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家長開放日活動新聞稿大全（16篇）篇一

20xx年12月4日——12月5日，我校成功的舉行了本學期五、六年級教學開放日活動。這次開放日，以課堂教學為中心，以多媒體演示為載體，以學生自主展示為形式，以主題活動為延伸進行安排，由于形式新穎，內容充實，在視覺、聽覺、情感幾方面對家長進行了強烈的沖擊，引起了與會家長的極大興趣，博得了他們的一致好評。

活動中，我們能看到家長滿意、滿足的表情，家長們對我們的工作也非常的滿意，非常的信任，通過這次活動家長們也更好的了解了自己的孩子，見證了孩子的.進步與成長。

本次家長開放日活動，形式別致，學生全員參與，并給了家長自己展示家庭教育和教育思想的舞臺。許多家長表揚我校教師素質高，知識底子厚，敬業精神濃，團結意識強，精神面貌佳，工作認真負責，孩子轉變快，進步大，我們的校園文化氣息濃厚，校園環境優美。聽著家長們的贊譽，欣慰的同時我們深感肩頭責任的重大。教育工作，任重而道遠，此次活動后，我們會借家長開放日成功的東風，在后階段工作中更細、更全面的落實對學生的管理和要求，使學校的教育教學工作更上一個新臺階。

家長開放日活動新聞稿大全（16篇）篇二

為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學習和生活情況，幫助家長不斷獲取新的教育理念，增進幼兒園、教師、家長之間的聯系與溝通，更好地達到家園共育目的。蓉峰幼兒園于20xx年12月31日開展了家長半日開放日活動，邀請家長走進幼兒園，走進教室，走進孩子，傾聽心聲，觀摩幼兒的半日活動，零距離地感受孩子的成長。

本次活動每個班級都根據自己班級的實際情況，分別從早操展示，集體教育活動展示，游戲活動展示等各個環節，向家長們展示了幼兒在園的半日學習生活情況。

早操展示：伴著歡快的入場音樂響起，孩子們在老師的帶領下，面帶微笑，精神飽滿的來到操場上，踏著優美的音樂、快樂的擺著、跳著，跳出了童真、童趣，跳出了他們對運動的喜愛。

教學展示：教師們注重以游戲為主的教學形式吸引孩子，讓孩子們在游戲中探索、合作、學習，豐富有趣的集體教學活動讓家長們看到了一個全新的寶貝，原來膽怯的孩子變得勇敢、自主。孩子們積極思考，活躍表現，活動寓教于樂，充分體現了孩子的主體參與性，同時把尊重孩子，相信孩子，充分給孩子操作探索的機會。

游戲展示：活動中孩子們在玩中樂、玩中學、玩中有得、玩中有創，同時培養孩子不怕困難，團結合作的品質和勇于創新的精神。在這次活動中，最讓孩子們興奮的是：能和爸爸媽媽在一起。而平時忙于工作的家長們也深深體會到幼兒園生活對孩子全面發展的重要性，也為孩子的童年生活記下了溫馨美好的一頁。

家長開放日活動新聞稿大全（16篇）篇三

為了使家長更好地了解幼兒在園的學習生活情況，促進家園聯系，恩平碧桂園幼兒園于11月6日上午開展了“家長開放日”半天活動。本次活動通過早操、生活活動、學習活動等各個環節，展示了幼兒園新的教學理念，給家長們展示了教師的才能和智慧，又充分體現了幼兒的主體參與性，調動了家長參與活動的積極性。

戶外活動篇。

孩子們開心地進行著三浴活動和玩著各種體育游戲，有的家長忙著用相機記錄下自己寶貝的美好時光，更有的家長索性和孩子們一起玩起了游戲來。

學習活動篇。

中大班的老師們精心為孩子、家長探究活動《我的牙齒，你的牙齒》和英語活動《colorfulvegetables》，活動把孩子們帶進了學習探索的活動氛圍中，師生之間、孩子之間的互動，給家長們留下了深刻的印象，家長們快樂的笑聲更是給孩子、老師最大的肯定。

家長會。

觀摩活動后，班主任及時召開家長會，對孩子在幼兒園近期的表現進行了反饋，會議期間老師、家長還進行了討論交流，共同探討育兒的教育方法。

通過半日活動，使家長們增進了對幼兒園工作的感性認識，增添了對幼兒園的關注，進一步了解了幼兒園一日生活的各個環節，對幼兒園的各項工作也更理解和支持。同時，也讓孩子們在家園互動的氛圍中體驗了無盡的歡樂，加深了親子間的情感。相信，本次家長開放活動能進一步搭建起了家園溝通的橋梁，使我園的保教工作踏上一個新臺階！

