調(diào)研報告是一種需要系統(tǒng)思考和組織的文書形式,它呈現(xiàn)了調(diào)研者對問題的深入思考和研究結(jié)果。為了方便大家了解調(diào)研報告的撰寫方法和技巧,下面是一些經(jīng)典范文,供大家參考。
影視行業(yè)專業(yè)調(diào)研報告范文(13篇)篇一
家庭是構(gòu)成社會的基本單位,離婚的增多就意味著家庭的不穩(wěn)定,家庭的不穩(wěn)定則會帶來社會秩序的混亂。由此可見,離婚不再是個人的問題,而是一個社會問題。昔日曾共同生活、親密接觸乃至有過甜蜜時光的夫妻,今日何以曲終人散、分道揚(yáng)鑣。作為法科學(xué)生,我們除了需要扎實的理論功底之外,還需要在真正的實踐中得到學(xué)習(xí)的提高,了解到更多的實務(wù)方面的問題。鑒于此我在鹽湖區(qū)法院禹都法庭實習(xí)期間對離婚糾紛案件審理情況進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)查和分析研究。
調(diào)查人:喬鵬。
調(diào)查時間:2013年9月2日-2013年12月28日。
調(diào)查地點:禹都法庭。
調(diào)查方法:旁聽案件。
二、事實部分。
結(jié)婚一直是國人心目中的人生頭等大事,古來就有“洞房花燭夜,金榜題名時”的說法,可見婚姻在國人心中的重要地位。然而隨著時代的發(fā)展,人們的婚姻觀念和現(xiàn)狀卻在傳統(tǒng)與現(xiàn)代的矛盾中不斷變化。現(xiàn)如今中國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,物質(zhì)文明與精神文明的大幅度提高下,人民生活水平好過以往任何時期,為何離婚的勢頭反而越來越高?究竟是什么促使了人們提出離婚呢?有人說,當(dāng)初選錯了,不該娶她或不該嫁他;有人說,是因為性格不合,感情不和;有人說,為財產(chǎn),起糾紛了;有人說,是生理缺陷,不過,也有夫妻在申請離婚時,很坦誠地寫出離婚原因:第三者介入。隨著社會的進(jìn)步國人觀念和意識形態(tài)的不斷變化,人們對家庭的依賴程度反而變得越來越少,不少人僅把家庭看成是個吃飯睡覺的地方。很多年輕人認(rèn)為,現(xiàn)代社會的戀愛、婚姻是兩個人的事,門當(dāng)戶對、聽父母的話之類統(tǒng)統(tǒng)過時了,自己的感覺最重要,如果不合適就散伙,互不拖累,婚姻觀念比較淡薄。
對于近年來離婚情況的分析統(tǒng)計如下:
1、離婚者年齡結(jié)構(gòu)為:30歲以下離婚人數(shù)占?xì)q之間離婚人數(shù)占?xì)q離婚人數(shù)占?xì)q以上離婚人數(shù)占。
3、由于一方長期外出,又不與家庭聯(lián)系,漠視家庭責(zé)任和夫妻感情而引發(fā)離婚約占。
4、由于婚前缺乏了解而草率結(jié)婚,婚姻基礎(chǔ)差而離婚的約占。
5、婚姻基礎(chǔ)好,但婚后不注重培養(yǎng)感情,互不履行夫妻義務(wù)而離婚的約占。
對于從抽樣調(diào)查的30本案卷的情況來看,“80后”(1980-_出生)已經(jīng)成為離婚的高發(fā)人群。在這些夫妻中“周末夫妻”、“aa消費(fèi)制”、“合則聚不合則散”等婚姻理念頗受這些80后小夫妻的認(rèn)可和追捧。他們是第一代獨(dú)生子女,從小就受父母驕寵,個性分明,父母對唯一的孩子只付出,不求回報,造成現(xiàn)在這些80后小夫妻的驕縱。在婚姻生活中,缺少必要的寬容與忍讓,遇事容易沖動。凡事只考慮自己的感受,很少會為對方著想。即使對自己的另一半,也是互不相讓,因為他們不知道有時候應(yīng)該作出謙讓。僅僅為鍋碗瓢盆、油鹽醬醋、家長里短等小事而打得不可開交,直至鬧離婚。缺乏忍讓和寬容,成為這些人群離婚的主要原因。同時,他們對婚姻缺少正確地認(rèn)識。結(jié)婚前,是浪漫而又甜蜜的,把生活想像得過于美好,而結(jié)婚后,卻要面對煩瑣而又實際的事情,強(qiáng)大的落差,使他們不能適應(yīng)。他們?nèi)鄙儇?zé)任感,不能承擔(dān)責(zé)任與義務(wù)。浮躁,已經(jīng)成為許多問題的根源。一些夫妻,對配偶缺乏必要的關(guān)心、尊重和寬容。當(dāng)他們在婚姻中遇到摩擦?xí)r,不是溝通和寬容去解決問題,而是互相爭吵,而溺愛子女的雙方父母加入其中,則導(dǎo)致夫妻之間的矛盾發(fā)展成兩個家庭的矛盾,小事變大事。
經(jīng)過翻看案卷,瀏覽起訴狀和法律文書,查詢資料,我總結(jié)出十個主要的離婚原因:(1)婚外情;(2)不能正確對待生活矛盾;(3)一方因外出打工或其他原因,夫妻長期分居;(4)雙方性格不合;(5)一方患有嚴(yán)重的疾??;(6)家庭暴力;(7)一方被判處刑罰;(8)家庭經(jīng)濟(jì)困難;(9)與家人發(fā)生矛盾;(10)其他原因。在多數(shù)的情況下,離婚的原因都不是單一的,而是幾種原因促成了夫妻感情的破裂導(dǎo)致婚姻的末路。
三、案例分析。
案例一。
原告續(xù)國強(qiáng),男,1984年3月17日出生,漢族,夏縣新建南路9號居民,現(xiàn)住運(yùn)城市鹽湖區(qū)槐豫東路興農(nóng)信用社家屬院西單元二樓西戶。
被告杜婷婷,女,1985年4月1日出生,漢族,現(xiàn)住天泰文化苑公司宿舍。
原告續(xù)國強(qiáng)與被告杜婷婷離婚糾紛一案,鹽湖區(qū)法院于2013年7月16日立案受理。依法由審判員靳_適用簡易程序公開開庭進(jìn)行了審理。原告續(xù)國強(qiáng)、被告杜婷婷到庭參加了訴訟。
2010年3月3日,原告續(xù)國強(qiáng)與被告杜婷婷未經(jīng)婚姻機(jī)關(guān)登記便舉行結(jié)婚儀式同居生活。2010年11月3日,原、被告生育一女孩,取名續(xù)心堯。2010年12月17日,原、被告補(bǔ)辦結(jié)婚登記。原、被告在婚后生活中,因被告在娛樂場所工作,經(jīng)常晚上半夜才下班回家,加之原、被告缺乏溝通,導(dǎo)致原告對被告產(chǎn)生懷疑,雙方為此經(jīng)常發(fā)生爭吵和打架。2011年,被告向夏縣人民法院提起離婚訴訟,后在家人的勸說下撤回起訴。但原、被告之間的矛盾并未消除,仍然無法共同生活?,F(xiàn)原告要求離婚,被告當(dāng)庭表示同意。同時查明,被告結(jié)婚時的陪嫁物有榮事達(dá)半自動洗衣機(jī)一臺、美的空調(diào)柜機(jī)一臺、大衣柜一個、鞋柜一個、餐桌餐椅一套、安吉爾飲水機(jī)一臺、豆?jié){機(jī)一臺、萬年歷鐘表一個、被子十四條、被罩十條、毛毯一條、包袱六個(內(nèi)有床上用品五個四件套)及現(xiàn)金2萬元。原、被告婚后夫妻共同財產(chǎn)有電腦四臺、冰箱一個、健身器一臺。被告當(dāng)庭陳述陪嫁的2萬元已經(jīng)在婚后花完,其余財產(chǎn)均在原告家中。另查明,原、被告所居住的運(yùn)城市鹽湖區(qū)槐豫東路興農(nóng)信用社家屬院西單元二樓西戶房屋系小產(chǎn)權(quán)房,由原告父親借資并以自己的名義簽訂合同而購買,價格為23萬元,其中被告從其娘家借款2萬元。被告辯稱該房屋系原告父親贈予原、被告的財產(chǎn),且將孩子過滿月的禮金交給原告父親歸還了房貸,原告否認(rèn),被告未提供證據(jù)證明。關(guān)于女兒續(xù)心堯的撫養(yǎng),被告當(dāng)庭表示自己暫時無力撫養(yǎng)女兒,應(yīng)當(dāng)隨原告生活,待日后有能力時再變更撫養(yǎng)關(guān)系。原告稱購買四臺電腦向其朋友借款3萬元,被告否認(rèn),原告未提供證據(jù)證明。
證實上述事實的證據(jù)有原、被告的結(jié)婚證和女兒的戶籍簿,以及原、被告能夠當(dāng)庭印證的陳述。
法院認(rèn)為:原、被告結(jié)婚后因生活瑣事產(chǎn)生誤會,雙方又缺乏溝通,經(jīng)常為生活瑣事發(fā)生爭吵和打架,導(dǎo)致夫妻感情徹底破裂,原、被告當(dāng)庭表示同意離婚,法院予以支持。原、被告婚后夫妻共同財產(chǎn)應(yīng)當(dāng)依法予以分割。被告結(jié)婚時的陪嫁物屬于被告婚前的個人財產(chǎn),應(yīng)當(dāng)歸被告所有。運(yùn)城市鹽湖區(qū)槐豫東路興農(nóng)信用社家屬院西單元二樓西戶房屋,系原告父親借資并以自己的名義簽訂合同而購買,不屬于夫妻共同財產(chǎn)。但原告應(yīng)當(dāng)將被告娘家的借款2萬元予以返還。依照法律規(guī)定,原、被告對婚生女兒均負(fù)有撫養(yǎng)的義務(wù),鑒于被告當(dāng)庭表示無力照顧女兒,其女兒可由原告撫養(yǎng),被告應(yīng)當(dāng)承擔(dān)部分撫養(yǎng)費(fèi)。法院依照《_婚姻法》作出了準(zhǔn)予離婚的判決,并對財產(chǎn)進(jìn)行了分割。
案例二。
