優秀作文是對自己學習成果的一次回顧和總結，也是對自己成長的一次見證。以下是一些優秀作文的片段，希望能幫助大家提高自己的寫作能力。
高考責任責任與擔當（優質20篇）篇一
我深知，世界上的每個人都有特殊的責任。醫生責任是救死扶傷，教師的責任是教書育人，科研的責任是國家的發展。大者保家衛國，小者贍養父母，撫育兒女，而責任更是其核心素養的具體體現。因此，我認為青年學生的核心素養在于責任擔當，堪比鐵鋼。無鐵無鋼的擔當，高樓大廈就會傾頹倒塌。
家之任，為根柢。《禮記·大學》中有言：“古之欲明明德于天下者，先治其國;欲治其國者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心……心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。”因此，一個國家與民族的興盛繁榮，一個社會的穩定與安康，多在基層的根基牢固，齊家有道。齊家之人，先有擔當后成人，以國家利益為己任，故先齊家然后治國。古今成大事者，無不是責任在肩，身上擔得起，心中放得下。
青年之責，為國家擔當。馬克思在畢業論文中說：如果我們選擇了最能為人類幸福而工作的職業，那么重擔就不能把我們壓倒，因為這是為大家做出的犧牲。我認為，這種幸福觀就是擔當的具體表現，是成就一個人的墊腳石。熱血青年，設想沒有擔當的責任感與使命感，那么社會豈不變得自私和頹廢?令人恐懼。而擔當精神要有承擔責任的行動，犯了錯誤要承擔，本職工作做到極致，也不失為一種擔當。無論小大，在細節中才能品鑒一個人的品質是否高尚，是否有擔當。青年學生，目前的任務是努力學習，為未來發展夯實基礎，將來的夢想才會得以實現。
國之任，為發展強大。最高領導人的箴言歷久彌新，想要發展，國家必然離不開的每一個人，從領導到人民，從細微到龐大，發展需要每一個公民的責任與擔當，這是中華文明核心素質之所在。中國想要成為世界強國，重擔落在青年人身上，青年強則國強。歐陽修告誡說“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”，就是這個道理。所以，成就國家的發展，更是青年的重任，“士不可以不弘毅，任重而道遠”。
而今，胸懷一腔抱負的青年學生，國之棟梁，如空有理想與抱負也只能是紙上談兵，難出大才。因此，要擔責就必提升本領，付出努力，才能成就大業。故而窮且益堅，不墜青云之志;搭乘時代的快車，好風憑借力，送我上青云。
我認為，學生核心素養中的責任與擔當最重要。因為它是成事之本，安邦之策。有了它便有了奮斗的基礎，努力的目標，故今日中國之重任全在我青年。既然身負責之任，就應不忘初心，砥礪前行。
高考責任責任與擔當（優質20篇）篇二
今天語文閱讀考試時候，發現有些同學在趁老師沒注意，像一棵墻頭草兩邊倒，東張西望，偷看別人的答案。這令我想起了老師教導我們要負起責任，在家要做個好孩子，在校做個好學生，在社會要做良好市民。生活處處充滿責任，我們應該用于承擔責任。
我知道一個人出生后，各種責任就伴隨而來。在家中，要對這個家負責;在學校，要對班級負責;在社會，要對社會負責。一個人要是沒有責任心，就會對自己所做的一切都不考慮后果，就會過分的放松自己。不承擔責任，也就不會有權利，今后在社會上也難以立足。所以，我覺得一個沒有責任感的人，是可恥的。
一個人說話也要有修養。修養是一個人品德素質的反映，它體現在人們的`言行舉止中。可我們班的有些同學，總喜歡做一些令人討厭的事。比如，在下課時沒人理睬他，他就大聲嚷嚷，想通過這種辦法來讓別人關注他，其實，這是一種沒有修養的表現。這樣只會貶低自己在別人心目中的地位。一個有修養的人，在日常生活中是低調的，有品位的，談吐是健康的，他們沒有華眾取寵，有的只是友好和風趣。一個有修養的人，總能得到別人的尊重。
所以，我們要知道自己的責任，加強自己的道德修養。“少年智則國智，少年強則國強。”我們是祖國未來的建設者，不僅要學好科學文化知識，還要有良好的品德修養，只有德才兼備，才能對社會做出較大的貢獻。
高考責任責任與擔當（優質20篇）篇三
責任能使我們擁有一份熱情。有了熱情，貝多芬才會創造出震撼人心的音樂，莎士比亞才會寫下不朽的篇章，埃菲爾才會建造出舉世聞名的鐵塔，雷鋒才會用無上崇高的奉獻去感動這個世界，也才會讓無數人創造無數的奇跡。
責任心能使我們更自覺。作為學生，平時注意勤儉節約，不亂花錢，是對家庭負責的表現；在陽光燦爛的白天，發現走廊上或教室里的電燈亮著，便隨手把燈關掉，這是對學校負責的表現；我們在課堂上認真聽講，努力學習，這是對自己負責的表現。而我們更應該將學習視為自己的一種責任，勤奮學習，刻苦鉆研可以在責任中找到興趣，但不能用興趣代替責任，若我們每一位學生都能對自己自豪而堅定地說一聲：“學習，我的責任！”又還有誰不能全身心的投入學習，又有誰不能學有所成呢？學習本就是我們中學生應負的責任啊！
遙望歷史長河，有多少古人懷有責任心去報答國家呢。大禹三年不回一次家門，只為治水以造福村民；鄧小平爺爺海納百川，開啟改革開放的大門。他們都用自己的行動來告訴我們責任的意義。
然而，因這疫情的肆虐，我們不得不在家中上網課，有的人放松了學習，只顧享樂，而有的人依然在自律中按部就班的努力。“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”是什么使得有如此大的差異呢？自然是各自對學習的差異啊！
望責任都能與我們同行，去享受清新的晨曦，去收獲金色的人生！
高考責任責任與擔當（優質20篇）篇四
一代人有一代人的際遇，一代人也有一代人的奮斗。
事實證明，當考驗來臨時，今天的年輕人不是躲在庇護傘下的“旁觀者”，而是敢于挺身而出的“當事人”。
我們都應當以甘如意、吳悠他們為榜樣，心中匯聚陽光，腳下積蓄力量，在關鍵時刻，能為別人撐起一片天空，在將來的某一天，能夠扛起社會前行。
青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。
如果我們每個人都能肩負起使命，活出燦爛的青春，祖國的未來必然是一片光明!
