教案中的每一步驟都需要精心設(shè)計，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和思考。這些教案涵蓋了一年級各個學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，可以有效指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)活動。
垃圾分類教案一年級（匯總16篇）篇一
自然是人類賴以生存的環(huán)境。隨著資源的不斷開發(fā),資源浪費的日益嚴(yán)重,環(huán)境保護(hù)越來越受到重視。結(jié)合《指南》精神，幼兒從小要樹立環(huán)保意識，中班幼兒對如何保護(hù)環(huán)境已有了一些了解,孩子們經(jīng)常會說到：“我們要保持教室和幼兒園環(huán)境的整潔”、“不亂扔垃圾”、“不亂采摘花草樹木”，但在日常生活中隨手亂扔廢紙、瓜果皮、塑料袋的現(xiàn)象依然存在。針對這些情況我們開始關(guān)注細(xì)節(jié)，引導(dǎo)幼兒從身邊的小事做起，讓幼兒從小懂得怎樣去保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
二、活動目標(biāo)。
1.了解“垃圾分類”的意義，認(rèn)尸圾分類的標(biāo)志和顏色。
2.學(xué)習(xí)垃圾分類的方法，嘗試按標(biāo)志給垃圾進(jìn)行分類。
3.在生活中樹立初步的環(huán)保意識，用行動保護(hù)環(huán)境。
4.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
5.積極的參與活動，膽的說出自己的想法。
三、活動準(zhǔn)備。
1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：知道垃圾要分類放到垃圾桶里。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：舊報紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉等;可回收垃圾箱、不可回收垃圾、廚余垃圾箱標(biāo)記圖;課件。
四、活動重難點。
1.重點：認(rèn)識可回收、不可回收、廚余垃圾、其他垃圾標(biāo)記，知道亂扔垃圾會污染環(huán)境，危害健康。
2.難點：將垃圾進(jìn)行分類。
五、活動過程。
小結(jié)：量的垃圾如果不及時分類處理，會造成嚴(yán)重的垃圾污染，給人們的.身體健康和生活環(huán)境帶來很危害。有些垃圾經(jīng)過再處理后，可以成為生產(chǎn)原料或可再利用，有些垃圾對人體和環(huán)境會造成危害，則是有害垃圾。
(二)認(rèn)識分類標(biāo)記。
1.出示“垃圾桶”，讓幼兒觀察說說自己的發(fā)現(xiàn)。
教師：老師這兒有四個垃圾箱，請你們看看有什么不同?這是什么標(biāo)志?
(三)游戲：送垃圾寶寶回家。
2.幼兒操作，送垃圾回家。
教師小結(jié)：小朋友們都知道了哪些垃圾是可回收、不可回收、廚余垃圾、其他垃圾了，以后我們都要按標(biāo)志把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，我們保護(hù)我們的環(huán)境，愛護(hù)我們的地球媽媽。
(五)了解手機(jī)掃碼識別垃圾。
教師：告訴你們哦，在手機(jī)支付寶上拍照或者輸入文字就能快速識別垃圾哦!回家告訴爸爸媽媽，掃碼試一試吧!
教師小結(jié)：我們每個人都是垃圾的制造者，同時也都是垃圾的受害者，但我們更應(yīng)當(dāng)成為垃圾的治理者。我們每個人都應(yīng)該為垃圾分類盡一份力!讓我們攜起手來，共同參與垃圾分類，一起建設(shè)我們綠色美好家園!
(六)活動延伸：親子設(shè)計宣傳海報。
教師：小朋友，回家還可以和爸爸媽媽一起設(shè)計垃圾分類的宣傳海報哦!地球是我貌同的家，我們要一起保護(hù)它!
垃圾分類教案一年級（匯總16篇）篇二
1、使學(xué)生了解實行垃圾分類的意義及方法，樹立正確的環(huán)境保護(hù)意識，并在生活中學(xué)會垃圾分類，形成習(xí)慣。
2、鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識。
二、教學(xué)過程：
1、引題：“為什么說垃圾是資源？”
2、引發(fā)學(xué)生思考并討論：垃圾，只有在混在一起的時候才是垃圾，一旦分類回收就都是寶貝，就連那種被成為微型殺手的廢電池也是可以被化害為利的。垃圾中蘊(yùn)藏著豐富的可回用資源。市民丟棄的生活垃圾中，大部分是有機(jī)垃圾（廚余垃圾、果皮等），另外紙張、塑料、玻璃、金屬等也占有相當(dāng)?shù)谋壤?/p>
據(jù)統(tǒng)計，目前生活垃圾中約70%為廚余垃圾、果皮等有機(jī)垃圾，20%為廢紙、塑料類，約4%為玻璃，剩余的為金屬、布類等。因此，其中的大部分物質(zhì)都具有被資源化利用的可能，合理加以開發(fā)利用就能變廢為寶。
3、學(xué)生進(jìn)行分組討論：為什么要實行垃圾分類？
我們每個人每天都會扔出許多垃圾，您知道這些垃圾它們到哪里去了嗎？它們通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。垃圾填埋的費用是高昂的，處理一噸垃圾的費用約為200元至元人民幣。