原告董釗,男,1984年6月4日出生,漢族,中鐵二局第五工程有限公司員工,住山西省萬榮縣皇甫鄉(xiāng)_村。
被告吳慶文,女,1985年6月17日出生,漢族,住運(yùn)城市鹽湖區(qū)怡景華庭27號樓2單元2樓西戶。
委托代理人陳永寬,山西南風(fēng)律師事務(wù)所律師。
原告董釗與被告吳慶文離婚糾紛一案,法院于2013年9月26日立案受理。依法由審判員靳_適用簡易程序公開開庭進(jìn)行了審理。原告董釗,被告吳慶文及其委托代理人陳永寬到庭參加了訴訟。本案現(xiàn)已審理終結(jié)。
原告董釗訴稱:原告與被告吳慶文2011年1月19日登記結(jié)婚,由于婚前了解不夠,草率與其結(jié)婚,加之婚后兩地分居,感情一直不好。同時,被告不孝敬父母,性格暴躁,經(jīng)常亂發(fā)脾氣,經(jīng)多次苦心規(guī)勸,仍不予改正。被告婚后的所作所為對家庭及親人極端的不負(fù)責(zé)任,嚴(yán)重傷害了夫妻感情。由于原、被告的性格不合,雙方自2012年6月分居至今。現(xiàn)夫妻感情已經(jīng)徹底破裂,請求依法判決離婚,婚生女兒董子涵由原告撫養(yǎng)。
被告吳慶文辯稱:原、被告自小就是一個村里長大的,雙方結(jié)婚前是了解的,由于原告在外地工作,所以結(jié)婚后不能長期在一起生活,孩子出生后,我一個人又要工作又要帶孩子,非常辛苦,所以和原告溝通較少。我對原告的父母也盡到了應(yīng)盡的義務(wù),并非原告所稱的不孝敬。春節(jié)期間,原、被告還在一起,所以夫妻感情并未破裂,被告不同意離婚。
經(jīng)審理查明:2011年1月19日,原告董釗與被告吳慶文登記結(jié)婚。2012年9月22日,原、被告生育一女孩,取名董子涵。由于原告在外地工作,常年不在家中,原、被告相互溝通較少,導(dǎo)致雙方因生活瑣事及婆媳關(guān)系等問題產(chǎn)生矛盾。
證實上述事實的證據(jù)有原告遞交的結(jié)婚證以及原、被告的當(dāng)庭陳述。
法院認(rèn)為:原、被告因異地工作而分居時間較長,相互缺乏溝通,尤其是孩子出生后,雙方對面臨的撫育子女和孝敬父母等生活問題沒有經(jīng)驗,導(dǎo)致原、被告之間產(chǎn)生誤會和矛盾。原、被告在生活中應(yīng)當(dāng)相互包容和積極溝通,共同孝敬好父母和撫養(yǎng)好女兒。原告無證據(jù)證實夫妻感情已經(jīng)徹底破裂,對其提出離婚的訴訟請求,法院不予支持。依照《_婚姻法》第三十二條的規(guī)定,法院駁回原告董釗的離婚訴訟請求。
四、分析總結(jié)。
單一看待離婚問題僅僅只是一個家庭問題,但是離婚案件在民事案件中往往占據(jù)了較大的比例,且也是容易引起社會不穩(wěn)定案件種類之一。對于離婚案件中問題處理不好往往容易引起新的矛盾和糾紛。對于離婚案件中的問題本人有如下的看法和分析:。
1、由于傳統(tǒng)的觀念的改變和變化導(dǎo)致的人們更加追求自由的天性,對于這種情。
況應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對離婚當(dāng)事人的訴訟引導(dǎo),避免由于沖動引起的離婚。針對80后小夫妻的草率離婚的問題,需要有針對性地進(jìn)行疏導(dǎo)、化解年輕一代的婚姻煩惱,增加緩沖和冷靜的過程,可以是的很多受損程度較輕的家庭關(guān)系得到緩解和修復(fù)。對于法院的調(diào)解無效的,法院要做好庭前的指導(dǎo)工作,提高當(dāng)事人舉證能力,了解舉證責(zé)任分配,知曉舉證不利的后果,促使當(dāng)事人增強(qiáng)證據(jù)意識,提高依法舉證能力,及時收集和保存證據(jù),保證舉證的合法性、針對性和有效性,實現(xiàn)無過錯方獲得損害賠償?shù)目赡苄浴?/p>
2、開展法制宣傳,樹立正確的人生觀、婚姻觀、價值觀,要進(jìn)一步加大法律宣傳力度。使得國民知法懂法,加強(qiáng)社會聯(lián)動,定期舉行關(guān)于家庭觀和婚姻法的知識講座,進(jìn)一步加大婚姻法的宣傳工作,使得婚姻法中規(guī)定的一夫一妻制度、夫妻互相忠誠等婚姻思想深入每一對夫妻,并且為廣大的人民群眾提供婚姻家庭相關(guān)法律咨詢服務(wù),將夫妻之間的矛盾化解,普遍的提高群眾的法律責(zé)任意識,達(dá)到減少因為人生觀、婚姻觀、價值觀的改變而發(fā)生的離婚案件。
3、程度不同的違法問題,往往是最終導(dǎo)致離婚的原因。比如家庭暴力、非法同居、結(jié)婚不登記、欺騙隱瞞真實情況等現(xiàn)象。往往就是這些的違規(guī)、違法的行為嚴(yán)重的影響了法律的執(zhí)行,使得相關(guān)人的相關(guān)權(quán)利受到了損失。同事也是造成了家庭的糾紛和夫妻之間的矛盾,也是離婚案件上升的原因之一。因此預(yù)防和治理違法、違規(guī)的婚姻也就成為了當(dāng)前應(yīng)該治理和預(yù)防的重要任務(wù)。這就要通過家庭、單位、有關(guān)部門、政府婚姻管理機(jī)關(guān)等組織和部門發(fā)揮響應(yīng)的作用,建立起一個多層次、多渠道、全方位的綜合預(yù)防體系,才能有效地防止違法婚姻的發(fā)生,最大限度地少離婚案件上升。
4、應(yīng)當(dāng)對婚姻有一個正確的理念。當(dāng)今社會在發(fā)展進(jìn)步的同時也同樣會促使人們提升對婚姻的期望值。男女之間的地位在社會上也越加的平等,于是人們對婚姻生活也有了更高的要求。在此環(huán)境下,夫妻對彼此的要求也隨之提高,期待和現(xiàn)實的落差,使得爭吵就多了,爭吵造成了夫妻之間的矛盾激化,促使婚姻走上了末路。對此應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教育使得人們對婚姻生活應(yīng)有個正確的理念。一段婚姻要經(jīng)過無數(shù)風(fēng)吹雨打,在這個過程中,單靠最初的激情是很難維持的,一定要真正用心去經(jīng)營夫妻雙方應(yīng)互相體諒,互相支持。同時幫助雙方明白彼此間面臨的差別和改進(jìn)溝通方法,鼓勵夫婦雙方努力維系婚姻,發(fā)揮家庭功能,減少婚姻中的沖突,即便通過調(diào)解雙方仍不合者,也可以通過調(diào)解將離婚的負(fù)面影響降到最低程度,有效避免夫妻雙方矛盾越來越大、裂痕越來越深。
活陷入絕境。同時要充分考慮婦女對家庭的隱形貢獻(xiàn),按照照顧婦女利益的原則給予婦女適當(dāng)補(bǔ)償。對于因經(jīng)濟(jì)困難無力聘請訴訟代理人的農(nóng)村婦女,法院在依法減免其訴訟費(fèi)用的同時,可以主動與法律援助部門聯(lián)系,為其申請法律援助,由律師無償為其提供法律幫助,平等保護(hù)她們的訴訟權(quán)利。
6、加強(qiáng)對離異家庭子女的保護(hù)。法院在審理離婚案件時不僅要考慮子女隨哪一方生活更有利于其成長,還要做好父母雙方的法制教育,非撫養(yǎng)方及時支付撫養(yǎng)費(fèi),撫養(yǎng)方尊重另一方的探視權(quán),使子女能夠感受到父母雙方的溫情,雙方相互,監(jiān)督減少對子女合法利益的侵害。建議有條件的法院可以與離異家庭、子女就讀學(xué)校建立聯(lián)系卡,時時回訪溝通,了解子女生活學(xué)習(xí)情況,及時制止對子女利益損害情況發(fā)生,使我們的審判工作得以延伸,更好的保護(hù)離異家庭子女,防止其成為問題少年。
7、強(qiáng)化離婚案件的調(diào)解工作。利用調(diào)解前置程序,理清雙方的婚姻狀況及爭執(zhí)焦點。最高人民法院出臺的簡易程序?qū)徖戆讣乃痉ń忉?,將婚姻糾紛列入調(diào)解前置程序的框架,這樣便于法官及時了解雙方當(dāng)事人的婚姻基礎(chǔ),婚后感情,涉訴緣故,是否有調(diào)解和好的希望,做到心中有數(shù)“對癥施藥”。對夫妻感情較好的,只因一時沖動草率引訴的,可采用“冷處理”的方法;對雙方因誤解或誤會引起的離婚,幫助雙方消除誤會;對婚姻感情確以破裂,在調(diào)和工作未果的情形下,應(yīng)及時開庭依法妥善化解婚姻糾紛。審判中應(yīng)貫徹和體現(xiàn)“能調(diào)則調(diào),多調(diào)少判”原則,對死亡婚姻盡量勸離,讓雙方好聚好散,對尚有和好希望的婚姻,則應(yīng)盡量調(diào)解和好。
影視行業(yè)專業(yè)調(diào)研報告范文(13篇)篇二
法律是人類偉大的發(fā)明,它使人類學(xué)會了駕馭自己。因此,法律應(yīng)有至高的權(quán)威;法律應(yīng)有至尊的地位;法律應(yīng)有至貴的價值;法律應(yīng)有至誠的信仰。隨著近年來我國法制建設(shè)的不斷加強(qiáng),法律對于中國公眾來說已經(jīng)由遠(yuǎn)而近,由陌生到熟悉。如今,究竟法律在公眾心目中的地位如何?人們對法律的認(rèn)識程度如何?我做為一名法律專業(yè)的在讀大學(xué)生,帶著這些問題對我的家鄉(xiāng)丹東20多名公務(wù)員、工人、農(nóng)民、城鎮(zhèn)居民、執(zhí)法司法人員以及在讀學(xué)生進(jìn)行了一次調(diào)查。
