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房思琪的初戀樂園讀后感優選(專業19篇)

時間:2025-05-19 作者:MJ筆神

讀后感不僅是對作者思想的回應,也是對自己內心世界的反思和表達。以下是小編為大家整理的一些讀后感范文素材,希望能給大家提供一些啟示和思路。

房思琪的初戀樂園讀后感優選(專業19篇)篇一

道貌岸然的李老師自視清高,這樣一個變態,人渣,內心的扭曲令人毛骨悚然,簡直比兇殺案的嫌疑人來的還要恐怖,可是人渣不就是這樣嗎?永遠也想不到他們內心有多惡心,有多骯臟。怡婷跑去找李國華的時候真的讓人心痛,同樣的痛苦也在我身上發生吧,請讓我和她一起承擔。我想,如果思琪當時立即告訴了怡婷又會怎樣呢。

自尊心這種東西讓人渺小又卑微我想世界上最美好的樣子應該是伊紋姐姐那樣的吧,她善良勇敢有涵養,可為什么要讓那所謂的“教養與忍耐”丟失了自我,這是悲哀的。我想,毛毛先生和怡婷的存在可能是她們還能活下去的動力了。社會真的悲哀,家庭也讓人心寒,性侵與親情之間最后的結果是怎樣?因為性侵而無法活下去,選擇死亡。

還是說因為親情,甚至于任何一種感情能支撐著你活下去?性侵是社會的悲哀,是社會性的原因,那些人冷漠無情的人千萬不要忘記自己干過什么。

房思琪的初戀樂園讀后感優選(專業19篇)篇二

終于懂得為什么我一直不想翻開這本書。確實一直不想翻開,知道讀了會感到壓抑。最終還是讀完了,如愿以償地壓抑,但不止于此,還有憤怒。

思琪是一個美好的少女,正如現實中的林,但沒有攻擊性。不全是因為她的天性,也因為后天她的父母也只教她bealady。

沒有攻擊性,就沒有生命力。再多的才華,再多的美貌,都好似脆弱的琉璃燈,不堪一擊。這種攻擊性當然是指對外的,匹夫尚且有一怒,不能把什么都忍下來,向內殺死自己。

當然,沒有攻擊性不代表她就活該被欺侮。我們的世界不是童話,不是有花香鳥語小仙女的粉紅色水晶球,這個世界的珍貴就在于它很完整。惡也是自然存在的一部分。我們盡可能地消除惡,但惡永遠存在。如果沒有了惡,也就不存在善。既然如此,那么生為玫瑰花就必須長出刺來。才能保護好自己,保護好他人。

房思琪的初戀樂園讀后感優選(專業19篇)篇三

不行,因為思琪很乖,她有一張犢羊的臉,她溫馴,她不會拒絕長輩。為啥李老師不選劉怡婷,不止因為她丑,更因為她會和大人叫板,她不容易馴服。

也因為思琪很聰明,因為聰明,愈加敏感,就像她自己說,別人的痛苦在她身上,就會放大一百倍,所以她有更強烈的羞恥心和自尊心,不允許自己錯了,不允許自己臟了,所以,她要繼續去李老師那里,冠以“愛”之名。

更是因為,作為文學少女的驕傲,書中的文字過分雕琢過分譬喻,這是一種內心深處的自以為是。她讀得懂陀思妥耶夫斯基,她超脫凡塵,她反過來憐憫自己遭遇的痛苦,甚至憐憫李老師,于是,她甚至主動跌入更深的深淵,上癮似地沉迷其中,正如她所說她已經在13歲的時候死了。她的靈魂在體驗著她的肉體的苦楚,期待獲得升華。所以,當李老師最終丟掉她的時候,她徹底崩潰。肉體早已死去,當痛苦不再繼續的時候,靈魂也會死去。

林奕含的寫作那么的坦誠,那么的毫無保留,她試圖通過書寫,跟過去告別。但是,回顧這個過程,她愈發自我否定,否定那時的軟弱,否定那時的自尊,甚至可能否定了自己熱愛的文學。作為旁人,無法得知最終她決定離開的決心,正如她說,對旁人的痛苦我們總是缺乏想象力。

我自身也是一個特別敏感的人,曾經覺得敏感,讓我更充分地去感受這個世界。但是現實告訴你,還是帶點濾鏡好。沒有濾鏡的現實,會讓人很絕望。

房思琪的初戀樂園讀后感優選(專業19篇)篇四

國旗飄飄,陽光明媚,碩果累累,到處都是一片生機勃勃。中國有五千年文明,中國越來越強大,做個中國人是多么驕傲。

在這個特別的日子,我讀完了《房思琪的初戀樂園》,書講述了4個女孩的故事,結論是在金錢和權利面前永遠都不要低頭。作者把自己的故事寫下來,然后自己自殺,讓社會去重視家庭暴力和兒童的問題。

這世界有個奇怪的現象,總是等到作者離開世界,人們才去讀她的作品。這個社會還有個奇怪的規律,總是等到人以命相逼,才意識到事情不小。希望推動社會重視家庭暴力和,甚至推動立法,這也是林奕含在天上愿意看到得。希望這個社會不在有房思琪、郭曉奇和伊紋了,好好保護女孩和女人。

讀她的書,讓我感受她寫這些文字的時候一定很痛苦,看著她那華麗的語言不得不傾佩作者的才華,感受來自內心的勇敢和堅強還有善良。帶著好奇我去追尋她的故事,看著她美麗的芳顏、出身于名門世家,學霸,不得不覺得惋惜。希望她在天堂做一個天使女孩。

讓我想起《看見》的一句話:就像葉子從痛苦的蜷縮中要用力舒展一樣,人也要從不假思索的蒙昧中掙脫,這才是活著。

人生短暫好好活著,自尊和忍耐都是有極限的,活著要有底線和原則。

該生氣的時候就該生氣,不要讓自己受到傷害,人生的路只有自己獨自走,我們的人生應該健康快樂痛快并沒有遺憾的走完。過去了就過去了,活在當下。

房思琪的初戀樂園讀后感優選(專業19篇)篇五

“我要問的是,所有這些學中文的人,包括我,包括胡蘭成,包括李國華,我們都知道人言為信。我甚至今天沒有要談到所謂大丈夫,所謂仁,所謂義,所謂文以載道,文以明道,所謂餓其體膚,空乏其身,浩然正氣,沒有,我要談的是比較小情小愛的。

我們認為一個真正的文人應該有的千錘百煉真心,到最后回歸只不過是食色性也而已。所以我在這里要問的,甚至不是藝術它可不可以是不誠實的,不要問思琪她愛不愛,思琪她當然是愛的,我甚至相信李國華在某些時刻,他是愛的。但是他不是愛餅干,愛曉奇,或是愛思琪這些小女生,他愛的是自己的演講,他愛的是這個語境,他愛的'是這個場景,他愛的是這個畫面。

“她恍然覺得不是學文學的人,而是文學辜負了她們。”

房思琪的初戀樂園讀后感優選(專業19篇)篇六

2020年4月27日是作者林奕晗去世三周年的日子,在看這本書之前看過很多相關的報道,關于作者這一生與性侵斗爭的故事,站在受害人的角度告訴了大家她當時茫然扭曲的想法,不斷催眠自己性侵是老師對她的愛。也正是因為得知真人真事的存在,讓我遲遲不敢打開這本書,好像就可以不面對已經發生了的悲劇。

三年過去了,網友們對這本書的文筆還是贊不絕口,看完之后我一邊驚訝她的文筆,一邊驚嘆她的人生。思琪也曾問過她的媽媽,“我們的家教好像什么都有,就是沒有性教育。”而房媽媽認為思琪還小,不需要接受性教育,懂事的林奕晗沒有直面揭穿房媽媽的回避,只是在書中輕描淡寫的敘述“在這個故事中父母將永遠缺席,他們曠課了,卻自以為是還沒開學。”

我不禁天真的想著,如果當時房媽媽細心點,敏感點,關心思琪,她是不是就會放下強烈的自尊心跟媽媽坦露心聲?書中另一個主人公劉怡婷,大概是林奕晗在正常精神狀態時的幻想伙伴--以另一個自己的身份切入將故事細細道來。