家長開放日活動新聞稿大全（16篇）篇四

幼兒園開放日是幼兒園教育工作中必不可少的一部分，它為促進家園共育、增進家園溝通提供了一條有效的途徑。11月20日―22日，海安市墩頭鎮吉慶幼兒園分別召開了中班、大班、小班的家長開放日活動。

本次活動的主要目標是讓家長全面了解幼兒園的教育教學理念，近距離了解孩子們在幼兒園的學習生活情況，實現家園共育，增進親子情感，加深老師和家長、老師和孩子、孩子和家長之間的感情。

教師在教學展示環節向家長展示了幼兒園的學習狀況，在活動中，注重以問題情境化的形式吸引幼兒，讓孩子們在游戲中探索、合作、學習、活動寓教于樂，家長們在觀摩和參與幼兒集體活動后，增進了對幼兒園工作的認識，加深了親子間的情感。促進了“幼兒園―孩子―家長”三點式共育橋梁的搭建。

每日活動結束后園長都會與家長深入交流，讓家長了解了很多自己關注的問題，也及時向幼兒園進行互動與探討，并和幼兒園進一步產生了教育的共鳴。他們紛紛表示，今后將繼續支持幼兒園的各項工作，在教育培養幼兒的事業中，與幼兒園共牽友誼之手。

本次家長開放日半日活動，增進了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，為家園共育奠定了良好基礎，同時，也更好的促進了幼兒園保教質量的不斷提升，相信在家園的共同努力下，吉慶幼兒園會越來越好！

家長開放日活動新聞稿大全（16篇）篇五

xx學校秉承著學校教育與家庭教育密不可分的教育觀念，進行了家長開放日的活動。這次開展家長開放日活動的目的是進一步加強家校之間的聯系，促進教學品質的提高。

10月27日下午，我校一年級開展了家長開放日活動。活動共有四個環節：

一、課堂教學實況展示。下午第一節課家長們在各自班級聽了語文、數學和英語三科公開課。同學表現優異，上課認真聽講，積極舉手回答問題，討論熱烈。教師們豐富的教學形式，活躍的課堂氣氛深深地吸引了每一位家長，得到了家長們的一致好評。家長們也對孩子的課堂學習情況有了一定的了解。

二、課外拓展及作業展示。學生由指定老師帶領進行課外拓展活動，家長進行對各班的作業展示進行參觀，對孩子的學習情況以及學習效果進行了解。

三、家長問卷。充分利用家長與學校零距離接觸的機會，了解家長對此次家長開放日的評價以及了解孩子在家的日常學習情況。

四、基于課程標準，提升教學品質交流。各班任課老師在各班教室根據學生的成長情況切實的與家長進行交流，讓家長更深刻的體會基于課程標準的內涵，家校合作，更好的促進學生的發展。

本次活動的開展得到學校和家長以及老師們的大力支持，家長的參與度達到了90%，每位小學生也都精神滿滿。活動結束后，每個班級門口都有很多家長與老師溝通交流，久久不愿離去。

家長開放日活動新聞稿大全（16篇）篇六

為了讓家長了解孩子們在園的生活和學習情況，感受我園的辦園理念、活動特色，也讓家長們感受到老師們對孩子的關愛，幼兒園教學氛圍，增進對幼兒園工作的認識，同時也讓孩子們在家園互動的氛圍中體驗到無盡的歡樂，加深父母與孩子的親子關系。11月1日我園開展了家長半日開放活動。

孩子們從晨檢和早餐開始了在園一日生活。教育教學活動環節，開放、活潑的課程設計激發了孩子們的興趣，也使家長們感受到了孩子們在學習中的快樂。幼兒園的教育內容是全面性、啟蒙性的.，可以劃分為：健康、語言、社會、科學、藝術五大領域。老師們會根據不同領域設計不同課程。各領域的內容相互滲透，從不同角度促進兒童情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。

早操環節是增強幼兒體質的有效手段。孩子們朝陽般的面貌健康快樂的笑臉感染著在場的每一位家長。區域活動環節孩子們從建構區、美工區、表演區、角色區、益智區、閱讀區等，不同區域感受不一樣的體驗，提高不同的能力發展。

