通過總結心得體會，我們可以更好地發(fā)現自己的優(yōu)點和不足，從而有針對性地改進和提升自己。以下是一些經過精心挑選的范文，每篇都是作者用心思考和總結的成果，希望能夠給大家?guī)硪恍┬碌乃伎己蛦l(fā)。
最新讀少年中國說心得體會（優(yōu)秀18篇）篇一
少年魯迅是中國現代文學史上一位偉大的作家，他的作品不僅表現出對社會的痛苦和無奈，更體現出對人性的關懷和追求。讀少年魯迅的作品，讓我深受觸動，對生活和人生有了更深刻的認識和體會。在我看來，他的作品中傳達的思想和情感是值得我們思考和珍視的。
首先，讀少年魯迅的作品讓我對社會現實有了更為清晰的認識。他對中國傳統社會的批判和揭露使我認識到了社會的黑暗和腐朽。他在《狂人日記》中以狂人的視角，展現了傳統中國社會的種種問題，如“魔鬼”的擊壤樂隊、國民黨的濫殺、女性地位的低下等等。這讓我明白了社會不公和不合理的存在，也激發(fā)了我對社會問題的關注和熱情。
其次，讀少年魯迅的作品讓我對人性有了更深刻的理解。他著重描寫了人們面對困境時的心理，使我認識到人類的痛苦和渴望。在《阿Q正傳》中，他以阿Q的形象，表達了人類對尊嚴和正義的渴求，卻又暴露了人性的丑陋和軟弱。阿Q在面對折磨和屈辱時，情感的起伏和矛盾讓我產生了對人性的深刻思考，也引發(fā)了自省和對自己行為的反思。
第三，讀少年魯迅的作品讓我理解了人生的無奈和悲劇。他的作品中充滿了對命運的嘲諷和對生活的絕望。在《孔乙己》中，他通過一個貧苦的酒保，展現了社會對底層人士的冷漠和歧視。孔乙己的人生如此無奈和悲劇，讓我對生活的殘酷有了更為深刻的體會。同時，這也使我更加珍視自己的幸福和平安，認識到不僅要追求自己的理想和成功，也要關切他人的命運和幸福。
最后，讀少年魯迅的作品讓我對文學和藝術有了更深度的理解。他的作品不僅是對社會現實的批判，也是對文學形式和表達能力的探索。通過他對語言和形式的創(chuàng)新，他讓我看到了文學的無窮魅力和表達的可能性。他的作品語言簡潔有力，充滿了獨特的感染力和思考力，這讓我對文學和藝術有了更為深刻的體驗和理解。
總的來說，讀少年魯迅的作品讓我受益匪淺。他深刻的思想、卓越的藝術和對社會現實的關注，讓我看到了世界的多樣性和復雜性。他的作品不僅是文學的杰作，更是對生活和人生的思考。通過讀少年魯迅的作品，我不僅對社會有了更為深刻的認識，也對人性和人生有了更為深刻的體驗和理解。希望未來能有更多的年輕人能夠讀到少年魯迅的作品，從中獲得靈感和思考，為社會進步和人類幸福做出自己的貢獻。
最新讀少年中國說心得體會（優(yōu)秀18篇）篇二
首先，少年要有理想，有知識。因此，我們從小就要養(yǎng)成良好的學習的習慣，孜孜不倦、勤勤懇懇，而且要謙虛謹慎，不恥下問。這樣，知識才會在我們的腦子里扎下根，成為我們自己的財富。
少年還要有進取心和創(chuàng)造力。少年的精力是旺盛的，他是初升的太陽，他是才華發(fā)源的長河，他是一團能燃燒世界也能燃燒自己的烈火!少年來到這個世界上，對所有的事物都充滿好奇心，總想憑自己的本事改造它們，有時對一切都感到不甚滿意，雖然有些目空一切，然而，這正是少年所特有的性格爭強好勝，我們尤其要保持少年人特有的性格!
代，我們少年人更要做時間的主人，用掌握的知識、實踐和創(chuàng)造去開拓生活。
所以，只有今天的少年才是未來歷史的主人。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋;潛龍騰淵，鱗爪飛揚;乳虎嘯谷，百獸震惶;鷹隼試翼，風塵翕張;奇花初胎，矞矞皇皇;干將發(fā)硎，有作其芒;天戴其蒼，地履其黃;縱有千古，橫有八荒;前途似海，來日方長。美哉，我少年中國，與天不老!壯哉，我中國少年，與國無疆!
最新讀少年中國說心得體會（優(yōu)秀18篇）篇三
第一段：引言（120字）。
閱讀是開啟知識之門的鑰匙，對于少年來說更是塑造品格、豐富內涵的重要手段。在我趁有空閑時，選擇讀書填充自己的時候，我深深感受到閱讀的力量。通過閱讀，我不僅能夠增長見識，還能夠在書中體會到作者深意，拓寬自己的思維，培養(yǎng)閱讀與思考的思維方式，這讓我終身受益。
第二段：閱讀的價值與意義（240字）。
閱讀的價值無法被估量。通過閱讀，我們可以了解歷史、文化、科學等各個領域的知識。閱讀帶給我們豐富的想象力和創(chuàng)造力，讓我們能夠看到世界的各種可能性。同時，閱讀也有助于我們培養(yǎng)細致入微的人文關懷和情感；讀文學經典能夠給我們提供新的思考角度，豐富我們的心靈世界。通過閱讀，我逐漸學會了思辨和辯證，提升了自己的閱讀能力和思考力，更加獨立地看待問題。
第三段：閱讀的挑戰(zhàn)與反思（240字）。
