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天津卷語(yǔ)文高考題目(匯總20篇)

時(shí)間:2025-07-03 作者:JQ文豪

天津是中國(guó)的旅游勝地,擁有美麗的海濱風(fēng)光和獨(dú)特的江南水鄉(xiāng)風(fēng)情。天津的酒店選擇也很多,以下是一些推薦的酒店和住宿方式。

天津卷語(yǔ)文高考題目(匯總20篇)篇一

國(guó)家在飛速發(fā)展,時(shí)代發(fā)生著日新月異的變化。20__年,我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)__周年華誕,中國(guó)將開(kāi)啟新的篇章,踏上新的征程。仰望星空,心懷夢(mèng)想。為夢(mèng)想而戰(zhàn),讓我們?yōu)閴?mèng)想而站立起新的高度。時(shí)代在新,我在行。

處于新時(shí)代的我們,必須扛起振興國(guó)家的大旗。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò):“少年智,則國(guó)智;少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)。”周恩來(lái)總理也曾說(shuō)過(guò):“為中華之崛起而讀書(shū)。”這些足以說(shuō)明青年的國(guó)家的重要性。我們是國(guó)家之脊梁,時(shí)代之脈搏,振興國(guó)家,不負(fù)韶華,我們應(yīng)當(dāng)仁不讓。

習(xí)近平用典中曾提到:“學(xué)如弓駑,才如箭鏃。”學(xué)習(xí)不能只學(xué)不用,要學(xué)以致用方可有效。身為青年人,我們要學(xué)以致用,緊跟時(shí)代潮流,觀歷史不足,掌時(shí)代方向,做好人生的掌舵人。走好人生的每一步,讓自己更出彩,讓中國(guó)更精彩。

空談?wù)`國(guó),實(shí)干興邦。客套話誰(shuí)都會(huì)說(shuō),但一切需要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。青年人要一切從實(shí)際出發(fā),尊重客觀規(guī)律,把主觀能動(dòng)性和客觀規(guī)律相結(jié)合,發(fā)揮優(yōu)勢(shì);青年人要從小事做起,從現(xiàn)在做起,把握時(shí)間,在有限的時(shí)間做無(wú)限的事。

“善除害者,察其本;善理疾者,絕其源。”做人做事,究其根源,抓住根源,再著手去處理。青年人是國(guó)家的擔(dān)當(dāng),魯迅曾說(shuō):“擺脫冷氣,只顧向上走,不必聽(tīng)自暴自棄的話,有一份熱發(fā)一份光,不必等候炬火,我便是的光。”在時(shí)代面前,新青年們,請(qǐng)相信我們便是的光。以祖國(guó)為傲,人燃青春之年華,鑄泱泱之大國(guó)!

天津卷語(yǔ)文高考題目(匯總20篇)篇二

從望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡、放光鏡、哈哈鏡、三棱鏡中至少選兩種,談自己的感悟與觀點(diǎn)。

一般來(lái)說(shuō),面對(duì)無(wú)論是命題作文,還是話題作文,抑或是給材料作文等等,這些只是樣式的區(qū)別,而最重要考察的是考生自由運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力。所以每一年的作文題目,都吸引著每個(gè)人的眼光,這種吸引的意義不單在本年,還涉及下一年的命題趨勢(shì)。去年天津卷的作文題目“我生活的世界”是話題作文(具體內(nèi)容略),而今年的題目如下。

古人云:“以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。”“鏡”是認(rèn)識(shí)自我和世界的另一雙眼睛。今天,更多種類(lèi)的鏡豐富了我們感知的層次和色彩:望遠(yuǎn)鏡將我們的視線引向遠(yuǎn)方,顯微鏡撩開(kāi)微觀世界的神秘面紗,反光鏡讓我們瞻前仍可顧后,哈哈鏡變幻出多樣的自己,三棱鏡在我們面前架起一道美麗的彩虹。這些鏡為我們打開(kāi)了多維的空間,使我們的視野更加開(kāi)闊,思想更加深邃,心靈更加明澈。

請(qǐng)從望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡、反光鏡、哈哈鏡、三棱鏡中至少選擇兩種鏡,結(jié)合自己的感悟,寫(xiě)一篇文章。

分析上面的題目,我們可到看出今年天津卷作文命題的三大特點(diǎn)。

1.形式依然延續(xù)去年話題作文的模式,有一定的穩(wěn)定性。用材料做引導(dǎo),對(duì)學(xué)生作文內(nèi)容有一定限制作用。

2.以學(xué)生為主體,讓學(xué)生有自主建構(gòu)的空間。這兩年天津的命題者秉承了貼近學(xué)生生活的理念,從學(xué)生生活中擷取相關(guān)的內(nèi)容。幾種鏡都是生活中常見(jiàn)的事物,這就避免了學(xué)生無(wú)話可說(shuō)的尷尬局面。因?yàn)閷W(xué)生對(duì)物“熟”,才會(huì)有“巧”思,才會(huì)有創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。

3.限制中又不失開(kāi)放,多元與自由并重。去年的話題是“我生活的世界”,而今年的命題直接寫(xiě)明要從五種鏡子中進(jìn)行挑選。乍一看上去,這種范圍的縮小是不利于學(xué)生的發(fā)揮的,但命題者“請(qǐng)從望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡、反光鏡、哈哈鏡、三棱鏡中至少選擇兩種鏡”的要求又在有限的范圍內(nèi)增添了多種的變化,為學(xué)生思維的多樣性提供了舞臺(tái)。

有學(xué)者指出好的作文命題者在“擬題時(shí)要有兩個(gè)原則:其一是題目要有彈性;其二是題目能考核考生的剪裁、組織材料的能力、寫(xiě)作表達(dá)的藝術(shù)技巧和個(gè)人識(shí)見(jiàn)。”如果以這兩個(gè)原則來(lái)衡量今年天津的作文題目的話,天津的命題者無(wú)疑交出了一份令人滿意的答卷。而筆者相信以上的三個(gè)特點(diǎn)也會(huì)是2012年天津作文命題的走向。

一般來(lái)說(shuō),每個(gè)人在開(kāi)始寫(xiě)作文之前都要進(jìn)行一番審題工作,但為什么要審題,怎樣審才算基本合格呢?很多學(xué)生未必清楚。第一個(gè)問(wèn)題如果簡(jiǎn)單回答的話,就是題目明確要求,避免跑題現(xiàn)象發(fā)生。第二個(gè)問(wèn)題的回答會(huì)復(fù)雜一些,起碼要通過(guò)分析的方法完成“定范圍、定性質(zhì)、定基調(diào)”三個(gè)內(nèi)容才行。下面注意進(jìn)行以下說(shuō)明。

古人云:“以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。”“鏡”是認(rèn)識(shí)自我和世界的另一雙眼睛。

在這兩句話中,既談到了“鏡”的實(shí)用意義,又談到了依附于“鏡”的派生意義。這兩種意義已經(jīng)隱含了一個(gè)范圍“鏡與人”之間的關(guān)系,而這個(gè)關(guān)系體現(xiàn)在“認(rèn)識(shí)”的提高上。結(jié)合要求中的“感悟”來(lái)說(shuō),可以確定,這個(gè)作文,要談對(duì)“鏡與人”關(guān)系的“感悟”,而且要談得有一些深度(由“豐富、多樣、更加”等詞語(yǔ)可以確定)。

定性質(zhì)。知道了允許行文的范圍是第一步,再下來(lái)是就是根據(jù)材料的內(nèi)容確定作文的性質(zhì)了。這里所說(shuō)的“性質(zhì)”是根據(jù)所給材料判斷,作文要求的范圍中的側(cè)重點(diǎn)是什么——是側(cè)重感性的,還是側(cè)重理性的。比如天津卷2010年所給的材料當(dāng)中“繽紛”“跳動(dòng)”“溫馨”“神奇”“平凡”等詞語(yǔ)就側(cè)重于感性,而今年的材料中“視線”“瞻前仍可顧后”“多維的空間”“視野”“思想”“心靈”等詞語(yǔ)明顯是偏重于理性的。在這里要注意,明確了材料中對(duì)“性質(zhì)”是為了及時(shí)調(diào)整文體思維,從而好確定自己所要寫(xiě)的文體。

定基調(diào)。這里的基調(diào)是指感情基調(diào)。有的同學(xué)說(shuō),我的作文我做主,我寫(xiě)的什么基調(diào)就是什么基調(diào)。這種說(shuō)法是不正確的,作為有統(tǒng)一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的作文是有一定的基調(diào)要求的。簡(jiǎn)單地說(shuō),考場(chǎng)作文所要求的基調(diào)都是積極的、向上的、光明的,如果作答時(shí)不注意這一點(diǎn),不合要求不說(shuō),也很難說(shuō)是一種對(duì)自己負(fù)責(zé)的做法。具體到這次作文題目中來(lái)看,“正衣冠”“知興替”“明得失”“開(kāi)闊”“深邃”“明澈”等詞語(yǔ)都是指向積極方面的,所以可以確定這次作文所要求的基調(diào)是昂揚(yáng)向上、深入有益的。

做完了上面的“三定”,審題的工作基本上就完成了,其實(shí)完成的“三定”的過(guò)程,也是“定神”的過(guò)程,只有讓自己的“神”定住了,才可展開(kāi)下一步構(gòu)思的工作。

天津卷語(yǔ)文高考題目(匯總20篇)篇三

材料:如果有一天,你的腦子里有一個(gè)智能芯片,可以知曉天文、地理等各方面的事情,你將會(huì)寫(xiě)什么。

要求:

1、請(qǐng)根據(jù)這段材料,寫(xiě)一篇作文,談?wù)勀愕目捶ǎ?shī)歌外,體裁不限。

2、不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍。

3、不少于800字。

4、不得套作,不得抄襲。

范文:

母親躺在醫(yī)院的病床上,雙眼緊閉,嘴唇烏紫,她中風(fēng)的腦子迷迷糊糊的,已經(jīng)3天了。前兩天,母親的床前是沒(méi)有人的,而今天,她的3個(gè)子女破天荒地都到齊了。老大一臉橫肉,倚著床,盯著母親,眼里有一種攫取的光。小弟小妹各有心事,又仿佛等待著什么。

病房的門(mén)被推開(kāi),一個(gè)聲音叫道:“3號(hào)床,準(zhǔn)備記憶移植。”護(hù)士的話音剛落,3個(gè)人幾乎同時(shí)一躍而起。

他們3個(gè)人將同時(shí)移入母親的記憶,原因很簡(jiǎn)單,眼看著母親快不行了,他們私下開(kāi)始討論分遺產(chǎn)的問(wèn)題。但由于母親突然中風(fēng),什么話也沒(méi)留下,加上3個(gè)人以前從未照顧過(guò)母親,對(duì)母親有多少財(cái)產(chǎn)誰(shuí)也不知道底細(xì)。

