心得體會是對自己在學習和工作生活中所獲得的經驗和感悟進行總結和概括的一種文字表達方式，它可以幫助我們更好地反思和提升自己。下面是一些精選的心得體會樣本，希望對你的寫作有所幫助。

四年級親子閱讀心得體會范文（15篇）篇一

《紅巖》這本書，主要寫了江姐這位為中國人民解放事業做出貢獻的英雄事跡。在叛徒的出賣下，敵人把她抓起來，囚禁在中美合作所的渣滓洞里。在此，她受到了很多折磨，但寧死不屈。最后，她失去了丈夫，失去了許多戰友。我想，當初如果我要是江姐的話，我也會和她一樣，不管受到多么大的折磨我都不怕，不會供出任何一個地下黨員，堅守黨的秘密。

獄中的蒲志高叛變了，使許多革命黨人都被關進了渣滓洞，江姐知道后，她發誓要把蒲志高殺死，為黨為國除害。江姐歷盡千辛萬苦，可是她最信任的人杜孝文也叛變了，是他供出了江姐，那些國民黨反動派、特務問江姐還有誰是共產員，可江姐就是不說，于是他們用火烤、上老虎凳……利用種.種刑罰來對付江姐，最痛苦的是，他們用竹簽子釘江姐的手，江姐憤怒地說：“竹簽子是竹子做的，可共產黨員的意志是鋼鐵煉成的，我江竹筠要是叫一聲就不是共產黨員!”最后江姐什么也沒說，結果被殘忍地殺害了。

讀完后，我深有感觸：在家要聽家長的話，不要輕易相信別人，做事要勇敢，要堅強，要向江姐那樣做個黨的好兒女!

四年級親子閱讀心得體會范文（15篇）篇二

隨著孩子進入小學四年級，他們的閱讀能力開始逐漸提高。作為家長，我在與孩子一起度過這個階段時，也深刻體會到了一些心得和經驗。下面我將在以下五段中進行闡述。

首先，培養孩子們的閱讀興趣是至關重要的。在四年級，孩子們開始閱讀一些有趣的故事和小說。作為家長，我們可以通過提供豐富多樣的書籍和閱讀材料來激發孩子的閱讀興趣。我會定期帶孩子去圖書館，幫助他們選擇適合他們閱讀水平的書籍。同時，我也會鼓勵他們閱讀自己感興趣的主題，比如動物、科學、歷史等。通過培養他們的閱讀興趣，孩子們會對閱讀產生濃厚的興趣，并且樂意主動去閱讀，而不是被動地被要求閱讀。

其次，閱讀理解能力的培養是必不可少的。在四年級，孩子們開始面臨更加復雜的故事情節和文章內容。他們需要通過閱讀理解來理解故事的主要情節和細節。作為家長，我們可以通過與孩子討論的方式來提升他們的閱讀理解能力。我經常與孩子一起閱讀故事，并問他們一些與故事相關的問題，比如人物特征、故事結局等等。這樣的互動不僅能加深孩子對故事的理解，還能幫助他們培養提取信息的能力。

第三，提升孩子的詞匯量是非常重要的。在四年級，孩子們開始接觸一些更加高級的詞匯。通過學習新詞匯，孩子們能夠更好地理解文章內容。為了幫助孩子擴大詞匯量，我會教孩子一些新的單詞，并幫助他們理解這些單詞的意思。在閱讀過程中，我們還會遇到一些生詞，我會鼓勵孩子使用上下文來猜測生詞的意思。通過提升孩子的詞匯量，他們能夠更加流暢地閱讀，并理解文章的含義。

第四，培養孩子的批判性思維是非常重要的。在四年級，孩子們開始閱讀一些有爭議性的文章和故事。他們需要學會思考和分析，形成自己的觀點。作為家長，我們可以鼓勵孩子從不同的角度出發，批判地思考所閱讀的材料。在討論中，我會引導孩子提出自己的觀點，并給予他們充分的討論空間。通過培養孩子的批判性思維，他們會學會獨立思考，形成自己的見解。