“生活里有電影,電影里有戲劇。生活里也有戲劇。”思琪并不孤獨,她還有伊紋姐姐,這個命運同樣坎坷的弱女子,二十多歲嫁給了有錢的錢先生還以為自己嫁給了真愛,錢先生不是不愛她,只是他喜歡喝酒,一喝醉就會打人,從此伊紋姐姐苦不堪言。不論春夏秋冬都是穿著高領長袖,生怕別人知道這個公開的秘密。

林奕晗表達方式十分的細膩,每個人物的心理活動在想什么,聯想什么,事實上又發生了什么事都寫得合情合理,細膩通透。

“老師喜歡她的羞惡之心,喜歡她身上沖不掉的倫理,如果這故事拍成電影,有個旁白,旁白會明白地講出,她的羞恥心,正是他不知羞恥的快樂的淵藪。”寫到性侵,仿佛事情就在發生在眼前,那種禽獸行為即使是文字敘述,都讓我有種想吐的感覺。更別提林奕晗在寫作過程中要反復的回憶,咀嚼,用詞,造句……除了心疼,更多的是不忍。

這本書清楚的表達了人性,鄰居們明知錢先生有家暴行為還介紹伊紋給錢先生,事不關己高高掛起。房媽媽認為如果老師和小女生發生關系,那個女生就一定是騷貨。“自尊心往往是一根傷人傷己的針,但是在這里,自尊心會縫起思琪的嘴。”

房思琪的初戀樂園讀后感優選(專業19篇)篇七

這本書傳達出來的東西是強奸犯多么可惡,小女孩一輩子就完了多么慘,利用煽情代替思考。其實這種思想觀念是沒有太高價值的,它沒告訴你們到底怎么保護自己,沒告訴你即使遇到這樣的悲劇你也同樣干干凈凈活得精彩。主題依然囿于被侵犯者被毀掉是個十足的可憐蟲。

她不是錯了才被侵犯,而是被侵犯才犯了錯,很多人不愿意提起她的錯,不代表這個錯誤就不存在。當我們的不勇敢以及可憐的自尊心干擾了正常生活甚至發展成抑郁等不健康的心理時,那么我們的軟弱和自尊就是僅次于侵犯者的一種錯誤。只有大膽面對這樣的錯才能減少犯同樣錯誤的幾率,而不是一有人接開這個傷疤就用一套“反被害者有罪論”或“男女對立論”互相攻擊,比如李星星事件里很多人就容不得半點猜疑即使有著明確的證據。

施暴者固然可恥,固然要被嚴懲,但即使他們得到應有的懲戒,在女孩自己已經認為自己失去所謂的清白變得骯臟不配被愛的前提下,他們的懲戒又有什么意義?全世界都把施暴者當做罪大惡極的犯罪分子嚴懲,并把被害女性當做無比可憐一輩子都毀掉的可憐蟲,這并不是保護,這是讓女性無法真正痊愈的原因,讓女性忘不掉她們痛苦的經歷。

我認為這本書意義所在是教會孩子以及家長要有防范意識,要小心身邊每一個潛在危險分子不被外表欺騙,告訴這個世界的確有這種悲劇在某個角落發生,而不是一味強調共情,聚眾呼喊侵犯者多么可惡,被侵犯者多么慘。小說的出版并不能減少李國華的誕生,這種煽情drama式的反饋從某種意義上來說也是一種潛在的危險。

房思琪的初戀樂園讀后感優選(專業19篇)篇八

看完這本書有一種深深地無力感。

它寫了這個世界的另一面,是這個世界上確實存在卻又諱莫如深的事情。用最沒有感情最客觀的幾句話好像可以把整本書描述完,補習班國學老師利用自身職權誘奸,強暴,性虐待女學生長達幾年的故事。

但我真的不想用上面的簡短的幾句話去描述這本書。讀完這本書以后內心是掙扎的。王小波說:“我活在這世上,無非是想要明白些道理,遇見些兒有趣的事兒。倘能如我所愿,我的一生就算成功。為此也要去論是非,否則道理不給你明白,有趣的事兒也不讓你遇到。”

但如果遇到或聽到的是這樣的事兒呢?

文中伊紋姐姐對依婷說:怡婷,你才十八歲,你有選擇,你可以假裝世界上沒有人以強暴小女孩為樂;假裝從沒有小女孩被強暴;假裝思琪從不存在……。

作者在書中用精美的工筆或者記者訪談中極力強調這幾年是有愛的。是女學生愛上國學老師誘奸犯的故事。

其實所有人都知道,這明明就是老師的謊言,用最美麗的文學語言掩蓋他最慘暴的獸性行為。

只是,我們有為房思琪或者林奕含想過嗎?

那些幸存下來的人過著怎樣生無可戀的生活,只有當事人知道。那種無力感和羞恥感,也迫使女性閉上了自己的嘴,就像文中一句扎心的話:并不是你的錯,痛苦卻要你余生承擔。

在她的書中或者她的訪談中都能感受到她深厚的文學功底,她用譬喻,她用修辭,她用無比美好的文字去描述這樣一件事情,她真的想要掙扎地走出陰影。但這種痛苦,這種明明知道是錯誤的東西,卻需要自己認為這就是愛,假如這種錯誤的感覺一直存在也行呀,但現實總是更加殘忍地紕漏事實。正如書中另外一位人物小琪,她好不容易花了大量的時間去接受丑惡,到最后連丑惡都要把她拋棄。

在房思琪看來,李國華老師即是她所向往的文學的集大成者,又是誘奸少女的強奸犯。當兩種極端同時存在于同一個人身上時,導致李國華的形象對于房思琪來說,一直是兩極撕裂的。所以便有了因為愛,所以可以忍受甚至原諒。甚至哪怕房思琪可能想到李國華對自己就是玩弄不恭,就是用文學來作為施暴的借口,可能她自己出于對文學的信仰,外加自己高度敏感的自尊心,把自己的愚行看作為了文學而殉節獻身,而這種殉節或獻身維護的是她構建的、高度文藝化的“李國華”的形象。一旦房思琪承受的痛苦超過了閾值,或者干脆是領悟到其實一切都是自己貧乏無力的自我欺騙,那么等待她的,要么是崩潰,要么是幻滅。

林奕含寫:

我寧愿大家承認人間有一些痛苦是不能和解的,我最討厭人說經過痛苦才能成為更好的人,我好希望大家承認有些痛苦是毀滅的,我討厭大團圓的抒情傳統,討厭公主和王子在一起,正面思考是多么媚俗。

所以伊紋姐姐還對依婷說:

你也可以選擇經歷所有思琪曾經感受過的痛楚,學習所有她為了抵御這些痛楚付出的努力,從你們出生相處的時光,到你從日記里讀來的時光。你要替思琪上大學,念研究所,談戀愛,結婚,生小孩,也許會被退學,也許會離婚,也許會死胎。但是,思琪連那種最庸俗、呆鈍、刻板的人生都沒有辦法經歷。你懂嗎?你要經歷并牢牢記住她所有的思想、思緒、感情、感覺、記憶與幻想,她的愛、討厭、恐懼、失重、荒蕪、柔情和欲望,你要緊緊擁抱著思琪的痛苦,你可以變成思琪,然后,替她活下去,連思琪的份一起好好地活下去。

書中房思琪,劉依婷,和伊紋姐姐應該都是林奕含內在思想的體現,她真的有抗爭過。

真正的悲劇,不是林奕含被誘奸后選擇了自殺,而在于在她被誘奸后的13年里,依然沒人能幫助她走出陰影,她想要努力活著,她和內心的自卑感抗爭了13年,卻還是失敗了。

她的這本書好像古代的“死諫”,希望這本書真的可以幫助到一些人吧。

房思琪的初戀樂園讀后感優選(專業19篇)篇九

“文學”這個詞太大,不是讀幾摞小說就能侃侃而談的話題。如果有人問我,文學是什么?你對文學的理解是什么?我恐怕會不知所措,含糊卻略顯堅定地說文學是神圣的,猶如與上帝溝通般難以接觸地,但我還會說,文學到處都是,你低頭看看地上,看看周圍,再看看我,到處都是文學,小到浮游大到黑洞。

想想也不免覺得有些幽默之意,“文學”竟會從我這一個二十歲的年輕人口中脫口而出。這似乎“文學”是市場中的大白菜。如果現在在朋友圈里有同齡人大肆談論文學,我心里必會給他評論“少裝x了!”

