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小班社會(huì)過六一教案(精選22篇)

時(shí)間:2025-06-10 作者:MJ筆神

教師在編寫小班教案時(shí),應(yīng)遵循教育教學(xué)原則,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,促進(jìn)他們的自主學(xué)習(xí)能力。隨著小班教學(xué)的普及,小編為大家整理了一些適用于小班的教案,希望能為教師們提供一些指導(dǎo)。

小班社會(huì)過六一教案(精選22篇)篇一

1.嘗試通過繪畫形式大膽地表現(xiàn)“六一”活動(dòng)中的愉快氣氛。

2.學(xué)習(xí)根據(jù)自己的想法作畫,并能合理選色和布局。

3.感受節(jié)日的快樂氣氛,樂意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。

4.通過討論,激發(fā)過節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過節(jié)。

有參與六一活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),畫紙、油畫棒等繪畫工具。

一、經(jīng)驗(yàn)喚醒。

提問:六月一日到了,你想怎么過這個(gè)節(jié)日?你最喜歡的是什么活動(dòng)?為什么?

請幼兒思考回答,教師可給予一些提示。

教師:我們今天就把快樂的六一畫下來吧。

二、交流畫法。

1.討論:怎樣把“六一”活動(dòng)中,興的事畫下來?并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒說出自己喜歡的事要畫大,并畫在紙的中間;選用亮點(diǎn)的色彩、艷麗的色彩來裝飾畫面。

2.個(gè)別嘗試:請個(gè)別幼兒上來示范,老師在邊上指導(dǎo)。

3.其他幼兒評價(jià),并暢談如果我來畫我會(huì)這樣畫。

三、幼兒創(chuàng)作。

重點(diǎn)指導(dǎo)先想好畫什么高興的事情,再畫出高興的氣氛。難點(diǎn)指導(dǎo)通過構(gòu)圖布局和色彩來表現(xiàn)獲得的快樂氣氛。老師幫助能力弱的幼兒構(gòu)圖。

四、作品展示評價(jià)。

1.展示幼兒作品,請幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。自由結(jié)伴欣賞、交流。

2.幼兒評價(jià)。介紹自己喜歡的作品,并講講理由,多給幼兒交流評價(jià)的機(jī)會(huì)。

3.幼兒參與將自己的作品布置于環(huán)境中。

通過這次活動(dòng)我們感覺到應(yīng)該把節(jié)日還給孩子、,在大家熱熱鬧鬧地準(zhǔn)備歡慶活動(dòng)之際,我們禁不住問自己,孩子到底喜歡什么樣的“六一”兒童節(jié)?怎樣才能使他們真心快樂的了解自己的節(jié)日,怎樣能使他們真正擁有一個(gè)快樂的節(jié)日?吧“六一兒童節(jié)”這次準(zhǔn)備活動(dòng)讓孩子們?nèi)シe極參加,做自己的“小主人”。自己的節(jié)日自己用高興的心情積極參與的態(tài)度來過這個(gè)節(jié)日。

小班社會(huì)過六一教案(精選22篇)篇二

一、集體活動(dòng)―升旗儀式。

二、熱身:蹦蹦跳跳(聽音樂自由的發(fā)揮)。

三、六一到來了,老師致祝賀詞(三個(gè)老師發(fā)言),幼兒互相祝賀。

四、玩具分享。為了慶祝我們的節(jié)日,今天小朋友們都帶來了自己喜歡的玩具,我們一起分享吧。幼兒介紹自己帶來的玩具的名字、玩法等,教師提醒幼兒要懂得愛護(hù)別人的玩具,幼兒自由交換玩具玩耍。

五、手工制作。

1、出示橡皮泥,讓幼兒自主發(fā)揮制作。

2、教師講解示范簡單的生活用品、動(dòng)物的做法,幼兒欣賞并嘗試操作。

3、有些餓了不如做些吃的吧,教師示范簡單的食物的做法,幼兒自己制作,教師巡回指導(dǎo)。

4、展示出每組幼兒制作的“美餐”一盤。

六、生日patty。

祝賀楊婧悅小朋友生日快樂,分享蛋糕。

七、園長媽媽送六一禮物。

下午――。

八、動(dòng)手操作―手掌印畫。

九、互贈(zèng)禮物,分享美味。

十、總結(jié),教育寶貝回家感謝爸爸媽媽,再次祝福六一節(jié)快樂。

小班社會(huì)過六一教案(精選22篇)篇三

1.知道六一節(jié)是全世界兒童的節(jié)日,體會(huì)全社會(huì)對兒童的關(guān)心。

2.愿意參加各種形式的兒童節(jié)的活動(dòng),并能與同伴分享節(jié)日的快樂。

3.愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

4.了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

“快樂六一我做主”主題活動(dòng)現(xiàn)在開始。

我們給大家講講關(guān)于六一節(jié)的來歷,等下我們有問題要問大家,答案就在我們的介紹當(dāng)中,答對了獎(jiǎng)勵(lì)笑臉胸章一個(gè)。大家要仔細(xì)聽哦。聽的時(shí)候可以拿支筆記一記。

那是在第二次世界大戰(zhàn)期間,1942年6月,德國法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒,并把婦女和90名兒童押往集中營。村里的房舍、建筑物均被燒毀,好端端的一個(gè)村莊就這樣被德國法西斯給毀了。1949年11月,國際民主婦女聯(lián)合會(huì)在莫斯科舉行理事會(huì)議,中國和各國代表憤怒地揭露了帝國主義分子和各國*殘殺、毒害兒童的罪行。為了保障世界各國兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán),為了改善兒童的生活,會(huì)議決定以每年的6月1日為國際兒童節(jié)。

在此以前,世界上的許多國家就有兒童節(jié)。英國規(guī)定每年的7月14日為兒童節(jié),美國規(guī)定5月1日為兒童節(jié)。日本的兒童節(jié)很特殊,分男女兒童節(jié),男兒童節(jié)5月5日、女兒童節(jié)3月3日。我國在1931年也曾經(jīng)規(guī)定4月4日為中國兒童節(jié)。我國中央政府1949年12月宣布:以“六一國際兒童節(jié)”代替原來的“四四兒童節(jié)”。其他國家也紛紛改為“六一兒童節(jié)”。從此以后,每年的6月1日,各國兒童舉行集會(huì),慶祝自己的節(jié)日。

下面開始提問:

1.“六一國際兒童節(jié)”是哪一年確定下來的?

(答案:1949年11月)。

2.我國原來的兒童節(jié)是幾月幾日?

(答案:每年4月4日)。

3.我國是從什么時(shí)候把“四四兒童節(jié)”改成“六一國際兒童節(jié)”的?

(答案:1949年12月)。

4.日本的兒童節(jié)分為那兩個(gè)節(jié)日?分別在哪一天?

(答案:分為男孩節(jié)和女孩節(jié),男孩節(jié)在5月5日、女孩節(jié)在3月3日。)。

在這樣快樂的日子里,讓我們一起快樂地做游戲吧!

第一個(gè)項(xiàng)目:比比誰的眼力好。

參賽者站在瓶子的一側(cè),手持鉛筆對準(zhǔn)瓶口,鉛筆落入瓶子就勝出。每人有三次機(jī)會(huì)。

第二個(gè)項(xiàng)目:畫鼻子。

每一個(gè)畫鼻子的孩子,走到講桌前老師給轉(zhuǎn)幾圈,然后開始畫鼻子。最接近的孩子取勝。

第三個(gè)項(xiàng)目:說成語。

我們就以“六”和“一”兩詞為內(nèi)容,左邊兩大組為一隊(duì),右邊兩大組為一隊(duì),比比哪隊(duì)說的多。

首先,用“六”字說成語。你說的成語中必須帶一個(gè)“六”字。

下面,用“一”字說成語,你說的成語中必須帶一個(gè)“一”字。

說說你在這個(gè)“六一”節(jié)里的心愿是什么?

