在撰寫策劃書時，我們要注重內容的全面性和邏輯的嚴謹性。請大家閱讀以下策劃書范文，了解一些成功項目的策劃思路和方法。

羽毛球社團策劃書（精選17篇）篇一

羽毛球社團策劃書（精選17篇）篇二

博毅家教社外聯部。

時間：待定。

參賽對象：所有博毅社成員。

評委團：博毅家教社秘書處。

嘉賓。

支持發言人：王瓊。

1.，組委會名單。

統分。

內務。

2，活動流程。

1)主持人致開幕詞并介紹到場評委，嘉賓以及參賽選手。

2)主持人介紹比賽規則。

3)比賽開始，選手根據比賽前的抽簽順序進行比賽。

4)待所有選手比賽結束后，邀請會長，評為代表上臺發言，工作人員進行算分。

5)評委發言完后，主持人上臺宣布比賽結果。

6)主席團給獲勝選手頒獎。

7)主持人宣布比賽結束，全體工作人員，嘉賓，評委，選手分別留念。

8)工作人員負責好后期工作。

水費：20瓶20元。

獎品費;待定。

1羽毛球是一種很長見的運動，舉辦羽毛球比賽在形式上可以吸引很多羽毛球愛好者。

2此次活動作為優秀傳統的活動之一可以很好得傳播校園文化，創造良好的校園氛圍。

4舉辦羽毛球比賽在形式上獨特，容易活躍現場氣氛，同時，可以激發大家的熱情。

1各個部門的主要負責人認真寫好活動總結。

2把圖片，文字等相關資料及時上傳到網絡上面。

3各個部門召開例會時總結活動并提出工作展望。

4定出下次活動的工作計劃。

附件：

1比賽規則。

比賽采取四輪制。

獲勝者pk。

2評分細則。

3獎項設置：一等將一名，二等獎一名，三等獎二名。

羽毛球社團策劃書（精選17篇）篇三

??3.主持人開場白，簡介嘉賓，講座開始。

??4.互動環節：師生互動。

??5.主持人做總，宣布講座。

??6.歡送老師，會場人員有序退場。

??7照相人員合影留念。

??8清理會場(策劃部、宣傳部)。

??9歸還物品。

羽毛球社團策劃書（精選17篇）篇四

二、活動目的：

2、增強同學與同學之間的交流;。

3、讓活動融入到我們的生活豐富我們的業余文化生活;。

三、參加對象：

機電工程系全體女生。

四、報名安排：

1、時間：xx年x月xx日-xx年x月xx日。

2、報名要求：

a、以班級為單位報名，雙打要求兩人配合默契，

b、了解羽毛球的基本的知識。

五、活動安排：

1、活動時間：xx年x月xx日下午開始。

2、活動地點：羽毛球館;。

3、比賽項目：女雙、女單;。

4、比賽賽制：初賽復賽決賽;。

六、宣傳計劃：

本次比賽的宣傳安排分為三個階段：

2、中期宣傳：在體育場掛橫幅一條，以及通過宿舍內部宣傳欄時刻公布比賽情況;。

3、后期宣傳：通過校廣播站、海報及學校網站來公布比賽結果;。

七、獎項設置：

比賽取前六名頒發獎品;。

本次比賽：單人賽：一等獎：羽毛球拍一副。

二等獎：16g優盤2個。

三等將：記錄本3個。

雙打賽：一等獎：羽毛球拍兩副。

二等獎：16g優盤4個。

三等獎：記錄本6個。

八、經費預算：

1.宣傳費用：

橫幅(1條)50元;。

比賽用球：需要根據報名人數以及比賽場數決定;(預定3筒)。

3.雜費：

裁判用水30元;。

4.獎品費用：270元。

總計：470元。

羽毛球社團策劃書（精選17篇）篇五

2、增強同學與同學之間的交流;。

3、讓活動融入到我們的生活豐富我們的業余文化生活;。

機電工程系全體女生。

1、時間：xx年x月xx日-xx年x月xx日。

2、報名要求：

a、以班級為單位報名，雙打要求兩人配合默契，

b、了解羽毛球的基本的知識。

1、活動時間：xx年x月xx日下午開始。

2、活動地點：羽毛球館;。

3、比賽項目：女雙、女單;。

4、比賽賽制：初賽復賽決賽;。

本次比賽的宣傳安排分為三個階段：

2、中期宣傳：在體育場掛橫幅一條，以及通過宿舍內部宣傳欄時刻公布比賽情況;。

3、后期宣傳：通過校廣播站、海報及學校網站來公布比賽結果;。

比賽取前六名頒發獎品;。

本次比賽：單人賽：一等獎：羽毛球拍一副。

二等獎：16g優盤2個。

三等將：記錄本3個。

雙打賽：一等獎：羽毛球拍兩副。

二等獎：16g優盤4個。

三等獎：記錄本6個。

八、經費預算：

1.宣傳費用：

橫幅(1條)50元;。

比賽用球：需要根據報名人數以及比賽場數決定;(預定3筒)。

3.雜費：

裁判用水30元;。

4.獎品費用：270元。

總計：470元。

羽毛球社團策劃書（精選17篇）篇六

豐富學生的文化生活，為廣大藝術愛好者提供一個發展的平臺，創建良好藝術氛圍和學習環境，使學生成為一個全面發展的世紀人才奠定基礎，現開設日出印象繪畫社，根據學生年齡特征和人的認識事物的規律，堅持貫徹“以人為本”原則，有計劃地進行藝術造型訓練，促進繪畫人才的形成。

