寫讀后感是對自己閱讀過程中思考的一種反思,可以幫助我們更好地理解和消化所讀的書籍。接下來,我會推薦一些讀后感值得一讀的優秀作品,希望能給大家帶來閱讀的樂趣和啟發。
愛的力量讀后感(實用17篇)篇一
原來,這時一直產后不久的母黃鼬。怪不得它求生的欲望那樣強烈,怪不得它為逃生而不惜慘烈地脫皮而去,因為它是母親。母親的天職,促使它掙脫架子時已將死置之度外,已將扯皮裂肉的痛苦拋在腦后。被困后它只有一個信念:盡快喂養嗷嗷待哺的孩子,哪怕……想到這里,我的心被深深地震撼了,眼淚也不禁奪眶而出,這就是神圣的母愛!它為了和自己的孩子團聚,不惜犧牲自己的生命,把自己的痛苦置之度外,為了孩子,它居然忍著劇痛,把自己身上的皮扯掉了,是什么力量讓它的信心那麼堅強――是母愛,是因為它是一位母親!
母愛是人世間最偉大的感情,也是人世間最真摯的感情。看來隨意的眼神,聽起來似乎平淡的話語,無不蘊含著令人動心的真情!母親為我,甘愿含辛茹苦,操碎了心,她給予我的愛太多、太深了!
媽媽,她不如比爾?蓋茨那樣有錢,不如花木蘭那樣英勇,不如爸爸那樣能干,但我,深深的愛著她,而她的愛也都寫在我心靈的最深處。
愛的力量讀后感(實用17篇)篇二
讀書,是自己的日常必需品。隨著年齡的增多,眼睛不好使,我又迷上了聽書。去年年底,我無意間在讀書369平臺看到了有聽書《活著》合集,幾乎一口氣聽完,還不過癮,又網上看書,搜余華的《活著》改編的電影來看。看一遍哭一遍,哭了還要看,看著看著眼淚又情不自禁地流了下來。我被美麗純樸的家珍所感動,被福貴一家的遭遇所打動,被福貴對苦難的承受力,對世界樂觀的態度所折服。一個既嫖又賭的紈绔子弟幾乎一夜間把家里一百多畝地及房產輸了個精光,老爸被他活活氣死了。在去幫媽媽買藥的途中又被抓去做壯丁,從死神手中撿回一條命,先后媽媽、兒子、女兒、妻子、女婿、外甥相繼死了,最后他跟一頭別人不要的老牛相依為命,卻不抱怨,樂觀地活著。
我想:是什么力量支撐著福貴頑強地活下去?是愛,是愛讓福貴頑強地活著。當他因賭一夜至貧時,是父母妻子的愛包容了他;在他妻子被丈人接走時,是母親對媳婦的信任引導他洗心革面。在他遭受兒子的意外死亡悲痛欲絕時,他心里想著的是怎么不讓妻子受傷。盡管妻子有病,福貴不離不棄。越是殘酷的打擊越顯示出福貴頑強的承受能力和耐挫能力。最后即使所有的親人都離他而去,他因為心中有愛,和一頭老牛生活在一起。是的,親人的實體不在了,但,親人的音容笑貌一直留在他的腦海里,陪伴著他。
人到底為什么而活?家珍說:只要一家人天天在一起,也就不在乎什么福分了。福貴媽媽說:人只要活得高興,就不怕窮。人活著,是因為愛。因為心中有愛,一家人想方設法要在一起;因為心中有愛,人就活得開心;因為心中有愛,再苦再累也無所謂;因為心中有愛,所以累并快樂著。
作為一個教育工作者,我想:教育的宗旨是什么?是愛。愛是教育的靈魂。作為老師,先要學會愛自己,才有能力愛家人,才能更好地傳播愛。讀后感。有道是:身教重于言教。老師只有自己愛看書勤動筆,學生才會跟著愛看書,也愿意動筆。老師只有自己有陽光心態,每天給學生一個笑臉,學生才會愛上老師,然后才愿意接受老師的教育。
