教師心得體會的撰寫需要綜合考慮教學(xué)環(huán)境、學(xué)生特點(diǎn)和自身能力等多方面因素，力求找到最適合自己的教學(xué)方法和策略。接下來，請大家跟隨小編一起來欣賞一下教師心得體會范文的精彩之處。

教師黨員廉潔自律心得體會（優(yōu)質(zhì)14篇）篇一

通過參加多種形式的黨風(fēng)廉政建設(shè)學(xué)習(xí)活動，我進(jìn)一步認(rèn)識到只有通過全面的經(jīng)常的教育，真正打牢思想政治基礎(chǔ)，筑嚴(yán)思想政治防線，才能牢固樹立馬克思列寧主義的世界觀、人生觀和價值觀，牢固樹立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀。一個人世界觀、人生觀和價值觀的形成與自己對客觀事物的思維趨向和對客觀事物的反應(yīng)密切相關(guān)。因此，作為一名共產(chǎn)黨員要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，必須堅定共產(chǎn)主義信念，始終堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。

古語云“公生明，廉生威”，無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發(fā)展，廉潔永遠(yuǎn)是時代的呼喚，永遠(yuǎn)是人民的期盼。廉潔，是每一個共產(chǎn)黨員的必備修養(yǎng)。

一、要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和黨性鍛煉，提高自己的思想和精神境界。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立正確的人生觀、價值觀和權(quán)力觀，端正思想作風(fēng)，提升思想境界，模范遵守國家和交通行業(yè)廉潔自律的有關(guān)規(guī)定。因此，本著對他人負(fù)責(zé)，對自我負(fù)責(zé)的態(tài)度，經(jīng)常性地開展勤政廉政學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想覺悟教育，不斷強(qiáng)化大家的廉潔自律意識，確保財務(wù)工作的合法、合規(guī)，切實(shí)維護(hù)機(jī)關(guān)的集體利益和每位同志的切身利益。

二、要保持平衡心態(tài)，做到公私分明。從很多廉潔教育的案例來看，許多領(lǐng)導(dǎo)人走上犯罪道路，正是從“小恩小惠”開始，慢慢放松警惕，一步一步被拖下水，最后成為一出悲劇。保持一個平常的心態(tài)無論對我們平常的工作還是生活都是非常有利的，俗話說“知足者常樂”，拿我們勞動所得，不是自己的東西堅決不下手。用健康的思想和體魄去影響大家，樹立一個正確的、良好的，積極向上的好氛圍。

三、要持之以恒，自律終身。路漫漫其修遠(yuǎn)兮。反腐倡廉工作非一日、一時可以完成，還需持之以恒、長抓不懈。因此，我們要在思想上做到警種長鳴，在行動上做到防微杜漸，時時廉潔自律樹立形象，處處以身作則當(dāng)好表率，通過認(rèn)真踐行“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，真正做到不辜負(fù)黨的期望，不辜負(fù)人民，將廉潔自律堅持到底，始終維護(hù)廉潔的良好形象，并不斷推進(jìn)財務(wù)工作的新發(fā)展。

教師黨員廉潔自律心得體會（優(yōu)質(zhì)14篇）篇二

近期，根據(jù)開展“正本清源、不忘初心”廉政教育活動，認(rèn)識到黨紀(jì)條規(guī)最基本的要求，就是黨員干部要廉潔自律。通過學(xué)習(xí)要不斷提高黨性修養(yǎng)，提升政治站位，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得表述如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅定信念。在繁忙的工作之余，自己堅持經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)和鉆研黨的政策理論，大力提高自身的政策水平和理論水平，不斷堅定共產(chǎn)主義理想信念。在學(xué)習(xí)中，將理論與實(shí)際相結(jié)合，將反面案例與正面教育相結(jié)合，結(jié)合分管工作，大力提高自我約束能力和自我警省能力，促使自己時刻不忘世界觀、人生觀、價值觀的改造，時刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，自覺抵制市場經(jīng)濟(jì)條件下物欲橫流的誘惑，堅決過好權(quán)利關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān)，不斷增強(qiáng)新時期自身拒腐防變的能力。

最終變成人民的罪人。這些反面的案例也使自己清醒地認(rèn)識到，作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)該時刻牢記一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化政治意識、大局意識、奉獻(xiàn)意識、服務(wù)意識、勤政意識，忠實(shí)踐行“三個代表”重要思想，廉潔自律、潔身自好，真正做到立黨為公，執(zhí)政為民。

三、接受監(jiān)督，講政治紀(jì)律。我深刻認(rèn)識到拒腐防變的艱巨性和重要性，時刻警醒自己用法律約束自身，也用黨章和黨的紀(jì)律規(guī)范自己，勇于接受群眾的監(jiān)督，并時刻對照黨組織和群眾監(jiān)督這面鏡子，經(jīng)常想一想，照一照，檢查一下自己有什么不足和缺點(diǎn)，及時加以改進(jìn)和糾正。堅持執(zhí)行黨的各項廉政建設(shè)規(guī)章制度，帶頭遵守黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律，堅決把風(fēng)氣搞正，把作風(fēng)搞實(shí)，按規(guī)矩辦事，做到耐得住艱苦，管得住小節(jié)，擋得住誘惑。

鑒于以上認(rèn)識，在實(shí)際工作中，自己嚴(yán)格遵守中央、省、市委關(guān)于廉政建設(shè)等方面的規(guī)定，按照八條規(guī)定和“四不準(zhǔn)”“六嚴(yán)禁”、“兩個從嚴(yán)控制”的要求，正確對待手中的權(quán)力，以苦干為樂，以民生為本，處處從大局出發(fā)，按制度辦事，按原則辦事，做到權(quán)為民所用，利為民所謀。堅持樹立正確的權(quán)力觀和科學(xué)的發(fā)展觀，嚴(yán)于律己，公正嚴(yán)明，按照制度和規(guī)定，嚴(yán)格對照檢查自己的執(zhí)政行為，真正在廉潔自律方面帶好頭。

教師黨員廉潔自律心得體會（優(yōu)質(zhì)14篇）篇三

什么叫“德藝雙馨?”什么叫“師表風(fēng)范?”請看——《白毛女“喜兒”田華一家四口患癌，87歲老人支撐全家》。“喜兒”田華接一千塊婚禮主持，卻拒接兩百萬醫(yī)藥廣告;從藝60多年，從沒有拍過代言廣告。盡管一家四口患癌，田華老師卻有很高的做人底線，她參加的主要是無償?shù)墓婊顒右约俺鰣鲑M(fèi)很低的社會活動，她不做廣告，更拒絕在電視節(jié)目中訴說窘迫以博得救助。

作為一名黨員教師，行走在教育教學(xué)之路上，我時時處處提醒自己：廉潔從教，修德踐行，完善自我，努力做領(lǐng)導(dǎo)信賴、同事信服、家長信任的好教師。

一、廉潔從教。

為師之道，首在師德。愛崗敬業(yè)是師德的底線，關(guān)愛學(xué)生是師德的根本，為人師表是師德的核心。

2014年教師節(jié)前夕，同北京師范大學(xué)師生代表座談時，發(fā)表了重要講話。他指出，每個人心目中都有自己好老師的形象。做好老師，(應(yīng)該)是每一個老師的理想和追求。怎樣才能做一個“好老師”呢?提出了“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)。第一，做好老師，要有理想信念;第二，做好老師，要有道德情操;第三，做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識;第四，做好老師，要有仁愛之心。

愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。有愛才有責(zé)任，選擇了當(dāng)老師就選擇了責(zé)任，就要盡到教書育人、立德樹人的責(zé)任，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡、普通、細(xì)微的教學(xué)工作之中。要做到有教無類，因材施教，這就需要教師敬業(yè)、精業(yè)，做到“學(xué)而不厭、誨人不倦”,從“愛崗敬業(yè)”走向“樂業(yè)精業(yè)”。敬業(yè)不易，精業(yè)更難。要成為一名稱職的乃至優(yōu)秀的教師，要提高自己的教學(xué)質(zhì)量，除去要具備強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心外，最有效的方式就是學(xué)習(xí)和反思。要學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗(yàn);同時，自己要在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)、思考，逐漸形成自己的教學(xué)個性。教師的教學(xué)生動有趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)就輕松快樂;教師用心備好、上好每一課，學(xué)生也就會專心致志地聽講，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)。

朱永新新教育實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊有這樣的口號：“狀態(tài)大于方法，方法大于苦干。”有了狀態(tài)就有了方法，有了狀態(tài)就想做事，就有可能成功。所以，教師工作要“在崗、在行、在狀態(tài)”,具備一顆服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于家長的平常之心、真誠之心。