本次調(diào)查采取問卷調(diào)查的方式。內(nèi)容為--1你作為行人時你會怎么做,2你的朋友或親人向你借錢(數(shù)額較大)時你是否會要求對方寫欠條,3你認(rèn)為現(xiàn)在打官司是靠法律還是靠金錢人際關(guān)系。從調(diào)查的情況看,近60%的人認(rèn)為我國現(xiàn)行法律體系較為完備,執(zhí)法情況總的較好,法律權(quán)威正在逐步形成,“法治國家”的目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)。40%的人對法律的現(xiàn)狀表露出不滿、擔(dān)憂、無奈、失望,他們反映的主要問題是:
(一)在一些地方法律得不到全面實施。
(二)輕視法律、漠視法治的現(xiàn)象仍然存在。
(三)公民對法律賦予的權(quán)利欠缺理解,不善于依法維權(quán)。
(四)執(zhí)法不嚴(yán)的問題還比較突出。
(五)法律的普及不夠深入,宣傳教育不夠廣泛,效果不很理想,尤其是邊遠(yuǎn)地區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)、基層單位、學(xué)校等還存在“死角”、“空白”。
(六)在立法(包括法規(guī)、規(guī)章)中還存在一些問題,如部門利益傾向突出,存在重數(shù)量輕質(zhì)量的現(xiàn)象,在地方立法中群眾參與還不夠。
現(xiàn)針對調(diào)查問卷提到的三個問題一一具體解讀。
第一:問題1“當(dāng)你做為行人時你會怎么做”。目的:希望人們能遵守交通規(guī)則。存在問題:有人闖紅燈,竟然有人跟著一起闖紅燈!還有人在汽車飛馳時,竟然瘋跑過去,嚇得汽車連踩油門,一旁的人嚇得魂都沒了。當(dāng)然總體上人們還是能遵守交通法規(guī)的。大部分人能遵守交通規(guī)則,警察要加強(qiáng)對行人的管理和教育,可以在路旁發(fā)放交通常規(guī),提醒行人不要闖紅燈,做好市民的思想工作,讓更多人知道生命的重要性,學(xué)會保護(hù)生命。
第二:問題2“你的朋友或親人向你借錢(數(shù)額較大)時你是否會要求對方寫欠條”。目的:考察公民在經(jīng)濟(jì)理財方面的法律意識。存在問題:對于欠條的真確使用還存在誤區(qū),也有人認(rèn)為熟人之間使用欠條是對對方的一種侮辱更有甚者懷疑欠條的法律作用。雖然問題很多,但是大多數(shù)人對欠條的理解和使用還是正確的。但是在這里我認(rèn)為還是有必要解釋一下在法律中有關(guān)欠條的相關(guān)規(guī)定。在我國法律中規(guī)定有效,借條可以做為合法的證據(jù)使用。我國第七章訴訟時效第一百三十七條規(guī)定:訴訟時效期間從知道或者應(yīng)當(dāng)知道權(quán)利受侵害時起計算。但是,從權(quán)利受侵害之日起超過20年的,人民法院不予保護(hù)。有特殊情況的,人民法院可以延長訴訟時效期間。希望大家在遇到此類問題是能夠真確的書寫使用已維護(hù)自己的正當(dāng)利益。同時希望有關(guān)部門能加強(qiáng)有關(guān)的宣傳力度。
影視行業(yè)專業(yè)調(diào)研報告范文(13篇)篇三
隨著改革步伐的加快,現(xiàn)代社會對學(xué)生的職業(yè)能力和適應(yīng)社會的能力提出了更高要求,為了準(zhǔn)確把握市場脈搏,將市場需求轉(zhuǎn)化為辦學(xué)的指導(dǎo)思想,培養(yǎng)新世紀(jì)的合格人才。在廣大畢業(yè)生的大力協(xié)助下,電子與信息技術(shù)專業(yè)全體教師利用假期走訪了周邊地區(qū)的用工市場和用人單位,與公司的人力資源管理、技術(shù)管理、生產(chǎn)管理人員進(jìn)行交流、座談,收集了大量素材,形成了本調(diào)查報告。
據(jù)調(diào)查,隨著近幾年來經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,我國大力推進(jìn)企業(yè)信息化,以信息化帶動工業(yè)化,繼續(xù)培育壯大信息、電子裝備制造等產(chǎn)業(yè),大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),用先進(jìn)技術(shù)改造、提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),取得了明顯成就。許多企業(yè)因為生產(chǎn)需要及市場競爭不斷引進(jìn)國外先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備,需要相應(yīng)的生產(chǎn)技術(shù)人員進(jìn)行維護(hù)、操作。我市各企業(yè)每年就需要電子與信息技術(shù)技術(shù)專業(yè)人才達(dá)百余人以上。從電子協(xié)會得到的資料顯示:目前我市從事電子與信息行業(yè)的人員已達(dá)2000余人,平均年齡35歲,平均受教育年齡10年。從業(yè)人員的受教育程度和技能水平直接影響著企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營和經(jīng)濟(jì)效益,企業(yè)的管理人員告訴我們:員工的知識和技能直接關(guān)系到企業(yè)的生死存亡。可見,提高電子信息行業(yè)員工的素質(zhì)乃是當(dāng)務(wù)之急,那么靠什么來提高從業(yè)人員的素質(zhì)呢?我們認(rèn)為最主要、最恰當(dāng)?shù)耐緩骄褪强柯殬I(yè)教育。
1.我市周邊地區(qū)電子信息行業(yè)良好的發(fā)展局面。
貴陽市是省會城市,隨著豐富天然氣資源的勘探和開采,將帶動新一輪的'投資熱潮和產(chǎn)業(yè)升級。中國已成為世界投資創(chuàng)業(yè)的首選地區(qū),聚集了多家世界500強(qiáng)企業(yè),微軟、ibm、英特爾、摩托羅拉、愛立信、西門子、阿爾卡特、nec、中芯國際、友尼森等國際整機(jī)和元器件、設(shè)備巨頭,以及華為、中興、同洲等國內(nèi)領(lǐng)先企業(yè)均已落戶川、渝。成都已逐漸成為我國西部地區(qū)電子信息產(chǎn)業(yè)的龍頭老大,貴陽距離成都很近,在每年的企業(yè)用工招聘會上,都看到了許多公司對電子與信息技術(shù)類專業(yè)畢業(yè)生的大量需求。
2.長三角、珠三角地區(qū)的大型電子企業(yè)對電子與信息技術(shù)類畢業(yè)生有大量需求。
電子產(chǎn)品制造業(yè)是一個高技術(shù)產(chǎn)業(yè),它對人才的需求具有明顯的兩極特點,一是具有高學(xué)歷的開發(fā)、研究、創(chuàng)造性人才,二是具有較熟練操作技能的中等職業(yè)技術(shù)人員。以江蘇的蘇州工業(yè)園區(qū)為例,整個園區(qū)內(nèi)具有大專以上學(xué)歷的專業(yè)人員約占17%,這些人員主要是從事電子產(chǎn)品的開發(fā)、研究以及高層次的生產(chǎn)管理,而75%以上的員工是中職學(xué)校的畢業(yè)生,這些人員主要從事裝配、調(diào)試、維修及生產(chǎn)一線的管理工。單從我們調(diào)查的華碩電腦公司,就需要大量的從事電子產(chǎn)品的生產(chǎn)、安裝、檢測、調(diào)試的技術(shù)人員,他們的人力資源經(jīng)理都表示畢業(yè)生有多少要多少。
3.信息類、電子類產(chǎn)品的銷售需要電子與信息技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生。
4.大量的移動通信基站的建設(shè)、維護(hù)需要電子與信息技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生。
移動通信基站要完成信息的傳輸、交換,有ups和蓄電池需要維護(hù),這些地方十分適合熟悉一定的移動通信原理的畢業(yè)生就業(yè)。
我校電子與信息技術(shù)技術(shù)專業(yè)開辦早,經(jīng)過多年的發(fā)展,電子信息技術(shù)在專業(yè)建設(shè)和師資隊伍都具備了一定的水平和規(guī)模。我校的電子與信息技術(shù)專業(yè)是主動服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)的骨干專業(yè),學(xué)校把電子與信息技術(shù)專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)作為學(xué)校的重點專業(yè)進(jìn)行建設(shè)和打造。