通過活動，提高學生的繪畫能力、表現能力，創造的能力及欣賞能力等。

美術教室。

每周三下午課4:10——5:10。

面向全校招收30名愛好藝術的學生。

1、繪畫：包括素描、水粉畫、簡筆畫、泥塑、手工制作等。 素描：是一基礎畫，對學生的手眼腦的協調能力是一個很好的鍛煉。

水粉畫：用筆技巧十分豐富，不同的感受可用不同的方法處理，常見的筆觸有 “點彩” “線條” “色塊”，根據作畫時筆中含水分量的多少，水粉畫技法有濕畫法和干畫法之分。

簡筆畫：簡筆畫是一種由一條或是多條的直線，曲線 所勾勒的物。 泥塑：泥塑，俗稱“彩塑”泥塑藝術是中國民間傳統的一種古老常見的.民間藝術。它以泥土為原料，以手工捏制成形一種雕塑工藝品。

2、組織繪畫、書法比賽：為了促進同學們的交流，形成良好的藝術氛圍，本學期將參加全校范圍內組織藝術節活動。

3、課時安排：每周三下午4:10——5:10

3月份：簡筆畫的基礎知識和作畫要領的講解和練習。

4月份：講解素描靜物的相關知識和作畫練習。

5月份：水粉靜物練習

6月份：泥塑的相關知識講解創作練習和手工制作。

羽毛球社團策劃書（精選17篇）篇七

二、辦社宗旨：隨心飛翔，放飛夢想。

三、活動目的：

豐富校園文化生活，在百忙的學習生活中放松緊張的學習氣氛。將熱愛羽毛球運動的同學聚在一起，在屬于自己的天空中，鍛煉身體、增強體質、同時也提高同學們的羽毛球技術，讓同學有一個展示自我的舞臺，為同學提供一個交流的平臺。

四、活動方式：以學習和練習及比賽為主，培養大家對羽毛球的熱情。

五、活動時間：每周二下午課外活動。

六、活動地點：校羽毛球場。

七、社團成員基本義務：

1、自覺遵守社團章程，執行社團管理機構審批的決議。

2、服從社團組織領導，維護社團聲譽。

3、積極參加社團發起的各項活動。

八、訓練要求。

學生訓練課的內容、形式，要求多種變化，各種練習手段盡量與游戲活動相結合，以激發學生對羽毛球的興趣。本學期通過每周二的課外活動進行羽毛球興趣小組的活動，學生要基本能掌握羽毛球的擊球要領。由于學生基礎比較差，有一些是一點球感也沒有，水平是參差不齊的。在本學期，著重訓練學生羽毛球的推擋訓練、接發球訓練和腳步動作的訓練，從而激發學生的練習興趣。在學習過程中，我們將采取循序漸進的訓練方法，讓學生由練球感開始，由不會控制球到能熟練控制球，從不會擊球到能按落點準確擊球，從而形成學習羽毛球的訓練模式。

九、所需器材：

羽毛球場兩塊（已有一塊，還需一塊），羽毛球拍10副，羽毛球10筒。

十、社團理解：

羽毛球不僅僅是一項體育運動！除了能增強體質，也培養我們團結互助的精神，開辦這個社團正是出于我們對羽毛球的一份執著與熱愛，懷著對羽毛球的這份美好的憧憬，我們希望有更多像我們這樣的羽毛球愛好者參與進來，為一些志同道合的學生提供一個交流和施展才華的平臺，營造一個良好的校園文化氛圍，在其中也許并不是每個人都對羽毛球有著如此強烈的愛好，但既然融入了其中，就讓羽毛球將大家融入其中，去盡情的享受羽毛球給你帶來的無窮樂趣吧！

菜子中學“熱帶羽林”羽毛球社團。

2011年11月10日。

羽毛球社團策劃書（精選17篇）篇八

時光飛逝，這階段的工作已經結束。回首本期工作，我非常驕傲和高興。在過去的這段時間里，我學到了不少新知識，也成長了不少。現就日常工作總結如下：

本人在工作過程中明確本職工作，樹立起責任感和事業心，這樣才能腳踏實地地工作。羽毛球訓練工作既是腦力勞動，又是體力勞動，工作時間長，體能消耗大，工作辛苦，沒有頑強的吃苦精神和無私奉獻精神是不行的。每周四下午都堅持訓練。

嚴格訓練，嚴格要求，是提高運動員技能的最好方法。我認為首先是讓隊員明確嚴格訓練的目的，更要使學生知道堅持練習的重要性和必要性。訓練后多與學生溝通，聽取反饋意見。學生在接受老師的訓練時，總是要注意教師的，因此我的每個動作，都要做到規范，做一個好榜樣。嚴格地說要建立嚴格的訓練常規。要求學生做到的，教師必須首先做到，這樣才能取得良好的訓練效果。

羽毛球是一項集體力、爆發力、速度、靈敏性、協調性于一身的運動項目。對運動員素質要求相當高，所以在訓練過程中要嚴格要求運動員做好每一項動作，多做一些手臂和手腕靈活性和力量練習。對每一個技術戰術的練習都要嚴格要求練習次數和質量。帶運動員多出去打一些比賽，和不同的對手多多交流，多吸取經驗。

雖然我在努力完善自己，但目前自身還是存在問題的，歸納有幾點。存在不足與今后打算：

1.自身的業務素質還需要進一步提高，不斷更新，世界瞬息變化。

2.教學方法也需要不斷更新，我將抽出更多的時間來學習提升自己。

不管怎樣，我都會做好下個階段工作的準備工作，及配合好單位領導，同時把我們自身建設成為一只最優秀的團隊。同時我也會努力堅持下去，不斷學習，改掉自己身上的不足，取得更大的進步，我相信通過我們的努力，我們勇攀高峰羽毛球社團會在不久的時間內迅速崛起!