高考責任責任與擔當（優質20篇）篇五
人一生下來就得承擔責任，有時還要承擔一些別人不能承擔的、獨特的責任。每個人都只是個體，學會了承擔，就會慢慢長大;許多長大的個體再匯到這個世界的整體里。而這其中的歷程，卻是從小到老一步步發展而成的。(開篇兩次點題:一是“承擔”，一是“責任”。)。
小時候，并不豐衣足食的我，什么也不懂，認為只要父母在，一切就都會有人承擔，自己并不用擔心什么。有一天，家里漏雨了，屋頂上的雨水不住地流下來，匯成小溪。媽媽費力地爬上屋頂，拿稻草堵著破洞。屋頂下是弟弟，才三歲。我不知所措地在濕漉漉的屋子里，上看下看。媽媽大喝一聲:“照顧弟弟，別讓他又弄濕衣服。”五歲的我，看到媽媽嚴厲的眼神，認識到自己有份責任需要承擔，要有個做姐姐的樣。(窮人的孩子早當家，特定場景一下子就促使人長大了:要有個做姐姐的樣。媽媽的大喝，震懾人心。)。
小學一年級時，一次大掃除，由于我沒帶掃帚，被楊老師罰面壁。怎么結束的，我記不清了，只依稀記得當時老師留下的話:“不帶工具怎么勞動?身為學習委員，更要起到帶頭作用。集體活動要人人參與，應該以勞動為榮。”之后，我明白了，學生也要承擔一些責任，班干更要承擔責任。參加集體勞動是我應承擔的最基本的責任。(再次點題。學生有學生的責任，班干有班干的責任。)。
后來，一直聽話但并不聰明的我，考上一所并不理想的中學。看著一貧如洗的家，我幾次動搖了繼續上學的念頭。(這是一個貧困的家庭，這是一個并不理想的成績。)。
報名前一天晚上，我坐在微弱的燈光下，看著媽媽從柜子里的一件破衣服里小心翼翼地拿出了900元錢，紅著眼睛遞給我，說:“拿去吧，以后好好念書。”接著，我們娘兒倆安靜地并坐在床沿上，誰也沒動。心里，一半是對現實的無奈，一半是對未來的憧憬。(這是全文最美麗動人的一處描寫，有細節、有動作、有神態，想象空間較大。從母親拿錢的動作來看，這是家里的寶貝。這個寶貝給了“我”，“我”也只能“好好念書”了。)。
如今，我不再是從前的那個懵懂少年了。略為成熟的我，身上承擔起了更多的責任。(第三次點題。“略為成熟”是變化。)。
看著現在學校里的有些學生，整天精神委靡，茫然不前，感覺十分危險。學生是來讀書的，學生就要念好書，這也是我們現在所要承擔的責任，對自己負責，也對家長負責，對學校對國家對社會對時代負責。學習中一不小心走神時，我就會以自己的“責任”來勉勵自己，警醒自己，一心向前。(人與己作對比:第四次點題。)。
在家里，身為大姐，要做個聽話、有干勁的孩子，還要帶頭念好書;在學校，要專心致志地學習，爭取成為優秀的學生;將來在社會上……(列舉種種需要承擔的責任，帶有收束的味道。)。
我相信，只要我能承擔起這些責任，將來定會成為一個對社會有用的人。那時，我將與國家社會連成一個強有力的整體。(最后再點題，照應前文。)。
高考責任責任與擔當（優質20篇）篇六
每個人都有自己的責任，個人在社會中的身份不同責任也就不同。在家里，我們是父母的兒女就應該孝敬他們；在學校，我們是學習的學生就應該認真學習；在社會中我們是青少年就應該幫助老人小孩。
責任是指我們應該承擔的事情，在這次特殊的日子里。醫生護士們冒著生命危險沖在第一線搶救病人，這是他們的責任；老師們在家上網課，這是他們的責任；民眾們呆在家里，這也是他們的責任。責任，與我同行！
在這次疫情中有許多人自愿國家做出奉獻。我家小區門口有一些人正認真仔細的看著來往的行人，測體溫的體溫一一個一個的測著體溫。他們的行為使我動容。
在陽光下一張張孜孜不倦的臉龐，他們的眼中閃爍著熾熱的光芒。清晨老師在第一縷陽光中帶著同學們在認真地早讀，在夜晚他們又在毫不疲倦地批改著作業。他們通過網絡教學完成教育處停課不停學的政治任務。
在路途中我看到一個佝僂著身體的老人，她面帶微笑，拿著家中所剩不多的糧食，來到她們面前。在警察局中我看到一個年輕人抱著一堆口罩來到這里，輕輕地放下又悄悄的離開。在國家面臨疫情時，他們用自己的責任心溫暖著祖國。
在這本該團圓的時候，疫情來臨。但我們用自己的責任心，自己的行動，敬畏生命，熱愛生命。春天來臨了，鳥兒回來了，讓我們用自己的行動，你戰勝這場沒有戰爭的硝煙，期待著疫情的結束。
高考責任責任與擔當（優質20篇）篇七
1)要使一個人顯示他的本質，叫他承擔一種責任是最有效的辦法。
2)人一旦受到責任感的驅使，就能創造出奇跡來。
3)歷史和哲學負有多種永恒的責任，同時也是簡單的責任。——雨果。
5)威爾遜：責任感與機遇成正比。
6)責任趨向于有能力擔當的人。一個人有這種良好的心態，事業就容易成功。
7)改造自己，總比禁止別人來得難。——魯迅。
8)一切責任的第一條：不要成為懦夫。——羅曼·羅蘭。
9)業精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。——韓愈。
10)對上司謙遜，是一種責任。——_。
11)工作就意味著責任，實現目標就意味著奉獻。
12)真正的責任是信自己。
13)世界上有許多事情必須做，但你不一定喜歡做，這就是責任的內涵。
