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月日世界地球日班會教案篇(通用21篇)

時間:2025-06-11 作者:琉璃

教學工作計劃是指在一段時間內對教師教學活動的安排和計劃,它是教學工作的基礎和指導。教學工作計劃的合理編制能夠幫助教師在教學過程中更好地解決教學難點和問題。

月日世界地球日班會教案篇(通用21篇)篇一

通過本次主題隊會,讓同學們了解人類現在的生存環境。與此同時,還要鼓動大家保護我們人類自己的地球,從身邊的小事做起,讓我們的地球恢復原來的生態環境。

小品、舞蹈、朗誦、介紹資料、回答問題、談感受等。

1、報告人數;

2、出隊旗;

3、唱隊歌;

4、中隊長宣布隊會正式開始。

男主持人:一年365天,有些日子被人們確定為值得紀念的日子。

女主持人:其中4月22日是世界地球日,6月5日是世界環境日。在我們中國,3月12日被定為植樹節,這些日子都是為保護地球而確定的。

男主持人:因為地球是我們人類的母親,是我們共同的家,也是我們唯一可以生存的星球。

女主持人:多少年來,地球雖然經受了各種磨難,可從來沒遇到過今天這樣的危機。

1、各小隊隊員匯報收集到的地球生態環境資料。如:

20xx年10月20日公布的.《20xx年地球生態報告》顯示:人類若依照目前的速度繼續消耗地球資源,那么所有的自然資源會在20xx年前耗光。另據資料統計顯示,我國沙漠、戈壁及沙化土地面積為168.9萬平方公里,占國土面積的17.6%,且每年以2460平方公里的速度在擴展。

2、表演節目:

1)童話劇《地球先生就診記》。

大意為地球先生得病了,去宇宙醫院看病。大夫們治不了地球的病,建議找導致他得病的人類去解決。

2)詩歌朗誦——《地球媽媽的哭訴》。

我是地球,年輕時我身上到處都是綠洲,動物們對我非常友好,他們從來不在我身上進行破壞。我一直青春美麗、容光煥發。而自從有了人類以后,特別是人類進入工業化生產時代,他們就源源不斷地消耗我儲藏多年的礦產資源、森林資源、水資源、生物資源和我的保護傘大氣層……,使我從來沒過過一天的舒心的日子,使我天天處于痛苦之中!

人類口口聲聲地說我是他們的地球媽媽,可是人類在享用我的資源的同時,也把污染帶給了我,隨著人口的增加,生產力的發展,人類活動范圍的擴大,人類改造我外表的能力越來越大,對環境的影響也日益顯著。目前,污染已嚴重威脅著人類自身的生存。

人類還對我的好朋友動物進行大肆捕殺,使許多種類的動物瀕臨滅絕,森林之王老虎現在只剩下20xx多只,棕色大熊貓已經全部滅絕…人類還大肆砍伐森林,使我由廣闊的綠洲變成無邊無際的沙漠,這不但使我日益衰老、痛苦,也使生態環境日益惡化。

同學們,面對地球媽媽的哭訴,面對日益惡化的生態環境,請行動起來吧!做環保的小衛士,共同保護我們生存的家園。

3)舞蹈——《種太陽》。

4)童話劇——《愛護花草》。

主要臺詞:

i:我是小花,我給人們帶來了美麗和清香。

a:我是小草,給人們帶來了新鮮的空氣和綠色的環境……。

a:可是有些人們不愛護我們,常常:

i:攀折我,

a:踩踏我。

d:哥們兒,聽說咱們家屬院旁邊新建了一個小林子,景色不錯,去瞧瞧吧?

s:行!

ds:這花不錯么,拔一朵,真香,這草肯定是新發芽的,玩一會兒。剪刀;石頭;布;……天色不早了,回家吧。

o:聽說,咱們家屬院旁邊建了一個小花園,去看看吧。

g:這花怎么枯了?

o:這草怎么缺一塊少一塊,像個光頭小和尚。

g:這是誰干的?

o:真氣人。

og:去找他們。

d:這花真漂亮本文摘。

s:是咱們昨天摘的呀。

o:你看他們拿的是不是那個花園的花。

og:站住!g:你們拿的是什么?

ds:沒拿什么。

g:把手伸出來。

o:像你們這種不愛護花草的人,花怎么能原諒你們呢?你們會受到懲罰的。

ds:我們錯了。

o:快去種好它們。

d:看、

o:多美的鮮花。

d:聞、

g:多清香的花朵、

s:看、

d:多嫩綠的草坪。

iadsgo快板:

公園里的小草真可愛,

嫩嫩綠綠干干凈凈惹人愛。

我們要保護,

我們來愛惜,

不去踩踏它,

我們一定要保護,要保護!

公園里的小花真美麗,

大家一起聞一聞多清香。

我們要保護,

我們來愛惜,

不去攀折它,

我們一定要愛惜,要愛惜!

我們要保護環境,爭做環保小衛士。(全體說)。

男主持人:植樹造林,保護地球。目前我國已啟動了六大生態工程;

1、"三北"防護林工程;

2、平原農田防護林工程;

3、沿海防護林工程;

4、長江防護林工程;

5、國家造林項目工程;

6、治沙工程。

女主持人:3月12日那天,希望大家每人種一棵樹,讓它和我們一起成長。

5〉短劇——《小樹,我要和你一起長大》。

6〉綜合節目——《生命之綠》。

男主持人:植樹造林,保護地球。只有好好保護地球,我們才能有良好的生存環境。讓我們一同為"世紀林"栽下一棵樹吧!

7)全班詩朗誦——《春天,我們栽下一棵樹》;

月日世界地球日班會教案篇(通用21篇)篇二

結合環保主題“我們的地球——居住地——家園”召開讓“地球媽媽笑起來”主題班會,通過贊環境、憂環境、護環境等形式,激發學生愛環境的情感,并要求學生從我做起愛護環境,增強民族自豪感、自信心。

五年級(3)班學生。

12月10日。

一、整隊匯報。(小隊中隊輔導員)。

二、全體立正,出旗。(出旗、奏樂、敬禮)

三、唱隊歌。

四:主持人宣布主題班隊課開始。

1、同學們,地球是我們賴以生活的美麗家園,創建一個文明、潔凈的環境,保護地球,愛護地球是我們的責任。今天這節班隊課的主題是“讓地球媽媽笑起來”。先讓我們來聽一聽地球的自述吧。

2、地球自述:我是地球,說圓不圓,說方不方,是一個橢圓形的球體。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的內臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產,我是一個生機勃勃的被綠色植物覆蓋著的球體。

3、學生甲:我們祖國幅員遼闊,地大物博。有峰巒起伏的群山,有波濤洶涌的大海,祖國的山河美麗極了!我們的家鄉景色優美,氣候宜人。我們的學校,環境優美,是人才的搖籃。我們為擁有這樣可愛的祖國、家園、學校而感到自豪。

學生乙:可是,隨著世界人口的增長,人們對自然資源的不合理利用,造成了森林、草原、耕地的減少,生態的破壞、環境的污染,導致環境質量的惡化。大地在呻吟,河流奏悲歌。請聽:大地、沙漠、海洋、森林的自述(學生分別飾大地、沙漠、海洋、森林)。

(1)大地:我是大地叔叔。水土流失,是當今人類面臨的嚴重問題,雖然它不像洪水那樣兇猛,也不如地震那樣強烈,但是它卻像癌細胞損害人的身體一樣,我們中華大地水土流失驚人,流失面積達50萬平方公里,這真是悲哀。再聽聽沙漠阿姨的話吧!

(2)沙漠:我是沙漠阿姨,我們是出現在人類文明以后,人類是沙漠的制造者,對森林亂砍亂伐,是造成沙漠的主要原因。現在最大的沙漠,曾經是一片綠洲,只是由于環境破壞,才變成今天這種荒無人煙的情景。

(3)森林:大家好,我是森林伯伯。人類開始于我們森林,是我們養育了人類,我們為人類提供了吃、穿、住,沒有我們,也就沒有人類。然而人類掌握了火以后,就向自己的老家進攻了,一棵棵參天大樹倒下,動物們被嚇跑了,鳥兒哀鳴,猴子嚎叫。

海洋:同學們好,我是海洋姐姐,我們蔚藍色的海洋是人類的財富,但是今天的我們卻被污染了,人們把石油和垃圾都倒在了我們身上,給我們海洋帶來了難以愈合的創傷。

4、學生丙:下面讓我們再來聽一聽我班小衛士所了解的情況吧。

學生1:一些工廠的煙囪向天空噴吐著濃煙。

學生2:焚燒垃圾產生的廢氣、汽車廢氣不斷排放,黑煙彌漫。

學生3:工業垃圾、生活垃圾堆積成山,臭氣難聞。

學生4:建筑工地塵土飛揚,空氣異常混濁。

學生5:人類不斷向江河、湖海排放污水,水質受到嚴重的污染,很多魚兒死去了。

5、學生甲:所幸的是“愛護人類的家園”已成為全球人民的共同呼聲,所幸的是“愛護人類的家園”已成為全球人民的共同呼聲,受到世界各國政府的重視。世界上越來越多的人投入到保護環境的行列中。同學們,你們知道“世界環境日”是每年的哪一天?(齊答:6月5日)。

學生乙:我國政府也十分重視環境保護工作,在世界環境日那天,國家人大常委委員長李鵬和孩子們興致勃勃地種上了和平樹,并祝愿這棵長青樹在和平美好的環境中茁壯成長,李鵬委員長說出了全國人民的心愿。環境保護已被公認,對人類有直接的重要性,關系到人類的生存,人們的環保意識逐漸提高,許多青少年紛紛投入到了搶救地球的活動。下面就請同學說說保護環境的事例吧。

(1、)1995年11月,深圳正在開發地熱,取代燃煤,拆掉了大小鍋爐和煙囪。節約了能源,凈化了環境,促進了各行各業的發展。

(2、)廣州保護白云山,整治珠江水,波光映晴的美是成為每一個廣州人的驕傲。

(3、)89年至1995年,四川省先后對400多條小流域進行重點治理,達到了給荒山“梳妝”,讓河流變清的目的。

6、學生甲:正因為人們能自覺投身于保護環境的偉大事業中去,所以我們才能生活在天長藍,水長碧,山長青的優美環境中。勞動最光榮,讓我們用勤勞的雙手美化我們的環境。請聽歌舞表演:《勞動最光榮》。

為了讓天空明凈,河水清澈,讓地球媽媽青春常在,請同學們為環境保護獻一計。

月日世界地球日班會教案篇(通用21篇)篇三

4月22日是“世界地球日”, 地球是我們全人類共同生活的家園。社會環境的維護是全人類的責任。為了保持地球大環境的清潔,我要讓全班同學從我做起,帶動他們身邊的人,帶動全校師生不亂扔雜物,減少污染,維護地球更主要的是維護身邊生活環境的清潔。

1、準備二幅畫,將地球作為一個有思想有感受的人來表現。一幅是地球被污染后難受流淚的樣子,一幅是地球被清理干靜后高興咧開嘴笑的樣子。

2、準備6個地球儀,讓大家通過地球儀來認識整個地球,對地球有一個客觀的了解。

3、提前把學生分成6個小組,每組選出一位組長。

4、每組準備一個宣傳條幅分別寫上:“世界清潔地球日”、“不亂扔雜物”、“不污染環境”、“清潔地球從我作起”、“清潔地球從手邊的事情作起” 、“保護環境,愛護地球”。

1、9月14日先在教室:將6個地球儀分給6個小組,以小組為單位觀察地球,并通過地球儀認識中國的位置。并把提前準備的二幅畫拿出來,做簡單講解。

2、走出校門,每組一個條幅,去周邊的村里撿白色塑料袋之類的垃圾,宣傳保護環境衛生的重要性。

3、最后又回到教室,召開以“世界清潔地球日,從我做起”為主題的主題班會。讓學生們以小組為單位先討論,然后每個小組都站起來發言,說出自己的感受和今后的打算。以此加深孩子們“保護環境,愛護地球”的觀念。

4、最后,班主任總結發言,首先,舉例講一些生活廢棄物在自然界停留的時間:

