活動方案應該具備可操作性和可評估性，以便在后期進行調整和優化。這里收集了一些精心設計的活動方案，希望能夠給你的活動策劃提供一些靈感。

新能源活動方案設計范文（24篇）篇一

一．指導思想：

掌握基本的歷史知識，包括重要的歷史人物、歷史事件和歷史現象，以及重要的歷史概念和歷史發展的基本線索初步具備閱讀、理解和通過多種途徑獲取并處理歷史信息的能力，形成用口頭和書面語言，以及圖表等形式陳述歷史問題的表達能力。學習客觀地認識和評價歷史人物、歷史事件和歷史現象。培養學生有序競爭和團隊協作精神，認識到交流合作的重要性，形成積極進取、沉著機智的良好品質.理解和尊重世界各國、各地區、各民族的文化傳統，學習汲取人類創造的優秀文明成果，逐步形成面向世界、面向未來的國際意識。三．教研目標：

1.形成濃厚的研究氛圍，提升歷史教研組的學術水平讓每位歷史組教師具備教育、教學的新理念；使每位組員能勝任新課程教學；使歷史組新教師迅速成長為合格的歷史教師；使全體歷史教師都能把準當今歷史中考的命脈，勝任初三歷史教學，并成為優秀的初三歷史教師；力求使每位組員都成為研究性的歷史教師。2.各年級歷史教學都要探索行之有效的方法，加強教學教研，形成年級教學合力，產生年級學科教學最大效益。

初一重在課堂興趣激發、教學效率提高和學習方法養成教學，為。

初二階段打好基礎；初二歷史要充分發揮學生積極主動性，要注重中考意識培養，按照中考要求展開教學，切實抓好課堂，注意方法；初三狠抓基礎和解題方法培養，全力沖刺中考，力爭比去年能有新的突破。初三任務相對艱巨，備課組需多加研討，汲取有效信息以指導學習與復習。

3.培養學生學史的高度興趣。

通過歷史教材學習，幫助學生理解教材，開展多種多樣的活動培養學習的興趣。四．具體內容及實施措施：

1.落實教學常規，加強課堂教學的實踐與探索。

（1）認真制定教學計劃，教研組工作計劃，并在教學實踐中不斷調整和完善。

（2）認真上好每堂課，尋求新的教學策略，采用最適合自己的教學手段，揚長避短，發揮優勢，并經常反思自己的教學行為，尋找差距。（3）在教學實踐中將平等、尊重、鼓勵、欣賞、創新的課改觀念帶進課堂。課前多花功夫研究學生；課堂多創造機會引導學生積極主動參與教學。

（4）重視教學反思，其內容包括教學設計實施情況、師生互動情況、教學目標達成情況、存在問題和改進意見等。

（5）配合教務處常規教學考試做好期中、期末考試及初三畢業考試。2.加強教研組的理論業務學習，更新觀念，提高教研組整體水平（1）、努力學習現代教育理論，樹立以“學生發展為本”的思想，堅持教育創新，深化教學改革。

（2）、積極參加區、學校組織的各類教研活動，了解課改信息和教改的熱點。

（3）、定期利用組內活動及課余時間學習交流，溝通，力爭形成一個良好的教研氛圍。

新能源活動方案設計范文（24篇）篇二

一、活動主題。

專題式校本研修活動是指在備課、上課、課后反思等教學以及科研課題各環節中，教研組長引導教師發現問題、提出問題，通過教研組集體探索實踐和專題研討，經過組內教師集體的思維碰撞后，提煉出解決問題的有效策略，使教研活動“專題化”。以此喚醒教師的教研主體意識，促使教師在教研組內形成“發現問題——提出問題——探究問題———驗證成果”的良好教研氛圍。

二、活動目的：

探究怎樣使教研組活動發展成教師集體參與、主動實踐、專業支撐、共同反思、深度研修、富有成效的教師研修活動，使教師在教研活動中有所體驗、有所思考、有所提高，使教研活動成為廣大一線教師歡迎的活動。

三、活動流程：

1、活動組織。

以課堂教學為中心，以學科教研組和跨學科的教研組研修為平臺，每周開展一次常規的學科教學研修活動，把研究的重點放在解決本校教學和教師在教學中所遇到的問題上。

2、活動內容。

在內容上堅持以理論學習為先導，以解決課堂教學中的實際問題為立足點，以課堂教學為載體，開展課堂教學研討活動。

3、專題式校本研修活動的延續性、系列化。

教師的專業發展是個動態的發展過程，課改新的理念要求教師都要面對理論和實踐的不斷更新，而由理論向實踐、向課堂轉移的過程中，教師的反思是教師發展的內動力。教師通過反思和解決教育教學過程中各個方面存在的問題，不斷更新教學觀念，改善教學行為，提升教學水平；同時形成自己對教學現象、教學問題的獨立思考和創造性見解。所以“專題式”教研活動為教師的反思和行為跟進創設了延續性和系列化的平臺。

專題式校本研修活動使教研活動得以延續性、系列化，使教師在反思和實踐中不斷成長。在教師的教育教學理念中，通過反思已有行為與先進理念、先進經驗的差距，完成更新理念的飛躍；在教育教學的實踐中，通過反思理想的教學設計與學生實際獲得的差距，完成理念向行為的轉移。

四、理論學習。

具體內容從略五、個人反思。

1、教研組長是既是教研活動的組織者又是教研活動的策劃者，所以教研組長在專題式校本研修活動中發揮著重要作用。

2、專題式校本研修活動使教研組成為教師專業發展的主陣地，通過開展“同伴互助”發揮集體智慧形成合作共進的教研組工作團隊。每周教研組活動都排進學校的工作日程中，在時間和人員上保證教研組的順利開展。初步總結出教研活動的“三有、三能、一要”的要求，即有主持、有主講、有主題；能共享、能應用、能總結，有反思。

研修活動發展的瓶頸之一。其次，專題式校本研修活動是動態的發展過程，怎樣建立教研組活動的評價指標，調動教師參加教研活動的自我約束力和工作積極性，也是下一步要思考的問題。

新能源活動方案設計范文（24篇）篇三

滿足用戶合理需求、減少用戶抱怨、降低用戶投訴、提高用戶滿意度、確保不發生媒體曝光事件、保障市場穩定，確保順利渡過xx年度“3.15”消費者權益保障日，提升上海xx汽車美譽度。

（一）重點用戶的排查及處理：

定義

1）用戶的背景特殊性（電臺、報社、記者等）。

2）用戶直接致函、電至新聞媒體（電臺、報社等）。

3）用戶因同一性故障（包括一般性的故障維修）投訴800熱線兩次以上且問題未處理完畢。

4）重大責任事件（如火災、事故等），但遲遲未完全處理完畢。

5）服務網點因技術類問題一直未能解決，致電/函我部要求處理類。

6）保修期內同一輛車單月索賠次數在3次以上的；

7）三包期內非正常損壞的同一故障，在二個月內更換過二次以上的。

8）用戶將車放置服務站內拒絕維修的。

范圍

所有上海xx汽車用戶（包括美鹿、杰士達用戶）。

級別分類

排查

由各大區銷售服務經理負責自管轄區的服務網點，跟進并收集網點填報的《上海xx汽車重點用戶排查表》（表附后），公文銷售服務經理對網點填報的真實和有效性進行審核后，報大區經理和協理，同時于2月25日前統報一次，25日之后出現的重點用戶另行當日申報，以e—mail方式申報。

（二）本通知將納入服務站日常考核頂，如逾期不報的，公司將根據考核結果給予處罰。

（三）售后服務活動的實施

必須督促服務商根據上海xx汽車“3.15”服務活動進行仔細作業，（具體操作按照服務活動通知執行），達到以下目的：

1）作好用戶參與活動的登記工作，完善終端客戶檔案。

2）提前發現重點用戶，及時處理，杜絕用戶投訴或抱怨的升級。

3）篩選出忠實用戶，進行正面宣傳。

4）為服務商增加客戶保有量，防止用戶流失。

（四）配件組織工作

1、備查各服務網點的備件庫存量，督促各服務網點制訂“3.15”配件保障計劃，進行合理的配件庫存準備，確保各服務網點配件合理、齊備、充足。

2、3月5日至3月25日之間，對于重點用戶的缺件調用，可直接從配件中轉庫調出，大區協理或大區經理簽字后，向配件中轉庫辦理代借手續。

3、如配件中轉庫無此配件，立即聯系當地經銷商拆商品車修復處理，或致電公司后，航空發運。

服務網點的擔保發貨：

1）1萬元以內的配件貨款，由區域經理、大區協理簽字即可從配件中轉庫出庫，或直接由公司以快運或航空方式發運。

2）2萬元以內的配件貨款，由區域經理、大區協理、大區經理簽字即可從配件中轉庫出庫，或直接由公司以快運方式發運。

3）2萬元以上的配件貨款，由區域經理、大區協理、大區經理簽字后報統籌組組長廖雄輝簽字即可從配件中轉庫出庫，或直接由公司以快運方式發運。

3月25日至3月31日之間進行前期配件擔保的補辦事宜。

（五）經銷、服務網點應對方案：

設立“3.15”專項崗位，人員名單及方案報備公司，具體要求如下：

1、實行24小時熱線服務制度。

2、確保一次性故障解決率，注重服務態度。

3、實行“3.15”現場活動監督、參與及派人蹲點。

4、協助銷售、服務經理對當地媒體、消協、工商、質檢等單位進行拜訪。

5、建立重點用戶臺帳，并建立危機預警機制。

6、對重點用戶的挖掘和排查。

7、建立市場用戶回訪機制，并對重點用戶進行不定期電話回訪，必要時進行上門走訪，個別用戶實行24小時監控。

8、保證配件的供應，保證優質的維修保養工作。

9、按要求及時、有效的向銷售服務經理匯報工作。

新能源活動方案設計范文（24篇）篇四

為認真貫徹落實全國、全省和中電投集團公司安全生產工作會議精神，深入開展公司“安全生產年”各項工作，根據華中電監局《關于轉發的通知》（華中電監安全[20xx]77號）文件要求，結合本公司實際，特制定本方案。

一、指導思想。

以科學發展觀為統領，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，牢固樹立安全發展理念，堅持近期與長遠、治標與治本、預防與查處相結合，緊緊圍繞公司安全生產工作目標，圍繞解決重點難點問題，認真貫徹落實國家、省安全生產法律法規、政策措施和各項工作部署，全面加強安全生產工作，積極預防和控制安全生產事故，為促進新能源事業又好又快發展提供安全保障。

二、工作目標。

深化“三項行動”，加強“三項建設”，進一步加強風電場基礎工作，有效解決重點難點問題，積極預防和控制安全生產事故，全面完成20xx年安全生產目標任務，進一步促進安全生產與新能源事業同步協調發展。