14)責任感與機遇成正比。——威爾遜。
高考責任責任與擔當（優質20篇）篇八
格令我欽佩。
那條信息的由來，還得從幾天前的一個下午開始說起。那天，該他們組值日了，而我，每天都在學校寫作業，親歷了那一幕。“趕快!都4:20了，還沒掃完地呢!”只見王瀾瑜怒氣沖沖，滿臉通紅，厲聲喝道，“我還坐接送車呢!”身為組長的她因為組員值日效率低而河東獅吼。而組員們嬉皮笑臉，把她的話當成了耳旁風，還是慢騰騰的。我都有些受不了了，組員們還是無動于衷，她實在忍無可忍，把笤帚一拋，臉上的表情讓人不寒而栗，快速收拾好書包，狠狠地瞪了那些漫不經心的混小子一眼，二話不說走人了。組員們看到組長走了，更不好好干了，亂掃一通，一哄而散。回到家后，那位組長越想越想不通，覺得自己不盡職，才給老師發了信息。果然，不出她所料，教室打掃得一塌糊涂。但老師一點兒也沒生氣，反而表揚了他。側眼看去，只見她不像往常受表揚一樣面露喜色，而是默默低下了頭。
上個星期的一天，老師布置了一堆鞏固性作業，第二天，組長們如往常一樣收作業，只有她，走到老師面前，說:“老師，這幾項作業只需檢查對錯，不需要您技術指導，讓組長改吧，這樣，您可以騰出時間做更重要的事兒。”老師的臉上露出驚喜的神情。她靜靜地回到座位，開始認真工作，我們幾位組長也趕快開始了這項重要的工作。那天，我們為鍛煉了自己，為老師贏得了時間而高興。
想想自己，再比比她，同樣身為組長，我卻沒有她那樣認真、細心，時時處處為班級、為老師著想。
這就是我們的學習課代表，一個勇于擔當，責任至上的弱小女孩。
擔當是夜行在風雨中的航船前面屹立的燈塔，擔當是烈日下朵朵鮮花頭上的那棵參天大樹;擔當是洪水肆虐時那道堅固的堤壩。
擔當是接受并擔負責任，是偉岸人格的表現。
擔當家庭重擔的人，可以演繹精彩人生。家是人們避風的港灣，是人們心靈的暖房。當災難來襲，家庭的重擔由誰擔當?堅強少年洪戰輝一自己的經歷，為人們講述了一段擔當與責任的故事。家徒四壁不沮喪、父病妹弱不逃避，用稚嫩的肩膀擔當起家庭的重擔。雖然生活艱辛，但在人生的道路上留下燦爛的人性之光。這位少年的擔當，怎不令人欽佩?“感動中國十大人物”便是對他的肯定!
當每一位中華兒女都勇于擔當之時，一個繁榮昌盛的國家將崛起于世界的東方!
高考責任責任與擔當（優質20篇）篇九
在我們的生活中，夢是一個十分美妙的字眼兒，各種各樣的夢想曾經伴隨著我們度過了自己的幼年、童年和少年，為我們的生活增添了許多的燦爛與色彩。當時代的車輪駛入20x年的華夏神州，“中國夢”有如一道明媚的晨曦照亮了我們的生活，令國人振奮，讓百姓歡心。
什么是“中國夢”？習近平總書記說：“實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。”樸實的“中國夢”，震撼了億萬中國人的心靈，再次燃起了中華民族圓夢的火熱激情，讓全世界為之矚目。
“中國夢”是誰的夢？“天下興亡，匹夫有責”，“中國夢”是我們13億中華兒女共同為之努力奮斗的夢想。梁起超說：故今日之責任，不在他人，全在我少年，“中國夢”更是我們當代有志青年的責任。
實現中國夢，我們怎么辦？明確責任，勇于擔當。
“中國夢”首先是我們的報國之夢，歷史告訴我們，廣大青年的命運時刻都同國家、民族和人民的命運緊緊相連。一點水只有溶入大海才會永不干涸，一個人只有在實現國家富強、民族昌盛的奮斗中才能更好地實現人生價值。因此，堅定向前的信仰是必不可少的，追求卓越的信念是必不可少的，當我們享受青春、放飛夢想的同時，肩上也要扛起一份責任，一份報效祖國的泰山重任！
“中國夢”是我們的成才之夢，成為合格的建設者和接班人，成為對國家、社會有用的人，這是我們筑夢的前提，更是我們圓夢的基石。而我們的校園就是我們圓夢的平臺，我們的教師就是我們圓夢的天使，我們的同學就是我們圓夢的路上的伙伴，來自國家、社會、學校、家庭的期盼、鼓勵和陪伴，都是我們圓夢的動力。從今天開始，從現在做起，你認真聽過的每一堂課，你努力攻克的每一道難題，是追逐夢想，我們對“篤學、踐行、求實、創新”的每一點實踐，都是在追逐夢想。因此，我們要做到勤奮學習，全面發展，讓自己的思想政治素質、科學文化素質、身心健康素質協調共進，實現中國夢，我們在時刻準備著。
“中國夢”是我們的創新之夢。創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。創新精神在很大程度上需要在對青年學生的教育進程中逐步培育。“中國夢”的實現需要大批具有開拓能力的創新型人才。這種創新型人才，不僅僅表現為智力或創造性思維的突出，更表現為創造性人格的卓越。因此，我們在學習成長中，不僅要重視培養創造性思維，更要注重創造性人格的養成，不僅要有推陳出新、和而不同的智慧與才能，也要著力培養敢于創新、善于成事、勇于面對困難和失敗的進取精神與探索精神。4月13日，我們3827名同學共同拼成的世界笑臉就是的證明。