二、修德踐行。

校園并非百分百的凈土，這樣或那樣的問題屢見不鮮，如：體罰、變相體罰學(xué)生，從事有償家教或是向家長索要好處……這些有違師德師風(fēng)的行為，盡管是高壓線，觸碰的也大有人在。這些都直接或間接損害了教師在學(xué)生、家長和社會上的形象，使“人民教師”這個光榮的稱號含恥蒙羞。所以，強(qiáng)化管理，再鑄師魂，廉潔從教，爭做“人師”，乃當(dāng)務(wù)之急。

面對金錢至上、物欲橫流的社會，教師首先要有一顆冷靜的平常心，“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”。教師是學(xué)生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一。做不好人也自然教不好學(xué)，只有做好了“人師”，以德正身，以知傳人，以能盡責(zé)，以行達(dá)愿，才能以自己的言行去感化、教育好學(xué)生。工作浮于表面，安于現(xiàn)狀，得過且過，甚至造成“一將無能，累死千軍”的狀況，就是師德失范。

所以，一個好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，更要有人格上的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對學(xué)生的教育是潛移默化的、巨大而深遠(yuǎn)的，甚至是受益終生的。陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚人格，為學(xué)子們所敬重，為學(xué)子們所效仿，成為中國現(xiàn)代史上垂范世人的楷模。他廉潔從教的作風(fēng)，深刻地影響了一批又一批學(xué)生的道德情感和精神世界，使學(xué)生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵、自我修養(yǎng)和自我改造。“世界上最有力的論證莫如實(shí)際行動，最有效的教育莫如以身做則”(傅雷)。作為一名黨員教師，應(yīng)加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，提升職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生樹立榜樣，保持積極向上勤奮進(jìn)取的精神風(fēng)貌，以文明的言行、高尚的品格去影響學(xué)生，時時、事事、處處以身立教，以德育人，言傳身教，當(dāng)好學(xué)生表率。

三、完善自我。

葉瀾教授依據(jù)馬克思、恩格斯對不同社會狀態(tài)下人的自由程度的不同而經(jīng)歷的生存、享受、發(fā)展三個層次的劃分，將教師的職業(yè)生存狀態(tài)劃分為三種，即以謀生和養(yǎng)家糊口的“生存型”、體驗(yàn)人生和品味幸福的“享受型”、服務(wù)社會和完善自我的“發(fā)展型”(葉瀾主編：《教師角色與教師發(fā)展新探》)。我們對生存型教師的價值取向無可厚非，因?yàn)椋媸且粋€人起碼的要求，沒有生存則談不上享受和發(fā)展;但是如果僅此而已，無論是對教師個體，還是對教育事業(yè)，都是不利的。如何引導(dǎo)這一部分教師熱愛教師職業(yè)，體味職業(yè)幸福，實(shí)現(xiàn)自身價值，形成良好的職業(yè)心態(tài)，則是學(xué)校管理者要思考和探索的課題。

教師是一個特殊的群體，其工作性質(zhì)、心理特征等，決定了學(xué)校管理者對他們既需要制度化的管理，更需要人性化的關(guān)愛。對教師，既要充分尊重、真誠信任、積極依靠，也要主動幫助、悉心服務(wù)。具體的說，要調(diào)動廣大教師的積極性，讓他們有充分表達(dá)自己意見和意愿的機(jī)會，使之真正成為學(xué)校的主人;要理解教師工作的辛苦，減輕教師的思想壓力，排解教師在工作和生活中的難題;要為教師創(chuàng)造條件、搭建舞臺，滿足教師專業(yè)成長的需要。當(dāng)教師在工作中不斷地充實(shí)自己，并獲得了成功的體驗(yàn)，得到了應(yīng)有的尊重和理解，滿足了自身專業(yè)成長的需要，其幸福感、自豪感油然而生，其職業(yè)的價值取向自然會由“生存型”升華至“享受型”、“發(fā)展型”。彼時，教師良好職業(yè)心態(tài)的形成也便水到渠成了。

正如雅斯貝爾斯所言：“教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”教師職業(yè)是一種用生命感動生命、用心靈澆灌心靈的特殊職業(yè)。所以，在今后的工作中，我要更加嚴(yán)格要求自己，依法執(zhí)教、廉潔從教、立足崗位、服務(wù)學(xué)生、為人師表，摒棄為師“生存型”的宿命取向，而努力追尋工作中的“享受”與“發(fā)展”，并藉此豐盈自己、提煉自己、充實(shí)自己，不斷前行。

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教師黨員廉潔自律心得體會（優(yōu)質(zhì)14篇）篇四

我一直為自己從事著”太陽底下最光輝的職業(yè)”而感到光榮，回顧自己的教育教學(xué)生涯，時刻不忘自己的教師身份，做到嚴(yán)以律己，以身作則。黨的十六大提出：堅決反對和防止腐敗，是全黨一項重大的政治任務(wù)。《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系》頒布之后，廉潔教育進(jìn)校園成為加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，鞏固擴(kuò)大反腐倡廉成果的一項重要舉措。

廉潔是教師立教之本。廉潔所持，道之所存;道之所存，師之所立。孟子認(rèn)為“教者必以正”，為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學(xué)子。教師不僅要用廣博的學(xué)識，授業(yè)解惑，而且還要用高尚的人格魅力立身傳道，成為學(xué)生求智、做人的楷模。因此，教師要“修身慎行，敦方正直，清廉潔白、恬淡無為”;要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，刻刻提醒自己要實(shí)實(shí)在在求學(xué)問、認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。因此，讓廉潔教育走進(jìn)校園，有利于培育學(xué)生正確的價值觀和高尚的道德情操，讓學(xué)生從小就具有抵抗腐敗的免疫力;有利于依法治教，防止腐敗;對樹立教育(學(xué)校)的良好形象，促進(jìn)教育事業(yè)健康和諧發(fā)展，也有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

現(xiàn)將自己的心得告訴大家。

首先，教師必須堅守高尚情操，傳承和發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。教師的奉獻(xiàn)精神就是以為學(xué)生服務(wù)為最高目的，以培育青少年成才成人為最大責(zé)任，不計報酬，淡泊名利，樂于獻(xiàn)出，不重索取的以教為志、以教為榮、以教報國的精神。

第二，要正確認(rèn)識教師職業(yè)的苦與樂，樹立正確的人生觀、價值觀。教師這個職業(yè)，不會帶來任何物質(zhì)上的富有，但是在精神上卻是充實(shí)的、快樂的。正如幾十年如一日扎根青海高原的“孺子牛獎”獲得者劉讓賢所說：“我的生命在一批又一批孩子的身上延續(xù)，我的樂趣在一代又一代孩子身上尋找，我的幸福在年復(fù)一年的教育工作中獲得。”因此，教師要樹立正確的人生觀、價值觀，安貧樂教，愛崗敬業(yè)。

第三，教師要杜絕利用職責(zé)之便謀取私利。當(dāng)前確實(shí)還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問題，但教師作為社會上一個思想水平較高的群體，應(yīng)以正確的心態(tài)來認(rèn)識和對待這些社會問題，以堅定的立場來維護(hù)教師自身廉潔從教的形象，不能因?yàn)樾睦砩系牟黄胶饩屠寐氊?zé)之便謀取私利。

學(xué)校的廉潔教育首先是一種素質(zhì)教育、成才教育。它要求學(xué)校要按照素質(zhì)教育的功能、特點(diǎn)、價值和規(guī)律，有針對性地采用課堂教學(xué)灌輸、社會實(shí)踐強(qiáng)化、校園文化環(huán)境陶冶等，施以外部教育影響，同時，調(diào)動和培養(yǎng)道德、情感、意志、興趣、毅力、動機(jī)等非智力因素不斷刺激內(nèi)部強(qiáng)化，使關(guān)乎廉潔的素質(zhì)教育由外部影響漸次向內(nèi)部提升，將廉潔意識內(nèi)化為學(xué)生素質(zhì)的一部分。

學(xué)校廉潔教育同時是一種關(guān)乎公平的教育。它要求學(xué)校以學(xué)生為中心，以關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)學(xué)生為重點(diǎn)，讓每一位學(xué)生都受到合理、平等的待遇，每一位學(xué)生的個性都得到應(yīng)有的尊重，每一位學(xué)生都能健康成長。為此，學(xué)校應(yīng)致力于營造出體現(xiàn)自由公平的環(huán)境，使每一位學(xué)生都享有法定的權(quán)利、合理的教益、均等的機(jī)會和校紀(jì)校規(guī)所體現(xiàn)的公平正義，不因地域差異遭受歧視，不因貧富差異受到壓抑，不因成績差異而遭到冷漠。

