規章制度可以幫助人們理解和遵守社會的道德標準和職業規范。在制定規章制度時，可以參考以下范文，進行修改和適應。

幼兒園規章制度培訓心得（模板19篇）篇一

通過這次的《園內規章制度》培訓，讓我更清楚的意識到幼兒園內的各項制度，所以我在這工作，就會遵守各項制度。同時也讓我的思路更清晰，以便我在工作中能更順利的開展。有幾點讓我時刻記著，同時也提醒著自己，當幼兒發生安全事故時要及時上報上級，不可私自處理，這也就在暗示著自己，要時刻警惕幼兒的安全等等。

通過《幼兒園崗前培訓》，讓我明白了一些事情，不管自己是否優秀，都要低調和平的面對自己，懷著學習的態度工作，謙虛的對待她人，不管對方是誰，都有自己可以學習或是借鑒的地方，學習別人的長處，彌補自己的不足。在平時的工作中，多主動去了解幼兒，了解幼兒的基本情況，以便自己更好的管理幼兒，同時也要關注家長的'需要，以便家長對我們放心。在平時的工作中要及時的向家長反映幼兒的情況，讓家長了解幼兒在幼兒的情況。

通過這次的培訓，我會做好自己的本職工作，遵守幼兒園的各項規章制度。

幼兒園規章制度培訓心得（模板19篇）篇二

1、值班教師必須提前四十分鐘到校開門，在教室門口迎接每個幼兒的到來。

2、放學時，值班教師必須親自將每個幼兒交給其家長（或哥哥、姐姐），等到幼兒全部接走后，方能離校。

3、無論是上課還是下課，值班教師都必須在幼兒中間，不得擅自離崗，并且時時都要把幼兒的安全放在首位，不斷地對幼兒進行安全教育，增強幼兒的安全意識，不得讓幼兒亂扒亂上、亂打亂鬧、亂扔亂甩，杜絕不安全事故的發生。

4、上廁所時，值班教師必須組織幼兒整隊有序地進行。

5、不得讓幼兒在操場逗留，不得讓幼兒去買零食，更不得讓幼兒乘機跑出校外。

6、值班教師在自己值班的時間范圍內，必須盡職盡崐責，出現事故，由值班教師自己承擔全部責任。

7、不得使用不符合國家規定的的“校車”接送幼兒。

8、必須為幼兒的安全提供一切保障。

9、民辦幼兒園必須取得相關辦學資質才能開辦，否則我校無權監管。

幼兒園規章制度培訓心得（模板19篇）篇三

為了嚴肅公司紀律，維護企業形象，樹立熙園山院應有的風貌，確保培訓工作得以順利進行，特制定以下培訓制度。

1、所有員工在培訓期必須著裝整潔，嚴禁穿拖鞋上課。女生頭發必須扎好，男生不得留胡須，員工不得留長指甲。

2、培訓課室不得接打電話，手機必須調為震動或靜音。3、培訓期間所有員工交流必須使用普通話。

4、培訓時間不得吃零食、隨地吐痰、哼小曲等不禮貌行為。5、培訓期間不得有飲酒、賭博等行為。

6、課間休息不得大聲喧嘩，嚴禁講粗話、臟話。

7、遇到上級時應主動停下打招呼、問好、相遇時應主動讓路。8、培訓期間如遇急事必須向上級請假，批準后方可離開。（培訓期間原則上不允許請假）。

9、學員應在開課前準備好學習用具。

10、遵守課堂記律，不得大聲喧嘩、交頭接耳等擾亂課堂紀律的行為。11、愛護培訓場地的設施、設備及環境衛生。

12、培訓課堂中不得做與課堂無關的事情，若有問題應舉手示意，征得同意方可提問。

2012.12.08。

培訓期間注意事項。

各位熙園山院的新員工，真誠歡迎你們加入熙園山院集體，在接下來的培訓工作中，希望我們共同努力、發揚團隊諧作精神、搞好培訓，為熙園山院開業做好充分準備，在培訓期間以下注意事項需提前提醒各位：

1、培訓時間暫定為：12.10－1.15。

2、每日約培訓8個小時（如有出入，臨時通知）。

3、12月10日以宿舍安排分組為主；12月11日－12月13日以軍訓、拓展培訓為主；12月14日以企業文化為主；以后以各部門培訓為主。4、培訓期間需嚴格按培訓制度執行。

5、培訓期間不得私自更換宿舍及床位，住宿需嚴格遵守宿舍制度和聽從寢室長安排。

6、培訓期間，公司提供每日一頓（免費）員工餐（盒飯），以及員工宿舍住宿。

7、培訓期間為帶薪培訓，薪金為你的崗位基本工資的70％。（培訓期間按實際出勤天數計算）。

8、培訓期間，前十天，若由公司辭退的員工，工資不予結算，十天后由公司辭退的員工，公司按基本工資的70％全額發放（開除的員工除外）；培訓期間不辦理若是因個人原因辭職的員工，工資不予結算。9、住宿舍的員工需自己準備床上用品及生活用品。

10、培訓期間每日需對培訓場地進行衛生維護，具體安排由培訓老師制定和安排。11、培訓期間公司統一辦理健康證，辦證費用由公司墊付，以后在各位工資中扣除（有健康證的除外）。12、培訓期間，公司統一提供飲用水。13、培訓期間，無條件服從培訓老師安排。

希望我們的安排，還能令各位滿意，如有不祥，請及時咨詢，謝謝合作！

熙園山院籌建辦公室。

幼兒園規章制度培訓心得（模板19篇）篇四

通過學習《幼兒園規章制度》我得到了體會我深刻體會到，作為一名幼兒教師要以身作則，言傳身教，為人師表。樹立正確的兒童觀、教育觀，熱愛幼兒、尊重幼兒，對幼兒做到關心、細心、耐心，不偏愛，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰。認真及時制訂教育活動計劃，鉆研教材，研究教法，引導幼兒主動學習。觀察、分析并記錄幼兒發展情況，因材施教。科學、合理地安排幼兒一日活動，認真執行幼兒園各項教育常規及幼兒園安全、衛生保健制度。在學習的同時發現了自己做得足與不足的地方。不足的地方：

1.在。

教學。

方面經驗不足，沒有深入鉆研教材，在制作教具上也很欠缺，備課也沒有做到精益求精。

2.在工作時間也有過除了備課外做其他與工作無關的事情。

3.在“教職員工工作制度”方面，也有過遲到的現象以及對幼兒的態度有時也沒有做到“耐心、熱心”同樣也會訓斥幼兒。做到的地方：

1.家長工作方面做到了與家長保持經常溝通，商討符合幼兒特點和個體差異的教育措施。2.教學方面，會向比較有經驗的老師學習、請教，并吸取他的指導。

幼兒園規章制度培訓心得（模板19篇）篇五

通過學習《幼兒園規章制度》我得到了體會我深刻體會到，作為一名幼兒教師要以身作則，言傳身教，為人師表。樹立正確的兒童觀、教育觀，熱愛幼兒、尊重幼兒，對幼兒做到關心、細心、耐心，不偏愛，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰。認真及時制訂教育活動計劃，鉆研教材，研究教法，引導幼兒主動學習。觀察、分析并記錄幼兒發展情況，因材施教。科學、合理地安排幼兒一日活動，認真執行幼兒園各項教育常規及幼兒園安全、衛生保健制度。在學習的同時發現了自己做得足與不足的地方。