人生如船，夢想是帆，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，有夢就會追求，有追求就要有奮斗、有拼搏、有付出。請讓我們廣大青年同心、同力，努力實現我們心中各自的夢想，讓偉大的“中國夢”夢想成真！
高考責任責任與擔當（優質20篇）篇十
一個靜闃的雨夜，我獨自一人撐著傘到對面的商店里買點夜宵。
即使我撐著父親的大傘，又極力的遮掩傾斜的雨點，但不知怎的，我的衣服在不知不覺中，還是沾上了點點滴滴的雨跡。
我買完夜宵后，走到店門口，急匆匆地將那把看似無用的大傘撐開，準備一路跑回去。可是就在我剛出店門，一個不經意，將頭轉向了右邊的的一塊空地，在那塊空地的一個墻角的角落里，蹲著兩個男青年，兩人都穿著黑色的縮短了的短袖襯衫，一條被雨水濕透了的幾乎褪為藍墨色的牛仔褲，兩雙黑色的寬大的拖鞋――可能也是他們父親的吧！那顏色已與夜色渾然一體，而唯獨他們的那張臉，也只是黑暗中搖曳著的微弱的光亮。
于是，我放慢了前行的腳步，又仔細地打量了他們一下。看見他們仍舊蹲在那兒，手指縫里夾著一支還未吸完的煙（也許是還未被大雨澆滅的煙頭），不時還拿到嘴邊貪婪地抽兩口，等了好一會兒才從鼻子里冒出青煙來。
但他們兩人的姿勢卻略有不同――其中一個蹲坐在墻外側，背靠著墻，兩腿岔開，而且還不停地搖晃，嘴里還念念有詞；而另一個雖然也是蹲坐在墻角，但還帶有一些蜷縮的形態，身體還不時的輾轉反側，卻睡意蒙朧，也許是這雨天帶給他些許不適吧。
這次，我沒有再繼續往那兒看，或者說我沒有辦法和意念再注視著眼前的一切。因為這一切似乎讓我有一種驚奇和安慰感――居然還有比我更加落魄的人。但給我的沖擊最大的是一種危機感，眼前的一切使我開始后悔要來買這份夜宵――因為它讓我著實的無法消化，也讓我后悔我為什么要將頭轉向那邊――因為它讓我清楚地透視到了別人沒有透視到的社會現實！
其實以上這一幕展示的就是一幅具有典型色彩的諷刺畫。它比任何一篇大眾諷刺文學家的諷刺語言都更加能引起人民的共鳴。為什么？因為它說明了一個嚴重的關于社會和人生的廣泛性問題――責任！
“責任”這個話題無論在哪一個時代，在哪一個國家，甚至在每一個人身上都是值得關注的永恒性話題。
關于責任，英國啟蒙思想家蒙邁爾?斯邁爾斯在他的短篇思想論著作《品質書》中，留下這么一段箴言，使我銘刻在心――“人類的人性基礎是誠信，人類的人性支柱便是責任。”這句話短小而精湛，富有人性哲學的深刻意味和深邃思想，同時也折射出“責任”，在那樣一個人性思想和人文主義思想剛剛趨于成熟的時期已是人性中，尤其是優良人性的靈魂之中不可缺乏的精神。
“人類的人性基礎是誠信，人類的人性支柱便是責任”，而責任――這根偉大無上的人性支柱的建造基礎又是什么呢？那便是青春！青春！青春！
是的，青春，沉重的青春，來之不易的青春。回首我們的成長歷程，當我的臉龐綻開青春之花時，父親的眼角卻悄悄爬上了皺紋；當我濃密的黑發在陽光下閃爍時，父親的銀發卻在燈光下愈加顯眼；當我盡情地煥發自己的青春光彩時，父親卻在一步步地走進垂暮之年。當我有一天站在父親身旁，發覺自己的肩膀已經足夠寬闊，不需要父親這塊磐石的無微不至的保護，覺得該讓父親好好歇歇時終于明白，青春對我已不再只是生命中最燦爛的季節，青春更是一種責任。
而責任卻并不是我們眼中簡單的主動意識，更不是在每天的太陽下，卻以渾噩萎靡的自我消極生活方式。為什么我說自我消極生活方式？例如在文章伊始所講述的那兩個男青年，他們其實也處在生命中的花季雨季之中，可以說生命、生活以及社會都賜予了他們本來應該擁有的專屬幸福，但用“專屬“一詞卻顯得些許的不妥當，因為他們雖然生活在幸福圈里，但好似一個情感已全部蒙蔽的呆者一樣，似乎感覺不到幸福的存在，心境仿佛“與世隔絕”，以一種自我沉悶，自我蒙蔽，自我消極的心理來自娛自樂，但他們好像還自以為是的認為他們是生活在一種“幸福”之中，其實他們是陷入了一種自我滿足的心靈誤區之中；他們認為他們離幸福越來越近，但殊不知，是離幸福愈來愈遠！是在拋棄青春這個幸福的心靈家園。
因此在這么一個具有真正繁華意義的當代社會之中，人才濟濟，任何職業，任何任務，都會有人去管理，去勝任。所以很多人都會在大腦中產生一種邏輯誤區：一個人的做與不做，與集體的榮譽毫無相干。其實一個人的一舉一動都會相應地影響集體：一個人做了，對集體的一切榮譽可能沒有太大影響，但如果一個人不做，對集體的榮譽可謂是有著巨大的負面影響。正如“一顆老鼠屎，會打壞一鍋湯”這個比喻一樣。
以上的道理其實就跟一個人的責任心有關。有人曾說過“責任心是賦予心靈最勇敢，最純潔的人身上的。”而那種所謂的最勇敢的，最純潔的心靈正好是我們生長在青春場中的我們，所以我們要抓住這個機會，注意培養自己的責任意識和責任感，陶冶自己的氣質情操，建立正確的思想道德觀念，塑造一個完美，向上，勇敢，純潔的青春責任之士！也讓我們的青春去把責任這與未來共存的世界點綴。
做最好的青春時代責任之士，我能！
高考責任責任與擔當（優質20篇）篇十一
3)一個人能承擔多大的責任，就能取得多大的成功!