最后環節家長會老師們通過細致全面的家長會幫助家長了解幼兒和老師們在園的一日活動流程幼兒的在園表現和整體變化。家長們紛紛表示：這樣的開放活動很有意義，平時工作太忙，幼兒園提供了半天的時間讓我們靜下心來觀察孩子、了解孩子，同時也讓我們近距離的了解了老師的工作，感受到老師們工作的辛苦，為家園共育搭建起了密切的交流平臺。

通過半日活動，家長們增進了對幼兒園工作的深入了解，更增添了對幼兒園工作的關注、支持與理解。同時，孩子們在家園互動的氛圍中體驗了無盡的歡樂，加深了親子間的情感。

家長開放日活動新聞稿大全（16篇）篇七

百花小學家長開放日活動 為了進一步加強家校聯系，探尋更為有效的教育途徑和方式，百花小學于4月17日舉辦了“家校伴成長”家長開放日活動。此次家長開放日活動分四方面：

一是第一、二節走進課堂聽課；

二是觀看陽光大課間活動；

三是參觀校園和功能教室；

四是活動交流反饋；

百余名家長參加了開放日活動。家長們走進校園，走進課堂，了解學校的管理與發展趨勢，了解課堂教學和課改動向。活動的開放式溝通讓家校零距離接觸，增強了學校、教師、家長之間的溝通，從而更好地配合學校，共同關注每一個孩子的健康成長。家長們在對學校整潔美觀的環境留下了深刻的印象的同時，對學校安排讓家長零距離感知課堂教學，共同探討教育方式給予了高度評價。

家長開放日活動新聞稿大全（16篇）篇八

為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學習、生活情況，幫助家長不斷獲取新的教育理念，增進幼兒園、教師、家長之間的聯系與溝通，更好地達到家園共育目的，11月24日上午，廈門大學嘉庚學院幼兒園舉行了本學期“用心陪伴，共同成長”家長開放日活動，邀請家長體驗“嘉”園特色課程，參與幼兒在園的半日環節各項活動。

本次活動正適逢“嘉”園順利通過“漳州市開發區區級示范性幼兒園”的評估，全體大小“嘉”人們都興致高漲，喜氣洋洋。教師們精心準備，在園長引領下出色地展示了“嘉”園獨有的“陽光、生態”特色游戲課程，將以“幼兒為本”的先進教育理念滲透在幼兒一日活動之中。

開放日當天，迎著燦爛的陽光，家長們看到了孩子在“嘉”園各年段不同的陽光戶外專項運動、編排新穎的早操律動、野趣園探險、富有挑戰的體育游戲中健康茁壯成長，他們齊聲為孩子加油吶喊、助威，更多的家長已經全身心完全投入到孩子們的游戲之中，讓自己回歸童年，快樂地與孩子共同成長，體驗“嘉”園的理念精髓。

開放日活動十分豐富多彩，主題活動教學展示、跨班角色游戲、跨班個別化區域、室內外大型建構、戶外觀察寫生等等活動形式，向家長們直觀展示了幼兒在園的學習生活狀況，對比了從開學到現在的明顯進步，展示了孩子們能專注、愛探索、樂表達、喜合作等良好學習品質。家長開放日中教師們注重以開放式問題、情境性的環節引導幼兒，在游戲中寓教于樂，有效發揮了孩子的積極自主參與性，同時把尊重孩子、相信孩子、充分給予孩子操作體驗等寶貴經驗和教育觀念傳遞給了家長。

家長們在觀摩和參與幼兒活動的過程中，既增進了對幼兒園工作的感性認識，感受到了班級保教師們對每一個孩子的關愛呵護，又與孩子在溫馨、愉快的家園互動氛圍中體驗到了無盡的歡樂，加深了親子間的情感。

家園共育是有幼兒園發展的給力助力，“嘉”園邀請全體家長參與評價幼兒園、教師的工作，大家都客觀地填寫了本次“家長開放日意見反饋表”，積極給與園方、班級全面工作的有效反饋。許多家長感動地表示：太開心了，孩子有了很大進步，感謝老師，感謝幼兒園！來到“嘉”園，是我們最正確的選擇。