閱讀并非一帆風順，它也存在一些挑戰(zhàn)。當我閱讀時，有時會遇到一些難以理解的概念和語句，需要不斷地加強自己的詞匯量和閱讀理解能力。此外，有時我也會遇到一些有意深意的隱喻或象征，需要更多的耐心與解讀。這些挑戰(zhàn)讓我意識到，閱讀不僅僅是理解文字，還需要注重對細節(jié)的關注和推理的能力。通過面對挑戰(zhàn)，我學會了更加深入地思考和解讀文本，更加注重自身的思考和理解。
第四段：讀書的技巧與方法（360字）。
為了更好地閱讀，我總結了一些閱讀的技巧和方法。首先，注意選擇適合自己的閱讀材料，這有助于提高閱讀的興趣和理解。其次，我喜歡在閱讀時做些筆記和標注，這有助于我更好地理解和記憶。同時，我也培養(yǎng)了每天堅持一段時間的閱讀習慣，不斷充實自己的知識儲備。最重要的是，我學會了與他人分享讀書體會，通過交流與討論，幫助我更好地理解和思考所讀的書籍。這些閱讀技巧和方法都對我提高閱讀能力起到了積極的作用。
第五段：閱讀的啟示與結論（240字）。
通過閱讀，我深深意識到閱讀的重要性以及它對人生的影響。閱讀不僅讓我獲得了豐富的知識和啟發(fā)，還培養(yǎng)了我對世界的理解和思考能力。通過閱讀，我能夠走進各種故事背后的世界，與作者建立起心靈的溝通。在這個信息時代，閱讀成為了我們思考和理解世界的重要途徑。因此，每個少年都應該將閱讀作為自己的朋友，通過閱讀豐富自己的內涵與視野。讓我們一起閱讀吧，讓閱讀成為我們成長的火花，照亮我們的未來！
最新讀少年中國說心得體會（優(yōu)秀18篇）篇四
少年時期是人們一生中最重要的階段之一，也是塑造個人思想和價值觀的關鍵時期。文學作品對于青少年在人格形成中的影響尤為重要，而《魯迅雜文選》中的少年魯迅，正是一本能夠引導青少年思考的書籍。通過閱讀這本書，我們可以了解到魯迅少年時期的思想、價值觀和心路歷程。
首先，少年魯迅的思想覺醒令人震撼。在中國社會傳統觀念深厚的年代，高深的思想和批判精神在一個十幾歲的少年身上是難以想象的。然而，魯迅卻在少年時期已經開始質疑封建文化和傳統觀念。在《浮生六記·少年篇》中，魯迅對自己少年時代質問名師的經歷進行了生動描述。這種早期的思想覺醒，以及對權威和傳統觀念的批判，為日后的文化革命奠定了思想基礎。
其次，少年魯迅的價值觀念深受人道主義的影響。在書中，魯迅向讀者呈現了他少年時代對于人類苦難的深刻關注。他通過深入思考和反思，展示了對社會不公正以及人的悲慘處境的關切。例如，在《自己的考試題》一文中，少年魯迅對于貧窮孩子無法得到教育的現象深感痛心，呼吁社會做出改變。這種人道主義的關懷和正義感影響著魯迅的一生，也對我們這些讀者產生著深遠的啟示。
另外，閱讀魯迅的作品，可以給青少年帶來對現實的反思和思考。《魯迅雜文選》中的少年魯迅通過對自身和社會的思考，引發(fā)了對生活意義和命運的思索。他提問：“人鬧鬧又何妨呢？何況他原來沒有來由。”通過這個問題，我們不禁想要深思：每個人生命中的起起伏伏是否都有其真實意義和存在的依據？這樣的問題引導著青少年思考人生的真諦和個人的責任。
最后，少年魯迅的成長故事也給讀者帶來了勇氣和希望。在魯迅的少年時期，他不僅矢志要挑戰(zhàn)封建文化，展開自己的改革之路，也面臨著諸多困難和挫折。然而，他從不放棄，堅持自己的信念，最終為文化改革事業(yè)作出了巨大貢獻。這種堅韌和勇氣對于今天的青少年來說，同樣具有啟發(fā)意義。無論面對何種困難和挑戰(zhàn)，我們都應該勇敢地面對，堅持自己的信念，并為理想而奮斗。
總之，讀少年魯迅給予我們許多思考和啟示。通過了解他的思想覺醒、價值觀念、對社會的關切以及成長歷程，我們可以從中汲取力量和智慧。正如魯迅所說：“我是很有信心的，人們的命運是自己創(chuàng)造的。”任何時候，無論我們的處境如何，都應該堅信自己的力量和能力，以積極的態(tài)度去改變和影響世界。這就是我從讀少年魯迅的心得體會中得到的重要啟示。
最新讀少年中國說心得體會（優(yōu)秀18篇）篇五
我的祖國是四大文明古國之一，也是一個美麗富饒的國家。長江奔騰，昆侖巍峨，赫赫有名的桂林山水更是奇秀無比。我無比自豪地說“祖國，您是我的驕傲!”
回顧過去，中華民族蒙受了許多屈辱，我們的國土有的被外國列強強行租借，有的被他們強取豪奪，四散飄零。圓明園的毀滅，也使成千上萬件珍貴文物流失他方。“九?一八”事變、南京大屠殺等血腥慘劇更是向我們揭示了日本侵略者犯下的滔天罪行。為了不受外國列強的欺辱，為了祖國的強大，一百多年來中華兒女不怕犧牲，英勇反抗。在所有保家衛(wèi)國的抗戰(zhàn)中，我國涌現出而許多愛國人士：鄧世昌、孫中山、秋瑾、江姐、劉胡蘭、楊靖宇……正是這些志士仁人，拋頭顱、灑熱血，為祖國奉獻一生，因為祖國在他們心中。
經過多年的艱苦奮斗，中國人民終于迎來了新中國的誕生。1949年主席在天安門城樓上親自按動電鈕，升起了第一面五星紅旗。他向全世界莊嚴宣告：中華人民共和國中央人民政府成立了!中國人民從此站起來了!