4)良農不為水旱不耕，良賈不為折閱不市，士君子不為貧窮怠乎道。——荀子。
5)我們是國家的主人，應該處處為國家著想。——雷鋒。
6)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——范仲淹。
8)我們制作銷售產品的廣告，但也請記住，廣告負有廣泛的社會責任。——李奧貝納。
9)藝術應當擔負起哺育思想的責任。——白朗寧。
10)一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。——托爾斯泰。
11)責任意識會讓我們表現得更加卓越。
12)當勞動是一種責任時，生活就是奴役。——高爾基。
13)鞠躬盡瘁，死而后已。——諸葛亮。
15)人類的一切努力的目的在于獲得幸福。——歐文。
高考責任責任與擔當（優質20篇）篇十二
閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)。
2020年初的新冠肺炎疫情大爆發。為抗擊疫情，冒著肆虐的病毒，無數人勇敢地挺身而出，成了人們心目中的英雄。逆行而上，沖在抗役第一線，不懼兇險，幫助病人戰勝病毒的醫護人員是英雄;84歲再次臨危受命的鐘南山院士，每天只睡3小時和病毒賽跑的李蘭娟院士，這樣的專家是英雄;排查疑似病人，追蹤密切接觸者，在社區嚴防死守，努力做好服務的社區工作人員是英雄;還有那些僅用十天時間，就建起一座上千張床位醫院，日夜奮戰，為一線做好保障的建筑工人也是英雄。但也有人說，其實他們只是普通人，不過是盡職盡責，做了自己該做的事。
設想，當疫情過后，班級召開“致敬英雄，學習英雄”的主題班會，請你寫一篇演講稿，表達你的認識與思考。
要求：自擬標題，自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲，不得透露個人信息，不少于800字。
文題解析：
作文材料以當下最為火熱的抗擊疫情素材為內容，里面介紹了背景，謳歌了抗疫當中涌現出來的一批英雄，如其中的醫護人員、鐘南山院士、李蘭娟院士、社區工作人員、建筑工人等，這些都是人們心目當中的英雄。
在材料中，還有一種觀點：“其實他們只是普通人，不過是盡職盡責，做了自己該做的事。”認為他們算不上英雄。
材料給考生創設了一個情景“當疫情過后，班級召開‘致敬英雄，學習英雄’的主題班會”，并提出了一個明確的任務“寫一篇演講稿”，表達你對英雄的認識與思考。
寫作時既要注意表達“致敬”，也要注意表達“學習”，兩個方面的內容都要兼顧。
高考責任責任與擔當（優質20篇）篇十三
愛芙·居里曾說：“我認為人們在每一個時期都可以過有趣而且有用的生活。我們應該不虛度一生，應該能夠說‘我已經做了我能做的事。’人們只能要求我們如此，而且只有這樣，我們才能有一點快樂。”
青年的我們應該有責任、有擔當。
責任，應當有自立能力，不能事事依靠別人。小張是耶魯大學的博士生。第一學年博士資格考試時，她沒通過。當老師通知她考試沒過，必須退學時，她自己并不是太在意，倒是她在美國德克薩斯州的母親聞訊立刻昏倒，被送進了醫院。而她的父親立刻開車來耶魯求情。從德克薩斯州到康州距離不是很近，但父親還是幫小張向各位老師求情，希望給小張第二次機會。小張的父親說，小張之所以沒有考好，是因為她從小到大，直到來耶魯讀研究生之前，沒有離開過家，而且只吃她母親做的飯菜，從來不跟其他人打交道，不操辦自己的事。即便是聯系申請讀博士，也是父親找人寫推薦信，由父母一手操辦的。雖然小張已經24歲，但生活難以自理是可想而知。本來沒考好，應該小張自己找老師說，可是因為她以前沒跟別人打過交道，所以仍然只能由父親出面。小張或許只知道在父母溺愛下的隨意“自由”，卻不知道跟自由相配的自我責任。她沒有擔當起自己應有的責任，而是一味地依賴父母。到最后，她會發現自己路終究要自己走。父母幫得了一時，卻幫不了一世。
責任，應當有奉獻精神。為祖國，為社會做一些能力范圍內的事，這樣才算有責任!黃文秀是一名北師大碩士剛畢業的學生。她畢業后回鄉工作，擔任駐村第一書記。一年多時間里，她幫村里引進了沙糖橘種植技術，教村民做電商，協調給每個村建立起了垃圾池。在黃文秀任上，村里103戶貧困戶順利脫貧88戶，村集體經濟項目收入翻倍。2019年6月，黃文秀遭遇突發山洪不幸遇難，年僅30歲。她把自己的青春獻給了脫貧事業。原本可以追求更好的工作，可她卻毅然回到村里。她在自己最美好的青春年華里，不負韶華，牢記使命，這是有責任、有擔當的行為。
我們只有把先把自己鑄造成器，方才可以希望有益于社會，做一個有擔當、負責任的人。青年，我們應該鑄造自由獨立的人格，成為一個有能力，有資格，有基礎去幫助別人的人。責任心猶如大海中的定海神針，人類一旦失去負責心，世界就會像大海一樣波濤洶涌，失去控制。
讓我們用責任和擔當書寫我們美好的人生吧!
