學期工作計劃的執行需要我們堅持不懈，保持積極的心態，時刻關注目標進展。接下來是小編為大家準備的學期工作計劃范文，希望對大家有所幫助。

學年度第一學期工作計劃（專業23篇）篇一

本學期我校少先隊工作將以黨的xx屆三中全會思想為指導，以《中小學德育工作規程》、《中小學德育大綱》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為著眼點，以“中小學生良好行為習慣養成工程”為載體，以講傳統、講誠信、講文明、講守則為活動切入點，堅持以人為本，德育為首的原則，牢牢把握住學校課堂這個主陣地，采用生動活潑，寓教于的教育形式，對學生進行全面的"五愛"教育、誠信教育、法制教育、養成教育、博愛教育，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，努力做到為素質教育服務，為創建德育示范學校服務，為學生的健康成長服務，為全面建設小康社會服務。

二、工作重點。

1、加強少先隊輔導員隊伍建設。抓好輔導員隊伍的建設，在品格修養、知識能力、教育教學上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰斗力旺盛的隊伍。提高中隊輔導員的整體素質，提高班隊集體建設的水平。各班中隊輔導員要求責任心強，有一定少先隊工作經驗，并扎扎實實的開展活動，充分發揮少先隊組織在德育工作中的作用。

2、發揮大隊部的作用，協助輔導員做好少先隊各項常規工作。

3、切實加強隊員的思想品德教育。

以《小學生守則》、《小學生行為規范》為重點，結合實際創設富有地方特色的體驗項目，使隊員們從規范行為習慣做起，從小培養符合社會主義道德要求的品行，明白為人做事的基本道理，具備文明健康的基本修養，學會處理人與人、人與社會、人與自然的關系。將“好習慣伴我快樂成長”體驗活動貫徹到每一處，引導廣大少先隊員逐步養成良好道德風范。具體抓好：

(1)環境衛生。各中隊要組織學生認真做好每一天的清潔衛生工作。要著力清除衛生死角，要教育、并督促學生有條理的做好課前準備工作，教室內外一定要保持全天的干凈、整潔。

(2)文明禮貌。各個班級都要教育學生無論是在校內，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規范、有教養。要加強對著裝、個人衛生、紅領巾、校徽佩戴情況的檢查力度。

(3)課間紀律。要教育學生自覺遵守課間活動的各項規定，“有禮、守紀、保潔”要成為每一個學生的自覺行動。

(4)深化“養成教育系列”活動。形式多樣地開展“良好的學習習慣、良好的勞動習慣、良好的生活習慣、良好的衛生習慣、自我保護的良好習慣、誠信守法良好的習慣、”養成教育系列訓練活動。

4、關注弱勢群體。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，認真做好“兩免一補”工作，建立學困生檔案，采取切實有效措施，做好學困生的轉化工作。

5、加強安全教育工作，確保師生生命安全。主要以安全法律法規為重點，以安全常識為內容，針對師生特點，有計劃、多形式開展安全法規、安全常識教育、道路安全教育，以確保學生安全。

6、充分利用各大節日，開展形式多樣的少先隊主題教育活動。教師節、中秋節、國慶節、10、13建隊日等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動，如教師節開展各種尊師活動，國慶節開展一系列相關活動，對廣大隊員進行愛國主義、集體主義和革命傳統教育，幫助他們牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。在建隊節期間通過新老隊員手拉手，舉行新隊員入隊儀式，廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員了解并不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權利和義務，了解少先隊組織的基本性質和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導少先隊員以是少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。

三、各月份工作要點。

1、制訂班隊工作計劃，新學期校園環境布置。

2、召開大隊委會議，健全和完善少先隊的各種規章制度及各項評比標準。

3、出一刊以慶祝20個教師節為主題的黑板報。

4、開展第17屆全國推廣普通話宣傳周活動。

5、參加20xx年鎮小學生田徑運動會。

1、以“祖國在我心中”為主題組織一次少先隊主題中隊活動。

2、宣傳學習少先隊知識，開展新隊員入隊儀式。

3、開展“重陽節”青年志愿者尊老敬賢活動。

4、開展“中小學生良好行為習慣養成工程”實踐活動。

1、舉行“遵紀守法、珍愛生命”為主題的主題班會。

2、加強安全教育。

3、組織開辦心理輔導講座。

1、結合“一二、九”紀念日，組織各班開展愛國主義教育活動。

2、參加安海鎮第五屆小學生合唱比賽。

1、引導學生認真復習，超越昨天的自己。

3、少先隊活動資料整理歸檔，做好本學期少先隊總結。

學年度第一學期工作計劃（專業23篇）篇二

一、學生基本情況分析：

化學是一門九年級剛開設的新課程，與生活的聯系較多，學生學習的熱情較高，教師應正確引導，以期在中考中取得好的成績。本期擔任九年級1、2班的化學教學任務，這些學生基礎高低參差不齊，有的基礎較牢，成績較好；當然也有個別學生沒有養成良好的學習習慣、行為習慣。教師要做好每一個學生的工作，使他們在各自原有的基礎上不斷發展進步。

二、教材分析。

九年級的化學教材分為上下兩冊，其中上冊為本期的教學內容，它由七個單元組成：

第一單元走進化學世界從三個方面向學生介紹了化學是一門以實驗為基礎的自然科學，通過一些日常生活中的化學現象將學生帶入化學的殿堂，從而很自然地接受這門新的課程，并激發了學生的學習興趣。第二單元我們周圍的空氣首先從學生最熟悉的物質空氣著手，研究了空氣的組成，學習了空氣中與人生命息息相關的一種氣體——氧氣，并探究了氧氣的實驗與工業制法。第三單元自然界的水從水的組成，導入到微觀世界，了解了分子和原子，為使書本知識與實踐有機地結合起來，又對水的凈化與水資源的保護進行了分析。

第四單元物質構成的奧秘這一單元抽象地向學生介紹了物質的微觀構成，使學生學會去理解物質是怎樣構成的，為今后的探究打下基礎。

第五單元化學方程式這一單元讓學生懂得物質不生不滅的道理，學會寫化學方程式，并初步引入了化學計算。

第六單元碳和碳的氧化物從學生比較熟悉的碳元素組成的一些物質著手，對形成物質最多的一種元素進行學習，并探究了二氧化碳的制取。

第七單元燃料及其利用從燃燒的現象開始，去探究燃燒的條件，同時得出滅火的方法。讓學生從身邊去發現化學知識，了解燃料的種類以及燃燒對環境的影響。

三、教學總體目標。

義務教育階段的化學課程以提高學生的科學素養為主旨，激發學生學習化學的興趣，幫助學生了解科學探究的基本過程和方法，培養學生的科學探究能力，使學生獲得進一步學習和發展所需要的化學基礎知識和基本技能；引導學生認識化學在促進社會發展和提高人類生活質量方面的重要作用，通過化學學習培養學生的合作精神和社會責任感，提高未來公民適應現代社會生活的能力。

學年度第一學期工作計劃（專業23篇）篇三

本班共有xx名學生，xx名女生，xx名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

二、工作目標。

第一、建立完善的管理制度。

班級里實行班干部責任制。挑選和培養積極分子，形成班級集體領導核心；形成正確的集體輿論；形成集體紀律；做好個別教育工作。

第二、狠抓學生的學習，促使良好學習氛圍的形成。提高學生學習的主動性。

為了讓學生在學習上充分地展開競爭，提高自我學習的能動性，要多開展相應競賽活動激發每個學生的學習積極性。

第三、重視主題班會和各種活動的開展，培養學生團結協作的精神。用活動來達到教育的目的，增強班級凝聚力，要開展好主題班會。

第四、保持良好的衛生習慣。班級衛生實行責任到位制，每天小結進行獎懲。個人衛生實行監督。

三、具體措施。

1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

4、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

學年度第一學期工作計劃（專業23篇）篇四

一、指導思想。

結合學院實際，以發展為第一要務，以提高教學質量為主題，以校園文化建設為載體，依托集團公司，科學管理，努力提高辦學質量和辦學效益，實現新學期學校在穩定中起步發展。

二、辦學目標。

面向學生、面向企業、面向社會，突出特色，多元辦學，強化質量，培養企業、和社會需要的高技能合格人才。

三、工作思路。

從學校實際出發，工作中突出四個字“穩、轉、新、嚴”。

1、穩：創建穩定和諧校園是各項工作貫穿始終的主線，學院所有工作都要在穩定和諧的基礎上進行。全校上下要統一思想，團結一致，為學校發展努力奮斗。

2、轉：認清形式，轉變辦學理念，拓寬招生渠道，以教學一線為主體，發揮教師主觀能動性，堅持訂單式教學，為企業培養合格人才，將企業培訓基地的牌子掛到校園，與企業直接對接。

3、新：教學模式有新突破，職工收入有新突破。逐步采取一體化教學，重點建設機加工、焊接、數控、電工等優勢專業，打造精品。分配收入注重向教學一線傾斜，體現多勞多得，逐步實現職工收入有新突破。

4、嚴：強化管理，向管理要效益。通過規范管理制度，嚴格履行制度，使學校管理上一個新臺階。

四、具體措施。

（一）加強領導班子隊伍以及中層干部、骨干教師隊伍建設。現有領導班子，中層干部由全校民主選舉產生，肩負學校發展使命，這就要求每位干部加強學習，迅速提高執政能力，真正成為合格領軍者。7到9月初，要加強對領導隊伍的建設，每位干部要加強學習，勤于思考，組織開展統一思想加強學習的教育活動，寫出心得并對新學期做出明確規劃，確保工作有條不紊開展。

（二）規范學校管理，切實提高管理水平。加強制度建設，建立健全各種規章制度，使學院各項工作在科學規范的指導下穩步開展。學校的有關財務、人事、職工利益等重大問題要按程序提交各級會議討論通過。學校要在10月中旬形成初步制度綱要，本學期形成完整制度匯編。

（三）大力加強招生就業及培訓工作。要克服困難，拓寬渠道，解放思想，全面加強招生宣傳，號召全體員工獻力獻策，讓學校招生人人有責思想根深蒂固。全力推進校企聯合，開辟短期培訓渠道，直接為企業培養合格人才。

（四）加強教師隊伍建設。要發揚愛崗敬業精神，鼓勵繼續教育，實現老教師對年輕教師的傳、幫、帶。全面提高教師隊伍綜合素質，從而提高教學質量。要求從新學期開始課堂教學有新變化。到本學期10月底首先實現課堂教學質量全面提高。到本學期末杜絕重大教學事故發生。期末考試學生成績有新提高。推進教研教改，注重實用性教學。加強實習實訓，爭取本學期改善實訓場所，加強實習硬件建設。

（五）加強學生管理力度，突出德育教育，全面體現管理育人。增強學生管理部門力量，以活動為載體，培養品學兼優的復合型人才，全力保障學校無學生重大傷害的發生。

（六）加強安全、消防、治安、綜合治理工作，建設和諧校園。加大對員工，學生安全意識教育力度，加強保衛工作，消除隱患，完善安保設備，做好學生公寓管理，確保提供安全整潔住宿環境。確保無重大校園安全事故。

（七）加強后勤服務工作。堅持以人為本，提高后勤人員服務意識，克服人員少任務重的困難努力為一線服好務，為學校提供后勤保障。

（八）開學初即組織有關部門做出詳盡的學期財經收支計劃，量入為出，勤儉節約，科學理財，嚴格執行財經制度和相關法規，資金投入向一線傾斜，為學校發展服務。

相信只要全校職工同心同德，認真執行新學期工作計劃，一定能完成預期目標，實現學校有新的發展。

xx市xx學院。

二0xx年x月。

學年度第一學期工作計劃（專業23篇）篇五

一、指導思想:。

按照上級和區保健所的各項工作要求，認真貫徹落實《學校衛生工作計劃條例》，提高保健教師的業務能力，加強學校衛生保健管理和監督力度；以預防為主為原則，強化學生日常行為習慣的養成教育，樹立“健康第一”的思想，積極開展健康教育宣傳活動，增強學生的自我防護意識，促進綜合素質的提高。

二、工作目標:。

切實抓好學校的環境衛生和個人衛生，努力提高學生的健康水平，促進學生養成良好的衛生習慣，組織學生參加健康體檢工作，積極開展傳染病的防治宣傳教育和預防接種工作，提高學校衛生工作整體水平。

三、具體措施:。

（一）抓好健康教育課培養學生良好的衛生習慣。

1．抓好健康教育課，提高健康教育水平。

重視學生的健康教育課，任課教師要在認真備課的同時上好每一節課，要對學生進行衛生保健常識方面的教育，增長學生的衛生保健知識。通過健康教育課，學生要進一步掌握衛生保健知識，提高防病能力。同時，積極的開展好學生的心理健康教育，加強對六年級學生的青春期教育，促進學生身心的健康發展。重視學生心理，重點對學生進行自信心的培養，教育學生具有良好、健康、積極、向上的心態，保持旺盛的學習精力，適應學校緊張的學習生活。

