策劃方案是指在特定目標下所制定的行動計劃和實施方案。請看下面給出的一些經典策劃方案案例，希望能夠提供一些思路和借鑒。

體驗盲人活動策劃方案（實用13篇）篇一

親愛的朋友們：

10月15日，是第34個國際盲人節。

目前，全球的盲人數量約x萬。中國每年會出現新盲人大約x萬，低視力x萬，即約每分鐘就會出現一個盲人，3個低視力患者。如不加強對眼疾的治療，20xx年將增至1.15億。

盲人的世界有諸多常人難以想象的不便，出行尤其困難重重。盲道十八彎或被異物抵擋，助盲設施缺失，導盲犬難入公共場所……海北幼兒園呼吁大家：關愛盲人，從我做起！

與盲人相處的28條建議。

1.與盲人相處要盡量避免“瞎說”“瞎想”“瞎猜”字眼，以免刺中他們的隱痛；

3.已正常的語音語調和他們說話，只要不是聾啞人，他們的聽力一般不會有問題；

4.在距離盲人一兩米的時候應該發出聲音提示，然后再進行交談或幫助；

5.在和他們講話時要先提及對方的名字讓他知道你在和他對話；

6.告別時要事先告訴他們，當盲人離開時要做到有領有送，禮數周到；

8.遇到熟人時，順便給他介紹一下；

9.讓他扶著你的肘部退后半步跟著你走而不是拽著他走；

10.在幫助陌生人時也要征得他的同意；

11.盲人乘坐公交時不一定非要有座位，但一定要讓他找到扶手；

12.路況有變化時要提前告知，避免突然停止，會引起盲友緊張和恐懼；

13.指引方向和方位時，應該以他們的位置為基準；

14.特殊物品使用時，應當協助其實用方便并引導其自行操作一遍；

15.引導他們入座時應當引導盲友的手觸碰椅背、扶手及桌沿，以使其了解座位環境；

16.突發不尋常聲響時應主動說明聲源；

17.遇到有攻擊性的動物時應當提前告知，并將他們小心帶離；

18.和他們用餐時請小聲說明碗筷及菜品的位置；

19.為其盛湯或者倒水時只需七分滿，且不宜過燙；

20.遞茶時應當引導他們接下水杯；

22.為他們盛飯時只需七分滿；

23.如遇見共事或者同住的情況，應將門全開或完全關閉，避免地面有障礙；

24.到一個陌生環境時，請小聲告知周圍環境和人物；

25.不要隨意整理或移動盲人額日常用品和或行李；

26.給盲人遞錢時應該說明張數及面值，避免只說總額；

27.提到盲人時的措辭“盲人”、“失明者”、“視覺障礙者”，避免使用“瞎子”；

28.千萬不可認為欣賞電影電視、話劇等與盲人無關。

xxx。

日期：20xx年x月x日

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體驗盲人活動策劃方案（實用13篇）篇二

為進一步提高資源節約意識，推進節能工作，努力建設節約型社會，以實際行動支援我國四川抗震救災，開展能源短缺體驗日活動：

本次能源短缺體驗日活動的主題是“依法節能，爭當表率”。

活動主要目的是切身感受能源短缺給工作、生活造成的重大影響和帶來的不便，進一步增強資源憂患意識、依法節能意識和帶頭節約意識，推動節約型學校建設，促進資源節約型、環境友好型學校建設。

本次機關能源短缺體驗日活動的時間為6月16日的8：00—18：00。

本次能源短缺體驗日活動內容是“四個停開”：即上下班停騎摩托車，騎自行車、騎電動車或步行上下班；辦公區域的空調停開；門廳及走廊的照明設施停開，辦公室、會議室不開或少開照明燈。

（一）提高思想認識，精心組織實施。能源短缺體驗日活動是增強節約意識的一項重要措施，對建設節約型學校、樹立學校良好形象有著積極的推動作用。領導干部要帶頭參加活動，確保積極主動地參加體驗日活動。

（二）加強宣傳教育，營造良好氛圍。圍繞活動主題，通過懸掛橫幅、張貼標語、設計展覽板、制作宣傳欄、設置節能降耗建議箱等方式，廣泛宣傳節能典型經驗和先進實用技術，并對活動進行全方位、多角度的宣傳報道，形成良好輿論氛圍。

（三）突出節能重點，建立長效工作機制。積極開展以節電、節水、節油、節約辦公用品、節約公用經費為重點的節能降耗工作，要將組織能源短缺體驗日活動逐步形成制度。

（四）加強組織協調，保證順利實施。

體驗盲人活動策劃方案（實用13篇）篇三

當前“創文、保衛”工作是益陽各界的頭等大事，無論是作為當代交警還是青年志愿者，大家都想盡己所能為我們親愛的家鄉貢獻自己的力量。然而，在我們身處的環境中，還存在著不少的交通安全隱患，就拿過紅綠燈來說，闖紅燈、不走斑馬線等不遵守交通規則的實例時有發生，為了大家的安全，更為了喚醒廣大市民的安全意識，我們有責任也有義務，也十分愿意走上大街，在主要的交通路口義務做一名志愿者，提醒廣大市民注意交通安全，確保出入平安。