“記憶移植進(jìn)入程序。”隨著醫(yī)生的話,3個(gè)人立即在大腦里開(kāi)始了搜尋:……一間陰暗的小屋,潮濕,骯臟……沾滿油漬的鍋臺(tái),落灰的櫥頂……這不是母親的家嗎?這樣陌生,卻又熟悉。老大心想,當(dāng)自己含冤入獄時(shí),是母親四處奔走,解救了他;又是在這間屋里,他休養(yǎng)了一年,然后自己找了媚子當(dāng)老婆。媚子逼著他搶占了母親的堂屋,把母親趕進(jìn)了這間破房。從此,自己就再?zèng)]有踏進(jìn)這破屋門(mén)檻。

小妹開(kāi)始了“回憶”:……腹部的痙攣,巨痛襲來(lái),生下一個(gè)血糊糊的孩子。這孩子的雙眼被血糊了個(gè)嚴(yán)實(shí),睜不開(kāi)。有人低下頭,在孩子眼上一口一口地吮,吮了七七四十九天,血淤散盡后是一雙明亮的眼睛……這不是我嗎?媽說(shuō)過(guò)我小時(shí)候眼睛睜不開(kāi),原來(lái)是這樣。小妹的心一陣抽搐,正是這雙眼睛,給了母親多少白眼。

小弟腦海中閃出這樣一幅圖景:在自己家里,媳婦在大桌上吃得有滋有味,母親卻在門(mén)邊的一張小凳上,手里拿著一個(gè)洋鐵碗。媳婦不時(shí)用刀子般的眼光剜著母親……這大約是去年冬天,母親來(lái)自己家住的那些日了。我忙得不著家,原來(lái)小蓓是這樣對(duì)待母親,難怪有一天回家看見(jiàn)母親在擦眼睛,我問(wèn)她,她還說(shuō)沒(méi)什么。

3個(gè)人都在“記憶”中淚眼模糊。他們都“回憶”到了一個(gè)大包裹,土里土氣的沒(méi)見(jiàn)過(guò)。他們懷著沉重的心情打開(kāi)老屋的門(mén),找到那個(gè)包裹,令他們大吃一驚的是,包裹是一雙雙嶄新的保暖鞋,大大小小的,紅紅藍(lán)藍(lán)的。他們用哽咽的聲音數(shù)著:“一雙、兩雙、三雙……”

評(píng)析:

靈魂感化型主要是構(gòu)造一個(gè)情節(jié)動(dòng)人的故事,達(dá)到感人的目的。本文即屬此類(lèi)。它有兩大成功之處:一是構(gòu)思巧妙,主題深。文章通過(guò)3個(gè)不孝兒女為摸清家底兒移植母親記憶,卻看到了母親的艱辛、清貧與忍辱,揭示了母愛(ài)的偉大與可貴,鞭撻了不孝子女的丑惡靈魂,具有振聾發(fā)聵的藝術(shù)效果。二是作者駕馭語(yǔ)言能力強(qiáng),筆法老練,描寫(xiě)形象,特別善用“畫(huà)眼法”,如:“眼里有一種攫取的光、“正是這雙眼睛,給了母親不少白眼””、“用刀子般的眼光剜著母親”,這些傳神的描寫(xiě),使人物栩栩如生。沒(méi)有厚實(shí)的文學(xué)功底是寫(xiě)不出來(lái)的。本文得滿分,當(dāng)之無(wú)愧。

天津卷語(yǔ)文高考題目(匯總20篇)篇四

你可知,詩(shī)詞之美美在何處?美在它生于苦難的土壤,卻在詩(shī)人的創(chuàng)作下,長(zhǎng)成一朵詩(shī)詞之花,香遠(yuǎn)益清,芬芳了歷朝歷代,也芬芳了詩(shī)詞之花園。

正如清代學(xué)者趙翼所言:“國(guó)家不幸詩(shī)家幸,賦到滄桑句便工。”諸如此類(lèi)之事,何可勝道也哉!

君可見(jiàn),南唐后主李煜在經(jīng)歷了人間的浮沉、國(guó)家的興亡后,創(chuàng)作出了“問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”的千古名句。詩(shī)將抽象的“愁”具體化、形象化。妙哉!妙哉!

君可見(jiàn),一代才女李清照在經(jīng)歷喪夫之痛后,創(chuàng)作出了“冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”的千古名句,以直白重復(fù)的手法寫(xiě)出了愁之深、愁之苦。這次第,怎一個(gè)愁字了得,更是直接抒發(fā)愁之初。再看,“又恐雙溪蚱蜢舟,載不動(dòng)許多愁”,將愁化作有重量的事物,別出心裁。她在生活的苦難中,將詩(shī)詞之花扎根下去。待他日回首,春滿園。善哉!善哉!

君可見(jiàn),愛(ài)民詩(shī)人杜甫在經(jīng)歷宦海浮沉后,創(chuàng)作出“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”的名句。這是何等的愛(ài)民思想。杜甫之苦,何可勝道也哉!

可如果他們沒(méi)有經(jīng)歷人生的苦難,又會(huì)如何?

杜甫若仕途順達(dá),在他當(dāng)上_后,還會(huì)這般憂國(guó)憂民嗎?

正如,羅曼·羅蘭曾言:“真正的英雄主義是在認(rèn)清生活_后,依然熱愛(ài)生活”。蘇軾便是如此。

在遭遇烏臺(tái)詩(shī)案后,他并沒(méi)有一振不起,而是更加超脫、更加向上。

大雨滂沱時(shí),他一人仰天長(zhǎng)嘯,對(duì)著老天爺喊道:“竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生!”這是他對(duì)苦難的態(tài)度,可贊!

蒼顏白發(fā)時(shí),蘇軾仍意氣風(fēng)發(fā),自信地說(shuō)道:“三十年前,我是風(fēng)流帥!”這是他對(duì)無(wú)情歲月的態(tài)度,可敬!

待他日回首,春滿園。

天津卷語(yǔ)文高考題目(匯總20篇)篇五

你踏著微濕的土壤,淡綠色的裙擺輕拂過(guò)大地的發(fā)梢,輕轉(zhuǎn)回眸,身后一片碧綠,碩果生機(jī)。望著自己的杰作,你展顏一笑,皓眸紅唇,晃得嬌美的櫻花在微風(fēng)的渲染下,靜靜飄落在你的頭頂,在你柔順的發(fā)絲里,留下一抹清香。

他們說(shuō),你是自然的女兒。

自古以來(lái),文人墨客常用文字來(lái)雕飾你的美麗。自幼酷愛(ài)書(shū)卷的你,當(dāng)然是喜去采擷。感覺(jué)自然的呼吸,窺測(cè)自然的神秘,聽(tīng)自然的音調(diào),觀自然的圖畫(huà)。風(fēng)聲,水聲,松聲,潮聲,都是詩(shī)歌的樂(lè)譜。花草的精神,水月的顏色,都是詩(shī)意的范本。

春晨,“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”的詞調(diào)闖入了你的夢(mèng)境,你忽的醒來(lái),輕嚼著詩(shī)的韻味。“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄”,心隨著白居易的步伐闖入春的世界。讀多了詩(shī),你漸漸學(xué)會(huì)了體味其中的意境。心潮隨著詩(shī)人的喜怒哀樂(lè)而跌宕起伏。高興得意時(shí),你會(huì)吟一句孟郊的“春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花”;失落傷感時(shí),你會(huì)用袖子輕拂去眼角的淚花,微微笑著誦一聲李清照的“物是人非事事休,欲語(yǔ)淚先流”,感慨著世事變遷,你呢喃出納蘭性德的“被酒莫驚春睡重,賭書(shū)消得潑茶香,當(dāng)時(shí)只道是尋常”。他們的詩(shī)作感染了你,讓你不自主地投入,高興他們的高興,悲痛他們的悲痛。

夏夜,你感慨著“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”的盛世美顏,“有三秋桂子,十里荷花”的秀美畫(huà)卷,你吃吃的笑了起來(lái)。夏夜的湖水波微漾,你俯首,以湖面為鏡,目視著自己姣好的容顏。你的感情細(xì)膩,多愁善感。你常在無(wú)形中與詩(shī)人進(jìn)行交流,漸漸有了心靈的聯(lián)系,你默然蔡確的“睡起莞然成獨(dú)笑,數(shù)聲漁笛在滄浪”,嘴角又帶著酸酸的絮語(yǔ)“曲港跳魚(yú),圓荷瀉露,寂寞無(wú)人見(jiàn)”的悲愴。不得不說(shuō),你是個(gè)善解人意的女孩,你就是自然。

秋午后,“明月松間照,清泉石上流”的風(fēng)景讓你頗為贊服,而秋天本是個(gè)萬(wàn)物凋零的季節(jié),睹物思人,觸景生情,使得留下的名篇更加數(shù)不勝數(shù)。“紅藕香殘玉簟秋”你靜靜的來(lái)到李清照的身旁,為她系好外衣的扣子,說(shuō)是自然贈(zèng)予的禮物。“雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改”你為李煜挽好了發(fā)髻,回給他一個(gè)恬淡的笑,說(shuō)是自然的饋贈(zèng);“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ),亂紅飛過(guò)秋千去”你亦來(lái)到歐陽(yáng)修的身邊,攙著他,游歷風(fēng)水美景,又上一樓。

你愛(ài)著自然,感嘆著自然,是“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)”的感性,還是“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”的事實(shí),都深深震撼著你。金圣嘆曾說(shuō)過(guò)“名山大河、奇樹(shù)妙花者,其胸中所讀之萬(wàn)卷之書(shū)之副本也。于讀書(shū)之時(shí),如入名山,如泛大河,如對(duì)奇樹(shù),如拈妙花焉。”有詩(shī),有意境。正如你,走入了萬(wàn)千詩(shī)人的心中。

其實(shí),你是誰(shuí)。

你是自然的女兒。

你亦是人類(lèi)。

天津卷語(yǔ)文高考題目(匯總20篇)篇六

對(duì)題目中關(guān)鍵詞句的寓意的理解,有助于更好地審題立意。命題作文,所命之題就是審題的關(guān)鍵,立意的關(guān)鍵。材料作文為突出中心,會(huì)在材料中設(shè)置關(guān)鍵詞句(重要的詞語(yǔ)、開(kāi)頭句、對(duì)話句、結(jié)語(yǔ)句等),抓住這些詞句,就能把握材料主旨,準(zhǔn)確理解材料,正確立意。

對(duì)題目中關(guān)鍵詞句的寓意的理解,有助于更好地審題立意。命題作文,所命之題就是審題的關(guān)鍵,立意的關(guān)鍵。材料作文為突出中心,會(huì)在材料中設(shè)置關(guān)鍵詞句(重要的詞語(yǔ)、開(kāi)頭句、對(duì)話句、結(jié)語(yǔ)句等),抓住這些詞句,就能把握材料主旨,準(zhǔn)確理解材料,正確立意。

天津卷語(yǔ)文高考題目(匯總20篇)篇七

閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。

幾個(gè)行人順著河岸趕路。他們來(lái)到一處高地,望見(jiàn)一條大船順流而來(lái)。于是他們就站在那里等待它靠岸。當(dāng)船靠近一些時(shí),他們感到那是一條小船,不像先前想象得那么大,可仍然盼望它到來(lái)。等完全靠近時(shí),他們看見(jiàn)原來(lái)是一堆樹(shù)干。于是有人失望地說(shuō):“它什么都不是,我們白等了。”有人卻說(shuō):“不如我們把它們綁成木筏,乘上木筏順流而下,也很好啊!”

