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大學(xué)生知識辯論賽策劃方案大全(21篇)

時間:2025-06-09 作者:書香墨

在制定策劃方案時,我們需根據(jù)實際情況和預(yù)期效果,進(jìn)行科學(xué)的時間安排和工作分配。下面列舉了一些策劃方案的注意事項和常見問題解決方案。

大學(xué)生知識辯論賽策劃方案大全(21篇)篇一

辯論是一項可以提高思辯能力,豐富課余知識,培養(yǎng)團(tuán)隊精神,鍛煉思維表達(dá)的活動。開展此項活動,可以使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活,在活動中提高自信,培養(yǎng)創(chuàng)新和團(tuán)隊精神。所以希望通過本次比賽,豐富同學(xué)的課余生活,提高思辯能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,使各系之間,學(xué)生之間互動。

預(yù)賽:待定。

決賽:待定。

參賽隊伍:全院8個系。

辯手要求:每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒清晰,思維敏捷,賽前做好充分準(zhǔn)備。

主席要求:外型儀表端正,口齒清晰,開朗大方。

抽取辯題和對陣雙方后開賽。賽后現(xiàn)場評出優(yōu)勝者,再抽取辯題和對陣隊伍,終至決賽。

具體對戰(zhàn)雙方和比賽地點由各系學(xué)習(xí)部部長抽簽決定。

預(yù)賽時間:待定地點:實驗樓1—104(多功能廳)。

決賽時間:待定地點:待定。

(一)評判規(guī)則。

預(yù)賽階段每場比賽評判團(tuán)由5位評委組成,決賽階段每場比賽評判團(tuán)由7位評委組成。評委對在場的各個代表隊做出評判,具體以分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)。

(二)評判標(biāo)準(zhǔn)。

1、團(tuán)體部分:

(1)審題。

準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延,對所持立場能多層次、多角度理解,論點鮮明,對本方難點能有效處理和化解。

(2)展開。

對辯題的理解和論述能在廣度上展開,在深度上推進(jìn),整個辯論過程條理清晰,能給人以層層遞推的美感。

(3)辯駁。

提問抓住對方要害,問題簡單明了;回答直面問題,有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。

(4)配合。

具有團(tuán)體精神,隊員間相互支持配合,論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一,攻守兼?zhèn)?,自由辯論時發(fā)言錯落有致,體現(xiàn)“流動的.整體意識”。

(5)語言。

普通話標(biāo)準(zhǔn),語速抑揚(yáng)頓挫,語言流暢,富于感染力,體現(xiàn)國語的優(yōu)美。

(6)辯風(fēng)。

比賽中尊重對手,尊重主席、評委和觀眾。舉止得體,顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新,勇于表現(xiàn),具有本隊特有的風(fēng)格,并貫穿全局。

(7)形象。

著裝整齊,儀表大方,體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。

2、個人部分:

由評委根據(jù)每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn),給出印象分,可參考:

(1)陳詞流暢,說理透徹,用語得體;

(2)提問合適,回答中肯,反駁有力,反應(yīng)機(jī)敏,幽默風(fēng)趣中寓見解。

(3)臺風(fēng)與辯風(fēng)。

(三)勝負(fù)判定。

1、評委的打分中去掉一個最高分,一個最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值,為該隊得分;

2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝;

3、如果兩隊得分相同,則由評判團(tuán)另行投票,決定勝負(fù)。

4、評委的打分中去掉一個最高分,一個最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值,為該參賽隊員的得分。如果兩隊員得分相同,則由評判團(tuán)另行投票,決定優(yōu)秀辯手和最佳辯手的人選。

(四)點評。

每場比賽有一位點評嘉賓作現(xiàn)場點評,點評嘉賓由評委中產(chǎn)生。

一、團(tuán)體獎。

1、辯論賽季軍獎(兩個)。

2、辯論賽亞軍獎(一個)。

3、辯論賽冠軍獎(一個)。

二、個人獎。

1、優(yōu)秀辯手獎:(兩個)。

2、大賽最佳辯手獎:(一個)。

備注:本次辯論賽將給冠軍隊、亞軍隊和季軍隊頒發(fā)相應(yīng)的獎狀,將會給本次大賽的優(yōu)秀辯手和最佳辯手頒發(fā)相應(yīng)的證書。

辯論賽競賽規(guī)程。

一、比賽進(jìn)程(由主席執(zhí)行)。

1、開場白。

2、介紹參賽隊及其所持立場3、介紹參賽隊員。

4、介紹評委及點評嘉賓5、比賽開始。

6、評判團(tuán)遞交評分表,離席評定結(jié)果。

7、嘉賓點評。

8、公布結(jié)果9、頒獎典禮。

10、比賽結(jié)束。

二、辯論賽比賽程序及時間規(guī)定。

大學(xué)生知識辯論賽策劃方案大全(21篇)篇二

大學(xué)是一個展現(xiàn)自我非凡魅力的舞臺,是一節(jié)通向成功的階梯。菁菁校園,莘莘學(xué)子,對于剛走進(jìn)大學(xué)的大一新生,邁入全新的生活,面臨全新的機(jī)遇與挑戰(zhàn);然而,對于已在校一年的大二的同學(xué),經(jīng)過一年的鍛煉與成長,需要的是變的更加優(yōu)秀。相信你們,即使在人才濟(jì)濟(jì)的大學(xué)里,你們?nèi)匀皇亲钜俗⒛康拿髦椤_@里特邀你們加入一場展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采的辯論賽。

豐富學(xué)生的課余生活,促進(jìn)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè);鍛煉同學(xué)們的應(yīng)變、表達(dá)能力;活躍學(xué)院人文氣氛,提高同學(xué)們的人文素質(zhì),推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)同學(xué)們之間的交流,培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊合作意識,鍛煉同學(xué)們的隨機(jī)反應(yīng)能力,為廣大學(xué)生提供一個展示自己能力的平臺,進(jìn)而,在全院范圍內(nèi)形成一種勤于思考、敢于思辨、善于思辨的良好氛圍。增強(qiáng)學(xué)生對辯論知識的.認(rèn)知,積極主動參與到學(xué)習(xí)中來,引導(dǎo)同學(xué)們的全面發(fā)展。

初賽:xx月xx日19:00―21;00復(fù)賽:xx月xx日19:00―21;00

初賽:逸夫樓427教室、逸夫樓527教室。

復(fù)賽:逸夫樓427教室

以12、13級各班級為單位,每個班級組建一支辯論隊參賽,每隊由四名隊員組成。(每場比賽上場隊員名單及辯手次序可以變動,但必須在比賽前兩天告知工作人員)。

1、比賽辯題內(nèi)容見附表。

2、主辦方在賽前各階段將辯題告知各個參賽隊。

3、各場比賽的辯論立場由各隊抽簽決定。

1、一個團(tuán)隊成員應(yīng)相互配合,顧全大局,不可過分突出個人,忽略集體。

2、各辯手在辯論時注意儀態(tài)風(fēng)度,語言文明,舉止得體,思維清晰,邏輯嚴(yán)密,不可前后自相矛盾,并注意把握自己的語速及聲調(diào)高低,不得打斷對方發(fā)言,不得進(jìn)行人身攻擊。

3、在對方陳述觀點或回答問題時,能迅速準(zhǔn)確地捕捉其邏輯缺陷及思維漏洞,以便能快速及時有效地組織語言反擊。

4、在辯論過程中,可以引用典型事例,性材料或數(shù)據(jù)或名人名言中佐證自己論述或駁斥對方陳詞。

1、主持人致開場詞,宣布辯論賽開始

2、宣布辯題

3、宣布比賽規(guī)則

4、介紹參賽代表隊及所持立場

5、介紹評委及計時嘉賓

6、辯論比賽

7、評委進(jìn)行點評打分

8、主持人宣布比賽結(jié)果及辯手

9、辯論賽結(jié)束,參賽隊伍退場

10、辯論賽程序細(xì)則:

(1)時間提示:計時員對于發(fā)言時間進(jìn)行限制。

(2)陳詞:一辯進(jìn)行立論陳詞,立論要求邏輯清晰,言簡意賅。分別由正反方一辯完成。時間為1分30秒。

(3)自由辯論:由正方二辯開始,正反方交替進(jìn)行。攻辯雙方必須正面回答對方問題,提問與回答都要簡潔明確。這一階段,正反方辯手自動輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時標(biāo)志。另一方辯手必須緊接發(fā)言;若有間隙,累積時照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可向主席示意放棄發(fā)言,放棄發(fā)言不影響評比結(jié)果。每方時間為3分鐘。

(4)自由辯論結(jié)束后,由正反雙方進(jìn)行總結(jié)陳詞,先有反方開始,時間為2分30秒。

學(xué)院辯論賽優(yōu)勝方2組優(yōu)秀辯手若干名(比賽結(jié)束后學(xué)院即將挑選8到10名優(yōu)秀辯手參加學(xué)校辯論賽。)

1、初賽參賽表:5(張)×10(份)=50(張)共計:10元

2、復(fù)賽參賽表:3(張)×12(份)=36(張)共計:7.2元

3、決賽參賽表:2(張)×10(份)=20(張)共計:2元

4、評委表:1(張)×5(份)=5(張)共計:1元

5、一辯―四辯、正方、反方:10(張)共計:1元

7、水筆:8(支)×1.5(元)=12(元)共計:12元

8、膠布:3元、剪子:2元共計:5元

9、辯詞牌:22(張)共計:34元

10、校辯論賽打印辯詞:2(張)×4(份)=8(張)共計:1.6元

11、簽到表:6(張)共計:1.2元

共計:114元

大學(xué)生知識辯論賽策劃方案大全(21篇)篇三

活動背景:近年來,大學(xué)生創(chuàng)新和應(yīng)變能力越來越受到社會各界的關(guān)注。我們外國語學(xué)院積極培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新和應(yīng)變能力,舉行此次辯論賽。

外國語新生辯論賽

“提高思維敏捷度,做最聰明的自己”

外國語學(xué)院全體新生

初賽:9月26日

決賽:10月10日

培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)變能力,豐富學(xué)生校園生活。

準(zhǔn)備工作

1:宣傳。前期宣傳中科研發(fā)展部的部長們聯(lián)系大一新生各班助班,讓助班幫助宣傳;聯(lián)系影響企劃部畫海報進(jìn)行宣傳;同時各個干事通過qq、人人等方式進(jìn)行宣傳同時對周圍的同學(xué)進(jìn)行宣傳。新生結(jié)束軍訓(xùn)后我們將進(jìn)行我們的后期宣傳即進(jìn)班宣傳同時統(tǒng)計參賽者的信息。科研發(fā)展部的干事將被分成三組,分別進(jìn)入英語,英師,日語班進(jìn)行宣傳。

2:請評委。已通過與外院辯協(xié)商量,請12屆的優(yōu)秀辯手做評委。

3:借教室。借兩個教室,一作比賽區(qū),一作侯場區(qū)。

4:買獎品。

比賽過程

初賽

根據(jù)選手當(dāng)天進(jìn)場順序進(jìn)行編號,選手選擇自己所要為之辯解的對象,并提前兩分鐘準(zhǔn)備。當(dāng)所有選手回答完所有問題后,再按照所選的對象,將選手分成不同的組別,按組進(jìn)行辯論。評委根據(jù)選手的綜合表現(xiàn),選出符合要求的選手參加培訓(xùn),經(jīng)過培訓(xùn)后參加決賽。

初賽后,科研發(fā)展部干事將對各個選手的信息進(jìn)行采集,幫助并督促選手對決賽做充分的準(zhǔn)備。

決賽

比賽前,辯協(xié)的培訓(xùn)人員將選手分組,并以抽簽的方式?jīng)Q定每兩組之間的辯題。

決賽賽制

正方三辯開篇立論時間三分鐘

反方四辯進(jìn)行盤問時間一分半

反方三辯開篇立論時間三分鐘

正方四辯進(jìn)行盤問時間一分半

正方二辯小結(jié)時間兩分半

反方二辯小結(jié)時間兩分半

正反方二辯對辯,各方時間為一分半

正方三辯進(jìn)行盤問時間為兩分鐘

反方三辯進(jìn)行盤問時間為兩分鐘

自由辯論時間,各方時間為五分鐘

反方四辯進(jìn)行總結(jié),時間為四分鐘

正方四辯進(jìn)行總結(jié),時間為四分鐘

在初賽和決賽比賽過程中邀請影響企劃部進(jìn)行拍照和跟蹤報告。

預(yù)計500元,用于辯手獎品購買。

科研發(fā)展部各個干事分享自己在這一活動中收獲的經(jīng)驗。

大學(xué)生知識辯論賽策劃方案大全(21篇)篇四

為了確保事情或工作有序有效開展,時常需要預(yù)先制定一份周密的方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細(xì)則,步驟等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的大學(xué)生辯論賽策劃方案,希望能夠幫助到大家。

辯論是一項可以提高思辯能力,豐富課余知識,培養(yǎng)團(tuán)隊精神,鍛煉思維表達(dá)的活動。開展此項活動,可以使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活,在活動中提高自信,培養(yǎng)創(chuàng)新和團(tuán)隊精神。所以希望通過本次比賽,豐富同學(xué)的課余生活,提高思辯能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,使各系之間,學(xué)生之間互動。