1.在教學方面經驗不足，沒有深入鉆研教材，在制作教具上也很欠缺，備課也沒有做到精益求精。

2.在工作時間也有過除了備課外做其他與工作無關的'事情。

3.在“教職員工工作制度”方面，也有過遲到的現象以及對幼兒的態度有時也沒有做到“耐心、熱心”同樣也會訓斥幼兒。

1.家長工作方面做到了與家長保持經常溝通，商討符合幼兒特點和個體差異的教育措施。

2.教學方面，會向比較有經驗的老師學習、請教，并吸取他的指導。

3.與同事相處比較愉快,在交接班方面做得比較認真。

幼兒園規章制度培訓心得（模板19篇）篇六

從面試到試用，新華每一步都體現出幼兒園完善的規章制度，大大小小的培訓，學習讓我從中受益匪淺,來到新華最大的一個感覺就是時間過的特別快，這要歸功于幼兒園緊湊的工作安排及身邊同事的熱情幫助。

在新華無論在哪兒都能感受到一種活力，這是一支朝氣蓬勃的隊伍，每個人都在緊張而又快樂地工作著，在這種環境下再緊張的工作也會變得特別輕松。

工作初期，片面地自我滿足，自認為工作好、表現好，沒有違反條令條例，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對紀律作風的責任感、危機感認識片面，反映出我對紀律作風認識存有偏差，態度不夠端正。

我認為學校實施制度管理不僅有必要而且非常重要

首先，有利于建立正常的學習和工作秩序。幼兒園是一個多因素、多層次、多系列、多結構的復雜的集體，要把這個集體里的每一個成員的智慧和力量充分發揮并最優化地組織起來，高質高效地完成教育教學任務，就必須要有一整套規章制度，使我園一切工作和所有教師員工有章可循，有規可蹈。

二，有利于調動師生的積極性。對于每一所幼兒園來說，只有在它的每一位教師的積極性、主動性和創造性都得到了充分發揮，并形成一種集體教育力量時，這所幼兒園才能辦得好。當幼兒園園建立起符合教育規律，符合現代管理原理，并充分體現社會主義的道德觀念和行為規范的規章制度時，就會使全體教師員工知道：應該做什么，不該做什么;應該怎樣做，不該怎樣做;以及自己的主要職責是什么，它對整個園所工作具有什么意義和作用。這樣，就能把全園教師員工的工作積極性充分地調動起來，成為推動幼兒園工作不斷前進的巨大動力。

三，有利于幼兒園形成良好的園風。井然有序，蓬勃向上的園風是辦好幼兒園的重要條件，也是幼兒園辦得好的重要標志。幼兒園規章制度的顯著特點是具有實踐性。規章制度一經制訂，就要求教師按章辦事，行為有所規范，并在日積月累、反復實踐的過程中，形成一種良好的風氣和優良的學習、工作習慣，進而形成良好的園風而良好的園風是任何幼兒園辦園成功的關鍵。

當然幼兒園制度文化的建設要以人為本，幼兒園教育中實施教育的主體是教師，教師是有著自己的.思想和個性的活生生的人。因此，幼兒園在制定一系列制度的時候，要時刻考慮到制度是為教師的發展服務的，要充分體現以人為本的思想。事實上，也只有從以人為本出發來建設制度，才能使文本化的制度.內化為幼兒園全體人員的共識，成為我們自覺的行為和習慣，實現制度效能的最大化，并最終形成真正意義上的幼兒園制度文化。

當幼兒園的某些規章制度不符合幼兒教育的發展、不符合“人的全面而自由的發展”、不利于調動幼兒教育工作者的積極性時，就應該對其進行修改或廢除。雖說制度是為不自覺的人制定的，但員工違反規章制度有時存在著不可預見性，不可抗力性、不能將所有的違反制度都一概而論，超女選拔，超女們不是想怎樣唱好歌，而是一心想怎樣得到更多的票，不惜一切向群眾和評委砸錢，如果制度作得太多太碎，會讓老師們覺得不是怎自覺遵守上下班作息時間內，不遲到不早退不曠工，按時做好進班前準備工作，請假要征得領導同意批準。

上下班時間：不同崗位有不同的上班時間點，但大家必須做到的是有準備地到崗。比如：教輔人員7:30或8:00上班，你必須提前到班內(即到崗)作準備工作，胸有成竹地迎接第一名幼兒和第一個家長，而不是7:30正好到幼兒園大門。其他崗位人員同樣。下班時同樣因要做好物品整理、電器和門窗檢查關閉工作后方可離開，故也不能4:00就已到大門口離開。

中午：12:00交接班，一般無特殊情況中午不外出，如確實有事必須請假，準假了才能外出，時間在12:00-1:00之間，1:00前必須回幼兒園上班(不屬調休)。請假一般向當天行政值班領導請，如一時找不到可向分管領導和院長請假，不請假就離園或超過請假時間未進園，均屬曠工。離園和進園均須在門衛處登記，進園后到請假領導處報到。

1、遲到：上班遲到一次扣獎金，遲到一小時內作半天事假處理，一小時以上半天(中午12:00)之內作半天曠工，曠工達到規定天數即解除合同。

2、調休：每個學期給12個小時，是在完成工作或第二天補工作情況下享受，必須事先請假遞交調休單，不允許隨意調休，一般上午不調休。調休時間要合理利用，不要著急著先用，否則沒有調休時間了再請假的就是事假。調休不扣錢，事假要扣錢。

3、公假(婚假、喪假、產假)：按國家規定執行，無特殊情況均享受。但由于本園幾乎都是女性，且工作特殊性，故園長室會根據工作和崗位需要與請假者協商假期的長短和相應處理辦法。

4、病假：必須有正規醫院開具的病假單，病假按上級規定扣除相應績效工資、工作量津貼、車貼、飯貼等，甚至是工資。如病假結束后上班，病癥即刻復發或不勝任工作的，病假連續。

5、事假：一般嚴格控制請事假，如有特殊情況請事假，應事先安排好自己的工作，向園領導提出書面申請，獲得批準后方可離園。

以上假期因突發情況不能做到預先當面或書面請假，應主動電話聯系行政值班領導、分管領導或園長，事后主動補假、說明原因，否則無特殊情況不請假不到崗者一律按曠工處理。

1、嚴格遵守幼兒一日生活制度，按作息時間組織幼兒一日活動。

2、上班時間沒有重要的事情不接、不打私人電話，家人、朋友來找不得進入幼兒園，須在園門處接待和處理。

3、為保證幼兒安全和有效工作，工作時間內不閑逛、閑聊、不扎堆、不串班、不辦私事等與工作無關的事情(如玩手機、看與工作無關的書籍、做與工作無關的手工活等)。

4、不吃零食，不當幼兒面吃早點，不嚼口香糖，不聽手機音樂等。

5、不用不拿幼兒的東西，嚴禁吃幼兒的食品(包括餅干、糕點、飯菜和點心等)，當發現同事有違規行為要加以阻止，有證據地檢舉揭發。

6、注意自己的言行舉止和儀表、態度，兩手不能叉腰，不插兜，衣扣要系好。進班衣著打扮大方，便于帶幼兒活動和照顧幼兒，不穿領圈太低的衣服或露臍裝，不穿高跟鞋和拖鞋，不披頭發，不戴過長耳環;指甲長了隨時修剪，以免損傷幼兒皮膚;面對幼兒要微笑服務，態度親和，做到“四心”——熱心、耐心、細心、誠心。