要求:綜合材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意;明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。

(一)試題分析。

本次作文為比喻類(lèi)材料作文,此類(lèi)作文所給材料可能是一段含有比喻義的話、也可能是還有隱喻的漫畫(huà)、還有可能是寓言故事等,多揭示人生哲理或生活智慧等。對(duì)于比喻性的題目,要把握喻體的特點(diǎn),弄清喻體含義;既要有整體意識(shí),不能只抓一點(diǎn)不放,又要選擇立意;要善于從所提供的材料找到理解的突破口(關(guān)鍵句);寫(xiě)作過(guò)程中要將喻體和本體結(jié)合起來(lái)寫(xiě),不可偏廢一方。

(二)審題立意:

1、把握材料核心內(nèi)容。

材料的主要內(nèi)容:幾個(gè)行人沿岸趕路,看見(jiàn)河的遠(yuǎn)處飄來(lái)一條大船于是等待它的到來(lái),雖然發(fā)現(xiàn)船變小依然在等,最后等來(lái)的是一堆樹(shù)干,結(jié)果有人失望覺(jué)得白等,有人卻認(rèn)為可以把它們綁成木筏。材料涉及三個(gè)點(diǎn):

(1)1、看見(jiàn)船來(lái)大家等船;2、等來(lái)一堆樹(shù)干,有人失望;3、有人認(rèn)為該動(dòng)手把它們做成木筏。本次作文應(yīng)該圍繞這三個(gè)點(diǎn)去思考,形成一個(gè)合理的觀點(diǎn)。

(2)弄清比喻義。人們趕路看到遠(yuǎn)處的船,對(duì)此充滿期待,選擇等待船的到來(lái),“船”可視為人們想要的東西如:理想、愿望、希望以及外來(lái)的支持與幫助等。

當(dāng)然船也可以視為人們不切實(shí)際的理想或愿望,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題,是放棄還是隨著情況去改變,這需要根據(jù)實(shí)際情況去做決定,沒(méi)有固定的。所以本次作文的立意是多樣靈活的,只要緊扣材料的三個(gè)點(diǎn)去分析得出看法,能自圓其說(shuō),都可視為符合題意。

參考立意:

(1)希望經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,也許會(huì)成為失望,也許會(huì)成為新的希望。

(2)美好不僅需要耐心,更需要努力去創(chuàng)造。

(3)在希望落空之后一味抱怨不如行動(dòng)起來(lái),作出改變。

(4)樂(lè)觀面對(duì)才能化不利條件為改變處境的契機(jī)。

(5)嘗試過(guò)的錯(cuò)誤,經(jīng)歷過(guò)的失望,也是成功前的準(zhǔn)備工作。

天津卷語(yǔ)文高考題目(匯總20篇)篇八

閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)。

20xx年4月13日安徽省亳州市38歲村民陳運(yùn)濤為救患白血病的9歲兒子陳明浩,在合肥市街頭頭戴兒子平時(shí)玩的馬頭面具跪于路旁,旁邊展板上寫(xiě)著“騎一次五塊,好心人您就騎我一次吧”,在“扮馬”的三個(gè)小時(shí)里,有不少熱心市民被感動(dòng)而捐款,但是沒(méi)有一個(gè)人真的來(lái)“騎馬”。給陳明浩治病的安徽省立醫(yī)院醫(yī)生及網(wǎng)上約90%的網(wǎng)民對(duì)陳運(yùn)濤表示同情、敬佩,約30%的網(wǎng)民準(zhǔn)備捐款,亳州市愛(ài)心協(xié)會(huì)已捐款8000元,但也有約5%的網(wǎng)民認(rèn)為陳運(yùn)濤是作秀。

要求:選好角度,確定立意,明確文體(詩(shī)歌除外),自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;不要套作,不得抄襲,不得透露個(gè)人相關(guān)信息;書(shū)寫(xiě)規(guī)范,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

幫助他人,傳遞愛(ài)心。

記住別人對(duì)自己的幫助,學(xué)會(huì)幫助他人————題記。

記住別人對(duì)自己的幫助,學(xué)會(huì)幫助他人。

生活中總有一些事,一些人總感動(dòng)著我們,有時(shí)候我們雖然不知道他們是誰(shuí),但是他們無(wú)價(jià)的愛(ài)心給予我們永存的光明。有的人自己收入不高,但是他能在30年以來(lái)?yè)狃B(yǎng)8位孤寡老人;有的人,在受到別人幫助后,盡管不便行走,但他卻讓他父親用三輪車(chē)帶他到每一個(gè)幫助過(guò)他的人家去,真誠(chéng)地說(shuō)一聲謝謝;有的人在得知自己的病無(wú)法治療,做了一個(gè)讓世人感動(dòng)的決定,將別人捐贈(zèng)給他的醫(yī)療費(fèi)拿去幫助更多的人,自己卻欣然面對(duì)死亡。

還有許多的人是這樣的,他們像微塵一樣用自己的能力去幫助他人,溫暖世界。

禪宗說(shuō):“愛(ài)出者愛(ài)返,福往者福來(lái)。”在這個(gè)世界上,因?yàn)橛袗?ài)所以世界更加美好,接受一份幫助,投成一份笑容,然后讓這種愛(ài)心傳遞。溫暖世界每一個(gè)角落。

也許我們只需要擁有一顆感恩的心和一份坦誠(chéng)的愛(ài)心。用自己的生命去感謝曾經(jīng)幫助過(guò)你的人;用坦誠(chéng)的愛(ài)心去幫助需要你幫助的人。奉獻(xiàn)自己微不足道的力量,做自己力所能及的事。用真愛(ài)回報(bào)社會(huì),用真心幫助他人。

因此,幫助別人,就是幫助自己,記住別人的幫助,就是學(xué)會(huì)幫助別人。

人生是一趟苦旅,用愛(ài)的大傘撐起,裝著我們共同的感動(dòng),盛著我們和、共同的歡笑。愛(ài)需要復(fù)制,愛(ài)心需要粘貼。

我相信,滴水之恩也能得到涌泉相報(bào)。

我相信,只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài),世界將會(huì)變成美好的人間。

天津卷語(yǔ)文高考題目(匯總20篇)篇九

對(duì)題目中關(guān)鍵詞句的寓意的理解,有助于更好地審題立意。命題作文,所命之題就是審題的關(guān)鍵,立意的關(guān)鍵。材料作文為突出中心,會(huì)在材料中設(shè)置關(guān)鍵詞句(重要的詞語(yǔ)、開(kāi)頭句、對(duì)話句、結(jié)語(yǔ)句等),抓住這些詞句,就能把握材料主旨,準(zhǔn)確理解材料,正確立意。

技巧1:關(guān)鍵詞句入手法。

對(duì)題目中關(guān)鍵詞句的寓意的理解,有助于更好地審題立意。命題作文,所命之題就是審題的關(guān)鍵,立意的關(guān)鍵。材料作文為突出中心,會(huì)在材料中設(shè)置關(guān)鍵詞句(重要的詞語(yǔ)、開(kāi)頭句、對(duì)話句、結(jié)語(yǔ)句等),抓住這些詞句,就能把握材料主旨,準(zhǔn)確理解材料,正確立意。

【題目】:

比爾教授應(yīng)邀來(lái)中國(guó)演講,在發(fā)現(xiàn)最前排無(wú)人入座的原因是怕被提問(wèn)時(shí),微笑地鼓勵(lì)大家坐第一排,他說(shuō):“亮出自己,給自己自信,創(chuàng)造機(jī)會(huì)才能被人賞識(shí)。”請(qǐng)理解領(lǐng)悟材料含義,聯(lián)系生活實(shí)際和個(gè)人感受,寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

【審題技巧】“亮出自己,給自己自信”便是該材料的關(guān)鍵句,這一關(guān)鍵句就是告訴人們要給自己以自信,敢于亮出自己,從而獲得被人賞識(shí)的機(jī)會(huì),并取得成功。抓住這些語(yǔ)句就很容易立意了。

技巧2:因果分析法。

任何事物的產(chǎn)生、變化和發(fā)展,都有其內(nèi)在或外在的原因,我們可以通過(guò)對(duì)材料的有關(guān)原因和結(jié)果的分析來(lái)確定立意。

【題目】:

猩猩喜歡喝酒。村里人擺上甜酒,用大小杯子裝著。猩猩見(jiàn)了,知道是誘惑。但其中一個(gè)對(duì)大家說(shuō):“何不嘗一點(diǎn)點(diǎn)呢?不吃多了就行!”于是大家先喝小杯,不久又取大杯喝。它們實(shí)在抵制不住甜酒的誘惑,大飲而醉。村人趁機(jī)追捕,猩猩無(wú)一幸免。

【審題技巧】從因?yàn)椤暗种撇蛔√鹁频恼T惑”,結(jié)果“大飲而醉”被“村人趁機(jī)追捕,猩猩無(wú)一幸免”中就可以立意。即應(yīng)該經(jīng)受住誘惑,不要貪婪。

天津卷語(yǔ)文高考題目(匯總20篇)篇十

閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

第二天,農(nóng)夫來(lái)到車(chē)前準(zhǔn)備出車(chē)。剛坐到座位上,感覺(jué)腿被什么纏住了,一看是蜘蛛網(wǎng),他用鞭子桿兒把這張網(wǎng)攪得稀巴爛,蜘蛛也摔在地上,車(chē)夫駕車(chē)揚(yáng)長(zhǎng)而去。

要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容與含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。

堅(jiān)持成就夢(mèng)想。

一只蜘蛛爬上了一輛馬車(chē),車(chē)轅與車(chē)座之間恰好可以織一張絕妙的網(wǎng),于是它織起來(lái)……第二天,農(nóng)夫準(zhǔn)備出車(chē),把蜘蛛網(wǎng)攪得稀巴爛,蜘蛛也摔在地上,接連幾天都是這樣。農(nóng)夫抱怨:“這樣不分時(shí)間地點(diǎn)的織網(wǎng),你最后只能餓死!”當(dāng)天晚上,車(chē)夫取東西,發(fā)現(xiàn)蜘蛛又在織網(wǎng)了……蜘蛛日日夜夜在織網(wǎng)是為了抓住飛蟲(chóng),它沒(méi)有選擇安逸,因?yàn)樗溃悍艞壘偷扔谒劳觯瑘?jiān)持才能勝利。

人生就像一座山,只有堅(jiān)持爬到頂峰,才能看見(jiàn)遠(yuǎn)處的風(fēng)景;人生就像一碗藥,只有意識(shí)到良藥苦口利于病,才能堅(jiān)持喝完;生就像一篇文章,堅(jiān)持寫(xiě)到最后,才能畫(huà)上圓滿的句號(hào)。人生的堅(jiān)持,是進(jìn)取中的等待。當(dāng)歲月斑駁了青春的過(guò)往,當(dāng)時(shí)光的魔石砥平了眉峰的棱角,當(dāng)蒼老的皺紋驟然擁擠在眼角,但永遠(yuǎn)留下的是那段追夢(mèng)青春的熱烈擁抱。