最后，作為家長，我們要充分理解和尊重孩子的閱讀進程。每個孩子的閱讀發展都有自己的節奏。有些孩子可能在閱讀方面進展迅速，有些孩子則需要更多的時間和支持。在四年級階段，我學會了耐心傾聽孩子的閱讀需求和困惑，并給予他們恰當的幫助和支持。我們要記住，每個孩子都是獨特的，他們需要自己的時間來培養閱讀能力。

通過與孩子一起度過四年級的閱讀階段，我深刻體會到了培養孩子閱讀能力的重要性。通過激發閱讀興趣、培養閱讀理解能力、提升詞匯量、培養批判性思維和尊重孩子的閱讀進程，我們能夠幫助孩子在閱讀方面取得更好的進步。相信在與孩子共同努力下，他們一定能夠成為優秀的讀者。

四年級親子閱讀心得體會范文（15篇）篇三

這些烈士們的豪言壯語還不時在我的心中回蕩。它們時時提醒著我，要有“天下興亡、匹夫有責”的歷史使命感，要有堅定的共產主義的理想信念。在自己平時的工作中，要立足崗位，無私奉獻，要認認真真備好每一節課，認認真真上好每一節課，無論在思想上或者行動上都要以一個共產黨員的標準來要求自己。相信只要我們能堅持做到“愛國、奮斗、團結、奉獻”，我們就是紅巖精神的最好踐行者。

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四年級親子閱讀心得體會范文（15篇）篇四

一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射整個世界。書，在我的生活中是必不可少的，我的生活離開了書，就像鳥兒失去了能幫忙它飛向藍天的翅膀。

讀書是一種充實人生的藝術。沒有了書的人生就像空心的竹子，空洞無物。猶太人讓孩子親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記住只要細細品味書，它就是甜的，而要讓甜蜜充滿人生就要讀書。書中充滿了“財富”，一點一滴積累，你就會發現自我是世上最富有的人。

讀書是一種感悟人生的藝術，曹文軒的《草房子》使我明白到不能歧視別人，并且要勇于正視自我;丹尼爾?笛福的《魯濱遜漂流記》使我明白了“害怕危險的心里比危險本身還要可怕一萬倍”;塞爾瑪?拉格洛夫的《尼爾斯騎鵝旅行記》使我從中領悟到“善有善報，惡有惡報”此名言的真諦……每一本書都是一位好老師，教會我們許多道理。

讀書是一種享受生活的藝術。當你枯燥煩悶時，書把你心中的煩惱全部趕走，讓你把它們拋諸腦后，遨游在無邊的書海里;當你對前方的路感到迷茫時，書搖身化作一盞明燈，為你照亮前路;當你情緒愉快時，書會讓你發現世界、生活是如此的完美，并讓你感到生活之愜意與舒服。

四年級親子閱讀心得體會范文（15篇）篇五

閱讀是人類獲取知識的一種重要方法，也是一種人與人交流的方式。而家庭閱讀則是培養孩子閱讀興趣，增加家庭親密度的好方式。在學校教育中，也逐漸引入了親子閱讀的概念。年級親子閱讀活動便是一種這樣的教育方式。在這里，我愿意和大家分享我和子女們參加年級親子閱讀的心得與體會。

第二段：活動形式。

年級親子閱讀活動通常由老師邀請家長來學校參加閱讀課程，旨在鼓勵和促進家庭閱讀。在活動開始前，老師會將相關的閱讀材料在網上以電子書的形式發給每個家庭。家長和孩子們需要事先用一定的時間來看書，并準備閱讀小結。在課程中，老師會以各種形式進行講解，并要求每個家庭分享自己的閱讀小結與感受。

第三段：家庭的體驗。

在我家庭體驗中，我發現閱讀小結是一種很好的閱讀梳理工具，幫助我們加深對閱讀的理解和印象。我的孩子們也很喜歡閱讀小結這個環節，他們有時會在家庭自主閱讀時積極地記錄閱讀小結，并期待著跟老師和同學分享。我認為這個環節是家庭親子閱讀的最大亮點之一。