一、活動主題。

體驗盲人活動策劃方案（實用13篇）篇四

（一）。

為加強對全鄉初中、小學學生的暑假教育和管理，充分利用社區資源發揮育人功能，引導廣大中小學生走進社區，走入社會，參與健康向上的實踐體驗活動，增強他們的文明意識和社會實踐能力，過一個豐富多彩暑假生活，中心校決定在全鄉范圍內開展中小學生暑假社會實踐體驗活動。現制定活動方案如下：

一、指導思想：

構建社會主義和諧社會，是以胡錦濤同志為總書記的黨中央，從中國特色社會主義事業總體布局和全面建設小康社會全局出發提出的重大戰略任務，推進和諧社區建設是構建社會主義和諧社會的重要組成部分。在慶祝建國60周年的背景下，要充分認識推進中小學生暑假社會實踐體驗活動的重大意義，增強推進和諧社區建設的緊迫感和責任感，充分發揮學校教育優勢，以積極的姿態和飽滿的熱情，擔當起應盡的職責和義務，把學生社會實踐體驗活動作為當前和今后工作的重要任務抓實、抓牢、抓出成效。

二、活動主題：

走進社會，實踐體驗，參與社區，鍛煉成才——參與社會實踐體驗活動，在參與實踐體驗中提升學生自己的綜合素養。

創設一種情境，幫助學生建構一個角色。

形成一個規范，幫助學生養成一種品質。

擁有一份自主，幫助學生學會一個本領。

設立一個崗位，幫助學生獲得一種感受。

三、

活動時間。

20**年7月6日——20**年8月31日。

四、活動對象：

全鄉初中、小學學生。

（一）組織社區服務，創建文明社區。

1、成立社區文明勸導隊。充分發揮共青團、少先隊的作用，成立社區文明勸導隊，利用暑假深入社區勸阻和制止不文明行為，當好改陋習、樹新風的宣傳員和監督員，以自己的實際行動推進社區文明建設。

2、成立社區服務隊。中小學生組織成立社區志愿服務隊，深入社區開展護綠保潔、便民服務、助殘扶困、尊老愛幼、公益勞動等愛心活動。并將活動情況記錄在記錄卡上，以此作為學生評價的重要依據。

（二）開展文體活動，繁榮社區文化。

建立社區文體輔導員隊伍，開展社區文體活動。發揮學校人才資源優勢，學校選派熱愛社區工作、具有文體專業特長的教師作為社區文體輔導員，與社區村委會共同制定文體活動方案，開展群眾性文體活動，加強社區文化建設，提高村民文化素質和身體素質。

（三）利用社區資源，營造育人環境。

1、開展社區實踐活動。充分利用社區蘊含的豐富教育資源，大力開展社區實踐活動。中小學生積極開展參觀訪問、調查了解、課題研究、社區服務、尋找崗位、扮演角色等形式多樣的社區實踐活動，將書本知識與社區實踐有機地結合起來，幫助學生了解社情民意和社會發展變化，使其在實踐中學到知識、受到教育，獲得服務他人、服務社會、實現價值的真實感受，增強學生的自主意識和社會適應能力。

2、發揮社區教育資源作用。要凝聚社區各種力量，整合社區教育資源，與各村建立密切聯系，發揮和利用好各村的自身優勢，形成學校教育工作合力，營造濃厚育人氛圍。與社區緊密聯系，充分發揮社區內英雄、勞模、軍人、民間藝人等各類層次和各具特長人員的作用，組建學校教育志愿者隊伍和校外輔導員隊伍，指導學生活動，使學生受到教育。

3、我看家鄉改革開放31年變化。組織學生深入社區，切身感受生活新變化、社區新面貌、社會新氣象，了解改革開放31年家鄉現代化建設所取得的輝煌成就，引導中小學生通過各自的視角描繪家鄉建設、家庭生活和人們精神面貌的巨大變化，想一想取得巨大變化的原因、祖**親對我們的期望、共青團員、少先隊員的光榮使命。

4、開展“養成道德好習慣”活動。組織中小學生以“帶文明回家”為主題，深入社區、村隊，成立勸阻不文明行為服務小隊，以社區、村隊和公共場所為重點，勸阻不文明行為，進一步在全體中小學生中倡導文明用語、文明行為，使學生懂文明、講禮貌，有修養，做到熱情待人，以誠待人，用自己的文明言行影響周圍的人們，為全社會良好道德風尚的形成做出應有貢獻。

5、開展“民族精神代代傳”主題教育。以社區或村對為單位，組織中小學生開展以“中國了不起、中國人了不起、做個了不起的中國人”為主要內容的“三個了不起”系列征文活動；也可聘請老黨員、老前輩為中小學生講解中國共產黨的光榮歷程，讓學生了解國情，不斷提高政治素質、思想素質和道德素質，教育他們感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵。