天津卷語(yǔ)文高考題目(匯總20篇)篇十一

普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試簡(jiǎn)稱(chēng)“高考”,是合格的`高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試。下面我為大家?guī)?lái)年天津卷高考作文題目,快來(lái)看看吧。

閱讀以下材料并按要求書(shū)寫(xiě)(60分)。

如果說(shuō)時(shí)間是單行道,那么陣亡將士紀(jì)念日是道路兩旁最醒目的路標(biāo),它告訴我們?nèi)绾螐淖蛱熳叩浇裉臁r(shí)間永不停歇,周年紀(jì)念永不消逝。通過(guò)記住它,我們可以使日歷上簡(jiǎn)單的數(shù)字成為歲月的沉重注腳,它也不斷提醒我們,要帶著初衷奔向前進(jìn)。

你怎么理解這段話?請(qǐng)根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)一篇文章。

要求:

1、選擇自己的角度和題目;

2、文體不限(詩(shī)歌除外),文體特征明顯;

3、不少于800字;

4、沒(méi)有抄襲,沒(méi)有偽造。

天津卷語(yǔ)文高考題目(匯總20篇)篇十二

用成長(zhǎng)變化法描寫(xiě)動(dòng)物,要注意把動(dòng)物從小到大整個(gè)過(guò)程中的幾個(gè)主要階段寫(xiě)下來(lái),不能采用寫(xiě)流水帳的方法。描寫(xiě)動(dòng)物成長(zhǎng)過(guò)程中的幾個(gè)主要階段時(shí),要注意把前因后果交代清楚,避免中間銜接不上,使讀者看了莫明其妙。動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,因此采用這種方法描寫(xiě)動(dòng)物,要注意系統(tǒng)地觀察,要不意識(shí)地寫(xiě)系列觀察日記,把觀察結(jié)果寫(xiě)下來(lái)。最后,只要將觀察日記加以剪裁,就可成一篇反映動(dòng)物成長(zhǎng)過(guò)程的文章。

實(shí)驗(yàn)證明法。

采用實(shí)驗(yàn)證明法首先要找出動(dòng)物的一些鮮為人知的特點(diǎn)及習(xí)性,然后通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明動(dòng)物確實(shí)具有這方面的特點(diǎn)和習(xí)性。在記敘實(shí)驗(yàn)的過(guò)程時(shí),要把實(shí)驗(yàn)的方法、經(jīng)過(guò)、結(jié)果有條理地寫(xiě)下來(lái),這樣才能使讀者信服。這一類(lèi)作文一般按提出問(wèn)題---進(jìn)行實(shí)驗(yàn)---明白道理的順序?qū)憽?/p>

天津卷語(yǔ)文高考題目(匯總20篇)篇十三

一粒沙里看世界,半瓣花上說(shuō)人情。就這樣默默走下去,以一顆凡人之心,站在歲月邊緣,遠(yuǎn)離塵世喧囂,看透一粒沙中世界,半瓣花上人情。我雖平凡淡然,亦可邁向人間正道。

一枚硬幣,一個(gè)經(jīng)筒,證嚴(yán)法師走出了深山。時(shí)常感慨自己亦是蕓蕓眾生。生命波瀾起伏,人生亦是苦短,她將自己置身于塵世的洪流中,踐行著一個(gè)平凡的人對(duì)世界的回復(fù),從平常日積月攢的幾枚硬幣到地震海嘯時(shí)上億元的捐款。她是茫茫人海中一平凡的星子,卻可以照亮每一個(gè)陰暗的角落,普度眾生,為人民誦經(jīng)。她卻可以平凡的如此偉大,是一顆平凡的心,讓證嚴(yán)法師心系民間疾苦,關(guān)注塵世波瀾,鑄就人間大愛(ài)。

做一個(gè)平凡的人,隱藏在塵世邊緣,默默生光。楊絳晚年仍筆耕不輟,用自己平凡的文字為每一個(gè)在黑暗中摸索的人點(diǎn)亮心燈。格桑德吉生小出野里,平凡無(wú)奇,卻能堅(jiān)守在雪上與冰川之間,撐起門(mén)巴族子弟的未來(lái)。陶淵明不為五斗米折腰,退隱江湖,平凡一世,采菊于東籬,悠然見(jiàn)得南山。歷史的洗禮并沒(méi)有讓這些平凡的人隱匿于世,反而大放光彩。

生命是一襲華美的旗袍,上面爬滿了虱子。張愛(ài)玲生逢亂世,身世凄離,親人愛(ài)人無(wú)情背棄。她不甘做一個(gè)平凡的人,頑固的與命運(yùn)抗?fàn)帲灾聫氖镅髨?chǎng)的高貴小姐變成異國(guó)他鄉(xiāng)的流浪老婦,最終也歸于平庸。如果最初她能存有一絲凡心,不妄圖攀緣摘星,也不會(huì)落得如此悲劇。

誠(chéng)然,我們要以一顆平凡的心看待世界,但過(guò)分的平凡只會(huì)讓自己流于平庸,一生庸庸碌碌,無(wú)所作為。有時(shí)候,我們無(wú)法改變現(xiàn)實(shí),但可以燃燒自己的生命,恰如李白喝酒時(shí)會(huì)唱歌,穿越天山童姥之巔,流連美景忘返,通過(guò)自己放蕩不羈的一生留下足以滋潤(rùn)整個(gè)中華民族的絢麗詩(shī)篇,讓生命大放異彩,永遠(yuǎn)為后人所稱(chēng)贊。

一花一世界,一葉一菩提。我愿以一顆平凡的心,邁盡滄桑正道,不為名利浮華所沾染,不為生命燦爛如夏花而疲累,只期望懷有凡人之心,品味一花一葉中真情,站在邊城的角落,也可笑說(shuō)“不凄涼”。

天津卷語(yǔ)文高考題目(匯總20篇)篇十四

閱讀下面的材料,按照要求作文。(60分)。

兩條小魚(yú)一起游泳,遇到一條老魚(yú)從另一方向游來(lái),老魚(yú)向他們點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“早上好,孩子們,水怎么樣?”兩條小魚(yú)一怔,接著往前游。游了一會(huì)兒,其中一條小魚(yú)看了另一條小魚(yú)一眼,忍不住說(shuō):“水到底是什么東西?”

請(qǐng)根據(jù)以上材料,自選角度,自擬題目,自選文體(詩(shī)歌除外),寫(xiě)一篇不少于800字的文章。不得套作,不得抄襲。

這個(gè)題目的保持了前幾年來(lái)天津試卷的一貫思路,對(duì)照2007年的“有句話常掛在嘴邊”、2008年的“人之常情”、2009年的“我說(shuō)90后”、2010年的“我生活的世界”、2011年的“鏡子”我們會(huì)發(fā)現(xiàn),今年的作文題既體現(xiàn)了樣式上的變化(由命題、半命題、給材料,變?yōu)榱嗽⒀?,又是與前幾年作文的命題思路一脈相承——均體現(xiàn)引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注生活的用意。

初看這個(gè)題目,看似簡(jiǎn)單,但從搜狐調(diào)查隊(duì)網(wǎng)友的統(tǒng)計(jì)來(lái)看,截止至筆者寫(xiě)作此文時(shí)為止,共有5799人參加投票,其中,表態(tài)“難”的有3020人占投票總數(shù)的52.08%,,表態(tài)“不難”的有2213人占投票總數(shù)的38.16%,表態(tài)“不好說(shuō)的”的有566人占投票總數(shù)的(9.76%)。從這個(gè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)來(lái)說(shuō),表示“不難”的人數(shù)沒(méi)有超過(guò)百分之四十,總的來(lái)說(shuō),參與表決的網(wǎng)友中依然認(rèn)為這個(gè)作文題目比較難。

那么,如何才能準(zhǔn)確地從這個(gè)題目中獲取相應(yīng)的信息,較好地完成這篇作文呢?我們不妨從分析材料入手,看一看有什么內(nèi)容可以作為“下炊之米”。

我們可以從所給材料的體裁寓言中推出,這個(gè)作文一定是要以寫(xiě)人為主的,因?yàn)樵⒀赃@種文體形式,讓動(dòng)物具備人的行為和言談,必然是要反應(yīng)到人的身上,即這次的作文一定要寫(xiě)得與人相關(guān)才行。而從老魚(yú)和小魚(yú)的暗示來(lái)看,前者反應(yīng)的是成熟的人,而后者暗示的是孩子、青年人之類(lèi)的未成年人。而重點(diǎn)從對(duì)小魚(yú)的描寫(xiě)來(lái)看,對(duì)水的缺乏認(rèn)知,應(yīng)該跟未成年人的視野有關(guān)。

然后,按照平時(shí)的訓(xùn)練思路,完成“定范圍,定性質(zhì),定基調(diào)”的三定工作。

從第二部分的提示語(yǔ)中看“最常見(jiàn)”“不可或缺”“容易被忽視”“看似簡(jiǎn)單”等詞語(yǔ),作文的范圍是要求寫(xiě)生活中的種種平時(shí)我們沒(méi)有關(guān)注過(guò)的內(nèi)容,而這些關(guān)注的內(nèi)容還要符合這些詞語(yǔ)的限定。有的同學(xué),極有可能沿用材料中的“水”來(lái)展開(kāi),其實(shí)這是不太妥當(dāng)?shù)模m然水是我們?nèi)粘I钪小白畛R?jiàn)”“不可或缺”的東西,但水并不容易被忽視,也就是說(shuō)在人的生活中,人只要口渴了自然會(huì)想到誰(shuí),每個(gè)人的身體都需要補(bǔ)充水分,換句話說(shuō)“水”并不符合“容易被忽視”的這一條要求,所以用“水”來(lái)展開(kāi)是會(huì)有一定問(wèn)題的。之所以會(huì)出項(xiàng)這種問(wèn)題,是因?yàn)檫€沒(méi)有進(jìn)行后兩部分的工作。通過(guò)寓言故事中所體現(xiàn)的小魚(yú)的行為和提示語(yǔ)中的“深思”以及“魚(yú)和水”之間的關(guān)系來(lái)看,這次作文的性質(zhì)要更適合寫(xiě)論述類(lèi)文章,因?yàn)樾◆~(yú)的行為反映的是認(rèn)識(shí)方面的問(wèn)題,“深思”是要悟出道理來(lái),而“魚(yú)和水”的關(guān)系更是一種抽象的認(rèn)識(shí)結(jié)論,所以從性質(zhì)上看,這個(gè)作文一定要反映出對(duì)小魚(yú)行為的評(píng)價(jià)問(wèn)題。再有,從小魚(yú)的“一怔”和“忍不住問(wèn)”及問(wèn)題的內(nèi)容來(lái)看,本次的作文的主要基調(diào)是針對(duì)小魚(yú)這種無(wú)知行為的分析與批評(píng)。