2．抓好常規衛生教育，培養學生良好的衛生習慣。

各班主任利用晨會時間對學生進行衛生養成教育，嚴禁學生在學校內吃零食；指導學生注意日常的體育衛生、勞動衛生、學習衛生；每天組織學生上好眼保健操，保護視力；上好課間操，開展體育大課間活動，著力培養學生衛生習慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學生健康行為形成率達80%以上。

促進學生身心的健康發展。

3．重視衛生宣傳，推動健康教育。

各班利用板報建立衛生健康知識宣傳專欄，擴大健康教育宣傳面，推動健康教育。組織中高年級學生積極參與制作健康小報活動并進行評比，評選出優勝班級。

（二）加強健康監測工作搞好傳染病、常見病的防治。

1．加強健康監測工作，掌握學生健康狀況。

為了提高學生的健康水平，加強對學生健康狀況的監測工作。各班級衛生員要定期對學生的個人衛生進行檢查，督促學生做到“四勤”，在秋冬季節交替學生易發傳染病的時期，深入班級了解學生的身體健康狀況，掌握學生的出勤情況。組織好一年級新生接種疫苗工作。

2．采取有效措施，搞好傳染病、常見病的防治。

在感冒多發季節，采取積極的措施，及時為各辦公室、教室噴灑醋和消毒水，并在師生退離學校后用84進行全面的消毒，搞好多發病和常見病的預防工作。及時向學生提供防治沙眼、近視、齲齒的藥品；及時為學生進行一般外傷的處理。

（三）加強學校衛生管理不斷改善衛生條件。

加強對食品衛生的監測工作，保證學生的.食品衛生及飲用水的安全衛生，確保學生的身心健康。

新的學期，我們將深入貫徹《學校衛生工作條例》，以積極的工作態度做好學校的衛生保健工作，確保學生的身心健康，使荊家務小學的衛生保健工作上升到一個新的臺階。

20**年，全所衛生監督執法工作以十七大會議精神為指導，堅持科學發展觀，加快衛生監督機構能力建設步伐，規范衛生執法行為，加大衛生監督執法力度，保障人民健康權益、促進我市經濟社會和諧發展。

一、加強衛生監督機構能力建設，強化單位內部管理。

1、加強基礎設施建設。全力抓好本所綜合業務大樓的新建工作，力爭主體工程竣工。支持縣（市、區）衛生監督所辦公大樓的立項爭取工作。

2、加強衛生監督信息建設。對衛生監督數據信息進行綜合處理、統計分析，輔助行政決策，提供公眾服務。

3、加強衛生監督隊伍建設。根據衛生部《xx―20**年全國衛生監督員教育培訓規劃》，積極組織參加國家、省組織的有關培訓工作，抓好市、縣（市、區）兩級衛生監督所的常規培訓工作，提高衛生監督執法水平。

4、加強單位內部管理工作。建立健全單位內部管理制度，加強著裝風紀、勞動紀律、考勤制度、學習制度建設，實現單位管理制度化、規范化和科學化。

二、突出衛生執法工作重點，加強日常監督管理工作。

1、繼續深入開展打擊非法行醫專項整治工作。

（1）全面開展執業醫師執業資格的監督檢查，重點檢查營利性醫療機構、個體診所和對外開放的企事業單位所設醫療機構的聘用人員，嚴肅查處偽造醫師資格證書騙取醫療執業注冊的違法行為。加強對肝病、泌尿感染性疾病、癲癇、痔瘺等專科和醫學美容專科的監管，嚴肅查處聘用非衛生技術人員執業的違法行為。

（2）繼續整治非營利性醫療機構“出租科室”、“外包科室”的違規活動，對有令不行、有禁不止的醫療機構及承包者予以嚴肅處理，并追究有關負責人的行政責任。

（3）深入開展農村醫療服務市場整頓治理，重點加強對農村個體診所執業范圍和個體醫生執業資格的監督檢查，嚴厲打擊無證行醫、游醫藥販、非法坐堂行醫的違法行為。

（4）繼續開展母嬰保健技術服務活動整治，嚴肅查處非醫學需要的胎兒性別鑒定和選擇性別終止妊娠的行為，加強產前診斷、人類輔助生殖技術、中止妊娠技術和助產技術等執業資格的監督檢查。

（5）嚴厲打擊非法采供血液（漿）活動。依法查處以暴力和威脅等方式強迫他人出液和原料血漿的“血頭”、“血霸”，嚴肅查處血站和單采漿站跨區采血液（漿）和超量頻采的違法行為。

（6）深入開展醫療機構臨床用血監督檢查。堅決打擊醫療機構自采自供血液的違法犯罪活動，規范醫療機構應急用血行為。

（7）積極開展二級以上醫院巡查工作試點。積極配合衛生部開展大型醫院巡查工作，督促、指導和推動二級以上醫院貫徹落實國家有關醫療管理法規和方針政策，幫助醫院發現問題，整改提高，提高醫療服務質量。

（8）加大對違法虛假醫療廣告的監督管理力度，嚴厲懲治虛假違法醫療廣告，切實規范醫療廣告市場。

2、以餐飲服務單位和公共場所為重點，進一步加強公共衛生監督執法。

（1）加大《食品安全法》宣傳力度，依法履行衛生監督職責，做好餐飲服務單位、保健食品衛生監督工作。

（2）開展食品安全和食源性疾病監管工作，組織協調食品安全質量抽檢，協助衛生行政部門開展食品安全預警信息發布。

（3）切實抓好學校食品安全、生活飲用水衛生、傳染病防治監督工作，加強學生健康體檢和健康檔案監管，逐步開展學校教室衛生監督管理工作。

（4）建立并推行城鎮集中式供水單位衛生監督分級管理制度，加強對城鎮供水單位及管網末梢水以及自備水源衛生質量監督監測。

（5）全面推行公共場所衛生監督量化分級管理制度，做好公共場所經常性衛生監管，重點監督監測集體空調通風系統室內空氣質量和顧客用品用具消毒措施落實情況。

3、加強傳染病防治監督執法工作。

（1）繼續抓好《傳染病防治法》的宣傳貫徹，利用多種方式，廣泛宣傳政府和有關部門在傳染病防治中的法律職責、公民應當履行的權利和義務，增強全社會依法防治傳染病的觀念。

（2）全面開展傳染病疫情報告監督檢查。重點檢查疾病預防控制機構、醫療保健機構、采供血機構疫情網絡報告情況，嚴肅查處隱瞞、緩報疫情，造成傳染病擴散傳播的典型案件。

（3）開展醫療廢水廢物處理的監督檢查，督促醫療衛生機構按照《醫療衛生機構醫療廢物管理辦法》的規定，做好醫療廢物分類收集、暫存、消毒處置及運送工作。

（4）繼續加強醫療機構消毒隔離和醫院感染控制工作監督檢查。重點開展腔鏡診療設備和牙科器械消毒措施和手術室使用中的消毒液監督監測，做好消毒劑和一次性醫療用品采購、貯存、使用管理。

（5）切實加強病原微生物實驗室生物安全管理。貫徹執行國務院《病原微生物實驗室生物安全管理條例》，開展對高致病原微生物實驗室條件、技術標準規范和操作規程的監督檢查。

4、加強職業衛生監督執法，抓好醫用輻射防護安全監管。

（1）加大建設項目職業衛生監督檢查的力度。會同發改、經濟、國資、環保等部門認真做好建設項目職業病危害預評價、職業病危害控制效果評價及其衛生審查、竣工驗收工作，從源頭上預防和控制職業病發生。

（2）繼續開展職業衛生技術服務、職業健康檢查和職業病論斷機構資質審定工作，加強職業病診斷鑒定的管理，規范職業病診斷鑒定工作。

學年度第一學期工作計劃（專業23篇）篇六

本學期我園教研工作以《幼兒園教育指導綱要》為指導，并立足中心校幼教工作計劃和園務工作計劃及本園實際情況，繼續深入學習《3—6歲兒童學習與發展指南》，加強理論學習和專業研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為促進教師的專業成長和幼兒全面、和諧發展，全面提高我園的保教工作質量。

1.加強教職工的培訓、培養力度，多形式的開展培訓活動，加強新教師的引導，提供多種平臺讓新教師有多種學習的機會，從而不斷的提高保教質量。

2.加強教育教學常規管理，深入學習《3-6歲兒童學習與發展指南》和《幼兒園一日活動常規要點》，圍繞課程目標的建構與落實，加強研討，強化幼兒一日活動管理。落實教師一日活動操作規范，注重教育過程，實現一日活動皆教育的理念，進一步優化課堂教學質量。

3.本學期以教師的培養和發展為主體，根據教師不同特點和需求，以園本教研為載體，開展各項教研活動。

4.繼續深入開展市級課題“幼兒園沙龍式園本教研活動的實踐研究”及縣級課題《剪紙集體活動與美工區相結合的實踐研究》、《小班幼兒午餐活動的有效組織與指導策略的實踐研究》研究工作。

(一)加強學習，提高教師專業素質。

1.我們將積極組織教師參加園內外的各項學習、培訓活動，努力提高教師教育理論水平和師德修養，明確學習的目的性，并且要求教師學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合。

2.定期開展集體備課、業務學習等園本培訓，提供學習理論和實踐經驗的機會，通過同伴互助、交流切磋使教師在學習活動中共同進步、共同發展。

3.以《幼兒園教育指導綱要》精神為指南，以《3-6歲兒童學習與發展指南》為依托，圍繞課程目標的建構與落實，加強研討，引導教師用《綱要》理念去分析日常教育現象，經常反思自己的教育行為。促使教師將經驗提升為理論。

4.鼓勵教師通過閱讀《學前教育研究》、《幼兒教育》、《學前教育學》等幼教讀物加強自我學習。在學習內容上做到三個必須：必須是先進的教育思想，必須是科學的教育理論，必須是與教學實際相結合。學習時做到邊學習、邊理解、邊應用，使自己盡快更新觀念，形成新的理念并適時交流。

5.通過參加繼續教育培訓、自學、函授學習等不斷提升自己的專業水平。鼓勵教師經常上教育網，不斷吸收新信息。

6.以賽代培，組織教師積極參加各類比賽活動，努力提高自生的專業修養。

(二)加強教育教學常規管理，落實教師一日活動操作規范，注重教育過程，實現一日活動皆教育的理念;進一步優化課堂教學質量。

1.進一步優化課堂教學質量。引導教師積極研究和探討在幼兒一日活動中如何真正體現《綱要》精神，幫助教師有效地將《綱要》精神轉化為教育行為。

2.細抓教育常規管理，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，各項教育教學工作要規范有序地進行，隨機督查每個班級的落實情況，并作好檢查記錄。

3.落實推門聽課制度，采用不定期與定期抽查。及時了解教師制定計劃、組織活動、游戲開展、戶外活動開展等情況，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導，進一步討論、反思、提升，認真做好小結提高教師的教育能力。

4.要求每位教師都能認真總結工作經驗，挖掘工作中的問題，對照《綱要》中的理念去分析日常教育現象，反思教育行為。高質量完成各種計劃、教學反思、教育筆記、幼兒個案分析等，定時檢查與記錄，并及時討論和反饋，幫助教師把握理念內涵，切實轉變教育觀念。同時指導班級組織豐富多彩的活動，讓幼兒得到快樂體驗。并及時檢查實效，總結經驗改進不足。

(三)以班級和課堂為載體，開展各種教研活動，促進教師專業成長。

1.根據我園教師的實際，為了幫助新教師快速成長起來，本學期將開展新教師匯報課活動，充分發揮骨干教師和老教師的帶動作用，實行小組研修幫扶制度，通過一課多研，集體研討等活動解決教學中的關鍵問題，促進教師專業素養的提高。做到人人參與，共同進步。

2.鼓勵骨干教師帶年輕教師;積極爭取各類公開課活動和競賽活動，為教師提供展示才華的舞臺。

3.觀摩交流，集中觀看一些優質課的視頻，吸取新經驗，取長補短。

4.開展論文、經驗總結評比活動，激發教師的教學研究潛能，提高教師的研究意識。

5.加強游戲和區域管理，組織幼兒開展豐富多彩的游戲、區域活動，要求區域活動投放適宜的材料，提高教師區域游戲活動的開展和指導能力。幫助幼兒提高區域活動水平，讓區域活動真正成為促進幼兒全面發展的重要途徑。

(四)打造園本教研特色。

以市級課題《沙龍式園本教研活動的實踐研究》為抓手，以沙龍研討的形式著力解決教師在實際教育工作中遇到的教育問題，在實踐中探索沙龍式園本教研活動的問題及解決的策略，形成沙龍式園本教研目標體系，形成我園園本教研特色。