小朋友們,“兒童節(jié)”是我們的節(jié)日,是個(gè)歡樂愉快的節(jié)日,每當(dāng)“六一”來臨,我們便會(huì)帶著一顆興奮的心和伙伴們一起玩耍,來分享節(jié)日的快樂。相信,今天的活動(dòng)給大家?guī)砹丝鞓罚T该總€(gè)小朋友的學(xué)習(xí)、生活都能像今天一樣快樂。

小班社會(huì)過六一教案(精選22篇)篇四

“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日,為了讓幼兒度過一個(gè)快樂、充實(shí)而有意義的節(jié)日,以“貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神”為指針,弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè),培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀品質(zhì)。

小班社會(huì)過六一教案(精選22篇)篇五

通過開展慶祝"六一"系列活動(dòng),幼兒在積極的參與中得到鍛煉,能夠大膽的表演,增強(qiáng)自信心,體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛,度過一個(gè)幸福、難忘的"六一"兒童節(jié);家長在觀看和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中,進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,通過向家長、社會(huì)展示幼兒的"六一"活動(dòng),進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

小班社會(huì)過六一教案(精選22篇)篇六

通過這次活動(dòng)我們感覺到應(yīng)該把節(jié)日還給孩子、,在大家熱熱鬧鬧地準(zhǔn)備歡慶活動(dòng)之際,我們禁不住問自己,孩子到底喜歡什么樣的“六一”兒童節(jié)?怎樣才能使他們真心快樂的了解自己的節(jié)日,怎樣能使他們真正擁有一個(gè)快樂的節(jié)日?吧“六一兒童節(jié)”這次準(zhǔn)備活動(dòng)讓孩子們?nèi)シe極參加,做自己的“小主人”。自己的節(jié)日自己用高興的心情積極參與的態(tài)度來過這個(gè)節(jié)日。

小班社會(huì)過六一教案(精選22篇)篇七

時(shí)間:20xx年5月25日至20xx年6月1日。

通過幼兒繪畫作品的展示讓孩子體驗(yàn)到繪畫的樂趣和對美好生活熱愛。讓家長了解孩子的繪畫能力和班級的教學(xué)成果。

(二)系列活動(dòng)。

本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“環(huán)保時(shí)裝秀為主,結(jié)合歌舞表演”、“小畫家”、等系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行。

(三)活動(dòng)流程。

1、布置環(huán)境。

2、熱身游戲活動(dòng)(追泡泡)(踩氣球)。

3、環(huán)保時(shí)裝秀表演。

4、歌舞表演《寧靜的夏天》。

5、幸福拍手歌。

6、表彰六一好兒童。

7、分發(fā)禮品。

8、清理場地。

小班社會(huì)過六一教案(精選22篇)篇八

1、布置富有節(jié)日氣氛的環(huán)境,激發(fā)幼兒體驗(yàn)快樂節(jié)日氣氛。(時(shí)間:5.3-5.6)。

2、選取音樂素材,活動(dòng)道具,編排幼兒體操。(時(shí)間5.9-5.13)。

3、集中排練團(tuán)體操,地點(diǎn)小三班活動(dòng)室。(時(shí)間:5.16-5.20)。

4、參加彩排,熟悉場地,地點(diǎn)塑膠廣場。(時(shí)間:5.23-5.26上午)。

5、參加幼兒園體操比賽,地點(diǎn)塑膠廣場。(時(shí)間:5.23-5.26下午)。

7、參加面向社會(huì)體操表演,地點(diǎn)塑膠廣場。(時(shí)間:5.27上午)。

小班社會(huì)過六一教案(精選22篇)篇九

我們幼兒園本著尊重孩子、關(guān)愛孩子的理念,真正把“六一”節(jié)還給孩子,過一個(gè)美好的童年為出發(fā)點(diǎn),組織全體孩子開展了一系列六一慶祝活動(dòng)。活動(dòng)形式多樣,內(nèi)容健康,既豐富了孩子們的節(jié)日生活,又起到了教育作用,受到了廣大家長的一致稱贊。

小班社會(huì)過六一教案(精選22篇)篇十

通過活動(dòng),幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié),是小朋友自己的節(jié)日,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

20xx年6月1日上午8:30——10:30。

筷子、木株、鼓、保鈴球、釣魚材料、可樂瓶、圈、獎(jiǎng)券、獎(jiǎng)品等游戲用品、音樂帶。

幼兒園大操場及各班活動(dòng)室。

1、與孩子共同討論:今天是什么節(jié)日?為什么又請來了家長?

2、全體幼兒操場集中。

1)園長講話。

2)家委會(huì)、幼兒代表發(fā)言。

3)體操表演。

4)共同演唱歌曲:《歌聲與微笑》。

3、游戲(游戲親子活動(dòng))。

2人3足。

目標(biāo):培養(yǎng)合作能力,動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

準(zhǔn)備:綁帶若干、轉(zhuǎn)彎處放一個(gè)椅子。

玩法:家長和孩子手各綁住一只腳,成2人3足。老師發(fā)出口令后,從起點(diǎn)線開始向前跑,饒過椅子跑到事先指定的地方。

規(guī)則:分4組進(jìn)行游戲,每組請1位家長和幼兒參加,誰先到達(dá)指定的地方就算誰勝。

夾木株。

目標(biāo):培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力。

準(zhǔn)備:筷子、木株若干。

玩法:家長與孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi),把木株從一個(gè)盤子夾到另外一個(gè)盤子里。多者為勝。

規(guī)則:分4組進(jìn)行游戲,每組請1位家長和幼兒參加,多者為勝。貼鼻子。

目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的判斷能力。

準(zhǔn)備:頭像、磁鐵。

玩法:幼兒在三米處走到頭像前,根據(jù)判斷在頭像的適當(dāng)位置貼上鼻子規(guī)則:每次組請1幼兒參加,貼對者為勝。

保鈴球。

目標(biāo):培養(yǎng)幼兒目測力和判斷能力。

準(zhǔn)備:保鈴球若干。

玩法:幼兒在三米處對準(zhǔn)投球,看倒下多的為勝。

規(guī)則:每次組請1位幼兒參加。

螞蟻搬豆目標(biāo):提高家長和幼兒合作的能力。

準(zhǔn)備:螞蟻頭飾6個(gè)。背景音樂《螞蟻搬豆》。

玩法:爸爸媽媽或一個(gè)家長做螞蟻,孩子做豆,螞蟻想辦法把豆搬回家,可以抬著走,也可以抱、背,只要豆離地面。

規(guī)則:分6組進(jìn)行游戲,每組請1—2位家長和幼兒參加,運(yùn)豆時(shí)豆一定要離開地面,哪組先到為勝。

套圈。

目標(biāo):培養(yǎng)幼兒目測力和判斷能力。

準(zhǔn)備:收集空飲料瓶圈若干。

玩法:每人發(fā)5個(gè)圈,幼兒在三米處對準(zhǔn)套圈,套中的多的勝出。

規(guī)則:每次組請1位幼兒參加,站在線上,不超線。

小班社會(huì)過六一教案(精選22篇)篇十一

1、知道六一是自己的節(jié)日,讓幼兒度過一個(gè)難忘的六一兒童節(jié)。

2、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力,在積極的參與中體驗(yàn)成功的喜悅。

3、體驗(yàn)合作、交往與分享的快樂。

4、參與節(jié)日游戲。

5、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

小班社會(huì)過六一教案(精選22篇)篇十二

導(dǎo)入--演示--操作--欣賞。

(一)導(dǎo)入。

師:我們做的紙漿杯子啊,都干了,那我們看看。這個(gè)杯子漂亮還是這個(gè)杯子漂亮啊?