當(dāng)完成了前面的工作之后,我們這篇作文的大框架就基本已經(jīng)確定下來(lái)了。后面就是要看具體的內(nèi)容了。這時(shí),我們可以根據(jù)提示語(yǔ)的部分,通過(guò)“物性人情”的聯(lián)想,把抽象的提示內(nèi)容的指向具體化。什么東西或內(nèi)容符合“有些最常見(jiàn)而又不可或缺的東西,恰恰最容易被我們忽視;有些看似簡(jiǎn)單的事情,卻能夠引發(fā)我們深入思考”的要求呢?我們可以先簡(jiǎn)單羅列一下,父母的愛(ài),他人,學(xué)習(xí),規(guī)范,修養(yǎng),紀(jì)律,責(zé)任……這些凡是可以影響到生命建構(gòu)的內(nèi)容都是可以進(jìn)入視野的對(duì)象,最不濟(jì)的話,我們還可以從寓言中,找到一點(diǎn)內(nèi)容,就是禮儀——從老魚(yú)主動(dòng)問(wèn)好,兩條小魚(yú)沒(méi)有反應(yīng)得出。到這一步,我們基本地把這個(gè)作文題目經(jīng)過(guò)了一番梳理,得出了一些基于題目信息的結(jié)論,我們可以根據(jù)上述的分析就可以寫(xiě)出一篇四平八穩(wěn)的文章來(lái)了。

但如果我不滿足只寫(xiě)上述內(nèi)容的話,想進(jìn)行一下認(rèn)識(shí)上的升格,怎么辦?這時(shí)就要對(duì)材料進(jìn)行更細(xì)致的閱讀和理解,通過(guò)分析材料和展開(kāi)聯(lián)想獲得一些深化主題方面的思路。下面我來(lái)談?wù)効梢匀胧值娜齻€(gè)思路角度:一、通過(guò)老魚(yú)和小魚(yú)走的路不同,可以談一談兩代人的經(jīng)歷不同,在指出“小魚(yú)”缺乏專(zhuān)注和認(rèn)知能力的同時(shí),對(duì)“小魚(yú)”的行為表示寬容,并給予時(shí)間期望他們的進(jìn)步;二、根據(jù)“小魚(yú)”對(duì)生命中重要的不可或缺的東西缺乏認(rèn)知情況,從反面入手發(fā)問(wèn)“他們沒(méi)有關(guān)注這些重要的東西,那他們所關(guān)注的都是一些什么東西”從而引出,現(xiàn)在未成年人中的一些不良的習(xí)慣,如懶散、做事缺乏耐心、趕時(shí)髦、追星、沉湎于游戲等等。這樣可以通過(guò)對(duì)比的方式,增強(qiáng)對(duì)未成年人現(xiàn)狀的關(guān)注;三、在前面分析小魚(yú)的基礎(chǔ)上,抓住“兩條小魚(yú)”中的“兩條”進(jìn)行提升,揭示這種無(wú)知的現(xiàn)象不是單獨(dú)的個(gè)別的現(xiàn)狀,而是一個(gè)特定年齡階段的群體性情況,從而把主題的范圍擴(kuò)展到社會(huì)的層面上來(lái),引起讀者的關(guān)注。以上的三個(gè)方面可以作為使作文升格的思路,并不是要求面面俱到,只要根據(jù)自己的書(shū)寫(xiě)內(nèi)容的實(shí)際情況,適當(dāng)?shù)剡x擇其中一個(gè),就可以了。當(dāng)然,如果再進(jìn)一步研究寓言內(nèi)容的話,肯定還會(huì)有一些可以值得注意的角度,限于篇幅就不再詳述了。

從上面的分析我們不難看出,天津2012年的高考題目,既可以基本滿足水平一般的學(xué)生展開(kāi)思路完成文章,也可以供水平較高的學(xué)生一試身手,這樣內(nèi)涵豐富的命題,充分體現(xiàn)了既機(jī)動(dòng)靈活又容易操作、既多元多向又主線清晰的特征。

天津卷語(yǔ)文高考題目(匯總20篇)篇十五

生活不只是眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。

——題記。

青春,就像一列沒(méi)有折返的火車(chē),而我的旅途,在沙礫和荊棘中,以書(shū)籍,終于破開(kāi)一條通途。

青春打著奮斗的旗幟不斷追逐,留下了苦澀的眼淚與拼搏的汗水,褪去了稚嫩與懵懂,收獲了成熟與安然。而我的青春,在字里行間的x熏陶中,流連墨香,以此獲得成長(zhǎng)。

年少時(shí)期,每每握著一部舊式手機(jī)不肯撒手,那時(shí)候的手機(jī)無(wú)法觀看影視,只有單一的通信功能,不知從何時(shí)起,開(kāi)始有了“閱讀”這個(gè)功能。像是哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一般,我抑制不住內(nèi)心的好奇與喜悅,這份由哀的喜愛(ài)之情在內(nèi)心最柔軟的地方瘋狂滋長(zhǎng),我由此迷上了“悅讀”。隔著一層屏幕,那優(yōu)美凝練的文字,像是一首首梅花小調(diào),清新誘人,那些文章中攜帶的情感像甘甜的清泉般注入了我的心靈,流進(jìn)了曾經(jīng)年少的過(guò)往。

青春,會(huì)跌倒,會(huì)爬起,會(huì)受傷,會(huì)治愈,成功過(guò),失敗過(guò),興奮過(guò),悔恨過(guò)。隨著成長(zhǎng)的'蛻變與風(fēng)雨的洗禮,許多事情,都在悄悄地改變。

我不再滿足于“悅讀”,而開(kāi)始向往于墨海書(shū)香中的芬芳。我開(kāi)始閱讀一本又一本厚厚的紙質(zhì)書(shū)本。每每手中捧著沉甸甸的書(shū)籍,我的心中便會(huì)有說(shuō)不出的滿足,仿佛拿著手中的書(shū),便會(huì)有捧的全世界的感覺(jué)。那指間的重量,好似承載了作者滿心傾注的真摯情感,變得不可褻讀,那重量,或許是我們不得不以認(rèn)真來(lái)面對(duì)的。以往的快餐式閱讀已被摒棄,我開(kāi)始在書(shū)籍中反復(fù)挖掘,一遍又一遍地咀嚼、參悟,每讀一遍都會(huì)有新的感受。很多時(shí)候,我也許會(huì)驚嘆,驚嘆于文字的神奇,它牽動(dòng)著我的情緒,為它喜,為它悲,它傾訴著作者的內(nèi)心,令我如癡如醉。逐漸發(fā)現(xiàn),這猶如一股涓涓的溪流注入我生命的長(zhǎng)河。

青春,就是由青澀邁向成熟,由熱鬧走向孤獨(dú),而閱讀就像一個(gè)人的破繭成蝶與涅重生。我始終愿意在豐富的內(nèi)心留一塊地方,用來(lái)安放書(shū)中春的桃紅,夏的蔥綠,秋的豐盛,冬的蘊(yùn)藏。

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天津卷語(yǔ)文高考題目(匯總20篇)篇十六

第一人稱(chēng)敘事法。

【特點(diǎn)】。

由于文章的內(nèi)容是通過(guò)“我”傳達(dá)給讀者,表示文章中所寫(xiě)的都是敘述人的親眼所見(jiàn),親耳所聞,或者就是敘述者本人的親身經(jīng)歷,使讀者得到一種親切真實(shí)的感覺(jué)。采用第一人稱(chēng),由于敘述人是當(dāng)事人,所以敘述的人與事,只能是“我”活動(dòng)范圍內(nèi)的人物和事件。活動(dòng)范圍以外的人物和事情就不能寫(xiě)進(jìn)去。

第三人稱(chēng)敘事法。

【特點(diǎn)】。

用第三人稱(chēng)敘事,敘述人既不受空間、時(shí)間的限制,也不受生理、心理的限制,可以直接把文章中的人和事展現(xiàn)在讀者面前,能自由靈活地反映社會(huì)生活。但第三人稱(chēng)敘事又往往不如第一人稱(chēng)敘事那么親切自然。

順敘法。

【特點(diǎn)】。

順敘是按時(shí)間的先后順序來(lái)敘述事情,這就跟事情發(fā)生發(fā)展的實(shí)際情況相一致,所以易于把文章寫(xiě)得條理清楚,脈絡(luò)分明。運(yùn)用順敘,要注意剪裁得當(dāng),重點(diǎn)突出。否則,容易出現(xiàn)羅列現(xiàn)象,犯平鋪直敘的毛病,像一本流水帳,使人讀了索然無(wú)味。

倒敘法。

【特點(diǎn)】。

倒敘并不是把整個(gè)事件都倒過(guò)來(lái)敘述,而是除了把某個(gè)部分提前外,其他仍是順敘的方法。采用倒敘的情況一般有三種:一是為了表現(xiàn)文章中心思想的需要,把最能表現(xiàn)中心思想的部分提到前面,加以突出;二是為了使文章結(jié)構(gòu)富于變化,避免平鋪直敘;三是為了表現(xiàn)效果的需要,使文章曲折有致,造成懸念,引人入勝。倒敘時(shí)要交代清楚起點(diǎn)。倒敘與順敘的轉(zhuǎn)換處,要有明顯的界限,還要有必要的文字過(guò)渡,做到自然銜接。特別要注意,不要無(wú)目的地顛來(lái)倒去,反反復(fù)復(fù),使文章的眉目不清。

天津卷語(yǔ)文高考題目(匯總20篇)篇十七

《誅仙》小說(shuō)風(fēng)靡的年代,在我來(lái)說(shuō)已經(jīng)太久遠(yuǎn)了。第一部開(kāi)始于,記得書(shū)中反復(fù)探究的一個(gè)問(wèn)題就是“何為正道”。作者把世人對(duì)正邪的兩種觀念都傾注到男豬這個(gè)角色,用這種沖突的碰撞和男豬情感的生死糾葛營(yíng)造了一個(gè)悲涼寂寞的愛(ài)情故事。最后回歸小說(shuō)主旨:

“天地不仁以萬(wàn)物為芻狗”

放在這里可以理解為不管你的命運(yùn)有多么悲慘,你的感情有多么悲戚,生死榮辱都是你自個(gè)兒的事兒,和老天沒(méi)關(guān)系。男豬張小凡,和我一樣清清白白一屌絲男,天資平平,老實(shí)善良,不善言辭,沉悶?zāi)驹G,渴望愛(ài)情和得到別人的關(guān)注卻始終默默無(wú)聞,仰望女神師姐陸雪琪卻連個(gè)眼神都得不到。突然有一天張小凡得到了一個(gè)外掛神器,從此屌絲登上人生巔峰,博得美人青睞,卻因?yàn)閾磹?ài)碧瑤的死不惜毀掉前半生加入魔教,為愛(ài)成癡,十年活英雄救死美人,最終依然和摯愛(ài)生死別離。最后只嘆一句“天地不仁以萬(wàn)物為芻狗”。一部《誅仙》,說(shuō)盡一個(gè)“情”字,凄美,寂寞,無(wú)奈,憂傷,讓人無(wú)法擺脫的宿命和輪回。

