教育活動。

4、從教育活動的分類、目標等方面著手，著重針對正規的健康教學活動和游戲活動進行對比研究，總結兩者的優勢和不足，達到有機整合，相互補充、相互促進，使幼兒園的健康教育活動真正起到促進幼兒身心和諧發展的目的。

二、構建健康特色的幼兒園文化氛圍，轉變家長和教師的教育觀念。

1、對幼兒園整體環境布置進行全新的規劃，突出健康特色。

環境創設是為了促進幼兒全面和諧發展。我園分別在三個樓層定下主題，一樓是以幼兒健康活動的各種資料圖片，重在鼓勵幼兒積極參與運動，形成活潑開朗、健康向上的氛圍。二樓布置以園所各種活動照片為主，三樓用抽象的圖形展現了各種運動項目。整體環境既體現了各方面內容的橫向聯系，又在縱向上顯示出了層次性。區角也是環境布置的一個重點。我園首先從孩子的興趣和需要出發購置了完備的各類體育運動器械。其次，在組織教師到外地參觀學習后，在園內開展了開展利用廢舊材料的進行自制玩具的活動。在老師和幼兒一起討論后，大家積極投入、參與。家長也參與其中，積極出謀劃策，與幼兒一起完成，一起分享到成功的喜悅，體驗到合作的樂趣。通過這個活動家長更加理解了健康教育的重要性，對幼兒園的各項工作也更配合。

2、通過教研活動，家長學校等形式，深入學習新的教育理念。

通過學《綱要》、用《綱要》征文及教師論壇的活動，交流學習、工作的心得和體會，重點學習健康領域，明確幼兒園健康教育的目標，開展對幼兒園一日生活活動環節的探討，提高教師對“健康為本”認識。家長學校將普及學習新《綱要》做為重點，通過家長學校、聯系冊、宣傳欄，做好家園聯系合作工作，一方面定期向家長宣傳健康教育的思想和意義，另一方面講授有關健康教育的知識和技能，將改進的效果輻射到幼兒生活的各個方面，使健康教育的結果在家庭中得到鞏固。使家園形成合力，更有效的促進幼兒園健康教育的開展。

3、幼兒園健康保健網絡體系。

我園進一步強化了健康衛生保健的措施和服務。如嚴格管理幼兒的入園健康檢查制度，細化幼兒一日的晨檢，建立幼兒個體健康檔案，定期進行健康方面的檢查與評估。保健員嚴格管理班級的衛生消毒制度，計劃免疫和疾病預防工作。同時為有心理衛生問題的幼兒提供針對性的幫助并請專家來幼兒園開展有關科學育兒的講座。

三、以健康教育為主要特色教學活動的實施。

幼兒健康教育是根據幼兒身心發展的特點，提高幼兒健康認識、改善幼兒健康態度、培養幼兒健康行為、維護和促進幼兒健康的系統教育活動。幼兒健康教育應將幼兒健康行為的養成視為核心的目標，著重于幼兒行為的改變、建立和鞏固。

1、健康知識的教育。幼兒健康知識的教育主要是讓幼兒學習和適應生活。我們在開展健康教育中所采取的途徑也是通過生活，在盥洗、進餐、清潔、鍛煉等一日生活的各個環節中滲透健康教育的理念，讓幼兒在生活中學習。我們在各班開展以“健康、鍛煉、營養”為主題的綜合活動，主要分生活習慣、飲食和營養、鍛煉身體、安全防護四大塊，在各個年齡段確定目標及相關的活動。如小班：認識自己的身體，感知環境的變化，學習走跑跳的正確姿勢。中班指導各個器官的作用和功能，學習控制自己的情緒，大班了解基本的飲食結構，選擇自己喜歡的體育活動等。

2、堅持開展體育鍛煉計劃，合理安排一日戶外活動。

早晨清新的空氣特別適宜晨練。我們幼兒園的孩子一日的早晨都是在戶外活動的。8：30——9：00早操活動。10：00后開展各班的體育興趣活動。下午4：00——5：00為戶外自由活動時間。堅持不懈的開展體育鍛煉，充足的一日戶外活動安排，不但促進了孩子基本動作的發展，增強了他們的耐熱、耐寒能力，而且促進了孩子良好的生活習慣的養成。

