在小學教案中，教師需要注重教學環節的順序和鏈接，使學生能夠逐步提升學習能力。如果你正在為編寫小學教案而煩惱，不妨先參考一些優秀教案的例子，可以獲得一些啟發和靈感。

感恩小學班會教案（精選21篇）篇一

青少年時期是學生個性形成的一段重要時期。在這個階段教會他們學習固然重要，但教會他們生活，教會他們做人一樣重要。通過進行感恩教育引導學生反思、體會和感受父母的養育之恩，表達對父母的感恩之情，思索對父母的報恩之舉，在日常學習生活中體現報恩之行。讓孩子從感恩父母開始，學會關心身邊的人，關心周遭的世界，始終保持一顆感恩的心。

進行感恩教育可以讓學生認識到父母付出的心血，更加深入清楚地認識到學校各項規章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學校教育的規定，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學習積極進取，學會自主管理；同時學校也可以獲得良好的教育效果。

六、活動過程：

（一）、在音樂《感恩的心》中班主任宣布活動開始。

（二）觀看視頻演講《讓世界充滿愛》。

（三）、游戲小調查《舍棄》。

（四）、一個真實的故事《天亮了》。

（五）、真情回放《成長的過程》。

（六）、學生談“如何回報父母的養育之恩”。

（七）、詩歌朗誦《感謝有你》。

（八）、宣讀《感恩宣言》并簽名。

（九）、班主任宣布主題班會結束。

感恩小學班會教案（精選21篇）篇二

中隊長主持人：親愛的同學，大家好!我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著真情的雨露成長。鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。我班感恩教育主題班會現在開始。

1、那么什么是感恩教育呢?誰能說一說?(讓學生自己發言)。

2、你平常是怎樣對待別人的?

3、別人是怎樣對待你的?

4、說一說感激父母的什么?感激老師的什么?感激朋友的什么?感激周圍一切的什么?(感激父母給了我們的生命;感激老師給了我們的知識;感激朋友給了我克服困難的力量;感激我周圍的一切給了我和諧健康的成長空間。)。

1.感恩父母。

一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。

中隊長主持：親愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。

學習委員朗讀文章:《給媽媽的一封信》。

中隊長主持人：父母的點點滴滴都是情，都是愛啊!只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢地感受，我們就會發現：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多。

請聽歌曲：《燭光里的媽媽》。

學生回想自己父母,然后老師深情吟誦：不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的`身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!今天我們要真誠地、大聲地說一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了!

2、感恩老師。

全班合唱：《我愛米蘭》。

中隊長主持人：老師教給我們知識，教會我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無私地奉獻。六年的愛心澆灌，您的黑發泛起點點霜花;六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛;六年的春去春回，您的眼里寫滿了春春囑托。

中隊長主持人：讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母、老師和朋友。

3、說出感恩父母的語句(讓學生自己說)。

a、學會感激------感恩我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。

b、學會感激------感恩我的父母，因為他們給了我健康、強壯的身體。

4、說出感恩老師的語句(讓學生自己說)。

a、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我無窮的知識。

b、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我前進的動力。

c、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我飛翔的翅膀。

d、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我指明人生的方向。

e、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我放眼世界的慧眼。

中隊長主持人：同學們，我們的茁壯成長離不開祖國、父母、老師，離不開我們身邊的朋友、曾經幫助過我們的人!讓這感恩之心永遠長駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心，因為感恩，世界才會美麗;因為感恩，我們的心靈才會變得美好;因為感恩，我們的生活才會變得充實,讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點點滴滴吧!讓我們趕快行動起來吧，對最想感謝的人，請你在賀卡上寫幾句心里話(學生動手寫賀卡幾位學生交流)，請幾位讀給大家聽聽!

班主任講話：父母的愛是陽光，老師的愛是雨露，如春風化雨——給了我們無盡的力量。我們像不同的鮮花，點綴著美麗的家園。讓我們攜起手來，懷著一顆感恩的心，走向美好的明天。

四、板書設計：

感激父母-------生命。

感激老師-------知識。

感激朋友-------克服困難的力量。

感激我周圍的一切------和諧健康的成長空間。

感恩小學班會教案（精選21篇）篇三

三、聽了朗誦后，互動活動：說出最讓你感動的事(請幾位學生講述)。

五、無論精神上還是物質上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。

六、歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學會感恩是人生的必修課。

七、班主任總結講話。

在這次“感謝有你”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時都不會直接抒發自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經達到了，我們每個人都已經真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。

八、讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經意間的。我們也要學會感恩，感謝這一切。

感恩的心，感謝有你。

伴我一生，讓我又勇氣作我自己。

感恩的心，感謝命運。

感恩小學班會教案（精選21篇）篇四

進入高一第二學期以來，學生們已經過個初來光華的激動和好奇，代之而來的是學習熱情不足，感到學校生活單調無味。這將大大的影響同學們的身心健康和學習表現。在延續上周班會課上的作業：“3月8日婦女節給媽媽送什么禮物”的基礎上，本次班會將更進一步讓學生了解生命的來之不易和作為學生應該如何感恩父母。希望這次班會課可以幫助學生更好的調整自己，珍惜來之不易的生命，感恩讓你的生命多彩的父母。

