學校不僅關注學生的學術表現，也注重培養他們的思維能力和創造力。接下來是一些經典的學校總結樣本，希望能夠給大家帶來一些寫作的靈感和指導。

學校的教研工作計劃和目標（實用17篇）篇一

以建設國家改革發展示范校為契機，以學校中心工作為重點，以服務學校發展、服務教師專業成長為宗旨，積極有效組織和開展教科研工作，努力打造一支高素質科研型的教師隊伍，使學校教科研水平再上新臺階。

規范校本教材開發，確保校本教材質量；加強課題研究宣傳，注重課題過程管理；指導精品課程建設，提升教師科研水平。

1、組織申報xx年各級課題工作；做好xx年市級立項課題的開題；指導并檢查往年立項課題研究情況，做好階段性總結；指導到期課題做好結題工作，做好科研成果展示工作。

2、組織開展精品課程建設培訓，組織系、教研組申報xx年各級精品課程建設工作，組織開展對各市級精品課程網絡發布情況進行檢查，指導開展省級精品課程《網站建設》建設。

3、規范校本教材編寫工作，認真把好校本教材審查關，確保校本教材的質量。

4、組織教師參加各級科研活動，有效組織教師參加“三優”評選工作。

5、加強校園網站教研版建設，擴大教科研宣傳，創辦電子版校刊《教科通訊》。

6、完善名師工作室管理制度，啟動校級名師工作室評選，指導名師工作室開展工作。

7、舉辦系列教學教研講座。

8、協助做好教師教學大賽、教師培訓、校本教研工作。

學校的教研工作計劃和目標（實用17篇）篇二

1、認真學習鉆研《新課程標準》，嚴格實施《小學生常規教學管理規程》，結合我校和班級實際情況，每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴格按其計劃實施。

2、依靠學科教研組和年級教研組開展集體備課，充分利用網絡資源，在三至五年級語文數學學科上，以河北遠程教育網資源為主，同年級同學科備一課。加強同科教師間的經驗交流，改革教學方法，實施效能教學。同時，也加強不同學科間的交流，促進學科整合，整體提高教學效能。

3、組織階段性教學質量測評和試卷分析，有針對性的改革教學，本學期我們繼續堅持執行月考制度，單元過關制度等。

4、搞好教師教案的觀摩學習，推廣先進經驗，提高教師課前準備的業務能力;搞好學生作業的評比，提高教師課后反思的業務能力，要求教師每周至少一篇真情實感教教學故事或反思，整體提高教師的教學水平。

把落實國家課程、地方課程、同開發校本課程有機的結合起來，保證課程結構的完整性，促進學生全面發展。

1、嚴格按照《新課程標準》要求安排課程，爭取開足開全國家課程，同時盡可能開設地方課程和校本課程，本學期仍然堅持以中華經典誦讀校本課程。

2、各學科繼續利用課外學習小組開展豐富多彩的課外活動，發揮學生特長，綜合實踐活動，要有活動計劃，有記錄、分析，以提高學生綜合素質。

3、發揮素質教育作用。組織學生進行詩文朗誦、講故事、歌詠比賽、書法比賽文藝節目形式活動，給學生鍛煉和展示才能的機會與舞臺，提高學生綜合素質。

1、完善教研組織和教研機制。嚴格要求各教研組按照學校教研計劃認真實施，保證教研效果，使教師在活動中研究，在研究中學習，在學習中共享，在共享中發展。

2、抓好現代教育理論的學習。要求教師把教育理論學習做為日常工作的一個重要部分，組織教師有針對性的學習現代教育理論、教育教學信息動態及教育教學形勢分析，促進教師教育觀念的轉變，增強教師科研興校意識。本學期計劃每隔周進行一次教師集體學習，其它不定期學習;要求每位教師本學期至少讀一本教育專著，寫讀書筆記和心得體會致少一萬字以上。

3、增強教師網絡研修意識，要求有潛力教師建立博客，把有關教學的方方面面，點點滴滴寫進博客，增強教師間交流與研討，提高自身素質;要求教師學習網上先進經驗和方法，本學期教師網上聽課致少五節以上。

4、開展聽、評、說課等即時教研，搞好課例研討，開展主題研討。按照縣教研室課例研討十步曲要求進行研討，主題研討還要做到六定:定主題、定時間、定參加人員、定組織者、定主講人、定議程，以保證活動的質量和效果。經常組織公開課、觀摩課活動，做到課前有準備，課后有反思、有分析。每位教師都要參與，都要發言，都能夠把新課程理念運用到教學實踐中。

5、搞好先進經驗的交流和學習。組織好優秀教案、課件、優秀課、優秀論文的評選工作，要讓優秀教師切實起到幫帶的領頭作用。

6、搞好縣級課題《影響農村小學語文成績提高因素的分析》，爭取本年度結題。

7、加強與兄弟學校的溝通。結合我校實際情況，同其它兄弟學校共同研討，取長補短，共同促進，使每位教師都有向兄弟學校學習的機會，本學期繼續爭取與手拉手學校多聯系，勤溝通，請進來學習，走出去鍛煉。

學校的教研工作計劃和目標（實用17篇）篇三

以溫州育英國際實驗學校初中分校20xx―――――20xx學年度第二學期工作要點為指針，堅持“以學生為本”和“以育人為本”的教育教學理念。在教導處的領導下，繼續認真學習新基礎教育理論，繼續加強“提高教學效率的途徑”的實踐研究，并以課題“提高課堂教學的有效性”研究為切入點，深化課堂教學改革，不斷提高教學質量，為我校整體教學水平的提高而努力奮斗。

樹立“一切為了學生的主動、健康發展”的教育理念，我們數學教研組在本學期繼續實施“價值提升”、“重心下移”、“結構開放”、“過程互動”、“動力內化”這五個分支組成的數學教研組的主題。

在執行常規管理的過程中要做到備好大綱、教材、教具、學具，更要備好學生；要明確教學目標要求、教材重難點、教學步驟、板書設計、作業設計；要精心選擇例題作業；要培養學生自學能力、動手能力、思維能力。教研組每學期兩次檢查組內教師的備課筆記、學生作業、課堂筆記和輔優補差記錄。