總之那會(huì)兒《誅仙》生死相守十年,有情人終未成眷屬的遺憾看的我心隱隱作痛成內(nèi)傷,入戲太深好幾個(gè)月跳不出坑。

我到今天還記得,端游《誅仙》發(fā)布的那個(gè)夏天,秦皇島浴場(chǎng)旁某大學(xué)門(mén)口網(wǎng)吧爆滿熬夜刷《誅仙》的日子。我的室友,如今已為人父三年的“老四”當(dāng)時(shí)因?yàn)閯?dòng)輒三四個(gè)小時(shí)的排隊(duì),屢次錯(cuò)過(guò)組隊(duì)幫派戰(zhàn)的約定時(shí)間被我們連番冷嘲熱諷,一怒之下購(gòu)置了人生第一臺(tái)家用電腦。

那天看了《誅仙》手游cg,碧瑤癡情赴死,魂寄金鈴那一段,碧瑤為救張小凡舍身?yè)跸隆D仙劍陣’的一幕,碧瑤回望的眼神,陸雪琪欲言又止的動(dòng)作表現(xiàn),隱隱有些當(dāng)年看小說(shuō)的味道,但是感覺(jué)在人物眼神的表現(xiàn)力和細(xì)節(jié)這一點(diǎn),鏡頭給的還不夠,但是還是觸動(dòng)了心底那根弦。

天津卷語(yǔ)文高考題目(匯總20篇)篇十八

閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)。

對(duì)于以上事情,你怎么看?請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意,表明你的態(tài)度,闡述你的看法。

【審題立意】。

第一個(gè)層面:(是什么)。

農(nóng)民工脫鞋如廁,對(duì)自己能免費(fèi)上公共廁所心懷感激,體現(xiàn)了對(duì)他人勞動(dòng)成果的尊重、對(duì)公共設(shè)施的愛(ài)護(hù)、對(duì)政府的感恩;他之所以這樣想、這樣做,說(shuō)明他質(zhì)樸、善良、謙卑。由此,寫(xiě)懂得感恩,學(xué)會(huì)尊重他人的勞動(dòng)成果,自覺(jué)維護(hù)潔凈的環(huán)境,懷著謙卑敬畏之心待人處事,贊美普通勞動(dòng)者的美好品質(zhì)等,都是符合題意的。

第二個(gè)層面:(為什么)。

農(nóng)民工本來(lái)有免費(fèi)上公廁和穿著鞋子走進(jìn)干凈廁所的權(quán)利,但他卻沒(méi)有意識(shí)到自己應(yīng)該享有這些權(quán)利,他的言行說(shuō)明,社會(huì)對(duì)弱勢(shì)群體的長(zhǎng)期歧視,已造成像農(nóng)民工這樣的“邊緣人”的權(quán)利被嚴(yán)重邊緣化,以至于他們都不覺(jué)得自己擁有某些權(quán)利。他的謙卑心態(tài),一定程度上正是社會(huì)的不公正造成的。由此,可以批評(píng)社會(huì)對(duì)底層民眾、對(duì)弱勢(shì)群體的不公正。

第三個(gè)層面:(怎么辦)。

營(yíng)造公平(平等)、自由、文明、和諧的社會(huì)環(huán)境,讓每一個(gè)公民的尊嚴(yán)和權(quán)利都得到充分的尊重,那些處在社會(huì)底層的人才能過(guò)上有尊嚴(yán)的生活。

【參考擬題】。

a.平民的尊嚴(yán)和城市的溫度。

b.小人物的尊嚴(yán)(卑微者的高貴)。

c.城市要關(guān)懷弱勢(shì)群體(城市的良心)。

d.尊敬別人的人值得被尊敬(敬人者,人亦敬之)。

e.道德感和身份無(wú)關(guān)。

f.用完善的制度保障平民的幸福。

g.向高貴的靈魂致敬……。

h.民工脫鞋,非小題大做。

i.道德律令在我心中。

j.脫鞋的背后是對(duì)平等的迫切。

k.人啊,請(qǐng)不要這般卑微。

l.自尊方能自強(qiáng)。

天津卷語(yǔ)文高考題目(匯總20篇)篇十九

1、參考平時(shí)成績(jī)。

高中的學(xué)習(xí)是沒(méi)有必然性的,百分之九十九的考生高考成績(jī)都是和平時(shí)差不多的,當(dāng)然不乏發(fā)揮好的和發(fā)揮差的考生,所以估分的分?jǐn)?shù)大部分都是和平時(shí)成績(jī)差不多,估分可以參考平時(shí)成績(jī)。

2、對(duì)照答案估分。

高考結(jié)束后幾天教育部門(mén)就會(huì)公布高考試卷的答案,估分肯定是要參考答案才可以估分的,估分的過(guò)程中盡量要保守一點(diǎn)估分,對(duì)自己做的模糊的試題盡量不要太樂(lè)觀,這樣等成績(jī)下來(lái)不會(huì)讓自己太失落。

3、語(yǔ)文估分。

在眾多的學(xué)科中語(yǔ)文是最難估分的,語(yǔ)文中不僅有寫(xiě)作這一項(xiàng),而且有很多的閱讀理解等,但考生也不要太過(guò)擔(dān)心,語(yǔ)文成績(jī)是最穩(wěn)定的一門(mén)課程,所以對(duì)照好選擇題基本就可以參考你平時(shí)的成績(jī)了。

4、到學(xué)校估分。

很多學(xué)校都會(huì)組織考生到學(xué)校估分,這是因?yàn)槔蠋熆梢越o予學(xué)生一定的估分參考意見(jiàn),所以考生有時(shí)間還是盡量去學(xué)校進(jìn)行估分。

5、估分盡量估低。

在小編那個(gè)年代高考填報(bào)志愿的時(shí)候還是先填報(bào)志愿后成績(jī)?cè)傧聛?lái),小編見(jiàn)過(guò)不少被撞分的考生,所以在估分的時(shí)候盡量不要太高,保守一點(diǎn)是最好的,起碼成績(jī)下來(lái)不會(huì)有失落感。

高考志愿填報(bào)技巧。

很多考生為了增加被錄取的機(jī)會(huì),就會(huì)在志愿填報(bào)的時(shí)候選擇服從調(diào)劑。因此在填報(bào)志愿的時(shí)候,考生不能忽視服從調(diào)劑,特別是一些成績(jī)較低或是競(jìng)爭(zhēng)力較差的考生,更是需要重視。

但是考生如果選擇服從調(diào)劑,就可能會(huì)失去被下一批次高校錄取的機(jī)會(huì)。所以考生在填報(bào)高考志愿的時(shí)候,一定要慎重。另外,選擇服從調(diào)劑的考生并不是一定就會(huì)被錄取的。

高考填報(bào)志愿的注意事項(xiàng)。

1、要重視抓早度,不要輕視趕晚。

考生及家長(zhǎng)需要對(duì)這些高校有個(gè)大致的了解,需要把各個(gè)高校的招生簡(jiǎn)章的內(nèi)容加以解讀,吃透、讀懂、弄通,需要掌握這些學(xué)校前幾年的最低錄取分?jǐn)?shù)線(簡(jiǎn)稱(chēng)校線),并測(cè)算出當(dāng)年大致的校線,等等。

高考志愿要做到填得好、報(bào)得巧,沒(méi)有幾個(gè)月的時(shí)間是拿不下來(lái)的。因此,希望家長(zhǎng)和考生一定要重視高考志愿填報(bào),早作準(zhǔn)備,不要等到考試完了以后再抓,那樣很可能就來(lái)不及了。

2、要分清主次,不要包辦代替。

許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子涉世未深,而自己經(jīng)驗(yàn)豐富,對(duì)于高考志愿填報(bào)也當(dāng)仁不讓。其實(shí)這是很不合適的。首先,考生大多十七八歲,他們的人生觀、世界觀正在逐步形成,他們對(duì)社會(huì),尤其是對(duì)自己想上什么學(xué)校及專(zhuān)業(yè),有一定的認(rèn)識(shí)。

其次,高考志愿填報(bào)的目的是上大學(xué)——讀書(shū)。而這個(gè)書(shū)是由考生去讀,如果他不認(rèn)可、不感興趣,是不利于他學(xué)有所成的。所以在志愿填報(bào)這個(gè)事關(guān)孩子理想與前途的事情上,應(yīng)該以考生為主,家長(zhǎng)只起參謀、輔助的作用,絕不能越位,更不可包辦代替。

天津卷語(yǔ)文高考題目(匯總20篇)篇二十

“抓周”儀式上,我的選擇震驚了在場(chǎng)的所有人,七大姑八大姨們眼睛都瞪成了大個(gè)的乒乓球。

長(zhǎng)輩們精心擺放的鋼筆、計(jì)算器、小汽車(chē)、公章、人民幣,我連看都不看,卻一下子抓住了不遠(yuǎn)處一個(gè)精致的痰盂。

“這孩子,將來(lái)恐怕難以成器了!”

爺爺嘆息,奶奶嘆息,姑姑嘆息,除了爸媽?zhuān)腥硕紘@息,

爸媽認(rèn)為這一次“犯規(guī)”無(wú)效,再次發(fā)令后,我把手伸向了公章。

爸媽終于很高興,爺爺、奶奶、姑姑,也終于高興了起來(lái)。

“這孩子長(zhǎng)大了要做官的!”這話被他們說(shuō)了十來(lái)年。

三年級(jí)時(shí),我的興趣不知怎么地轉(zhuǎn)向了泥塑,用自己可支配的壓歲錢(qián)買(mǎi)來(lái)各種顏色的泥巴,放學(xué)后第一件事就是“玩”泥巴。爸媽扔了幾次泥巴后,終于無(wú)可奈何地“任baihua我行”了。

“這孩子,真不成器!”

爺爺嘆息,奶奶嘆息,所有人都嘆息。

其實(shí)呢,我的成績(jī)還不錯(cuò),年級(jí)中上等。只是跟他們的期望值有點(diǎn)遠(yuǎn),他們都指望著我“做官”呢。可我呢,連個(gè)小組長(zhǎng)都不是。

初三了,成績(jī)進(jìn)入年級(jí)前十。有一天突然走火入魔,要搞什么家庭化學(xué)小實(shí)驗(yàn),置備了很多瓶瓶罐罐,沖破爸媽的圍追堵截,竟然堅(jiān)持了小半年。那些日子,爸媽常常無(wú)緣由地嘆息,有時(shí)我則無(wú)厘頭地接茬兒:

“這個(gè)不成器的孩子啊!”

還好,中考發(fā)揮超常,進(jìn)了市重點(diǎn)。只是我實(shí)在不能像學(xué)兄學(xué)妹們一心只讀圣賢書(shū),今天對(duì)上合組織感興趣,明天又關(guān)注博鰲亞洲論壇,轉(zhuǎn)天又研究起世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì),前兩天又撇下成堆的練習(xí)題被崔永元怒懟馮小剛的事轉(zhuǎn)移了注意力。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽?zhuān)叻重惖拇蠛铣尤徊荒軐?duì)我有半毫的影響。

“這孩子,將來(lái)成不了大器!”