6、開展慶祝新中國成立60周年讀書活動。為進一步激發全鄉廣大中小學生的讀書興趣和為中華崛起而讀書的愛國情懷，培養“多讀書、讀好書”的優良習慣，提高學生的閱讀能力，強化學生的文化素養和人文精神，形成校園和家庭中的閱讀風氣。學校充分利用暑假，積極開展中小學生“慶祝新中國成立60周年”暑假讀書活動，閱讀書目以《濰坊市中小學生讀書系列活動推薦書目》為主，同時，各學校要指導學生閱讀更多的思想性強、具有閱讀價值的圖書。并以“弘揚傳統文化”和“慶祝建國60周年”為主題，積極組織中小學生撰寫讀書征文。初中各推薦上報5篇，桃林小學推薦按上報3篇，其他小學各推薦上報1篇。各學校務必于8月20日前將推薦征文和《推薦表》（紙質和電子稿）報鄉中心校。

五、活動要求。

（一）加強領導，提高認識。

各學校要成立由主管領導負責的暑假學生深入社區實踐體驗活動領導小組，制定具體可行的活動計劃，切實把活動落到實處。各學校團隊組織要將此項活動作為學生暑假活動的重要內容，納入到暑假工作計劃中去，積極做好發動組織工作。各學校要在社區普遍開展的基礎上，加強組織、協調與監督，擴大活動面，提高活動效果。

（二）突出重點，體現特色。

學校是活動的主要組織策劃單位，要按照活動安排，加強與社區聯系，全面掌握情況，整合轄區內資源，突出重點，體現特色，結合團隊工作進社區的新形勢，充分發揮團隊組織的作用，將實踐活動與黨政關心、群眾關心和學生自己關心的事情緊密結合起來，做到形式不拘一格，內容新穎別致，效果切實明顯。

（三）求真務實，注重實效。

建立健全目標責任制，加強調查研究和調度指導，及時掌握工作動態，全面把握工作的推進狀況。注重實效，穩步推進，常抓不懈，堅決反對形式主義，確保暑假實踐體驗活動取得實實在在的成效。

（四）加強宣傳，擴大影響。

各學校要高度重視活動的宣傳報道工作，確定活動骨干負責信息報道工作，及時向中心校提供活動的新聞線索，通過活動典型和活動開展情況的報道，形成引導和推動活動開展的輿論氛圍，吸引更多的學生參與到活動中來。

活動開展中，各學校要及時將活動信息上報鄉中心校?；顒咏Y束后，學校在認真總結工作的基礎上，將對活動中突出的單位和個人進行表彰。

桃林鄉中心學校。

（二）。

一、前言：

既去年首屆城市生存體驗活動之賣報大賽秀出你的夢取得圓滿成功后，第二屆城市生存體驗之關愛助學創意營銷大賽即將拉來帷幕。仍然堅持以磨練大學生意志，培養大學生獨立自主精神為出發點，積極響應十八大關于建設創新型國家的指導思想，著力挖掘大學生在實踐活動中的創新能力，為國家建設奠定必要的人才基礎。

最近，整個校園被一些熱點所包圍，十八大、奧運、各部門招新活動、支教志愿者招募以及最受學生關注的獎學金的評定，學生以高漲的熱情參與到各項活動中，正體現了師大學生的激情活力和開放的心態。

匯聚校園焦點，關注大學生特別是貧困生的成長，此次活動比以往更加注重對大學生的人文關懷，以關愛助學為目的，通過有趣的創意營銷比賽以及豐厚的獎學金，吸引在校學生積極地參與進來，此次活動勢必在今年秋季的校園中掀起一陣營銷熱潮。

二、活動介紹：

（一）活動名稱：第二屆城市生存體驗活動——關愛助學創意營銷大賽。

（二）活動主題：激情、創意、協作、助學。

（三）活動口號：創意營銷大賽，獎學金無處不在！

（四）組織機構：主辦單位：湖南師范大學市場開發部。

贊助單位：樂天澳得利7%飲料有限公司。

（四）活動內容：

1、此次營銷大賽由六個環節組成，校園海選，活動開幕式、營銷專題培訓，團隊創意營銷，閉幕式即頒獎典禮，城市生存體驗形象大使的評選，制作城市生存體驗語錄特輯。

2、比賽具體流程：

初賽：根據營銷方案進行選手的初步篩選，重點考察其營銷策略的可行性及團隊執行能力，并對自由組隊的選手進行組隊。

復賽：由兩個環節組成：團隊展示：4分鐘營銷計劃ppt演示及一分鐘團隊介紹；評委提問：團隊展示結束后，評委對營銷方案的可行性和團隊危機的處理和執行能力進行重點考察。

專業營銷培訓：復賽結束后對到場的選手進行進行專業營銷培訓。

主講人：張天豪講師。

7%長沙總代理營銷部經理。

創意營銷：

本次活動預計選拔80名選手，將選手分成10組，以小組競賽的形式展開，每個小組選拔出一個小組長，負責此組銷售情況監督，并組織該組人員制定創意營銷方案，將最終方案上交市場部后進行銷售。