隨著香港、澳門的回歸，祖國結束了幾百年來受侵略的屈辱史;2001年7月13日，人們不會忘記那激動人心的時刻，當北京申辦2008年奧運會成功的喜訊傳來時，北京沸騰了，全國沸騰了，每個中國人的心中都涌現出自豪和驕傲;2008年8月8日，奧運會成功舉辦，當一面又一面的五星紅旗在領獎臺上冉冉升起時，當雄偉嘹亮的國歌聲在鳥巢上空一次次回蕩時，當北京奧運金牌榜上中中國的名次在靠前時，我們心中又一次涌出了自豪，涌出了驕傲，因為祖國在我們心中。
我們是祖國的新一代的接班人，就讓祖國的輝煌和屈辱都永遠銘記在我心中。為了21世紀祖國的繁榮昌盛，我們珍惜分分秒秒，努力讀書吧。
每當我們觀看一部新的電影時，每次看完一部作品都有許多話想要說出來，觀影后，我們不妨將自己的想法整理為一篇觀后感，寫觀后感可以加深我們對作品的了解，你是否正在為寫作品觀后感犯愁呢？下面是小編為你精心整理的“中國夢祖國頌觀后感”，歡迎閱讀，希望你能喜歡！
最新讀少年中國說心得體會（優(yōu)秀18篇）篇六
中國幼教已經走過了一個世紀，這個過程不僅是理論的積累，更是從實踐中走出來的。在這個過程中，幼教工作者們付出了很多，與此同時也得到了很多收獲。本文將從幾個方面來談一談我對于百年中國幼教的一些心得體會。
第二段：幼教人員的角色轉變。
隨著時代的不斷發(fā)展，幼教人員的角色也在不斷轉變。以前的幼教工作更注重于傳授知識，現在卻更加注重于引導和幫助孩子發(fā)展自己的潛能。幼教老師不再是教授者，而是學習和傾聽者。在這個過程中，幼教人員不僅需要學會教育，更需要學會尊重和理解孩子們的想法和需求。
第三段：教育內容的變化。
教育內容的變化也是百年來中國幼教的一個重要特點。從最初的知識傳授，到現在的以實踐為基礎的課程，幼教在教育內容方面的轉變是顯而易見的。現在的課程更加注重于孩子們的興趣和發(fā)展需求，并且傾向于以實際活動為中心。這種轉變不僅能夠讓孩子們更好地吸收知識，也能夠幫助他們更好地發(fā)展自己的能力。
第四段：家長的參與。
百年來，越來越多的家長開始重視幼教，這也使得家長的參與成為幼教教育的一個重要方面。幼教老師和家長們的合作能夠更好地促進孩子們的學習和發(fā)展。同時，家長的參與也能夠幫助幼兒園更好地了解孩子們的需求和想法，以便更好地開展教育工作。
第五段：總結。
百年來，中國幼教走過了漫長而豐富的歷程。幼教人員的角色轉變，教育內容的變化，家長的參與等方面都為幼教的發(fā)展做出了貢獻。同時，幼教人員們也需要不斷學習和更新知識，以便更好地滿足孩子們的需求和幫助他們的發(fā)展。相信在不久的將來，中國的幼教事業(yè)會取得更加顯著的進步與發(fā)展。
最新讀少年中國說心得體會（優(yōu)秀18篇）篇七
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。
——題記。
八國侵華戰(zhàn)爭，使中華民族陷入了史無前例的危機中，當時的中國也被貼上“東亞病夫”等標簽，全國上下“一片散沙”，列強肆意掠奪和瓜分著我們的土地。
“落后就要挨打”這是當時所有愛國人士的共同心聲，當我讀到《少年中國說》的時候，一行行有力的黑字落于我的眼簾，從中我讀出了中國在戰(zhàn)爭中的慘敗，我十分氣憤，愛國之心油然而生。
“少年智則國智”，這句話中“智”的意思是智慧，告訴我們。
要做一個愛學習，努力讀書的人。周總理在求學時曾說“為中華之崛起而讀書”，當我們國家的科技水平處于世界前列時，我們就不用看他人臉色了。
“少年強則國強”，毛主席說身體是革命的本錢，我們只有好好鍛煉，強壯自己的身體，培養(yǎng)好精氣神，我們才能保家衛(wèi)國，讓祖國更強大，才能徹底擺脫“東亞病夫”的稱號。
“少年進步則國進步”，2019年全國陷入新冠疫情的蒼涼時期，而那些奔赴在一線的醫(yī)護人員大部分都是00后的哥哥姐姐們，可見我們中國少年已經開始挑大梁，扛大旗了。
面對著這篇文章，我想我們現在一定要好好學習，做一名合格少年，將來致力對祖國做出卓越貢獻。
最新讀少年中國說心得體會（優(yōu)秀18篇）篇八
今天讀完了梁啟超的《少年中國說》這篇文章。這篇文章告訴我們，少年要擔起重任。少年強大了，國家自然就強大；少年富了國家就富有！明白了這個道理，今天的我們少年就要努力，進步。
我們少年要擔起重任，奮發(fā)圖強，好好學習，天天向上。中國的希望寄托在我們少年的身上。長大為國家做出巨大的貢獻。我長大后要當一名偉大的律師。我要為國家秉公執(zhí)法，不讓人犯法。
我在寫作業(yè)時遇到了困難，讀了梁啟超的《少年中國說》，便就有奮發(fā)的力氣，就有了勁頭，戰(zhàn)勝學習中的困難。
我讀完《少年中國說》，知道了我們的責任重大。所以我以后要更加努力學習，加油！
作者：黃璽榕。
《少年中國說》是一篇讓人很有印象很好的散文。我看了《少年中國說》有一個很深的感悟。
我一定要更加努力，更加努力！我的理想是當一名醫(yī)生。今年的疫情對我觸動很大，現在要是有能力多好發(fā)明克制新冠肺炎的藥。不讓疫情蔓延；不讓人民遭受疾病的痛苦。讓更多的人健康快樂；讓聾啞人、殘疾人、有精神疾病的人恢復和正常人一樣。
我要讓不可能變成可能。讓國家更加強大！《少年中國說》里面的少年就是現在的我們。將來，我們一定要擔負起祖國建設的重任！
最新讀少年中國說心得體會（優(yōu)秀18篇）篇九
傳統年，中國年，這是一個讓人心愉悅的節(jié)日。當人們在這個特殊的日子里舉家團圓，共享快樂的時刻時，他們可以感受到濃濃的親情和友情。在這個傳統年的中國年，我深刻地體會到了家庭的重要性，以及傳統文化的魅力。