(一)電子與信息技術(shù)專業(yè)的設(shè)備建設(shè)情況。
電子與信息技術(shù)技術(shù)專業(yè)是我校的主要傳統(tǒng)專業(yè)。近幾年根據(jù)電子信息行業(yè)的發(fā)展趨勢和現(xiàn)代電子業(yè)制造技術(shù)的發(fā)展、應(yīng)用情況,我校加大投入逐年建設(shè)、充實和完善電子信息技術(shù)專業(yè)應(yīng)用設(shè)備?,F(xiàn)擁有:電工實驗室、家用電器多功能實驗室、電子電工及自動化綜合實訓(xùn)室、鉗工實訓(xùn)室、電子實訓(xùn)室、電工實訓(xùn)室、信息網(wǎng)絡(luò)教室等。
(二)電子與信息技術(shù)專業(yè)師資建設(shè)情況。
我校共有電子與信息技術(shù)專業(yè)教師十多人,近幾年來,根據(jù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和我校專業(yè)建設(shè)的需要,不斷強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)和培訓(xùn)工作。學(xué)校一方面積極向教育主管部門申請專業(yè)教師,選調(diào)優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生不斷充實教師隊伍,另一方面從學(xué)校選送優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)深造,提高業(yè)務(wù)動手能力。同時,學(xué)校還鼓勵教師進(jìn)行教學(xué)改革和教學(xué)研究。本專業(yè)教師和實習(xí)指導(dǎo)教師大多數(shù)獲得相應(yīng)的電子類工程高級工以上的證書,同時注重對電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課教師進(jìn)行新技術(shù)、新工藝、新裝備使用的培訓(xùn),加強(qiáng)“雙師型”隊伍建設(shè)。
調(diào)查中發(fā)現(xiàn),企業(yè)對電子與信息技術(shù)人才規(guī)格的要求主要集中在以下幾個方面:
1.企業(yè)需要的是動手能力強(qiáng),進(jìn)入角色能力強(qiáng)的學(xué)生,企業(yè)不需要書呆子;
2、良好的道德品質(zhì)與團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;
3、具有一定的組織管理能力。
4、吃苦耐勞、責(zé)任心強(qiáng)、綜合素質(zhì)強(qiáng)。
1、進(jìn)一步明確電子與信息技術(shù)專業(yè)的辦學(xué)方向,依托師資、設(shè)備優(yōu)勢,辦出特設(shè)。
2、進(jìn)一步加大設(shè)備投入。
3、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),培養(yǎng)“雙師型”教師。
4、改革教學(xué)模式。
5、增加學(xué)生實訓(xùn)操作時間。
6、加強(qiáng)校企合作、采取訂單培養(yǎng),拓寬學(xué)生就業(yè)渠道。
貴州省電子工業(yè)學(xué)校電子專科。
影視行業(yè)專業(yè)調(diào)研報告范文(13篇)篇四
省司法廳副廳長盧慶祥的一行6人,先后對江西省、浙江省、江蘇省司法廳公共法律服務(wù)體系建設(shè)進(jìn)行了調(diào)研。
7月7日上午,在江西省司法廳進(jìn)行了公共法律服務(wù)體系建設(shè)調(diào)研座談會。聽取江西省司法廳副巡視員葉青介紹了江西省相關(guān)工作的整體概況,江西省司法廳廳辦公室、普法教育處、律師工作處、公證工作處、基層工作處、法律援助工作處和法制處分別介紹了有關(guān)公共法律服務(wù)體系建設(shè)工作的情況和體會。
盧慶祥副廳長認(rèn)為江西省在公共法律服務(wù)體系建設(shè)改革工作方面的亮點特色經(jīng)驗和成果值得學(xué)習(xí)借鑒,尤其是將“12348”法律服務(wù)熱線打造成司法行政“110”、法律援助建立“三個中心”、“十大法治人物”評選、“律師進(jìn)社區(qū)”、“金牌調(diào)解”電視節(jié)目等亮點工作印象深刻,并給予了高度評價。
7月8日上午,在嘉興市司法局局長陸娟梅、副局長王林飛、秀洲區(qū)局局長姚福祥、海寧市局局長金中一等的陪同下,我們對嘉興市部分市區(qū)進(jìn)行了公共法律服務(wù)體系建設(shè)調(diào)研。
盧慶祥副廳長對嘉興市司法行政系統(tǒng)把握嘉興統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展先行機(jī)遇,創(chuàng)新工作思路,全力構(gòu)建公共法律服務(wù)體系的做法表示贊賞。認(rèn)為嘉興市此項工作起步早,保障足,范圍廣,法律服務(wù)資源豐富,隊伍素質(zhì)強(qiáng),精神面貌好,能以群眾需求的角度搭建便民平臺,創(chuàng)新服務(wù)方式,積累了很多寶貴經(jīng)驗,非常值得貴州省學(xué)習(xí)借鑒。
盧慶祥表示,海寧市利用微信公眾平臺等新媒體提供公共法律服務(wù)具有鮮明的特色,基礎(chǔ)工作扎實有效,值得借鑒。并希望今后能與浙江省司法行政系統(tǒng)加強(qiáng)交流,相互取長補(bǔ)短,更好地提升兩省司法行政工作水平。下一步,將充分借鑒吸收浙江經(jīng)驗,更好、更快地推動貴州司法行政工作科學(xué)發(fā)展。
7月9日,調(diào)研組來到江蘇省司法廳。在江蘇省司法廳聽取了副廳長萬力介紹《關(guān)于推進(jìn)江蘇覆蓋城鄉(xiāng)公共法律服務(wù)體系建設(shè)的思考與實踐》。廳律管處、法制處分別介紹了有關(guān)公共法律服務(wù)體系建設(shè)工作的情況和體會。
影視行業(yè)專業(yè)調(diào)研報告范文(13篇)篇五
法學(xué)院xx級x班xxx。
11月至1月,我在xx省xx市xx縣公安局實習(xí)。此次實習(xí)主要目的是:提高我們畢業(yè)生的適應(yīng)社會能力以及將大學(xué)四年所學(xué)知識能夠與實際相結(jié)合,用實踐更好的檢驗我們所學(xué)的理論,查缺補(bǔ)漏,將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化,盡量做到理論實際相結(jié)合;同時,找出在實際工作中與課本所學(xué)的不同,認(rèn)識差異性,并總結(jié)找出原因。
實習(xí)內(nèi)容:此次實習(xí),主要帶過的崗位很多,在法制室接觸過基層派出所報送上來的案卷,要將案卷審核,找出實體和程序中的錯誤,指出并退回讓其改正;在基層派出所干過片警,維系一方治安,調(diào)節(jié)群眾糾紛;也在刑警大隊跑過現(xiàn)場,雖然都是小的案件,可是每次都感覺很新鮮。各個部門有它的職能,在實習(xí)的2個月的時間里,雖然跑了幾個部門,可是從中也學(xué)到了不少東西,認(rèn)識到了每個部門的重要性;也深刻認(rèn)識到了一個案件的處理,從報案開始,到報送檢察院公訴,最后的案件審判,整個過程也是非常復(fù)習(xí)和冗長的;同時,也在實習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了許多問題。
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案模式”。在偵查取證過程中積極適應(yīng)新《刑事訴訟法》的新要求新規(guī)定,理性、平和、文明規(guī)范執(zhí)法,有效提高執(zhí)法水平和辦案質(zhì)量,使偵查取證與新的《刑事訴訟法》無縫對接。可是,對于基層公安機(jī)關(guān)和檢察院來說,缺少相關(guān)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),相應(yīng)的接受新法的能力有待提高,致使新《刑事訴訟法》的施行在基層公安機(jī)關(guān)和檢察院有滯后性,存在一些不完善的地方,具體表現(xiàn)在:
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警缺乏學(xué)習(xí)新知識的能力,對新《刑事訴訟法》和相關(guān)的司法解釋沒有起到足夠的重視。