據(jù)統(tǒng)計，1979年全國城市垃圾的清運量是2500多萬噸，1996年城市垃圾的清運費是1.16元/噸，是1979年的4倍。
4、各組討論后，開始全班交流，每組代表向全班同學(xué)介紹。
本組的討論結(jié)果。針對學(xué)生提出的“白色污染”，“亂倒剩飯菜”，“大量的生活垃圾”，“亂扔廢棄物”等身邊的環(huán)境破壞問題。
對學(xué)生談到自己在學(xué)校參與垃圾分類以及在家中減少生活垃圾，參加社會公益教學(xué)等的經(jīng)過與體會，教師應(yīng)給予肯定和鼓勵。
垃圾分類是指按照垃圾的不同成分、屬性、利用價值以及對環(huán)境的影響，并根據(jù)不同處置方式的要求，分成屬性不同的若干種類。
垃圾分類收集是指垃圾按其可處置的性能或可利用的價值而分別收集的方式，其目的是為資源回收和后續(xù)處置帶來便利。
在分類時，應(yīng)將分為四類存放和棄置：
第一類是可回收垃圾，包括紙、織物、橡膠、塑料、金屬、玻璃等；
第二類是廚余垃圾：包括菜葉、菜根、果皮、骨頭、花草等；
第三類是其他垃圾：是可回收垃圾、廚余垃圾、有毒有害垃圾以外的其他垃圾。
第四類是有毒有害垃圾：包括廢電池、熒光燈管、水銀溫度計、油漆桶、過期藥品、化妝品等。
7、分類收集容器——顏色和標(biāo)識。
紅色：用于投放有毒有害的垃圾。
藍(lán)色：用于投放可回收的垃圾。
綠色：用于投放廚余垃圾。
灰色：用于投放其他垃圾。
8、我國有哪些城市正在實施生活垃圾分類收集？
為貫徹實施《固體廢棄物污染環(huán)境防治辦法》和《城市環(huán)境衛(wèi)生管理條例》等法律、法規(guī)，2000年建設(shè)部特選了8個條件相對成熟的城市，作為開展生活垃圾分類收集的試點，這8個城市是：北京、上海、廣州、深圳、杭州、南京、廈門、桂林。其中北京的垃圾分類試點工作始于1996年。
9、教師進(jìn)行總結(jié)時。
三、教學(xué)反思：
塑料制品作為一種新型材料，具有質(zhì)輕、防水、經(jīng)用、生產(chǎn)技術(shù)成熟、成本低的優(yōu)點，在全世界被廣泛應(yīng)用且呈逐年添加趨勢。
“白色污染”的首要損害在于“視覺污染”和“潛在損害”:。
第一，“視覺污染”：在城市、旅游區(qū)、水體和道路旁散落的廢舊塑料包裝物給人們的視覺帶來不良刺激，影響城市、風(fēng)景點的全體美感，損壞市容、景象，由此形成”視覺污染”。
第二，“潛在損害”：廢舊塑料包裝物進(jìn)入環(huán)境后，由于其很難降解，形成長時間的、深層次的生態(tài)環(huán)境問題。首要，混入日子廢物中的廢舊塑料包裝物很難處理：填埋處理將會長時間占用土地；也不適用于堆肥處理，廢舊塑料包裝物混在土壤中，影響農(nóng)作物吸收營養(yǎng)和水分，將導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)；分揀出來的廢塑料也因無法保證質(zhì)量而很難收回使用；假如燃燒，由于塑料袋往往混有泥土、水份，所以很難燒透，甚至形成環(huán)境的二次污染；其次，扔掉在陸地或水體中的廢舊塑料包裝物，被動物當(dāng)作食物吞入，導(dǎo)致動物逝世（在動物園、牧區(qū)和海洋中，此類情況已屢見不鮮）。所以，保護(hù)環(huán)境真的很重要！
垃圾分類教案一年級（匯總16篇）篇三
教學(xué)目的：
1、知道保護(hù)環(huán)境的重要。
2、認(rèn)識減少垃圾的方法。
3、發(fā)展幼兒小肌肉動作的靈活性。
教學(xué)準(zhǔn)備：
各種材的廢舊物品制、托盤、小筐、數(shù)字卡、字卡（塑料、玻璃、紙制品）、按摩球、工作毯、座墊。
教學(xué)過程：
1、走線：幼兒聽著柔美的輕音樂跟老師走線，逐個拿按摩球邊走線邊按摩手掌，集中幼兒的注意力。
2、音樂聲音漸小，幼兒和老師一起坐在線上談話、討論。
（1）老師為什么請幼兒將家里不要的廢舊物品，帶到幼兒園來放到門口的垃圾分類箱里。
（2）如果不把這些廢舊物品帶到幼兒園來，我們會怎樣處理這些廢舊物品。
（3）請幼兒說說，自己以后會怎么做，怎樣來保護(hù)我們周圍的環(huán)境，怎樣爭取做一個合格的環(huán)保小衛(wèi)士。
3、聽歡快、熱烈音樂走線，并進(jìn)行一些小的音樂游戲，激發(fā)幼兒教學(xué)的興趣。
4、取工作毯和小座墊。
5、老師操作蒙氏教具。
（1）將裝有垃圾分類教具的托盤放在工作毯上，逐一將物品取出放在工作毯上，將托盤放在工作毯一側(cè)。
（2）教師先將分類箱上的字卡讀一讀，然后將盒中物品，按分類箱上的文字分類放在垃圾分類箱中。
（3）數(shù)一數(shù)，每個垃圾分類箱理的物品，并配上相應(yīng)的數(shù)字卡。
（4）分類工作結(jié)束后，將教學(xué)材料重新放回托盤中，將托盤放到蒙氏柜中。
（5）幼兒操作，教師個別指導(dǎo)，另一老師進(jìn)行觀察并紀(jì)錄。
（6）聽音樂，幼兒收教具和工作毯，蒙氏工作結(jié)束。
教學(xué)延伸：
請幼兒在家中和爸爸媽媽一起做好垃圾分類工作。
教學(xué)反思：
蒙氏教學(xué)《垃圾分類》就是根據(jù)主題教學(xué)“美麗的環(huán)境”而產(chǎn)生的，它結(jié)合教學(xué)區(qū)教學(xué)，滲透多元智能教育理念，讓幼兒在操作中獲得多元智能的發(fā)展。在主題教學(xué)中我們首先發(fā)出“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”倡議書，倡議幼兒愛護(hù)我們周圍的環(huán)境，不亂扔垃圾，愛護(hù)大自然。并開展“小手拉大手教學(xué)”讓幼兒影響我們的家長和我們一起關(guān)愛環(huán)境，不亂扔垃圾，把垃圾進(jìn)行分類，像塑料、紙制品、玻璃制品這些可以循環(huán)再造的垃圾進(jìn)行分類回收，減少資源的浪費，造福社會。