認真貫徹“關注細節，生成智慧”的教學原則，真正落實“教師工作的重點在課堂，學校質量的源頭在課堂”。

在課堂教學過程中，從“還”給學生主動學習的“時間”、“空間”、“工具”“提問權”、“評議權”，真正把走向建立師生積極、有效和高質量的多向互動的教學過程從口號變成行動。

研究課堂教學改革，圍繞數學組的區級立項課題《數學課堂教學有效性研究》實踐研究，開展課堂教學方法的實踐研究，并逐步完成課題的階段性結題工作。

a．在“課堂教學中，影響師生有效互動的相關因素”分析報告下，指導全體教師和學生進行反思性教學矯正。

b．在實踐和研究的基礎上，歸納整理出“課堂教學中，師生有效互動主要方法策略及組織形式”、“課堂教學中，師生有效互動評價原則或標準”。

培養良好的學習習慣，對初一和初二的學生至關重要，使他們形成一個良好的學習氛圍，一定要培養他們的競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。

初三備課組教師加強課堂教學、中考試題的.研究，努力做到教學形式多樣化，活躍課堂氣氛，充分調動學生學習的主動性、積極性，以提高優良率和及格率，以確保畢業考和升學考中取得較好成績。

各備課組落實好輔優計劃，針對性要強，課前必須要有充分的準備，做到真正意義上的輔優，即給學有余力的部分學生創造條件，培養一些數學尖子，在今年的全省數學兩次數學競賽中爭取獲獎并有突破性，初一和初二的培優班要切實地完成資料的整理以及優生的針對性補差工作，輔導老師要關愛每一個學生，從基礎、從學習態度上補起，要注重培養他們的自信心，注意做好學生的思想教育工作，寓思想教育于教學工作中。

附：初中數學教研組20xx―――20xx學年度第一學期行事歷

時間主要工作備注

第一周26―――212開學工作

第二周2．13―――219計劃制訂各年級數學優生輔導啟動

第三周220―――226數學組全體會議通過教研組計劃

數學競賽輔導老師座談會

第四周2．27―――35初三數學競賽選拔賽

第五周36―――――312月考數學小組課題組成員會議

3．12省數初中學競賽第一試

第六周313――――――319小組公開課（孫維均鮑劍峰朱貴春）

數學組全體會議

第七周320――――――326小組公開課（熊水林經敏顧小兵趙長華）

上交：區教學論文評比

第八周327――――――424．2省數初中學競賽第二試

第九周43―――――――49各年級數學優生測試

小組公開課“復習課”（李志紅陸曉欣付偉杰）

第十周410―――――――416月考期中考試準備

學校的教研工作計劃和目標（實用17篇）篇四

我校為了進一步提高教師實施素質教育的能力與水平，將更加深入地研究和探索校本培訓的新形式和新方法，使校本培訓在原有基礎上又呈現出新的特點。在減輕教師過重負擔，提高培訓效率等方面有新的改善和提高。根據學校教師隊伍的實際情況，圍繞“辦讓人民滿意的教育，打造讓人民滿意的教師隊伍，培養讓人民滿意的學生”的辦學思想，探索有效的提高教師素質校本培訓模式、方法，堅持注重實效，聯系實際，立足校本的原則，充分發揮校本培訓的功能和優勢，現制定如下校本培訓計劃。

通過培訓力爭使我校教師具有以下素質：不斷更新教育觀念，使之符合素質教育的要求；更新知識結構和能力結構，使之具有綜合教育的能力和銳意創新的能力；進一步發展自己的個性特長，使之具有鮮明的教育、教學個性，并形成自己的教育、教學風格和特色；進一步拓寬文化視野，掌握現代教育技術，探索信息技術與學科教學有效整合的教學模式；進一步提高理論功底和科研能力，使之成為學科骨干，為教師的成長和成功鋪設方便之路。培訓以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，樹立典型，引導中青年教師專業素質的不斷提高，同時逐步構建校本培訓模式，形成校本培訓體系，建立校本培訓機制，使校本培訓逐步科學化、規范化、系列化。

所有在職教師均需參加培訓和考核(近三年退休的教師除外)。

20__學年度總培訓學時不少于24學時。

以師德教育為突破口，建立由學科知識為主的本體性知識、以教育基礎理論為主的條件性知識和以教育經驗的升華為基礎的實踐性知識三方面構成的教師培訓體系，著重是現代教師特殊能力和素質提高，如人際關系與交流、溝通、表達能力，解決問題、教研實踐、創新能力等。

1.師德培訓。

觀看鄉村教師的先進事跡、學習名師的先進教師的經驗，對教師進行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，提高思想道德修養及心理素質。

2.教育理論和專業知識的培訓。

開展讀書活動，引領教師多讀教育教學著作，給教師提供盡量多的教育教學“雜志”(理論指導，讓教師能夠研有所向，學有所依)，讀后寫出心得體會，及時地把握教改動態，調整自己的教學思路和教學方法。

3.青年教師培訓。

走出去，請進來，擴大青年教師的視野。為我校青年教師的學習創建良好的環境，提高教師學習的積極性，促進青年教師的專業發展。

4.班主任的培訓。

為每位班主任推薦班主任用書，讓班主任寫讀后感；由科教處和政教處對每位班主任進行教育管理能力的培訓。一個學校的發展最主要的是得益于班主任的管理。

5.新教師的培訓。

利用聽評課、師徒結對等形式，促進新教師業務技能和水平的提高，使之迅速實現角色的轉變，適應學校的教育教學工作。

6.教育科研能力和科技知識培訓。

加大教科研能力培訓的力度，以課題實驗為載體，開展教育科研，進行基本理論及方法的培訓，指導教師有效開展課題實驗，把教改科研與課題實驗、日常教育教學工作結合，在實踐中逐步提高教師科研素質，從學校創辦科技特色的需要出發，要加大提高所有教師對科技的愛好和基礎的科技知識及一定的指導科技活動的能力，使之形成學校的特色。