1.室內外環境的布置和維護工作。

2.以年級組為單位扎實開展集體備課。

3.各項園本培訓。

4.協助開展新學期家長會活動。

1.新教師匯報課活動。

2.組織參加教師美術基本功比賽活動。

3.課題研究組沙龍研討活動。

4.組織教師參加自主游戲評比活動。

5.開展集體備課。

6.開展足球特色課程專題培訓活動。

7.開展幼師講壇活動。

1.開展園內教研公開課活動。

2.開展幼師講壇活動。

3.開展集體備課活動。

4.沙龍園本教研活動。

1.繼續開展園內教研公開課活動。

2.開展幼師講壇活動。

3.開展“學習故事”分享活動。

4.開展集體備課活動。

5.開展沙龍園本教研活動。

1.開展推門聽課活動。

2.各小教研組開展主題沙龍教研展示活動。

3.撰寫各類總結、教育論文。

4.開展幼師講壇活動。

5.開展集體備課活動。

6.協助開展幼兒園“親子運動會”工作。

7.根據常規要求評價教師的教學成效。

一、二月份：

1.幼兒期末能力發展水平測試。

2.各班評選“好孩子”。

3.各項教研工作資料的收集和整理、歸檔。

4.總結市縣級課題研究開展情況，及時調整計劃。

5.自學教育專著，并撰寫學習筆記。

6.開展集體備課。

xx中心幼兒園教研室xx。

二〇二〇年八月二十五日。

學年度第一學期工作計劃（專業23篇）篇七

本學期我們小學英語備課組總體工作以市、區、校總體教學工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，力爭全面提高我校英語備課組教研工作水平。

(一)扎實日常教研工作。

小學英語備課組活動時間為每周三第六節課，地點是教師發展中心，參加人員為英語組全體成員，主題如下：

1、加強教育理論學習，提高教師理論素養：

1)繼續學習《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》等專著;積極開展教學改革實踐，根據小學生的學習特點探討小學英語教學，并用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結，能聯系實際積極撰寫教育教學論文和案例，從實踐上升到理論。認真學習英語教育教學理論，用先進科學的教學理論指導教師的教學工作。采用理論聯系實際的方法不斷推動教學改革，為教學研究工作提供理論基礎。

2)每周組織一次全組人員共同學習的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學習討論，共同進步，并做好教研記錄。

2、主抓教學常規落實，深化英語教學改革。

1)抓課堂教學。

課堂是教學的主陣地，開學初教研組積極開展組內聽課。通過評課、研討，促進課堂教學地不斷優化。本學期每位教師至少要上2節研究課。上課時要求教師精神飽滿，著眼于培養學生運用語言的能力，創設合理的教學情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進行英語教學。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學內容及其與前后內容的聯系;確立單元教學目標;合理劃分課時，初步確定每課時的教學內容;分課時備課。分課時備課，要注意做到教學目標具體化;重點和難點準確定位;進行學情分析和教學策略分析;教學過程的設計中要包括教學方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設計，以形成個性化的設計方案。

智慧課堂589要求：

(1)、智慧課堂標準(五)：傳授知識有新招，培養技能有巧招。

調動學生有妙招，活躍思維有實招，價值引領有真招。

(2)、智慧課堂要求(八)：有講有練，有聽有說，有想有看、有動有靜。

(3)、智慧九環節(九)：導學前置、導入新課、發現新知、提升技能、

聯系生活、有所感悟、練習跟進、課堂小結、完成作業。

本學期英語備課組計劃從導入新課和知識拓展兩方面重點展開研究。

2)學科節活動有創新。

英語學科節中加強教師做研究課的水平，大力提高學生的朗讀能力。高年級學生活動以區英語戲劇展演為契機，展開校戲劇展演活動。低年級以表演歌曲童謠為主。

3)抓作業批改。

進一步完善作業批改制度，控制作業總量，倡導分層作業，規范作業批改，按照“有發必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業質量更上一層樓，實現“減負增效”的目的。

4)抓教學質量。

關心學困生，做好不同層次學生的輔導工作。認真分析問題，及時總結和反思，力求在教學中對薄弱處加以改進。制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避免兩極分化的過早出現，做好后進生的轉化工作，面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣，盡最大努力提高教學質量。

5)抓課題研究。

圍繞本組研究課題《小學教學評價中積分卡使用的實踐研究》，通過查閱資料，學習理論知識，撰寫科研論文，最后將科研內容滲透到課堂教學中。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實處。努力通過開展一系列的教學研究活動，探索提高教與學效率的途徑，推進課堂教學素質化，努力提高教學質量。積極參加多層面的課堂教學展示研討、觀摩活動，摸索行之有效的課堂教學操作行為，關注常態下的課堂教學，尋求全面提升教學質量的途徑和對策。

6)繼續完善小學英語公眾號和每日行動派。

3、重視學科能力，提高學習興趣：

為了激發學生學習英語的激情，針對各年級學生學習能力不同的情況，重視英語的朗讀，本學期抽測2次朗讀，學期中和學期末，并組織學生開展各類英語競賽。并適時地對成績領先的班級，個人進行多種形式的表揚和鼓勵。

(三)備課組教研安排：

2、認真學習“小學英語課堂教學常規”和學生“英語學習常規”，并在組內進行交流，用以指導教師的教學實踐。

3、根據各年級的實際情況，制定切實可行的教學計劃，使教學工作有條不紊。

4、組內教師互聽互評，多反思，多交流，取長補短，提高教學質量。

5、學科節準備。

1、研討：討論交流工作中的得失與困惑。并交流各自經驗。互相取長補短。開展討論“什么是高效的課堂教學”。

2、邀請領導聽課，組內教師互聽互評，多反思，多交流，提高教學質量。畢婧怡二年級研究課，胡雨蘇三年級研究課。張金花五年級研究課，張晗六年級研究課。

3、落實期中質量監控。

4、學習《課標》。

5、學科節學生活動：作品展評，英語節目展評，課文朗讀能力抽測。

1、做好期中質量監控和質量分析。

2、邀請領導聽課，組內教師互聽互評，多反思，多交流，提高教學質量。張晗六年級復習課。

3、認真做好日常教學工作中的反思。

4、開展教學設計評比活動。

5、教研網絡研修(詞匯、對話、閱讀課堂教學基本模式)。

1、學習《課標》。

2、畢婧怡二年級研究課。

3、組織教師交流在新課程標準下英語教學教研的心得。

4、完成新授課內容,準備復習,迎接期末考試.

5、撰寫教學反思。

6、期末考試期末質量分析。

學年度第一學期工作計劃（專業23篇）篇八

學科備課組是學校教研組下設的教研組織，是落實校本研究中“同伴互助”的主要組織。以下是計劃網小編整理的“2017-2018學年度第一學期備課組工作計劃表”，僅供參考！

一、指導思想：

本學期英語教研組將繼續貫徹學校教科研中心的指導思想，認真履行英語組新學期制定的工作要求，深入學習現代教學理論《英語新課程標準》，認真分析現有狀況，總結提升現有經驗，以提高教研質量和教學質量為目標，增強英語教育的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。

二、基本情況：

本校共有三名英語教師，各年級英語教師團結協作相互學習督促，老師們教學形式多樣方法靈活，有一定的小學英語教學經驗，上課幽默風趣，能充分調動學生的積極性。總之，這是一個有朝氣、有活力、團結的一個團隊。

三、工作目標：

1、加強教育理論學習，提高教師理論素養。落實教研組各種計劃及本學期的教研重點，以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”的基本形式開展英語教研。

2、提高學生的英語實際應用能力。以區學生英語活動為突破口，優化課堂教學，從傳統的教學中吸取他人先進的教學方法，使傳統模式中教師為主體的課堂教學完全轉變為以主體的教學，在課堂中完全釋放學生的能量，使學生的語言交際能力得到更好的提升。

3、做好集體備課，認真處理好目前難度較大的教材。

集中各組員進行集體商討，對一些不太好處理的教材進行討論，各抒己見，以求最佳方法處理教材，并提出修改意見與建議，進一步完善教案設計。

4、積極反思交流。

通過組內討論形成的教案在實際教學中碰到的問題及不足之處，進行點評，形成互動、互助的氛圍，促進教師間的共同提高。

四、工作重點及工作措施：

三、四年級的英語教學要多運用英語拼讀規則和兒歌教學法，幫助學生有規律地記憶單詞，注重英語學習興趣的培養，減輕學生學習英語的難度；五、六年級的教學要幫助學生在情景中進行語言現象的教學，采用重比較、勤歸納、多運用的原則，使學生熟練掌握較復雜的語言現象。同時，高年級也要注重閱讀教學，要有計劃有步驟地提高學生的英語閱讀速度和能力。

1。繼續以新課程理念為指導，以課堂教學研究為切入口，深入開展教學方法、學習方法和評價方式的研究與培訓，促進學生語言素質的迅速提高。

2。加強學校校園英語文化環境的創設，努力做好英語故事社團。使學生在良好的語言環境中，開展豐富多彩的語言實踐活動，從而進一步激發學生學習英語的興趣，培養學生運用語言的能力。

五、教研安排：

教研活動時間：每周星期四上午第四節。

教研活動地點：教導處。

具體工作安排：

2、檢查各年級的英語備課，常規教學檢查。

3、第一次教研活動。

4、集體備課。

1、學習《英語新課程標準》，并在組內進行交流。

2、三年級音標教學研討。

3、組織教師組內公開課，并及時進行研討。

1、開展三、四年級英語書寫比賽。

2、期中考試。

3、觀看一節優秀教師的錄像課，組織教師研討，談心得體會。

1、五、六年級閱讀比賽。

2、組織教師交流在新課程標準下英語教學教研的心得。

1、各年級期末復習。

2、各年級英語優秀作業展覽觀摩活動。

1、期末考試，期末考核期末質量調研分析。

2、教學教研總結。

【指導思想】。

深入貫徹“以學生的'終身發展奠基”的理念，深入理會“345高效課堂”精髓。踐行“全面、協調、可持續”新型科學教育觀，堅持立德樹人，深化綜合改革，實施素質教育，努力在全組推進高效數學課堂，強化內部管理，發揮學科特色，實現科研興教，提升學生的數學能力和品位。同時加強組內教師隊伍的建設，弘揚團結拼搏、吃苦耐勞、團結協作的精神，嚴格執行工作紀律，樹立教師的良好形象。

【重難點】。

在現行的高考下，把夯實基礎，強化規范，強化數學思想，提升思維能力作為教學的重點。把幫助學生構建知識網絡、指導他們學會學習、學會反思歸納作為工作抓手，所學知識體系中，函數、數列、解幾是高考中的壓軸題，也是復習中的難點。

【實施要點】。

1．發揮備課組的作用，加強對年輕教師的指導，促進年輕教師規范入行、迅速成長及早應對學校教師老齡化斷層的情況，保持學科組可持續發展。

2．在高三復習中，堅持“345高效課堂”的教學模式，以學生為本，積極開展分層教學。針對學生數學核心素養指標，通過數學學科教學提升核心素養，凸顯學習本質、學科本色、學生本位，提高學生學習的積極性、主動性、創造性。

3．注重主備課活動的開展，注重進行二次備課，充分發揮教學評價的導向激勵功能，激活教師專業發展意識，保持教育教學質量的領先水平。。嚴格控制學生過重的課業負擔，控制考試次數、練習數量，維護學生的身心健康。

4．突出學科基礎，抓好學科競賽。

5．拓展工作思路，整合優質資源。積極開展組內聽課活動，做到一學期每人至少開一節公開課，一學期每人至少聽15節課。嚴把講義質量，進行組內評議，實行命題實名制。

【教研專題】。

開展名師講座，以班級為單位建立數學興趣小組。

【時間安排】略。

一、指導思想。

本學期我們以教育新理念“讓學引思”和相關教育教學法規為指導，以學校創建四星級學校的要求為標準，以全面提高教學工作的實效性和進一步提高本組教育教研水平為目的，以探究性學習為突破口，以培養學生實踐能力和創新精神為指導思想，努力提高學生的自主學習能力和語文素養。

二、學情分析。

本學期是學生由初中到高中的轉折點。從中考情況分析，學生對教材比較重視，在識記方面成績良好，對古代重要的詩文一般能加以背誦。所有這些都是很好的基礎，為高中學習創造了好的條件。但是，也有不少的學生基礎太差，連最基礎的知識都無法掌握，更不能做到運用課內知識解決閱讀問題。學生素質參差不齊，這也會給教學帶來許多困難。

三、教育教學目標。

引導學生閱讀優秀作品，感受其思想，發展想像力和審美力。在閱讀中，體味大自然和人生的多姿多彩，激發珍愛自然、熱愛生活的感情；感受藝術和科學中的美，提升審美境界。通過閱讀和鑒賞，深化熱愛祖國語文的感情，體會中華文化的博大精深、源遠流長，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修養。在探究活動中，勇于提出自己的見解，尊重他人的成果，不斷提高探究能力，逐步養成嚴謹、求實的學風。

引導學生能圍繞教學目標加強語文積累，在積累的過程中，注重梳理。根據自己的特點，揚長避短，逐步形成富有個性的語文學習方式。了解學習方法的多樣性，掌握學習語文的基本方法，能根據具體對象，采用適當的方法解決閱讀、交流中的問題。通過對語文知識、能力、學習方法和情感、態度、價值觀等方面要素的融匯整合，切實提高學生語文素養。學習用歷史眼光和現代觀念審視古代作品的內容和思想傾向，提出自己的看法。