１、更進一步讓學生了解生命的來之不易和作為學生應該如何感恩父母

２、珍惜來之不易的生命，感恩讓你的生命多彩的父母

1．高靜園春景圖

2．視頻：春之聲

1．從受精卵到嬰兒，母親每個階段的不適反應

2．看一段母親愛孩子的廣告

3．思考：你能舉出父母愛你的故事嗎？

4．你能舉出你愛父母的故事嗎？

1．文章：《愛的代價》

2．3月8日你給媽媽送了什么禮物？媽媽的反應是什么？

3．文章：《給兒子的一封信》

4．文章：《冷》

5．孝敬之星孫博文講述他自己的故事

6．我們能為爸爸媽媽做些什么？

7．《給爸爸媽媽的一封信》

感恩小學班會教案（精選21篇）篇五

一、導入主題，體會父母恩情。

1、教師吟誦《游子吟》，并讓學生說說這首詩是歌頌什么的。

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

2、讓學生說說自己的父母是怎樣關心自己的。

看著窗外的繁華，忽然想起了媽媽，您是否然孤獨的坐在燈下?留下那寂寞的淚花，鳥有反哺之情，羊有跪乳之恩。有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，有一個人最要感謝，有一種人最應感恩，她就是——“母親”，他就是——“父親”。媽媽的手粗了，她把溫柔的撫觸給了我，爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我，媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我，爸爸的`皺紋深了，他把美麗的青春給了我，聆聽媽媽殷切的話語，面對爸爸深沉的目光，我們早已習慣了這種關愛，并且認為是理所當然。漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。是啊!父母的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味。如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟;那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。如果母親的真情，點燃了我們心中的希望;那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。

三、寫“感恩卡”

1、分發“感恩卡”。

2、學生在“感恩卡”上寫下感激的話。

3、請學生把“感恩卡”上的話讀出來。

四、欣賞歌曲《感恩的心》，并交流聽后的感受。

五、主持人：歌聲寄托了我們對父母深深的愛，歌聲激勵我們快快成長!

六、拓展活動。

讓我們利用雙休日，用自己喜歡的方式，可以為父母洗次腳，可以為父母遞杯茶，也可以唱首歌……來表達我們對父母的恩情感謝。

感恩小學班會教案（精選21篇）篇六

母親節即將來臨，教育學生要珍惜母親對自己的愛，并要愛母親，在家做個好孩子，在校做個好學生。

1、班隊會教學儀式（略）。

2、中隊長（班長）：

同學們，老師們：在母親節來臨的前夕，我們向全天下的母親，向你們致以節日最親切的問候和最崇高的敬禮！忠心祝愿全天下的母親節日愉快！萬事如意！

母親！這是人間最美好的語言，母親是我們最親的人，是她給了我們生命，是她給了我們知識，是她給了我們力量，是她給了我們深深的愛，讓我們用最熱烈的詩，最優美的歌聲贊美她吧！

3、向母親祝福（每人說一句心里話）。

4、夸母親。

串詞：有了泥土，嫩芽才會長大，有了陽光，花兒才能盛開，孩子的成長離不開祖國，也離不開母親的培養。

學生一夸她母親怎樣含辛茹苦把她哺育大。

學生二夸她母親怎樣關心他的學習和進步。

學生三夸她母親怎樣培養她的興趣愛好。

串詞：我們的母親肩負著工作和培育孩子的兩付重擔，她們在家里是好母親，在工作單位又是先進工作者。

主持人1：你瞧，這是我母親的“五好工人”證書。

主持人2：這是我母親的“天馬杯”技能操作比賽獎杯。

合：我們都有一個好母親，我們為有這樣的母親感到自豪，我們決心現在努力學習，長大了像母親那樣為祖國建設貢獻出力量。

6、串詞：母親的胸懷最寬廣，母親的愛最無私，母親的愛是最偉大的，讓我們用最羙的詩贊美她吧！

集體詩朗誦《獻給母親的歌》。

7、獨唱《燭光里的媽媽》、《我的媽媽》、《祝媽媽長壽》。

8、詩朗誦《不用猜》，我在媽媽眼里，媽媽在我們心里。

9、舞蹈《媽媽的吻》，今天我來跳個《媽媽的吻》，獻給我的母親和全天下的母親，祝愿母親節日快樂。

10、小組表演唱《我的好媽媽》。

我們都有一個好媽媽、好母親，讓我們用最優美、最動聽的歌聲贊美她吧！

11、老師。

感恩小學班會教案（精選21篇）篇七

1、感恩大搜索：我們應該感恩哪些人?(學生分組競賽)。

2、為什么對父母應該充滿感恩之心，感恩之情?(學生分組競賽)。

3、典型示范：感動中國的《捐腎之爭》。

20xx年9月“中國新聞”報道“母親患尿du癥，子女爭相捐腎”的故事，讓我們記憶猶新：山東省棗莊市的田世國是個律師，5年來一直在廣州工作，難得有空回家。今年2月，田世國聽弟弟說：母親查出患尿du癥。田世國匆匆踏上北上的列車，回到了母親的身邊。尿du癥患者主要靠透析來維持生命，每次透析需要花費400元左右。田世國和弟弟妹妹拿出所有積蓄并借了一大筆錢，支援母親做透析。田世國的母親為了不拖累兒女，一度想放棄治療。在得知母親的治療方式是移植一個健康的腎臟后，田世國與弟弟妹妹爭為老母捐腎，田世國14歲的兒子也搶著給奶奶捐腎：“我是全家年紀最輕的，還是讓奶奶用我的腎吧。”最后，身為大哥的田世國一錘定音：“我是大哥，我說了算，腎換我的!”手術很成功，但老母親至今不知道捐腎的“大善人”正是自己的親生兒子。田世國為老母捐腎的壯舉倍受社會關注，倍受國人贊許，被推舉為感動中國十大人物的候選人。

4、為什么對老師應該充滿感恩之心，感恩之情?(學生分組競賽)。

5、為什么對社會應該充滿感恩之心，感恩之情?(學生分組競賽)。

6、美文誦讀，情感熏陶。

《贈汪倫》李白。

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪淪送我情。

7、感恩見行動感恩社會，我們該怎么做?(學生分組競賽)。

8、啟迪思維：還有哪些也值得我們感恩?(學生分組競賽)。

《感激》。

感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志。

感激欺騙你的人，因為他增進了你的見識。

感激鞭打你的人，因為他清除了你的業障。

感激遺棄你的人，因為他教導了你應自立。

感激絆倒你的人，因為他強化了你的能力。

感激斥責你的人，因為他助長了你的定慧。

感激所有使你堅定成就的人。

凡事感激。學會感激。感激一切使你成長的人!