家長開放日活動是家長、老師、幼兒間的“親密接觸”，家長們都非常期待幸福“嘉”園的再度相約，集結心與心的合力，陪伴小“嘉”人共同健康成長。

家長開放日活動新聞稿大全（16篇）篇九

20xx年12月18日，九龍坡區石坪橋小學舉行了家長教學開放日活動。冬日的寒意并未驅散家長關注孩子教育的熱情，8時45分，數百名家長準時走進石小的校園，和孩子們一起走進課堂教學、參與大課間活動，全面了解孩子們的學校生活。

學校在本次教學開放日活動中，向家長全面開放了上午的課堂教學。在課堂教學中，每一位老師都充滿激情，運用多種教學方法調動學生參與學習的主動性，和學生平等互動。每一位學生也感受到來自家長的關注，積極思考，大膽發言，讓課堂和諧融洽。每一位家長都專注聽著老師的講解，關注孩子學習的每一個細節，并認真做著筆記，不時掏出手機記錄下課堂的精彩瞬間，他們的臉上不時露出會心的微笑。

大課間活動中，孩子們排著整齊的隊伍安靜有序地走出教室、走出教學樓、小跑進入操場，伴著音樂的節奏整齊有力地完成了七彩陽光、武術操、交警手勢操的展示。隨后的自由活動時間里，看到孩子們豐富多樣的活動形式，家長們手中的手機不時閃動，還有的家長更是親身融入到孩子們的活動中，和孩子們共同體驗活動的樂趣。

石小“書香校園”特色活動——十分鐘經典閱讀也贏得了家長們的喝彩。看著孩子們在老師的帶領下，了解課外的詩詞歌賦，一遍遍聲情并茂地誦讀著經典，既豐富了孩子們的積累，讓孩子們了解了中國的文化，又增長了孩子的見識，陶冶了他們的情操。

在最后的家校聯席會上，胡良建副校長向家長介紹了學校開展的書香校園特色建設，杭元康副校長介紹了學校家長學校建設的情況，讓每位家長更清楚地了解了學校的發展，同時也提出了他們的看法和建議，為學校的發展出謀劃策。在家長們填寫的情況反饋表中，我們看到了家長對學校的教學質量很滿意，家長在反饋表中寫到：“在親身體驗了孩子們的教學環境后，我最大的感受就是氛圍很好，孩子們學習很主動，課堂很活躍，回答問題很積極。老師的教學模式很好，讓孩子更能融入其中，更容易理解，感謝學校老師的付出。希望石坪橋小學越辦越好，走得更高。”

家長開放日活動，既展示了學校的教育教學成果和孩子們整體素質，又讓家長更了解了學校，營造出一個和諧寬松的育人氛圍，這樣的活動必然會讓家校聯系更加緊密，使學校得到更好的發展。

家長開放日活動新聞稿大全（16篇）篇十

為了增強學校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解學校的教育教學管理情況，了解學生在校園的學習生活，體驗教師的課堂教學狀況，我校七年級第一級組于20xx年5月25日上午成功召開了期中考試后的家長開放日活動。

此次家長日我校領導和級組教師精心籌備，為了更有針對性和時效性，七年級四個級組分不同時段開展活動。活動分為三個部分，先是在學校講學廳為所有家長展示學校自入學以來的所有活動的精彩剪影，如：富有特色的體育藝術節、體現“快樂成長、輕松學習”的課間操等等；接下來是班級課堂教學展示，組織家長在班級課室聽課，深入了解我校的“高效課堂小組合作學習”制度。第三部分是開展以親子活動與主題班會為主的班級特色展示課，并組織家長觀摩學校“小蘋果韻律操”大課間活動。

在第一級組家長開放日中，各班主任和輔導員準備了詳實的材料。并針對家長會做了精心布置：教室干凈整潔，黑板上或寫著歡迎家長的標語，或畫著溫馨的圖畫，使各位家長一走進教室就能感受到一種融洽、和諧的氛圍。

各班班主任、輔導員就本學期開學以來的學校工作、班級活動及學生在校表現，向與會家長做了詳細的匯報，并分析了本次期中考試的'成績、學生在學習中存在的一些問題，給予了家長一些具體的有針對性的家庭教育建議，同時也就家長應如何更好的配合學校做好孩子們的教育工作交流了看法。最后家長與班主任、輔導員進行了面對面的溝通和交流。

“家校同行，師生同行”。通過交流，家長們獲得了許多先進有效的的家庭教育方法，對如何尊重和關愛孩子，培養孩子的好習慣達成了共識，得到了啟發。對學校管理，老師工作等方面獻言獻策，共商育人大計，實現“心連心，共圓夢”！