預(yù)賽:待定

決賽:待定

參賽隊伍:全院8個系

辯手要求:每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒清晰,思維敏捷,賽前做好充分準(zhǔn)備

主席要求:外型儀表端正,口齒清晰,開朗大方

抽取辯題和對陣雙方后開賽。賽后現(xiàn)場評出優(yōu)勝者,再抽取辯題和對陣隊伍,終至決賽。

具體對戰(zhàn)雙方和比賽地點由各系學(xué)習(xí)部部長抽簽決定。

預(yù)賽時間:待定地點:實驗樓1—104(多功能廳)

決賽時間:待定地點:待定

(一)評判規(guī)則

預(yù)賽階段每場比賽評判團(tuán)由5位評委組成,決賽階段每場比賽評判團(tuán)由7位評委組成。評委對在場的各個代表隊做出評判,具體以分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)。

(二)評判標(biāo)準(zhǔn)

1、團(tuán)體部分:

(1)審題

準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延,對所持立場能多層次、多角度理解,論點鮮明,對本方難點能有效處理和化解。

(2)展開

對辯題的理解和論述能在廣度上展開,在深度上推進(jìn),整個辯論過程條理清晰,能給人以層層遞推的美感。

(3)辯駁

提問抓住對方要害,問題簡單明了;回答直面問題,有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。

(4)配合

具有團(tuán)體精神,隊員間相互支持配合,論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一,攻守兼?zhèn)?,自由辯論時發(fā)言錯落有致,體現(xiàn)“流動的整體意識”。

(5)語言

普通話標(biāo)準(zhǔn),語速抑揚(yáng)頓挫,語言流暢,富于感染力,體現(xiàn)國語的優(yōu)美。

(6)辯風(fēng)

比賽中尊重對手,尊重主席、評委和觀眾。舉止得體,顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新,勇于表現(xiàn),具有本隊特有的風(fēng)格,并貫穿全局。

(7)形象

著裝整齊,儀表大方,體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。

2、個人部分:

由評委根據(jù)每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn),給出印象分,可參考:

(1)陳詞流暢,說理透徹,用語得體;

(2)提問合適,回答中肯,反駁有力,反應(yīng)機(jī)敏,幽默風(fēng)趣中寓見解。

(3)臺風(fēng)與辯風(fēng)。

(三)勝負(fù)判定

2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝;

3、如果兩隊得分相同,則由評判團(tuán)另行投票,決定勝負(fù)。

4、評委的打分中去掉一個最高分,一個最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值,為該參賽隊員的得分。如果兩隊員得分相同,則由評判團(tuán)另行投票,決定優(yōu)秀辯手和最佳辯手的人選。

(四)點評

每場比賽有一位點評嘉賓作現(xiàn)場點評,點評嘉賓由評委中產(chǎn)生。

一、團(tuán)體獎

1、辯論賽季軍獎(兩個)

2、辯論賽亞軍獎(一個)

3、辯論賽冠軍獎(一個)

二、個人獎

1、優(yōu)秀辯手獎:(兩個)

2、大賽最佳辯手獎:(一個)

備注:本次辯論賽將給冠軍隊、亞軍隊和季軍隊頒發(fā)相應(yīng)的獎狀,將會給本次大賽的優(yōu)秀辯手和最佳辯手頒發(fā)相應(yīng)的證書。

辯論賽競賽規(guī)程

一、比賽進(jìn)程(由主席執(zhí)行)

1、開場白

2、介紹參賽隊及其所持立場3、介紹參賽隊員

4、介紹評委及點評嘉賓5、比賽開始

6、評判團(tuán)遞交評分表,離席評定結(jié)果

7、嘉賓點評

8、公布結(jié)果9、頒獎典禮

10、比賽結(jié)束

二、辯論賽比賽程序及時間規(guī)定

大學(xué)生知識辯論賽策劃方案大全(21篇)篇五

2011中歐青年辯論賽特設(shè)大賽組織委員會、大賽評審委員會和大賽組織委員會辦公室。

1.大賽組織委員會:成立中歐青年辯論賽組織委員會,負(fù)責(zé)大賽總體方案設(shè)計等籌備工作的工作部署、重大事項的決策和協(xié)調(diào)。

人員構(gòu)成:

董 霞 團(tuán)中央國際聯(lián)絡(luò)部副部長

楊學(xué)義 北京外國語大學(xué)黨委書記

陳雨露 北京外國語大學(xué)校長、全國青聯(lián)副主席

曹文澤 北京外國語大學(xué)黨委副書記、副校長

2.大賽評審委員會:成立中歐青年辯論賽評審委員會,負(fù)責(zé)本次辯論賽的辯題、規(guī)則的制定與監(jiān)督,評判,并提供大賽學(xué)術(shù)操作上的指導(dǎo)。

人員構(gòu)成:

孫有中 北京外國語大學(xué)校長助理、英語學(xué)院院長

伍 偉 團(tuán)中央國際聯(lián)絡(luò)部綜合處處長

王衛(wèi)放 北京外國語大學(xué)英語學(xué)院黨總支書記

李永輝 北京外國語大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院院長、公共外交研究中心執(zhí)行主任

趙 剛 北京外國語大學(xué)歐洲語言文化學(xué)院院長

丁 浩 北京外國語大學(xué)學(xué)生處處長

外交部、外交學(xué)會、社科院、國研所、聯(lián)合國協(xié)會有關(guān)專家和完美集團(tuán)代表

總裁判: 李 溪 “外研社杯”全國辯論賽總裁判長、世界大學(xué)生辯論賽中國區(qū)代表

(其他成員待補(bǔ)充)

3.大賽組織委員會辦公室 成立中歐青年辯論賽大賽組織委員會辦公室作為大賽組委會常設(shè)工作機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)比賽前期、中期、后期的各項聯(lián)絡(luò)、組織、接待工作的具體安排。

人員構(gòu)成:

陳洪兵 北京外國語大學(xué)團(tuán)委書記

李 溪 “外研社杯”全國辯論賽總裁判長、世界大學(xué)生辯論賽中國區(qū)代表

劉 霞 北京外國語大學(xué)團(tuán)委辦公室主任

于承杰 北京外國語大學(xué)英語學(xué)院團(tuán)總支書記

議會制辯論:英國議會制辯論(四隊制)。

每場辯論有四隊參加:正方兩隊,反方兩隊。每隊兩名辯手。

辯論賽語言為英語。

時政熱點、青年參與和發(fā)展、中歐文化、中歐交流、中歐關(guān)系

1.全國選拔賽

4月1日-6月10日

比賽準(zhǔn)備(評委等)、全國報名與篩選階段、歐洲辯手的聯(lián)系工作

6月10日-11日

賽前培訓(xùn)、全國選拔賽初賽(60支隊伍,角逐前32名)

(1) 6月11日上、下午各安排2場循環(huán)賽,采用強(qiáng)強(qiáng)相遇的原則,計算各隊積分

(2) 場地為15個

(3) 所需辯題為4道

6月12日

全國選拔賽決賽(32支隊伍,淘汰賽,產(chǎn)生中國代表隊16支)

歐洲16支代表隊確定(與世界大學(xué)生辯論賽理事會和理事會歐洲區(qū)代表聯(lián)系,邀請歐洲16支代表隊參加)

2.中歐交流賽

9月25日 中歐交流賽開幕式,歡迎晚宴

9月28日 大賽活動日(休賽,北京文化體驗和觀光等)

9月29日 中歐交流賽淘汰賽(1/4決賽)

9月30日 中歐交流賽半決賽,決賽(產(chǎn)生總冠軍),閉幕式、閉幕晚宴

大學(xué)生知識辯論賽策劃方案大全(21篇)篇六

勵翱杯辯論賽現(xiàn)在已經(jīng)成為中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院一品牌學(xué)術(shù)活動。為了給同學(xué)們營造一個良好的'學(xué)習(xí)氛圍,給他們提供一個展示自我的舞臺,校學(xué)生會學(xué)習(xí)部 在今年繼續(xù)舉辦第六屆勵翱杯辯論賽。并借此加強(qiáng)我校的人文氣息,提高大學(xué)生的個人綜合素質(zhì),鍛煉團(tuán)隊的組織能力和協(xié)作能力。希望通過以辯會友,以辯明理,將我校的精神文明建設(shè)推動到一個新的臺階上。相信今年十月至十一月必將再度在我校掀起一股辯論熱!

1、為中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院辯論隊培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才,成立勵翱辯之隊。

2、讓此次勵翱杯辯論賽作為一品牌活動走出學(xué)校,在臨近各大高校間打響知名度。

3、開拓思想,體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)。

4、成立勵翱辯之隊,本屆為我校江城辯論隊成員選拔的第二屆,旨在成立江城學(xué)院自己的隊伍,為緊隨其后的校際賽做準(zhǔn)備。

通過學(xué)術(shù)活動帶動校風(fēng)建設(shè)

中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部

中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院學(xué)生會外聯(lián)部

中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院學(xué)生會文藝部

地質(zhì)科學(xué)與工程學(xué)部學(xué)習(xí)部

藝術(shù)與傳媒學(xué)部學(xué)生會學(xué)習(xí)部

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部學(xué)生會學(xué)習(xí)部

外國語學(xué)部學(xué)習(xí)部

機(jī)械與電子信息學(xué)部學(xué)習(xí)部

繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)習(xí)部

大學(xué)生知識辯論賽策劃方案大全(21篇)篇七

協(xié)辦單位:華中科技大學(xué)武昌分校各系學(xué)生會。

活動目的:提高學(xué)術(shù)氛圍,活躍校園文化。黑夜給了我們黑色的眼睛,我們可以用她來尋找光明;辯論給了我們思考的心靈,我們可以用她來指導(dǎo)言行,本次大賽通過我校青年學(xué)生在辯論賽上進(jìn)行思維的碰撞,言語的交流,倡導(dǎo)健康向上的校園文化氛圍,并以此牢牢把握高校的文化陣地,豐富校園文化生活,陶冶學(xué)生情操,提高口才藝術(shù)修養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

展現(xiàn)個人魅力風(fēng)采:世界威力的三大武器:口才、金錢、核彈。其中以口才居首位。辯論能激發(fā)個人的潛能,能提高對問題的審思,更能實現(xiàn)跨越靈感界線的溝通。校園辯論賽發(fā)掘和激勵有才華的青年學(xué)生,為他們新時期成才提供更為廣闊展示自我的舞臺,實現(xiàn)“辯手”夢的飛躍。

發(fā)掘人才:以此辯論賽為平臺發(fā)掘人才為學(xué)校辯論隊注入新的力量,提高辯論隊的實力及水平。

活動背景:本次辯論賽主要是為豐富同學(xué)課余生活,活躍校園氣氛,促進(jìn)班級之間的友好關(guān)系,開拓同學(xué)思路,體現(xiàn)我們學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài),提高同學(xué)辯論水平,發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才。以“文明修身,你我同行”為宗旨,開展活動發(fā)揚(yáng)文明修身精神,關(guān)注社會風(fēng)氣問題,展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)范。鞏固學(xué)生以文明為榮的思想,提高語言組織表達(dá)能力和邏輯思維能力。

活動時間:十一月中旬。

活動地點:11棟教學(xué)樓以及學(xué)術(shù)報告廳。

活動主題:文明修身,你我同行。

參賽對象:華中科技大學(xué)武昌分校各系辯論隊。

活動報名方式:以院系為單位組隊,每隊4人(男女不限)。報名表如下:

注:1辯題由校學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會、演講隊及評委老師負(fù)責(zé),同時,在比賽前5天,由比賽雙方代表由抽簽的方式抽取辯題。

評判標(biāo)準(zhǔn)。

1、團(tuán)體部分:

(1)審題準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延,對所持立場能多層次、多角度理解,論點鮮明,對本方難點能有效處理和化解。

(2)展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開,在深度上推進(jìn),整個辯論過程條理清晰,能給人以層層遞推的美感。

(3)辯駁提問抓住對方要害,問題簡單明了;回答直面問題,有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。

(4)配合具有團(tuán)體精神,隊員間相互支持配合,論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一,攻守兼?zhèn)?,自由辯論時發(fā)言錯落有致,體現(xiàn)“流動的整體意識”。

(5)語言普通話標(biāo)準(zhǔn),語速抑揚(yáng)頓挫,語言流暢,富于感染力,體現(xiàn)國語的優(yōu)美。

(6)辯風(fēng)比賽中尊重對手,尊重主席、評委和觀眾。舉止得體,顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新,勇于表現(xiàn),具有本隊特有的風(fēng)格,并貫穿全局。

(7)形象著裝整齊,儀表大方,體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。

2、個人部分:由評委根據(jù)每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn),給出印象分,可參考:

(1)陳詞流暢,說理透徹,用語得體;

(2)提問合適,回答中肯,反駁有力,反應(yīng)機(jī)敏,幽默風(fēng)趣中寓見解。

(3)臺風(fēng)與辯風(fēng)。

3、勝負(fù)判定。

1、評委的打分中去掉一個分,一個最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值,為該隊得分。

2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝。

3、如果兩隊得分相同,則由評判團(tuán)另行投票,決定勝負(fù)。

4、評委的打分中去掉一個分,一個最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值,為該參賽隊員的得分。如果兩隊員得分相同,則由評判團(tuán)另行投票,決定優(yōu)秀辯手和辯手的人選。