(一)校級培訓形式：

1.學校組織專題報告、講座或培訓班。

2.組織各項教學評比。

3.定期對全校教師校本培訓情況進行考評。

(二)教研組培訓形式：

1.聽課、評課和集體備課。

2.以教研組為單位，開展專題行動研究。各教研組每兩周必須進行一次專題研討和學習活動。

3.開展校本課程開發的研究。

(三)個人自學主要包括：

1.根據學校的統一安排，學習有關現代教育教學理論及相關的教育法規，做好讀書筆記。

2.撰寫教學總結(反思)。每學期要求每位教師撰寫一篇教學總結和若干篇教學反思。學校將組織有關人員在期末進行檢查，根據實際情況，認定其培訓課時。

(一)健全的組織機構。

1、建立校本培訓工作領導小組：

組長：__。

成員：__。

2、主要職責：

了解學校教師教育教學水平實際現狀；明確學校教師隊伍建設發展目標；制訂校本培訓整體方案；落實校本培訓具體活動；評估教師參加校本培訓的實際效果。

(二)嚴格的規章制度。

建立切實可行、行之有效的校本培訓管理制度，保障學校校本培訓工作正常有序、順利地開展。

學校的教研工作計劃和目標（實用17篇）篇五

20xx年度，中小學美術學科要以“行法規、促教改、抓標準、提內涵”，深化課改，構建和諧、高效課堂為中心，以審美育人為宗旨，以“一師一優課”和體藝“2+1”為抓手，堅持先進文化導向，體現“向真、向善、向美、向上”的校園文化特質，打造“文明、雅致、快樂”校園，推進體藝合格校、示范校的創建工作，結合師情、生情科學確立體藝“2+1”項目，普及率達95%以上。引導學生樹立正確的審美觀念，幫助學生培養健康的審美情趣，陶冶情操，切實提高學生感受美、鑒賞美、表現美和創造美的能力，促進學生綜合素質發展。現提出本學期教研意見如下：

首先，要再次學習新修訂的美術課程標準；其次，是要通過教學實踐，進一步印證課改中所體現出來的新的教育理念和新的教法、學法以及評價方法。要切實改革傳統的`美術教學方式，大膽而熟練地采用諸如自主探究、示范模仿、情景體驗、角色扮演和合作交流等引導式、啟發式、愉悅式、活動式教學方法，激趣啟智，動手活腦、陶情冶性；讓課堂鮮活，教學形式新美，學生學習快樂。第三，要加強教材中美術與其它學科的綜合性教學聯系，如美術與音樂、語文、思品、科學、勞技制作和書法等學科的有機結合，提高學生綜合藝術素養。

全學期將繼續不定時對中小學美術學科進行教學、教研工作常規視導。學校關于美術學科的教學計劃、課時安排、備教改輔、書畫活動、課題實驗、硬件設施以及相關檔案資料等都在檢查之列。各學校要認真做好常規自查。要規范教學管理，在規范的基礎上求發展、求創新、求優化。要扎實上好美術課，做到？“開齊、開足、上好”，要切實注重本學期的“一師一優課”重要活動，積極參與，并以此為契機，認真開展藝術教學研討和教學比武創優活動，扎實提高課堂教學技藝特別是信息技術的操作技藝。各校要大力注重培訓初上崗美術教師。盡快建立“集中學習、跟崗培訓、結對幫扶、實踐演練、目標考核”等新教師培訓管理模式。通過這些活動，要力爭打造一批精品，培養一批新人，產出一批教學精英。

活動的內容要貼近校園生活，符合學生的認知水平和心理特點；活動的形式要豐富多樣，生動活潑，為學生所喜聞樂見，能產生良好的育人效果。要積極探索、創造具有時代特征、校園特色和學生特點的藝術活動形式。要從實際出發，因地制宜，講究實效，注重活動過程，堅持勤儉和量力而行的原則，提倡開展小型分散、靈活多樣的小組活動。要面向全體學生，堅持課內與課外，校內與校外，普及與提高相結合的原則，以學校為基礎，以班級為重點。在開齊、上好美術新課程的同時，要大力推廣體育與藝術“2+1”項目，讓每一個中小學生在校期間至少掌握一種自己喜愛的藝術技能。

學校的教研工作計劃和目標（實用17篇）篇六

學校的教研工作計劃和目標（實用17篇）篇七

1、以塘沽區教科研工作的思想為指導。

2、以我校在教育教學中存在的實際問題為出發點。

3、以走科研興校之路的理念為依托。

大力開展我校的教科研工作，將教科研工作融入教學研究中，以推動教育改革與發展的需要，以促進學校教育教學的需要。

(一)九月份：

1、做好讀書課題研究的實施工作。

2、通過組內研究課，隨堂聽課，加強對課題的研究與實踐。

3、申報十一五規劃課題。

(二)十月份：

1、為做好隨時發現研究進程的軌跡，做好各項工作的積累。

2、進行學校教學方法大家談的論壇活動，進一步對課題進行階段性的研究與總結。

3、組織教師上報新世紀杯教育創新論文的參賽活動。

(三)十一月份：

1、繼續做好理論知識的學習，以為科研創造更多的理論依據來指導實踐。

2、通過課堂教學，進一步反思檢查課題的發展進程，并寫出階段性自評報告。

3、為科研的骨干教師創造走出去學習的機會。

4、進行十五滾動課題的結題工作。

(四)十二月份：

1、進行專題的研討，做好課題實施過程的反思工作，以更好指導科研工作。

2、評選出先進教科研個人。

(五)一月份：

1、做好本學期對新課題實施過程中經驗的總結，以便更好的指導全校教師的工作。

2、召開科研總結會。

學校的教研工作計劃和目標（實用17篇）篇八

認真貫徹落實國家、省、市《教育改革與發展中長期規劃綱要（20xx―20xx）》精神，以“辦人民群眾滿意的教育”為宗旨，繼續深入開展“強化五風教育，創建五型校園”活動，繼續落實《中小學校長教育教學質量考核辦法》，切實做好科研團隊建設工作，進一步提升全市科研學術地位和核心競爭力。履行“教學業務管理，教學過程指導，教學方式研究，教學質量評價，教學信息服務”五項職能。整合教研力量，創新教研方式，抓實教研方式，抓實“高效教學”，全面提升教學質量。

1、規范辦學行為，抓實教學常規，深化素質教育。

2、構建課堂規范，注重學習研究，提高教學實效。

3、強化質量監控，夯實文化基礎，提升教學質量。

4、創新教研機制，堅持內涵發展，引領教師成長。

5、發揮裝備作用，提高使用效益，實現教育均衡。

（一）堅信不疑、堅定不移推進課堂改革，提高教學質量。

只有改革并重建新的課堂教學模式，才能從根本上解決提高學生素質的大問題。洋思經驗的“先學后教，當堂訓練”和杜郎口經驗的“預習展示，反饋達標”等教學模式概括起來就是“兩抓”：一抓自主學習，二抓練習達標。從課堂教學來講，都是強調先學后教、以學定教、以教導學。