“溫良恭儉讓。溫暖的是體液,良莠的是體力,恭喜的是初血,儉省的是保險套,讓步的是人生。”美麗的文字暗含著房思琪心中巨大的深淵,深不見底,往進去,眼睛盡被黑暗填滿,一處也不剩。

房思琪的初戀樂園讀后感優選(專業19篇)篇十

最新一期《乘風破浪的姐姐》中邀請了著名主持人楊瀾,黑色的西服與干練的短發,知性又大方。節目中,楊瀾問了黃曉明一個問題。

“這個世界上評價男人和女人有時候標準不是那么一致,你覺得女人味是誰來定義的呢?”

做一個假設,100個男人里,當問他們喜歡什么類型的女性時,應該會有不少人會回答“女人味”這三個字。那么問題來了,他們所喜歡的女人味是什么味呢?是香香的味道?還是臭臭的?或者是酸酸的?在大多數人眼里,這種“中性”風格的女生是沒有女人味的。

很多女生應該都遭遇過類似的情況,被男朋友嫌棄“沒女人味”,被父母說“沒女孩子的樣子”,被同學朋友說“女漢子”。在《房思琪的初戀樂園》中,弱小的十三歲女孩被qj,那是這個女孩子的錯,德高望重的國文名師怎么可能會做出這種事情來呢?小小年紀就和老師談戀愛,誰呀?這么小年紀就這么騷。

在《82年生的金智英》中,被男生s擾的金智英在另一個女子的幫助下逃脫后,反被罵“臭b子”,回到家后又被父親指責“為什么偏要去那么遠的補習班補習,為什么要跟陌生人說話,為什么裙子那么短……”

是的,女孩子凡事要小心,穿著要保守,行為要檢點,時時刻刻做那個有”女人味“的乖乖女,危險的時間、危險的人要自己懂得避開,否則問題出在不懂得避開的人身上。

所以我沒有沒有達到你們心中所期望的”女人味“,你們就要批評我嘍?在《單身時代》中有這樣一段話:雖然人們用藐視、畏懼和同情的復雜眼光看待中國剩女,不過大家都普遍認為她們是時代的產物。她們生動地見證了過去30年間中國女性獲得越來越多的教育和就業機會的現象,這使她們并不急于結婚,或者婚姻對于她們來說并不那么重要。這些女性都是獨生女,但是大多數都受過良好教育,以事業為重。特有的生活經歷和相對的經濟獨立性,使她們更清楚自己應該追求什么樣的生活伴侶。

為什么“中性風”現在這么流行?為什么越來越多的女性開始追求自我?因為越來越多的女性開始覺醒了,與其在乎別人的眼光、迎合別人,不如走自己的路,做自己。

你敢說這種我行我素,不是一種女人味嗎?蔡依林曾說過“感謝那些曾經不看好我的人。”

輿論始終沒有放過她。后來,她變了。她開始唱“管你小眾大眾我呸”,她開始唱“看不見我的美是你瞎了眼”,她開始用歌聲與這個世界喊話”審美的世界誰有膽說那么絕對“。神奇的是,當她不在意輿論評價時,輿論好像也放過她了。蔡依林越來越多的作品開始表現女性的力量,對于那些還在唱情情愛愛的歌手相比,高下立判。

從在意別人評價,躲在角落偷偷哭泣,到現在活出自我,與不完美的自己和解。如今,蔡依林的氣場早已修煉到了一米八開外,有點不好惹。包括《乘風破浪的姐姐》中的寧靜靜靜子,都是“不好惹”那一卦的。

可是,你能說這么”不好惹“的女性,沒有女人味嗎?ok,你可以說,這種女生都太強勢了,老徐話說:太強勢的女生容易吃虧。嗯?你怎么知道強勢的女生,沒有可愛的一面呢?難道女性只有“柔弱”這一個角色可以扮演嗎?房思琪因為軟弱最終自殺,金智英因為妥協患上人格分裂。

就像是每個王朝顛覆時,錯的不是帝王昏庸無道而是紅顏禍水。

房思琪在嘗試向母親求助時,母親無意識的回復讓房思琪決定不再提起這件事;金智英的婆婆口口聲聲說媳婦就是自己的親閨女,卻從來沒把金智英當做閨女過;最終砍下美杜莎頭顱的人,是女神雅典娜。

如果一個穿著性感的女性被侮辱了,肯定會有很多人評論是她的衣著打扮太招惹人的原因,而這其中肯定不乏一些女性也會這么去評判。

真的很嘲諷,關于女性身上的”枷鎖“,很多是女性自己加上去的。

都說女人何苦為難女人,但是不同觀念女性之間的對抗,更讓人覺得悲涼。所以,中性、強勢沒有女人味,柔弱、性感又會有危險,到底怎樣才能滿足大眾的喜好呢?這大約是一道無解的題。

那女性同胞們,既然沒有標準答案,我們不如放飛自我,不去討好他人的喜好,就做那個最特立獨行的人,哪怕別人不理解、不看好,做自己,最好。

就像曉明哥哥的回答那般:每個女人,都應該由自己來定義自己的女人味。

同理,男人味也不是誰誰就可以隨意評判的,每個人都應該有專屬于自己的”味道“。

作為新時代的女性,我們可甜可鹽,又美又颯,可嬌柔魅惑,亦可上陣殺敵,做新時代女性,做最有”女人味“的自己,做最”硬核“的女人。

房思琪的初戀樂園讀后感優選(專業19篇)篇十一

女孩,都是幸存者。看到《房思琪的初戀樂園》,想起小學里有個女生特別可愛,體育老師總是不理跑得更快的我,而喜歡和她聊天,甚至有時候會打她屁股。

回想起此后種種,就像路口遇到的無數個緊急剎車,很危險,可最終還是有驚無險地通過了馬路,順利長大。非常非常幸運。幸運,但并不是完全免于...大概沒有一個女孩子,可以完全免于“性”的傷害。01.小學初中都是在城里上的,家卻在城鄉結合部,好幾年的每一天都是獨自來回,家里人怕我受欺負,總是讓我把頭發剪得很短,打扮成男孩子。就這樣,有一次騎車回家,竟然有一輛自行車和我并排,那個男人猥瑣地笑著,摸住了我的胸。

我罵了他一句神經病,飛速地騎走了自行車。

很多年,回想起那件事,我都會想,是不是當時頭發太短,短袖里面又穿著一件小背心,所以會讓那個人對我的性別產生疑惑,產生了想要驗證的沖動。

我26了才明白,那和我的外形,和我的一切都毫無關系。那一切只是因為,對方是個變態。除此之外的一切,都只是在為他掩飾,做更多的合理化而已。

02.大學之后,學會留長發和打扮,遇到了更多變態,但傷害終停留在可以承受,并且過幾天就能變成玩笑的程度。

但仍然有一件事讓我在很長一段時間里忍不住回想“怎么會這樣”?