恨鐵不成鋼。我懂,他們還是承認(rèn)我是能“成器“的,只是成不了“大器”而已。

突然想起了當(dāng)年我抓到的那枚公章。

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銷(xiāo)售工作計(jì)劃的制定需要全面考慮市場(chǎng)需求、產(chǎn)品特點(diǎn)、競(jìng)爭(zhēng)狀況等因素,以確保計(jì)劃的可行性。接下來(lái)是一份完整的銷(xiāo)售工作計(jì)劃樣本,希望能對(duì)大家的銷(xiāo)售工作有所幫助。
運(yùn)用入黨申請(qǐng)書(shū)可以加強(qiáng)申請(qǐng)人對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)的信仰和追求。以下是小編為大家收集的大學(xué)生入黨申請(qǐng)書(shū)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。新一代年輕人,生長(zhǎng)在新中國(guó),我們成長(zhǎng)的每一
人生就像一本書(shū),我們需要在每一個(gè)時(shí)刻總結(jié)前行的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是一些成功人士的人生信條,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。曾經(jīng)我也擁有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),兩年前看到很多
活動(dòng)方案的制定不僅要注重細(xì)節(jié),還要具備前瞻性和可操作性。看看下面這些活動(dòng)方案范文,或許能幫助大家更好地制定自己的活動(dòng)計(jì)劃。時(shí)值中春,陽(yáng)和初起,正是效外游玩、陶冶
自我評(píng)價(jià)的目的在于發(fā)現(xiàn)自身不足,而不是贊美自己或者給自己潑冷水。接下來(lái),我們將為大家分享一些優(yōu)秀的自我評(píng)價(jià)范文,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和幫助。1:有健康和審美情趣
心得體會(huì)是在我們的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、工作和生活中對(duì)所經(jīng)歷的事物、經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要方式,它可以幫助我們更深入地理解和把握所學(xué)所得,提高我們的思考和表達(dá)
自我評(píng)價(jià)可以使我們不斷反思和反饋?zhàn)约旱男袨椋瑥亩粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步。以下是一些寫(xiě)自我評(píng)價(jià)的常見(jiàn)問(wèn)題和解決方法,希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。開(kāi)學(xué)之初,班級(jí)選舉心理委員,想著
寫(xiě)心得體會(huì)是一種實(shí)現(xiàn)自我反省和成長(zhǎng)的方式,有助于我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和工作中做得更好。小編為大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望可以給大家提供一些靈感和思考的方向。
范文能夠幫助我們提高寫(xiě)作水平,了解不同類(lèi)型文章的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)。小編從各個(gè)方面為大家搜集了一些優(yōu)秀的范文,這些作品在主題選擇和表達(dá)方式上都有一定的可取之處。
規(guī)章制度不僅能夠規(guī)范行為,還能夠維護(hù)組織的穩(wěn)定和秩序。以下是小編為大家收集的規(guī)章制度范文,僅供參考,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?、學(xué)校食堂要依照《食品衛(wèi)生法》要求
各部門(mén)的員工都需要定期提交述職報(bào)告,以展示自己的工作情況和成果。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀述職報(bào)告范文,供大家參考。我叫xxx,是xxx的一名普通柜員。很榮
通過(guò)撰寫(xiě)報(bào)告范文,我們可以提高自己的寫(xiě)作能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng),培養(yǎng)批判性思維和分析能力。下面是一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,讀完它們可以幫助大家更好地理解報(bào)告的寫(xiě)作規(guī)范和要點(diǎn)。
優(yōu)秀的作文不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn),還要有充分的論證和有力的實(shí)例支撐。以下是一些著名作家的作品推薦,大家可以看看并進(jìn)行借鑒學(xué)習(xí)。???天生藏在泥土中。???想要想要捉
范本是學(xué)習(xí)和借鑒的好幫手,能夠指導(dǎo)我們寫(xiě)作中的一些困惑和問(wèn)題。接下來(lái),我將為大家展示一些精選的范文范本,希望能夠給大家一些啟發(fā)和靈感。20xx年我科在醫(yī)院黨政領(lǐng)
通過(guò)思想?yún)R報(bào),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題和不足,加以改進(jìn)和提高。為了更好地幫助大家寫(xiě)好思想?yún)R報(bào),小編為大家準(zhǔn)備了一些范文,供大家參考。尊敬的團(tuán)支部:我是一名團(tuán)員
范本是我們學(xué)習(xí)寫(xiě)作的有力工具,通過(guò)借鑒和模仿范本,我們可以更好地提高自己的寫(xiě)作水平。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀范文范本,希望能為大家提供一些寫(xiě)作的思路和參考
在工作心得體會(huì)中,我們可以思考自己的工作目標(biāo)、執(zhí)行方法和效果,進(jìn)而找到提升自己的方法和途徑。以下是一些工作心得的實(shí)例,希望能為大家提供一些建議和借鑒。
思想?yún)R報(bào)是對(duì)自己內(nèi)心的一次交流和對(duì)話,能夠幫助我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己的想法和價(jià)值觀。請(qǐng)看以下幾篇思想?yún)R報(bào)范文,對(duì)于寫(xiě)作思路和寫(xiě)作技巧都有很好的借鑒作用。
寫(xiě)一份檢討書(shū)可以幫助我們清楚地認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的根源和自身存在的不足,找到提高自己的方向和方法。檢討書(shū)寫(xiě)作并不容易,但通過(guò)閱讀以下范文,希望能讓你更好地理解寫(xiě)作檢討書(shū)
發(fā)言稿的語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)練、明確,不拖泥帶水,同時(shí)要避免使用太多的術(shù)語(yǔ)和陳詞濫調(diào)。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀發(fā)言稿范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位青年同事:
個(gè)人簡(jiǎn)歷能夠展示出我們的自我價(jià)值和職業(yè)發(fā)展?jié)摿Γ瑢?duì)于求職者來(lái)說(shuō)非常重要。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的人士的個(gè)人簡(jiǎn)歷,他們的成功經(jīng)歷或許可以給您一些啟示。。簡(jiǎn)歷編號(hào):更新
工作心得體會(huì)是在工作過(guò)程中對(duì)自己的工作表現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要方式。以下是一些寫(xiě)作工作心得的參考文獻(xiàn),供大家查閱和參考。教育學(xué)生不怕臟、不怕累,教師就
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校了解家長(zhǎng)期望和反饋的重要方式,有助于改進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量。這里為大家精選了一些成功舉辦的家長(zhǎng)會(huì)案例,供大家參考借鑒。尊敬的老師,各位家長(zhǎng):大家好!我是一
近期醫(yī)院工作的總結(jié)和計(jì)劃編制是醫(yī)務(wù)人員必須認(rèn)真對(duì)待的任務(wù),它可以為醫(yī)院的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和發(fā)展提供有力支持。樣例2:通過(guò)制定醫(yī)院工作計(jì)劃,我們成功解決了在病房工作中遇到
計(jì)劃書(shū)是一種對(duì)未來(lái)計(jì)劃和安排進(jìn)行詳細(xì)描述的書(shū)面材料,它可以幫助我們有條不紊地規(guī)劃我們的行動(dòng)。盡管模仿他人的計(jì)劃書(shū)范文并非最佳做法,但通過(guò)閱讀可以借鑒和吸收優(yōu)秀的
辭職信是表達(dá)辭職意愿和離職原因的重要工具,能夠確保辭職過(guò)程合法合規(guī)。在下方,我們?yōu)榇蠹揖x了一些辭職信樣本,希望能給大家提供一些靈感和思路。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!首
競(jìng)聘是一種通過(guò)比拼實(shí)力與能力來(lái)爭(zhēng)奪職位的行為,它要求我們展現(xiàn)出自己的優(yōu)勢(shì)。最后,希望大家都能在競(jìng)聘中找到適合自己的機(jī)會(huì),取得好的成績(jī)。各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁:大家好!我
實(shí)施方案是指在實(shí)際工作中為解決問(wèn)題或達(dá)到目標(biāo)所采取的一系列具體措施和步驟。實(shí)施方案是在解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)時(shí)所采取的一系列具體行動(dòng)和措施。那么在制定實(shí)施方案時(shí),我
寫(xiě)心得體會(huì)是一種對(duì)自己經(jīng)歷的重要整理和總結(jié),可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和反思自己的成長(zhǎng)過(guò)程。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些成功人士的心得體會(huì),或許能給我們一些啟發(fā)
發(fā)言稿的成功與否不僅僅取決于內(nèi)容的質(zhì)量,更取決于演講者的自信和表達(dá)的言傳身教。以下是一些經(jīng)典的發(fā)言稿摘錄,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和思考。坐在這里的各位班主任
通過(guò)致辭可以展現(xiàn)自己的才華、魅力和智慧,給人留下深刻印象。通過(guò)這份致辭,我想表達(dá)對(duì)你們辛勤付出的敬佩和對(duì)成果的肯定!各位來(lái)賓,女士們,先生們:大家好!今天在這個(gè)
教案中一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)評(píng)價(jià)等要素。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的一年級(jí)教案范文,希望能給教師們提供一些編寫(xiě)教案的靈感和參考。
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)期間所完成的工作和所得經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種書(shū)面材料。以下是一些來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,希望能對(duì)你的實(shí)習(xí)報(bào)告寫(xiě)作有所幫助。姓名:學(xué)院:專(zhuān)業(yè)
通過(guò)寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì),可以分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì),與他人交流和互動(dòng)。小編為大家準(zhǔn)備了一些精心挑選的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。隨著企業(yè)的發(fā)展和全球化的競(jìng)
演講稿范文是一種通過(guò)演講方式來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考的書(shū)面材料。以下是一些著名演講者的經(jīng)典演講影片,大家可以欣賞并從中學(xué)習(xí)到很多寫(xiě)作技巧。親愛(ài)的同學(xué)、朋友們:從小
通過(guò)寫(xiě)檢討書(shū),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自己的不足,從而更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。在這里,我為大家整理了一些優(yōu)秀的檢討書(shū),希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路和素材。
通知的內(nèi)容應(yīng)該具備及時(shí)性和針對(duì)性,能夠滿足受眾的需求并引起其注意。小編為大家整理了一些常見(jiàn)通知的范文,希望能對(duì)您的寫(xiě)作提供一些啟發(fā)。為加強(qiáng)安全管理,規(guī)范教職工和
