安全工作總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，為今后的工作提供參考和借鑒。接下來，我們將為大家展示一些安全工作總結(jié)的精品范文，以供大家參考和學(xué)習(xí)。

期末安全工作總結(jié)會(huì)記錄范文（19篇）篇一

生命不保，談何教育，校車安全關(guān)系到學(xué)生的人身安全，是重中之重，今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于期末校車安全。

的文章，希望能夠很好的幫助到大家。

教育部長(zhǎng)袁貴仁說：“生命不保，談何教育”。這是我們應(yīng)當(dāng)必須共同遵循的教育準(zhǔn)則，一個(gè)沒有安全保障的學(xué)校，絕對(duì)是一所不合格的學(xué)校;一個(gè)不具備安全意識(shí)的老師，絕對(duì)是一個(gè)不稱職的老師。所以，我校始終將安全工作當(dāng)作學(xué)校頭等大事來抓。我校近一個(gè)學(xué)期以來，進(jìn)一步落實(shí)教育局《東港市校車管理工作實(shí)施方案》的文件精神，針對(duì)我校校車安全管理做了很多工作，現(xiàn)將我校校車管理工作情況總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任、明確分工。

我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，主任以及班主任組員的校車安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立并完善了安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，進(jìn)一步明確了“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的安全管理原則，落實(shí)了各部門安全工作責(zé)任制，形成了一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)的工作格局。

二、加強(qiáng)培訓(xùn)力度，提高人員的安全意識(shí)。

定期對(duì)校車駕駛?cè)藛T進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)，如《機(jī)動(dòng)車駕駛員交通事故預(yù)防要點(diǎn)》、《東港市校車管理工作實(shí)施方案》、《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》、《中華人民共和國(guó)道路交通安全法實(shí)施條例》等，增強(qiáng)他們的安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和守法意識(shí)。

三、嚴(yán)格制度，落實(shí)管理。

了每日校車運(yùn)營(yíng)情況登記(如學(xué)生出勤、移交登記、每天實(shí)載人數(shù)等)，校車依時(shí)年審、購(gòu)買保險(xiǎn)及校車標(biāo)志的申領(lǐng)。

四、增加校車相關(guān)設(shè)備，加強(qiáng)校車檢查力度，做到萬無一失我校按照上級(jí)的指示精神，安裝了gps定位系統(tǒng)，配齊了座位安全帶、安全錘及滅火器，為學(xué)生安全乘車提供了有利的保障。校車每天出車前，行政領(lǐng)導(dǎo)都要督促司機(jī)對(duì)校車進(jìn)行檢查，并向當(dāng)班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況;校車回校后，跟車?yán)蠋熐妩c(diǎn)學(xué)生人數(shù)，司機(jī)再作全面的清理，確認(rèn)無誤后方才關(guān)好車門、車窗離開;認(rèn)真做好校車的安全檢查、日常維修，做到小問題不放過，檢查不合格不上路。

五、加強(qiáng)安全教育，做文明小乘客。

為了提高學(xué)生的安全意識(shí)，我們各班將安全工作納入班級(jí)日常管理，將安全教育滲透到課堂教育教學(xué)中，為了讓教師上好每一節(jié)安全課，我們還訂購(gòu)了相關(guān)的光碟。通過多媒體開展了“交通安全知多少”等安全教育活動(dòng)，激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高了自我保護(hù)的能力。

六、存在的問題及努力的方向。

一是家長(zhǎng)的安全意識(shí)有待加強(qiáng);二是學(xué)校要求家長(zhǎng)配合接送學(xué)生工作有待進(jìn)一步完善;三是繼續(xù)加強(qiáng)各人員安全培訓(xùn)力度。

北大湖中心校共有學(xué)生1539人(含幼兒園570人)，乘坐校車學(xué)生1223人，現(xiàn)有校車21輛，其中專用校車10輛，7座以上面包車5輛，中型客車6輛。

安全工作是學(xué)校工作中頭等重要的大事，而校車安全又是安全工作中的重中之重，為此，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際、司乘人員的配置、乘坐校車的學(xué)生情況，根據(jù)《永吉縣教育局校車管理十項(xiàng)制度》及“三表一卡”的管理要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子多次研究，制定了一系列管理辦法，切實(shí)保障乘車學(xué)生安全。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)管理責(zé)任。

為切實(shí)加強(qiáng)校車管理，學(xué)校成立了接送學(xué)生車輛管理領(lǐng)導(dǎo)組，由一把校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，德育副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，值周領(lǐng)導(dǎo)協(xié)同管理，值周教師具體組織等的管理措施，形成了所有教師參與的層層負(fù)責(zé)制。做到既有分工又有合作，讓人人有崗位、人人有責(zé)任，確保了管理中不留任何死角。結(jié)合校車管理的實(shí)際情況，我們還制定了《校車應(yīng)急管理預(yù)案》，將各項(xiàng)責(zé)任落實(shí)到人，應(yīng)對(duì)緊急情況下的及時(shí)救援，最大程度的保證學(xué)生安全。同時(shí)，學(xué)校將帶班領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)教師校車管理的情況，納入當(dāng)月績(jī)效考核，激發(fā)工作熱情。

二、加強(qiáng)車輛管理，提高安全意識(shí)。

校車的司乘人員不同于教師，為了便于開展工作，最大限度的全方位掌控校車情況，確保行車安全，學(xué)校采取四項(xiàng)措施。

首先，做好校車的建檔工作。每學(xué)期初，學(xué)校對(duì)所有接送學(xué)生車輛進(jìn)行車況、車輛使用許可及司乘人員的資質(zhì)進(jìn)行調(diào)查，建立校車檔案，對(duì)不符合接送要求的車輛上報(bào)交警部門，強(qiáng)制取締，確保校車安全上路。結(jié)合“三表一卡”的要求，認(rèn)真核對(duì)乘車學(xué)生情況，如實(shí)填寫乘車學(xué)生匯總表，同時(shí)每周認(rèn)真摸清乘車學(xué)生數(shù)，對(duì)發(fā)生變動(dòng)的學(xué)生及時(shí)登記，堅(jiān)決杜絕虛報(bào)、漏報(bào)現(xiàn)象，扎實(shí)做好建檔工作。

其次，做好校車的日常監(jiān)督工作。學(xué)校設(shè)立校車安全監(jiān)督員，同時(shí)在乘車學(xué)生中選擇一名優(yōu)秀的學(xué)生擔(dān)任小車長(zhǎng)，每天監(jiān)督校車是否超員、超速行駛，同時(shí)監(jiān)督司機(jī)是否飲酒等違規(guī)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予勸阻，不聽從勸阻的，及時(shí)上報(bào)給學(xué)校，學(xué)校與交警部門聯(lián)系，采取應(yīng)對(duì)措施。

第三，做好車主的教育工作。學(xué)校聯(lián)合鎮(zhèn)政府及交警部門每月對(duì)全體司乘人員進(jìn)行一次安全教育，并與車主簽訂《校車安全責(zé)任狀》，明確學(xué)校、車主各自的責(zé)任，同時(shí)要求司機(jī)必須與家長(zhǎng)簽訂《包保。

協(xié)議書。

》，進(jìn)一步明確車主、家長(zhǎng)各自的責(zé)任，有效保證學(xué)生安全。同時(shí)，根據(jù)季節(jié)變化適時(shí)對(duì)車輛進(jìn)行安全檢查，如：滅火器和安全錘的配備、冬季防滑胎的安裝及車況的檢查等，以確保車輛安全行駛。學(xué)校還對(duì)照管人員進(jìn)行專項(xiàng)教育，如：上下車人員清點(diǎn)，車內(nèi)學(xué)生看護(hù)等，保證乘車學(xué)生安全上下學(xué)。

第四做好與校車車主、司機(jī)的溝通工作。為溝通方便，我們單獨(dú)印制了校車司乘人員、車主、班主任及校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系卡，遇到特殊天氣和路況或發(fā)現(xiàn)校車存在一些問題時(shí)，學(xué)校第一時(shí)間向車主、司機(jī)發(fā)送“安全駕駛溫馨提示”短信，有效防止意外發(fā)生。

三、嚴(yán)格執(zhí)行制度，規(guī)范學(xué)生交接。

校車的規(guī)范交接是確保學(xué)生安全的有力保障，為此學(xué)校制定了交接管理制度，規(guī)范交接程序，既可以避免丟、落學(xué)生現(xiàn)象，同時(shí)又可以從源頭上杜絕超員現(xiàn)象的發(fā)生。首先，每日上、下學(xué)，學(xué)校前后門由負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和保安人員專人管理，防止學(xué)生上下車奔跑、擁擠，保證學(xué)生上下車安全。

其次，上學(xué)時(shí)，帶班領(lǐng)導(dǎo)及值周教師要逐一清點(diǎn)每車人數(shù)，并督促司機(jī)如實(shí)填寫交接記錄;放學(xué)時(shí)，每車配備一名教師看護(hù)學(xué)生，同時(shí)認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，并監(jiān)督是否有超員、酒駕等，按車次分別與車主做好交接工作。

第三，班主任老師每天早晨必須認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生未到校，第一時(shí)間與家長(zhǎng)及車主取得聯(lián)系，避免因交接疏忽而出現(xiàn)安全事故。

校車安全承載著千家萬戶的幸福，時(shí)時(shí)刻刻容不得一點(diǎn)疏忽大意，需要我們擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，最大限度的保證學(xué)生安全。在今后的工作中，我們會(huì)在現(xiàn)有工作的基礎(chǔ)上繼續(xù)完善，進(jìn)一步加強(qiáng)校車管理工作，讓管理更規(guī)范，讓學(xué)生安全更有保障。

本學(xué)期我園高度重視安全工作，認(rèn)真落實(shí)“生命至上，安全第一”這個(gè)工作方針，把安全放在幼兒園工作首位狠抓落實(shí)。為了進(jìn)一步落實(shí)文教辦對(duì)幼兒園校車安全大檢查的工作，強(qiáng)化我園的安全工作，增強(qiáng)教師和幼兒的安全意識(shí)，確保幼兒人身安全，保證幼兒快樂健康成長(zhǎng)，我園針對(duì)自身情況進(jìn)行自查。現(xiàn)將自查情況匯總?cè)缦拢?/p>

(一)強(qiáng)化了幼兒園校車安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、安全管理責(zé)任落實(shí)力度。我園成立了校車安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，幼兒園通過與安全分管領(lǐng)導(dǎo)、司機(jī)、跟車?yán)蠋煂訉雍炗啺踩?zé)任狀明確各自責(zé)任。對(duì)校車駕駛?cè)藛T定期進(jìn)行安全教育并簽訂安全行車。

責(zé)任書。

增強(qiáng)安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和守法意識(shí)。幼兒園還建立了完善的校車檔案并有校車、駕駛員和跟車?yán)蠋煱踩芾碇贫取⒂變喝粘３塑囉涗洝?/p>

(二)幼兒園嚴(yán)格落實(shí)校車和駕駛員安全管理制度，嚴(yán)格規(guī)定校車駕駛?cè)藛T的資格條件，對(duì)校車駕駛?cè)藛T定期進(jìn)行安全教育。按時(shí)參加車輛年審，加強(qiáng)車輛安全檢查力度，認(rèn)真做好每天的校車安全檢查,校車日常維修、檢查及定期檢修要有記錄，每次出車前和回園后的安全檢查，做到小問題不放過，檢查不合格不上路。

(三)幼兒園校車接送幼兒，教師嚴(yán)格執(zhí)行上班制度，認(rèn)真清點(diǎn)幼兒，注意管理好坐車幼兒的上、下、乘坐安全。如果幼兒無人接送，跟車的教師要負(fù)責(zé)到底，安全無誤地將幼兒送到家。

(四)校車安全：上學(xué)期國(guó)內(nèi)校車事件頻頻發(fā)生，一次一次的血的教訓(xùn)，時(shí)刻警告我們校車安全排查工作和整治工作不容遲緩，這是一根緊繃的弦，絲毫不能松懈，不可忽視校園校車的每一個(gè)安全整治排查的工作環(huán)節(jié)，我園每周定期給校車司機(jī)、教職工召開安全工作的會(huì)議，加強(qiáng)跟車教師的安全防范意識(shí)，時(shí)刻對(duì)司機(jī)們的“安全第一，寧等三分，不搶一秒”的安全意識(shí)和安全教育，校車內(nèi)的安全工作，教育司機(jī)不超載，不超車，不超時(shí)、不搶道，幼兒上下車的安全教育，教育幼兒安全帶的正確使用，教育幼兒在車內(nèi)不能亂動(dòng)，以免碰傷，教師隨時(shí)在車內(nèi)實(shí)施安全教育，司機(jī)必須做到定期對(duì)校車的排查和檢修，時(shí)時(shí)刻刻加強(qiáng)跟車教師對(duì)幼兒在車內(nèi)的一切安全事項(xiàng)和指導(dǎo)。

一、明確各成員職責(zé)。

行政對(duì)本園校車直接實(shí)施安全管理;落實(shí)工作崗位人員并明確其職責(zé)。對(duì)校車上所涉及的組員進(jìn)行安全行車教育，做好安全教育，并隨時(shí)抽查各崗位人員的工作。

跟車教師的安全管理工作;對(duì)幼兒安全負(fù)責(zé)，發(fā)現(xiàn)安全隱患或發(fā)生安全事故應(yīng)積極處理，重大問題及時(shí)向幼兒園匯報(bào)或者報(bào)警;阻止家長(zhǎng)上校車。

校車司機(jī)：每天對(duì)車容、車況、安全性能(特別是制動(dòng)系統(tǒng))進(jìn)行自查。確保車輛技術(shù)狀況良好，發(fā)現(xiàn)車輛安全隱患和技術(shù)故障要及時(shí)報(bào)修，并做好校車的例行維修保養(yǎng)工作。隨車?yán)蠋煟簳r(shí)刻開展乘坐校車安全宣傳教育，勸阻不安全行為;及時(shí)化解校車內(nèi)幼兒之間的矛盾。

辦公室：及時(shí)收集上級(jí)對(duì)校車安全的要求，轉(zhuǎn)達(dá)至車管理組長(zhǎng);根據(jù)需要。擬訂各類校車管理制度等。

二、具體應(yīng)急措施。

(一)預(yù)防措施：

1、加強(qiáng)對(duì)師生、家長(zhǎng)進(jìn)行法制和安全教育，增強(qiáng)師生、家長(zhǎng)的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

2、定期檢查對(duì)校車滅火器、救生錘的設(shè)施配置。

3、嚴(yán)格要求校車相關(guān)人員履行自己的職責(zé)，組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)隨時(shí)進(jìn)行抽檢。

(二)接送幼兒安全責(zé)任狀。

為確保幼兒入園、離園、乘車絕對(duì)安全，杜絕一切傷亡事故的發(fā)生，特制定本責(zé)任狀。

1、值班教師按時(shí)到崗看護(hù)好上班之前的每一位入園的幼兒，協(xié)助跟車教師保護(hù)幼兒上下車。

2、各班統(tǒng)計(jì)好當(dāng)天入園人數(shù)及變動(dòng)情況。

3、跟車接送幼兒教師，必須提前到崗，按時(shí)、定點(diǎn)(記清上車人數(shù))接送幼兒。晚離時(shí)，各班在教室前站好隊(duì)，核實(shí)人數(shù)及路線準(zhǔn)確無誤，待車停穩(wěn)后，把幼兒送上車，與跟車教師交接好。

4、接送時(shí)，幼兒全部上車坐穩(wěn)后，由教師關(guān)好門，再示意司機(jī)起步。

5、途中不準(zhǔn)開車門，不準(zhǔn)幼兒將手臂、頭伸出窗外。教師在車門處就坐。

6、禁止幼兒私自外出教室或者大門，外出必須有教師看護(hù);教育幼兒不與陌生人打交道，預(yù)防意外事件的發(fā)生。

7、接送教師必須增強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范行事，杜絕一切安全隱患。

創(chuàng)建平安校園、文明校園。校園安全、校車安全關(guān)系著每一個(gè)孩子每一個(gè)家庭的健康和幸福。

四、幼兒安全教育：

嚴(yán)格實(shí)行教師定期給幼兒開展安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒防范把全教育納入教育教學(xué)當(dāng)中，安全知識(shí)最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實(shí)意義的。我們的教師給幼兒開展了豐富多樣的游戲、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、實(shí)踐活動(dòng)。

將安全工作作為教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一，同時(shí)把安全工作列入到全園教工的日常工作的考核范圍內(nèi)，根據(jù)工作的有利，加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)。

在新學(xué)期中需要加強(qiáng)我的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，希望在大家的配合中，把安全工作落實(shí)到位，安全工作做好防范措施，加大力度，“預(yù)防為主，防范于未然。”讓園內(nèi)的孩子們?cè)谝粋€(gè)安全溫馨的環(huán)境中開心的度過每一天。

期末安全工作總結(jié)會(huì)記錄范文（19篇）篇二

每一次總結(jié)都邑去感嘆光陰過得很快，時(shí)光總是在我們彈指間悄悄流逝，中班上學(xué)期頓時(shí)就停止了，一個(gè)學(xué)期的發(fā)展無論對(duì)孩子照樣先生我們都有許多的勞績(jī)和一些不夠之處，為了放學(xué)期工作能有效進(jìn)展，下面將本學(xué)期如下：