家長開放日活動新聞稿大全（16篇）篇十一

為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學習、生活情況，幫助家長不斷獲取新的教育理念，增進幼兒園、教師、家長之間的聯系與溝通，更好地達到家園共育目的。20xx年5月17日，我園舉行了本學期家長開放日活動，邀請家長走進幼兒園，參與各項活動。

本次開放日應到幼兒家長22人，實到家長人數20人，兩個家長因工作原因未能參加此次的家長開放日活動，對于此次活動家長的參與度還是很積極。

本次活動,我們以幼兒個人體育游戲、親子游戲、蒙氏教學展示的活動形式，向家長展示了幼兒在園的學習生活狀況。

戶外活動首先開展的是親子的滾輪胎游戲，家長和孩子們在游戲的過程中都很配合，能夠遵守游戲規則并積極參與，在小馬蹄的游戲中由于馬蹄數量的不足，導致游戲耽誤了時間，在等待的時候幼兒有一點沒秩序。在以后的活動前一定要責任明確到人，保證每項活動的順利開展。在準備開放日的游戲中也可以發現，我們班級孩子在體育運動方面的不足，在今后的戶外活動中要有針對性的帶領幼兒進行鍛煉。

在游戲和排隊組織中，有小組的兩個孩子因為集體規則意識不強，也有家長在的原因，沒能夠遵守規則，還起到了不好的帶頭作用，在今后的教育中，要重視榜樣教育，讓孩子做正確的事情，朝正確的事情看齊。近期我們班級比較重視幼兒常規方面的培養，從排隊、安靜進餐方面開始要求，這次開放日，在這兩方面幼兒有了一定的進步，在今后的常規培養中還需要加強。

（1）走線活動：由于班級孩子增多我們把教室的蒙氏線擴大了，導致走線時間過長，也影響了后面活動的時間，這個問題是需要自己在接下來的工作中去認真思考，怎樣去解決的。整個走線環節在未持物時，幼兒的走線秩序都很好，持物走時出現頻繁掉東西的現象，導致秩序有點混亂，持物時的要求沒有很明確的在走線前告知孩子，孩子不明白持物走線的意義是什么，以及所持物體的選擇，都導致了走線的不成功，這個需要在接下來的工作中做為重點去思考并讓幼兒練習走線。

（2）集體活動示范：由于爸爸媽媽的參與，小組有孩子要和媽媽坐在一起，導致活動開展前個別幼兒注意力有點被分散，集體活動示范，大部分家長們都很是配合，整個氛圍很安靜。

（3）自選工作：自選工作，每個領域孩子都有選擇比較具有代表性的工作，能夠讓家長更好的去了解蒙氏工作，每個孩子都能夠自主的或者在老師引導下，選擇自己想要從事的工作，在幼兒自選工作后，教室常規有一點點嘈雜，有幼兒邀請爸爸媽媽共同工作，有家長參與了解孩子所選擇的工作，在活動開始前，有集中給家長提要求，大部分家長還是可以做到，作為一名觀察者，在旁邊觀察孩子的工作。但是整個自選工作的氛圍并沒有很好的去呈現給家長，這點是在下一次的開放日需要重點去注意的。

（4）團討活動：團討活動時，小組的兩個孩子因為家長在的原因，沒能夠遵守坐線圈的規則，導致剛開始的團討有些混亂，在重新提出要求后，才再一次開始團討，給家長展示從小小播報員環節，能夠去鍛煉幼兒的表達能力。

1.班級老師之間配合沒有達到很默契，在平時的工作中，鍛煉默契度前期是每個老師要明確的說出我需要什么幫助，什么時候需要幫助，搭班過程中遇到的問題要及時的提出來，只有這樣，長時間的相處后，老師才能夠達到一個眼神就能讓對方看出你的需求。

2.幼兒各環節的常規還需要多多加強，所以班級的老師要做到原則、要求一致。

3.活動前，每項工作的注意事項沒有明確全部的告知，和具體如何去做，導致出現家長介入孩子工作的情況、家長用過的杯子、鞋套隨便亂放的情況。因此一定要在每一次的活動時，讓家長有嚴格要求自己意愿。而這種意愿來自老師的要求。

家長開放日，讓家長走進幼兒園，去了解孩子的半日活動情況，去了解老師的半日工作，然后才能夠更好的去配合幼兒園工作，才能真正做到家園共育，這次所發現的問題，及時改正，爭取下一次的家長開放日活動能夠更完美。