20年x月x日。

大學(xué)生知識辯論賽策劃方案大全(21篇)篇八

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(范文一)

一、活動目的:舉辦歷屆辯論賽既鍛煉了機(jī)械系同學(xué)們的口才、豐富同學(xué)們的課余生活,活躍了校園氣氛,又培養(yǎng)了機(jī)械系系優(yōu)秀人才,同時也促進(jìn)系學(xué)生間互動,使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活,舉辦比賽還提高了機(jī)械系在全院的.知名度。

二、活動時間:xx年11月

地點:機(jī)電樓、多媒體報告廳

三、主辦:機(jī)械工程系團(tuán)總支、學(xué)生會

承辦:機(jī)械工程系演講協(xié)會

四、活動具體安排:

(1)、10月27日晚自習(xí),在學(xué)生會的帶領(lǐng)下,由宣傳部王慧進(jìn)系各班宣傳此次活動,并向班級發(fā)此次辯論賽通知。通知如下:

關(guān)于舉辦機(jī)械工程系第二屆“風(fēng)采杯”辯論賽的通知

機(jī)械系專業(yè)以理工科為主,學(xué)生往往以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實見長,羞于張口,不擅表達(dá),為了提高大家的表達(dá)能力,提高大家的思辨能力,挖掘和培養(yǎng)優(yōu)秀辯論人才,培養(yǎng)團(tuán)隊精神,促進(jìn)系學(xué)生間互動,我系特決定舉辦機(jī)械工程系第二屆“風(fēng)采杯”辯論賽,現(xiàn)將具體事宜通知如下:

一、參賽對象:機(jī)械工程系學(xué)生

(2)、表達(dá)流暢、說理透徹,有一定的辯駁能力;

(3)、普通話標(biāo)準(zhǔn),吐字清晰,音質(zhì)、音色較好;

三、活動方式:(1)、比賽分為選拔賽、預(yù)賽和決賽三個階段;

(2)、選拔賽以“回顧過去展望未來”為主題朗誦或演講;

(3)、預(yù)決賽前一周,以抽簽方式?jīng)Q定正、反方以及辯題;

四、獎項設(shè)置:設(shè)冠軍隊一組、亞軍隊一組、辯手若干名,頒發(fā)榮譽(yù)證書和相關(guān)物質(zhì)獎勵,并加相應(yīng)德育分。

五、選拔賽時間:11月1日(周日)下午6:30地點:機(jī)電樓508

六、報名方式:(1)、在各班班長處報名,留下姓名、班級、聯(lián)系方式,由各班班長在10月30日(周五)晚自習(xí)后將名單交到系團(tuán)總支。

(4)11月4日——12日,對16名選手進(jìn)行培訓(xùn),教他們相關(guān)辯論技巧。并找一個主持人,讓主持人熟悉辯論規(guī)則。

(5)11月13日在機(jī)電樓508舉辦辯論賽決賽。分為兩組,以抽簽方式?jīng)Q定比賽出場順序!邀請系老師、系團(tuán)總支、學(xué)生會的人當(dāng)評委。當(dāng)場選出獲勝組。

注:根據(jù)各組情況,如果各組實力均衡并較強(qiáng),獲勝的兩組進(jìn)入決賽,不對辯手進(jìn)行調(diào)動;如果獲勝組中有辯論能力較弱的人,挑出前8名進(jìn)入決賽。

(6)11月14日,選手抽辯題,總結(jié)他們辯論的不足!繼續(xù)和他們介紹辯論賽的比賽規(guī)則,讓他們準(zhǔn)備辯題的相關(guān)材料。

(7)11月15——19日,繼續(xù)對8名選手進(jìn)行培訓(xùn),教他們相關(guān)辯論技巧。對主持人進(jìn)行培訓(xùn),繼續(xù)熟悉比賽規(guī)則。

(8)11月20日在多功能報告廳舉辦決賽。邀請院部分老師、院學(xué)聯(lián)會、院團(tuán)委、機(jī)械系部分老師做評委。邀請學(xué)院各系、各協(xié)會作為嘉賓。由院部分老師頒發(fā)榮譽(yù)證書。

注:1、比賽時間可能會根據(jù)各參賽選手辯論熟練程度進(jìn)行調(diào)整。

2、在17日左右在學(xué)院拉各種條幅慶賀比賽圓滿成功。

五、活動注意事項:

(1)、整個活動必須在學(xué)校有關(guān)法律法規(guī),在協(xié)會規(guī)章制度下進(jìn)行,不得違反相關(guān)規(guī)定

(2)、整個活動不得擾亂正常教學(xué)順序,不得干擾新生正常學(xué)習(xí)生活。

(3)、每次比賽場地需由本協(xié)會相關(guān)人員布置打掃。

以上安排可能會根據(jù)實際情況略有調(diào)整!

復(fù)賽、決賽的具體流程及相關(guān)工作人員分配均會有更詳盡的策劃書,本次活動最終解釋權(quán)歸演講協(xié)會!

大學(xué)生知識辯論賽策劃方案大全(21篇)篇九

1.鍛煉同學(xué)們的表達(dá)與應(yīng)變能力,推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)我系各年級同學(xué)們之間的交流和溝通。

2.豐富同學(xué)們的課余知識,使同學(xué)們積極主動的'參與到學(xué)習(xí)中來,引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展;培養(yǎng)團(tuán)隊精神和創(chuàng)新能力,增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和集體意識。

3.通過辯論賽的宣傳吸引其他系更多人來關(guān)注法律系的文化生活,推動我系與其他系的交流,為法律系學(xué)生能充分張揚(yáng)個性,展示個人才華與能力提供一個平臺,進(jìn)而在全院范圍內(nèi)形成一種勤于思考、敢于思辯、善于思辯的積極探索的良好氛圍。

4.通過賽事的組織,鍛煉和提升協(xié)會學(xué)生干部及各系部團(tuán)總支的組織與協(xié)調(diào)能力。

完美生活,辯出自我。

:模擬法庭

日期

事項

x月x號

代表隊成員抽取辯題

x月x號

宣傳物資到位

x 月x號

一二場初賽

x 月x號

三四場初賽

x 月x號

初賽中勝出的四支隊伍復(fù)賽

x月x號下午

復(fù)賽中勝出的兩支隊伍決賽

1.參賽對象:法律系大一、大二在校學(xué)生。

2.參賽人員組成:以班級為單位成立隊伍,不允許出現(xiàn)臨時替換隊員和隊員為非本班同學(xué)的現(xiàn)象。

3.比賽實行淘汰制,采取8晉4(初賽),4晉2(復(fù)賽),2晉1(決賽)的方式進(jìn)行。具體賽程和比賽程序如下。

第一階段:開篇陳詞(共10分鐘)

1.正方一辯陳詞,時間為3分鐘,倒計時30秒

提示。

2.反方一辯陳詞,時間為3分鐘,倒計時30秒

提示。

3.反方二辯陳詞,時間為2分鐘,倒計時30秒

提示。

4.正方二辯陳詞,時間為2分鐘,倒計時30秒

提示。

第二階段:盤問攻辯環(huán)節(jié)(共8分鐘)

提示。

提示。

3.反方三辯攻辯小結(jié),時間1分鐘,倒計時10秒

提示。

4.正方三辯攻辯小結(jié),時間1分鐘,倒計時10秒

提示。

第三階段:自由辯論(共10分鐘)

1.雙方各累計計時5分鐘,正方先開始,交替發(fā)言。各方累計計時剩最后30秒

提示。

2.自由辯論正反方交替進(jìn)行,兩位計時員分別對兩隊計時。先由正方任何一位辯手起立發(fā)言(此時為正方計時),完畢后(中止正方計時并開始為反方計時),反方的任意一位辯手立即起立發(fā)言,直到每方隊員的時間用完為止。

大學(xué)生知識辯論賽策劃方案大全(21篇)篇十

想必同學(xué)們都參加過大學(xué)生的辯論賽,那么你知道辯論賽的。

策劃書。

是怎么寫出來的嗎?下面由小編為您整理的有關(guān)大學(xué)生辯論賽的。

辯論,自古以來就展示著世界文化的博大精深,這是整個人類的偉大創(chuàng)舉,這是思維碰撞的火花,智慧交流的平臺!先哲們用偉大的智慧開拓出這一競技方式,推動人類的進(jìn)步。對于我們走在時代前列的大學(xué)生,它可以豐富課余知識,培養(yǎng)團(tuán)隊精神,鍛煉思維表達(dá)能力。開展此項活動,可以使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活,在活動中提高自信,培養(yǎng)創(chuàng)新和團(tuán)隊精神。所以希望通過本次比賽,豐富我院同學(xué)的課余生活,提高思辯能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,使各班之間,學(xué)生之間充分互動,給大家提供一個充分展示自我才能的舞臺。

文學(xué)院團(tuán)委。

初賽20xx年10月21日。

半決賽:決賽時間待定。

參賽隊伍:渤海大學(xué)文學(xué)院大一13個班級每班選出的代表隊。

組隊辦法:打亂班級次序,抽簽決定對戰(zhàn)組。

辯手要求:口齒清晰,思維敏捷,賽前做好充分準(zhǔn)備。

主持要求:外型儀表端正,口齒清晰,開朗大方。

預(yù)賽:時間20xx年10月20日晚6:30——8:00。

地點:人文樓四樓小教室。(a419,a407,a408)。

流程:1.16日晚十三個班級抽簽,輪空的一個班直接晉級。

2剩下十二個班分成六組,隨機(jī)抽取辯論題目,進(jìn)行六場淘汰賽。分兩批進(jìn)行,一批三場。

3.戰(zhàn)敗的六個班級中累計分?jǐn)?shù)最高的那個班級晉級。

4.每場需要一名主持,兩個計時員,兩個記分員,一名維護(hù)秩序。

5決出八強(qiáng),準(zhǔn)備進(jìn)行半決賽。

半決賽:1、時間20xx年10月23日晚7:00——8:00。

地點:人文樓四樓小教室(四個,同時進(jìn)行)采用淘汰制,抽簽分組及辯題,兩兩pk,決出四強(qiáng)。

2、時間待定。

地點:人文樓四樓小教室,決出二強(qiáng)。

決賽:時間20xx年10月26日晚6:20——8:20。

地點:人文樓dj教室。

(一)主持宣布辯論賽開始:

1、介紹評委團(tuán)。

2、介紹雙方辯手,由雙方辯手做。

自我介紹。

(雙方辯手可用一些。

口號。

等)。

3、介紹辯題,及正反雙方立場。

(二)陳述觀點。

1、正方一辯闡述本方觀點。(3分30秒)。

2、反方一辯闡述本方觀點。(3分30秒)。

(三)攻辯辯駁階段。

1、正方二辯選擇反方二、三辯手提問。(2分鐘)。

2、反方二辯選擇正方二、三辯手提問。(2分鐘)。

3、正方三辯選擇反方二、三辯手提問。(2分鐘)。

4、反方三辯選擇正方二、三辯手提問。(2分鐘)。

(四)攻辯小結(jié)。

1、正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)(1分30秒)。

2、反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)(1分30秒)。

(五)、自由辯論(雙方各5分鐘)。

(六)、總結(jié)陳詞。

1、反方四辯總結(jié)陳詞(4分鐘)。

2、正方四辯總結(jié)陳詞(4分鐘)。

比賽注意細(xì)則:

1、時間提示。

每個階段,每方使用時間剩余30秒時,記時員以一次短促的鈴聲提醒;用時滿時,以鐘聲終止發(fā)言。終止鐘聲響時,發(fā)言辯手必須停止發(fā)言,否則作違規(guī)處理。

2、陳述觀點。

立論要求邏輯清晰,言簡意賅。

3、攻辯盤問環(huán)節(jié)。

(1)攻辯由正方辯手開始,正反方交替進(jìn)行。

(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定,不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯,不得中途更替。

(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題,提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯,攻辯角色不得互換,辯方不得反問,攻方也不得回答問題。

大學(xué)生知識辯論賽策劃方案大全(21篇)篇十一

為豐富同學(xué)們的課余生活,培養(yǎng)團(tuán)隊精神,鍛煉思維表達(dá)能力,同時為了展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生面向世界,開拓未來的精神風(fēng)貌,繁榮校園文化,全面提高我校大學(xué)生的邏輯思維能力和辯論水平,使同學(xué)們可以更好的融入大學(xué)生活,提高自信,加強(qiáng)我校學(xué)子們對社會時勢的關(guān)注,對社會現(xiàn)象的思考,增強(qiáng)大學(xué)生時代使命感和歷史責(zé)任感,特舉辦徐州工程學(xué)院第十屆辯論賽。

廣東計算機(jī)學(xué)委員會

廣東計算機(jī)學(xué)委員會

創(chuàng)新·力行

20xx年4月初至5月

廣東計算機(jī)學(xué)全體在校生

(一)主席選拔(具體內(nèi)容詳見附件1)

(二)辯題的征集和篩選(具體內(nèi)容詳見附件2)

(三)辯論賽規(guī)則及程序(具體內(nèi)容詳見附件3)