我們常用的泡沫快餐飯盒,由于它不能自行分解,對于地球來說,就是一種永遠無法消除的“白色污染”。又如,我們日常用的汽油、柴油等燃料,也是污染地球環境的元兇之一。

生活廢棄物在自然界停留的時間:煙頭:1—5年,羊毛織物:1—5年,橘子皮:2年,尼龍織物:30—40年,皮革:50年,易拉罐:80—100年,塑料:100—200年,玻璃:1000年。

最后倡導同學們為了保持我們周圍的環境衛生,大家從我做起,從身邊的小事做起,不但自己不亂扔雜物,更要監督身邊的人不亂扔雜物,保持環境衛生。

月日世界地球日班會教案篇(通用21篇)篇四

地球是我們人類的共同家園,然而,隨著科學技術的發展和經濟規模的擴大,全球環境狀況在過去30年里持續惡化——氣溫持續增長,水資源枯竭,瀕危絕種動物大幅增加,空氣嚴重污染……地球先生在哭泣!拯救地球、保護家園,使她永遠美麗、安全,是人類共同的心愿。

1、認知領域:了解和感受地球生態環境日益惡化的現象,理解世界地球日的起源和目的。

2、操作領域:利用繪畫或漫畫的方法表達對生態環境的擔憂與創造美好家園的設想。

3、情感領域:感受地球生態環境日益惡化的現象,以增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感,激發對地球的熱愛之情和環境保護的意識。

了解和感受地球生態環境日益惡化的現象,理解世界地球日的起源和目的,表達對地球的熱愛,增強環保意識。

如何利用繪畫或漫畫的形式表現對人類社會的熱愛與責任感。

師:各種環境優美的圖片若干;破壞環境的圖片若干;學生的繪畫作品若干(包括正反兩方面的環保作品)。

生:

1、學生課前收集有關生態環境的資料(文字或圖片),收集創作形象資料(圖形或實物)。

2、課前收集有關環境白紙或彩紙、油畫棒或其他繪畫工具材料。

1演示導入:教師在黑板上直接演示“小鳥的家哪兒去了?”,讓學生思考:你想到了什么?小組討論,用自己的話說一說自己看了這幅畫的感受或體會。

2我們每個人身邊也時常有破壞環境的事發生,請大家以小組為單位進行討論。引導學生說一說地球環境日益被破壞的各種現象。可以圍繞這些話題展開:破壞花草樹木、亂砍亂伐;獵殺野生動物;白色垃圾的污染;工業廢氣、汽車尾氣排放;浪費水資源;向湖泊河流中排放工業廢水。(可出示短片片斷)。

教師提問:為什么會形成這種現象的?怎么形成的?(由于,造成了)所以早在1970年的時候,美國首次開展了聲勢浩大的“世界地球日”活動。你們知道世界地球日是幾月幾日嗎?(4月22日)。

3欣賞圖片。

a、風景圖片:長江第一彎、努江大峽谷、梅里雪山、高黎貢山自然保護區、瀾滄江大峽谷、香格里拉天鵝湖等。

b、植物圖片:夾竹桃科植物的花、龍膽花、美人櫻科植物的花、蟲草、山上的櫻花、雪蓮等。

c、動物圖片:澳大利亞袋鼠、白鸛、變色龍、金絲猴、大黑熊、犀牛等或者(動物短片)。

我們的地球是如此的美麗、寧靜、祥和,但由于人類對地球資源的開發利用不當,生態環境已受到嚴重破壞。

4我們小學生可以為環保做哪些事情呢?請學生交流,討論。可以圍繞這些話題展開:植樹凈化空氣;如何減少白色污染;節約水電等多種資源;搞環保宣傳活動;保護動植物;不隨地吐痰。(結合教材中的學生作品)。

同學們都想得不錯,也希望大家盡快行動起來。我想大家可以利用手中的畫筆進行一次環保宣傳,來紀念這個全球性的日子,畫出我們美好的家園。

5學生練習:

要求:以世界地球日為題,創作一幅保護地球的繪畫作品或宣傳畫。繪畫作品要求構思新穎,想象具有一定的科學性。

6展示與評價:圍繞“世界地球日”這個主題,先自評,再互評,最后總評。(以作品環繞地球的方式展示在黑板上)。

7小結。

本課教學設計重在為學生構建了一個了解環保知識的平臺,結合學生自己的生活,讓他們通過觀察、體驗,在深入感悟的基礎上,得出自己的認識,樹立起熱愛生命、熱愛生物和環境保護的意識,在學習過程中充分發掘學生對主體知識,從無序到有序,使學生認識不斷豐富,并進一步引導學生將知識運用于藝術表現中,通過本課學習,學生認識到環保必須從身邊的小事做起,學生較好的完成作業,且方法各異,有的繪畫、有的剪貼畫、有的用多種廢舊材料來完成,還有的加了文字說明。整堂課,師生共同互動,學生在評價自己作業時融入了真情實感,意識到從小樹立環保意識,讓地球的明天更美好。為了獲得生動的效果,有的學生也作了適當的夸張,通過藝術的手法展現出保護地球的美好前景。

1、學生對地球的認識有哪些?

2、學生小報作業的完成情況如何?

月日世界地球日班會教案篇(通用21篇)篇五

師:原來我們每天生活的校園中會產生這么多的垃圾,這些垃圾又或多或少給我們的校園生活帶來了危害,那么,我們該怎樣行動起來,盡可能的減少這種危害呢?說說你們的金點子吧!(生爭先恐后地舉手)

生1:我覺得我們在學校里要少吃零食,最好不吃零食,這樣就可以減少果皮、果核、包裝紙的增多!

生2:我們每天做數學題目時都會用到草稿紙,如果每天把全班同學用完的草稿紙回收起來,一些用完的作業本也回收起來,那么,既可以讓我們的教室整潔干凈,又可以將這些回收起來的廢紙再利用,減少環境污染!

生3:老師,我覺得不僅可以回收我們班的廢舊作業本和草稿紙,我們應該向全校同學發出倡議,這樣就更好了!

生4:老師,我還有好主意!每次美術課后也會產生很多廢紙,如果每個班級派一個同學專門整理回收的話,到學期結束時,回收的數量一定也會很大!

生5:我覺得我們每天吃午飯時,也會產生很多的生活垃圾,如果天氣熱的話,這些剩飯剩菜會散發出難聞的氣味,影響了我們美麗的校園,所以我們不要挑食,盡量不要吃剩飯菜,如果實在吃不下,最好請食堂的阿姨能聯系一下飼養場的人員,叫他們每天及時將剩飯和剩菜拿去喂養小動物,這樣既保護了我們校園環境,又可以喂養小動物,一舉兩得!

生6:老師,我還有好主意……

這是我班同學在校本課程“世界地球日”系列活動之一——保護校園環境,垃圾分類我能行!環境探究課上的一幕。

4月22日是世界地球日,目前,垃圾問題已成為一個污染環境、困擾人類的大問題。隨著人口的增多,大量的生活垃圾也隨之增多,它影響著我們的生活環境和生活質量。這些垃圾一方面侵占土地,污染土壤、水、空氣,影響環境衛生;另一方面本身又含多種有用物質,是一種資源,如果將這些生活垃圾資源化回收利用,將是人類一筆可觀的財富。但是,我們的教育對象還只是一群小學生,所以無法在這些方面做一些深層次的探索。可是,校園卻是學生們非常熟悉的生活環境,進行校園垃圾分類處理及回收利用在保護地球環境、節約資源方面同樣意義重大。所以本學期,結合4月22日世界地球日的環境教育校本課程,我們設計了課前查一查校園垃圾的主要分類;課中說一說調查的結果;寫一寫校園垃圾的危害;議一議怎樣減少校園垃圾的危害?你可以為校園垃圾的分類處理提供哪些金點子?課后,積極參與垃圾分類處理行動,設計海報、動員家人共同參與的系列活動,旨在通過各種形式的活動,激發隊員們從我做起,從身邊小事做起,保護校園環境,節約能源,讓我們的地球媽媽更美麗。

一、課前

學生們分小組進行校園垃圾的主要分類調查,合作完成“教室一周垃圾情況統計表”和“校園一周垃圾情況統計表”,并匯總發現在我們的校園中,以廢紙、塑料包裝袋、吃剩的飯菜、飲料瓶為主要垃圾來源,果皮、枯黃的樹葉、樹枝等所占的比例相對較少的初步統計結果。

二、課中

學生們首先將自己小組的調查情況進行了熱烈的交流,然后對校園垃圾的主要來源:廢紙、塑料包裝袋、剩飯剩菜和飲料瓶給我們的校園環境和校園生活帶來的主要危害進行了討論,在議一議環節,大家就怎樣減少校園垃圾的危害?和我們可以為校園垃圾的分類處理提供哪些金點子?這兩個問題充分發表了自己的見解,學生們各抒己見,爭先恐后,氣氛相當熱烈。在此基礎上,教師又提供了關于廢紙、廢電池、廢塑料、生物垃圾和其他校園垃圾的回收和處理相關學習資料,一組組觸目驚心的數據讓學生們再次強烈的感受到保護校園環境,減少垃圾污染勢在必行。

三、課后

學生們紛紛行動起來,將自己在這次環探實踐活動中的所見、所聞、所感、所學制作成一份份海報,分發給家人、鄰居和朋友,動員他們和自己一起積極投入保護環境的行列中來,養成將垃圾分類處理的好習慣,以實際行動讓我們的地球媽媽變得更美麗,更健康。

本次活動,全班同學人人參與,積極性高漲,大家通過親自查一查、說一說、議一議、寫一寫等活動,切實感受到了日益增多的垃圾給我們的環境帶來的危害,也真真切切的了解了垃圾分類處理的重要性和必要性。

張屹同學說:“以前從來也沒想過我們隨手丟棄的廢紙原來還可以通過回收進行再利用。要是早知道回收1噸廢紙能生產好紙0。8噸,可以挽救17棵大樹,節省3立方米的垃圾填埋空間的話,我才不會亂丟呢!”唐山婷同學說:“我以前一直認為喝剩下的飲料瓶是沒用的,現在通過學習,我才知道原來廢塑料還可以還原為再生塑料,可以回煉為燃油,有這么大的用處!我以后一定不會再隨便丟棄了,我也一定會提醒媽媽將家里用剩下的油瓶、塑料袋啊整理起來!”張圣喆同學更是感嘆道:“真是不學不知道,一學嚇一跳!原來一節小小的廢電池會給我們的環境帶來這么大的危害,以后誰還敢亂扔啊!”大家紛紛表示,通過這次實踐活動收獲很大,以后一定互相提醒,互相督促,逐步養成將垃圾分類處理的好習慣。

部分家長也在家校情系卡中寫道:你們學校開展的這個環境探究課非常務實,孩子學習興趣濃厚,學習收獲較大,最近在家老是提醒我們這個不要亂丟,那個不要亂扔!還真像模像樣的當起了環境監督員,讓我們這些做家長的都自嘆不如,我們以后一定也會加入你們的行列,共同保護好我們共同的地球家園,讓家校教育形成合力!

確實,這樣的一次活動,學生們的表現讓我非常感動,雖然他們調查報告中的有些數據存在偏差,有的地方甚至還出現了拼音和錯別字,他們所提的有些金點子并不準確,或者是錯誤的,但是他們積極的態度令人佩服!這樣的一次活動,不僅學生有收獲,我們老師也很有收獲!相信這以后,我們校園里的垃圾會處理得相當不錯,我們會將保護地球媽媽的諾言落實于我們的行動的!

