心得體會是把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐經(jīng)驗的過程中形成的體會和認識。小編為大家準(zhǔn)備了一些心得體會的參考材料，希望可以幫助到大家。

網(wǎng)絡(luò)美術(shù)課心得體會（匯總13篇）篇一

疫情席卷全球，正常的生活秩序受到了前所未有的沖擊。不僅人們的生活被限制，教育領(lǐng)域也受到了極大的影響。為了應(yīng)對疫情的挑戰(zhàn)，許多教育機構(gòu)開始轉(zhuǎn)向線上教學(xué)，包括美術(shù)教育。作為一名美術(shù)教師，我參與了疫情期間的美術(shù)網(wǎng)絡(luò)教研，通過這段經(jīng)歷，我深刻體會到了線上教學(xué)的優(yōu)勢和不足，并從中獲得了寶貴的心得體會。

在疫情期間，美術(shù)網(wǎng)絡(luò)教研為我們提供了寶貴的學(xué)習(xí)和交流平臺。在以往的線下教學(xué)中，我們的交流主要限于學(xué)校或者教育機構(gòu)的范圍內(nèi)，而通過網(wǎng)絡(luò)教研，我們能夠與各地的美術(shù)教師進行更廣泛的交流。不同學(xué)校的教師帶來了不同的經(jīng)驗和觀點，我們可以從中學(xué)習(xí)到更多的教學(xué)理念和方法。與此同時，線上平臺也為我們帶來了更豐富的教育資源，例如美術(shù)教學(xué)視頻、教案分享等。通過這些資源，我們可以更便捷地進行教學(xué)準(zhǔn)備，為學(xué)生提供更全面的教學(xué)內(nèi)容。

然而，線上教學(xué)也存在一些問題和挑戰(zhàn)。首先，傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)強調(diào)的是學(xué)生的實踐能力和觀察能力，而線上教學(xué)很難提供實踐的機會。學(xué)生無法親自感受繪畫的過程和材料的質(zhì)地，只能通過屏幕感受到美術(shù)作品的表現(xiàn)形式。這對于美術(shù)教育來說是一個較大的困擾，因為實踐是美術(shù)教育不可或缺的一部分。此外，線上教學(xué)還存在交流困難的問題。美術(shù)教學(xué)需要師生之間的面對面溝通和互動，學(xué)生需要得到即時的指導(dǎo)和反饋。然而，線上教學(xué)中，師生之間的交流僅限于文字和圖像，無法像線下教學(xué)一樣進行實時互動。

針對線上教學(xué)的這些限制，我采取了一些應(yīng)對措施并取得了一些成效。首先，我通過在線視頻會議工具與學(xué)生進行實時互動。在視頻會議中，我可以看到學(xué)生的繪畫過程，并即時給予指導(dǎo)和反饋。雖然仍然無法完全替代線下面對面的教學(xué)，但這種方式能夠更好地滿足學(xué)生的需要。此外，我還鼓勵學(xué)生在家中進行實踐，并通過拍照或錄像的方式與我分享他們的作品。雖然無法親自指導(dǎo)學(xué)生，但我可以通過文字和語音反饋來幫助他們提高。這種互動方式能夠在一定程度上緩解線上教學(xué)所存在的交流困難。

在進行美術(shù)網(wǎng)絡(luò)教研的過程中，我還意識到了美術(shù)教育的創(chuàng)新和改進的重要性。與線下教學(xué)相比，線上教學(xué)更依賴于數(shù)字技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)平臺。我發(fā)現(xiàn)，在線繪畫軟件和課堂管理平臺等工具對于線上教學(xué)非常有幫助。這些工具可以更好地支持學(xué)生的實踐和創(chuàng)作，并提供更豐富的學(xué)習(xí)體驗。同時，美術(shù)教育的評價和考核也需要進行創(chuàng)新。傳統(tǒng)的評價方式主要依靠考試和作品展覽，而在線教學(xué)則可以通過更多的形式來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，例如學(xué)習(xí)筆記、思維導(dǎo)圖等。這樣的創(chuàng)新評價方式能夠更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，更準(zhǔn)確地評估學(xué)生的能力。

總結(jié)起來，疫情期間的美術(shù)網(wǎng)絡(luò)教研給了我很多寶貴的經(jīng)驗和啟示。線上教學(xué)的優(yōu)勢在于提供了更廣闊的學(xué)習(xí)和交流平臺，為美術(shù)教師帶來了更多的教育資源。然而，線上教學(xué)也存在實踐和交流困難的問題，需要采取相應(yīng)的措施進行解決。通過與學(xué)生進行實時互動和鼓勵學(xué)生在家中進行實踐，我在一定程度上緩解了線上教學(xué)的不足。與此同時，我也意識到美術(shù)教育需要進行創(chuàng)新和改進，以更好地適應(yīng)線上教學(xué)的特點。通過合理利用數(shù)字技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)平臺，美術(shù)教育能夠提供更豐富的學(xué)習(xí)體驗，并進行創(chuàng)新的評價方式。我相信，在這個不斷變化的教育環(huán)境中，我們可以通過不斷學(xué)習(xí)和反思，找到更好的美術(shù)教學(xué)方法，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

網(wǎng)絡(luò)美術(shù)課心得體會（匯總13篇）篇二

隨著新冠疫情的爆發(fā)，傳統(tǒng)課堂教學(xué)受到了很大的影響，網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)運而生，也受到了越來越多人的關(guān)注。網(wǎng)絡(luò)聽課不僅能夠解決傳統(tǒng)課堂教學(xué)中面臨的時間和地點限制，而且還能夠讓學(xué)生接觸到更加多樣化和豐富化的教學(xué)資源。我在學(xué)習(xí)美術(shù)時，也體驗了網(wǎng)絡(luò)聽課的便捷，下面是我的心得體會。

美術(shù)是一種特殊的學(xué)科，它需要通過視覺理解和藝術(shù)表述形式來傳達自己的思想和情感。在傳統(tǒng)的美術(shù)課堂上，老師可能需要帶領(lǐng)學(xué)生到實地去觀察和繪畫，這樣會受到很多約束。但是通過網(wǎng)絡(luò)教育，我們可以隨時隨地學(xué)習(xí)和體驗各種美術(shù)形式，比如說畫展、博物館、藝術(shù)家的作品等等。