隨著學期的結束，羽毛球社團活動也將告一段落。通過一學期的社團活動，我發現學生對這項運動都很感興趣，活動中都能互相幫助，認真練習;但是其中也有許多欠缺的地方值得深思。現將本學期的社團活動總結如下：

一、作為學生的第二課堂，每位學生每次都能準時到達場地，在社長的帶領下領取和歸還器材都井然有序。

二、每次練習和小型比賽都充滿了相互加油的吶喊聲。

三、由于小學生羽毛球技術與戰術基礎薄弱，所以在開展活動的時候以學習基本的發球技術和步法為主，體能練習為輔。

四、由于學校場地少，并且是室外場地，又加上社團人員多，造成學生上場練習的機會很少，因此只能分組輪換練習，希望學校能在場地建設上加強投入。

總之，經過一學期社團活動，學生的羽毛球水平有了初步的'提高，并能自覺積極進行練習，且掀起了整個三年級級部學生對羽毛球運動的熱情，推動了學生的第二鍛煉課堂。作為輔導員的我將不斷提升自己的理論和實踐水平。努力使社團的學生能走出校園，有能力參加各級各類的比賽。

羽毛球社團策劃書（精選17篇）篇九

緊張的上半學期結束了，社團的部分工作都已結束，在這里做一下小結。

今年招新雖然比較成功，可還是有不足的地方，招新期間，對東各班的分配問題上過于偏重新生，老生的宣傳力度不夠大，導致老生的招新人數太少，我也會告誡下屆領導成員注意好這個問題，希望明天的招新工作能突破今年。

常規訓練方面，每周一次的訓練雖然有點少，主要是因為社員的時間無法調節，只有盡量找到大家都休息的時間（周六、周日），雖然時間少，可是成果還是相當不錯的，好多喜歡羽毛球的同學，在我們的幫助下，對羽毛球的正規打法有了很大的提高，在訓練中也增進的社員之間的友誼。

比賽方面，上學期沒有舉行社團內部的比賽，主要有兩點：

1、今年新社員普遍羽毛球技能太弱，需要加強訓練；

2、第二學期學校有一個社團成果展示節，我們把重心放在了那里。

雖然沒有舉辦比賽，不過我們社團協助其他院系成功的舉辦了羽毛球比賽，從中鍛煉了社團的新骨干，讓他們對比賽方面的事情有所了解，為以后社團舉辦大型比賽做好了鋪墊。

第一學期已經過去了，希望我們社團在即將來臨的新學期里能取得更好的成績。

羽毛球社團策劃書（精選17篇）篇十

有發球權的一方稱發球方，對方則稱為接發球方。

1.發球時腳不得踩發球區的任何界線。

2.一旦雙方選手站好位置，發球員的球拍一開始揮動即為發球開始，發球員的球拍必須連續向前揮動直到將球發出。必須注意的是，一旦發球員開始揮動球拍發球，而未擊中球，則應視為發球違例。發球時，任何一方都不允許有非法延誤發球的行為。

3.在發球過程中，即從發球員的球拍開始揮動直至球拍的拍面將球擊出為止，發球員的雙腳均不得離開地面或移動。

4.發首先擊中球托球時發球員的球拍必須，另外發球員"在擊球的瞬間，球與球拍的接觸點及整個球體均要低于發球員的腰部，整個拍框必須明顯低于發球員握拍的手部。

5，發球員必須站在本主發球區向位于自己相對應的斜對角一端的發球區發球。球體須經球網的上方飛過，落入對方場地的發球區域內才有效。單打有效發球區域的范圍是(以右區為例)：前發球線、中線、單打后發球線和單打邊線之間。，左區反之。

(二)合法的接發球。

1.接發球員必須等對方發球員按相應的規定將球發出后，即球托觸及球拍的拍面而飛離球拍后，才能移動兩腳，并開始接發球，否則屬違例。

2.接發球時，接球員的腳不能踏踩在接發球區域四周的任何線上或線外，否則后違例。

羽毛球社團策劃書（精選17篇）篇十一

羽毛球社團工作已經結束，在社長和社員的共同努力下，我社的社團活動工作正常有序的開展。

第一次的羽毛球社團活動-新生內部排名賽由于場地和器材方面的限制，還有很多不足之處，比如，組織方面的欠缺，因為剛剛加入社團社員之間都不是很熟悉，所以小組長和組員之間都缺乏交流，但是經過一步步的交流摸索，社長和組長、組長和小組長、小組長和社員之間都已經有了很多的接觸和了解，彼此都相互熟悉了，相信在以后的活動開展中會總結經驗發展的更好。