中華民族雖然沒有感恩節，但是卻有感恩的傳統。感恩思想已經深深的積淀在我們民族的血液中。從古代流傳下來的一些與感恩有關的節日和詞語就是有力的佐證。(學生分組競賽，列舉感恩的詞語)。

1、列舉感恩的詞語(學生分組競賽)。

恩德如山：比喻恩德極為深重。

恩同父母：恩：恩惠;同：如同。待人的好處、恩惠之大如同父母一樣。

恩同再造：使人再生的恩惠。比喻恩情極大，象救了自己的性命一樣。

恩重如山：恩情深厚，像山一樣深重。

2、列舉感恩的節日。(學生分組競賽)。

如：清明節掃墓祭祖，春節全家團圓，重陽節敬老等等。

1、你能用一句話談談你本次活動的收獲嗎?(然后齊讀美文)。

《學會感恩》。

我感恩，很多很多人……。

我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風港將永過成為我棲息的地方。

我感恩我的老師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。

我感恩我的朋友、同學，是他們讓我……。

感恩小學班會教案（精選21篇）篇八

感恩小學班會教案（精選21篇）篇九

教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

20xx年12月7日

朱燁丁奕豪

感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生

感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

感恩你所有的所有

一、主持人宣布活動開始

三、聽了朗誦后，互動活動：說出最讓你感動的事（請幾位學生講述）

小型辯論賽正方：給父母的報答是精神上大于物質上。

反方：給父母的報答是物質上大于精神上

五、無論精神上還是物質上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》。

六、歌曲表演《感恩的心》

一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學會感恩是人生的必修課。

七、班主任講話

在這次“感謝有你”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節目都給我留下了深刻 的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我 突然感覺，這些曾經在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一 顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。

或許我們平時都不會直接抒發自己的情 感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達自 己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經達到了，我們每個人都已經真正地試著敞開心扉感恩這個 美麗的世界了。

感恩小學班會教案（精選21篇）篇十

班教室。

根據當前部分學生漠視父母的關愛，不懂回報，展開主題班會，希望同學們能夠更深刻地體會到父母的艱辛與不易，從而理解親情，學會感恩。

1、閱讀經典，體驗感恩；

2、聯系實際，感恩父母；

3、增強班級同學的合作精神，為班級工作和進一步發展打下基礎。

1、小測驗。(父母的生日，最喜歡的'水果，顏色和味道；父母何時最開心，難過：父母希望你為他們做什么；等)和父母對自己的了解做對比，學會去了解父母。

2、小品《種瓜得豆》。

(講述一個女孩在父母的呵護下從小學上初中考上重點大學讀研究生讀博士，可當父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時候，女兒說：我又不是醫生，你跟我商量有什么用當母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候，女兒極不情愿的用兩個手指小心翼翼的像拈著什么穢物。)這個小品能讓大家思考，如果你是文章中的女兒，你會怎么做呢再深入的想想長這么大是否為父母倒過50杯水。

3、小游戲(肚中裝籃球，撿書；頭頂雞蛋，過障礙)讓我們從游戲中感受到母親十月懷胎的痛苦。

4、說說自己知道的一些感動故事。

5、填一首小詩《凡事感激》(感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧)。

6、說一些感恩的話，想想怎么回報父母。

7、班主任老師總結發言。

記得有這樣一句話即使全世界的人都遺棄你，你的父母都會支持你。對父母的認同和關愛是做人的基本素質。我們無法選擇父母，但我們可以選擇對待父母的方式。希望通過此次主題班會，同學們能更深刻地感受來自父母的愛，學會體諒父母，感謝父母。

感恩小學班會教案（精選21篇）篇十一

學會感恩，珍愛自己，善待他人，謙虛寬容。

為什么要感恩?如何感恩?

創設情境導入----開展競賽調動學生-----制作卡片、寫作內化情感。

1、感恩大搜索：我們應該感恩哪些人?(學生分組競賽)

2、為什么對父母應該充滿感恩之心，感恩之情?(學生分組競賽)

3、典型示范：感動中國的《捐腎之爭》。

20xx年9月“中國新聞”報道“母親患尿du癥，子女爭相捐腎”的故事，讓我們記憶猶新：山東省棗莊市的田世國是個律師，5年來一直在廣州工作，難得有空回家。今年2月，田世國聽弟弟說：母親查出患尿du癥。田世國匆匆踏上北上的列車，回到了母親的身邊。尿du癥患者主要靠透析來維持生命，每次透析需要花費400元左右。田世國和弟弟妹妹拿出所有積蓄并借了一大筆錢，支援母親做透析。田世國的母親為了不拖累兒女，一度想放棄治療。在得知母親的治療方式是移植一個健康的腎臟后，田世國與弟弟妹妹爭為老母捐腎，田世國14歲的兒子也搶著給奶奶捐腎：“我是全家年紀最輕的，還是讓奶奶用我的腎吧。”最后，身為大哥的田世國一錘定音：“我是大哥，我說了算，腎換我的!”手術很成功，但老母親至今不知道捐腎的“大善人”正是自己的親生兒子。田世國為老母捐腎的壯舉倍受社會關注，倍受國人贊許，被推舉為感動中國十大人物的候選人。

4、為什么對老師應該充滿感恩之心，感恩之情?(學生分組競賽)

5、為什么對社會應該充滿感恩之心，感恩之情?(學生分組競賽)

6、美文誦讀，情感熏陶。

《贈汪倫》李白

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪淪送我情。

7、感恩見行動感恩社會，我們該怎么做?(學生分組競賽)

8、啟迪思維：還有哪些也值得我們感恩?(學生分組競賽)

《感激》

感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志。

感激欺騙你的人，因為他增進了你的見識。

感激鞭打你的人，因為他清除了你的業障。

感激遺棄你的人，因為他教導了你應自立。

感激絆倒你的人，因為他強化了你的能力。

感激斥責你的人，因為他助長了你的定慧。

感激所有使你堅定成就的人。

凡事感激。學會感激。感激一切使你成長的人!