不限制銷售地點，可以在人流量大的地方自由銷售或擺臺銷售，()但為了保證銷售效果，合理規劃各組銷售地點，避免出現發生一個地點出現過多銷售團體，造成時市場的混亂。

每個參賽選手從小組長手里領取一定數量的飲料進行銷售，組長要作好登記工作。

活動時間：歷時兩個星期。

包括頒獎典禮，風采展示（包括城市生存體驗感言版），形象大使選拔三個環節組成。

3、比賽規則：

a.參賽選手可以以個人或團體，鼓勵以寢室（參與的寢室均有禮品贈送）為單位的報名形式。

b.參賽選手不得無故退出，不得阻礙團體正常工作，并自主維護市。

場部和企業的形象。

c.大賽組織者在評獎過程中要始終本著平等公正的原則。

d.從銷售量、方案創意、團隊能力、積分等方面對參賽隊伍做出綜合評價，評出獎學金并頒發榮譽證書。一等獎學金1000元、二等獎學金800元、三等獎學金500元。

三、工作安排。

1、聯系協辦單位和媒體。

2、宣傳工作。

海報、傳單、絡宣傳：制作手繪海報，介紹活動內容和參賽具體流程，櫥窗海報、大海報，開幕式海報各一張。制作宣傳單，在各學院各寢室樓下進行張貼。利用站或在論壇上持續發帖，更新銷售的最新情況。

3、定點擺臺銷售。

定點銷售與活動同時進行，可以擴大活動的影響力。安排部門人員在木蘭路食堂或超市門口或天馬園區進行銷售。銷售內容可以并不局限于此飲料，可以將部門現有的業務聯系起來，銷售多種產品。這樣既可以獲得其他商家的支持又可以以多種產品吸引消費者，達到產品的彼此促銷。

4、聯系小商店或各大高校，擴大銷售渠道。

由于此次業務任務重、時間緊，所以只依靠學生自由銷售勢必不會達到銷售目標，在擺臺銷售的同時，還應主動挖掘潛在市場的潛力。

5、設立參賽選手激勵機制。

考慮到此次的活動周期較長，任務較重，選手在活動中可能會中途失去信心，所以，有效的激勵機制必定會在活動中發揮重要作用。

具體實施方案：在市場部的宣傳欄上每日更新各組銷售情況，采取積分制，每組有十分固定積分，當天銷售最多的組，可以獲得三分的積分，銷售最少的組扣三分，通過對最后銷售產品的數量和積分數來評定獎金。

6、評選城市生存體驗活動形象大使。

形象大使是由小組內部推薦和主辦方審核選拔產生，并頒發形象大使證書和獎品。形象大使要積極配合城市生存體驗的一系列宣傳活動，維護市場部的形象。

語錄的內容主要是采集參賽選手的此次活動心得和對活動的建議和寄予。

四、商家贊助方案。

1、商家為此次營銷大賽提供飲料共1000箱。

2、商家提供相關明星海報。大海報1000張，小海報4000張。

五、經費預算。

一條橫幅：30元。

獎金：一等獎學金：1000元。

二等獎學金：800元。

三等獎學金；500元。

榮譽證書：10元。

形象大使獎品：共100元。

總計：共2410元。

（三）。

一、活動背景：

久居城市的人們多數缺乏自然觀察的能力和自然體驗的機會，因而感知不到自然的美好，難以發自內心的對我們所處的自然環境產生熱愛，自然也就難以加入到環境保護的行列中來。大學生綠色營是由著名環保作家唐錫陽于1996年發起并創辦的大學生環保組織。綠色營的傳統之一便是提倡向大自然學習，使營員們在領悟大自然、欣賞大自然的過程中產生更多對環境的愛和行動。

不同于往年以暑期環境考察為核心的活動方式，今年，綠色營自然體驗和自然教育為主題活動，通過學習觀察自然和記錄自然的方法，體驗各種生態游戲，最終成長為自然講解員。在此之后的一年中，營員會通過形式多樣的活動，將所學與周圍的人分享，使更多的人了解和發現自然之美并開始熱愛和關注我們所處的環境，讓熱愛自然保護環境的隊伍越來越壯大。

二、帽兒山國家森林林公園介紹。

1、自然景觀。

（1）變化多姿的地貌景觀。

帽兒山地形起伏變化，溝壑相間，山形奇特，怪石橫生，懸崖峭壁隨處可見，有的壁立當空，直插云霄，有的似帽子，有的似扇面，有的似筆架，有的山石相擁抱，似一對如漆似膠的情人；有灑在河邊或溪邊的臥牛石，又有形似棋盤的棋盤石，有人們賦予其形態特征的吻石。