3、各班特色體育活動。

從年齡段特點出發確立各個年級組的體育活動的主題，小班組以各類體育游戲，中班組以民間體育活動，大班組以競技性的體育活動為各自的主題，各班老師與幼兒一起討論本班的特色體育活動，制定出如接子、踢毽子、呼啦圈、拍皮球等運動項目。各班教師還對這些游戲加以改造，增加其趣味性。比如原先的接子游戲是五個內裝米粒的“子”，可這個活動在剛開展的時候小朋友普遍反應有困難，一個手很難抓牢。老師就此展開討論如何降低難度，考慮到孩子的手比較小，就用半個礦泉水瓶代替，并且結合原有的游戲規則，通過改變瓶子半徑的大小，確定每次接子數量的多少，使每個孩子都能參與到游戲中去。特色體育活動也要求各班制定計劃，進行記錄、分析，隨時進行調節。這一系列的特色體育活動成了我園戶外活動時一道獨特的風景線。

2023年學校基礎教育工作總結（精選18篇）篇十五

3月12日、26日、27日、28日，中心小學校級干部用四天時間對轄區小學各項工作進行了全面督查。督查組采用“查看資料、深入課堂、走進食堂、交流信息”的方式了解到各校開展工作的實際情況，現將督查情況予以通報：

一、學校管理工作。

全鄉各小學重視制度建設，各項制度較齊全，辦學規范，未發現亂收費跡象，學校教學秩序生活秩序井然有序，社會反響較好。管理人員分工明確，責任明確，財務管理民主、公開、透明，學校運轉正常。有待我們今后完善改進的是：進一步規范行政議事制度，充分發揮集體的智慧；進一步開好教師例會，不能僅局限于傳達中小會議精神，要通過教師會更好地了解教師的內心世界，以便更好地為教師服務，以充分發揮教師的積極性為己任，為我鄉小學教育可持續發展創造更好更多的有利條件。

二、教學常規工作。

在大部分學校，檢查組都隨機走進課堂聽了一節課，認為授課老師基本能把握教材重難點，能采取有效方式科學合理組織教學，能尊重學生主體地位，師生互動性較好，基本能達到課堂預設的目標要求。但在課堂生成度上還是有待加強，建議老師要注重學生能力的培養：觀察能力、動手能力、動腦能力、聽說讀寫能力等等，只有學生“動起來”的課堂才是精彩無比的課堂，這樣的教學效果也將會是事半功倍。

在課堂之外的備課、作業批改等教學的輔助環節，大部分老師付出了較多的心血。個別老師存在以下問題需要及時改進：

2、數學作業要求天天有，語文作業要求課課有，個別老師在數量上以及批改質量上沒有達到規定要求。

3、數學基礎訓練有老師沒有批改。

三、后勤工作。

其三，營養餐供應工作進展順利，基本都能按照中小要求來做，學生和家長反映良好；其四是校園衛生情況良好。但問題依然存在，表現在：

1少數學校衛生有死角，特別是廚房和廁所，衛生狀況很差；

2、多數學校校產損壞嚴重，特別是教室門窗、教師辦公桌椅；

3、營養餐公示不及時、不規范。

建議：

1、各校要加強對校產的保護，要在廣大師生中進行“愛護公物、人人有責”的教育。

2、進一步規范學生營養餐的管理，確保營養餐的食品安全和資金安全。

四、校園安全工作。

安全工作是學校工作的重中之重。中小一再要求必須堅持預防為主、防治結合、加強教育的原則。通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

督查組認為：各校對安全工作能引起高度重視，學校與老師均簽訂了安全目標責任書；各班級能制定安全工作計劃本能開展相應活動；部分學校有安全教育訓話記錄或能做到國旗下安全教育講話；大部分學校制定了首節課點名制度以及放學清點學生數制度，教室的醒目位置張貼有詳細的學生信息表；少先隊能配合學校開展一些安全教育活動；多數學校在開展安全教育六個一活動中較好地開展了應急疏散演練活動等。