師:所以啊,我們要給紙漿杯子打扮得漂亮一點(diǎn),給他穿上漂亮的外衣。

師:我們還可以裝飾成喝水的杯子,在上面貼一些小花、小草、小魚啊,只要打扮得漂亮一點(diǎn)就好。

(二)演示。

1.我們用左手拿好杯子,用你喜歡的顏料涂在杯子的身體上,一定要涂得均勻,我們可以在上面涂上不同的顏色。可以畫點(diǎn)自己喜歡的圖案在上面,總之,怎么漂亮就怎么涂。注意不要弄臟桌子和衣服。

2.我們除了可以涂顏色還可以給杯子做成一個(gè)杯子寶寶,我們用即時(shí)貼剪兩只眼睛貼上去。

3.我們再用紅色的即時(shí)貼剪一個(gè)彎彎的嘴巴。用五顏六色的毛線作頭發(fā)粘上去。我們小朋友可以把杯子裝飾成娃娃也可以裝飾成喝水用的杯子,你們怎么裝飾都可以的。

(三)操作師:小朋友你們行動(dòng)起來吧,用你喜歡的方式把紙漿杯子打扮得漂亮一點(diǎn)!

小朋友進(jìn)行操作,老師巡回指導(dǎo)。

(四)欣賞:欣賞幼兒作品,講一講,你是怎么裝飾的!比一比誰裝飾的更漂亮!

“彩色紙杯”活動(dòng)目標(biāo)。

1、練習(xí)使用剪刀、粘貼的動(dòng)作,發(fā)展幼兒的小肌肉動(dòng)作。

2、粘貼的動(dòng)作練習(xí),提高幼兒的動(dòng)手能力。

3、發(fā)展幼兒的想象力,培養(yǎng)幼兒的專注力、耐心的養(yǎng)成。

小班社會(huì)過六一教案(精選22篇)篇十三

《小班教案《六一兒童節(jié)》》這是優(yōu)秀的幼兒園兒童節(jié)教案文章,希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助!

活動(dòng)目標(biāo):

1、在活動(dòng)中體驗(yàn)與同伴、家長、老師一起過兒童節(jié)的樂趣。

2、通過游園活動(dòng)增進(jìn)親子感情,促進(jìn)家園共育。

3、參與節(jié)日游戲。

4、感受節(jié)日的歡樂氣氛。

活動(dòng)主題:快快樂樂在一起。

活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月30日上午8:30——11:30。

(上午7:40之前幼兒入園,各班將各種游戲物品、場地到位,8:20幼兒入場,8:30活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始。)。

活動(dòng)地點(diǎn):小班后院操場及各班室內(nèi)外場地。

活動(dòng)形式:

幼兒家長集體參與。

注:每位幼兒至少有一名家長陪同。

家長動(dòng)員:

1、各班招募家長志愿者,協(xié)助教師進(jìn)行游戲的組織與發(fā)獎(jiǎng)。

3、請家長協(xié)助搞好活動(dòng),不隨便穿越場地、大聲喧嘩、不吃零食、維持會(huì)場秩序。

活動(dòng)流程:

1、主持人開場。

2、歌曲表演《慶祝六一》。

3、團(tuán)體律動(dòng)表演《和快樂在一起》。

4、宣布游園活動(dòng)開始。

家長帶幼兒進(jìn)行游園活動(dòng),每位幼兒選擇自己喜歡的游戲進(jìn)行參與,參與游戲數(shù)目不少于六個(gè),且同一個(gè)游戲只可以參加一次。

附一:游園活動(dòng)游戲及場地安排。

游戲名稱:扭一扭。

游戲地點(diǎn):小一班寢室。

游戲準(zhǔn)備:紙巾盒中間挖洞,乒乓球若干。

游戲玩法:游戲由五組家庭同時(shí)進(jìn)行。家長與幼兒面對面站好,家長幫幼兒將紙巾盒系在腰上,盒內(nèi)裝10個(gè)乒乓球。音樂開始家長與幼兒共同跳舞,幼兒盡量扭動(dòng)腰臀,是乒乓球掉落。音樂結(jié)束,盒子里剩的小球最少者為勝。

游戲規(guī)則:家長與幼兒不可在跳舞時(shí)用手觸碰乒乓球。

游戲名稱:趕小豬。

游戲地點(diǎn):小一班門前戶外場地。

游戲準(zhǔn)備:球、球拍各4個(gè)。

游戲玩法:四個(gè)家庭一組。幼兒和家長各站場地的兩端,幼兒手拿羽毛球拍從起點(diǎn)趕小豬(球)至對面的家長處,家長把小豬(球)放在羽毛球拍上運(yùn)回到起點(diǎn)。

游戲規(guī)則:運(yùn)小豬時(shí),中途摔下者需繼續(xù)撿起小豬(球)前進(jìn)。

游戲名稱:大腳和小腳。

游戲地點(diǎn):小一班活動(dòng)室。

游戲準(zhǔn)備:小椅子四把,小兔、小貓、小狗和小鳥頭飾各一個(gè)。

泥塑作品若干(胡蘿卜、小魚、骨頭、毛毛蟲)。

游戲玩法:游戲分四個(gè)家庭同時(shí)進(jìn)行。參賽的幼兒和家長站在起點(diǎn),幼兒頭戴動(dòng)物頭飾并把兩只腳分別疊放在家長的腳背上同時(shí)走路,走到終點(diǎn)處根據(jù)自己的頭飾為小動(dòng)物選擇相應(yīng)的食物,最后繞過對面的障礙物(椅子)返回起點(diǎn)。

游戲規(guī)則:

1、走的過程中,孩子的腳不可以離開大腳,若不小心滑下,在原地作好準(zhǔn)備才可以再次出發(fā)。親子共同走到終點(diǎn),以速度快者為勝。

2、必須要選擇正確的食物(如:戴小鳥頭飾的.幼兒要選擇毛毛蟲)。

游戲名稱:剪羊毛。

游戲地點(diǎn):小二班戶外。

游戲準(zhǔn)備:夾子若干。

游戲玩法:每次五組家庭參加,在家長身上夾上10個(gè)夾子,家長抱起幼兒,沿著大圓圈跑,讓幼兒去取別的家長身上的夾子,在1分鐘內(nèi)取得夾子最多的家庭獲勝。

游戲規(guī)則:夾子只可以由幼兒取,家長不可以取。

游戲名稱:摘糖果(小二班禮儀特色游戲)。

游戲地點(diǎn):小二班寢室。

游戲準(zhǔn)備:場地上空懸掛細(xì)繩,上面掛糖果若干。

游戲過程:5名幼兒為一組,幼兒在場地中間彈跳伸手去摘糖果,可多次跳躍來摘糖果,高度根據(jù)幼兒身高進(jìn)行調(diào)整。計(jì)時(shí)一分鐘,比一比看誰摘得多為勝。最后將摘的糖果雙手送給爸爸媽媽,并說:“爸爸媽媽辛苦了!”

游戲規(guī)則:1,幼兒必須雙腳向上跳去摘糖果。2,摘完要分給爸爸媽媽,并說禮貌用語。

游戲名稱:拼圖樂。

游戲地點(diǎn):小二班活動(dòng)室。

游戲準(zhǔn)備:九塊拼圖6套。

游戲玩法:6名幼兒同時(shí)進(jìn)行,一張拼圖為9塊,幼兒在規(guī)定的時(shí)間(3分鐘)內(nèi)先拼完一張拼圖者為勝。

游戲規(guī)則:家長在旁觀看,不能進(jìn)行提示與幫助。

特色游戲:串彩珠。

游戲地點(diǎn):小三班活動(dòng)室。

游戲準(zhǔn)備:彩珠若干,每組6人。

游戲玩法:家長協(xié)助孩子穿珠,在一分鐘時(shí)間內(nèi),串彩珠數(shù)量最多的為勝。

游戲規(guī)則:彩珠由孩子來穿,家長給孩子遞珠子,不能代替孩子穿。

游戲名稱:愛爸媽的小袋鼠(感恩)。

游戲地點(diǎn):小三班寢室。

游戲準(zhǔn)備:袋鼠頭飾5個(gè),爬爬墊5對。

游戲玩法:五個(gè)家庭站在起點(diǎn)同時(shí)準(zhǔn)備。孩子雙手抱緊家長的脖子,雙腿夾緊家長的腰,像小袋鼠一樣牢牢掛在家長的胸前。家長彎下腰,手套爬爬墊,雙手雙腳著地爬行,到達(dá)終點(diǎn)寶貝給爸爸媽媽捶捶背,說:爸爸媽媽辛苦了。先完成的一隊(duì)為勝。