家長開放日活動新聞稿大全（16篇）篇十二

1．增進家長對幼兒園工作的了解，進一步促進家園溝通。

2．家園互動，體驗與孩子共同游戲的樂趣。

3．聽取家長對幼兒園工作的建議。

s年11月18日上午。

8:30----8:40升旗儀式。

8:50——9：30教育活動《會唱歌的瓶娃娃》。

執教人：郭頌。

活動目標：1、激發孩子自己嘗試做玩具的興趣。

2、學習用小勺舀豆子，比較平穩地放入飲料瓶中。

3、發展孩子手眼協調能力。

活動準備：1、瓶子娃娃每人一個，花生米、蓮子等分別裝在盤中，與孩子人數相等的小勺。

2、錄音機、音樂磁帶。

一、引起幼兒的興趣，出示瓶娃娃。

二、激發幼兒的操作興趣：說出“瓶娃娃”的苦惱，怎樣讓瓶娃娃既能吃飽，又能做個干凈的小寶寶。

三、老師示范，用勺子舀豆，輕輕放進瓶內，一粒粒的喂，用盆子接著，不能掉到地上和桌子上。

四、讓孩子自由練習喂瓶娃娃吃豆子，提醒個別幼兒操作時應注意哪些，最后擰緊瓶蓋子。

五、在音樂聲中，孩子搖動瓶娃娃唱歌。

(跟老師一起來搖一搖,拍一拍,一二一二三,跟老師唱歌,邊搖邊唱邊打節奏)放音樂,自由搖動瓶子.

六、送瓶寶寶回家。

(問一問,瓶子是不是想回家了,我們一起送瓶寶寶回家好嗎?)。

9：40——10：10英語活動《小貓小狗》。

家長開放日活動新聞稿大全（16篇）篇十三

20xx年4月26日上午，西安雅荷幼兒園舉行“我運動我健康我快樂”小班幼兒親子趣味運動會，活動現場寶寶們和爸爸、媽媽一起參與了《小青蛙捉害蟲》《螞蟻搬豆》《喜洋洋戰勝灰太狼》等六個童心童趣的親子游戲比賽，小小運動員們天真、精彩的表現和爸爸媽媽洋溢在臉上的重溫童樂的.喜悅相映成趣，吶喊聲、歡呼聲此起彼伏，充滿了幼兒園的每一個角落。愉快的情緒、強健的體質、協調的動作、良好的生活習慣和基本的生活能力是孩子身心健康的重要標志。

西安雅荷幼兒園一貫注重孩子的全面發展，“六一”前夕舉辦的親子運動會，既豐富了孩子的生活，又鍛煉了孩子的身體，同時還增強了孩子們的集體意識和團體協作能力。西安雅荷幼兒園的親子趣味運動會受到家長的一致好評。我們希望做家長的，要讓你的小寶貝能夠強身健體，必須從多運動，多鍛煉開始。

家長開放日活動新聞稿大全（16篇）篇十四

20--年12月,我校各年級陸續舉行了家長開放日活動。本次活動得到了校領導的高度重視，在全體教師的精心準備、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結束。

本次活動旨在促使家長對學校有著更進一步的了解，增進家長和學校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學風采，感受孩子在校的學習氛圍。在工作非常忙的情況下，家長們仍來參加開放日活動，足以說明我校舉辦這個開放性的活動，受到廣大家長歡迎的程度。

全校師生也投入了極大的熱情。訓育處分兩次做了開放日活動的指導，并準備了4場講座。老師們都全力以赴，有的精心備課、認真準備講稿;有的排練學生活動、準備感恩書信;有的加強環境布置、展示學生作品……這次開放日形式多樣、情感真摯、內容豐富、溝通充分。家長的反饋表中最多的是肯定和贊揚，還有對國際學校的感謝。很多老師也從中獲得了成就感，有了新的動力。

(一)開放班級多。全校六個年級全部開放，很多教師向家長們展示了自己的教學風采，獲得了家長們的肯定。家長認為教師的優點有以下幾個方面：

1、課堂教學氣氛十分活躍;。

2、善于啟發、誘導，幫助學生動腦筋;。

3、教學有經驗，能抓住學生的個性特點、用多種不同的方法進行教學。

4、教師和藹可親，講課有精神，能夠照顧到大多數的學生;。

5、對家長熱情;。

6、師生關系融洽、和諧、平等。

(二)講座貼近家長。這次1-6年級的六場講座都受到了家長的好評。因為主講這六場講座的都是一線的教育工作者。他們從老師、孩子中來，看到了大量現實教育中的誤區和缺憾;她們收集了大量正反事例，有效地說明了問題。在此基礎上，她們提出了很多家庭教育的建議，讓家長們感到可以學著做，有實際的操作價值。講座結束后，掌聲雷動，很多家長都會向主講人要聯系方式，索要講義等。