三、主要任務及工作重點。

圍繞圓滿完成20xx年安全生產工作任務，突出抓好六項重點工作：（一）深化安全生產責任制建設，全面落實安全生產主體責任。進一步完善安全生產目標責任制，堅持單位“一把手”負總責、分管領導具體負責、其他領導“一崗雙責”的責任體系，層層簽訂安全生產目標管理責任書，將安全生產責任落實到公司的每個崗位、每位員工。加強責任落實的全程監控，搞好跟蹤督導，加大考評力度，促進公司安全生產工作的落實；積極探索風電場安全生產工作的特點和規律，更新改造設備，強化安全管理，努力形成安全生產管理的長效機制；加強與其他風電場的信息溝通，努力解決安全生產的突出矛盾和問題，進一步完善安全生產工作的制度和措施，促進安全生產與新能源事業同步協調發展；充分發揮安全生產委員會的綜合協調作用，建立定期會議制度，分析安全形勢，研究解決重大問題。以班組安全管理為切入點，狠抓基層安全責任的落實，創建本質安全企業。

（二）深入排查治理事故隱患，有效防范安全生產事故。以工程建設、風電場安全運行等為重點，全面排查治理事故隱患，堅決制止帶病運行和冒險作業，防止發生各類安全事故；建立健全重大危險源分級管理和監控臺帳，落實監控責任，強化監控措施，切實做好申報登記、分類建檔、定期檢測和監控管理等工作；健全規章制度，規范操作規程，全面提高安全生產管理水平；按照“四不放過”的原則，嚴厲查處安全事故，嚴肅追究事故責任。

（三）深化專項整治行動，突出抓好工程的安全生產工作。以新建工程安全生產為重點，加強在建工程安全生產全過程監管，嚴格按照建設程序組織施工，預防高處墜落、起重機械與腳手架倒塌、塌方、交通事故的發生，建立和完善質量與安全監督體制，落實項目法人、施工、監理等單位安全生產主體責任，嚴格執行安全生產市場準入制度，抓好新建工程項目安全“三同時”工作，確保工程質量和施工安全。建立并落實防范自然災害應急救援措施，防止因自然災害引發事故災難，增強職工的安全意識和應急避險能力。

（四）搞好宣傳教育培訓，增強安全發展意識。制定各級安全生產教育培訓辦法，認真落實教育培訓內容，建立完善職工教育培訓檔案，全面落實三級教育培訓、轉崗培訓和持證上崗等制度，推進公司安全教育培訓工作制度化、規范化；結合行業特點和崗位要求，抓好項目經理、安全管理人員、班組長的教育培訓，杜絕違章行為，減少“三違”現象。積極參加電監局組織的電力安全生產和應急管理培訓、電力二次系統安全防護培訓、電力建設施工安全培訓。

（五）開展安全生產事故應急演練。各風電場必須結合工作實際和特點，組織開展參與范圍廣、針對性強的事故應急救援演練活動，提高職工的應急搶險意識，增強應對突發事故的處置能力和自防自救能力。建立完善各項應急預案和現場處置方案，對于已制定的應急預案，督促各風電場查找漏洞，并及時進行修訂。

（六）搞好以“安全發展、預防為主”為主題的“安全生產月”活動。大力開展“安全生產月”活動，宣傳電力安全發展理念和電力安全生產法律法規，深入基層、調查研究，掌握情況、把握規律，關口前移、重心下移，將活動引進班組，形成全員、全過程、全方位的群防群治安全管理機制，弘揚以人為本的理念，營造“安全發展、預防為主”的安全氛圍，使科學發展、安全發展的理念進一步深入人心。

四、工作要求。

（一）加強領導，落實責任。各部門、風電場和項目部要充分認識開展“安全生產年”活動的重要性和必要性，增強全局觀念和大局意識，周密部署，精心組織，狠抓落實，全面推進。為加強對活動的組織領導，公司成立以總經理殷少彬任組長，副總經理崔洪遠、總工程師易洪京為副組長、公司安全委員會成員組成的的“安全生產年”活動領導小組，協調解決工作中遇到的實際問題，督導檢查“安全生產年”活動的有序開展。領導小組辦公室設在安全生產部，具體負責日常工作。

（二）突出重點，全面推進。要圍繞深化“三項行動”、加強“三項建設”、突出抓好“三杜絕、三防止、一維護、兩確保”，切實加大落實力度，帶動全面工作整體推進；既要突出重點單位、重要時期和重點工作，又要兼顧其他日常工作，做到橫向到邊，縱向到底，不留死角。

（三）統籌協調，形成合力。各部門要密切配合，齊抓共管，建立聯合工作機制，努力形成協調有序的工作格局，確保各項工作任務的圓滿完成。

（四）監督檢查，務求實效。本年度公司安全委員會要深入各部門、風電場、各施工現場，開展安全生產大檢查活動，推動安全生產年制定的各項工作指標真正落到實處。各風電場要牢固樹立安全發展的思想，堅持不懈地抓隱患的排查治理，切實組織好安全生產。對在檢查中敷衍搪塞，不認真履行職責的行為，要抓住不落實的事，找出不落實的人，查處不落實的原因，追究不落實的責任。實行全年工作安全工作一票否決制。

（五）加強宣傳，廣泛發動群眾。利用短信平臺、簡報等各種宣傳手段和宣傳方式，大力宣傳“安全生產年”活動，充分調動廣大干部職工的積極性和主動性，全力做好公司安全生產工作，努力營造“安全生產年”活動的濃厚氛圍，為實現新能源公司“三步走”的宏偉目標而努力奮斗。

二0一0年四月十五日。

新能源活動方案設計范文（24篇）篇五

新能源公司如何引領綠色能源生活？為社會可持續發展服務？。。。

獎項設置：

一等獎3名：獎金1000元及證書。

二等獎5名：獎金500元及證書。

優秀獎15名：獎金100元及證書。

請將您的文章通過郵件發送到活動專用郵箱：xnyxsh@(“新能源新生活”首字母)。

我們將通過多種形式分享您的文章，讓大家共同分享您的“思維、知識、遠見、卓識”，從而共同學習、共同成長。

來稿須知：

觀點鮮明，立意準確，言之有理，富有新意。

為方便整理，請分階段發送稿件，并遵循如下命名原則：

階段名稱（a/b）+作者名稱+（文章名稱）。

如：第一階段文章名稱：a張三（新能源未來暢想）。

第二階段文章名稱：b張三（世博歸來）。

要求：

參加新能源公司世博旅游的員工全部參與，如有特殊情況，以書面形式向本單位經理申請，經簽字確認后交本單位工會宣傳委員備案。

許繼新能源公司管理辦新能源電氣公司。

風電控制研發中心水利自動化系統部。

活動主辦：

集團工會水利部支會集團工會新能源支會。

水利部團支部新能源團支部。

支持媒體：

《水之源》電子雜志（水利部電子期刊）。

新能源活動方案設計范文（24篇）篇六

二、總體思路說明。

兩個階段：第一階段理論創新到實踐認識階段。

第二階段再認識到在實踐階段。

三、

具體活動安排。

一、第一階段。

第一環節（問題設計、集體備課）。

（一）教研組長：針對紅寺堡中學高中政治學情分析，形成創新教研主題、落實主講教師及發言老師。

（二）執教教師：賈正有老師針對《價格變動的影響》教學進行備課、修改,寫好預設說課稿及教案。

（三）組內教師：先是備課組內教師一起備課研討教學重點、難點和側重點，一起設計教學活動，怎樣把問題落實到課堂。

（四）確定時間，地點，執教教師公開在全校說課，指定一位老師準備發言。

第二環節（問題互動、上課、聽課）第三環節(問題反思評課)。

二、第二階段。

第四環節（問題總結二次備課）第五環節（問題再現二次上課、聽課）第六環節（問題評價二次評課）。

四、活動亮點與預期成果。

2開展《問題牽引教學初探與課堂應用》的教研活動，目的在于讓教師屏棄任務式的傳統教研活動，深入課堂開展教研，創設問題情境，使學生有身臨其境之感，從而引發學生的思考、探究的欲望，從根本上改變政治課教學古板沉悶的現狀，把理論的東西生活化；把抽象的東西具體化；把厭倦的東西幽默化，豐富政治課堂，活躍學生思維，使艱澀深奧的理論變的通俗易懂，使教師和學生互為相長。開展《問題牽引教學初探與課堂應用》的教研活動，真正做到校本教研進課堂，焦聚課堂講實效，教師研討促發展，學生發展得實惠。

附：《問題牽引教學初探與課堂應用》的教研活動。

---第一環節。

活動地點：紅寺堡中學五樓報告廳。

活動時間：2012年5月準備材料：

2、《問題牽引教學初探與課堂應用》教研活動的解釋（）。

3、《問題牽引教學初探與課堂應用》教研活動的亮點說明（）。

主持人：王東軍。

參加人員：校長、副校長、教務主任、各教研組長及全體政史地組員。

新能源活動方案設計范文（24篇）篇七

希望本文對您有所幫助！

為了更好地做好學生春游的安全工作，保證學生春游途中的安全，防止出現各種意外狀況，根據市教育局有關通知精神，特制訂此方案。

學校成立本次春游活動工作領導小組。

組長：

副組長：

組員：各班班主任。

領導小組主要職責：隨時準確掌握春游活動過程中的各種動態，及時提出解決問題的方法和措施，保證本次春游活動安全、高效、有序進行。

領導小組必須充分認識春游活動的復雜性、動態性、艱巨性，要把安全工作放在工作第一位，切實提高師生的安全防范意識和緊急狀態下的自我保護意識;并通過填寫《家校聯系本》，發放《告家長書》，取得家長的支持和配合。

二、報告與響應。

(一)報告。

希望本文對您有所幫助！

跟隨學生隊伍，時刻掌握學生參加春游活動的具體人數和活動狀況。發現問題及時向年級組長、行政帶隊領導匯報。

(二)響應。

盡可能在春游活動開始之前作好相關的組織工作，尤其加強對學生安全意識的滲透和教育，進行合理組織、人員搭配，杜絕學生春游途中的單獨行動，建立學生活動有團體、有組織進行，隨時向老師匯報活動狀況。

如春游途中發現意外狀況，除了及時匯報之外，一方面要組織好其他同學的活動，保證正常開展;另一方面要采取積極的行動，及時冷靜處理意外狀況。問題嚴重，能及時與學校及家長保持聯系，以便于在第一時間將問題及時處理解決。

新能源活動方案設計范文（24篇）篇八

一、活動主題的確定。

隨著課堂改革不斷深入，課堂變活了，這在一定程度上激發了學生的學習興趣、學習熱情和主動精神。學生非常活躍，教室里熱鬧非凡。但是，在學生活動中，存在好學生唱獨角戲的局面。同時，由于小學階段的孩子自控力較弱，好動愛玩，活動一展開，學生就紛紛動起來，表面看來轟轟烈烈，然而真正投入學習活動的只有很少的一部分孩子，大部分的孩子借此玩上一陣，活動的實效性不大或根本沒有實效性。尤其是我校的學生多數為農村子女，學生大多由爺爺奶奶撫養，由于學習上長期無人監督，久而久之養成了課前不預習，課后少復習，作業馬虎，依賴教師講解的壞習慣。如何引導學生進行有效的學習活動進而提高學習的實效性？成為我們亟待解決的問題，由此，為此我們確定了本次教研活動的內容為“數學課堂教學中提高學生活動有效性的研究”專題研討活動。