1、抽簽:各學(xué)院參賽隊代表于4月10日(周三)中午1:30到指定地點進(jìn)行抽簽。抽簽規(guī)則:分別將紙條編號:1、1、2、2、3、3、晉。相同號碼為對應(yīng)比賽學(xué)院,抽中“晉”的學(xué)院直接進(jìn)入復(fù)賽。

初賽3場比賽同時進(jìn)行,比賽結(jié)束后,勝出方以及初賽直接晉級的學(xué)院代表在比賽現(xiàn)場進(jìn)行第二輪抽簽,規(guī)則如上。

3、比賽:初賽時間:20xx年4月13日下午3:00

復(fù)賽時間:20xx年4月17日下午3:00

半決賽時間:20xx年4月20日下午3:00

決賽時間:20xx年4月24日下午3:00

為推動辯論賽的深入開展,本屆辯論賽將評出冠軍一名、亞軍一名、季軍兩名、最佳辯手若干名、優(yōu)秀主席各5名,特殊貢獻(xiàn)獎各5名。

(一)各學(xué)院團(tuán)委(總支)要高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心選拔,認(rèn)真組織,同時加強(qiáng)活動過程中的指導(dǎo)和管理,確保本屆辯論賽的順利展開。

(二)各學(xué)院團(tuán)委(總支)要廣泛宣傳,深入動員,努力營造良好的活動氛圍,充分調(diào)動廣大同學(xué)的積極性,使更多的同學(xué)參與到活動中來。

大學(xué)生知識辯論賽策劃方案大全(21篇)篇十二

2個人的命運(yùn)是由個人掌握個人的命運(yùn)是由社會掌握。

3天災(zāi)比人禍更可怕人禍比天災(zāi)更可怕。

4道義比利益對人際關(guān)系的影響更大利益比道義對人際關(guān)系的影響更大。

6文才比口才更重要口才比文才更重要。

7合作比競爭,更能使文明進(jìn)步競爭比合作,更能使文明進(jìn)步。

8大學(xué)生廣泛社交利大與弊大學(xué)生廣泛社交弊大與利。

9在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)弊大于利。

10美麗是福不是禍美麗是禍不是福。

11錢是萬惡之源錢不是萬惡之源。

1、主持人介紹參賽隊及其所持立場(正方代表和反方代表)。

參賽隊伍是正和反兩隊,辯題是“***********”正方,觀點是“*****”;反方,觀點是“*************”。

2、由正方開始,各個參賽隊員依次進(jìn)行自我介紹。

3、主持人介紹評委。

4、主持人介紹比賽程序。

5、主持人宣布比賽開始、主持人宣布比賽結(jié)果。

6、比賽結(jié)束,請評委代表點評本場辯論賽,并評出雙方得分。

7、主持人宣布比賽結(jié)果。

8、主持人宣布辯論賽結(jié)束(然后老師和評委先離開現(xiàn)場)。

(3).賽制。

1正方一辯發(fā)言,時間為三分鐘;。

2反方一辯針對正方一辯進(jìn)行盤問,時間為一分鐘三十秒;。

3反方一辯發(fā)言,時間為三分鐘;。

4正方一辯針對反方一辯進(jìn)行盤問,時間為一分鐘三十秒;。

5正、反方二辯發(fā)言,時間各兩分鐘;。

6正、反方二辯進(jìn)行對話,時間為一分鐘三十秒;。

7正、反方三辯將進(jìn)行盤問環(huán)節(jié);(耗時三分鐘)。

8正、反方三辯須針對盤問環(huán)節(jié)進(jìn)行小結(jié)。

10自由辯論,時間各三分鐘分鐘;先由反方任何一名隊員起立發(fā)言完畢后,正方任何一名隊員即刻發(fā)言,雙方依次輪流發(fā)言,直至雙方時間用完為止。在此時間內(nèi),每位辯手的發(fā)言順序,次數(shù)和時間受限制。(各方隊員提問時間是十秒鐘、作答時間為三十秒)。

11、反方四辯總結(jié)陳詞,時間為三分鐘;。

12、正方四辯總結(jié)陳詞,時間為三分鐘;。

13、評判團(tuán)代表評述;。

晉級規(guī)則。

以班為單位,4人/組(一辯、二辯、三辯、四辯).本次比賽采取淘汰賽制,預(yù)計本次參加預(yù)賽的隊伍為四各系。小組之間的對抗分組采取抽簽方式,第一輪淘汰賽,采用積分方式,取積分最高的4支隊伍晉級下輪,并考察是否有個人能力得分較高的賽手,若有,則留下穿插在留下的四支隊伍中。第二輪比賽采取依然采取淘汰制,取積分較高的前兩名作為最終中美對抗賽的參賽隊伍,并最終角逐出一等獎和二等獎。同時可留下個人能力得分較高的賽手。

三、評委邀請:

1、初賽:由3名老師+2名學(xué)生組成;。

2、復(fù)賽和決賽:由5名老師組成。

十、獎項設(shè)置:1、團(tuán)體冠軍一隊(團(tuán)體榮譽(yù)證書×4+u盤2g×4)。

亞軍一隊(團(tuán)體榮譽(yù)證書×4+u盤1g×4)。

季軍一隊(團(tuán)體榮譽(yù)證書×4+鋼筆×4)。

2、最佳辯手每場一名,共4人;(頒發(fā)個人榮譽(yù)證書+鋼筆2個)。

3、最佳組織獎一名。(團(tuán)體榮譽(yù)證書+鋼筆1個)。

4、三個班級榮譽(yù)相框。

5、條幅一個預(yù)祝安徽新華學(xué)院成教院“新生杯”辯論賽取得圓滿成功。

大學(xué)生知識辯論賽策劃方案大全(21篇)篇十三

3,提高大學(xué)生隨機(jī)應(yīng)變的能力和辯論水平。

直接面向群體及參與機(jī)構(gòu):

1,共青團(tuán)周口師范學(xué)院委員會。

2,周口師范學(xué)院陳楚風(fēng)文學(xué)社。

3,廣大在校學(xué)生。

活動主要內(nèi)容:

[一]征辯論題:

2,面向廣大學(xué)生征集‘積極向上,不落俗套’的辯論題,以便引起參賽選手的共鳴。

[二]宣傳:

1,盡量把宣傳工作做到為位,力求為愛好這方面的同學(xué)提供一個好的機(jī)會。

[三]部署具體的活動內(nèi)容。

1,本次活動要吸取辦以前活動的經(jīng)驗教訓(xùn),盡量減少不必要的麻煩。

2,要制訂嚴(yán)格的辯論程序,維持好辯論會場的秩序。

5,找好合適的評委,在做到公平,公正的同時,讓選手知道他們的優(yōu)勢與不足。

具體事宜:

第一,抽簽事宜。

第一條.初賽:在4月11日確認(rèn)辯題時由各領(lǐng)隊抽簽分組,確定分組情況及在組序號(具體比賽順序詳見賽程表)。

第二條.抽簽分組確定后由各領(lǐng)隊抽簽決定每場比賽的正反方。

第三條.每場比賽的辯題由該場比賽的正方領(lǐng)隊抽取。

第四條.各參賽隊務(wù)必按時到場抽簽,遲到或未到者按棄抽簽權(quán)處理,其賽程由籌辦方隨機(jī)制定。

第二:比賽賽制。

借鑒流行的國際大專辯論賽的模式,考慮到法律辯論的實際,擬采用如下賽制:雙方各出四位辯手組成辯論隊,比賽分為五個階段。

第一階段。

陳辭立論:首先是正方一辯陳辭三分鐘,然后是反方一辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時,記時員舉牌提示。

第二階段。

補(bǔ)充立論:首先是正方二辯陳辭三分鐘,然后是反方二辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時,記時員舉牌提示。

第三階段。

攻辯環(huán)節(jié):首先由反方的三辯向正方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問一個問題。正方回答完畢后,由正方三辯向反方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問一個問題。雙方的三位辯手的回答累計時間不得超過一分三十秒。雙方問題都提問完畢后,由反方三辯首先作攻辯小結(jié),然后是正方三辯作攻辯小結(jié),時間各一分三十秒。問題的提問順序不限,可以隨意向一辯、二辯、四辯三位辯手提問,但是必須確保每位辯手都要被提問一個問題,不得問對方的三辯問題。在辯手回答問題以及雙方三辯攻辯小結(jié)剩余三十秒時,記時員舉牌提示。

第四階段。

自由辯論:首先由正方提問,雙方累計時間各五分鐘。一問一答,以對方辯手的落座計算另一方的累計時間。在自由辯論結(jié)束之后,由觀眾向雙方各提兩個問題。觀眾問題由評委團(tuán)決定是否可以向場上辯論雙方提問。

第五階段。

總結(jié)陳辭:首先由反方四辯總結(jié),然后由正方四辯總結(jié)。雙方各四分鐘。

第五:評判標(biāo)準(zhǔn)。

可以綜合儀表舉止、辯論邏輯、辯論技巧、辯論深度、辯論語言和整體配合等加權(quán)分階段評分,最后綜合分?jǐn)?shù)。

第六:扣分情況。

1、當(dāng)主席宣布時間已到時,辯手仍繼續(xù)發(fā)言超過5秒鐘。

3、攻辯時,辯方反問攻方問題,攻方回答辯方問題;。

4、一辯或四辯在做攻辯小結(jié)或總結(jié)陳詞時脫離實際或背稿;。

5、攻辯與自由辯時任意更換發(fā)言隊員;。

6、自由辯時一方隊員連續(xù)發(fā)言;。

7、自由辯論時對重要問題回避兩次以上或?qū)τ趯Ψ揭呀?jīng)明確回答的問題仍然不放;。

8、觀眾提問后未經(jīng)評判審定和主席示意辯手擅自回答問題;。

第七,比賽題目。

論題由本社向全校學(xué)生征集,有本社內(nèi)部決定.選題應(yīng)該是實踐中非常有爭議、不會明顯利于一方的案例。雙方各自選擇一個案例作為辯題.

第八,比賽評委和主持人。

比賽的預(yù)賽和初賽評委為本社內(nèi)部人員,決賽邀請中文系的資深老師作為評委.

第九,比賽服務(wù)。

為評委和辯手提供必要細(xì)致的比賽應(yīng)有的服務(wù),比如相應(yīng)的評委、比賽記時員、必要的設(shè)備、相應(yīng)的教室、,以便保證比賽的完美順利進(jìn)行。

第十,比賽程序(由主持人完成)。

1.宣布辯題。

2.宣布比賽規(guī)則。

3.介紹參賽代表隊及所持立場。

4.介紹參賽隊員。

5.介紹規(guī)則,評委及點評嘉賓。

6.比賽開始。

7.觀眾自由提問(暫定)。

8.評委團(tuán)評分后退席評議(辯手觀眾休息時間,播放廣告)。

9.評委團(tuán)入席,由點評嘉賓評析賽事。

10.宣布比賽結(jié)果。

11.辯論賽結(jié)束。

二:比賽程序及用時規(guī)定。

時間備注。

1正方一辯2分30秒。

2反方一辯2分30秒。

3或三辯。

進(jìn)行一對一攻辯1分30秒每個提問不超過10秒每次回答不超過20秒。

4反方二辯選擇反方二辯或三辯。

進(jìn)行一對一攻辯1分30秒每個提問不超過10秒每次回答不超過20秒。

7正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)1分鐘。

8反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)1分鐘。

9自由辯論(由正方開始)10分鐘(雙方各5分鐘)。

10觀眾向反方提問一個回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答。

11觀眾向正方提問一個回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答。

12觀眾向反方提問一個回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答。

15正方四辯總結(jié)陳詞3分鐘。

評分標(biāo)準(zhǔn)。

(一)團(tuán)體分,共100分。

2.綜合印象分,計20分語言風(fēng)度:5分;團(tuán)體配合、臨場反應(yīng):15分。

(二)辯手個人得分,每場總計100分。

每場比賽的優(yōu)秀辯手由得分最高者獲得。

語言表達(dá):20分整體意識:20分邏輯推理:20分。

辯駁能力:20分綜合印象:20分。

勝負(fù)判斷。

1.團(tuán)體得分為判斷勝負(fù)的標(biāo)準(zhǔn),辯手個人得分只作為個人獎項的評審依據(jù)。

2.每場比賽的勝方由5位評委所打團(tuán)體分之和高者獲得。

大學(xué)生知識辯論賽策劃方案大全(21篇)篇十四

1、辯論賽季軍獎(兩個)。

2、辯論賽亞軍獎(一個)。

3、辯論賽冠軍獎(一個)。

二、個人獎。

1、優(yōu)秀辯手獎:(兩個)。

2、大賽最佳辯手獎:(一個)。

備注:本次辯論賽將給冠軍隊、亞軍隊和季軍隊頒發(fā)相應(yīng)的獎狀,將會給本次大賽的優(yōu)秀辯手和最佳辯手頒發(fā)相應(yīng)的證書。

辯論賽競賽規(guī)程。

一、比賽進(jìn)程(由主席執(zhí)行)。

1、開場白。

2、介紹參賽隊及其所持立場。

3、介紹參賽隊員。

4、介紹評委及點評嘉賓。

5、比賽開始。

6、評判團(tuán)遞交評分表,離席評定結(jié)果。

7、嘉賓點評。

8、公布結(jié)果。

9、頒獎典禮。

10、比賽結(jié)束。

二、辯論賽比賽程序及時間規(guī)定。

程序時間備注。

開場陳詞階段正方一辯發(fā)言時間2分30秒。

反方一辯發(fā)言時間2分30秒。

正方二辯發(fā)言時間2分30秒。

反方二辯發(fā)言時間2分30秒。

反方三辯向正方一辯、正方二辯分別提問三個問題共1分30秒。

正方三辯進(jìn)行攻辯小結(jié)1分30秒。

反方三辯進(jìn)行攻辯小結(jié)1分30秒。

自由辯論階段自由辯論階段(反方先開始)雙方各4分鐘(共8分鐘)。

總結(jié)陳詞階段反方四辯做總結(jié)陳詞4分鐘。

正方四辯做總結(jié)陳詞4分鐘。

大學(xué)生知識辯論賽策劃方案大全(21篇)篇十五

觀看辯論賽錄像:3月6日(即舉辦辯論賽觀影學(xué)習(xí)交流會)。

活動宣傳:在學(xué)校食堂張貼畫報,寢室樓、教學(xué)樓張貼海報,以及學(xué)習(xí)部城院下班來宣傳此次活動。在報名之前我們將利用晚自習(xí)時間在城市管理學(xué)院各班進(jìn)行宣傳并組織各班于多媒體教室進(jìn)行辯論賽視頻的觀看。觀看后在各班收集參賽者名單,對其進(jìn)行相關(guān)的辯論賽知識講解以便在比賽時有更好的發(fā)揮。