新生內部賽總結，如下：

一.局數和分數

1.每場比賽以三局兩勝決定勝負。

2.11分為一局，先得11分者一方則勝該局子，其中，考慮到場地和風的因素，所以打7分換邊。

二.不足之處

1.由于學校場地限制和天氣原因，羽毛球比賽的局數較少，而且時間安排的不是很合理，中午大家精神不是很好，有時陽光很刺眼，等等天氣原因。

2.管理松散。參賽人員，未能按時到場參加比賽，而且，比賽因為一些未能參加的人，一推再推，導致比賽沒有能按照預定時間完成，其中有一些客觀因素是因為管理不當缺少聯系哦，但是，主觀因素是因為比賽人員的自身原因，沒有積極性。

3.由于是新生對羽毛球的打發和規則很可能不明確。所以在比賽正式開始前，應該在開例會上給參賽人員講解清楚。

4.當參賽人員出現換發球失誤的時候，裁判應該根據情況適當的調整發球。

三.獎品和名次

不光決出前3名要發獎狀，以適獎勵，還應該頒發，最佳風采獎，最佳優秀運動員獎等等。

第二次的羽毛球社團活動-新老校區聯誼賽。

這一次的活動較第一次活動在舉辦和比賽過程中，有了很好的質的提升。社員積極參加為社團奮斗爭奪榮譽，沒有參加比賽的社員也在場外維持次序，做好后勤工作等等，新老校區聯誼賽總結，如下：

一.局數和分數

1.男子單打，由于時間原因。

(1).淘汰賽，1局15球

(2).準決賽，3局11球

(3).決賽，3局11球

2.女子單打，3局11球，三局兩勝。

3.男女混雙，3局11球三局兩勝。

二.不足之處

1.沒有前來觀看的老師，而且在得分的時候，沒有鼓掌，沒有吼起來，總的來說氣勢沒有拿出來。

2.在組織的時候還是有一點點缺陷，沒有把握好比賽的時間，致使比賽最后草草結束。

3.比賽后，場地沒有人打掃，場地上垃圾飲料瓶和廢棄的羽毛球隨地都是，沒有專人打掃，這是安排的漏洞。

三.獎品和名次

1.值得慶祝的是，我們只輸了2場，其余全部比賽全部拿下。

2.獎品過于簡單了些，除了獎品-一桶羽毛球。應該還有獎狀等，不管怎么樣，這也是一個很正式比賽。

3.名次沒有最后排除，有點虎頭蛇尾的感覺，最后因為時間的關系就沒有決賽了。

羽毛球社團策劃書（精選17篇）篇十二

1.比賽中，球拍未擊中球。

2.發球時，球過網后掛在網上或停在網頂。

3.比賽中，球從網下或網孔中穿過或不過網。

4.比賽中，球碰房頂及場地四周以外的人或物體。

5.比賽中，球碰到運動員的身體或衣物，

6.比賽中，擊球者球拍與球的擊球點不在自己球網一方，而是過網擊球。

7.比賽中，選手的球拍、身體或衣物碰網或網柱;選手的腳或球拍由網下侵入對方場區。

8.擊球時，球夾在或停滯在球拍上，緊接著又被拖帶。

9.一名球員兩次揮拍，連續兩次擊中球，或是同一方的兩名選手連續各擊中球一次。

10.球觸及球員的球拍后繼續飛行并落在界外。

11.阻礙對方緊靠球網的合法擊球。

12.比賽時選手故意擾亂、影響對方進行正常比賽的任何舉動。

十、保證金。

羽毛球社團策劃書（精選17篇）篇十三

時間如梭，歲月如歌。一年的時光仿佛轉瞬即逝，在這一年的光陰里，飛羽―羽毛球社團在發展中有辛酸，也有甘甜；有崎嶇坎坷，也有大步向前。按照社團聯合會的要求和精神我們積極開展社團活動，加強社團內部建設，在社團所有成員的共同努力下，我們完成了本學年的目標。并在每周末組織社團成員在體育館活動，同時在開展活動的同時也使社團成員的能力和素質都得到了鍛煉和提高。

1、要歸功于老師的殷切指導。任何一級組織在發展中都離不開上級領導的關懷和幫助。我們亦不例外，并且在這學期社團換屆，這對于我們來說更是一個巨大的挑戰，老社長教給我們的只是一些經驗，而怎么去具體操作還得我們自己去摸索。所以，對于工作經驗還很欠缺的我們來說是很難邁步向前的。

2、社團成員的團結友愛、協作務實。人們都說在社團事多、工作累，的確如此，一項大型活動的開展往往要持續很長時間，這很容易造成疲勞心理和倦怠情緒，特別像“迎新杯”羽毛球比賽這樣全院性的大型活動，整個比賽持續時間往往比計劃中的要長，而我們正是由于有這樣一群不怕苦、不怕累，一心為社團發展的人，并使之轉化為強大的凝聚力和向心力，才創造了社團的累累碩果。

3、兄弟社團的大力支持和配合“社團一家人”這是每一位社團成員值得驕傲的理念，每一個社團要想把活動辦好，往往要靠其他社團的協助和支持，正所謂“眾人拾柴火焰高“眾人劃漿開大船”，在我們辦的活動中他們與我們積極配合，或是現場攝影、或是評委、或是嘉賓，這些無不給我們增添了光彩。誠然，院社團現如今完全是有一群新人組合而成的，他就不可避免的在發展中顯現出不成熟和許多問題。