作為家長,最好的愛是陪伴,陪著孩子成長,在孩子遇到學習和生活中的困難時幫著孩子度過難關,而不是孩子哭時塞個手機讓他玩游戲,或給他錢讓他自己去買吃的。
我希望大家都能看看余華的《活著》,明確活著的目的,明確幸福的含義,不要顧此失彼,忘了本真,忘了初心。
愛的力量讀后感(實用17篇)篇三
“愛”,充滿陽光,然而,這“愛”又是人世間最溫暖的東西,它是每一個人都擁有的,感受過的。
讀了《讓時間充滿愛》這一本書后,我在愛中受到了教育。書中共有八大篇,分別是和諧社會是什么,民主法治篇,公平正義篇,誠心友愛篇,充滿活力篇,安定有序篇,人與自然和諧相處篇,用愛擁抱整個世界。
在民主法治篇中,《勿以惡小而為之》與《用法律維護自己的權益》這兩篇令我感受最深刻。《勿以惡小而為之》這個故事的主要內容,就是說一個小男孩看見一只流浪狗,就開始玩弄它,欺侮他,但是后來,由于小男孩的父親教育他,使小男孩懂得了做人的道理。也讓我知道了一些壞習慣是從小養成的,如果不及時改正,那將來就很有可能會走上犯罪的道路,害了他人,也害了自己,這也充分說明了勿以惡小而為之(不要應為壞事小而去做它),只有我們擁有美好的思想品德,才能避免犯上大錯誤。而《用法律維護自己的權益》這個故事的內容是一個叫王宏的小學生,每天中午都在學生附近的一家小飯館吃飯。有一次,三個小混混王宏的午飯錢劫走,最后,王宏用法律維護了自己權益。其實,在我們生活中也經常發生這一類的事情,我相信,只要我們學法懂法,就可以用法律保護自己,也可以保護自己身邊的每一個人。
母愛,是偉大的,它比天還高,比海還深,《愛能給人生命的能力》,《愛能催生更深沉的愛》,這是一個感人的故事,主人公很愛自己的兒子,她的愛感動天地。我想:母愛是發自內心的,是不需任何語言的。
現在,我們都在幸福的家庭中生活著,也更是在充滿愛的世界中生存著。
愛的力量讀后感(實用17篇)篇四
?????――《打架》讀后感。
可能聽到“打架”這個詞后,有人會氣憤,那樣的人是勇敢的人;有人會高興,那樣的人是不好的人;還有人會害怕,那樣的人是弱小的人。此時我的腦中會出現:電影中戰爭的場面,也可能出現一只老虎和一只獅子打起來了。今天,我要講一個打架的故事,故事中打架的一個人卻是英雄。
因為,前幾天弗蘭諦拿一塊石頭把教室窗戶上的玻璃打破了,而斯代地將此事告訴了校長,所以校長把弗蘭諦開除了。當斯代地把小妹妹領出去的時候,費蘭諦繞到斯代地他妹妹身后。
此時,你會想弗蘭諦將怎樣打斯代地?你可能會想,他會從斯代地的小妹妹下手。沒錯,弗蘭諦抓住了斯代地妹妹的小辮子往后拽,一下子,斯代地的小妹妹差點摔在地上。親愛的讀者,你想斯代地會怎么做呢?他可能識時務為俊杰,會帶著小妹妹迅速離開,也可能極力反抗。可是你會想斯代地那么矮小,怎么可能反擊呢?可是文中斯代地卻這么做了。斯代地他憤怒地打向弗蘭諦,而弗蘭諦卻把斯代地反扣在地上,被弗蘭諦爆打一頓。正在這時,斯代地反過來照著弗蘭諦的肚子打了一拳,用腳狠狠地踏在對方的胸上。這時,弗蘭諦從口袋里掏出刀子刺向斯代地,而斯代地用兩只大手抓住對方的手腕,使弗蘭諦的刀滑落在地,同時他的手也被刀劃了一個口子。弗蘭諦逃走了,斯代地和他的妹妹走回家了。
其實,生活中還有許多像這樣的事,比如沉香救母,沉香為了救出自己的母親,將強大的二郎神打敗了。愛的力量是強大的!