一位系里年長的教授,主動加了我的微信,在一個暑假里,我們幾乎日以繼夜暢談詩歌文學,當時我覺得是師長對一個還算有靈氣的學生的欣賞(當時也的確在他的鼓勵下讀了很多書,發現很多欣賞的新角度)。

后來聽說彼在花園和學妹接吻,又帶了幾個女學生去外地采風。想起他已經脫落無幾的頭發,以及學校里很多其他年邁教授與女學生之間風花雪月的故事。瞬間理解,你把他當成老師,他只把你當成一個“女人”。

什么“發乎情,止乎禮”,什么“傳道受業解惑”,大概都只是一種用來包裝和偽飾的猥瑣。

03.有大概在幾年前,談了很久的ex帶我去一次social,他的一位同學是某大學的輔導員,還管著一些食堂之類的差事。一路上,他們講著黃段子(我對這其實并沒有什么所謂)正巧看到一個過馬路的空姐,他根本不認識生活里具體的空姐,就開始對她們的生活形態展開種種居高臨下的評論(為了搞笑),再之后,幾乎引申到所有從事文藝工作的女性。

整輛車陷入死寂,沒有任何人和我對話。在他們眼里,可能我也就是個自以為是的傻逼。ex雖然沒有批評我,但也在事后指出我那樣讓所有人都很尷尬,并不得體,以后他和他們相處也會很難。之后因為其他事情我提了分手,他覺得我毫不知足,痛陳xx(也就是車上那位男性)那些人都去找雞,而他從來都不。

這樣的說法并不是杞人憂天,這幾天上有個浙大女博士自殺的帖子很火。她受到了博導的性騷擾,家人讓她隱忍,因為差一點就可以畢業了,而相戀7年的男朋友因此和她分手了。

你看女孩子的身體會“臟”,所以我們必須要為了別人守護好自己。被害是污點,所以侵犯人的是李國華戴飛,而被罵、道歉的卻是郭曉奇、房思琪。

這個世界,怎么會這么糊涂!?

05.也暗自慶幸,在一切的機緣巧合中,但凡有一些事情稍微發生偏差,可能就會發展出完全不一樣的故事。

被騙炮,被占便宜,遇到露陰癖,被家暴,被pua,"被小三"……凡此種種,大概也可以寫一個《9x年生的xxx》,例數一個普通女孩在長大過程中可能遇到的傷害。所有這些詞,哪怕每一個單拎出來都會讓一個成年女性感到崩潰。而女孩子卻可能從小就要獨自面對這些沒有人告訴她過的坑。

感謝林奕含,用如此疼痛的方式訴說了自己身上的傷痛,于是當我們再講起李星星的案子,只要說,她經歷了房思琪那樣的事,就可以解釋很多。浙大女博士以死明志,也會讓更多女孩警惕,讓更多隱秘的狼師收起手來。

可是可是,為什么死的總是女孩?在她們死后,壞人卻繼續被機構保護,轉身化名,重新做人。不,不要這樣!我們當然應該義憤填膺地讓所有色狼和王八蛋都下地獄,但是當我們發現了風險的普遍,就要拿出母大蟲的氣勢,讓自己也變得粗糙一點。允許自己做個不完美的普通人,不迷戀傷痛,說出來,忘記他,更放過自己。

不要通過愛情來尋覓傳奇,先強悍地活下來,讓壞人去死才對。

林奕含真的很棒你也清楚吧人生其實有很多光明和浪漫的地方,比如怡婷和思琪學法語,對彼此說“我愛你”到笑翻,還有毛毛先生的“我愿意墮入面團地獄里,生生世世搟面皮。用一輩子搟一張你可以安穩走在上面餓了就挖起來吃的面皮。”

另也要提醒自己除非從我做起,我們的夢想就不可能實現。要努力守護認識的不認識的女孩!希望我們都能平安順遂地長大。

房思琪的初戀樂園讀后感優選(專業19篇)篇十二

“像有個天神在用盆地舀水洗身子”

一百只昏鴉烏泱泱地覆在頭上,用尖銳的嗓自以為婉轉地啼唱。蒲公英被路過的車踩進地上,想飛,去求風。風冷哼一聲,將不愿老去的葉一瞬間卷黃,一瞬間放逐到刀刃上,一瞬間旋入無邊界的天地洪荒。每滴雨咬下云的一小塊肉,飛機上的人看不到血肉模糊,搖晃的機艙外漫步著孤獨。

雨落下,像被天神厭棄了的,他自己沾滿血污的翅膀。把思琪和伊紋都吃進這座透明的宮殿里,堂而皇之。被食而棄的美人,自己動手掩去了白骨。

從這本開始,陸續看的三本都沒再及時去寫書評。

覺得好像時間倒在苦難面前了,你哭著求著說時間請待我好點,請帶走我這些不堪。

但沒被回應。

絲毫沒被回應。

你能把自己關在絕妙的隱喻里,關在文學的門里,用莎士比亞擦眼淚。你卻不能逃避伸進門來的獸爪。

善良的被懲處,丑陋的在猖笑。

至今還是沒有勇氣去搜所謂的采訪視頻,唯獨毛毛和伊玟的愛,讓我一遍遍告訴自己,還有東西可以等待。

房思琪的初戀樂園讀后感優選(專業19篇)篇十三

看這本書時的感覺猶如,我在山崖上看見黑暗一點,一個極其小的黑洞,黑洞外面是貫通天地與兩級的大廈,形形色色,燈火通明,大廈里有許多的窗戶,每個窗戶里都是一種人生,而毫無力氣的我還在被黑夜追逐,我終于喪失了所有力氣,就坐在那,分不清是悲傷還是絕望,只是看著她們,我甚至不再幻想我以前也可以像他們一樣。在此以后,無論我擁有多少財富,多少親人朋友的陪伴,都如無物。我有自己感知快樂的方式,我的快樂不再分泌,因為無論正確的真實的我該怎么想,我已經失去了我以為的我。不是自怨自艾,傷時的感懷,是沒有意義。

她覺得只要真心愛上了老師,那么這一切都是合理的,對師母她心存愧疚,她暗暗地覺得老師和她的戀愛是一種帶有悲劇性的戀愛,在相愛之前已經有了阻隔這愛的身份柵欄。顯然,她覺得可以說服自己的理由沒有真正的說服她的思想,她想要把老師當作真正的戀人,她習慣了與老師做的每一件事情,甚至在她不該出露性的時候,已經不自覺地有了對性的渴望。

她選擇收回火與光。她終于不再困囿于文學與愛的真實性,文學是一個不確定性的工具,大多數時候,它被用作教化引導啟蒙我們的工具,在另一些時候,它是一層帶刺的傷痛的外皮,那刺令人想象成渾然天成玫瑰般的美。

貞潔的確不該與性掛鉤。我覺得這是生理上的不可控的想法。很多人都明確的知道是處女與否不能當作評判一個女人是純真還是廉價。很多受到侵犯的當事人也明確得懂得,但懂得不是鑰匙,不是答案。為什么我受到了這種傷害?正如書中所言,沒有人該被這樣對待。在難以改變的思想中,性侵害一旦受到,這種羞痛無法彌補,繼續生活下去的人是堅強的人,沒有選擇繼續,沉溺在黑暗里的人不是不堅強的人。每個人都具有不同一的思維,我們對外界的敏感度不同,我們思考的黑洞不同,枝枝節節,誰的思想延伸到哪棵樹的枝椏上?每份傷痛都需要我們沉靜的考究。

房思琪的初戀樂園讀后感優選(專業19篇)篇十四

五二的下午,就是一直看這本書。看得時候,感覺心里有千言萬語,看完了,心里仍有萬分感慨,但就是不知道該如何描述。

這本書講了一個本該有美好前程的少女,卻被補課老師誘奸,乃至最后瘋掉的故事。

了解的人應該知道,這本書是基于作者真實故事改編,而作者在兩年前在家中自殺身亡了。所以在看這本書的時候,就會愈發感到惋惜。

“她知道一定哪里出錯了,從那一刻開始失以毫厘,以至于如今差以千里。他們平行、肩并肩的人生,思琪在哪里歪斜了。”

從十三歲開始,當她第一次被補課老師侵犯的時候,她就開始失去了她的未來。會有人說,如果她反抗,也許她可以重新把握未來。她何曾沒有嘗試過呢,但是各種原因都導致了她的悲劇發生。

·她的自尊心。

“最終讓李國華決心走這一步的是房思琪的自尊心。一個如此精致的小孩是不會說出去的,因為這太臟了。自尊心往往是一根傷人傷己的針,但是在這里,自尊心會縫起她的嘴。”

她受到的教育告訴她,這件事是骯臟的,就算是別人的過錯,她卻要為此說對不起。

甚至她還“愛上”了強奸犯,這有點像“斯德哥爾摩癥候群”,當她發現自己無法從困境中解脫時,她自然而然地把自己與代課老師緊密聯系起來。

“這幾天,我唯一想出的解決之道,我不能只喜歡老師,我要愛上他。你愛的人要對你做什么都可以,不是嗎?”