第四段：活動的積極影響。

年級親子閱讀活動還帶來了積極的影響。從這個活動開始，我們一家閱讀的時間更長了，孩子們對閱讀的興趣更濃厚了。他們也變得更自信、更樂于表達意見，更懂得分享閱讀的樂趣和驚喜。不僅如此，我看到了一些其他的家庭也開始嘗試類似的閱讀方式，這種積極的變化持續地向外擴散。

第五段：結語。

盡管年級親子閱讀活動只是一種簡單的形式，但它卻傳達了很多有價值的信息。這種活動不僅鼓勵家長參與孩子的閱讀，而且可以促進家庭成員之間的交流和互動。通過被動閱讀轉換至主動閱讀，開啟智慧大門。我相信，家庭閱讀意味著孩子們擁有了更廣闊的未來。我希望更多的家庭能夠加入這種活動，擁抱文化共享的美好生活。

四年級親子閱讀心得體會范文（15篇）篇六

親子閱讀是一種非常有效的親子互動方式，通過閱讀，孩子們能夠學到更多的知識，增強語言能力，提高思維能力。同時，閱讀也為家長和孩子之間建立了一種親密的交流方式。針對年級親子閱讀，我和我的孩子也參加了這項活動，今天我想分享一下我的心得體會。

第二段：活動內容。

年級親子閱讀活動的內容主要是提供一個親子共讀的書單，家長和孩子可以選擇自己感興趣的書籍進行閱讀，同時學校還組織了一些編外的親子閱讀活動，讓家長和孩子一起參與到這些活動中來。我和孩子選擇了《小王子》這本書進行閱讀，我們每天晚上都會花上半小時來一起讀這本書。

第三段：體會分享。

在活動中，我深深地感受到了和孩子共讀的快樂和收獲。通過閱讀《小王子》，我和孩子一起探討了許多艱深的問題，例如人與人之間的關系、責任與擔當、自由與選擇等等。我不僅能夠更好地了解孩子的想法和想象，還能夠幫助他更好地理解閱讀內容，并引導他對生活中的一些問題進行思考。這種閱讀方式讓我們的親子關系得到了進一步的加強，家庭氛圍更加溫馨和睦。

第四段：收益和意義。

在我的體驗中，年級親子閱讀不僅僅是一種閱讀方式，更是一種家庭教育和親子交流的方式。它能夠幫助孩子更廣闊地認識世界和人生，更好地了解自我和他人。同時，它也能夠讓家長更好地關注和理解孩子，建立起更深的親子關系。這種閱讀方式不僅能夠幫助孩子在文化素質上得到提高，還能夠讓他們更好地了解自己的父母，建立更為親密的親子關系。

第五段：結語。

通過參加年級親子閱讀活動，我和孩子感受到了閱讀的力量和快樂，更深刻地了解了我們之間的親子關系。我相信，只要我們能夠堅持下去，年級親子閱讀將會成為孩子生命中重要的一部分，也將成為我和孩子更深層次的情感紐帶。我鼓勵每一位家長都能夠參與到這樣的親子閱讀活動中來，讓閱讀成為你和孩子共同成長中的重要組成部分。

四年級親子閱讀心得體會范文（15篇）篇七

《紅巖》是羅廣斌、楊益言所著，他們從隱沒在灰蒙蒙的霧海里揭示了抗戰勝利的紀功碑，它被長江，嘉陵江匯合處的山城，被濃云迷霧籠罩著。當我翻開書頁的時候。它便把我帶進了那個動蕩的年代。