愛的力量讀后感(實用17篇)篇五
母愛是神圣的。母親不但賜與我們生命,不但哺育我們發展,不但分管我們的壓力,而且是我們心靈的依靠和力量的源泉。在林林總總的“愛”中,“母愛”是最獨特的。由于它完全不求匯報,是那么的純粹單一,因而最有力量。
什么是母愛?母愛是動力嗎?我帶著這幾個疑問,讀完了《母愛的力量》。于是,我懂了:母愛是一種最深沉、質樸、博大的情感,可以超越統統痛苦與苦難,可以承受時間統統惡運的力量。
昏倒中的女孩還不時地呼喊著“媽媽,媽媽!”,可女孩的母親不在身邊,由于怙恃已經離婚。此時就在他父親以快要不抱以女兒生的盼望時,就在那女孩瀕臨去世亡的時刻,一名護士默默地充當了女孩的母親,守在身邊,病床前,握著她的手,不但面對女孩的呼喊一直用柔聲答應著。于是,我懂了,母愛是一種最深沉、質樸、博大的情感,可以超越統統痛苦與苦難,可以承受時間統統惡運的力量。
愛的力量讀后感(實用17篇)篇六
我讀過的所有作品中,如果要選出一部在我閱讀過程中帶給我的震撼,并且在讀完之后給我深刻的思索,讓我久久不能忘懷的作品,那無疑是余華先生的`小說《活著》。
《活著》主要講述了中國舊社會一個地主少爺富貴悲慘的人生遭遇。富貴嗜賭如命,終于賭光了家業,一貧如洗,他的父親被他活活氣死,母親則在窮困中患了重病,富貴前去求藥,卻在途中被抓去當壯丁。經過幾番波折回到家了,卻發現母親早已去世,妻子家珍含辛茹苦的養大兩個兒女,此后更加悲慘的命運一次又一次降臨到富貴身上,他的妻子、兒女和孫子相繼死去,最后只剩富貴和一頭老牛相依為命,孤獨的活在這個世界上。
《活著》這部小說所講述的,是一個荒誕卻又真實的故事。說它荒誕,是因為這部小說內容是在一段精簡化了的歷史階段里將社會的各種問題夸張化地集中到一個家庭中來表現;說它真實,是因為它所反映的是真實存在的社會問題。這部小說的許多內容還充滿黑色幽默的意味,如富貴的兒子給縣長老婆獻血卻被抽血過量而死等內容,然而這種諷刺卻是絕望的、無奈的、令人心酸的。
至于這部小說的主題與內涵,一直是一個很有爭議的話題,許多人都認為這部小說太過于消極,過于沉重,對讀者可能會產生負面的影響。會有這樣的評論也是難免的,因為的確,這部小說從頭至尾都浸沒在一種悲劇的氣氛中,主人公富貴的一生是痛苦的,悲慘的,他的親人一個個的離他而去,他生命中那些難得的溫情一次次的被死亡撕扯地粉碎。
主人公的生命如此悲慘,但他從未放棄,一直堅持活下去,無論或者是多么辛苦。因此我認為作者想要告訴我們的,是這樣一個道理:活著雖然充滿了苦難,但路還得走下去。余華在書中寫道:“活著的力量不是來自于叫喊,也不是來自于進攻,而失去忍受,去忍受生命賦予人們的責任。”責任,是活著的意義,也許生命有些事你無法預料,無法改變,但是更多的是需要你去負責,去擔當。因此不論活著多么痛苦,你都要活下去,為了你愛的人和愛你的人,活著這件事本身也是你的責任。
我認為我們年輕人也都該去認真讀一讀這部作品,讓它來教會這些“少年不識愁滋味”的年輕人生命的厚重與沉痛,讓它來給我們深刻的反思,去思索活著的價值,去擔當生命的責任。
愛的力量讀后感(實用17篇)篇七