首先，家庭是傳統年最重要的一部分。在中國年期間，家人會從四面八方歸家，共度這個重要的節(jié)日。一家人坐在一起，享受美食，聊天，互相問候。這個時刻讓我感受到了深深的親情和溫暖。家人們用親切的目光注視著彼此，細細品味著豐盛的食物，相互交流著過去一年的種種經歷。在這個時刻，我深深地明白了郭沫若的那句名言：“家和萬事興”。一個溫馨的家庭是人們生活的基石，也是幸福的源泉。在這個傳統年的中國年，我感受到了家庭的重要性，也因此更加珍惜和關愛我的家人。
其次，中國年傳承了豐富的傳統文化。在中國年期間，我們有許多傳統的習俗和活動。比如，春聯的張貼，大年才藝的表演，鞭炮的爆炸等等。這些傳統的習俗給我留下了深刻的印象，也讓我更加了解和熱愛中國的傳統文化。我記得小時候，每年春節(jié)前，我會跟著父母一起貼春聯。雖然我只是貼幾張字紙，但這個過程中卻滲透著傳統文化的韻味。春聯寓意著對新年的美好祝福，同時也是展示家庭的美好愿望。在貼春聯的過程中，我一直感受到美好祝福和家庭的團結。此外，大年才藝表演也是中國年的一大特色。在這個特殊的時刻，人們會展示自己的才藝，將喜悅和歡樂傳遞給周圍的人。這些傳統習俗和活動讓我深深感受到了傳統文化的魅力和吸引力。
再次，中國年也是一個人們放松心情的機會。在這個特殊的日子里，人們遠離繁忙的工作和壓力，專注于享受家人和親友的陪伴。無論是在家中宅著，還是外出游玩，人們都可以自由地選擇如何度過這個節(jié)日。在我的家鄉(xiāng)，很多人都會選擇在傳統年的中國年期間外出旅游。他們會去古鎮(zhèn)逛逛，去名山賞景，或者去海邊欣賞日出日落。這些活動不僅讓人們身心放松，也豐富了他們的生活體驗。在這個傳統年的中國年，我意識到了放松和休息的重要性，同時也學會了更好地平衡生活和工作。
最后，中國年讓我認識到了時間的寶貴。在這個傳統年的中國年，我明白時間是不可逆轉的，每一刻都應該被精心珍惜。在這個期間，人們會給親友送去祝福，希望他們健康幸福。這個過程中，我深深體會到了時間的珍貴，也更加明白了關心和愛護的重要性。傳統年的中國年，教會了我如何過好每一天，珍惜每一個與家人和親友的相聚時刻。
總之，傳統年的中國年是一個令人心情愉悅的節(jié)日。通過家人的團聚，傳統文化的傳承，個人心情的放松，以及對時間的珍視，我對這個節(jié)日有了更深的理解和體會。我深深體會到了家庭的重要性，傳統文化的魅力，以及放松和休息的重要性。在這個傳統年的中國年里，我收獲了許多珍貴的心靈體驗。
最新讀少年中國說心得體會（優(yōu)秀18篇）篇十
故今日之責任不在他人，而全在我少年。我們少年是祖國的希望，是祖國的未來。
祖國的重任將來就擔在我們身上！我們將不負使命！抗日戰(zhàn)爭時期，多少中國子民在這次戰(zhàn)爭中，喪失了生命。他們用自己的鮮血生命換來了勝利，使我們過上了好日子。也因此中國屹立在了世界之上。我們難道不應該佩服他們嗎？他們也曾經是少年，我們現在的年紀，他們能夠擔起祖國的重任！我們也能！
壯哉，我中國少年，與國無疆！
最新讀少年中國說心得體會（優(yōu)秀18篇）篇十一
少兒百科是一種適合兒童閱讀的百科全書，它以簡明易懂的語言、有趣的插圖和豐富的內容吸引著越來越多的孩子。我最近閱讀了一本少兒百科，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我對讀少兒百科的心得體會，以及這種閱讀對我有什么影響。
首先，讀少兒百科對我來說是一種很有趣的經歷。與學校里干巴巴的教科書不同，少兒百科以生動活潑的方式呈現知識。書中的插圖栩栩如生，能夠讓我更加直觀地理解文字的意義。同時，少兒百科的內容很豐富多樣，涵蓋了各個領域的知識。我可以從中了解到動物的生活習性、星座的故事、發(fā)明家的創(chuàng)造等等。這種多樣性的內容使我的閱讀過程更加有趣，也拓寬了我的視野。
其次，讀少兒百科讓我學到了很多有用的知識。書中的內容雖然是為兒童設計的，但并不意味著它缺乏深度。事實上，少兒百科給我提供了很多新穎的觀點和知識。通過閱讀，我學到了植物的恢復能力、世界各國的特色食物、歷史事件的背后故事等等。這些知識讓我在與同齡人的交流中感覺更加自信，也使我對世界充滿了好奇心。
讀少兒百科還培養(yǎng)了我的閱讀習慣和解決問題的能力。在閱讀過程中，我學會了快速翻閱和定位信息。百科全書的特點就是內容豐富而全面，但我不一定要一篇一篇地讀完。我可以根據自己的興趣，選擇感興趣的部分進行閱讀，從而節(jié)省時間同時獲取所需的知識。另外，少兒百科常常會提出一些問題，幫助我思考和解決問題。通過解答這些問題，我培養(yǎng)了邏輯思維和推理能力，這對我的學習和日常生活都有很大幫助。
最重要的是，讀少兒百科讓我對閱讀產生了濃厚的興趣。以前，我對閱讀有些抵觸情緒，覺得它是一種枯燥無味的活動。但通過閱讀少兒百科，我發(fā)現閱讀并不僅僅是為了接受知識，它也可以是一種有趣的體驗。閱讀少兒百科時，我可以坐在舒適的沙發(fā)上，用想象力構建出書中的場景，仿佛親身體驗那些充滿神奇的事情。這種樂趣讓我對閱讀產生了濃厚的興趣，我開始主動閱讀各種類型的書籍，從中汲取知識，享受閱讀的樂趣。
總而言之，讀少兒百科對我來說是一種有趣、有益的體驗。它不僅讓我從中獲得了豐富的知識，還培養(yǎng)了我的閱讀習慣和解決問題的能力。最重要的是，它讓我對閱讀產生了濃厚的興趣，使我愿意主動去探索更多的世界。我相信，隨著我不斷的閱讀，少兒百科將成為我獲取知識、豐富思想的重要工具。閱讀少兒百科，不僅開闊我的眼界，也讓我變得更加聰明和有趣。
最新讀少年中國說心得體會（優(yōu)秀18篇）篇十二
《百年中國》第三集是一部由央視制作的記錄中國百年歷史的紀錄片。該紀錄片以沉淀歷史、反思現實和展望未來為主旨，拍攝了現代中國建國初期到改革開放以來的歷程。在第三集中，我們可以看到中國從束縛中解放、擺脫苦難到崛起為世界級國家的歷史過程，其中有許多值得深思的地方。