四、總體安排。

在完成課文教學任務的同時，結合各個專題訓練對學生進行初中基礎知識的系統復習，為高中階段的學習打好基礎；針對高考要求，在教學過程中注重對學生語文能力的培養和語文素養的提高，全面提高學生的閱讀分析能力、解題能力和思維能力。

五、教學設想。

1、提高備課質量。對每一個單元每一篇課文，都要詳細分析教材的重點、難點、基點、疑點，設計好課堂練習，靈活處理教材。

2、教學依據教材編寫體例，完成教本上的“表達交流”訓練，但又適當超越教材。調動學生參與作文批改與點評，提高批改實效。要引導學生、要求學生多練筆，教師認真批閱。

3、“自主、探究、合作”的學習方式。要有計劃地引導學生自學，引導他們自主鉆研課文，自奮其力，自力得知；要突出研究性學習特點，拓展課堂內容，深化課文理解；要組織合作學習小組，鼓勵學生相互切磋，相互討論。

4、明確職責，分工合作，同心協力，面對新教材、新內容，充分發揮教師的主觀能動性，實行備課資料資源共享，備課方式各施所長。同時，通過相互聽課、評課，相互促進，提高自己的教學能力，更好地實現教學目的。

5、課組每周二上午集體備課，研討并準備下一單元的教學重點和難點，內容和方法，分工合作，資源共享；及時反饋學生意見和建議，并適當調整教學策略。

六、提高質量措施。

（一）充分發揮師生雙方在教學中的主動性和創造性。

語文教學應在師生平等對話的過程中進行。學生是語文學習的主人，語文教學應激發學生的學習興趣，注重培養學生自主學習的意識和習慣，為學生創設良好的自主學習情境，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式。

教師是學習活動的引導者和組織者。教師應轉變觀念，更新知識，不斷提高自身的綜合素養。應創造性地理解和使用教材，積極開發課程資源，靈活運用多種教學策略，引導學生在實踐中學會學習。

（二）在教學中努力體現語文的實踐性和綜合性。

努力改進課堂教學，整體考慮知識與能力、情感與態度、過程與方法的綜合，提倡啟發式、討論式教學。

溝通課堂內外，充分利用學校的教育資源，開展綜合性學習活動，拓寬學生的學習空間，增加學生語文實踐的機會。

（三）重視情感、態度、價值觀的正確導向。

培養學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態度，是語文教學的重要內容，不應把它們當外在的、附加任務，應該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內容貫穿于日常的教學過程之中。

（四）正確處理基本素養與創新能力的關系。

語文教學要注重語言的積累、感悟和運用，注重基本技能的訓練，給學生打下扎實的語文基礎。同時要注重開發學生的創造潛能，促進學生持續發展。

計劃安排。

高一語文任務分工安排表略。

備注：

1、請注意學案、練習、早讀材料的編排格式要求。

2、請及時保質保量完成各自的任務。

3、所有任務安排實行組長審核制。

一、指導思想。

貫徹落實學校和教研組工作計劃，以“‘讓學引思’教學主張的‘三學六環’課堂改革”為工作主線，堅持新的教學理念，加強教學研究，打造高效課堂，努力構建學習型團隊，切實提高教師素質，不斷提高教學質量，為學校創建四星做出應有的貢獻。

二、具體工作及措施。

（一）打造學習型團隊。

1、學習內容。

（1）理論學習。不斷吸收新的教育教學理念，尤其是以學校“‘讓學引思’教學主張的‘三學六環’”為工作主線的教學方法和課堂教學模式，以課堂教學研討為重心，深入探究信息技術課程教學規律，認真研究信息技術的課程功能、課程內容、課程實施、課程評價和課程管理，在研討中提升認識，在學習中擴大視野。同時要緊跟形勢，關注國家關于教育的方針、政策，以及社會熱點問題。

（2）專業學習。信息技術科學的發展十分迅速，信息技術教學要跟上技術的發展，必須關注本學科及行業的動態，把握軟硬件和網絡應用的發展趨勢，在了解大局的前提下各位老師可以根據自己的興趣和特長，選擇一兩個信息技術應用領域進行深入的學習和研究。

2、學習方式。

以個人自學和組內交流相結合，在每周備課組活動中安排時間交流，讓主講老師介紹一個自己擅長的技術領域的新信息，傳授一個操作技巧，促動組內成員共同發展。

（二）加大教研力度。

1、集體備課，嚴格執行學校每周一次的集體備課，輪流由組內一位老師主題發言，主講人提出本周教學內容的重難點、教學導學案、上課環節的設計，全組展開討論，形成共識，對教材各章節知識體系和線條要保持統一，基本內容和要求盡量一致，個人再結合自己所教班級特點，作適當的拓展和補充。

2、公開課研討。

（1）按照學校要求，根據學校教務處安排，每周一位老師要在組內上一堂公開課，供全組觀摩研討。

（2）積極參加學校和上級組織的各類校際教研交流和各類賽課活動。

3、積極參加各級教研培訓活動，對省、市及學校組織的各類教研活動（包括校際合作教研、教學競賽、培訓學習等），要及時了解有關信息，積極爭取機會參加，及時與各級同行交流，才能發現我們存在的問題和不足并加以改進。

（三）教學常規工作。

1、備課，遵行“‘讓學引思’教學主張的‘三學六環’”的教學思想，通過集體備課討論確定相對統一的教學思路和框架，個人再根據實際情況修改。備課時要注意逐步理解落實課程改革的思想方法，注重對教學內容“學習目標”、教學重難點與突破方案、教學活動與教學導案設計、學生實踐活動等各個環節進行全面的規劃設計。

2、上課，在認真備課的基礎上，結合不同班級的特點認真實施教學設計，教學過程既要圍繞學習目標，又要靈活多樣，特別是對學生活動的安排和實施，每個活動都要體現在相應的目標任務，而不能流于形式。我們組要特別注意對課堂的組織管理，除了對課堂的常規管理外，在學生開展任務活動期間要加強巡視指導和過程的調控，保證活動有序進行并取得既定的效果。

3、練習的設計、檢查，本學科可以把練習與任務活動結合起來，讓學生通過一系列的活動來完成相應的練習，每次練習（任務活動）都應該檢查評價，具體形式可以根據活動的形式靈活進行，但不能只練不查不評。

4、學生學習的檢測評價，高一年級本學期主要采用平時成績加信息加工的作品制作的形式來考核，平時成績利用教材各章后面的知識小結和自我學習評價，在各章教學完成后要求學生如實填寫，老師檢查記載。高二年級學生由于要面臨12月份江蘇省學業水平測試，要求組內成員在每節課可以通過練習系統試卷測試等方式完成學生的考核，從而關注每位學生，爭取人人過關。

（四）開展豐富的第二課堂。

結合本學科特點，根據學校的要求開展好社團活動和小本課程的開設，做到每節課有計劃，有安排，每節課有記錄，有考核，強化活動效果。同時還要積極準備各級學科競賽活動，力爭取優異的成績，為學校爭光。

綜合實踐備課組周活動安排表略。

周備課的活動程序：

1、手語學習學會15個手語，2個句子（根據時間長短自己控制手語學習的個數，最好是實用的詞語和句子）。

新課標學習。

2、研課內容。

3、組內成員交流意見。

4、到會領導指導工作。

5、活動時間。

6、時長：40分鐘。

7、地點：待定。

（誰負責誰拍照，誰負責誰包括手語全部下來。注意留存資料，每次研課完畢，交給我電子稿和紙質稿。）。

具體工作安排。

第1周：

第2周：

第3周：推門公開課檢查超周備課、個人計劃、組計劃、年度成長計劃。

第4周：大教研活動。

第5周：常規檢查、備課教研活動，

第6周：上門對象、統計、對象。

第7周：調休。

第8周：高級教師示范課。

第9周：特教優質課、大教研組活動。

第10周：教學研討會語文組常規檢查備課教研活動，

第11周：隨班就讀和送教上門教師會議做好評估診斷工作。

第12周：融合教育組開展送教上門活動。

第13周：大教研組活動16號期中考試。

第14周：備課教研活動，醫教結合組家長培訓會。

第15周：教學研討會綜合組常規檢查。

第16周：中級教師觀摩課。

第17周：大教研組活動、個案研討。

第18周：備課教研活動，教學研討會學前組、常規檢查。

第19周：醫教結合成果匯報。

第20周：初級教師匯報課。

第21周：教學教研總結工作。

學年度第一學期工作計劃（專業23篇）篇九

以學校總體工作部署為指針，以教育教學工作為中心，以“運轉有序、協調有力、督促有效、服務到位”為目標，樹立以人為本的理念，貫徹服務宗旨，發揮協調作用，抓好內部建設，努力提高素質，在全校教職工的支持和配合下，有目的、有條理、高效益地開展工作，為學校提質量、創成績而服務。

二、常規工作。

1.及時收發書面和教育網上文件、通知，并上交校長審閱，根據校長的審閱意見，轉達給分管校長及相關處室辦理或通知相關教師。并作好檔案的歸檔和整理工作。各部門所屬的檔案，按長、中、短期分類，永久性檔案、長期性檔案于期末交辦公室分類歸檔。

2.做好文件的上傳下達工作。在主管領導指導和幫助下，明確任務，各負其責，做好文件的接受、傳送、催辦及文件管理工作，信息采集、上報、保密和檔案管理工作。對來文的閱批、領導批示的督辦、重要文件的核稿、接聽電話、打印文件、會議記錄、會議召集等日常工作，做到嚴謹有序，不出差錯。各項文件材料，力求及時、準確，優質、高效。

3.提前做好開學和學期結束前的工作安排，根據學校部署及時起草學校工作計劃。

4.及時向其他上級部門上報學校相關的工作材料。

5.及時出好會議通知、學校工作安排通知、節假日放假安排通知等事宜。

6.做好學校會議的籌備工作、記錄工作。

7.繼續做好各種迎檢和接待工作。

8.做好相關的年報和各類信息統計工作。

9.做好校長及常務校長及校委會安排的臨時指令性工作。

三、主要工作。

1.進一步做好各部門的統籌協調工作。爭取主動、積極配合、充分協調是辦公室的主要工作目標。搞好綜合協調，確保學校政令暢通。及時傳達貫徹學校決策，加強督辦檢查，促進學校各項決策的落實。認真、科學地搞好部門與部門之間的溝通協調工作，避免互相扯皮、推委，出現工作空檔，確保學校以教學為中心，各方面通力合作，默契配合。堅持重大問題報告制度;做各部門之間溝通的橋梁，不貪功、不諉過、不拆臺、不越位、顧大局、識大體，維護好學校班子的團結，提高工作效率。

2.做好學校文函檔案管理工作。根據檔案管理要求，完善檔案管理制度，規范檔案管理工作，注意收集整理體現學校辦學水平的教學教研材料并歸檔，使檔案管理更科學、規范，作好檔案利用工作，更好地為教育教學及各項工作服務。

3.做好校務公開工作。認真做好校務公開工作，增加公平、公正和公開的透明度，對職稱晉級、年度考核等各項重大事宜，在全校教職工中及時做到公開。

4.創建有特色的校園文化。優化育人環境，提升校園文化品位。加強學校閱報欄、宣傳欄等文化載體建設。繼續做好精神文明創建工作，鞏固并發展文明創建成果。協助校長搞好學校外事工作。

5.按時完成人事統計及有關報表工作。收集整理學校辦學的基本數據，編制學校的基本情況表，向學校有關部門提供數據查詢和信息咨詢服務。

6.協助學校做好安全穩定工作。督促值班人員按時到崗并做好安全記錄;認真排查不穩定因素，及時化解各類矛盾糾紛。

8.樹立服務意識，公正公平地做好各項人事工作，配合校長做好教職工績效考核、繼續教育、日常考核、教職工工資增加、職評等工作。

四、具體工作安排：

1.組織落實各部門制定計劃、行政值日輪流表、教師值日輪流表，并整理印發。

3.辦理調動人員相關手續。

4.做好暑期師德培訓相關準備及考勤工作。

1.學生入校及一年級新生報名注冊工作。

2.迎接各級領導檢察工作。

3.慶祝教師節活動。

4.各科室建設工作。

5.圖書室清理分類，制度規范的借閱制度。

6.少先隊員輔導大隊日常活動工作部署。

1.慶祝國慶節活動。

2.做好小學高級職稱學校評審與呈報工作。

3.完善學校有關應急預案的制訂工作。

4.檢查各科室建設工作。

5.小學教師繼續教育工作部署。

1.辦理關于職稱晉升人員的聘用、工資審批等手續。

2.做好中級職稱申報及材料組建工作。

1.繼續做好中級職稱呈報及材料推薦工作。

2.慶祝元旦活動。

3.安排期末工作。

4.完成相關檔案整理工作。

5.做好慶祝元旦活動的準備。

6.迎接學期結束有關檢查工作。

1.制定期末工作總結。

2.各好學期結束有關考核總結工作。

3.安排假期值班人員，報教育局。

20xx年x月x日。

學年度第一學期工作計劃（專業23篇）篇十

一、班級基本情況分析：

三(9)班共有學生47人，其中女生20人，男生27人。通過上學期的努力，大多學生能尊敬師長，團結同學，自覺做好課前準備工作，遵守學校的規章制度，熱愛勞動，積極參加學校組織的各項活動，聽從老師家長的教導，特別是一些同學的生活自理能力較強。同時，我也發現了一些不足之處：個別學生行動自由散漫，在宿舍內與同學吵鬧，課間追逐搞打，作業拖拉、書寫較馬虎，上課易分神，學習缺乏上進心，容易自我滿足等。本學期，我們將在工作中分層次、抓重點，指導學生的學習方法、教給他們生活的技能，使全班同學共同進步。