在推進課堂改革中一是必須堅信不疑主、堅定不移、真心實意、真抓實干；二是各學校尤其是薄弱學校必須搶抓機遇、振奮精神、改變傳統教學中教師教的方式和學生學的方式，將學生推向前臺，讓他們更加有效、高效、主動地學習，使教學過程成為學生提高學習能力、思維能力、探索能力的過程。在堅持課堂改革中要解決好如下幾個問題：

必須處理好教師主導與學生主體的關系。這一對關系處理得好，教學效益事半功倍；處理不好，全盤皆輸，或回到老路、或放任自流。教師的指導不是包辦代替，而是根據學生的年齡特點和認識規律，根據教材特點和教學要求，為學生的“先學”創設條件。教師要創設三個條件：第一，舊知識的基礎作用；第二，準備題的引導作用；第三，課本的示范作用。

必須重視課堂教學中“問題”的設計。教學沒有問題意識則空，問題意識離開教研則盲。教學的起點，不再是教師的“教”，而是學生的“學”。提出什么樣的問題，不僅是對老師掌握學科知識體系的考驗，也是對是否熟悉學情的挑戰。看“問題”合不合格，標準是看它能不能激發起學生學習和探究的熱情。它要與學生的知識有結合點，要摒棄沒有思維深度、花架子、圖熱鬧，不需要思考就能回答的偽問題。

必須警惕“先學后教”模式下的'新一輪“題海戰術”。目前，一些“導學案”、“預習提綱”的“習題化”傾向十分嚴重。習題是許多知識內容的載體，作為先學的習題，作為預習的習題，應當與課后作為鞏固練習的習題有著明顯的不同。要注意習題的層次性，發揮“腳手架”的作用。習題要精煉，不能占用學生的課余時間，增加學生的負擔。更不能把整堂課變成習題課、對答案的課。“滿堂灌”變成“滿堂練”，是一種更為危險的境地！要清晰“先學后教”中“先學”的目的，避免“先學”材料的選取與設計上的盲目性。“先學”要完成前測，獲取判斷教學定位的必要信息，要有助于培養學生的自學能力。

學校的教研工作計劃和目標（實用17篇）篇九

1、學校啟動假期工作機制，成立以校長為組長，學校各職能部門和各班班主任為成員的合興小學寒假工作小組，認真落實好《青少年學生假期工作若干規定》。寒假要以“安全、健康、愉快、有益”為主題，扎實有效地開展工作，使學生度過一個歡樂而有意義的寒假。

2、重視對行為偏常學生的幫教工作。

在歷年寒、暑假期常規家訪的基礎上，對行規偏常生進行家庭走訪。根據教育局的工作要求，今年寒假第一周(1月17日~~1月23日)為家訪周。因此，各班主任要對本班80%以上的學生進行電訪、約訪和走訪，并做好記錄。家訪周中特別要對本班的行規偏常生進行約訪和走訪，要向家長(監護人)介紹行規偏常生在學校的表現，偏常生跟一般孩子不同在什么地方，向家長講清孩子發展下去的后果，和家長共同尋找孩子產生偏常的原因，探討幫助解決校正的辦法，以利在寒假中在家長(監護人)的教育督促幫助下，逐漸進人正常生的軌道。任課師要對本學科中的學習困難生的家長(監護人)進行約訪或走訪,要和家長(監護人)共同尋找孩子產生學習困難的原因，共同商討解決孩子學習困難的良策。

3、重視家長在寒假中對孩子的教育指導。

1)、教育孩子放假不放學，在假期里，認真努力完成寒假作業，并開展讀一本好書、寫讀書心得的活動，通過“讀、思、議、練”提高孩子的文化底蘊。

2)、教育孩子繼續實踐合興小學學生的“今天行動計劃”，培養孩子的“十個”道德行為好習慣，實踐民族精神，不斷增加和提高孩子的各方面素養，為長大后適應社會、立足社會、奉獻社會奠定良好的基礎。

3)、家長要以健康的思想、品行營造健康的家庭氛圍，讓孩子在健康的家庭氛圍中養成健康的生活方式、行為習慣，懂得愛惜、尊重、感恩和自信，學習料理力所能及的家務，能為父母和親人減一份辛苦，添一份愜意，送一份親情。

4)、要加大安全教育的力度，知曉安全使用煤氣、電器及防火、防盜等危及生命的自我保護意識和應用技能;不玩爆竹、鞭炮等危險物品和其它刀、劍、槍等玩具器械：走親訪友和外出要遵守交通安全規則;不進入危及思想健康和身心健康的網吧和其他營業性娛樂場所。

5)、引導孩子開展“我在新農村建設中”等系列教育活動，通過走走、聽聽、看看、想想、寫寫來感受社會主義新農村建設取得的成績，樹立今天我誠信做人、勤奮讀書，長大報效祖國的遠大志向。

4、加強學校開放活動場所工作的管理。學校在寒假里面向學生開放圖書室、閱覽室、實驗室、電腦房等各種功能教室，豐富和活躍師生寒假文化生活。號召學生利用假期，通過多種形式，積極進行體育鍛煉，增強體質，提高身體素質。學校在適時開放活動場所過程中加強管理，處理好安全和開放場地的關系。為保證學生的安全，原則上我校的活動場所只向小學生開放。

二、落實感恩關愛行動。

1、營造關愛氛圍，與特殊家庭未成年人子女結對，給外來務工人員子女、單親家庭子女、貧困家庭子女或智障孩子等未成年人送去新年真摯的關心和祝福。學校老師、村居委干部要為未成年人開展相關活動提供信息、幫助聯絡，指導未成年人互幫互助，開展交流活動，在愉快祥和的節慶氣氛中傳達關愛和感恩之情，營造全社會共同關心未成年人健康成長的良好氛圍。