需要改進之處主要有：

1、安全工作必須警鐘長鳴，各校僅有安全工作制度遠遠不夠，務必做到責任到人。要做到事事、處處、時時有人管。要嚴格責任包保制度和責任追究制度，逐級負責，確保安全。

2、務必做好食品安全工作，向學生提供科學合理、衛生安全的營養午餐。

3、學校要重視并做好學生的安全教育工作，既要有制度保證，又要措施有力。安全教育必須天天講，要利用重大節日、班隊會課、國旗下講話或者早操后訓話、主題板報等強化對學生的安全教育。對學生的安全知識教育覆蓋面要廣，要做到反復強調。

4、安全工作的資料建設要做到及時整理歸檔、留存備查。

5、中小本部師生較多，安全工作忽視不得。要加強路隊護送以及側門監管工作，教師值日工作要根據安排落到實處。

五、校園文化陣地建設工作。

俗話說得好：“人創造環境，同樣，環境也造就人。”校園文化陣地建設工作是充實、美化校園環境的重要方面，對學生的教育有著潛移默化的熏陶和啟迪的作用。督查中發現各校對校園文化陣地建設工作的重視程度有待加強。

各校比較重視主題板報的出刊，比較重視辦公室的布置，但只有少數學校教室進行了布置。教室是學生學習的主要場所，文化建設氛圍必須要濃厚。建議各校對教室的布置工作要做好，要加大投入，可以張貼對學生有啟迪作用的學習類、安全教育類、立志勵志類等宣傳字畫。此外，中心小學為各校設計制作宣傳櫥窗的工作正在啟動中，即將投入各校使用。

總之，督查工作只是手段不是目的。學校常規管理工作其實事關每位教師的切身利益，需要人人參與、齊抓共管。大家都知道，安全工作沒有小事，教育教學工作是中心工作，文化陣地建設工作事關學校形象，總務后勤工作是教學保障。所以無論你是站在何種角度，對待學生、對待事業、對待學校，對待管理，我們沒有理由不要責任意識和主人翁意識。大家有了責任意識和主人翁意識，學校的常規管理工作一定會做得更好。

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2023年學校基礎教育工作總結（精選18篇）篇十六

每學期，年級活動都安排得十分豐富，不少活動促進了學生的成長，具有實效性，但也常常與校級、各學科組的各類活動發生“撞車”。在這種情況下，有時老師、學生會疲于奔命，還會分身無術，尤其臨近期末時，教學上不僅要忙于結束課程，還得整理復習，調整心理狀態靜心備考，但各類活動的“正在進行時”打破了規律的課程安排，還讓一些孩子無法端正備考態度，無所謂一個更加理想的考試結果。

為此，本人建議年級安排活動時最好年度統籌安排，年級活動與學校大活動和諧進行，避免雷同，活動安排時，還可以結合各學科的需要，分時段安排，且各活動的間隔時間適中不宜太短，向外展示的活動重質不宜過于追求數量，所以每一學科的活動每學年好好的辦一次即可。

新學年伊始，是對學生進行教育和立規范的最佳的時期。除了每年的“開學第一課”外，還應給班級足夠的時間討論出適合班級的班級規范。好的開始，是成功的一班，一起加油!

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2023年學校基礎教育工作總結（精選18篇）篇十七

幼兒園是進行學前教育的學校，其教育也是整個教育體系基礎中的基礎。那么幼兒園基礎教育總結怎么寫？以下是小編收集整理的幼兒園基礎教育工作總結最新版，歡迎大家前來閱讀。

這學期的工作即將結束，回顧本學期，在保育工作、業務能力等方面都有很大的進步，當然也存在著不足。現將一年來得成績總結一下，為今后的工作開展奠定良好的基礎。

一、保教工作方面。

在保育方面，積極配合保健醫生的各項工作，保證各方面衛生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式，培養幼兒良好的衛生習慣，愛護環境衛生，不亂吐亂扔，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。