“不只是他戳破我的童年,我也可以自己戳破自己的童年。不只他要,我也可以要。如果我先把自己丟棄了,那他就不能再丟棄一次。反正我們本來就說愛老師,你愛的人要對你做什么都可以,不是嗎?”

所以為了不讓自己的自尊心破碎,她騙自己說,這是愛。所以就可以解釋,為什么,故事中這五年來發生的事情。一直不過是房思琪在與她的內心,她的自尊心作斗爭,或者說是自欺欺人。可是架設在這“虛假”、“脆弱”、“丑陋”、“骯臟”上的愛怎會牢固,終會有分崩離析的一天。

在與自尊心斗爭的日子里,她早已經傷痕累累。書的后記中,作者在描述她吞藥自殺未果,在醫院病房里的經歷中寫道:“自尊?自尊是是什么?自尊不過是護理師把圍簾拉起來,便盆塞到底下,我可以準確無誤地拉在里面。”

·她的家庭。

盡管粗心的家長從來沒有發現女兒的異樣,但是當房思琪想要主動尋求他們的幫助時,他們卻間接把女兒的路給堵死,給她判了死刑。

“剛剛在飯桌上,思琪用面包涂奶油的口氣對媽媽說:‘我們的家教好像什么都有,就是沒有性教育。’媽媽詫異地看著她,回答:‘什么性教育?性教育是給那些需要性的人。所謂性教育不就是這樣嗎?’思琪一時間明白了,在這個故事中父母將永遠缺席,他們曠課了,卻自以為是還沒開學。”

“思琪在家一面整理行李,一面用一種天真的口吻對媽媽說:‘聽說學校有個同學跟老師在一起了。’‘誰?’‘不認識。’‘這么小年紀就這么騷。’思琪不說話了。她一瞬間決定從此一輩子不說話了。”

在她第一次被性侵,當她想起父母時,她想到的是:“我抬起頭,覺得自己看透天花板,可以看到樓上媽媽正在煲電話粥,粥里滿滿是我的獎狀。”她的父母給了她太多期待,期待她變得更加優秀,可是這期待更多只是滿足他們炫耀的虛榮心罷了。當思琪瘋了之后,他們想到是把她送的遠遠的。

“醫生的診斷劉怡婷聽不清楚,但她知道意思是思琪瘋了。房媽媽說當然不可能養在家里,也不可能待在高雄,大樓里醫生就有好幾個。也不可能待在臺北,資優班上好多父母都是醫生。折中了,送到臺中的療養院。”

當她陷入絕境,父母本可能是她可以抓住的最后的一根稻草,顯然稻草最后放棄了她。

書中還有幾個主要的女性人物:怡婷、伊紋、餅干、郭曉奇。不知怎么,閱讀過程中總覺得她們都是一個人,可能都是作者想出的思琪的分身。

·怡婷,在書中被稱作是思琪的“靈魂雙胞胎”,她們各方面都很像,唯一不同是:思琪很漂亮,而怡婷卻不那么漂亮。書中反復強調了怡婷很喜歡、崇拜李老師,每次作文課她都很期待、很認真去上。

“怡婷很喜歡每周的作文日。單獨跟李老師待在一起,聽他講文學人物掌故,怡婷都有一種面對這滿漢全席無下箸處的感覺。因為不想要獨享老師的時間被打擾,根據同理心,怡婷也從未在思琪作文日敲老師家的門。”

如果怡婷真的是沒有被性侵的思琪,那她是真的很喜歡這位老師。但是我覺得這喜歡,絕對不是愛,只不過是十三歲少女對博學的老師的崇拜罷了。但是因為性侵,這份“喜歡”最終扭曲、演變成了畸形的“愛”。

·伊紋,本是一位文學博士,但是因為“愛情”,放棄了她本來向往的道路。書中多次寫到她和思琪很像。“交響樂大奏,掌聲如暴雨,閃光燈閃得像住在鉆石里。她們后來才明白,她們著迷的其實是新娘子長得像思琪”。但是她的婚姻是不幸的,也許是作者在借她的經歷,在描寫思琪的另外一種人生,依舊悲慘的人生。

但是書中,伊紋最后好像是和毛毛在一起,看讀者的書評,好像毛毛是以作者現實生活中的丈夫為原型。希望她在書中可以一直幸福。

·餅干和郭曉奇是書中另外兩個被李老師誘奸的女學生。

我個人對書中描寫的社會不是很理解,老師們聚在一起高談闊論的居然是關于小三、嫖娼、誘奸女學生這種話題,似乎在他們眼里,這才是常態、常事。甚至,書中的女性班主任居然會把女學生送上門給禽獸李老師。。。當然我覺得僅一海峽之隔,對岸的寶島不至于這么混亂,我就權當是作者作的藝術化處理吧。

餅干是李老師誘奸的第一個學生,餅干在這件事情后就和他男朋友坦白了,結果換來的是男友的唾棄與厭惡。

“餅干的男朋友抽煙,三根煙的時間,他就決定跟餅干分手。餅干哭得比在小旅館還厲害,問為什么?男朋友把第四根煙丟在地上,才抽了四分之一。煙是餅干男朋友唯一的奢侈品。‘我干嘛跟臟掉的餅干在一起?’餅干求他留下。‘所以你剛剛才給我!臟死了,干’餅干跟地上的煙一起皺起來、矮下去、慢慢熄滅了。”

而郭曉奇就是那個被女班主任親自開車送到李老師公寓的學生,在這件事發生后,她選擇了沉淪,然后她被學校退學,然后她的父母知道了,然后是典型的場面。

“兩秒鐘后,郭爸爸的聲音如泥石流,淹埋了整個家:‘你以為做這種事你以后還嫁的出去?’‘什么叫‘這種事?’‘亂倫!’那兩個字像石頭一樣擊中了曉奇的眉心,曉奇倒在長藤椅上,藤椅癢癢地嘎吱響。媽媽把喉嚨都吼出來:‘你跑去傷害別人的家庭,我們沒有你這種女兒!’”

不同的是在這之后,她選擇了反抗,她把她的經歷放在了論壇里,希望能有所改變。

“她心中只有一個想法:這樣的事情應該停下來了。論壇每天有五十萬人上線,很快有了回復。只不過與她想象的完全不同。”

“所以你是拿了他多少錢?”

“當補習班老師真爽!”

“第三者去死!”

“可憐的師母!”

“對手補習班工讀生發的文吧?!”

……。

她接受到的是惡俗輿論的暴力,也許這也是作者在世的時候,每天必須面對的吧。

也許她們都是思琪的分身,作者借用她們的經歷表達,不管思琪怎么選,結果都是相似的。

在某種程度上,房思琪或者作者的悲劇結局,其實是一種必然。

她們自己或者這個社會,終究是沒放過她們。

房思琪的初戀樂園讀后感優選(專業19篇)篇十五

早有耳聞的一本書,曾被新聞推上風口浪尖的作者和書。看新聞的時候就已覺夠沉重,躲著沒敢看這本書,沒想到我還是會看了這本書——在新聞熱度退了以后。

作者在寫這些的時候,內心一定安靜又失望,有道不明的失落,就像是努力了一場期待已久的考試,最終還是以失敗告終,傷心之后,無所適從,不那么難受,也不開心。作者的心情應該比這些更壓抑吧,對,壓抑。

我們的社會不講性。房思琪的媽媽說,性教育是需要性的人才會講。是嗎,在思琪的冗長的被剝奪的那幾年,她的父母缺位了,以至于最后都不知道自己的女兒為什么會瘋。

誘奸,多么惡劣的手段,是的,李老師才是堅強而勇敢的,多諷刺。沉重的,沉痛的內心訴述。你不忍心讀下去,那么漂亮的女孩子,那么美那么純潔干凈的女孩子。

連心疼都覺得是殘酷的,更明白,存天理滅人欲,是多么不顧一切的虛偽的口號。路漫漫其修遠兮,在性教育上,我們還有很多知識需要學習,有很多功課需要去做,希望世上只有一個房思琪,希望,所有的為人師表是真的為人師表。