中華民族雖然沒有感恩節，但是卻有感恩的傳統。感恩思想已經深深的積淀在我們民族的血液中。從古代流傳下來的一些與感恩有關的節日和詞語就是有力的佐證。(學生分組競賽，列舉感恩的詞語)

1、列舉感恩的詞語(學生分組競賽)

恩德如山：比喻恩德極為深重。

恩同父母：恩：恩惠;同：如同。待人的好處、恩惠之大如同父母一樣。

恩同再造：使人再生的恩惠。比喻恩情極大，象救了自己的性命一樣。

恩重如山：恩情深厚，像山一樣深重。

2、列舉感恩的節日。(學生分組競賽)

如：清明節掃墓祭祖，春節全家團圓，重陽節敬老等等。

1、你能用一句話談談你本次活動的收獲嗎?(然后齊讀美文)

《學會感恩》

我感恩，很多很多人……

我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風港將永過成為我棲息的地方。

我感恩我的老師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。

我感恩我的朋友、同學，是他們讓我……

感恩小學班會教案（精選21篇）篇十二

感恩小學班會教案（精選21篇）篇十三

1.讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。

2.讓學生懂得怎樣去感恩。

一、引入：

二、互動參與。

世上有一部永遠也寫不完的書——父母。

1、播放歌曲《念親恩》，引入主題。

感受父愛——。

感受母愛——。

2、游子吟—孟郊。

慈母手中線，游子身上衣.

臨行密密縫，意恐遲遲歸.

誰言寸草心，報得三春暉.

讓學生讀詩說出詩的意境，并感受父母的愛。

3、互動：采訪。

你知道父母的生日嗎?每年父母的生日你會怎樣做呢?父母為你做的哪一件事最讓你感動?

走近父母的方法：

1.多向父母表達你愛他們。如：主動承擔家務;紀念日、節日送點小禮物;。

遇特別情況寫一封信表達感激;適時為父母倒杯茶、削個水果。

2.和父母有分歧時學會換位思考，站在父母的角度上去想一想。

3.應讓父母感覺你相信他們，多交流并經常給予贊美。

多向父母說說自己的情況，自己的愿望;多傾聽父母的話;遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。

4.回家和外出主動給父母打招呼。

5.時時緊記，父母只會愛孩子，決不會害孩子。

只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。

親愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。我們感恩父母，他們給予我們生命。我們感恩父母，他們給予我們幸福生活。我們感恩父母，他們引領我們健康成長。不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!

老師的心，和父母一樣。父母給了你生命，老師給了你靈魂。父母給了你肉體，老師給了你思想。愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學子愛戴老師。

世界最純潔的愛------師愛。

感恩老師：10月的陽光如此燦爛，10月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望;似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師!

我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的`老師。

感謝同學:學會共處。

每個人的心里都藏著一種神奇的東西稱為“友情”，你不知道它究竟是如此發生，何時發生，但你卻知道它總會帶給我們特殊的禮物。

心存感激，就必須寬容。寬容是給予的一種高級境界，是通往我們精神和靈魂增長之路的鑰匙。能夠寬容的人就能獲得力量的循環增長。寬容他人，寬容他人，能夠享受到生活的美好。不要以別人的錯誤懲罰自己。

學會感恩，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情，他們把我們帶到這美麗的世界，已經是足夠的偉大，而且將我們養育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再貪得無厭的索求他們的付出。

學會感恩，不要再認為你所擁有的一切是理所當然的，盡管他們的得來，也包含著你的心血，你的努力，但也不都是你一個人的，因為沒有他人的心血和努力，世界就無法像現在這般絢麗。感謝老師給予我及時的指導與教育。

學會感恩，感謝大自然賜予我們澄澈的藍天、明媚的陽光和新鮮的空氣;學會善待世間萬物的生命，愛護一草一木，愛大自然、愛地球母親。

學會感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態，是一種做人的境界，也是一種社會進步、現代文明的體現。因為感恩可以讓這個世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來。

讓我們都有一顆感激的心：愿所有人都知道感恩!愿所有人都學會感恩!

三、結束語：

做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學習好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養成良好的習慣，做文明的學生。父母養育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩，你才會去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助。總之，希望同學們：孝敬父母，尊敬師長，學會感恩。

感恩小學班會教案（精選21篇）篇十四

父母對子女的愛是人世間最偉大，最崇高的感情。是父母把我們帶到了這個世界上，并花費了不少血汗和汗水將我們哺育成人。若沒有父母的悉心照料和苦心教導，我們能夠茁壯成長嗎？對父母的養育之恩，我們作為子女的是怎樣報答也報答不完的。我們應該理解父母，體諒父母，主動跟父母親多溝通，主動分擔他們的苦累，少讓父母操心，做好一切該做好的事。

感恩小學班會教案（精選21篇）篇十五

1談話引入：同學們，大家知道孝敬父母是中華民族的傳統美德。孝敬父母是子女在家庭中的道德規范，是子女的天職和義務。歷代都很注重孝順這種美德。古代有哪首詩是贊美父母的呢？學生背誦《游子吟》。