垃圾分類教案一年級（匯總16篇）篇四
教育目的：
1.通過體驗式活動讓學(xué)生懂得垃圾分類的必要性，并掌握垃圾分類的知識與方法。
2.在體驗中，讓學(xué)生能自己做到節(jié)能環(huán)保，并把節(jié)能環(huán)保的理念傳遞給身邊人。
3.培養(yǎng)并加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和合作精神。
教育重點與難點：
1.通過體驗式活動，讓學(xué)生能掌握垃圾分類的知識與方法。
2.在體驗中培養(yǎng)并加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，并能把節(jié)能環(huán)保的理念傳遞給身邊人。
3.能結(jié)合專業(yè)，把節(jié)能環(huán)保的理念落到實處。
教育形式：
游戲活動、小品表演、視頻播放、制作環(huán)保作品等。
教育準(zhǔn)備：
收集資料、準(zhǔn)備活動、拍攝視頻短片、設(shè)計搶答競賽題、制作課件等。
教育過程：
一、想一想：
1.活動：“你算出了什么?”
二、記一記：
小品：地球與垃圾的對話。
2.垃圾的種類。(視頻)。
三、答一答：
2.對題目進(jìn)行分析點評。
四、分一分：
2.小結(jié)。
五、傳一傳：
1.學(xué)生傳遞環(huán)保理念。(視頻)。
2.如何減少垃圾，節(jié)能環(huán)保。(“頭腦風(fēng)暴”)。
六、做一做：
1.利用家、學(xué)校里的廢舊物品制作環(huán)保作品。(分組完成)。
2.小結(jié)并點評。
七、總結(jié)：
垃圾分類教案一年級（匯總16篇）篇五
1、知道垃圾有可回收和不可回收之分，能給垃圾分類。
2、保護(hù)環(huán)境，養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣。
3、喜歡并能動手制作陀螺。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
教學(xué)重點、難點。
教學(xué)重點：知道哪些垃圾是可回收哪些是不可回收。
教學(xué)難點：獨立制作出陀螺。
活動準(zhǔn)備。
剪好的廢紙盒若干；彩筆、鉛筆每人一支；ppt、掛圖。
活動過程。
一、導(dǎo)入內(nèi)容。
1、師利用聲音引起幼兒興趣：
2、師打開垃圾箱在哭的圖片提問：小朋友猜猜它為什么哭？
3、師再模仿笑聲問：又是誰在笑呢？
4、幼兒自由議論：師總結(jié)出垃圾箱哭、笑是因為垃圾也要分類，如果不分類就會給地球造成麻煩甚至是危害。
1、師：小朋友，你們知道垃圾該怎樣分類嗎？（鼓勵幼兒大膽發(fā)表意見）。
2、師播放ppt，小結(jié)出垃圾分為可回收和不可回收、有害垃圾三種。可回收的垃圾有：廢棄的紙張、如舊報紙、紙盒等，飲料瓶、易拉罐等；不可回收的垃圾有：果皮、壞掉的食物，做飯剩余的蔬菜根等；有害垃圾有廢電池、燈管油漆桶等。
4、師指名幼兒給垃圾分類，及時表揚(yáng)、鼓勵幼兒。
5、師：如果我們隨地扔垃圾地球會變成什么樣子呢？（指名幼兒表達(dá)自己的觀點）。
三、變廢為寶，制作陀螺。
垃圾分類教案一年級（匯總16篇）篇六
活動目的：
1、了解垃圾的來源，認(rèn)識到合理處理垃圾，保護(hù)環(huán)境的重要性。
2、掌握相關(guān)知識，初步學(xué)會給垃圾分類，能樹立節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的意識。
活動準(zhǔn)備：
活動過程：
一、什么是垃圾。
垃圾就是沒有用的、準(zhǔn)備扔掉的東西。
二、垃圾到哪里去了。
我們每個人每天都會扔出許多垃圾，你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎垃圾處理的通常方法大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬畝土地；并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重地污染環(huán)境。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費，又大量地生產(chǎn)著垃圾。
出示有關(guān)垃圾危害的資料，請大家結(jié)合自己的經(jīng)驗談?wù)劺暮μ帯?/p>
小結(jié)：垃圾氣味難聞，破壞風(fēng)景；垃圾侵占土地，使人們生活的地方越來越??；垃圾中的病毒、病菌會讓人生病。
四、分類處理垃圾的優(yōu)點。
分類處理垃圾的優(yōu)點：
3、變廢為寶：回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保，又節(jié)約資源。
出示新型垃圾箱照片，說說它的外形特點。
如今中國生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。
廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。
有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。