同班兩位老師和1名保育員三人要配合好，要遵守交接班制度，上午班老師對班內發生的情況、家長的托咐、幼兒的身心情況向保育員、下午班老師交接清楚，下午班老師接班時要主動問詢情況，以便及時了解、處理相關事宜。

每次學習、會議要準時，認真參加，不遲到不早退，不做私事，要認真、詳細記錄。

國有國法，家有家規。規章制度是一個單位必不可少的管理措施，也是每個員工必須遵守的主要內容。它是用來約束個別不自覺的員工，但如你是一個自律的人，則規章制度自在你的心中。

我園自開辦以來，大家在遵守規章制度方面都較自覺，也無人因嚴重違反規章制度而被開除或影響幼兒園聲譽。我希望在座的各位不要成為不光彩的第一人。

幼兒園規章制度培訓心得（模板19篇）篇七

劉迎春自20xx年3月1日起施行了新《幼兒園工作規程》后，我先自己進行了解讀，然后在我園開展了學習新《幼兒園工作規程》的活動，在解讀后感悟很深，受益很多，對幼兒園工作和幼兒教育方面的認識上有了更進一步的認識。

愉快的游戲中發展著社會性和自己的智慧。

其次興趣是成功之母，我覺得應該從幼兒的興趣出發，一步步引導幼兒去自主學習。在《規程》中指出教育內容要從幼兒的生活經驗出發，關注幼兒的興趣，引導幼兒積極主動的參與活動，提供選擇和創造的機會;教育要關注個別差異，滿足發展中的不同需要參與情況，建立幼兒成長檔案。每個幼兒都有自己的閃光點，這需要我們細心去發掘，根據不同的特點制定不同的目標。同時，幼兒園要創設與教育發展相適應的良好環境。我們為幼兒布置科學的.學習生活環境，提供幼兒認知發展所需的材料，特別強調人際關系、環境、強調幼兒之間的相互交往，這些指導思想為我工作指明了方向，成為我教育教學的活動指南。我認為教育為學生提供了獲取知識的方式和渠道，但僅僅讓學生掌握知識遠不是教育的目的，教育的理想在于將一個孩子的知識轉為智慧，推動他們去體驗人生去關注了解社會，從而構建起健康的價值理念和健全的人格。

通過學習新《規程》，讓我對幼兒教育有了更加清楚的認識。其中對于教育所遵循的發展方向，所要制定的教育目標等都有據可依。我覺得新《幼兒園工作規程》是所有幼兒教師在幼兒園教育中的理論依據，它為幼兒園的教育工作指明了前進的方向，讓孩子更加健康快樂的成長!

幼兒園規章制度培訓心得（模板19篇）篇八

經過一段時期的規章制度培訓，我對企業各項規章制度的內涵、重要性及適用范圍有了更深入的理解。這次培訓的收獲主要體現在兩個方面：理論知識和實際操作。

首先，我在規章制度方面獲得了豐富的理論知識。培訓課程涵蓋了企業文化、組織結構、績效管理、員工權益保護、知識產權保護等多個方面。這些知識不僅幫助我更好地理解公司的運作方式，也為我日后的工作提供了明確的指導。

其次，這次培訓也提高了我的實際操作能力。通過案例分析、角色扮演等互動式教學方法，我學會了如何在實際情況中運用所學知識，解決可能出現的問題。這種實操訓練使我更好地理解并應用規章制度，提高了我的工作效率。

此外，這次培訓也讓我認識到規章制度的重要性。規章制度的存在是為了規范企業和員工的行為，確保企業和員工的目標得以實現。一個好的規章制度不僅能引導員工的行為，還能有效地解決沖突和問題。

在未來的工作中，我將努力貫徹執行所學的規章制度，同時，我也會提出一些建議，以不斷完善規章制度。首先，我希望企業能更多地引入實際案例，讓員工更好地理解規章制度的實施情況。其次，我希望企業能提供更多的實操訓練，以增強規章制度的執行力。

總的來說，這次規章制度培訓對我來說是一次寶貴的學習機會。我深感規章制度的深遠意義，并決定在日后的工作中更好地應用這些知識。我期待企業能持續優化規章制度，以適應不斷變化的市場環境，更好地服務于員工和企業的發展。

幼兒園規章制度培訓心得（模板19篇）篇九

近日，我參加了公司組織的一次規章制度培訓。這次培訓讓我深刻體會到了規章制度對組織管理的重要性，也讓我重新認識到自己在實際工作中的不足之處。通過這次培訓，我對規章制度的理解有了進一步的深化，也深刻體會到自己在遵守規章制度方面的不足之處。以下是我對這次培訓的心得體會。

首先，規章制度培訓讓我意識到了規章制度對于組織管理的重要性。在培訓中，講師詳細解讀了公司的各項規章制度，包括員工行為準則、工作紀律規定等等。這些規章制度的制定不僅是為了規范員工的行為，更是為了確保組織的正常運轉。規章制度的制定能夠明確工作職責和權限，提升組織的效率，減少人為因素對工作的干擾。在實際工作中，我曾經遇到過一些問題，沒有及時查閱規章制度，導致工作進展緩慢，從而影響了整個團隊的工作效率。通過這次培訓，我認識到了規章制度的重要性，并決心在以后的工作中更加注重遵守規章制度，從而更好地發揮個人的職能作用。

其次，規章制度培訓讓我認清自己在遵守規章制度方面的不足之處。培訓中，講師通過案例分析和互動討論，讓我們意識到了在實際工作中常見的違反規章制度的行為，如擅自修改報告、私自調整工作時間等。當我看到這些案例時，不禁想起了自己以前在工作中犯過的錯誤。比如，有一次，我為了趕進度，私自將工作時間延長了很久，導致了身心俱疲，影響了個人的生活和工作。通過這次培訓，我意識到了自己在遵守規章制度方面的不足之處，也明白了規章制度存在的合理性和必要性。

再次，規章制度培訓讓我深化了對規章制度的理解。培訓中，講師特意強調了規章制度的層級性和約束性。在實際工作中，我常常將規章制度看作是一種準則，但在培訓中，我才明白規章制度的真正意義是對于行為的規范和約束。規章制度存在的目的是為了明確工作的規范和程序，避免出現混亂和沖突。只有每個員工都能嚴格遵守規章制度，才能使組織的工作更加有序、高效。從培訓中我明白了規章制度的理念和目標，也進一步認識到規章制度對于組織管理的重要性。

最后，規章制度培訓喚起了我對自我管理的思考。在培訓中，講師鼓勵我們將規章制度的精神融入到自己的日常工作和生活中。規章制度對員工的行為進行了規范，而作為員工，我們也有責任對自己的行為進行管理和規范。通過這次培訓，我深刻體會到了自我管理的重要性，明白了只有我自己主動遵守規章制度，才能更好地發揮個人的潛力和職能作用。因此，我決定將規章制度作為自我管理的一條重要準則，時刻謹記養成良好的工作習慣和紀律約束，努力做到自覺遵守規章制度。

總之，規章制度培訓讓我明確了規章制度對于組織管理的重要性，認清了自己在遵守規章制度方面的不足之處，并深化了對規章制度的理解。這次培訓不僅讓我受益匪淺，也讓我明白了規章制度對于組織和個人的意義。作為一名員工，我將時刻牢記規章制度的存在，并將其內化于心，外化于行，更好地發揮個人的職能作用，為組織的發展做出貢獻。