《紅巖》這是一部中國軍事文學名著。它描寫了眾多的共產黨人在艱苦的環境下和反動勢力作生死斗爭的故事。許元峰、江雪琴等地下黨的領導人為革命出生入死，堅持在黨需要他們的崗位上，他們都是這么的勇敢，那么的堅強。可是也有甫志高這樣的軟骨頭，甘愿認賊作父，迫害自己的革命同志。許云峰、江雪琴等地下黨人就是在叛徒甫志高的出賣后被捕的。以毛人鳳、徐鵬飛為首的反動頭目，對他們施行軟硬鑒施的手段，企圖降服他們，但是這些反動派怎么能理解共產黨人的胸懷呢。在審訊室里，毛人鳳誘逼許云峰：說什么“你從被捕的那一天起就脫黨了，你和我們的關系是個人和政府的關系……”許云峰不動聲色地瞧了他一陣，說：“我們之間是你死我活的革命與反革命的階級斗爭關系。毛人鳳逼上前去揮動手臂：你們這套馬列主義階級斗爭學說早已陳腐不堪。馬克思主義死了多少年，列寧死了多少年……”許云峰突然打斷毛人鳳的話，“可是，斯大林還活著，斯大林繼承了馬克思列寧主義的事業在全世界建成了第一個社會主義國家，你們聽了他的名字都渾身發抖!”毛人鳳又說，你們除了馬恩列斯還有誰呀?許云峰說：“毛澤東!”，正是毛澤東把馬列主義的普遍真理和中國革命的具體實踐相結合，極大豐富了馬列主義，使無產階級學說更加光輝燦爛，光照全球!馬列主義永遠不會過時，用馬列主義、毛澤東思想武裝起來的中國人民和中國共產黨所向無敵，必須消滅一切反動派，包括你們這群美帝國主義豢養的特務!”

四年級親子閱讀心得體會范文（15篇）篇八

紅巖精神是什么?“愛國、奮斗、團結、奉獻”，雖然只有四個詞組，八個字，但卻是周恩來爺爺親自培育，并以他為代表的老一輩無產階級革命家、共產黨人和革命志士，在風雨交加的斗爭歲月中形成的。

10歲那年，在征得父母同意后，我懷著十分崇敬而又激動的心情，開始閱讀小說《紅巖》。隨后，我知道了江姐、許云峰、小蘿卜頭……歌樂山的英烈們用他們的生命和熱血，集中體現了這種精神，譜寫了一曲曲高亢的生命壯歌。

為人進出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著。

一個聲音高叫著_爬出來吧，給你自由!

我渴望自由，但我深深地知道_人的身軀怎能從狗洞子里爬出!

我希望有一天，地下的烈火，將我連這活棺材一齊燒掉，我應該在烈火與熱血中得到永生!

這是新四軍軍長葉挺的《囚歌》，感情熾烈，氣勢豪邁。

這也是被囚在集中營里革命者的信念、意志、人格尊嚴、價值的真實寫照。

在集中營這個特殊戰場上，革命者為了新中國的誕生，為了人民的幸福、自由，“愿把牢底坐穿”，表現了他們不打倒一切敵人就絕不屈服的崇高氣節。

“失敗膏黃土，成功濟蒼生”這是周從化烈士的選擇!

“愿以我血獻后土，換得神州永太平”這是車耀生烈士的選擇!

是什么力量使革命先烈經受住了人間最殘酷的折磨?

是黨、是國家、是人民的利益!

是對共產主義事業無比堅定的信仰!

是他們用不屈的行動表現出了革命者應有的氣節和尊嚴;是他們用一腔熱血，染紅了共和國的旗幟;是他們用自己的身軀，托起了黎明前那輪嶄新的太陽。

為了民主自由，為了中華民族的解放事業，他們甘灑一腔熱血，無私地奉獻了個人的一切!直至獻出寶貴的生命!

這是何等的豁達!這是何等的豪邁!

今天，時代已經發生了翻天覆地的變化。全國人民正高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想的偉大旗幟，意氣風發地走在建設中國特色的社會主義大道上。爺爺指出，“要繼承和發揚偉大的‘紅巖精神’”。

那我們應該怎么做呢?我們就是要牢記黨的革命歷史，發揚黨的優良傳統，樹立正確的社會主義榮辱觀。這是時代對我們的要求!

“八榮八恥”是現代的紅巖精神!“八榮八恥”是與時俱進的紅巖精神!

熱愛祖國，就要熱愛祖國的大好河山!

熱愛祖國，就要用實際行動來證明_就是要為中華之崛起而努力讀書!

熱愛祖國，就要熱愛祖國不朽的精神財富!

熱愛祖國，就要艱苦奮斗!

