優秀作文在觸動人心的同時，也反映出了作者的個性、觀點和人生的態度，令人過目難忘。接下來，小編給大家推薦一些優秀作文范文，供大家欣賞和學習。

我們的老師初中范文（12篇）篇一

“那兩位同學跑十圈，班長也跑一圈！”潘老師嚴厲地說。“為什么我也要跑啊？”我忍不住出聲了。“你身為班長沒管好，還好意思問為什么，真是可笑！”同學們聽到老師罵人的聲音，圍過來了，看著我。

跑完回來我還喘著粗氣，我這不是辛苦，我是氣憤！

天漸漸暗了，那兩名被罰的同學也越跑越慢。同學們的怨言也開始多了。特別是女生，圍在一起說話。潘老師見了，隨便捉了兩位男班干部，厲聲道：

“把有講話的女生捉出來！”

那兩名男同學不忍拆穿，只說不知道。

“你們不肯說是嗎？那么就你們跑四圈！”

那兩名男同學實在不肯說，自動自覺去跑步了。這令我們女生十分感動，同時也對老師的憎恨加深了。

欲知后事如何，請待下回分解。

我們的老師初中范文（12篇）篇二

我有一個英語外教，是加拿大人，叫邁克。邁克長著一個高高的鼻子，戴著個圓圓的眼鏡，大大的肚子，顯得又高又黑。最可愛的地方就屬他的鼻子，每次我都忍不住踮起腳尖，伸手摸摸他的鼻子，這時他都會順從地低下頭讓我摸兩下。

每當邁克老師到來的時候，我和就躲在電梯旁，等他來到跟前就突然大喊他的名字，這時他都要被震住，身子往后一仰，裝出一副很害怕的樣子，然后三個人都哈哈大笑。

上邁克老師的課我覺得很快樂。外教老師上課總是在玩中學，學中玩。有一次，我們學“遠”和“近”兩個單詞，他就教我們一個有關“遠和近”的游戲。老師先把姐姐的眼睛蒙上，讓姐姐去找老師。當他離老師遠時我就著急大喊：“far!far!”。當他離老師近時我就興奮地喊：“near!near!”。就這樣，我們很輕松地就學會了許多英語單詞。

的時候，邁克老師還送我們許多禮物。

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我們的老師初中范文（12篇）篇三

2011年2月15日，熱鬧的新年剛過去。這年里我放棄自己學業，跟隨同村的二舅南下打工，聽他說，南方的大城市繁華，錢好賺，來得利索。

看著他站在爺爺年面前唾沫四濺，手舞足蹈描繪著，下定決心不讀書的我心里泛起絲絲漣漪。

爺爺聽了只是聽了，沒有說話。他招呼二舅坐在堂屋喝茶，磕瓜子。

爺爺走進來，挨著我坐，我看見爺爺板著一張臉，我知道這是他生氣的前兆，他隱忍，僵硬的臉像一座北極冰山，慢慢溶化著我的偏執，孤傲。我拿眼瞅爺爺，他不說話，我不敢說，我怕他突然爆發。房間的呼吸緩慢而又沉重。爺爺舉起手來，我以為他要打我，他只是拍了我肩膀，叫我想好。掉頭走了出去。

閉上眼睛，我想要反悔，又想起在學校里對同學們的豪言壯語，沖動此起彼伏，只能望著爺爺點頭。我不敢吐露一個字，一點心聲，我怕當著爺爺面沒出息地哭。

爺爺走了出去嘴上招呼二舅吃了晚飯再走。二舅留了下來，客氣地應和著。

我坐在里屋床上，空氣在慢慢流淌，凝結成塊寒冷薄冰，刺疼人心。墻壁上指針在游走，鐘聲嘀嗒嘀嗒在屋里徘徊，游蕩。我看著墻壁上掛著的書包蕩來蕩去。在心底問著自己以后會后悔嗎?心里動搖，可又怕出聲，怕爺爺罵立場不堅定，也在心里壓根瞧不起自己，男子漢應該獨擋一面。