二、指導思想：

以愛國主義教育為主線，以養成教育為重點，以實踐體驗為途徑，通過形式多樣、富有實效的德育活動，增強班級管理的科學性和藝術性，培養學生良好的道德素質和文明習慣。

三、具體措施：

1、開展豐富多彩的活動，加強愛國主義教育;。

(1)以重大節日或紀念日為契機，開展活動。

(2)繼續開展“誦千古美文，做中華赤子”活動，同時認真組織好“人人精讀五本書”活動，在班級開展讀書交流會、讀書知識競賽等多種形式，激發學習興趣，掀起讀書熱潮，爭創“書香班級”。

(3)圍繞人與人、人與社會、人與自然、人與自我的四大關系，開展以培養愛心為核心的體驗教育。讓學生尋找一個“崗位”，扮演好一個角色，獲得一種感受，養成一種品質、學會一種本領，人人爭做“一片美的葉子”。

2、持之以恒地進行良好行為習慣的養成教育;。

(1)對照《小學學生一日常規》《三年級第一學期班隊工作計劃轉自第九閱讀網》，結合本班實際，開展一日常規競賽活動，評選“班級形象大使”，促使全體學生養成良好的習慣。

(2)對學生加強紀律教育，結合學校的教育重點，每周制定一個重點訓練項目，動員全體學生監督，推行獎勵措施，表現優秀者評為“班級文明之星”。

(3)開展“感恩教育”，通過“大追蹤”、“大特寫”、“大演播”、“大交流”等形式，引導學生理解父母、尊重父母，感激父母，在情感上親近父母、聽從父母的教導，從細微處關心父母，立志長大報答父母。

(4)以全社會開展“全民節約，共同行動”為活動契機開展活動，引導學生從身邊做起，從點滴小事做起，從小養成節約資源、愛護環境的環保意識和良好的行為習慣。

(5)結合學校的工作重點，開展以“誠信”為主題的系列活動，引導學生學會與人交往。

3、加強班級文化建設，營造良好學習氛圍;定期出好黑板報;加強教室文化布置，更好地促進學生健康成長。

5、培養學生的自理能力。住宿學生離開家庭，難免會產生一定的情緒波動，我將與生活老師多聯系、交流，通過評選“文明宿舍”、“宿舍之星”等活動培養學生獨立生活的技能。

6、做好后進生的轉化工作，對后進生多傾注關心和愛心，給他們創造表現的機會，激發他們的信心和勇氣，采取“一幫一、眾幫一”等措施，給后進生創造一個溫暖和諧的集體氛圍。

7.健康成長的首要條件，通過示范、講座、游戲等各種形式對學生進行安全知識教育，提高學生的自我保護意識，杜絕危險事故的發生。

8、加強班主任自身建設，不斷提高自身的教育教學水平。常與家長、科任老師、生活老師溝通交流，攜手共進，促進學生的全面發展。

四、行事歷：

九月份：良好行為習慣養成教育月。

召開好第一次班會，提出行為習慣的要求。

建立健全班隊組織。

組織學習學校各項規章制度。

十月份：文明禮貌月。

開展“五愛”教育。

“文明、誠信、守紀”演講比賽。

評選“文明標兵”。

主題隊會：文明新風在我班。

十一月份：常規管理質量月。

教室衛生、物品擺放評比。

評選“優秀路隊”

學生遵守常規情況評比。

家長會。

評選上半學期優秀學生等。

十二月份：安全教育月。

安全知識講座。

常規管理知識競賽。

安全小常識大比拼。

一月份：綜合評比。

慶祝“元旦”。

個人衛生教育。

評選優秀。

學年度第一學期工作計劃（專業23篇）篇十一

學校是培養人的場所，是文明的象征。要樹立一所學校良好的形象，反映全校師生的精神面貌，必須營造一個清靜、優美、整潔、布局合理的校園環境，而這些與后勤管理的優劣密切相關。因此，盡力做好后勤工作顯得尤為重要。

做好后勤工作，實際是對學校全面實施素質教育及教育、教學工作的無形支持。緊張、有序的20xx年過去了，回顧過去的一年，我總務部門根據教育部及學校對總務工作的具體要求，結合年初計劃和學校的實際情況，我總務部門全體同志群策群力、盡心盡責，克服人手缺，階段性工作任務重等困難，有計劃、有步驟、有重點地完成了上級布置的各項工作，確保了學校教育、教學工作的順利開展。根據往年的經驗和學校教育、教學工作的實際需要，及時發放教育、教學中的日常必須用品，確保了新學期工作的正常進行。解決了師生飲水供應，并定期對飲水機進行消毒，確保了師生飲水衛生和身心健康。在校園綠化環境管理方面，習慣性地做好了花壇、草坪、花草樹木的除草、治蟲、施肥、整枝等工作，在今年暑假期間，學校對教學樓進行粉刷，總務肩負著質量監控任務，不吃勞苦、不記報酬，工作認真負責，確保了工程質量。

又在今年的十月份增添了100多套課桌椅和40個講臺以及教師辦公桌椅、柜子等，使校園更優美，教室更明亮，老師的辦公室煥然一新，環境更舒適，使人有一種心情舒暢之感，呈現了一種樂觀向上的氣氛。在校園衛生環境管理方面會同政教、團隊加強了校園衛生環境管理。學校的值日干部和值日學生每天對學校的衛生環境檢查，并把衛生環境的優劣列入紀律衛生考核的評估。垃圾、廁所落實專人負責，確保垃圾天天清理，廁所一周三次沖洗。營造一個潔靜的校園環境。在校園文化環境方面，重視校園文化環境對學生的.影響。本學期，在原有基礎上又投入數千元進行校園文化布置，增強了校園文化氣息。學生在整潔、優美的環境中學習、生活，有利于學生的身心健康，同時也為教師創造了一個良好的工作環境。維修工作，總務處本著一切為廣大師生服務、為教育、教學服務為終止，對桌椅、門窗、照明、開關、暖氣等項目，定時檢查，發現問題及時維修，確保教學工作正常進行。在財產管理方面，我總務部門也扎實有效地展開工作。

加強了財產管理，繼續實施誰拿鑰匙誰負責的宗旨，制訂嚴格的管理制度，各專用教室也有切實可行的管理制度。對新增添的儀器、器材、設施、設備及時做好登記造冊工作，做到賬目清楚。年終總務與總賬進行一次核對，根據實際情況及時調整、并辦好有關手續。同時還加強各班的財產管理，實施各班負責制。我總務部門平時加強檢查、管理，對各班財產的自然損壞及時進維修，對故意破壞公物的行為，進行賠償制，并會同政教對學生進行教育，提高愛護公物是大家的責任的意識。并納入先進班集體考核中。使各班財產損壞率減少到最小程度。各個專用教室確保正常使用，各種體育器材100%向學生開放，學校圖書室每天定時向學生開放，確保了教學的實際需要。在物資采購上，做到了少花錢多辦事，花小錢辦大事，該省則省，決不多花一分錢，為學校節約了大量資金。在物品使用方面，繼續實行發放制，一學期發放兩次（開學、期中），杜絕了浪費的現象。為保證學校財產安全、校園安定，本學期加大了門衛的管理，制定了門衛責任管理制度，確保了學校一方平安。總之，后勤管理工作千頭萬緒，努力做好后勤工作，為教育、教學服務，為師生服務，這是我們的職責。

20xx年度，我后勤部門的全體同志克服了人手少，任務重等困難，齊心協力，各盡所能，各盡其職，完成了后勤部門該做的各項工作，向學校交出了一份滿意的答卷。為適應新形勢的要求，我總務部門的全體同志繼續加強自身學習，提高自身素質和管理水平，努力做好來年的各項工作。

學年度第一學期工作計劃（專業23篇）篇十二

一、指導思想：

以“辦社會滿意、家長滿意、學生滿意”的教育為宗旨，以“彰顯學校特色，打造實中品牌;加強精細化管理，構建和諧實中”為目標，創建一流的干部教師隊伍，當好校長行政助手，認真協調好各處室關系，做好人事服務、檔案服務、行政服務工作，保持學校良好發展態勢，確保各項工作再上臺階。

(一)加強學習，協助學校黨支部開展共產黨員思想教育學習活動，協助學校行政建立學習型學校。進一步強化教職工思想政治工作，加強師德師風建設，加強黨風廉政建設。

(二)鞏固孝感市示范學校創建成果，積極出謀劃策，協助學校管理的多元化、規范化、科學化。抓好各處室、年級的.協調工作，督辦校長辦公會布置的各項工作，認真參與全員育人工作，宣傳人人都是德育工作者的思想。

(三)加強對干部教師的考核，選聘任用工作，使人事工作朝規范化、科學化方向發展。

(四)做好學校檔案管理工作，根據市檔案局提出的意見和建議，完善檔案管理制度，規范檔案管理工作，鞏固檔案管理省級達標成果，加強教育科研檔案、教學檔案、教師個人業務檔案和會計檔案建設，注意收集整理體現學校辦學水平的教學教研材料并歸檔;進一步完善檔案的現代管理設備設施，使檔案管理更科學、規范;作好檔案利用工作，更好地為教育教學(此文來自斐斐課件園)服務。

(五)為九年級畢業班開辟綠色通道，為20xx年中考取得優異成績服好務。

(六)根據市教育局教育教學目標考核方案，認真做好20xx-20xx年目標考核的相關準備工作，繼續開展“三評”活動，協助分管領導督促檢查，確保20xx-20xx學年度我校目標管理任務的完成。

(七)樹立品牌意識，拓展渠道，使學校宣傳工作再上臺階。

(八)搞好日常行政事務工作。

三、工作措施。

(一)加強干部教師隊伍學習活動。

1.制定各類學習計劃，落實各類學習制度。堅持每周一的升旗制度、堅持每周的行政會制度和間周一下午兩個小時的學習制度，定期檢查學習心得體會和記錄。

2.擬定措施，保證各類學習落實，并確保學習內容在工作中的實效性。作好會議記錄，嚴格進行考勤與檢查。

3.配合各處室各年級加強教職工管理，嚴格考勤，落實獎懲，調動廣大教職工工作積極性。

4.配合工會為教師辦實事，辦好事。

(二)鞏固示范學校創建成果。

1.動員廣大教職工在做好本職工作的同時，認真收集個人業績資料。

2.按市政府教育督導室復檢內容，做好相關準備工作。

3.通過迎復檢為創省級示范學校與建校十周年紀念活動作準備。

(三)樹立服務意識，公正公平地做好各項人事工作。

1.搞好干部教師的專業技術考核，公務員考核、繼續教育考核、年終任期目標等考核工作。

2.抓好職稱評定及聘用、續聘等工作。

3.做好教職工工資普調，職掛等工作。

4.做好學校工資年報、干部年報等人事年報工作。

(四)規范檔案管理提高檔案利用率。

1.迎接孝感市檔案局組織的省級檔案管理達標復檢。

2.完善個人業務檔案。

3.收集代表學校整體水平的各方面資料。

(五)為中考畢業年級服務。

1.協助教務處、年級組召開畢業班各類研討會，積極為畢業年級出謀劃策。

2.熱情接待校際交流領導教師。

3.為畢業班教師外出學習提供機會。

4.利用處室特點，積極主動為畢業班做好服務工作。

(六)加強教育教學(此文來自斐斐課件園)目標管理。

1.完成教師總結，自評，互評工作。

2.協助教務處完成其它項目考評工作。

3.繼續搞好“社會評學校”、“學生評教師”、“教師評校長”的“三評”工作。

(七)使宣傳工作為學校創品牌服務。

1.成立學校專門宣傳小組。

2.兌現宣傳上稿獎勵，提高廣大教師參與學校宣傳工作的積極性。

3.主動與有關報社記者聯系，積極報道學校工作中的先進典型事跡。

(八)當好校長的行政助手。

1.協調各處室、年級工作，及時向校長反饋。

2.重視加強對外聯系，與接待工作，搞好校務公開工作。

3.做好各級各類文件的收發、登記、傳閱、呈送歸檔工作。

4.做好人事股、秘書股布置的相關中心工作。

5.搞好信訪工作及時處理家長群眾來信。

6.配合支部搞好黨支部相關工作。

7.關心離退休教師，做好相應安撫工作。

8.關心支教教師，定期與支教單位聯系，開展支教活動。

9.搞好進餐用車等協調工作。

10.與政教工會配合督促教師辦公室的清潔衛生工作。

11.其它中心工作。

學年度第一學期工作計劃（專業23篇）篇十三

一、本學期主要工作目標：積極組織聯系個任科教師，共同教育好全體學生；推進新課程改革，提高學生的素質；同時尊重學生的人格，尊重學生的興趣、愛好，發展學生的個性；搞好后進生的轉化工作，提高學生的整體素質；進行安全教育和心理素質教育；引導學生積極參加各項文體活動，促進學生的健康、全面的發展。