學(xué)校廉潔教育也是一種關(guān)乎誠信的教育。誠信為一切道德之基石，廉潔教育的深層基礎(chǔ)在于誠信。它要求學(xué)校廉潔教育應(yīng)立足于誠信教育和誠信教育規(guī)律的探尋。誠信觀念的樹立重在教育，誠信美德的形成貴在向善，誠信規(guī)范的遵循旨在明德。舍棄了誠信的德性和規(guī)范，為人民服務(wù)精神的弘揚(yáng)將流于形式，集體主義原則的信守就會蛻變?yōu)榧俟珴?jì)私，公平正義原則的貫徹也難落到實(shí)處，相應(yīng)，廉潔教育也將因失去誠信根基而顯得游浮無根。

學(xué)校廉潔教育還是一種關(guān)乎人文的教育。人文教育是旨在對學(xué)生進(jìn)行促進(jìn)其人性境界提升、理想人格塑造以及個人與社會價值實(shí)現(xiàn)的教育，其實(shí)質(zhì)是人性教育，其核心是涵養(yǎng)人文精神。這種精神的養(yǎng)成需通過多種途徑，包括廣博的文化知識滋養(yǎng)、高雅的文化氛圍陶冶、優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)熏染和深刻的人生實(shí)踐體驗(yàn)等。因此，學(xué)校既要注重發(fā)揮品德與生活(社會)課在學(xué)校廉潔教育中的主渠道功能，又要善于發(fā)掘其他學(xué)科課程中所蘊(yùn)涵的育人資源，包括廉潔教育的思想資源。

總之，學(xué)校要把廉潔教育滲透于學(xué)校所有教育的全過程，包括教學(xué)活動、校園文化、黨團(tuán)隊活動和各類興趣小組的活動。基于學(xué)校學(xué)生的年齡差異和不同的身心特點(diǎn)，學(xué)校廉潔教育應(yīng)有不同特點(diǎn)的教育形式;基于廉潔品性形成的復(fù)雜艱難性，學(xué)校廉潔教育必須持之以恒。

時代，要求教師廉潔從教，時代，要求學(xué)校抓好廉潔教育。我們應(yīng)自覺地將師德原則、師德規(guī)范內(nèi)化于心，刻意操守并最終達(dá)到“隨心所欲不愈矩”的境界，自覺抵制不義之利的誘惑，社會“潮流”的沖擊，扎根祖國教書育人的偉大事業(yè)!讓祖國的花朵在陽光的照耀下茁壯、健康地成長!讓整個社會走向和諧!

教師黨員廉潔自律心得體會（優(yōu)質(zhì)14篇）篇五

黨員是一種榮譽(yù)，也是一種責(zé)任。身為一名合格的共產(chǎn)黨員，除了要秉承黨的宗旨，堅定信仰，還要具備高度的廉潔自律精神。今天，我們聚集在此，共同慶祝黨員節(jié)日，思考一下我們共產(chǎn)黨員要如何廉潔自律。

廉潔自律是黨員應(yīng)具備的基本品質(zhì)，它不僅體現(xiàn)了黨員的高度責(zé)任感，也是保證黨員隊伍整體素質(zhì)提升的關(guān)鍵。而且，只有擁有了廉潔自律精神，才能切實(shí)地推動黨員隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力的提升。

廉潔自律并不是一次性的事情，它是需要長期的堅持和操持才能見效。首先，一名廉潔自律的黨員應(yīng)該牢固樹立不能為個人利益舞弊和貪污的信念，嚴(yán)厲打壓任何違法亂紀(jì)的行為。其次，要切實(shí)守住道德底線，保持清清白白的自己。最后，黨員應(yīng)該要意識到自己是一名萬眾一心的戰(zhàn)士，不輕易地做出任何出格的行為。

作為黨員，廉潔自律應(yīng)該得到應(yīng)用，這主要表現(xiàn)在黨員在工作中的行為表現(xiàn)。黨員應(yīng)該要有高度敬業(yè)的態(tài)度，承擔(dān)職責(zé)，遵守規(guī)章制度，落實(shí)各項工作，不將自己的個人利益放在第一位。而且，關(guān)鍵時刻還要有堅持原則的勇氣，不被外界的誘惑和各種壓力所左右。

第五段：結(jié)語。

總之，廉潔自律是共產(chǎn)黨員莊嚴(yán)的承諾，也是黨員應(yīng)該具備的基本品質(zhì)，克服這種現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)，實(shí)際上是完全可行的，關(guān)鍵是要堅持不懈，在日常工作中加強(qiáng)自己的鍛煉，才能讓自己不斷提高自己的素質(zhì)。希望在未來的日子里，每位黨員都能夠更加自覺地遵守黨的紀(jì)律和規(guī)章制度，共同推進(jìn)社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)我們偉大的中國夢作出更大的貢獻(xiàn)！

教師黨員廉潔自律心得體會（優(yōu)質(zhì)14篇）篇六

中共中央今年10月21日印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》，與舊的《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》相比，這部新的法規(guī)突出強(qiáng)調(diào)了道德自律，“自律”二字被提升到了新的高度。能否切實(shí)做到立黨為公、執(zhí)政為民，能否真正做到廉潔從政，勤政為民，最終還要取決于自我的道德約束，取決于我們對實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，取決于我們對建設(shè)有中國特色社會主義的偉大信念，取決于我們?yōu)槿嗣穹?wù)的堅定決心。

古人講：“君子為政之道，以修身為本。”中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化歷來也把嚴(yán)于自律看作做人、做事、做官的基礎(chǔ)和根本。也多次強(qiáng)調(diào)：一個人能否廉潔自律，最大的誘惑是自己，最難戰(zhàn)勝的敵人也是自己。反腐倡廉最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，就是黨員干部要廉潔自律。為政之要在于廉潔，廉潔之本在于自律，自律之道在于防患未然。滋生腐敗最先突破的是廉潔自律這道道德防線，保持清廉必須固守的是廉潔自律這條底線。

許多鑄成大錯的黨員干部，在反省自己一步步走向墮落罪惡的過程時，普遍反映出一點(diǎn)，就是期初從一些不起眼的小便宜、小動作、小利益開始，逐漸地放松了要求，降低了標(biāo)準(zhǔn)，繼而突破了做人的基本道德底線，忽略了黨員干部的基本原則，進(jìn)而破壞了社會公德，最終陷入了貪污腐敗違紀(jì)違法的境地，造成了對國家、對社會、對人民無法彌補(bǔ)的巨大損失。古人講“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。作為黨員就要始終嚴(yán)于律己，時刻用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，牢記“兩個務(wù)必”，做到“八個堅持、八個反對”，防微杜漸，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，要耐得住平淡，要經(jīng)得起誘惑，堅持自重、自尊、自愛、自勵。要堅持道德，維持原則、秉公辦事、公私分明，要忠于黨，忠于人民，切切實(shí)實(shí)為人民服務(wù)，實(shí)實(shí)在在為人民群眾辦實(shí)事辦好事。

廉潔從政是人民群眾對黨員干部最基本的要求，要切實(shí)加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨風(fēng)黨紀(jì)教育，明確什么可以做，什么不可以做，什么應(yīng)該做，什么不應(yīng)該做，從而澄清思想上的錯誤，增強(qiáng)廉潔自律意識，使領(lǐng)導(dǎo)干部時時繃緊廉潔自律這根弦。就黨員領(lǐng)導(dǎo)干部個人而言，要時刻警惕權(quán)力的腐蝕性，既要嚴(yán)防由于權(quán)力腐蝕而斷送自己的政治前途和政治生命。從制度層而言，要健全各項制度，建立“不愿為”的自律機(jī)制，“不敢為”的懲戒機(jī)制，“不能為”的防范機(jī)制，以制度管人管事，從道德上時刻警惕，從思想上長鳴警鐘，真正地做到防腐于未然。

《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》的印發(fā)，既是明晰的規(guī)定、檢驗(yàn)的標(biāo)尺，又是引導(dǎo)的手段、保證的條件。廣大黨員干部應(yīng)當(dāng)經(jīng)常認(rèn)真地看一看以啟發(fā)自覺，深入地想一想以反思自省，仔細(xì)地查一查以對照自糾，真正提高自己的道德修養(yǎng)，培養(yǎng)自己的高尚情操，遠(yuǎn)離低級樂趣，遠(yuǎn)離庸俗趣味，堅持做人的基本道德，堅持做事的基本原則，認(rèn)真貫徹黨的廉政準(zhǔn)則，從而守住廉潔從政的這個根本，真正做到廉潔自律，勤政為民。

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教師黨員廉潔自律心得體會（優(yōu)質(zhì)14篇）篇七