第二段：美術(shù)作品的多樣性。

作為一名小學(xué)生，我接觸到的美術(shù)作品并不是特別多，但是通過網(wǎng)絡(luò)聽課，我可以了解到更多不同種類和風(fēng)格的作品，比如說繪畫、雕塑、藝術(shù)裝置、數(shù)字藝術(shù)、紐約現(xiàn)代藝術(shù)博物館等等。這些資源的開放性和豐富性，讓我的美術(shù)知識得到了很大的拓展。

第三段：美術(shù)教育的環(huán)節(jié)。

另外，美術(shù)教育作為一種特別的教育形式，經(jīng)常運用較為復(fù)雜的工具和技術(shù)，比如說色彩理論、構(gòu)圖、色彩運用等等。在傳統(tǒng)課堂教學(xué)中，學(xué)生有時候難以理解和領(lǐng)悟。但是在網(wǎng)絡(luò)聽課中，我們可以通過教育環(huán)節(jié)的介紹和演示，更好地領(lǐng)悟和進行學(xué)習(xí)。

第四段：網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教育的未來。

從現(xiàn)在的情況看來，網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教育是未來發(fā)展趨勢之一。盡管面對一些技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)限制，但是網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教育的優(yōu)勢是不言而喻的。它能夠為學(xué)生帶來更加全面和多樣的教育資源，同時也可以鍛煉學(xué)生個人的學(xué)習(xí)能力和自主探究意識。

第五段：總結(jié)網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教育的收獲。

通過網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教育的體驗和學(xué)習(xí)，我受益匪淺。我了解到更加多樣化的美術(shù)形式和藝術(shù)品種，體驗到學(xué)習(xí)的自由和靈活性。在未來的學(xué)習(xí)生活中，我也將繼續(xù)通過網(wǎng)絡(luò)教育來探索和學(xué)習(xí)各種學(xué)科和知識，更好地拓展視野和實現(xiàn)自我發(fā)展。

網(wǎng)絡(luò)美術(shù)課心得體會（匯總13篇）篇三

作為一名小學(xué)美術(shù)老師，我深知教育需要與時俱進，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷升級，網(wǎng)絡(luò)教育也得到了迅猛的發(fā)展。因此，在教學(xué)過程中，我不斷地探索如何將網(wǎng)絡(luò)資源與實際教學(xué)相結(jié)合，提高大家的學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生在線上也能夠享受到優(yōu)質(zhì)的美術(shù)教育。最近，我參加了一場美術(shù)網(wǎng)絡(luò)聽課活動，帶給我了深刻的思考與領(lǐng)悟，因此，本文將從五個方面對我的美術(shù)網(wǎng)絡(luò)聽課心得體會進行分享。

一、資源豐富，教學(xué)更廣闊。

美術(shù)網(wǎng)絡(luò)聽課是一種新型的教育模式，這種模式不受時間、地點限制，始終提供著豐富的內(nèi)容與各種類型的課程。它的教學(xué)資源包括教師的講解、多媒體課件、影像資料等一系列的資源，豐富了學(xué)生的視野，讓他們接觸到更多的學(xué)習(xí)方式。同時，這樣的教育方式也拓寬了學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，讓他們能夠找到自己喜歡的圖片素材和教學(xué)視頻，切實提高了學(xué)習(xí)效率，達到了資源共享與精益求精的目的。

二、課程靈活，學(xué)習(xí)更自由。

美術(shù)網(wǎng)絡(luò)聽課的特色在于，它可以根據(jù)不同的教學(xué)需求，為學(xué)生量身定制不同的課程安排，以便學(xué)生能夠更好的自主選擇和安排學(xué)習(xí)時間。無論是課堂教學(xué)還是在線教學(xué)，都可以因材施教，貼心考慮學(xué)生的年齡、能力及興趣，從而使學(xué)生“自由掌握”學(xué)習(xí)進度，深度細節(jié)講解，讓每個學(xué)生都能夠以最佳狀態(tài)參與學(xué)習(xí)，真正做到學(xué)以致用。

三、教學(xué)環(huán)境升級，思維拓展更廣。

美術(shù)網(wǎng)絡(luò)聽課的另一個顯著特點就是教學(xué)環(huán)境的升級，通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，老師可以隨時隨地地給學(xué)生上課，將豐富新穎的思想與優(yōu)質(zhì)的資源傳遞給學(xué)生。匆忙與疏漏的情況大大減少，所有課程的準(zhǔn)確率和及時性也大大提高了。這樣的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生在課堂上有機會積極參與并發(fā)表自己的想法，在冷靜談?wù)撝型卣顾季S，光彩發(fā)展，更好地提高自己的修養(yǎng)和素養(yǎng)。

四、學(xué)習(xí)方式升級，視覺體驗更佳。

美術(shù)網(wǎng)絡(luò)聽課將傳統(tǒng)的教學(xué)方式升級了，通過多媒體、影像的展示方式，使得學(xué)習(xí)方式更加生動、形象化，使學(xué)生在接受知識的同時更好的進行情境的模擬，從而提高學(xué)習(xí)效率。同時，多媒體展示還可以使老師能夠更好的傳達一份想法，從而使學(xué)生能夠在視覺上獲得更好的感受，內(nèi)化后自然深度記憶。

五、學(xué)習(xí)效果升級，思考更深刻。

與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比，美術(shù)網(wǎng)絡(luò)聽課更加注重學(xué)生的思考能力，更善于激發(fā)學(xué)生的思考欲望，從而使他們的學(xué)習(xí)效果更好，思考更深刻。在美術(shù)網(wǎng)絡(luò)課堂上，學(xué)生不僅能夠聽到老師的講解，同時還能碰到更多的問題和思考，這種思考和進一步的深入了解，是實現(xiàn)學(xué)生獨立思考和自主發(fā)展的前提條件。

總之，美術(shù)網(wǎng)絡(luò)聽課為教育帶來了更加靈活翻新、豐富多彩的教學(xué)體驗。在這個新型的教學(xué)模式下，學(xué)生們可以更加深入的體驗到美術(shù)之道，自我學(xué)習(xí)能力也將極大地得到提升。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷進步，未來的教育，將會更加注重學(xué)生個性化和思維的發(fā)展，讓學(xué)生真正實現(xiàn)擔(dān)當(dāng)未來的責(zé)任和成為未來社會的中堅力量！

網(wǎng)絡(luò)美術(shù)課心得體會（匯總13篇）篇四

近年來，網(wǎng)絡(luò)聽課成為了教育領(lǐng)域的熱門話題之一。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，越來越多的學(xué)校、教師和學(xué)生開始嘗試在線聽課，其中美術(shù)教學(xué)也不例外。我作為一位美術(shù)老師同樣也參加了網(wǎng)絡(luò)聽課，并從中獲得了很多收獲和啟迪。本文將結(jié)合個人實際經(jīng)驗，介紹美術(shù)網(wǎng)絡(luò)聽課的體驗和心得，并就該平臺的優(yōu)缺點進行探討。