抽簽:3月8日。

評委培訓(xùn):3月12日晚自習(xí)。

初賽:第四周(13號、15號每天分別兩場)。

復(fù)賽:第五周(16號進(jìn)入復(fù)賽的班級抽簽,22號復(fù)賽兩場先后進(jìn)行)。

決賽:第六周(23號進(jìn)入決賽的班級抽簽,29號決出冠軍隊)。

大學(xué)生知識辯論賽策劃方案大全(21篇)篇十六

豐富同學(xué)們的校園生活及課余生活,活躍校園氣氛,體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài),培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才,本著"公平競爭,力爭第一"的精神,提高同學(xué)們的思辨能力,團(tuán)隊的組織和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,促進(jìn)學(xué)生間的思想感情交流。組織城管院辯論隊。

大一新生,每個專業(yè)派出兩個隊。

觀看辯論賽錄像:3月6日(即舉辦辯論賽觀影學(xué)習(xí)交流會)。

活動宣傳:在學(xué)校食堂張貼畫報,寢室樓、教學(xué)樓張貼海報,以及學(xué)習(xí)部城院下班來宣傳此次活動。在報名之前我們將利用晚自習(xí)時間在城市管理學(xué)院各班進(jìn)行宣傳并組織各班于多媒體教室進(jìn)行辯論賽視頻的觀看。觀看后在各班收集參賽者名單,對其進(jìn)行相關(guān)的辯論賽知識講解以便在比賽時有更好的發(fā)揮。

抽簽:3月8日。

評委培訓(xùn):3月12日晚自習(xí)。

初賽:第四周(13號、15號每天分別兩場)。

復(fù)賽:第五周(16號進(jìn)入復(fù)賽的班級抽簽,22號復(fù)賽兩場先后進(jìn)行)。

決賽:第六周(23號進(jìn)入決賽的班級抽簽,29號決出冠軍隊)。

教學(xué)樓。

1、輔導(dǎo)老師、城市管理學(xué)院了團(tuán)總支學(xué)生會主席團(tuán)(共四名)。

2、每班學(xué)習(xí)委員為大眾評審(共九名,按少數(shù)服從多數(shù)原則,合計一票。)。

初賽:各隊派代表抽簽決定比賽組別及辯論正反方,初賽四場比賽同時進(jìn)行,各場比賽獲勝班級晉級復(fù)賽。

復(fù)賽:晉級班級抽簽決定比賽組別及辯論正反方,兩場比賽同時進(jìn)行,各場比賽獲勝班級爭奪冠軍,余下兩隊爭奪第三名。

決賽:晉級班級抽簽決定辯論正反方,決出比賽第一、二、三名。

1、主持人介紹參賽隊及其所持立場。

2、由正方開始,各個參賽隊員依次進(jìn)行自我介紹。

3、主持人介紹評委。

4、主持人介紹比賽程序(總計28分鐘)。

開篇立論雙方一辯(先正方)各3分鐘。

攻辯階段正方二辯向反方二辯和反方三辯共提出三個問題。

(每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒)。

1分30秒。

攻辯階段反方二辯向正方二辯和正方三辯共提出三個問題。

(每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒)。

1分30秒。

小結(jié)攻辯階段正方三辯1分30秒。

小結(jié)攻辯階段反方二辯1分30秒。

自由辯論雙方開始進(jìn)行自由辯論(正方先)各5分鐘。

總結(jié)陳詞雙方四辯總結(jié)陳詞(反方先)3分鐘分鐘。

5、主持人宣布比賽開始。

6、主席宣布比賽結(jié)束。

7、評委代表點評本場辯論賽,并評出雙方得分。

8、主持人宣布比賽結(jié)果。

比賽決出前3名,優(yōu)秀辯手3位,優(yōu)秀班級組織獎1個。頒發(fā)證書,給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵。

1、湖南城市學(xué)院是益陽市唯一一所綜合性大學(xué),學(xué)生具有較高的素質(zhì)。城市管理學(xué)院是城市學(xué)院新校區(qū)第一大院,師生眾多,本次活動對于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和增強(qiáng)學(xué)生的臨場發(fā)揮能力有較強(qiáng)的效果,所以定能吸引廣大學(xué)生參加。

2、湖南城市學(xué)院城市管理學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會學(xué)習(xí)部是非常正式具有高度合法性的學(xué)生機(jī)構(gòu),作為活動承辦方能夠在校內(nèi)得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師最大的支持與幫助。同時以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,負(fù)責(zé)務(wù)實的工作作風(fēng)能夠提供本次活動最可靠的.保障。

3、此類活動在城市管理學(xué)院不是第一次舉行了,我們具有豐富的經(jīng)驗來承辦此次活動,大一新生在經(jīng)過了一個學(xué)期的歷練后具有高度的熱情來投入校園活動展現(xiàn)自己的才華,因此我們有理由期待本次活動取得巨大的成功。

大學(xué)生知識辯論賽策劃方案大全(21篇)篇十七

3,提高大學(xué)生隨機(jī)應(yīng)變的能力和辯論水平。

直接面向群體及參與機(jī)構(gòu):

1,共青團(tuán)周口師范學(xué)院委員會。

2,周口師范學(xué)院陳楚風(fēng)文學(xué)社。

3,廣大在校學(xué)生。

活動主要內(nèi)容:

[一]征辯論題:

2,面向廣大學(xué)生征集‘積極向上,不落俗套’的辯論題,以便引起參賽選手的共鳴。

[二]宣傳:

1,盡量把宣傳工作做到為位,力求為愛好這方面的同學(xué)提供一個好的機(jī)會。

[三]部署具體的活動內(nèi)容。

1,本次活動要吸取辦以前活動的經(jīng)驗教訓(xùn),盡量減少不必要的麻煩。

2,要制訂嚴(yán)格的辯論程序,維持好辯論會場的秩序。

5,找好合適的評委,在做到公平,公正的同時,讓選手知道他們的優(yōu)勢與不足。

具體事宜:

第一,抽簽事宜。

第一條.初賽:在4月11日確認(rèn)辯題時由各領(lǐng)隊抽簽分組,確定分組情況及在組序號(具體比賽順序詳見賽程表)。

第二條.抽簽分組確定后由各領(lǐng)隊抽簽決定每場比賽的正反方。

第三條.每場比賽的辯題由該場比賽的正方領(lǐng)隊抽取。

第四條.各參賽隊務(wù)必按時到場抽簽,遲到或未到者按棄抽簽權(quán)處理,其賽程由籌辦方隨機(jī)制定。

第二:比賽賽制。

借鑒流行的國際大專辯論賽的模式,考慮到法律辯論的實際,擬采用如下賽制:雙方各出四位辯手組成辯論隊,比賽分為五個階段。

第一階段。

陳辭立論:首先是正方一辯陳辭三分鐘,然后是反方一辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時,記時員舉牌提示。

第二階段。

補(bǔ)充立論:首先是正方二辯陳辭三分鐘,然后是反方二辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時,記時員舉牌提示。

第三階段。

攻辯環(huán)節(jié):首先由反方的三辯向正方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問一個問題。正方回答完畢后,由正方三辯向反方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問一個問題。雙方的三位辯手的回答累計時間不得超過一分三十秒。雙方問題都提問完畢后,由反方三辯首先作攻辯小結(jié),然后是正方三辯作攻辯小結(jié),時間各一分三十秒。問題的提問順序不限,可以隨意向一辯、二辯、四辯三位辯手提問,但是必須確保每位辯手都要被提問一個問題,不得問對方的三辯問題。在辯手回答問題以及雙方三辯攻辯小結(jié)剩余三十秒時,記時員舉牌提示。

第四階段。

自由辯論:首先由正方提問,雙方累計時間各五分鐘。一問一答,以對方辯手的落座計算另一方的累計時間。在自由辯論結(jié)束之后,由觀眾向雙方各提兩個問題。觀眾問題由評委團(tuán)決定是否可以向場上辯論雙方提問。

大學(xué)生知識辯論賽策劃方案大全(21篇)篇十八

辯論賽是一門藝術(shù),是一種融口才、邏輯、風(fēng)度、幽默、表演為一體的競技項目,他能檢驗一個人或一個團(tuán)體其文化底蘊(yùn)和知識結(jié)構(gòu)的綜合積累程度。只要有人與人對話的地方,辯論無處不在,無時不有。辯論是沒有硝煙的戰(zhàn)爭,金戈鐵馬錚錚作聲。看辯論,讓我們神情激昂豪氣大長。我們固然崇尚百萬軍中取上將頭顱的勇士,我們也仰慕談笑風(fēng)生嬉笑怒罵以連珠妙語舌戰(zhàn)群儒的辯手。辯論是一次真理的爭論。人非圣賢,孰能無惑。辯論使我們開闊眼界,豐富思想,辯手那慷慨激昂的批判,諄諄入懷的陳述,又使我們受到理性的震動。辯論又是一場高級的智力游戲,規(guī)則嚴(yán)密,進(jìn)退有度,如同對弈。而一舉一動一言一語,又莫不是智慧的產(chǎn)物。辯論像一個磁場,把我們從日常生活拉進(jìn)智慧天地,它讓我們感動。

二十一世紀(jì)是知識爆發(fā)的時代,當(dāng)代大學(xué)生在全球知識化浪潮的面前應(yīng)學(xué)會用科學(xué)的態(tài)度來探討發(fā)展中的新問題。新世紀(jì)的高校更應(yīng)致力于引發(fā)大學(xué)生思想的碰撞、智慧的博弈、情感的升華以及正確的價值觀的構(gòu)建。校園的自由討論氛圍,濃厚的人文氣息促使學(xué)生在競爭中盡情的展現(xiàn)自我、揮灑激情。校園的獨特環(huán)境賦予了大學(xué)生活辯證的思維方式、流暢的表達(dá)能力,培養(yǎng)了大學(xué)生明辨是非、捍衛(wèi)真理的優(yōu)良品質(zhì),并不斷鼓勵學(xué)生關(guān)注社會發(fā)展、關(guān)心民生走向,使之逐步成長為富有社會責(zé)任感的高素質(zhì)人才。

辯論賽,將展示新世紀(jì)大學(xué)生的滔滔辯才!讓我們相約xx,共同走進(jìn)辯論賽,臺前幕后一聽領(lǐng)略辯論賽的精彩花絮!二、活動介紹1.活動名稱:荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院第十四屆大學(xué)生辯論賽2.活動宗旨:關(guān)注時事、追求真理,鍛煉口才、展現(xiàn)自我3.活動目的與意義:目的:(1)提供一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,塑造有個性、有口才、應(yīng)變自如的當(dāng)代大學(xué)生。(2)活躍大學(xué)校園的文化氣氛,豐富大學(xué)生課余生活,開拓思想,體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃,積極向上的精神狀態(tài),體現(xiàn)大學(xué)生的綜合素質(zhì)。(3)本著“公平競爭,團(tuán)結(jié)合作”的精神,以“關(guān)注時事,追求真理,鍛煉口才,展現(xiàn)自我”為宗旨,傳播科學(xué)精神。意義:通過舉辦辯論賽為同學(xué)們提供一個展現(xiàn)自己能力的平臺,近而在全校范圍內(nèi)形成一個勤于思考、敢于思辨、善于思辨的積極探索的良好氛圍。

副主席陸遲主持人:待定嘉賓評委:待定。

5.活動對象:荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院13屆全體新生。

6.活動時間:10月底—12月初地點:1-3202(備用教室1109)。

7.賽制:四對四團(tuán)體辯論賽每隊由四名上場隊員組成,性別不限,每場比賽如無意外情況不可更換隊員。

8.賽程安排:(注:協(xié)會隊伍由協(xié)會自愿參賽)(1)第一階段:初賽系里8支隊伍和院里2支隊伍組成10支參賽隊伍,根據(jù)抽簽結(jié)果分成五組分別進(jìn)行初賽,即預(yù)賽五場。初賽決定四支隊伍進(jìn)行復(fù)賽,由評委根據(jù)最高分決定一支隊伍直接進(jìn)行決賽。