月日世界地球日班會教案篇(通用21篇)篇六

1、通過活動,喚起學生對日益遭受破壞的地球環境的清醒認識,從小樹立環保意識。

2、激發學生愛環境的情感,理解“保護環境,人人有責”的深刻內涵。

能分辨什么樣的行為是保護環境,什么樣的行為是破壞環境;

3、讓學生從自我做起,愛護環境,在生活中能養成環保的習慣,具備環保的意識;

1、召開班干部會議,闡明保護環境的重要意義,為舉行此次主題班會做好思想準備。

2、黑板上書寫“環保連著你我他”七個大字。

3、確定扮演角色,排練小品。(準備好小品演出道具:世界地圖、拐杖、白大褂、聽診器等)

(一)各小隊匯報人數;

(二)全體起立,出旗敬禮;

(三)唱隊歌;

(四)中隊長講話。請主持人甲乙上場(以下的甲乙分別是表示主持人甲和主持人乙);

(五) 活動過程:

1、主持人甲:人類的生存,離不開空氣,離不開礦藏。

主持人乙:離不開海洋,離不開江河。

甲:離不開山崗,離不開森林。

乙:離不開草原,離不開土地。

甲:是啊,環境是一切自然資源寶庫,是人類賴以生存和發展的基礎。

甲乙合:親愛的老師們、同學們,今天我們歡聚一堂,讓我們通過《環保連著你我他》的主題班會,來重新認識環境保護的重要性。

2、甲:嫩綠、翠綠、蔥綠、墨綠……跳動著無限的生機與活力。

乙:綠是植物放射的生命之光。

甲:綠色保佑著山,有了綠色,山才有生機。

乙:綠色保佑著水,有了綠色,水才清澈。

甲:綠色保佑動物,有了綠色,才有鳥的啼唱,虎的長嘯……

乙:你聽,黃鶯在嘎咕嘎咕地叫,布谷鳥在布谷布谷地唱。

甲:在這綠色的祖國里,我們忍不住放聲歌唱。請聽小合唱《綠色的祖國》。

3、甲:今天,有幾位綠色的朋友也來參加我們的主題隊會,大家想認識它們嗎? 乙:好,就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。

蘋果樹:我是來自華北的一棵蘋果樹,大家都認識我吧!我不僅能凈化大地的空氣,還能給人們帶來甜美的果實。

柳 樹:我是來自西湖邊上的一棵垂柳。每當冰雪初融、河水開凍,我就吐出嫩芽,把春來報;每當烈日當頭,我就把炎熱遮擋,孩子、老人都是我的好伙伴。

松 樹:我是來自大興安嶺的一棵雪松,無論春夏秋冬,我都貢獻出自己的一片綠色,而且還為人們提供最優質的木料,美化人類的生活。

竹 子:我是來自四川的一棵新竹,小時候我是大熊貓最喜愛的食物,長大了人們又利用我做成各種用具;夏天用的竹席、涼椅、傣家人喜愛的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。

梧桐樹:我是一棵梧桐樹。盛夏,我伸出無數只手掌,為同學們遮擋烈日、遮擋雨滴。 乙:小樹啊小樹,你們真是我們人類的好朋友!

甲:小樹啊小樹,加把勁,我們一起快快長,早日為國立功勞。

4、甲:同學們,我們居住在地球上,地球像媽媽一樣,精心養育著我們。可是,你們知道嗎?我們的地球媽媽病了,滿身傷痛。

甲:是什么原因使我們的母親得這么重的病?

乙:是環境污染。同學們,看!地球母親來了。

(一個學生身上披著世界地圖,飾演成地球媽媽,拄著拐杖,一瘸一拐地上場)

“地球”:環境污染對我的傷害實在是太嚴重了。現在我全身是病,再不給我治病,我快沒命了。醫生!醫生!(另一個學生裝扮成醫生上)

“醫生”:你怎么啦?

“地球”:我覺得難受極了。皮膚發癢,透不過氣,海灣一帶穩穩作痛,請你幫我檢查一下吧! (醫生為地球仔細診斷)

“醫生”:咦,怎么是你!過去你不是這個樣子的。那時你的肌膚不是藍色,就是綠色,充滿了生命的活力。可如今……(不斷地搖頭作無奈狀)

“地球”:(哭喪著臉)我到底得了什么病?

“地球”:那可怎么辦呢?請救救我吧!

“醫生”:你的病是由于人類不注意環境保護,過多采伐樹木,隨意排放廢氣造成的。對這樣的病,醫生是無能為力的,唯一的辦法,只能請人類不再加重你的病癥,并努力保護環境,逐步恢復你的抗病能力。

“地球”:(面對大家,作哀求狀)人類啊,請你們保護環境,救救我吧?

甲:同學們,看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。

乙:誰來談談看了小品后的感受和體會?(讓同學們各抒己見,談感受和體會) 甲:剛才同學們講出了我們每一個人的心聲,都講得很好。

乙:是啊,保護環境對于人類來說太重要了。

5、甲:作為地球上的少年兒童,我們有義務讓地球媽媽更健康、更美麗。

(讓學生討論,得出結論)

水 是生命之源,人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴,就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動脈,湖泊被譽為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水 資源,塑造了富饒的沖積平原,滋潤了土地,哺育了人民,成為人類文明發展的搖籃。我們每天節約一滴水,就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的:

1、洗臉洗腳的時間養成使用臉盆的習慣。

2、一水多用。用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。

3、隨手關緊水龍頭。

在我國,火力發電占了我國總發電量的比重還比較大,需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節約用電,就是節約能源。我們每天能做的有:

1、隨手關閉教室和宿舍內的燈,做到人走燈滅。

2、每天少看一分鐘的電視等。

現在我們使用的塑料包裝袋,大部分是用不可降解的聚乙烯生產的,這些包裝物被拋棄到大自然中后,會對環境形成“白色污染”。我們每天能做到的有:

1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。

2、不使用不可降解的快餐盒。

3、不隨手亂扔塑料包裝物。

4、盡量購買用紙包裝的物品。

5、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。

我們每天使用的一次筷子,都是用竹子或樹木做成的,我們每扔掉一雙筷子,就是扔掉一片森林。在我們的日常生活中,盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯,而不使用一次性竹木筷。

在我們平時使用的干電池中,含有對環境及健康有很大威脅的汞,一次性電池中往往含有大量的汞,而可充電干電池中汞的含相對較低或不含汞。在我們的日常生活中應注意:

1、不使用含汞的干電池,盡量使用可充電電池。

校園內的花草樹木,除具有美化環境的作用,還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護花草樹木,也是保護環境。我們可以做到:

1、不要隨意踐踏草坪。

2、不攀摘花果。

3、按時給花草澆水。

糧食的生產過程,需要消耗大量的光、熱、水、肥資源,節約糧食,就是節約資源,就是環保。

6、甲:通過我們今天的討論,大家知道了在我們日常生活中哪些行為有利于環保,我想只要我們用心,我們也能為環保貢獻出我們自己的力量。

乙:讓我們大家都來關心環境,注重環保,共同建設我們的美麗家園。

甲:如果我們看到破壞環境的行為,該怎么做?

7、甲:鏟除雜草,讓一棵棵果樹飄著芬芳,

乙:甜甜的果實流淌著豐收的消息。

甲:灑下清泉,讓一朵朵鮮花張開笑臉,

乙:長輩們都向我們翹起了大拇指。

甲:鋤松泥土,讓一棵棵綠樹長得多么挺拔,

乙:濃濃的綠蔭鋪出童話世界的神奇。

甲乙齊:對著太陽我們自豪地說:"紅領巾是大地的美容師!"

甲:無論你走到天涯海角,

乙:無論你穿過千山萬水,

甲乙齊:最終我們還會在此相會,因為我們擁有同一個地球媽媽。讓我們一起來表達對它的熱愛吧!請聽大合唱《熱愛地球媽媽》。

甲乙齊:最后,我們衷心地希望大家都來善待大自然,保護我們共同的地球媽媽,因為環保連著你我他。

8、班主任總結班會情況,并提出要求。

月日世界地球日班會教案篇(通用21篇)篇七

通過本次主題隊會,讓同學們了解人類現在的生存環境。與此同時,還要鼓動大家保護我們人類自己的地球,從身邊的小事做起,讓我們的地球恢復原來的生態環境。

小品、舞蹈、朗誦、介紹資料、回答問題、談感受等。

1、報告人數;

2、出隊旗;

3、唱隊歌;

4、中隊長宣布隊會正式開始。

男主持人:一年365天,有些日子被人們確定為值得紀念的日子。

女主持人:其中4月22日是世界地球日,6月5日是世界環境日。在我們中國,3月12日被定為植樹節,這些日子都是為保護地球而確定的。

男主持人:因為地球是我們人類的母親,是我們共同的家,也是我們唯一可以生存的星球。

女主持人:多少年來,地球雖然經受了各種磨難,可從來沒遇到過今天這樣的危機。

20xx年10月20日公布的《20xx年地球生態報告》顯示:人類若依照目前的速度繼續消耗地球資源,那么所有的自然資源會在20xx年前耗光。另據資料統計顯示,我國沙漠、戈壁及沙化土地面積為168。9萬平方公里,占國土面積的17.6%,且每年以2460平方公里的速度在擴展。

1)童話劇《地球先生就診記》

大意為地球先生得病了,去宇宙醫院看病。大夫們治不了地球的.病,建議找導致他得病的人類去解決。

2)詩歌朗誦——《地球媽媽的哭訴》

我是地球,年輕時我身上到處都是綠洲,動物們對我非常友好,他們從來不在我身上進行破壞。我一直青春美麗、容光煥發。而自從有了人類以后,特別是人類進入工業化生產時代,他們就源源不斷地消耗我儲藏多年的礦產資源、森林資源、水資源、生物資源和我的保護傘大氣層……,使我從來沒過過一天的舒心的日子,使我天天處于痛苦之中!

人類口口聲聲地說我是他們的地球媽媽,可是人類在享用我的資源的同時,也把污染帶給了我,隨著人口的增加,生產力的發展,人類活動范圍的擴大,人類改造我外表的能力越來越大,對環境的影響也日益顯著。目前,污染已嚴重威脅著人類自身的生存。

人類還對我的好朋友動物進行大肆捕殺,使許多種類的動物瀕臨滅絕,森林之王老虎現在只剩下20xx多只,棕色大熊貓已經全部滅絕……。人類還大肆砍伐森林,使我由廣闊的綠洲變成無邊無際的沙漠,這不但使我日益衰老、痛苦,也使生態環境日益惡化。

同學們,面對地球媽媽的哭訴,面對日益惡化的生態環境,請行動起來吧!做環保的小衛士,共同保護我們生存的家園。

3)舞蹈——《種太陽》

4)童話劇——《愛護花草》

i:我是小花,我給人們帶來了美麗和清香。

a:我是小草,給人們帶來了新鮮的空氣和綠色的環境……

a:可是有些人們不愛護我們,常常:

i:攀折我,a:踩踏我。

d:哥們兒,聽說咱們家屬院旁邊新建了一個小林子,景色不錯,去瞧瞧吧?

s:行!

ds:這花不錯么,拔一朵,真香,這草肯定是新發芽的,玩一會兒。剪刀;石頭;布;……。天色不早了,回家吧。

o:聽說,咱們家屬院旁邊建了一個小花園,去看看吧。

g:這花怎么枯了?

o:這草怎么缺一塊少一塊,像個光頭小和尚。

g:這是誰干的?o:真氣人。

og:去找他們。

d:這花真漂亮本文摘

s:是咱們昨天摘的呀。

o:你看他們拿的是不是那個花園的花。

og:站住!g:你們拿的是什么?

ds:沒拿什么。

g:把手伸出來。

o:像你們這種不愛護花草的人,花怎么能原諒你們呢?你們會受到懲罰的。

ds:我們錯了。

o:快去種好它們。

d:看、o:多美的鮮花。d:聞、g:多清香的花朵、s:看、d:多嫩綠的草坪。

iadsgo快板:

公園里的小草真可愛,

嫩嫩綠綠干干凈凈惹人愛。

我們要保護,

我們來愛惜,

不去踩踏它,

我們一定要保護,要保護!

公園里的小花真美麗,

大家一起聞一聞多清香。

我們要保護,

我們來愛惜,

不去攀折它,

我們一定要愛惜,要愛惜!

我們要保護環境,爭做環保小衛士。(全體說)

男主持人:植樹造林,保護地球。目前我國已啟動了六大生態工程;1、"三北"防護林工程;2、平原農田防護林工程;3、沿海防護林工程;4、長江防護林工程;5、國家造林項目工程;6、治沙工程。

女主持人:3月12日那天,希望大家每人種一棵樹,讓它和我們一起成長。

5〉短劇——《小樹,我要和你一起長大》

6〉綜合節目——《生命之綠》

男主持人:植樹造林,保護地球。只有好好保護地球,我們才能有良好的生存環境。讓我們一同為"世紀林"栽下一棵樹吧!