第二段：自力更生，富國強軍。
40年前，中國從一窮二白的狀態(tài)走向了自力更生，這讓全國人民感受到了強烈的信心和滿足感。文化大革命后，中國走向了一個現代化、國際化的方向，不僅取得了自己的獨立和自由，也在軍事和經濟方面實現了一步一步的發(fā)展。在第三集中可以看到，中國在軍事方面已初顯雛形，擁有了堅實的國防體系和更為強大的戰(zhàn)略儲備。中國還取得了多項重大成就，如絕熱材料、高精尖設備、大型通訊設備和全新型戰(zhàn)機等領域中的突破成果，這有助于提升中國在世界舞臺上的地位。
第三段：以人為本，優(yōu)先發(fā)展。
中國大陸的成功在于其引領人民尋找未來的能力，以及保持他們的和世界接軌的愿望和決心。近40年來，中國始終以人為本，依托于大量的知識分子薈萃和大量的教育資源，成功地改良了全社會普及和基礎，以及國家中、小企業(yè)家，尤其是鄉(xiāng)村和城市的青年精英。這個過程中，不斷適應變化的經濟結構、貿易增長、財政穩(wěn)健和市場秩序等條件都相繼涌出。
第四段：創(chuàng)新驅動，科技領跑。
中國的經濟繁榮的一個重要原因在于其在創(chuàng)新領域的實力。近幾年來，中國積極推動“創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略”，意在實現高質量發(fā)展，培育高新技術的商業(yè)創(chuàng)新，為發(fā)展提供實力支持。如今，中國的科技事業(yè)迅速崛起，領先于世界許多同行，成為了全球科技領域中的一股力量。中國還在人工智能、量子通信等新興科技領域取得了巨大的發(fā)展，推動著其成為世界級的創(chuàng)新實體。
第五段：結語。
可以看到，《百年中國》第三集，對于現代中國的歷史進行了詳細而全面的描述。中國以其自力更生、踐行優(yōu)先發(fā)展、創(chuàng)新驅動和科技領跑為特征，經歷了反思和發(fā)展，并成為世界舞臺上的重要角色。通過觀看這一故事的講述，在我們的內心深處留下了歷史的足跡，以及具有啟發(fā)性的歷史揭示，引領著我們深深地思考：一個能夠脫胎換骨，一步一個腳印向前走的國家，就是建立在人民的支持和努力之上，才能夠繁榮昌盛。
最新讀少年中國說心得體會（優(yōu)秀18篇）篇十三
閱讀是一種豐富我們內涵的行為，它不僅可以提高我們的認知能力，還能夠幫助我們培養(yǎng)良好的道德觀和價值觀。作為一個少年人，閱讀對我的成長起到了非常重要的作用。在這篇文章中，我將分享一些我個人對閱讀少年文的心得體會。
首先，閱讀少年文能夠幫助我們了解和體驗不同的生活方式。在讀小說、詩歌和散文時，我們可以從中感受到作者的情感和思想。例如在《紅樓夢》這本經典的少年文中，我們可以看到作者對封建社會的批判，對人性的探討以及對家庭、友誼和愛情的表達。通過閱讀這些作品，我們可以對不同的文化背景和價值觀有更深入的了解，從而提高我們的人文素養(yǎng)。
其次，閱讀少年文可以培養(yǎng)我們的批判思維和創(chuàng)造力。當我們閱讀一本好書時，我們會和作者一起思考和分析故事情節(jié)、人物性格和主題等。這種思維過程可以幫助我們發(fā)展出自己的觀點和想法，并且培養(yǎng)我們去分析和判斷事物的能力。同時，通過閱讀少年文，我們也可以啟發(fā)自己的創(chuàng)造力。當我們讀到一些優(yōu)美的句子或者情節(jié)時，我們可以想象自己創(chuàng)作類似的作品，從而提高我們的創(chuàng)作能力。
另外，閱讀少年文可以讓我們放松身心，減輕學習和生活壓力。在繁忙的學習和生活中，我們時常會感到壓力重重，而閱讀少年文可以是一個很好的放松方式。當我們沉浸在故事中時，我們可以暫時忘記現實世界的煩惱，放松身心。閱讀不僅可以提供一種逃避現實的方式，也可以幫助我們重新調整自己的心態(tài)，更好地應對學習和生活的挑戰(zhàn)。
此外，閱讀少年文還可以培養(yǎng)我們的情感和社交能力。通過與書中的人物共情，我們可以培養(yǎng)出對他人的同理心和關懷之心。雖然書中的人物是虛構的，但是他們的情感和困境卻是真實的。通過閱讀少年文，我們可以更好地理解他人的感受和需要，進而提高自己的情感智商。同時，閱讀也是一種很好的社交話題。通過和朋友們討論和分享讀過的書籍，我們可以加深彼此的友誼，還可以互相推薦好書，從而擴展我們的閱讀廣度。
綜上所述，閱讀少年文對少年人的成長和發(fā)展有著重要的作用。通過閱讀少年文，我們可以了解和體驗不同的生活方式，培養(yǎng)批判思維和創(chuàng)造力，減輕學習和生活壓力，培養(yǎng)情感和社交能力。因此，我鼓勵每個少年人都積極參與閱讀少年文的活動，享受閱讀帶來的樂趣和收獲。
最新讀少年中國說心得體會（優(yōu)秀18篇）篇十四
看完《少年中國說》這個視頻后，我心中波瀾萬丈。辛亥博物館是一個記錄歷史上偉大的資產階級民主革命的博物館，而今日我有幸領悟了到了它的魅力。
辛亥博物館歷史悠久，保存了許多英雄的事跡。梁啟超先生就是其中一位偉大的英雄，在那個黑暗的時代，他毅然挺身而出，發(fā)出了“少年強則國強”的吶喊，振臂一揮，帶領無數人披荊斬棘、勇往直前。革命先烈們是多么勇敢呀!武昌起義之時，熊秉坤勇士率領工八營士兵打響了武裝起義的第一槍。因為有無數像他們這樣的英雄舍生取義，才有新中國的成立。
如今在這個特殊時期，也涌現了許多抗疫英雄，鐘南山爺爺、李蘭娟奶奶、李文亮叔叔、夏思思阿姨……正是有了他們在黑暗中的奮勇前行，我們才能健康地宅著，專心地上網課。哪有什么歲月安好，只是，有人在為我們負重前行。