其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
垃圾分類教案一年級（匯總16篇）篇七
1、知識和技能：通過在班級里組織主題班會，教育引導(dǎo)全班學(xué)生了解如何將垃圾進(jìn)行分類和讓學(xué)生知道保護(hù)環(huán)境的重要性。逐步樹立綠色環(huán)保，愛護(hù)環(huán)境的意識。
2、過程與方法：通過表演小品、情景劇，展示圖片，匯報資料和朗誦詩歌等各種方式讓學(xué)生充分參與其中。
3、情感態(tài)度和價值觀：通過收集資料鍛煉與他人溝通、小組合作的團(tuán)隊協(xié)作能力，以及從現(xiàn)在養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
（1）在多媒體教室內(nèi)召開本次主題班會，黑板上寫好主題：垃圾分類，保護(hù)環(huán)境。
（2）同學(xué)們收集一些關(guān)于垃圾分類的知識和一些垃圾分類的圖片。
1、開場。
a、整隊、報數(shù)。
b、出旗，敬禮
c、唱隊歌。
d、請出主持人。
2、活動開始。
（1）表演《地球的呼喚》。
女：在無垠的宇宙間有一個蔚藍(lán)色的星球它身上有高山、有大海、有高原、有平原，最可貴的是它擁有生命，是我們?nèi)祟惿膿u籃-地球。
男：地球是所有生物共有的家園，是我們賴以生存的環(huán)境，地球母親用它甘甜的乳汁哺育著它的兒女，我們在地球母親溫暖的懷抱里幸福地成長。
女：地球養(yǎng)育了我們?nèi)祟愐拆B(yǎng)育了一切生物。原以為地球是那么寬廣，不在乎帶走一片清涼；原以為地球是那么堅強(qiáng)，沒想到眼淚正在流淌，我們?nèi)祟惖钠茐囊炎尩厍虿豢爸刎?fù)請跟隨我一起看看生病的地球。（表演小品《地球的呼喚》。）。
男：地球是一個極可愛又容易破碎的星球，隨著現(xiàn)代科技、經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴(yán)重的污染。
女：在日新月異飛速發(fā)展的今天，許多東西越來越方便人們的生活。但相應(yīng)的大量的垃圾和污染也向城市席卷而來。街道上，放眼望去到處都是垃圾和廢物，讓人頓時有種厭煩的情緒。雖然街道上有垃圾箱，但人們?nèi)圆恢涝鯓尤シ謩e放垃圾。
女：可回收垃圾就是可以再生循環(huán)的垃圾，它的回收利用不僅很大程度的減少對環(huán)境的污染，而且它還將給社會帶來一定的經(jīng)濟(jì)效益和就業(yè)崗位。
女：聽了隊員們的介紹，不知道大家是否對垃圾分類有了新的認(rèn)識呢？我相信大家肯定都能夠把垃圾投放正確的地方，世界上沒有無用的垃圾只有放錯位置的垃圾。
（3）欣賞情景劇。
男，將垃圾分類只是我們保護(hù)環(huán)境的.一部分，地球上不僅僅只有垃圾為我們的環(huán)境帶來威脅，還有很多我們?nèi)祟惒唤?jīng)意間的行為都對環(huán)境造成很大的傷害，現(xiàn)在請以熱烈的掌聲喜歡12中隊的成員為我們表演一則情景劇。
（4）淺談我們能為保護(hù)環(huán)境做什么？
（5）朗誦《給未來一片綠》。
男：保護(hù)環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任，是為了讓我們的.生活環(huán)境變得更加美好，希望同學(xué)們能夠做到點滴小事不忘環(huán)保。環(huán)保光靠幾個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,為了我們共同的家園這需要我們大家都加入到校園環(huán)?；顒又衼?從現(xiàn)在開始，愛護(hù)好我們身邊的一草一木，為我們的未來留下一片綠色。
女：現(xiàn)在請8中隊的成員為我們朗誦《給未來一片綠色》。
女：我們能為環(huán)保所做的事很多，那就讓我們從自己力所能及的事做起，從小事做起吧。我想，如果人人都這樣做，那么我們的生活環(huán)境就會減少一些污染。
（6）宣誓。
合：現(xiàn)在就有我們一起來宣誓吧！
以生命的名義，我承諾：
珍視天空，關(guān)愛大地；
抵制污染，植綠護(hù)綠；
珍愛生命，節(jié)約資源；
保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然；
綠色消費，綠色人生。
宣誓人：xxx。
（7）輔導(dǎo)員講話。
女：我們這次主題班會將要結(jié)束了，在今后的日子里希望同學(xué)們牢記自己的誓言從身邊的小事做起，從自己做起，為環(huán)境保護(hù)事業(yè)作出我們的一點貢獻(xiàn)吧！最后請輔導(dǎo)老師講話，大家歡迎。
班主任：垃圾分類其實就是一個變廢為寶的過程，同學(xué)們，在日常生活中我們可以為環(huán)保做很多事情，我希望全體同學(xué)積極行動起來，用我們的雙手為地球增添新綠，做一個名副其實的“環(huán)保”小衛(wèi)士。
3、退旗。
a、中隊長主持。
b、輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊員呼號。
c、退旗，敬禮
4、結(jié)束。
垃圾分類教案一年級（匯總16篇）篇八
大家好，我的名字叫垃圾，我是你們的朋友。我很活潑善良，我可以和大家共創(chuàng)美好生活。我也很邪惡，我可以把你們現(xiàn)在所擁有的美好生活全部毀掉。所以這就要看你們是怎樣對待我嘍!下面我為大家介紹一下我自己吧!