2講述故事：這首詩寫得多好啊！誰言寸草心，報得三春暉？古代有些人很小就知道孝敬父母，誰能說說你所知道的有關孝敬父母的故事？（扇枕溫衾、臥冰求鯉、恣蚊飽血）。

4自我反省：我們平時有這樣的舉動嗎？說說自己哪方面做得好，有哪些不足之處。

5今后做法：以后應該怎么做呢？說說怎樣孝敬父母。

感恩小學班會教案（精選21篇）篇十六

“百善孝為先”這是中華民族的傳統美德。但我發現班上的學生在家里都是“衣來伸手，飯來張口”、“只知索取，不懂回報”的小皇帝、小公主，完全不能體會父母生活中的艱辛，更談不上能做到一個“孝”字。因此，加強對他們教育引導，培養他們的感恩意識、孝敬意識是很有必要的。另一方面，小學三年級的學生由感性思維慢慢轉成理性思維，此時讓他們學會感恩，學會孝敬是很有必要的。所以在母親節來臨之至，我選擇了“濃情五月天，感恩母親節”作為隊會課的主題，讓隊員先了解母親的艱辛，體會母親的不容易，再談如何回報，在活動中提高感恩意識，經歷一次精神的成長。所以我設置了此次主題班會。

(一)知識與技能目的

1.明確母親節的時間，了解母親節的由來和一般送的花;

2.從小故事中體會感恩母親的道理。

(二)情感目的

感受母親的不容易，學會感恩母親，遷移到感恩身邊的人

整堂課的設計按照以上思路分為五大部分：

1、漫畫導入，猜出人物;

2、了解節日時間和由來;

3、學習有關母親的小故事;

4、了解母親小測試;

5、總結感悟。圍繞這五個環節，設計了豐富多彩的活動，加入了閱讀故事、小測試等活動形式，通過故事的感悟和小測試中慢慢感受母親的愛，從而把意識內化為具體的行動，主動去關心母親，感恩母親，做一個愛學習懂禮貌講孝順的孩子。

講授法、故事感悟法、合作討論、小測試等

ppt課件、測試卷

(一)漫畫導入，猜出人物

1.師：今天讓我們通過觀看一組漫畫，看看你們知道里面說的他們是誰嗎?

2.出示課件，漫畫逐漸展現

3.揭曉答案，他們就是父母。進而引導出，大家知道這周日是什么節日嗎?(生答母親節)

(二) 了解母親節

1.提出問題，解決問題

師：大家都知道這周周日(5月8日)是母親節，那么母親節就一直是每一年的5月8日嗎?(學生回答)

2.出示課件，說說母親節的時間。

3.教師過渡：母親節的歷史悠久，這個節日最早是出現在美國的。(相機出示課件，了解母親節的由來)

4.解密母親節獻禮，康乃馨。

(三)品讀故事，體會道理

1.師：了解了母親節的相關知識，我想大家對于母親都有了很深的了解，我們和我們的母親也發生過很多故事，接下來先看看別人的故事，然后再述說你們的故事。

2.出示課件，教師口述故事

3.學生自由討論故事蘊含的道理，并派代表發言

4.學生分享自己和母親的故事，教師引導鼓勵，并給予肯定。

(四)小測試

1.師：通過上面的學習我們都了解了母親節和母親，但是，你們了解自己的母親嗎?接下來就讓我們進入小測試，看看你們對母親了解有多少。

2.發放測試卷，出示課件。一題一題來測試。

3.題目是有關母親的生日、母親愛吃的菜、母親最開心的事情等等

4.收集測試卷，看看學生對于母親的了解程度

(3)總結感悟

1.教師對學生的測試卷進行總結：有大部分同學對于母親不是很了解，希望大家在生活中多去了解自己的媽媽，去感受母親帶給你們的愛。

2.學生集體朗誦《贊頌母親》，在生活中學會贊美母親，幫助母親。

母親是一艘大船

載著我們駛向大海

去追尋生命的奧秘

去探索世界的神奇

母親是一座高山

蘊藏著萬物

哺育我們成長

強壯我們的身心

母親是一曲動人的歌

帶著我們云游四方

用她那優美的曲調

頌吟著祖國的歷史

母親是一縷春風

吹生著世界萬物

盈盈的步履間

帶來了勃勃的生機

母親是絲絲春雨

滋潤著大地萬物

啊!母親

我愛你，你是我心中永遠的摯愛

舉辦一次感恩母親的親子活動，包括趣味運動、合作手工、洗腳感恩等項目

感恩小學班會教案（精選21篇）篇十七

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起，以實際行動來回報父母。

1、召開動員會，并公布了《感恩父母》主題班會活動方案，得到了同學們的積極響應。

2、選定2名主持人和表演者，并進行相關節目的排練。

3、收集一系列反映感恩父母的圖片、故事、歌曲和背景音樂。

4、發放《感恩調查問卷》，并對調查結果進行統計分析。

5、制作本節課的多媒體課件。

活動以講故事、表演、做調查等形式為主，充分體現以人為本的教學原則。

（一）圖片導入

主持人用投影展示一組關于母愛的圖片。

從視覺入手，展示母愛的無私、偉大，達到震撼學生心靈的目的。

宣布主題班會開始

（二）講感恩故事

由學生講述歌曲《感恩的心》背后的感人故事和《一位心酸父親的來信》。主持人聲情并茂的講述，感染、感動了大家。意圖讓學生感受父母之愛的偉大與無私，學生暢所欲言，有感而發，從而提升對感恩父母恩情的理解。

（三）小品

學生自編自演小品《你別管》，表演者極投入的表演，使同學們為之動容，深受教育。劇中表現的是不懂得感恩而帶來的影響和后果。設計目的是想讓同學在觀看表演中對照反省，或換位思考自己平時的言行是否正確。

（四）感恩調查（問卷調查在課前完成，公布調查結果）

1、你知道父母的生日嗎？在父母生日的時候送給他們禮物了嗎？

2、你知道用于你一年的花費是多少嗎？

3、你知道父母最大的煩惱是什么嗎？你能為父母分擔憂愁嗎？

4、你最讓父母痛心的事是什么？

5、父母最讓你感動的一件事？

通過“感恩調查”及統計數據的公布，引起學生的思考，明白：父母為我們終日操勞，默默奉獻，而我們作為兒女的對父母的關心卻遠遠不夠。

（五）游戲：《最舍不得的人》

本環節我設計了這樣一個游戲《最舍不得的人》：讓學生拿出一張紙，在音樂的背景下讓大家認真的想自己生命中最重要的五個人并把他們寫在紙上，隨后通過語言帶入情景讓同學們依次去掉第一個，第二個，第三個，直到在最重要的兩個人的時候只能選擇其中一個。