一、班級(jí)現(xiàn)況闡發(fā)。

本班有男孩x名，女孩x名，男孩多女孩少，顛末了小班一學(xué)年及中班一學(xué)期的幼兒園生活，班級(jí)老例有了較好的晉升，在本學(xué)期我們通過周末小舞臺(tái)、月末展示、冬季親子活動(dòng)會(huì)及期末展示等多種形式為孩子提供自我展示的機(jī)會(huì)，讓孩子加倍自信和生動(dòng)。進(jìn)入中班，孩子的知識(shí)量有了必然的積累、語言表達(dá)才能的進(jìn)步、自理才能、交往才能、都有了很大進(jìn)步。我們班有兩名代課先生，一名保育先生，我們?nèi)幌壬止ず侠怼⑾嗵幦谇ⅲ瑫?huì)依據(jù)自身長(zhǎng)處結(jié)合園領(lǐng)導(dǎo)部署的工作任務(wù)及有限資源來完成，相互體諒、相互溝通，本著協(xié)調(diào)、連合的原則，把機(jī)構(gòu)宗旨放在第一位。本學(xué)期我們環(huán)抱《師風(fēng)師德扶植》結(jié)合新的園所文化，把責(zé)任、愛心放在工作的首位，對(duì)工作樂不雅不拖后腿，在本學(xué)期中我們班xx先生還被評(píng)為“師風(fēng)師德斥候”。

幼兒園平安工作是幼兒園所有工作的根基工作，只有平安工作做好了其他工作才有保障。本學(xué)期我們班從樓下搬到了樓上，剛上樓孩子年齡小、平安意識(shí)不敷強(qiáng)導(dǎo)致有幾起較小的平安事故發(fā)生，我們實(shí)時(shí)針對(duì)這種環(huán)境本身檢查總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)孩子進(jìn)行平安教導(dǎo)，通過案例闡發(fā)、講事理、故事、平安練習(xí)等多種形式，讓孩子知道平安的緊張性，到學(xué)期末孩子的平安意識(shí)有所進(jìn)步。

教導(dǎo)教授教化。

本學(xué)期我們?cè)趫@長(zhǎng)、副園長(zhǎng)及教授教化中層的領(lǐng)導(dǎo)和督匆匆下，我們的教導(dǎo)教授教化工作也有了必然水平的提高，每節(jié)課能做到課前有籌備，課后有反思，客氣接收聽評(píng)課先生的看法，并學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件使本身的教導(dǎo)教授教化工作有所晉升。通過上優(yōu)質(zhì)課讓家長(zhǎng)走近講堂聽取他們的名貴看法和建議，反思本身的不夠進(jìn)行晉升。由于我們的孩子還處于幼兒階段，注意力不集中、理解才能、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的積累都不敷富厚，在教授教化技術(shù)上還必要再學(xué)習(xí)。

四、家園共育。

本著相互尊重、平等的原則，我們針對(duì)孩子的實(shí)際環(huán)境引領(lǐng)家長(zhǎng)，配合盡力讓孩子康健成長(zhǎng)。我們通過與家長(zhǎng)當(dāng)面溝通、家訪、打電話、校訊通、公開課、家長(zhǎng)開放日等多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，誠(chéng)信對(duì)待家長(zhǎng)，辦事家長(zhǎng)。博得了家長(zhǎng)的一致好評(píng)，在各項(xiàng)工作中也獲得他們的鼎力支持。工作中有甜也有苦，有勝利的喜悅，也有失意和敗筆之處，我們都邑樂不雅面對(duì)，盡力改進(jìn)。

期末安全工作總結(jié)會(huì)記錄范文（19篇）篇三

為了更好地貫徹實(shí)施關(guān)于開展安全教育活動(dòng)的通知。我校在六月份開展校園安全活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)的開展情況總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)，我校首先在領(lǐng)導(dǎo)班子中重新明確了責(zé)任分工，使工作有主管，問題有落實(shí)。其次積極動(dòng)員各班主任參加到例會(huì)中來，使各級(jí)管理工作更加透明，更具有代表性，并使責(zé)任細(xì)化增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部團(tuán)結(jié)和凝聚力。成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)任副組長(zhǎng)，少先隊(duì)和各年級(jí)班主任等相關(guān)人員任成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體安排和協(xié)調(diào)安全工作，進(jìn)一步明確學(xué)校各部門主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任，把教育安全工作列入日常工作范疇之中。

2、落實(shí)安全責(zé)任追究制。校長(zhǎng)是學(xué)校安全的第一責(zé)任人，各班主任是本部門安全的第一責(zé)任人，對(duì)所管年級(jí)的財(cái)產(chǎn)和人身安全負(fù)全面責(zé)任，把安全責(zé)任及安全教育做總抓手，貫穿于各項(xiàng)工作的始終，創(chuàng)建“平安校園”。

以“珍愛生命，安全第一”為主線，突出“安全伴我在校園”的主題，通過宣傳教育，使全體師生牢固樹立“安全第一”的.思想，增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力,避免事故發(fā)生，確保師生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

（一）加大宣傳力度，強(qiáng)化師生安全意識(shí)。

1、通過校園宣傳欄、黑板報(bào)等陣地，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生等方面的安全常識(shí)，提高全體師生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。

2、充分發(fā)揮了我校的升旗儀式、主題班會(huì)等陣地的作用，以《學(xué)生安全常規(guī)》以及《安全知識(shí)手冊(cè)》為素材，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹立“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全、安全第一”的思想。

3、認(rèn)真組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等相關(guān)法規(guī)，增強(qiáng)依法執(zhí)教、依法管理的意識(shí)，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和防范意識(shí)，提高處理安全問題的能力。

（二）以活動(dòng)為載體，增強(qiáng)安全教育的效果。

總而言之，我校的安全教育工作常抓不懈，常抓常新。正是因?yàn)槲倚Ｄ軓膶?shí)際出發(fā)不斷健全和完善學(xué)校有關(guān)安全工作方面的規(guī)章制度，才形成了學(xué)校安全保衛(wèi)工作和學(xué)生教育工作有章可循，以章辦事的良好局面。今后，我校將進(jìn)一步重視學(xué)校安全教育工作，及時(shí)解決安全工作中出現(xiàn)的新問題，不斷提高學(xué)校安全教育工作水平。

期末安全工作總結(jié)會(huì)記錄范文（19篇）篇四

期末復(fù)習(xí)在初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中具有承上啟下的重要作用.下面結(jié)合數(shù)與式知識(shí)的復(fù)習(xí)整理，今天本站小編給大家找來了期末教學(xué)。

會(huì)議，希望能夠幫助到大家。

本學(xué)期我擔(dān)任高一1、2兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)，完成了必修1、2的教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)主要內(nèi)容有：集合與函數(shù)的概念，基本初等函數(shù)，函數(shù)的應(yīng)用，空間幾何體，點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系，直線與方程，圓與方程等七個(gè)章節(jié)的內(nèi)容。現(xiàn)將本學(xué)期高中數(shù)學(xué)必修1、必修2的教學(xué)總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面。

1.要認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)。

在課程改革中，教師是關(guān)鍵，教師對(duì)新課程的理解與參與是推進(jìn)課程改革的前提。認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)課改有所了解。課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定了教學(xué)的目的、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的指導(dǎo)思想以及教學(xué)內(nèi)容的確定和安排。繼承傳統(tǒng)，更新教學(xué)觀念。

高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)指出：“豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法是高中數(shù)學(xué)課程追求的基本理念。學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不應(yīng)只限于對(duì)概念、結(jié)論和技能的記憶、模仿和接受，獨(dú)立思考、自主探索、動(dòng)手實(shí)踐、合作交流、閱讀自學(xué)等都是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師的講授仍然是重要的教學(xué)方式之一，但要注意的是必須關(guān)注學(xué)生的主體參與，師生互動(dòng)”。

2.合理使用教科書，提高課堂效益。

對(duì)教材內(nèi)容，教學(xué)時(shí)需要作適當(dāng)處理，適當(dāng)補(bǔ)充或降低難度是備課必須處理的。靈活使用教材，才能在教學(xué)中少走彎路，提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)教材中存在的一些問題，教師應(yīng)認(rèn)真理解課標(biāo)，對(duì)課標(biāo)要求的重點(diǎn)內(nèi)容要作適量的補(bǔ)充;對(duì)教材中不符合學(xué)生實(shí)際的題目要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。此外，還應(yīng)把握教材的“度”，不要想一步到位，如函數(shù)性質(zhì)的教學(xué)，要多次螺旋上升，逐步加深。

3.改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，注意問題的提出、探究和解決。

教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的方法。以問題引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、探究、歸納、總結(jié)。引導(dǎo)他們更加主動(dòng)、有興趣的學(xué)，培養(yǎng)問題意識(shí)。

4.在課后作業(yè)，反饋練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。

課后作業(yè)和反饋練習(xí)、測(cè)試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學(xué)，也有利于復(fù)習(xí)和鞏固舊課，還鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力。在學(xué)完一課、一單元后，讓學(xué)生主動(dòng)歸納總結(jié)，要求學(xué)生盡量自己獨(dú)立完成，以便正確反饋教學(xué)效果。

5、分層次教學(xué)。

我所教的兩個(gè)班，層次差別大，1班主要是落后面的學(xué)生，初中的基礎(chǔ)差，高中的知識(shí)對(duì)他們來說就更增加了難度，而2班也是兩極分化嚴(yán)重，前面16個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)扎實(shí)，成績(jī)?cè)谥械纫陨希竺娴?0個(gè)學(xué)生的成績(jī)卻處于中下以下的水平，因此，不管是備課還是備練習(xí)，我都注重分層次教學(xué)，注意引導(dǎo)他們從基礎(chǔ)做起，同時(shí)又不乏讓他們可以開拓思維，積極動(dòng)腦的提高性知識(shí)，讓人人有的學(xué)，讓人人學(xué)有獲。

二、存在困惑。

1.書本習(xí)題都較簡(jiǎn)單和基礎(chǔ)，而我們的教輔題目偏難，加重了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，而且學(xué)生完成情況很不好。課時(shí)又不足，教學(xué)時(shí)間緊，沒時(shí)間講評(píng)這些練習(xí)題。

2.在教學(xué)中，經(jīng)常出現(xiàn)一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)完不成的現(xiàn)象，更少鞏固練習(xí)的時(shí)間。勉強(qiáng)按規(guī)定時(shí)間講完，一些學(xué)生聽得似懂非懂，造成差生越來越多。而且知識(shí)內(nèi)容需要補(bǔ)充的內(nèi)容有：乘法公式;因式分解的十字相乘法;一元二次方程及根與系數(shù)的關(guān)系;根式的運(yùn)算;解不等式等知識(shí)。

3.雖然經(jīng)常要求學(xué)生課后要去完成教輔上的精選的題目，但是，相當(dāng)部分的同學(xué)還是沒辦法完成。學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)太重，有的學(xué)生則是學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄。

三、今后要注意的幾點(diǎn)。

1.要處理好課時(shí)緊張與教學(xué)內(nèi)容多的矛盾，加強(qiáng)對(duì)教材的研究;。

2.注意對(duì)教輔材料題目的精選;。

3.要加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)后進(jìn)生的思想教育。

總之，作為一名剛教高中的新教師，對(duì)教材的不熟悉，對(duì)重難點(diǎn)的突破，對(duì)考點(diǎn)的把握，對(duì)學(xué)生的方法指導(dǎo)，對(duì)高中教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)都是一個(gè)很大漏洞，我將把握好每一天，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

本學(xué)期，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1、熱愛并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的。

規(guī)章制度。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好。

教案。

每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

3、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。

注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。

每周堅(jiān)持集體備課，保證每次都有收獲，真正為提高高一級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)而努力。要求所有老師用電腦備教案，盡量并且實(shí)現(xiàn)資源共享共同研究、共同進(jìn)步。在教學(xué)上，堅(jiān)持教學(xué)研究，共同討論，同時(shí)，多聽課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。

5、在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量。

以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識(shí)與技能，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。

6、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。

有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

7、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。

而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

8、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，堅(jiān)持采用分組探究式數(shù)學(xué)教學(xué)模式，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

本學(xué)期我擔(dān)任高一(1)、(2)兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)主要內(nèi)容有：集合與函數(shù)的概念，基本初等函數(shù)，函數(shù)的應(yīng)用，直線與方程等內(nèi)容。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)。

1.合理使用教科書，提高課堂效益。

對(duì)教材內(nèi)容，教學(xué)時(shí)需要作適當(dāng)處理，適當(dāng)補(bǔ)充或降低難度是備課必須處理的。靈活使用教材，才能在教學(xué)中少走彎路，提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)教材中存在的一些問題，教師應(yīng)認(rèn)真理解課標(biāo)，對(duì)課標(biāo)要求的重點(diǎn)內(nèi)容要作適量的補(bǔ)充;對(duì)教材中不符合學(xué)生實(shí)際的題目要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。此外，還應(yīng)把握教材的“度”，不要想一步到位，如函數(shù)性質(zhì)的教學(xué)，要多次螺旋上升，逐步加深。

2.在課前預(yù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

課前預(yù)習(xí)是教學(xué)中的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，從教學(xué)實(shí)踐來看，學(xué)生在課前做不做預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)的效果和課堂的氣氛都不一樣。為了抓好這一環(huán)節(jié)，我常要求學(xué)生在預(yù)習(xí)中做好以下幾點(diǎn)，促使他們?nèi)タ磿?dòng)腦，逐步培養(yǎng)他們的預(yù)習(xí)能力。

(1)、本小節(jié)主要講了哪些基本概念，有哪些注意點(diǎn)?

(3)、對(duì)照課本上的例題，你能否回答課本中的練習(xí)。

(4)、通過預(yù)習(xí)，你有哪些疑問，把它寫在“數(shù)學(xué)摘抄本”上，而且從來沒有要求學(xué)生應(yīng)該記什么不應(yīng)該記什么，而是讓學(xué)生自己評(píng)價(jià)什么有用，什么沒用(對(duì)于個(gè)體而言)少數(shù)學(xué)生的問題具有一定的代表性，也有一定的靈活性。這些要求剛開始實(shí)施時(shí)，還有一定困難，有些學(xué)生還不夠自覺，通過一個(gè)階段的實(shí)踐，絕大多數(shù)學(xué)生能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3.在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

課堂是教學(xué)活動(dòng)的主陣地，也是學(xué)生獲取知識(shí)和能力的主要渠道。作為數(shù)學(xué)教師改變以往的“一言堂”“滿堂灌”的教學(xué)方式顯得至關(guān)重要，而應(yīng)采用組織引導(dǎo)，設(shè)置問題和問題情境，控制以及解答疑問的方法，形成以學(xué)生為中心的生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)局面，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造激情，從而培養(yǎng)學(xué)生的解決問題的能力。

在尊重學(xué)生主體性的同時(shí)，我也考慮到學(xué)生之間的個(gè)體差異，要因材施教，發(fā)掘出每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，盡量做到基礎(chǔ)分流，彈性管理。在教學(xué)中我采用分類教學(xué)，分層指導(dǎo)的方法，使每一位同學(xué)都能夠穩(wěn)步地前進(jìn)。調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。對(duì)于問題我沒有急于告訴學(xué)生答案，讓他們?cè)诮涣髦姓莆罩R(shí)，在討論中提高能力。盡量讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，盡量讓學(xué)生質(zhì)疑問題，盡量讓學(xué)生標(biāo)新立異。

4.在課后作業(yè)，反饋練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。

課后作業(yè)和反饋練習(xí)、測(cè)試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學(xué)，也有利于復(fù)習(xí)和鞏固舊課，還鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力。在學(xué)完一節(jié)、一課、一單元后，讓學(xué)生歸納總結(jié)，要求學(xué)生盡量自己獨(dú)立完成，以便正確反饋教學(xué)效果，通過一系列的實(shí)踐活動(dòng)，把每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都調(diào)動(dòng)起來，成為教學(xué)活動(dòng)的參與者和組織者。

二、教育創(chuàng)新。

大家都知道中學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容為初等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，這些基礎(chǔ)知識(shí)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。不可能再有什么知識(shí)層面的創(chuàng)新了。更不可能要求學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造什么新的初等數(shù)學(xué)的結(jié)論。因此，我個(gè)人認(rèn)為數(shù)學(xué)教育創(chuàng)新應(yīng)該著眼于學(xué)生建構(gòu)新的認(rèn)知過程，用數(shù)學(xué)的語言就是——“認(rèn)知建模”。而這過程的創(chuàng)新應(yīng)該體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

1.勤于思考：

創(chuàng)新的前題是理解。我們知道，數(shù)學(xué)離不開概念，由概念又引伸出性質(zhì)，這些性質(zhì)往往以定理或公式呈現(xiàn)出來。對(duì)定理、公式少不了要進(jìn)行邏輯推理論證，形成這些論證的理路需要思維過程。為此，我們首先必須讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的對(duì)象有所理解。因?yàn)閿?shù)學(xué)知識(shí)的獲得主要依賴緊張思維活動(dòng)后的理解，只有透徹的理解才能溶入其認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

這就需要拼棄過去那種單靠記往教師在課堂上傳授的數(shù)學(xué)結(jié)論，然后套用這些結(jié)論或機(jī)械地模仿某種模式去解題的壞習(xí)慣。而要做到理解，就需要勤于思考。對(duì)知識(shí)和方法要多問幾個(gè)為什么?如：為什么要形成這個(gè)概念?為什么要導(dǎo)出這個(gè)性質(zhì)?這個(gè)性質(zhì)、定理、公式有什么功能?如何應(yīng)用?勤于思考的表現(xiàn)還在于對(duì)認(rèn)知過程的不斷反思、回顧，不斷總結(jié)挫折的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)。避免墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新。

2.善于提問：

學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂中通過觀察、感知學(xué)習(xí)的對(duì)象以后，要學(xué)會(huì)分析，要有自己的見解，不要人云亦云，要善于挖掘自己尚不清楚的問題，多角度，全方位地探究，并提出質(zhì)疑。作為一個(gè)中學(xué)生，不見得也毋須什么問題都能自己解決。我們倡導(dǎo)的只是能對(duì)學(xué)習(xí)的對(duì)象提出多角度的問題，尤其是善于提出新穎的具有獨(dú)特見解的問題。我認(rèn)為會(huì)提問是創(chuàng)新的一個(gè)重要標(biāo)志。