這是一本網友寫的書,她曾經是一位中國民用航空系統的資深干部,退休后不幸患上了晚期乳腺癌,在這本書中記錄了她患癌、治癌、抗癌的艱難歷程以及她用積極的生活態度頑強的意志,笑對人生,還有社會、家庭、子女、至愛親朋的關愛給了她滿滿的正能量,使她充滿愛心,去爭當一名志愿者服務于社會,走上了一條重生之路。
看著她寫的每一章每一節,看著眾多網友對她的好評,感受到她豐富的人生閱歷,讓我肅然起敬,我也是一個癌癥患者,我經歷過三次開刀、二次化療、一次放療的痛苦治療,每當我拿起這本《愛的力量使我重生》,就會讓我在堅持和希望中等來生命的奇跡。
人生經歷過無數次生死考驗會更堅強,會更感恩,會更熱愛生命。作者:虞慧君。
愛的力量讀后感(實用17篇)篇八
夜已經很深了,萬籟俱靜。初春的夜晚,我依然感到很冷,但當我再一次翻開《風雨中的菊花》時,心里卻涌起陣陣暖意。我再一次感受到愛的力量,愛的偉大。沒有任何困難可以打敗心中有愛的人。
這是一個很凄美的故事。一個和我們同齡的小男孩失去了母親,他一直以乞討為生。為了在母親生日那天送上自己的生日禮物,他忍受饑餓,忍受唾棄,不斷地攢錢。在多爾先生好心地幫助下,他攢夠了20美元,買了一束萬壽菊,了卻了他小小的心愿。同時多爾先生也被小男孩的愛感動了。
看完這個故事,我被深深地感動了。小男孩心中那份對母親真摯的愛,讓他擁有足夠的勇氣來面對殘酷的現實生活。為了生活,他天天要去乞討,要遭受那些所謂的“太太”“先生”的白眼;為了生活,他常常幾天吃不到一頓飽飯,洗不到一個熱水澡。但是他勇敢地生活著。是什么讓他生活著?是心中那份愛,那份永不熄滅的愛!
讀到這里,我想起了另一個愛的故事。一個年輕的女鋼琴家身患重病,絢麗的生命就要凋謝。一天,一個慣偷撬門行竊,女鋼琴家發現了。但出乎慣偷意料的是,她沒有大喊“小偷”,而是對身旁的玫瑰花說了句“希望你比我的生命開得更長久”。小偷聽了,悄悄離開了。后來,小偷改邪歸正,成了一個堂堂正正的生意人。他給女鋼琴家送上了一束鮮艷的玫瑰。是什么讓小偷放棄了行竊?是愛,是女鋼琴家對生命的愛,是她對社會、對他人的愛。
愛很簡單,可以是一束鮮花,一句問候,一個微笑,一次寬容。心中有愛,世界因此而精彩!
愛的力量讀后感(實用17篇)篇九
當我看完《金色的腳印》這篇文章,心里久久不能平息。這篇文章中的狐貍非常有愛。
這篇文章講述的是一只小狐貍被正太郎家的仆人捉走了,他們把小狐貍拴在一個木樁上。那天夜里,正太郎看見兩只老狐貍叼著一只雞跑向小狐貍。小狐貍欣喜若狂地叫著,想奔過去,可是被鐵鏈拴在木樁上。兩只老狐貍也許知道小狐貍被拴住了,就去咬鐵鏈。突然一個仆人走了過來,老狐貍逃了,從那以后人們就再也沒有見到過它們。因為它們在地板做了窩,兩只老狐貍開始咬木樁了。終有一天他們解救出了小狐貍。
讀了這篇文章,我覺得狐貍一家非常有愛,他們為了小狐貍,不顧牙齒要斷的風險,咬斷鐵鏈和木樁,不顧會被人抓住的風險,在地板下做巢,就是為了解救小狐貍。
生活中逃生時,人們總是爭先恐后。上公交車時擠上擠下,爸爸媽媽吵架更是家常便飯。我們的社會友愛度在小狐貍一家的面前是多么渺小啊!如果我們的社會有狐貍一家那樣友愛,那么會有多么美好啊!