二、本學期主要任務：

1、加強學生的常規教育，形成良好班風。

2、加強學生的親情教育，建立和諧的師生關系。

3、建立學生檔案——客觀評價學生。

4、加強學生人生觀教育，發揮班干部的作用。

5、開展豐富多彩的活動——提高學生各種能力。

6、對學生進行耐心細致的工作，促進班級和諧。

7、抓好安全工作，做到不出任何安全事故。

三、采取的措施：

1、加強學生的常規教育，形成良好班風我要把學生當作客人，每天有計劃的灌輸我校的常規，如作息時間，怎么值日、樓道走路制度、打飯、買菜、做操、考試制度等常規，上網、打仗、曠課等不文明行為的處罰……讓學生盡快熟悉我校的各種規章制度。向學生滲透，做一名合格的學生必須學會“做人”的理念，讓學生按著我設計的路子走。

2、加強學生的親情教育，建立和諧的師生關系對學生講話，要親切，一句機智幽默的話語，有時會化干戈為玉帛；一句恰如其分的贊揚遠比冷冰冰的指責更能激發學生的學習熱情、進取心和榮譽感。優美的語言，使學生感到格外的舒暢、親近，可謂聲聲入耳、潤心，句句有用、育人。儀表、眼神、動作等儀態，雖然無聲，作用確非常神奇，鼓勵和贊賞的眼神，提醒或刻意制止的目光，真誠的微笑，大方自然又親切的動作，有時勝過苦口婆心的批評和勸說，學生感到老師就生活在他們中間，從而大大縮短師生心靈之間的距離。

3、建立學生檔案——客觀評價學生制定班級操行評定辦法（獎罰辦法）。根據學校六化管理，實行周結制度，具體方法為：遲到、請假-0.2分，曠課、-0.5分，吸煙、打架、上網、衛生不干凈-1分，常規檢查不合格-0.5等，如果主動做好事+0.2分，學習積極主動+0.5分。每周一公布，納入學期末的評比和綜合素質評價。努力遏制住了曠課，事假等，班級衛生、學習都有進步，各項活動同學們要積極參與，出現問題有章可依。執行時，一碗水端平，對待學生一視同仁，沒有薄厚、遠近之分，論事不論人。

4、加強學生人生觀教育，發揮班干部的作用。

（1）進一步完善的班級管理體制，加入了新鮮血液，讓更多學生得到鍛煉的機會。明確了班級努力和前進的方向，營造一個溫馨而又充滿朝氣的學習環境。周四定期召開班干部會，總結工作中的得失，促進班級工作的發展。努力提高班干部的工作能力，經常找他們談心，幫助他們改進工作方法，在適當的范圍內放權，調動他們的積極性和主動性。

（2）做到事事有總結。無論是取得了成績還是以失敗告終，有活動就有總結，學生自己要總結，班主任要總結，使學生總結經驗，吸取教訓，明辨是非，積累寶貴財富。

（3）開好班會。本學期班會有目的性和針對性。開學初，針對學生不穩定情況，召開了“我的未來我把握”主題班會。用大量的事實來證明學習的重要性和緊迫性，和知識就是財富，是力量。

5、開展豐富多彩的活動——提高學生各種能力。通過寫作活動，一方面學生們的寫作水平有明顯提高，另一方面有助于班主任了解學生的家庭、學習、能力等情況，能更準確的把握學生的脈搏，便于做學生的工作。

6、對學生進行耐心細致的工作，促進班級和諧。俗話說；打鐵先要自身硬，班主任的言行有如城里高聳的大鐘直接影響一大批人，所以作為班主任老師，要處處嚴格要求自己，表里如一，讓學生欽佩，又要做到以下三點：

(1)要細心，洞察一切，先做后說：首先，班主任有發現問題的能力；其次，身先士卒，如發現玻璃沒擦干凈，我先把抹布要過來，然后去擦，一直到擦干凈為止，再如，地面有雜物時，我會親手撿起來，扔到垃圾桶里……班主任這種潛移默化的影響，成效是無窮大的。身教重于言教，我時刻注意自身對學生的影響，處處以身作則，要求學生做到的，自己先做到，而且做得更好。

(2)要有耐心，班主任必須有百分之兩百的耐心來對待學生的點點滴滴，就向對待自己的孩子一樣，尤其是差生的轉變工作，要準備打持久戰。

(3)要有愛心：教師要以真摯的情感和愛心去關心學生，愛護學生，尊重學生，才能贏得學生。要時時處處關心學生，動之以情，曉之以理，導之以行，用火熱的心去溫暖學生。

7、加強安全教育，做到不出任何安全事故。抓好學生的安全教育工作，只有做到安全第一，才能保證其他工作的順利進行。如出入校門戴好安全帽，不騎飛車、不并行，車速要慢，不乘坐報廢車輛和“三無”車輛等各項教育定為常規教育，利用班會、晨會等充分做好學生的宣傳工作，同時針對宿舍中的人身安全和財產安全，實行嚴而有格的教育。針對安全隱患做到“一周一大查，天天一小查”的制度，做到及時匯報總務處以協調處理，增強學生的安全意識，及時配合學校做好了安全工作，努力做到一學期不出現任何安全事故。

四、附工作安排表：

學年度第一學期工作計劃（專業23篇）篇十四

一．本中隊隊員情況分析：

本中隊學生在這學期共46人，轉出去1個，又進來了1個插班生，學生人數比上年有所增加，總體看來男生仍多于女生。我本學期跟班上來，這個班大部分的同學沒有良好的學習習慣，主要表現在課前準備不足，上課精神不集中，不專心聽課，學校升旗和出操隊列不整齊。

二．具體工作措施：

為了體現學生紀律、衛生等行為品德方面的一個具象的表現，使學生哪個方面不好，哪方面比較欠缺，都能在這里得到體現，這個學期我制定的措施就是試著放開手，讓學生自己走走看。而讓他們自己走，就得告訴他們如何走，怎樣走才是最好的走姿。要形成這個最好的走姿，就得有一系列完全嚴密的規章制度，為此，我試著制定了一些新的制度，做到每個干部責任分明。

1．設立衛生監督員。

結合學生健忘的特性，我在班級里設立了一個衛生監督員，用來提醒一日三掃制度，衛生監督員的職責是提醒組長，組長則提醒組員。如果衛生監督員忘了，是衛生監督員的責任，如果衛生監督員提醒了，組長沒有很好的實施，是組長的責任，組長說了，組員不行動，是組員的責任，做到責任到人。而且平時衛生監督員和組長負有巡邏、檢查教室衛生的職責。另外，為了增加憂患意識，我一星期給衛生監督員打分，不合格的撤換，優秀的加以獎勵。

2．設立“兩帶”檢查員。

“兩帶”，具體說是戴紅領巾、戴校卡這兩樣東西。每天早上我讓一個車的來得早的學生，站在門口，檢查每個學生的兩戴情況，并對沒有戴齊的學生進行記錄，加以扣分處理。檢查員的'打分，也是一周一次，進行評比，不合格者撤換。

3．班長進行協調工作。

班長，我讓她每天早上中午兩次對班級內的同學，進行點名，發現未到的學生，及時通知老師。另外，對于衛生監督員、兩戴檢查員的評比，開始可以由我主持，適應了一段時間后，我將把這個工作交給班長，每天的扣分由班長統一登記，一周統計一次，并進行評比。把評比情況告知教師。讓小干部真正動起來。

4．黑板報工作。

這也是訓練學生能力的好途徑，以前，黑板報可以說是我一手包辦，從不讓學生插手，如今的三年級，我決定讓他們一步步學起來，先是教師設計好版面，讓學生按著教師的安排進行添色、畫圖，到后來再慢慢放手讓學生自己來出一期黑板報。

5．認真貫徹愛國主義教育，采取讀愛國書、看愛國影片、唱愛國歌曲等形式，激發學生的愛國熱情。

6．營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

7．教會學生學會生存的技巧，學會與人相處的能力，學會付出和愛，學會關心愛護他人等美好的品格。

8．利用班會、品德課、黑板報、圖片展等形式，開展安全知識教育，讓學生對安全知識有很大的了解，明白什么危險的事情是不能做的。

9．關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

10．．上好每一節班隊課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！

三．工作安排。

2．新一屆中隊委員選舉，進行工作分類。

3．開展慶祝教師節的活動，出第一期板報“推廣普通話”。

4．開展“學生在校一日基本要求”誰記得牢做得好的主題班會，進行文明禮貌教育。

1．慶祝國慶節。

2．規范基本言行，學習各種守則，培養良好行為習慣，爭創“文明行規示范班”。

3．做好各項準備，迎接一年一度的體育藝術節。

4．出第二期板報。

1．繼續抓好隊員和隊干部的分類工作。

2．進行法制教育、勞動教育、衛生教育和安全教育。

3．開展品德教育活動：“多為集體做好事”。

4．出第三期板報。

1．學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》及《學生在校一日基本要求》等守則。

2．開展品德教育活動：勤奮學習、刻苦鉆研。

3、出第四期板報。

1．利用班隊課慶祝元旦，開展迎新年活動。

2．少先隊中隊工作總結。

3．進行假期安全教育，安排寒假工作。

文檔為doc格式。

學年度第一學期工作計劃（專業23篇）篇十五

工作計劃。

一、工作思路。

本學期政教處的常規工作堅持以“學生安全為重，養成教育為主”的工作思路，重點抓好學生的養成教育，進一步規范學生的在校言行，同時跟學校的大隊部聯手抓好學生的禮儀文明教育，在工作中要抓常規，重在管理創特色、求實效不斷優化教育內容、方法和途徑，開創我校學生管理新局面。

二、工作目標。

1.在前面的工作的基礎上，繼續抓好學生在校的常規管理，幫助學生養成良好的學習、紀律、衛生、進餐等習慣。

2.重視德育工作，抓好學生精神文明建設，抓好學生文明禮儀教育逐漸形成實驗小學“自信、陽光、快樂”的學生管理特色。

3.加強班主任隊伍建設，通過培訓經驗介紹或反思中不斷提升班主任管理水平和能力。

4.定期對學生進行安全教育確保學生在校內不發生安全意外事故。

5、積極準備迎接省德育示范校驗收。

三、工作措施。

1.加強德育隊伍建設，切實轉變育人理念。以提高班主任業務素質為突破口，以師德規范為核心。加強學校常規工作管理，完善班主任考評機制和激勵機制。考評結果與班主任獎金掛鉤，跟評先、評優掛鉤。定期召開班主任工作會議，調動全體班主任育人積極性，造就一支“講奉獻、素質優、業務精”的德育工作隊伍。

2.繼續深入開展《小學生日常行為規范教育》。學期初各班級要對學生開展扎扎實實的整頓教育，前兩周下午班隊課由班主任帶領學生學習《小學生日常行為規范》及學校的紀律、衛生等方面的。

規章制度。

并做好強化落實讓學生的思想和行為在短時期內有一個較大的提升一年級班主任要做好學生的入學管理重視崗位隊伍建設將小學生規范抓細、抓嚴、抓實。

3.充分發揮少先隊組織的教育作用。少先隊工作要形成制度化、常規化、做到有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。實行紅領巾值日崗制度，加強學生常規監管力度，做到日檢查，周公布，月評比，把學生的養成教育落到實處，本學期的常規管理包括紀律、衛生、兩操、文明禮儀、班容班貌。

重視學生禮儀教育，倡導學生爭做“陽光少年”，學校根據《小學學生日常行為規范》進行檢查，成績作為班級量化成績予以記錄。

4.繼續開展“養成教育、感恩教育”的主題教育系列活動。以愛班級、愛學校為載體，對學生進行愛國教育;以感恩父母、尊敬老師為內容，進行孝順感恩教育;從語言文明、舉止高雅入手，進行文明禮儀教育、誠信教育;對表現優秀的學生分別評為“禮儀之星”“孝順之星”“環保之星”“勞動之星”等“希望之星”，學校將頒發榮譽證書，發揮模范作用。