(3)第三階段:決賽三支隊伍兩兩比賽,交叉對決,由評委老師根據(jù)最后得分決定冠、亞、季軍。

三、注意事項1.參賽選手(1).比賽前辯手須仔細(xì)閱讀活動要求,熟悉賽會的日程安排(2).辯論賽活動中辯手不能冒名頂替(3).每支參賽隊伍由一名領(lǐng)隊和四名辯手及候補(bǔ)人員(至多四名)組成,每場比賽上場隊員必須有一名異性參加。每一位辯手只能參加一個辯論隊。(4).各個負(fù)責(zé)人及參賽選手必須提前十分鐘到場(5).辯論比賽過程中隊員必須遵守主持人指揮(6).辯論賽活動中隊員須注意形象,不準(zhǔn)由于情緒化而做出任何不雅手勢、大聲喧嘩等

2.各賽隊(1).請各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場,以利于組織對賽事的統(tǒng)籌安排及賽場準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行,如未按時到達(dá)指定地點按棄權(quán)處理。(2).請各參賽隊遵守賽事各項時間安排,如遇特別問題,請及時與組織聯(lián)系,以便協(xié)調(diào)安排,保證賽事的順利進(jìn)行。(3).遵守賽會的紀(jì)律及規(guī)則規(guī)定,各賽隊在每場比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作,以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最好水平。(4).比賽期間,各賽隊請不要與評委接觸,如果想表達(dá)對賽事的意見,請與學(xué)習(xí)部成員聯(lián)系。

四、活動要求【審題】準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延,對所持立場能多層次、多角度理解,論點鮮明,對本方難點能有效處理和化解?!菊归_】對辯題的理解和論述能在廣度上展開,在深度上推進(jìn),整個辯論過程條理清晰,能給人以層層遞推的美感。【辯駁】提問抓住對方要害,問題簡單明了;回答直面問題,有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。【配合】具有團(tuán)隊精神,隊員間相互支持配合,論辯銜接流暢、方式統(tǒng)一,攻守兼?zhèn)?,自由辯論時發(fā)言錯落有致,體現(xiàn)“流動的整體意識”?!菊Z言】普通話標(biāo)準(zhǔn),語速抑揚(yáng)頓挫,語言流暢,賦予感染力,體現(xiàn)國語的優(yōu)美?!巨q風(fēng)】比賽中尊重對手,尊重主席評委和觀眾。舉止得體,顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新,用于表現(xiàn),具有本隊特有的風(fēng)格,辯論貫穿全局?!拘蜗蟆恐b整齊,儀表大方,體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)?!巨q手】陳詞流暢,說理透徹,用語得體,提問合適,回答中肯,反駁有力,反應(yīng)機(jī)敏,語言幽默風(fēng)趣。五、活動流程1:賽前準(zhǔn)備工作(1).確定參賽隊伍嘉賓評委及支持人(2).申請活動地點(3).廣播宣傳(4).制定并打印評分表(5).準(zhǔn)備獎狀、碳筆(6).制作并準(zhǔn)備紅牌、黃牌(7).準(zhǔn)備電子表計時、簽到表、計算器、和一些招待物品

要求:所有部長干事最好提前半個小時到達(dá)賽場,測試話筒,準(zhǔn)備音響,擺放好位置和招待品,保證賽事順利進(jìn)行。

3:辯論賽細(xì)則:

(1).陳詞提倡即興陳詞,依經(jīng)據(jù)典恰當(dāng),所持觀點清晰,表述層次分明,語言自然流暢。

(2).開篇立論要求邏輯清晰,言簡意賅。

(3).攻辯。

1攻辯由正方二辯開始,正反方進(jìn)行。

2正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯有且必須有依次作為攻方,辯方由攻方任意指定,不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯,不得中途更替。答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分,每一輪攻辯,攻辯角色不得互換,辯方不得反問,攻方也不得回答問題。

3正反方選手站立完成第一輪攻辯階段,攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯,對方選手在限時內(nèi)任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)發(fā)問)。

4每一輪攻辯階段為1分45秒,攻方每次提問不得超過10秒,每輪必須提出三個以上的問題,辯方每次的回答不得超過20秒。用時滿時,以鐘聲終止發(fā)言,若攻辯雙方尚未完成提問或回答,不作扣分處理。

5四輪攻辯階段完畢,先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結(jié),限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容,嚴(yán)禁脫離比賽實際狀況的背稿。

(4).自由辯論。

1自由辯論時間總共為10分鐘。

2自由辯論必須交替進(jìn)行。當(dāng)自由辯論開始時,先由正方任意一名隊員起立發(fā)言。完畢后,反方任意一位隊員應(yīng)立即發(fā)言,若有間隙,累計時間照常進(jìn)行。雙方依次輪流發(fā)言,知道雙方時間用完為止。

3在自由辯論時間里,每一位辯手的發(fā)言次序、次數(shù)和時間均不受限制。

4當(dāng)一隊的發(fā)言時間剩30秒鐘時,將有一聲鈴聲提示,當(dāng)該隊的發(fā)言時間用完時,會有兩聲鈴聲提示,該隊?wèi)?yīng)立即停止發(fā)言。

5如果一隊的發(fā)言時間已經(jīng)用盡,另一隊還有剩余時間,則該隊的辯手可以繼續(xù)發(fā)言,直到該隊的時間用完為止。

6自由辯論提倡積極交鋒,對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的,應(yīng)適當(dāng)扣分。

7若某一方的辯手已連續(xù)發(fā)言四次以上,其中一人未參與發(fā)言,將做扣分處理。

8自由辯論是檢驗一個隊整體配合能力以及每一位辯手實力的重要階段。辯手應(yīng)充分利用這段時間,簡介明了地加強(qiáng)自己的論點,機(jī)智有力地反駁對方的論點,如果流于空洞無物的攻擊或有意回避對方的質(zhì)詢及發(fā)言觀點,或者出現(xiàn)語誤、空場等情形,都將影響該隊的成績。

(5).結(jié)辯辯論雙方應(yīng)針對辯論會整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)陳詞,脫離實際,背誦事先準(zhǔn)備的稿件,適當(dāng)扣分。

(6).觀眾提問觀眾提問階段正反方的表現(xiàn)不算入比賽成績,正反方各回答出兩個觀眾提出的問題,雙方任意辯手都可以作答,一個問題的回答時間為一分鐘,每一位辯手的時間未滿,其他辯手可以補(bǔ)充。

(7).時間提示自由辯論階段,每方使用時間剩余30秒時,計時員以一次短促的鈴聲提醒;用時滿時,以鐘聲終止發(fā)言。攻辯小結(jié)階段,每方使用時間剩余10秒時,計時員以一次短促的鈴聲提醒,用時滿時,以鐘聲終止發(fā)言。其他階段,每方隊員在用時尚剩30秒時,計時員以一次短促的鈴聲提醒,用時滿時,以鐘聲終止發(fā)言。終止鐘聲響時,發(fā)言辯手必須停止發(fā)言,否則作違規(guī)處理。4:賽后主席宣布本場比賽各賽隊得分情況及最后結(jié)果。賽后退場由學(xué)習(xí)部成員安排。組織退場:會議結(jié)束后由勞生部和保衛(wèi)部帶領(lǐng)人員維持秩序,一次讓老師和學(xué)生離開現(xiàn)場。

1.大會結(jié)束后先歡送各位評委老師。

2.學(xué)生有序離開教室。

3.學(xué)生會人員留下來打掃教室,體育部長帶領(lǐng)體育部成員撤走多余桌椅。

大學(xué)生知識辯論賽策劃方案大全(21篇)篇十九

1、一個團(tuán)隊成員應(yīng)相互配合,顧全大局,不可過分突出個人,忽略集體。

2、各辯手在辯論時注意儀態(tài)風(fēng)度,語言文明,舉止得體,思維清晰,邏輯嚴(yán)密,不可前后自相矛盾,并注意把握自己的語速及聲調(diào)高低,不得打斷對方發(fā)言,不得進(jìn)行人身攻擊。

3、在對方陳述觀點或回答問題時,能迅速準(zhǔn)確地捕捉其邏輯缺陷及思維漏洞,以便能快速及時有效地組織語言反擊.

4、在辯論過程中,可以引用典型事例,權(quán)威性材料或數(shù)據(jù)或名人名言中佐證自己論述或駁斥對方陳詞.

八、辯論賽程序:

1、主持人致開場詞,宣布辯論賽開始。

2、宣布辯題。

3、宣布比賽規(guī)則。

4、介紹參賽代表隊及所持立場。

5、介紹評委及計時嘉賓。

6、辯論比賽。

7、評委進(jìn)行點評打分。

8、主持人宣布比賽結(jié)果及最佳辯手。

9、辯論賽結(jié)束,參賽隊伍退場。

10、辯論賽程序細(xì)則:

(1)時間提示:計時員對于發(fā)言時間進(jìn)行限制。

(2)陳詞:一辯進(jìn)行立論陳詞,立論要求邏輯清晰,言簡意賅。分別由正反方一辯完成。時間為1分30秒。

(3)自由辯論:由正方二辯開始,正反方交替進(jìn)行。攻辯雙方必須正面回答對方問題,提問和回答都要簡潔明確。這一階段,正反方辯手自動輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時標(biāo)志。另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙,累積時照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可向主席示意放棄發(fā)言,放棄發(fā)言不影響評比結(jié)果。每方時間為3分鐘。

(4)自由辯論結(jié)束后,由正反雙方進(jìn)行總結(jié)陳詞,先有反方開始,時間為2分30秒。

大學(xué)生知識辯論賽策劃方案大全(21篇)篇二十

xxxx年4月。

xx師范學(xué)院北校區(qū)。

1,為大學(xué)生能充分張揚(yáng)個性,展示個人才能提供一個平臺。

2,通過本次活動提高廣大大學(xué)生的口才表達(dá)能力和交際水平。

2,當(dāng)今競爭激烈的社會,大學(xué)生需要培養(yǎng)‘說我所想,辯我所感’的精神。

3,提高大學(xué)生隨機(jī)應(yīng)變的能力和辯論水平。

直接面向群體及參與機(jī)構(gòu):

1,共青團(tuán)周口師范學(xué)院委員會。

2,周口師范學(xué)院陳楚風(fēng)文學(xué)社。

3,廣大在校學(xué)生。

[一]征辯論題:

2,面向廣大學(xué)生征集‘積極向上,不落俗套’的辯論題,以便引起參賽選手的共鳴。

[二]宣傳:

1,盡量把宣傳工作做到為位,力求為愛好這方面的同學(xué)提供一個好的機(jī)會。

[三]部署具體的活動內(nèi)容。

1,本次活動要吸取辦以前活動的經(jīng)驗教訓(xùn),盡量減少不必要的麻煩。

2,要制訂嚴(yán)格的辯論程序,維持好辯論會場的秩序。

5,找好合適的評委,在做到公平,公正的同時,讓選手知道他們的優(yōu)勢與不足。

第一,抽簽事宜。

第一條.初賽:在4月11日確認(rèn)辯題時由各領(lǐng)隊抽簽分組,確定分組情況及在組序號(具體比賽順序詳見賽程表)。

第二條.抽簽分組確定后由各領(lǐng)隊抽簽決定每場比賽的正反方。

第三條.每場比賽的'辯題由該場比賽的正方領(lǐng)隊抽取。

第四條.各參賽隊務(wù)必按時到場抽簽,遲到或未到者按棄抽簽權(quán)處理,其賽程由籌辦方隨機(jī)制定。

第二:比賽賽制。

借鑒流行的國際大專辯論賽的模式,考慮到法律辯論的實際,擬采用如下賽制:雙方各出四位辯手組成辯論隊,比賽分為五個階段。

第一階段。

陳辭立論:首先是正方一辯陳辭三分鐘,然后是反方一辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時,記時員舉牌提示。

第二階段。

補(bǔ)充立論:首先是正方二辯陳辭三分鐘,然后是反方二辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時,記時員舉牌提示。

第三階段。

攻辯環(huán)節(jié):首先由反方的三辯向正方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問一個問題。正方回答完畢后,由正方三辯向反方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問一個問題。雙方的三位辯手的回答累計時間不得超過一分三十秒。雙方問題都提問完畢后,由反方三辯首先作攻辯小結(jié),然后是正方三辯作攻辯小結(jié),時間各一分三十秒。問題的提問順序不限,可以隨意向一辯、二辯、四辯三位辯手提問,但是必須確保每位辯手都要被提問一個問題,不得問對方的三辯問題。在辯手回答問題以及雙方三辯攻辯小結(jié)剩余三十秒時,記時員舉牌提示。

第四階段。

自由辯論:首先由正方提問,雙方累計時間各五分鐘。一問一答,以對方辯手的落座計算另一方的累計時間。在自由辯論結(jié)束之后,由觀眾向雙方各提兩個問題。觀眾問題由評委團(tuán)決定是否可以向場上辯論雙方提問。

第五階段。

總結(jié)陳辭:首先由反方四辯總結(jié),然后由正方四辯總結(jié)。雙方各四分鐘。

第五:評判標(biāo)準(zhǔn)。

可以綜合儀表舉止、辯論邏輯、辯論技巧、辯論深度、辯論語言和整體配合等加權(quán)分階段評分,最后綜合分?jǐn)?shù)。

第六:扣分情況。

1、當(dāng)主席宣布時間已到時,辯手仍繼續(xù)發(fā)言超過5秒鐘。

3、攻辯時,辯方反問攻方問題,攻方回答辯方問題;。

4、一辯或四辯在做攻辯小結(jié)或總結(jié)陳詞時脫離實際或背稿;。

5、攻辯與自由辯時任意更換發(fā)言隊員;。

6、自由辯時一方隊員連續(xù)發(fā)言;。

7、自由辯論時對重要問題回避兩次以上或?qū)τ趯Ψ揭呀?jīng)明確回答的問題仍然不放;。

8、觀眾提問后未經(jīng)評判審定和主席示意辯手擅自回答問題;。

第七,比賽題目。

論題由本社向全校學(xué)生征集,有本社內(nèi)部決定.選題應(yīng)該是實踐中非常有爭議、不會明顯利于一方的案例。雙方各自選擇一個案例作為辯題.