11月10日，作為一名新任職干部，我參加了區(qū)紀(jì)委組織的新任職區(qū)管干部黨風(fēng)廉政教育談話。作為曾奮斗在紀(jì)檢監(jiān)察戰(zhàn)線的一兵，對參觀教育基地、遞交《廉政承諾書》、聆聽廉政準(zhǔn)則解讀、代表新任職人員發(fā)言、觀看《為有犧牲多壯志》教育片、傾聽廉政教育談話等每一個環(huán)節(jié)感受深刻，堅定了我忠誠于黨、服務(wù)人民信念，并對任職意義的認(rèn)知有了更深刻感悟。

黨章規(guī)定全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上。作為紀(jì)檢監(jiān)察戰(zhàn)線的一兵，在堅決執(zhí)行黨全面從嚴(yán)治黨要求同時，我對違紀(jì)問題和腐敗現(xiàn)象深為痛恨。千里之堤潰于蟻穴，縱觀所有腐敗問題，無不是自警意識削弱所產(chǎn)生。腐敗問題的形成多發(fā)于小事，多出于細(xì)節(jié)。廉潔意識淡薄了，守不住第一次，便出現(xiàn)了違紀(jì)問題，如果及時按照前三種形態(tài)進(jìn)行處理，或能得以警醒，懸崖勒馬。但恰恰所有腐敗案例里的反面典型，無不把組織提醒當(dāng)成耳邊風(fēng)，對于自身問題不正視，不改正，認(rèn)為有人和自己過不去、找自己的麻煩。自欺欺人，結(jié)果是在腐敗泥潭里越陷越深，待到明白悔悟時，為時已晚，自取滅亡。

“不松勁、不停步、再出發(fā)”是十九大后全面從嚴(yán)治黨的“節(jié)奏”。十九大期間，習(xí)近平總書記在參加__省代表團(tuán)討論時說：在全面從嚴(yán)治黨這個問題上，我們不能有差不多了，該松口氣、歇歇腳的想法，不能有打好一仗就一勞永逸的想法，不能有初見成效就見好就收的想法。這一要求不僅彰顯著黨同腐敗作斗爭的決心，督促黨員干部忠誠履職奮勇?lián)?dāng)。更應(yīng)成為每名黨員干部長響在耳邊的警鐘，提示自己不可有松口氣的想法，警醒自己切不可自我麻痹、自我放松。

勝人者力，自勝者強(qiáng)。成就的取得，需要付出努力。持續(xù)成就的獲得，即是素質(zhì)能力不斷進(jìn)步提升的體現(xiàn)，其要求必須克服人性的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己，形成習(xí)慣。“自尊自重，正視自己，直面自身不足，不自以為是，不妄自菲薄”這些都是“慎獨(dú)”的要求，都是自強(qiáng)不息的體現(xiàn)。善禁者，先禁其身而后人。要讓自己的角色身份保持一致，不自欺，不欺人。獨(dú)處時，保持自己的思想、行為符合身份要求，做好自己的角色，牢記并盡自己的力，履行好職責(zé)，就是做到了慎獨(dú)，人前正直，人后正派，獨(dú)處正心，就是符合了干部黨員自律的要求。

最美的傳承是家風(fēng)，家風(fēng)是一個家庭長期實(shí)踐中形成的一種氛圍和習(xí)慣。父親自幼就教育我做人做事要“勤實(shí)肯干”，這也是我家一以貫之的家風(fēng)。勤實(shí)肯干雖然簡單，但感悟其中道理確實(shí)深刻。勤，就是要求我們做人做事不要怕辛苦，不偷懶不怕出力，勤于思考勤于動手，即印證著行勝于言教誨。實(shí)，就是做人做事不投機(jī)取巧、不蠅營狗茍，要腳踏實(shí)地、實(shí)實(shí)在在。肯干，就是要努力、要擔(dān)當(dāng)，對事業(yè)要有追求，這是成功的唯一途徑。勤實(shí)肯干既要求家里門風(fēng)正，也要求家人要有清清白白的行為，光明磊落的態(tài)度，這是對廉潔的一種樸素詮釋。父親的教誨是我思想和行為的準(zhǔn)則，是我對自身、對家人要求始終恪守的標(biāo)準(zhǔn)，它根植于家庭，規(guī)范著家人，是家庭的核心力量，不僅讓我行的正走的遠(yuǎn)，更激蕩著我的小家庭能積極向上努力而為，我想這就是最好的教育。

為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天。初中時期，我讀過毛主席的《七律·到韶山》，當(dāng)時感受這首詩是主席對人生歷程的寫照，感受的是主席豪邁情懷。在延安，我聆聽過毛澤東與毛岸英感天動地父子情深的故事，這段故事講述的感情深深地刻在我的腦海中。這次觀看《為有犧牲多壯志》教育片是第一次，是對我心靈的一次洗禮，這次洗禮不僅讓我更深地了解了偉大的父子情、感受了偉大的夫妻愛，而且讓我體會到了領(lǐng)袖的情懷和偉人的情感。理解了就是在用心讀，談話結(jié)束后，我再讀了《七律·到韶山》，讀時忽然覺得這首詩的每一個字都變得鮮活了，都帶著色彩、帶著偉大情感，無數(shù)先烈志士和優(yōu)秀黨員的形象在腦海浮現(xiàn)，對黨和國家、對偉人、對革命先烈的崇敬之情久久激蕩于胸，這就是教化的感受。結(jié)合自身實(shí)際，任職是黨組織對我們一種認(rèn)可與重托，這次廉政談話更體現(xiàn)了黨組織對我們的呵護(hù)和希望。既希望我們?nèi)松艹霾剩忠笪覀冏呷松罚囊恕⒉揭€(wěn)。在認(rèn)知與自律方面“寬為限，緊用功”，盡快熟悉崗位要求，瞄高線、守底線，知行合一，以良好業(yè)績，回報組織、領(lǐng)導(dǎo)和同事們期望。

在履行向組織承諾“干干凈凈從政，規(guī)規(guī)矩矩用權(quán)，堂堂正正做人，清清白白治家”的同時，必須要始終做好以下三方面功課：

一、以德為本。在工作和生活中，對黨忠誠，牢記黨員身份，講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效。堅守品質(zhì)德行這一立身之本，腳踏實(shí)地，一步一個腳印，老老實(shí)實(shí)做人，做本分規(guī)矩的人，做忠誠厚道的人，做感恩助人的人。

二、克己知止。紀(jì)委工作深刻地告誡著我，生活中處處都存在著誘惑，如果定力不強(qiáng)，這些誘惑就會隨時影響并阻礙我們前進(jìn)的步伐，甚至?xí)屪约好允斑M(jìn)的方向，陷入眼前利益的陷阱。要經(jīng)得起外界誘惑的考驗(yàn)，手不伸，時刻保持清醒頭腦，處處嚴(yán)格要求自己，做到慎獨(dú)、慎初、慎微。

三、勤勉敬業(yè)。在工作中盡職盡責(zé)，主動而為，勇于擔(dān)當(dāng)。具體要做到“三個有”：一是有學(xué)。向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向同事學(xué)，學(xué)規(guī)矩、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)方法，切實(shí)提高自身的業(yè)務(wù)和素質(zhì)。二是有力。盡全力，真抓實(shí)干、雷厲風(fēng)行。對于工作，認(rèn)真對待，專心致志、注重效率過程，全力完成任務(wù)，把“對組織負(fù)責(zé)”體現(xiàn)在實(shí)干中。三是有為。珍惜組織給予的機(jī)會，以全新的姿態(tài)，全新的面貌，在全新崗位上，忠誠履行職責(zé)，做到擔(dān)當(dāng)有為、不負(fù)期望、不負(fù)時光。

欲知平直，則必準(zhǔn)繩;欲知方圓，則必規(guī)矩。我相信，有組織引領(lǐng)，有領(lǐng)導(dǎo)、同志們的關(guān)心幫助，在工作和生活中，守本分實(shí)實(shí)在在做人做事，心存敬畏恪守規(guī)矩紀(jì)律，勤勉努力不惜汗水敢于擔(dān)當(dāng)，一定會結(jié)出最甜美幸福的人生果實(shí)。

教師黨員廉潔自律心得體會（優(yōu)質(zhì)14篇）篇八

黨的十七大提出：堅決反對和防止腐敗，是全黨一項重大的政治任務(wù)。《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系》頒布之后，廉潔教育進(jìn)校園成為加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，鞏固擴(kuò)大反腐倡廉成果的一項重要舉措。

教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生，作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教，要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。