（2）奇特的帽兒山主峰。

帽兒山主峰，海拔805米，山壁陡峭，山勢宏偉，山體俊秀，山道蜿蜒，呈現出孤峰插云，紫崖千仞的景觀。

（3）神奇秀麗的阿市河上游。

林場內的河口一帶，阿什河蜿蜒曲折，兩岸蒼松環抱，河水靜若明鏡，魚游蝦戲，盡可直觀，石紋草根，晰晰可辨。

（4）良好的森林景觀。

森林植物景觀是林場的主體，是林場種主要的構景要素，在不同的季節會呈現出不同的特色。繁花似錦，百草芬芳的春天，楊柳、白樺迎春吐翠，丁香香氣沁人心脾。炎夏，濃蔭密枝使人倍感涼爽。秋天，這里層林盡染，紅、黃、綠各色相間，美不勝收。冬日，銀裝素裹，冰砌玉雕，蒼松屹立。

（5）生機盎然的生命世界。

優越的自然環境成為野生動物理想的氣息樂園。林內松鼠、花鼠、野兔的動物時有出沒。鳥類資源豐富，共17目49科255種，另14牙中，每年春夏之際，林內百鳥齊鳴，彩蝶紛飛，使森林春滿生機。

（6）神奇迷幻的景觀組合特殊的地貌是植物與許多壯麗的氣象景觀組合成日出、夕照、云海、重霧等有較高觀賞價值的景觀組合。這里的大氣質量明顯優于市區，垂釣區與山頂瞭望他遙相呼應，坐在池旁，盡可享受“醉翁之意不在酒”的意境，每當午后，往往出現霧鎖險峰、云海奔騰的奇景。當楊光透霧折射，常形成如虹幻景，色彩繽紛，瑰麗迷人的景象。

2、人文景觀。

（1）各種科研設施和實驗站。

帽兒山林場經過長期的建設，以建立起一批較為完善的。

教學。

科研設施，這些設施對大眾開放，可以成為科普教育基地。實驗站有四棟樓共實驗用，共1000多平方米而且擁有多種實驗儀器和設備。在場部設有動物、植物、昆蟲標本室和一個沙盤室。這些科研占卜竟有良好的食宿條件及相應的設備，而且設有大量的科研樣地、定位觀測站、觀測點、觀測塔和氣象站等。

（2）民族風情。

帽兒山地區居住著滿、回、蒙、鮮等少數民族，他們特有的文化背景成為本地區區別于其他地區獨特的內容。地處松花江流域的帽兒山人，既有關東人的豪爽，又有北方林區人民的純樸。林海雪原哺育成長的林區人民熱情奔放，忠厚好客，吃苦耐勞。除此之外，我們還能品嘗到風味獨特的東北燉菜。

（3）《暴風驟雨》外景地。

50年代著名電影《暴風驟雨》曾在林場內拍攝過外景，在林場內留下了大量的外景場地和臨時建筑。經修復后，可對游人開放。游人來此旅游可以了解到電影外景拍攝方面的指示，既能體會到文藝作品與現實景觀的差距，又能收到森林文化的熏陶。

三、活動主題及目的1、傳播綠色營的理念。

2、用我們在大學生綠色營中學到的方法給隊員進行自然講解，培養大自然的講解員并從中選出下屆大學生綠色營的預備營員。

3、與延邊大學交流環保經驗。

4、增加會員野外生存的經驗與物種識別的能力。

5、將帽兒山發展為今后自然體驗的野外基地。

四、活動內容。

此次活動是由東北林業大學綠色使者志愿者協會組織策劃。隊伍主要由協會核心會員和延邊大學環保協會四名優秀會員組成（其中一名為今年全國營營員，該協會會長）。我們將于**年10月4日從哈爾濱出發到達帽兒山鎮，徒步到達帽兒山，開展為期三天的自然體驗活動，這三天中我們將安排徒步、登頂、沿途植被講解、野外生存知識講解、生態游戲體驗與分享、秘密花園尋找與分享、協會交流、臺灣荒野協會理念探討、自然講解實踐等活動。

活動結束后，我們會將我們的活動及產出（每人秘密花園布道圖等）整理成報告形式，于十一結束后在協會內以報告會形式與大家分享，并將我們的總結交于大學生綠色營作為大學生綠色營今年實踐推廣部分成果與全國營員交流。

10月3日：早上：延邊大學隊員到達哈爾濱，安頓住宿。

晚上：野外知識講解，動植物知識掃盲生命曲線分享。

10月4日：早起出發，火車上：講解自然名。到達帽兒山后采購食物。

體驗盲人活動策劃方案（實用13篇）篇五

（第7周??第11周）。

1、利用班隊會課讓學生說一說鮮花給春天添光彩，小組討論準備如何表現春天的美。

2、組織學生在校園或公園、庭院欣賞各種各樣的鮮花，了解它們的品種、顏色、形狀、功用等。

3、組織學生春游，在春游過程中讓學生有目的地用照相機把看到的美景（絢麗多彩的鮮花）拍下來或回家后畫下來。

4、鼓勵學生通過閱讀課外書收集關于描寫鮮花的詞語和優美的句子。

5、設置獎章，提高參與的積極性。

6、對上交的作品進行展覽評獎，我們設立了這幾個獎：最有創意獎、最精致獎、最出色獎。

體驗盲人活動策劃方案（實用13篇）篇六

1、開學初，七八年級各班上交寒假科學調查體驗活動報告、活動記錄本、活動照片等(各小組選2張活動照片上傳至ftp，用戶名:crfeng)，各班不少于3件作品，由班主任統一送交政教處參加評審。