5.加強安全文明教育。深化“平安校園”創建工作，加強教育宣傳，突出重點，狠抓薄弱環節，切實加強交通安全、活動安全、消防安全、食品衛生安全等教育工作。確保學生健康安全，樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，進一步加強課間及放學路隊管理，定期進行各種安全演練。突出課堂點名制度和學生未到校情況匯報制度，使全體教師必須樹立四種意識：安全工作第一意識，安全工作超前思維意識，安全工作無小事意識，安全工作責任追究意識。

6.努力推進心理健康教育。要求全體教師在平時工作中要注意教育方式方法，要充分地關心、愛護和尊重學生，切忌體罰和變相體罰。要重視教孩子學會做人，學會做事，學會選擇，特別是針對當前學生在參與電子游戲、電腦上網等活動中表現出來的缺乏自制力，以及受社會、家庭不良影響等情況，要引導學生樹立正確的價值觀念，培養辨別是非的能力，促進少年兒童健康成長。

7.加強法制教育、反教育。繼續采用“走出去，請進來”等形式，啟動“送法進校園”活動，真正發揮法制副校長的作用。通過法制專題等講座、圖片參觀展覽等途徑對學生法制、反xx教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識，樹立科學的發展觀。

8.進一步加大對傳染性疾病的宣傳教育力度。特別是甲型h1n1流感的防控工作，做到抓細、抓嚴、抓落實，早發現、早預防、早治療。做到學生晨檢制度、報告制度要及時。通過晨會宣傳有關傳染性疾病知識、致家長公開信、預防傳染病常識掛圖等形式多樣的活動，對師生進行全方位的衛生安全常識教育，提高師生的衛生安全意識。

一、指導思想：鞏固成型，促進成人，追求成才。

二、工作目標：強化德育隊伍建設，提高學生道德評價水平，強化道德約束，內化道德約束，提高學生“吃苦、抗挫、自我教育”三個能力。

三、基本模式：細化階段目的，明確工作中心，點上著眼，線上延伸，面上拓展。從課堂到課間，從三餐路隊到公寓，從領導、干事到班主任、教師、教官，編織成一個立體式管理網絡，形成人人參與、人人會管的強大德育陣容。

四、具體措施：

1、強化德育隊伍建設。不斷增強教職工德育意識，努力提高德育理論水平和德育技能，以班主任、生活教官隊伍為龍頭，健全班委會、學生會、團支部隊伍，積極推行課任老師德育工作學科滲透，以各類德育活動為載體，全面展開德育工作。

2、提高學生道德評價水平。學生中的犯錯誤現象比較普遍、犯錯誤后又不愿接受教育，其根本原因是在于學生心目中的是非觀、善惡觀、美丑觀不正確。因此本學期德育工作之首便是著眼于逐步形成正確的道德評價標準。通過講座、演講、征文、辯論會、典型引路等各種方式提升學生道德認知水準，樹立健康向上的世界觀、人生觀，這是學生改正錯誤、加快進步的源動力、內驅力。

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學年度第一學期工作計劃（專業23篇）篇十六

加強行為規范的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。具體工作：

1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行為。

2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生文明示范班。

3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。

二、本班學生奮斗目標。

1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

2、爭當學校的“優秀班集體”。

3、發展個性特長，促進身心健康。

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律。

2、課間紀律。

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。豐富多彩的課間活動，既能活躍學生的思維，又能培養學生之間的友誼，班主任老師更要積極和學生一起活動，徹底解決課間紀律亂的問題。

三、衛生方面。

樹立講究衛生的良好觀念。俗話說，病從口入，收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：要求衣著整潔，做好＂三勤＂，桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。

四、德育工作措施。

在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創新”的校風標語。培養班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。

五、學生心理健康教育。

1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。

2、對少數有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯系，實施有計劃的教育。

3、上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。

學年度第一學期工作計劃（專業23篇）篇十七

自成教育”是我校在新德育理念指導下開展的德育實踐研究課題，探索人本德育、生活德育、細節德育、體驗德育、“身正”德育的各種細化渠道，讓德育真正“走向生活，走向對話，走向體驗，走向創新”。全體教工都參與進來，人人育人、事事育人、時時育人，真正將自成教育落實到日常教育工作中。初一年級以自信成功為主體，以“陶冶情操”為目標，以“扎實管理、突出重點、全面合格”為重點，致力培養成熟的初中生。本學期將繼續努力貫徹落實初一年級的“邁好青春第一步，自信---成功”，特制訂計劃如下：

1、學期之初開展自成教育，好習慣從入學第一天開始。

2、根據學校安排，寫好班級成長日志。

3、安排布置學生寫好成長日記，健康快樂成長。

4、召開好主題班會。

5、充分發動學生，進行自我管理，開展自我教育，辦好板報等。

6、小組競爭，創設自主管理、互相監督的教育情境。

7、互相賞識，喚醒學生內心的`自尊與自信。

8、暢談理想，鼓勵學生揚起前進的風帆。

正確的理想和奮斗目標是一個人戰勝困難、取得成功的強大動力。在學生被他人賞識，被集體認可、個人愿奮發向上的良好心態下，班主任老師引導學生以“我的未來不是夢”、“十年后的我”、“我的目標”等為主題召開班會，讓學生大膽說出自己的人生目標，繪出自己心中最美好的未來藍圖，并說明要實現目標必須具備的德、智、體的各方面的素質，使學生找到差距，明確方向，自覺努力。班會記錄員會后將每個同學的發言整理在“班級大事記”上，學生本人以個性化的設計將此項內容裝入個人成長記錄中。

9、等級達標，搭起通向理想彼岸的橋梁。

哲人說過，從現實的彼岸到理想的彼岸，是一條艱辛坎坷的路，它需要步步為營，腳踏實地。同處一個班級的學生，在品德修養、學業基礎、學習方法等方面也會呈現不同層次。等級達標就是在尊重學生存在差異性的基礎上，將年度學習目標分為“合格”、“良好”、“優秀”三個等級，引導學生自定等級、自立計劃、自律達標。對學生達標情況，班級學習評價小組負責周總結、月統計，連續兩個月都達到原定目標者將自動升入上一等級，接受新一輪達標考評，小組獎分；反之則進行降等處理，小組扣分。升級者情況由評價小組人員負責填寫升級記錄單，班主任簽名蓋章后裝入本人成長記錄袋中。

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學年度第一學期工作計劃（專業23篇）篇十八

一、指導思想：

以教育部《幼兒園教育指導綱要（試行）》為指針，貫徹市教育工作會議精神，緊緊圍繞市教研室本學期工作重點，認真總結經驗，深化幼教課程改革，加強教育教學專題研究，使教師教育觀念的轉變和教育能力的提升能更上一個臺階。以兒童發展為本，全面提高幼兒園保教質量，促進2—6歲嬰幼兒身心健康、和諧地發展。

（一）挖掘鄉土資源，探索如何結合幼兒園自身實際，開展主題性區域活動。

（二）以課題研究為載體，促進教師教育觀念的轉變與更新，增強教師的專業素質，提高教師教學的主動性。

三、目標與措施：

教師再固守已有知識，遠遠不能滿足當前素質教育的需要，我們應審時度勢，堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣，我們才能順應時代的發展要求，真正使素質教育不成為一句空話。為此本學期我們有目的地采用各種形式，開展兩周一次的`教研活動，組織教師學習討論《幼兒園教育指導綱要（試行）》，深刻理解其精神實質，同時，鼓勵各位教師進行大膽探索與實踐，積累經驗，相互交流，使以兒童發展為本的教育理念真正在課程領域里，在幼兒園保教實踐中得以體現。

具體如下：

1、安排一部分時間深入領會新《綱要》精神，在全體教師心目中統一認識，明確學習目的性，扎扎實實，并且要求教師學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合。

2、擴大知識面，掌握新知識。當今世界新事物層出不窮，知識不斷翻新。幼兒教師理應站在時代潮頭，站在對新時期幼兒負責的高度，博采眾長，廣泛涉獵，更多地學習人文自然科學知識，不斷充實自己。

3、鼓勵教師通過自學、函授、教師資格認定等形式，不斷提高學歷層次和專業水平。

（二）以班級課堂為載體，夯實教師致力于教學改革的基礎。

不錯的我園一貫注重教師業務能力的提高，要求每位教師認真對待教育各個環節，從制訂教學計劃到上課再到課后關注學生，努力提高課堂教學質量。平時大家都忙于自己教學，于是就利用教研活動時間進行總結交流，進一步完善自我，共同提高。

具體內容有：

1、觀摩交流，集中觀看一些優秀的教育教學活動，吸收新經驗，取長補短。

2、開設公開課，組織全體教師聽一堂課，由開課老師就這堂課的內容進行說課介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，目的使大家從觀摩-反思-商討這一系列活動中獲得共同提高。

3、開展評比檢查活動，我們適時開展各種教育評比的檢查，如教學論文、教育活動案例評比等，通過以上活動，激發老師教育熱情，努力營造兩園良好的教育氛圍。

（三）結合《綱要》精神，有針對性地開展《科學識字，開發幼兒潛能》這一專題研究，促進教育觀念的轉變；增強教師的專業素質，為全面實施素質教育打下堅實基礎。

1、印發各類識字教學的資料，組織教師認真學習相關的理論，幫助教師樹立整合的、系統的教學觀念，提高教師對幼兒實施識字教學的自覺性、主動性、科學性。

2、課研組成員每月撰寫一篇有關課題研究的教育心得，不斷提高理論水平。

（四）挖掘鄉土資源，探索如何結合幼兒園自身實際，開展主題性區域活動。

1、發揮集體的智慧，設置和投放符合幼兒年齡特點的活動角和材料。以年段為單位，積極商討設置適合本年段幼兒活動的區角內容。

2、各班積極開展區域活動，繼續提高區域活動水平，按幼兒情況以及本園實際有計劃、有目的、有層次地投放材料，提高教師區域活動的指導能力。

3、在上學期的基礎上，繼續探索主題活動環境與區域活動的有機結合，以真正實現環境與孩子的“對話”，開展1－2次主題環境與區角創設評比活動。

四、行事歷。

1、做好公共區域的環境布置工作。

2、組織教師學習、備課，討論新學期課程內容。

3、編排學習幼兒律動操。

1、制定教研組計劃、年段活動計劃以及班級各類計劃。

2、制定本學期數學等學科計劃。

3、籌劃班級區域角以及各公共區域角內容。

4、根據課題研究方案進行相關的理論學習，并將一些具體的措施落實到相應教學活動及日常生活環節中去。

5、以年段組為單位開展一系列的學習探討活動。

1、收集區域角材料，全面布置班級區域角以及公共區域角。

2、以年段組為單位開設相應的園級公開課。

3、區域角設置與幼兒活動情況檢查。

4、對教師的備課筆記等情況進行全面的檢查。

5、課題小結，各教研組成員對實施情況進行交流后，匯總課題實施情況，并進行分析、修改。

6、以年段組為單位開展一系列的學習探討活動。

7、參加紹興市農村幼兒園區域活動展示活動。

1、商討醞釀“元旦”園慶活動內容。

2、以年段組為單位開設園級公開課。

4、以年段組為單位開展一系列的學習探討活動。

5、以年段組為單位開設相應的園級公開課。

6、區域活動環境設置及材料投放評優。

1、認真上好各科的復習課，結合平時的教育教學情況，開展教學評估。幼兒園組成考評小組，對教師的工作進行客觀公正的評價。

2、以年段組為單位開展一系列的學習探討活動。

3、以年段組為單位開設相應的園級公開課。

4、課題實施交流活動，教研組研討。

5、幼教論文評比。一月份：進行學期教研總結工作，鼓勵大家提出合理化建議，并討論下學期教研工作重點。

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學年度第一學期工作計劃（專業23篇）篇十九

自開學以來，我一直在調查班級的同學，發現許多同這都十分有特性，并且干事很隨意，想做什么就做什么，而不理睬他人，不感興趣的事就不參與，“事不關己，高高掛起”，但在運動會期間我發現我們有了很大改變。同班同學競賽我們都很關懷，盡力加油，尤其在團體項目中，如拔河、足球踢準等，同學們都十分積極。成功時振臂高呼，失利時我們臉上的哀痛，這些讓我殷切的體會到，不是我們沒有榮譽感而是沒有激起出來。所以，依據這段時刻的經歷，我想往后應多搞些團體活動。

第一，在班級內部分小組，各組之間在學習上、紀律上、課外活動、勞作等方面評比，讓學生先培育小范圍內的榮譽感和凝聚力，一起聯合其它班級搞些活動，如足球賽、拔河或在學習方面的競賽，然后激起學生的榮譽感。其次，使用好班級的班干及幾個有召喚力的同學，召喚帶動同學積極向上。