3.解決問題：

學(xué)數(shù)學(xué)離不開解題，解題是在掌握所學(xué)知識(shí)和方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行運(yùn)用。解題可以訓(xùn)練技巧，磨煉意志。在解題過程中，首先應(yīng)判斷解題的大方向，大致有什么思路，在引導(dǎo)學(xué)生解題的探索過程中，要注意聯(lián)想，要學(xué)會(huì)用不同的立意、不同的知識(shí)、不同的方法去思考，并善于在解題全過程監(jiān)控自己的行為：是否走彎路?是否走入死胡同?有沒有出錯(cuò)?需要及時(shí)調(diào)整，排除障礙。這樣長(zhǎng)期形成習(xí)慣后，往往可以別出心裁，另辟解題捷徑。

這種思維品質(zhì)也是創(chuàng)新的重要標(biāo)志。為了讓學(xué)生達(dá)到這個(gè)境界，必須讓學(xué)生明確不要為解題而解題，要在解題后不斷反思、回顧，積累經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解題意識(shí)，提高能力。從他們的經(jīng)驗(yàn)中我體會(huì)到數(shù)學(xué)的核心——問題;總結(jié)出解決問題的途徑——問的是什么、有什么、還有什么、是什么;教會(huì)學(xué)生如何去學(xué)習(xí)—勤于思考、善于提問、解決問題。

期末安全工作總結(jié)會(huì)記錄范文（19篇）篇五

20xx年11月12日我進(jìn)入高新實(shí)驗(yàn)雙語幼教中心。11月16日我被調(diào)入中三班，開始了正式的工作！經(jīng)過兩個(gè)多月的工作實(shí)踐，我漸漸地成為園內(nèi)一名合格的老師，也成為家長(zhǎng)心中負(fù)責(zé)任的老師。

在中三班教學(xué)工作的展開上，由于我11月中下旬進(jìn)入中三班，在此之前數(shù)學(xué)教研組的課程在中三班幾乎為空白，孩子們基礎(chǔ)欠缺、組織渙散、注意力不集中，課程展開十分吃力！在學(xué)期的中葉，書本上都是空白，再加之中三班的實(shí)際情況：是中班中最小的班，低于標(biāo)準(zhǔn)中班年齡半歲以上，有的甚至不到三歲。因此我感到擔(dān)子很重，責(zé)任很重！為扭轉(zhuǎn)中三班的局面，我開始和喬老師一起，從日常生活上、行為習(xí)慣上、組織管理上、能力養(yǎng)成上對(duì)中三班的幼兒進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練，同時(shí)揀選課本上孩子們能吸收、易吸收的共性的知識(shí)進(jìn)行講解，放棄超出中三班幼兒理解能力的知識(shí)，進(jìn)行活潑而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕M織教學(xué)工作。

在日常生活上，我們注意重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的自理和自適應(yīng)能力。第一步從穿、脫自己的衣服和鞋襪上進(jìn)行鍛煉。通過一個(gè)月左右的訓(xùn)練，中三班孩子們都能夠獨(dú)立完成穿、脫和有序疊放自己的衣服鞋襪。第二步，生活衛(wèi)生習(xí)慣。到十二月份的時(shí)候，開始慢慢地在一定條件下讓一些幼兒開始進(jìn)行日常衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)與適應(yīng)。內(nèi)容包括：飯前便后、加餐前的洗手、飯后喝吃完甜食后的漱口、擦嘴，午休后的洗臉。到一月份的時(shí)候，這些生活習(xí)慣的培養(yǎng)已經(jīng)落實(shí)到每一位幼兒的身上，在不斷的引導(dǎo)和訓(xùn)練下，這些已經(jīng)成為幼兒們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠帧５谌剑荷盍侠砟芰Γ瑑?nèi)容包括：掃地、拖地、擦桌子、搬擺自己的凳子。到目前為止，搬擺凳子和按數(shù)分類孩子們已經(jīng)掌握。我為孩子們做了值日的輪班表，下學(xué)期伊始就要展開。其目的不在于讓幼兒們能掃地多么干凈，而是讓他們?cè)诩茨芰λ暗姆秶鷥?nèi)通過勞動(dòng)、工作從而得到自我意識(shí)的發(fā)展、自我價(jià)值的評(píng)測(cè)和自立自信心態(tài)的培養(yǎng)，使其充沛的精力有處可施，動(dòng)手和動(dòng)腦更加緊密地貼合生活。

行為習(xí)慣上和組織管理上。在到任之初，孩子們的活動(dòng)組織無原則無章法，這與頻繁的教師變動(dòng)有關(guān)。于是我進(jìn)行了如下幾個(gè)步驟的改革：

第一步：建立物品歸屬意識(shí)。將桌子和椅子上貼上孩子的姓名，讓孩子們辨別和對(duì)應(yīng)。固定了位置，隔開了愛相互搗亂注意力差的孩子，清除了搶凳子的現(xiàn)象，篩去了一些對(duì)組織不利的因素，同時(shí)讓孩子們建立自己的東西要自己保護(hù)好的觀念。

第二步：分組和團(tuán)隊(duì)。

將孩子們分組，劃分為幾個(gè)團(tuán)隊(duì)，將二十幾個(gè)無規(guī)律的個(gè)體分開，以組為單位進(jìn)行分散集中式地管理，同時(shí)引導(dǎo)孩子們團(tuán)隊(duì)意識(shí)：我們是一個(gè)組的，每一組的表揚(yáng)與批評(píng)與其個(gè)人都有關(guān)系。

第三步：進(jìn)一步完善分組和團(tuán)隊(duì)的意識(shí)。

在衣柜、水杯柜、晨間杯都能體現(xiàn)，漸漸地使孩子們有團(tuán)隊(duì)的歸屬感。

第四步：總分歸類。

第五步：排隊(duì)。

引導(dǎo)幼兒自覺排隊(duì)、黃線外等候的意識(shí)，拒絕插隊(duì)，節(jié)水、洗手、入廁都要有序進(jìn)行。

第六步：培養(yǎng)生活細(xì)節(jié)。

建立健全一套《幼兒一日流程行為記要圖》，明列做事的先后順序，培養(yǎng)幼兒行為的秩序感，從而啟迪自我約束的意識(shí)。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行自始至終的禮儀培養(yǎng)。

能力上，注重自理、想象、語言表達(dá)、自我約束、自信、治理靈活的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

自理：日常生活、行為習(xí)慣等前面已經(jīng)總結(jié)不再贅述。

想象：開美術(shù)課，發(fā)畫筆，給出引導(dǎo)但不約束地讓幼兒敢想敢畫。另一方面我經(jīng)常給孩子們講故事，但是在講到故事關(guān)鍵的時(shí)候我總是給出引導(dǎo)，讓孩子們自己去想象故事的發(fā)展。

語言表達(dá)：多給孩子們講故事，多用一些孩子們能接受又充滿童趣的語言，擴(kuò)充孩子們?cè)谡Z言表達(dá)上的用詞。再者多用商量的語氣和孩子們交談，使其敢說敢表達(dá)。

自我約束：通過日常細(xì)節(jié)上的要求到達(dá)自我約束地狀態(tài)，再進(jìn)行課上的指導(dǎo)和對(duì)錯(cuò)的辨識(shí)的講解，促使其自我約束。

自信力：一方面在平時(shí)的教學(xué)過程中，多多給予幼兒贊賞和肯定的語言、眼神和充滿慈愛的肢體動(dòng)作。另一方面，創(chuàng)造平臺(tái)讓幼兒在同學(xué)們面前展示自己，并得到認(rèn)可。我經(jīng)常采用小型文藝匯演的形式讓孩子們會(huì)什么表演什么，并讓大家給予鼓勵(lì)！

肢體靈活度訓(xùn)練。時(shí)不時(shí)的進(jìn)行一節(jié)班內(nèi)老師自己組織的體能活動(dòng)，展現(xiàn)其愛玩的天性，同時(shí)進(jìn)行肢體靈活度的訓(xùn)練。此外還給孩子們進(jìn)行手指操的訓(xùn)練，以手指謠配手指操，訓(xùn)練律動(dòng)和肢體末梢的靈活。

以上這些都是班級(jí)內(nèi)務(wù)方面的總結(jié)。事情瑣碎，就只撿重點(diǎn)的敘述。當(dāng)然帶好一個(gè)班需要內(nèi)外因的相結(jié)合。那么我再總結(jié)一下班級(jí)外部關(guān)系，特別是家園關(guān)系上的工作總結(jié)。

作為幼兒教育工作者，我尤其重視家園關(guān)系的和諧、互動(dòng)和互助。首先家長(zhǎng)有權(quán)知道幼兒在園的情況，同時(shí)教師也有義務(wù)去主動(dòng)了解幼兒在家的情況。這樣才能建立一個(gè)家園共育的平臺(tái)。從事幼兒教育，有一點(diǎn)客觀事實(shí)必須要承認(rèn)——家庭的.作用勝于老師的影響。老師的作用不可忽視，但相對(duì)于家庭教育的能量而言，幼兒園教育也只是一個(gè)有力量的外因。因此要穩(wěn)定一個(gè)班級(jí)，要使一個(gè)班級(jí)的幼兒家健康成長(zhǎng)，那么家園共育的建立我責(zé)無旁貸。

在家園關(guān)系上，我目前已經(jīng)基本完成如下幾個(gè)方面。

第一、建立幼兒檔案。檔案內(nèi)容包括：幼兒的昵稱、生日、住址、家長(zhǎng)聯(lián)系方式、幼兒的偏好、性格特點(diǎn)、在園情況。以時(shí)間為標(biāo)軸，縱向的對(duì)每一個(gè)幼兒進(jìn)行觀察。這樣做一方面更加了解孩子，能針對(duì)性地因材施教，另一剛面為家訪的談話內(nèi)容做鋪墊。

第二、家訪工作的展開。截至目前，我中三班二十八名學(xué)生中，我做過家訪的已有二十位。家訪的目的有四：其一通過家訪讓家長(zhǎng)了解老師，建立老師在家長(zhǎng)心中穩(wěn)定、有責(zé)任心、有愛心、有能力這樣的形象，這樣更有利于教師在園的工作。其二通過家訪讓家長(zhǎng)認(rèn)同教師的教育思想、方法和未來的方向，同時(shí)樹立幼兒的園的形象，一箭雙雕，其三跟深入的了解幼兒，以之輔助園內(nèi)的教學(xué)工作。其四編織完成家園共育的平臺(tái)，為下一學(xué)期工作打好鋪墊。

在家訪過程中更多地傾聽家長(zhǎng)們的心聲，以之輔助日常教育。在此期間也能更了解到自己的不足之處。家訪中，我主要的是安撫家長(zhǎng)的心情，因?yàn)楸辉L的家長(zhǎng)中無一例外地談到了“換老師頻繁”這樣一個(gè)問題。面對(duì)此問題我也十分堅(jiān)定地告訴家長(zhǎng)：我要把孩子們送畢業(yè)！

本學(xué)期的工作總結(jié)就寫到這里。但是有昨天、有今天，也必將有明天，那么我再簡(jiǎn)單地展望一下下學(xué)期工作中要做的事情。

第一、仍舊進(jìn)行組織化管理，一致培養(yǎng)幼兒的組織紀(jì)律性。

第二、放手大膽地讓幼兒進(jìn)行各種實(shí)踐操作，以之進(jìn)一步激發(fā)幼兒自我意識(shí)，提高動(dòng)手能力，鼓勵(lì)其想象和創(chuàng)造。

第三、開辟圖書角，培養(yǎng)對(duì)知識(shí)和自我學(xué)習(xí)的興趣。

第四、開展角色游戲，讓孩子在玩中學(xué)。

第五、健全和完善家園共育方案，打下牢固的家長(zhǎng)基礎(chǔ)。

第六、從根基上激發(fā)愛國(guó)教育、注重禮儀教育和傳統(tǒng)文化熏陶。

第七、實(shí)踐并完善因材施教的對(duì)象和內(nèi)容。

第八、生活習(xí)慣、自理能力、情商培養(yǎng)自始至終，毫不松懈。

期末安全工作總結(jié)會(huì)記錄范文（19篇）篇六

學(xué)習(xí)委員是學(xué)生干部的一種基層職務(wù)，作為各個(gè)學(xué)校班委會(huì)成員之一，主要負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)方面的工作。本文是本站小編為大家整理的第四周學(xué)習(xí)委員的月總結(jié)，僅供參考。

本月在積極做好學(xué)院布置的任務(wù)同時(shí)，也認(rèn)真做好例行工作，總結(jié)如下：

1、課前整理同學(xué)的。

請(qǐng)假條。

處理請(qǐng)假事宜并清查上課人數(shù)。

2、課后簽到，并將出勤情況向老師匯報(bào)。

3、就考試形式等問題向老師咨詢，并告知同學(xué)。

4、及時(shí)收發(fā)作業(yè)、清點(diǎn)人數(shù)監(jiān)督學(xué)習(xí)。這是個(gè)基礎(chǔ)而由繁重的工作，大學(xué)里個(gè)人的活動(dòng)和集體的活動(dòng)是交集，并不是每個(gè)人對(duì)作業(yè)都非常重視。所以，我能做的不是強(qiáng)制他們做作業(yè)，而且我也沒有這個(gè)權(quán)力，我只能催促他們，一次次一遍遍的。所以，我認(rèn)為，基礎(chǔ)的工作，只要用心，做起來就不辛苦。

一個(gè)月的工作又過去了，盡力了但還是有不足的地方，因此我將在四月份的工作中予以改進(jìn)并接受同學(xué)及學(xué)術(shù)部的批評(píng)指正。

時(shí)間如白駒過隙，匆匆流逝，20xx即將宣告結(jié)束。還記得9月底，辭別盛夏，伴著金秋的碎步，我?guī)е鴿M懷憧憬，邁進(jìn)中北大學(xué)信息商務(wù)學(xué)院的大門。這是一個(gè)陌生的環(huán)境，這是一個(gè)新的起點(diǎn)，這是又一個(gè)奮斗歷程的開始。帶著對(duì)大學(xué)生的無限激-情，我選擇了學(xué)習(xí)委員這一職位競(jìng)選，感謝老師和同學(xué)對(duì)我的信任。我成功的競(jìng)選上了這一職務(wù)。轉(zhuǎn)眼見擔(dān)任這一職位已經(jīng)兩年半了，我真是受益匪淺。。

距離大三剛開學(xué)已經(jīng)近一個(gè)學(xué)期了。本學(xué)期，很榮幸能夠繼續(xù)擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員這一職位，這對(duì)于我來說，是很大的肯定。

我很樂意能夠通過自己的工作，為同學(xué)們服務(wù)，提高大家的學(xué)習(xí)。也希望能夠通過自己的努力，使得班級(jí)可以建設(shè)的越來越好。

學(xué)習(xí)委員是班委成員之一，主要負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)方面的工作。老師說過，班委中，班長(zhǎng)就相當(dāng)與部隊(duì)中的司令，團(tuán)支書相當(dāng)于政委。

戰(zhàn)士的職責(zé)是打仗，學(xué)生的職責(zé)就是學(xué)習(xí)。因此學(xué)習(xí)委員，就相當(dāng)于部隊(duì)中的參謀，參謀長(zhǎng)負(fù)責(zé)部隊(duì)?wèi)?zhàn)略部署，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)班級(jí)的學(xué)習(xí)部署。

作為學(xué)習(xí)委員，首先我應(yīng)該清楚自己的職責(zé)。因此，關(guān)于。

我想從學(xué)習(xí)委員的職責(zé)方面總結(jié)并向輔導(dǎo)員匯報(bào)本學(xué)期的工作情況工作內(nèi)容以及存在的問題與不足總結(jié)經(jīng)驗(yàn)在下學(xué)期能夠更好的完成工作目標(biāo)。

一、溝通。

很多情況下，同學(xué)們與老師很難直接溝通，老師無法顧及到每一位同學(xué)。學(xué)習(xí)委員就是同學(xué)與老師之間溝通的橋梁，因此我應(yīng)該及時(shí)、定期的向老師反應(yīng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)方面遇到的問題，向同學(xué)們通知老師的教學(xué)安排以及要求。

在給同學(xué)們傳達(dá)老師的信息方面，我做的比較不錯(cuò)，每次都能夠及時(shí)的將信息傳達(dá)給同學(xué)們。老師布置的作業(yè)，我每次都用記事本記下來，然后通知提醒大家，作業(yè)內(nèi)容以及交作業(yè)的時(shí)間。這樣做極大的方便了老師，與同學(xué)們之間的溝通。

然而，在給老師反饋同學(xué)們學(xué)習(xí)情況的方面，還存在不足，這是我的工作漏洞。通過工作總結(jié)，也讓我及時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己平時(shí)工作時(shí)存在的不足。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我沒有能夠深入了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況以及在學(xué)習(xí)中存在的問題。因此，也就沒有能夠發(fā)現(xiàn)這些問題并解決問題。

通過認(rèn)真的反思與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我找到了解決這方面工作漏洞的辦法。

在今后的工作中，我會(huì)及時(shí)的去與同學(xué)們溝通，交流，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題，提高班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)。

具體辦法就是，在今后的班會(huì)上，我會(huì)充分利用這個(gè)與同學(xué)們溝通的機(jī)會(huì)，而不是只是向同學(xué)們，總結(jié)近段時(shí)間學(xué)習(xí)方面的情況。

班會(huì)是一個(gè)非常好的溝通平臺(tái)，我需要好好利用這個(gè)平臺(tái)，與同學(xué)們溝通，交流。然后，及時(shí)向各科老師反應(yīng)情況，尋求最好的解決問題的辦法。

二、成績(jī)。

在學(xué)習(xí)工作中，總結(jié)有效，高效的學(xué)習(xí)方法，經(jīng)驗(yàn)，心得。然后組織交流，提高同學(xué)們的成績(jī)，以此促進(jìn)同學(xué)們之間的聯(lián)系，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。