2、政教處組織教師進行評定，對優秀作品給予表彰。

體驗盲人活動策劃方案（實用13篇）篇七

二、活動目的：關愛盲人生活，傾聽盲人世界，通過活動讓更多的人知道盲人生活的不易與艱辛，喚起人們沉睡已久的愛心，溫暖盲人的世界。幫助盲人產生更多的生活熱情與興趣愛好，挖掘盲人潛力;在與盲人的接觸中，學習并弘揚盲人自強不息、樂觀進取的精神。

呼吁社會的關注，在人們心中建立這樣一種意識：盲人同我們一樣擁有參與社會活動的權利，應同我們共享文明成果。他們是我們社會的一部分，讓我們手與手相牽，心與心相連，凝集愛，喚真情，努力營造一個“關心殘疾人，關心弱勢群體”的良好氛圍。相信，只要我們心中有愛，共同盡責，祖國的明天一定會更加和諧。

四、活動時間：20**年10月8日(本周星期天)。

五、活動人數：60人。

六、活動流程。

1、從各系召集青年志愿者60人，并把其分為a，b，c三組，每組各為十人，二十人，三十人。其中，第一組人員負責校內的宣傳活動，組織開辦以“如何更好的幫助盲人”為主要內容的知識講座，向同學們宣揚扶弱助殘的美德，同時播放一些有關盲人的生活影片，展示盲人生活的艱辛，喚起同學們的同情心與愛心，宣傳“只要人人都獻出一點愛，世界將會變得更美好”的理念。

第二組人員負責在校外的宣傳活動。在火車站，汽車站以及較大型的超市等人員較為密集的地方以發傳單的形式進行宣傳。主要內容為：呼喚大家關愛盲人，從我做起，從身邊的小事做起。例如，幫助他們過馬路，乘車，尤為重要的是清理盲道。通過各類小事，讓我們手與手相牽，心與心相連，凝集愛，喚真情，努力營造一個“關心殘疾人，關心弱勢群體”的良好氛圍。第三組人員乘車去xx市盲人學校開展慶祝盲人節的活動。

2、首先，青年志愿者與盲人結成對子，可以是一對一的形式也可以是一對多形式?？傊孕〗M的形式與盲人進行交流溝通，與他們展開心靈深處的對話，做他們忠實的傾訴對象，并將他們內心以及生活上所遇到的問題作好記錄，此活動將持續一個半小時。接著，青年志愿者與他們一同游戲、競賽。

可以把盲人按年齡大小大致分為兩部分。年齡較小中的人員開展游戲“摸物，猜猜猜!”。其規則為：讓青年志愿者蒙住眼睛同盲人一塊，看誰在規定的時間內，猜對的東西最多為獲勝者。在年齡較大的一部分可以組織他們進行打字比賽，其規則為：播放錄音，以誰在規定的時間內，打出的正確字數最多為獲勝者。然后，給參與者發放獎品。其中，獎品分為金獎，銀獎以及紀念獎。

3、在第二項活動結束之后，讓青年志愿者閉上眼睛與盲人們手牽手，走回教室。讓青年志愿者親身感受盲人生活中的艱辛與不易。最后與他們合影留念。

七、活動準備物品：照相機兩部，用做獎品的書包兩個、杯子六個、水果、橡皮泥十盒。做游戲所用的道具、燈泡、皮帶、鎖等一些日常生活用品。在外宣傳所用的桌椅及宣傳單。

活動經費：租用照相機每部三十元，共六十元，書包每個十五元，共三十元，杯子每個八元，共四十八元，橡皮泥每盒兩元，共二十元，蘋果每斤一元，共五元，香蕉每斤一元五角，共五元五角，宣傳單200份，共20元。

八、活動預期結果。

通過校內外的宣傳活動，讓我們對盲人有更多更深的了解，同時引起人們對盲人的關注和關愛。在盲人需要時我們能毫不猶豫的伸出援助之手，讓大家都意識到盲人不僅僅需要我們大家的認同，更需要我們大家的關愛，他們是社會的組成部分，他們有權利與我們共享文明成果。

通過與盲人的交談，與他們進行心與心的溝通，了解他們的內心世界，與他們分享他們生活中的點滴，使盲人更好地“看到”生活的美好和希望，也讓青年志愿者學習到他們的堅強與樂觀，總之是相互提高。在游戲過程中，激發他們生活的熱情，與他們建立一定的友誼，增強他們的自信。