游戲規(guī)則:家長必須雙手雙腳著地爬行。

游戲名稱:抬小豬。

游戲地點(diǎn):小三班戶外操場。

游戲準(zhǔn)備:10根小棍子(用掛歷紙卷成)、皮球3個(gè)。

游戲玩法:每組5個(gè)家庭。聽到口令后,家長和幼兒共同拿起兩根棍子,抬著“豬”(皮球)橫著從起點(diǎn)走到終點(diǎn),先到達(dá)者為勝。

游戲規(guī)則:皮球中間不能掉下來,掉下來要返回起點(diǎn)重新開始。

特色游戲:小鳥回家。

游戲地點(diǎn):小四班寢室(英語特色)。

游戲地點(diǎn):小四班寢室。

游戲準(zhǔn)備:小鳥頭飾5個(gè),小椅子若干把,圖片若干。

游戲玩法:幼兒5人一組。游戲開始后,第一個(gè)幼兒帶上小鳥的頭飾,學(xué)小鳥飛,繞過小椅子飛s路線,飛到終點(diǎn)處,選擇一張圖片用英文說出名稱,說對即獲勝。

游戲規(guī)則:幼兒必須按s線路飛行走。

游戲名稱:水中吹球。

游戲地點(diǎn):小四班活動(dòng)室。

游戲準(zhǔn)備:爬爬墊兩塊,碗20個(gè),乒乓球4個(gè)。

游戲玩法:每次4個(gè)家庭參加比賽。每組5個(gè)盛滿水的碗一字排開,把1個(gè)乒乓球放在第一個(gè)碗里。家長和幼兒用嘴把乒乓球從一個(gè)碗里吹到另一個(gè)碗里,最先吹到第五個(gè)碗里的家庭勝出。

游戲規(guī)則:乒乓球必須用嘴吹入碗中,不可用手。

游戲名稱:小小神射手。

游戲地點(diǎn):小四班戶外。

游戲準(zhǔn)備:滑滑梯,拱形門一個(gè),筷子若干,圓形桶。

游戲玩法:幼兒排隊(duì)獨(dú)立游戲。戲開始后,幼兒先上滑梯,然后滑下來,鉆過拱形門,來到射臺(tái)前,(每人5只箭)拿起一只筷子,瞄準(zhǔn)后投向桶子,射進(jìn)后即可獲獎(jiǎng)。

游戲規(guī)則:投射時(shí),不可越過起點(diǎn)線。

游戲內(nèi)容:蓋高樓。

游戲地點(diǎn):小五班戶外。

游戲準(zhǔn)備:空易拉罐40個(gè)、小推車4個(gè)。

游戲玩法:分四組進(jìn)行競賽游戲。每個(gè)幼兒在起點(diǎn)處用小推車裝上10個(gè)易拉罐,托運(yùn)至終點(diǎn)和家長一起蓋房子,在一分鐘內(nèi)蓋的最高的幼兒獲勝。

游戲規(guī)則:家長在對面等待幼兒運(yùn)過來易拉罐后一起蓋房子。

游戲名稱:揪尾巴(小五班)。

游戲地點(diǎn):小五班活動(dòng)室。

游戲準(zhǔn)備:尾巴若干。

游戲玩法:每組6個(gè)家庭。家長將孩子背上,在幼兒的屁股上掛好尾巴,聽到口令后開始游戲,在保護(hù)好自己的尾巴的同時(shí)將別人的尾巴揪下來。

游戲規(guī)則:家長背幼兒揪尾巴,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)揪尾巴最多的獲勝。

特色游戲:找不同(特色折紙)。

游戲地點(diǎn):小五班寢室。

游戲準(zhǔn)備:“找不同”圖片若干,每組5人。

游戲規(guī)則:家長只能用語言和幼兒進(jìn)行交流,幫助幼兒找到不同的地方。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找到最多不同處的家庭獲勝。

小六班。

游戲名稱:開汽車。

游戲地點(diǎn):小五班靠東戶外。

游戲準(zhǔn)備:三輛小汽車、場地內(nèi)布置好車道。

游戲玩法:每組三名幼兒。幼兒和家長相對站場地的兩端,幼兒開著小汽車從起點(diǎn)出發(fā)到對面家長處,家長推著小汽車返回起點(diǎn)。

游戲規(guī)則:聽口令后幼兒才能出發(fā),車不能開出車道。

小六班。

游戲名稱:舀豆豆(生活習(xí)慣:幫媽媽做力所能及的事)。

游戲地點(diǎn):小六班活動(dòng)室。

游戲準(zhǔn)備:紙杯,豆豆,勺子,桌子。

游戲玩法:每組4個(gè)家庭。家長拿紙杯與幼兒站在起點(diǎn),聽口令開始媽媽說:寶貝長大了,幫媽媽做事吧!幼兒跑到對面開始舀豆豆,每次舀一個(gè)送到媽媽紙杯里,一共3個(gè),先舀完者為勝。

游戲規(guī)則:老師喊口令后幼兒才開始舀,家長不能幫忙,不掉地下、或少掉者為勝。

小百科:瑞典也把兒童節(jié)分得比較細(xì),每年的8月7日是“男孩節(jié)”,又稱為“龍蝦節(jié)”,意思是鼓勵(lì)全國的小男孩學(xué)習(xí)龍蝦的勇敢精神。這一天,孩子們要打扮成龍蝦的樣子,表演一些非常活潑可愛的節(jié)目。

小班社會(huì)過六一教案(精選22篇)篇十四

1、了解認(rèn)識(shí)動(dòng)物媽媽對寶寶的照顧。

2、認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物的外形,了解其生活習(xí)性。

3、享受聽故事和集體游戲的樂趣。

《世上只有媽媽好》磁帶、錄音機(jī)、動(dòng)物頭飾,與本課有關(guān)的關(guān)課件。

1、聽音樂:《世上只有媽媽好》,然后提問:這是一首什么歌曲?歌曲里唱的什么?小朋友誰的媽媽最好?好在哪里?今天老師和小朋友一起學(xué)習(xí)《媽媽好》這一課。

2、講故事:在一棵很高很高的樹上,鳥媽媽在鳥巢里生下了兩個(gè)蛋,鳥媽媽每天孵呀孵呀,有一天鳥蛋嘩啦裂開了,一只小鳥鉆出來了,隨后第二只小鳥也鉆出來,嘰嘰喳喳叫著“媽媽媽媽”我的肚子好餓呀!這時(shí)鳥媽媽從遠(yuǎn)處叼來蟲子一口一口的喂它們。(教師邊講幼兒邊看大屏幕)。

3、(課件展示:羊媽媽和馬媽媽帶孩子一起去游玩)教師講解故事的開頭,讓小朋友講結(jié)尾。

小結(jié):剛才講了鳥媽媽、羊媽媽和馬媽媽的故事,它們都非常愛護(hù)自己的孩子,還有一位動(dòng)物媽媽和別的媽媽不一樣,你們想知道它是怎樣愛護(hù)自己的孩子的嗎?請看大屏幕!

4、提問:這位動(dòng)物媽媽是誰?(袋鼠)。它的孩子在哪里?在里面做什么?