本學(xué)期，通過平時(shí)的觀察，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)方面，通常存在的問題是，發(fā)現(xiàn)問題以后，不知道如何解決，因此就把解決問題推遲到明天，而明天又會(huì)推到后天。

通過總結(jié)，我找到了解決問題的方法，

在今后的工作中，我會(huì)組織同學(xué)們之間互幫互助，共同學(xué)習(xí)，有不會(huì)的題就找其他同學(xué)問，爭(zhēng)取做到不把現(xiàn)在的問題放到明天解決。

關(guān)于考試方面，我已經(jīng)著手準(zhǔn)備復(fù)習(xí)方案，并且及時(shí)的與其他工管班的學(xué)習(xí)委員取得聯(lián)系，因?yàn)槲覀児す艿恼n程，大部分都在一起上，也基本都是同一個(gè)老師。我及時(shí)與他(她)們交流工作經(jīng)驗(yàn)，共同總結(jié)復(fù)習(xí)方案，以及期末考試的復(fù)習(xí)工作。

同時(shí)，我也及時(shí)與各科老師進(jìn)行溝通，詢問期末考試的范圍，重點(diǎn)，題型，答題技巧等等，以便同學(xué)們能夠更有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，在即將到來的期末考試中，能夠取得一個(gè)比較滿意的成績(jī)。

具體工作內(nèi)容是，將與老師溝通交流得知的信息及時(shí)通知給大家，同時(shí)抓緊時(shí)間總結(jié)歸納，將一些會(huì)考到的知識(shí)點(diǎn)，題目，內(nèi)容，需要掌握的內(nèi)容，考試能用到的內(nèi)容整理到一起，聯(lián)系生活委員，利用同學(xué)們的班費(fèi)，把這些知識(shí)點(diǎn)打印出來，發(fā)給班里的每一位同學(xué)。這樣能使每一位同學(xué)能夠有效，有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，而不會(huì)感覺到很茫然，對(duì)復(fù)習(xí)無從下手。

關(guān)于激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性這方面，我沒有能夠做到有效提高同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。很多工作還未完善，我在工作中，在尋求著最好的方法。近期，我會(huì)與其他班委成員商量，制定一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)方案與措施。這些方案我會(huì)在工作中去落實(shí)。

三、自身。

作為學(xué)習(xí)委員，應(yīng)該有一個(gè)相對(duì)比較好的成績(jī)，正如老師說的一樣，作為班委，首先是不能掛科，工作學(xué)習(xí)兩不誤。只有這樣，接下來才能完成工作任務(wù)。

學(xué)習(xí)委員應(yīng)該給同學(xué)們一個(gè)表率作用，帶動(dòng)同學(xué)們上課的積極性，調(diào)整班風(fēng)。

具體的說，就是平時(shí)以身作則，上課認(rèn)真聽講，積極配合老師的教學(xué)，踴躍回答問題，認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，等等。

這方面很籠統(tǒng)，不容易很好的做到每一點(diǎn)，更不容易堅(jiān)持。比如在積極回答問題方面，我應(yīng)該向我們的班長(zhǎng)學(xué)習(xí)。在上課做課堂講義方面，我應(yīng)該向其他的一些班委成員學(xué)習(xí)。班委成員，在班級(jí)里面應(yīng)該是先進(jìn)分子，好的榜樣。本學(xué)期，在嚴(yán)格要求自己，平時(shí)學(xué)習(xí)上做表率這些方面，總體上做得不錯(cuò)，上課能夠認(rèn)真聽講，積極配合老師的教學(xué)，有一個(gè)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，但也存在著一些問題，以及不足。我認(rèn)為應(yīng)該自我檢討，在一些方面我沒有能夠很好的做到位，有時(shí)候沒有能夠很好的安排好自己的事業(yè)和學(xué)業(yè)，不能徹底的克服自己，沒有能夠始終以身作則，做到好的表率。

通過工作總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)并且意識(shí)到了這方面的不足，在今后的工作中，我會(huì)及時(shí)的改善這些不足。只有這樣，才能夠帶動(dòng)班級(jí)里面其他同學(xué)上課的積極性，調(diào)整班風(fēng)。

四、計(jì)劃。

本學(xué)期，在擔(dān)任學(xué)習(xí)委員期間，讓我受益匪淺，獲得很多經(jīng)驗(yàn)。首先，應(yīng)該感謝同學(xué)們對(duì)我的信任、支持以及對(duì)我展開工作的配合。同時(shí)我也積累了許多工作方法，工作態(tài)度方面的經(jīng)驗(yàn)。不管做什么事情，都要有不拋棄不放棄的精神，踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度，注重細(xì)節(jié)方面，從整體上把握。事情總是在發(fā)展的過程中變化著，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)適應(yīng)。

作為學(xué)習(xí)委員，工作重心是學(xué)習(xí)方面，但是班委是一個(gè)不可分割的整體。正如我競(jìng)選的時(shí)候說的一樣，班委成員工作側(cè)重點(diǎn)不同，職責(zé)不同，但是目標(biāo)都是相同的，——就是把班級(jí)建設(shè)的更好!注重團(tuán)隊(duì)配合，在展開工作的時(shí)候多聽取其他人的建議，虛心接受別人所提出的意見。

我有信心，在今后的工作中，做得更好。同時(shí)，也希望我們工管5班在未來的日子里，更加團(tuán)結(jié)，更加奮進(jìn)!

四月份過去了，感覺在不知不覺中，時(shí)間已經(jīng)流逝。是因?yàn)檫@個(gè)月太過于忙碌還是什么其他原因?在這個(gè)月里，考級(jí)考證工作、辯論賽、班團(tuán)會(huì)工作等都在如火如荼的進(jìn)行中。而我作為學(xué)習(xí)委員所忙的或許就是辯論賽和考級(jí)考證工作吧!

一、準(zhǔn)備辯論賽，賽出風(fēng)格。

作為一名大二學(xué)生，或許在經(jīng)驗(yàn)上比剛進(jìn)大學(xué)不久且沒有過辯論賽經(jīng)驗(yàn)的人來說，具有一定的優(yōu)勢(shì)，但是從辯論賽的結(jié)果來看，我想說的是：江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。或許也是自己么可以準(zhǔn)備好，所以，才在先局中失利，從而導(dǎo)致下面的辯論賽沒有正常發(fā)揮。同時(shí)，也在告訴我們，即使作為大二的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，也不要有這種輕敵的思想。把自己看重點(diǎn)，把別人看重點(diǎn)。索然這次辯論賽已經(jīng)失去了機(jī)會(huì)，不過，在以后的活動(dòng)中，我們會(huì)拿出自己的激情，一直奮斗下去，為自己，也為班級(jí)。

二、做好考級(jí)考證的前期工作。

四月份，是個(gè)忙碌的月份，所有的考級(jí)考證的前期工作都集中在這個(gè)月份，既要進(jìn)行考級(jí)考證的報(bào)名，也要進(jìn)行考級(jí)考證工作的培訓(xùn)，每天就是考級(jí)考證資料的收集以及資料的發(fā)放。抱著那一疊厚厚的資料，忙里忙外，現(xiàn)在才知道，原來學(xué)習(xí)委員的工作并不是那么的簡(jiǎn)單。但，我們常說：選擇了，就不要放棄。在考級(jí)考證工作中，自己又很多做得不好的地方，如資料的收集過慢、資料的發(fā)放過慢等等，希望在下次的考級(jí)考證工作中，能夠不斷的去克服這些，真正的把工作做好。

或許在四月份自己沒有把工作做的最好，但是，我會(huì)慢慢的去追求那份最好的答復(fù)，過去的就過去了，現(xiàn)在最好的是展望未來，希望在接下來的日子里面能夠有更好的發(fā)展，把工作更好的落到實(shí)處，把工作做好。

期末安全工作總結(jié)會(huì)記錄范文（19篇）篇七

一學(xué)期結(jié)束了，我們老師松了口氣，總算安全的把這學(xué)期帶完了。在我們小班，幼兒安全意識(shí)不夠強(qiáng)，是一個(gè)很大的問題。在這學(xué)期，我們加強(qiáng)了安全工作的力度。如今對(duì)本學(xué)期的安全工作進(jìn)行總結(jié)。

平時(shí)我們每每給孩子灌輸安全方面的知識(shí)，如：不玩電，火。通過讓幼兒看圖片，電視，讓孩子了解危險(xiǎn)時(shí)刻都在，并且給幼兒講述需要注意的地方，比如說，有叔叔阿姨請(qǐng)你吃糖，說帶你去找爸爸媽媽，你會(huì)怎么做?家里起火了，你會(huì)怎么做?我們每天堅(jiān)持在離園前對(duì)孩子進(jìn)行“三分鐘安全教育”。在本學(xué)期，我們還開展了“地震”和“消防”演練。充分體現(xiàn)了孩子在安全意識(shí)方面的教育。經(jīng)過這次活動(dòng)，我們班的孩子在地震安全逃離方面進(jìn)步了不少。部分本領(lǐng)強(qiáng)的小朋友能夠迅速逃離危險(xiǎn)的'地帶。在平時(shí)我們還讓孩子觀察哪些是危險(xiǎn)的物品，并講述危害。平時(shí)也教育孩子不在教室里瘋跑，打鬧。抓緊孩子常規(guī)方面的教育，減少危險(xiǎn)發(fā)生的機(jī)會(huì)。如：平時(shí)要求孩子輕輕的把凳子放在胸前抬著走。上下樓梯時(shí)，扶著右邊的欄桿走。上廁所時(shí)不打鬧，不推擠等等。

的藥品交到家長(zhǎng)手里。

我們每一個(gè)月在家園欄中更新“育兒知識(shí)”，在4月份還開展了關(guān)于“手足口病”“腮腺炎”“水痘”等春季預(yù)防疾病的家長(zhǎng)座談會(huì)。在這學(xué)期，為了孩子的安全，我們加強(qiáng)了“接送卡”的使用工作，設(shè)置了兩個(gè)關(guān)卡防止危險(xiǎn)人物入園，入園時(shí)要出示接送卡才能入園，在班上，老師再看拿接送卡的人是不是班上的家長(zhǎng)，若是不熟悉的，必需打電話經(jīng)過孩子家長(zhǎng)確證后，再請(qǐng)他簽字離園。家長(zhǎng)對(duì)我們的工作很支持也很滿意。在放假前我們都會(huì)給家長(zhǎng)講一些安全須知，讓家長(zhǎng)更注重孩子的安全問題。在這學(xué)期，我認(rèn)為我們班的家長(zhǎng)都很理解老師，支持老師。在寶寶的安全教育問題上，家長(zhǎng)都重視了不少。這是我們認(rèn)為驕傲的地方。當(dāng)然，我們的安全工作還有很多的不足之處，我們會(huì)在以后的工作中，更注意。

期末安全工作總結(jié)會(huì)記錄范文（19篇）篇八

安全是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場(chǎng)所，無論教師怎樣注重，也難以完全避免安全事故的發(fā)生。在忙忙碌碌中，我們這學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂。現(xiàn)將安全工作總結(jié)如下：

在過去的一年中，我始終以“安全第一，預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學(xué)習(xí)，明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，在思想上對(duì)安全工作有一個(gè)高度重視。同時(shí)，在周一安全會(huì)上認(rèn)真學(xué)習(xí)一些事故案例分析，與其他老師一起分析討論、查找原因，在意識(shí)上為自己敲響警鐘，免幼兒發(fā)生安全事故。取得了全年無安全事故發(fā)生的好成績(jī)。

在幼兒一日生活中，我堅(jiān)持把“安全”放在首位，以幼兒教師安全操作規(guī)程嚴(yán)格要求自己，并隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育及常規(guī)教育，讓幼兒養(yǎng)成良好的安全衛(wèi)生的好習(xí)慣及自我保護(hù)意識(shí)和防范能力。

1、每天上崗之前，認(rèn)真查找安全隱患，制定防患措施，填寫好kyt卡片，做到心中有數(shù)。當(dāng)幼兒入園時(shí)，我能認(rèn)真做好晨檢工作，防止幼兒帶異物入園，主動(dòng)向家長(zhǎng)了解幼兒的情緒及身體狀況，對(duì)帶藥入園的幼兒，督促家長(zhǎng)做好藥品登記工作，防止幼兒誤服。同時(shí)，也讓家長(zhǎng)做好簽字工作，并核對(duì)幼兒每天的出勤情況及人數(shù)。

2、組織幼兒活動(dòng)時(shí)，密切注意幼兒的一舉一動(dòng)，提醒幼兒注意安全，做到做操時(shí)不追跑、不在教室里打鬧、不蹺椅子、不跑高、不將異物放入五官等，教育幼兒要互相團(tuán)結(jié)，不打人、不爭(zhēng)搶，遇事情報(bào)告老師等。

3、幼兒入廁、喝水、洗手時(shí)，組織幼兒分組進(jìn)行，以免幼兒過多擁擠發(fā)生安全事故。

4、幼兒進(jìn)餐時(shí)，我與其他兩位老師相互配合，盡職盡責(zé)的照顧好每一位幼兒進(jìn)餐。

教育幼兒吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽、不講話，安靜進(jìn)餐。進(jìn)餐結(jié)束后，為幼兒開展各種游戲，教育幼兒不做劇烈運(yùn)動(dòng)，以防幼兒出現(xiàn)意外。

5、幼兒午睡時(shí)，教育幼兒安靜午睡，并分批組織幼兒進(jìn)入休息室。同時(shí)加強(qiáng)巡視，防止幼兒將異物帶到床上玩耍。

6、在幼兒離園時(shí)，我與班里的老師積極做好離園工作。讓幼兒家長(zhǎng)配合做好簽字工作。共同看護(hù)好班里的孩子，將孩子安全的交到了家長(zhǎng)手里。

7、在平時(shí)的工作中，我還積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，讓家長(zhǎng)配合，共同對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，讓家園同步進(jìn)行，真正做到了“家園配合”。

當(dāng)然，在這一年中，我的安全工作也存在很多不足之處。如：當(dāng)幼兒有不安全的行為出現(xiàn)時(shí)，有時(shí)顯得過于急躁，缺乏足夠的耐心去為幼兒講解安全知識(shí)及道理，而是只注重于告訴幼兒“你應(yīng)該怎么做”、“你不能做什么”。這樣反而讓幼兒不容易接受。在以后的工作中我將努力改正自己的不足，用一種幼兒容易接受的方式來加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全意識(shí)教育。

xxxx年很快就要過去，新的一年就要來到我們面前。在新的一年里，我將做好安全工作。

期末安全工作總結(jié)會(huì)記錄范文（19篇）篇九

學(xué)校安全工作關(guān)系著千萬個(gè)家庭的幸福和社會(huì)的穩(wěn)定。我校堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力。

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，學(xué)校教師具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。本學(xué)期新添置了一批安保器械，杜絕社會(huì)閑雜人員和車輛入校園，嚴(yán)格門衛(wèi)準(zhǔn)入制度，實(shí)行全封閉式管理。

二、制度保證措施到位。

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)目標(biāo)考核和績(jī)效工資考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與全體教師簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。本學(xué)期又制定了《門衛(wèi)值班制度》、《校園巡邏制度》、《安檢制度》、《安全防范預(yù)案》。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、班級(jí)管理、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了一系列安全事故處置預(yù)案。

三、齊抓共管群防群治。

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與公安、交警、衛(wèi)生、城建、社區(qū)等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。

今年3月學(xué)校進(jìn)行了消防演練和疏散演練活動(dòng)，4月聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了法制教育，生動(dòng)的講解，鮮活的例子。受到了師生極大歡迎，師生受益匪淺。五月份學(xué)校購(gòu)買了一批安保設(shè)備。六月組織學(xué)生觀看安全教育專題片。

四、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)。

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周和安全教育月為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、溺水大型活動(dòng)等的安全教育。

1、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作。聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次法制教育和一次安全教育。

2、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、安全教育課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會(huì)議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過告家長(zhǎng)書及家長(zhǎng)會(huì)，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生自護(hù)能力，今年三月進(jìn)行了消防演練和疏散演練，四月份對(duì)學(xué)生進(jìn)行了法制教育，五月份結(jié)合“防災(zāi)減災(zāi)”月活動(dòng)進(jìn)行了防震教育，每班開展了主題班會(huì)一次，辦黑板報(bào)一期，學(xué)校組織看安全專題片兩期，通過這些活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的安全意識(shí)，提高了學(xué)生的自護(hù)能力。

五、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。

開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)對(duì)學(xué)生檢查內(nèi)容之一。開學(xué)初，學(xué)校對(duì)校舍和設(shè)施設(shè)備進(jìn)行全面的安全檢查。同時(shí)，積極配合衛(wèi)生防疫部門對(duì)學(xué)校飲食和疾病防治工作等進(jìn)行檢查。除此之外，學(xué)校還對(duì)電線、電路進(jìn)行防火安全檢查。并認(rèn)真記錄安全記錄。對(duì)存在的安全隱患寫出整改意見并及時(shí)整改。

六、存在的主要問題和下步的打算。

我們?cè)诎踩Ｐl(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻。

1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還比較大，社會(huì)上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對(duì)學(xué)生的影響還非常大。

2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女越來越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。部分家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的不理解和不支持給學(xué)校的安全工作帶來了很多麻煩。

今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。

期末安全工作總結(jié)會(huì)記錄范文（19篇）篇十

孩子是祖國(guó)的未來，讓他們健康、快樂的成長(zhǎng)是我們每位教育者的職責(zé)，在教給他們科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，安全教育也是其中不可缺少的一部份。在此對(duì)一個(gè)學(xué)期以來的安全工作作簡(jiǎn)單總結(jié)：