研討的目標，以課堂教學作為實施課題的主渠道,組織進行集體討論，交流提高學生活動有效性的策略；二是積累經驗，就研究過程中成功與不足之處寫好自評，由本課題研究負責人進行階段性的總結，注意完善研究措施，提高研究成效；三是提升教師駕馭教材的能力和調控課堂教學的能力；四是拓展教研活動的新途徑，為教師提供有效的教研平臺；五是運用行動研究法，創新教研活動的實效性，促進教師專業化發展。

三、活動內容：

1、圍繞主題展示課堂教學。

2、圍繞活動主題，講課教師進行說課，參會教師以“假如我上這節課”為話題進行研討。

3、學科教研員歸納總結，提出今后學科教學的指導意見。

四、活動流程：

本次活動的思路是以課堂教學為載體，結合小專題“數學課堂教學中提高學生活動有效性的研究”，進行教學實踐，并通過“集體備課——上課實踐——專題研討——后續網絡教研提升教師教研能力－專業化發展”的行動研究，相互研討，相互評價，從而促進教研活動的有效性和專題研究的順利開展。

1、深入調研確立主題。

通過調研獲取第一手學科教學信息，廣泛爭取一線教師意見，傾聽學科教師心聲，確定教研主題。

2、確定講課教師。

指導備課。

活動主題在認真聽取教研組的意見后，再經過聽課篩選確定研討會上的講課人員，明確本次研討會的相關要求，著重落實課堂教學要突出訓練的主題，確保本次研討會主題鮮明，課堂教學有較強的可操作性，保證研討會的質量。

3、突出主題。

集中研討。

為了避免研討流于形式，突出實效性，根據展示課，結合會議主題，反思學科教學，展示課結束后，先由講課教師進行簡單說課，參會教師再以“假如我上這節課”為話題，圍繞會議主題進行互動研討。

4、歸納總結。

強化指導。

學科教研員是研討會的策劃者、組織者、引導者。研討課結束后，教研員要認真組織參會教師圍繞活動主題，展開頗具實效性的研討，最后教研員要歸納總結學科教師的意見。結合新課標倡導的理念以及學科教學特點，針對學校課堂教學實際，圍繞會議主題，對今后的學科教學提出明確的指導意見，使參會教師帶著問題來，載著收獲歸。

五、參加人員：

六、具體要求：

1、教研組要高度重視，按要求提前選好聽課教師，準時參會。

2、參會教師必須提前熟悉與主題有關的教材內容，保證帶著問題聽課、研討。

3、聽課教師要及時寫出評課講稿。

通過本次教研活動“專題設置－設計教案－上課實踐－反思總結－后續網絡教研提升教師教研能力－專業化發展”，以這一系列的步驟進行教研活動，通過循環往復的螺旋式上升，提高了教師的教研水平。數學課堂教學中提高學生活動有效性的策略研究要求我們教師要關注學生的思維，關注學生的情感，使所有學生都有不同程度的收獲，讓學生親身體驗知識的產生過程。教師能夠在理論指導下不斷探索提高學生活動有效性的策略，逐步提高課堂教學質量，提升教師教研能力，促進教師專業化發展,拓展教研活動的新途徑，為教師提供有效的教研平臺。

辛莊小學。

新能源活動方案設計范文（24篇）篇九

根據財政部、科技部、工信部、國家發改委等部門聯合印發的《關于支持北京天津等城市或區域開展新能源汽車推廣應用工作的通知》(財建〔20xx〕805號)，我市作為江西省城市群成員列入新能源汽車推廣應用地區。為加快我市新能源汽車推廣應用工作，按照國家、省有關文件精神，結合我市實際，特制定本實施方案。

本方案所指的新能源汽車是指符合《關于繼續開展新能源汽車推廣應用工作的通知》（財建〔20xx〕551號）要求的純電動汽車、插電式混合動力汽車和燃料電池汽車。

以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導，以科學發展觀為統領，認真貫徹落實國家關于節能減排、建設環境友好型城市的有關精神，加快配套設施建設，引導市場消費，逐步在全市公共管理、公共服務、私人用車等領域推廣應用新能源汽車，促進我市節能減排和城市交通污染治理；通過加強引導，擴大推廣應用，加快培育市場，促進我市新能源汽車及相關零部件產業健康快速發展。

（一）堅持階段性重點推廣與逐步全面應用相結合。采取“以點帶線、由線到面”的推廣路徑，以建設優選車型新能源汽車應用配套基礎設施和發展相關產業為切入點，逐步推廣應用新能源汽車，從而實現規模生產和應用。

（二）堅持政府引導與市場運作相結合。采取加強政府引導推動、鼓勵市場參與的方式，努力培育推廣應用環境，探索運營管理模式，重點在公共服務領域推廣新能源汽車，條件成熟時逐步過渡到以市場運作為主的發展模式。

（三）堅持推廣應用與發展產業相結合。按照“以推廣應用激活市場需求、以市場需求促進產業發展”的思路，重點推進新能源汽車優選車型的推廣應用，培育和擴大市場需求，在實現節能減排的同時帶動相關產業發展。

（一）總體目標

1、推廣應用取得明顯效果。大力推廣新能源公交車、環衛專用車、郵政專用車、物流專用車，推進市政公交等公共服務領域用車由傳統能源汽車逐步向新能源汽車的轉變。

2、配套基礎設施建設取得明顯進展。加大政府投入，鼓勵社會資本參與，大力推進新能源汽車應用配套基礎設施建設，形成與我市推廣應用任務相匹配、布局合理且數量適度超前的充電設施服務網絡。

3、產業集群發展初具規模。在支持我市現有新能源汽車生產企業做大做強的同時，充分利用《國務院關于支持贛南等原中央蘇區振興發展的若干意見》中關于“支持國內整車企業在贛州設立分廠”的政策優勢和作為“中國汽車零部件產業基地”的良好產業基礎，進一步加大招商引資力度，力爭在引進汽車整車及零部件生產企業，尤其是新能源汽車整車企業上取得新突破；堅持原始創新與集成創新相結合，不斷提高企業技術研發能力，加快發展新能源汽車整車制造及配套產業。

4、節能減排意識進一步增強。城市交通等領域能源消費結構逐步優化，機動車尾氣排放量逐步下降，全社會節能減排意識明顯提高。

(二)推廣目標

到20xx年底，確保完成省下達的400輛新能源汽車推廣應用任務，力爭推廣應用500輛新能源汽車，其中20xx年推廣120輛，20xx年推廣380輛。合理規劃充電配套設施布局，建設1座綜合型充換電站，確保建設400個、力爭建設500個充電樁。

（一）推廣目標任務分解

1、新能源公交車推廣應用

在城市公交領域確保推廣應用新能源汽車150輛，其中純電動公交客車50輛，插電式混合動力公交客車100輛，在主城區主要公交線路上投放。其中，20xx年投放插電式混合動力新能源公交客車50輛；20xx年投放插電式混合動力客車50輛，純電動公交客車50輛。（市公交總公司、市交通運輸局、市財政局、市城鄉規劃建設局、市國土資源局負責。排在第一位的單位為牽頭責任單位，下同）

2、純電動環衛車推廣應用

在中心城區和各縣（市、區）市政環衛領域確保推廣應用純電動環衛車250輛。其中，20xx年推廣應用70輛，20xx年推廣應用180輛。（市城管局、市財政局、各縣人民政府、贛州經濟技術開發區管委會負責）

3、純電動郵政專用車推廣應用

在20xx年，按市本級2輛、各縣（市、區）各1輛的布局，力爭在全市郵政系統推廣應用純電動郵政專用車20輛。（市郵政公司、市郵政局、各縣人民政府負責）

4、純電動物流專用車推廣應用

到20xx年底，面向企業力爭推廣應用純電動物流專用車40輛。（南康區人民政府負責）

5、新能源公務乘用車示范應用

按照國管局、財政部、科技部、工信部、發改委《關于印發政府機關及公共機構購買新能源汽車實施方案的`通知》(國管節能〔20xx〕293號)的要求，發揮政府機關和公共機構的表率作用，在公務用車中示范使用新能源汽車，政府機關及公共機構購買的新能源汽車占配備更新總量的比例不低于30%，其中用于機要通信、相對固定路線執法執勤、通勤等車輛配備更新時應當使用新能源汽車。在20xx年，按市本級、各縣（市、區）各1輛的布局，在公務用車領域推廣應用新能源乘用車20輛。（市機關事務管理局、各縣人民政府、贛州經濟技術開發區管委會負責）

6、新能源個人乘用車推廣應用

通過逐步完善充電設施建設布局，積極引導個人購買新能源汽車，增強公眾對新能源汽車的認知度和接受度。到20xx年底，面向我市個人消費者力爭推廣新能源個人乘用車20輛。（市科技局、市發改委、市工信委、市財政局、市公安局交警支隊、各縣人民政府、贛州經濟技術開發區管委會負責）

（二）基礎設施建設任務分解

將充電設施建設和配套電網建設與改造納入城市規劃，建設用地納入公共設施范圍內，享受公共設施項目建設的相關政策，在立項、規劃、用地等環節給予支持。依據新能源汽車的投放區域、使用對象、運行半徑，遵循“充電設施合理規劃、節約用地、隨需而建、與車輛投放同步建設，規模適度超前”的原則，因地制宜，建設以交流充電樁為主，以在新能源公交車線路首末站、公共服務領域新能源汽車用戶單位停車場、個人新能源汽車使用者居住地停車位配建充電樁為主體，以城市公共停車位、路內臨時停車位配建充電樁為輔助，以城市充換電站為補充，數量適度超前、布局合理的充電設施服務體系。

1、新能源公交車充電設施建設。采取與公交車首末站相結合的方式，充分利用公交停車場站、維保場站配置與推廣應用車型相匹配的充電樁。（市公交總公司、市交通運輸局、市城鄉規劃建設局、市國土資源局、贛州供電公司負責）

2、公共服務領域新能源汽車充電設施建設。新能源公務車、環衛車、郵政車在單位內部停車場按照1：1（車：樁）的比例配置充電樁。（市機關事務管理局、市城管局、各縣人民政府、贛州經濟技術開發區管委會、市郵政公司、市郵政局、贛州供電公司負責）

3、新能源私家車充電設施建設。以占地少、投資小、充電方便、對電網影響小的交流充電樁為主，充電樁的選址與新能源個人乘用車銷售捆綁相結合，樁隨車安，按照1：1(車：樁)的比例配置。（市房產局、各縣人民政府、贛州經濟技術開發區管委會、贛州供電公司負責）

4、充分利用停車場、居民小區、機關事業單位場地規劃建設充電樁。發揮好已建成的42個公共充電樁的作用，20xx年年底前完成已計劃安排的38個公共充電樁的建設；結合新能源汽車發展趨勢，在新建的辦公樓、公共停車場、居住小區和大型商場等公共建筑設計和建設過程中，充分考慮新能源汽車的充電需求，按規劃停車位的10%比例預留配電容量和充電接口。（市城鄉規劃建設局、贛州供電公司、市發改委、市國土資源局、市房管局、各縣人民政府、贛州經濟技術開發區管委會負責）