房思琪的初戀樂園讀后感優選(專業19篇)篇十六

《房思琪的初戀樂園》是一本我一直想看,但一直不敢看的書。真人真事改編的故事總是很容易觸動到人心最脆弱的部分,更何況故事中的“房思琪”、現實生活中的臺灣作家“林奕含”已經選擇與這個世界訣別了。

我想先把所有的主觀情緒拋開(盡管這真的很難),單純將這本書視為一本文學小說看待,林奕含的文字真的太特別了,且不論遣詞造句的能力、行云流水的修辭格,她的文筆帶著一種痛苦而殘酷的氣質,這一行是一把在心臟表面來回刮蹭的一把利刃,而下一行就是被尖刀劃得鮮血淋漓的皮肉。除了文筆,林奕含豐富的文學閱讀儲備也在字里行間自然流露,可能有些人會覺得有掉書袋之嫌。但我卻覺得無論是出眾的文筆,抑或是頂尖的文學素養,對于寫書是一種祝福,但對于林奕含的人生卻是一種詛咒。

因為熱愛文學、熱愛語文,才讓“房思琪”被“李國華”捕獵的陷阱選中,而也因為長期地與這位“業務能力超群”的語文老師“在一起”,才讓“房思琪”的文學素養更加優異。現實生活中的林奕含竟然需要用最恨之人教授給自己的一切去寫一本控訴此人的書,想來真是荒誕至極,悲愴至極。

書中的“房思琪”總是會忘記很多事情,突然從陌生的馬路上醒來,卻不記得之前自己在做什么,這種“解離”的情況,林奕含在她的婚禮致辭中曾描述解釋過:

所謂的解離呢,以前的人會叫它精神分裂,現在有一個比較優雅的名字叫作思覺失調。但我更喜歡用柏拉圖的一句話來敘述它,就是靈肉對立。因為我肉體受到的創痛太大了,以至于我的靈魂要離開我的身體,我才能活下去。

來展開故事的敘述。就好像林奕含的靈魂遠遠地望著自己破碎的軀殼,也看著自己身邊所有沒有伸出援手的人,從各種角度全面分析這種“社會性強暴”發生的原因,她,其實比任何人都看透了事件的本質。但就算是這樣,痛苦仍然不僅壓垮了她的軀體也摧毀了她的靈魂。

寫出如此有文學價值和社會意義的一本書,代價卻需要一個人付出無價的生命。如果有可能,我寧愿林奕含只是一個普通人,而不是那個用鮮血書寫自己人生的人。

房思琪的初戀樂園讀后感優選(專業19篇)篇十七

房思琪的初戀樂園觀后感:花了兩個上班的時間看完了整本書,先來說說對文中的主要人物的一點點小看法吧(讀完這本書也不敢多寫點什么,就像作者說的,無論說啥,都怕傷害到世界上無數的“房思琪”)。

房思琪:喜愛文學,是一個內心至真至純的人。在13歲的年紀,遭受了那種事情,并開始長達5年不間斷的一直遭受此痛苦和錯誤的觀念輸入,導致了后面的悲劇,在這5年里,她有試著向身邊親近的三類人說出她的故事,她的父母,因為傳統觀念,在聽她說出學生愛上老師的時候,應該是直接說了女孩的壞話(具體記不真切了)這是她第一次伸出求助之手;后面一起上臺北讀國中后,她和怡婷說她與老師在一起了,怡婷當時回答道:你太惡心了!這是多么傷人的話,對于一個極度壓抑并且渴望訴說的人,再一次關閉了內心的真實想法;直到在后面,在面對伊紋姐姐的時候,雖然滿腔委屈但是想到伊紋自身的處境時,她選擇了不說。以至于直到最后,整整五年一直是她一人在默默承受著來自李國華的錯誤洗腦以及傷害,直至最后的精神徹底奔潰。在看書的時候,我多么想從現實中去拉她一把,告訴她她所想的關于李國華的愛,全是騙人的全是錯誤的,不要輕信他的話,但現實是殘忍的,我什么也做不了。

劉怡婷:我感覺怡婷是書中唯一一個健康快樂成長的人,至少在18歲之前是這樣的,是思琪的靈魂雙胞胎姐妹。我知道故事的一部分內容是源自于作者的親身經歷,但是不知道現實中是否也存在怡婷的原型。在13歲的年紀,怡婷和思琪開始了兩種不一樣的人生,她是個幸運兒,沒有被惡魔選中而免于不幸,同時她又是不幸的,在思琪的整個遭遇中,她本是離思琪最近的那個人,她有無數次機會伸出手,在思琪一個人在房里哭的時候,在思琪喝酒酗咖啡的時候,無數次的漠視,間接導致了思琪走上了最壞的一條路,所以她也是不幸的,在對方的人生中擔當如此重要的角色,在思琪瘋掉之后,她是最難受的那個人,心理關最難過。人生不是只有快樂要一起分享,要攜手共同走下去的人,不管是前路是喜是憂是平坦是坎坷,都要牢牢抓住對方的手,一起走下去。

許伊紋:雖然自身遭遇已經很難了,在精神上最靠近思琪和怡婷的姐姐,是兩人文學的引路人。伊紋在文中仿佛是思琪長大后的對照,但是如此美麗的人和人格,卻在一次又一次的默認丈夫的家暴,每次伊紋出現的時候,周遭的空氣仿佛都變得寧靜淡雅,除開和錢一維在一起的時候,別的時間都是美好的,在婚姻生活中,愛并不是全部,前段時間關于家暴的新聞層出不窮,還記得印象深刻的一句話是,家庭施暴者只有零次和無數次,無數次的容忍就是對自己的殘忍。幸好,在無數次之后,伊紋選擇了放手,避免了再一次的悲劇,幸好還有毛毛在(毛敬苑),作為思琪至親至愛的姐姐,她和怡婷兩人,在這場不幸中,未來的生活都不會“美滿”,但是還好毛毛還在。

勇于說出自己的經歷和遭遇,不止是警醒更是為自己申訴。她的出現以及所作為讓李國華原本的順遂的人生和計劃有了大變動,也是整個故事的轉機。希望世界上每個受到迫害的女孩子都能如曉奇一樣勇敢勇于發聲,現在的社會已經和之前有所不同,雖然說不至于完全推翻傳統的觀念,但是更多的女性選擇站起來,勇敢發聲,為自己為世界千千萬萬的女性,尋求平等的社會地位。

李國華:一個表里不一,禽獸不如的變態、畜生。雖說是一個文學形象,但是現在世界上確實還存在著“李國華”,我不知該如何形容這樣的一個角色,言語過激猶恐會傷害到許多人,但是看到書中他的出現,他的言行都讓我覺得惡心,尤其是他和他的同事,以工作之便,做無恥之事。這樣的人不配當父親,若晞晞知道自己的父親是這樣的人,不知會有怎樣的反應。記得有一句話叫做,正義也許會遲到,但絕不會缺席。做了壞事的是無數的“李國華”們,他們應該也必須受到相應的懲罰。在面對曉奇制造的一系列“麻煩”的時候,李國華將自身的憤怒轉移到思琪身上,成為壓垮思琪的最后一根稻草,同時還進行了一系列報復行為,可以說之滑稽搞笑,站在世俗的制高點,演技一流,所做之事只為滿足自己的欲望。原諒我的言辭匱乏,實在找不到更多的詞來諷刺這一類的人。

最后,已一本文學作品來說說我對書的印象,書中的幾個主人公都是極具文學氣息的,書中的文字也能看出作者的文字功底,也許是因為看的時間問題,對于部分的辭藻沒有理解透徹,也沒有品出許多讀者分析的那種言外之意,是自己的不足,書是極好的,作者再一次用自己的力量,把誘奸、性侵、家暴這一類的刑事問題擺著大眾面前,希望鼓勵眾多的受害者能勇敢為自己發聲,使眾多“旁觀者”能為這樣的受害者伸出自己的手幫助他們。最后的最后,雖然我只看到世界很小很小微不足道的一面,雖然我隱隱約約知道世界上還有更多的不為人知的“事”,但是希望所有的小孩子都能健康快樂的長大。