1校內(nèi)活動(dòng)安全：

（1）帶學(xué)生熟悉校園環(huán)境告訴學(xué)生哪些地方有危險(xiǎn)，如：廚房、竹林。

（2）告訴學(xué)生應(yīng)避免哪些危險(xiǎn)游戲，如：不玩單、雙杠，不爬樹，不玩刀、箭、劍、棍、槍等危險(xiǎn)玩具，不在學(xué)校圍墻鉆進(jìn)鉆出，不玩室內(nèi)插座，上下課講秩序不推擠，同學(xué)間玩耍講分寸不飛快追趕，不在教室追趕，不打架等。（3）訓(xùn)練學(xué)生放學(xué)時(shí)路隊(duì)秩序，課間無特殊情況不可走出校園。

2校外活動(dòng)安全：

（1）防溺水，不到深水處玩耍。

（2）防火，不玩火，不參與救火，教給火災(zāi)逃生基本常識(shí)。

（3）不攀爬。

3交通安全：

（1）行路安全，靠邊靠右走，過馬路要做到“一停、二看、三通過”。不在馬路上玩耍游戲。

（2）乘車安全，不坐“三無”車輛，上下車等車停穩(wěn)，不在車廂內(nèi)玩耍，不把頭手伸出窗外，下車后應(yīng)從車后過馬路。

4出行安全：

（1）放學(xué)先回家后外出，外出時(shí)要告知家長(zhǎng)去處。

（2）出遠(yuǎn)門需有家長(zhǎng)陪同。

5飲食安全：

（1）不喝生水。

（2）不吃過期變質(zhì)食品，教給識(shí)別食品保質(zhì)期常識(shí)。

（3）講究個(gè)人衛(wèi)生。

6兒童常見疾病預(yù)防知識(shí)：如沙眼、腮腺炎、水痘、甲型等傳染病的預(yù)防措施。

1充分利用晨會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，做到安全教育經(jīng)常化。

2結(jié)合有關(guān)學(xué)科知識(shí)，開展安全教育主題班會(huì)，向?qū)W生宣傳必要的安全常識(shí)，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)。

3實(shí)行班級(jí)安全監(jiān)督制度，安全監(jiān)督員負(fù)責(zé)監(jiān)督本班學(xué)生的日常行為，并鼓勵(lì)同學(xué)間互相監(jiān)督，做到安全監(jiān)督處處化，規(guī)范學(xué)生的日常行為，提高學(xué)生自我約束的自覺性和主動(dòng)性，防范安全事故的發(fā)生。

4實(shí)行學(xué)生安全評(píng)比制度，給知安全重安全學(xué)生加星，強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)。

5與家長(zhǎng)聯(lián)系，監(jiān)督學(xué)生安全。

1學(xué)生安全意識(shí)增強(qiáng)，知道了什么是安全的，什么是不安全的，什么可以做，什么不可以做。

2學(xué)生掌握了一定的安全常識(shí)和自護(hù)常識(shí)。

3本學(xué)期全班同學(xué)平平安安，未發(fā)生安全事故。

20xx年質(zhì)量工作始終圍繞公司整體工作目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)工作會(huì)議精神，以落實(shí)公司“兩會(huì)”工作部署為中心，健全質(zhì)量管理網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)安全管理職責(zé)，不斷持續(xù)改進(jìn)iso9000質(zhì)量體系，將各部門制定的相關(guān)安全制度和措施納入到質(zhì)量體系文件和崗位規(guī)范中，促進(jìn)安全管理。并進(jìn)一步加強(qiáng)物資入庫(kù)檢驗(yàn)工作，加大服務(wù)力度，以物資裝卸、試壓和倉(cāng)儲(chǔ)為重點(diǎn)，強(qiáng)化安全日常監(jiān)督檢查，查隱患，補(bǔ)漏洞，切實(shí)為全處生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作的正常運(yùn)行保駕護(hù)航。由于制度完善，責(zé)任明確到崗位，明確到人，全處職工的質(zhì)量、安全防范意識(shí)都有很大的提高，實(shí)現(xiàn)了年度安全生產(chǎn)無事故。主要生產(chǎn)物資入庫(kù)檢測(cè)率100%，不合格物資后處理率100%，杜絕了施工作業(yè)、產(chǎn)品、服務(wù)質(zhì)量事故，保證了全處安全生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)管理穩(wěn)步運(yùn)行。

期末安全工作總結(jié)會(huì)記錄范文（19篇）篇十一

1、在本學(xué)期我們部門組織了工學(xué)系乒乓球競(jìng)賽，在歷經(jīng)幾天的劇烈角逐后，終于從中篩選出了一二三名，我們部門干事在這次競(jìng)賽中擔(dān)任裁判員、記分員，都盡職盡責(zé)的完成了每一項(xiàng)工作。這次競(jìng)賽充足的錘煉了我們部門里的工作力量，組織力量等等，是一次很好的`錘煉時(shí)機(jī)。

2、每周我們部門會(huì)開辦一次例會(huì)，對(duì)上周的工作情況進(jìn)行總結(jié)，然后對(duì)每周顯現(xiàn)的一些新的問題進(jìn)行商量，對(duì)此各自發(fā)表看法，并從中總結(jié)出一套解決方法。

3、在本學(xué)期我們屢次協(xié)作宿管部門完成了查寢，檢查寢室衛(wèi)生與安全等多項(xiàng)工作。以及對(duì)寢室的偷電、運(yùn)用大工率電器的情況加大了檢查力度，有效的防止了安全事故的發(fā)生。

4、本學(xué)期，我們部門協(xié)作學(xué)校各部門順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行了女生籃球賽，部門各個(gè)干事都仔細(xì)負(fù)責(zé)做好各項(xiàng)工作，而且在籃球賽上顯現(xiàn)的安全事故做出了按時(shí)、正確的處理。

5、在我們系進(jìn)行的大型活動(dòng)中，包括全系播送體操競(jìng)賽、各個(gè)講座等，我們部門人員都在場(chǎng)維護(hù)活動(dòng)與紀(jì)律與秩序，保證了活動(dòng)的正常進(jìn)行為活動(dòng)的完善進(jìn)行做出了不小的奉獻(xiàn)。

6、在這個(gè)學(xué)期盡管我們各項(xiàng)工作都取得了不錯(cuò)的成果，但是也有我們工作缺乏的地方。比方：學(xué)校安全宣揚(yáng)方面、以及同學(xué)的安全意識(shí)方面等。我們應(yīng)當(dāng)在這些方面下大功夫，從根本上解決學(xué)校的安全隱患。

這就是我們本學(xué)期的工作總結(jié)，這半年的工作使我們生活在勞碌中，卻讓我們懂得如何去分配好時(shí)間。雖然工作中也顯現(xiàn)了一些問題，但經(jīng)過一些老師和同學(xué)會(huì)其他干部的指導(dǎo)和協(xié)作下，完善的解決了這些問題。在此我們對(duì)這些老師和同學(xué)表示大力感謝，沒有你們的幫忙，我們就不行能這么杰出的完成任務(wù)。在下學(xué)期的工作中我們必將連續(xù)努力，把每一件事情做到，為學(xué)校的安全做出肯定的奉獻(xiàn)。

期末安全工作總結(jié)會(huì)記錄范文（19篇）篇十二

學(xué)校安全問題一直是我校最為關(guān)注和重視的工作之一，也是各項(xiàng)工作的首要任務(wù)。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，結(jié)合我校安全工作的.實(shí)際情況，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)各有關(guān)要求，全面加強(qiáng)學(xué)校安全教育，根據(jù)教育局對(duì)關(guān)安全工作指示，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)了文件精神，對(duì)自查工作進(jìn)行了部署，按通知要求逐項(xiàng)進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

明確了任務(wù)、責(zé)任，進(jìn)行了細(xì)致的分工，籌劃了學(xué)校下一步安全工作的打算。學(xué)校還組織全體教師，召開了安全工作會(huì)議，結(jié)合我校的實(shí)際，講了我們學(xué)校當(dāng)前安全工作要注意的問題，提出了嚴(yán)格的安全工作要求，安全工作要深入人心，到崗盡責(zé)，安全工作不能有絲毫放松，學(xué)校要形成校園安全人人有責(zé)，大家時(shí)時(shí)想安全，處處抓安全的良好工作局面。

結(jié)合我校實(shí)際，制定并全校教職工簽訂了《安全工作責(zé)任書》，制定了校園安全責(zé)任區(qū)，明確了各責(zé)任人的職責(zé)，加大了對(duì)全體教師的安全工作的檢查力度，不斷規(guī)范教育教學(xué)管理、教師隊(duì)伍管理及各項(xiàng)活動(dòng)管理，并實(shí)行了安全事故責(zé)任追究制。在本次安全大檢查工作中，各組織成員各負(fù)其責(zé)，各司其職。

責(zé)任到人，學(xué)校安全工作每周一次，做到有內(nèi)容、有記錄，并制定了學(xué)校安全制度，通過建章立制度使學(xué)校安全教育活動(dòng)制度化。

檢查了教學(xué)樓內(nèi)及各班教室門窗、電路及照明情況，各班照明燈和走廊燈都能正常使用，思想?yún)R報(bào)專題各班教室門窗完好。檢查了辦公樓用電、防火、防盜情況，督促教職工注意安全用電和防火安全，防盜安全。檢查了學(xué)校廁所、圍墻、標(biāo)志物、旗桿、教學(xué)樓外飾、門窗等處。經(jīng)檢查都完好無損，不存在安全隱患。檢查了教學(xué)樓內(nèi)消防設(shè)施、安全通道等，發(fā)現(xiàn)滅火器完好，壓力正常，滅火器數(shù)量符合要求，放置正確。疏散通道暢通。會(huì)同體育教師對(duì)校園的體育器械進(jìn)行了檢查。所有體育器械沒有破損，不存在安全隱患。教育學(xué)生杜絕吃“三無食品”。

檢查了教學(xué)輔助室的管理都很到位，都能按照上級(jí)的要求去做，無安全隱患。對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的情況進(jìn)行摸底調(diào)查，并教育學(xué)生注意交通安全。

期末安全工作總結(jié)會(huì)記錄范文（19篇）篇十三

受縣人民政府委托，下面就我縣校車安全管理工作的有關(guān)情況總結(jié)如下，請(qǐng)予審議：

一、基本情況。

全縣現(xiàn)有中小學(xué)317所，其中，高中學(xué)校14所、初中41所、小學(xué)261所、特教學(xué)校1所，幼兒園99所，另有民辦幼兒看護(hù)點(diǎn)156個(gè)。全縣現(xiàn)有中小學(xué)學(xué)生106991人，其中，高中生22454人、初中生28832人、小學(xué)生55705人，在園幼兒20427人。

全縣義務(wù)教育階段學(xué)生總數(shù)為84537人，其中，學(xué)生步行上下學(xué)的44949人、學(xué)生騎車上下學(xué)的7027人、家長(zhǎng)接送學(xué)生的19560人、需要乘坐客運(yùn)車輛上下學(xué)的學(xué)生13001人。

全縣部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織了農(nóng)村客運(yùn)班線車輛接送學(xué)生上下學(xué)，規(guī)模較大的民辦幼兒園有自備車接送幼兒。接送學(xué)生車輛種類多樣，高中學(xué)生大多是自行搭乘農(nóng)村客運(yùn)班線車或公交車，農(nóng)村初中、寄宿制小學(xué)接送學(xué)生車輛以小型面包車、三輪車為主，還有三輪摩的、二輪摩托和電瓶車接送學(xué)生上下學(xué)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全縣有接送學(xué)生車輛522輛，其中，中巴車90輛，小面包248輛，三輪車37輛，摩的、蹬士147輛。

為切實(shí)解決中、小學(xué)生乘車上下學(xué)問題，維護(hù)正常教育教學(xué)秩序和社會(huì)穩(wěn)定，確保過渡期內(nèi)校車安全，我縣在校車安全管理方面做了大量工作，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

(一)高度重視，積極運(yùn)作，確保平穩(wěn)過渡。

縣委、縣政府高度重視校車安全管理工作。20xx年2月，縣委辦和縣政府辦印發(fā)了《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生接送車輛安全管理的緊急通知》(辦[20xx]6號(hào))，同年10月，縣政府組成三個(gè)檢查組對(duì)全縣接送學(xué)生車輛安全管理工作進(jìn)行了專項(xiàng)大檢查。20xx年1月，縣政府印發(fā)了《宿松縣過渡期校車安全管理實(shí)施方案》(松政[20xx]3號(hào))，確定了“縣政府領(lǐng)導(dǎo)、各部門監(jiān)管、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府組織實(shí)施、保障乘車安全”的工作方針，明確了“保障學(xué)生就近入學(xué)、寄宿制學(xué)校入學(xué)、公共交通滿足入學(xué)、提供校車服務(wù)”依次優(yōu)先及“既保證安全、又不讓學(xué)生無車可乘”的原則，建立了分管縣長(zhǎng)為召集人，教育、公安、交通、安監(jiān)等20部門為成員單位的縣校車安全管理聯(lián)席會(huì)議制度，形成了“政府主導(dǎo)、部門監(jiān)管、市場(chǎng)運(yùn)作、學(xué)生家長(zhǎng)合理分擔(dān)，縣鄉(xiāng)兩級(jí)財(cái)政適當(dāng)補(bǔ)貼”的運(yùn)作模式。過渡期內(nèi)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府會(huì)同交通運(yùn)輸、公安部門對(duì)本地區(qū)客運(yùn)班線運(yùn)力進(jìn)行整合，合理調(diào)配到各線路接送學(xué)生上下學(xué)，確保學(xué)生上下學(xué)乘車安全。1月29日，縣校車安全管理聯(lián)席會(huì)議召開了第一次成員會(huì)，全面部署了我縣過渡期校車安全管理工作。3月下旬，縣校車安全管理聯(lián)席會(huì)議辦公室組織交警、交通、教育等部門對(duì)全縣校車安全管理情況進(jìn)行了專項(xiàng)大檢查，重點(diǎn)檢查各地對(duì)過渡期實(shí)施方案的貫徹落實(shí)情況，全力推動(dòng)過渡期校車安全管理工作的深入開展。

(二)落實(shí)責(zé)任，扎實(shí)工作，確保校車交通安全。

1、明確分工，形成工作合力。

《宿松縣過渡期校車安全管理實(shí)施方案》明確了校車聯(lián)席會(huì)議各成員單位的職責(zé)。《方案》明確規(guī)定：鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府對(duì)校車安全工作負(fù)總責(zé)，對(duì)本轄區(qū)內(nèi)校車安全實(shí)施統(tǒng)一協(xié)調(diào)管理，成立校車安全工作管理領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)制定并實(shí)施本鄉(xiāng)鎮(zhèn)《過渡期校車安全管理實(shí)施方案》，負(fù)責(zé)組織經(jīng)公安、交通運(yùn)輸?shù)炔块T檢驗(yàn)合格的車輛接送學(xué)生，對(duì)接送學(xué)生的分布情況、道路交通情況進(jìn)行深入調(diào)查，結(jié)合本地實(shí)際，會(huì)同教育和交通運(yùn)輸部門嚴(yán)格做到“五定”(定車、定線路、定人、定時(shí)、定點(diǎn))。建立政府、家庭與社會(huì)合理分擔(dān)學(xué)生交通費(fèi)用的經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制，及時(shí)協(xié)調(diào)解決校車運(yùn)行過程中出現(xiàn)的問題。教育部門主要做好學(xué)生安全乘車的宣傳教育工作，督促指導(dǎo)學(xué)校開設(shè)安全教育課，增強(qiáng)家長(zhǎng)、學(xué)生的交通安全意識(shí)，牽頭建立校車安全管理工作協(xié)調(diào)機(jī)制。依照縣政府批準(zhǔn)的學(xué)校、幼兒園設(shè)置規(guī)劃，督促指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理委員會(huì)組織學(xué)生就近入學(xué)。履行聯(lián)席會(huì)議辦公室職責(zé)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門履行職責(zé)。公安部門依法對(duì)校車使用許可申請(qǐng)?zhí)岢鲆庖姡龊眯＼嚇?biāo)牌發(fā)放、回收工作;做好校車駕駛?cè)速Y格申請(qǐng)的受理、審查和認(rèn)定，校車駕駛?cè)藢忩?yàn)和校車安全技術(shù)檢驗(yàn)工作;加強(qiáng)對(duì)校車行駛過程中道路交通秩序管理和運(yùn)行情況的監(jiān)督檢查，依法查處校車道路交通安全違法行為。交通運(yùn)輸部門按規(guī)定及時(shí)回復(fù)校車使用許可申請(qǐng)征詢意見，建立并督促汽車維修企業(yè)落實(shí)校車維修質(zhì)量保證期制度;加強(qiáng)對(duì)取得道路運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)許可的校車服務(wù)提供者的監(jiān)管，逐步提升農(nóng)村公路通行安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn);財(cái)政部門建立多渠道籌措校車經(jīng)費(fèi)的管理機(jī)制，制定支持校車服務(wù)所需財(cái)政資金分擔(dān)的具體辦法，籌集撥付校車補(bǔ)貼所需資金，通過財(cái)政資助、稅收優(yōu)惠等方式支持使用校車接送學(xué)生的服務(wù)。學(xué)校負(fù)責(zé)摸清本校學(xué)生數(shù)量、分布情況以及學(xué)生乘車需求，配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和交通部門設(shè)立乘車路線，對(duì)需要乘車的學(xué)生進(jìn)行摸底登記并按時(shí)上報(bào)。

2、整體聯(lián)動(dòng)，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。

縣政府《校車安全管理過渡期實(shí)施方案》出臺(tái)以后，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、各相關(guān)部門按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，既認(rèn)真履行各自職責(zé)，又通力協(xié)作，共同解決涉及校車運(yùn)營(yíng)的有關(guān)問題，取得了一定成效。