(三)家校交流充實有效。在家校交流會上班主任、任課老師向家長匯報了學生生活、學習情況，提出了下階段學習的建議。有的還請優秀家長們介紹了家庭教育經驗，家長們個個心領神會，點頭稱道。最后每位家長認真填寫了《開放日反饋表》，回收率達到了96%(家長出席率達98%)。家長們對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，一致認為學校辦學理念先進，教師素質高，學生得到了全面發展。同時，對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對學科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。

家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，同時也給了學校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進的地方，為學校今后工作再上一個層次起到了重要作用。

家長開放日活動新聞稿大全（16篇）篇十五

為了實現家園教育的同步，讓家長更多地了解孩子在幼兒園里的生活、學習情況，增進幼兒園和家長的聯系與溝通。20xx年11月24日上午，安徽工程大學附屬幼兒園小班開展了“家長開放日”活動。

首先家長們觀摩了孩子們的晨間活動和早操。晨間活動中，孩子們開心地玩著各種游戲，家長們則忙著用相機記錄下自己寶貝的精彩瞬間。伴隨著歡快的音樂，孩子們整齊輕快的動作，孩子們的早操開始啦！接著是集體教學活動，老師們利用生動的話語、多種有趣的教學游戲，把孩子們帶進了學習探索的教學氛圍中。最后是親子游戲――接力踩氣球，同時也將整個半日活動推向了高潮，加油聲此起彼伏，家長也在親子游戲中收獲著開心和快樂。

半日活動給家長們留下了深刻的印象，家長們歡欣的笑容是對孩子們成長的鼓勵和對老師們辛勤付出的褒揚。

本次“家長開放日”活動在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、感動中結束。無論是孩子們的課堂教學，還是親子活動接力踩氣球，每一項都充分體現了附幼小班師生團結、和諧、向上的精神風貌，增進了“家園”之間的溝通力度，掀起了家園共育的又一次熱潮！

文檔為doc格式。

家長開放日活動新聞稿大全（16篇）篇十六

我校于20xx年5月4日舉行了本學期的家長開放日活動。本次活動得到了學校領導們的高度重視，在全體教師的精心準備、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結束。

本次活動旨在促使家長對學校有著更進一步的了解，增進家長和學校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學風采，感受孩子在校的學習氛圍。在家長們工作非常忙的情況下，家長們仍來參加開放日活動，足以說明我校舉辦這個開放性的活動，受到廣大家長歡迎的程度。全校師生也投入了極大的熱情。

本次活動給教師帶來了啟發，也使家長對教改有了全新的了解和認識，為學生提供了一個自由展示的空間，有效地促進了家校之間的交流與合作。

在本次活動中，首先開展全校1--6年級家長開放日教學活動。其旨是通過活動的開展讓家長走進課堂，了解孩子一天的學習生活，讓家長從課堂中了解現階段孩子學習狀況和心理需求，從而形成家校教育合力，讓孩子健康快樂的成長。家長可以通過課堂、學校特色的南音藝術課、勞技課等不同學科的教學內容感受學校教育理念“和諧發展濟其所長”，為孩子的成長出謀劃策，提出自己的建議。

5月4日下午，在行政會議室召開學校家長委員會交流會，學校家委會會長、副會長、校級干部參加了本次活動。會上，姚校長首先向家委們匯報學校近階段的辦學情況。學校因辦學成效顯著，受到家委們的高度評價，紛紛表示將盡自己的力量做好家委工作。

會上，大家針對學校的辦學、學校發展、家校溝通等方面提出看法和建議，會議氛圍熱烈，感受到家委會濃濃的愛校之情。姚校長最后表示，養正中心小學為擁有這支熱心、給力的家長隊伍感到自豪和榮幸。

家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，同時也給了學校不少啟示。家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通，拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此了解。我們將繼續努力，不斷創新，克服家校共育中的不足之處，家校攜手，共創未來，將家校工作做得更好。