1、社團組織機構混亂，具體表現為部中設部，造成了機構重疊，人員閑置、浪費。

2、在工作中分工不明確，造成在具體工作中沒有程序性、系統性。

4、活動質量不高

5、活動從籌劃到結束持續時間過長

6、社團例會走過場。

發揮不了實際作用造成這些問題的原因是多方面的：社團的領導者必須作深刻的檢討。有人說“一個人可以讓死了的社團復生，也可以讓一個鮮活的社團走向死亡”這雖然有些片面，但畢竟說明了一個社團領導者的重要作用，也許是由于工作經驗的不足，也許是由于積極性的減退，也許是能力的欠缺，總之社團出現問題，社長、副社長有必須承擔的責任。上天不會賦予一個人所有的優點，一個社團也不可能沒有不足之處。

本學年已近尾聲，新的學年馬上就要到來，為使我校社團有更新的發展，就要加大社團管理，使社團步入制度化和規范化，這對各社團發展和管理既是機遇又是挑戰。

工作的開展分為三個大階段：第一階段積極籌備社團活動策劃、開展；第二階段社團部內部建設；第三階段對社團進行嚴格規劃和管理。首先我們要做好社團納新的工作，為社團注入新的血液，才會有利于社團的健康發展。

1、加強社團內部建設，完善組織機構，確立更切合實際的管理制度，提高社團各部門協調合作的能力，促進社團各部門進一步秩序化、規范化開展工作。

2、以內部穩定為基礎，力求新起點、新發展、新飛躍。逐步形成精品社團有特色，社團活動吸引力強，學生參與面廣，活動品味、層次相對較高的社團文化格局。

3、進一步加強社團對外交流，促使社團活動在立足校內的基礎上逐步走出校園、積極向校外拓展。同時加強與其他高校間同類社團的經驗交流，將“走出去”與“引進來”相結合，實現信息共享、優勢互補，共謀發展。

4、依托社團資源，發揮社團優勢，積極推進校園社團文化，鼓勵學生在社團活動中張揚自身個性，展現自身活力，挖掘自身潛力，把學生個性發展和自身成長成才有機結合起來。

這次的總結和規劃，是對這近一學年年工作的全面回顧和對下一學年的計劃，同時把帶有規律性的東西總結出來，供社團在以后的發展中參考，在實踐中不斷取精華去糟粕，把我們的社團建設好，發展好。真心祝愿社團明天是個艷陽天，明天會更好！

羽毛球社團策劃書（精選17篇）篇十四

羽毛球社團策劃書（精選17篇）篇十五

2.發球時，發球員和接發球員同時違例。

3.當接球員尚未做好準備之前，發球員即發球。

4.在比賽進行中，球托與球的其他部分完全分離即球、完全破損。

5.除發球以外，球過網后桂在網上或停在網頂。

6.在比賽中，不可預見或意外的情況發生。

羽毛球社團策劃書（精選17篇）篇十六

隨著全民健身運動的廣泛普及，學生的體育鍛煉熱潮迅速升溫，為創造健康、輕松、愉快的交流互動平臺，推動校園羽毛球的發展和激發大一新生的興趣。提供羽毛球愛好的平臺，旨在娛樂第一競技第二的宗旨，特此策劃舉辦一年一度的“迎新杯”賽,“迎新杯”羽毛球賽是在豐富同學們的校園文化生活，活躍校園氣氛，增進本協會新老成員之間即其他同學之間的情誼交流。展現青春活力，激發羽毛球愛好者運動的潛力。

我們要使此次比賽具有趣味性、挑戰性。調動大一羽毛球愛好者參加此次比賽，同時鍛煉同學們的組織和溝通能力。

比賽為媒介，與球會友，創建和諧校園。

為了增進同學身體綜合素質，考驗和提高大學生的積極性，激發同學們的運動潛能!

羽毛球被譽為中國的國球之一，中國人引以為驕傲、自豪。為了我院的羽協能更好的發展和普及羽毛球運動，促進我院羽毛球愛好者之間的交流，吸引更多的羽毛球愛好者相聚一堂，從而推動羽毛球事業的傳播和發展。希望通過此次“迎新杯”羽毛球比賽，讓廣大的新同學享受到羽毛球的樂趣，感受羽毛球競爭的激烈性。

1、活動對象：大一大二羽毛球愛好者。

2、報名時間：xx年11月5號至9號。

3、報名須知：有一定的羽毛球技術(不是本協會的會員，需交5元錢)。

4、比賽地點：南院主席臺.健身房。

5、比賽時間：xx年11月10—11日(周六、周日)。

6、比賽方式：

(1)形式定為男單，女單。

(2)比賽看人數過多將采用淘汰制，人數過少將進行循環賽。

7、比賽器材要求：

(1)羽毛球由羽毛球協會統一供給，羽毛球板由選手自帶。

(2)記分采取國際慣例：口報與記分相結合。

8、比賽規則：

(1)整個比賽分為預選賽和決賽。

(2)比賽采用三局兩勝制。

(3)所剩選手還有一定數量時(男單：4人;女單：4人;)，將進行決賽。

(4)其他羽毛球規則一切按國際慣例，可對女生稍微寬松，由當值裁判具體操作。

(5)比賽按以下規則進行，但由于場地和時間關系按11分制。請各位選手注意!