(1)教育主管部門認(rèn)真開展交通安全教育和校車安全管理監(jiān)督協(xié)調(diào)工作。縣教育局成立了校車安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員實(shí)行分片包干責(zé)任制，全縣分成8個(gè)督查區(qū)，每?jī)蓚€(gè)月至少開展一次專項(xiàng)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改并做好跟蹤落實(shí)。每月召開專題會(huì)議，研究部署校車安全管理工作，重點(diǎn)梳理校車安全管理過程中存在的突出問題，并努力做到校車安全隱患及時(shí)排查、及時(shí)整改。扎實(shí)開展了學(xué)校安全“一月一主題”教育活動(dòng)，確定每年四月為交通安全教育宣傳月，組織開展了以“交通安全在我心中”為主題的學(xué)生演講、征文比賽、知識(shí)競(jìng)賽、文藝匯演等系列活動(dòng)。今年3月，縣教育局與各中小學(xué)簽訂了學(xué)校安全責(zé)任書，實(shí)行校長(zhǎng)“一崗雙責(zé)制”。各中小學(xué)成立了校車安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了校長(zhǎng)是校車安全工作第一責(zé)任人。配備了專兼職安全教育教師，每?jī)芍馨才?個(gè)安全教育課時(shí)，把安全教育納入正常的教育教學(xué)內(nèi)容。對(duì)需要乘車上下學(xué)的學(xué)生進(jìn)行摸底登記，與家長(zhǎng)簽訂了交通安全責(zé)任書。制訂了校車安全事故應(yīng)急預(yù)案并組織演練。利用宣傳畫、標(biāo)語、聘請(qǐng)交警進(jìn)行專題講座等形式深入開展交通安全知識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生及家長(zhǎng)養(yǎng)成良好的交通安全行為習(xí)慣，自覺抵制“黑車”，做到不肯、不敢、不讓學(xué)生乘坐不合格車輛，提高中小學(xué)生交通安全的自護(hù)自救能力。

(2)公安交管部門整合監(jiān)管力量，確保校車安全。縣交警大隊(duì)分解落實(shí)六項(xiàng)責(zé)任，通過宣傳教育、路面管理和處罰，有力維護(hù)校車安全。一是加強(qiáng)排查。共排查中小學(xué)、幼兒園22所，排查接送車輛駕駛?cè)?00余人，下發(fā)安全隱患整改通知14份，施劃校前震蕩標(biāo)線3000余米，增設(shè)交通安全標(biāo)志417塊，施劃標(biāo)線73處。二是加強(qiáng)交通安全宣傳教育。首先，注重校園交通安全教育，印制2萬份交通安全書簽送進(jìn)校園，開展校園交通安全教育專題活動(dòng)68場(chǎng)次。其次，注重駕駛?cè)藛T安全教育。集中審查校車駕駛?cè)藛T的駕駛資格和安全駕駛資歷，對(duì)駕駛?cè)藛T不具備相應(yīng)資質(zhì)，以及發(fā)生過致人傷亡交通責(zé)任事故、飲酒和醉酒后駕駛的，一律禁止駕駛學(xué)生接送車輛。對(duì)所有承擔(dān)接送學(xué)生車輛的運(yùn)營(yíng)管理人員及車輛駕駛?cè)藛T進(jìn)行教育、警示，督促駕駛?cè)藛T規(guī)范操作，文明行車，保持安全車速，切實(shí)提高駕駛?cè)藛T安全責(zé)任意識(shí)和遵章守法意識(shí)。三是管理、處罰與教育同行。20xx年共查處非法營(yíng)運(yùn)車輛21輛，接送學(xué)生車輛超員違法行為177起，超速行駛違法行為201起，其他交通違法行為290起，行政拘留4人。

(3)交通運(yùn)輸部門積極落實(shí)責(zé)任，健全防范體系。組織有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《校車安全管理?xiàng)l例》，不斷加強(qiáng)對(duì)客運(yùn)車輛的宣傳教育，確定各基層交管站為所在區(qū)域內(nèi)的校車安全管理責(zé)任單位，督促運(yùn)管局和運(yùn)管法制股落實(shí)監(jiān)督責(zé)任，不斷完善校車安全管理責(zé)任制，積極參與校車安全檢查。鼓勵(lì)現(xiàn)有道路旅客運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)企業(yè)、城市公交企業(yè)參與校車服務(wù)經(jīng)營(yíng)，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村客運(yùn)班線的監(jiān)督管理，不斷加大對(duì)農(nóng)村公路的安保設(shè)施投入，對(duì)臨水臨崖路段安裝防撞隔離墩等設(shè)施，臨校路段安裝減速帶和減速標(biāo)志。20xx年共安裝警示標(biāo)牌1578個(gè)，警示樁13000根，減速帶800延米，防撞墻9.3千米。

(4)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府積極組織實(shí)施過渡期校車實(shí)施方案。根據(jù)《宿松縣過渡期校車安全管理實(shí)施方案》的規(guī)定，1月29日后，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都召開了專題會(huì)議，成立了校車安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全縣大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)制定了《過渡期校車安全管理工作實(shí)施方案》，陳漢鄉(xiāng)、隘口鄉(xiāng)、下倉(cāng)鎮(zhèn)、匯口鎮(zhèn)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織了班線車輛接送學(xué)生上下學(xué)，陳漢鄉(xiāng)、隘口鄉(xiāng)還明確了校車的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。

三、存在問題。

(一)我縣校車安全存在：非法營(yíng)運(yùn)、超員超速、途中監(jiān)管缺失、安全設(shè)施標(biāo)識(shí)不全、路面狀況差、交通運(yùn)力不足等突出問題。

(二)部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)未能切實(shí)履行《宿松縣人民政府過渡期校車安全管理實(shí)施方案》規(guī)定的職責(zé)，存在等待觀望態(tài)度思想。少數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)至今沒有制定本鄉(xiāng)鎮(zhèn)過渡期校車安全管理實(shí)施方案。

(三)部門缺乏協(xié)作意識(shí)，校車安全管理的合力有待進(jìn)一步增強(qiáng)。

四、下步打算。

(一)開展專項(xiàng)整治。非法接送學(xué)生車輛存在極大的安全隱患，必須堅(jiān)決予以清理取締。重點(diǎn)對(duì)以下違法行為加大查處力度：一是利用七座以下非載客車輛接送學(xué)生的違法行為;二是超員超速行為;三是無證駕駛、準(zhǔn)駕車型與所駕車輛不符的行為;四是使用假牌、挪用號(hào)牌、偽造號(hào)牌、不按規(guī)定參加檢測(cè)的機(jī)動(dòng)車。

(二)切實(shí)落實(shí)責(zé)任。進(jìn)一步強(qiáng)化縣校車安全管理聯(lián)席會(huì)議成員單位各司其職、各負(fù)其責(zé)。進(jìn)一步強(qiáng)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府的主體責(zé)任，督促其積極組織實(shí)施過渡期校車安全管理的運(yùn)作模式;縣財(cái)政局和教育局盡快制定縣對(duì)鄉(xiāng)校車補(bǔ)貼方案;教育、公安、交通運(yùn)輸?shù)炔块T進(jìn)一步加強(qiáng)協(xié)作，認(rèn)真做好接送學(xué)生車輛統(tǒng)一標(biāo)牌的申報(bào)、審批和發(fā)放工作。

(三)積極探索長(zhǎng)效機(jī)制。鼓勵(lì)、支持部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)或區(qū)域積極探索“政府主導(dǎo)，部門監(jiān)管，公司化運(yùn)營(yíng)，市場(chǎng)運(yùn)作，財(cái)政、社會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)共同承擔(dān)”的校車運(yùn)營(yíng)管理模式，購(gòu)置符合國(guó)家安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的合格校車接送學(xué)生上下學(xué)，建立我縣校車安全管理長(zhǎng)效機(jī)制。

(四)加大督查力度。縣政府將鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府履行校車安全管理職責(zé)納入年度標(biāo)準(zhǔn)考核的重要內(nèi)容，對(duì)發(fā)生校車安全責(zé)任事故的鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)行“一票否決”。加大對(duì)各地校車運(yùn)營(yíng)情況的監(jiān)督檢查，督查結(jié)果及時(shí)通報(bào)全縣。

主任、各位副主任、各位委員：校車安全是一項(xiàng)長(zhǎng)期的艱巨的重要任務(wù)，是各級(jí)政府及相關(guān)部門的重要職責(zé)，只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn);只有更好，沒有最好。我們將在縣人大的監(jiān)督指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，牢固樹立安全第一的思想，做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，全力保障中小學(xué)生乘車安全。

期末安全工作總結(jié)會(huì)記錄范文（19篇）篇十四

根據(jù)上級(jí)的文件精神，結(jié)合我校安全教育工作實(shí)際情況，我校認(rèn)真組織，精心部署，在“安全教育周”活動(dòng)中，開展了一系列活動(dòng),并且收到了良好的效果，現(xiàn)將本周安全教育活動(dòng)總結(jié)如下：

【】。

為了進(jìn)一步搞好今年的安全教育周活動(dòng)，繼續(xù)完善校園安全管理責(zé)任制，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針，切實(shí)做好我校師生安全教育，首先在教師會(huì)上宣傳發(fā)動(dòng)并成立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，以保證工作的順利開展。

此次活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)小組召開了學(xué)校會(huì)議進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng)，還通過國(guó)旗下講話、主題班會(huì)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了宣傳教育，牢固樹立了“安全教育第一，責(zé)任重于泰山”的防范意識(shí)，通過這次活動(dòng)大大提高了全體師生的安全意識(shí)。

1、利用國(guó)旗下講話開了一次全校性的動(dòng)員大會(huì)，由校長(zhǎng)作了安全教育的專題講話，強(qiáng)調(diào)了本周安全教育的重要性，對(duì)我校安全工作中存在的問題對(duì)學(xué)生提出了具體的要求。

2、各班級(jí)在利用班會(huì)時(shí)間舉行以安全教育為主題的班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全防范知識(shí)、校園安全規(guī)章制度，針對(duì)安全教育周活動(dòng)內(nèi)容，發(fā)動(dòng)學(xué)生找安全隱患，提高安全防范意識(shí)。

3、學(xué)校出了一期安全專欄，各班級(jí)相應(yīng)出一期安全教育板報(bào)。通過全方位多層面的宣傳，在校園營(yíng)造一種濃厚的安全教育氛圍，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)。

4、各班進(jìn)行了一次安全自查，對(duì)班級(jí)電路、管制刀具等方面進(jìn)行了全面的檢查，消除了安全隱患。

5、開展了一次以生活安全知識(shí)為主題的專題講座，對(duì)學(xué)生的食品安全、公共衛(wèi)生、日常生活安全等方面做了專題的教育，加強(qiáng)了學(xué)生的安全知識(shí)，提高了安全方面的意識(shí)。

6、以安全教育周”為契機(jī)，開展全校性安全大檢查，查安全隱患，促及時(shí)整改。及時(shí)了解學(xué)生中存在的安全隱患，對(duì)安全教育不到位的班級(jí)要給予批評(píng)和提出整改意見，保證安全教育落實(shí)到位。

今年我校安全教育周的主題是強(qiáng)化安全管理，共建和諧校園，我們緊緊圍繞這一主題開展了一系列活動(dòng)。通過生動(dòng)活潑、淺顯易懂的方式來增強(qiáng)教育效果，使學(xué)生不斷增強(qiáng)安全意識(shí)，通過安全教育周的活動(dòng)達(dá)到了使學(xué)生懂得更多的安全知識(shí)，使全校師生進(jìn)一步高度重視安全教育，力爭(zhēng)做到“四個(gè)到位”即責(zé)任落實(shí)到位；整改措施到位；防護(hù)意識(shí)到位；安全教育到位。努力提高全體師生的安全意識(shí)和安全防范能力，更好地為學(xué)校的教育教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活服務(wù)。確保全體學(xué)生的平安成長(zhǎng)和校園的安定穩(wěn)定。

期末安全工作總結(jié)會(huì)記錄范文（19篇）篇十五

老師們：

在全體教職工的共同努力下，過去一學(xué)年學(xué)校各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序，制度不斷完善，構(gòu)建高效課堂取得初步成效，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中上升，已形成良性循環(huán)態(tài)勢(shì)。

過去一年進(jìn)一步完善了考勤制度、中高考獎(jiǎng)勵(lì)方案、質(zhì)量檢測(cè)方案、各種比賽方案、績(jī)效考核方案，使學(xué)校各項(xiàng)制度更科學(xué)、更完善，充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性。

通過聽“推門課”、交流研討、外出學(xué)習(xí)等各種有效形式轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念，充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性，構(gòu)建高效課堂，通過不懈努力，目前學(xué)校教師敬業(yè)、教風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)濃，構(gòu)建高效課堂取得初步成效。20xx年高考達(dá)本科線7人，超額完成教育局的高考目標(biāo)。

安全工作始終是學(xué)校重點(diǎn)工作之一，安全工作主要圍繞責(zé)任分工明確、宣傳教育落實(shí)到位、安全工作制度完善、安全措施到位等。

常規(guī)安全工作主要是抓紀(jì)律和宣傳教育，兩者有機(jī)結(jié)合，為此學(xué)校開展了大量工作，如學(xué)生遲到、早退、曠課、違反校規(guī)的處理。飲食安全、交通安全、防溺水、防震、防突發(fā)事件、地質(zhì)災(zāi)害、預(yù)防傳染病、防毒品、預(yù)防學(xué)生心理疾病等宣傳教育貫穿于整個(gè)學(xué)年度。

在教學(xué)管理中，我們注重開展形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展，如一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、“五四”文藝匯演、元旦聯(lián)歡會(huì)，我們還舉行年級(jí)卡拉ok比賽、朗誦、外語口語比賽、籃球賽、春季越野賽。近年來，學(xué)校越來越重視社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，每個(gè)年級(jí)每學(xué)期都舉行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

特別要指出的是20xx年創(chuàng)建了農(nóng)村少年宮，共建了書法繪畫、手工制作、科技創(chuàng)新、舞蹈、音樂、心理咨詢、棋類共8個(gè)活動(dòng)室。每周一至周五中午1小時(shí)對(duì)學(xué)生開放，輔導(dǎo)教師主要是本校教師。此外聘請(qǐng)外面教師，如師范學(xué)校張xx老師，農(nóng)場(chǎng)舞蹈教師劉xx等。從去年11月份開展活動(dòng)以來，全校共有xx學(xué)生受益，讓我校學(xué)生雖在農(nóng)村，也能得到琴棋書畫等綜合素質(zhì)教育。

過去一學(xué)年，學(xué)校新建了生化實(shí)驗(yàn)室、少年宮八個(gè)活動(dòng)室，圖書室進(jìn)行了搬遷，初步達(dá)到義務(wù)教育均衡化標(biāo)準(zhǔn)要求。

學(xué)校學(xué)生宿舍樓去年11月份投入使用，極大地改善了學(xué)生的住宿條件，增添了室外乒乓球桌、單杠等體育器材，學(xué)校操場(chǎng)跑道也即將開工建設(shè)。

規(guī)范辦學(xué)行為，從一點(diǎn)一滴小事做起，不斷完善各種規(guī)章制度并執(zhí)行落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，形成責(zé)任分工明確、制度用人、制度激勵(lì)人、制度約束不規(guī)范行為，全校形成合力，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校良性循環(huán)發(fā)展。

過去一學(xué)年我們所取得的成績(jī)，是我們?nèi)w教職工顧全大局、辛勤工作的結(jié)果。我們要更加冷靜地認(rèn)識(shí)到，要想打造成品牌特色學(xué)校，我們還要迎接更多的挑戰(zhàn)，克服更多的困難，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

暑假即將開始，在暑假我們還要做好以下幾項(xiàng)工作：

1、招生工作。全力做好中職及七年級(jí)招生工作，發(fā)揚(yáng)“戰(zhàn)高溫，招好生”的不怕吃苦精神，確保20xx年招生再上新臺(tái)階。

2、義務(wù)教育均衡化建設(shè)工作。

3、各項(xiàng)工作——資料建設(shè)。

4、教師各項(xiàng)培訓(xùn)工作。

5、安全護(hù)校工作。

6、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、充電、提高業(yè)務(wù)能力，嚴(yán)禁暑期進(jìn)行有效補(bǔ)課。

期末安全工作總結(jié)會(huì)記錄范文（19篇）篇十六

成績(jī)和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心。總結(jié)的目的就是要肯定成績(jī)，找出缺點(diǎn)。今天本站小編給大家為您整理了學(xué)校期末。

會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。

在過去的一學(xué)期我覺得很多事情做的不錯(cuò)，盡管也有有待提高的地方，下邊是我的詳細(xì)的總結(jié)：

一、開學(xué)工作順利進(jìn)行。

1、按時(shí)開學(xué),準(zhǔn)時(shí)上課，做到了快、齊、好，無一學(xué)生流失。9月1日開學(xué)的第一天，學(xué)校舉行了莊嚴(yán)而隆重的開學(xué)典禮——升旗儀式。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生和家長(zhǎng)的緊迫感，從而杜絕了往年開學(xué)拖拖拉拉的不良現(xiàn)象。

2、教師工作作風(fēng)得到加強(qiáng)，精神面貌煥然一新。開學(xué)安排課程時(shí),年輕老師搶著帶課,改變了過去多帶一節(jié)課就提條件。從9月3日做早操起,全體老師都能站在班級(jí)隊(duì)列前、后，督促學(xué)生做操。改變了過去總是站在一堆說笑。

由于宣傳到位，準(zhǔn)備充分，安排合理，措施得力，xx年秋季開學(xué)工作進(jìn)行有條不紊，取得圓滿成功。得到教育局檢查領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,并在中心校開學(xué)工作檢查中名列前茅。

二、管理創(chuàng)新，初見成效。

(一)加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)過硬。

1、一學(xué)期來學(xué)校多次組織全體教師集體學(xué)習(xí)了《x大報(bào)告》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《信訪條例》、《中華人民共和國(guó)集會(huì)游行示威法》，《湖北省德育年會(huì)xx年學(xué)術(shù)會(huì)》等內(nèi)容。并要求全體教師在學(xué)習(xí)的同時(shí)要從理論聯(lián)系實(shí)際，寫出自己的。