人之初，性本善。其實我的本性也是善良的，我的家族很龐大，大致可分為四類：可回收類、廚房類、有害類和其它類?？苫厥疹愵櫭剂x就是可以回收再利用的垃圾，有塑料、舊報紙、玻璃瓶、易拉罐等，這些回收后通過加工處理，又可以回到大家身邊，為大家的生活提供便利。廚房類的就是廚房里所產(chǎn)生的垃圾，有剩菜剩飯、果皮菜葉等，這些可都是寶貝哦!將它們經(jīng)過生物技術(shù)處理后就可以變成肥料滋養(yǎng)萬物了。有害垃圾和其它類垃圾雖然不能被利用，但是只要正確分類，正確處理，它們是不會危害到大家的，這就是我們垃圾善良的一面。
不過我們也會有邪惡恐怖的一面，這主要是因為你們?nèi)祟悓⑽覀儊y丟棄，不按規(guī)定分類所導(dǎo)致的。比如說，可回收的塑料亂丟棄，就會形成可怕的“白色污染”，即使埋在地下幾十年都不會腐爛，甚至還會產(chǎn)生有毒物質(zhì)。還有廚房垃圾，不合理回收就很容易變質(zhì)腐爛，導(dǎo)致蒼蠅泛濫，臭氣熏天。還有有害垃圾中的舊電池，過期藥品等亂丟棄就會污染水源，危害人類健康。這就是我邪惡的一面。
其實我還是更喜歡我善良的這一面，因為我喜歡地球上清澈的湖水，湛藍(lán)的天空，清新還帶著花香的空氣。所以親愛的人類朋友，讓我們和諧共處吧!垃圾分類，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!
垃圾分類教案一年級（匯總16篇）篇九
垃圾分類我先行，綠色亞運我助力伴隨著同學(xué)們的口號聲，在周老師的帶領(lǐng)下，我們踏上了參觀杭州利安環(huán)境的旅程。
沒過一會兒，便來到了高大上的公司門口，跟我想象的又臟又臭完全不一樣。隨后大家來到五樓會議室，一位穿著白色連衣裙的女諸葛踏著輕盈的步伐來到了會場，她打開了大屏幕，首先給我們看了一個要保護(hù)大自然的視頻，使我們深受啟發(fā)：大自然可以沒有人類，但人類離不開大自然。
接著屏幕上出現(xiàn)了垃圾焚燒廠堆積如山的垃圾，工作人員操控著一只像外星人一樣大的大手，抓起一大把投放到焚燒爐，每一次焚燒垃圾都會消耗掉大量的金錢。每天24小時的工作量當(dāng)天的垃圾還是燒毀不完。特別是我們浙江在全國垃圾排列首位，這是一個非常嚴(yán)峻的問題。
我們浙江產(chǎn)生的垃圾實在是太多了，這么多的焚燒廠還是蠻忙不多來，那該怎么辦呢？實際上很多垃圾合理分配是可以讓我們?nèi)祟愒俅卫玫模岳诸惼仍诿冀蕖Ｈ缓笈T葛仔細(xì)給大家講解了垃圾分類：首先是可回收垃圾，可回收的物品多著呢，如：報紙。塑料飲料瓶。衣服。玻璃瓶罐。電視機(jī)。金屬廚具等。其次是我們特別要注意的垃圾有害垃圾。如：廢電池。日光燈。針管。溫度計等。再是其他垃圾，如：陶瓷品。煙頭。鞋類貝殼。廢棄紙張。瓦片等。最后便是容易腐爛的垃圾，如：剩菜剩飯。蔬菜葉等。講完后，又讓幾位同學(xué)上去實踐了一下，把有不同垃圾的卡片選擇投放到可回收，其他，有害，易腐的垃圾桶里，讓大家對垃圾的分類更加清楚。最后利安環(huán)境的工作人員還帶領(lǐng)大家去焚燒廠實地觀看了焚燒過程。一到現(xiàn)場，一股是臭非臭的味道撲鼻而來，我看見了許多早已腐爛的菜葉，一點點的被加工，我又看到了許多已無害化處理的飛灰和許多課堂上講到的東西，我陷入了沉思中。
在回去的路上，我想著，垃圾分類要從我做起，每個人都積極參與，家家戶戶都認(rèn)真分類，等亞運會開幕時讓全世界感受杭州如詩如畫的美景。
垃圾分類教案一年級（匯總16篇）篇十
一天，我做了一個夢，夢見了我飛上藍(lán)天。我原本以為，一定會看見許多山水，沒想到，我看見的是一幕令人惡心的畫面。
一個小村子里，只有兩三戶人家，到處都是垃圾，臭烘烘的，我都快被熏死了。我捂著鼻子仔細(xì)一看，天哪!這些都快堆成山的垃圾居然沒有分類，這里幾個飲料瓶，那里一個香蕉皮……在一個角落里，竟然還有幾個電池!這時，我看見一群蒼蠅向這兒飛來，我只好離開了這不毛之地，來到一戶人家中。家里只有一對老夫妻。我問他們：“你們知道那些垃圾應(yīng)該怎么處理嗎?”老爺爺搖搖頭，說：“以前這里會有一輛垃圾車把它們運走，現(xiàn)在許多人都進(jìn)城打工了，所以……”老爺爺突然停止不說了，我十分心急，便替他說了：“所以垃圾車不來運垃圾了，是嗎?”老奶奶點點頭。我氣憤地說：“怎么能這樣呢!”或許我的嗓門大了一些，老奶奶被我嚇的抖了一抖。我拍拍她，說：“我相信您一定也很討厭它們。您放心，我一定把它們清理的干干凈凈?！?/p>
于是，我打了電話，叫來了許多好朋友的家長，還帶了幾個大垃圾桶，分別是“可回收垃圾桶”和“不可回收垃圾桶”。我們齊心協(xié)力，把這些垃圾全部裝進(jìn)了垃圾筒里，然后叫來了一輛垃圾車，把垃圾運走了。
垃圾分類，從我做起，從現(xiàn)在做起。只要我們經(jīng)常把垃圾分類后再處理，就不會發(fā)生有害垃圾所造成的污染。同學(xué)們，加油!