廉潔教育進(jìn)校園，有利于培育學(xué)生正確的價值觀和高尚的道德情操，讓學(xué)生就具有抵抗腐敗的免疫力;有利于依法治教，防止腐敗;對樹立教育的良好形象，促進(jìn)教育事業(yè)健康和諧發(fā)展，也有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。 教育實(shí)踐證明，師德的影響是不可估量的。獻(xiàn)身教育，重在實(shí)踐師德。怎樣看待學(xué)生，怎樣教育學(xué)生，怎樣當(dāng)好教師，這一課題是涉及教師職業(yè)道德的本質(zhì)問題，值得我們深思。 “天地君親師”之說，體現(xiàn)了中國人尊師重教的傳統(tǒng)，教師之所以受人尊重，因?yàn)樗侨祟愇幕⑽拿鞯膫鞑フ撸驗(yàn)樗穆殬I(yè)是神圣的`，擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù)，因?yàn)樗侨藥煟侨酥！Ｈ欢處煵⒉皇枪陋?dú)的，他置身于現(xiàn)實(shí)生活中，置身于市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，像一些高層人士一樣在教師職業(yè)中也出現(xiàn)了不廉不潔現(xiàn)象。 他們利用教師職業(yè)之便，在學(xué)生身上獲取利益，如獲取高額回扣的強(qiáng)行推銷資料;他們不熱心本職工作，對本職工作不盡責(zé)，利用職務(wù)謀取利益;有的甚至利用教師節(jié)、春節(jié)等向?qū)W生直接或間接索要錢物等等。這些行為嚴(yán)重?fù)p害了教師形象，削弱了學(xué)校育人效果，加劇了行業(yè)不正之風(fēng)，教師的工作對象是成長中有極大可塑性的大學(xué)生，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。 因此，在個人思想上都應(yīng)有所改善。

一、要樹立個人利益的滿足必須以社會利益的維護(hù)為前提的人生觀。不廉不潔教師在個人生追求上總是以個人價值為核心，追求個人需要利益的滿足，而置社會人民群眾利益于不顧，顛倒了個人和社會關(guān)系，不顧最廣大人民的根本利益。師德建設(shè)中，加強(qiáng)教師社會價值導(dǎo)向，集體主義價值導(dǎo)向，才能抑制和克服教師出現(xiàn)從教不廉現(xiàn)象的產(chǎn)生。

二、要樹立正確對待奉獻(xiàn)和索取義和利的價值觀。教師應(yīng)樹立以積極的勞動創(chuàng)造為社會集體作貢獻(xiàn)的貢獻(xiàn)觀，樹立思想言行合科道德標(biāo)準(zhǔn)的道德觀，要在勞動貢獻(xiàn)基礎(chǔ)上索取利益，不不勞而獲，不索取非法式，違背道德的利益，不索取損害人民群眾的利益的物，不收不義之財。

三、要樹立真正的幸福是健康的精神需要，合理的物質(zhì)需要的滿足有機(jī)聯(lián)系的幸福觀。教師單純追求物質(zhì)幸福會使人變得斤斤計較，甚至于千方百計謀取私利，損害他人的健康與幸福，單純談精神幸福也是不合實(shí)際的，只有做到精神與物質(zhì)的統(tǒng)一，才能創(chuàng)造出真正的幸福，使人變得清靜、安心、高昂、理直氣壯。一個能真正承擔(dān)起教書育人神圣職責(zé)的教師就必須用教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格約束自己，在工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅守高尚情操，抵制不良風(fēng)氣，保持教育公正，接受監(jiān)督，增強(qiáng)廉潔從教意識。

教師的道德，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定行為，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統(tǒng)工程，高素質(zhì)的教師隊伍是這一工程順利實(shí)現(xiàn)的根本保證。廉潔從教，不僅是教師有效地對學(xué)生進(jìn)行教育的良好人格條件和內(nèi)在基礎(chǔ)，而且對社會風(fēng)尚文明的倡化也是有重要意義的。

加強(qiáng)自身修養(yǎng)，把廉政文化建設(shè)任務(wù)落到實(shí)處，把反腐倡廉教育納入師德建設(shè)的各個環(huán)節(jié)，加強(qiáng)理想信念教育、法律紀(jì)律教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，切實(shí)解決自己師德建設(shè)中的不足問題，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新師德建設(shè)的工作內(nèi)容、形式、方法和手段等，著力提高自己的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平。

學(xué)校把校園廉政文化建設(shè)作為領(lǐng)導(dǎo)干部黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和目標(biāo)管理的重要內(nèi)容。我通過學(xué)生活動、系部活動、聽取老師、同學(xué)們對我們黨員廉政建設(shè)不同意見和建議，同時也向老師、同學(xué)們宣傳廉政建設(shè)，在工作中做到辦事公開，實(shí)行陽光作業(yè)，堅決杜絕暗箱操作，切實(shí)做好日常監(jiān)督和定期檢查。其次，通過反腐創(chuàng)廉圖片展，向老師、學(xué)生進(jìn)行宣傳，在社會與學(xué)校之間架起一座溝通的橋梁。

把廉政建設(shè)進(jìn)校園活動與教育學(xué)生相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生健康成長。將“廉政文化進(jìn)校園”與我系文化活動相結(jié)合，在校園文化活動建設(shè)中，加載精神境界、價值觀念、道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神、人格品德、廉政操守等教育內(nèi)容。精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強(qiáng)的大課間活動。不斷加強(qiáng)校內(nèi)宣傳櫥窗等宣傳輿論陣地建設(shè)，寓廉潔教育于文化活動之中。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)等新型媒體的重要作用，在日常學(xué)習(xí)工作中滲透廉潔教育內(nèi)容，把廉潔教育融入學(xué)習(xí)、工作和生活之中，從具體事情抓起，從一言一行做起，培養(yǎng)良好的廉潔意識。積極引導(dǎo)和支持學(xué)生社團(tuán)等學(xué)生組織開展廉潔教育活動，激發(fā)學(xué)生的廉潔意識，增強(qiáng)廉潔教育效果。

教師黨員廉潔自律心得體會（優(yōu)質(zhì)14篇）篇九

一年來，我校根據(jù)上級關(guān)于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律和黨風(fēng)廉政建設(shè)職責(zé)制工作的通知精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)，把落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作作為重要任務(wù)，突出抓好行政領(lǐng)導(dǎo)干部教育、監(jiān)督和廉潔自律，抓好糾正損壞群眾利益不正之風(fēng)的工作，抓好反腐倡廉工作體制機(jī)制創(chuàng)新。堅持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，進(jìn)一步建立和完善教育、制度、監(jiān)督并重的預(yù)防好懲治腐敗體系。具體總結(jié)如下：

一、以加強(qiáng)黨的建設(shè)為主渠道推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。

一是加強(qiáng)黨的組織作風(fēng)建設(shè)。以“三會一課”為活動載體，結(jié)合黨員目標(biāo)管理考評、黨員幫扶聯(lián)系掛鉤、發(fā)展新黨員談話、黨員批評與自我批評等活動，以黨員干部作風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)為切入點(diǎn)，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。從堅持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的現(xiàn)實(shí)需要出發(fā)，不斷從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，常抓典型的警示教育，加強(qiáng)“長效機(jī)制”學(xué)習(xí)，從“教育倡廉、制度規(guī)廉、監(jiān)督促廉、懲治興廉”四個方面，加強(qiáng)黨員干部廉政建設(shè)的使命感和緊迫感，切實(shí)增強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律建設(shè)，構(gòu)建和諧學(xué)校，構(gòu)建廉潔學(xué)校。

二是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政職責(zé)制建設(shè)。在日常工作中明確黨風(fēng)廉政職責(zé)制建設(shè)，明確職能部門負(fù)責(zé)制，明確板塊工作的職責(zé)分解，明確行政干部廉政自律。結(jié)合黨員行政的工作實(shí)際給以評價、誡免、談心、幫扶、改善、提高。確保黨風(fēng)廉政建設(shè)在黨員干部的工作中、在職責(zé)主體的踐行中得以深入細(xì)化。

三是加強(qiáng)黨員民主評議建設(shè)。在績效考核、晉升職務(wù)、推優(yōu)評先等工作中抓好民主評議，保證有效的群眾監(jiān)督，促進(jìn)基層上下構(gòu)成合力。

四是加強(qiáng)黨員先進(jìn)性教育建設(shè)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律，做“守土有責(zé)、廉潔從政”。學(xué)校行政組成為團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教師進(jìn)行學(xué)校改革和發(fā)展的堅強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。校行政組成員率先垂范，依法執(zhí)教，勤政廉政，作風(fēng)民主，分工合作，務(wù)實(shí)工作。在各種教育教學(xué)活動中，學(xué)校行政既當(dāng)運(yùn)動員，又當(dāng)服務(wù)員，保證活動順利進(jìn)行。