心得體會(huì)。

使每一個(gè)老師都能自覺地遵守國(guó)家的法律法規(guī)真正做到為人師表愛崗敬業(yè)。

2、每周日晚上為行政例會(huì)時(shí)間，總結(jié)上周工作，安排下周工作。這種作法得到了縣領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

3、充分聽取教師的意見，改進(jìn)工作。經(jīng)常與老師交流談心，了解老師心聲。

(二)安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴。

1、安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，一學(xué)期來，我們緊緊樹立“以人為本，安全第一，預(yù)防為主”的思想觀念，對(duì)98年以來的部分存在安全隱患的電路進(jìn)行了全面整改，對(duì)學(xué)校原可以在門頂翻越的舊鐵門進(jìn)行重新更換。由于對(duì)學(xué)校一系列的安全隱患及時(shí)采取了措施，半年來學(xué)校沒有發(fā)生一起安全責(zé)任事故。

2、xx年秋季開學(xué)時(shí)學(xué)校成立了安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了安全。

工作方案。

制訂了安全隱患。

應(yīng)急預(yù)案。

落實(shí)了安全責(zé)任制;并把安全工作落實(shí)到具體的班級(jí)各班主任與政教處都簽訂了安全責(zé)任狀。從而增強(qiáng)了他們的安全意識(shí)加重了他們安全責(zé)任;同時(shí)學(xué)校定在每周五第六節(jié)課為全校安全課對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育真正把學(xué)校的安全工作做到了人人抓、天天抓、時(shí)時(shí)抓。

3、由于學(xué)校地處集鎮(zhèn)，特殊的地理位置和環(huán)境使來學(xué)校偷盜、敲詐勒索、欺侮學(xué)生等侵害學(xué)校的師生人身安全的事件，原來時(shí)有發(fā)生。本學(xué)期來，在闞華東校長(zhǎng)、張立主任的得力措施和全校班主任齊抓共管下，基本杜絕了此類事情的發(fā)生。

4、學(xué)校創(chuàng)建了門衛(wèi)室，制定了門衛(wèi)工作職責(zé)。本學(xué)期門衛(wèi)工作人員認(rèn)真履行職責(zé)，糾正了過去接送學(xué)生家長(zhǎng)在校園逗留的不良現(xiàn)象，制止了閑雜人員進(jìn)入校園，維護(hù)了寧?kù)o、安全的校園環(huán)境。

即將過去的xx年學(xué)年，是我校發(fā)展史上很平凡的一年，但卻是求真務(wù)實(shí)改革創(chuàng)新的一年，是優(yōu)化校園環(huán)境、提升服務(wù)質(zhì)量的一年。

一、加強(qiáng)班子建設(shè)，轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想。

學(xué)校黨政工一班人通過不斷地學(xué)習(xí)，牢固地樹立了教育為人民服務(wù)的思想，把“著眼孩子的終身發(fā)展，為孩子的終身幸福負(fù)責(zé)”作為辦學(xué)理念。把“辦讓農(nóng)民滿意的教育”作為我們追求的終極目標(biāo)。

我們依照教育規(guī)律，按照天觀人民的需求來打造學(xué)校的發(fā)展藍(lán)圖。天觀教學(xué)質(zhì)量相對(duì)全縣乃至全區(qū)均滯后，我們承認(rèn)落后，但不甘落后，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，從兩支隊(duì)伍建設(shè)入手，通過開放民主的管理，創(chuàng)建和諧、進(jìn)取的人文環(huán)境，塑造一支德高技強(qiáng)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、勤學(xué)善研的教師隊(duì)伍。通過讓學(xué)生在“吃健康、住舒適、玩知識(shí)”三方面的建設(shè)，提升學(xué)校整體形象，讓學(xué)校成為學(xué)生探索求知的學(xué)園、生動(dòng)活潑的樂園、充滿親情的家園、整潔美麗的花園，增強(qiáng)學(xué)校的生存、發(fā)展能力。

班子建設(shè)的目標(biāo)是團(tuán)結(jié)、勤政、廉潔、務(wù)實(shí)、高效。班子建設(shè)實(shí)行分級(jí)管理，分工負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的原則。張波主任分管教學(xué)線，主抓初三繼續(xù)教育和課改工作，黃寶祥主任分管服務(wù)中心工作和安全工作。班子建設(shè)堅(jiān)持每周星期天晚上行政會(huì)、一月一次校務(wù)委員會(huì)制度，貫徹“集體領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)議決定”的要求，做到了大事研究，中等事討論，小事通氣。張波主任抓管教學(xué)極有方略，計(jì)劃周詳，落實(shí)到位，注重實(shí)效。黃寶祥主任雖剛上任，但勤學(xué)肯鉆，入門快，工作細(xì)致認(rèn)真，踏實(shí)肯干。

二、強(qiáng)力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提升教學(xué)質(zhì)量。

由于教師隊(duì)伍的老齡化嚴(yán)重，我校教師隊(duì)伍平均年齡47歲，個(gè)別學(xué)科教師不配套，修業(yè)班基本上是新手或教新學(xué)科的，必然有一個(gè)打磨和積淀的過程。因此，本年，我們把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為工作的重中之重。要求對(duì)教學(xué)管理重心下移，走出辦公室，走進(jìn)教室，走進(jìn)教材，走向?qū)W生。一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭上風(fēng)險(xiǎn)課，下深水作業(yè)，給教師做出表率。二是對(duì)青年教師夾磨鍛煉，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。三是結(jié)合課改，支持教師參加各種培訓(xùn)，校內(nèi)定期舉行各種培訓(xùn)，硬性要求學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)操作。四是認(rèn)真開展課堂教學(xué)研究和備課專題研究。認(rèn)真進(jìn)行說課和評(píng)課。五是召開了教學(xué)工作專題會(huì)，表彰了先進(jìn)，出臺(tái)了抓教學(xué)的措施。六是強(qiáng)化了上班紀(jì)律，實(shí)行了專人考勤制度。七是強(qiáng)化畢業(yè)班教學(xué)工作，采取定目標(biāo)、簽責(zé)任書、制定專項(xiàng)獎(jiǎng)懲制度等辦法，使畢業(yè)班工作扎實(shí)有效的推進(jìn)。八是采取表揚(yáng)和解剖相結(jié)合的辦法，調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。九是做好學(xué)校、家庭和社會(huì)和黨委政府的溝通工作。通過艱辛的努力，我校的廣大教師用自己的實(shí)際行動(dòng)向廣大父老鄉(xiāng)親交了一分優(yōu)秀的答卷，也用事實(shí)證明我校的領(lǐng)導(dǎo)班子是團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、勤政、高效的;我校教師個(gè)個(gè)業(yè)務(wù)精湛、求真務(wù)實(shí)、安貧樂教。

三、深化改革，提高辦學(xué)綜合效益。

在后勤和建設(shè)方面，我們始終堅(jiān)持因校制宜，內(nèi)涵發(fā)展，做了以下工作。

一是通過改善投資環(huán)境，招商引資18萬多元，改造學(xué)生宿舍。

二是通過公寓改造配套搭車硬化了操場(chǎng)。

三是向上級(jí)爭(zhēng)取學(xué)生公寓收費(fèi)項(xiàng)目，增強(qiáng)了學(xué)校的造血功能。

四是借助鄉(xiāng)黨委政府支持，搭乘中央財(cái)政危改末班車，實(shí)現(xiàn)計(jì)劃危改320平方米。

五是進(jìn)一步深化后勤改革，改革伙食團(tuán)經(jīng)營(yíng)模式，改善了學(xué)生浴室、鍋爐房、洗碗間、閉路電視網(wǎng)絡(luò)的設(shè)施設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了育人服務(wù)創(chuàng)收三贏。

六是嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律增收節(jié)支。嚴(yán)格貫徹學(xué)校財(cái)務(wù)管理辦法和服務(wù)中心財(cái)務(wù)管理制度，壓縮開支。

四、抓大事，確保學(xué)校穩(wěn)定。

安全工作是學(xué)校的頭等大事，穩(wěn)定是改革的基礎(chǔ)，穩(wěn)定是效益，穩(wěn)定是生產(chǎn)力，穩(wěn)定孕育著發(fā)展。在安全衛(wèi)生方面，學(xué)校隨時(shí)緊崩這根弦，警鐘長(zhǎng)鳴。一是組織機(jī)構(gòu)建全。二是分工負(fù)責(zé)、任務(wù)明確。三是堅(jiān)持開會(huì)必講安全，天天必講安全，營(yíng)造了一個(gè)“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的氛圍。四是堅(jiān)持一月一次以安全教育為主題的班會(huì)和學(xué)校一期兩次專題講座制度。五是每期召開一次家長(zhǎng)會(huì)，組織學(xué)習(xí)有關(guān)安全文件和《學(xué)生傷害事故處理辦法》，并和家長(zhǎng)簽定責(zé)任書，形成了學(xué)校、家庭齊抓共管安全工作的格局。六是認(rèn)真貫徹衛(wèi)生局和教育局有關(guān)文件精神，按時(shí)做好衛(wèi)生防疫工作，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行結(jié)核病普查和乙肝篩查。在近一學(xué)年里，全校師生平平安安，無一事故發(fā)生。無一人上訪和告狀，學(xué)校內(nèi)外環(huán)境穩(wěn)定。

緊張忙碌的一學(xué)期今天終于可以結(jié)束，回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，既感到了忙碌中的充實(shí)，緊張中的快樂，又深深體會(huì)到了收獲中凝聚的是汗水與感動(dòng)。本學(xué)期我校重點(diǎn)工作繼續(xù)以教學(xué)為中心，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為原則，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，課堂教學(xué)常規(guī)，抓好教學(xué)監(jiān)控。依照預(yù)定計(jì)劃圓滿地完成了本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、讓師生成為規(guī)范教學(xué)的受益者。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。在學(xué)校統(tǒng)一布置下，本學(xué)期各學(xué)科組從教學(xué)計(jì)劃;備課與教學(xué)設(shè)計(jì);課堂教學(xué);作業(yè)布置與批改;測(cè)試與質(zhì)量分析等方面都進(jìn)行了嚴(yán)格的規(guī)范和要求。在實(shí)踐的過程中，我們深深地體會(huì)到，要提高課堂教學(xué)效率，必須要按學(xué)科抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。我們首先進(jìn)行了以下規(guī)范：

1、規(guī)范集體備課。主管主任深入年組把關(guān)掌舵，做到“精雕細(xì)琢”，本學(xué)期我們繼續(xù)采用互動(dòng)式集體備課模式，要求教師把備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。數(shù)學(xué)教師在共享電子教案，注重教學(xué)反思的同時(shí)，重視集體備課，在討論、碰撞中逐步總結(jié)成功的做法和經(jīng)驗(yàn)，使電子教案既實(shí)效又靈活，既減輕抄教案帶來的負(fù)擔(dān)，又能提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。語文教師注重把握教材編排體系、掌握基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系。一篇文章要抓住主線、明確重、難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，掌控關(guān)鍵、精心設(shè)計(jì)訓(xùn)練題，將每一篇文章當(dāng)做閱讀篇目來完成，在閱讀教學(xué)中凸顯語言文字訓(xùn)練，讓聽說讀寫更具實(shí)效性。科任學(xué)科每月一次的同學(xué)科跨年段集體備課，主要以積極發(fā)現(xiàn)問題、互助探討研究為主，融合大家智慧,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。9月20日劉敏主任組織1-6年級(jí)品德與社會(huì)的全體教師進(jìn)行集體備課。大家深深地感受到在課堂中教師自己無法解決的問題，可以在集體商討中，尋求到好辦法。大家把在平時(shí)教學(xué)中的好的教學(xué)設(shè)計(jì)，好的教學(xué)資料進(jìn)行匯集共同分享，這樣既能更好的幫助教師在課堂中開展不同形式的教學(xué)，也使本學(xué)科教學(xué)在集體備課中收到良好的效果。集體備課我們按教研組長(zhǎng)的分工，按單元備課，組內(nèi)實(shí)行資源共享;做到超前一周備課，教案后有反思或后記，教案帶進(jìn)課堂。備課時(shí)堅(jiān)守定時(shí)、定點(diǎn)、定要求、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié);每位教師再根據(jù)自己班的情況進(jìn)行教前修改，都能做到二次備課。

2、規(guī)范課堂教學(xué)。在規(guī)范教師課堂教學(xué)行為的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們更加規(guī)范教師的課堂教學(xué)過程。我們要求教師的教學(xué)設(shè)計(jì)一定要以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，面向全體學(xué)生，改變傳統(tǒng)教學(xué)方法，樹立目標(biāo)意識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，以達(dá)到“輕負(fù)高效”的教學(xué)效率。

從一學(xué)期的推門課檢查來看，各科教師積極鉆研新課程的教學(xué)理念，有意識(shí)運(yùn)用新的教學(xué)手段和教學(xué)方法，積極關(guān)注課堂教學(xué)的有效性，很多新課程理念已經(jīng)自覺轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為。通過聽課，我們發(fā)現(xiàn)很多教師的課，有許多教學(xué)環(huán)節(jié)給我們留下了很深的印象。比如張艾文、解君、馬繼蘭、王艷波、李淑琴、王巖等老師具有很強(qiáng)的課堂教學(xué)駕馭能力,課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn),扎實(shí)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)把握得非常好;任莉君、龐桂芬、張紅麗、李仲平、王蕊、薛墨朵、宮玉玲、劉文慧等老師教學(xué)基本功扎實(shí)，善于組織教學(xué)，常規(guī)訓(xùn)練有素，始終把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貫穿于整個(gè)教學(xué)過程中;解君、楚靜、左艷紅、張杰、陳穎、劉靜、祖莉芳老師具有靈活駕馭課堂的能力，始終注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，善于用生動(dòng)的語言調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3、規(guī)范質(zhì)量監(jiān)控。語文、數(shù)學(xué)、外語三門學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，我們堅(jiān)持“重平時(shí)”、“比三率”(及格率，優(yōu)秀率，提高率)、“看起點(diǎn)比提高”的原則。月檢測(cè)和單元檢測(cè)及時(shí)跟蹤課本考察學(xué)生，每次考查后，學(xué)校都將《學(xué)科成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析表》發(fā)到每位老師手中，各備課組的老師都要坐下來，認(rèn)真就每一個(gè)班級(jí)，每一個(gè)后進(jìn)生的具體情況仔細(xì)地分析，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，分析每位后進(jìn)生知識(shí)的掌握情況，交流各自改進(jìn)的措施，努力做到考一次，研究一次，提高一次。

為了加強(qiáng)對(duì)教師的備、講、批、輔、考的動(dòng)態(tài)管理，本學(xué)期我們?nèi)耘f以隨時(shí)抽查為主，集中檢查為輔的方式，對(duì)教師的備課、輔導(dǎo)、批改等環(huán)節(jié)進(jìn)行量化，采用事先不打招呼，推門聽課的形式，以真實(shí)掌握教師課前備課的情況。我們還規(guī)定每位教學(xué)負(fù)責(zé)人每周聽課不少于2節(jié)、每周主管年級(jí)的集體備課必須參加、其他教學(xué)常規(guī)檢查每周不少于2次，每周監(jiān)督檢查結(jié)果都要公示于眾。通過一學(xué)期的跟蹤記實(shí)，正副校長(zhǎng)代課共計(jì)65節(jié)，聽課共計(jì)107節(jié);每位教導(dǎo)主任聽課50余節(jié)、備課指導(dǎo)31節(jié)、先后進(jìn)行了2次教案抽查，3次作業(yè)檢查、1次課堂筆記檢查、成長(zhǎng)記錄袋檢查評(píng)比共計(jì)2次、成長(zhǎng)足跡檢查1次、共組織教研活動(dòng)8次，積極關(guān)注試卷講評(píng)從試卷綜合分析各階段的教學(xué)情況并組織質(zhì)量分析共6次，每次活動(dòng)結(jié)束都有總結(jié)有落實(shí)，保證了教學(xué)工作的有序，良性發(fā)展。

二、讓扎扎實(shí)實(shí)的競(jìng)賽活動(dòng)夯實(shí)孩子成長(zhǎng)的基石。

1、為了讓傳統(tǒng)美德根植于學(xué)生幼小的心靈，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在上學(xué)期經(jīng)典誦讀的基礎(chǔ)上，新學(xué)期伊始就進(jìn)行了誦讀《弟子規(guī)》的評(píng)比與驗(yàn)收活動(dòng)，使學(xué)生在競(jìng)相誦讀中規(guī)范自己的言行舉止，從而養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。剛剛步入一年級(jí)的小學(xué)生，在班主任老師的帶領(lǐng)下每天也早早誦讀《弟子規(guī)》，促使他們從幼兒園的“小朋友”向“小學(xué)生”的快速轉(zhuǎn)化，從而更好的適應(yīng)學(xué)校生活。

2、繼續(xù)開展讀書活動(dòng)。盡管本學(xué)期教學(xué)時(shí)間短暫而緊張，但“第二屆讀書節(jié)”活動(dòng)仍如火如荼地開展起來。各語文教師據(jù)本年段學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)生愛好制定了切實(shí)可行的讀書計(jì)劃，計(jì)劃內(nèi)容很詳實(shí)，既有誦讀經(jīng)典詩(shī)文、也有積累背誦;還推薦當(dāng)下學(xué)生和家長(zhǎng)喜聞樂見的書目，并安排每天閱讀的時(shí)間，進(jìn)行課外閱讀，讓孩子在系列閱讀中享受閱讀的快樂，積累詞匯，養(yǎng)成自覺閱讀習(xí)慣，沐浴在濃濃的書香中。另外我們的教師還積極組織學(xué)生參加由海拉爾區(qū)圖書館主辦的第二屆青少年讀書節(jié)系列活動(dòng)——“品味書香”為主題的書簽制作比賽活動(dòng)。在老師的指導(dǎo)下，有的學(xué)生把書簽設(shè)計(jì)成自己喜歡的卡通形象，有的設(shè)計(jì)成書的形狀，還有的在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。新穎而又有內(nèi)蘊(yùn)的書簽增添了學(xué)生讀書的樂趣,既減輕了視覺疲勞,還有助于學(xué)生對(duì)書中內(nèi)容的思索。此次活動(dòng)我校贏得了海區(qū)第二屆讀書節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，四名學(xué)生分別獲得金、銀、銅獎(jiǎng)。