5、隨著新能源汽車推廣應用規模的擴大，適時對已建成的綜合充換電站進行改造完善并充分發揮其作用。（贛州供電公司、市發改委、市工信委負責）

（一）加強組織領導

調整完善市新能源汽車推廣應用工作協調小組。由市委常委、常務副市長周光華任組長，市委常委、副市長彭業明，市人大常委會副主任胡紹筍，副市長劉建萍，贛州經濟技術開發區管委會主任李明生任副組長，市政府副秘書長楊雍謹、林長茂，市發改委、市科技局、市財政局、市工信委主要負責同志，及市直、駐市相關部門（單位）、各縣（市、區）人民政府相關負責同志擔任成員。協調小組建立例會推進制度，統籌協調全市新能源汽車推廣應用工作。

協調小組下設辦公室，設在市科技局，日常工作由市科技局、市財政局、市發改委、市工信委四部門共同承擔。辦公室負責研究制定年度工作計劃及任務，定期研究、協調、解決推廣過程中遇到的問題，對各單位承擔的任務進行監督檢查，并向協調小組匯報工作進展情況，督促相關部門向各自對口上級部門報告新能源汽車推廣應用情況。各成員單位根據各自職能承擔相應的工作職責。

（二）加強政策扶持

在充分利用國家、省新能源汽車政策的基礎上，結合我市實際，圍繞新能源汽車的生產、銷售、配套服務、研發及推廣應用等，研究制定我市新能源汽車推廣應用有關政策。

1、加快產業發展

制定完善我市新能源汽車產業發展規劃、新能源汽車研發生產鼓勵政策，調動全社會參與新能源汽車產業發展的積極性，推動我市新能源汽車產業快速發展、壯大。（市工信委、市科技局、市發改委、市財政局負責）

2、加大財政扶持

將新能源汽車納入政府采購范圍，各級政府部門優先采購，在公務領域逐步推廣應用新能源汽車。對在贛州市轄區內購買、注冊登記并使用新能源汽車的單位和個人，以及驗收合格的新能源汽車充電樁，市縣配套資金參照省財政補助資金標準按照1∶1給予配套補助，配套資金由市財政、推廣應用新能源汽車的縣（市、區）財政各承擔50%。對符合財政部、國家稅務總局、工業和信息化部《節約能源使用新能源車輛減免車船稅的車型目錄》的新能源汽車，免繳車船稅。補助實施細則另行制定。（市財政局、市科技局、市發改委、市工信委、市地稅局負責）

3、完善服務體系

規范和維護新能源汽車市場的正常秩序，對新能源汽車生產廠家和關鍵零部件生產廠家所提供的產品及服務保障等，按國家汽車產業的相關標準進行監督。新能源汽車生產企業必須建立售后服務體系，在我市推廣應用新能源汽車的非本市注冊的汽車生產企業必須在我市設立分支機構或授權委托一家在贛州注冊登記的具有獨立法人資格的汽車銷售機構負責售后服務事宜，定期對整車及關鍵零部件進行檢測維護等，車輛發生故障應在3小時內到達現場處理；車輛應用及維護保養情況定期上報市新能源汽車推廣應用工作領導小組辦公室。（市科技局、市質監局、市工信委、市工商局、市交通運輸局負責）。

設立新能源汽車特殊標志或符號；制定新能源汽車掛牌、年審等服務措施，設置綠色服務通道，簡化審批程序，為新能源汽車上路運行提供便利。（市公安局交警支隊負責）

（三）加強數據采集

建設信息管理平臺，開展相關數據采集工作，考核新能源汽車的可靠性、安全性、耐久性和環境適應性，對車輛運行狀況實施監控管理和數據采集，定期反饋給車輛生產廠家或駐贛州分支機構，為生產廠家進行技術改進提供支持。建立推廣車輛數據檔案庫，定期評估運行效果和車輛零部件技術狀態。（市科技局、市質監局、市交通局、市城管局、市公交總公司、市郵政公司、市機關事務管理局、各縣人民政府、贛州經濟技術開發區管委會負責）

（四）加強宣傳推廣

充分利用公交廣告、新聞媒體、政府 網站、會議培訓等渠道，普及新能源汽車相關知識，宣傳新能源汽車節能減排的重要意義、扶持政策以及我市新能源汽車推廣應用工作的目標、任務和舉措，提高公眾認知度和接受度，強化社會各界對實施新能源汽車推廣重要性的認識，營造促進新能源汽車推廣應用的工作氛圍。

新能源活動方案設計范文（24篇）篇十

為貫徹課程改革精神，更新教師教育理念，提升教師理論素養、專業水平和教學實踐應用能力，加強教師之間相互合作、交流，探討和解決教學中的實際問題，總結和推廣先進教學經驗，全面提高教學質量，特制定教研活動方案。

一、指導思想。

以實施課程改革和提升教育教學質量為中心，深化教育科研，狠抓教學管理，以研促教，為廣大教師搭建自我展示的平臺，最終達到資源共享。

二、活動原則。

全面提高教育教學質量是教研活動的宗旨和歸宿，充分體現全體性、導向性、操作性、發展性、激勵性。

三、活動形式。

1、個人、集體備課相結合。

2、開展示范課、優質課、研究課等教學觀摩活動。

3、教師專題講座。

4、教學研討、經驗總結、撰寫教學案例反思等。

5、具體為：單周(一個專題講座、集體看一個課例)雙周(集體備一節課、上一節課、評一節課)。

四、具體措施。

1、加強理論學習，深入領會新課程的精神實質，樹立與新課程相適應的課程觀、教學觀、質量觀。

2、建立學科備課組，實行在教師個人備課基礎上的集體備課制度。個人備課做到“六備”：備大綱、備教具、備學生、備教材、備教法、備學法，實行超前備課，教師應有教案上課。

3、以教研組為單位，有目的、有計劃地開展教研活動。每次活動做到定時間、定主題，應有過程、人數、具體內容等記錄和資料，教導處參與指導，起引領作用。

4、教研活動應全員參與，積極圍繞活動主題內容發表個人見解、展示自我。

5、教研活動結束后及時進行資料整理上交鄉教導處。

五、活動主題(見附表)。

各村完小根據實際情況選擇教研活動主題進行開展。

新能源活動方案設計范文（24篇）篇十一

公司各部門、各電站：

深入貫徹落實xxxxx股份有限公司2016年工作會議、安全生產委員會第一次會議精神，圍繞公司年度安全生產工作目標，結合《關于開展春季安全大檢查的通知》（xxxxxx?2016?xxx號）文件精神。及時發現和排除現場安全隱患和設備缺陷，查禁各類違章行為，保障人身和設備安全，定于2016年3月10日至4月30日全面開展春季安全生產大檢查工作。現將有關事項通知如下：

一、春季安全大檢查領導小組成員及職責:。

（一）春季安全大檢查領導小組：

組長：xxx、xxx副組長：xxx、xxx、xxx、xxx組員：xxx、xxx、xxx、職責：

1、召開動員會議，布置春季安全大檢查工作任務；

2、組織協調各部門、各電站的春季安全大檢查工作；

3、掌握春季安全大檢查中發現的重大安全問題，提出整改意見；

4、對整改情況統一組織復查，并提出考核意見。

（二）春季安全生產大檢查辦公室：

春季安全生產大檢查辦公室設在安監部辦公室主任：xxx。

二、時間安排。

1、動員、學習、布置階段（3月5日-3月10日）。由公司主要負責人對公司各部門、電站召開春季安全大檢查動員會，各部門主要負責人、安全員參加。

2、自查自糾階段（3月11日至4月20日）。各部門、電站主要負責人以公司制定的檢查大綱為重點內容,檢查范圍包括現場人員、設備管理、運行檢修及安全管理資料等相關內容。同時與現場“安全生產責任制深化落實年活動”檢查評估工作有機結合。

3、整改階段（4月21日-4月30日）。春季安全大檢查領導小組對各部門、電站不定期進行檢查、抽查。對檢查所列內容中易于整改、急于整改的完成階段性的閉環整改，并上報整改完成情況，對不能及時進行整改的要制定防范措施、限定整改時間、落實整改責任人，并建立臺賬。

4、檢查。

總結。

（5月1日-5月5日）。對春查工作情況進行總結同時結合檢查情況總結梳理工作成果，制定計劃，落實責任，協調解決尚未整改的遺留問題，分析檢查發現的重大問題和共性問題，追溯內在原因，優化管理機制，最后要提煉和固化好的檢查方式方法，優化監督檢查方式，對下一階段的安全工作做出部署。

三、重點檢查內容。

1、檢查安全生產責任制體系建設，檢查公司各崗位安全生產職責落實情況。主要檢查各部門、電站關于“安全生產責任制深化落實”文件的學習情況及相應的方案制定情況，檢查工作人員的崗位安全生產履職能力。

書及安全協議。2）xxxx電站重點檢查標識牌、警示牌缺失的安全隱患,排查箱變設計缺陷和裸露部分的安全隔離措施；xxxx電站重點排查xx風電機組機械轉動部件的防護措施，檢查備用電源的可靠性；xxxx電站重點檢查逆變器的安全隱患；xxxx電站重點檢查35kv集電架空線路的情況；3）xxxxx電站風電機組出質保工作較多重點檢查現場外包單位人員、作業機具、安全組織、技術措施、開工申請的審核；做好簽訂安全協議、安全培訓、安全技術交底等過程管控。

3、檢查安全培訓工作的開展情況和培訓效果。按照公司安全生產培訓計劃分級分類、全員參與的原則進行培訓學習，重點檢查《風力發電重點反事故措施》、《電力安全工作規程》學習記錄，公司將對現場員工進行考試和考問；各電站重點培訓個人防護措施應用；xxx、xxx光伏電站重點培訓班組人員的現場操作安全技能；建立員工安全生產培訓檔案；加強員工應急救護和應急逃生培訓。

4、xxx電站安全管理工作。定期召開安全例會，公司每季度召開一次安委會，每月召開一次安全分析會議，各電站抓好“班前班后會”管理，負責人安排好當天的工作任務，分析每個現場的危險點，注意事項，做好“班前班后會”記錄；xxx、xxx、xxx光電站重點檢查現場安全文明生產，重點檢查風電機工作票的填寫；嚴格執行“兩票”管理制度和填寫規范，重點檢查“兩票”每月統計分析，做好作業前交底、作業過程中風險管控的監督，加強現場安全檢查。

5、消防設備、設施的檢查。檢查消防系統及設施的日常巡視、定期試驗工作；重點檢查消防設施的使用情況；抽檢對各類滅火器使用掌握情況；xxx電站重點檢查消防誤報警，消防水箱蓄水情況。

6、交通安全。xx、xxx、xxx電站重點檢查場內山體道路、漫水溝等交通安全設施、安全標志情況；綜合部、各電站重點檢查車輛檔案、派車審查、保養記錄；駕駛人員教育培訓情況（包括裝載機、挖掘機）。

7、檢查現場春夏兩季常見自然災害的應急物資儲備情況；重點檢查防火、防汛的應急物資儲備；xxx、xxx電站區域風沙較大，重點檢查逆變器、svg防塵情況；xxx電站重點檢查防雷接地情況。