幼兒園規章制度培訓心得（模板19篇）篇十

1、政治學習每月兩次，集體學習和自學相結合。集體學習由園長(書記)主持，做好學習記錄，有心得體會。

2、業務學習每月兩次，教師上、下午分組學習，由分管園長主持。做好學習記錄，有心得體會。

3、負責組織學習的同志應做好學習準備，做到有目的，有計劃。

4、參加學習的同志做到嚴肅認真，不走題，不閑聊，認真記錄和參加討論，積極發言。

5、外出學習時必須按學習的要求，遵守學習制度，做好學習記錄，不遲到，不早退，回園后主動向領導匯報。

6、幼兒園根據經費情況為教職工補貼訂閱圖書、報紙、雜志，教研資料費用，所購書籍為幼兒園所有，供教師保管、學習使用。教師調離幼兒園須將書籍交還幼兒園。

8、各種學習建立專項考勤，納入教職工目標考核。

二、會議制度。

1、園務委員會每期定期兩次，(或視情況召開)，討論幼兒園重大工作，研究全園工作計劃，總結、修改規章制度，由園長主持。

2、家長會或活動，每學期1—2次，由園長、分管領導或教師主持。

3、家長委員會每期兩次，向家長通報幼兒園工作，聽取家長代表意見和建議，由園長主持。

4、保教工作會，每月一次，討論保教工作事宜。由分管領導主持。

5、年級組長會每月一次，總結、安排年級組工作，由分管領導主持。

6、班長會每月一次，總結、安排各班工作，由年級組長主持。

7、保育員會每月一次，由保健醫生主持。

8、伙委會每月一次，由后勤主任主持。

9、后勤工作會每月一次，由后勤主任主持。

10、工會、婦委會、團支部活動每月各一次。由各負責人主持。

11、班務工作會每月一次。由班長主持。

12、每周例會：

(1)行政工作例會：周一上午，行政人員參加，(特邀工會主席參加)由園長主持，協調全園本周工作。

(2)周前會：每周一下午幼兒離園后，時間半小時，全體教師參加。

內容：總結上周(月)工作，布臵本周(月)工作，由值周領導和值周教師組織。

(3)政治業務學習：周二上下午全體教師分組學習。由分管領導主持。

(4)教研例會：每周三下午。由分管領導或年級組長主持。教研組成員參加。

(5)科研例會：每周四下午，由分管領導或課題組長主持。課題組成員參加。各種會議，主持人應有計劃、有目的，做好充分準備，突出主題，言簡意賅，使會議真正高效。

凡參加會議的人員，應按時到會，不早退，不閑聊，不做與會議無關的事情。會議實行考勤制度，列入職工目標考核。

三、上下班制度。

1、全園教職工應準時上班，進入崗位，及時開展工作。

2、炊事員根據需要上下班，保證幼兒三餐兩點準時，不得有誤。

3、保育員上班時間：早上：7：50——12：10下午：2：20——5：50。

6、特殊工種工作人員按相關工作要求上下班。

7、上班時間堅守工作崗位，不得擅離職守。

8、工作講究效率，不得消極怠工。不得做與工作無關的事。不得長時間閑聊，影響其他人工作。

9、如有需要外出，應向主管負責人說明理由，經同意后方可離開，否則視為擅離職守。

1、幼兒園全體教職工必須嚴格遵守上下班、開會、學習制度，不遲到、不早退、不缺席。上班執行簽到制度，未準時簽到視為遲到。

2、病事假須事先具備請假條，病假須有醫生證明。經領導同意后方可不上班，未經同意不上班視為曠工。

3、上班時間因事因病離開工作崗位須經領導同意，否則為擅離職守。

4、婚、喪、產假按國家規定執行。

五、獎懲制度。

2

(一)獎勵制度幼兒園鼓勵先進，獎勤罰懶。

1、幼兒園根據工作需要設立各種單項獎。對工作取得優異成績的部門和班級、個人予以獎勵。

2、履行職責優秀者給予獎勵。

3、超出工作量者給予超工作量獎勵。

4、完成目標考核給予目標考核獎勵。

5、為幼兒園贏得榮譽的給予榮譽獎勵。

6、資金來源為幼兒園收取保育費和節約開支的經費。

(二)懲罰制度。

1、遲到、早退、缺席、病事假須說明原因。遲到、早退5分鐘以內扣除獎金5元，5分鐘以外扣除獎金10元。30分鐘以上視為缺席(或曠工)。按同等條件處理。

2、病假：當班一個半日活動扣20元，坐班一次扣5元。

3、事假：當班一個半日活動扣30元，坐班一次扣10元。

5、擅離職守酌情扣除獎金。10元起點，上不封頂。

6、曠工一次停發當月全部獎金，期末考核扣10分以上。

7、責任事故實行賠償制度，酌情扣除獎金。

a、造成經濟損失的，按造成損失的比例承擔賠償，不低于發生金額的30%，(注：完全責任完全承擔，部分責任部分承擔，無責任不承擔。)。

b、根據事故責任大小輕重，扣除期末目標考核獎1—10分。

8、違反職業道德、勞動紀律，體罰、變相體罰幼兒，報復、變相報復家長、工作失誤，給幼兒園聲譽造成不良影響者，視其情節扣發當月獎金10—100元。期末考核扣除目標責任獎1—10分。

10、全期事假在一月以上(含一月)，病假二月及以上和全學期工作時間不足二分之一，不享受幼兒園任何獎金、福利待遇。公積金自付。

1、幼兒園擔任教育教學工作的教師分上下午兩班制。

2、上下午教師交接班時間為12:00—12:10分。

3、接班教師未到，當班教師不能離開，否則造成的一切后果由交接班老師共同負責。

4、建立交接班記錄制，交接班老師應交換幼兒情況，由接班老師做好交接班、特殊事宜備忘等記錄，分清責任，必要事宜向家長交待或說明。

5、特殊工種工作人員按相關工作要求上下班。

6、建立18：00以后留園幼兒交接制度：留園幼兒交接時間：下午18:00。18：00以后留園幼兒交給門衛看守，建立留園幼兒交接記錄：交班人必須寫明交接幼兒的姓名、家庭住址、家長姓名、聯系方式。接班人必須清楚該幼兒以上情況，采用各種方式與該幼兒家長聯系，與家長安全交接，發生一切責任事故由交接班人員負責。