二、以加強(qiáng)師生思想道德建設(shè)為主陣地推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。一是強(qiáng)化教師廉潔從教意識。教師的一言一行直接關(guān)系到學(xué)校的形象，教師的執(zhí)行力如何直接影響到學(xué)校的健康發(fā)展。學(xué)校重視教師的師德教育，扎實(shí)推進(jìn)廉政文化進(jìn)學(xué)校活動，緊抓廉潔從教、依法執(zhí)教引導(dǎo)教育，倡導(dǎo)教師愛心教育人、知識哺育人、人格感化人，要求教師杜絕有償補(bǔ)課行為發(fā)生，謝絕家長不必要的宴請，履行工作成本節(jié)儉，減少不必要的浪費(fèi)，促進(jìn)學(xué)校德育工作提升和學(xué)生思想教育成效呈現(xiàn)。

二是強(qiáng)化教師師德作風(fēng)建設(shè)。學(xué)校繼續(xù)完善《學(xué)校教師獎懲制度》、《學(xué)校教師師德考核制度》《年度考核制度》等規(guī)章制度，實(shí)行“師德考核”一票否決制度。舉行教師公開課課和自治區(qū)送教下鄉(xiāng)同課異構(gòu)等多種形式的活動，用行動詮釋師德的真諦，在活動中總結(jié)師德規(guī)范和要求，尋找差距，教書育人，為人師表，提高師德修養(yǎng)，也是把教師教育教學(xué)舞臺展示效果的評價權(quán)交給身邊的教師、身邊的學(xué)生。重視和諧文化的建設(shè)方面，經(jīng)常性“請進(jìn)來，走出去”活動豐富學(xué)校的教學(xué)。

三是豐富學(xué)生教育活動內(nèi)涵。

學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，結(jié)合婦女節(jié)、清明節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)日，國旗下講話、主題班會和青年志愿者活動，將主題教育實(shí)踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、感恩教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動緊密結(jié)合，進(jìn)取開展各種活動，促進(jìn)青少年思想道德水準(zhǔn)的提升。

注重精神禮貌的建設(shè)，在全校范圍開設(shè)關(guān)于禮儀和普法資料課程，經(jīng)過講故事和主題班會等形式開展廉潔文化教育活動，使之深入學(xué)生心田，并影響自我的周邊人。

三、以規(guī)范財務(wù)管理為主窗口推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。

一是厲行節(jié)儉、規(guī)范理財。以學(xué)校的教育教學(xué)和財務(wù)常規(guī)工作為著力點(diǎn)，嚴(yán)格履行辦事的規(guī)范制度。進(jìn)一步鞏固黨政工齊抓共管的有效機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)科學(xué)決策、民主管理和校務(wù)公開制度，較有成效地開展了校務(wù)公開工作。在工程建設(shè)、設(shè)備采購和大宗物品做到“貨比三家”、“集中采購”，力爭能夠精打細(xì)算、少花錢多辦事辦實(shí)事。

二是加強(qiáng)財務(wù)管理、做好校務(wù)公開。嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。在財務(wù)管理上，進(jìn)一步完善經(jīng)費(fèi)開支的審批制度，定期對學(xué)校財務(wù)管理的檢查監(jiān)督，堅決杜絕擅自把公用經(jīng)費(fèi)作人員經(jīng)費(fèi)開支，堅決杜絕學(xué)校私設(shè)“小金庫”，堅決杜絕學(xué)校現(xiàn)金坐支等現(xiàn)象，確保學(xué)校經(jīng)費(fèi)用到實(shí)處，辦好讓人民滿意的教育。

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教師黨員廉潔自律心得體會（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十

隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和人民群眾的不斷追求，打擊腐敗、反對浪費(fèi)、建設(shè)廉潔政治的聲音也逐漸高漲。作為中國特色社會主義事業(yè)中不可或缺的一員，黨員們更應(yīng)該發(fā)揮表率作用，以實(shí)際行動踐行廉潔自律，維護(hù)黨的形象和人民群眾的利益。在黨員節(jié)日來臨之際，我愿意借此機(jī)會，談一談自己的心得體會。

一、堅定理想信念，筑牢忠誠之基。強(qiáng)大的信仰力量是支持我們不斷前行的動力源泉。在面對各種誘惑時，只有樹立正確的、堅定不移的信仰，才能讓我們在迷茫的道路上不至于迷失方向。因此，作為黨員，我們必須時刻牢記初心使命，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，把心思放在群眾利益上，做到心中有黨、忠誠干凈。

二、嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩，營造良好風(fēng)氣。作為黨組織的一員，必須時刻按照黨的紀(jì)律規(guī)矩行事，嚴(yán)格遵守工作、生活和行為準(zhǔn)則，做到廉潔自律。尤其是在面對金錢的誘惑時，更要堅守底線，保持清醒和冷靜的頭腦，以免沉迷其中。同時，在工作和生活中，我們也要時刻提醒自己，做到言行一致，以身作則。

三、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任。在作為一名黨員中，我們不僅要在自身的崗位上發(fā)揮好先鋒模范作用，更要主動承擔(dān)起社會責(zé)任，與廣大群眾一起面對現(xiàn)實(shí)問題。在生活中，我們也應(yīng)該從小事做起，為人民服務(wù)，精益求精，不斷提高綜合素質(zhì)，做到道德模范、業(yè)務(wù)能手。

四、增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，不斷提高自我素質(zhì)。時代在發(fā)展，一切在變化。作為黨員，我們要不斷了解時事，積極拓寬自己的知識和視野，適應(yīng)社會發(fā)展的需要，提高綜合素質(zhì)。在生活和工作中，還必須時刻保持奮斗精神，學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)，并不斷提高自己的專業(yè)能力。

五、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)美好未來。前進(jìn)的道路上，需要團(tuán)結(jié)的力量。作為中國共產(chǎn)黨員，就必須時刻保持團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的集體意識，與其他黨員一起為共同的事業(yè)而奮斗。團(tuán)結(jié)不僅僅在集體工作與生活中，也要注意團(tuán)結(jié)發(fā)展，尋找共同點(diǎn)，增進(jìn)情感，共同建設(shè)美好的未來。

總結(jié)：作為中國特色社會主義事業(yè)中不可或缺的一員，黨員們更應(yīng)該發(fā)揮表率作用，以實(shí)際行動踐行廉潔自律，維護(hù)黨的形象和人民群眾的利益。走過這些年，我始終認(rèn)識到當(dāng)一名黨員需要多方面提升自己，讓自己成為既有理想信念支撐，又具有創(chuàng)新精神、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、堅守紀(jì)律的黨員。相信在今后的工作中，我一定會在諸多方面繼續(xù)努力，為黨的事業(yè)和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。

教師黨員廉潔自律心得體會（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十一

黨員是中國共產(chǎn)黨的骨干力量，在黨的指導(dǎo)下，肩負(fù)著為人民群眾謀幸福、為社會主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量的重要使命。為了更好地?fù)?dān)當(dāng)起這一重任，黨員必須始終保持廉潔自律的高尚品質(zhì)。在長期的黨性錘煉中，我深切地感受到了黨員廉潔自律精神的重要性，下面將從追求真理、嚴(yán)守紀(jì)律、勤政為民、自我約束和帶頭執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)重要任務(wù)等五個方面談一談我的心得體會。

追求真理是黨員廉潔自律的起點(diǎn)。中國共產(chǎn)黨是以馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等一系列馬克思主義理論為指導(dǎo)的政黨。作為黨員，我們要堅守馬克思主義信仰，不斷學(xué)習(xí)、研究、掌握黨的創(chuàng)新理論，不斷提高自身政治水平，為實(shí)現(xiàn)黨的最終目標(biāo)不懈奮斗。只有始終按照真理辦事，我們才能夠清醒認(rèn)識到權(quán)力的神圣，進(jìn)而摒棄一切個人私欲和不正之風(fēng)。

黨員廉潔自律的第二個方面是嚴(yán)守紀(jì)律。黨員應(yīng)該嚴(yán)格遵守黨章黨紀(jì)，自覺遵循黨的意志和黨組織的決定，不折不扣地執(zhí)行黨的路線、方針、政策。作為黨的干部，我們要始終以身作則，率先垂范，嚴(yán)于律己，守住道德底線，做到公私分明，高尚品德。同時，黨員更應(yīng)該樹立起追求真理的榜樣，帶頭遵守法律法規(guī)，不以權(quán)謀私，不接受送禮和賄賂，堅守廉潔自律的紅線。

勤政為民是黨員廉潔自律的核心內(nèi)容之一。黨員身份意味著要時刻為人民群眾著想，不斷為人民解決實(shí)際問題。作為黨員干部，我們要勇于擔(dān)當(dāng)，敢于斗爭，解決群眾最關(guān)心、最急迫的問題。我們要把思想和行動緊密結(jié)合起來，用實(shí)際行動去證明黨員干部對人民的忠誠，努力把黨的各項政策措施落地生根，為人民群眾創(chuàng)造一個更加美好的生活環(huán)境。