7)全班詩朗誦——《春天,我們栽下一棵樹》;

3、對學校垃圾情況的調查

埭頭小學垃圾情況調查報告

埭頭小學六年級一班

調查方法:詢問法、實地調查取樣法

日產量1—2車,每車60—70斤。日產量約為100斤左右。

主要由廢紙、廢文具、飲料瓶、果皮、小食品包裝袋、塵土及其他雜物組成。

每天集中混裝起來倒進垃圾收集坑里。

學校只注意到了校園的整潔,忽視了垃圾收集時機,收集以后的處理,這也是對環境的一種破壞,也是一種對資源的浪費。

學校垃圾可分類收集、存放。可分三類;一類為可直接回收垃圾,比如未用完的作業本、短鉛筆等,一學期回收下來數量是巨大的,可捐給手拉手學校的小伙伴們,相信他們一定樂于接受;一類為可間接回收的垃圾,比如用完的作業本、飲料瓶、易拉罐、廢紙等,可收集起來集中賣給垃圾收購站,可以將所換的錢用于加強同學們的環保意識等方面;一類為不能回收垃圾,比如塵土、樹葉、果皮等,那就倒入學校的垃圾收集坑,由清潔工人統一處理。

垃圾的分類收集、存放難點有兩點:一是要教育同學們要分類投放;一是要專人管理。我們六年級一班的同學愿意承擔這項光榮而艱巨的任務。

4、隊員談談我們自己應該如何做"環保"小衛士。

1、輔導員講話:親愛的隊員們,這次隊會開得非常成功,你們通過優美的舞姿,感人的話語,動聽的歌聲提出了許多破壞環境的不合理現象,贊揚了保護環境的人和事。老師希望同學們能像這棵環保樹一樣茁壯成長,讓我們行動起來,爭做"環保"小衛士,讓我們的地球媽媽笑起來!

2、呼號;

3、退旗。

月日世界地球日班會教案篇(通用21篇)篇八

地球是我們人類的共同家園,然而,隨著科學技術的發展和經濟規模的擴大,全球環境狀況在過去30年里持續惡化 ——氣溫持續增長,水資源枯竭,瀕危絕種動物大幅增加,空氣嚴重污染……地球先生在哭泣!拯救地球、保護家園,使她永遠美麗、安全,是人類共同的心愿。

1、認知領域:了解和感受地球生態環境日益惡化的現象,理解世界地球日的起源和目的。

2、操作領域:利用繪畫或漫畫的方法表達對生態環境的擔憂與創造美好家園的設想。

3、情感領域:感受地球生態環境日益惡化的現象,以增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感,激發對地球的熱愛之情和環境保護的意識。

了解和感受地球生態環境日益惡化的現象,理解世界地球日的起源和目的,表達對地球的熱愛,增強環保意識。

如何利用繪畫或漫畫的形式表現對人類社會的熱愛與責任感。

師:各種環境優美的圖片若干;破壞環境的圖片若干;學生的繪畫作品若干(包括正反兩方面的環保作品)。

生:

1、學生課前收集有關生態環境的資料(文字或圖片),收集創作形象資料(圖形或實物)。

2、課前收集有關環境白紙或彩紙、油畫棒或其他繪畫工具材料。

1演示導入:教師在黑板上直接演示“小鳥的家哪兒去了?”,讓學生思考:你想到了什么?小組討論,用自己的話說一說自己看了這幅畫的感受或體會。

2我們每個人身邊也時常有破壞環境的事發生,請大家以小組為單位進行討論。引導學生說一說地球環境日益被破壞的各種現象。可以圍繞這些話題展開:破壞花草樹木、亂砍亂伐;獵殺野生動物;白色垃圾的污染;工業廢氣、汽車尾氣排放;浪費水資源;向湖泊河流中排放工業廢水。(可出示短片片斷)

教師提問:為什么會形成這種現象的?怎么形成的?(由于,造成了)所以早在1970年的時候,美國首次開展了聲勢浩大的“世界地球日”活動。你們知道世界地球日是幾月幾日嗎?(4月22日)

3欣賞圖片

a、風景圖片:長江第一彎、努江大峽谷、梅里雪山、高黎貢山自然保護區、瀾滄江大峽谷、香格里拉天鵝湖等。

b、植物圖片:夾竹桃科植物的花、龍膽花、美人櫻科植物的花、蟲草、山上的櫻花、雪蓮等。

c、動物圖片:澳大利亞袋鼠、白鸛、變色龍、金絲猴、大黑熊、犀牛等或者(動物短片)。

我們的地球是如此的美麗、寧靜、祥和,但由于人類對地球資源的開發利用不當,生態環境已受到嚴重破壞。

4我們小學生可以為環保做哪些事情呢?請學生交流,討論。可以圍繞這些話題展開:植樹凈化空氣;如何減少白色污染;節約水電等多種資源;搞環保宣傳活動;保護動植物;不隨地吐痰。(結合教材中的學生作品)

同學們都想得不錯,也希望大家盡快行動起來。我想大家可以利用手中的畫筆進行一次環保宣傳,來紀念這個全球性的日子,畫出我們美好的家園。

5學生練習:

要求:以世界地球日為題,創作一幅保護地球的繪畫作品或宣傳畫。繪畫作品要求構思新穎,想象具有一定的科學性。

6展示與評價:圍繞“世界地球日”這個主題,先自評,再互評,最后總評。(以作品環繞地球的方式展示在黑板上)

7小結

本課教學設計重在為學生構建了一個了解環保知識的平臺,結合學生自己的生活,讓他們通過觀察、體驗,在深入感悟的基礎上,得出自己的認識,樹立起熱愛生命、熱愛生物和環境保護的意識,在學習過程中充分發掘學生對主體知識,從無序到有序,使學生認識不斷豐富,并進一步引導學生將知識運用于藝術表現中,通過本課學習,學生認識到環保必須從身邊的小事做起,學生較好的完成作業,且方法各異,有的繪畫、有的剪貼畫、有的用多種廢舊材料來完成,還有的加了文字說明。整堂課,師生共同互動,學生在評價自己作業時融入了真情實感,意識到從小樹立環保意識,讓地球的明天更美好。為了獲得生動的效果,有的學生也作了適當的夸張,通過藝術的手法展現出保護地球的美好前景。

1、 學生對地球的認識有哪些?

2、 學生小報作業的完成情況如何?

月日世界地球日班會教案篇(通用21篇)篇九

1、了解和感受地球生態環境日益惡化的現象,理解的起源和目的。

2、利用畫面表達希望和建議的方法。

3、感受地球生態環境日益惡化的現象,以增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感,激發對地球的熱愛之情和環境保護的意識。

1、課前收集有關生態環境的資料(圖片或影像)。

2、準備準備色彩工具(水粉色、調色盤、水桶)。

3、教室布置:在教室四周的墻壁上張貼網絡下載的環保宣傳畫和相關資料。

4、多煤體課件。

1.游戲。

一年之中節日有很多,這些節日你都知道嗎?現在我們來做一個有關節日的小游戲。請大家注意搶答。

(分別出示:3月8日、9月10日、3月12日、3月15日、12月25日、4月22日)。

2.導入新課:哪我們今天來認識4月22日——。

1.簡介的由來。

那么究竟是怎么來的?是從哪一年開始的?看了下面課件你們就明白了。

2.引導幼兒感受地球的美好。

(出示太空中的地球圖片)我們所居住的是一顆十分美麗的星球,有著非常迷人的自然風光以及豐富的動植物資源。

(分別出示自然風光和動植物圖片)。

3.引導幼兒感受地球現狀。

(出示:但是)但是由于人類對地球資源開發利用不當,導致生態環境受到非常嚴重的破壞,下面我們就來看看這些觸目驚心的照片吧。

4.引導幼兒交流資料。

其實這些只是人類破壞生態環境的一部分。老師為小朋友了不少有關環境污染的資料,現在請小朋友看一下資料,再說說感受。

5.引導幼兒發表自己的感受。

誰愿意把自己的資料用最簡短的一兩句話介紹給全班小朋友聽,并說說自己的想法。

師:從剛才的發言中我能深切的感受到小朋友們對我們的家園充滿了憂慮,因為我們都明白:地球只有一個,它是我們唯一的家園。

6.欣賞作品。

師:其實絕大多數人類是非常喜歡大自然的,在日常生活中我們會看到人們用繪畫、雕塑、電視劇等等各種藝術的方法批評那些破壞環境、捕殺動物的惡劣行為。接下來,我們就來欣賞幾幅這方面的繪畫作品。

作品欣賞完了,下面請大家動手試試。

要求:以為主題,用你手中的畫筆表達你對地球環境被破壞的現狀的擔憂,還可以寫上一段文字說明。

幼兒創作,教師巡視輔導。

1、說說自己的作業。

2、評評別人的作業。

總的來說,小朋友畫得都很精彩,很令我感動,我有一個想法,就是:希望在4月22日那一天拿上我們的作品走上街頭,呼吁我們身邊的每一個人:珍惜地球,熱愛大自然。

月日世界地球日班會教案篇(通用21篇)篇十

1、通過活動,喚起學生對日益遭受破壞的地球環境的清醒認識,從小樹立環保意識。

2、激發學生愛環境的情感,理解“保護環境,人人有責”的深刻內涵。

能分辨什么樣的行為是保護環境,什么樣的行為是破壞環境;

3、讓學生從自我做起,愛護環境,在生活中能養成環保的習慣,具備環保的意識;

1、召開班干部會議,闡明保護環境的重要意義,為舉行此次主題班會做好思想準備。

2、黑板上書寫“環保連著你我他”七個大字。

3、確定扮演角色,排練小品。(準備好小品演出道具:世界地圖、拐杖、白大褂、聽診器等)。

(一)各小隊匯報人數;

(二)全體起立,出旗敬禮;

(三)唱隊歌;

(四)中隊長講話。請主持人甲乙上場(以下的甲乙分別是表示主持人甲和主持人乙);

(五)活動過程:

1、主持人甲:人類的生存,離不開空氣,離不開礦藏。

主持人乙:離不開海洋,離不開江河。

甲:離不開山崗,離不開森林。

乙:離不開草原,離不開土地。

甲:是啊,環境是一切自然資源寶庫,是人類賴以生存和發展的基礎。

甲乙合:親愛的老師們、同學們,今天我們歡聚一堂,讓我們通過《環保連著你我他》的主題班會,來重新認識環境保護的重要性。

2、甲:嫩綠、翠綠、蔥綠、墨綠……跳動著無限的生機與活力。

乙:綠是植物放射的生命之光。

甲:綠色保佑著山,有了綠色,山才有生機。

乙:綠色保佑著水,有了綠色,水才清澈。

甲:綠色保佑動物,有了綠色,才有鳥的啼唱,虎的長嘯……。

乙:你聽,黃鶯在嘎咕嘎咕地叫,布谷鳥在布谷布谷地唱。

甲:在這綠色的祖國里,我們忍不住放聲歌唱。請聽小合唱《綠色的祖國》。

3、甲:今天,有幾位綠色的朋友也來參加我們的主題隊會,大家想認識它們嗎?

乙:好,就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。

蘋果樹:我是來自華北的一棵蘋果樹,大家都認識我吧!我不僅能凈化大地的空氣,還能給人們帶來甜美的果實。

柳樹:我是來自西湖邊上的一棵垂柳。每當冰雪初融、河水開凍,我就吐出嫩芽,把春來報;每當烈日當頭,我就把炎熱遮擋,孩子、老人都是我的好伙伴。

松樹:我是來自大興安嶺的一棵雪松,無論春夏秋冬,我都貢獻出自己的一片綠色,而且還為人們提供最優質的'木料,美化人類的生活。

竹子:我是來自四川的一棵新竹,小時候我是大熊貓最喜愛的食物,長大了人們又利用我做成各種用具;夏天用的竹席、涼椅、傣家人喜愛的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。

梧桐樹:我是一棵梧桐樹。盛夏,我伸出無數只手掌,為同學們遮擋烈日、遮擋雨滴。

乙:小樹啊小樹,你們真是我們人類的好朋友!

甲:小樹啊小樹,加把勁,我們一起快快長,早日為國立功勞。

4、甲:同學們,我們居住在地球上,地球像媽媽一樣,精心養育著我們。可是,你們知道嗎?我們的地球媽媽病了,滿身傷痛。

甲:是什么原因使我們的母親得這么重的病?

乙:是環境污染。同學們,看!地球母親來了。

(一個學生身上披著世界地圖,飾演成地球媽媽,拄著拐杖,一瘸一拐地上場)。

“地球”:環境污染對我的傷害實在是太嚴重了。現在我全身是病,再不給我治病,我快沒命了。醫生!醫生!(另一個學生裝扮成醫生上)。

“醫生”:你怎么啦?