身為青少年的我們更應發(fā)奮學習，不負革命先烈們對我們的期望，不辜負抗疫英雄的付出。孫中山先生曾說過：“世界潮流，浩浩蕩蕩。順之則昌，逆之則亡。”我們要繼續(xù)發(fā)揚中華兒女始終不渝的愛國精神，發(fā)揚革命先驅們堅強不屈的革命精神，一步一個腳印走好為國家奉獻的每一步，立志成才，以后的世界就由我們來守護。
最新讀少年中國說心得體會（優(yōu)秀18篇）篇十五
閱讀是一種享受，也是一種能夠開拓思維的途徑。少年時期是人類接受知識最快速最敏感的時期，所以對于少年時期的閱讀，我們應該重視起來。本文主要圍繞《少年游擊隊》這本書展開，來分享一下我的閱讀心得體會。
第一段：引言。
《少年游擊隊》是我十歲時讀的一本書，當時覺得很好看，但并沒有可以思考的思想和對未來的展望，現在二十歲了，我決定重讀一遍這本書。重新讀這本書，我不僅體驗到了以前沒有體驗到的收獲，同時還重新認識到了讀書的重要性和意義。
第二段：關于《少年游擊隊》的介紹和收獲。
《少年游擊隊》是一本武俠小說，故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭之后。一個少年和他的伙伴們，組成了一支小小的游擊隊并為了保護土地而奮斗著，通過反抗敵人，去迎接自由、平等與正義。閱讀這本書，讓我深深感受到了革命意義是多么的偉大，革命精神是多么的珍貴，也給我?guī)砹藢τ趥ゴ髿v史傳承的思考。
第三段：對于革命精神的理解。
《少年游擊隊》是革命小說，小說讓我明白了一個最本質的東西就是一種革命精神。杜甫在《登高》中說“今人不見古時月，今月曾經照古人”，這個時代不同于古代，我們沒有經歷過革命那樣的時代。但是，我們也需要有一種對于時代的思考，一種迎向未來的快樂意義。我們需要有信仰，去準確定義我們存在的根本，我們需要有一些底線，去保護我們信仰和底線背后的價值核心。這種信仰和底線就是我們一直強調的“革命精神”。
第四段：閱讀對于個人成長的影響。
一個人的個性、態(tài)度和性格都是逐步形成的，閱讀則是一個重要因素。閱讀是個人成長中的重要過程，可以讓我們接受更深層次的思想與知識，這種進步在我們的人生中無疑是具有價值的。閱讀是讓我們成長為一個更好的人，讓我們變得更加智慧、理智和有韌性，讓我們在面對未知與挑戰(zhàn)時堅定和自信。
第五段：對于閱讀的總結。
通過閱讀《少年游擊隊》這本書，我們可以學到很多東西，不是單純的為了讀書而讀書，而是要讓學到的知識融入到生活中去，去創(chuàng)造價值和實現人生理想。閱讀是一種思想交流，是一種心靈的啟迪，是一種開發(fā)潛力的工具。通過不斷地閱讀，我們可以結交不同背景和知識的人，拓展自己的視野和思想。因此，我認為，有一個好看和有思想的書籍是非常重要的，它不僅能豐富我們的生活，而且也能促進我們的成長。
最新讀少年中國說心得體會（優(yōu)秀18篇）篇十六
“百年中國”是一部以往百年中國歷史為藍本，講述中國發(fā)展變遷的紀錄片。第三集以“獨立自主”為主題，闡述了新中國成立后的國際處境和中國的經濟建設、外交政策等方面的進步。本文筆者將從三個方面談談個人的主觀經驗。
第二段：國際處境的變遷。
位于世界東方的中國在國際上長期遭受欺凌和剝削，在毛澤東領導下的新中國宣布成立后，國際處境得到前所未有的提升。紀錄片中，當看到周恩來在聯合國發(fā)聲時，我深刻感受到中國在國際上的地位和影響力開始得到重視。雖然中國在全球格局中的地位還有待提高，但是中國發(fā)展的進步給國際上的其他小國帶來了啟示和幫助。
第三段：經濟建設的進步。
獨立自主的一個重要標志是經濟自主，我們能從紀錄片中看到中國在這個方面取得的巨大進步。在改革開放初期的物資短缺、工業(yè)落后的情況下，中國人必須在經濟上獨立自主，不斷超越困難和艱難，使中國實現了經濟的快速發(fā)展。從計劃經濟向市場經濟的轉變，從農村向城市的轉變，從工業(yè)化向信息化的轉變，中國在經濟建設方面不斷創(chuàng)新和發(fā)展。
第四段：外交政策的提升。
作為世界上最大的發(fā)展中國家，中國一直致力于平衡中美關系，發(fā)揮自身優(yōu)勢，推動亞洲經濟發(fā)展等。紀錄片中反映出中國政府在國際事務中的響應和合作，顯然表明中國的外交政策在不斷提升。除此之外，中國逐步在整個國際貿易環(huán)境中取得了巨大的經濟地位，為世界的人們帶來了便利和機遇，并成為未來發(fā)展的一個有力的動力。
第五段：總結。
“獨立自主”是新中國的重要精神和策略，為中國自主發(fā)展提供了重要指導和支持。中國面臨的挑戰(zhàn)并不少，但在這個迅速發(fā)展的時代，只有獨立自主才能有所作為。希望今后中國特色社會主義道路能夠不斷前進，不斷壯大，為國際社會做出新的貢獻。
最新讀少年中國說心得體會（優(yōu)秀18篇）篇十七
百年中國第三集是中央電視臺播出的一檔記錄中國百年歷史的紀錄片。該片第三集主要講述了中國在20世紀50年代至60年代的歷史，涉及到了許多著名事件和人物。通過觀看這一集，我深深地感受到了我們祖國的歷史沉淀和傳承。
第二段：民主改革——大躍進與人民公社運動。
百年中國第三集中，講述了民主改革的進程和這個過程中的一些事件。其中最引人注目的是大躍進和人民公社運動。在大躍進中，中國人民不斷的推崇和吹噓高產出的業(yè)績，卻忽略了國家的實際生產力，導致了農村和城市的食品短缺和造成大量的死亡。
人民公社運動是在大躍進集體化的基礎上進行的。公社運動形式上的主體是集體農場，實質上是國家的統治、壓迫和剝削。在城市中，也進行了大規(guī)模的工人集體化，在政治的統一思想下，壓縮了百姓自由的生存空間。然而，這些運動的實施，給中國人民帶來了沉重的災難和后果，教訓非常深刻。
第三段：反右運動和文化大革命——極端思潮的盛行。