(6)以下就是國際比賽規則：

羽毛球計分規則正式比賽，每場均采用三局兩勝制。每一局為11每球得分，先得11獲勝，如果打到20分，任何一方要獲勝必須超出2分。

羽毛球挑邊規則比賽開始前，雙方應通過擲挑邊器決定場區或發球，贏得一方有權先選擇：

1.首先發球：或。

2.不首先發球：

3.選邊。

輸的一方選剩下的任何一項。

羽毛球發球違例規則是指運動員發球時從第一次向前揮拍或拋球開始，至擊球瞬間為止的這一段時間間隔。出現下列現象為違例：

1.過腰。球的任何部分在擊球瞬間高于發球運動員的腰部。

2.過手。擊球瞬間，球拍頂端未朝下，整個拍框沒有明顯低于握拍手的整個手部。

3.未先擊球托。在擊球瞬間不是首先擊中羽毛的球托部分。

4.不正當行為。一旦開始發球，雙方站好位置，這時任何運動員不得做假動作，或有意妨礙對方或故意拖延發球或接發球的準備時間，有企圖占便宜等不正當行為(發球隊員的向前揮拍動作不得中斷)。

5.發球方位錯誤。發球時，發球隊員(雙打時包括接發球隊員)未站在應該站的發球區內發球或接發球。

6.順序錯誤。雙打中發球或接發球隊員，沒有按照正確順序進行發球或接發球。

7.腳違例。發球時，發球或接發球隊員，不得有踩線、任何一腳離開地面、移動等動作。

發球隊員違例，失去發球權。接發球隊員違例，則判發球方得分。另外，羽毛球運動的發球時，球擦球網而過落入發球區，仍為有效球。

羽毛球比賽進行時違例規則從發球結束至成“死球”為止的這一段時間間隔，稱為比賽進行時。出現下列現象為違例：

1.連擊。運動員在擊球時兩次揮拍連續擊球兩次，或同隊兩名隊員連續各擊球一次。

2.持球。擊球時，球停滯在拍上緊接著又有拖帶動作。

3.過網擊球。球拍與球的接觸點不在擊球者一方(如在本方擊球后，則球拍允許隨球過網)。

4.觸網。比賽進行中，運動員的球拍、身體或衣服觸及球網或球的支撐物。

5.侵入對方場區。比賽進行中運動員的球拍和身體任何部分侵入對方的場區。

1.發球腳違例。

在整個發球時間里，發球員的任何一腳踩線、觸線或移動均屬違例。當發球員準備開始發球站好位置時，發球裁判員就應該注意發球員的任何一腳有否踩線、觸線，如果有的話此時還不能宣判，因為發球并未開始，一旦發球員的球拍開始向前揮動，發球裁判員不必等到球被擊出就應立即宣報“違例”。有些發球員喜歡發球時站位貼近中線，在開始揮拍時腳并未觸線，但隨著揮拍動作后腳有一個旋轉致使有半個腳明顯踩在線上，這也是“發球腳違例”。也有的發球員習慣在站好位置后，前腳向前跨出一步后再揮拍，這不應看作是腳移動，因為發球并未開始，而一旦發球員的球拍開始向前揮動到發球結束，在這一段時間里，發球員的任何一腳有離地或拖動就是“發球腳違例”。

2.未先擊中球托。

發球時球拍與球的最初接觸點不在球的球托上，也就是說，球拍先擊中球的羽毛部分或同時擊中球的羽毛和球托都為不合法，這條規則的主要作用是限制發球員發旋轉飄球。發球時，發球裁判員要注意仔細觀看，球拍與球的最初接觸點是否只在球托上，實際上有時這是非常困難的，所以發球裁判員要借助于觀看發出球的飛行狀態來幫助判斷，如果球拍明顯是先擊中羽毛，則應判該發球違例無疑;如果從觀察中不能非常肯定是否沒有先擊中球托，那就要看如果發出的球飛行中帶有旋轉、翻滾就可判違例，如果發出的'球飛行弧線正常，就是合法發球了。但要注意，如果發球時明顯是先擊中球托，那么發出的球飛行時帶有旋轉和翻滾，則不能判違例。

3.發球過腰。

發球時，當球拍擊中球的瞬間，球的任何部分高于發球員的腰部為“發球過腰”。這一規則規定主要是不讓發球員在高擊球點把球平擊過去，造成對接發球方的威脅。在判斷球的任何部分是否過腰，首先要知道腰的部位，從人體解剖分析，腰部是從第一腰椎到第五腰椎組成，而第一腰椎大約相當于人體最低一條肋骨，當擊中球的瞬間，球的任何部分如果高于最低一條肋骨的延長線，應被認為是過腰了(過去曾有過在羽毛球比賽時要求運動員把上衣下沿，塞進褲腰里，然后以褲腰為界來判斷發球是否過腰，結果造成運動員故意把褲腰束高，以此提高擊球點的弊病)。“發球過腰”違例，一定是在球拍擊中其的瞬間才會產生，這里有兩種情況值得注意：一種是發球員已經開始揮拍，且球也已離開發球員的持球手，而這時球在遠高于發球員腰部的空中，這不屬于違例;另一情況是，發球員準備發球和揮拍的開始階段，球保持在低于發球員的腰部，而當快要擊中球時，發球員把球迅速上提，在球體超過腰部的高處將球擊出，這是明顯的發球過腰違例。