“地球”:我覺得難受極了。皮膚發癢,透不過氣,海灣一帶穩穩作痛,請你幫我檢查一下吧!(醫生為地球仔細診斷)。

“醫生”:咦,怎么是你!過去你不是這個樣子的。那時你的肌膚不是藍色,就是綠色,充滿了生命的活力。可如今……(不斷地搖頭作無奈狀)。

“地球”:(哭喪著臉)我到底得了什么病?

“地球”:那可怎么辦呢?請救救我吧!

“醫生”:你的病是由于人類不注意環境保護,過多采伐樹木,隨意排放廢氣造成的。對這樣的病,醫生是無能為力的,唯一的辦法,只能請人類不再加重你的病癥,并努力保護環境,逐步恢復你的抗病能力。

“地球”:(面對大家,作哀求狀)人類啊,請你們保護環境,救救我吧!

甲:同學們,看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。

乙:誰來談談看了小品后的感受和體會?(讓同學們各抒己見,談感受和體會)。

甲:剛才同學們講出了我們每一個人的心聲,都講得很好。

乙:是啊,保護環境對于人類來說太重要了。

5、甲:作為地球上的少年兒童,我們有義務讓地球媽媽更健康、更美麗。

(讓學生討論,得出結論)。

月日世界地球日班會教案篇(通用21篇)篇十一

活動目的:

通過本次主題隊會,讓同學們初步了解人類現在的生存環境。與此同時,還要鼓動大家保護我們人類的唯一家園地球,能積極自覺地行動起來,從身邊的小事做起,讓我們生活的地球變得更加美麗。

活動形式:

紹資料、回答問題、表演童話劇、談感受等。

活動過程:

一、提出問題

今天是4月22日,同學們知道是什么日子嗎?你對地球有哪些了解呢?

二、介紹資料:

地球是我們人類的母親,是我們共同的家園,也是我們唯一可以生存的星球。

多少年來,地球雖然經受了各種磨難,可從來沒遇到過今天這樣的危機。20xx年10月20日公布的《20xx年地球生態報告》顯示:人類若依照目前的速度繼續消耗地球資源,那么所有的自然資源會在20xx年前耗光。另據資料統計顯示,我國沙漠、戈壁及沙化土地面積為168.9萬平方公里,占國土面積的17.6%,且每年以2460平方公里的速度在擴展。

三、表演童話劇——《愛護花草》

文杰:我是小花,我給人們帶來了美麗和清香。

林駿:我是小草,給人們帶來了新鮮的空氣和綠色的環境……

文杰:可是有些人們不愛護我們,常常:

林駿:攀折我,文杰:踩踏我。

欣悅:哥們兒,聽說咱們家屬院旁邊新建了一個小林子,景色不錯,去瞧瞧吧?

紫怡:行!

蘇濤:這花不錯么,拔一朵,真香,這草肯定是新發芽的,玩一會兒.剪刀;石頭;布;……。天色不早了,回家吧。

志強:聽說,咱們家屬院旁邊建了一個小花園,去看看吧。

欣悅:這花怎么枯了?

志強:這草怎么缺一塊少一塊,像個光頭小和尚。

欣悅:這是誰干的?志強:真氣人。

婷芝:去找他們。

紫怡:這花真漂亮。

蘇濤:是咱們昨天摘的呀。

志強:你看他們拿的是不是那個花園的花。

婷芝:站住!志強:你們拿的是什么?

蘇濤:沒拿什么。

欣悅:把手伸出來。

志強:像你們這種不愛護花草的人,花怎么能原諒你們呢?你們會受到懲罰的。

蘇濤:我們錯了。

四、暢談感受

學生各抒己見,自由發言。

五、總結實踐

1、為了讓地球的明天會更美麗,我們這些一年級的小朋友能做些什么呢?

學生提出意見后,讓學生明確保護地球要從我們身邊的事做起,從現在做起,從我做起,愛護好我們的校園,我們的家所在的社區。只要我們共同努力,積極行動起來,就一定會讓我們生活的地球青春常在。

2、成立101環保站

選出首批環保小衛生士。

月日世界地球日班會教案篇(通用21篇)篇十二

1、了解和感受地球生態環境日益惡化的現象,了解世界地球日的起源和目的。

2、感受地球生態環境日益惡化的現象,增強孩子對大自然和人類社會的'熱愛,激發孩子熱愛地球、保護環境的意識。

二、活動準備。

1、課前收集有關生態環境的資料圖片或影像,多媒體課件。

2、請利用假日出去走走,感受大自然的美好。

三、活動過程。

你們知道每年的4月22日是什么節日嗎?那么世界地球日究竟是怎么來的?是從哪一年開始的?觀看課件,了解:世界地球日的由來。

世界地球日是每年的4月22日,是一項世界性的環境保護活動。活動旨在喚起人類愛護地球、保護家園的意識,促進資源開發與環境保護的協調發展,進而改善地球的整體環境。中國從20世紀90年代起,每年都會在4月22日舉辦世界地球日活動。

為此,我們向全體老師和同學提出如下倡議,這也是本次地球日活動方案的一個重點。

一、倡導文明行為,從我做起,不隨地吐痰,不亂扔廢棄物,保護綠色環境;。

三、當前,我們面臨著資源短缺的困擾,在本次地球日活動方案中我們應該做到:

1、從節約一滴水,一度電開始,樹立勤儉節約的美德。

2、大力節約資源。不使用或少用一次性飯盒、筷子等消費品,不浪費紙張。

3、使用環保電池,防止汞、鉻污染、慎用洗滌劑,減少水污染。

4、自覺保護生活環境,積極參與社會綠化美化活動,保護綠地花木。

5、提倡垃圾分類。清理“白色”污染,把廢塑料袋打個節再扔進垃圾箱。

6、郊游及遠足自備垃圾袋,做到文明出游。

7、節省用紙,必要時才打印,盡量雙面使用,安排把廢紙回收再生。

8、使用可再生材料制成的工作生活用品。

9、收集廢鐵、廢紙等物品,使它們得到循環利用。

月日世界地球日班會教案篇(通用21篇)篇十三

幼兒對各種袋子都有了一些了解,為了讓幼兒產生環保的意識,特開設此次活動。

1、初步知道“可回收標記”的含義,了解一些常見的環保材料。

2、萌發幼兒的環保意識。

活動重點:制作愛心。

活動難點:布局粘貼

1、物質準備:紙條、膠棒、剪刀、彩筆。

2、經驗準備:欣賞教師作品。

提問:“你們剛才用什么買菜的?布袋袋桌上也有許多環保袋,請你們看一看,摸一摸,講一講,這些環保袋是用什么做的?”“這個塑料袋上面怎么有這么多標記呀?你們仔細看看這些標記是什么樣的?”幼兒說說看到了什么樣的`標記。”引導幼兒認識“可回收標記”:“這個標記有一些箭頭,這些箭頭還可以連起來。有誰知道這個叫什么標記?猜猜看它有什么作用?原來,可回收標記,表示這種環保材料可以回收再利用,就是可以收到工廠里再重新加工出產品來,而且就算把它埋在土里,它也會自己慢慢化解到泥土里面,不會造成環境污染。那么沒有這個標記的塑料袋會怎么樣?幼兒討論回答。現在我們知道了,有環保標記的塑料袋和布袋袋,紙袋袋一樣,都有環保袋。”

孩子們明白了地球正在受到我們的破壞,我們要一起保護地球,孩子們知道塑料袋子是白色的垃圾,也發現了袋子上各種不一樣的小標記,孩子們對這些小標記產生了興趣,此次活動,如果幼兒認識的標記能在班級中用到,效果會更奧好,以可以在生成活動制作環保回收箱。

月日世界地球日班會教案篇(通用21篇)篇十四

通過本次主題隊會,讓同學們初步了解人類現在的生存環境。與此同時,還要鼓動大家保護我們人類的唯一家園地球,能積極自覺地行動起來,從身邊的小事做起,讓我們生活的地球變得更加美麗。

介紹資料、回答問題、表演童話劇、談感受等。

提出問題。

今天是4月22日,同學們知道是什么日子嗎?你對地球有哪些了解呢?

二、介紹資料:

地球是我們人類的母親,是我們共同的家園,也是我們唯一可以生存的星球。

多少年來,地球雖然經受了各種磨難,可從來沒遇到過今天這樣的危機。xxxx年10月20日公布的《xxxx年地球生態報告》顯示:人類若依照目前的速度繼續消耗地球資源,那么所有的自然資源會在20xx年前耗光。另據資料統計顯示,我國沙漠、戈壁及沙化土地面積為168.9萬平方公里,占國土面積的17.6%,且每年以2460平方公里的.速度在擴展。

三、表演童話劇——《愛護花草》。

文杰:我是小花,我給人們帶來了美麗和清香。

林駿:我是小草,給人們帶來了新鮮的空氣和綠色的環境……。

文杰:可是有些人們不愛護我們,常常:

林駿:攀折我,文杰:踩踏我。

欣悅:哥們兒,聽說咱們家屬院旁邊新建了一個小林子,景色不錯,去瞧瞧吧?

紫怡:行!

蘇濤:這花不錯么,拔一朵,真香,這草肯定是新發芽的,玩一會兒.剪刀;石頭;布;……。天色不早了,回家吧。

志強:聽說,咱們家屬院旁邊建了一個小花園,去看看吧。

欣悅:這花怎么枯了?

志強:這草怎么缺一塊少一塊,像個光頭小和尚。

欣悅:這是誰干的?志強:真氣人。

婷芝:去找他們。

紫怡:這花真漂亮。

蘇濤:是咱們昨天摘的呀。

志強:你看他們拿的是不是那個花園的花。

婷芝:站住!志強:你們拿的是什么?

蘇濤:沒拿什么。

欣悅:把手伸出來。

志強:像你們這種不愛護花草的人,花怎么能原諒你們呢?你們會受到懲罰的。

蘇濤:我們錯了。

四、暢談感受。

學生各抒己見,自由發言。

五、總結實踐。

1、為了讓地球的明天會更美麗,我們這些一年級的小朋友能做些什么呢?

學生提出意見后,讓學生明確保護地球要從我們身邊的事做起,從現在做起,從我做起,愛護好我們的校園,我們的家所在的社區。只要我們共同努力,積極行動起來,就一定會讓我們生活的地球青春常在。

2、成立101環保站。

月日世界地球日班會教案篇(通用21篇)篇十五

1、了解和感受地球生態環境日益惡化的現象,理解世界地球日的起源和目的。

2、利用畫面表達希望和建議的方法。

3、感受地球生態環境日益惡化的現象,以增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感,激發對地球的熱愛之情和環境保護的意識。

1、課前收集有關生態環境的資料(圖片或影像)。

2、準備準備色彩工具(水粉色、調色盤、水桶)。

3、教室布置:在教室四周的墻壁上張貼網絡下載的環保宣傳畫和相關資料。

4、多煤體課件。

一、游戲并導入新課。

1.游戲。

一年之中節日有很多,這些節日你都知道嗎?現在我們來做一個有關節日的小游戲。請大家注意搶答。

(分別出示:3月8日、9月10日、3月12日、3月15日、12月25日、4月22日)。

2.導入新課:哪我們今天來認識4月22日--世界地球日。

二、新授。

那么世界地球日究竟是怎么來的?是從哪一年開始的?看了下面課件你們就明白了。(出示簡報)。

2.引導幼兒感受地球的美好。

(出示太空中的地球圖片)我們所居住的是一顆十分美麗的星球,有著非常迷人的自然風光以及豐富的動植物資源。

(分別出示自然風光和動植物圖片)。

3.引導幼兒感受地球現狀。

(出示:但是)但是由于人類對地球資源開發利用不當,導致生態環境受到非常嚴重的破壞,下面我們就來看看這些觸目驚心的照片吧。

(分別出示照片)。

4.引導幼兒交流資料。

其實這些只是人類破壞生態環境的一部分。老師為小朋友了不少有關環境污染的資料,現在請小朋友看一下資料,再說說感受。

5.引導幼兒發表自己的感受。

誰愿意把自己的資料用最簡短的一兩句話介紹給全班小朋友聽,并說說自己的想法。

師:從剛才的發言中我能深切的感受到小朋友們對我們的家園充滿了憂慮,因為我們都明白:地球只有一個,它是我們唯一的家園。

6.欣賞作品。

師:其實絕大多數人類是非常喜歡大自然的,在日常生活中我們會看到人們用繪畫、雕塑、電視劇等等各種藝術的方法批評那些破壞環境、捕殺動物的惡劣行為。接下來,我們就來欣賞幾幅這方面的繪畫作品。