七、值班制度。

1、幼兒園節假日實行值班制，以保證幼兒園安全。

2、值班人員必須準時交接班，不得無故缺席，遲到、早退。提高警惕，堅守崗位，勤于巡查，發現異常情況及時向有關部門報告，認真填寫值班記錄。

3、如遇值班有特殊事宜需調班者，必須經領導同意，否則視為擅離職守。

4、值班期間管理好幼兒園報刊雜志，幼兒園衛生，來電來訪記錄等工作。

八、值周制度。

1、幼兒園實行行政領導和各班教師輪流值周制度。

2、值周要求：

(1)負責本周全園工作人員的考勤記載;協助行政完成幼兒園本周工作。

(2)負責本周了解各班保教工作情況，并做好記錄。

(3)負責記錄幼兒園一周的大事和其它事宜;負責做好幼兒園值周工作記錄。

(4)負責書面總結幼兒園一周工作，并在周前會上向全園職工進行總結。

(5)組織召集周前會;并做好周前會記錄。

(6)安排布臵本周工作。

(7)配合保健醫生、后勤主任做好清潔衛生的檢查工作。

3、周前會內容及要求：

(1)時間：每周星期一下午幼兒離園后半小時。

(2)組織召集人：本周值周人員。參加人：全園工作人員。

(3)總結上周工作。(上周值周人員總結)。

(4)安排本周工作。(本周值周人員安排)。

1、家長出入幼兒園必須持卡入園或送孩子入園。主動亮卡接受門衛檢查。

2、幼兒入園時須由家長帶領幼兒接受晨檢后送到班上教師處，同時取回幼兒接送卡。教師應主動向幼兒和家長問好，熱情接待幼兒并讓家長放心離開。

3、幼兒離園時家長須持接送卡親自到幼兒班上老師處接幼兒，并主動向教師、保育員交還接送卡，道再見后離開。老師須向幼兒道別，特殊事宜和必要事宜應向家長交待清楚。

4、家長不能親自前來接幼兒，應和老師預先有約，或者寫委托書交與被委托人，教師應辨清接幼兒人的身份才能放行，否則不能放行。

5、加強責任感，防止幼兒走失或被冒領。

6、家長接幼兒離園時間為17：30——18：00，如果18：00以后家長未接孩子，教師必須親自將幼兒交送門衛值班人員負責管理，教師必須按要求填寫好交接班記錄，經接收人確認后方可離開幼兒園。

7、門衛值班人員必須認真負責管理留園幼兒，等待家長持卡接孩子，值班人員收回接送卡。

8、發生接送責任事故，由責任人負責。

十、安全制度。

(一)會計室安全制度。

1、庫存現金不得超過限額，且保管好，不得鎖在辦公室抽屜里過夜。

2、收費后及時存入銀行。

3、會計室工作人員要隨手鎖門，非本室人員不得單獨在會計室停留。

4、下班前檢查門窗，抽屜等，桌上不得隨便放賬本、印章、現金。

5、支票、印鑒分別保管，不發空白支票，必須寫上日期及使用限額。

6、違反以上規定造成的安全責任事故，追究有關人員的責任。

(二)醫務室安全制度。

1、醫務室常用的各種藥物應貼上標簽，以防拿錯、用錯。

2、妥善保管好藥品，放在幼兒摸不到的地方，寫好標名、用法、用量，注意變質和失效期，使用前認真閱讀說明，核對使用人，不能用錯藥。

3、做好消毒工作。

4、違反以上規定造成的責任事故，追究有關人員的責任。

(三)保管室安全制度。

1、使用保管室物品要登記(使用人、使用時間、歸還時間)，使用人要按時歸還，管理人員有責任追回。

2、貴重物品不外借，特殊需要，需經園長同意，出示借條，繳納押金。辦理借用手續。借用人員要按時歸還，管理人員有責任追回。

3、物品損壞要分清責任，酌情賠償。

4、物品要分類存放整齊，防火、防盜、防潮、防霉。

5、違反以上規定造成的損失和責任事故，追究有關人員的責任。

(四)食堂安全制度。

1、嚴格執行食品衛生五四制和食品衛生法規。

2、保管好食品，不得變質、生蟲，防止投毒及破壞飲食衛生的惡劣事故。

3、淘米前要除去雜物、異物，保證安全。

4、涼拌菜要絕對符合衛生要求，嚴防食物中毒。

5、嚴格遵守餐具、炊具消毒時間。開水蒸煮30分鐘。

6、下班前檢查是否關好水、電、氣，以防發生意外。

7、上班前先開窗，檢查有無天然氣泄漏現象，及時排除險情。

8、定期滅鼠、滅蠅，且鼠藥、蠅藥不能和食物同放，以免混淆。

9、飯、菜、湯、開水要注意保溫和降溫、防止燙傷。

10、違反以上規定造成損失和責任事故，追究有關人員責任。

幼兒園規章制度培訓心得（模板19篇）篇十一

機關規章制度培訓是機關單位為了保證工作效率、促進隊伍建設而進行的一項必要的工作。本文作者在參加培訓后，對機關規章制度培訓展開了深刻的反思和總結，感悟頗豐。以下將分享作者在機關規章制度學習培訓中的體會與感悟。

二段：培訓內容分析。

機關規章制度的培訓內容，主要圍繞各項行政管理規章制度和標準制度展開，包括財務管理、人事管理、信息安全管理等方面。其中，財務管理是機關規章制度培訓中比較重要和復雜的部分之一。在學習培訓過程中，需要對各項稅收政策、財務條例、內部控制制度等相關知識進行深入學習。此外，人事管理方面也是機關規章制度培訓的重點，主要是關于員工的考評、晉升調整、獎勵等規定在細節和實操方面的深入了解。

機關規章制度培訓涉及的知識點繁多，要求參觀者具有一定的專業知識和嚴密的思維邏輯能力。本文作者認為，通過機關規章制度的培訓，可以充分的了解機關工作的制度規定、很全面的了解組織架構的情況。本文作者還認為，這種培訓能夠極大提升機關工作的效率,因為了解這些規定和細節，可以使自己在日常工作中不至于犯錯，可以更加規范、穩定地開展工作。

機關規章制度的學習，對于機關工作的順利開展具有極為重要的作用。首先，規章制度可以幫助管理人員更好地處理和解決機關工作中遇到的各種問題和困難。其次，機關規章制度的學習可以提升機關員工的責任感和專業素養，以保證行政管理的規范性、透明性和公平性。

五段：總結。

通過機關規章制度培訓，作者對機關行政管理體系、組織架構、內部控制機制等內容的熟悉程度進一步提高。作者認為，規章制度不僅僅是一種制度或規定，更是一種理念和文化內涵的體現。要想讓機關管理規章制度真正發揮作用，必須要注重制度建設和實施，強調規章制度的宣傳教育和培訓，以此推動機關行政管理的專業化、“科學化”和現代化。

幼兒園規章制度培訓心得（模板19篇）篇十二

規章制度是指為了維護組織內部秩序和順利運行而制定的一套規定，它對于一個組織的良好運轉至關重要。為了確保員工對規章制度的理解和遵守，許多組織都會進行規章制度培訓。最近，我參加了一次規章制度培訓課程，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。

第二段：培訓內容介紹。

在這次規章制度培訓中，我們學習了公司的各項規章制度，包括行為規范、勞動紀律、安全與保密等方面。通過講解和案例分析，我們了解了規章制度的背景、目的和重要性，學習了如何正確遵守規章制度，并且還了解了違反規章制度可能帶來的后果和風險。

第三段：體會一——規章制度的重要性。

通過這次培訓，我深刻認識到規章制度的重要性。一個有序運行的組織需要統一的行為準則來規范員工的行為，規章制度就是為此而設計的。它不僅可以確保員工間相互尊重，也能夠維護公司的形象，保障員工的權益。規章制度憑借其權威性和約束力，使員工在工作中有一個明確的底線和參照標準。只有遵守和執行規章制度，我們才能確保工作的順利進行。

第四段：體會二——遵守規章制度的益處。

通過規章制度培訓，我還深刻認識到遵守規章制度所帶來的益處。首先，它能夠減少沖突和矛盾。在工作中，當每個人都按照規章制度行事時，就能避免因個人意見和偏見引發的沖突，減少組織內部的矛盾。其次，它能夠提高工作效率。規章制度對于員工的行為和工作流程進行了明確的規定，有利于提高工作效率和減少錯誤出現的可能性。最后，它是公司文化和價值觀的體現。遵守規章制度不僅是一種行為準則，也是一種價值觀的表達，它能夠弘揚企業的正能量和團隊的凝聚力。