高考責任責任與擔當（優質20篇）篇十四
既然身負責之任，故以擔當為本心。
——題記。
我深知，世界上的每個人都有特殊的責任。醫生責任是救死扶傷，教師的責任是教書育人，科研的責任是國家的發展。大者保家衛國，小者贍養父母，撫育兒女，而責任更是其核心素養的具體體現。因此，我認為青年學生的核心素養在于責任擔當，堪比鐵鋼。無鐵無鋼的擔當，高樓大廈就會傾頹倒塌。
家之任，為根柢。《禮記·大學》中有言：“古之欲明明德于天下者，先治其國;欲治其國者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心……心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。”因此，一個國家與民族的興盛繁榮，一個社會的穩定與安康，多在基層的根基牢固，齊家有道。齊家之人，先有擔當后成人，以國家利益為己任，故先齊家然后治國。古今成大事者，無不是責任在肩，身上擔得起，心中放得下。
青年之責，為國家擔當。馬克思在畢業論文中說：如果我們選擇了最能為人類幸福而工作的職業，那么重擔就不能把我們壓倒，因為這是為大家做出的犧牲。我認為，這種幸福觀就是擔當的具體表現，是成就一個人的墊腳石。熱血青年，設想沒有擔當的責任感與使命感，那么社會豈不變得自私和頹廢?令人恐懼。而擔當精神要有承擔責任的行動，犯了錯誤要承擔，本職工作做到極致，也不失為一種擔當。無論小大，在細節中才能品鑒一個人的品質是否高尚，是否有擔當。青年學生，目前的任務是努力學習，為未來發展夯實基礎，將來的夢想才會得以實現。
國之任，為發展強大。最高領導人的箴言歷久彌新，想要發展，國家必然離不開的每一個人，從領導到人民，從細微到龐大，發展需要每一個公民的責任與擔當，這是中華文明核心素質之所在。中國想要成為世界強國，重擔落在青年人身上，青年強則國強。歐陽修告誡說“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”，就是這個道理。所以，成就國家的發展，更是青年的重任，“士不可以不弘毅，任重而道遠”。
而今，胸懷一腔抱負的青年學生，國之棟梁，如空有理想與抱負也只能是紙上談兵，難出大才。因此，要擔責就必提升本領，付出努力，才能成就大業。故而窮且益堅，不墜青云之志;搭乘時代的快車，好風憑借力，送我上青云。
我認為，學生核心素養中的責任與擔當最重要。因為它是成事之本，安邦之策。有了它便有了奮斗的基礎，努力的目標，故今日中國之重任全在我青年。既然身負責之任，就應不忘初心，砥礪前行。
責任就要就要擔當常言“責任重于泰山”、“鐵肩擔道義”，每個人的責任到底有多大？擔當又有多少？且說黨風廉政建設“兩個責任”的落實與擔責，《紀律處分條例》、《廉潔自......
小李是縉云縣壺鎮鎮關村人，從小就有一個理想當一名軍人。2012年12月，17歲的小李報名參軍，可是，入伍后，小李才發現，軍營的生活完全不是想象的那樣。所有年輕氣盛的小李打了......
高考責任責任與擔當（優質20篇）篇十五
責任是一個很奇妙的東西，每個人都肩負著一份責任，每個人都因為盡了責任而無私。父母有撫養兒女的責任，成年子女有孝敬父母的責任。老師有教導學生的責任，學生也有認真學習的責任。有時候它像一塊巨石在心頭讓人喘不過來氣，有時候它像一塊薄荷糖讓人清涼舒爽。我在二年級的時候就經歷過一次責任的考驗。
那是一個炎熱的周五，老師把教室空調打開了，并把空調的遙控器交給我管理，叫我放學時把空調關掉。誰知道我在托管課時去參加足球訓練，而且我把遙控器也帶去了訓練場，所以我忘記關空調啦！
在去足球場的路上，和我其他同學說說笑笑地走著，有一個同學無意說：“在教室里真涼快呀！因為有空調！”我恍然大悟，糟了，教室的空調沒關，“完了，完了！”我們班的空調遙控器還在我這呢。“哎呀，而且明天是星期六了，星期六不用上學，那就更浪費電了。”
如果訓練完再關就遲了，現在去關就不能訓練了，踢足球是我最愛的運動，我不能缺課，我急得像熱鍋上的螞蟻。我又一想，也許值班的老師會發現我們班的空調沒關就關掉吧。想到這里，我們的足球訓練就開始了。開始練球時，我總是悶悶不樂，心不在焉，臉上沒有任何表情，動作也不標準，可是練著練著，我很快就忘記了這件事。結束時教練問我開始訓練時為什么不開心，于是我一下子想起這事，不過我沒有說出來，因為我怕我哭出來。
爸爸來接我回家時，我良心不安，就把這件事告訴了他，并讓爸爸送我去學校一趟關了空調。這時，我如釋重負，長長地舒了一口氣，心里就像吃了薄荷糖一樣感到清涼舒爽！
責任，需要我們來擔當，做好自己應盡的責任，是我們應做的事情，也是我們必須做的事情。
高考責任責任與擔當（優質20篇）篇十六
正如材料中孫先生所言：“為我輩既以擔當中國改革發展為己任”。簡短的一句話，道出了每個人都應當具備的一種素質——擔當。勇于擔當，是我們每個人的責任。
“天下興亡，匹夫有責”。雖然此刻是和平年代，但這句話依舊牢記于每個人的心里。想要成就一番事業，就必須學會擔當。
康德說：“既然我已經站在了這條路上，那么任何事情都不能阻止我走下去。”人生之路“路漫漫其修遠兮”，如果已經選擇了前進的方向，就要勇于擔當起重任，不在失敗和困難面前畏縮不前，集中精力，成功之日定會到來。