美術(shù)網(wǎng)絡(luò)聽課的體驗與傳統(tǒng)的課堂聽課略有不同。首先，網(wǎng)絡(luò)聽課的形式多種多樣，既可是直播課程，也可是錄播課程，靈活方便地滿足了教師和學(xué)生的需求。其次，在線聽課可以省去大量的時間和經(jīng)濟成本，不需出遠門，不會浪費過多的時間和精力。在聽課過程中，我們可以參與討論、提問和交流，共同探討美術(shù)教學(xué)和實踐。同時，網(wǎng)絡(luò)聽課也彌補了一些傳統(tǒng)聽課的缺點，如課堂的受限、信息的局限等。更為重要的是，網(wǎng)絡(luò)聽課也豐富了美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容和形式，讓學(xué)生與教師能夠抓住更多的機遇和挑戰(zhàn)。

美術(shù)網(wǎng)絡(luò)聽課具有很多的優(yōu)點，可以幫助教師和學(xué)生不斷擴展視野、提升能力。首先，網(wǎng)絡(luò)聽課有助于拓寬教師和學(xué)生的知識和信息渠道，可以積累更多的理論和實踐經(jīng)驗，提高教學(xué)和學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。其次，可以促進教師和學(xué)生之間的交流和互相學(xué)習(xí)，讓大家更好地理解和應(yīng)用美術(shù)教育中的理論與實踐。最后，該平臺還可以加強教育行業(yè)的互聯(lián)互通和合作，促進美術(shù)教育的共同繁榮。

美術(shù)網(wǎng)絡(luò)聽課也存在一些缺點，如限于網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量、缺乏直觀性、影響互動等。首先，網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量不穩(wěn)定有時會影響聽課的質(zhì)量和效果，但這個問題可以通過優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和技術(shù)手段來解決。其次，網(wǎng)絡(luò)聽課的視覺呈現(xiàn)相對傳統(tǒng)課堂略有不足，因此可能不夠直觀、抽象。最后，網(wǎng)絡(luò)課堂也不如傳統(tǒng)課堂互動性強，難以讓學(xué)生現(xiàn)場互動、提問和交流。

第五段：總結(jié)。

美術(shù)網(wǎng)絡(luò)聽課也鮮明地體現(xiàn)了“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式的發(fā)展趨勢，是一個重要的發(fā)展方向。通過網(wǎng)絡(luò)聽課，教師和學(xué)生可以克服時間、空間等諸多障礙，便利地拓展了教育內(nèi)容和形式。雖然在過程中可能存在一些缺點，但這些問題只是暫時的。如果我們發(fā)揮創(chuàng)造性思維，不斷改進技術(shù)、完善課程、拓展思維空間，終將實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育共同發(fā)展。

網(wǎng)絡(luò)美術(shù)課心得體會（匯總13篇）篇五

隨著新冠疫情的肆虐，傳統(tǒng)的教育模式受到了極大的沖擊，各個領(lǐng)域紛紛轉(zhuǎn)向線上教學(xué)。在美術(shù)教育領(lǐng)域，網(wǎng)絡(luò)教研成為了一個必不可少的方式。網(wǎng)絡(luò)教研雖然具有很多優(yōu)勢，但也存在一些挑戰(zhàn)和問題。在這次的疫情美術(shù)網(wǎng)絡(luò)教研中，我深切體會到了網(wǎng)絡(luò)教研的好處和不足之處，并總結(jié)了一些心得體會。

首先，網(wǎng)絡(luò)教研為教師和學(xué)生提供了更廣闊的交流空間。傳統(tǒng)教學(xué)模式中，學(xué)生和教師之間的交流主要局限在課堂上，而網(wǎng)絡(luò)教研打破了時空的限制，學(xué)生可以隨時隨地與教師進行互動。在美術(shù)教學(xué)過程中，學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺將自己的作品分享給教師和同學(xué)，獲得更廣泛的意見和建議。同時，教師也可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺分享課件、示范教學(xué)視頻等教學(xué)資源，提供更多的學(xué)習(xí)資料和指導(dǎo)。

其次，網(wǎng)絡(luò)教研提供了更多形式多樣的學(xué)習(xí)方式。美術(shù)教學(xué)追求的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，傳統(tǒng)教學(xué)模式中，學(xué)生主要通過老師的講解和示范來學(xué)習(xí)。而網(wǎng)絡(luò)教研則可以將學(xué)習(xí)的方式擴展到更多的領(lǐng)域，例如學(xué)生可以通過觀看教學(xué)視頻、參與在線討論、進行網(wǎng)絡(luò)展覽等方式進行學(xué)習(xí)，不僅增加了學(xué)習(xí)的趣味性，也提高了學(xué)習(xí)的效果。

然而，網(wǎng)絡(luò)教研也存在一些問題和挑戰(zhàn)。首先，網(wǎng)絡(luò)教研的實施需要學(xué)生具備一定的技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。在傳統(tǒng)教學(xué)模式下，學(xué)生主要依賴紙質(zhì)教材和實地觀察來學(xué)習(xí)美術(shù)，而網(wǎng)絡(luò)教研要求學(xué)生能夠熟練運用電腦、平板等設(shè)備進行學(xué)習(xí)，這對于一些技術(shù)水平較低的學(xué)生來說可能存在困難。

其次，網(wǎng)絡(luò)教研的互動性相對較低。在傳統(tǒng)教學(xué)模式下，學(xué)生可以直接和教師進行互動，及時解決問題和獲得反饋。而在網(wǎng)絡(luò)教研中，學(xué)生只能通過文字或視頻來表達自己的問題，與教師之間的交流會有一定的時延。這對于一些需要實時互動的美術(shù)教學(xué)活動來說，可能會有一定的影響。

在這次疫情美術(shù)網(wǎng)絡(luò)教研中，我深切體會到了網(wǎng)絡(luò)教研的好處和不足之處。為了充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢，我認為我們需要注重以下幾個方面的工作。首先，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，讓他們能夠熟練運用電腦、平板等設(shè)備進行學(xué)習(xí)和交流。其次，積極探索線上互動的方式，例如使用實時視頻交流工具，在教師和學(xué)生之間構(gòu)建更直接、及時的互動。另外，我們還可以將線上學(xué)習(xí)與線下實踐相結(jié)合，例如通過網(wǎng)絡(luò)平臺設(shè)置作業(yè)，鼓勵學(xué)生進行實地觀察和創(chuàng)作，豐富他們的美術(shù)體驗。