2、學校在春節期間要關心幫助本校殘疾青少年、特困家庭子女、離異家庭子女，為他們辦一些實事，解決一些困難，讓他們感受到社會集體的溫暖。

四、開展專題教育活動。

1、開展“知榮明恥好少年”系列實踐體驗活動，修身立德，樹立崇明海島好少年的形象，主題是：迎世博，小手牽大手，同做文明人。具體做好五個一：開好一堂主題班會;給家長長輩發一封信;開展一次體驗活動;當一回交通宣傳志愿者;參加一次交通安全知識競賽。今年寒假的主題是：與交通文明同行。通過組織學生“觀現場、查自身，排隱患”的文明出行體驗活動，教會學生安全步行、安全騎車，安全乘車，通過主題活動，達到既提高學生的道德水平，又提高學生自護能力的目的。寒假中，可以在《給家長一封信》中提出建議，建議家長與孩子共同參與，家長為孩子樹立榜樣，牽好小手，共做交通文明人。在活動基礎上三——五年級開展征文，開學后每班選出3—優秀征文于2月10日前交學校德育初，經篩選后送縣假期辦，參加縣級評選。

2、弘揚“孝敬父母、尊敬長輩”等中華民族優秀傳統美德。

從“孝敬父母、尊敬長輩”出發，鼓勵孩子為父母、長輩進而為社區中的老人做一件好事，在回報家人、回報長輩的過程中增強感恩意識和社會責任意識，體會和諧家園的溫暖。各班要引導學生開展“和爺爺共享陽光、和奶奶齊聲歡笑”主題活動，在寒假春節前后，為家中的父母、長輩和老人送上一份祝福，共享天倫之樂。也要將這份溫暖帶入社區，特別是敬老院等社會公共服務機構，讓學生走進敬老院，走近“爺爺和奶奶”，用內容豐富的公益活動，用青春和活力感染老人，為他們送去關愛和祝福。