二、教學工作方面。

根據我班幼兒的特點，創建以游戲活動為主的教學模式，組織和設計生動活潑的英語游戲活動，讓幼兒在活動中學，在游戲中學，不知不覺中輕松地自然習得英語。樹立以孩子為主體的教學觀和欣賞教育觀。即在上課前先調動幼兒的情緒、興趣和積極性，復習所學過的內容，以舊帶新；在情景中介紹新單詞、句型和對話；引導幼兒進行模擬性jiao際游戲或交際性游戲活動，在活動中學習英語；學唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學的句型，培養幼兒自主學習英語的良好習慣。在英語教學活動中，能恰當地選擇和使用教具，重視教學內容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉化為主動學習。我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，針對不同的問題做出不同的解決方案，更好的實現教育目標。

三、鉆研業務，不斷提高。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業務水平和能力。為了提高自身素質，不斷與其他老師交流，組織各班級聽課，不斷積累經驗，使自己在授課水平上有所提高。

四、家園工作。

家園聯系是保證。在工作中，我經常與家長保持聯系，了解幼兒家庭教育環境，通過家園聯系表、接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。

五、認識不足，努力進步。

通過這半年的工作，我很幸運學到了不少東西，業務上也有所提高。但這還遠遠不夠，在以后的教學中我會更加主動地去學習，我將在新的一年里繼續多學，多思、多試，努力把工作做得更好。

我們毛家店鎮中心幼兒園，共有教師7名，幼兒160名。本學期在上級有關部門的關懷下，在中心校領導的大力支持下，我們能夠以《綱要》為指導，以《幼兒園工作規程》和《幼兒園管理條例》為依據，以“提高素質、精心管理、創造品牌”為抓手，以構建優質教育和特色辦園為依托，進一步提升了保教質量，促進了教師、幼兒、幼兒園的可持續發展。努力營造了教書育人、服務育人、管理育人的良好氛圍，現就本學期的各項工作總結如下。

一、安全、衛生、紀律常抓不懈。

（一）安全工作。

1、用電安全：本學期幼兒園投資1200元將幼兒園的部分電路、燈管、插座、開關進行了更新。并時時注意孩子的一舉一動，不讓孩子接觸電源。要求教師在幼兒離園后剝掉電源插座，關閉電源，防止雷電傷害電路。同時對孩子進行相關的安全知識教育。

2、室內安全：組織幼兒在班級內活動時，除教師嚴格組織外，還將桌椅擺放有序，以不阻礙幼兒活動為原則，防止幼兒你擁我擠被桌椅絆倒。

3、交通安全：對乘坐校車的幼兒進行認真教育，要求遵守校車紀律，不做三無車輛。上下車時等車停穩后再上或下。

（二）衛生工作。

1、室內衛生：九月三日，幼兒園發動全體教師和部分孩子家長，將使用四年的教學用房320平米的天棚進行了刷、擦，也包括部分墻壁，使室內的環境煥然一新，并對室內環境進行了整治，對一些死角進行了徹底地清理。

2、室外衛生:本學期中心小學投資2萬元余元為幼兒園鋪設了600平米的彩磚操場，徹底改變了過去晴天一身土，雨天一身泥的現象。幼兒園還投資700元對幼兒園的大型玩具進行了粉刷；對幼兒園操場墻壁進行了宏畫；從活動區到操場為孩子們創設了良好的環境。

3、落實衛生保健制度：班主任按晨檢常規項目進行嚴格晨檢，特別關注幼兒手足口臀部是否有斑疹，是否發熱，仔細觀察幼兒有無攜帶不安全物品，對需要服藥的幼兒進行記錄，對因病缺課幼兒及時聯系家長，問明情況，做好記錄。特別是本學期甲流病的預防工作、手足口病的預防工作，做到了每天零報告制度，并有專人管理。定時對教室、走廊、側所進行消毒，對幼兒玩具、桌椅、杯巾清洗消毒。由于措施得力，我園沒有發生一例甲流和手足口病例。