知道我們縣城每天產(chǎn)生的生活垃圾量是多少嗎?對此，我走訪了環(huán)衛(wèi)所，經(jīng)了解，我們縣城每天產(chǎn)生的垃圾量是85噸，一年就是31025噸。不說不知道，說出來嚇一跳了吧!看來環(huán)衛(wèi)工人太辛苦了，每天要處理那么多的垃圾，真是一件不容易的事情。
因此，我建議：
一、大量宣傳，提高人們的素質(zhì)，加強(qiáng)環(huán)保意識。
二、實行垃圾分類袋裝后，定時定點投放。
三、買菜盡量不用塑料袋，用籃子。外出吃飯少用一次性。
四、進(jìn)行廢物回收再利用。我們應(yīng)該感謝那些拾荒者，雖然他們的形象有損市容，但是他們對垃圾的分類起到很大的作用。
播種綠色，就是播種希望。相信不久的將來，我們的家園一定會更加美麗。
垃圾分類教案一年級（匯總16篇）篇十一
今天，我看見一位叔叔把一大堆垃圾，沒有分類地胡亂塞進(jìn)了一個垃圾箱里，我很好奇：都說現(xiàn)在要垃圾分類，我們小區(qū)做得怎么樣呢？我去看看吧！
我一腳踩在垃圾箱的開關(guān)上，一股惡臭散發(fā)開來，其它垃圾箱里放著不應(yīng)該放的東西“魚骨頭、雞蛋殼、電池......看來我們小區(qū)垃圾分類做得不夠好呀！記得上次我去日本玩的時候，路邊幾乎沒有一個垃圾桶！垃圾分類在日本早已普及，垃圾都在家里分門別類地分好了。例如礦泉水瓶。蓋子屬于塑料類，就要放入塑料箱。貼在上面的紙屬于可回收，就得把紙撕下放入可回收箱。在日本，如果違反垃圾分類的規(guī)則，大家都會非常看不起亂扔垃圾的人，而且還要被重重罰款。再把目光朝向新加坡看看，那邊的空氣非常新鮮，這美麗的環(huán)境與實行嚴(yán)格地垃圾分類分不開的。正是如此，才有這樣的效果呀！
垃圾分類有什么作用呢？原來垃圾分類投放非常有助于環(huán)保，可以把無用的廢物變成非常有用的東西。例如回收一噸廢紙，就可以生產(chǎn)800千克的再生紙。而且垃圾分類還有減少占地、減少污染等作用呢!
垃圾分為幾大類？我來介紹一下吧!垃圾分類主要分為廚余垃圾（綠色）、其它垃圾（黑色）、可回收垃圾（藍(lán)色）以及有害垃圾（紅色）四大類。廚余垃圾主要包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。其它垃圾包括磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等。有害垃圾包括電池、熒光燈管、燈泡、水銀溫度計、油漆桶、部分家電、過期藥品、過期化妝品等?？苫厥绽ǜ鞣N塑料袋、塑料包裝、礦泉水瓶、易拉罐等。
垃圾分類有這么多的好處，讓我們一起攜手做好垃圾分類吧！垃圾分類靠大家，健康生活你我他。
垃圾分類教案一年級（匯總16篇）篇十二
一夜之間，我們小區(qū)來了一個大變樣，所有單元樓下面放著的垃圾桶都不見了，取而代之的則是分岔路口一排分類垃圾桶。原來是南京市倡導(dǎo)了垃圾分類。
起初，我和媽媽都不理解為什么要垃圾分類，這樣讓媽媽更辛苦了。早上，媽媽一邊把垃圾袋中的垃圾進(jìn)行分類，一邊抱怨道：“唉，現(xiàn)在樓下的垃圾桶都沒了，扔一次垃圾就要跑好遠(yuǎn)，太不方便了！”雖然已經(jīng)倡導(dǎo)了垃圾分類，可是隨處可見的垃圾桶減少了，有些人就開始亂丟垃圾，不按照要求分類。這樣一來，小區(qū)的環(huán)境越來越臟，到處都有垃圾，到處都臭氣熏天。
晚上吃飯的時候，我把樓下的事情告訴了爸爸媽媽，爸媽突然沉默了，過了好久，爸爸說道：“我們真不應(yīng)該只為了自己的方便而給別人造成麻煩……”媽媽也說道：“對啊，既然南京倡導(dǎo)了垃圾分類，我們就應(yīng)該做好它，不能嫌垃圾分類麻煩?！?/p>
從那以后，我們一家人開始認(rèn)真學(xué)習(xí)“垃圾分類”的相關(guān)知識。媽媽更是買回來不同分類顏色的垃圾袋，我們積極響應(yīng)著垃圾分類的號召。漸漸地，人們做到了垃圾分類，不再亂扔垃圾，小區(qū)的環(huán)境也逐漸優(yōu)美起來。
行動起來吧！讓我們積極地進(jìn)行垃圾分類，為美好的環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量！
垃圾分類教案一年級（匯總16篇）篇十三