三、學生創作。

作品欣賞完了,下面請大家動手試試。

要求:以世界地球日為主題,用你手中的畫筆表達你對地球環境被破壞的現狀的擔憂,還可以寫上一段文字說明。

幼兒創作,教師巡視輔導。

四、展示作品。

1說說自己的作業。

2評評別人的作業。

五、總結。

月日世界地球日班會教案篇(通用21篇)篇十六

地球是我們人類的共同家園,然而,隨著科學技術的發展和經濟規模的擴大,全球環境狀況在過去30年里持續惡化——氣溫持續增長,水資源枯竭,瀕危絕種動物大幅增加,空氣嚴重污染……地球先生在哭泣!拯救地球、保護家園,使她永遠美麗、安全,是人類共同的心愿。

1、認知領域:了解和感受地球生態環境日益惡化的現象,理解世界地球日的起源和目的。

2、操作領域:利用繪畫或漫畫的方法表達對生態環境的擔憂與創造美好家園的設想。

3、情感領域:感受地球生態環境日益惡化的現象,以增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感,激發對地球的熱愛之情和環境保護的意識。

了解和感受地球生態環境日益惡化的現象,理解世界地球日的起源和目的,表達對地球的熱愛,增強環保意識。

如何利用繪畫或漫畫的形式表現對人類社會的熱愛與責任感。

師:各種環境優美的圖片若干;破壞環境的圖片若干;學生的繪畫作品若干(包括正反兩方面的環保作品)。

生:

1、學生課前收集有關生態環境的資料(文字或圖片),收集創作形象資料(圖形或實物)。

2、課前收集有關環境白紙或彩紙、油畫棒或其他繪畫工具材料。

教學過程:

1.演示導入:教師在黑板上直接演示“小鳥的家哪兒去了?”,讓學生思考:你想到了什么?小組討論,用自己的話說一說自己看了這幅畫的感受或體會。

2.我們每個人身邊也時常有破壞環境的事發生,請大家以小組為單位進行討論。引導學生說一說地球環境日益被破壞的各種現象。可以圍繞這些話題展開:破壞花草樹木、亂砍亂伐;獵殺野生動物;白色垃圾的污染;工業廢氣、汽車尾氣排放;浪費水資源;向湖泊河流中排放工業廢水。(可出示短片片斷)。

教師提問:為什么會形成這種現象的?怎么形成的?(由于,造成了)所以早在1970年的時候,美國首次開展了聲勢浩大的“世界地球日”活動。你們知道世界地球日是幾月幾日嗎?(4月22日)。

3.欣賞圖片。

a、風景圖片:長江第一彎、努江大峽谷、梅里雪山、高黎貢山自然保護區、瀾滄江大峽谷、香格里拉天鵝湖等。

b、植物圖片:夾竹桃科植物的花、龍膽花、美人櫻科植物的花、蟲草、山上的櫻花、雪蓮等。

c、動物圖片:澳大利亞袋鼠、白鸛、變色龍、金絲猴、大黑熊、犀牛等或者(動物短片)。

我們的地球是如此的美麗、寧靜、祥和,但由于人類對地球資源的開發利用不當,生態環境已受到嚴重破壞。

4.我們小學生可以為環保做哪些事情呢?請學生交流,討論。可以圍繞這些話題展開:植樹凈化空氣;如何減少白色污染;節約水電等多種資源;搞環保宣傳活動;保護動植物;不隨地吐痰。(結合教材中的學生作品)。

同學們都想得不錯,也希望大家盡快行動起來。我想大家可以利用手中的畫筆進行一次環保宣傳,來紀念這個全球性的日子,畫出我們美好的家園。

5.學生練習:

要求:以世界地球日為題,創作一幅保護地球的.繪畫作品或宣傳畫。繪畫作品要求構思新穎,想象具有一定的科學性。

6.展示與評價:圍繞“世界地球日”這個主題,先自評,再互評,最后總評。(以作品環繞地球的方式展示在黑板上)。

7.小結。

教學評價:

本課教學設計重在為學生構建了一個了解環保知識的平臺,結合學生自己的生活,讓他們通過觀察、體驗,在深入感悟的基礎上,得出自己的認識,樹立起熱愛生命、熱愛生物和環境保護的意識,在學習過程中充分發掘學生對主體知識,從無序到有序,使學生認識不斷豐富,并進一步引導學生將知識運用于藝術表現中,通過本課學習,學生認識到環保必須從身邊的小事做起,學生較好的完成作業,且方法各異,有的繪畫、有的剪貼畫、有的用多種廢舊材料來完成,還有的加了文字說明。整堂課,師生共同互動,學生在評價自己作業時融入了真情實感,意識到從小樹立環保意識,讓地球的明天更美好。為了獲得生動的效果,有的學生也作了適當的夸張,通過藝術的手法展現出保護地球的美好前景。

學生評價:

1、學生對地球的認識有哪些?

2、學生小報作業的完成情況如何?

月日世界地球日班會教案篇(通用21篇)篇十七

3.體驗解決問題的成就感。

4.發展幼兒的觀察力、想象力。

教學課件《認識地球》、地球儀、五角星、赤道標志(細的紅紙條)。

(一)導入:

觀看介紹地球的小視頻。

(二)觀察地球儀,了解地球的總體情況。

1.引導幼兒發現地球是一個很大很大的球體,存在于宇宙中,繞著太陽轉。

2.引導幼兒了解地球儀上提供的相關信息,如藍色表示海洋,橙色和黃色表示陸地。

3.引導幼兒了解地球中間的赤道是地球上最熱的地方,以赤道為標志把地球分為南北兩個半球。初步了解南極、和北極的位置及地理特征。

4.出示南極和北極動物的圖片,引導幼兒了解他們生活的地方。引導幼兒了解它們生活的地方。

(三)談論地球上有什么。

引導幼兒了解地球上的動物、植物、微生物等有生命的物質,有水、空氣、巖石等非生物。地球上還有高山、河流等地貌。

請幼兒講述對地球的認識及自己見到美的東西

總結:美麗的地球是我們大家唯一的家,可是在這么美的地球上,有些地方卻因為被一些人不好的做法而遭到破壞,所以地球生病了。

(四)討論在地球上人們破壞環境的行為

通過對比,引導幼兒了解環境污染帶來的危害。培養幼兒的環境保護意識。提出保護環境的建議,并付諸實際。

月日世界地球日班會教案篇(通用21篇)篇十八

1、了解和感受地球生態環境日益惡化的現象,理解世界地球日的起源和目的。

2、學會收集、分析環境情況及資料的方法,利用畫面表達希望和建議的方法。

3、感受地球生態環境日益惡化的現象,以增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感,激發對地球的熱愛之情和環境保護的意識。

1、學生課前收集有關生態環境的資料(文字或圖片)。

2、學生以小組為單位準備彩色紙及手工工具(剪刀、膠水),準備色彩工具。

森林面積縮小,全不氣候變暖,物種迅速減少,空氣嚴重污染……人類要快快重視環境問題,保護這唯一的地球,避免無可挽回的災難。

“我們這個地球太可愛了,同時又太容易破碎了!”同學們,這是宇航員在太空看地球時發出的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說說你的心理話。向同學們介紹你收集的資料并談談你的感受。

從剛才發言中,我能感到同學們對我們的家園充滿了憂慮,也充滿了希望。我們都清楚地認識到:地球是不能克隆的,它是我們唯一的家園。

你知道4月22日是什么節日嗎?

1、簡介“世界地球日”的由來。

2、4月22日,被定為世界地球日。這體現人類對環保的重視程度。

(我們可以為環保做的事)

1、植樹凈化空氣;

2、減少“白色污染”;

3、搞宣傳活動;

4、節約水、電等多種資源;

5、保護動植物;

6、抵制大人抽煙

同學們都想得不錯,也希望大家盡快行動起來。最近學校要進行一次環保宣傳活動,我想大家可以利用手中的畫筆進行一次環保宣傳畫的創作,來紀念這個全球性的日子。

以小組合作的形式創作一幅環保宣傳畫。

1、總結。

2、鼓勵學生課后在校園內張貼環保宣傳畫,并以小組為單位繼續進行調查研究,寫出調查報告。

月日世界地球日班會教案篇(通用21篇)篇十九

1、讓學生都有環保意識。知道凈化空氣人人有責。

2、人人行動起來,保護我們的學校,保護我們的家園。

:兩只較大的塑料袋,一只裝有助動車尾氣,一只裝有普通空氣的塑料袋。

1、師講述空氣對我們的作用。

2、讓學生思考:我們怎樣來減少污染,凈化空氣呢?四人小組討論。

3、學生反饋:空氣污染主要有兩個原因:即自然污染和人為污染。

5、老師可以爭對這個實驗談談助動車尾氣的危害有哪些?

6、爭對這一問題,我們小學生怎樣為凈化空氣做貢獻呢?

月日世界地球日班會教案篇(通用21篇)篇二十

2、表演節目:

1)童話劇《地球先生就診記》。

大意為地球先生得病了,去宇宙醫院看病。大夫們治不了地球的病,建議找導致他得病的人類去解決。

2)詩歌朗誦——《地球媽媽的哭訴》。

我是地球,年輕時我身上到處都是綠洲,動物們對我非常友好,他們從來不在我身上進行破壞。我一直青春美麗、容光煥發。而自從有了人類以后,特別是人類進入工業化生產時代,他們就源源不斷地消耗我儲藏多年的礦產資源、森林資源、水資源、生物資源和我的保護傘――大氣層……,使我從來沒過過一天的舒心的日子,使我天天處于痛苦之中!

人類口口聲聲地說我是他們的地球媽媽,可是人類在享用我的資源的同時,也把污染帶給了我,隨著人口的增加,生產力的發展,人類活動范圍的擴大,人類改造我外表的能力越來越大,對環境的影響也日益顯著。目前,污染已嚴重威脅著人類自身的生存。

人們大量的開采礦產資源,沒人想到,如果資源枯竭了怎么辦?人類嚴重地污染了我的血液――水,要知道人是離不開水的,缺水會給人帶來嚴重后果,可人們卻毫不珍惜,竟把未經處理的工業廢水、生活廢水及醫院污水排入我的各個血液匯集地――湖泊、河流,而水的嚴重污染,也導致了一些人的死亡。

人類還對我的好朋友動物進行大肆捕殺,使許多種類的動物瀕臨滅絕,森林之王老虎現在只剩下多只,棕色大熊貓已經全部滅絕……。人類還大肆砍伐森林,使我由廣闊的綠洲變成無邊無際的.沙漠,這不但使我日益衰老、痛苦,也使生態環境日益惡化。

同學們,面對地球媽媽的哭訴,面對日益惡化的生態環境,請行動起來吧!做環保的小衛士,共同保護我們生存的家園。

3)舞蹈——《種太陽》。

4)童話劇——《愛護花草》。

主要臺詞:

i:我是小花,我給人們帶來了美麗和清香。

a:我是小草,給人們帶來了新鮮的空氣和綠色的環境……。

a:可是有些人們不愛護我們,常常:

i:攀折我,

a:踩踏我。

d:哥們兒,聽說咱們家屬院旁邊新建了一個小林子,景色不錯,去瞧瞧吧?

s:行!

ds:這花不錯么,拔一朵,真香,這草肯定是新發芽的,玩一會兒.剪刀;石頭;布;天色不早了,回家吧。

o:聽說,咱們家屬院旁邊建了一個小花園,去看看吧。

g:這花怎么枯了?

o:這草怎么缺一塊少一塊,像個光頭小和尚。

g:這是誰干的?

o:真氣人。

og:去找他們。

d:這花真漂亮。

s:是咱們昨天摘的呀。

o:你看他們拿的是不是那個花園的花。

og:站住!

g:你們拿的是什么?

ds:沒拿什么。

g:把手伸出來。

o:像你們這種不愛護花草的人,花怎么能原諒你們呢?你們會受到懲罰的。

ds:我們錯了。

o:快去種好它們。

d:看。

o:多美的鮮花。

d:聞。

g:多清香的花朵。

s:看。

d:多嫩綠的草坪。

月日世界地球日班會教案篇(通用21篇)篇二十一

通過活動讓學生了解一定的環境保護知識,增強環保意識,讓學生知道地球是人類賴以生存和發展的基礎,要從自我做起,從小事做起,養成保護環境的好習慣,從小做自覺保護地球的主人.