總而言之，疫情美術(shù)網(wǎng)絡(luò)教研給我們帶來了很多啟示和思考。雖然網(wǎng)絡(luò)教研存在一些問題和挑戰(zhàn)，但正確認識并充分利用其優(yōu)勢，我們可以將美術(shù)教育推向更高的層次。網(wǎng)絡(luò)教研不僅為學(xué)生提供了更廣闊的交流空間，也為美術(shù)教師提供了更多形式多樣的學(xué)習(xí)方式。通過我們的共同努力，相信網(wǎng)絡(luò)教研在美術(shù)教育中將會發(fā)揮更大的作用。

網(wǎng)絡(luò)美術(shù)課心得體會（匯總13篇）篇六

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，越來越多的教育工作者開始借助先進的技術(shù)手段進行教學(xué)活動，其中美術(shù)網(wǎng)絡(luò)云教研成為了熱門。美術(shù)網(wǎng)絡(luò)云教研不僅可以提供全新的教學(xué)資源和學(xué)習(xí)方式，而且能夠加強老師間的互動和合作，提升教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。同時，美術(shù)網(wǎng)絡(luò)云教研也是在數(shù)字化背景下教育改革的表現(xiàn)，為推進現(xiàn)代教育發(fā)展提供了支持。

在參加美術(shù)網(wǎng)絡(luò)云教研活動中，我們經(jīng)歷了一個精彩的云端學(xué)習(xí)過程。通過不同的線上實驗和互動活動，我們可以集思廣益，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，并通過這些活動激發(fā)創(chuàng)造力和想象力。同時，網(wǎng)絡(luò)教研也克服了地理位置、時間等限制，在不同地點的教育工作者之間營造了一種緊密的合作關(guān)系。

美術(shù)網(wǎng)絡(luò)云教研具有一些獨特的特征。首先，它允許參會人員減少時間和成本，避免了出差、差旅等費用，提高了效率和靈活性；二是它提供了豐富的教學(xué)資源和高質(zhì)量的內(nèi)容，參與者可以在學(xué)習(xí)、理解和實踐的過程中獲得更多的學(xué)習(xí)機會和挑戰(zhàn)。此外，美術(shù)網(wǎng)絡(luò)云教研也倡導(dǎo)“數(shù)字教育”理念，推動教育模式的現(xiàn)代化進程。

在美術(shù)網(wǎng)絡(luò)云教研的學(xué)習(xí)中，我們發(fā)現(xiàn)了一些很有價值的啟示。首先，各個地區(qū)的教育工作者需要更緊密的聯(lián)系和互動，進行經(jīng)驗交流和教育研究；其次，要借助數(shù)字化技術(shù)提升教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)；再次，注重現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段，為培養(yǎng)具有全球視野的優(yōu)秀人才奠定堅實基礎(chǔ)。

美術(shù)網(wǎng)絡(luò)云教研將會在未來越來越廣泛地應(yīng)用于教育領(lǐng)域。隨著技術(shù)的發(fā)展和人們對教育的新需求不斷增加，網(wǎng)絡(luò)云教研將會變得更加普及和高效。同時，我們也需要思考如何更好地發(fā)揮美術(shù)網(wǎng)絡(luò)云教研的優(yōu)勢，為教育現(xiàn)代化和人類進步做出貢獻。

網(wǎng)絡(luò)美術(shù)課心得體會（匯總13篇）篇七

兩周的實訓(xùn)在不知不覺中就結(jié)束了，我感覺自己還有好多東西要學(xué)，還有好多的東西不懂！這是我大學(xué)以來第三次實訓(xùn)，每次實訓(xùn)都感覺學(xué)到了好多東西！因為有足夠的時間動手操作，所以記的會非常牢固。不像平時上課時的匆忙，不能獨立完成，因為實際操作的少，早就忘光了!有實訓(xùn)這樣的安排，把我們一學(xué)期學(xué)的東西系統(tǒng)的集中的進行訓(xùn)練，對我們學(xué)習(xí)的提高發(fā)揮著重要作用！

在兩周的實訓(xùn)里,通過查找相關(guān)書籍，搜索相關(guān)的一些資料。首先了解了局域組建，知道了局域網(wǎng)是在一個較小的范圍內(nèi)，利用通信線路將眾多計算機及其外設(shè)連接起已達到數(shù)據(jù)通信和資源共享目地的網(wǎng)絡(luò)。然后學(xué)習(xí)了無線局域網(wǎng)設(shè)備選擇；利用無線ap組建辦公局域網(wǎng)，在交換機上劃分vlan，windows20xxserver的用戶管理以及windows20xxservedhcpdns服務(wù)器的建立與管理等。最后掌握windows20xxserveftp、web、流媒體服務(wù)服務(wù)器的建立與管理，對局域網(wǎng)進行常用安全防護和局域網(wǎng)維護及常見故障的診斷排除。

這次實訓(xùn),學(xué)到了很多，可以說讓我們對來學(xué)校兩年以來所學(xué)的網(wǎng)絡(luò)知識有了一個綜合性的認識和總結(jié)。原先以為網(wǎng)絡(luò)只是簡單的網(wǎng)線連接，現(xiàn)在明白了一個完整的網(wǎng)絡(luò)是那么復(fù)雜，需要很多必要的設(shè)備。我們認識到自己的不足就是對網(wǎng)絡(luò)的了解太少，都只是了解了一些表面上的東西，需要了解更深一些東西還得多看很多相關(guān)書籍。

實訓(xùn)過程中過程中，總是會遇到很多不懂的問題，都是大家一起商量并解決的，讓我們明白了實訓(xùn)的主要目的是通過不斷的學(xué)習(xí)來積累經(jīng)驗，進而把書本的知識轉(zhuǎn)化為技能。所以這兩周的很值得，有好多東西向我們在招手，等待我們?nèi)ヅΓ谝院蟮墓ぷ骱蜕钪邪l(fā)展自己的優(yōu)勢，彌補自己的不足和缺陷。

西航院103021網(wǎng)絡(luò)一班。

網(wǎng)絡(luò)美術(shù)課心得體會（匯總13篇）篇八

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和發(fā)展，人們的日常生活越來越離不開網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)為我們提供了無數(shù)的便利和機會，同時也帶來了一系列的問題和挑戰(zhàn)。通過長期的使用和體驗，我深切地感受到了網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點和缺點，下面將從信息獲取、社交交往、學(xué)習(xí)提升、娛樂休閑以及網(wǎng)絡(luò)安全五個方面總結(jié)我的心得體會。