自我約束是黨員廉潔自律的重要方面。作為黨員，我們要時刻約束自己的言行舉止，自覺遵守社會道德、法律法規(guī)及黨紀(jì)規(guī)定，做到心中有黨紀(jì)、手中有黨紀(jì)。我們要積極參加黨內(nèi)組織生活，認(rèn)真執(zhí)行組織的決定，自覺接受黨的監(jiān)督，接受群眾的批評和監(jiān)督，使自己始終處于廉潔自律的狀態(tài)。只有自我約束，我們才能克服個人主義、官僚主義，始終保持清正廉潔的精神風(fēng)貌。

作為黨員，帶頭執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)重要任務(wù)是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。在工作中，我們要始終堅持做到“四個帶頭”，即帶頭遵守廉潔自律的規(guī)定，帶頭反對腐敗現(xiàn)象，帶頭履行崗位職責(zé)，帶頭作風(fēng)正派。只有做到這些，我們才能夠積極影響和帶動身邊的黨員干部，營造一個廉潔奮進(jìn)、風(fēng)清氣正的工作環(huán)境。

黨員廉潔自律精神是共產(chǎn)黨員的政治責(zé)任、光榮使命。在今天的中國，我們所面臨的國內(nèi)外形勢日益復(fù)雜、嚴(yán)峻，黨員廉潔自律的要求更加迫切、更加緊迫。作為黨員，我們要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話和黨的十九屆五中全會精神，堅定理想信念，錘煉黨性修養(yǎng)，不忘初心、牢記使命，以實(shí)際行動踐行黨員廉潔自律的精神，為黨和人民事業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

教師黨員廉潔自律心得體會（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十二

今年是中國共產(chǎn)黨建黨周年，在建黨周年紀(jì)念日前夕，重溫中國共產(chǎn)黨建黨歷程，感受其曲折和艱辛。通過這次學(xué)習(xí)，讓我收獲頗多，作為一名黨員，作為一名檢察干警，主要有以下個人廉潔自律幾個方面的心得體會：

一、加強(qiáng)自身黨風(fēng)廉政建設(shè)。

執(zhí)政黨的黨風(fēng)關(guān)系黨的生死存亡。堅決懲治和有效預(yù)防腐敗，是黨必須始終抓好的重大政治任務(wù)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政是堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的路線方針政策的重要保障;是新時期從嚴(yán)治黨，不斷加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的重要內(nèi)容;是推進(jìn)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的基本要求;是正確行使權(quán)力、履行職責(zé)的重要基礎(chǔ)。

回首這年來，我們的黨走過的是一條艱苦奮斗的道路。1921年7月，在國家危難之際誕生的中國共產(chǎn)黨注定了她的不平凡，以毛澤東同志為主要代表的第一代中國共產(chǎn)黨人，團(tuán)結(jié)全國各族人民，艱苦奮戰(zhàn)，推翻了封建主義，官僚資本主義，帝國主義三座大山，建立了新中國。

屆中全會以來，以鄧小平同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，總結(jié)建國以來正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)，解放思想，實(shí)事求是，實(shí)現(xiàn)全黨工作中心向經(jīng)濟(jì)建設(shè)的轉(zhuǎn)移實(shí)行改革開放，開辟了社會主義事業(yè)發(fā)展的新時期，逐步形成了建設(shè)有中國特色社會主義的路線、方針、政策，闡明了在中國建設(shè)社會主義、鞏固和發(fā)展社會主義基本問題，創(chuàng)立了鄧小平理論。在鄧小平理論的指導(dǎo)下，國家生產(chǎn)力迅速發(fā)展，中國由落后走向繁榮，人民生活達(dá)到小康水平。

二、堅定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義堅定信念，踐行社會主義核心價值體系。

必須堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，立黨為公、執(zhí)政為民;必須在黨員和人民群眾中發(fā)揮表率作用，自重、自省、自警、自勵;必須模范遵守黨紀(jì)國法，清正廉潔，忠于職守，正確行使權(quán)力，始終保持職務(wù)行為的廉潔性;必須弘揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)，艱苦奮斗，密切聯(lián)系群眾。

在社會主義建設(shè)的新階段，江澤民同志結(jié)合我國現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際情況，站在歷史和發(fā)展的高度上提出“三個代表”重要思想。“三個代表”重要思想是對馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的進(jìn)一步繼承和發(fā)展，反映了當(dāng)代世界和中國的發(fā)展變化對黨和國家工作的新要求，是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)、推進(jìn)我國社會主義自我完善和發(fā)展的強(qiáng)大理論武器。在“三個代表”思想的指導(dǎo)下，我國生產(chǎn)力進(jìn)一步發(fā)展，人民生活更加富裕。

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教師黨員廉潔自律心得體會（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十三

推出廉潔修身教育活動旨在使廣大小學(xué)生從小養(yǎng)成儉樸節(jié)約、廉潔自律的良好品德，提高辨別是非和自我控制的能力，教育學(xué)生怎樣做人，凈化學(xué)生幼小心靈，凈化校園、家庭乃至整個社會的風(fēng)氣。為增強(qiáng)教育的針對性和實(shí)效性，我校將廉潔修身教育作為德育教育的重要內(nèi)容納入德育教育體系，積極動員全體師生全員參與，在全程滲透、時時關(guān)注、人人重視上做文章。教育活動體現(xiàn)出三個層面：

(一)在全體干部和黨員教師中開展以“廉潔從政、勤儉辦學(xué)”為主題的廉潔文化進(jìn)校園教育活動。

制定了黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，提出黨員要做到謙虛謹(jǐn)慎、廉潔奉公。認(rèn)真貫徹執(zhí)行廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，做到頭腦清醒，廉潔從政;加強(qiáng)自我教育，積極開展批評和自我批評;筑牢思想防線，強(qiáng)化自我約束，增強(qiáng)反腐倡廉的自覺性，自覺接受監(jiān)督。通過教育活動的開展，使黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促使全體黨員干部按照黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉工作的總體要求，以求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的精神，充分發(fā)揮廉政文化的教育、示范、熏陶、導(dǎo)向作用，提高了黨員干部的廉政意識和反腐防變的自覺性，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。

在全體黨員和中層以上干部層面開展的活動有：

1.簽訂廉政從教責(zé)任書。

2.讀好一本反腐警鑒書。

3.參加《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《關(guān)于開展創(chuàng)建廉潔教育示范點(diǎn)活動的實(shí)施意見》、科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)活動。

4.結(jié)合作風(fēng)建設(shè)、廉政教育活動談一次體會。

5.制作廉政教育宣傳展板。

6.黨支部召開一次廉政教育活動總結(jié)會。

7.我為學(xué)校教育獻(xiàn)一策。

8.“我的廉潔警句格言”征集。

(二)在全體教職工中開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的廉潔文化進(jìn)校園教育活動。

學(xué)校組織全體教師觀看電影《張思德》和孔繁森、任長霞、牛玉儒等同志的先進(jìn)事跡報告會錄像或文字材料。教師們在觀看和學(xué)習(xí)了一幕幕感人事跡后，深受感動，深深地體會到作為一名教師應(yīng)盡的責(zé)任以及最基本的職業(yè)道德，那就是“關(guān)心學(xué)生”、“愛護(hù)學(xué)生”，只有懂得關(guān)愛學(xué)生的老師，才會是一名合格的人民教師，才能取得人民的信任。任長霞、牛玉儒等等這些英雄人物用生命書寫了“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”的壯麗詩篇。英雄的事跡深深地感染著廣大教師，促使廣大教師提高法律意識，增強(qiáng)法制觀念，不利用職權(quán)之便謀取私利，不接受家長的饋贈，為人師表，廉潔從教，全心全意為學(xué)生、家長服務(wù)，做人民群眾滿意的教師。

在教師層面開展活動有：

1.組織廉政知識教育講座。

2.簽訂“廉政從教”責(zé)任書。

3.開展師德師風(fēng)廉政從教公開承諾，

4.收集整理關(guān)于各學(xué)科有關(guān)“廉教”的相關(guān)內(nèi)容。

5.結(jié)合教學(xué)內(nèi)容上好一節(jié)廉政教育專題課。

6.開展“廉政從教、服務(wù)學(xué)生”演講活動。

7.提煉一句“廉政從教”格言。

8.開展以廉潔從教為主題的征文比賽。

(三)在師生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的廉潔文化進(jìn)校園的教育活動。

措施一：環(huán)境熏陶，上口上墻。

在校園環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)“敬廉崇潔”教育內(nèi)容。學(xué)校通過標(biāo)語、宣傳牌、宣傳欄等室外人文景觀，格言警句、模范人物畫像、黑板報等室內(nèi)裝飾物品，以及校園網(wǎng)、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳工具，弘揚(yáng)古今中外廉潔典型，宣傳反腐倡廉知識法規(guī)，努力營造校園廉潔文化氛圍。在廉潔文化教育進(jìn)校園活動中，我校建立了眾多文化墻：文化宣傳墻，行為規(guī)范墻，勵志故事墻，德育故事墻，名人名言墻，詩詞熏陶墻。學(xué)校充分利用文化墻對學(xué)生進(jìn)行教育，讓他們感受激勵，崇尚科學(xué)，健康成長。