九、參加人員名單：

體驗盲人活動策劃方案（實用13篇）篇八

海報、傳單、網絡宣傳：制作手繪海報，介紹活動內容和參賽具體流程，櫥窗海報、大海報，開幕式海報各一張。制作宣傳單，在各學院各寢室樓下進行張貼。利用網站或在論壇上持續發帖，更新銷售的最新情況。

3、定點擺臺銷售。

定點銷售與活動同時進行，可以擴大活動的影響力。安排部門人員在木蘭路食堂或超市門口或天馬園區進行銷售。銷售內容可以并不局限于此飲料，可以將部門現有的業務聯系起來，銷售多種產品。這樣既可以獲得其他商家的支持又可以以多種產品吸引消費者，達到產品的彼此促銷。

4、聯系小商店或各大高校，擴大銷售渠道。

由于此次業務任務重、時間緊，所以只依靠學生自由銷售勢必不會達到銷售目標，在擺臺銷售的同時，還應主動挖掘潛在市場的潛力。

5、設立參賽選手激勵機制。

考慮到此次的活動周期較長，任務較重，選手在活動中可能會中途失去信心，所以，有效的激勵機制必定會在活動中發揮重要作用。

具體實施方案：在市場部的宣傳欄上每日更新各組銷售情況，采取積分制，每組有十分固定積分，當天銷售最多的組，可以獲得三分的積分，銷售最少的組扣三分，通過對最后銷售產品的數量和積分數來評定獎金。

6、評選城市生存體驗活動形象大使。

形象大使是由小組內部推薦和主辦方審核選拔產生，并頒發形象大使證書和獎品。形象大使要積極配合城市生存體驗的一系列宣傳活動，維護市場部的形象。

語錄的內容主要是采集參賽選手的此次活動心得和對活動的建議和寄予。

體驗盲人活動策劃方案（實用13篇）篇九

（一）我們來養蠶――知識準備期（1周時間）。

活動一：開展“蠶寶寶知識知多少”主題活動。

學生走進網絡、走進圖書館，搜集相關資料，調查其悠久歷史，認識了解種桑、養蠶、抽絲、紡織的工具及工藝流程，了解絲綢之路的歷史。

三年級準備主題：蠶寶寶的一生。

四年級準備主題：養蠶知識大揭秘。

五年級準備主題：養蠶與絲綢之路。

活動二：“我為蠶寶寶安家”評選活動。

要求：一至五年級均可參加。各中隊以小隊為單位開展活動，每個小隊5――6人。各小隊制作養蠶箱，并在班內展示，評出兩個班級蠶寶寶的最佳“安樂窩”，參加校級安樂窩的終極pk。

校級pk時間：4月9日中午。地點：小廣場。評選方式：全校師生共同參與，投票選出最佳安樂窩。

（二）給蠶寶寶記日記――親歷實踐期（3周時間）。

活動一：認養蠶寶寶。

大隊部舉行一次蠶寶寶認養主題升旗儀式。每班30顆左右蠶卵。各班按照每人一條的比例進行小隊蠶寶寶的認養。

活動二、喂養蠶寶寶。

要求：在養蠶過程中要注意觀察，認真記錄。一二年級完成養蠶觀察記錄表，并用繪畫的方式展現養蠶過程中的所見所聞所感。

三至五年級同學以日記、照片等多種形式，記錄實踐的見聞、感受，完成觀察《蠶寶寶日記》一組（一組是指從活動開始啟動到蠶結繭止）。

活動三：蠶寶寶選美大賽。

要求：各班的合作小組均可參賽。每個小組可選1至3條蠶寶寶參賽，并給每一枚蠶寶寶取名，填寫《參賽登記表》，交大隊部參賽。注：參賽的蠶寶寶必須是我校學生為主飼養。

評選標準：個大、膚白、名美。

（三）養蠶經驗交流會――成果收獲期（1周時間）。

活動一：評選最佳《蠶寶寶圖畫》。

要求：一二年級參加。各班推選三幅最佳作品。填寫好《參賽登記表》，交大隊部參賽。

活動二：評選最佳《蠶寶寶日記》。

要求：三至五年級參賽。個人參賽，合作小組參賽均可。每班呈交《參賽報名表》，并將相關作品規整交大隊部。

活動三：評選“繭王”活動。

要求：一至五年級各班的合作小組均可參賽。參賽的蠶繭必須是我校學生為主飼養，每個合作小組可選1至3枚蠶繭參賽。填寫《參賽登記表》，交大隊部參賽。

評選標準：個大、繭重、色白。

活動四：評選最佳“養蠶小分隊”

要求：每班推選最佳“養蠶小分隊”。并上交一張小組合作養蠶的照片。

評選標準：根據“蠶寶寶的出繭率”評選出最佳小隊?？梢猿霈F名次并列。

活動五：班級授牌“蠶寶寶養殖研究所”