第一，信息獲取。網(wǎng)絡(luò)是我們獲取各類信息的重要渠道，尤其是在當(dāng)今信息爆炸的時代。通過瀏覽各類網(wǎng)站和使用搜索引擎，我能夠輕松地獲取到我想要的各類新聞、文獻、資料等各類信息，而不需要耗費大量時間和精力。然而，網(wǎng)絡(luò)中虛假信息泛濫的現(xiàn)象也屢見不鮮。因此，在利用網(wǎng)絡(luò)獲取信息時，我要保持清醒的頭腦，提高辨別真假信息的能力，不輕易相信一切見到的內(nèi)容。

第二，社交交往。網(wǎng)絡(luò)為人們提供了極大的便利，使人們能夠輕松地與世界各地的朋友、親人和陌生人進行交流。通過社交平臺，我結(jié)識了很多有趣的人，交換了各自的經(jīng)驗和學(xué)習(xí)成果。然而，網(wǎng)絡(luò)社交也存在一些問題。在虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間中，人們往往容易掩飾自己的真實情感和自我，也容易陷入網(wǎng)路暴力等不良現(xiàn)象。因此，我在網(wǎng)絡(luò)交往中注重尊重對方的權(quán)益和隱私，遵守網(wǎng)絡(luò)禮儀，同時也要保護自己的信息安全。

第三，學(xué)習(xí)提升。網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，幫助我們提升自己的知識水平和技能。通過網(wǎng)絡(luò)課程平臺，我能夠在任何時間、任何地點進行學(xué)習(xí)，不受時間和空間的限制。此外，網(wǎng)絡(luò)上還有各種各樣的學(xué)習(xí)工具和資源，如在線圖書館、學(xué)術(shù)期刊、視頻教程等，可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。然而，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也需要我們具備一定的自覺性和自律性，避免陷入無謂的消遣和瀏覽網(wǎng)頁的不良習(xí)慣。

第四，娛樂休閑。網(wǎng)絡(luò)為我們提供了各種各樣的娛樂休閑方式，如在線游戲、音樂電影、短視頻等。通過網(wǎng)絡(luò)，我可以隨時隨地享受到各種形式的娛樂和放松，幫助我緩解壓力和疲勞。然而，沉迷于網(wǎng)絡(luò)娛樂也是一種常見的問題。為了更好地利用網(wǎng)絡(luò)進行娛樂休閑，我要保持適度，合理安排時間，避免過度消耗時間和精力。

第五，網(wǎng)絡(luò)安全。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)安全問題日益突出。個人隱私泄露、網(wǎng)絡(luò)詐騙、信息安全等問題時有發(fā)生。因此，我在使用網(wǎng)絡(luò)的過程中，時刻保持警惕，遵守網(wǎng)絡(luò)安全的基本原則，如不隨意下載可疑軟件和鏈接，保護自己的賬號密碼不被他人盜用，不泄露個人隱私信息等。同時，我也關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的新聞和信息，不斷提高我自己的安全意識和防范能力。

總之，網(wǎng)絡(luò)給我們帶來了巨大的便利與機遇，但也伴隨著一系列的問題和挑戰(zhàn)。我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點，對于網(wǎng)絡(luò)的使用和應(yīng)用要始終保持理性和審慎。只有在正確的道路上利用網(wǎng)絡(luò)，我們才能夠更好地享受網(wǎng)絡(luò)帶來的便利與快樂。

網(wǎng)絡(luò)美術(shù)課心得體會（匯總13篇）篇九

隨著社會的進步，電子時代的迅速發(fā)展，渴望求知的人是越來越多，然而網(wǎng)絡(luò)教育給了我們一個大好時機——再次重返校園。尤其對于在職人員來說，網(wǎng)絡(luò)教育的到來，為我們提供了新的人生起點。迎來了新的教育方式，讓我們隨時隨地不受地區(qū)、時間與空間的限制，更快捷、方便地接受更多的新知識，尋找屬于自己的人生目標(biāo)，實現(xiàn)人生價值。

說起網(wǎng)絡(luò)教育，我也是第一次接觸，它給我的感覺是新穎、好奇。或許就是這種好奇心，像一個強大的磁場，使我對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大的樂趣。剛開始接觸網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我也是有點陌生，不太習(xí)慣。跟大家感覺是一樣的，在接觸新事物的同時，必然都有一個適應(yīng)過程嗎？只要習(xí)慣了，慢慢地就會找到學(xué)習(xí)的家竅門和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的規(guī)律。參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，絕不是為了一時的興趣，更不是為了時髦、裝門面。而是想通過知識的積淀，充實自己、完善自己。輔設(shè)一條使自己成為對人民、對社會有用的人生之路。我深知這條路上不會總是一帆風(fēng)順，更不會總是坦途。在“求知”的道路上，我還必須付出更多的辛勤和汗水。樂觀向上的人生觀會伴我勇敢地走下去，必會到達光輝的彼岸。

我也曾說過，既然選擇了校網(wǎng)絡(luò)教育，就要把握機遇，克服種種困難，戰(zhàn)勝自我就是順利！珍惜現(xiàn)在，珍惜所有。最后把自己特喜歡的人生語錄送給網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的全體同事！

利用校園網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)，在教學(xué)的過程當(dāng)中，必須發(fā)揮教師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，這是傳統(tǒng)的教師和學(xué)生地位觀點。在此過程當(dāng)中，教師的角色應(yīng)有從以他人的指導(dǎo)為主體到以自己的實踐活動為主體的轉(zhuǎn)變。在學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)過程當(dāng)中，教師參加培訓(xùn)是必要的，但是能否做到學(xué)以致用，在很大的程度上，取決于自己學(xué)習(xí)主體地位的發(fā)揮，即自己的投入和實踐。哲學(xué)的觀點認為，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，外因通過內(nèi)因而起作用，內(nèi)因是第一位的原因，就是這個道理。人家的經(jīng)驗畢竟是人家的，我們可以借鑒，但是否行得通，還需要自己去實踐。只要我們能做到理論聯(lián)系實際，多實踐，多探索，多研究，不怕困難，不怕困難，就能到達自己期望的目標(biāo)。