第二、對扭送人、報案人、控告人、舉報人保護(hù)措施不足。根據(jù)《公安機(jī)關(guān)辦理刑事案件程序規(guī)定》(_127號)第一百七十條規(guī)定:“公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)保障扭送人、報案人、控告人、舉報人及其親屬的安全。扭送人、報案人、控告人、舉報人如果不愿意公開自己身份,應(yīng)當(dāng)為其保守秘密,并在材料中注明。”可是在基層公安機(jī)關(guān)中,對于扭送人、報案人、控告人、舉報人的保護(hù)措施很不完善,或者說根本就沒有相應(yīng)的措施來保障扭送人、報案人、控告人、舉報人及其親屬的安全。這導(dǎo)致法律條文所規(guī)定的權(quán)利權(quán)利人實際上沒有享有,在實際工作中出現(xiàn)犯罪嫌疑人迫害、威脅舉報人或控告人,自訴案件中迫使其改變控訴,使犯罪嫌疑人逃脫法律的制裁。
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片,也無準(zhǔn)確規(guī)范的說明;勘查筆錄與現(xiàn)場照片的內(nèi)容不一致,造成犯罪嫌疑人供述與現(xiàn)場勘查過程中所獲取的證據(jù)不能形成證據(jù)鎖鏈,削弱了證據(jù)的效力。技術(shù)人員在對現(xiàn)行案件犯罪現(xiàn)場進(jìn)行勘驗時,現(xiàn)場勘查工作要有一定的持續(xù)性,但當(dāng)前大部分偵查人員只注重前期的勘查工作,未能根據(jù)案情發(fā)展的需要,對現(xiàn)場內(nèi)有關(guān)犯罪的物證、書證加以固定和提取,為案件的偵查提供有力的支撐。
第四、訊問過程也存在問題。在實習(xí)過程中,明顯感到訊問過程的不規(guī)范,比如:訊問筆錄制作簡單粗糙。訊問筆錄不能詳細(xì)描述犯罪嫌疑人作案的手段、現(xiàn)場狀況、作案時的自然狀態(tài)、侵害對象的特征以及犯罪嫌疑人作出的有罪供述、無罪辯解等情況。在抽樣選擇了50份報送法制室的材料中,其中有7份存在復(fù)制現(xiàn)象,導(dǎo)致筆錄的真實性受到質(zhì)疑;3份存在記錄地點不明確,缺少記錄人員的簽名。筆錄的不合格率達(dá)到20%,嚴(yán)重影響了辦案效率,喪失了公信力,容易造成工作中的被動。缺乏詢問技巧、詢問抓不住重點,致使記錄的口供失去原來的作用,不能作為證據(jù)使用。由于基層干警普遍存在任務(wù)重,業(yè)務(wù)能力低、工作中缺乏相應(yīng)知識的學(xué)習(xí),更沒有收到專業(yè)的培訓(xùn),因此,犯罪嫌疑人的訊問只能按照書本或者經(jīng)驗來做,缺乏科學(xué)的指導(dǎo),容易出現(xiàn)上述問題。
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反映出偵查人員在同一時間段進(jìn)行兩項以上的偵查活動,致使到提捕公訴階段,不能說清原因,被公訴機(jī)關(guān)認(rèn)定取證不合法,影響案件的正常訴訟。同時,采取強(qiáng)制措施超期。特別體現(xiàn)在在拘留期限內(nèi)的提請批捕和逮捕羈押期內(nèi)的移送起訴環(huán)節(jié)。偵查人員在犯罪嫌疑人羈押于看守所后,忙于此案的進(jìn)一步的偵查取證工作或其它案件的偵查,經(jīng)常會忽視羈押期限,使得超期羈押成為常態(tài)。
基于公安機(jī)關(guān)在立案、訊問、偵查、羈押、逮捕等程序的問題的談?wù)搹膩頉]有停止過,同時,公安機(jī)關(guān)也時不時的出點什么“小事”撥動一下法學(xué)界的神經(jīng)。從79年刑訴法到97刑訴,再到今年新頒布的《刑事訴訟法》,公安機(jī)關(guān)的工作不論是從實體還是從程序上來講,客觀的評價都是在進(jìn)步的,它的進(jìn)步體現(xiàn)了中國法律體系的正規(guī)化和完善化。當(dāng)然,這樣的進(jìn)步是用慘痛的代價換來的——河北聶樹斌“強(qiáng)奸殺人案”、湖北佘祥林“故意殺人案”、云南杜培武“故意殺人案”……這些人都是中國法制建設(shè)的推動者,她們用自己的生命來告訴現(xiàn)有制度的不完善,其代價是慘痛,也是引人深思的。
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影視行業(yè)專業(yè)調(diào)研報告范文(13篇)篇六
教育部教職成[2000]2號《關(guān)于制定中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計劃的原則意見》要求“貫徹以全面素質(zhì)教育為基礎(chǔ),以能力為本位的教學(xué)指導(dǎo)思想?!边@是我們設(shè)置教學(xué)課程和進(jìn)行教學(xué)改革的根本宗旨,也是我們制定教學(xué)指導(dǎo)方案的重要原則。需要指出的是,學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容還應(yīng)體現(xiàn)在教學(xué)計劃之外的隱形課程之中。因此,必須努力營造文明高雅、健康向上的校園文化和良好育人環(huán)境。
2、發(fā)揮好德育的主陣地作用。
加強(qiáng)德育課程建設(shè),加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)與政治基礎(chǔ)、哲學(xué)基礎(chǔ)、法律基礎(chǔ)、職業(yè)道德與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等必修課程建設(shè),整合誠信教育、心理健康教育、生態(tài)倫理和環(huán)保教育、社交禮儀教育等內(nèi)容,進(jìn)一步完善職業(yè)教育德育課程體系。積極開發(fā)和利用校內(nèi)外德育資源,培養(yǎng)學(xué)習(xí)者良好的勞動意識、職業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)意識、競爭意識、環(huán)保意識、法律意識和民族精神、進(jìn)取精神、合作精神、科學(xué)精神;加強(qiáng)班級文化建設(shè)、校園文化建設(shè)和學(xué)生社團(tuán)建設(shè),發(fā)揮德育評價與考核的激勵導(dǎo)向作用,做到環(huán)境育人、教書育人、管理育人、服務(wù)育人。
3、制定科學(xué)的符合職業(yè)崗位要求的教學(xué)計劃。
對本專業(yè)的職業(yè)崗位群進(jìn)行科學(xué)全面的分析和合理分解,確定專業(yè)能力規(guī)格是制定教學(xué)計劃的關(guān)鍵,制定新的教學(xué)計劃應(yīng)以實現(xiàn)能力培養(yǎng)規(guī)格要求為目地,全理的安排各教學(xué)環(huán)節(jié),構(gòu)建新的以理論、實踐教學(xué)互為補(bǔ)充,以培養(yǎng)專業(yè)能力為目標(biāo)的教學(xué)體系,結(jié)合第二課堂和社會實踐活動,最終使學(xué)生通過勞動部和國家相應(yīng)部門的考核鑒定取得崗位證書和等級證書,達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)。
4、改革教學(xué)方法和教學(xué)手段。
本著培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、創(chuàng)新能力促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展和全面發(fā)展的原則,利用現(xiàn)代先進(jìn)教學(xué)設(shè)備和教學(xué)方法,構(gòu)建新的教學(xué)模式,即恰當(dāng)?shù)貏?chuàng)設(shè)課題,歸納要點,科學(xué)地組織學(xué)生參與課堂活動,利用多媒體課件等現(xiàn)代化教學(xué)手段,全方位調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣,是解決時間與內(nèi)容間的矛盾,進(jìn)一步開發(fā)教師想象和創(chuàng)造力,形成教學(xué)互動、教學(xué)相長的良好氛圍,大大縮短教學(xué)時間,為實現(xiàn)學(xué)分制,彈性學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件。
5、師資隊伍建設(shè)。