里面寶寶真可愛,寶寶不要走出來,袋子一碰就打開。 (讓幼兒邊說兒歌邊表演)

5、游戲《好媽媽》:幼兒分別戴有羊、馬、鳥、魚的頭飾,其他幼兒扮演小動(dòng)物,跟在媽媽后面,自加動(dòng)作。

小班社會(huì)過六一教案(精選22篇)篇十五

1.會(huì)唱歌曲,感受秋風(fēng)吹、樹葉舞的意境。

2.能分辨音樂的快慢,并大膽地用動(dòng)作表現(xiàn)。

每人一片秋葉。

1、教師朗誦歌詞,引導(dǎo)幼兒進(jìn)入意境。

幼兒與教師一起聽伴奏朗誦歌詞。

2、學(xué)唱歌曲并用動(dòng)作表現(xiàn)。 幼兒跟隨教師學(xué)唱歌曲。 引導(dǎo)幼兒一邊唱一邊大膽地用動(dòng)作表現(xiàn)樹葉飛的情景。

3、分辨并表現(xiàn)音樂的快慢。 ·教師用鋼琴彈奏出快慢不同的音樂,模擬風(fēng)聲,啟發(fā)幼兒想像,兩種風(fēng)聲有什么不一樣,可以用怎樣的動(dòng)作來表示。

風(fēng)停時(shí),引導(dǎo)幼兒保持不同的造型不動(dòng),教師可以提問:“小樹葉,你飄到哪里?”幼兒自由回答:“我飄落在xxx。”

1.會(huì)用柔和優(yōu)美的歌聲唱歌。

2.想像并會(huì)用雙手在頭上、體側(cè)、左右擺動(dòng),表現(xiàn)出多種樹葉飄落的動(dòng)作。

隨著天氣的變化,逐漸進(jìn)入了秋季。氣溫的下降和樹葉的飄落將秋季的季節(jié)特征顯現(xiàn)了出來,而這些變化非常易于引起孩子們的興趣。根據(jù)我們班幼兒興趣與實(shí)際發(fā)展需要,結(jié)合季節(jié)特征,我們開展了《我愛秋天》這個(gè)主題教育活動(dòng)。

1、 引導(dǎo)小朋友認(rèn)識(shí)秋天的天氣特征。

2、 使小朋友知道秋天樹葉會(huì)從樹上飄落。

3、 與小朋友一同探索、認(rèn)識(shí)秋天可以吃到的水果。

4、 認(rèn)識(shí)顏色:紅、黃、綠。

本次主題活動(dòng)分別圍繞“秋天天氣涼”,“秋天的落葉”和“秋天的水果”三個(gè)單元進(jìn)行的。在每一個(gè)單元下預(yù)設(shè)和生成的活動(dòng)具有一定的連續(xù)性。在“秋天天氣涼”單元中,我們從引導(dǎo)小朋友感受天氣變涼了懂得要多穿些衣服,了解秋天的衣服和夏天的衣服相比較有什么不同,并鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立穿脫衣服,掌握扣紐扣、提褲子等方法。在此基礎(chǔ)上為培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力我們設(shè)計(jì)、組織了有趣的手工制作活動(dòng),如“美麗的衣服”、“花帽子”等等。以上的系列活動(dòng)不僅讓孩子們了解到秋天應(yīng)該通過穿適宜的衣服取暖,達(dá)到保護(hù)自己的目的,而且引導(dǎo)我們思考:天涼了,要保護(hù)好自己的身體還應(yīng)該注意什么問題,從而引申出了 “洗手后要擦護(hù)膚霜”、“流鼻涕我會(huì)擦”、“使用干凈手絹”、“疊手娟”等一系列的活動(dòng)。由此可見,我們的每一個(gè)活動(dòng)不是孤立的,而是相互關(guān)聯(lián)、相互連續(xù)的。

桔子寫生

水果好看又好吃 活

1、培養(yǎng)幼兒加深對秋天水果 — 桔子的認(rèn)知

2、培養(yǎng)幼兒對寫生畫法的興趣 活動(dòng)準(zhǔn)備: 實(shí)物桔子若干,圖畫紙每人一張,油畫棒每人一盒 活動(dòng)情況記錄: 活動(dòng)由來: “咦!今天怎么吃桔子了?”隨著孩子們一句句稚嫩的疑問,我們開始了關(guān)于秋天水果的一系列活動(dòng)。孩子們?yōu)槭裁磿?huì)對午點(diǎn)時(shí)吃的桔子如此感興趣,使他們很興奮呢?在幼兒園孩子們品嘗到的第一種秋季時(shí)令水果就是桔子,這第一個(gè)出現(xiàn)的時(shí)令水果 — 桔子,自然而然引起了孩子們的關(guān)注,激起了他們對秋季時(shí)令水果的興趣。 活動(dòng)形式: 通過實(shí)物觀察,使幼兒生動(dòng)、細(xì)致地發(fā)現(xiàn)桔子的特征(外部特征),如形狀顏色等。在幼兒觀察、交流、總結(jié)的基礎(chǔ)上,請幼兒寫生桔子,教師不出示范例,鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒將自己的眼睛看到的桔子的真實(shí)顏色用各種顏色的畫筆表現(xiàn)出來。 與幼兒的互動(dòng):

(1)請幼兒回憶中午午點(diǎn)時(shí)吃的桔子的味道,引導(dǎo)幼兒回憶并說一說自己印象中的桔子的樣子。多數(shù)幼兒回答出桔子是圓形、orange的顏色。

(2)出示桔子,請幼兒觀察,觀察桔子的外部特征。

(3)請幼兒逐個(gè)較細(xì)致地觸摸觀察后,引導(dǎo)幼兒再次表達(dá)自己的認(rèn)知。在教師的引導(dǎo)下,孩子們看完后說桔子不是特別圓,發(fā)現(xiàn)有些扁圓,桔子皮上的顏色是有變化的,有的地方是orange,有的地方是yellow,有的地方是green。

(4)請幼兒分成小組,發(fā)給每組幾個(gè)桔子,請幼兒邊觀察邊參照桔子實(shí)際的顏色給“桔子畫像”。教師鼓勵(lì)幼兒大膽將自己眼睛看到的顏色盡情地用畫筆在紙上表現(xiàn),展示他們的豐富感知。幼兒在操作過程中,邊畫邊發(fā)現(xiàn)“這兒有點(diǎn)黃,往下又成桔紅色了”。

天氣漸漸的涼了,秋色越來越濃,孩子們在戶外活動(dòng)時(shí)追逐著翩翩飛舞的落葉,高興的心情易于言表,根據(jù)孩子們的興趣需要和小班幼兒年齡以及感知方面的特點(diǎn),生成了這個(gè)主題活動(dòng)。

1、活動(dòng)室內(nèi)的墻飾布置成相應(yīng)的秋天景象。

2、“豐收的水果”的墻飾。

3、“秋天落葉”的墻飾。

1、感受秋天的季節(jié)特征。

2、認(rèn)識(shí)水果的名稱及特征。

3、了解樹葉的變化,認(rèn)識(shí)菊花。

4、練習(xí)聽信號(hào)走和跑的能力。

健康——練習(xí)聽信號(hào)做動(dòng)作的能力,練習(xí)雙腳跳、練習(xí)過平行線、練習(xí)小肌肉的靈活性。

語言——能隨大家一起有節(jié)奏地說兒歌。

社會(huì)——了解秋天的季節(jié)特征、和代表花卉。

科學(xué)——手口一致點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)、區(qū)分大小多少、認(rèn)識(shí)長方形。

藝術(shù)——1、練習(xí)涂色2、練習(xí)畫圓3、練習(xí)撕紙4、喜歡音樂活動(dòng)5、練習(xí)分句唱的表演形式6、認(rèn)識(shí)區(qū)分常見的顏色紅、黃、綠。

健康——摘果子、運(yùn)蘋果、大風(fēng)和樹葉、橘子熟了、蘋果香蕉梨、

藝術(shù)——涂色落葉、涂色蘋果、撕紙大蘋果、紙團(tuán)粘貼、手工小刺猬摘果子、撕紙樹葉、手工果樹、歌曲大貓小貓、手工小汽車、欣賞歌曲郊游、打擊樂秋天。

計(jì)算——點(diǎn)數(shù)《游戲摘果子》、比大小、比多少

認(rèn)知——分類活動(dòng)區(qū)分水果蔬菜、認(rèn)識(shí)菊花、秋天的衣服、秋天的水果。

語言——兒歌《秋媽媽與果娃娃》

科學(xué)——我喜歡的水果、蘋果娃娃、大大小小的樹葉

小班社會(huì)過六一教案(精選22篇)篇十六

1、嘗試用謙讓、輪流、合作等方法解決游戲中的矛盾沖突。

2、學(xué)會(huì)“沒關(guān)系、你先玩”和“我們一起玩”等禮貌用語。

3、樂意與同伴進(jìn)行友好、合作的活動(dòng)。

1、小型桌面玩具若干。

2、小雞指偶一個(gè)。

3、幼兒操作材料《我們一起玩》

活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)解決游戲中的矛盾沖突。

活動(dòng)難點(diǎn):學(xué)會(huì)用禮貌用語解決游戲中的矛盾沖突。

通過在游戲活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)使用禮貌用語解決矛盾沖突,爭取做一個(gè)語言美、行為美的好孩子。