一,班儀式。

儀式主持人:各小班報告人數(4個小班)。

小班長:起立——報告中班長,第一小班原有人,實到人,報告完畢.

中班長:接受你的報告.

小班長:——稍息。

中班長:全體立正——報告輔導員,本中班原有53人,實到53人.今天我們在這里舉行《愛我綠色家園》主題班活動,請輔導員老師預于批準和指示.

輔導員:批準你們的請求,并預祝你們的活動圓滿成功!

儀式主持人:出旗,敬禮,奏樂.

儀式主持人:禮畢,唱班歌.

儀式主持人:請坐,請中班長講話.

中班長:親愛的少先班員們,朋友們,你們好!今天,我們三(1)中班舉行《愛我綠色家園》主題中班活動.通過這次中班活動,將使我們更深刻地認識到地球是我們賴以生活的美麗家園.為了創建一個文明,潔凈的環境,我們要從自己做起,從小事做起,養成保護環境的好習慣,從小做自覺保護地球的主人.

儀式主持人:下面,《愛我綠色家園》主題中班活動正式開始.有請主持人.

二,活動開始:(主持人)。

合:第一部分:美麗的家園.

女:黃棕色的陸地,。

男:蔚藍色的大海,。

女:碧波蕩漾,。

男:浪花起舞,。

女:青山層層,。

男:美麗的云彩在飄蕩.

合:這是一幅多么美麗的圖畫啊!

女:這是一個美麗的家,。

男:是一個廣闊的家,。

合:是我們人類祖祖輩輩居住的家.

女:首先,請聽詩朗誦《地球》.

男:我們的祖國幅員遼闊,地大物博.

女:祖國的山河美,美不勝收.

男:我們的家鄉——平湖位于杭嘉湖平原,素有"金平湖"之美譽.

女:這里風景秀麗,氣候宜人,是江南著名的魚米之鄉.

男:山美水美,人更美!請欣賞舞蹈《種太陽》.

女:我們的平湖是個美麗的城市.

男:我們每個人都能感受到她的潔凈和美麗.

女:一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣,。

男:一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點城市.你們看:。

(播放課件:東湖廣場,案山公園,當湖公園……)學生簡介。

女:看到這么美麗的景色,我們也被陶醉了,。

男:鷹擊長空,魚翔潛底.

女:萬木爭榮,百草競秀.

男:我們的家園是那么美麗,那么年輕.

女:但由于人為的破壞,地球已經奄奄一息了.

合:第二部分:受難的家園.

男:請聽故事《地球的眼淚》。

女:多么悲涼的場景啊!

男:隨著世界人口的增長,和對自然資源的不合理的開發利用,接踵而來的是森林,草原,耕地的大大減少.

女:還有物種的滅絕,生態的破壞,環境的污染,導致環境質量的惡化.

合:你們聽,大地在呻吟,河流奏悲歌.

(學生分別飾大地,沙漠,海洋,森林)。

男:同學們,我們的綠色家園已經亮起了黃牌,。

女:我們人類的未來令人擔憂.請聽《世界兒童的呼聲》.

(不離開座位,直接戴上頭飾演講,分別飾日本,墨西哥,美國,俄羅斯,英國的兒童)。

女:人類在破壞自己賴以生存的地方,就是在毀滅自己,。

男:把自己引向死亡的道路,叩響地獄的大門.

女:同學們,我們平湖已經有不少地方的環境受到了破壞.請看自己同學們發現的一些畫面.

(播放課件:骯臟的小河折斷的小樹貼滿廣告的大門隨地亂扔的垃圾……)學生簡介。

男:看到這些,我的心在滴血:這可是我們自己的家園啊!怎么能這樣破壞呢。

女:同學們,你們愿意行動起來,保護我們身邊的環境嗎(齊聲答:愿意)。

合:第三部分:愛我綠色家園.

男:同學們,環保問題應該放在首位,這也引起了國家領導人的注意.在世界環境日那天,國家人大常委委員長李鵬和孩子們興致勃勃地種上了和平樹,并祝愿這棵長青樹在和平美好的環境中茁壯成長.李鵬委員長說出了全國人民的心愿.瞧,地球大使也來了!

(音樂配音地球大使出現)。

地球大使:我是地球大使,我們來拯救地球吧!我們目前已經有了一些解決環境的辦法,我們把每年的6月5日定為世界環境日.世界環境日是全人類的共同行動日,在每年的世界環境日前后各國都舉辦環境專題報告會.世界各地都喊出了人類的共同呼聲:保護人類環境吧!

女:環境保護對人類有直接的重要性,關系到人類的生存.人們的環境意識逐漸提高,許多國家的青少年紛紛擔起地球大使的使命,投入搶救地球的活動.

男:同學們,你們自己又準備如何保護環境呢請同學拿出自己畫的環保畫談自己保護環境的想法.(學生展示環保畫,并交流想法)。

女:是啊!我們要保護環境,保護地球!(學生齊說:保護環境,保護地球!)。

男:地球——我們的綠色家園.

女:我們要建設保護好這綠色家園.

男:讓天更亮,。

女:水更清,。

男:山更綠.

女:環境。

合:更美好!

女:請聽配樂散文《綠海滔滔》。

男:綠,跳動著無限的生機與活力,。

女:綠,是植物放射的生命之光.

男:有了綠色,山才有生機;。

女:有了綠色,水才清澈;。

男:有了綠色,才有鳥的啼唱,虎的長嘯……。

女:在這綠色的土地上,我們忍不住盡情彈奏.

男:請聽電子琴演奏《歡樂舞曲》.

男:綠樹,生機昂然,。

女:鮮花,爭奇斗艷,。

男:綠色也點綴著我們美麗的校園.

女:請看——(播放學校綠化美景)。

男:你看,有了綠色,我們的學校變得多美麗.

女:一群活潑可愛的女孩們來啦——。

男:請看舞蹈《學校就是我的家》.

女:水清了,。

男:天藍了,。

女:美麗與整潔的環境,要靠大家一起去維護.

男;讓我們攜起手來,共同描繪著綠色的家園.

請聽快板《行為習慣教育兒歌》.

女:我們生在地球上,長在地球上,。

男:愛這山山水水吧,這是我們綠色的家園;。

女:愛這一草一木吧,這是我們綠色的家園;。

男:讓我們攜起手來,共同描繪家園的美好藍圖,。

男:讓我們攜起手來,愛這孕育我們,。

女:養著我們的母親——。

合:綠色的家園!

合:讓我們齊唱《明天會更好》,來道出我們的心聲!

(齊唱)。

四,班儀式。

儀式主持人:下面請輔導員講話.

輔導員:班員們,今天的班活動開展得很成功,祝賀大家!希望通過今天的活動,大家能從小樹立環保意識,落實行動,保護環境從我做起,從身邊的小事做起,使我們的校園更整潔,使我們的綠色家園更美麗.(行班禮)。

儀式主持人:全體起立,呼號.

輔導員:準備著,為共產主義事業而奮斗!

全體班員:時刻準備著!

儀式主持人:呼號畢.退旗,敬禮,奏樂.

儀式主持人:禮畢,請坐下.