總之，對事物的認識有一個從不知到知，從知之不多到知之較多，再從知之較多到知之較精的過程。教師對校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的認識，也是這樣。只要自己能盡快地實現(xiàn)以上幾個方面角色的轉(zhuǎn)變，并能正確，合理，高效的利用校園網(wǎng)絡(luò)，那么他不僅可以培養(yǎng)自我獲取知識與更新知識的能力，而且可以通過計算機與網(wǎng)絡(luò)的強大功能探索新的教育體制與教學(xué)模式，培養(yǎng)出適應(yīng)信息時代需求的新型人才，從而確保有較高的教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效率，以便與“知識爆炸”和知識迅速更新?lián)Q代的發(fā)展趨勢相適應(yīng)。相信，"“以人為本”的作用便能在學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中發(fā)揮出來，從而最大限度地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的潛能。以上便是本人對校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)過程當(dāng)中教師角色轉(zhuǎn)變的認識和理解。

網(wǎng)絡(luò)美術(shù)課心得體會（匯總13篇）篇十

隨著科技的不斷進步和用戶對網(wǎng)絡(luò)的需求不斷提高，LTE網(wǎng)絡(luò)悄然而至。我在使用LTE網(wǎng)絡(luò)的過程中，深感其與傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)的不同，不僅在速度上有大幅度提升，更在穩(wěn)定性和安全性上進行了全面加強。下面，我將詳細探討LTE網(wǎng)絡(luò)的使用感受，分享在其使用中的心得體會。

第一段，LTE網(wǎng)絡(luò)介紹。

LTE，即LongTermEvolution，長期進化，是4G移動通信技術(shù)。相對于3G，其速度更快、延遲更低，延續(xù)時間更長，可同時應(yīng)用于語音和數(shù)據(jù)傳輸?shù)榷喾矫娴膽?yīng)用。

第二段，LTE網(wǎng)絡(luò)速度感受。

在我的使用中，LTE網(wǎng)絡(luò)的速度給我?guī)砹朔浅ｓ@人的變化。我曾經(jīng)在使用3G網(wǎng)絡(luò)時，下載一個只有2MB的歌曲都要花費我?guī)追昼姡谑褂肔TE網(wǎng)絡(luò)時，下載可達到驚人的每秒10MB左右，快速下載對我日常工作和生活帶來了極大的方便，極大地提升了我的效率。這樣的網(wǎng)絡(luò)速度讓我感到無比舒適，我不再需要擔(dān)心網(wǎng)絡(luò)繁忙導(dǎo)致下載速度慢。

第三段，LTE網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性感受。

除了速度外，我發(fā)現(xiàn)使用LTE網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性要比傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)好很多。在傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)中，重復(fù)連接等問題很容易出現(xiàn)，上傳下載時還常常會出現(xiàn)卡頓等情況。使用LTE網(wǎng)絡(luò)的過程中，我會感到網(wǎng)絡(luò)信號更為清晰，雖然信號格數(shù)不如3G高，但網(wǎng)速卻更快，而且數(shù)據(jù)傳輸?shù)某晒β室泊蟠筇岣撸苊忸l繁出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)中斷的情況。LTE網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性，也能夠帶給我們更大的信心，保證了我們在線上進行生產(chǎn)和工作的流暢性。

第四段，LTE網(wǎng)絡(luò)安全性感受。

改進網(wǎng)絡(luò)速度和穩(wěn)定性的同時，同時也加強了網(wǎng)絡(luò)的安全性，這是我體驗到的另一個重要優(yōu)勢。3G網(wǎng)絡(luò)時代，網(wǎng)民們最為關(guān)注的一個問題，就是網(wǎng)絡(luò)安全。由于3G瀏覽器訪問網(wǎng)站的方式存在安全漏洞中，所以3G網(wǎng)絡(luò)很容易受到黑客攻擊，導(dǎo)致個人信息泄漏或數(shù)據(jù)丟失。而LTE網(wǎng)絡(luò)則采用更加安全穩(wěn)定的訪問協(xié)議，讓用戶更加安全地上網(wǎng)瀏覽，更難受到黑客攻擊，使網(wǎng)絡(luò)對用戶的保護力度大大提高。

第五段，LTE網(wǎng)絡(luò)發(fā)展前景。

總體而言，LTE網(wǎng)絡(luò)是一項非常具有前途性的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，它的應(yīng)用范圍非常廣，可以用來傳輸語音和數(shù)據(jù)。未來，我相信LTE網(wǎng)絡(luò)將會得到更加廣泛的使用。其穩(wěn)定性、速度和安全性在各行業(yè)得到了廣泛應(yīng)用。本人也會繼續(xù)使用LTE網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)對日常工作和生活中的需求。

在LTE網(wǎng)絡(luò)中，我受到了不同以往的使用體驗。它的速度、穩(wěn)定性、安全性的提升讓我深感切身體驗。我更愿意使用LTE網(wǎng)絡(luò)，感受它的效率和便利與安全。

網(wǎng)絡(luò)美術(shù)課心得體會（匯總13篇）篇十一

隨著社會的進步，電子時代的迅速發(fā)展，渴望求知的人是越來越多，然而網(wǎng)絡(luò)教育給了我們一個大好時機--再次重返校園。尤其對于在職人員來說，遠程教育的到來，為我們提供了新的人生起點。迎來了新的教育方式，讓我們隨時隨地不受地區(qū)、時間與空間的限制，更快捷、方便地接受更多的新知識，尋找屬于自己的人生目標(biāo)，實現(xiàn)人生價值。

自離開校園參加工作后，我心中曾經(jīng)有一個愿望就是能再一次重返校園進行學(xué)習(xí)。因為人生在世，沒有經(jīng)歷過最努力、最艱辛的拼搏，就不會嘗到在生活中奮斗的快樂。想要在事業(yè)上取得成功，那就必須用更多的知識充實自己的頭腦。對于在職人員來說，工作與時間不充許我們這樣去做。但是可喜的是，21世紀的網(wǎng)絡(luò)時代給了我們求知的希望，找到了求學(xué)之路--xx遠程教育。也讓我重新找到了人生的新里程。有了這樣好的機會，我們何嘗不去把握呢？這次，我是不會放過這千載難逢的好機遇，機遇是來了，最為重要的是把握，如果沒有付諸實際的行動，只有一個好的機會，再好的機遇也是紙上談兵。

去年的一個很偶爾的機會，我在網(wǎng)上不經(jīng)意間查到了xx遠程教育。此時心中求知的愿望已經(jīng)萌發(fā)，充滿著新的希望。此時此刻有誰能體會到我的快樂呢！這種快樂，就好比沙漠上迷失很久的行路人，終于找到了解渴的水源一樣欣喜若狂。