4.發球過手。

5.延誤發球。

發球員的揮拍不是一次性連續向前把球擊出(習慣稱“發球假動作”)。發球員在開始向前揮拍后又改變揮拍方向，或在揮拍的過程中有停頓使對方受騙，這些均屬發球違例。在實際中較多見的情況，一是發球員向前揮拍中途突然停住，接發球員以為是發近網球而身體重心向前，但發球員又突然手腕一抖把球發向對方后場，使接發球員受騙。還有就是發球員在準備發球時，將球拍不停地抖動，幅度有大有小，在對方無備時將球發出。這些都應判作發“延誤發球”違例。

羽毛球比賽連續性規則比賽從第一次發球起到比賽結束，除了規則允許的間歇外(如交換場區、第三局開始前5分鐘休息等)，應是連續進行的，任何情況下，都不允許運動員為恢復體力或喘息或接受場外指導(羽毛球比賽一般只有在第三局開始前5分鐘間歇時，才能接受場外指導)而暫停比賽或拖延時間，未經裁判允許，運動員也不得擅自離開比賽場地。

羽毛球干擾球速規則運動員未經對方和裁判員的許可，不得故意干擾羽毛球的形狀，以影響它擊球后的飛行速度，或借此作為提出換球的理由。

羽毛球比賽發球方位規則單打時，發球運動員的分數為0或偶數時，雙方運動員均應在各自的右發球區發球或接發球，如為奇數時，則在各自的左發球區發球或接發球，再賽時也不影響這個順序。

雙打時，則任何一方的每一輪發球的開始，都必須由站在右發球區的隊員先從右發球區發球。除每局比賽開始首先發的一方只有一次發球權外，以后雙方每一輪發球均都有兩次發球機會。只有發球放在得分后，才交換發球方隊員的方位。發球方失誤，則換另一位隊員進行第二次發球或換發球，不交換方位。接發球方則一直保持原來方位。

羽毛球裁判規則羽毛球比賽時的裁判由裁判員、發球裁判員、司線員和計分員組成。

羽毛球裁判員規則比賽場上的控制者和比賽事實最后裁判的宣判者。

在比賽開始前，裁判員負責向裁判長(或裁判組長)領取并填好計分冊，檢查網的高度和網柱是副否正確安放，網有無破損;司線員和發球裁判員的位置是否適當;召集運動員，進行挑邊選擇、首先發球方和場區;帶領運動員進入比賽場地;選擇比賽用球。

比賽隨著裁判員報“0：0”開始，裁判員應計分;報分(先報發球員分數，單打--當一方失掉發球權先報“換發球”隨后報分。雙打--當發球方失去第一次發球權時先報“第二發球”隨后報分);兼看落在沒有司線員負責看管的線附近的球是否界內;宣判發球時接發球員的違例和比賽進行中雙方的違例現象;注意避免發生不必要的拖延比賽時間，并有責任警告運動員，如繼續拖延，則判其違例;正確執行“再賽”的選擇;遇有外來的羽毛球或其他人和物侵入比賽場區，影響比賽進行時，應判“重發球”;比賽遭意外中斷時，應在計分冊上記下當時的分數，發球員和雙打時發與接發球方的方位，是第幾發;正確執行和提醒運動員交換場區。

9、獎項設置：

活動宣傳(由宣傳部負責)。

1、粘貼海報，廣播站播音。

2、班上宣傳。

(1)裁判：在院羽毛球愛好者協會中進行選拔。

1、裁判員要注意檢查運動員學生證，發現冒名頂替者立即取消比賽資格，比賽結束后才讓運動員簽名，防止弄反勝負隊員。

2、遲到者的處理：當有任何一方選手遲到十五分鐘以上當自動棄權。若雙方都不到，則作雙方棄權論，下一選手輪空進入下一輪。

防止運動員辱罵對方、裁判,出現此種情況一律當棄權處理,情況嚴重的要及時報告院保衛處,讓學校來及時處理,以免事情嚴重化.

1、比賽用品：

(1)羽毛球：80個,2.5元/個總：200元。

(2)記分紙筆：20元。

(3)水：20元。

(4)彩帶.氣球：40。

共計：280.00元。

羽毛球社團策劃書（精選17篇）篇十七

在組織社內日常工作的同時我發現社團的凝聚力不是很強。對于一個社團這是一個很嚴峻的問題，關系到社團的存亡與持久性。比如每次的例會到會人數較少，從客觀上講，可能是由于部長通知的不到位，開會時間較晚，大家也比較忙等原因。但從主觀上看，是自己的威信的還不夠大，社內管理制度還不完善，更重要的是這個社團組織的活動還不夠吸引人等問題。大家來到這個社團主要目的可能只是為了打球，但是一個社團的正常運行，是要靠每一個社員的努力的。為了保證每一次訓練的正常進行，需要財務部與人事部的部員用每個月收齊的社費去買球，收錢、做賬、存取錢、每次買球一買就是一箱，很辛苦。每天中午的訓練都需要技術部的人去盯，并給其他部員做技術指導，在訓練結束的時候還需要收廢球、簡單打掃場地等工作。技術部的訓練很累，也是在為了社團甚至學校的榮譽而戰，很辛苦。