熱愛祖國，就要精誠團結!

熱愛祖國，就要無私奉獻!

學習和生活上的困難，難道會擋住我們求知前進的步伐?

相信你們心中跟我一樣，會發出一個強烈的聲音：

紅巖精神，不朽的精神!寶貴的財富!

四年級親子閱讀心得體會范文（15篇）篇九

讀書是每一個人應當做的事情，陳壽說過一句話：“一日無書，百事荒蕪。我們此刻還小，要趁此刻，抓緊時間讀書。讀書能增長我們的知識，擴大我們的知識面。

書籍是人類提高的階梯，一本好書，打開了我在知識的探索。

我拿起書，就像沒有喝水的人見到了小溪一樣。拿到一本好書，我先簡略的看一遍，再細細品味。我也經常卷入書中情感糾葛中，常常被書中的歡樂氣氛所感染，就獨自笑了起來。看到它們失去了朋友時，我也替它們悲痛。

我讀了《格蘭特船長的兒女》，敬佩他們堅持不懈尋找爸爸的精神;我讀了《湯姆叔叔的小屋》，明白了黑奴的無奈，和奴隸社會的殘暴。我讀了《綠山墻的安妮》，明白到了安妮的到來使原本沉悶的綠山墻煥發出誘人的生機與活力。我讀了《簡·愛》，明白壞人總有一天會得到報應。我讀了《美麗星座故事》，明白了30個星座的故事。

四年級親子閱讀心得體會范文（15篇）篇十

四年級的我，開始有了獨自閱讀的能力。從課外書到課本里的閱讀篇目，我都步入了一個個書的世界，讓我受益匪淺。在閱讀的過程中，我不僅豐富了自己的知識，還培養了自己的思維能力和創新能力。通過閱讀，我體會到了讀書的快樂和自由，收獲了更多的人生智慧。

一、閱讀讓我感受到了知識的魅力。從小我就愛讀書，書中所蘊含的知識讓我感到無窮的樂趣。在閱讀中，我了解了許多奇聞異事，擴展了自己的知識面。富有想象力的故事，深入淺出的科學知識，引導我去思考，去探索。閱讀讓我擁有了更多的知識資源，讓我能夠更好地與人交流，更好地面對學習中的困難。

二、閱讀讓我鍛煉了思維能力。閱讀不僅是一種獲取知識的方式，更是一種鍛煉思維的方式。通過自己的思考和理解，我可以更深入地理解文本背后蘊含的意義。例如，在閱讀一些名人傳記時，我會思考他們為什么能夠取得成功，他們的成功經驗對我有什么啟示。這樣的思考讓我培養了抽象思維和邏輯推理的能力，鍛煉了我的思考能力和分析問題的能力。

三、閱讀讓我培養了創新能力。閱讀讓我接觸到了各種各樣的故事和經典作品，這些文本中充滿了作者的創造力和想象力。從中我可以學習到不同的表達方式和寫作技巧，激發了我自己的創新思維。閱讀讓我懂得了如何發揮自己的想象力，如何將自己的思想進行表達。在寫作中，我嘗試著用自己的語言和觀點去表達，這樣不僅豐富了我的寫作能力，也培養了我的創新能力。

四、閱讀讓我感受到了讀書的快樂。閱讀是一種享受，是一種緩解壓力的方式。當我沉浸在故事中時，我忘記了一切煩惱和困擾，只關注著故事中的人物和情節。我可以隨著角色的成長和變化，體驗到不同的情感和體驗。這種與文本的情感交流，讓我感受到了一種深深的快樂，讓我從中獲得了放松和舒暢。

五、閱讀讓我收獲了更多的人生智慧。通過閱讀，我認識到了許多偉大的人物和他們的思想。他們的智慧和人生經驗，給予了我很多啟示和指導。他們的勵志故事、成功經驗，都激勵著我去追求自己的夢想。通過閱讀，我明白了人生的真諦，明白了努力、堅持和智慧的重要性。這些都讓我受益匪淺，讓我成為一個更好的人。