晚飯，爺爺和二舅喝著燒酒，桌子被奶奶用抹布擦干凈，上面擺滿了飯菜。爺爺囑咐他在外面照顧好我，二舅通紅著一張臉拍著胸膛保證，蠟黃燈下，二舅黑炭般的臉印得發亮。二舅扯過頭也和我碰了兩杯，叫我跟著干，來年掙錢翻修老房，碰杯的瞬間，我仿佛看見了眼前一汪深藍色的大海，有一只帆船搖曳在波光粼粼的海面上，風雨飄搖。

我們的老師初中范文（12篇）篇四

剛從微信群里獲知我們的初中物理老師在清明節的這天去世了。本來這個節日就是祭祀亡靈的日子，忽聞這個噩耗，免不得更增添了幾分傷感。

歲月不饒人呀。當年的老師一眨眼就離開了這個世界，而我們也都步入了不惑之年。我們初中畢業已經差不多有30年了，可我對恩師的記憶仍然停留在那個年代。錢老師是我們初三的物理老師。他個子高高的，面色有些滄桑，看上去有五十歲的樣子。說話不緊也不慢，像父親一樣慈祥。他很少批評我們，即使有的學生不交作業，他也沒有體罰過他們，只是語重心長的批評他們幾句，弄得那些偷懶的學生倒有點難為情的。農村的學生水平程度參差不齊，有的學生不是不想交作業，而是實在是不會。不會怎么辦，就會在下面搞小動作。但是在我的記憶里，在錢老師的課上這種事情卻很少出現，因為錢老師一個年紀有點大，另一個他教的也好，有的學生即使聽不懂，也不會去搗亂。

在初三時，我是物理課代表。雖然我的學習好，可我的記性差，課代表當了快一學期了，還記不全同學們的名字。因為有的學生不交作業，當然我也不給他們發作業了，所以我人和名字能聯系在一起的可能也就三分之二多一點。錢老師讓我把不交作業的同學記下來交給他，我人跟名字都對不上號怎么記。錢老師就教給我一種方法，他把全班人的名字寫在一張紙上，壓在桌子上的玻璃板下面，交了作業的就在玻璃板上用鋼筆點一下，最后沒有點點的就是沒交作業的。

這雖然是一點小事，但時常會出現在我的腦海里，就像剛發生的一樣。我們初中畢業了，有的學生就回家務農了，大約有一半上了高中。那時候上高中都很不容易，更不用說上大學了。我高中畢業后又復習了兩年才上的大學。記得我大二的時候回到母校看望了一次我的老師。那時候錢老師已經是校長了，可他還是堅持在教學崗位上。看到我的到來，錢老師很高興，說：“你來了，老師很高興，現在能像你這樣回母校來看看的，沒有幾個了。謝謝你還能來看看我們。”我說：“錢老師，無論走到哪里，我們都不會忘記您的教誨。有機會來看看老師是理所應該的。”當時，我看到錢老師的頭發幾乎白完了，走起路來抬腳都有些吃力，與其說是走，倒不如說是挪更合適。我說：“你都這么大歲數了，還在上課？”他說：“咱們這里是農村，教育經費緊張，留不住老師，我們這些老師只能在這里繼續發熱了。”上課鈴響了，他對我說：“你先坐著，我要去上課去了。”然后他用手捶了捶兩條腿的膝蓋，吃力地從扶手椅子上站了起來，拿著教案準備往外走。我和錢老師辭了別，離開了我的這所母校。

過了兩年，我大學畢業。一次我從鄭州回許昌到母校看看。可是這所學校已經蒿草叢生，據說是搬到其他地方去了。就是不搬，我想錢老師可能已經退休了。

嗚呼，生老病死是大自然的規律。人生幾十年，有的活的轟轟烈烈，有的默默無聞，有的為自己牟私利，有的卻把自己的熱血奉獻給了國家。老師這個職業雖說算不上是多偉大，但是他卻肩負著為國家培育人才的重大使命。錢老師你圓滿地完成了國家交給你的使命，雖死猶生，我們會永遠記住你的！

愿你一路走好。

您的學生。

我們的老師初中范文（12篇）篇五

在暑假的最后幾天，媽媽收到短信說新學期要換新老師。數學老師從黃衛琴老師換成房學永老師，英語老師從鮑玲芳老師換成王琦老師。收到這條短信后，我顯得特別興奮。一是馬上要開學了，又可以見到我的同學和朋友，二是想盡快見到新老師。我想象著王琦老師，房學永老師的樣子。