（三）紀律常抓不懈。

紀律的好壞以及活動中的動與靜對幼兒來說都只是相對的，我們只要求教師組織得法，教而有法，即可以“動”制“亂“，亦可變“靜”為“動”，從而真正實現幼兒園教育活動的效能。三個班160個孩子的紀律都很好，只有個別太小朋友在課間玩耍時有摔倒的，但本學期沒有出現過傷害事故。

二、認真開展幼教科研活動。

本學期，我園完成了科研解題工作，這是我園科研工作的新成果，在此基礎上，我們又開展了幼教教研活動，通過活動大大提高了幼兒教師的教學水平和能力。

1、加強學習，提高素質。

為了提高教師的業務能力，我們通過多種形式對教師進行業務培訓。一是參加教師學校的幼師業務培訓；二是采取請進來的方式，請幼教股、教師學校師訓部的領導來園指導業務，進行教學研究。三是教研組開展教學觀摩，由教研員張偉杰上示范課，四是鼓勵教師積極參加教育教學研討，參加毛家店鎮小學“桃李芬芳園”，在園里相互交流、相互學習，共同提高。

2、加強保育，注重服務。

我們制定了一系列幼兒保育制度。要求全體教師嚴格執行園產管理制度，認真做好維修工作和安全保衛工作。為給幼兒創造良好的環境。中心小學還為幼兒園添置了一臺電腦、一臺打印機，為教師提高業務素質提供了良好條件。幼兒園還自籌資金4800元，添置了一臺電子琴、四臺石英鐘、圖書1968冊。為開發孩子們的智力創造了條件。

3、提高保教質量，創特色教學。

在教科研活動的基礎上將教學常規變成教師的自覺行動，做到教學有創新，科研有理論，辦學有特色。本學期我們幼兒園根據榮獲若貝爾獎的美國斯佩里博士的左右腦分工理論，對孩子進行左右腦的開發，采用形象化的思維進行手指訓練，即《手指快算法》，收到了良好的教學效果，使孩子的左右腦真正得到了訓練，家長非常滿意，這一教學激發了兒童的學習興趣，增強了兒童的記憶力。

三、創造條件，重視家教。

我們在提高保教質量的同時，十分重視家園聯系。我園新建立了家委會，建立了家園聯系卡，因為本學期的特殊情況，通過家長聯系卡、增強了家園的共建意識，吸引家長關心幼兒園的教育任務，取得家園共育的效果。

四、存在問題：

1、教學用房不夠用，都是大班型。夏天幼兒沒有午睡床。

2、幼兒側所坑不夠用，應有專用幼兒側所。

3、大型玩具老化，需要添置新的塑鋼大型滑梯玩具。

4、缺少音樂、舞蹈專任教師。

5、幼兒午餐營養配餐不科學，應設幼兒專用食堂。

緊張而又忙碌的九月即將結束。現將本月工作做個總結。

孩子第一次離開家，都有特別濃厚的依戀情緒，想著入園的頭幾天，孩子們倚在門口盼親人的情景，心里總是感慨萬千。鼓勵和表揚也是穩定孩子情緒的好方法，表揚上幼兒園不哭鬧的孩子，讓其他孩子模仿，對有進步的孩子摸一摸、抱一抱、笑一笑等親密的愛撫工作，把孩子依戀家人的情感轉移到老師的身上。一個月下來，我發現哭鬧的孩子少了，樂意來上幼兒園的孩子多了，入園情緒有了明顯的進步，目前只有個別幼兒還沒有完全的適應，但也只是剛進教室的那一刻。

本月開學初召開了一次家長會，將這學期教育教學工作向家長們簡單地介紹，將孩子在園期間的情況跟家長們說說。提醒家長今后如何配合教師工作。

我們每天都會與家長交流溝通，向他們報孩子在園表現情況及情緒變化，了解孩子在家情況，聽取家長的建議和意見改進工作方法。

在今后的工作中，我們三位老師會繼續積極配合，按計劃進行，把班級各項工作做好。開學以來，發現班級中個別小朋友的自律能力比較差，有的幼兒在學習活動中容易分散注意力，還需要老師經常反復提醒、關注。以后要加強教育、督促。大班開始我們使用筷子吃飯，但是在進餐時發現很多幼兒都不會拿筷子，在園內培養的同時也希望孩子們在家也多練習。