通過這些年的閱讀體驗，我對閱讀有了更深刻的認識。閱讀不僅讓我獲得了知識，鍛煉了思維能力和創新能力，還讓我感受到了讀書的快樂和自由，收獲了更多的人生智慧。閱讀已經成為了我生活中必不可少的一部分，在閱讀中，我找到了自己的快樂和成長的動力。我希望在未來的日子里，能夠一直堅持閱讀，不斷拓寬自己的知識領域，為自己的未來鋪就一條寬廣的道路。

四年級親子閱讀心得體會范文（15篇）篇十一

第一段：引言（120字）。

閱讀是孩子成長過程中重要的一環節，而讀書心得是了解孩子閱讀理解和寫作能力的一個重要方法。在閱讀過程中，孩子往往會產生許多感受和體會，這些體會也是家長以及老師評估孩子閱讀理解和語文水平的一個重要標準。下面我將分享我孩子的閱讀體驗。

第二段：介紹閱讀的過程（240字）。

在孩子的四年級，我發現他對閱讀的興趣越來越濃厚。他會找各種各樣的書籍、雜志、報紙閱讀，對某些書籍抱有極大的熱情。比如，他最近迷上了《哈利·波特》系列，這讓我驚訝，因為他能夠迅速地理解故事情節，并快速的完成一本書的閱讀。由此我可推斷出，我孩子的閱讀理解水平得到了很大的提高。除此之外，他還在家中創建了一個小圖書館，可以自由借閱和歸還書籍，鼓勵其他家庭成員也多讀書。

我孩子的一個特點是喜歡深入思考，對問題有很強的好奇心。這種好奇心最能夠在他閱讀所獲得的靈感和體驗中體現。當他讀完一本書后，他會向我分享自己的感受，這讓我非常高興。他能夠提出一些觀點并解釋原因，比如描述主人公性格、情感變化等等。此外，他還會從書中感受到一些道理和哲理，讓我驚嘆他的洞察力和理解力。他閱讀所獲得的思考和體驗讓我感到他已經成為了一個思維敏捷和反應靈敏的孩子。

第四段：讀書對我孩子的啟示（360字）。

我孩子的閱讀體驗讓我理解到，閱讀的重要性遠遠不止于此。它會激發孩子的好奇心和創造力，從而增進他們對世界的認識。在一個充滿信息和知識爆炸的時代，讀書成為珍貴的運動。它可以幫助孩子們更好的了解自己、了解世界并成為一個有智慧和廣度的個體。此外，我也體會到家庭閱讀的價值，讓孩子感受到家庭對于閱讀的關注和鼓勵會激發孩子的閱讀興趣，這對于孩子的閱讀習慣和語文能力成長有著關鍵意義。

第五段：結論（120字）。

總之，閱讀不僅可以幫助孩子們提高他們的語文水平，更可以陶冶孩子的性格和人際交往能力。而藏在閱讀體驗背后的人生哲理和道理將成為孩子成長道路上的指南和啟示。因此，家長和教育者不僅要關注孩子的語文學習，也要培養他們的閱讀興趣，以及從閱讀體驗中汲取最大的收益。

四年級親子閱讀心得體會范文（15篇）篇十二

閱讀對于一個人來說至關重要。它不僅能拓展我們的知識視野，也能增強我們的思維能力和語言表達能力。作為一個四年級的學生，我每天都會閱讀一些書籍，今天我想分享一下我在過去的一年中閱讀書籍所獲得的一些心得和體會。

第二段：閱讀可以帶給我們啟示。

我讀過很多故事書，它們不僅給我帶來了愉悅，更讓我有了更多的思考。比如我最喜歡的《小王子》，通過它我明白了諸如“重要的東西眼睛是看不見的”這樣的哲理。而《西游記》則讓我知道了“自可逆而自行之生命物以至于不可復”的道理。這些啟示格外珍貴，它們不是單純的語言文字，而是跨越了時間和空間的——能夠激勵我們展開探索。