游戲中，每一次從生命中最重要的人去劃一個的同時，對同學們在靈魂上都是一次震撼，直到最后有很多同學是流著眼淚去按照指示劃掉的第四人。現在的孩子都生活在蜜一樣甜的生活中，他們很少或根本就沒有經歷過生離死別的痛，也不會去思考最愛他們的人，有一天突然離開了他們，他們怎么辦。

（六）宣誓

（全班同學宣誓：全體同學們起立，舉手握拳承諾）

親愛的爸爸媽媽——

從現在開始，

在思想品德上讓你們安心；

在學習上讓你們放心；

在生活上讓你們省心；

我們決不辜負父母心。

（七）班主任做總結

感恩小學班會教案（精選21篇）篇十八

活動目的：

通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。

活動準備：

1、制定活動計劃；

2、復習唱《感恩的心》《甜甜的秘密》、詩朗誦、三句半、小品。

3、收集學生成長經歷中的一些感恩事件。

地點：教室

活動過程：

主持人1：人生有陽光，也有風雨，有成功也會有失敗。

主持人2：在迷茫的時候，有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向。

合：下面我們宣布“《關愛他人，學會感恩》”主題班會現在開始。

主持人2：第一項班長講話：

班長：親愛的同學們，感恩——對我們來說是一個熟悉而又陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們去感受，去回報。今天就讓我們一起來感恩，學會感恩，讓生命可以輕裝一點，未來才會有陽光。所以我們會用我們所能做到的一切去感謝這個世界，用力所能及的全部力量來報答一切。最后預祝我們的班會圓滿成功。

主持人：有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。

主持人：有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。

萬雙陽：羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母。今天，我們以一顆感恩的心走進成長歲月中父母為我們撐起的那片天空，回憶父母為我們付出的點點滴滴。請欣賞湯小賓尹一農同學為我們獻上的詩朗誦《母親的贊歌》。

歲月，拋落我一雙又一雙鞋子

風雨，脫掉我一件又一件衣裳

家園，賜于我一座又一座路標

母親，永不疲倦地向我凝望

古老而又永恒的關愛

有時，母親的手送我一程

有時，母親的心送我一程

其實，送與不送都一樣

我早已經知道

無論是刮風下雨，還是冰天雪地

都是你心頭的牽掛

在歲月的山路上，我為你寫下腳印

在風雨的旅途中，我記住你的笑容

在歲月的風雨中——

我會帶著感恩和虔誠，為你祝福

主持人：聽了他們的朗誦，大家是不是心中有所感觸呢？

今天我們在一起暢談感恩，我們首先應該知道為什么感恩，感誰的恩，聽了下面的三句半你就會清楚了。

甲：敲鑼打鼓響起來

乙：我們三個走上臺

丙：上臺說件什么事

丁：說感恩

甲：感謝父母養育恩

乙：感謝社會哺育恩

丙：感謝老師教育恩

丁：往下說

甲：感謝朋友幫助恩

乙：感謝對手激勵恩

丙：感謝生人接濟恩

丁：說得好

甲：感謝同學友愛恩

乙：感謝長輩寬容恩

丙：感謝萬物滋養恩

丁：真不錯

甲：滴水之恩涌泉報

乙：知恩圖報不能忘

丙：世間百恩孝為先

丁：要記牢

甲：父母恩情似海深

乙：人生莫忘父母恩

丙：生兒育女世代傳

丁：自古今

甲：鳥獸尚知養育恩

乙：父母不敬敬何人

丙：為人子女要孝順

丁：莫忘恩

甲：感恩的心感謝萬物

乙：感恩的真情確切

丙：感恩的心付諸行動

丁：真善美

主持人：他們四個說的真好，是的世界上有一種樸實的愛，他的名字叫母愛，陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。

主持人：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切，那么寬容的父愛，那么博大的胸懷。

主持人：父愛、母愛那么樸實，那么寬容，又那么偉大，我們在父母的關心下健康成長，我們是否象下面小品中的姐弟倆一樣懂事呢？請看小品《奶奶的生日》。

奶奶的生日

（幕啟，一桌兩椅，奶上）

奶：老媽媽今年六十八，耳不聾來眼不花，日子過得真是好，喜的我整天笑哈哈。俺一家五口人，兒、兒媳婦，還有一個孫子、孫女。提起俺孫子、孫女，我怎么覺著跟從前不一樣了耶？這些天又是給我梳頭，又是給我洗腳、還捶背，可孝敬了，怎么變了耶？這天不早了，我別光連連了，這學生放了學，上班的都回來，還得吃飯來，我得買點菜去。（下）

姐：（姐上向內）弟弟——！

弟：哎——！（上）

姐：弟弟，咱們買的禮品藏好了嗎？

弟：藏好了！這是秘密，姐，你可不能先泄密啊！

姐：咱倆都得保守秘密，等奶

奶回來給她一個最大的意外驚喜！

弟：對！

姐：咱倆給大家自我介紹一下吧！

弟：好！

姐：我姓王，叫小云，是西關小學六年級一名學生！我是姐姐。

弟：我也姓王，叫小軍，是西關小學三年級一名學生，我是弟弟。

姐：咱倆是——

合：姐弟倆！

姐：自從我們學校開展孝心教育活動以來，同學們的思想面貌煥然一新。“三八”婦女節期間，學校就開展了“我向媽媽獻孝心”活動，大家用自己靈巧的手，每人精心制作了一張“孝心卡”！作為禮物送給了自己的媽媽！