組織開展教師專題培訓(xùn),通過主題式和問題式培訓(xùn)形式,提高教師的課程素養(yǎng)和課程開發(fā)能力;加強(qiáng)產(chǎn)教結(jié)合,鼓勵教師走進(jìn)企業(yè),提高教師的專業(yè)技術(shù)水平和實踐能力;建立以校本研究與校本課程開發(fā)為核心的教研制度,提高教研活動的實效性,提升教師的創(chuàng)新能力,實現(xiàn)教師角色從傳統(tǒng)的“知識傳授者”向“學(xué)習(xí)導(dǎo)師”轉(zhuǎn)變。但是,這一轉(zhuǎn)變并非意味著教師的地位與價值的弱化,相反教師的作用和責(zé)任更加重大。因此,對教師也提出了更加全面和高水準(zhǔn)的要求,包括基本素質(zhì)、專業(yè)學(xué)識、業(yè)務(wù)能力、職業(yè)道德、人格魅力等。加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)是推進(jìn)課程改革的一項基礎(chǔ)性工程。
6、教學(xué)評價。
傳統(tǒng)的教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)常常是教育內(nèi)部的標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)測量和評估的方式往往也比較單一和僵化,與業(yè)界標(biāo)準(zhǔn)和工程實際缺乏直接聯(lián)系。職業(yè)教育因其特點,在運(yùn)行管理上與企業(yè)有許多共同之處。作為計算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)的新的教學(xué)改革方案,我們應(yīng)盡快著手引入國際跨國公司或國內(nèi)知名大公司的技術(shù)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn),滿足產(chǎn)業(yè)界對于“即插即用”型人才的需求。
因此計算機(jī)專業(yè)的教學(xué)評價上應(yīng)突出評價的教育功能,全面反映學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)和激發(fā)學(xué)習(xí)者多方面的潛能,幫助學(xué)習(xí)者認(rèn)識自我、建立自信;重視學(xué)習(xí)過程評價,強(qiáng)化綜合實踐能力考核,充分反映學(xué)習(xí)者不同智能類型和水平;廣泛采用筆試、口試、面談、觀測、現(xiàn)場操作、工件制作、提交案例分析報告、成果演示、作品評價、學(xué)習(xí)方法記錄、自評、第三者評價等多種評價方法,建立以能力為本位、評價主體和方式多元的課程評價體系。
影視行業(yè)專業(yè)調(diào)研報告范文(13篇)篇七
加強(qiáng)社區(qū)建設(shè),是新形勢下堅持黨的群眾路線、做好群眾工作和加強(qiáng)基層_建設(shè)的重要內(nèi)容。它對于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會的協(xié)調(diào)發(fā)展、提高人民群眾的生活水平和維護(hù)社會穩(wěn)定具有十分重要的意義。20xx年9月,中央文明辦等9個部門聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于開展科教、文體、法律、衛(wèi)生“四進(jìn)社區(qū)”活動的通知》,文件進(jìn)一步明確了法律服務(wù)作為加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)的重要地位。隨著社區(qū)建設(shè)的加快發(fā)展,社區(qū)法律服務(wù)的領(lǐng)域不斷擴(kuò)大,社區(qū)法律服務(wù)的內(nèi)容更加豐富,社區(qū)法律服務(wù)的形式日益多樣。新的形勢下,為我們司法行政機(jī)關(guān)發(fā)揮職能作用,進(jìn)一步推進(jìn)“法律服務(wù)進(jìn)社區(qū)”工作,提供了難得的機(jī)遇和廣闊的發(fā)展空間。
(二)“法律服務(wù)進(jìn)社區(qū)”,對于提高社區(qū)居民自治管理水平、促進(jìn)基層民主法制建設(shè)具有重要作用。社區(qū)建設(shè)離不開法制,法制建設(shè)是社區(qū)建設(shè)的重要保障,法律服務(wù)是民主法制的重要內(nèi)容之一。通過“法律服務(wù)進(jìn)社區(qū)”,為社區(qū)居民提供形式多樣的法律服務(wù),普及法律常識,增強(qiáng)社區(qū)居民法制觀念,調(diào)動廣大居民積極參與社區(qū)事務(wù)管理,充分行使自己的民主權(quán)利,依法維護(hù)自身的合法權(quán)益。通過“法律服務(wù)進(jìn)社區(qū)”,還可以為社區(qū)管理組織當(dāng)好法律顧問,為依法管理社區(qū)起到參謀和助手作用。另外,還可以對社區(qū)干部進(jìn)行法律知識的培訓(xùn),提高社區(qū)干部依法決策、依法管理的能力和水平,不斷提高社區(qū)法制化管理水平,促進(jìn)基層民主法制建設(shè)。
(三)“法律服務(wù)進(jìn)社區(qū)”,對于維護(hù)社會穩(wěn)定,保一方平安具有重要的作用。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和改革的深入,社區(qū)內(nèi)居民的成份和生活方式發(fā)生很大的變化,大量下崗失業(yè)人員和外來務(wù)工人員涌入社區(qū),大量離、退休人員即將歸入社區(qū)管理,使社區(qū)管理面臨新的挑戰(zhàn)和巨大的壓力。同時,社區(qū)內(nèi)存在著各種矛盾和糾紛,事關(guān)社區(qū)穩(wěn)定的大局。因此,解決好社區(qū)內(nèi)的矛盾糾紛,是社區(qū)組織的一項主要職責(zé)和重要任務(wù)。通過“法律服務(wù)進(jìn)社區(qū)”,為廣大居民提供及時的法律服務(wù),用法律解決家庭中和鄰里間的矛盾,用法律維護(hù)居民的合法權(quán)益,用法律消除不安定的隱患,切實有效地維護(hù)了社區(qū)的穩(wěn)定。
二、目前,我區(qū)“法律服務(wù)進(jìn)社區(qū)”工作的現(xiàn)狀和存在的主要問題。
盡管目前社區(qū)法律服務(wù)取得了顯著的成效,但總的看來,社區(qū)法律服務(wù)的發(fā)展還是不平衡的,還不能夠很好地滿足人民群眾日益增長的法律服務(wù)需要。主要存在以下幾個方面問題:一是我們的思想還不夠解放,工作思路不夠開闊,開拓創(chuàng)新的意識不夠強(qiáng);二是法律服進(jìn)社區(qū)工作平臺建設(shè)還不完善;三是社區(qū)法律服務(wù)的管理和規(guī)范還不太到位;四是社區(qū)法律服務(wù)人員的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)還有待進(jìn)一步提高。
三、新形勢下,要采取各種有效措施,搞好“法律服務(wù)進(jìn)社區(qū)”工作。
“法律服務(wù)進(jìn)社區(qū)”,是司法行政工作改革發(fā)展的必然要求。20xx年,司法部《關(guān)于加強(qiáng)大中城市社區(qū)法律服務(wù)工作的意見》明確提出了法律服務(wù)要面向基層、面向社區(qū)、面向群眾、堅持服務(wù)的公益性、便民性。面對新形勢,司法行政機(jī)關(guān)要切實解放思想,開拓創(chuàng)新,緊緊圍繞“立足社區(qū)、服務(wù)社區(qū)、有為于社區(qū)”的思路,加強(qiáng)對“法律服務(wù)進(jìn)社區(qū)”工作的領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化管理監(jiān)督,保證各項措施的落實,切實把“法律服務(wù)進(jìn)社區(qū)”工作抓出實效。我們要努力做好法律服務(wù)進(jìn)社區(qū)的“四個結(jié)合”。
影視行業(yè)專業(yè)調(diào)研報告范文(13篇)篇八
隨著多媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用,各學(xué)科對信息技術(shù)的要求將越來越高,提高全體學(xué)生、教職工的信息素養(yǎng),關(guān)系到課程改革所涉及的諸多問題,所以,進(jìn)一步普及信息技術(shù)和全面提高教師的信息素養(yǎng)就是極待解決的問題,因為現(xiàn)階段很多任課教師仍然依賴于信息技術(shù)教師。由于小學(xué)教師在傳統(tǒng)的教育中一直采用黑板、粉筆教學(xué),對計算機(jī)的了解不是很深入,因此教師應(yīng)努力提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力,更好的利用現(xiàn)有的資源實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)的有效整合。