每次開會、訓練，人事部都負責簽到，他們需要熟悉每一個社員，更重要的是，在其他部門人手不夠的時候，要過去幫忙，各個部的工作都得了解一點，事情很雜，很辛苦。對于辦公室部，他們的工作可能是很多人最不愿意做的事情，寫策劃、總結、還有新聞稿，而且他們需要比社長看得更遠，為社團的活動出更多的好點子。辦公室部的工作對這個社團很重要，每一篇稿子都在記錄著球社的一點一滴與成長的足跡。有時候可能會加班到凌晨1、2點鐘，很辛苦。我們每做一個活動，都需要宣傳部從頭到尾的支持，比如前期的宣傳、活動中的拍照攝影、影集制作還有最后的成績公布。他們會為了自己出的宣傳板能更加突出活動的主題、更加引起同學們注意而構思很長時間，第一次設計的不滿意還會設計第二次。有時候外面風很大，宣傳部在展板上貼些東西也很不容易，很辛苦。

這些對我們社都是最基本也是至關重要的事，需要五個部門相互協調，更多的時候，我看到的都是部長副部在做事，部員甚至很少幫忙，有時候都不知道自己部長在忙什么工作。我想，作為羽毛球社社長，除了能讓大家在球社玩得開心、豐富大家的大學生活外，更重要的是互相提高辦事與待人處事的能力。有些新社員對自己的職能還不是很了解，部長很多時候也沒有把本部的工作流程教給部員，出現了不敢用人的情況，使自己很累，導致有空崗的現象。而且干事與干事之間缺少溝通，部門和部門之間也很少交流，阻礙了社團工作的連貫性。這對我們來說，突出了在平時業務素質培養中的不足。這除了需要在日常例會中強調每個部門的職能外，還需要老部員帶著新部員去完成工作，在實踐中更加深刻理解工作方法與流程，更有意義的是借此發現自己每出的一份力對這個社團成長的重要性。只有這樣，在今后的工作中才能專人專用。對于社員或者各部之間不是很熟悉的問題，我想我們有必要在社內舉辦一些小型的羽毛球趣味賽，各部之間競爭，以增進感情。如果活動不錯，還可以推廣到全院舉辦。

對于一個社團，一個好的活動點子也至關重要，一個好的點子才可以凝聚社員的力量，大家才有心氣。羽毛球社是體育類社團，除了平時訓練就是專業性的比賽，對于那些打球技術不是很好又在為社團出力的社員不是很公平，時間長了也會顯得很單調，導致人心渙散，反映到日常工作中表現出不積極甚至逃避等現象。我想這是我的失誤。在接下來的工作中，我會在社內征集好點子，并在社內試運行，如果大家反映比較好就推廣到全院，增加球社的熱度，這樣大家做事才會更賣力，才會覺得自己付出的努力有意義。并且還會制定獎勵制度，提高社員的積極性。

再說說這次大學生羽毛球比賽，這是我社參加的第一次正規比賽，學習主辦方組織比賽的經驗方法、提高學生羽毛球技術、加強學校之間的友誼聯系是這次比賽的主要宗旨。在比賽中，我們揮灑汗水，團結一致。這是場技術、耐力、體力相互交融的角逐，也是體現我們平時艱苦訓練成果的時候。在整個比賽活動過程中，參賽隊員充分發揚“比賽第一、友誼第二”的比賽風格，個個精神抖擻，斗志昂揚，在賽場上揮汗如雨，頑強拼搏。體現出了積極奮戰、勇于拼搏的團隊作戰精神。經過一天的惡戰，最終在參賽的眾多團隊中脫穎而出，榮獲了大學生體育節羽毛球比賽團體第二的好成績。

在此首先感謝團委為我們的提供平時訓練的場地與這次比賽的機會，感謝所有參賽的運動員，最后感謝作為此次比賽拉拉隊的社員。

通過這次比賽，我們收獲了一些成績，但是也看到我社技術方面的不足，與有待提高的地方，需要我們平時訓練中更多的努力。其實做任何事都是這樣，無論是組織活動，還是學習工作，都是功夫在平時，在每一個細節中。認認真真的做好每一件事，它的重要性不僅僅是在當時，這更是一種積累，一種進步，一種良好做事態度的形成。

賽場上，當裁判員宣布“開始”時，其實并不僅僅代表著比賽的開始，那也是雙方選手交流經驗的開始，也是溝通的開始，同時更代表著羽毛球學生運動正式發展的起點!通過此次比賽，還是可以看到我院參與學生體育運動的積極性。相信通過此次比賽會在吸引更多的人參與到體育運動中來，這可以更好的推動學生課余生活向健康向上的方向發展。

對于下學期，在開學初我們想舉辦社內羽毛球趣味游戲賽，如果大家覺得有意思，運行的較好，就推廣到全院進行。在學期中旬舉辦院羽毛球比賽。然后搞一次羽毛球知識的普及與運動的宣傳，酌情安排知識競賽活動。

作為一個新成立不到一年的社團，我們還有很多地方需要改進。在以后的日子里我們會繼續努力，把我社建立的更加完善。我想在我們今后的活動中，我們的隊伍會更壯大，更有凝聚力。通過這一學期的活動，社團在組織活動上也積累了不少寶貴的經驗，增強了社員業務水平與技術上的整體實力。同時也希望院各級領導，教職工和同學們進一步了解我們社團。也愿羽毛球運動快快成長，變得更加強大。