措施二：學(xué)科滲透，入心入腦。

在學(xué)科教學(xué)中滲透“敬廉崇潔”教育內(nèi)容。我校積極探索廉潔教育與課堂教學(xué)相結(jié)合的方法，組織教師挖掘利用學(xué)科教材中包含的廉潔教育資源，緊緊抓住課堂教學(xué)這一主渠道、主陣地，將廉潔教育有機(jī)滲透到教學(xué)的全過程。使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的同時，受到廉潔教育的熏陶，產(chǎn)生敬廉崇潔的情感體驗(yàn)。同時，精心挑選收集古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，作為學(xué)生的課外讀物，讓學(xué)生在興趣盎然的課外閱讀中感受和領(lǐng)悟。另外，把編寫廉潔故事和作文課、日記、周記結(jié)合起來，教師在作文課上指導(dǎo)寫廉潔故事方法;漫畫與美術(shù)課結(jié)合起來，通過美術(shù)教師講解漫畫基本知識、基本技巧，讓一些美術(shù)基礎(chǔ)較好的學(xué)生先把廉潔漫畫出來。通過學(xué)科中滲透、閱讀中領(lǐng)悟，動手中體驗(yàn)，歌頌了真、善、美，抨擊了假、惡、丑，讓學(xué)生進(jìn)一步了解廉潔文化的內(nèi)涵，接受廉潔文化的熏陶，培養(yǎng)了正確的價值觀念和高尚的道德情操，形成抵御歪風(fēng)邪氣的免疫力。

措施三：整體實(shí)施，重人重事。

在師生的活動中加強(qiáng)“敬廉崇潔”教育內(nèi)容。學(xué)校學(xué)校在學(xué)生中開展了國旗下講話，主題班隊會，建設(shè)班級文化，演講活動，講故事活動，寫心得體會征文活動等。還將“八榮八恥”教育納入豐富多彩的班、隊各活動中，組織開展各類符合學(xué)生身心特點(diǎn)的敬廉崇潔實(shí)踐活動，包括廉潔教育主題班會、作文比賽、學(xué)唱廉潔歌曲、觀看反腐倡廉影視節(jié)目、參觀革命傳統(tǒng)教育基地、進(jìn)行廉潔書法漫畫征集展覽等。通過開展形式活潑、豐富多彩的實(shí)踐體驗(yàn)活動，積極營造廉潔文化氛圍，潛移默化地熏陶和感染學(xué)生。

1.自辦廉潔教育內(nèi)容為主題的墻報，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2.開展以廉潔教育為主題的演講活動。

3.舉辦以廉潔教育為主題的征文活動。

4.每班上好廉潔教育專題課，

5.組織“班干部如何行使權(quán)力”為主題班會，組織學(xué)生開展專題討論。

6.當(dāng)好一名助廉小衛(wèi)士，倡議學(xué)生給家長寫一封廉政家信，當(dāng)好家庭廉潔小衛(wèi)士。

7.開展一次愛心互助活動。

8.組織一次以廉潔教育為主題的看電影活動。

四、五個結(jié)合效果顯著。

1.廉潔教育與學(xué)校管理相結(jié)合：

學(xué)校抓好規(guī)范管理，提高管理水平，加強(qiáng)長效機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范黨員干部的廉潔從政行為，為加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)提供制度保障，使學(xué)校的各項工作全面深入地開展，學(xué)校面貌煥然一新。

2.廉潔教育與師德師風(fēng)相結(jié)合：

我們主要從師德教育、考核、監(jiān)督、評價等機(jī)制規(guī)范師德師風(fēng)建設(shè)，在教師中廣泛開展廉潔從教征文和演講等廉潔教育主題活動，使廣大教職工的政治素質(zhì)、師德素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平有了新的提升，有效地促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作和學(xué)校其他工作的快速發(fā)展。

3.廉潔教育與養(yǎng)成教育相結(jié)合：

我校以養(yǎng)成教育為抓手，以學(xué)生操行評定為平臺，把廉潔教育貫穿到學(xué)校工作的各個環(huán)節(jié)中去，引導(dǎo)學(xué)生從點(diǎn)滴做起，從細(xì)節(jié)做起，把廉潔意識轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行為，教師們發(fā)揚(yáng)學(xué)校德育工作的優(yōu)勢，注重時效，與時俱進(jìn)，使廉潔教育成為和諧校園的新途徑。

4.廉潔教育與課改相結(jié)合：

我校堅持以課堂教學(xué)活動為載體，把廉潔教育引入課堂，和課堂改革相結(jié)合，引導(dǎo)和影響學(xué)生樹立尊廉崇潔、積極向上的高尚情操，養(yǎng)成自律、誠信和富有社會責(zé)任感的良好行為習(xí)慣，摒棄拜金主義、個人主義、享樂主義等腐朽思想。

5.廉潔教育與校務(wù)公開相結(jié)合：

我校校務(wù)公開工作與廉潔教育活動緊密相連，我校校務(wù)公開工作更加制度化、規(guī)范化，增強(qiáng)了廣大師生的民主意識。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，廉潔文化教育是一項既有深遠(yuǎn)意義，又具有開拓性的工作，我們將繼續(xù)努力，把“廉潔修身教育”、“廉潔文化進(jìn)校園”教育工作做實(shí)、做新、做好，全力讓“廉潔文化進(jìn)校園”貫穿于主題教育活動全過程，全力讓“廉政修身潤心田”見效于學(xué)校教育管理全過程，全力地為推進(jìn)“廉潔修身教育”、“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動工作做出積極的貢獻(xiàn)。

教師黨員廉潔自律心得體會（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十四

通過參加有關(guān)反腐倡廉黨風(fēng)廉政建設(shè)學(xué)習(xí)活動，我進(jìn)一步認(rèn)識到只有通過全面的經(jīng)常的教育，真正打牢思想政治基礎(chǔ)，筑嚴(yán)思想政治防線，才能牢固樹立馬克思列寧主義的世界觀、人生觀和價值觀，牢固樹立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀。一個人世界觀、人生觀和價值觀的形成與自己對客觀事物的思維趨向和對客觀事物的反應(yīng)密切相關(guān)。因此，作為一名校長要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，要在各個方面做好表率。

一、按照黨員干部廉政建設(shè)的要求，爭做勤政廉政表率。在工作中增強(qiáng)政治責(zé)任意識，在其位、謀其政、負(fù)其責(zé)、盡其力。時刻記住黨和人民賦予的重托，真心實(shí)意辦讓人民滿意的學(xué)校。

二、強(qiáng)化廉潔從教意識，做嚴(yán)格自律，廉潔從教的表率。在實(shí)際工作生活中，一要能頂?shù)米⊥崂怼Ｔ谑袌鼋?jīng)濟(jì)條件下，由于利益主義、拜金主義、享樂主義等腐朽思想的侵襲，一些歪理邪說在社會上流行，在正確行使權(quán)力時，就必須提高覺悟，堅定信念，錘煉意志，增強(qiáng)免疫力，真正做到理想信念不動搖，大是大非不糊涂，黨性原則不喪失，不被歪理邪說所俘虜，并要耐得住清貧，樹立正確的人生觀。并且特別注意處理好自己和教師的關(guān)系以及教師和家長的關(guān)系，這是由我們黨的宗旨和執(zhí)政理念所決定的。要抗得住誘惑，堅持自重、自省、自警、自勵。要堅持原則、秉公辦事、公私分明，;特別要慎重交友、慎重用權(quán);尊重自己的人格，珍惜自己的聲譽(yù)。

三、增強(qiáng)宗旨意識，做師生想所想、急師生所急的表率。一是在樹立良好形象上率先垂范，以自己的人格力量贏得師生的尊重和愛戴。切實(shí)規(guī)范自己的言行，不該去的地方不去，不該沾的東西不沾，不該做的事情不做，以良好的形象取信于人;并在工作創(chuàng)新上率先垂范，切實(shí)認(rèn)真轉(zhuǎn)變思維方式，積極探教育教學(xué)新模式和新方法，大膽創(chuàng)新，為加快我縣的教育事業(yè)發(fā)展多做事情。