隨著園內戶外體育運動區域的火火開展，孩子們能更多地選擇器械進行運動，但同時也存在著很多的器械安全隱患(如滑板車)。繼續對幼兒進行必要的安全運動教育。

在本學年學校工作安排中，我擔任了二年級的班主任和語文教學工作。回顧本學期的班務和語文教學工作，有成功，也有失敗。為今后的工作中揚長避短、再接再厲，取得更好的成績，現將前半學期的班務工作總結如下：

班級基本情況。我班有學生29人，男生12人，女生17人。此班學生上進心較強，學習、書寫習慣良好，基礎扎實。期中考試及格率96.6%，優秀率82.8%，基本完成教學任務。

在備課時我認真把握教材，理解編者意圖，精心設計教學過程，取得了一定的教學效果，學生的學習興趣濃厚。二年級識字寫字教學仍然是教學重點。我采用多種方法讓學生識字，并采用了由易到難的教學方法。帶生字進課文、讀短文識字，采用循序漸進的方法，讓學生掌握識字規律。

在這一學期我加強了學生的寫字指導，在學生寫字時糾正學生不良姿勢，講究習字方法的指導，獎懲并舉，通過以上方式努力提高學生書寫水平。為了展示學習成果，我還挑選出整齊美觀的作業進行展覽，極大地調動了學生認真書寫的積極性。

我的班主任工作由于經驗的欠缺，在許多方面還是存在著不足。如：

1、班會課沒有做好充分地計劃與準備。

2、紀律方面強調的不夠。

3、學生的習慣養成教育力度不夠，個別學生個人衛生問題屢教不改。

4、個別學生學習成績不夠理想，有待于進一步提高，下半學期應加強注意。

通過半個學期的工作實踐，我的班主任工作在領導和各位老師的關心與指導下，有所提高和進步，也讓我發現了很多問題，我會在工作實踐中繼續探索總結行之有效的方法經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階也使我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

光陰似箭，20__年在孩子們的歡聲笑語中結束了。與孩子們在一起的時間過得很快。下面，我將一年來各方面的工作總結如下：

一、思想工作方面：

在這個學期里，本人能夠遵守園內的各項規章制度，熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領導的分配，樂意接受各項任務，并且盡力把它完成。班上出現問題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時創造新的好的辦法傳授給大家，積極認真的參加保育員及其他的各種學習，每次學習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發現早解決，主動聽取保健醫生的意見，做到不隱瞞自己的不足和錯誤;經常與保健醫生交流。

二、生活衛生方面：

做到來園開窗通風，搞好室內外衛生，保證環境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛生區地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內無浸泡物;盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物、水杯內無事物殘留;不把當天的活留到第二天再做;廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發現有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每天消毒不少于三次，經常用壇香去味，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴禁分開使用，做到經常消毒;活動室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊，經常涼曬;認真做好班中每個角落的衛生，把每天的都當作衛生大檢查來對待;嚴格執行一日衛生消毒，堅持每天三餐的`衛生消毒。在這學期工作過程中我自己創新的擦桌法得到園保健大夫的認可，并推廣應用到本園所有的班級中;各種資料記錄清晰，時間準確，按時上交。

三、保育工作方面：

本人能夠熱愛幼兒、關心、耐心、細心、熱心地對待每個幼兒。能積極搞好本班的清潔衛生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活，根據天氣的變化，及時為幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀察有不適的幼兒全天的情況，及時與家長溝通。午睡時，注意巡視，做到及時發現問題及時處理。戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導知道玩累了休息;配合教師培養幼兒的一日生活常規。

四、在協助教師工作上：

本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動前能根據教師的教學計劃，為老師準備好教具、學具和布置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作;并做好家長工作。

五、保育員學習方面：

能帶領梨園部的保育員學習各種保育知識。如：《研討早餐后水果的問題》、《如何搞好盥洗室、廁所衛生》、《餐前消毒擦桌子的新方法》、《冬季對幼兒的戶外護理》、《防止幼兒意外傷害的發生》、《加強幼兒健康教育》等做為這學期的重點，互相學習，取長補短，共同進步;并把所學的知識運到實際工作當中。