在百年中國第三集中，反右運動和文化大革命也是兩個重要的部分。講述了在此期間，中國政府對于非常規(guī)、異端思想的強力打壓，包括文化領域、藝術領域和科學領域等。
在反右運動中，納入右派聲名狼藉的文化人們被當眾批斗、撕毀和燒毀書稿，他們被肆意辱罵和詆毀，名譽破產。在文化大革命中，極端思潮盛行、袍澤化淫、百姓肆意妖言，民間血腥暴力事件層出不窮。這些事件讓整個中國社會在長達10年的時間里處于一種動蕩不安的狀態(tài)。
第四段：改革開放——中國的現代化進程。
改革開放是中國歷史上最重要的一部分，也是百年中國第三集的最終目的。中國政府采取了一系列的開放政策，推動中國的現代化進程。
在改革開放的過程中，中國著力發(fā)展經濟，實行市場經濟，大大提高了中國的國家競爭力，加強了國際合作。同時，社會形態(tài)也發(fā)生了巨大的變化。開放政策使得中國經濟的發(fā)展加速了，在歷史上創(chuàng)造了奇跡。在改革開放中，中國民眾的思想觀念和生活方式也發(fā)生了巨大的改變，中國在世界的地位和影響也越來越明顯。
第五段：結語。
百年中國第三集的巨大價值在于，讓我們深入了解我們的歷史，并調整對現今中國的看法。我們的祖國經歷了無數的風雨和波折，但是這一切變故都讓我們更加堅定了對中國未來發(fā)展的信心。我們有著光輝的歷史、改革開放和現代化的進程，我們必將在世界舞臺上扮演更為重要的角色，讓世界看到更加強大、繁榮和美好的中國。
最新讀少年中國說心得體會（優(yōu)秀18篇）篇十八
20xx年爭做中國好老師，將以一顆愛心點亮孩子們純潔、高尚的心靈，和孩子們一起編織鮮亮的七彩夢，爭做孩子們心中的好老師，不斷的提升自己的教學工作。下面是本站小編為大家收集整理的20xx年中國好老師。
歡迎大家閱讀。
從參加工作到現在，我一直在用心體會著教師這一職業(yè)的意義和價值。當我踏上三尺講臺的那一天，也就意味著我踏上了艱巨而漫長的育人之路。其實，在我準備走向教師這個神圣的崗位時我就在問自己，怎樣才能做一名好教師呢?在目前新課的大改環(huán)境下，作為教師我認為應該在以下幾個方面下完善自己，努力將自己打造成熱愛教育事業(yè)、師德高尚、業(yè)務能力強、善于反思、自主發(fā)展、追求卓越、富有激情、適應時代要求的創(chuàng)新型教師。
要做一名好老師，首先要熱愛教育事業(yè)。要把教師的職業(yè)看作是神圣的事業(yè)，要樹立良好的教師形象。人們常說，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師隊伍是決定學校教育的關鍵。鄧小平同志指出：“一個學校能不能為社會主義建設培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關鍵在于教師”。“名師出高徒”，教師素質的高低決定教育水平的高低，決定學生素質的高低，只有造就一支現代化的教師隊伍，才能培養(yǎng)出現代化的人才，只有政治和業(yè)務素質優(yōu)良的教師，才能造就高質量的學生。因此，建設高素質的教師隊伍，是實現我國教育的發(fā)展目標、實現教育現代化的根本大計。尤其是進入21世紀后，中國經濟融入全球化的大潮中，教育也必須與國際接軌，教師將成為一個國際職業(yè)，要能參與國際競爭。隨之，社會對教師的職業(yè)越來越重視，人們對教師的要求也越來越高。
實際上，古今中外，教師職業(yè)都被看作一項神圣而崇高的事業(yè)，被寄予了很高的期望和無限的崇敬。古代大教育家荀況有云：“國將興，必貴師而重傅;貴師而重傅，則法度存”。別林斯基在《新年的禮物》中寫道：“教育者多么偉大，多么重要，多么神圣。因為人的一生幸福都操縱在他的手中”。在日本，“老師”這種職業(yè)曾經被叫作”圣職”。所謂”圣職”，即跟中文里的”詩圣”“圣手”的“圣”一般，是指不但在學問方面，而且還在做人方面具有最高的智慧和道德。
要做一名好老師，首先要熱愛教育事業(yè)。要把教師的職業(yè)看作是神圣的事業(yè)，要樹立良好的教師形象。人們常說，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師隊伍是決定學校教育的關鍵。鄧小平同志指出：“一個學校能不能為社會主義建設培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關鍵在于教師”。“名師出高徒”，教師素質的高低決定教育水平的高低，決定學生素質的高低，只有造就一支現代化的教師隊伍，才能培養(yǎng)出現代化的人才，只有政治和業(yè)務素質優(yōu)良的教師，才能造就高質量的學生。因此，建設高素質的教師隊伍，是實現我國教育的發(fā)展目標、實現教育現代化的根本大計。尤其是進入21世紀后，中國經濟融入全球化的大潮中，教育也必須與國際接軌，教師將成為一個國際職業(yè)，要能參與國際競爭。隨之，社會對教師的職業(yè)越來越重視，人們對教師的要求也越來越高。
實際上，古今中外，教師職業(yè)都被看作一項神圣而崇高的事業(yè)，被寄予了很高的期望和無限的崇敬。古代大教育家荀況有云：“國將興，必貴師而重傅;貴師而重傅，則法度存”。別林斯基在《新年的禮物》中寫道：“教育者多么偉大，多么重要，多么神圣。因為人的一生幸福都操縱在他的手中”。在日本，“老師”這種職業(yè)曾經被叫作”圣職”。所謂”圣職”，即跟中文里的”詩圣”“圣手”的“圣”一般，是指不但在學問方面，而且還在做人方面具有最高的智慧和道德。