弟：我做的“孝心卡”還獲獎哪！哎，姐，那是“三八”婦女節，什么時候是“婦男節”咱也給爸爸做一個。

姐：傻弟弟，哪有什么“婦男節”，想孝敬爸爸，每天都可以！

弟：姐，咱們學校還發的倡議書哪！

姐：對！要求全校少先隊員要感激父母的養育之恩，感激老師的教誨之恩；感激同學間的愛心幫助，還要感恩社會，感恩自然等等！

弟：姐，我們還開展護蛋活動哪，我的蛋保護的可好了，我們班王小虎的蛋放在口袋里，不小心擠破了，弄的滿口袋都粘糊糊的，大家都笑他！

姐：奶奶每天都是這個時候去買菜，也該回來嘍？咱們趕快做作業等著吧！（姐弟倆拿書包做作業）

（奶奶手拎菜藍，菜藍中有芹菜等上）

奶：這兩天的個菜怎么這么貴耶？芹菜都塊把錢斤了，這辣椒子一點不辣還要三塊來！（叫門）小云、小軍——！

（姐弟倆歡呼雀躍開門）

姐弟：奶奶！

奶：哎！

（弟弟接菜籃，姐扶奶）

姐：奶奶，累了不？快坐下歇會！（搬椅子）

弟：奶奶，我給你捶捶背。

奶：好好好，我的乖孩子，俺孩子真懂事了！

姐弟：奶奶，我們要爭當小“孝星”！

奶：“笑星”？就是電視里趙本山那樣的“笑星”？

姐：不是奶奶，是“孝敬”的“孝”！

奶：哦！這市教育局、街道教委和學校，這又辦了件大好事，教育學生都有孝心了！您這些學生從小就得懂得孝敬父母，尊重長輩，得孝順，長大了別學《墻頭記》里大怪、二怪似的兩個人都不孝順他爹，把他爹托到墻頭上沒人管沒人問了！

姐：奶奶，我們一定要孝順爸爸、媽媽、奶奶！奶奶年紀也大了，還操勞著家務。爸爸、媽媽他們也不容易呀，每天都那么辛苦，為我們操勞！

弟：奶奶，我再也不惹您生氣了，再也不向您亂要錢了！

奶：這就對了，在家要聽大人的話，在學校一定要聽老師的話，要做個好學生！

姐弟：奶奶！我們記住了！

姐：奶奶，您知道今天是什么日子嗎？

媽：今天是星期二耶！

弟：您不知道了吧？

姐：奶奶，您坐好，把眼閉上！（用手捂）

（弟弟從內抱出蛋糕）

弟：奶奶！您看這是什么？

奶：喲？這買蛋糕干什么的？

姐：奶奶！今天是您的生日，我們祝您——

姐、弟：生日快樂！

奶：噢！今天是我的生日？你們怎么知道的？

姐：我媽告訴我們的。

奶：這蛋糕哪來的？

弟：我和姐姐早就計劃了，我們用積攢的早點錢和零花錢給您買的！

姐：這就是我們為奶奶獻上的生日禮物！

奶：我的娘哎，老媽媽我這一輩子還沒人給我過過生日來，俺兒媳婦還記著來，這都這么孝順耶？喲！這天不早了，你爸爸你媽媽也快下班了，該做飯了！

姐：我刷鍋洗碗！

弟：我摘菜！

奶：這還是老師教育的好啊！走，咱們娘仨——

合：下廚房！（三人下）

主持人：瞧！他們的臉上爬滿了幾條皺紋，頭發中多了幾根白發。

史春卅：瞧！他們的步伐不再矯健，他們的腰背部也不那挺直了！

合：這一切都是為我們操勞的呀！

主持人：今天，我們要真誠的大聲地說一聲

全班合：“爸爸、媽媽感謝您們，您們辛苦了”

主持人：世界上除了我們除了最應感謝的父母之外，還有我們的第二任父母，那就是我們可敬的老師。

主持人：老師教會了我們做人的道理，就向父母一樣無私地關心著我你們。從他們發黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。所以，我們把自己對老師的一片感激之情都變成一顆顆幸運星，用它們做成美麗的項鏈，我們要把它送給最最關愛我們的老師。請欣賞小合唱《甜甜的秘密》（放錄音機）

主持人：老師教我們知識，教會我們做人，為了我們您默默地耕耘，無私地奉

獻，我們從心底里感激您。

主持人：“贈人玫瑰，手有余香”沒個人都應常懷感恩之心，在學習、生活中，無論怎樣都要找到可以感恩的人。

主持人：現在有請班長向大家提出倡議

班長：同學們，讓我們行動起來，從我做起，從身邊的小事做起。說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關愛之恩，感恩一切可感激之人。感恩磨難、感恩生活……讓世界因感恩而變得更加美好。

主持人：衷心地感謝父母，老師和朋友，讓感恩伴我們一生。

主持人：此時此刻，你一定非常感動有許多話想說，讓我們大聲地說出拉來吧

學生說

生1：為勞累一天的父母倒一杯熱茶，捶捶背，揉揉肩，說說笑話。

生2：幫父母做一次飯，洗洗碗，掃掃地。

生3：我感謝我的老師，因為她每天教我們知識，為我們判作業，她太辛苦了！

生4：我要陪父母上街買菜，買東西。

生5：我能體諒、理解老師的苦楚，不和她頂嘴、吵架、多為他們著想。

生6：我用自己攢的零用錢為父母買一件喜歡的禮物。

生7：我感謝老師在我生病的時候我補課。

生8：我想列一張感恩表，記下感恩的故事，感恩的人，時時想著他們能為他們做些什么。

生9：我要學會反省自己，學會對父母、老師說：“對不起”，學會擁抱父母，學會對父母、老師說：“謝謝”。

生10：我要走進父母、老師的心靈，傾聽他們的心聲。

主持人：學會關愛別人

主持人：學會感恩

合：世界會因此變得更精彩！

主持人：讓我們懷著一顆感恩的心，共同唱想愛的旋律吧，請聽大合唱《感恩的心》（背景音樂）

主持人：讓我們常懷感恩的心去熱愛生活，關愛生活，關愛身邊的每一個人吧。

主持人：進行班會第三項有請班主任老師講話。

班主任講話：

同學們，今天所有人的表現都非常精彩，教師真為你們驕傲！父母和老師的愛是我們生活中的陽光，如春風化雨般給我們無盡的力量，我們要像班會中說的那樣，學會感恩、學會知恩圖報，讓愛我們的人對我們充滿希望！就讓我們共同行動起來吧，從我做起，從小事做起，讓感恩這一中華民族美德永遠傳承下去！