第三段：閱讀可以增強我們的語言表達能力。

當我們閱讀時，我們會接觸到各種各樣的文字和語言。隨著書籍的累積，我們的詞匯量和語言表達能力也會隨之增強。我曾經讀過一本科技書，里面充斥著一些專業術語，我不僅認識了更多生疏的詞匯，也更加了解了科技領域的知識。通過閱讀，我們不斷地豐富自己的語言能力，讓自己變得更加豐富多彩。

第四段：閱讀可以培養我們的思維能力。

閱讀不僅可以帶給我們啟示，也有助于我們掌握一些特殊的思維方法。特別是在讀一些推理小說或故事時，我們需要運用自己的邏輯思維和推理能力來解決問題。例如，在讀《福爾摩斯探案全集》時，我開始更注重琢磨劇情，思考問題，推理出答案。從中，我更加了解了推理和思考的重要性，也更加清晰了思考問題的思路。

第五段：結論。

通過讀書，我發現自己在閱讀方面慢慢變得更加自信和獨立了。每當我讀完一本好書時，我會感到無比的滿足。我相信，若我們用心去讀書，我們一定會從中受益匪淺。總之，閱讀是一個很好的學習工具，不僅能拓展我們的知識視野，也能增強我們的思維能力和語言表達能力。我希望我能夠不斷地成為一個好讀者，用讀書的力量讓自己更加優秀。

四年級親子閱讀心得體會范文（15篇）篇十三

作為一名四年級的小學生，我在這一年里有了很多收獲與體會。其中，最讓我喜歡的便是閱讀報告。通過閱讀，我不僅學到了很多知識，還培養了閱讀的習慣和能力。在這篇文章中，我將與大家分享我的閱讀報告心得體會。

第二段：個人成長。

通過閱讀報告，我不斷地增加了自己的知識儲備，開闊了眼界。我記得在一次閱讀中，我了解到北極的溫度可以達到零下40攝氏度以上，這讓我驚嘆自然的神奇之處。另外，在撰寫報告的過程中，我也逐漸提高了我的寫作能力，從起初面對草草騰的文字到現在能夠有條理地寫出自己的閱讀心得。這種提升也正是我所期望的。

第三段：閱讀的好處。

除了個人成長，閱讀還有很多好處。通過閱讀，我可以拓展自己的視野，了解到更多以前不曾知道的事情。例如，在一次讀到《百年孤獨》這個小說時，我第一次讀到了“蒲公英”。這讓我感到非常新奇，于是我就上網查閱了有關蒲公英的種種知識。閱讀還可以開發自己的想象力，激發創造力，這也是我非常喜歡的。

第四段：挑戰和樂趣。

當然，閱讀同樣包含著挑戰和樂趣。我曾經讀過一本難度比較高的科普讀物，其中講到了很多我不知道的科學知識，讓我有些吃力。但是，讀完之后我卻感到非常有成就感。另外，在閱讀的過程中我也可以感受到樂趣。有些書中的故事情節非常有趣，讓我陶醉其中。例如，我曾經讀過的《神秘島》，故事情節非常吸引人，我會爬在床上讀到很晚才肯入睡。

第五段：結尾。

通過閱讀報告，我收獲了很多，身心得到了鍛煉，學到了知識，還培養了自己的閱讀習慣和能力。我希望自己能夠繼續保持閱讀的習慣，不斷提升自己的閱讀水平，開拓自己的視野，讓自己更加成為一個知識豐富、思維開拓的人。

四年級親子閱讀心得體會范文（15篇）篇十四

四年級是一個學習的關鍵階段，閱讀是學習的基礎和重要的手段。通過四年級的學習，我有了許多關于閱讀的心得和體會。下面，我將從“培養閱讀興趣”、“提高閱讀能力”、“拓寬知識面”、“豐富情感世界”、“激發創造力”五個方面，談一談我對閱讀的體會和感悟。

首先，四年級是培養閱讀興趣的關鍵年齡。在四年級的學習中，我發現閱讀是一種很有趣的事情。尤其是在閱讀一本好書的時候，彷佛置身其中，感受故事的情節，跟隨主人公的腳步經歷一番奇妙的冒險。閱讀不僅能夠帶給我樂趣，還能夠化解我閑暇時的無聊。我喜歡靜靜地坐在窗前，翻開一本好書，沉浸在書的海洋中，仿佛進入了一個全新的世界。