第二，從我本身做起，多給予同學鼓舞，給他們期望，使自己的召喚力增強。

二、增強學生的對錯觀念。

增強學生的對錯觀是十分重要的，我想首要從兩方面下手。

第一，用準則來標準學生，清晰的奉告他們什么能做什么不能做，什么該做什么不應做，一起讓他們理解做了不應做的事應遭到相應的處分。

第二，養成習氣，習氣成自然就不需要去逼迫他們了。

三、營建班級杰出的學習氣氛。

現在班級的學習氣氛不是很濃，其首要原因有兩點。

第一，學生學習方針不清晰，遠期方針不敢想，近期方針不敢說，所以首要的一點是要協助他們依據自己條件訂出切合實際的方針，有才能到達的方針。

第二，本班學生遍及慵懶較低強，不管在日子上仍是學習上，自己辦理、操控自我的才能較差，所以，要經過大環境競賽的壓力來逼迫他們學習，個人之間、小組之間、與平行班同學之間的競賽，信任能使學生們盡力學習。

四、調集班級后進生各方面參與的主動性。

關于后進生，我以為首要應從心思上下功夫，后進生對自己缺乏自傲，由于失利的次數太多，給他們定一些使命，當然是較簡單完結的，逐步培育自傲，一起多找他們說話，多給予關懷，多與他們交流，了解他們的心思，多鼓舞，多表彰，然后使他們自愿的去參與各方面的活動，在這些活動中表現自己的價值，并向教師和同學展現他們能行！

學年度第一學期工作計劃（專業23篇）篇二十

在團市委和團區委的工作意見的指導下，從我校實際出發，以素質教育為主線，以學校德育工作、教學工作為軸心，認真細致地開展團員工作。以增強共青團凝聚力為核心目標，結合我校學生的特點，開展適合他們的各種團的學習和活動。加強團的自身能力建設，深化團的常項品牌工作，努力提升工作品位，服務學生成長成才，團結帶領全校團員青年樹立優良學風、構建和諧校園、真誠奉獻社會，為我校發展建設再立新功。

二、工作宗旨。

本學期，我校團委工作將緊緊圍繞學校中心工作，貫徹落實校黨委和上級團委的任務要求，配合協同學校各部門，務實認真工作，不斷提高學校團委工作的針對性、實效性、教育性、豐富性，提升教育品質，努力構建“團的建設規范化、團的活動特色化、團隊一體化”工作模式，卓有成效地推進我校團委工作向前發展。

三、工作內容。

工作主要分三大部分展開，分別是我校團員檔案的整理、學生會、廣播站和日常團務工作。其中本學期最重要的工作是高一年級新生團檔案的轉入、高二、三團員檔案整理和學生會、廣播站成員任職調整。

1、團員檔案整理工作。

高一團員檔案轉入。

高一新生進入高中，待分班情況相對穩定后，由團支書收齊團員檔案統一交至團委。由學生會干事配合各班團支書進行查缺補漏工作，并在指定時間內把缺漏資料填寫完畢，收至團委辦公室，由責任人登記簽名，團員證在統一注冊后下發。

高三檔案團員檔案整理。

本學期高三團員檔案的整理將圍繞重新分班、檔案補缺漏、校對和復核四個部分展開。

2、學生會。

對學生會、廣播站成員任職調整。主要工作是協助政教處做好每周行為規范、宿舍檢查和學校及團委的活動等的`評分和監督。流程依次為：收取各項評分表、統計分數、交至團委白雅琴老師處審核、經核實后在廣播上于每周一班會時間進行通報。

3、常務工作。

定期收取團費。

適時擇優發展新團員，宣誓活動（暫定于12月初完成新團員發展工作）。

參與優秀團支部的評選活動。

4、食堂寢室。

新年之時進行迎新寢室評比。制作并進行食堂問卷調查。擬安排每周12名干事到食堂值班，尋找食堂有哪些缺點并及時向部長報告，部長再向團委提出意見，協助學校的食堂管理工作。

2、第二屆學生會籌備會。

3、招聘廣播站播音員，編輯部。

4、“尊師愛生”專題黑板報。

5、各班團支部書記會（分年級）。

6、學生干部登記。

7、校園廣播站節目問卷調查。

1、團干培訓。

2、高一新生團組織關系轉入、整理注冊工作。

3、高二、三檔案團員檔案材料整理注冊。

4、“慶國慶”專題板報。

5、舉辦“弟子規”新生朗誦比賽。

6、學生會會議。

7、校園廣播站節目問卷調查。

1、組織各支部學習新團章。

2、“學團章，溫誓詞”主題板報。

3、發展新團員，團員培訓（團課）。

4、學生會會議。

5、校園廣播站節目問卷調查。

1、建立新團員入團團務知識考試制度。

2、新團員宣誓活動。

3、“尋找先輩足跡，繼承優良傳統”主題板報。

4、學生會會議。

5、校園廣播站節目問卷調查。

20xx年1月：

1、學生會、各團支部小結。

2、校園廣播站小結。

3、團委工作總結。

4、各種材料整理、存檔。

5、布置假期工作。

金臺高級中學團委。

學年度第一學期工作計劃（專業23篇）篇二十一

2009第一學期一（2）苗苗中隊工作計劃一、指導思想以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導，認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，以行為習慣養成教育為重點，積極參加學校和德育處組織的各項活動，創造溫馨之家，成為一個有特色的班級。二、班級概況本班有學生22人，其中男生12人，女生10人，學生結構較小，有利于管理。但學生年齡小，自理能力弱，一時還不能適應校園生活和學習，還有待進一步提高學生的學習興趣和行為習慣。三、工作思路（一）、搞好日常管理工作，組織和建立班集體1、訓練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。2、訓練學生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。3、利用活動課時間帶學生學習做早操，眼保健操，保證人人會做，人人做好。4、建立正常的衛生值日制度，通過老師手把手地教，使學生掌握正確的打掃方法。實現班級衛生人人有事干，事事有人管，培養學生良好的勞動習慣。5、培養團結協作的優秀小干部群體，（每月至少進行一次隊干部培訓），發揮隊干部的榜樣作用。民主推選班隊干部，部分班干部實行輪換制，使每一位學生都有鍛煉和表現的機會。（二）、對學生進行思想品德教育1、利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的教育，學生以此為范，導之于行。2、利用班會對學生進行集體主義，愛國主義和傳統教育。3、結合生活情境，適時對學生進行品德教育。（三）、教育學生努力學習1、密切與各科任課老師聯系，注意教學模式的創新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。（四）、關心學生身心健康1、對學生進行日常衛生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛生意識。2、教育學生加強體育鍛煉，增強體質。3、教育學生養成良好的生活習慣，體貼他們的'冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友。4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，教育學生形成健康的心理狀態，密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。（五）、加強與家長的合作1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長。2、通過走訪和家長聯系冊的形式密切與家長的聯系。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。四，具體安排九月份1、打掃教室衛生，布置好教室墻面，做好新生入學前的準備工作。2、安全教育，小學生日常行為規范教育，法制教育。3、帶領學生學習《小學生行為規范》。培養學生良好的學習習慣。4、慶祝第24個教師節活動，教學生對每位任課教師說一句祝福的話。5、做好愛心捐款活動發動工作和各類收費工作十月份1、做好國慶節前的安全教育工作，出好國慶特刊。2、對學生進行愛國主義教育，認識我們的國旗國徽。3、國慶60周年系列主題活動，學唱國歌。4、鞏固學生的學習習慣，指導學生做好眼保健操。5、培養班干部隊伍。6、中國傳統節日――中秋節系列活動，重陽節。7、結合建隊節活動，做好新隊員的入隊選拔工作。十一月份1、培養學生的自理能力。2、心理健康教育活動。3、組織開展消防模擬演練活動（11月9日）。4、開展“分享歡樂分擔責任”感恩節主題活動。十二月份1、入隊前教育，幫助學生初步掌握隊的知識。2、聘請高年級小輔導員，訓練學生入隊儀式。3、訓練學生與小伙伴相處的技巧，能主動幫助同學。4、感恩教育主題活動。5慶祝元旦活動。一月份1、迎新慶元旦，組織復習，迎接考試。2、引導學生形成正確的學習態度，掌握正確的學習方法。3、開展講故事比賽，培養學生的閱讀興趣。4、黑板報“學習好榜樣”。5、做好期末工作總結，資料歸檔。6、安排好寒假生活。

學年度第一學期工作計劃（專業23篇）篇二十二

學生們很多在這個時候都不知道為什么要學習，因為他們更不就不明白學習為了什么，就算我們現在跟他們說了一會又一大部分的學生處于懵懂狀態，既然如此讓他們給自己定立一個目標，通過他們自己設定的目標讓他們自己可以通過努力去實現，當然，制定目標的目的是要給孩子們在短期內有一個奮斗方向，比如其中考試考多少分，期末考試提升多少名，等等，不設立那些虛而不實的，當然也不會阻止他們的最終目標，我要學生制定的是短期目標，因為最終目標也會隨著見識的不斷變化而變化，并且很多目標里生活太遠，有種高不可攀的感覺，這樣根本起不到多大的作用，只有定了短時可以實現的目標這樣可見，也可以實現的是的，通過定目標，定懲罰，催促他們不斷前進，提升他們學習興趣。

二、做好與家長溝通。

家長是這些學生們的最重要的人，也是孩子們主要學習的對象，并且學生的具體情況只有父母最清楚，我們老師并不能夠保證我們做的安排學生一定會完成，但是我們可以與家長保持聯系，了解學生在家里的表現，和作業完成情況，這樣可以對學生有個全面的了解，使我們在教學的時候提升教學質量，家長也可以通過與我們的溝通了解自己孩子在學校的具體表現，這樣也有利于家長管理學生，很多時候教育不只是我們老師的任務，同樣也是家長的任務，只有做到老師和家長團結努力一起輔導學生成長才會最有效。

三、管理好班級。

管理班級是我們班主任要做的事情，因此我們就需要制定一個良好的學習環境，提供一個干凈衛生的學習地方，抓緊紀律，防止學生們觸犯紀律，每天都會對班級的學生進行檢查，了解班級的具體情況，安排好每天的值日，做到衛生沒有問題，學習上要經常督促，授課老師沒有時間管理，我們班主任就要經常代授課老師安排學習練習的時間。小學六年級的孩子自己對自己的約束力有限需要我們老師建議管教，加以約束，保證他們可以好好的努力學習，只有一個有序的班級環境才能夠相互影響相互學習共同努力。

學年度第一學期工作計劃（專業23篇）篇二十三

學期初對全體學生進行視力檢查，開展視力及戴鏡視力檢查，戴鏡視力結果登記在“一班一卡”中空白處，學生名冊中對戴鏡學生和戴鏡視力4、9學生分別進行標記。對視力不良學生發告家長書，落實防近措施。對視力不良新發病的學生經醫院屈光狀態分析后，由學生和學校及家長共同尋找視力下降原因，制定個人防治計劃，落實防近措施，盡量控制視力不良患病率。繼續做好低視力篩選工作。

3、教室衛生檢查，評分并公布成績。

4、眼保健操檢查工作。重點一年級的學生、

5、晨檢工作。每天關心各班因病缺課情況，及時與家長聯系。來校學生如發現有身體不適馬上進行處理。

7、氟化泡沫牙防工作。

8、配合社區開展20xx學年初沙眼普查工作。

9、每天做好因病缺課系統網絡直報工作。

二、加強傳染病預防工作：

1、要嚴格執行“憑證入學”規定，憑證入學率達到100%。做好接種登記工作，加強對預防接種卡的管理，協助衛生部門開展免疫檢測。完成計劃免疫接種，接種率達到95%。加強傳染病的預防工作，早發現、早隔離、早消毒、早治療、早上報，嚴格掌握學生的返校條件和時間。

2、加強晨檢，及時統計班級學生出缺席情況，發現有學生不舒服及時處理。嚴格按照傳染病管理制度工作，做好晨檢記錄，巡查記錄，消毒記錄。

3、消毒工作：每周一次預防性消毒，有特殊情況天天消毒。

每天到食堂關心飲食衛生情況，做到“三看”：看原料、看過程、看結果。日常工作中重點環節：督促做好每日晨檢登記工作，對于出現上呼吸道感染、發熱、胃腸道不適、手指傷口等有礙食品安全疾病的從業人員要求暫時離崗。燒煮或配料前嚴格檢查食品原料的衛生質量。食品必須燒熟煮透，食品中心溫度不得低于75℃。生熟容器必須要有標志。工用具清洗水池與粗加工清洗水池必須分開，做好工用具清洗消毒工作，在專用密閉保潔柜內儲存。向食堂工作人員宣傳衛生知識，督促工作人員做好體檢工作。關心工作人員健康狀況及個人衛生情況，嚴格按食堂衛生制度操作。認真填寫衛生老師督察日志。另外，關心學生飲水情況，向學生宣傳飲水衛生知識，每天帶好清潔的茶杯。

利用一切宣傳工具對學生進行宣傳，做到預防為主，培養學生良好的衛生習慣。繼續開設健康教育課，教案及時發到班主任手中。利用衛生櫥窗及衛生廣播等形式，利用各種渠道開展傳染病防治和預防慢性病工作。每周五衛生廣播。

五、紅十字工作：

按徐匯區紅十字會的要求，開展各項工作。本學期準備利用拓展課，每周五組織部分紅十字會員進行急救包扎的培訓，讓他們學一些簡單的急救知識，在班級里發揮積極的作用。