我在工作中也存在很多不足之處，在今后的工作里，我會繼續努力，刻苦學校，改善不足，把工作做的更好。

2023年學校基礎教育工作總結（精選18篇）篇十八

一、收費及減負情況。此項工作我們一直作為學區各項工作的重中之重，學區要求各校在收費方面實行公開制，并向學生及社會承諾不亂收費，公布各項的收費標準，嚴格地按照縣物價部門核定的標準，在收取費用時一律打印下發收費卡，并要求家長簽名。金塔鄉學區沒有亂立收費項目、超標收費、搭車收費等現象。在減負方面，我們也是協調各方，制定相關的制度，盡力減輕學生的心理及經濟負擔，具體表現在：1、每學期只組織期中、期末兩次考試，試卷基本上由學校統一制卷，小學的期末試卷由學區統一印制，印制的試卷只收取成本費，平時也盡量減少一些不必要的競賽活動，盡可能地減輕學生的經濟負擔。2、教學用書嚴格按照國家規定的種類訂購，不額外訂購學生參考用書、教輔資料等，不給學生攤派發放學習用具和書籍等。3、沒有利用假期及雙休日亂辦班。學區各校都沒有私辦各種補習班、輔導班等，更沒有收取補課費等現象發生。沒有給學生及家長造成經濟上的負擔。

三、中小學體育衛生藝術教育1、常規教學方面。學區各校嚴格執行體育、音樂、美術教學大綱和教學計劃，能開齊開足音、體、美、信息技術課程，并保證了教師、課時、內容的“三全”；另外還加強了音、體、美、信息技術課興趣活動的開展。2、設施設備的配備。中、小學體育設施、音樂及美術設施均達到了國家頒布的配備標準。學校的體育衛生及藝術教育制度健全，課時計劃到位，課程內容安排扎實，設有專門的保健室和保健醫生，防疫工作由學校與防疫站和鄉衛生院配合搞好。學校專門開設了健康衛生課，由各班班主任老師給學生講授心理衛生等方面的內容。3、教師隊伍建設方面。體育課，中學有專職體育教師3名，大專2人，中專1人，各小學均有兼職體育教師1人，兼職音樂教師16人；美術，中學有專職美術教師1人，全學區兼職美術教師15人。衛生保健：中學學生會設有學生會衛生工作部，由主席兼管此項工作，兼職教師2人。4、課外活動開展，每天堅持“兩操一活動”，由值周教師和學生會督查組監督落實。5、文體比賽活動。中小學均能積極認真地組織學生參加縣級及縣級以上部門組織的體育賽事和文藝節目匯演。中學每年組織春季田徑運動會和秋季球類運動會各一次，舉辦學區級的體育活動每兩年一次，各小學每年均安排兩次綜合性的體育活動。中學及各小學在每年的“五四”、“六一”、“國慶”、“元旦”分別組織水平較高的文藝節目匯演。6、其它要求，中學成立了由副校長為組長的體育衛生藝術工作教育領導小組，各小學由校長負責，主抓體育衛生藝術教育工作并將此項工作納入考核范圍。以班為單位，各校的體育鍛煉每天均達到了2小時，在校學生體育達標率，中學98%，小學100%，中學有田徑、籃球、舞蹈、繪畫、聲樂、器樂等代表隊和興趣小組，中學的體育傳統項目學校也順利地通過了驗收。中小學的衛生保健室均達到了衛生標準。中小學都在加大環境改善力度，中學投資改善了學生住宿條件，能容納500人住宿；中小學共種植草坪多平方米，種植各種風景樹2500多棵，極大地改善了辦學條件。學校建制及規模：金塔鄉學區有中學一所，三年制，教學班25個，在校學生1161人，教職工79人，專任教師63人，小學實行六年制，14所小學共有教學班85個，專任教師118人，學生2320人，14所小學均設有幼兒園，幼兒班30個，在校幼兒749人。