學校的教研工作計劃和目標（實用17篇）篇十

1、4。

2、43期入黨積極分子培訓班;。

2、開展行健樓門廳背景圖設計大賽;。

3、辦好第61期學院報;。

4、策劃好校園開放日宣傳展板;。

5、開展好學院運動會的有關工作;。

6、“_專題”圖片展;。

7、其他工作。分工會。

1、組織參加“高校迎奧運健身活動”;。

2、組織學院教職工運動會;。

3、學院三屆二次“雙代會”籌備工作。教務與設備辦公室教務設備辦4月份除了繼續做好常規工作之外，重點做好以下幾項工作：

1、繼續開展教學成果獎的評選活動;。

2、開展20_新專業申報工作;。

4、開展20_級本科培養計劃的制訂工作;。

5、啟動第四屆青年教師講課比賽暨現代教學技能比賽;。

6、組織期中教學檢查工作;。

1、大學英語等級考試、清考報名工作。科研辦公室。

1、編輯08年度第三期《科研情況通報》;。

2、邀請相關專家來學院做有關專利申請的講座;。

3、組織申報2008年度“長江三角洲區域經濟社會協調發展研究系列”課題;。

4、組織新一輪碩士研究生導師申報工作;。

5、組織省社科聯課題、省社科聯科普課題、省社科基金課題的申報工作;。

6、做好_年度省自然科學基金申報的前期宣傳及申報工作;。

1、組織開展船舶課題調研。人事辦公室學生工作辦公室團委。

1、開展職業啟航輔導系列活動;。

2、舉辦學院春季實習、就業招聘會;。

3、走訪各地人事部門及用人單位;。

4、做好畢業生就業意向及用人單位意向調研工作;。

5、形成初步就業計劃;。

6、07年助學貸款合同的補簽與貸款發放;。

1、研究制訂20_年招生政策;1。

2、籌備20_年招生宣傳相關工作;1。

3、校園文化活動超市啟動;1。

4、第六屆之江學院社團文化節啟動;1。

5、“加油，團支部”風采大賽;1。

6、“成才，成長，成功”系列講座;1。

1、繼續做好日常會計核算、經費管理工作;。

2、做好學費催繳，完成零欠費的獎勵工作;。

3、進一步完善酬金查詢和經費查詢系統;。

4、制定學院貨幣資金管理規范、現金管理辦法、票據管理辦法。保衛辦公室。

1、開展新一輪校衛隊業務培訓工作;。

2、開展春季安全教育活動;。

3、協助開展厚德臺消防設施的整修工作;。

4、做好學院運動會的安全保衛工作;。

5、開展交通安全宣傳活動。校園建設與管理辦公室圖書館。

1、按正常秩序開展工作。

2、組織部門負責人、黨員赴兄弟院校圖書館參觀學習。

3、圖書館與各部門負責人簽訂治安綜合治理責任書。

4、組織部分教師參加書展。

5、舉辦學生讀者《信息檢索與利用》講座。

6、組織全體職工開展集體活動1次。現代教育技術中心。

1、組織落實好省。

一、二級計算機等級考試的各項工作;。

2、做好網絡用戶報修軟件的修改工作;。

3、隨著天氣轉熱，對所轄的66臺空調進行一次檢查和保養，需要增加的早做準備;。

4、做好學院第六屆運動會的音響設備檢查、排練、控制等服務工作;。

5、繼續做好學生網絡用戶開通工作;。

6、與聯想公司做好溝通工作，處理好計算機機房70臺電腦的鍵盤故障問題;。

一、教學、科研、行政等工作。

1、2008級培養方案討論，修訂工作;。

2、畢業環節中期檢查工作，日常教學期中檢查;。

3、經貿綜合實驗室建設工作;。

4、分院教改項目組織聽課，觀摩課;。

5、下學期教學任務安排，教材征訂工作;。

6、金融學新專業的評審，申報工作;。

7、高層次人才的引進工作;8、組織科研項目申報工作，安排講座;9、組織教師參加學院第六屆運動會。

二、學生工作。

1、啟動08年上半年分院學生黨員發展工作;。

2、“創意海選活動”，厚德杯男籃賽，縱橫杯辯論賽;。

3、對05級全體同學進行就業意向調研，建立就業信息檔案;。

4、職業發展中心首屆“招聘實戰”大賽;。

5、啟動新一輪的學業預警;。

1、組織開展會議精神、_精神學習活動;組織開展黨員再教育活動;。

2、組建分院研究所;。

3、開展期中教學檢查;。

4、完成畢業設計開題補答辯及第二批預答辯工作;。

5、完成_屆學生畢業資格審核工作;。

6、啟動_培養計劃制訂工作;。

2、開展畢業生清考動員和延長學制學生的思想教育工作，加強家校聯動;1。

4、繼續抓好學風建設，加大檢查力度，開展為期一個月的到課率的專項檢查;1。

5、召開班主任、導師工作研討會。人文科學分院。

1、做好分院畢業論文中期檢查工作;。

2、開展20_年度院級教學改革項目立項工作，做好首次院級教學成果獎評選相關工作;。

3、啟動下學期教師教材安排;。

4、20_級培養方案修訂;。

5、召開對外漢語專業建設研討會;。

6、組織各教研室開展實踐教學體系改革和完善的研討工作;。

2、加大力度開展學風建設活動，加強學生課堂管理、晚自修管理，啟動0。

學校的教研工作計劃和目標（實用17篇）篇十一

在“激發孩子自信，讓每一個夢想飛揚”辦學理念引領下，傳承xx中學“團結奮進”的校園精神，為學生樂學搭設平臺，為教師樂教創造條件，努力將xx中學打造成有特色、重內涵，家長放心、社會認可的初級中學。結合校情及生源實際，創設選擇空間、營造創新氛圍，讓每一個學生均能根據自身學習起點和潛能，得到最大限度的發展，在追逐自我夢想的個性化發展道路上自信前行。

(一)主要任務與目標。

1、參與區域“活力長寧成就夢想”綜合改革主題，通過學區化集團化辦學實踐，提升百姓家門口的教育品質。

2、建立較完善的依法治校與民主治校相結合、科學管理與開放管理相結合、目標管理與績效管理相結合、監控體系與評價體系相結合的學校管理體系。

3、扎實開展學習型黨(團)組織建設，發揮黨員干部的引領作用，壯大黨員隊伍的力量，和諧校園建設取得實質性突破。

(二)主要措施。

1、加強學習與宣傳，提高共識，通過發揮自身優勢參與到學區化集團化治理體系的構建中。以共同建立課程研發、優質課程共享、教研一體和信息技術建設管理使用機制為抓手，推進骨干教師流動與完善績效考核。

2、大力營造重視學習、崇尚學習、堅持學習的黨建氛圍，牢固樹立黨組織全員學習、領導干部帶頭學習、黨員終身學習的理念，努力爭創學習型黨組織(團隊)。

3、開展以“強素質、增效能，爭當愛崗敬業先鋒”為主題的創先爭優活動，進一步激發廣大黨員干部投身教育改革的積極性和創造性。

4、修訂和完善《xx中學管理手冊》，健全學校管理制度，實現學校管理的科學化、規范化、制度化。

5、深入開展文明組室創建活動。制定文明組室考核評價指標，推進教工社團活動，創建特色社團，打造社團文化。

(一)主要任務：

建立一支師德高尚、敬業務實，愛生樂教，追求學校個性教育理念和具備教育發展能力，適應學生成長、學校發展的師資隊伍。

(二)年度目標。

1、夯實師德建設，學習教育教學理念，保持學校教育教學事故為零。

2、繼續推進“十三五”師訓工作。

3、分類推進校本研修課程的建設與實施。

4、做好教師分級分層分類培訓。

(三)主要措施。

1、落實校本研修實施方案和教師個人發展規劃，并做好小結和評價工作。

2、根據市區“十三五”師訓精神和要求，做好相應的教師培訓工作。

3、組織研修團隊，做好校本研修課程的申報建設和中期管理。

4、配合區域培訓要求，做好優青項目承擔人和學科項目組學員的培訓工作。

5、實行學校骨干教師制度、青年教師輪崗制度、學科班主任帶教等校本培訓制度。

6、外聘專家帶教中層干部，提升干部隊伍素養與能力。

(一)主要任務。

圍繞社會主義核心價值觀這一中心，基于法制課程建設、民主校園構建、誠信考場探索、友善關系培育等方面，引導學生對社會主義核心價值觀進行全面理解、廣泛認同和自覺踐行，讓社會主義核心價值觀教育真正走進課堂，走進校園，走進師生心中。

(二)年度目標。

1、規范德育工作各項管理流程，完善星級班評選規則。

2、完善班主任評價體系，開展班主任培訓課程化，班主任參與區域基本功比賽并獲得獎項。

3、全面開展校本法治課程。

4、豐富校園民主文化建設的內涵。

5、完善考場誠信管理。

6、進一步推進溫馨教室創建工作，培育師生友善氛圍。

(三)主要措施。

學校的教研工作計劃和目標（實用17篇）篇十二

根據區教育局的會議精神，結合學校實際從學校文化、學科德育滲透、心理健康教育、行為習慣養成教育四個方面制定本學期政教處工作計劃。

一、工作目標。

（一）學生培養目標：

六學年：重點用《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》嚴格要求學生，教育學生遵守紀律、維護學習、生活秩序，為自己和他人創造良好的學習、成長環境，認真糾正違犯規章制度的不良行為和習慣，養成遵守紀律、講究衛生、勤奮學習的良好習慣。

九學年：進行前途理想教育，使學生樹立遠大的理想，力爭保持穩定，特別是較差的班級保證正常的教育教學秩序，順利送走本屆畢業生。

（二）班級管理目標：

根據學校的特色德育工作及各學年學生的不同情況，學校相應提出不同的要求，以形成各有特色的班級文化建設氛圍，促進命名班，示范班的形成。

（三）德育隊伍目標：

1、班主任的基本功達標率：通過培訓、考核，班主任基本功達標優秀率達到30%。良好率達40%，基本勝任率達30%。

2、按照市教育局要求班主任每學年與家長的接觸面達100%。

3、對待進步學生通過幫教轉化率達到95%，明顯轉化率達50%。

4、政教處人員加強學習、培訓與交流，進一步增強責任意識，使政教處的活動開展條條有序，在工作檢查、監督、評比中做到公開、公平、公正。盡可能在班級間創造比、趕、超的良性競爭氛圍。

5、加強全體教師的師德建設。

二、主要工作：

1、加強對學生思想教育，養成良好的行為習慣。

政教處和學生會加強對各班級紀律，衛生的監管檢查。考評做到準確、透明、本學期，我們在對學生扣分的同時，采取加分的辦法鼓勵學生的服務意識，如：主動撿垃圾、看到不文明行為主動制止、拾金不昧等給班級加分。并定期在廣播中給予表揚。以在校園中樹立良好的風尚。