說起遠程網(wǎng)絡(luò)教育，我也是第一次接觸，它給我的感覺是新穎、好奇。或許就是這種好奇心，像一個強大的磁場，使我對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大的樂趣。

經(jīng)過一番努力，第一學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)我很快順利地完成了，這更是讓我在學(xué)習(xí)上信心百倍。有了目標(biāo)，有了希望，有了動力，有了沖勁，有了恒心，有了毅力，我才有信心把網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)搞好。我白天努力工作，晚上抽空刻苦學(xué)習(xí)。我的付出，得到了可喜的回報！我從內(nèi)心為自己感到驕傲。在這段短暫的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，我得到了xxxx學(xué)習(xí)中心的老師與xxxx遠程教育中心老師的諄諄教導(dǎo)，還有與我共同努力學(xué)習(xí)的校友們的幫助，我很感謝他們，給了我學(xué)習(xí)上的動力，更給了我無微不至的關(guān)懷。讓我在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中感覺到了人生從未有過的快樂與欣喜。

最后，我想把這學(xué)期在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)體會或心得與大家交流一番。

剛開始接觸網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我也是有點陌生，不太習(xí)慣。跟大家感覺是一樣的，包括我和同在xx的校友們。在接觸新事物的同時，必然都有一個適應(yīng)過程嗎？只要習(xí)慣了，慢慢地就會找到學(xué)習(xí)的家竅門和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的規(guī)律。

每當(dāng)新學(xué)期伊始，我都會按照新的教學(xué)計劃制定出自己的學(xué)習(xí)計劃，從電腦中打印出來，并且粘貼在讓自己最易看到的地方。我一天的學(xué)習(xí)時間有二到三次，主要集中在中午與晚上休息的時間。

除了按計劃學(xué)習(xí)外，我早上跑步回來之后，每天還要堅持記四五個單詞，這樣，日積月累，不僅感覺自己的詞匯量在增多，而且工作與學(xué)習(xí)的精神更是飽滿。也感覺自己的一天過得很充實。

中午，看到同事們一個個去午休，而我知道自己重任所在，只有犧牲自己的午休時間，一個人全神貫注地聽著老師講課，我也認真地接收老師傳授的新知識，我喜歡課本與網(wǎng)上課件相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，我感覺這樣的對比學(xué)習(xí)效率很高。當(dāng)然，在聽課件之前，首先準(zhǔn)備的東西是對應(yīng)的課程課本，而且最好拿一個筆記本和一支鋼筆放在電腦旁邊，或者，利用網(wǎng)上的筆記本也可以，但是有的人習(xí)慣把重點的知識記錄在紙質(zhì)的筆記本上，這個方法，我用的較多。作筆記的方法可以隨人而定，不一定只用一個方法，我有時兩者兼顧。初次接觸網(wǎng)上學(xué)習(xí)的同學(xué)，可能在網(wǎng)上作筆記，不太適應(yīng)，或打字過慢，那我建議您不妨動手記筆記。這樣學(xué)習(xí)的效果會好些。相反，打字較快的同學(xué)可以在網(wǎng)上記筆記。在記筆記的過程中，最好抓住老師講的重點及補充要點，隨時用筆記下來，或者在課本中用特殊符號標(biāo)記出來，為今后復(fù)習(xí)提供方便。若不明白的地方也可以用問號標(biāo)記出來，可以在之后的值機答疑時向老師提問，或者在我們自建的小組中求助組員來解答。慢慢地也會在不斷學(xué)習(xí)中摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法。

網(wǎng)絡(luò)美術(shù)課心得體會（匯總13篇）篇十二

這個暑期，熱并充實著。通過這五個模塊的學(xué)習(xí)，我感受到了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力，雖然學(xué)習(xí)的過程中有忙碌有困難有不解，但更多的是收獲的快樂與充實。

首先，培訓(xùn)讓我認識到了時代對教師提出了更高的要求。以往覺得終身學(xué)習(xí)只是一種口號，然而通過這幾天的學(xué)習(xí)，我才真正感覺到活到老學(xué)到老的必要性，再不學(xué)習(xí)真的要落伍了。模塊中那些真實的、可操作的優(yōu)秀案例，給我的教學(xué)指出了鮮明的道路，讓我看到了自己的努力方向。在教師的職業(yè)生涯中，只有不斷提升自己的專業(yè)思想、知識和理論，堅持反思與實踐，才能在專業(yè)化的道路上不斷完善自我，發(fā)展自我。

其次，小組合作學(xué)習(xí)的模式給了我很大的啟示。教師要實現(xiàn)專業(yè)成長就需要在自我反思的同時，開放自己，加強教師之間以及在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)和合作，共同分享經(jīng)驗、互相學(xué)習(xí)、彼此支持、共同成長。這次小組合作學(xué)習(xí)我們g組通過交流看法，互相豐富著彼此的思想，不斷地提高自己和組員對問題的認識，同時也促使我們把深藏于心的甚至連自己都意識不到的看法、思想、智慧表達出來。

最后，注重反思，提高教科研水平。看著同組教師充滿激情地積極交流，熱情探討共求上進的勁頭，我不斷地反思自己。比較自己的實踐效果，從中發(fā)現(xiàn)差距。有人說“只有教師自己才能改變自己，只有教師意識到自己的教學(xué)經(jīng)驗及其局限性并經(jīng)過反思使之得到調(diào)整和重組，才能形成符合新課程理念要求的先進的教學(xué)觀念和個人化教育哲學(xué)。”

在今后的工作中，我會像這次培訓(xùn)一樣，刻苦認真，勇于實踐，在磨勵中挑戰(zhàn)自我，時刻告誡自己要不斷超越自我，追求創(chuàng)新，拒絕平庸，做智慧型有魅力的老師！

網(wǎng)絡(luò)美術(shù)課心得體會（匯總13篇）篇十三

懷著應(yīng)付的心態(tài)走進貴州數(shù)字圖書館。殊不知，通過一段時間的學(xué)習(xí)，“應(yīng)付之心”蕩然無存，“愛不釋館”由然而生。通過近期的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動，我對“活動”體會深刻。作為一名教師，借助“貴州數(shù)字圖書館”平臺學(xué)習(xí)，深切體會到“書山有路勤為徑、學(xué)海無涯“網(wǎng)”作舟”的真正。現(xiàn)在本人就將從走進貴州數(shù)字圖書館后的一些感受與大家一起分享：