第八,比賽評委和主持人。

比賽的預(yù)賽和初賽評委為本社內(nèi)部人員,決賽邀請中文系的資深老師作為評委.

第九,比賽服務(wù)。

為評委和辯手提供必要細(xì)致的比賽應(yīng)有的服務(wù),比如相應(yīng)的評委、比賽記時員、必要的設(shè)備、相應(yīng)的教室、,以便保證比賽的完美順利進(jìn)行。

第十,比賽程序(由主持人完成)。

1.宣布辯題。

2.宣布比賽規(guī)則。

3.介紹參賽代表隊及所持立場。

4.介紹參賽隊員。

5.介紹規(guī)則,評委及點評嘉賓。

6.比賽開始。

7.觀眾自由提問(暫定)。

8.評委團(tuán)評分后退席評議(辯手觀眾休息時間,播放廣告)。

9.評委團(tuán)入席,由點評嘉賓評析賽事。

10.宣布比賽結(jié)果。

二:比賽程序及用時規(guī)定。

時間備注。

1正方一辯2分30秒。

2反方一辯2分30秒。

3或三辯。

進(jìn)行一對一攻辯1分30秒每個提問不超過10秒每次回答不超過20秒。

4反方二辯選擇反方二辯或三辯。

進(jìn)行一對一攻辯1分30秒每個提問不超過10秒每次回答不超過20秒。

7正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)1分鐘。

8反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)1分鐘。

9自由辯論(由正方開始)10分鐘(雙方各5分鐘)。

10觀眾向反方提問一個回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答。

11觀眾向正方提問一個回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答。

12觀眾向反方提問一個回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答。

15正方四辯總結(jié)陳詞3分鐘。

評分標(biāo)準(zhǔn)。

(一)團(tuán)體分,共100分。

2.綜合印象分,計20分語言風(fēng)度:5分;團(tuán)體配合、臨場反應(yīng):15分。

(二)辯手個人得分,每場總計100分。

每場比賽的優(yōu)秀辯手由得分最高者獲得。

語言表達(dá):20分整體意識:20分邏輯推理:20分。

辯駁能力:20分綜合印象:20分。

1.團(tuán)體得分為判斷勝負(fù)的標(biāo)準(zhǔn),辯手個人得分只作為個人獎項的評審依據(jù)。

2.每場比賽的勝方由5位評委所打團(tuán)體分之和高者獲得。

大學(xué)生知識辯論賽策劃方案大全(21篇)篇二十一

(1)自由辯論階段,每方使用時間剩余30秒時,記時員舉紅牌提醒;用時滿時,舉黃牌終止發(fā)言。

(2)舉黃牌終止發(fā)言時候,發(fā)言辯手必須停止發(fā)言,否則作違規(guī)處理。

提倡即興陳詞,引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng)。

3、開篇立論。

立論要求邏輯清晰,言簡意賅。

4、攻辯。

(1)攻辯由正方二辯開始,正反方交替進(jìn)行。

(2)正反方二、三辯參加攻辯,正反方一辯作攻辯小結(jié)。辯方由攻方任意指定,不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨完成辯論,不得中途更替。

(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題,提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被叩分。不能以提問方式任意破壞對方答辯的完整性,不能以長時間答辯阻止對方提問(每次提問只限一個問題)切忌答非所問或不知所云。主持人有權(quán)終止一方過長的提問或答辯。

(4)正反方選手站立完成攻辯階段。攻方落座視為完成本方攻辯,雙方選手在限制時間內(nèi)陳詞。

(5)雙方提問問題時,被問一方必須回答,不得回避,也不得反問。

(6)每一攻辯階段為1分30秒,攻方每次提問不得超過10秒,每個問題回答不超過1分鐘,用時滿時,終止發(fā)言。

(7)四人攻辯階段完畢,先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結(jié),限時1分鐘。正方雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的涉及內(nèi)容,嚴(yán)禁脫離比賽實際狀況的背稿。

5、自由辯論。

(2)一方發(fā)言結(jié)束落座后,另一方開始發(fā)言。

(3)在總時間內(nèi),各隊隊員的發(fā)言次序,次數(shù)和用時不誤。

6、結(jié)辯。

各方四辯應(yīng)針對辯論會整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實際,背誦事先準(zhǔn)備的稿件,適當(dāng)扣分。