到了學校，我就發現王琦老師和我想象中的模樣可不一樣了。原本以為一定是長發飄飄的，一見面才知道王老師留著很精神的短發，非常漂亮。我還看到王老師和胡老師打羽毛球打得真好，我想這應該是她的業余愛好吧！

房老師在給我們上第一節課時。我們都覺得他很幽默。我們問了他很多問題，他都一一回答。他的表情非常豐富，時而微笑，時而微皺眉頭。他告訴我們，他布置的作業是最少的。不過，他的要求很嚴格：寫好字，做全對。

在學校住了幾天，才知道換了新老師后，這個學期男老師居多。

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我們的老師初中范文（12篇）篇六

我的數學老師董老師，是個和藹可親的好老師，她中等的個子，身材很苗條，眼睛水靈靈的。

記得有一次，董老師因為有事，來晚了一點兒，上課得遲了一點。她來的時候，臉上露出急急忙忙的表情，站穩后還大喘粗氣，額上的汗珠也一點點地往下滴。上課的時候，可能因為剛才走的太急了，說話聲音也有點急促，還一個勁兒的說對不起，為了不耽誤時間，即使她口渴也沒去倒水喝。上課時，我看見董老師經常靠在桌子旁邊。下課了，我看著董老師遠去的背影，一股感激之情涌上我的心頭。那件事成為我心中永遠揮之不去的事情。

還有一回，四年級快結束的時候，因為董老師懷孕了，所以走路很不方便。但是，她還堅持給我們上課，批改作業。課一堂也沒有落下，就是這樣，董老師也盡心盡力地上好每一堂課。可是，我們卻總讓她生氣，真應該慚愧。

董老師就是這樣一個老師，雖然她因為生小寶寶暫時不能教我們了，但是她的笑容卻時常浮現在我的腦海里。

我們的老師初中范文（12篇）篇七

海明威曾在《老人與海》中這樣寫道：“現在不是去想缺少什么的時候，該想一想憑現有的東西能做什么。”而海明威的哲理，不僅僅適用于老人與海的故事，也適用于我們當今社會。

作為蕓蕓眾生中的一員，我們沒有什么特殊的天賦，也沒有什么顯赫的地位。處于這個超高速發展的社會中，我們需要避免好高騖遠，而是去利用現有的資源，做好當下。記得很久以前，看過這樣一則故事：戰國時期的一個燕國青年，聽說趙國邯鄲人走路姿勢瀟灑優雅，于是決定跋涉千里來到邯鄲。他先跟在一個行人后面摹仿，人家邁左腳，燕國青年也跟著邁左腳，人家邁右腳，燕國青年也趕緊邁右腳。但他的兩只腳沒有協調好，差一點把自己絆倒。這個行人走遠了，他又跟在另一個行人身后亦步亦趨地學走路。別人走得隨意優雅，但他學得磕磕絆絆。就這樣一連過了好幾個月，他不但沒有學會邯鄲人的步姿，而且還把自己原來走路的步法也忘了，邁不開步子走路了。

同樣的，我們不僅僅需要利用現有的資源，也要正視匱乏，一味地想著“我需要什么”，而不是去想“我能干什么”只會一事無成。就拿阿里巴巴的創始人馬云先生來舉例子吧。馬云先生參加過三次高考，而只有第三次被杭州師范大學破格錄取，但是他并沒有因為這幾次的挫折而灰心喪氣，反而越戰越勇，師范大學畢業后，建立了海博翻譯社。但是他并沒有就此停止，而是辭去了工作，開始創業。即使沒有足夠的經濟基礎，但是馬云先生能夠正視金錢的匱乏，并且利用自己卓越的眼光，開始創業。馬云先生正是能夠正視匱乏，不輕言放棄，方才白手起家，獲得今天的成就。

但是對于我們而言，我們需要如何實踐呢？首先，我們要學會發現、學會充分利用自己擁有的條件。不要被自己所局限，敢于去發掘自己所擁有的條件，把能用上的都用上，這樣就有了成功的第一步。其次，不要輕易被困難嚇退，人的一生當中，最不缺少的就是困難與挫折，如果被困難和挫折所嚇退，那只會一直活在它的陰影中。憑借現有，堅持不懈，方是正道。