一個好老師首先應該是個好人。即對學生問寒問暖，愛生如子。不是每一個人都能做到對待學生像對待自己的孩子一樣，都能做到對學生體貼入微、無微不至地予以關懷。然而，這恰恰又是作為一名老師的基本要求。來自家庭的溫暖固不必說，生活在其中的任何一個學生都有享不盡的溫馨、溫情、溫暖。其實，學校對于學生來說更是一個大家庭，其中的老師便是這個家庭的家長。汶川地震中，涌現出無數舍己為人的優(yōu)秀教師譚千秋，用自己的鮮血和生命，向人們詮釋了什么是師德高尚，什么叫大愛無言。舍己救學生的“最美女教師張麗莉”的壯舉令我感動至今，張麗莉的英雄舉動就是最典型的愛生如子的體現。
張麗莉老師對學生無微不至的關懷，正是日常工作中時時以學生為重，處處以師德要求自己，才會有生死時刻的自然之舉。她締造了一種別樣的美麗，一種擁有豐富內涵的美麗，一種真正而永恒的美麗!正如葉瀾教授所言“教育是直面人的生命、提高人的生命、為了人的生命質量而進行的社會活動，是以人為本的社會中最體現生命關懷的一種事業(yè)”。教育不僅將完善生命，教育自身也將因此而富有生命。從這些英雄老師的身上，我深深感受到，自己要做的還有很多、很多……我想，諸如此類，才真正稱得上第一層次的老師——好人。
其次，一個好老師應該是能人。說到此，不由想起了流傳千古的一句話：“師者，傳道授益解惑也。”一個好老師應該是一個勤學好問、博學多才的人。做一個好老師，他們的文化底蘊要豐厚，才能在教育教學中游刃有余，才能贏得學生的尊敬和信賴，學生才會佩服信服，才能在學生中樹立崇高的威望。學生對他的教誨才能心服口服。著名教育人士說過，“要給學生一碗水，自己必須有長流水。”要使自己水流不竭，就要經常使源頭有水。博覽、勤學才會使自己的源頭的水充足。能達到這樣的境界，絕非一朝一夕之功，必須窮其一生，不懈努力，不斷積淀，方有可能。做老師還得專心、專一，要集中全部的精力，鉆研業(yè)務、開展研究、夯實基礎、研深學問。
最后，一個好老師還應是個有理念的人。即能夠為學生提供指引，提供真正的服務。要達到這個層次，僅有淵博的知識遠遠不夠，更多的是自身的修煉。要在為學生傳授知識、培養(yǎng)能力的同時，更加注重對學生品德的修煉;不僅看重學生知識的積累，而且更加看重今后乃至一生做人品格和做事態(tài)度的鍛造;不僅給學生講授單純的知識，更加注重把知識與生活融會貫通;不僅對學生有學習道路上的指導，更有對其人生目標、人生道路上的引領。能按照教育方針，按照課程設置，按照學生的身心發(fā)展規(guī)律去施教，使學生的身心相得益彰，健康發(fā)展。
通過學習讓我感觸很深，從中學會了許多，覺得要當好一名老師并不是一件容易的事。但是，無論有多難，好老師的三個層次都應該成為我們終身不懈的追求!只要認真去做，用心去想，那么自然就會有所收獲。著名教育家呂型偉先生說：“教育是事業(yè)，其意義在于奉獻;教育是科學，其價值在于求真;教育是藝術，其生命在于創(chuàng)新。”多精辟的論述啊!我覺得，以此標準作參照，能做到這幾點的老師才是好老師。“以天心點燃燭光，引導人類走向光明”，這句話道出了為人師表的神圣和職責。我將以一顆愛心點亮孩子們純潔、高尚的心靈，和孩子們一起編織鮮亮的七彩夢，爭做孩子們心中的好老師!
非常榮幸有這樣的機會參加“中國好老師”行動計劃第一期校長素養(yǎng)提升的培訓，早上8：30簡短而有效的開班儀式結束后，李達武教授走上了講臺。
初見李達武教授不免被她精神慎矍鑠的外表所吸引：束腰的格子連衣裙外面套上一件淡粉色的針織外套顯得很端莊，彬彬有禮的話語讓人猜不出她的年齡，舉手投足間讓人看到她的自信而富有的親切感。在她開口稱呼我們?yōu)橐蝗撼跎柕摹吧倌猩倥睍r，我們才知道原來她是共和國的同齡人——一位66歲的老人，場下是一片嘩然。
認識她是緣分，了解她是福分。這一場講座讓我目睹了一次大師級的風采，領略了經典課堂的魅力。
首先讓我驚訝是她對教書這份職業(yè)、對待生活的深深的熱愛之情!讓我記憶最深刻的是她那信手拈來的詩句，她66歲的高齡還可以把中國文學里的古。
詩詞。
說得如此流暢，相信在場的數百名教師也無人能及，而這樣的能力恰恰是作為一名語文教學者應該要有的專業(yè)素質，也更是學生掌握中國古詩詞所要養(yǎng)成的能力。她是西南地區(qū)唯一參加央視的《百家講壇》的教授。演講中，深入淺出地、聲情并茂地給我們上了一堂文學鑒賞和指導課。她說她最熱愛的就是講臺，沒退休前，一天的課曾達到五節(jié)，退休之后，也從未離開過講臺，哪怕是聲帶起了皰癥，哪怕是帶著藥丸講臺她也要堅持。這就是她對待生活的態(tài)度，對待教育的態(tài)度，也是對到祖國傳統文化的一種態(tài)度。如果每個人都能像李達武教授一樣，那中國的古文化也就順其自然地保留在了日常生活的每一個細節(jié)里，我們也不用整天高談闊論如何保存我們的文化了。
其次，讓我驚訝的還有李達武教授幽默活潑的教學藝術，強烈地震撼了全場。“增之一分則太長，減之一分則太短”，這位66歲面如桃花、風姿綽約的李達武美女教授，看上去不到50左右，《關雎》、《聞官軍收河南河北》、《登高》、《岳陽樓記》、《念奴嬌》，等一首首古詩詞她信手拈來。喜愛聲樂和表演藝術的李教授把古典詩詞和現代流行樂曲、壯族民歌和西北民歌，甚至是安徽的黃梅戲相結合，親自一展歌喉演唱古詩詞，并且?guī)蝇F場的同學一起合唱和對歌，令人耳目一新，笑聲連連。她聲情并茂的演講，妙語連珠的話語，引來大家陣陣的熱烈掌聲和歡笑喝彩。她用大家熟悉的歌調子，帶我們唱歌悟詩之理，大家朗朗讀書聲、高吭有力的歌聲我們學習氛圍推向高潮，印證她在總結說的一句話：我教書、我快樂!我讀書、我快樂!
講座持續(xù)三個小時，李老師的精彩講解讓我們所有的人聽得如癡如醉，似乎忘記了時間的流逝。有人表示，李老師的課不單是快樂的，而且是深入人心、發(fā)人深省的，我想不就是應征了這句人生。
格言。
——人不是為結果而活,人是為信念而活。