早晨，我在小區(qū)里散步。漫步小區(qū)，綠樹成蔭，花團(tuán)錦簇，令人賞心悅目。但是美中不足的是，每次看到垃圾桶里面的垃圾沒有分類好，有的居民把廚余垃圾和可回收垃圾堆在一起；甚至有的居民甚至把垃圾到處亂丟，或者放到小區(qū)的樓道口，更有甚者，扔到了隱蔽的綠化草坪，搞得小區(qū)臭氣沖天，小區(qū)居民怨聲載道。
為什么會有這樣的現(xiàn)象呢？我想：應(yīng)該是各部門宣傳力度不夠，導(dǎo)致大家環(huán)保意識差，還沒有意識到垃圾分類的重要性吧。
怎樣才能讓居民意識到垃圾分類的重要性呢？在此，我向大家提出幾條不成熟的建議：
1、街道居委會、小區(qū)物業(yè)應(yīng)該在小區(qū)宣傳欄、電梯做各種廣告進(jìn)行宣傳，增加居民的環(huán)保意識。特別是針對一些年齡比較大的居民，各部門更應(yīng)該登門拜訪，手把手的教他們分辨各種垃圾。
2、各個職能部門可以在小區(qū)開展各種趣味活動，如有獎比賽、相聲等讓居民們盡快熟悉各類垃圾，為開展垃圾分類做好鋪墊。
3、針對積極開展垃圾分類活動的業(yè)主，有關(guān)職能部門可以進(jìn)行表彰，給予“環(huán)保標(biāo)兵”稱號。如果有居民不遵守垃圾分類的約定，到處亂扔垃圾，就要受到處罰處分。弘揚(yáng)正氣。
4、人人都是垃圾分類“宣傳員”，帶動周圍群眾做好這項工作。每位業(yè)主都要按照垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行投放垃圾，要養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣，并對家人進(jìn)行，讓家人也有垃圾分類的意識，讓小區(qū)變得更加干凈，讓我們家園更加的舒適與溫暖。
垃圾分類教案一年級（匯總16篇）篇十四
最普遍的做法是焚燒和埋葬?？杉词惯@樣，垃圾坑也很快會被堆滿。其實，這不用說也可想到，在班上，垃圾桶不到一天就堆滿，有時甚至還會堆不下。那么，一個城市，幾百萬的人，隨隨便便就可以填寫滿垃圾坑?？蛇@難道很光榮嗎？帶給許多人是更麻煩的工作，帶給世界的是更加糟糕的環(huán)境。
如今，國家正在大力宣傳垃圾分類?？稍谖铱磥?，好像并沒有太多起色。至少在我身邊是這樣。不就是換了一些有關(guān)垃圾分類的垃圾桶嘛，但人們并沒有落實在行動上啊，有什么用呢？現(xiàn)在，我們學(xué)校也是一直在宣傳垃圾分類。但還是有許多同學(xué)丟垃圾時隨便扔，扔中哪個桶就哪個桶。這件事情可以說絕不要你3秒時間，去想一想你手中的垃圾到底屬于哪一類，你知道你這小小的一舉動能為一天到晚都在垃圾車間分揀垃圾的工人減輕多少工作量嗎？所以，垃圾分類這么簡單又重要的事，應(yīng)從自己開始。
再說到我們平時進(jìn)餐剩余的飯菜，此類餐廚垃圾，看著它們一桶桶被倒入垃圾車中，內(nèi)心的感情無法言語?！罢l知盤中餐、粒粒皆辛苦?！边@首在幼兒園進(jìn)餐前必須集體背誦的古詩，是所有人都知道的。父母也從小教育我們不能浪費糧食，因為“一粒米”可就是農(nóng)民伯伯留下的“一滴汗”啊。平常中午在校吃飯，我看到的是幾乎所有人都會去倒飯，包括我自己也在內(nèi)。說起來，我覺得挺可恥的。是啊，勤儉節(jié)約，浪費可恥的字眼，在這樣一大車“吃的”面前，像是最無力的笑話。
從自己做起吧，少產(chǎn)生垃圾，不浪費糧食，進(jìn)行垃圾分類或許藍(lán)天白云離我們很近。我們世界不該被垃圾所占滿。
垃圾分類教案一年級（匯總16篇）篇十五
1、知道垃圾的分類，認(rèn)識垃圾分類的'標(biāo)志，認(rèn)識垃圾分類的重要性。
3、樹立節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的意識，以實際行動做好垃圾的分類。
1、學(xué)會正確地分類垃圾，合理地處理垃圾。
2、從自我做起，帶動身邊的人正確地分類垃圾。
一、激趣導(dǎo)入，引入主題。
同學(xué)們，你們知道嗎？我們國家一天就產(chǎn)生大約4億千克的垃圾，一年全國就會產(chǎn)生2億噸的垃圾，全世界每年約產(chǎn)生垃圾450億噸，這么多的垃圾如果沒有處理好，就嚴(yán)重地影響到我們這個美麗的生活環(huán)境，那么用什么方法處理這些垃圾更好呢？（進(jìn)行垃圾分類）對，同學(xué)們真聰明，處理垃圾最好的方法是進(jìn)行垃圾分類，我們這節(jié)班會課的主題就是《垃圾分類，從我做起》。
二、分小組匯報，了解垃圾分類的相關(guān)知識。