幼兒自由搭建房子,教師注意觀察,發(fā)現(xiàn)幼兒有沖突(如爭搶同一塊積木或搶位子等)時(shí)暫停游戲。(如無沖突發(fā)生,教師參與游戲,引發(fā)“矛盾”)

師:你們怎么了?請小朋友們幫他們想個(gè)好辦法解決矛盾。

幼兒自由發(fā)表自己的建議,教師請兩名幼兒演示大家想出的各種方法,如:“給你吧,我再去找一塊”,“我拿玩具,你來搭”等。

教師帶領(lǐng)幼兒邊看圖片邊講故事《我們一起玩》。

師:明明和婷婷之間發(fā)生了一件什么事?他們是怎樣解決問題的?

學(xué)說禮貌用語“沒關(guān)系、你先玩”和“我們一起玩”。

小班社會(huì)過六一教案(精選22篇)篇十七

小班幼兒在經(jīng)過了兩個(gè)多月的集體生活后,與班里孩子的交往已經(jīng)很好了,都基本能說出對方的名字了,也能與同伴較為合作的進(jìn)行一些游戲了,為了擴(kuò)大孩子們的交往范圍,我們把同伴資源的利用擴(kuò)大到了平行班的孩子們,如何和陌生的小朋友交往?如何能和他們成為好朋友?等等這些問題就是需要我們?nèi)椭麄兘鉀Q的,于是就產(chǎn)生了“交朋友”這個(gè)活動(dòng),希望通過這個(gè)活動(dòng),能讓孩子在有趣的互動(dòng)中,學(xué)習(xí)一些結(jié)交朋友的方法,體驗(yàn)結(jié)交新朋友的快樂,發(fā)展他們的社會(huì)交往及合作能力。

1、樂意與別班的孩子交朋友,體驗(yàn)交朋友的快樂。

2、嘗試有動(dòng)作有節(jié)奏的念出自己和新朋友的名字。

1、櫻桃、草莓、蘋果貼紙若干,活動(dòng)前貼于孩子額頭。

2、動(dòng)物胸卡若干活動(dòng)前貼于孩子的胸前。

3、孩子們已經(jīng)會(huì)做“找個(gè)朋友”這個(gè)游戲,學(xué)習(xí)過有節(jié)奏的念名字。

4、場地布置:把位子刻意得擺放成兩個(gè)兩個(gè)一組的愛心形。

一、迎新朋友

———蘋果班的孩子歡迎其他班級的小朋友,引導(dǎo)孩子們用各種方式打招呼,如“你們好!”、“hi”、“hello”等。

———請小客人入座,各班猜測對方所在的班級,相互用響亮、有節(jié)奏的聲音來講述。如:一方孩子說:“他們是xx班的”,另一方馬上回答到:“對,我們是xx班的”。

二、大家認(rèn)識(shí)一下吧

———老師示范有動(dòng)作有節(jié)奏的說出自己的班級和名字,如:“我是蘋果班的,我叫小珠珠”,并拍三次身體的不同部位。

———老師和孩子在一起,用夸張的動(dòng)作重復(fù)模仿剛才介紹自己名字的幼兒,以表示關(guān)注和應(yīng)答。

——相互詢問對方的名字。

———用配合動(dòng)作有節(jié)奏的話語來向大家介紹自己的新朋友。如:他叫xxx,他是xx班的,并做不同的身體動(dòng)作。

四、和新朋友做個(gè)游戲

———集體舞《幸福拍手歌》,引導(dǎo)孩子們根據(jù)胸卡上的動(dòng)物特征和新朋友合作做動(dòng)作,由老師評比出哪組或哪對好朋友合作做得最好,讓他們進(jìn)行有節(jié)奏有動(dòng)作的介紹彼此,然后大家就模仿他們的動(dòng)作。

五、活動(dòng)的延伸:送請柬,交新朋友

孩子根據(jù)老師提供的信封上的班級名稱及將要認(rèn)識(shí)的新朋友的照片去各班尋找,然后請新朋友帶上胸卡,帶回活動(dòng)室相互交談、游戲。

小班社會(huì)過六一教案(精選22篇)篇十八

1、愿意幫助同伴并感受幫助別人帶來的快樂。

2、積極想辦法幫助伙伴。

愿意幫助同伴并感受幫助別人帶來的快樂。

積極想辦法幫助伙伴。

故事磁帶、照片、小仙女娃娃一個(gè)、黑云白云各一個(gè)、木偶臺(tái)、小豬手偶、圖片。

今天咱們班來了一個(gè)小客人,她是誰呀?她可不是一般的小客人,她是小仙女。你們看小仙女她怎么了(帶眼淚出來)?哎呀到底發(fā)生了什么事呀?為什么哭呀?咱們快來看一看。(演木偶)

你們都知道了小仙女為什么哭了?你們都看見了,小仙女的朋友是怎么幫助她的?(幼兒回答)

如果我們是小仙女的伙伴,怎么幫助小仙女呢?有什么好辦法幫助她,她一定很開心,它的云一定是白色的。(幼兒隨意回答難點(diǎn):能想各種辦法幫助)

那么我們小朋友在一起的時(shí)候有沒有這樣的事情呀?她哭了,不高興了。對了,我呀也看見了一件事,小漁有一天突然間想媽媽了,她可傷心了,小漁,你還記得嗎?你們都是怎么幫助她的?(幼兒邊說我邊出示照片)大家都說的特別好。提問幼兒幫助別人的感受,再問小漁被別人幫助的感受。

出示大照片,那天我看見小漁哭了,我給照下來了,看到小漁笑了,你是怎樣想的。(幼兒回答)幫助朋友是這么開心,有朋友幫助也這么開心,更喜歡幼兒園老師,小朋友多高興、多開心呀!聽音樂,表演唱,“我們大家真快樂”。

小班社會(huì)過六一教案(精選22篇)篇十九

1、通過抱一抱、握握手等方式表達(dá)與同伴間親密友好的關(guān)系。

2、學(xué)習(xí)大膽介紹自己及同伴。

3、體驗(yàn)與同們一起活動(dòng)的樂趣。

幼兒學(xué)會(huì)唱歌曲《我的朋友在哪里》

1、請一名幼兒上前,教師用毛巾蒙住其眼睛,請他的好朋友說:“猜猜我是誰?”

2、提問:在我們班上,你的好朋友是誰?你為什么喜歡他?

3、請全班的小朋友和身邊的小朋友說一說自己的好朋友是誰,自己為什么喜歡他?

4、請個(gè)別幼兒說給大家聽。

1、請小朋友隨著音樂一邊唱歌,一邊找自己的好朋友,找到后想想用什么方式表達(dá)自己對他的友好。

(游戲可以反復(fù)進(jìn)行,教師可提醒幼兒多找?guī)讉€(gè)好朋友。)

2、請幼兒說說是怎樣表示與好朋友之間的友好的。

教師:你叫什么名字?剛才你找到的好朋友叫什么名字?你們是用什么方式表示相互間的友好的。

3、請全班的小朋友再次隨著音樂一邊唱歌,一邊找自己的好朋友,并用自己喜歡的方式表達(dá)自己對朋友的友好。

小班社會(huì)過六一教案(精選22篇)篇二十

1、了解圖書是用紙制作的特性,懂得撕、搶、扔會(huì)損壞圖書。

2、學(xué)習(xí)正確看圖書的方法。

3、知道圖書是我們的好朋友,懂得愛惜圖書。

1、損壞的圖書1本,好的圖書若干,廢紙若干。

2、正確的看書標(biāo)記若干。

3、圖畫若干。

1、師出示圖書:看!今天我?guī)砹耸裁戳?(圖書)

2、師:你們喜歡看書嗎?為什么呢?