第五段：體會三——自我約束和規范意識。

通過參加規章制度培訓，我認識到了自我約束和規范意識的重要性。在培訓中，我們通過討論和案例分析了一些違反規章制度的后果和風險，這讓我深深意識到任何一次違反或疏忽都可能帶來不可預料的后果。因此，我將更加注重遵守規章制度，加強對自己行為的規范和約束，時刻保持警惕。同時，我也將積極引導身邊的人遵守規章制度，共同營造一個遵紀守法、和諧有序的工作環境。

結尾：

通過這次規章制度培訓，我對規章制度的重要性和必要性有了更加深刻的認識。遵守規章制度不僅是我們作為員工的責任，也是對自己和組織負責的體現。我相信，在我個人的努力和公司全體員工的共同努力下，我們能夠在遵守規章制度的基礎上，更好地發展和進步。只有讓規章制度成為我們行為的準星，我們才能在工作中更好地發揮自己的作用，為組織的發展做出更大的貢獻。

幼兒園規章制度培訓心得（模板19篇）篇十三

90學時理論培訓階段已結束，雖然時間不長，而且緊張又忙碌，但它帶給我的是快樂，是收獲!通過培訓，我的教育觀念得到了洗禮，無論是語文本位知識，還是語文教學理論知識，都有很大的提高，這對我今后的語文教學工作應該是一個很好的引領。

本次理論培訓的內容豐富，形式多樣，各位專家給我們帶來的一場“及時雨”。理論上包括對小學語文教師的本位知識、專業知識、教科研知識等諸多方面的系統學習，實踐上包括觀摩著名教師的教學示范課和青年教師的現場教學課;形式多樣，有各級各類專家的專題報告，有特級教師的教學展示，有對青年教師的課堂診斷，也有學員自己上課、互動點評，更有專家教授的指導、引領。

在培訓中，多位專家的精彩講座一次次激起我內心的感應，更激起我的反思。在我的教學工作中存在著各種問題，各位專家的主講內容給了我很多啟示，讓我受益匪淺，尤其是張祖慶老師和賈軍晶老師的課堂演繹和講座。通過培訓，我的教育觀念得到了洗禮，無論是語文本位知識，還是語文教學理論知識、課堂教學實踐，都有很大的提高，這對我今后的語文教學工作應該是一個很好的引領。

總之，我開闊了眼界，拓寬了思路，轉變了觀念，會在更高的層次上反思以前的工作，更嚴肅地思考現在所面臨的挑戰與機遇，更認真地思考未來的路如何去走。

培訓是短暫的，但收獲是充實的。培訓讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的語文教學，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓活動后，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。以后要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業知識。課后經常撰寫教學后記，對該堂課的得失有所記載，以便今后上課進一步提高;并積極撰寫教育隨筆和教學論文參與投稿或評比活動。

感謝培訓班給我提供一個學習的平臺，提高了自身的教育理論水平和教學實踐能力。對于培訓給予的清泉，我要讓它長流，我將會銘記這段培訓的日子，振奮精神、激勵自己，在小學語文教學教育天地中走得更寬，更遠。

幼兒教師是一個神圣的職業，肩負著為祖國培養下一代的歷史重任。當一名教師不容易，但是要當一名好幼兒教師卻是非常不易的，通過本次的培訓，我更進一步的了解“學高為師，身正為范”這八個字對于幼兒教師的重要性。我們教育的對象是幼兒，對于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會的第一步。身教重于言教，幼兒教師個人的范例，對于幼兒幼小心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最燦爛的陽光，所以幼兒教師要加強師德修養，以自己崇高的情操和良好的思想道德風范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣，給予他們正面，積極的教育，使幼兒從小身心都得到健康的發展。

幼兒在園一日常規活動也是家長與老師共同關心的問題。《幼兒一日生活活動中組織與實施》就針對此問題展開的深入的研究。學習以后覺得幼兒園保育工作是整個幼兒教育期間的重中之重。在我國。實行保教結合的政策，在通常情況下是做好幼兒教育的同時，盡可能完善幼兒的保育工作。幼兒教育與保育應該是相互滲透，相互聯系，不可分割的一個有機整體。再有在教育和保育二者有機結合的情況下，才有利于幼兒身心健康發展。也就是說教育中要滲透保育，保育中也離不開教育。

幼兒正處于身心迅速生長發育和發展的時期，身心各方面的機能尚不成熟，對外界的適應力比較差，對疾病的抵抗力較弱。因此，做好幼兒的衛生保健工作，提高幼兒的健康水平，是一項非常重要的工作，關系到一代人的身體素質。幼兒教師在對幼兒進行教育的過程中，必須認真做好衛生保健工作，防止和消除不利于幼兒生長發育的各種因素，為幼兒提供適應的生活和學習環境。

本次學習中張老師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”幼稚教育是一種很復雜的事情，不是家庭一方面能單獨勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。溝通是一門學問，也是一門藝術。在與家長的溝通過程中，必須了解家長的心理，需要根據溝通對象不同的情況，以真誠的態度，運用靈活的溝通技巧，采取正式和非正式的多種溝通方式，才能收到好的效果。充滿愛心，家園合作，運用多種溝通策略，通過靈活的溝通方式，實現有效的溝通交流，使家園協作更密切，教育環境更和諧，孩子的成長更健康，讓溝通成為多贏。與家長的溝通在幼教工作中非常重要，要使溝通更有效，需要我們不斷學習、不斷摸索、不斷總結。

培訓時間已經結束了，但是老師們學習的興致很高，每天大家都在結束一天繁忙的工作以后積極討論，交流。通過這次的學習，我也學到了新的教育理念和觀點，也更加堅定了自己從事幼兒教育，服務基礎教育的信念。希望自己能學以致用，把這次學習的知識積極運用到教育教學中，做一名積極向上的幼兒教師。

幼兒園規章制度培訓心得（模板19篇）篇十四

規章制度既是一個組織的基石，也是員工行為的準則。為了使員工更好地理解和遵守規章制度，我所在的公司定期組織規章制度培訓。最近，我參加了一次規章制度培訓，收獲頗豐。在這次培訓中，我學到了很多關于規章制度的知識和技能，并深深感受到了規章制度的重要性。本文將分享我在這次培訓中的心得體會。

第二段：規章制度的作用與重要性。

規章制度是組織的根本，它規范了組織內外的各種行為規則和流程。這些規章制度可以幫助員工明確工作目標和任務，保證工作的高效進行。此外，規章制度還能夠促進組織的發展和穩定，保護員工的權益，維護組織的形象和聲譽。在這次培訓中，我通過案例分析和討論深刻地認識到了規章制度對于組織和員工的重要性。

這次規章制度培訓主要針對公司內部的各種規章制度進行了深入的解讀和講解。培訓內容包括公司章程、工作紀律、保密制度、安全規定等方面。培訓方式采用了演講、案例分析、小組討論和角色扮演等多種方式，讓我們更加生動地學習和理解了規章制度的內容和要求。

通過這次培訓，我深刻認識到規章制度對于公司和個人的重要性。首先，規章制度可以幫助我們更好地履行工作職責，避免違規行為的發生，保證工作的順利進行。其次，規章制度還可以提高工作效率和質量，確保各項工作按照統一的標準和要求進行。此外，規章制度還起到了約束和規范員工行為的作用，樹立了員工的自律意識和責任感。通過遵守規章制度，我相信我們能夠更好地發揮自己的能力，為公司的發展做出更大的貢獻。