房思琪的初戀樂園讀后感優選(專業19篇)篇十八

當我嘗試去翻閱這本書的時候,我以為自己能完整的看下去,結果還是中途有些崩潰。就像當時我看《人間失格》一樣,我想世界上怎么會有這種人的存在,怎么也像不明白。我不明白,就像房思琪到最后也沒能明白過來。

你要問我讀這本書有什么感受,我只能說我看著自己一步一步的隨著作者走進冰窟、掉入地獄中。這本書捧在手中很是沉重,可是當你去認真的翻閱內容時,忽然就覺得里面的房思琪很輕,很想將她捧在手心細細的呵護,她簡直沒有任何重量存在。就像當初許伊紋對劉怡婷所說的”……怡婷,你才十八歲;你可以假裝世界上沒有人以強暴小女孩為樂,假裝思琪從來都不存在……”

假裝房思琪不存在嗎?可是許伊紋又是誰呢,劉怡婷又是誰呢。她們之間的人生到底是那里出了錯呢,以至于這個節點會活生生的吞噬掉一條可愛的生命。她是那么聰明啊……就像小酒館老板娘說的葉藏是個好孩子一樣啊。

……。

……。

許伊紋是她平行世界中的未來,劉怡婷是她平行世界中的現在;本來的生活模樣就是房思琪慢慢變成那個她們口中的”美麗、堅強、勇敢的伊紋姐姐。”坐下來靜靜的回想房思琪的一生,回顧作者接受采訪時說的”:我就是要看看房思琪的人生到底是在哪里出現的問題,劉怡婷和的思想一樣、行為舉止一樣甚至連喜怒哀樂都一樣,可唯一的差別就在于美麗這個詞匯上。劉怡婷臉上有著小小的雀斑,而房思琪卻沒有,她長得就像她的伊紋姐姐一樣,瓷白而可愛,就如同天使……”

記憶慢慢剝離現實而獨立存在,林奕含在后記中寫下了這些內容。當我讀到這些美麗而脆弱的不堪一擊的文字時,渾身戰栗不止,我仿佛能感受到她寫下這些文字時的痛苦與掙扎。

先前有個朋友知道我買了這本書,就問我這本書如何”:不怎么樣,我不知道為什么這么多人會喜歡這種有些故作聰明的語言敘述風格,總之我不喜歡。”

直到后來有一整天的時間,我想著既然花錢買過來了”:不看完,怎么對得起自己花的這些錢呢?”我向來是節約主義者,尤不喜浪費精神食糧。

于是,這一整天我什么地方都沒有去。

……。

……。

這本書的故事很簡單,簡單到可以用”房思琪被國學補習班的李國華于十三四歲時被強暴了,許伊紋在和錢一維結婚后的很短時間內被家暴了。最后的結果是房思琪瘋了,被送進臺中精神病院,她什么都不記得了;許伊紋最終和毛毛(毛敬苑)在一起了,雖然許伊紋不知道自己還有沒有愛與被愛的權利,但她覺得這樣也挺好的……”它簡單到可以用寥寥數語概括完……。

但相信我,這只是它的表面,就像你的衣服;當你慢慢的隨著作者的筆端沿著故事中的兩條主線走著,你最終能看到的是一種真正的真相;而很可惜的是,現在有太多人去喜歡看事物的表面而不去發現內在的涵義,就如同長相……有趣的靈魂和俊朗的外表到底那個重要……仁者見仁智者見智,畢竟王小波和李銀河的那種不多。

房思琪和劉怡婷用只有她們之間才懂得的語言說著類似的話”:皇帝的新裝、大人的皇帝的新裝……”她們一直在用她們不懂得詞匯來形容那些大人得行為,是的,她們的確不懂,否則當房思琪第一次被強暴的時候,她選擇了沉默……她曾經小心翼翼地問過這樣地問題”:她們學校和地某個女生和老師好上了……”房媽媽連看都沒看思琪就冷漠的說道”:那她可真騷啊。”

我看到這里在想,如果當時房媽媽能夠留心女兒說的話,那該有多好啊。她一定能發現自己女兒神態地異樣,能夠早早地將這一切都扼殺在搖籃中,可是沒有如果,它就這樣冷冰冰地展現在你的面前,直到把你凍的渾身戰栗……。

”你們動手的沒動手的都一樣,你們比石頭還冷漠,你們惡毒又愚蠢,你們膽小怕事,別人做什么你們就跟著做什么,你們巴不得世界上多死一個人,因為你們的日子過得真是無聊……”

不知道在那里看到的這句話,當時看過一遍直到現在還記得,就我的記憶來說,這確實算是一種超乎尋常的奇跡。今天,我想把這句話用在這本書中,為什么,因為它比較適合,適合這種美到極致便為地獄的美,它就像一種你面對死亡的時候,嘴角依舊是狠狠的翹起來,直到鮮血流滿嘴角,口水從嘴角誕出來,也要保持微笑的態度……。

房思琪在這件事情上保持了沉默,李國華知道房思琪會保持沉默,房媽媽知道自己的女兒很漂亮很懂事就行了,劉怡婷知道房思琪和李國華好上了,但僅僅局限于知道,許伊紋曾經有機會知道房思琪所經歷的故事,但她還有自己的故事沒有講完……。

許伊紋的故事源自于張太太的冷漠”:錢一維打跑了幾個女朋友我不是不知道,今天就是窮死也不讓婉如嫁過去。”婉如就是他們的女兒,后來他們的女兒嫁的很體面,張太太就開始把許伊紋退下去了,我想這就是在道德法律上的謀殺,如果有的話,也就是說為什么造成許伊紋后來的種種遭遇的原因并不是錢一維,那真的太狹隘了,這筆帳應該記在人類的冷漠上面:房思琪的悲劇也在于冷漠,在于這個社會對她們女孩的冷漠,否則房思琪也不會選擇默默的將這一切吞下去,所以她需要一個理由”:既然老師他說是愛我的,那么如果我也愛他的話,那么這發生的一切也就順理成章了……”她如是想。

這不是斯德哥爾摩綜合癥,絕對不是。

……。

……。

整個故事的語言敘述確實有瑕疵,這也就是為什么我會喜歡上這本書的原因。我不了解時,我對這種風格不甚喜歡;當我了解時,我就陷了進去。打個最簡單的例子來說:不知道你是否看過顏真卿的一個祭文帖,我先前在某個視頻中見到過,這個帖是顏真卿的初稿,并沒有經過任何的修飾,因為這才是他內心情感的真實流露,他的不完美成就了他的完美,也就是賦予了故事的涵義,字畫的內在精神……這本書也是如此。”

或許這本書的社會意義大于它的文學價值,它最讓人心碎的是以一種近乎純真的口吻來敘述地獄中的事情,它中間的反差真的很難讓人去接受和理解。這或許也就是作者想要說的”:如果可以重來一遍,我不會對過去說既往不咎,因為那太裝逼了。我會對過去的生活說聲”:滾。”作者林奕含在接受采訪時說過,她寫下這些東西只是因為她實在是太過于痛苦了,她需要一個宣泄的出口;所以寫作這件事情,不是我找上它的,而是它找上我的,我每天寫上八個小時,然后就會陷入到一種無可名狀的狀態中,痛苦……無盡的痛苦,我想在這里形容我自己一個詞:幸存者。”

她不需要別人理解,因為她最終知道人類的幸福是相通的,但痛苦卻永遠不是相通的。她想說出來,只講給自己聽,講給那些不再消費房思琪的人聽,講給如今仍在痛苦中的人聽,她只是想講給一部人聽這個故事,很難過的一個故事……。

她不是一個講故事的高手,所以她一點點的將自己肢解開來,讓你看……。

謝謝。

房思琪的初戀樂園讀后感優選(專業19篇)篇十九

這本書因作者自殺而進入大眾的眼球。這兩天時間讀完這本書,我的心情略沉重。

想起高中語文老師說過,世界上最殘忍的事情是把美好毀了給人看。林做到了。小思琪的美,像圣潔的天使。李老師的魔爪像一只黑手,把她拖入無底的深淵,直至毀滅。

閱讀的過程,能感受到字里行間充斥著的痛苦和糾結。在氣憤李老師無恥的同時,多希望思琪能勇敢地說不!能對家人和朋友說出李老師的行為。也希望思琪的朋友和家人能夠花點時間去關心她的異樣,多跟她溝通,也許會有不一樣的結局吧!