解君老師每天利用早自習(xí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。短短四個(gè)月學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺閱讀的好習(xí)慣，每天早自習(xí)即使沒有教師學(xué)生也能安安靜靜開始讀書。每天三分鐘學(xué)生的背誦展示、每天寫2句話、每天寫一段話，讓孩子們將每天的閱讀積累逐步變成了一種習(xí)慣，實(shí)實(shí)在在地讓孩子們?cè)陂喿x中收獲了喜悅，收獲了成功。

教師寄語。

等欄目，面向全體學(xué)生發(fā)表內(nèi)容健康、形式豐富多樣、語言生動(dòng)活潑的好文章，為學(xué)生提供了發(fā)表習(xí)作、交流思想的園地。

3、為迎接“海區(qū)一年級(jí)拼音驗(yàn)收”工作，我校一年級(jí)四位教師緊鑼密鼓、加班加點(diǎn)地輔導(dǎo)。教導(dǎo)處組織了拼音過關(guān)檢測(cè)，試題的覆蓋面比較廣，考察形式新穎，圖文并茂，從檢測(cè)成績(jī)看不同層次的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有了質(zhì)的飛躍。10月下旬參加海區(qū)一年級(jí)拼音統(tǒng)一驗(yàn)收，雖沒按校排名，但我校成績(jī)很令人滿意。

4、口算既是筆算、估算和簡(jiǎn)算的基礎(chǔ)，更是培養(yǎng)學(xué)生快速反應(yīng)能力、提高運(yùn)算技能的好方法。1-6年級(jí)“口算百題檢測(cè)”，讓教師和學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到口算是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，更是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容之一。11月“數(shù)學(xué)活動(dòng)月”的開展，再次掀起高效課堂的熱潮，本次活動(dòng)主要是針對(duì)后進(jìn)生，通過基礎(chǔ)問題解答方式的呈現(xiàn)，讓我們進(jìn)一步了解數(shù)學(xué)后進(jìn)學(xué)生開學(xué)以來的學(xué)習(xí)情況和成績(jī)提高的情況，同時(shí)也使這些對(duì)數(shù)學(xué)望而卻步的孩子，對(duì)數(shù)學(xué)建立了信心，感受到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高了他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

5、1-6年級(jí)的百字檢測(cè)，不僅考察學(xué)生記憶生字的情況，更是考察學(xué)生是否能按筆畫規(guī)律寫字、寫字時(shí)是否注意間架結(jié)構(gòu)。從檢測(cè)的成績(jī)看絕大多數(shù)學(xué)生，能將字寫正確，但把字寫規(guī)范、寫美觀還需要各位語文教師的悉心指導(dǎo)和耐心的訓(xùn)練。

期末安全工作總結(jié)會(huì)記錄范文（19篇）篇十七

老師們：

今天晚上，我們召開上學(xué)期教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，剛才龐主任通報(bào)了教體局對(duì)我校教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的情況，這是教體局評(píng)估一個(gè)學(xué)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力重要指標(biāo)，也是主要指標(biāo)，從通報(bào)中大家可以看出我校辦學(xué)實(shí)力位居靈寶市鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中第一梯隊(duì)，在十個(gè)項(xiàng)目中德育工作、科研成果、體育教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)、規(guī)范化管理位于全市前列、前三名，音樂、美術(shù)教學(xué)靠后。杜主任依據(jù)教學(xué)成績(jī)，給年級(jí)、學(xué)科、備課組、新入職教師、支教教師進(jìn)行業(yè)績(jī)排名，基本上客觀反映了上學(xué)期每個(gè)科任教師的教學(xué)業(yè)績(jī)。

龐校長(zhǎng)對(duì)上期七八年四校聯(lián)考和教體局籌拷的七年級(jí)地理、八年級(jí)英語進(jìn)行了分析總結(jié)，從四校聯(lián)考的各項(xiàng)指標(biāo)來看，相對(duì)xx一中和其他兩個(gè)學(xué)校優(yōu)勢(shì)明顯特別是生物、英語、語文、英語、歷史優(yōu)勢(shì)明顯，成績(jī)突出。八年級(jí)相對(duì)xx一中稍有差距，特別是八年級(jí)數(shù)學(xué)、地理要引起重視，迎頭趕上，歷史、英語、生物都考得較好。八年級(jí)相對(duì)五畝和焦村則有一定優(yōu)勢(shì)。兩個(gè)抽考科目，八年級(jí)英語和我校教育教學(xué)質(zhì)量相匹配，位于全市第一梯隊(duì)，七年級(jí)地理則形成教學(xué)事故，帶來的損失比較大，要引起高度重視。生物、地理、美術(shù)、音樂老師要進(jìn)一步明確，這些科目將逐步納入中招考試，這既是給我們這些學(xué)科教師的機(jī)會(huì)，同是也是對(duì)我們的考驗(yàn)。

九年級(jí)上期末教體局進(jìn)行了學(xué)業(yè)水平測(cè)試張校長(zhǎng)做了分析，客觀地講目前我校教學(xué)情況在全市第一梯隊(duì)靠前，和一中比較是兩頭（特優(yōu)生和后進(jìn)生）稍有優(yōu)勢(shì)，中間生（考實(shí)高的人數(shù)、和一高的人數(shù)都）有一定差距。九年級(jí)歷史、英語、政治都考得很好，特別是數(shù)學(xué)相對(duì)以前基礎(chǔ)，考出了很好的成績(jī)，可見九年級(jí)數(shù)學(xué)組教學(xué)效果突出，值得很好總結(jié)、發(fā)揚(yáng)。老師們，根據(jù)教育教學(xué)質(zhì)量分析情況，四位老師做了很好的發(fā)言。依據(jù)我校教師綜合評(píng)價(jià)方案，我們選出xx位教師予以表障。七年級(jí)投資xxx元，八年級(jí)投資xxx元，九年級(jí)投資xxx元予以獎(jiǎng)勵(lì)。下面我們?cè)俅我詿崃业恼坡暎瑢?duì)獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀個(gè)人和先進(jìn)集體表示衷心的感謝和熱烈的祝賀！老師們，經(jīng)過這些年大家的艱苦努力，我校在各項(xiàng)基礎(chǔ)十分薄弱的情況下，已徹底從后靠前，從倒數(shù)變?yōu)榍傲校k學(xué)實(shí)力、教育教學(xué)質(zhì)量和xx一中并駕齊驅(qū)位于靈寶市初中教育前列，不僅擺脫了當(dāng)時(shí)的危機(jī)，而且呈現(xiàn)出欣欣向榮、蒸蒸日上的態(tài)勢(shì)和局面，我們應(yīng)該為我們自己、為我們學(xué)校感到自豪和驕傲！

目前，我們和xx一中處于拉鋸之勢(shì)，勝負(fù)難分的階段，也呈現(xiàn)出了超越的跡象，如逆水行舟，不進(jìn)則退，行百里者半九十。只要我們開動(dòng)機(jī)器主動(dòng)地學(xué)，放開手腳大膽的改，擼起袖子加油的干，樹立標(biāo)桿鼓勁的拼，自覺凝聚理念新共識(shí)，張揚(yáng)干事新氣場(chǎng)，展示拼搏新作為，同心同德、團(tuán)結(jié)奮斗、攻堅(jiān)克難、銳意進(jìn)取，靈寶市窗口學(xué)校，xx孩子首選學(xué)校的美譽(yù)不久就會(huì)到來！

最后祝大家新學(xué)年身體健康、闔家幸福、工作進(jìn)步！

期末安全工作總結(jié)會(huì)記錄范文（19篇）篇十八

2號(hào)文件要求，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，明確工作要求，積極行動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)，扎實(shí)地抓好學(xué)生的安全教育，細(xì)致地做好安全工作檢查。現(xiàn)將自查情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、召開班子會(huì)議、全體教師會(huì)議，及時(shí)地傳達(dá)了縣教育局《關(guān)于做好寒假期間安全工作的通知》精神，認(rèn)真地對(duì)期末做好學(xué)生安全教育和學(xué)校安全工作檢查進(jìn)行了全面布置與具體安排，做到明確專人負(fù)責(zé)，明確教育內(nèi)容，明確檢查項(xiàng)目，明確實(shí)施時(shí)間，明確工作要求，保證了事事有落實(shí)，件件落實(shí)到位。

二、結(jié)合實(shí)際，學(xué)校、班級(jí)利用校會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話、校園廣播、櫥窗、條幅等形式和途徑，廣泛宣傳防災(zāi)避災(zāi)知識(shí)，認(rèn)真地對(duì)學(xué)生進(jìn)行飲食衛(wèi)生、交通、消防、用電、避險(xiǎn)和禁止燃放煙花爆竹、禁止冰上運(yùn)動(dòng)、禁止攜帶管制刀具等方面開展法制教育、安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)、安全意識(shí)，不斷提高學(xué)生的防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

三、各處室、各班級(jí)對(duì)自已負(fù)責(zé)的區(qū)域先行自查，學(xué)校組織校長(zhǎng)、各處室負(fù)責(zé)人圍繞宿舍、圖書室、儲(chǔ)藏室、體育室、值班室、各年級(jí)辦公室、寄宿部、食堂、微機(jī)室、會(huì)計(jì)室以及學(xué)校周邊環(huán)境等進(jìn)行了細(xì)致地復(fù)查，并做好記錄，對(duì)不符合安全標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)施立即進(jìn)行了維修，對(duì)存在的安全隱患立即進(jìn)行了整改，做到橫向到邊，縱向到底，不留盲區(qū)，不留死角，確保了期末工作的.順利進(jìn)行。

四、根據(jù)學(xué)校的要求，政教處、少先隊(duì)、總務(wù)處組織人員集中時(shí)間對(duì)課間、午間、晚間、就餐就寢進(jìn)行了督查，對(duì)大課間學(xué)生出操、散操、放學(xué)路隊(duì)的秩序進(jìn)行了整頓，確保有序上下樓梯，有序放學(xué)，做到萬無一失。

五、加強(qiáng)門衛(wèi)管理，嚴(yán)格執(zhí)行外來人員登記制度，學(xué)生請(qǐng)假制度、安全保衛(wèi)檢查制度，堅(jiān)持值周組、教干值日制度，實(shí)行一日一結(jié)一通報(bào)制度，加強(qiáng)巡查，杜絕了意外事故的發(fā)生。

六、提前做好寄宿生回家安排，妥善處理好寄宿部相關(guān)工作，周密地組織好寄宿生的接送，確保所有學(xué)生按時(shí)、有序、安全回家。

七、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，精心地安排好假期期間值班，門衛(wèi)24小時(shí)在崗在位，對(duì)食堂、宿舍、圖書室、電腦室等重點(diǎn)地方安排專人負(fù)責(zé)。

期末安全工作總結(jié)會(huì)記錄范文（19篇）篇十九

老師們：

本期來，在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門的大力支持下，德育處狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化班級(jí)管理，舉辦了豐富多彩的活動(dòng)，順利完成了學(xué)校各項(xiàng)德育工作。現(xiàn)將我校開學(xué)以來的德育工作情況總結(jié)如下：

（一）、堅(jiān)持思想道德建設(shè)的首要地位，加強(qiáng)師德建設(shè)。

（二）、加強(qiáng)法制、安全和五愛教育。

（三）、高度重視學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

（四）、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，積極開展豐富多彩的德育活動(dòng)。

（五）、組織召開家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系。

（六）、狠抓留守兒童工作。

一）成績(jī)。

1、育人環(huán)境得要進(jìn)一步改善：本期無重大安全事件發(fā)生，德育處開展的各種德育活動(dòng)，讓學(xué)生思想得到熏陶和凈化，初三年級(jí)以曾召明、余波、何夕全、杜賢木帶領(lǐng)的一類班級(jí)狠抓班級(jí)管理，抓常規(guī)管理、抓教學(xué)業(yè)績(jī)，中考揚(yáng)眉吐氣，初一、二年級(jí)的老師和同學(xué)也士氣高漲，決心向初三年級(jí)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取明年再創(chuàng)輝煌。二類班級(jí)中以劉星、張仁富、陳慶君等為代表的班主任，深入學(xué)生寢室多大幾十次，（劉星92次），緊盯本班學(xué)生不放，經(jīng)常圍繞班級(jí)學(xué)生轉(zhuǎn)，通過主題班會(huì)，學(xué)生自愿者活動(dòng)等方式和途徑，讓班級(jí)充滿凝聚力，學(xué)生對(duì)自己有正確的人生定位，努力爭(zhēng)取讓學(xué)生學(xué)有所獲，降到最低，我校育人環(huán)境得到進(jìn)一步改善。

2、各項(xiàng)活動(dòng)得到順利開展，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了潛移默化的正面影響。

3、多數(shù)班主任老師敬業(yè)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，以教書育人為己任，默默奉獻(xiàn)。

二）不足：

德育處方面：

1）德育工作還要進(jìn)一步務(wù)實(shí)、多做實(shí)事，多協(xié)助老師們，特別是二類班級(jí)的老師進(jìn)行班級(jí)管理。

2）班級(jí)考核的數(shù)據(jù)要更加精準(zhǔn)。

3）對(duì)極個(gè)別搞事棒，要努力做到防止對(duì)其他班級(jí)的學(xué)生，特別是低年級(jí)的學(xué)生造成惡劣影響。

4）德育處要多給犯錯(cuò)誤的同學(xué)改過自新的機(jī)會(huì)，多進(jìn)行學(xué)生干部培訓(xùn)，讓高年級(jí)的優(yōu)秀干部帶動(dòng)低年級(jí)的干部。

5）班主任的外出培訓(xùn)、提高學(xué)習(xí)要多組織。

班級(jí)管理方面：個(gè)別班級(jí)存在以下問題：

1）學(xué)生的紀(jì)律性差，正氣不足學(xué)風(fēng)不濃，與其他同類班級(jí)的差距拉大。

2）上課后很久學(xué)生不急著進(jìn)教室，影響極壞，上課紀(jì)律性差，上同。

3）班主任津貼有誤解，凡是學(xué)生違紀(jì)，就以其影響到自己的津貼為。

由向去收錢補(bǔ)回來，這種行為既不合理，也不合法，應(yīng)當(dāng)改正。津貼在前9的班主任，班級(jí)也有學(xué)生違紀(jì)，為什么人家班貼還比你高，教學(xué)效果比你好，贏得學(xué)生的尊重比你多，借用溫總的話：“值得我們深思”！

1）班主任必須樹立和服從于這樣一個(gè)基本意識(shí)：要么不當(dāng)，要么就把他當(dāng)好，因?yàn)樵诮裉欤_實(shí)一期才近20xx元的班貼，真的不算多，因此，以錢來考慮這件事，辛辛苦苦一學(xué)期，這活兒真的不值。還能繼續(xù)干的弟兄們，尊長(zhǎng)們，建議你們多下班級(jí)，這是良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成前提，也是搞好班級(jí)管理工作的基本保證。

2）多以班主任所教學(xué)科帶動(dòng)班級(jí)學(xué)科成績(jī)的提升。自己所教的學(xué)科，成績(jī)上不去，何來批評(píng)他人的底氣和理由。要當(dāng)好班主任，就要為自己和科任老師、本班同學(xué)提出明確的奮斗目標(biāo)，要當(dāng)好學(xué)生的引路者，時(shí)時(shí)、處處為他們定目標(biāo)，正方向。

3）各班主任要學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的管理經(jīng)驗(yàn)，提高班級(jí)管理水平，學(xué)會(huì)讓學(xué)生干部動(dòng)起來，讓學(xué)生東起來，既解放了自己，要培養(yǎng)了學(xué)生。

4）強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣（特別是衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣）、文明禮儀、社會(huì)公德、安全意識(shí)、法律意識(shí)的培養(yǎng)，既要?jiǎng)拥闷饋恚忠o得下來，嚴(yán)防安全事故發(fā)生。

5）對(duì)學(xué)生中可能出現(xiàn)的早戀問題，要引起重視，正確疏導(dǎo)，盡可能預(yù)防早戀對(duì)學(xué)生和班級(jí)帶來消極影響。

6）下期尤其應(yīng)該注意的問題：初一年級(jí)行為習(xí)慣思想?yún)R報(bào)專題、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，安全意識(shí)的樹立；初二、初三—學(xué)生午休、晚自習(xí)紀(jì)律及學(xué)生上課遲到問題。全校各班都要搞好多媒體管理，控制好手機(jī)的使用。

7）各班需重點(diǎn)管理和疏導(dǎo)的學(xué)生名單：

初一年級(jí)：

一班李紅；二班張尚欽；三班郭晨雨；四班：劉遠(yuǎn)洋、李浩；五班、杜鄭宏、張科；

初二年級(jí)。

全期來，我校德育工作的成績(jī)是主要的，是大家齊努力的結(jié)果，在此，真誠(chéng)地感謝全體班主任老師所作出的奉獻(xiàn)，感謝張校長(zhǎng)對(duì)德育工作的支持和重視及各部門的大力配合。我們清醒的看到，德育工作離領(lǐng)導(dǎo)的要求，家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)生的期望，還有很大差距，因此，希望我們?nèi)w德育工作者都向曾昭明、程志海、黃詩(shī)學(xué)，劉星、張仁富學(xué)習(xí)，讓我們不斷努力，把工作做得更好。