這次規章制度培訓不僅僅為我傳授了知識，更重要的是激發了我對規章制度的認識和熱愛。我意識到，規章制度是組織和個人共同遵守的行為準則，只有大家共同遵守，才能夠實現公司的長遠發展和個人的自我提升。因此，我決心要不斷學習和鉆研規章制度，增強自己的遵守規章制度的能力和意識。我相信，在規章制度的指引下，我會在工作中取得更好的成績，為公司的發展貢獻自己的力量。

總結：

綜上所述，這次規章制度培訓給了我很大的啟示和收獲，讓我深刻認識到了規章制度的重要性和作用。我將以積極的態度和行動去遵守規章制度，努力學習和應用規章制度，為公司的發展做出更大的貢獻。我相信，只有公司和員工共同遵守規章制度，我們才能夠攜手共進，共同實現更好的明天。

幼兒園規章制度培訓心得（模板19篇）篇十五

現代企業的競爭，歸根結底是人才的競爭。人力資源是現代企業中最重要的戰略資源。公司從單片機研究所成長為今日的中國知名電子企業，是依靠一批高素質的人力資源為后盾和支持的。隨著公司的飛速成長與發展，迫切需要一批適應現代市場經濟、符合公司成長的人力資源。人力資源的開發與管理成為力源領導二十一世紀的重要保證。在今后的幾年中，公司將適應信息化與現代化的潮流，大力提高產品的研發能力，開展信息服務，擴大市場份額，增強在電子界乃至整個it界的影響力。適應公司發展的總體戰略，必須配置高素質的人力資源。人力資源的培訓開發成為公司戰略人力資源管理的保證，也是公司廣大員工自我發展的需要。

培訓對象的確定。

根據公司發展的總體戰略和人力資源的總體計劃。通過人力資源培訓計劃，確保組織在需要的時候獲得所需合格人員，并使組織和個人獲得最大益處，是公司確立培訓計劃的重要依據。

從公司成長來看，文秘人員是公司的重要組成人員，雖然處在不同的工作層次、不同的工作部門，但都是企業運行的重要公務系統、參謀系統、決策支持系統、公關系統等等，文秘人員是公司人員系統中一支重要的組成部分。公司目前正處于急劇成長期，一支符合信息化企業的有效管理架構需要全面建立。企業形象的宣導，公司內文化的確立，公司的文秘人員將發揮著重要的作用。可以說，文秘人員是公司形象的“窗口”，其工作的直接性與特殊性決定了培訓工作的重要性。而且，隨著公司的成長與發展，也積累了培訓的實力，也有能力開展培訓。為了實現資源的有效配置，必須加強文秘人員的培訓。

從文秘的工作任務來講，文秘工作必須要符合公司成長與發展的需要。文秘工作是一項內向性與外向性結合的工作，她與公司的客戶及社會公眾直接和間接交流，其業務素質隨著公司的成長理應得到不斷的提升，否則將會成為公司發展成長的瓶頸。

從文秘人員個人來看，從其構成分析，她們都受過比較專業的教育，然而卻面臨著工作多樣性與復雜性的挑戰，每個人都想追求一份比較充分的發展空間與發展機會，都想完善自己的職業生涯。客觀上具有培訓的動力。也要求了公司的文秘培訓必須注重公司內發展的職業技能，這是培訓發揮經濟效益的保證。

培訓目的`。

以造就進取、責任的力源人為目標。使公司的文秘人員更進一步地掌握工作崗位所需的知識和技能方面的內容。并促進知識更新與提高。實現文秘人員更進一步創造性的實現工作目標。提升工作層次。煥發工作熱情和責任感。增強工作積極性。使個人的知識和技術得到更新；為更加復雜、高層次的工作作準備以及為今后個人生涯發展計劃服務，使個人適應組織形勢的發展。

建構理想模型。

公司文秘人員的理想模型是根據公司對公司的發展需要確定的。包括：

基本條件：合理的學歷結構（大專以上，計算機財會、文秘等專業等）。

外傾與內傾相結合的性格特征。

成熟具有判斷力。

儀容大方，良好的氣質。

公關禮儀：有較強的公關意識，有足夠的公關專業知識。

良好的修養、言談舉止文雅。

溝通合作意識強。

文字文書處理能力：熟練掌握windows95、office97。

有較快的文字錄入速度。

高效處理企業內各種文書。

商務技能：良好的財會知識素養。

良好的市場、銷售知識素養。

公司的財務報表。

調查分析。

對公司需要培訓的文秘人員進行調查摸底，從上述理想模型中給出的量表通過調查，得到一些基本資料，從而作出分析報告，找出理想與現實的差距所在，從而有針對性地選擇培訓方式與內容。

培訓方式。

培訓方式與內容的確立必須符合公司的要求和公司內文秘人員的職業技能發展需要。在培訓方式選擇上，可以采用國際勞工組織開發的在國際上廣為流行的模塊培訓模式作為基本方式。模塊課程，直接與實際工作情景一致，也與人們形成能力的環境一致，符合養成工作能力的客觀規律性。其次，教學方式是“教師講解、學員自習、研究案例、實習訓練”的方法，通過測評、反饋，進一步幫助學員提高職務工作能力，幾個環節相互交叉和循環往復。模塊培訓模式由于它的特殊結構，形成了有利于培養現職勞動者工作能力的功能。

幼兒園規章制度培訓心得（模板19篇）篇十六

為了保證醫院工作的正常運行，提高工作效率和醫療質量，使管理上臺階，服務上檔次，增進醫院的社會效益，使醫院各部門、各科室、各級各類人員在工作中有章可循，循章必嚴、違章必究。根據國家法律法規及我院各項規章制度的工作要求，我院在堅持以病人為中心，深入貫徹落實科學發展觀的前提下，于3月25日16：00在12樓會議室組織開展了醫療機構相關法律法規及醫院規章制度知識學習的活動。現將我活動總結如下：

近年來，醫療衛生事業發展迅速，現代化醫院管理對各項工作的規范化、制度化、科學化提出了更高的要求;依法治院、思想匯報專題規范行醫成為醫院在新形勢下應對市場競爭、保持可持續發展的基本保證。為使醫院的管理工作更加適應形勢的需要，以提高管理水平、健全約束機制，以保證各項工作順利進行。國家法律法規及規章制度不僅是指導我盲作的指示燈，更舒范各個部門使其順利工作的保障。

醫院規章制度是醫院一切業務和行政管理工作的基礎與準繩，是全體員工共同遵守的規范和準則。明確規定員工什么事可做，什么事不可做，應該怎么做;如果工作中違規操作出現錯誤則相應承擔哪些責任，如果在科研工作中取得重成果則有相應的獎賞。這樣，各部門分工明確，職責清楚，相互協作，員工在工作中能有法可依，有章可循，避免不必要的探索和相互推諉現象，促進工作人員的自覺性和講效率的工作作風，是醫院工作規范化、系統化和提高工作效率的保障。工作效率的提高能減少單位成本，從而提高醫院的經濟效益和社會效益。

因此，我院醫務人員應在工作上嚴格按照國家法律法規及醫院規。

章制度中的各項要求，規范自身行為，認真完成工作，改進不完善之處，發揚自身優點，要求只有這樣才能以自己的行為真正保證整個醫院工作正常且順利進行，保證各項規章制度的執行，為醫院的發展與進步貢獻自己的一份力量。

幼兒園規章制度培訓心得（模板19篇）篇十七

經園長安排、我和大四班陳教師榮幸的獲得了一次外出學習機會!步入社會以來、第一次到外學習，使我受益匪淺!