老師已布置同學(xué)們利用課余時間去收集有關(guān)垃圾分類的知識，并在小組里進(jìn)行了整理，現(xiàn)在分小組上來匯報你們收集到的資料。
第一小組：匯報生活垃圾分幾類，它們是哪幾類，包括哪些內(nèi)容。
第三小組：介紹各種垃圾桶的顏色和標(biāo)志。
第四小組：以朗讀的形式講垃圾分類的口號（垃圾分類放，環(huán)境有保障。垃圾分一分，環(huán)境美十分。要使垃圾變?yōu)閷?，分類回收不可少。世界變成大花園，垃圾分類是關(guān)鍵！垃圾分類人人做，做好分類為人人！積極參與垃圾分類，共同呵護(hù)綠色家園。眾人一條分類心，垃圾也能變成金！垃圾分類，人人有責(zé)，利國利民。垃圾有家我送它，保護(hù)環(huán)境你我他。今天分一分，明天美十分。）。
第五小組：以手抄報的形式展示他們收集的資料。
三、進(jìn)行垃圾分類的知識問答競賽。
第一題請第一組作答，我國城市一般把垃圾分成幾類，它們分別是什么？（4類，可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾）。
第二題：四種垃圾分別應(yīng)該投放到什么顏色的垃圾桶?？苫厥瘴铮ㄋ{(lán)色）、有害垃圾（紅色）、餐余垃圾（綠色）、其他垃圾（灰色）。
第三組：請列舉2種餐余垃圾？（骨頭、飯菜剩余物、瓜果皮等）。
第四組：請列舉2種可回收物的名稱。（廢紙、玻璃、易拉罐等）。
第五組：請列舉2種有害垃圾的名稱。（有害垃圾：包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等）。
第二題：搶答題：
看來同學(xué)們對垃圾分類的知識認(rèn)識可真不少。現(xiàn)在我們進(jìn)入下一輪比賽，搶答，以舉手最快又最安靜的小組先回答。答對一題可加兩面小紅旗，答錯了就要去掉一面小紅旗。請同學(xué)們準(zhǔn)備。
1、西瓜皮是哪一種垃圾？（廚余垃圾）。
2、舊衣服屬于哪一種垃圾？（可回收物）。
3、紙巾屬于哪一種垃圾？（其他垃圾）。
4、電池、打印墨盒、廢舊燈管屬于哪一種垃圾？（有害垃圾）。
5、易拉罐、罐頭盒對屬于什么垃圾？（可回收物）。
判斷題：
1、生活垃圾分四類，它們是可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾（對）。
2、報紙、書刊屬于其他垃圾（錯）。
3、廢棄衣服屬于可回收物。（對）。
4、菜葉菜根屬于其他垃圾。（錯，是廚余垃圾）。
5、果皮屬于廚余垃圾。（對）。
宣布獲得勝利的小組。
同學(xué)們，我們已掌握了不少垃圾分類的知識，讓我們都參與到垃圾分類活動中來，你們有什么好的點子呢？先進(jìn)行小組討論，后匯報。
五、激情引趣，強(qiáng)化記憶。
老師送同學(xué)們一首拍手歌，讓我們把垃圾分類的知識記得更牢固。
你拍一，我拍一，不要隨手扔垃圾。你拍二，我拍二，垃圾分成四大類。
你拍三，我拍三，可回收物利用上。你拍四，我拍四，有害餐余要處理。
你拍五，我拍五，處理垃圾不含糊。你拍六，我拍六，分類習(xí)慣成自然。
你拍七，我拍七，分好垃圾笑嘻嘻。你拍八，我拍八，荔江師生頂呱呱。
你拍九，我拍九，垃圾分類要持久。你拍十，我拍十，垃圾分類我做起。
六、師生互動，共享收獲。
開展了“垃圾分類，從我做起”主題班會后，相信每個同學(xué)都有自己的收獲，請同學(xué)們談?wù)勛约旱氖斋@。
七、總結(jié)提高，唱響班歌。
教師總結(jié)：同學(xué)們，相信你們通過這節(jié)“垃圾分類，從我做起”的主題班會課，都知道怎樣對垃圾進(jìn)行分類了。讓我們從自己做起，進(jìn)行垃圾分類。請同學(xué)們記住，今天分一分，明天美十分！讓我們一起唱我們的班歌《幸福拍手歌》。
垃圾分類教案一年級（匯總16篇）篇十六
2、分辨可在利用的垃圾，培養(yǎng)珍惜資源的態(tài)度。
二、活動準(zhǔn)備。
三、活動過程。
2.播放幼兒電子書師生討論，
3.出示兩個一樣的垃圾箱，上面貼著可回收與不可回收的標(biāo)志，在桌子上擺放各類廢紙、塑料瓶、飲料罐、食品垃圾袋、果皮，廣告宣傳單、衛(wèi)生紙紙筒。請幼兒說說這些垃圾分別應(yīng)該放在哪個垃圾箱中。
4.告訴幼兒，塑料、金屬和廢紙都可以回收再制造有用的東西，如廢紙可制成再生紙等，把垃圾分類便于回收利用，這是珍惜資源保護(hù)環(huán)境的方法之一。