但是如果僅是利用了現有的，盡了本分，那成就也僅限于此。所以我們更是要去思考、要去認清自己究竟缺少什么，確定自己的方向，向著方向去努力，才能站上更高的臺階。

我們的老師初中范文（12篇）篇八

送走了快樂的暑假，迎來了全新的學期。同學們坐在班級里，等待新老師的到來。

看！一頭烏黑的、光亮的長發，月牙般的眉毛，黑葡萄般的大眼睛，不高不低的鼻梁，還有那能說會道的嘴巴。沒錯，她就是我們的新老師，一個漂亮的女老師。

“同學們好！我是你們的新老師。我姓盧，你們可千萬別寫成草字頭的茹哦！”老師很幽默的樣子：“說起這個盧，我還有一段精彩的故事呢！前幾年，有位老奶奶說，盧老師教書好，可她不知道盧老師的姓怎么寫，無奈之下只好寫了草字頭的“茹”，可是這個茹還不對，寫成了“菇”。同學們，所以我希望你們能記住我的姓。”老師親切的看著大家。

盧老師不僅幽默，還很有耐心。有一位同學對老師講的問題有點不懂，盧老師讓他課后到辦公室講給他聽。可講了一遍，他還是抓抓腦袋，似懂非懂的樣子，老師并沒有放棄，而是一次又一次的講給他聽。終于，這位同學懂了那個問題。老師也露出了開心的笑容。

盧老師還是個很嚴厲的老師。記得有一次，老師下位幫我們批改習字冊。當她看到幾個同學的習字冊寫的很不認真時，生氣的批評了他們，并且撕了讓他們重寫，我的心也像“十五個吊桶打水”一樣：我的習字冊會不會也是同樣的下場。輪到我了，我止住了呼吸。老師拍了拍我的肩膀：“高興的字也不錯，如果不修改，那就更好了！”我吃驚的看著老師，老師給了我一個肯定的微笑，我的心像吃了蜜一樣甜。我在心中默默決心：下一次我肯定會寫得更好！

我們的老師幽默，耐心，還很嚴厲，這就是我們的新老師！

我們的老師初中范文（12篇）篇九

我總是想著，她真的是一個極好極好的人啊，不僅僅是一名極好的老師，更是我們的榜樣，朋友。

“中午我們班主任要給我們講物理……”

“……”

她喜歡機器貓，也像哆啦a夢那樣，所有的知識都在她的口袋里，她是我們的老師，任何學科，任何方面的老師。

因為我們班的生物歷史成績不好，她便總是和我們一起去背去理解，用一個假期弄懂她完全沒必要也不需要接觸的領域。

她怕我們抄筆記思路容易跟不上便做了沒有任何一個老師會去做的學案；怕我們太累便給我們買吃的，讓我們盡量有足夠時間休息；她怕我們其他課聽不懂便做在后面和我們一起聽課記筆記；她怕我們其他科目跟不上便把自己的課時讓出來給我們補習其他科……一樁樁一件件其他老師幾乎絕對無法也沒必要做到的事情，在她這里卻好像本就應該那樣一般，習以為常。

我們的老師初中范文（12篇）篇十

玫瑰是花中高貴、優雅的存在，也是花兒中的美女帥哥了，尤其是紅玫瑰尤為突出。然而，黑玫瑰雖是玫瑰中的稀有品種，卻長得不算好看，我覺得它像極了我們的數學老師陳老師。

斜分的劉海兒，類似鍋蓋的厚發套在他的頭上。不知是被曬的還是天生的，皮膚黑黑的。厚重的眼鏡架在他的鼻梁上，有時不知怎地，還會少個鏡片兒，小肚腩微微隆起，著實像朵黑玫瑰。

他不僅長得像黑玫瑰，性格也似玫瑰，特別傲嬌。記得有一次，我在英語老師那兒補培訓班未寫的筆記，陳老師向英語老師借u盤，低頭一瞅，看見了我，便問到：你在干啥？補英語筆記啊！陳老師一聽，臉上的表情頓時很生動，嘴角往下一撇，道：你英語這么好了，還用補啊？言外之意就是，你數學這么差，怎么不見你補補？我趕緊說道：期中考試之后就要開始補數學了。陳老師一陣尷尬，最后還是傲嬌地說道：你這么笨啊，補了也沒有用！不等我反駁，便傲嬌地回到了自己的座位上。我只能低頭嘆氣：唉，我都習慣了。