早上九點我們便到達了學習基地——xx幼兒園。因為九點三十公開課程才開始、經該園的教師講解，我們就先參觀該園的環境與班級結構。

這幼兒園規模還是挺大的、課室與臥室是單獨的、有足夠的空間讓幼兒活動。課室裝飾的異常漂亮、像一個充滿歡樂的兒童世界一樣!掛著教師親手弄的吊飾、以及墻壁周圍粘貼了教師布置的教學角落。

開始上課了、來自不一樣幼兒園的教師已就座在小朋友的后面。小朋友在教師的帶領下有禮貌的與他園教師熱情的打招呼!

第一堂課：音樂活動《小松鼠進行曲》、該堂課的目標是：

1認識和感知音樂美、

2經過節奏感受音樂的氣息!

3激發幼兒為音樂打拍子，如：拍手、跺腳!

我覺得該堂課上得好的地方就是;幼兒會找到自我的打拍子方式、巧妙的運用自我的方式去掌握音樂!美中不足的是：幼兒的主動性和課堂教學不是很活躍、比較被動。

第二堂課：數學活動《認識日歷》、該節課的教學目標是：

1認識日歷的種類。如：臺歷、掛歷、墻歷等。

2認識一年有多少個月、一個月多上了星期。

3認識一個星期有多少天、分別是星期幾。

4認識字寶寶：日歷、年、月、日、星期一到星期日。

該節課課堂教學很活躍、小朋友積極的舉手發言、掌握該節課的教學資料、教師的上課方式獨特、語調語氣到達了與幼兒深入教學的目的。可是、有一點就是：配班教師不太清楚該堂課的流程、沒有很好的配合好上課教師、上課教師雖然課堂氣氛很活躍可是有些言語過于夸張。如：哎呀、我的天拉、你實在是太厲害了!

經一事、長一智。經過這次的外出學習、我懂得了：一堂完美的課需要準備的相當充分、課堂流程相當熟悉，不會因為一點事而斷了這堂課的流程。教師間相互配合、適當的時候教師應如何調動課堂氣氛，讓這節課到達高潮與目的。

揚長避短、學會體會、學會掌握她人的優點!用她的好的地方起彌補自我課堂上的不足、感激這次的學習機會!

幼兒園規章制度培訓心得（模板19篇）篇十八

（一）設置和調整組織機構。

1、能夠對不同形式的組織機構進行比較研究。

2、能夠運用科學的方法，分析本組織現狀，起草分析報告。

1、組織機構分析知識。

2、戰略管理和組織機構有效性知識。

3、組織機構外部環境知識。

4、組織機構基本原理。

（二）制定崗位、人員計劃。

1、能夠根據組織機構發展目標，制定長期崗位設置、人員配置計劃。

2、能夠根據組織機構發展要求，運用人員供需預測方法，編制人員供需平衡計劃。

3、能夠組織編制勞動定額定員。

2、工作設計原理。

3、勞動組織知識。

（三）規劃實施條件。

2、根據主管項目工作需要，編寫經費預算。

1、產業政策分析知識。

2、勞動力市場預測知識。

二、招聘與配置（。

（二）招聘準備。

2、能夠根據崗位要求，提出有助于完成崗位職能的任職條件。

3、能根據組織需要和目標，選擇正確的招聘策略，制定招聘實施方案。

4、能綜合分析各種招聘渠道的優劣，確定適合不同招聘對象的招聘渠道。

1、崗位描述書編寫知識。

2、招聘策劃知識。

3、招聘渠道分析知識。

（三）招聘實施。

1、能夠正確運用人員選拔方法，分析應聘者的素質，選出組織所需要的人員。

2、能夠在應聘者供不應求的情況下，提出應變方案。

3、能夠執行國家相關政策，對特殊群體就業者進行適當配置。

1、心理測試知識。

2、結構化面試知識。

3、工效學基礎知識。

五）離職面談。

1、能夠掌握離職面談的技巧，了解離職原因。

2、能夠根據員工離職原因，提出降低員工流失的措施。

1、離職面談知識。

2、降低員工流失的策略。

三、培訓與開發。

（二）制定培訓規劃、計劃。

1、根據企業發展目標，指導、協助其他部門制定員工發展規劃，并確定培訓目標。

2、能夠根據組織發展需要及員工績效與能力，提出確定培訓對象的基本原則。

3、能夠編寫員工培訓需求分析報告。

4、能夠根據培訓目的、培訓對象和企業培訓資源，提出培訓方法的建議。

5、能夠起草培訓規劃，制定年度計劃和經費預算。

1、新員工培訓需求分析知識。

2、培訓需求分析知識。

3、職業管理原理。

4、任務分析知識。

5、能力與績效考核知識。

6、培訓方法分析知識。

7、教育管理學相關知識。

8、人才學基礎知識。

（三）培訓管理。

1、能夠對各類培訓機構進行分析篩選，確定適合的培訓機構。

2、能夠制定培訓管理制度，組織、協調課程設置、教材選擇、教師選聘，實施培訓管理。

（四）培訓質量與效果評估。

1掌握評估培訓質量與培訓效果的方法。

2、能夠起草培訓評估報告培訓評估知識四、考核與評價。

（一）考核的組織與實施。

1、能夠籌劃、組織考核活動，提出組建考核機構的建議。

幼兒園規章制度培訓心得（模板19篇）篇十九

第一段：引言（100字）。

規章制度是組織機構運行的基石，它規定了員工的行為準則及工作流程，對于組織的正常運轉至關重要。在一家大型企業任職的我經歷了一次規章制度培訓，通過此次培訓，我深刻體會到規章制度的重要性，對于我的職業生涯和個人成長產生了深遠的影響。

第二段：規章制度與組織間的關系（200字）。

規章制度是組織內部約定俗成的準則，它不僅是員工們工作的指導方針，更是保證企業正常運營的基礎。只有有了規章制度，企業才能保持良好的內部秩序和工作效率。培訓中，我們了解到不同的規章制度與各崗位的工作職責是相互關聯的。只有每位員工都嚴格按照規章制度執行自己的職責，工作才能高效順暢進行。

第三段：規章制度與員工個人發展的關系（300字）。

規章制度不僅對企業運營至關重要，對每個員工個人職業發展同樣具有重要影響。規章制度為員工提供了一個明確的行為準則，幫助員工清楚工作職責和目標，并促使員工合理規劃和安排工作時間，提高工作效率。同時，規章制度也能夠幫助員工培養紀律意識和責任感，提高自身的綜合素質和職業水平。

通過規章制度培訓，我對規章制度的重要性和作用有了更深刻的認識。我意識到每一條規章制度都是有意而設立的，是基于企業長期經驗的總結和吸取教訓的結果。在具體工作中，我會時刻牢記執行規章制度的重要性，并將其貫徹于實際，在工作中始終保持高度的責任感和工作效率，以不斷提升自己的專業能力。

第五段：總結（300字）。

規章制度的培訓是我職業生涯中的一次重要經歷。通過深入了解規章制度的背景和意義，我不僅對其重要性有了更加深刻的認識，同時也從中汲取了寶貴的學習和進步的動力。規章制度不僅是組織的基石，更是每個員工職業生涯發展的重要保障。作為一名員工，只有深刻理解并嚴格執行規章制度，我們才能為組織創造價值、為自身發展提供更廣闊的舞臺。因此，我將會始終將規章制度融入工作當中，真正做到合規、規范，以更好地服務于組織的發展。