7、辯論中各方不得宣讀事先準(zhǔn)備的稿件否則適當(dāng)扣分,但可以出示所引用的書籍或報刊的摘要等資料。

8、比賽進(jìn)行中,辯手不得離開座位,不得打擾對方或本方其他辯手發(fā)言。

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代理是在一定條件下,代替他人進(jìn)行某項活動或行為的一種形式。接下來,我們將介紹一些代理人在具體行業(yè)和領(lǐng)域中的成功案例,希望能夠激發(fā)大家的創(chuàng)新和發(fā)展思路。
寫教師心得體會可以幫助教師更好地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,提高教學(xué)質(zhì)量。以下是小編為大家收集的教師心得體會范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。近日的實習(xí)學(xué)校的語文備課組展開了一場
社會實踐報告是鍛煉我們觀察力、思考力和表達(dá)能力的重要方式之一。以下是小編為大家整理的一些社會實踐報告范文,供大家參考和借鑒。(2)現(xiàn)行會計報告的計量標(biāo)準(zhǔn)是以歷史
隨著城市化進(jìn)程的加快,房地產(chǎn)行業(yè)面臨著巨大的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)。小編在這里整理了一些優(yōu)秀的房地產(chǎn)項目總結(jié),供大家參考學(xué)習(xí)。(合同編號:_______________
個人簡歷是自我展示的重要方式之一,通過清晰明了地闡述自己的個人情況和成就,能夠吸引到用人單位的關(guān)注。查看下面的個人簡歷樣本,你可以了解到如何巧妙地展示你的技能和
更多申請書是我們獲得機(jī)遇和突破的重要橋梁,我們應(yīng)該珍惜這個機(jī)會。最后,希望大家能從以下這幾份申請書的范文中找到寫作的靈感和技巧,并且能夠撰寫出令人滿意的申請書。
人們常常通過借款來實現(xiàn)個人或家庭的消費、投資或資產(chǎn)增值計劃。下面是一些關(guān)于借款利率和還款方式的參考范例,希望能夠加深大家對借款的理解。甲方:__________
買賣行為涵蓋了商品交易、服務(wù)交付、股票買賣等各個領(lǐng)域,豐富了市場的多樣性和活力。請大家注意下面這些關(guān)于買賣的注意事項,可以幫助大家做出更明智的決策。
在租賃合同中,出租方將租賃物的使用權(quán)交給承租方,承租方則支付租金給出租方。一份完整的租賃合同樣例如下,請大家仔細(xì)閱讀后再簽訂合同。乙方因公司的運(yùn)輸業(yè)務(wù)量增長、車
租賃合同可以根據(jù)雙方的需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和補(bǔ)充,以滿足實際情況的變化。以下是小編為大家收集的幾份租賃合同示范,供大家參考學(xué)習(xí)。為明確出甲方與乙方的權(quán)利義務(wù)關(guān)系,
學(xué)生演講稿是學(xué)校評選各種優(yōu)秀學(xué)生代表的重要依據(jù),它能夠反映學(xué)生在學(xué)習(xí)和社會實踐等方面的成長和進(jìn)步。下面是一些引人思考的學(xué)生演講稿,希望對大家有所幫助。
幼兒園教案是指適用于幼兒園教學(xué)的教學(xué)設(shè)計和計劃,以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。接下來小編為大家分享一些優(yōu)秀的幼兒園教案案例,供大家參考借鑒。1、透過游戲,辨別感受兩種強(qiáng)弱
通過月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)和分析自己在工作中的不足和改進(jìn)的方向。小編為大家整理了一些不同領(lǐng)域的月工作總結(jié)案例,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ骺偨Y(jié)有所啟發(fā)。一年來,綜合科
在現(xiàn)代社會中,更多申請書的寫作已成為很多人必備的技能,它能夠幫助我們向目標(biāo)對象傳達(dá)自己的意愿和才能。參考一些成功的申請書例文,可以讓我們更好地理解寫作要點。
演講稿的語言應(yīng)該簡潔明了,避免使用過多的專業(yè)術(shù)語和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu),以免讓聽眾感到困惑。接下來,我們將為大家推薦一些流傳已久的演講稿范文,讓我們一起領(lǐng)略其中的魅力
自我介紹是一種正式場合下向他人介紹自己的一種方式,它能夠讓別人更好地了解我們。接下來,我們一起來看看一些成功的自我介紹案例,讓我們從中獲取靈感和啟發(fā)。
合同協(xié)議是企業(yè)之間進(jìn)行合作的基礎(chǔ),能夠確保雙方的權(quán)益得到保障。如果您需要制定合同協(xié)議,可以參考以下范文,并根據(jù)實際情況進(jìn)行修改和完善。合伙人1:合伙人2:合伙人
離婚協(xié)議是為了保護(hù)夫妻雙方的權(quán)益和維護(hù)家庭的和諧穩(wěn)定而制定的法律文件。以下是一些離婚協(xié)議的案例,供各位借鑒和參考,希望能幫助大家更好地處理離婚事宜。
通過參加社團(tuán)活動,學(xué)生能夠鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和組織能力。以下是小編為大家收集的社團(tuán)活動總結(jié)范文,供大家參考。魅夜動漫社協(xié)會動漫知識講座與動漫知識欣賞。20xx年
人們常說,時間就是金錢,三分鐘的時間可以直接影響我們的效率和成果。以下是小編為大家搜集的三分鐘鼓舞人心的演講范文,一起來欣賞吧。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:大家好!
通過撰寫月工作總結(jié),我們可以回顧過去一個月的工作成果和不足之處,為接下來的工作提供參考和指導(dǎo)。接下來是一些關(guān)于月工作總結(jié)的實用寫作技巧和方法,希望對大家有所啟發(fā)
社區(qū)工作計劃是為了發(fā)揮社區(qū)資源,激發(fā)居民的積極性和創(chuàng)造力,共同打造美好社區(qū)而制定的。下面是一些社區(qū)工作計劃的安排和時間表,供大家參考和制定自己的計劃。
運(yùn)動會的舉辦可以提高學(xué)生的體育水平,培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作能力和自信心。接下來,我們將為大家展示運(yùn)動會總結(jié)的精彩片段,請大家注意觀看。尊敬的各位家長、親愛的老師、親
廣播稿具有一定的時效性,需要及時選題和更新,以保持節(jié)目的鮮活和吸引力。接下來是一些廣播稿的案例,希望能為大家提供寫作時的參考和借鑒。甲:同學(xué)們,你們知道11月9
月工作總結(jié)是在一個月的工作周期內(nèi)對自己的工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以幫助我們審視自己的工作情況,找出問題并制定改進(jìn)方案。請看以下是小編搜集的一些
創(chuàng)新是推動生產(chǎn)發(fā)展的重要動力,不斷引領(lǐng)著社會進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)增長。以下是小編為大家收集的生產(chǎn)范例,希望能為大家提供參考和借鑒。xxxx年,po車間針對各個裝置的特點,
教研成果應(yīng)該及時向?qū)W校和其他教師分享,形成良好的教學(xué)共享機(jī)制。接下來,我們將為大家介紹一些教師教研的常見問題和解決方法。本學(xué)期我們六年級教研組將堅持科學(xué)發(fā)展觀,
租賃合同是租賃關(guān)系的基礎(chǔ),對于實現(xiàn)租賃雙方的利益平衡具有重要意義。小編搜集了一些常用的租賃合同樣本,供大家參考審閱,希望能對大家起到一定的幫助作用。
每個人都應(yīng)該有自己的心得體會,這樣才能更好地反思和改進(jìn)自己的行為和態(tài)度。心得體會的范文可以幫助我們了解行業(yè)或領(lǐng)域的最新動態(tài)和趨勢。跑步,是一項很好的健身體育運(yùn)動
實習(xí)鑒定是對實習(xí)期間學(xué)生在實習(xí)單位的表現(xiàn)進(jìn)行評價和總結(jié)的一種書面材料,它是對學(xué)生實習(xí)成果的量化和評價,對實習(xí)經(jīng)驗的總結(jié)和提升,有助于提高學(xué)生實踐能力和就業(yè)競爭力
在社會實踐過程中,我們能夠接觸到真實的社會環(huán)境,對自己的思維和行為進(jìn)行反思和評估。經(jīng)過搜集和整理,小編為大家準(zhǔn)備了幾篇優(yōu)秀的社會實踐報告范文,希望對大家寫作有所
買賣是人們生活中常見的經(jīng)濟(jì)行為之一,無論是購買還是銷售,都需要我們掌握一定的技巧。以下是小編為大家推薦的買賣平臺和交易工具,希望能幫助大家更便捷地進(jìn)行交易。
采購是企業(yè)供應(yīng)鏈管理中非常重要的一個環(huán)節(jié),它涉及到從供應(yīng)商處購買所需的原材料、設(shè)備、產(chǎn)品等,以滿足企業(yè)生產(chǎn)或銷售的需求。在現(xiàn)代商業(yè)環(huán)境下,采購活動的效率和質(zhì)量對
月工作總結(jié)是對自己工作狀態(tài)進(jìn)行梳理和檢視的必要步驟。小編整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)案例,希望對大家的工作總結(jié)能夠有所幫助?;仡櫼荒陙淼墓ぷ?,在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下、
幼兒園工作總結(jié)是我們向上級領(lǐng)導(dǎo)和同事展示自己工作情況的重要依據(jù)。以下是小編為大家收集的幼兒園工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。每個孩子都是未來的希望,祖國的棟梁之
導(dǎo)游工作總結(jié)是在一段時間內(nèi)對導(dǎo)游工作表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料。小編精心挑選了幾篇優(yōu)秀的導(dǎo)游工作總結(jié)范文,讓大家共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。本站發(fā)布導(dǎo)游2019年度考
通過寫心得體會,我們可以更好地反思和總結(jié)自己的成長和進(jìn)步。這是一些大家分享的精彩心得體會,希望能夠在你的學(xué)習(xí)和工作中找到一些啟示和借鑒。寒假是學(xué)生們期盼已久的假
在教學(xué)工作總結(jié)中,我們可以回顧和總結(jié)過去一段時間的教育教學(xué)工作,發(fā)現(xiàn)問題并提出改進(jìn)的措施?,F(xiàn)在,我們共享一些教學(xué)工作總結(jié)范文,供大家共同學(xué)習(xí)和提高。
寫月工作總結(jié)可以讓我審視自己在工作中的思路和方法,找到問題所在,并提出改進(jìn)的措施和建議。下面是小編為大家收集的一些月工作總結(jié)范文,希望可以給大家提供一些參考和靈
人力資源的合理配置和管理,對于企業(yè)的高效運(yùn)營和可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。以下是一些著名企業(yè)的人力資源管理實踐,可以提供有益啟示。新年伊始,我有幸參加了20__年度__
無論是在學(xué)校的班會上還是社團(tuán)的會議中,發(fā)言稿都是我們進(jìn)行發(fā)言的重要依據(jù)。以下是一些著名人士的發(fā)言稿范文,他們曾在重要場合做過精彩的演講,對大家的寫作有著積極的啟
通過個人總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的短板和薄弱環(huán)節(jié),并采取相應(yīng)措施進(jìn)行改進(jìn)和提高。以下是一些寫作水平較高的個人總結(jié)樣例,值得大家一讀。學(xué)生會組織部是協(xié)助團(tuán)委加強(qiáng)全院
編寫計劃書時,我們需要考慮到可能遇到的問題和困難,并提前做好充分準(zhǔn)備。這些計劃書范文展示了不同領(lǐng)域和行業(yè)的計劃書寫作方法和技巧。新的一學(xué)年,為了擴(kuò)充協(xié)會的力量,
安全工作計劃是指組織或個人為了保障工作環(huán)境安全而制定的一系列預(yù)防措施和管理方案,目的是預(yù)防事故和減少安全隱患。在工作中,我們需要有一個詳盡的安全工作計劃來提升工
述職報告是對自己在一段時間內(nèi)的工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,通過述職報告可以反思與評估自己的工作成果和不足之處,以期提升自身的工作能力。最近我在工作中經(jīng)
優(yōu)秀學(xué)生具備獨立思考和解決問題的能力,在遇到困難時能夠主動尋求幫助和解決方案。在這里,小編為大家分享一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)心得和提高方法。尊敬的老師:您好!我由于沒
加工是對原材料進(jìn)行改變和處理的一種工藝過程,可以提升其質(zhì)量和附加值。以下是小編為大家搜集的加工行業(yè)的發(fā)展趨勢和前景展望,供大家參考。被委托方:(以下簡稱乙方)_
通過寫心得體會可以反思自身的不足之處,進(jìn)而激勵自己更加努力地追求進(jìn)步。小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。在選擇這門課程以前,一直以來,我對于職
通過總結(jié)自己的心得體會,我們可以更好地反思自己的成長和進(jìn)步。在學(xué)校參與運(yùn)動會的過程中,我收獲了不僅僅是獎牌,更多的是運(yùn)動帶來的健康與快樂。“媽媽,你看,這周我又
運(yùn)動會是一個全校師生都參與的盛大活動,給校園帶來了歡樂與激情。以下是小編為大家整理的運(yùn)動會志愿者感言,讓我們一起來聆聽他們的心聲。迎面走來的是一年級的小精靈,他
教師心得體會是教師的自我覺醒,能夠讓我們反思自己的教育理念和方式方法是否合理。教師心得體會是教師個人經(jīng)驗的結(jié)晶,通過教師心得體會的撰寫,可以不斷提升教學(xué)水平,改
教學(xué)工作總結(jié)是一種對自己教學(xué)工作的全面梳理和總結(jié),是提升教學(xué)質(zhì)量和效果的重要途徑之一。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作總結(jié)樣稿,供大家參考和借鑒,希望對大家的教學(xué)
安全工作計劃需要結(jié)合實際情況,制定具體的目標(biāo)和任務(wù),并明確責(zé)任人和時間節(jié)點。為了幫助大家更好地制定安全工作計劃,下面是一些實用的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
國旗下講話稿要充分體現(xiàn)發(fā)言者的真情實感,讓聽眾感受到濃濃的愛國情懷。請大家仔細(xì)閱讀下面這些國旗下講話稿,相信它們會給你帶來一些思考和啟示。六月的第三個星期天就要
讀后感是對閱讀過程中的心理體驗和思維過程的一種記錄和反思,它可以幫助我們更好地理解自己。以下是一些經(jīng)典讀后感范文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。20年始讀的第一本書
通過辦公室工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在工作中的短板,并積極尋找方法和途徑來彌補(bǔ)和改善。下面是一些值得借鑒的辦公室工作總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些靈感。
述職報告的撰寫需要細(xì)致、認(rèn)真和負(fù)責(zé),以確保準(zhǔn)確地介紹自己的工作成果和經(jīng)驗。以下是一份成功的述職報告范文,希望對大家寫作有所幫助和啟發(fā)。時光如梭,轉(zhuǎn)眼已到了20x
通過閱讀范文范本,我們能夠?qū)W會如何運(yùn)用豐富的詞匯和句式。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望能夠給大家一些寫作上的啟發(fā)和參考。親愛的朋友們:當(dāng)你在享受家人的天倫
通過總結(jié)工作心得體會,我們可以發(fā)現(xiàn)自己在工作中的突破和創(chuàng)新點,提升工作價值。現(xiàn)在就讓我們一起閱讀一些精選的工作心得體會范文,相信會給我們帶來不同的思考和啟示。
應(yīng)急預(yù)案的制定需要充分考慮各種突發(fā)事件的可能性和應(yīng)對措施。以下是一些案例分析,展示了應(yīng)急預(yù)案在不同情況下的應(yīng)對效果和意義。組長:副組長:組員:年級主任班主任。1
在簽署借款合同前,雙方應(yīng)當(dāng)充分了解合同條款,確保自身權(quán)益不受損害。以下是小編為大家整理的借款合同范本,供大家參考使用。甲方(出質(zhì)人):住址:身份證號:手機(jī)號:乙
在個人總結(jié)中,我們可以總結(jié)自己所學(xué)到的知識和經(jīng)驗,并歸納總結(jié)出一些規(guī)律與方法。下面是一些精選的個人總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能幫助大家寫出更好的個人總結(jié)。
畢業(yè)生有著豐富的知識儲備和實踐經(jīng)驗,他們將為社會的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。以下是一些畢業(yè)生總結(jié)的實例,希望能給大家?guī)硪恍懽魃系膯l(fā)。四年的大學(xué)時光過的很快,隨著這
銷售工作總結(jié)不僅是對過去銷售情況的回顧,更是對未來銷售策略的規(guī)劃和改進(jìn)的重要依據(jù)。這里為大家整理了一些銷售團(tuán)隊的銷售工作總結(jié)范文,希望能對大家的寫作提供一些參考
在商業(yè)交易中,轉(zhuǎn)讓合同是保證雙方權(quán)益的重要法律文件。請大家仔細(xì)閱讀以下的轉(zhuǎn)讓合同樣例,以便更好地了解合同的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。轉(zhuǎn)讓方(甲方):身份證號:受讓方(乙方):
培訓(xùn)心得體會能夠幫助我們深化對培訓(xùn)內(nèi)容的理解,以及總結(jié)自身在學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足。以下是小編為大家整理的一些寫作培訓(xùn)心得體會樣本,希望對大家的寫作能夠起到一些
學(xué)期工作計劃是我們對學(xué)習(xí)和工作目標(biāo)的一種有目的的規(guī)劃和安排。這里收集了一些學(xué)期工作計劃的范本,希望能給大家制定計劃提供一些思路和方法。新的學(xué)期馬上開始了,在新的
承包合同的形式可以是書面合同或口頭合同,但為了避免糾紛和爭議,建議以書面形式進(jìn)行。下面是一份承包合同的范本,供您參考和修改,以適應(yīng)您的具體情況。甲方:乙方:甲方
班級工作計劃是為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性而制定的一份計劃。為了更好地規(guī)劃班級工作,小編為大家整理了一些經(jīng)典的班級工作計劃范文,供大家參考。安全工作直接關(guān)系
畢業(yè)典禮是學(xué)校為了慶祝學(xué)生成功完成學(xué)業(yè)而舉行的盛大儀式。畢業(yè)典禮是我們與班級最后一次聚集在一起,共同慶祝我們的成長。畢業(yè)典禮是一個需要精心準(zhǔn)備的儀式,我們應(yīng)該認(rèn)
述職報告是管理層對員工在一段時間內(nèi)工作表現(xiàn)進(jìn)行概括和評估的一種重要工作材料。請大家閱讀以下列出的述職報告范文,歡迎提出寶貴的意見和建議。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事
通過寫心得體會,可以幫助我們更清晰地認(rèn)識自己的長處和不足。接下來是小編為大家準(zhǔn)備的心得體會范文,希望能夠給大家?guī)硪恍┯|動和思考。養(yǎng)蠶,是中國古老的傳統(tǒng)行業(yè)。近
活動方案應(yīng)該具備可操作性和可評估性,以便在后期進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。這里收集了一些精心設(shè)計的活動方案,希望能夠給你的活動策劃提供一些靈感。一.指導(dǎo)思想:掌握基本的歷史
在策劃方案中,我們需要明確各個階段的任務(wù)和時間節(jié)點,為項目的實施提供指導(dǎo)。小編整理了一些策劃方案的注意事項和常見問題,希望能夠幫助大家更好地制定方案。
年終總結(jié)是一個反思和調(diào)整的過程,通過總結(jié)過去的經(jīng)驗教訓(xùn),我們可以更好地規(guī)劃未來的方向和目標(biāo)。以下是一些經(jīng)典的年終總結(jié)范文,希望能夠激發(fā)大家寫作的靈感,提供一些寫
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們,大家好!很高興今天能與大家共同出席這次會議?,F(xiàn)在,請大家一起來閱讀一些優(yōu)秀的范文,希望能夠給大家?guī)硇┰S啟示。各位親朋好友:晚上好
幼兒教師需要具備扎實的專業(yè)知識和教育技能,以及關(guān)愛幼兒、傾聽幼兒需求的耐心和細(xì)致。以下是一些幼兒教師的總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能對大家的寫作有所幫助。
在生活中,每個人都會有各種不同的經(jīng)歷和感悟,這些都可以成為寫心得體會的素材。在學(xué)習(xí)和理解心得體會寫作的過程中,參考一些范文是非常有益的。誠信是大學(xué)生應(yīng)該具備的主
活動策劃要根據(jù)活動的特點和目標(biāo)制定詳細(xì)的執(zhí)行計劃,確保各項工作能夠有序進(jìn)行。各位朋友,以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些經(jīng)典的活動策劃案例,一起來看看吧。隨著社會老年化
建筑的設(shè)計與施工需要團(tuán)隊合作和專業(yè)知識的結(jié)合,它是集體智慧的體現(xiàn)。以下是一些具有歷史意義和文化內(nèi)涵的建筑作品,值得我們深入探索和借鑒。甲方:乙方:工程名稱:工程
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