儀式主持人:今天的《愛我綠色家園》主題中班活動到此結束。

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演講稿范文是演講者在進行演講前的準備階段必備的工具。在這里,我們為您推薦一些優秀的演講稿范文,以供參考和借鑒。尊敬的老師、同學們:大家好!今天我演講的題目是《學
畢業典禮是為了慶祝學生順利完成學業,向他們傳達祝賀和鼓勵的儀式。畢業典禮是學校里一項莊重而慶祝的儀式,標志著學生們學業的圓滿結束。如何為畢業典禮做好準備,讓它成
教學計劃需要定期調整和優化,以適應學校教學改革和學生的學習需求。在這里,小編為大家推薦一些教學計劃范文,希望能給大家的教學工作帶來一些啟發。本學期的教學對象是二
在工作崗位上,寫一份詳實的述職報告能夠幫助我們總結工作經驗、發現問題并提出解決方案。以下是小編為大家收集整理的一些成功的述職報告范文,希望能夠幫助大家更好地總結
教學工作計劃需要充分考慮學生的學習差異,因材施教,讓每個學生都能夠得到有效的學習和提高。小編整理了一些教學工作計劃的案例和模板,供大家參考和使用,在編寫教學計劃
家長會可以增強家長對學校的信任感和對教育工作的滿意度,形成良好的家校合作關系。以下是小編為大家整理的家長會效果評估和改進建議,希望能夠為大家評估和改進家長會效果
活動總結是促進個人和集體成長進步的重要手段,可以幫助我們認清優點和不足,進而積極改進。我們整理了一些成功的活動總結案例,供大家參考和學習,希望對大家的活動總結能
活動方案的制定需要充分考慮參與者的需求和利益,以及活動的可行性和可實施性。在下面,大家將看到一些精心設計的活動方案范文,希望能給大家提供些許靈感。安全教育勢在必
最后,制定計劃書的目的是為了更好地實現自身的發展目標,同時也可以提升自己的綜合素質和競爭力。以下是一些編寫計劃書的技巧和實用建議,希望能對你有所幫助。
通過演講,小學生可以學會如何從多個角度思考問題,培養全面的思維能力。小學生演講稿范文中的語言簡潔明了,觀點清晰,可以作為寫作的參考。敬愛的老師、親愛的同學:大家
自我評價需要我們對自己的學習和工作進行客觀全面的分析,不要回避問題,要敢于正視自己的不足。在寫自我評價的時候,可以通過查閱一些自我評價的書籍和資料,更好地了解自
小班教案的編寫需要形成清晰的教學步驟和教學安排,以便教師能夠有條不紊地進行教學工作。接下來是一些優秀的小班教案范例,幫助大家更好地理解和掌握教案的編寫要點。
本學年學生會注重實用技能的培養,開設了一系列有價值的講座和培訓活動。小編為大家準備了一些學生會工作總結的范文示例,希望能給大家提供些思路和啟示。轉眼開學一個月過
班級工作計劃的制定需要班主任和班級成員的共同參與,形成一種團隊合作的氛圍。如果你正在為班級工作計劃苦惱,不妨參考以下這些范文。1、通過各方面的教育,使學生熱愛祖
演講稿范文可以鼓勵演講者提升個人表達能力,充實思考和思維深度。演講稿范文中的優秀之處在于能夠將抽象的觀點和概念轉化為具體的形象和實例。尊敬的老師,親愛的同學們:
規章制度的制定過程應該注重民主、科學和參與,充分考慮各方面的利益和意見。看看下面這些規章制度的實施案例,思考一下如何將其應用到自己的工作和生活中。整理:將倉庫有
單位是一個在特定領域或行業中具有一定地位和影響力的組織或機構。如果你對單位總結不太了解,不妨參考一下我們準備的這些范文,相信會有所幫助。尊敬的xx:您好!我自x
檢討書的寫作可以使我們更好地認識自己,了解自己在某件事情上的不足之處,從而給予我們未來的改進方向。附上小編為大家準備的一份檢討書范文,希望能給大家一些啟發和幫助
心得體會是對學習和工作過程中的得失、成敗的反思和總結,有助于我們的提高和進步。最后,以下是一些優秀心得體會的范文,希望能夠激發大家的寫作激情和表達欲望。
讀后感是讀完一本書或一篇文章后,對其中觸動自己的思想和感悟進行總結和表達的一種文學形式。以下是一些有關不同類型書籍的讀后感范文,希望可以豐富大家的閱讀體驗。
經營是管理和運作企業的一種活動,是為了實現企業目標而做出的各種決策和行動。我們整理了一些經營管理的在線課程和培訓資源,供大家參考和學習。法定代表人:______
月工作總結是一個綜合性的過程,既需要記錄工作內容和成果,又需要分析自己的工作方法和效果。小編整理了一些月工作總結的典型范文,供大家參考和借鑒。我的工作內容大致分
通過幼兒園工作計劃的制定,我們可以合理安排各項教育活動和課程,為幼兒的學習和成長提供良好的環境。接下來請大家一起來看看小編為大家整理的一份幼兒園工作計劃范文。
撰寫心得體會可以培養我們的思考能力和表達能力,提升我們的文學素養和人文修養。以下是小李在社會實踐中所得到的心得體會,希望可以對大家有所啟發。近日,高二年級結束了
通過簽訂合同協議,商業雙方可以在合作中形成明確的責任和義務,為合作的持久發展奠定基礎。閱讀這些合同協議范文,可以幫助您了解如何組織和安排合同協議的內容。
通過活動方案的制定,可以更好地協調各個環節的工作,提高活動的組織水平和效果。如果你正在尋找活動方案的靈感,那么以下的范文一定能夠幫到你。活動目標:通過活動,讓孩
不妨試試用更多申請書來為自己增添一份亮色,或許就能實現心儀的志愿。以下更多申請書范文是經過精心挑選和修改的,希望可以提供一些指導和參考,加強你的寫作能力。
通過準備發言稿,我們可以提高自己的演講能力和自信心,讓觀眾對我們的表達產生更好的印象。下面是一些反思和警示的發言稿,讓我們一起思考并從中汲取教訓。各位老師,親愛
通過自我評價,我們可以更加客觀地認識自己,發現自己的潛力和不足,為個人的成長和進步提供借鑒和指導。【范文9】自我評價:在溝通和表達方面,有一定的能力,但還需提高
通過寫檢討書,我們可以增強自我反省和自我修正的能力,提高個人的發展和學習效果。以下是小編為大家搜集的一些學生寫的優秀檢討書,希望能給大家一些寫作思路。
學校是一個讓學生感受到關愛和尊重的地方,為他們提供健康成長的環境。以下是一些學校總結的實用方法,希望對大家的學習有所指導。尊敬的老師,親愛的同學們:大家早上好!
在致辭中,我們可以運用感人的故事、生動的比喻和深刻的思考,使聽眾更容易理解和接受。以下是小編為大家收集的一些致辭范文,希望能給大家提供一些靈感和參考。
通過工作總結,我們可以提高團隊的凝聚力和協作效率,更好地實現幼兒園教育的目標。小編為大家整理了一些幼兒園工作總結的范文,希望能對大家的寫作提供一些幫助。
優秀作文應該具備良好的邏輯性和條理性,讓讀者在閱讀過程中能夠清晰地理解作者的觀點和思路。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望能對大家在寫作方面提供一些參考和
承包合同是建筑行業中常見的合同類型,用于約束承包商和業主之間的關系。接下來,我們將展示一些承包合同的范例,以供大家參考使用。第十二條因車輛被盜搶所發生引起的各種
通過簽訂裝修合同,可以有效規范裝修過程中的行為和要求,確保項目能夠按照雙方的預期進行。希望以下的裝修合同模板能夠給大家提供一些關于如何撰寫一份合理的裝修合同的思
保密協議可以促進商業合作的順利進行,保護企業的核心競爭力。為了更好地保護各方的權益,制定一份詳細的保密協議是非常必要的,以下是一些案例供參考。甲方:統一社會信用
轉讓合同需要明確雙方的權利和責任,確保交易的合法性和有效性。在轉讓合同的準備過程中,參考一些范文可以幫助您更好地設計和編寫合同。叉車是工業搬運車輛,是指對成件托
合作是在困難面前互相幫助和支持的行為,能夠增加工作間的友善和融洽。以下是一些合作技巧和方法,希望能給大家在團隊合作中提供一些幫助。各位來賓、同志們、朋友們:今天
每個人在辦公室工作總結中都能找到自己的成長點和改進的方向。小編為大家準備了一些完整的辦公室工作總結案例,供大家參考和學習。公司辦公室繼續以提高素質,強化服務為宗
描述廉潔事跡是對干部履職情況進行評估和總結的重要方式之一。請仔細閱讀下列述廉報告樣本,以便更好地完成您的工作。20xx年,在局黨組的正確領導下,本人緊緊圍繞局“
對于德育工作總結來說,不僅要著眼于成績和成果,更要注重個體的全面發展和品德的培養。通過閱讀這些德育工作總結范文,可以加深對德育工作的認識和理解。2017年是“十
優秀作文不僅內容豐富,結構合理,而且語言得體,表達準確。接下來是一些久負盛名的作品賞析,歡迎大家一起來探索其中的魅力。一踏入雪鄉,就看到厚厚的雪鋪滿在路上,腳踩
通過撰寫工作計劃書,我們可以對工作內容進行全面思考,理清工作思路,提高工作效率,實現工作目標。以下是小編為大家整理的工作計劃書范文,僅供參考,希望能給你提供一些
運輸合同通常由托運人和承運人之間簽訂,確保貨物在運輸過程中的安全性和可靠性。接下來是一些常見的運輸合同樣板,供大家在撰寫合同時作為參考。托運人簽(章)(以下簡稱
財務工作總結可以對公司財務風險進行排查和預警,為公司的經營決策提供參考依據。下面是一些值得關注的財務工作總結樣本,它們展示了不同公司財務管理的實踐經驗。
小班教案的編寫可以提高教師的教學水平和專業素養,提升教育質量。下面是小編為大家準備的一些小班教案范文,供大家參考借鑒。1、在游戲中初步感受節奏的變化。2、樂意跟
策劃方案不僅僅是一個計劃的簡單描述,還需要考慮到各種可能的情況和變化。以下是小編為大家收集的策劃方案范文,僅供參考,希望對大家的工作有所幫助。為豐富廣大員工的業
演講是小學生培養口才和表達能力的重要途徑,我覺得我們應該鼓勵學生們多發表演講稿。加深對小學生演講稿寫作方法的理解,我們可以通過學習一些優秀的演講稿范文來提升自己
在寫演講稿時應多進行修改和潤色,以確保語言通順流暢,思想表達準確清晰。在下面,小編為大家整理了一些風格各異的演講稿范文,供大家欣賞和學習。現在我給大家推薦一本精
機關單位的工作需要充分發揮團隊協作的優勢,實現工作目標的高效完成。下面是小編為大家整理的一些機關單位工作中出現的一些挑戰和應對策略,供大家參考。在公司黨組織的領
通過寫作的過程,我們不僅可以鍛煉自己的思維能力和語言表達能力,還可以提高自己的邏輯思維能力。為了幫助大家提高作文水平,小編整理了一些優秀作文范文,供大家學習參考
調研報告要注重實證研究和邏輯推理,避免主觀臆斷和片面性。以下是小編為大家收集的調研報告范文,僅供參考,希望能給大家提供一些靈感和借鑒。煤炭行業scp分析。1煤炭
范文范本是對某一類文章、作品或者實踐活動進行總結概括的一種參考材料。以下是小編為大家挑選的一些范文范本,希望能夠幫助大家提升自己的寫作水平。《浪花》是義務教育課
活動總結是對活動目標的達成情況進行總結,讓我們明確下一步的發展方向和計劃。在下面的范文中,你可以找到一些有關活動總結的思路和寫作技巧。活動前言:歡樂五一的來臨,
自我評價也是提高自我認知能力的重要方式,通過反思和總結,我們可以更好地認識自己的價值觀和行為模式。以下是一些自我評價的參考,希望能夠對大家的自我評價提供一些參考
活動總結是對活動過程中所取得的成績、經驗、問題和教訓進行系統整理和總結的一篇文章,為未來活動提供參考和指導。這是一些精選的活動總結范文,通過閱讀可以更好地了解總
教案是教師根據教材和教學目標,對教學過程作出合理安排和組織的一種教學計劃,它可以有針對性地指導教師的教學活動。教學要貼近學生的實際生活和學習需求,下面是一些一年
辦公室工作計劃是在工作環境中為了實現目標和任務而制定的具體行動方案。以下是一些被證明可行的辦公室工作計劃模板,希望能給大家帶來一些啟示和幫助。在新學年,學校的總
10.國旗下是我們心靈凈土,凝聚著民族的情感和力量。下面是一些國旗下儀式的重要步驟和要點,希望對大家有所幫助。老師們,同學們,大家早上好!今天我演講的題目是:勞
幼兒園教案能夠為幼兒提供有針對性的學習指導,促進他們全面發展。請大家參考以下的幼兒園教案樣本,看看如何設計一個富有啟發性的教學活動。1.通過互動交流對疫情的感受
通過教學計劃的制定,可以提高教學效率,使學生能夠更好地掌握所學知識。教學計劃范文二:小學科學教學計劃,培養學生的觀察和實驗能力。《絲綢之路》是一篇略讀課文。這篇
居間合同的主要特點是當事人之間存在交易需求和交易資源不對稱的情況。以下是一些常用的居間合同范本,希望能為您提供一些有益的指導。居間人(乙方):_________
寫培訓心得體會可以幫助我們更好地反思和總結自己在培訓中的學習過程。歡迎大家閱讀下面這些精心整理的培訓心得體會范文,希望能夠對你的寫作有所幫助。脫貧攻堅是我國當前
汽車行業是全球經濟的重要組成部分,它為國家帶來了豐厚的稅收和就業機會。值得一提的是,下面是一些專家對于汽車發展趨勢的預測和分析,對于汽車愛好者來說是一份有價值的
撰寫月工作總結是一種自我激勵和自我管理的方式,可以讓我們明確自己的工作目標并努力實現。以下是一些優秀的月工作總結范文,希望能對大家的工作有所啟發和幫助。
護理是一種關注人的身心健康的職業,護士通過對患者的監護、護理技術的應用和病情的評估,為患者提供必要的護理照料。在寫總結時,要注重準確和清晰地描述你的工作內容和職
寫一份好的述廉報告需要我們全面、客觀地總結自己的工作表現和廉政意識。請大家一起來閱讀一些范例述廉報告,從中學習有效的表達和寫作技巧。尊敬的各位領導、各位老師:大
在幼兒園工作計劃中,我們可以明確每天、每周或每月的教育活動和管理任務。在這里,我為大家準備了一些幼兒園工作計劃范文,供大家參考學習借鑒。我園以“三個代表”重要思
通過文明禮儀的展示,可以增進人與人之間的友好交往,促進社會和諧穩定。我們一起來看看下面這些文明禮儀的案例,或許能給我們一些啟示。大家好!今天我演講的題目是《讓文
當前情況需要我們發布一則通知,以便大家做好相應的準備工作。請大家根據自己的實際需要,靈活運用這些通知范文,并根據具體情況進行修改和調整。豐富全校教職工的文化生活
通過半年總結,我能夠找到自己的優點和不足,為接下來的努力制定計劃。以下是一些半年總結的典型范文,希望能為你的寫作提供一些參考。我中隊在縣委、縣政府、縣交通局的正
進行述職報告是對自己所承擔的工作職責進行梳理和評估的過程,有助于提升工作質量和效果。想要寫一篇出色的述職報告,不妨先看看以下這些范文,從中尋找靈感和啟示。
家長會是學校與家長之間溝通交流的重要載體,能夠促進家校合作。以下是小編為大家整理的家長會相關經驗和案例,希望對大家有所啟發。主持人:各位叔叔、阿姨,晚上好。我是
領導講話稿是領導在慶祝儀式或重要經濟活動上發表的演講稿,是表達領導意圖、推動事業發展的重要工具。下面是一篇精心準備的領導講話稿,希望對您的寫作有所啟發。
一個合理的教學工作計劃能夠提高學生的學習積極性和主動性。以下是小編為大家整理的教學工作計劃范例,供大家參考和借鑒。本月的主題活動是“傘”,之前讓孩子了解了生活
一個優秀的策劃方案應該具備明確的目標和可行的實施方案。希望這些范文對你制定自己的策劃方案有所幫助,祝你的項目順利實施!1、從x年5月1日-xx年5月1日,我商場
教學工作總結應該注重對學生的個性化關愛和全面發展的重視,促進學生的全面發展。以下是小編為大家收集的教學工作總結范文,希望對大家有所幫助。20_年的這一學期以來,
發言稿的撰寫需要充分了解目標聽眾群體的背景和需求,以更好地調整語氣和表達方式。如果你正在苦惱于如何寫一篇出色的發言稿,不妨看看這些范文,或許能夠給你帶來一些靈感
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