索爾仁尼琴說：“一句真話，比整個世界都重要。”他曾被驅逐出境，流亡多年，但他一向擔當著自我的重任，走在布滿荊棘的路上，最終，他贏得了人民，“俄羅斯的良心”重歸故土。失敗者在困難面前只看到，“黑云壓城城欲摧”，而能成大事者看到的卻是“甲光向日金鱗開”。僅有敢于擔當，不懼挫折，人生才會出現彩虹。
大丈夫應以天下為己任，在社會中，不一樣的主角有著不一樣的責任，在責任面前，我們不能退縮，應當用全部精力勇敢擔起。
保爾，這個奧斯特魯夫斯基筆下的人物，其實就是他的翻版。堅強的共產主義者，他面臨的困難仿佛高山，卻一向堅持著與之搏斗。他把人類的解放作為自我的責任，因救人被抓，因戰爭帶來痛苦，在嚴寒中工作，最終癱瘓在床，雙目失明。他克服了這一切，割斷了束縛生命的鐵環，如同一個歷經千辛萬苦后成功登上山頂的勇士。這就是保爾，一個為人類的解放而奮斗的保爾，深深的印在了我們的心里。
林則徐勇于擔當，終成一代民族英雄；巴爾扎克敢于擔當，在困境中成功；還有像吳菊萍、吳斌這樣的人，勇于擔當，終成最美。再看看現實中的許多人，沒有責任意識，不敢擔當，從而有了“瘦肉精”、“地溝油”、“毒饅頭”等食品。人們應當意識到擔當的重要性了。為自我，為社會，為國家，勇敢地擔當責任，不畏困難，邁向成功。
歌德說：“責任就是對自我要求去做的事有一種愛”。我們應當勇于擔當，擔當是我們的責任。
高考責任責任與擔當（優質20篇）篇十七
正如材料中孫先生所言：“為我輩既以擔當中國改革發展為己任”。簡短的一句話，道出了每個人都應該具備的一種素質——擔當。勇于擔當，是我們每個人的責任。
“天下興亡，匹夫有責”。雖然現在是和平年代，但這句話依舊牢記于每個人的心里。想要成就一番事業，就必須學會擔當。
康德說：“既然我已經站在了這條路上，那么任何事情都不能阻止我走下去。”人生之路“路漫漫其修遠兮”，如果已經選擇了前進的方向，就要勇于擔當起重任，不在失敗和困難面前畏縮不前，集中精力，成功之日定會到來。
索爾仁尼琴說：“一句真話，比整個世界都重要。”他曾被驅逐出境，流亡多年，但他一直擔當著自己的重任，走在布滿荊棘的路上，最終，他贏得了人民，“俄羅斯的良心”重歸故土。失敗者在困難面前只看到，“黑云壓城城欲摧”，而能成大事者看到的卻是“甲光向日金鱗開”。只有敢于擔當，不懼挫折，人生才會出現彩虹。
大丈夫應以天下為己任，在社會中，不同的角色有著不同的責任，在責任面前，我們不能退縮，應當用全部精力勇敢擔起。
保爾，這個奧斯特魯夫斯基筆下的人物，其實就是他的翻版。堅強的共產主義者，他面臨的困難仿佛高山，卻一直堅持著與之搏斗。他把人類的解放作為自己的責任，因救人被抓，因戰爭帶來痛苦，在嚴寒中工作，最后癱瘓在床，雙目失明。他克服了這一切，割斷了束縛生命的鐵環，如同一個歷經千辛萬苦后成功登上山頂的勇士。這就是保爾，一個為人類的解放而奮斗的保爾，深深的印在了我們的心里。
林則徐勇于擔當，終成一代民族英雄；巴爾扎克敢于擔當，在困境中成功；還有像吳菊萍、吳斌這樣的人，勇于擔當，終成最美。再看看現實中的許多人，沒有責任意識，不敢擔當，從而有了“瘦肉精”、“地溝油”、“毒饅頭”等食品。人們應該意識到擔當的重要性了。為自己，為社會，為國家，勇敢地擔當責任，不畏困難，邁向成功。
歌德說：“責任就是對自己要求去做的事有一種愛”。我們應當勇于擔當，擔當是我們的責任。
高考責任責任與擔當（優質20篇）篇十八
千百年來，人類擁有上蒼賜予的許許多多完美的品質與情感，強烈的責任感就是其中的一點美麗的光芒，在一顆顆忠義的赤子之心中閃耀著。
乘著時光的快車，我看到了藺相如那舉璧抵柱、智對強秦的身影和那泰然自若的神情。秦王倚仗國家強大的那點兒神氣，此刻在相如沖天的豪氣面前顯得那么蒼白無力。是什么給了相如這莫大的自信是保護趙國子民使其免于階下囚的責任。
明亮的燭光下，諸葛亮在寫著什么。是呀，在這出師的前夜，他必須有許多話要對他時刻牽掛的后主說啊!“鞠躬盡瘁，死而后已”寫罷，他不禁抬頭仰望蒼穹，目光閃爍。是什么讓孔明如此夜不能寐是報答先帝知遇之恩、輔佐后主強國安民的責任。
岳陽樓下，滔滔江水拍打著江岸;岳陽樓上，范仲淹難抑心潮的蕩漾，放聲高喊：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”是什么使他這般情感激揚是一切為了天下百姓的責任。
藺相如、諸葛亮、范仲淹，這些偉大的人物都曾在歷史的長河中留下自我光輝的一筆。他們把謀求人民的幸福看成自我的責任，這是無比珍貴的情感。
在我們身邊，也有這樣閃耀著責任光芒的“平凡人”。因為有了強烈的責任感，這些平凡人擁有了新的稱謂——“感動中國人物”。
楊利偉載著中華民族飛天的夢想，成功地完成了國家和人民交付給他的偉大使命，肩負著神圣的責任遨游于浩渺的宇宙。
任長霞巾幗不讓須眉，縱橫于窮兇極惡的匪徒之間，肩負著保護百姓生命安全的責任。結果雖悲而壯，他依然贏得了全國人民的愛戴。
姚明是遙遠的美利堅眾異國面孔中屹立的東方小巨人，他身上有著數不清的中國球迷的期望。他的責任就是讓外國人看到我們中國人奮斗的活力，不懈的毅力。他做得很好，他擔起了責任，他不辱使命。
他們留給我們的感動還有很多，很多。正是這各種各樣的責任壓在了他們的肩上，正是他們勇于擔當責任、不辱使命的做法，才鑄就了他們的輝煌。
對于責任，西塞羅說得很有道理：“我們不是為自我而生，是我們的國家賦予我們應盡的責任。”劉易斯的這句話更是言辭犀利：“盡管責任有時使人厭煩，但不履行責任、不認真工作的人什么也不是，只能是懦夫，不折不扣的廢物!”