但是，這個傲嬌的老師也有著詼諧幽默的一面，他總能將數學里那些枯燥無趣的公式、數字變得生動有趣。仍記得他給我們講三角形的時候同學們看好了啊！直角三角形的邊呢只見陳老師拿著個巨大的三角板對著黑板東戳一下，西戳一下，忽然他把三角板一放，右手腕兒一轉勾三，左手腕一翻股四，雙手腕兒再一向前探去弦五；右手豎著食指點點點兩直角邊的平方和等于斜邊的平方。在他生動肢體語言和抑揚頓挫地講解中，我們完美地get到了勾股定理。

我雖不大喜歡黑玫瑰，但卻喜歡著我們班的黑玫瑰。是他讓枯燥乏味的公式枯木逢春，是他使我們的數學之路柳岸花明，也是他在一個又一個漫長的深夜里批改作業，使我們在錯題中峰回路轉。

感謝有您，陳老師！希望傲嬌的，可愛的陳老師一直伴我們成長！

我們的老師初中范文（12篇）篇十一

這段內，有許多生到我們來實習，她們既是班主任，又是個門課的，我們班也不例外。

第一次見面時，我還記得很清楚。早上，班主任柴老師笑容可掬地走進教室，站在講臺后說：“我們班要來四名實習老師，跟以往不同的是，這次時間比較長，一個月。由她們來教課，大家熱烈歡迎。”隨后，個子最矮，長得最可愛的小俞老師先走進了教室，然后是大俞老師，接著是有一張紅通通的臉，笑得最燦爛的尤老師和中等個的汪老師。她們都坐在教室的最后面。

在課間，她們四個就像活躍的音符穿梭在里。她們有的在和同學玩游戲，有的在教同學織毛衣，還有的陪著同學，幫他們排憂解難。我們相處融洽，而且也成了bestfriend!

我們的老師初中范文（12篇）篇十二

“長亭外，古道邊，芳草碧連天”六年（3）班正在唱課前一支歌呢！時間流動得真快，如同那奔騰的白馬在我眼前呼嘯而過……天下從沒不散的宴席，同窗六年的我們就要離別了，很快就要步入新一個殿堂——中學。我心里最放不下的還是這群陪我度過六個春夏秋冬的逗逼們，他們那無憂的笑容在我心里刻下那永不能抹平的痕跡。

五年級時的足球聯賽，我們全班及老師場場必到，看到我們班的足球隊員們在場上那種奮勇拼搏的精神，頓時有種酸意涌上心頭，那勝利歸來的喜悅和連綿起伏的加油聲，無一不體現了我們班集體榮譽感超強！即使，最后一場比賽的點球大戰沒能成功，導致全班同學痛哭流涕，但現在，我非常清楚的知道了，那次失敗說明我們再一次成長了！

往事的點點滴滴，像電影般從我腦海中飛快地閃過。“斯為，周末我們去看一場電影吧！馬上要進入總復習了，我們可能都要在家里‘閉關修煉’嘍！趁現在作業還不是特別繁重，我們出去嗨一把。”這，是我朝夕相處的閨蜜對我說的，即使她說時是滿面笑容，但從她的眼睛里流露出了不舍的心情，我還是能感覺出的。我們曾一起“互懟”；曾一起把對方拖下水；曾一起互相嫌棄，卻還要嚷嚷著讀同一所中學，即使未能如愿……我們一起經歷過老師的“打壓”，但都被一一“化解”，一起哭過、笑過都將一笑而過。不管天之涯，地之角，我與你的情誼永不變！

那校園的每一角，都是我成長的腳印，也將牢記著“向著完美伸臂”的校訓，我會避過所有的淺灘，到達成功的彼岸。即使，這個目標還離我很遠，但我依然會通過自己的努力，慢慢地去走近它、靠近它。再見了！我的母校，在六月中旬，我會以優異的成績，微笑著，向你做最后的道別！

好好珍惜那短暫的一個多月吧！一起在小學生活里留下一個完美的句號，我與你們的過往都將銘記于心中！雖然到時候的我，一定會不爭氣地留下眼淚，但我還是希望多年后，我們重聚教室的那一刻，還能像曾經那樣談笑風生！