首先學(xué)校可開展信息技術(shù)技能培訓(xùn),為各學(xué)科建設(shè)和發(fā)展提供最基本的平臺,使各學(xué)科教師能夠充分開展計算機(jī)輔助教學(xué),使抽象的概念生動形象;枯燥的事物或過程描述通過計算機(jī)模擬展示,讓教學(xué)極富情趣;危險的、不可模擬的實驗,通過計算機(jī)模擬,可以體會到身臨其境的真實感。其次學(xué)??梢砸浴靶1九嘤?xùn)”為依托,可開展校內(nèi)教師信息技術(shù)比賽、信息技術(shù)交流會,促進(jìn)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,大力推廣借助信息技術(shù)展開的教學(xué)。在以后各種教育教學(xué)改革浪潮中,信息技術(shù)將直接扮演著重要的、不可缺少的角色。
(二)設(shè)立專門的信息技術(shù)部門。
學(xué)校有的信息技術(shù)教師除了負(fù)責(zé)計算機(jī)維修及網(wǎng)絡(luò)管理外還擔(dān)任了別的科目教師,這樣給教師造成一定的工作壓力,造成負(fù)面影響。學(xué)校設(shè)有教務(wù)處、宿管科、后勤處、學(xué)工部等,設(shè)立這樣部門可以更加方便管理學(xué)校。同樣,如果設(shè)立專門的信息技術(shù)部門,大家分工明確,各司其職,這樣可以便于管理,方便交流,也可以提高工作效率。
影視行業(yè)專業(yè)調(diào)研報告范文(13篇)篇九
由于現(xiàn)在世界上計算機(jī)應(yīng)用已經(jīng)朝著多元化發(fā)展,特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與計算機(jī)軟硬件技術(shù)飛速發(fā)展,推動著經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程。而當(dāng)前我們很多職業(yè)學(xué)校計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的設(shè)置和教學(xué)方法,與計算機(jī)的發(fā)展及社會對計算機(jī)專業(yè)人才的需求不相適應(yīng),,在當(dāng)前的形勢下顯得過于單薄和簡陋,畢業(yè)的學(xué)生除了在一些計算機(jī)應(yīng)用水平較低的行業(yè)和機(jī)關(guān)外,已經(jīng)無法適應(yīng)飛速發(fā)展的信息社會對計算機(jī)專業(yè)人才專業(yè)化、高技能、高素質(zhì)的需求。
2003年,全國近5000所中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)了信息技術(shù)類專業(yè),占學(xué)??倲?shù)的30%。目前,在中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)信息類專業(yè)的學(xué)生達(dá)到了150萬人。這些數(shù)據(jù)表明,中等職業(yè)學(xué)校在計算機(jī)人才培養(yǎng)的數(shù)量方面尚不能完全滿足社會需求,但已有一定規(guī)模。
2004年,由教育部職成司牽頭,對北京、天津、山東、河北、河南、廣州等省市773個中等、高等職業(yè)學(xué)校計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)與軟件專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)行了一次調(diào)查。統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明,職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生,大部分(80%以上)從事計算機(jī)銷售與技術(shù)支持、數(shù)據(jù)錄入、辦公文秘等崗位的工作,在計算機(jī)應(yīng)用與軟件人才鏈中處于最低端位置。在局域網(wǎng)管理與維護(hù)、多媒體制作、網(wǎng)站管理與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)編程等崗位上工作的職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生相對較少,而實際上這些崗位非常需要中職畢業(yè)生,中職畢業(yè)生在這里具有很大的就業(yè)的空間。
影視行業(yè)專業(yè)調(diào)研報告范文(13篇)篇十
以微電子、軟件、計算機(jī)、通信和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為代表的信息技術(shù),是迄今為止人類社會技術(shù)進(jìn)步過程中發(fā)展最快、滲透性最強(qiáng)、應(yīng)用最廣的關(guān)鍵技術(shù)。信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用,使信息成為重要的生產(chǎn)要素和戰(zhàn)略資源,是優(yōu)化資源配置、推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)不斷升級和提高社會勞動生產(chǎn)率的新動力。信息產(chǎn)業(yè)持續(xù)高速增長,成為全球最具活力、規(guī)模最大的產(chǎn)業(yè)之一。“十五”期間,國民經(jīng)濟(jì)和社會信息化水平要邁上新臺階,目標(biāo)是要使網(wǎng)絡(luò)規(guī)模、容量位居世界第一。網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施供給能力顯著增強(qiáng),基本滿足信息化發(fā)展的需要,普遍服務(wù)能力不斷提高,為網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施薄弱的中西部地區(qū)、廣大農(nóng)村地區(qū)和中低收入階層參與信息化發(fā)展創(chuàng)造良好條件。到“十五”末,計算機(jī)社會擁有量將越來越大,計算機(jī)技術(shù)的需求量將會隨之增大,因而從總體來看,計算機(jī)方向的人才缺口較大。作為中職學(xué)校,必須了解市場、適應(yīng)市場、依托市場和開發(fā)市場,才能培養(yǎng)出適應(yīng)和滿足計算機(jī)類信息產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展的客觀要求的人才。目前在人才需求方面存在以下問題:
人才層次結(jié)構(gòu)不合理除高精尖專家人才外,電子信息企業(yè)還需要大批熟練操作的技術(shù)工人。目前,我國技術(shù)工人文化程度低的多,高的少;技術(shù)等級低的多,高的少;高等級技術(shù)工人年齡大的多,年輕的少。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,僅廣東省技術(shù)工人缺口就有多萬,全國的需求缺口更大。以軟件企業(yè)為例,很多簡單的編程工作,高中學(xué)歷的人只要經(jīng)過專業(yè)的軟件職業(yè)培訓(xùn),完全可以勝任。目前,我國基礎(chǔ)程序員非常缺乏,一些基礎(chǔ)性工作只能由本科生和碩士生完成,造成人才資源的浪費(fèi)。這說明生產(chǎn)、經(jīng)營、管理、服務(wù)第一線的技工型人才奇缺。
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展對人才需求量大大提升。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的生產(chǎn)、檢修、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、網(wǎng)站設(shè)計等相關(guān)行業(yè)對應(yīng)用型技術(shù)人才需求不斷增長,社會對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)提出了更高的要求,這些都要求人才的素質(zhì)不斷提高,以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展。隨著網(wǎng)絡(luò)的蓬勃發(fā)展,對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面的人才需求也將越來越多。
影視行業(yè)專業(yè)調(diào)研報告范文(13篇)篇十一
信息技術(shù)應(yīng)用涉及人群有信息技術(shù)管理小組和信息技術(shù)應(yīng)用人員。