電站重點檢查調度通訊設備。7）xxx電站重點檢查逆變器過熱、防塵冷卻系統等。

四、春季安全大檢查工作要求。

1、各部門、電站要高度重視本次春季安全大檢查工作，認真做好春季安全生產大檢查的組織和實施工作，“春查”工作要做到有計劃、有落實、有檢查、有總結、有考核，檢查工作要形成檢查-整改-復查閉環管理，切實把春季安全生產大檢查工作抓深、抓細、抓實，取得實效，為升壓站電氣設備、風電機組、光伏組件的安全穩定運行打好安全基礎。

2、各部門、電站要將春查工作與日常工作相結合，與“安全生產責任制深化落實年”活動、技術監督、反事故措施、設備定檢及專項工作相結合，切實落實春季安全生產大檢查工作的責任，完善各部門安全工作的各項制度、措施，進一步加強生產員工的安全教育，嚴格執行規程規范和各項安全管理制度，嚴格執行"兩票三制"，對每項工作都要進行危險點分析，制定完善的組織措施、安全措施和技術措施，并嚴格執行。堅決查處各種違章行為，嚴防發生人身事故、誤操作事故和設備事故。

3、電站要安排好設備消缺工作，結合今年春節前安全大檢查查出的安全問題，做好進一步排查工作，制定有效的整改措施并認真落實，確實因故不能及時整改的，要采取相應的防范措施和制定事故處理預案，全面落實各級人員安全生產責任制。

請各電站于5月5日前上報春查工作總結上報公司安監部（郵箱：xxxxxxx）。

2016年xx月xx日。

新能源活動方案設計范文（24篇）篇十二

一、活動目的與宗旨：

唐太宗曾說：“以人為鑒，可知得失;以古為鑒，可知興替。”歷史作為一門反思之學，學生在學習歷史的過程中可以從中總結經驗、汲取營養、獲得啟迪。以前人為鑒，避免重蹈覆轍;以前事為師，努力取其教益。學習歷史，可以幫助中學生提高其個性修養和生存質量，優化其認知結構，開闊其思維視野，增添其氣質魅力;學習歷史，可以幫助中學生形成正確的世界觀和歷史感，幫助他們正確認識中國的過去和現在，世界的歷史和今天，使之以充分的信心、堅強的毅力、歷史的智慧，投身于祖國的建設中去;學習歷史，可以幫助中學生在國際競爭日趨激烈和國際環境嚴峻復雜的形勢下，在國家繁榮、民族復興的今天，進一步增強他們的民族自信心，自豪感，進一步發揚自強不息的精神，從而為國家的強盛、民族的復興做出努力。為了在更大程度上發揮歷史的教育和社會功能，提高高一年學生對歷史的學習興趣，拓寬其學習歷史的視野，豐富其校園生活并培養其競爭意識與團隊合作精神，我們舉辦此次歷史知識競賽。本次活動涉及古今中外各個方面的歷史，將以靈活多樣的形式展現出來。希望這次活動在帶給學生歡樂和知識的同時，也能給他們帶來新的啟示。

二、活動名稱：柳杜中學七年級第一屆歷史知識競賽。

三、主辦方：柳杜中學七年級歷史組。

四、承辦方：柳杜中學七年級歷史組。

五、宣傳時間：20xx年10月13日開始籌備宣傳活動。

六、活動時間：20xx年10月20日——10月24日。

七、活動地點：初賽在各班教室，復賽地點在會議室，決賽地點在會議室。

八、活動要求：七年級各個班級務必認真宣傳本次活動，組織籌備，推選參賽人員。

九、活動過程與內容：

2.競賽知識范圍：歷史組印發的材料和學生學情內的歷史知識。

（二）活動過程與內容規劃：

1.活動前期準備工作：（20xx年10月13日——20xx年10月20日）。

1）根據活動確定的主題和學情著手考慮活動的整體方案，并草擬策劃書;。

2）確定大致合理規劃比賽前后期的時間段和大致流程;。

3）著手準備活動所需要的材料與試題，并嚴格做好試題保密工作;。

4）在歷史教研組教研過程中對活動方案進行初步討論和修改，并確定最終方案;。

2.活動前期工作內容：（20xx年10月13日——20xx年10月20日）。

1)根據最后確定的活動方案，由七年級歷史集備組負責擬定活動通知并上送教研室、教務處研究審批，審批后將通知下發七年級各個班級。

2)王虎維和趙衛華負責準備比賽中使用的材料，并確定比賽使用試題和備用試題初稿，經歷史教研組研討后定稿。

3)在歷史教研組教研過程中針對活動的大體方向進行細節化討論，并。

制定出活動當中的一些具體事項。

4)比賽的前期宣傳工作包括：各個班級認真做好宣傳組織工作。

3.知識競賽初賽工作安排：（20xx年10月20日）。

1)參加本次知識競賽的的對象為：七年段學生。

2)每班全員參加初賽。

3)初賽的監考工作由各班班主任負責，看卷工作由歷史組負責。

4)經過初賽，每班選出本班成績前三名的學生進入復賽，以班級為單位分為4組，由七年級歷史教師負責，就復賽相關事宜進行統一說明。

4.知識競賽的復賽：（20xx年10月22日下午）。

2)各個參賽隊伍人員必須遵守比賽規則，違反規則將按照相關規則處理;。

3)詳細復賽比賽流程見副表二;。

4)復賽結果在比賽結束后當場公布，決定決賽人員，公布班級名次。

十、活動的注意事項：（細節）(待議)。

十一、流程概述：

（一）參與人員：

現場主持人(2名);參賽選手(12名);評委(若干名);。

記分員(1名);計時員(1名);。

（二）比賽具體流程與規則：

1.比賽開始前：

1)主持人介紹前來評委。

2)主持人宣布比賽開始。

2.知識競賽決賽比賽規則：

比賽開始的基本分數為100分。主持人在念完題目后喊開始方可舉手搶答。在回答題目的過程中，若答題錯誤，該題作廢。每個環節多準備5至10題。

第一輪：必答題：（時間耗費：10至15分鐘）。

說明：

1)本輪題目共有三種類型，第一種為問答題，第二種為二選一選擇題，第三種為手寫題。

3)在規定時間外作答，即使回答正確，也不能加分;。

4)本輪比賽結束后，由主持人對各個隊的分數進行通報;。

第二輪：搶答題：（時間耗費：10至15分鐘）。

3)選手搶到題目后可以由同組隊伍的任意成員回答，但必須在10秒內回答完畢，計時方法參照第一輪。

4)搶答題答對一道加10分，答錯或未答扣10分;。

說明：

3)本輪比賽結束后，由主持人對各個隊的分數進行通報;。

第三輪：風險題：（時間耗費：10至20分鐘）。

新能源活動方案設計范文（24篇）篇十三

活動目的：

小學生因為缺乏足夠的經驗，在遇到火災時可能會驚慌失措，不會采取恰當的方法、手段來應付危險情境。因此，對學生進行防火安全教育，不僅僅讓他們知道一些災難中的自救、互救知識，更要給他們創設一些災難來臨時的模擬情境，讓他們在領悟如何采取正確、恰當的方法進行自救、互救，并在體驗中提高自我生存能力。

活動重點：

知道報火警的方法，并牢記火災中的自救和互救知識。

活動難點：

體會災害來臨時自護自救和互救的重要性，提高自我保護意識、活動準備：師生共同搜集火災來臨時自救、互救知識。

活動步驟：

一、談話導入。

親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。就拿我們身邊的例子來說：20xx年8月5日凌晨3時左右，惠州市惠城區江北三新北路12號惠州綜合福利院兒童部一樓2103房（面積約18平方米）發生一起8名殘障兒童因受煙熏時間過長而窒息死亡事故。經調查了解，由于近期天氣較冷，福利院在晚上將房間門窗緊閉，小孩睡著后被褥掉落到點燃的蚊香上面，造成被褥陰燃（被褥陰燃面積不足一平方米），產生大量濃煙，從而導致8名兒童窒息死亡、同學們，血淋淋的幼小生命又一次地給我們敲響警鐘：防火安全，重于泰山、基于此，為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，我們準備了這次《預防火災事故》的主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識，從而避免火災事故的發生，確保同學們擁有一個安全的校園環境。

二、學生議一議。

1、如果著火了，怎么辦？發生火情，同學們一定要保持鎮靜。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。

2、當你遇到火災時如何逃生？

（1）火災襲來時要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財物，要當機立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。

（2）如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗；如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。

（3）大火封門無路逃生時，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援；火災襲來時，身處樓上的人員應判清火情，保持鎮靜，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。

（4）當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時，可用手電筒、醒目物品不停地發出呼救信號，以便消防隊及時發現，組織營救。

三、發展思維，合作交流。

1、不在容易著火的地方玩火。

2、那些東西容易著火呢？

3、這些東西容易著火，別人不知道怎么辦？

4、出示防火標志，讓學生說出防火標志的意思。

四、知識競賽搶答題：

1、生活中哪些因素會引起火災？

2一旦發生火災，要迅速撥打什么號碼？

3、撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？

4、電話報警時要注意報清、報全哪些信息？

5、列舉幾種逃生的方法？（關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生）。

判斷題：

1、禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（）。

2、有一天。某小學五年級學生到某山林去野炊。（）。

3、報警時，報警人的姓名和電話號碼可以不說。（）。

4、發生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。（）。

5、家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水、（）。

五、總結升華，學以致用。

同學們，通過剛才知識競賽，看出大家已經掌握了一些自救與互救的知識，課下我們還要積累一些有關這方面的常識。其實火災情況是非常復雜的，希望大家在真正遇到火災的時候一定要鎮靜，爭分奪秒，想出巧妙的辦法，安全脫險。

六、活動延伸。

把自己想到的辦法回去告訴家里人。

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新能源活動方案設計范文（24篇）篇十四

一、活動目的：

我校在實施素質教育的同時，努力弘揚創新精神，發展學生個性，促進學生全面發展，積極組織形式多樣、豐富多彩的藝術活動，形成了濃厚的藝術文化氛圍和良好的育人環境。為了慶祝建黨九十周年，促進學生成長，展現學生風采，學校將在全校學生中征集書法、繪畫、手工等美術作品。

二、活動對象：

臺頭中學全體學生。

三、活動主題：

慶祝建黨90周年，謳歌黨的光輝業績，弘揚華老精神、“慶祝“七一”，暢想未來，展現自我”的繪畫主題。

四、參展項目：

1、繪畫類作品(水墨畫、版畫、素描、水彩、水粉、彩鉛、速寫、鋼筆畫、漫畫、線描、蠟筆畫等)；國畫類作品。

2、硬、軟筆書法作品。含毛筆書法及硬筆書法（楷體、行楷、隸書等）內容健康向上，格調清新、明朗，充分體現青少年朝氣蓬勃的精神風貌。

3、手工類（如剪紙、泥塑、材料運用等）。

五、參展要求：

1、運用繪畫語言來表達對生活的感受和理解，作品要求思想。

健康向上，創意新穎獨特。

2、作品尺寸不小于8k。

3、2011年6月28日前由班主任將作品交到美術老師處。

4、作品背面右下角用鉛筆注明作品標題、作者姓名、所在班級等。

5、作品來源：臺頭中學全體學生。

六、展出時間、地點。

2011年7月1日—8日在臺頭中學新教學樓一樓大廳、過道。

《臺頭中學書畫展實施方案》。

一、活動目的：

學校在實施素質教育的同時，努力弘揚創新精神，發展學生個性，促進學生全面發展，積極組織形式多樣、豐富多彩的藝術活動，形成了濃厚的藝術文化氛圍和良好的育人環境。為了慶祝建黨九十周年，促進學生成長，展現學生風采，學校將在全校學生中征集書法、繪畫、手工等美術作品。