朋友們，讓我們擔負起各自的責任吧!讓我們繼承這上蒼賜予祖先們的優秀品質吧!讓責任的光芒永遠在我們身上傳遞，并且愈發閃亮吧!
高考責任責任與擔當（優質20篇）篇十九
在生活中，你一定遇到過這些事情：對朋友了某事，老師分配給你一項任務，星期天父母都要出門工作，第一次闖了紅燈……這些事情，如果我們遇到了，應該怎樣解決呢？這就在于你的責任心了。
那么，為什么要有責任心呢？如果沒有責任心，不是一樣好好活在世上嗎？但我們有沒有想過，當我們失掉責任心的同時，你也將會失去許多珍貴的東西，朋友將對你疏遠：老師 父母將不再信任你，以至于你的每一句話，都要經過他們反復“研究”才放心，在社會中你也將因為沒有責任心，而被一個又一個公司解雇，這就直接讓你成了一個孤獨，無人相助的人了。但如果你有著一顆責任心，你則會得到許多東西，我國明代有一大學士宋濂，在他小的時候，家中非常窮，沒有書看，他便去外面借來抄在紙上，不管抄完沒抄完，只要預期的時間一到，他就立刻還回去。正因為如此，他才可以借到更多的書。
美國總統吉米卡特，從小就被父親教誨，要做一個有責任心的人，在營救駐伊朗的美國大使館人質的作戰計劃失敗后，當時的美國總統吉米卡特當即在電視里鄭重聲明一切責任在我，僅僅因為上面那句話卡特總統的支持率驟然上升了百分之十以上。
要做到一個擁有責任心的人，其實并不難，擁有一顆責任心的標志就是，不僅要對自己負責，還要對他人負責，這樣我們才算擁有了一顆責任心，美國總統林肯說過這樣一句話：“每個人應該有這樣的信心，人所能負的責任，我必能負，人所不能負的責任，我亦能負”這就是告訴我們，不管事情有多么困難，都應該對這件事情負責任。就在近不久前，我們國家發生了一起重大的動車追尾事件，當中駕駛動車的司機，讓我深感佩服，在動車即將與另一輛車尾部撞上時，那位司機本可以破窗而逃的，但他并沒有這么做，他當即拉動了剎車閘，才使得這次的傷亡減輕了不少，但他自己卻英勇殉職了。如果他當時真的破窗而逃，不負責任的話，那這動車里的人將無一辛免，因為他的責任心才讓所有人心中為他留了一個無法抹去的位置。
到現在為止，責任心對大家來說都應該不陌生了吧，是的，只有擁有了責任心，我們才能的到更好的發展；只有擁有了責任心，我們才能受到更多人的信任，交到更多的朋友；只有擁有了責任心，我們才能在這四通八達的社會中占有一席之地，從而永不會被排擠掉，更不會倒塌。
高考責任責任與擔當（優質20篇）篇二十
什么是責任？有人詮釋的很精妙——它包括兩個基本方面：“責”和“任”。就“責”而言，如果沒有做好自我分內的事，就應當承擔相應后果而受到責罰；就“任”而言，如果主動承擔完成好相應的任務，必然得到相應的獎勵或榮譽。
從本質上說，責任是一種與生俱來的使命，它伴隨著每一個生命的始終，是生命價值的體現。人能夠不偉大，人也能夠清貧，但不能夠沒有責任。扛起了責任，就是扛起了信念，扛起了生命的價值。
那么如何使得自我成為承擔責任的人，在工作中創造卓越成就呢？
首先，明確責任就是對使命的忠誠和信守。責任是一種使命，工作意味著責任。責任勝于本事，因為責任本身就是一種本事，本事永遠由責任承載，履行責任才能讓本事展現最大價值，一盎司的責任感勝過一磅的智慧。
第二，敢于承擔責任，充分釋放人生潛力。不要自我設限，進取應對現狀，明確自我的責任，才能更好地承擔責任，盡職盡責，每一天多做一點。讓責任成為一種習慣，“責任”體現著對職業的忠誠，“敬業”延續著對職業的責任——腳踏實地，勤奮苦干；此刻就干，立刻行動。
第三，細節體現責任，責任決定成敗。疏忽一點責任都要付出代價，責任體此刻細節中，工作無小事，用心才能見微知著，負責任就是從細節做起。同時要拒絕借口，勇于擔當，職場容不得半點不負責任，沒有任何借口，責任止于我們對結果負責，沒有做不好的工作，僅有不負責任的人。
第四，責任創造卓越，責任保證績效。爭當不可替代的員工，盡職盡責才能締造完美工作；責任是人生成功的基石，負責任的精神讓我們出類拔萃；將責任等同于榮譽，與公司和單位同命運，共呼吸。
大事難事看擔當，順境逆境看胸懷。英國首相丘吉爾曾說：“偉大的代價是責任”，西蒙舒斯特出版集團著名主編科達曾說，“承擔責任是任何重大成功的必備要素之一體制轉軌、社會轉型、思想轉變的新時代，每個人都需要增強敢于擔當的意識，倡導敢于擔當的作風。橋的價值在于能承載，人的價值在于能擔當，擔當得越多，價值越大。人生在有擔當中成長，在敢擔當中前行，在能擔當中輝煌勇于承擔責任的強者會使我們的工作越做越好，會使我們的事業更加輝煌。