一、節(jié)省學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)效率。

數(shù)字圖書館是利用現(xiàn)代信息技術(shù)對傳統(tǒng)介質(zhì)的圖像、文字和聲音等進行壓縮處理，使其轉(zhuǎn)化為數(shù)字信息，再通過網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)進行虛擬存儲、傳播、接收的新型圖書館，是網(wǎng)絡(luò)出版的具體應(yīng)用。圖書館包容了人類最全最新的知識與智慧，其內(nèi)容全面、類型完整、形式多樣、來源廣泛是任何機構(gòu)不可與之相比擬的。利用圖書館讀書學(xué)習(xí)，打破了傳統(tǒng)讀書學(xué)習(xí)上的時間、空間限制，而是讓課堂從一個地方轉(zhuǎn)向另一個地方，這種學(xué)習(xí)方式更加適合成人學(xué)習(xí)的特點，可以在不離開工作的同時，結(jié)合自身的思想工作和生活實際，自我決定學(xué)習(xí)時間和地點，有針對性的學(xué)習(xí)實踐，它為學(xué)員節(jié)省了很多寶貴的時間。

二、享受學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。

人要走進知識寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。我們要學(xué)習(xí)的東西太多了。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙。這是一把增長知識才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。數(shù)字圖書館將傳統(tǒng)的印刷型資源和數(shù)字資源與計算機技術(shù)以及各種知識服務(wù)整合在一個相對無縫的知識空間內(nèi)，實現(xiàn)信息、知識、思想的學(xué)習(xí)與共享，全天候無邊界、高速高效高質(zhì)量，利用數(shù)字圖書館的人力、文獻資源。在工作中有困難或需求，學(xué)習(xí)中有有疑惑或渴望，生活中有迷惘或愿景，走進數(shù)字圖書館成為我們一種良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，成為我們工作、學(xué)習(xí)、生活中的釋疑解惑的良師益友，讓我們既享受了現(xiàn)代文明帶來的生活情趣，又傳承了中華民族熱愛學(xué)習(xí)，勤于讀書的傳統(tǒng)精神。知識的浩瀚與更新，要求我們要不斷學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)。貴州數(shù)字圖書館的資源優(yōu)勢，為貴州地稅黨員干部職工學(xué)習(xí)提供了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺，豐富拓展了學(xué)習(xí)黨組織建設(shè)的載體，有利于提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)發(fā)展能力，提高黨員干部職工綜合素質(zhì)能力，為推進地稅事業(yè)全面發(fā)展，更好地服務(wù)于全省經(jīng)濟社會發(fā)展大局，為貴州經(jīng)濟社會“加速發(fā)展、加快轉(zhuǎn)型、推動跨越”提供堅強的組織保障和智力支持。

三、內(nèi)容豐富，形式多樣。

黨員干部因?qū)W歷、經(jīng)歷、崗責(zé)、身體各不相同，學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，讀書方式多樣，如有的人喜歡在夜深人靜的入睡前讀，有的則喜歡在旅途中等車或在車輪的顛簸中讀。由于知識更新速度越來越快，知識倍增的周期越來越短，以前是學(xué)一陣子，可管一輩子，而現(xiàn)在是，學(xué)一輩子，可能就只管那么一陣子。隨時讀、廣博讀、專深讀、創(chuàng)新讀、快速讀、研修讀、遠程讀，互助讀、自主讀等學(xué)習(xí)方式越來越多、越來越普及。圖書館憑借著傳統(tǒng)積累和現(xiàn)代技術(shù)結(jié)合，完全可以不斷滿足形式多樣個性化的讀書方式和學(xué)習(xí)風(fēng)格，從而使黨員干部樂于讀、悅于讀。新時期黨員干部利用圖書館進行思想、工作、生活所需要的讀書學(xué)習(xí)，通過圖書館獲取健康向上、真實可靠的知識，有利于黨員的愛讀會讀，有利于黨員身心健康；同時在各級黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，黨員利用圖書館進行知識交流創(chuàng)新，學(xué)習(xí)成果展示，實施學(xué)習(xí)型政黨的共建共享，有利于尊重黨員的首創(chuàng)精神，最大限度地激發(fā)廣大黨員的參與熱情和創(chuàng)造活力，最大限度地凝聚全黨的智慧和力量；有利于把學(xué)習(xí)活動與創(chuàng)先爭優(yōu)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織、創(chuàng)建“四型機關(guān)”等活動的有機結(jié)合。

我們的生命是有限的，無法親身經(jīng)歷所有的歷史事件；我們的活動范圍是有限的，無法走遍世界的每一個角落；我們的際遇是有限的，無法扮演生活中的各種角色；我們的認識是有限的，往往不能從更高更廣的角度進行思考，但是通過貴州數(shù)字圖書館對知識搜集、檢索、分析、加工、傳遞體系可以使我們突破時空和自身的限制，有利于跨載體跨渠道跨語種深入到知識內(nèi)核挖掘，有利于快捷高效獲取全方位多層次多類型的知識需求產(chǎn)品，用有限的生命獲得無限的知識。

讀書能發(fā)現(xiàn)自己的不足，增長見識，開拓視野，不僅是個體提升自我的需要，也應(yīng)是人類共同的生活方式和存在方式！一位名人說：“認識到我們知識上的`不足，便向成功走了一大步。”懶漢最容易做出的辯解，是沒有時間學(xué)習(xí)。其實這不過是一種托辭罷了。有一個著名的“三八理論”說，八小時睡覺，八小時工作，這每個人都一樣，非常公平。但人與人之間的不同，在于業(yè)余的八小時怎么度過。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最大的特點是成人能根據(jù)自身發(fā)展需要進行選擇性地學(xué)習(xí)。當(dāng)今社會的生活，豐富多彩。人們選擇生活的方式，也變得千姿百態(tài)。就說網(wǎng)絡(luò)吧，有人借助這一現(xiàn)代科技手段，學(xué)知識，用信息，長才干，出成果，助推了自己的事業(yè)。可是也有不計其數(shù)的人，把大好時光“網(wǎng)”費了。黨員干部要模范帶動同事、親人、朋友，自覺通過貴州數(shù)字圖書館進行學(xué)習(xí)，讓數(shù)字圖書館走進千家萬戶，創(chuàng)造性地開展數(shù)字圖書館學(xué)活動，讓學(xué)習(xí)成為廣大公眾源自內(nèi)心的需求，傳承中華民族熱愛學(xué)習(xí)的精神，進一步提升全民素質(zhì)。

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