2、加強班主任工作的管理。

班主任工作是學校工作的核心，班主任隊伍的強弱在學校的教育教學工作中起著舉足輕重的作用。

我們將特別關注青年班主任的成長，通過班主任工作日志，交流、培訓等方式提高他們的能力。開開展班主任優秀案例的評選活動，提高班主任的德育水平、進一步落實班主任家訪制度，班主任每學期對班級學生的家訪率要達到40%以上，對學習、生活有困難的學生家訪率每學期不能少于50%，同時提倡任課教師適當對學困生、待進步學生進行隨訪。

學校的教研工作計劃和目標（實用17篇）篇十三

根據區教育局的會議精神，結合學校實際從學校文化、學科德育滲透、心理健康教育、行為習慣養成教育四個方面制定本學期政教處工作計劃。

（一）學生培養目標：

六學年：重點用《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》嚴格要求學生，教育學生遵守紀律、維護學習、生活秩序，為自己和他人創造良好的學習、成長環境，認真糾正違犯規章制度的不良行為和習慣，養成遵守紀律、講究衛生、勤奮學習的良好習慣。

九學年：進行前途理想教育，使學生樹立遠大的理想，力爭保持穩定，特別是較差的班級保證正常的教育教學秩序，順利送走本屆畢業生。

（二）班級管理目標：

根據學校的特色德育工作及各學年學生的不同情況，學校相應提出不同的要求，以形成各有特色的班級文化建設氛圍，促進命名班，示范班的形成。

（三）德育隊伍目標：

1、班主任的基本功達標率：通過培訓、考核，班主任基本功達標優秀率達到30%。良好率達40%，基本勝任率達30%。

2、按照市教育局要求班主任每學年與家長的接觸面達100%。

3、對待進步學生通過幫教轉化率達到95%，明顯轉化率達50%。

4、政教處人員加強學習、培訓與交流，進一步增強責任意識，使政教處的活動開展條條有序，在工作檢查、監督、評比中做到公開、公平、公正。盡可能在班級間創造比、趕、超的良性競爭氛圍。

5、加強全體教師的師德建設。

1、加強對學生思想教育，養成良好的行為習慣。

政教處和學生會加強對各班級紀律，衛生的監管檢查。考評做到準確、透明、本學期，我們在對學生扣分的同時，采取加分的辦法鼓勵學生的服務意識，如：主動撿垃圾、看到不文明行為主動制止、拾金不昧等給班級加分。并定期在廣播中給予表揚。以在校園中樹立良好的風尚。

2、加強班主任工作的管理。

班主任工作是學校工作的核心，班主任隊伍的強弱在學校的教育教學工作中起著舉足輕重的作用。

我們將特別關注青年班主任的成長，通過班主任工作日志，交流、培訓等方式提高他們的能力。開開展班主任優秀案例的評選活動，提高班主任的德育水平、進一步落實班主任家訪制度，班主任每學期對班級學生的家訪率要達到40%以上，對學習、生活有困難的學生家訪率每學期不能少于50%，同時提倡任課教師適當對學困生、待進步學生進行隨訪。

學校的教研工作計劃和目標（實用17篇）篇十四

隨著新學期的到來，我廣播臺將全方位開展新的工作。本學年的工作計劃如下：

第一，要加強廣播質量。

1，電臺廣播訓練。廣播組的所有成員定期參加培訓講座，培訓主要內容包括：繞口令，單詞發音，新聞播報。

2，聽評訓練。擬定每周一次評論。參加人員的評論內容包括：兩個節目，一個編輯，一個試點，一個宣傳。

3，部分節目的錄制。對于部分對廣播質量要求不是特別高的節目采取部分錄制，提高廣播節目錄制效率。

4，加強播音主持與編輯之間的溝通交流。播音主持與編輯之間應該定期溝通交流，互相對于播報內容進行一些溝通。

第二，完善各項規章制度。

為了進一步提高廣播電臺節目質量，各成員必須遵守各項規章制度，履行各自職責。

第三，提高臺員水平。

1，日常學習。

2，魅力男女聲。

3，學校間電臺交流。

廣播電臺是一個學生組織，為學生服務為根本。同時，廣播電臺也給了學員一個展示自己的廣大空間，雖然現階段廣播電臺在很多方面還不成熟，但是我們不灰心、不氣餒，再接再厲重新創建輝煌的成績。

學校的教研工作計劃和目標（實用17篇）篇十五

進一步落實黌舍“以科研為先導”、“教誨以人造本”、“講授以死為本”等辦教理念，主動展開教誨講授研討，培養戰構成一收科研型、教者型的教員步隊。周全促進教養教誨，使黌舍教科、教研任務再上新臺階。

１．抓好市級課題、“十兩五”區級特點課題研討

２．驅逐區教科室對黌舍教科研的調研任務。

３．共同黌舍弄好教員培訓任務。

４．鼓動勉勵教員積極背區、市級教誨科研刊物上頒發科研論文、深思、案例等。

５．增強講授研討力度，實在展開教研勾當，夯實根本，成長特點，不竭提升講堂講授量量。

（一）課題研討：

１．增強對課題的引導，深切講堂及年級組，領會課題的停頓環境，調和有閉成績的辦理。

3．召開課題鉆研會，收羅各圓面的倡議，散思廣益。

4．構造嘗試課題報告請示會，展現嘗試階段性功效。

5．當真構造階段性驗支，并實時總結。

6．重視課題研討進程中各種材料的堆集任務。本教期借將對其各種材料做體系清算，做好驗支陳述戰總結的后期籌辦。

（兩）講授研討：

1．各組要實在有用地展開講授研討勾當，當真研討教案，準確掌握先生教養教誨成長方針，增強散體備課，增強對青年教員的傳幫帶，講堂講授中要正在夯實根本的條件下，盡力表現當代教誨不雅念，表現黌舍“成長性講堂講授形式”思惟，并按照小我拿手盡力構成講授特點。此中對青年教員要偏重小我根基功提升，增強標準課的研討。主干教員要正在講授內容、講授方式、講授構造情勢、講授手腕、講授流程方式做摸索研討，慢慢構成講授怪異的講授氣概。其他教員的講堂講授要正在沒有擺蕩“單率”的環境下，提升科研露量。