要求：根據各班的活動組織、活動參與、活動成果等情況，學校授予相關班級為“蠶桑養殖研究所”，頒發證書。

體驗盲人活動策劃方案（實用13篇）篇十

1、利用班隊會課讓學生說一說鮮花給春天添光彩，小組討論準備如何表現春天的美。

2、組織學生在校園或公園、庭院欣賞各種各樣的鮮花，了解它們的品種、顏色、形狀、功用等。

3、組織學生春游，在春游過程中讓學生有目的地用照相機把看到的美景（絢麗多彩的鮮花）拍下來或回家后畫下來。

4、鼓勵學生通過閱讀課外書收集關于描寫鮮花的詞語和優美的句子。

5、設置獎章，提高參與的積極性。

6、對上交的作品進行展覽評獎，我們設立了這幾個獎：最有創意獎、最精致獎、最出色獎。

體驗盲人活動策劃方案（實用13篇）篇十一

家是溫馨的港灣，是溫暖的搖籃。在家庭中，父母給了孩子太多的愛。但是，作為孩子，往往視父母之愛為理所當然。本著“以學生為本”、“發展至上”的原則，我們設計了這次活動。目的是：通過活動，讓孩子重溫父母的養育之恩，懂得應當怎樣去回報父母的恩情，做孝敬父母的好孩子。

體驗盲人活動策劃方案（實用13篇）篇十二

既去年首屆城市生存體驗活動之賣報大賽秀出你的夢取得圓滿成功后，第二屆城市生存體驗之關愛助學創意營銷大賽即將拉來帷幕。仍然堅持以磨練大學生意志，培養大學生獨立自主精神為出發點，積極響應十八大關于建設創新型國家的指導思想，著力挖掘大學生在實踐活動中的創新能力，為國家建設奠定必要的人才基礎。

最近，整個校園被一些熱點所包圍，十八大、奧運、各部門招新活動、支教志愿者招募以及最受學生關注的獎學金的評定，學生以高漲的熱情參與到各項活動中，正體現了師大學生的激情活力和開放的心態。

匯聚校園焦點，關注大學生特別是貧困生的成長，此次活動比以往更加注重對大學生的人文關懷，以關愛助學為目的，通過有趣的創意營銷比賽以及豐厚的獎學金，吸引在校學生積極地參與進來，此次活動勢必在今年秋季的校園中掀起一陣營銷熱潮。

體驗盲人活動策劃方案（實用13篇）篇十三

二、活動目的。

1.通過拓展訓練，增強班級內部以及同學之間的信任感、責任感。

2.在活動過程中，讓同學們共同享受美食，增強彼此的感情。

3.通過活動，讓同學們對生活體驗更多，學會一點廚藝。

三、活動組織者。

13級風景園林12班班委會。

四、活動參與人員。

13級風景園林12班全體同學。

五、活動時間。

20xx年6月13日。

六、活動地點。

懷化市迎豐公園。

七、活動流程。

(一)前期工作。

1.確定總負責人、策劃人、個小組組長等工作人員，本次拓展活動的項目以及活動的必需物品。

2.班委會買好食材，女生宿舍負責清洗裝菜。

3.素拓委員與副班長提前踩點。

4.心健委員負責準備向所有成員講解活動的各種注意事項。

5.一切準備就緒后，全體成員在組織委員的'帶領下前往目的地。

(二)活動期間。

1.全體成員在懷化學院側門集合，班長說明一下安全知識。

2.隊伍整理后乘車到達目的地。

3.進行活動：自主燒烤。班級體集體找到提前踩點的位置，分成幾個小組，在相鄰的灶臺圍桌而坐;各組小組長領取分配好的食糧，做好燒烤的準備工作，生火，調好調料，燒烤架，碗筷;由小組長負責總工作--烤菜，其他人作為替換人員;活動期間，大家可一同娛樂、歌舞;邊烤大家一起邊享受美食，舉杯喝飲料，品嘗水果。

(三)注意事項。

在“自主燒烤”期間時，全體成員應注意安全;活動完成后，全體學生分工收拾垃圾;最后，全體成員集合，集體拍照留念;整裝待發共同乘車回學校;至此，本次素質拓展活動全部結束。

(四)活動必需品。

燒烤架，碳，食材，飲料茶水;以及意外受傷的藥品。

八、拓展活動具體規則以及相關注意事項。

1.保持嚴格的組織性和紀律性，成員需聽從班委會的指揮，不得擅自行動。

2.總負責人負責本次拓展活動的全過程，對本次活動擁有最高指揮權，策劃人、班委會輔助總指揮人。

3.素拓委員負責引領隊伍行進方向并對必要的活動場地進行布置，對本次拓展活動進行監督管理。

4.活動參加人員要求：活動參加人員最好身著深色衣服，以免弄臟衣物;活動進行過程中，各參與人員不得破壞公物，不得起紛爭。

九、緊急情況應對方案。

1.班委會負責對活動中的緊急事件進行處理;。

2.期間有隊員受傷(如燙傷等)，由本組組員幫助擦燙傷藥，若情況嚴重則由班長和素拓委員護送醫院治療。

藝術設計系團總支素質拓展部。

20xx年x月x日。