二、組織機構。

副組長：劉建新、穆澤宇。

成員：馬振寧、劉海柱、孫宏科及各班班主任。

評審組：賀明、劉建新、穆澤宇、馬振寧、劉海柱、孫宏科、許冠芳。

三、參賽對象。

學校初一、二學生。

四、活動內容。

此次書畫比賽活動分為書法、繪畫、手工。學生組具體分為a組（全校七年級學生）b組（全校八年級學生）。

作品分類。

1、繪畫類：蠟筆畫、水彩畫、水粉畫、國畫、素描、速寫等。

2、書法類：含毛筆書法及硬筆書法（楷體、行楷、隸書任選其一）內容健康向上，格調清新、明朗，充分體現青少年朝氣蓬勃的精神風貌。

3、手工類：（如剪紙、泥塑等）作品有新意，能反映本次活動主題。

五、作品要求。

1、繪畫類、書法類作品最大不超過四尺整紙，以豎幅為宜（便于活動展板懸掛）。

2、選送作品可以簡單裝裱。

3、作品背面右下角用鉛筆正楷注明作品標題、作者姓名、所在班級等。

六、時間安排。

（一）準備階段（5月下旬）。

制定慶“迎七一”學生書畫展活動方案，召開學校長負責人會。認真組織此項工作的宣傳工作。

（二）組織實施階段（6月中旬）。

操的過程。在此基礎上，遴選出優秀作品比賽。在此期間，學校將加強對各班開展書畫比賽情況督導檢查。

（三）集中展演階段（7月初）。

集中展演、比賽、展覽及綜合評比活動，具體安排如下：1、6月28日收集各班上報的作品。

2、7月初布置展板，張貼作品。

3、7月5日，評委對參展作品進行評獎。

七、獎項設置。

（一）繪畫類：分七年級、八年級組各設一、二、三等獎。各獎勵榮譽證一枚和高級筆記本一個。

（二）書法類：七年級、八年級組各設一、二、三等獎。各獎勵榮譽證一枚和高級筆記本一個。

（三）手工類：七年級、八年級組各設一、二、三等獎。各獎勵榮譽證一枚和高級筆記本一個。

（四）最佳組織獎一名（獎勵班級量化分20分）、優秀組織獎兩名（各獎勵班級量化分10分）。

（五）學校領導為獲獎學生頒發獎品和獲獎證書，榮獲最佳、優秀組織獎班級頒發獎狀。

七、活動要求。

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新能源活動方案設計范文（24篇）篇十五

當代中學生，多是獨生子，多自私自利。在校不認真學習，大手大腳的花錢，吃零食，老師對他們的批評勸解，他們認為是老師對他們有成見。對周圍的親人與世界漠不關心，更不知道體諒父母賺錢的艱辛，他們眼中只有自己，沒有他人，不懂得感恩。調查表明，有近七成高中學生與家庭成員間的“親情淡化”。有約8成的中學生家長，感覺與孩子存在“距離”與“隔膜”，有時甚至無從溝通。

基于此，向學生播種愛，傳遞愛，讓孩子感受愛、認識愛、學會愛，是教育的神圣使命。因此，我決定：舉辦一次以“媽媽，我愛你”為主題的德育教育實踐活動。活動以主題班會的形式為主，注重讓學生積極參與，“尋找媽媽的愛”，激發感恩之心，然后用行動表達對媽媽的愛。事先讓同學們自己制作手抄報，開展宣傳，并讓學生以“給媽媽一封信”的形式，表達自己對母親的祝福和感激之情，以自己的實際行動中向天下母親獻上最真誠的敬意。

【活動過程】。

活動片段一：觀看視頻：《農民工的一天》背景音樂：[《媽媽的吻》]。

老師：視頻看完了，那就讓我們伴著音樂，一起回想一下在我們的成長過程中，跟父母家人在一起的往事。大家心中，有沒有關于母愛的深刻記憶呢？請大家講出來！不用太長，講一二個細節、片段。

張蒙恩：鄰居經常說我很調皮，從來不愛吃飯。三四歲時，媽媽端著飯碗，一直跟在后邊喂我吃飯，并且非要把我喂飽……（引得同學們一陣哄笑）。

老師：有意思，現在請下一位同學。

張凱迅：在我過十一歲生日那天，我故意為媽媽，：“今天是什么日子？”“咋，不是和平常一樣嗎？”媽媽顯得很平靜。我當時想哭，媽媽竟然把我的生日忘了。我吃吧早飯，很傷心的上學去了，中午回到家里，推開屋門，一個我最喜歡的蛋糕呈現在我面前，我的淚水止不住流下來，原來，媽媽是想給我一個驚喜。

馬騰飛：去年暑假的一天，我和幾個小朋友到河游泳。媽媽聽說后跑到河里，把我叫到岸邊，二話沒說就給我一個耳光。我當時氣急了，哭著跑回了家。夜里，媽媽一邊用煮熟的雞蛋擦拭我的臉，一邊告訴說，河里現在好多沙坑，并且出了好多次事故，讓我以后不要再去了。我當時悔恨急了。媽媽是愛我才打了我，可我還和她頂牛……李永興：媽媽是一個很堅強，很能干的人，但有一次卻流淚了。我的童年是在我外祖母無微不至的關懷下度過的。直到上小學時與母親開始生活在一起。初次見到媽媽，我總感覺她不親我，一直對她親熱不起來。因此，叫“媽”也覺得別扭。甚至能不叫就不叫，她為此很生氣。一次她把我關到門外，不讓我進家，試試我是否能叫她“媽”。當時，我就九歲，盡管很不情愿，最后還是喊了一聲“媽，開門吧。”門開了，那一刻，我看到母親含著眼淚把我抱住，然后親吻我的額頭：“媽也有不對的地方，不該讓你離開媽媽那么長時間……”母親的眼淚，滴到我的額頭上，涼絲絲的，但我感覺是熱乎乎的，因為我在我母親的懷抱里。

……。

活動片段二：“給媽媽的一封信”（背景音樂《感恩的心》）。

同學們熱情很高，不自覺的都拿出了本和筆埋頭寫了起來。……。

胡若斐：媽媽，我平時不理解您，不珍惜你為我所做的一切，衣服破了，就想讓給我買新的，學校飯不好吃，就想讓你給我送好吃的。在學習上，我學習不認真，總是做小動作……不過，你放心，我以后再也不會了，我既然認識到了自己的錯誤，就一定能夠改正，一定好好學習，成為你和爸爸的驕傲。

買嘉雪：媽媽，不知不覺中我已經上初中了，可不知不覺中，皺紋也爬滿了你的臉龐，但我從來不知道體諒你和爸生活的艱辛，不好好學習不說，還拿著您給的充卡錢大把的買零食，我總認為這沒什么。直到有一天看到你的手上因干活起了水泡，我才知道自己錯了。媽媽，對不起，請您原諒我。

馬子涵：那是小學六年級，老師布置了大堆的作業，我煩躁到了極點，放學回到家里，你讓我幫你擇菜，我不但沒幫你，還沖你發火。你當時氣急了，伸手給了我一個巴掌。我沖你嚷嚷幾句，飯也沒吃就去了學校。你放心不下，又給我送了些吃的。后來，從你的日記中知道，你也舍不得打我，只是我太放肆了。媽媽，對不起，以后我再也不會這樣了。

……。

周一晚上的班會課，同學們很是激動，每個小組的同學討論的都很激烈。買嘉雪：媽媽說我真的長大了，懂事了，她和爸爸再累也值得。對于我做的錯事，她從來就沒有放在心上。

李樂樂：女兒這么懂事，媽媽就是再苦再累，也是值得的。

高培袁：媽媽說我一向都很懂事我從沒有惹她生過氣，并且說我上初中了，比以前更懂事了，她感到很欣慰。

尉森柯：因為我上網媽媽曾經不止一次的打我，現在上初中了，我慢慢的改掉了這個毛病媽媽為此很高興，看我的信之后，說我真的長大了。當時，她的眼睛里噙著淚水，只是沒掉出來。

……。

老師：媽媽不畏艱辛養育了我們，把最無私的愛給了我們，使我們享受到了人間無盡的親情和幸福。母愛是偉大的，也是無私的，它沉浸于萬物之中，充盈于天地之間，蕩漾在人群之中。相信每個人的心里都有個永遠美麗的地方，那就是家。在這里我們感受到了被愛和幸福的滿足，感受到父母給予我們的那份最真、最偉大、最無私的愛。

……。

最后，全體同學合唱《讓愛住我家》我愛我的家。

兒子女兒我親愛的她。

愛就是珍惜時光和年華。

讓愛天天住你家。

讓愛天天住我家。

不分日夜秋冬春夏，全心全意愛我們的家。

讓愛天天住你家讓愛天天住我家充滿快樂，擁有平安讓愛永遠住我們的家。

1、從小培養孩子感恩之心通過本次感恩活動，孩子們了解體會到媽媽的辛勞，懂得媽媽無私的愛，體驗到了應當主動感謝與關懷父母、親人，培養感恩之心，做一個懂得感恩的人。通過本次“搭心橋”活動，我們呼喚他們回歸愛心。

2、在體驗中接受教育。

從心理學角度來看，體驗過程是建立在個體自我意識的基礎之上，必須依賴外界的刺激進行個體內心的體悟。這種方法的關鍵在于啟發誘導，在于創設特定的環境，讓受教育者自己“進入角色”去感悟、去體會，在心靈震撼中，在被激發的內心沖突中，自覺地調整道德認識，積淀情感體驗，從而自覺地接受教育。杜威提出的“做中學”的方法，陶行知也強調“做即是學，學即是做”。這些提法對我們很有教益。

當然，教育是一項長期而艱巨的工作，我們不可能通過一項活動就能立竿見影地見到實際效果，它需要有一個積累的過程而逐漸顯現出來。作為德育工作者，我只是為孩子營造了這樣一個情境，幫助孩子增加一些感性的體驗，還有待于在今后的教育中抓住每一個教育的契機，與家長密切的配合，因時、因地、因人的制定不同的教育策略，真正實現每一個孩子的個性發展，最終取得德育教育的實效。

新能源活動方案設計范文（24篇）篇十六

1、讓幼兒說出自己去過的旅游景點。

2、我這里也有一些美麗的風光，我們一起來看看吧!

3、讓幼兒了解一些美麗的海南風光。(放課件)。

4、這么美麗海南，也有一些地方受到了污染，讓我們來看一看。

討論：環境遭受到污染怎么辦?

1、讓孩子們討論：這里缺少了什么?為什么會沒有游人呢?

2、為什么會變成這樣呢?我們應該怎么辦呢?

3、讓幼兒分組畫標記做記錄，然后再說一說。

結束部分：

1、從今天開始，你們愿意當環保小衛士嗎?