教師總結(jié):圖書里面有許多有趣的故事、漂亮的圖畫,我們看書能學(xué)到許多知識(shí)本領(lǐng),圖書是我們的好朋友!

1、師:看看!我們的圖書朋友是用什么做的?

2、幼兒實(shí)驗(yàn),了解紙的特性。

3、交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

師:請小朋友把紙放回籃子里!把紙捏一捏、撕一撕后,紙?jiān)趺礃恿?

教師小結(jié):捏一捏紙,它就會(huì)變形,撕一下,紙很容易就破了。

2、幼兒表達(dá)

1、師:咦!哪里來的哭聲?原來是一本受了傷的圖書,這本書怎么會(huì)受傷的呢?

2、師講述幼兒爭搶圖書把書本弄壞的故事。

師:原來,是昨天靈靈和皓皓兩個(gè)小朋友在看書的時(shí)候,把小圖書給弄壞的,小圖書很傷心。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確地翻書、看書、借書的方法。

(幼兒說到的時(shí)候教師出示相應(yīng)標(biāo)記,請個(gè)別幼兒上來模仿)

4、教師小結(jié):翻書要輕輕的,一頁一頁翻,書要輕輕拿,如果要看其他小朋友手上的書,要說:“請你借我看看好嗎?”或“我們換換好嗎?”

5.師:聽了小朋友的話,靈靈和皓皓知道自己錯(cuò)了,他們以后一定會(huì)愛護(hù)圖書,和圖書做好朋友,他們還請老師幫他們把小圖書補(bǔ)好,修好。

師:現(xiàn)在你們的桌子上多了許多圖書朋友,請你們每人拿一本看一看吧。

(教師注意觀察幼兒看書的方法是否正確,及時(shí)糾正不正確的翻書行為和看書姿勢。)

師:在我們的書屋里,也有很多圖書寶寶,讓我們一起來愛惜它們,好嗎?

小班社會(huì)過六一教案(精選22篇)篇二十一

(1)乘公共汽車前,讓幼兒討論一下公共汽車的外形特征,以及乘公共汽車時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng),教師記錄下來。

(2)與幼兒一起乘公共汽車。

(3)回到幼兒園,再讓幼兒說一下公共汽車的外形特征及乘車的注意事項(xiàng),與前面討論的作比較。

(4)與幼兒一起以戲劇形式在活動(dòng)室中設(shè)計(jì)公共汽車車廂,讓幼兒自由扮演乘客,教師隨即教育,請幼兒指出乘公共汽車中的正確和不正確行為。

(5)總結(jié)分享:與幼兒一塊總結(jié)車廂內(nèi)正確與不正確行為。

(1)鑒別乘車中正確與不正確行為。

(2)能投入角色扮演活動(dòng)。

本次主要以欣賞汽車貼畫為主,感知拼貼的樂趣。然而這是幼兒手工上的材料,每個(gè)幼兒的圖案都是一樣,有些幼兒不動(dòng)腦筋會(huì)模仿他人的拼法,這樣幼兒的思維不能很好地發(fā)展。我在指導(dǎo)幼兒在制作過程中發(fā)現(xiàn),有些幼兒拿起材料就亂貼,沒有注意實(shí)線,可能是能力關(guān)系找不準(zhǔn)實(shí)線吧;粘貼時(shí),在我的提示下,好多幼兒會(huì)考慮如何擺放才能拼貼出自己喜歡的物體,有些孩子沒有看清畫面整體的美感就粘上了。當(dāng)時(shí)我為了讓幼兒更自由創(chuàng)作,當(dāng)時(shí)沒有及時(shí)提醒,這點(diǎn)以后要注意。

小班社會(huì)過六一教案(精選22篇)篇二十二

《孤獨(dú)的小熊》是一篇充滿濃郁兒童情趣的童話故事,也是一個(gè)很好的社會(huì)領(lǐng)域的活動(dòng)題材。小熊因?yàn)椴粫?huì)笑而沒有朋友,最后在大河馬的幫助下小熊學(xué)會(huì)了笑最后和森林里的小動(dòng)物成為的好朋友。它采用了擬人的手法,把孤獨(dú)的小熊變成了快樂的小熊的經(jīng)過描寫的形象逼真,以故事的形式展開社會(huì)活動(dòng)適合小班幼兒的年齡特點(diǎn),引發(fā)幼兒感同身受地體驗(yàn)小熊的孤獨(dú)感和快樂的情緒,知道微笑在交往中的重要作用。

1.體驗(yàn)小熊孤獨(dú)和快樂的情緒,知道微笑在交往中的重要作用并發(fā)現(xiàn)幾種友好交往的方法。

2.樂于表達(dá)自己的想法,發(fā)展口語表達(dá)能力。

3.初步理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)微笑面對別人。

重點(diǎn):理解故事內(nèi)內(nèi)容,樂意表達(dá)自己對故事的理解。

難點(diǎn):體驗(yàn)小熊孤獨(dú)和快樂的情緒,知道微笑在交往中的重要作用。

1.導(dǎo)入部分,激發(fā)幼兒興趣,引出主題。

(1)請幼兒與教師一起玩表情游戲,聽老師說表情,幼兒就做相應(yīng)的表情。

(2)出示ppt表情圖,幼兒觀察表情圖,豐富表情經(jīng)驗(yàn),引起興趣。

(3)對照表情圖和小熊,引導(dǎo)幼兒說說小熊長的什么樣子?穿的什么顏色的衣服,脖子上系什么?小熊長的漂亮嗎?用表情詞語來描述小熊。

2.觀看動(dòng)畫前半部分,理解故事內(nèi)容。

提問:a、小熊先去找誰玩?小豬和他玩了么?

b、小熊又去找誰玩?小熊和他玩了么?

c、大家都不跟他玩,小熊這時(shí)的心情怎么樣?

3.討論方法,幫助小熊。

鼓勵(lì)幼兒來想各種各樣的方法幫助小熊找到朋友。結(jié)合自己的生活中找朋友的方法。與小熊產(chǎn)生互動(dòng),將幼兒想出的好方法告訴小熊。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)“微笑”的交往作用。

4.觀看動(dòng)畫后半部分,了解故事的發(fā)展。

教師小結(jié):小動(dòng)物喜歡的不是小熊的圓鼻子,也不是它脖子上的紅領(lǐng)結(jié),而是好看的微笑。

5.結(jié)合幼兒園生活,觀看錄像,共享溫馨時(shí)刻。

(1)微笑真的有這么大的作用嗎?我們一起來看一下小朋友在幼兒園一天的生活,加深對微笑的理解。播放錄像。

(2)說一說看到微笑后的心情。

小結(jié):小朋友笑的時(shí)候真漂亮!微笑不僅能使別人喜歡我們,還有利于身體健康呢!如果經(jīng)常微笑,我們就很少生病,而且越長越漂亮!