在策劃書(shū)中,需要包括項(xiàng)目的背景、目標(biāo)、實(shí)施步驟、資源需求和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等關(guān)鍵信息。這些策劃書(shū)范文涵蓋了不同行業(yè)和領(lǐng)域的各種項(xiàng)目或活動(dòng),可以幫助你更好地理解和應(yīng)用。
入黨積極分子應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持對(duì)黨忠誠(chéng)的態(tài)度,時(shí)刻準(zhǔn)備為黨和人民服務(wù)。以下是一些入黨積極分子的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷分享,對(duì)于新一代黨員具有重要的參考價(jià)值。敬愛(ài)的黨組織:。經(jīng)
策劃書(shū)是一個(gè)有邏輯、有條理、有針對(duì)性的文檔,能夠全面展現(xiàn)項(xiàng)目的規(guī)劃與思考。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀策劃書(shū)范文,供大家參考和借鑒。1、了解基本的防火、救火常
大家好,今天我要談?wù)摰脑掝}非常重要,它對(duì)我們的生活和工作有著重大的影響。接下來(lái),我將為大家展示一些優(yōu)秀的開(kāi)場(chǎng)白范文,供大家學(xué)習(xí)參考。桑卡爾教授拋出一粒糖,一個(gè)學(xué)
有了一個(gè)好的活動(dòng)方案,才能確保活動(dòng)的順利進(jìn)行和取得預(yù)期的效果。以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案范例,供大家參考和借鑒。戰(zhàn)略方案:一家人團(tuán)聚,在購(gòu)房這樣的生活大事上
通過(guò)撰寫(xiě)心得體會(huì),我們可以將知識(shí)融會(huì)貫通并獲得更深入的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。接下來(lái)是一些針對(duì)不同主題的總結(jié)范文,供大家選擇適合自己的參考材料。暑期赴蘭州參加了為期五天的甘
合同協(xié)議可以規(guī)范雙方的行為,明確交付時(shí)間、支付方式等關(guān)鍵細(xì)節(jié)。以下是小編為大家收集的合同協(xié)議范本,供大家參考和借鑒。根據(jù)《中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)短租房合同法》及有關(guān)法
月工作總結(jié)是對(duì)自己工作表現(xiàn)的一個(gè)總結(jié)性的反思,有助于個(gè)人職業(yè)發(fā)展。下面是一些精選的月工作總結(jié)范例,希望能給大家提供寫(xiě)作思路和示范。xx年即將過(guò)去,大家在盤(pán)點(diǎn)一年
工作方案不僅僅是一份計(jì)劃表,它還應(yīng)該包括工作目標(biāo)、具體步驟和時(shí)間節(jié)點(diǎn)等詳細(xì)信息。下面是一些成功的工作方案范例,希望對(duì)大家在制定工作方案時(shí)有所幫助。讓我們一起來(lái)了
演講稿范文的語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)明扼要、生動(dòng)活潑、富有感染力,以吸引和引導(dǎo)聽(tīng)眾的興趣和思考。下面是一些優(yōu)秀演講者的典型演講稿,希望可以為大家提供一些寫(xiě)作方面的參考和思路。
入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)是一個(gè)展示自己價(jià)值的機(jī)會(huì),我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待,力爭(zhēng)寫(xiě)出一份精彩的申請(qǐng)書(shū)。大家可以參考以下的入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)范文,提升自己的書(shū)寫(xiě)能力和寫(xiě)作水平。共青團(tuán)組織:您好
在這個(gè)莊嚴(yán)的場(chǎng)合,我非常榮幸能夠主持并發(fā)表幾句開(kāi)場(chǎng)詞。下面讓我們一起來(lái)欣賞一些出色的主持人范例,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和技巧吧。甲:舞蹈給人感覺(jué)總是那樣的柔,那樣的美,
通過(guò)撰寫(xiě)報(bào)告范文,我們可以系統(tǒng)地收集、整理和呈現(xiàn)相關(guān)信息。如果對(duì)報(bào)告范文寫(xiě)作不太了解,不妨先參考一下下面的這些例子,或許會(huì)有所幫助。(一)深化“放管服”改革。我
報(bào)告范文是一種通過(guò)文字、圖表等方式對(duì)某個(gè)事件、項(xiàng)目或研究進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明和概述的文檔。希望以下報(bào)告范文能夠給大家一些寫(xiě)作靈感和指導(dǎo),幫助大家寫(xiě)出更好的報(bào)告。
合同協(xié)議是商業(yè)活動(dòng)中重要的橋梁,有助于建立長(zhǎng)期合作關(guān)系。以下是小編為大家收集的合同協(xié)議范本,供大家參考使用。這些范本涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域,如購(gòu)買(mǎi)合同、租賃合同、勞動(dòng)合
裝修可以借鑒一些設(shè)計(jì)師的經(jīng)驗(yàn)和建議,但也需要結(jié)合自身情況做出最佳決策。裝修是一個(gè)需要耐心和細(xì)心的過(guò)程,希望大家能堅(jiān)持下來(lái),取得滿意的結(jié)果。甲方(發(fā)包方):乙方(
在求職和面試過(guò)程中,自我介紹是必不可少的一環(huán),可以讓面試官對(duì)我們有個(gè)初步的了解。如果不知道如何寫(xiě)自我介紹,可以看一看以下范文,從中獲取一些靈感。在就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)
通過(guò)個(gè)人總結(jié),我可以看到自己在工作和學(xué)習(xí)中取得的進(jìn)步,同時(shí)也能發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。這些范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域和主題,可幫助不同人群更好地寫(xiě)好總結(jié)。一年來(lái),急診科在院
寫(xiě)心得體會(huì)可以讓我們從成功和失敗中吸取教訓(xùn),讓自己在以后的學(xué)習(xí)和工作中更加得心應(yīng)手。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和參考。
民主生活會(huì)應(yīng)注重發(fā)揚(yáng)民主、尊重個(gè)人、承認(rèn)差異,形成積極健康的批評(píng)與自我批評(píng)氛圍。以下是一些黨組織在民主生活會(huì)上開(kāi)展的好活動(dòng),希望能給大家提供一些創(chuàng)新的思路:
無(wú)論是個(gè)人還是團(tuán)隊(duì),都可以通過(guò)工作匯報(bào)來(lái)展示自己的工作態(tài)度和能力,贏得上級(jí)和同事的認(rèn)可和信任。這些工作匯報(bào)范文可以幫助你更好地理解如何組織和呈現(xiàn)工作內(nèi)容和成果。
最后,我們需要通過(guò)多次修改和完善,使策劃書(shū)更加符合實(shí)際情況,并能夠得到相關(guān)方面的認(rèn)可和支持。這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域和不同類(lèi)型的策劃書(shū),可以幫助大家更好地理解和應(yīng)
寫(xiě)心得體會(huì)有助于加深對(duì)學(xué)習(xí)和工作過(guò)程的認(rèn)識(shí),提高自我反思和總結(jié)的能力。現(xiàn)在,我們一起來(lái)閱讀一下小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文吧。黨員干部要廉潔自律,是我
通過(guò)綜合實(shí)踐,我們可以全面提升自己的專(zhuān)業(yè)能力和實(shí)踐技巧。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的綜合實(shí)踐報(bào)告,希望能幫到大家。本學(xué)期我共任教四年級(jí)(1)(2)(4)三
黨員心得體會(huì)是對(duì)黨的工作方法和方式的總結(jié)和反思,為黨的建設(shè)提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議。以下是小編為大家收集的黨員心得體會(huì)范文,僅供參考。大家可以借鑒其中的寫(xiě)作思路和表
范文范本的發(fā)布是為了推廣和弘揚(yáng)優(yōu)秀的文學(xué)作品,促進(jìn)寫(xiě)作水平的提升。下面提供的是一些寫(xiě)作能力較高、結(jié)構(gòu)合理的總結(jié)范本,供您參考借鑒。中國(guó)共產(chǎn)黨,你是大樹(shù)。你在風(fēng)雨
心得體會(huì)是對(duì)某一特定事件、經(jīng)歷或感受的深刻思考和體驗(yàn)的表達(dá)。以下是小編為大家搜集的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。第一段:林場(chǎng)的艱辛與挑戰(zhàn)(200字)。在林場(chǎng)工
應(yīng)急預(yù)案的更新和完善是不斷提高應(yīng)急管理水平的重要環(huán)節(jié)。以下是小編為大家收集的應(yīng)急預(yù)案范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些啟示與幫助。一、消防演練的目的:組織本
個(gè)人總結(jié)的目的是為了打破自己的舒適區(qū),激發(fā)潛力,不斷提升自己的能力水平和價(jià)值。希望通過(guò)閱讀這些個(gè)人總結(jié)范文,能夠激發(fā)大家寫(xiě)作的靈感和積極性,提升自身的總結(jié)能力。
通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以提高自己的寫(xiě)作能力和文字表達(dá)能力,同時(shí)也能加深我們對(duì)作品的理解與記憶。希望大家能從這些讀后感范文中尋找到共鳴,從而更好地寫(xiě)出自己的讀后感。
優(yōu)秀作文能夠引起讀者的共鳴和思考,給人留下深刻的印象。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,先讓我們一起來(lái)讀一讀感受一下吧。我是一朵云,一朵潔白無(wú)瑕的云,一朵輕飄飄的云,一
教學(xué)工作總結(jié)是對(duì)自己教學(xué)方法和策略的一種自我評(píng)價(jià)和沉淀。下面是一些優(yōu)秀的教學(xué)工作總結(jié),希望對(duì)大家的教學(xué)實(shí)踐有所啟發(fā)。時(shí)間很快,一個(gè)月就這樣結(jié)束了,回首這個(gè)月,收
月工作總結(jié)是一個(gè)不斷進(jìn)步和提高的過(guò)程,通過(guò)總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)自己的潛能和機(jī)會(huì)。接下來(lái),小編為大家整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。本人在公司綜合管理部
調(diào)研報(bào)告的撰寫(xiě)過(guò)程中需要注意合理的結(jié)構(gòu)和清晰的邏輯。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的調(diào)研報(bào)告案例,供大家學(xué)習(xí)和參考。為全面準(zhǔn)確地了解掌握我鎮(zhèn)農(nóng)村基層黨建現(xiàn)狀,及時(shí)發(fā)現(xiàn)
教研是一種集體智慧的結(jié)晶,可以促進(jìn)教學(xué)改革和教學(xué)研究的深入發(fā)展。這里收集了一些教研總結(jié)范文,供大家參考,希望對(duì)大家的教研工作有所啟發(fā)。數(shù)學(xué)是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化
教學(xué)計(jì)劃還需充分考慮到學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度和時(shí)間分配,以確保課程的順利進(jìn)行。教學(xué)計(jì)劃的質(zhì)量和效果關(guān)系到教學(xué)的成敗,需要教師充分的準(zhǔn)備和周密的安排。一、情況分析:(一)
培訓(xùn)心得體會(huì)是培訓(xùn)學(xué)習(xí)的必備整理方式,對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展有著積極的推動(dòng)作用。接下來(lái),讓我們一同品讀一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會(huì),希望能夠給大家?guī)?lái)新的思考和啟示。
年終總結(jié)可以讓我們回顧自己在一年中所面臨的挑戰(zhàn)和困難,思考如何應(yīng)對(duì)和解決類(lèi)似問(wèn)題。以下是小編為大家整理的一些年終總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。20xx年在忙碌有序
讀書(shū)心得是對(duì)書(shū)籍中的人物、情節(jié)、主題等進(jìn)行思考和評(píng)價(jià)的文學(xué)作品。接下來(lái)是一些讀書(shū)心得的實(shí)例,希望能夠給大家一些啟示和借鑒。與其叫做《雷雨》還不如叫《孽緣》的好,
通過(guò)情況匯報(bào),我們可以不斷向上級(jí)學(xué)習(xí)和借鑒經(jīng)驗(yàn),不斷提升自己的個(gè)人能力和職業(yè)素養(yǎng)。下面這些情況匯報(bào)范文從不同角度展示了情況匯報(bào)的方法和技巧。為進(jìn)一步強(qiáng)化我縣12
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