2、那老師給你們發個小紅旗，我們一起去宣傳，告訴大家要愛護環境，保護小動物。

3、走，出發吧!

延伸活動：我們應該怎樣做好環保小衛士。

新能源活動方案設計范文（24篇）篇十七

精心打造一個大學生涯的盛典，追憶過去，勉勵未來！

名稱：追憶往昔，展望未來——20xx管理學院畢業季大型歡送會。

主題：回收，展望，感恩，奮斗。

形式：

1、領導講話。

2、學生代表講話。

3、節目表演。

4、畢業生大合唱。

地點：大禮堂。

時間：

參與對象：管理學院全體畢業生，學校及學院各級領導，校外嘉賓，各級有興趣的學弟學妹。

主辦單位：院團委。

承辦單位：院學生會社團聯合會。

協辦單位：各系學生分會。

贊助商：xx。

顧問：xx。

指導老師：馬楠。

主要負責人：xx。

贊助：4月17日到5月18日。

主持人選定：5月15日之前選定。

節目篩選：5月23日。

彩排：5月28日。

正式演出：5月30日。

后期制作：6月中旬完成。

光碟制作及視頻公開發布在學校網站，相思湖網站及其他兄弟院校網站。

（一）準備工作。

2點所有節目彩排。

5點到7點演員化妝。

7點開始入場。

7點30入場完畢。

（二）晚會開始。

1、晚會視頻播放。

2、主持人致開幕詞，介紹嘉賓及領導，宣布晚會開始。

3、學校領導致辭。

4、學生代表發言。

（三）晚會開始。

1、開場舞。

2、晚會節目。

3、主持人宣布閉幕。

4、共同歡唱校歌。

（四）結束階段。

1、所有制作人員及演員上臺上臺留念。

2、相關領導嘉賓，演員合影留念。

3、工作人員清場。相關物品歸還，收尾工作。

1、外聯組。

組長：xx。

組員：xx。

主要責任：晚會資金的贊助及為贊助商進行晚會的介紹；晚會前期橫幅的懸掛及保護，后期的拆除及保護利用；物品的保存和利用。

2、后勤組。

組長：xx。

組員：xx。

主要責任：演出物品的采購和相關事宜的服務，節目單的制作，人員座位的安排，相關物品的擺放，飲食的保障。

3、舞臺組。

組長：xx。

組員：xx。

主要責任：舞臺搭建，桌椅擺放，舞臺燈光、音響設備的安裝。

4、宣傳組。

組長：xx。

組員：xx。

5、籌備組。

組長：xx。

組員：xx。

主要責任：完成節目收集、篩選及后期的排練、彩排工作；主持人的選擇、形象設計。

及臺詞審核；負責節目的編排及晚會全流程的銜接；準備好晚會所需的一切服裝道具。

6、演出服務組。

組長：xx。

組員：xx。

7、秩序維護組。

組長：xx。

8、禮儀組。

組長：xx。

組員：組織禮儀隊伍確定禮儀隊員（人數待定），保證晚會的禮儀服務，相關領導嘉賓的接待。

資料費：臺簽、文件的打印、邀請函200元。

宣傳費：橫幅（3幅）海報（2張）200元。

會場裝飾材料費：鮮花、氣球、等300元。

榮譽證書：300元。

光碟制作：600元。

化妝品：500元。

茶水飲料費：300元。

照片洗印費：100元。

其他未知費用：300元。

共計：2800元（不包含服裝租借費）。

經費來源：學校撥款及贊助商提供。

（一）停電應急方案：

1、若晚會前停電，晚會最多推遲30分鐘即20：00舉行。此間觀眾自由處理自己的時間。如果20：00仍未正常供電，則由主持人宣布晚會改天舉辦。

2、在晚會前半部分之間停電超過10分鐘后，由主持人宣布晚會改天重新舉行；在晚會后半部分之間停電超過十分鐘后，由主持人宣布晚會閉幕。

3、停電期間，由節目組負責演員的組織與服裝道具的看管工作；由禮儀組負責領導及來賓的服務工作；由舞臺組負責舞臺舞臺、音箱設備、燈光設備的看管。

（二）節目應急方案。

臺上一個節目演出時，其后兩個節目做好候場，前一節目由于各種原因無法按時演出時，下一節目即時跟進。

清理場地及設備的歸還。

影片的制作及視頻的放映。

相關部門的簡報。

新能源活動方案設計范文（24篇）篇十八

潁川實驗小學三(3)班全體學生

20xx年5月

1，倡導禮貌用語，規范學生行為，塑造學生良好的精神風貌;

2，強化養成教育，推動學校關于“構建文明校園”活動的進展;

3，以小手拉大手，影響和帶動每個家庭，每個公民積極響應禹州市委關于“創建文明城市”的號召。

4，引導學生學會禮貌待人，增進學生友誼，增強班級凝聚力，促進班級和諧發展。

活動安排：分三個階段

第一階段：觀察班級里存在的不和諧現象，搜集古今中外典型的文明事例;

第二階段：召開主題班會，做好思想動員;

“最佳文明之星”并予以表彰和嘉獎。

活動過程：班主任提出活動主題，并做總動員

賈老師發言：

同學們，我們中華民族自古就是“禮儀之幫”，56個民族團結一心，親如一家。也正是由于各民族團結一心才能一次次抗擊外寇的`侵略，使多災多難的祖國雖歷經風雨，卻毅然堅定地挺立于世界之林。治理班級和治理國家是一樣的道理。富民強國靠萬眾一心，同心協力，建立一個積極向上的文明班級同樣需要大家的共同努力。相信你們會為自己是潁川實驗小學三(3)班的學生而自豪!為自己所付出的一切努力而欣慰!

中隊長發言：

同學們，我們大部分時間是在學校度過的。校園是我們生活和學習的地方。它是我們成長的搖籃，是我們夢想起航的地方。而教室是我們在學校呆的時間最多的地方，它是老師播種知識的圣壇，是大家開啟智慧，獲取精神食糧的神圣殿堂。更是我們建立友誼、討論問題、一起進步的成長港灣。因此，我們要用我們的實際行動去維護它的榮譽，使它因我們的努力而充滿生氣，因我們文明的舉止和規范的禮儀而贏得家長的認可和社會的贊譽。同學們，還等什么?趕快行動起來吧!

班長發言：

同學們，自古以來，中華民族就重視禮儀，我們從幼兒園起就背誦《三字經，聽老師講《孔融讓梨》《程門立雪》《臥冰求鯉》《雪中送炭》等故事。我國古代大思想家教育家孔子在聲名遠揚的時候還不顧路途遙遠，千里迢迢，風塵仆仆地前去拜老子為師，他早晚不離老師左右，畢恭畢敬，虛心求教。毛澤東在做了國家主席之后還不忘去探望自己的小學老師。受人尊敬的宋慶齡女士從小就講誠信，說到做到。課堂上，我們曾經為波蘭少年團結友愛，不歧視殘疾人的行為而喝彩，我們曾經為意大利兒童阮恒為救自己的朋友不怕死忘的事跡而感動。這些教材讓我們百讀不厭。我們身邊每天也發生著許多感人的事跡。前天，劉海波同學吐了一地，同學們不顧刺鼻的氣味又是給他送水，又是幫著清理。課間操時，劉炎不小心磕破了頭，劉念博同學趕緊報告并協助老師送他去醫院治療。同學們，讓我們嚴格自律，互相幫助，共同努力，塑造一流的文明班級形象!

小品：《五里與無理》

表演者：馬航宇(演年輕人)范旭航(演老大爺)旁白：董坤萌

旁白：從前有個年輕人騎馬趕路，到了黃昏還沒有找到住處，心里很著急。忽然，他看見遠處一位老農，便高聲喊：

書年輕人：老頭，這離旅店還有多遠?

老大爺：五里。

旁白：年輕人揚鞭策馬跑了十多里路，仍不見人煙。他自言自語道：老頭子騙人，五里!什么五里?他猛然醒悟過來，這“五里”不是“無禮”的諧音嗎?問路不講禮貌，怎么能得到正確答復呢?于是，他掉轉馬頭往回趕，見那位老農還在那里，他急忙翻身下馬，恭敬地叫了一聲：

書年輕人：老大爺，請問這離旅店還有多遠?

老大爺：你已經錯過了路頭，如不嫌棄，可到我家一住。

思考交流：1為什么年輕人兩次問路得到是不一樣的結果?

學生代表發言：年輕人初次問路時言行不恭敬，老人以“五里”來告戒他的“無理”。年輕人碰壁后恍然大悟，第二次問路時，翻身下馬，言語禮貌，贏得了老人的歡心，以賓客相待。

老師總結：

同學們，像這種“不施一禮，多跑十里”的事情，希望不要發生在我們身上。我們要時刻注意用規范的禮儀去換取別人的尊重。

隊長和班長總結激勵：

同學們，本次“共創文明班級，爭做文明學生”的主題班會到此結束，讓我們以〈小學生守則〉和〈小學生在校一日行為規范〉為檢驗標準，時時刻刻嚴格要求自己，爭做文明好少年，為學校和班級的和諧發展而努力!

新能源活動方案設計范文（24篇）篇十九

一、活動設想：合作是非常重要的，現代社會離不開團結合作。愿意團結合作，學會團結合作，掌握團結合作的方式，才能取得成功。

二、活動目的：

三、

1合力吹氣球。

簡述：分工合作來完成任務人數：每組限6人場地：不限。

道具：準備每組各6張簽，上寫：

嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張）汽球（每組一個）適合全部的人游戲方法：

1.分組，不限幾組，但每組必須要有六人。2.老師請每組每人抽簽。

3.首先，抽到嘴巴的必須藉著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。

2乒乓球接龍活動簡述：團體合作人數：8人。

道具：水管，乒乓球，15米跑道游戲方法：

1/3。

分組并排成一排。

每人給分發水管，乒乓球由指導者從第一個起點隊員水管中放入，隊員以最快的速度傳遞到終點。第一時間到終點的隊獲勝。

3聯體足球時間：45分鐘人數：不限道具：

每對搭檔一段繩子或類似物件(用來綁兩人的腳踝)。

兩段繩子或類似物件(用來捆綁一對搭檔的腰)。

運動場(足球場或類似的場地)。

一個足球(或類似物件)。

一個口哨。概述：

如果隊員們喜歡戶外運動而不介意跑動較多，他們將非常喜歡這種游戲。

目的：

1．使搭檔之間以及團隊各個成員之間協同工作。

2．活躍團隊氣氛。

3．讓隊員們能夠自然地進行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。準備：步驟：

1．把整個團隊分為人數相等的兩組。如果總人數是奇數，讓其中一人做你的助手。

2．讓隊員們選擇和自己身材相當的人，組內結對。

3．讓搭檔們把各自的脯踝綁在一起。

4．每組選一對搭檔，背靠背站立，并把他倆的腰捆在一起，作為各隊的守門員。

2/3。

5．解釋規則。兩隊開展足球比賽，分上下半場，每個斗場15分鐘，半場結束時兩隊交換場地。比賽中隊員們必須一直綁著腳踝，用三條腿踢球，按足球規則進行比賽(如果你不清楚，可以問隊友或自己制定規則)。

6．對隊員的疑問給以充分地解答，然后吹口哨，游戲開始。討論問題示例：

·哪個隊贏得了比賽?