信息技術(shù)管理小組是由校長負(fù)責(zé)的,副校長是組長,還有5位信息技術(shù)專職教師,其中3位專職教師負(fù)責(zé)教學(xué)教研,2位負(fù)責(zé)電化教育、硬件維護(hù)和網(wǎng)絡(luò)維護(hù)。
信息技術(shù)應(yīng)用人員:教師、學(xué)生、家長。教師可以正確應(yīng)用信息技術(shù)來上課,教師、學(xué)生能夠通過學(xué)校中心機(jī)房的高速光釬接入因特網(wǎng)進(jìn)行資源下載機(jī)各方面的學(xué)習(xí)。家長可觀摩學(xué)校的多媒體設(shè)備,學(xué)校聯(lián)系教師和家長都是通過網(wǎng)絡(luò)平臺來聯(lián)系。
(二)信息技術(shù)師資隊伍建設(shè)。
我校現(xiàn)有信息技術(shù)教師5名;教師的專業(yè)技能(教學(xué)技能、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、課件制作、指導(dǎo)學(xué)科教師、常用軟件的使用等)掌握情況良好。其中有的教師在教研方面曾獲得全國信息技術(shù)特等獎、在省市縣比賽出類撥萃,在個人能力方面曾獲國家能力比賽一等獎并積極開發(fā)多媒體軟件,多次獲得縣市獎,拍攝錄像課被收入了省教育資源網(wǎng)來共享資源等等;有的教師獲省課堂教學(xué)評比一等獎,全國公開課電優(yōu)展示活動評選一等獎等等。
(三)教師信息技術(shù)水平情況。
教師信息技術(shù)水平一般,不過多數(shù)教師能簡單的制作課件、上網(wǎng)、收發(fā)郵件。
(四)信息技術(shù)教學(xué)課程開設(shè)情況。
學(xué)校3~6年級開設(shè)信息技術(shù)課程,共9個班,每個班每周1節(jié),上機(jī)操作。除了正常正常開課之外,還開設(shè)了信息技術(shù)興趣班,主要教動畫、ps、網(wǎng)頁。
(五)硬件設(shè)備。
為了保證正常的信息技術(shù)課程的教學(xué),一些設(shè)施的投入是必備的。學(xué)校有1個中心機(jī)房(內(nèi)有服務(wù)器7臺)、4個機(jī)房(200臺電腦)、一個電子閱覽室(內(nèi)有60臺電腦)、2個大型多媒體教室、54個多媒體教室(內(nèi)有電子白板)、大型室外電子屏一套、多媒體采集設(shè)備(專業(yè)攝像機(jī)。照相機(jī)、采音設(shè)備)、安全監(jiān)控設(shè)備。
每個老師配有一個筆記本電腦,方便信息化教學(xué)。硬件維護(hù)除了專業(yè)的兩個教室外,學(xué)校還請了校外專門的電腦維修公司來維修電腦。
(六)軟件設(shè)備。
學(xué)校有網(wǎng)絡(luò)報修系統(tǒng)、體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)管理系統(tǒng)、錄播系統(tǒng)、教師申報系統(tǒng)、學(xué)生檔案系統(tǒng)、教育資源網(wǎng)、專業(yè)網(wǎng)站12個、電子圖書館網(wǎng)站1個(內(nèi)部訪問)。
(七)學(xué)生上課概況。
3~5年級的學(xué)生上課主要是由教師講授、學(xué)生自學(xué)教材來完成課堂任務(wù)。6年級的學(xué)生主要是自己來操作,遇到不懂的問題再問老師來完成課堂任務(wù)。
影視行業(yè)專業(yè)調(diào)研報告范文(13篇)篇十二
這里的學(xué)生從三年級正式開始接受系統(tǒng)化信息技術(shù)教學(xué),絕大部分學(xué)生對電腦很感興趣,課堂參與非常積極,尤其喜歡利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行各方面的學(xué)習(xí),能按時完成作業(yè)。上課都是可以上網(wǎng)的,不過學(xué)生從來不上網(wǎng)玩游戲,都是按時完成作業(yè),非常的好學(xué)。
在調(diào)查中,部分學(xué)生對我公開表示他們對信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣,想認(rèn)真學(xué)好信息技術(shù)這門課程,更好的使用網(wǎng)絡(luò),讓網(wǎng)絡(luò)資源服務(wù)于學(xué)習(xí)。不過仍有小部分學(xué)生不明白學(xué)習(xí)信息技術(shù)的用處,而且不明白為什么要學(xué)習(xí)信息技術(shù),進(jìn)而排斥計算機(jī)的學(xué)習(xí),老師如果不能和學(xué)生進(jìn)行及時的溝通,以了解學(xué)生的真實想法,便不能在教學(xué)中更好地開展工作。在這個信息時代,學(xué)好信息技術(shù)還是有不少好處的,也是當(dāng)代青年的一門必修課。畢竟以后踏入社會后,計算機(jī)已經(jīng)在生活的方方面面都有所應(yīng)用,學(xué)會使用計算機(jī)是少不了的。另外,學(xué)校還開設(shè)了興趣班,對信息技術(shù)感興趣的學(xué)生可以學(xué)習(xí)ps、網(wǎng)頁、動畫等。
(二)教師情況分析。
因為這里的信息技術(shù)教師分工不是很明確,有的信息技術(shù)教師專門負(fù)責(zé)教學(xué)教研,但是有的除了負(fù)責(zé)計算機(jī)維修及網(wǎng)絡(luò)管理外還擔(dān)任了別的科目教師。而機(jī)房計算機(jī)的管理與維護(hù),包括硬件系統(tǒng)的維護(hù)和系統(tǒng)軟件的應(yīng)用和基本維護(hù),管理與維護(hù)一般是由專門的信息技術(shù)教師直接負(fù)責(zé),不過學(xué)校也從校外請了專門的維修公司,部分硬件的維護(hù)工作由電腦公司等專業(yè)人士完成,這樣職責(zé)明確,便于管理,從而提高了工作效率。
這里其他教師信息技術(shù)水平一般,不過多數(shù)教師能簡單的制作課件、上網(wǎng)、收發(fā)郵件。
(一)硬件設(shè)備情況分析。
課堂多媒體教學(xué)改變了傳統(tǒng)教學(xué)“粉筆+黑板”的方式,在多媒體教室配置一定的多媒體教學(xué)設(shè)備(視頻展示臺、計算機(jī)、數(shù)字投影儀、大屏幕等),教學(xué)中采用多媒體方式,集文本、圖形、圖像、聲音、動畫、視頻于一體,實現(xiàn)圖文并茂、聲畫并舉,甚至模擬虛擬現(xiàn)實創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情景。在這里,學(xué)校對于信息技術(shù)比較重視,對于學(xué)校的多媒體設(shè)備投入的資金還是比較大的,因此這里的多媒體設(shè)備還是比較齊全的,學(xué)校有2個大型多媒體教室、54個多媒體教室(內(nèi)有電子白板)。對于硬件維修維修,學(xué)校也從校外請了專門的維修公司,部分硬件的維護(hù)工作由電腦公司等專業(yè)人士完成。
影視行業(yè)專業(yè)調(diào)研報告范文(13篇)篇十三
人事部、教育部等六部門2004年聯(lián)合發(fā)布緊缺人才報告,報告稱,計算機(jī)專業(yè)人才需求年增長百萬、汽車維修人員兩年內(nèi)需求80萬、護(hù)士未來10年需求增加百萬。隨著我國軟件業(yè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大,軟件人才結(jié)構(gòu)性矛盾更加突出。到2005年,我國需要軟件高級人才6萬人,中級軟件人才28萬人,初級軟件人才46萬人,再加上企業(yè)、社區(qū)、機(jī)關(guān)、學(xué)校等行業(yè),初步測算,全國計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)人才、軟件專業(yè)人才、網(wǎng)絡(luò)專業(yè)人才的需求每年將增加100萬人左右。據(jù)ccid的總裁楊天行先生大膽預(yù)測,明年全球計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)市場很有可能呈現(xiàn)“中國一枝獨(dú)秀”的快速發(fā)展局面,這對計算機(jī)相關(guān)從業(yè)人員的專業(yè)技能提出了更高要求,社會不僅需要掌握計算機(jī)基礎(chǔ)知識、具有操作和維護(hù)計算機(jī)系統(tǒng)的普通人才,更加需要掌握一定的編程語言、網(wǎng)絡(luò)知識、網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)等操作能力的專門型應(yīng)用人才。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)成為全國技能型緊缺人才培養(yǎng)方向。