感恩小學班會教案（精選21篇）篇十九

1.能充分調動學生的積極性，讓大多數同學親身參與其中，能引起學生情感的共鳴，達到潛移默化的教育效果。

2.使學生感悟親情，感受師恩，體驗友情，學會感恩。告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

教育學生學會感恩，認識到感恩的重要性。

如何表達出感恩的情感以及對萬物都抱有一顆感恩的心。

一、播放歌曲《感恩的.心》，導入班會主題。

我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。

沒有父母養育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！面對現在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。

二、討論：自己怎樣認識感恩的？

學生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。

學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。

學生3：感恩是一種品德，是一種生活態度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。

學生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。

教師總結：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

三、感恩故事。

四、游戲。

規則：每位同學桌面上都有3張小紙條，請大家仔細想想有哪些朋友，同學曾給予自己幫助，或者自己因為某些事想要真誠的謝謝他/她，哪怕只是一次很簡單的幫助，只要他/她曾經幫助過自己，都可以寫下來，告訴他/她你謝謝他/她曾經的幫助。紙條上可以不用署名。寫完后，為了防止偷看，大家都趴在桌面上。然后請其中的兩排同學依次將紙條悄悄的放在他們所想要感謝的同學的桌面上。大家睜開眼睛，看同學寫給自己的話。

感恩小學班會教案（精選21篇）篇二十

告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

班級：xxxx班

主持人：xxx xxx

班主任：xxx

感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生

感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心

甲：沒有陽光，就沒有溫暖;

乙：沒有水源，就沒有生命;

甲：沒有父母，就沒有我們;

乙：沒有親情友愛，世界將會一片孤獨和黑暗。

甲：我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長。

乙：從小到大我們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人、老師、同學、朋友給予我們的愛，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。

下面我宣布：四3班“感恩社會，與愛同行”主題班會現在開始!

一、感恩節

提到感恩，不能不提到感恩節?大家想知道感恩節的起源嗎?

現在我們請詳細談談感恩節的來源。(掌聲歡迎)

二、感恩父母

問答題

2、下面讓我們聽聽同學們想對爸爸媽媽說的話和想做的事。

3、歌曲《隱形的翅膀》

三、感恩老師

當我們走出父母的懷抱來到校園，是老師給了我們同樣的愛。

甲：大家說說，老師平時怎么關心我們的?(學生自由發言)

乙：老師對我們的愛實在是太多太多了，就讓我們用一首詩來表達對老師的感激之情吧!

(詩朗誦：《老師，謝謝您!》)

四、感恩班集體

乙：我們四3班是一個心存感激的快樂家庭，在這個集體中，要懷著一顆感恩的心，處理好同學之間的關系，要懷著一顆感恩的心，愛同學愛集體。

甲：聽聽我們的新同學要對大家說話。

乙：讓我們一起來看看我們這個快樂的集體，團結的集體，溫暖的集體。

邊看圖片邊介紹

五、感謝社會

甲：擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人，回報生活和社會。此時此刻，你最想感謝的是誰?(學生發言，可以感謝各行各業的人。)

把你的話寫在愛心卡上。

甲：學會感恩能使人快樂，

乙：感謝長輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切幫助過我們的人!

甲：感謝成功，感謝收獲，感謝失敗，感謝幫助我們成長的一切!

手語歌曲《感恩的心》

合:感謝一切一切，心存感激，生活會更美好!

“感恩社會，與愛同行”主題班會到此結束!

感恩小學班會教案（精選21篇）篇二十一

2、現在，老師要問同學們幾個小問題，(出示表一)以舉手的形式問。

3、課前老師也調查了40位爸爸媽媽對你們的了解。下面請位同學讀一下這張調查表的內容。

(課件出示生讀)。

4、同學們，通過這兩張調查表，你們從中發現了什么問題呢?請同桌討論一下。(生發言)。

5、是啊，你們對爸爸媽媽的愛比起爸爸媽媽對你們的愛真的微不足道啊!父母為我們終日操勞，默默奉獻，在孩子身上傾注了太多太多的汗水，而我們作為兒女的對父母的關心卻遠遠不夠。

1、爸爸媽媽對你們的做的事情看起來平凡，但他們對你們的愛是偉大的，是不求回報的、是無微不至的、因為他們的愛就在一個個生活細節中。下面請同學看幾組圖片，老師相信你看后會有感所悟。(觀看圖片)。

2、出示父母辛苦工作的圖片。

(生講述師點評)。

1、剛才從同學們的發言中，老師看到了許多偉大的父母，當我們生病時，她們比任何人都著急;當我們傷心時，她們比任何人都心疼;風雨中送我們上學，天天早起為我們準備可口的飯菜。

2、同學們，你們一定懂得了應該用你的愛去回報父母。那你們應該怎樣去做?怎樣回報你們的爸爸媽媽呢?請把你想說的寫在紙上。

3、欣賞《跪羊圖》或者是《天下父母心》。

4、請同學們把心里話大聲讀出來。

5、全體起立，一起朗讀承諾書。

同學們，這次班會你們表現得非常棒!我很高興地看見大家都懂事了，都體會到了父母的辛勞和不易，感受到了來自父母深沉而無私的愛，希望同學們懷著感恩之心，從現在做起，從點滴做起，報答父母，讓他們成為世界上最幸福的人。最后，讓我們祝福天下所有的父母幸福，健康，長壽!