·游戲中你們遇到了什么問題?

·搭檔們是如何協調工作的?

·什么因素有助于團隊更加有效地運作?安全：

讓不想參加游戲的人做邊線裁判。游戲開始之前，鼓勵隊員們捆綁腳踝后，練習跑動。

變通：

1．下半場比賽時，把三個隊員的腿踝捆綁在一起。

2．可以讓搭檔中的一人蒙上眼罩。

3/3。

新能源活動方案設計范文（24篇）篇二十

一、活動目的：

借春游活動的契機，讓同學們走向美麗的大自然，開拓學生視野，增長知識，親近自然、感受生活，培養愛家鄉、愛祖國、愛大自然的情感。讓學生在呵護綠色的過程中，進一步增強環境保護意識。同時也豐富同學們的課余生活，讓同學們在春意盎然的季節里放飛心情。

二、活動時間：4月12日。

三、

活動地點：

四、活動準備：

1、安全教育。

(1）學生有組織、有秩序地整隊，步行到達目的地。

(2)增強自我保護意識，不玩水，避免危險行為，跟班教師預先設想防范措施，禁止學生在危險區域內活動。

往返前認真清點人數,行進時排好隊伍。把學生分成若干個活動小組,選好小組長，換一個地方數一次人數。

審查學生身體狀況。對身體不適或患有疾病的學生,勸阻其不參加本次活動。

2、文明教育。

游玩文明：全體學生一律穿校服。不說有損學校形象的話，不做有損學校形象的事。不隨意拋灑垃圾；不損壞公共設施；愛護花草樹木，保護農田。

五、活動過程：

1、結合本次活動，班級可開展攝影、繪畫比賽。引導學生仔細觀察，留心記憶，用相機和畫筆把自己看到的景色記錄下來，參加比賽。

2、活動過程中，教育學生愛護環境、保護環境。

六、活動安排：

1、學生到校時間及安排：7：10準時到校。到校后進一步加強關于春游安全知識教育及再次強調春游注意事項。

2、出發安排：一、二、三年級第一批7:30乘車出發，第二批8：30乘車出發。(具體分批等人數確定好后再通知)四、五、六年級8點出發。

3、中午安排：每位參加活動者自帶適量食品以及若干塑料袋，以便裝垃圾。

4、下午回程安排：四、五、六年級11點回學校。一二三年級第一批1點30乘車回校，第二批2點30乘車回校。

新能源活動方案設計范文（24篇）篇二十一

一、情況分析：

再過一個學期，孩子們就要結束幼兒園的學習生活升上小學，從幼兒園進入小學對學前幼兒來說是人生的一大轉折，有教育家甚至認為這種轉變的跨度是人生中最大的一次，要比高考、中考都要變化巨大。這個階段的家長和孩子在短時間內有著太多的不適應，作為家長面臨孩子人生的第一次考核，諸多家長有著太多的無奈和困惑。對于幼兒來說從幼兒園的小朋友成長為學校的小學生，角色變了，要求也變了，小學和幼兒園的生活又存在著一定的差異，如活動的組織形式，學習的習慣等，面臨著許多不適應，所以幼兒園應進行有目的，有計劃的社會性適應與學習適應教育，促進幼兒在入學前具有良好的心理準備，養成良好的生活能力和學習習慣，認真做好幼兒園與小學的銜接工作，幫助孩子們順利度過這個轉折期，減少家長的焦慮和擔憂，為幼兒入小學學習從多方面打好基礎。

二、銜接目標：

1、從心理準備入手，培養孩子入學前良好的心理品質。(情感、興趣、注意力、意志、責任感、自信心等)。

2、以培養孩子良好的學習、生活習慣為重點，幫助孩子適應幼小過渡中的斷層問題。

3、加強幼兒園與小學的互動觀摩交流，為幼兒做好入學前必要的心理準備。

4、家園同步，增強教師與家長的交流溝通，共同為幼兒入小學做好準備。

三、具體方案。

1、身體方面的準備：

(1)保證每天幼兒再園內戶外活動一小時的活動，通過戶外活動，增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小學。

(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將采取適當延長幼兒上課時間、減少游戲時間等。

(3)在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

(4)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規則，學會看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火，玩電。

2、獨立生活能力的準備：

(1)、良好的作息習慣。

讓幼兒養成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等。

要適當調整孩子的作息時間，每天6：50左右起床，早晨8：30以前入園。晚上9：00上床入睡。晚飯前后與孩子共同商量一些活動內容，如畫畫，彈琴，玩玩具，看書等，動靜搭配，使孩子每天的生活富有節奏，與小學生的生活相接近。

(2)、自己收拾東西的習慣。

學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。每晚還要讓孩子養成檢查學習用品的習慣。同時我們老師會在離園時，檢查孩子的書包整理情況和學習用品保管情況。并對做的好的幼兒提出表揚。

3、學習方面的準備：

(1)培養孩子的效率意識。現代社會是一個高效社會，機會無處不在，卻又轉眼即逝、生活節奏愈來愈快，所以教孩子學會做人的第一步是做一個適應現代社會的具有高效率的人，首先讓孩子學會管理時間，這一點很重要，比方說，這個時候該為孩子買個小鬧鐘，天天晚上自己上好鬧鐘，第二天自己起床，每個人都是有懶性的，何況是小孩，鬧鐘響了，沒起床，咱們就又去叫了，這時候我介意您沉住氣，讓他睡，睡到他認為合適，讓老師去評價他的遲到行為，讓他們從小懂得，每個人都要對自己的行為負責。

(2)孩子做作業要有質有量，這方面我們在班內要求幼兒不僅要寫好而且必需在規定時間內完成，對完成好的幼兒提出表揚，完成不好的進行指導。

(3)、做事專注的習慣。

培養幼兒專注的習慣是一年級孩子最為重要的學習習慣。我們班開設了紅花臺，每節課評選一名幼兒，并以紅花表示獎勵，每周做一小結看看誰的紅花最多，并把照相貼在紅花臺上，從而激發孩子的好勝心理。

(4)學習習慣中最重要的是傾聽習慣。

好多孩子進入小學后第一不適應，就是記不住老師布置的作業，在幼兒園作業公布，家長記錄。到了學校完全憑孩子自己記，有的孩子回來了，忘了作業是什么，急得直哭，忙得家長又給同學打電話又給老師打電話。傾聽能呼直接影響孩子的學習效率，為了孩子更好的適應小學生活，我們班開展了”比比誰的記憶好"的活動，要求幼兒每晚自己記作業，并回家復述給家長聽。通過第二天幼兒完成作業情況，來表揚幼兒。

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新能源活動方案設計范文（24篇）篇二十二

新能源活動方案設計范文（24篇）篇二十三

為弘揚中華民族傳統文化，進一步促使我校教師重視寫字教學，重視良好書寫習慣的培養，讓學生從小練就一手好字，全面提高學生寫字水平，結合新課標精神和我校的寫字工作計劃要求，開展整班性寫字比賽活動。

一、活動形式：

開展各班級團體賽。

二、參賽人員：

一至六年級全體學生。

三、評委組成員。

評委組：z。

監考老師：各班主任。

三、比賽時間和地點。

時間：20xx年1月12日（周二）下午第二節。

地點：各班教室。

四、比賽的內容。

教導處指定書寫內容;。

五、評比方法：

1、監考老師下發比賽用紙，用ppt展示書寫內容，讓學生抄寫。

2、監考老師在學生比賽過程中，要提醒學生注意寫字姿勢、握筆方法。

五、注意事項：

1、比賽用紙學校統一提供。

2、本次比賽以班級為單位，不得弄虛作假。

3、比賽時間：35分鐘（以下課鈴聲為準）。

六、獎勵方法：

評出各年級段班級團體第一、二名。

新能源活動方案設計范文（24篇）篇二十四

進入四季度，是郵政業務發展旺季，做好四季度各項業務發展不僅是沖刺全年收入目標的需要，更是為明年發展和實現首季“開門紅”打好基礎的需要。為配合做好四季度業務市場拓展，縣局決定搶抓當前有利時機，組織開展客戶走訪和業務推介活動，現將活動具體方案擬定如下：

一、活動目的通過活動開展，保證支局員工都能知到郵政綠卡的種類和功能，能夠知曉郵政電子銀行業務的辦理和推介，能夠規范宣傳推介代理保險業務，能夠知道怎么去做好三農站的維護和建設。通過活動開展，要在每個支局達到立竿見影的效果，并為支局今后開展業務推介活動做出統一示范模版。

二、活動目標。

通過開展客戶走訪和業務推介活動，實現個體商戶走訪率達到100%，客戶信息采集率100%，累計召開業務推介會30場次，新增郵儲500萬元，新增保險300萬元，新增電子銀行客戶500戶，新增商易通商戶100戶。

三、活動時間。

2012年9月10日---2012年10月30日四、活動方式為使活動開展扎實有效，縣局決定由金融、保險、分銷三個專業組建活動專班，深入到每個支局采取“二會、三訪、四突破”方式開展活動。

“二會”，一是召開支局人員業務培訓會，重點培訓內容是郵政綠卡種類及功能，電子銀行業務發展優勢、使用功能和操作要領，電費綠卡深度開發要求，代理保險業務理財合規宣傳、各類險種優勢及受眾對象等，分銷產品激勵政策（渠道銷售政策、郵政員工銷售政策）、渠道維護規定動作等。二是召開一場高規格的業務推介會，采取講座方式重點推介電子銀行（網上銀行、手機銀行）、助農取款商易通、綠卡代繳電費、郵政金融理財（保險）、郵政配送農資產品等業務的使用功能和優勢。

“三訪”，一是走訪20個有規模的工商個體戶。二是走訪10個村干部。三是走訪10個農村六大戶（重點是打工戶和種養殖戶）。

“四突破”，就是產品推介會現場實現郵儲余額突破50萬元，保險突破20萬元，電子銀行客戶突破30戶，三農站安裝助農取款商易通突破5戶。

五、活動要求。

1、認識要提高。本次活動目的十分明確，請各單位要積極主動，相互配合，專業局要把活動視為是幫助支局解決發展中的問題，支局要把活動視為是幫助支局打開業務市場的方法。

2、方法要到位。一是各專業局要針對相關業務準備好培訓課件和推介課件，課件一律采用ppt演示。二是培訓和推介不能混為一團，對員工培訓重點是教會操作方法，教會業務宣傳話術，教會怎么與客戶溝通。在開業務推介會時要做到內容言簡意賅、重點突出、一聽就能明白，要會暖場，要通過事例誘導用戶，不能照本宣科，拖泥帶水，要有創新，力爭達到現場培訓就有辦理欲望的效果。

3、分工要明確。為嚴禁活動敷衍了事走過場，必須按規定動作分工快速推進。一是各支局必須提前摸排需要走訪的客戶對象交專班確認。二是專班到網點后，支局要配合分三組開展客戶走訪。三是業務推介會場地有支局選擇，可在支局內，也可選擇條件好的村委會或三農站。