6.尋找游戲:最美的`微笑。

放音樂,幼兒拿出小鏡子,幼兒尋找自己最美的微笑。教師捕捉幼兒最美的笑容,拍照。

7.生活經(jīng)驗(yàn)分享:

(1)尋找更多交往的方法。

提問:你們還有別的交朋友的方法嗎?我們一起來分享一下。

(2)尋找調(diào)整情緒的方法。

8.集體欣賞最美笑容,傳播微笑,結(jié)束活動(dòng)。

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在現(xiàn)代社會(huì)中,合作已經(jīng)成為一種非常重要的能力,不僅僅局限于工作場所,亦涉及生活的各個(gè)方面。下面是一些合作中需要注意的細(xì)節(jié)和技巧,希望能夠幫助大家提高合作效果。
通過學(xué)生會(huì)競選,學(xué)生可以鍛煉自己的決策能力和解決問題的能力。想要了解學(xué)生會(huì)競選的注意事項(xiàng)和技巧嗎?請繼續(xù)往下閱讀以下小編為大家整理的內(nèi)容。尊敬的老師,親愛的同學(xué)
自我介紹的目的在于建立起互相了解的橋梁,為后續(xù)的交流打下基礎(chǔ),因此應(yīng)當(dāng)注意語言清晰、表達(dá)自信。以下是一些自我介紹的注意事項(xiàng)和技巧,希望對大家有所啟發(fā)。
應(yīng)急預(yù)案的編制需要考慮到各種可能發(fā)生的緊急情況,并提供相應(yīng)的應(yīng)對措施。應(yīng)急預(yù)案的制定和實(shí)施是一個(gè)綜合性的工作,以下是一些成功的范例和實(shí)用的指南,供大家參考和借鑒
思想?yún)R報(bào)是一個(gè)自我激勵(lì)的過程,讓我們保持對自己對未來的信心。下面是一些備受推崇的思想?yún)R報(bào)范文,希望能夠?qū)Υ蠹覍懽饔兴鶈l(fā)。敬愛的黨組織:。最近,我研讀了劉少奇同
通過寫心得體會(huì),我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),加深對問題的認(rèn)識(shí),提高自己的思考和解決問題的能力。小編為大家整理了一些精選的心得體會(huì)范文,希望能夠幫助大家提升寫作
優(yōu)秀作文具有獨(dú)立思考能力、清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和豐富的語言表達(dá)能力,它能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考,讓人對文中的主題有更深入的了解。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的佳句,供
生產(chǎn)需要具備一定的技術(shù)和專業(yè)知識(shí),以保證生產(chǎn)過程的順利進(jìn)行和產(chǎn)品的高質(zhì)量。以下是一些關(guān)于生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)管理和預(yù)防的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望對大家在生產(chǎn)中做好風(fēng)險(xiǎn)管理有所幫助。
請大家注意,明天晚上將在操場舉行體育比賽,希望大家積極參與。為了提高通知寫作的效果,下面是一些通知的案例,供你參考和使用。1、加強(qiáng)學(xué)生管理干部的業(yè)務(wù)培訓(xùn),嚴(yán)格工
學(xué)校是一個(gè)讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、成長的地方,其中充滿了友誼和團(tuán)隊(duì)合作。這里有一些來自不同學(xué)校不同層次的總結(jié)樣文,希望能給您帶來一些啟示。尊敬的`家長、親愛的同學(xué):您好
通過分析范文的結(jié)構(gòu)和語言運(yùn)用,我們可以提高自己的寫作能力。以下是一些經(jīng)典總結(jié)范文,對于理解總結(jié)的寫作要求和結(jié)構(gòu)有很大幫助。作為社區(qū)黨組織的干部,首先要學(xué)習(xí)理論、
實(shí)踐報(bào)告的目的是為了提高實(shí)踐活動(dòng)的效果和水平,促進(jìn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)和成長。實(shí)踐報(bào)告的寫作需要一定的技巧和經(jīng)驗(yàn),以下是小編為大家精心搜集的一些實(shí)踐報(bào)告范文,供大家
活動(dòng)方案是指為了達(dá)成特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和計(jì)劃安排。在這里,我們?yōu)榇蠹曳窒砹艘恍┙?jīng)典的活動(dòng)方案范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。9.認(rèn)真總結(jié),表彰先進(jìn)(5月30
活動(dòng)總結(jié)可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)成員,發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作中的問題并提出改進(jìn)意見。活動(dòng)總結(jié)對于活動(dòng)的圓滿結(jié)束至關(guān)重要,以下是一些典型的范文,供大家借鑒和參考。
如果我們想寫出一篇優(yōu)秀的作文,那么范文范本是必不可少的參考資料。通過寫作范本,我們可以更好地掌握寫作的基本要素和技巧。寫作范文需要注意選材和立意,同時(shí)要注意語言
師德師風(fēng)是教師的精神家園,是塑造師德師風(fēng)形象的基石。師德師風(fēng)是教師的榮耀和驕傲,讓我們用優(yōu)秀的教育教學(xué)成績?yōu)樯鐣?huì)作出貢獻(xiàn)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:大家上午好!
入黨積極分子要在工作崗位上不斷鍛煉,具備適應(yīng)各種復(fù)雜環(huán)境的能力。為了培養(yǎng)更多優(yōu)秀的入黨積極分子,我們整理了一些成功的案例和道路選擇。作為一名入黨積極分子,一定要
通過撰寫社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,可以幫助我們深入思考自己在實(shí)踐中的表現(xiàn)和成長。下面是一些精選的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告樣例,希望能夠?qū)δ愕膶懽饔兴鶐椭T谝桓咝?nèi),海報(bào)欄里密密麻麻貼
在學(xué)校里,我們可以接觸到各種各樣的學(xué)科,開拓自己的視野。范文中的學(xué)校總結(jié)充滿了正能量和自信,鼓勵(lì)了讀者在學(xué)校中發(fā)揮潛能和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。各食堂整體能夠上按照區(qū)食藥監(jiān)局
通過分析范文范本,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作中常見的套路和技巧。下面是一些精選的范文范本,讓我們一起來看看寫作的精彩之處。原告:姓名,性別,出生______年___
民主生活會(huì)是黨員進(jìn)行批評與自我批評,加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的重要途徑。民主生活會(huì)的范文會(huì)幫助我們更好地了解如何組織和開展一次成功的會(huì)議。按照民主生活會(huì)的通知要求,對照《廉
有效的規(guī)章制度可以避免員工之間的糾紛和矛盾,保證團(tuán)隊(duì)的和諧和合作。接下來是一些規(guī)章制度的錯(cuò)誤案例,希望大家能夠從中吸取教訓(xùn)。1、按國家衛(wèi)生部《醫(yī)院感染管理辦法》
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是傳遞實(shí)踐心得與經(jīng)驗(yàn)的有效途徑,可以分享自己的見解和觀點(diǎn),為他人提供借鑒和啟示。7.寫社會(huì)實(shí)踐報(bào)告時(shí),可以參考一些優(yōu)秀的范文進(jìn)行學(xué)習(xí)和借鑒,以下是小
三分鐘足夠我們掏出手機(jī)查看一些簡短的消息或社交媒體。通過對以下范文的學(xué)習(xí)和借鑒,我們可以提升自己的總結(jié)能力和思維方式。老師們,同學(xué)們:大家好!今天我演講的題目是
無論是貨物還是人員,運(yùn)輸都是實(shí)現(xiàn)交流與流通的重要手段。以下是小編為大家整理的運(yùn)輸行業(yè)的發(fā)展趨勢和前景分析報(bào)告,供大家參考。為深入貫徹落實(shí)公安部交管局7月28日“
教學(xué)工作總結(jié)是對教師在一段時(shí)間內(nèi)的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)與概括的一種重要書面材料。以下是一些優(yōu)秀教師的教學(xué)工作總結(jié),其中包括他們的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)分享。本學(xué)期以來,由于
自我評價(jià)是一個(gè)不斷提高和成長的過程,在評價(jià)的過程中,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的短板并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行改進(jìn)。以下是小編為大家整理的自我評價(jià)范文,希望對大家進(jìn)行自我評價(jià)時(shí)
在月工作總結(jié)中,我們可以對自己在不同方面的工作表現(xiàn)進(jìn)行分類和整理,形成一個(gè)全面的工作畫面。此處為大家整理了一些精選的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。
社會(huì)實(shí)踐是一種對學(xué)生進(jìn)行實(shí)際生活體驗(yàn)并獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的一種教育活動(dòng),它可以幫助學(xué)生更好地了解社會(huì)和提升自己的綜合素質(zhì)。社會(huì)實(shí)踐可以是參觀學(xué)習(xí)、實(shí)地調(diào)研、義工活動(dòng)等
綜合實(shí)踐是一種將理論與實(shí)際結(jié)合、將知識(shí)與技能融會(huì)貫通的學(xué)習(xí)活動(dòng)。這是一些關(guān)于綜合實(shí)踐的實(shí)踐心得,希望對你的綜合實(shí)踐活動(dòng)有所幫助。本學(xué)期,我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程將以
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