其次，四年級的學習讓我有機會提高閱讀能力。在學校老師的指導下，我開始學習更快地讀書、更好地理解書中的內容。老師說，閱讀是一種思考的過程。在閱讀中，我需要動腦筋去理解和思考作者的用意。這讓我學會了如何理解一本書的主題，從文中推測角色的心理活動。同時，通過不斷地讀書，我的詞匯量也在逐漸增加，從而提高了我的閱讀速度和閱讀流暢度。

第三，通過四年級的閱讀，我不僅拓寬了自己的知識面，還增加了對各個領域的了解。書中有關科學、地理、歷史、文學等各個方面的知識，我通過閱讀不同的書籍，吸收了很多新的知識。比如，我通過閱讀科普讀物，學到了很多關于科學原理的知識。通過閱讀歷史故事，我了解了人類歷史上的一些大事件。這些知識不僅開闊了我的視野，還讓我在與同學的交流中，能夠談論到更多不同的話題。

除此之外，閱讀還豐富了我的情感世界。在讀書的過程中，我與書中的角色產生了情感共鳴，體驗到了各種各樣的情感。有時候，當我讀到悲傷的情節時，我會感動得熱淚盈眶；而有時候，當我讀到幽默的情節時，我會忍俊不禁。閱讀可以讓我感受到各種各樣的情感，讓我從書中獲得情感的滋養。

最后，閱讀還激發了我的創造力。通過閱讀，我能夠欣賞到不同作者的文采與想象力。有時候，在讀到某個作者精巧的構思時，我會受到啟發，激發自己展開聯想和創造的能力。這讓我意識到，閱讀不僅能夠幫助我獲取知識，還能夠激發我的創造力和思維方式。

通過四年級的學習，我對閱讀有了更深刻的認識。閱讀不僅能帶給我快樂和樂趣，還能夠培養我的思維能力和創造力。通過閱讀，我不僅拓寬了眼界，還提高了自己的語言能力和表達能力。四年級的閱讀學習讓我更加熱愛閱讀，也讓我深刻地體會到閱讀的重要性。我相信，通過不斷地閱讀，我會在將來的學習和生活中取得更大的成就。

四年級親子閱讀心得體會范文（15篇）篇十五

在現代社會中，閱讀已經成為非常重要的一項能力。閱讀不僅可以幫助我們獲取知識和信息，還可以開闊我們的視野和思維。作為一個四年級的學生，我已經開始養成每天讀書的好習慣了。我讀了很多書，有古代神話故事，還有現代科幻小說等。

第二段：習慣養成。

在四年級上學期，我們學校開了一個讀書活動。老師要求我們每個人每天都要讀一本書，并填寫書評。在這個活動的帶領下，我逐漸養成了堅持閱讀的習慣。當然，在開始的時候，我并不是很熱衷于閱讀。但是，隨著我不斷地讀書，我漸漸對閱讀產生了興趣，也因此獲得了更多的收獲。

第三段：閱讀的好處。

在我讀了這么多書之后，我深深地認識到閱讀的重要性。閱讀可以讓我們獲得新的知識，開拓我們的視野，強化我們的語言表達能力和邏輯思維能力。此外，閱讀還能夠豐富我們內心的世界，使我們變得更加內涵和智慧。

第四段：推薦好書。

在閱讀的過程中，我遇到了很多好書。比如《古代神話故事》，它能夠帶我們了解古代的神話世界，充滿了神秘和奇幻色彩；《哈利波特》系列，這是一部非常受歡迎的科幻小說，故事情節精彩，讓人一讀即迷；《小王子》則是一部能夠幫助我們洞察人性，理解生命的經典作品。

第五段：總結。

四年級的讀書經歷讓我收獲頗豐。閱讀不僅擴展了我的知識和豐富我的內心世界，還讓我習得了一種很好的習慣。我相信，只要我堅持讀書，不斷探索和學習，我一定能夠變得更加聰明、有思想，成為一名內涵豐富的人。