讓更多的人關注這個問題,讓更多的思琪免離魔爪。這也許是作者忍痛把自己的故事剖露出來的力量之源吧。

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在即將邁入新的一年之際,回顧過去一年的收獲和成長是非常有必要的。這些年終總結范文展示了不同個體在工作中的獨特見解和創新思維。尊敬的公司領導:本人xxxx年參加工
教學計劃需要綜合考慮學生的實際情況和學習需求,根據不同學生的差異進行個性化的調整。以下教學計劃范文的優點在于扣住教學重點,注重學生的實際運用和創新思維的培養。
應急預案的作用不僅限于突發事件發生時的處理,還可以幫助組織提高危機管理和風險控制能力。以下是一些應急預案范文,可以供大家學習和參考,提高危機應對的能力。
社會實踐報告能夠激發個人內在因素,促使思考和個人成長。下面是一些社會實踐報告的精選案例,希望能夠為大家提供一些寫作思路和靈感。再觀目前,如今的教育越來越脫離實踐
施工中常常會遇到一些技術難題和突發情況,需要及時解決和處理。以下是一些施工經驗分享,希望對正在進行施工的同行們有所幫助。一、輕鋼構造修建系統概述:輕鋼構造修建系
三分鐘是一個值得珍惜的寶貴時光,我們應該充分利用它。三分鐘,是我們每天都面臨的一種時間限制,我們需要在這短暫的時間內完成各種任務。面對三分鐘的挑戰,我們應該提前
心得體會是一種自我反省的機會,通過文字表達和整理思緒,能夠更加清晰地認識自己的內心世界。小編整理了一些有關心得體會的范文,希望能夠幫助大家更好地理解和運用這一寫
食品行業是一個龐大的產業,包括生產、流通、銷售等環節。吃出健康,小編為你整理的食品搭配建議,幫助你合理安排飲食。一、凡在本單位從事直接為師生服務的所有食堂工作人
教學計劃的執行是有效教學的基礎,教師應該積極踐行教學計劃,根據實際情況進行適當的調整和完善。參考教學計劃范文時,要根據自己的教學實際情況進行有針對性的調整和改進
學生演講稿可以培養學生的創新思維和獨立思考能力,鼓勵學生勇于表達自己的觀點和見解。希望以下這些學生演講稿能夠給大家提供一些寫作思路和參考,讓大家寫出更加精彩的演
工作計劃書的編寫可以幫助我們提高工作效率和組織能力,同時也能使我們更好地應對工作中的挑戰和困難。以下是小編為大家收集的工作計劃書范文,供大家參考和借鑒。
心得體會是一次自我思考的過程,通過文字的呈現,我們能夠更好地理清思緒,理解自己的想法。在下面的范文中,可以看到不同人不同角度的心得體會,對比分析可以拓寬視野。
民族團結是維護民族團體權益、促進民族和睦共處的重要保障。接下來,讓我們一起來閱讀一些關于民族團結的詩歌和歌曲,以期通過藝術方式傳遞對民族團結的思考和呼喚。
在國際貿易中,合同協議的簽訂對于保證交易順利進行至關重要。在下面,我們為大家整理了一些常用的合同協議模板,供您參考。東興建筑公司中標承建的世紀外灘3#樓工程給排
通過社區工作總結,我們可以總結出行之有效的做法和方法,為今后的工作提供經驗參考。以下是小編為大家收集的社區工作總結范文,供大家參考和借鑒。首先,對各位領導蒞臨林
撰寫情況報告不僅是一項重要的工作技能,更是一個展示個人能力和專業素養的機會。請看以下關于市場調研的情況報告范文,其中附有詳實的數據和圖表,希望對您的工作有所幫助
報告范文是對某一特定主題進行詳細描述和分析的一種書面文體。請大家認真閱讀這些報告范文,從中汲取寫作的靈感和方法,提升自己的寫作水平。參加中國共產黨柳城縣第十四次
在醫院工作總結中,我們可以反思自己的工作表現,找到問題所在,以便改進和提升。接下來,小編將為大家分享一些醫院工作總結的范例,希望能夠給大家帶來一些幫助和啟示。
活動總結可以幫助我們發現問題并解決問題,提高工作質量。小編為大家整理了一些優秀的活動總結樣本,供大家參考和學習。根據國家總局及省、市局統一安排部署,為扎實推進我
月工作總結是在一個月的時間內對工作表現進行回顧和總結的一種書面材料,它可以幫助我們了解自己在工作中的優點和不足,為下一個月的工作做好準備。接下來,讓我們一起來看
決定可以是小到選擇一杯咖啡的口味,也可以是大到決定自己的職業道路。這些決策示例展示了不同決策者在面對挑戰和困境時的聰明才智和果斷決策。你好,該黨員是行政處分,不
在月工作總結中,我們可以對自己的工作目標進行評估,看看是否能夠達到預期的效果,同時還可以審視自己在工作中的表現和能力的提升。我整理了一些精選的月工作總結范文,希
中班教案的編寫應充分考慮幼兒的興趣和需求,注重培養綜合素養。中班教案是中班教師為教授課程所準備的詳細教學計劃,對學期內的教學內容進行規劃和安排。中班教案的編寫過
安全教案的編寫需要考慮到不同場景下的安全問題,并制定相應的防范措施。近年來,校園安全問題引起了廣泛關注。以下是小編為大家整理的一些關于校園安全的教案,希望能對學
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一個成功的策劃方案需要全面而系統地考慮問題,充分利用現有資源和優勢。以下是小編為大家整理的幾個策劃方案范例,供大家參考,希望能對大家有所幫助。為了提高同學們參與
在開學典禮上,學生們可以與老師和同學們一起慶祝新學期的到來。以下是小編為大家整理的一些開學典禮總結范文,希望能夠給大家一些寫作的參考。尊敬的各位領導,親愛的老師
租賃合同是保障租賃關系穩定和公平的法律依據,有助于維護雙方的合法權益。參考以下范文,可以幫助你更好地理解如何起草一份標準的租賃合同。4.4乙方自行向有關部門交納
制定實施方案需要綜合考慮各種因素的權衡和平衡,以達到最優解。我們可以從下面的實施方案中學習到一些關鍵的執行和管理技巧。堅持績效考核與社會效益掛鉤,突出鄉鎮衛生院
述職報告是一種對自己工作的總結,也是對領導和同事們展示自己的機會。小編為大家整理了一些優秀的述職報告范文,希望能給大家提供寫作的參考。我代表_街道黨工委就街道社
合同協議的簽訂是建立信任和保證合作關系順利進行的基礎。接下來,我們一起來看看一些合同協議范文,對比一下不同類型合同的寫作差異。出口合同,只不過是對當事人或當事雙
編寫計劃書是一項需要耐心和細心的工作,我們需要對每個細節都進行深入思考和評估。如果你對計劃書的寫作方式感到困惑,可以參考以下范文獲取一些寫作靈感。為保障事情或工
通過制定幼兒園工作計劃,可以提高教師的工作效率,促進幼兒園的教育質量提升。歡迎大家查看以下幼兒園工作計劃的范文,希望能夠給大家的工作帶來一些啟示和幫助。
活動策劃是一項需要不斷學習和提升的工作,專業知識和經驗的積累對于策劃者非常重要。接下來,小編將為大家介紹一些成功的活動策劃案例,希望能夠對大家有所啟發。
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心得體會不僅是對過去的總結,更是對未來的規劃和目標的思考。在下面的范文中,我們可以看到不同人對同一經驗的不同理解和感受,這也給我們提供了一些思考的角度。
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教學工作計劃的有效執行需要教師對教學進程的把握和調整能力。教學工作計劃范文7:初中物理教學工作計劃,注重培養學生的觀察和思考能力。教學目標:1、學會本課生字,綠
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通過寫讀后感,我們可以更加深入地理解和體驗作品中所蘊含的意義和價值。接下來是一些經典的讀后感范文,希望可以為大家的寫作提供一些參考和啟示。“凡是有財產的單身漢,
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