2．當真展開“研訓一體化”教研勾當，增強道課戰評課環節。任課教員大家介入“研訓一體化”勾當，嚴酷依照“道課上課評課”依次停止。

3．增強聽課勾當，對峙中出勾當報告請示軌制。主動加入各地構造的講授勾當，普遍領會教改疑息，返校后要實時報告請示，以供更多的教員進修提升。

4．增強實際進修戰營業進修，當真撰寫“講授隨記”。各教研組按照本教科特色戰現實環境，有打算的構造專題教研戰進修勾當，做到每位教員皆教深教透，皆有所得。從而實時領會教竄改態戰前沿實際，并長于將進修戰講授理論接洽起去，對本身的講授環境做常常深思，定時、當真撰寫“講授隨記”。

（三）慣例任務：

1．當真做好教誨科研的考查，解析、后測任務。標準科研辦理，成立章程軌制。

2．增強黌舍科研主干步隊的扶植。提出教誨科研三個一請求：每一年至多讀一本教誨實際專著，弄一項教誨嘗試課題，撰寫一篇教誨論文。舉行講座，使教員們操縱科研課題的選題、坐項、詳細實行的操縱方式、結題陳述撰寫等科研方式。

3．正視教員科研論文的撰寫及評比任務。繼承做好教員各種科研文章的瀏覽、引導、點竄任務，增強背中保舉的力度，爭奪論文頒發戰獲獎率跨越上教期。舉行教員論文戰教案的評劣任務。

學校的教研工作計劃和目標（實用17篇）篇十六

以“辦人民滿意教育、做人民滿意教師”的精神為指導，貫徹全國和市基礎教育工作會議精神，結合我校的實際情況，進一步落實我校的發展規劃的年度目標和任務，深化我校的教學改革，促進學校工作的全面發展。

進一步強化我校“以人為本，教育即服務”的辦學思想和理念，緊緊抓住課程改革、德育研究以及創造學生安全的教育氛圍，這三條主線，加強教師隊伍建設，和學生德育建設，轉變教育教學觀念，提高教育教學管理水平，實施全員性的德育工作，硬件投入和軟件建設相結合，課內和課外教育相結合，開創我校工作新局面。

（一）管理工作。

完善管理制度，提高管理的效率和水平：

1、進一步修改調整完善我校各項制度，使我校規章制度能隨時更新，切合我校實際，依法行政，依法治教。提高教育工作的效率。

2、總結上學期我校的教育教學評價獲得的經驗，本學期將逐步的完善。

3、進一步開展教育教學評價與課改工作，調動廣大教師的工作積極性，并促進骨干教師隊伍建設的良性發展。

4、繼續抓好教師教育技能的培訓工作，通過講座、師帶徒、外出學習、教學研究等形式加強教師業務和師德培訓。轉變教育教學觀念，改革、創新我們教育教學行為，從而提高我校教師的教學水準。

5、加強我校的檔案的管理工作，本著主動、嚴肅、負責的精神管理好我校的檔案工作進一步鞏固學生的就學率和升學率。

（二）教育工作。

教育工作：

1、指導思想：

全面貫徹黨的德育方針，適應新世紀培育人才的要求，以轉變德育觀念為前提，全面推進素質教育。

2、工作重點：

（1）本學期以豐富多彩的教育活動為載體，努力培養學生的責任感和品格，加強校內和校外教育結合，組織學生參加社會實踐活動。以培養學生學會融入社會的能力。

（2）加強理論學習，明確德育工作全員性的特點，提高全體教職員工對學校德育工作重要性的認識，加強教師的職業道德教育，加強合作意識，發揚團隊精神，形成有效的教師職業道德監督機制。使教師朝著“做人民滿意教師”的方向去發展。

（3）充分發揮社會教育的力量，搞好家校合作，以年級組為單位，各班積極落實家委會的活動，本學期擬準備開三次的“學校開放日”從而發揮家長的教育優勢，為創建多元化的教育奠定基礎。

3、各月的教育主題及具體安排：

9月份：抓常規，爭做文明好少年評比學常規，貫徹常規，做好執周工作。

具體檢查：聽鈴聲進教室、上課聽講、靜校、早讀、課間。

10月份：抓常規，爭做文明班集體評比月。

具體檢查：升旗、集會、出外活動、兩操、上課帶學具情況;進行愛國主義教育各班布置板報進行宣傳;組織各年級進行編寫行為規范守則.

11月份：抓常規，爭當科技好少年月。

具體檢查：進科任教室、學習習慣。

12月份：開展安全常規教育活動月。

進行消防安全的演示活動和安全的教育。

學校的教研工作計劃和目標（實用17篇）篇十七

認真貫徹教育局和學校的工作要點，在教研室、學校教導處的指導下，圍繞“一切為了學生的發展”的辦學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學模式為主線，以提高數學教學質量為重點，教研活動繼續以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調整—再實踐為基本模式，深入常態課堂，跟蹤質量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展。努力提高數學教學質量。

本學期繼續加強學習《數學課程標準》和《數學課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關理論文章，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結合。課堂是落實課程改革的`主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發，從教材內容的特點出發，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。優化集體備課制度，發揮集體的作用。繼續加大對小學數學教師的備課、上課，作業布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內容的教學常規管理。

（一）做好常規性的工作、規范教師的業務水平。

1、備課：要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內容，包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業布置，教學后記等，教研組將定期對其進行檢查。

2、上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關注學生的學習狀態和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式，教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，特別是“農遠教學資源”的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配（教師時間與學生時間的比大約是1：2），要及時反饋教學效果。

3、作業的布置、批改：作業布置要適量，每節課要有一次作業，作業形式要多樣化，作業設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規范。

4、輔導：繼續做好提優補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業批改記錄的記載。

5、檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學生對數學知識的掌握情況和數學能力的發展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業等方式，評價學生的學習態度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養學生學習數學的興趣。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。

6、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節數不少于15節，要邊聽邊思，及時評注。實施“推門聽課”制度。

（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。

1、根據學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規和教研組工作。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。

3、根據本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經驗交流與教學反思相結合，提高理論學習的針對性與實效性。

4、結合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與學習資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發言，切實提高教學效率，繼續深化我校數學教研之風。

5、根據學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。（每位老師一學期聽課、評課達到10節以上。）促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

6、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業成長。

7、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發展中完善”的學習方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法。