愛的力量讀后感(實用17篇)篇十
美國是一個酷愛籃球的國度。這個國度里有一個視籃球如命的孩子。就是他,后來讓美國人一提到籃球,就感到了榮耀和自豪!
可就是這個孩子,中學時居然沒被籃球隊選上,甚至愛球如癡的他要求教練準許的隨從去觀看中學籃球聯賽這樣苛刻的要求也被回絕了。可他沒就此認命,他生命中有個飛揚激越的'籃球啊!那取代了他對整個生命的熱愛。
窮途未路之時,他軟磨硬纏迫使教練讓他當了個別人不屑于干的上不了球場的“球員”――專為球員撿球,搬運行李,整理球衣。他便這樣接近了他因熱愛而九死不悔的目標。
這以后他率領的芝加哥公牛隊連續兩年高居nba(英文縮寫,美國籃球職業聯賽)皇冠寶座,他個人享有“空中飛人”的美譽,并五次榮獲“最有價值運動員”稱號。
他便是飲譽世界籃壇的邁克爾?喬丹。
能把籃球打成絕活的不止喬丹,但因為熱愛籃球去征服苦難的喬丹卻不多。
命運縱使我跌倒100次,但我要從101次抗爭中站起來――這便是熱愛的力量。
愛的力量讀后感(實用17篇)篇十一
今天,我看完了《熱愛的力量》最后一章,合上書,眼前就浮現了一個男子正大汗淋漓,可他還在堅持的練這籃球,拍球、過人、轉身、上籃、灌籃、進球。
一個未成年的孩子竟把籃球看得比生命更重要,可就因為他中()學是沒被籃球隊選上,他生命中有個飛揚激越的籃球隊,那取代了他對整個生命的熱愛。窮途末路時,他的硬纏使教練讓他當了個不能上場的“球員”――專為球員撿球搬運行李整理球衣。他這樣接近了他因熱愛而致死不悔的目標。
這以后,他率領的芝加哥公牛隊連續兩年高舉皇冠寶座,他個人享有“空中飛人”和“籃球皇帝”的美譽,并五次榮獲“最有價值的球員”稱號,他,就是享譽世界的邁克爾?喬丹。
他曾經說過:總是讓我跌倒100次,我也要在第101次抗爭中站起來――這就是熱愛的力量。
愛的力量讀后感(實用17篇)篇十二
海倫·凱勒在1880年出生于美國亞拉巴馬州北部一個叫塔斯喀姆比亞的小城鎮的,在她一歲半的時候,一場重病奪去了她的視力和聽力。接著,她又喪失了語言表達能力,與一般孩子相比,海倫·凱勒的天賦資質被一場重病幾乎被剝奪得一干二凈,所剩無幾。然而,就在這黑暗而又寂寞的世界里,她在家庭教師安妮沙·莉文小姐以特有的堅強、耐心、毅力,特別是愛心的陪伴和引導下,竟然學會了讀書和說話,并以優異的成績考入美國第一流高等學府一一哈佛大學,成為一個學識淵博,掌握英、法、德、拉盯希臘五種文字的著名作家、教育家和社會活動家。海倫小時候出生在富貴家庭,從小就嬌生慣養,是蘇利文老師使她成為一個懂禮貌、懂規矩的好孩子,更是蘇利文老師教導她成才的。蘇利文老師和梅西先生結婚的時候,海倫怕蘇利文老師會從此離開她、不管她,但蘇利文老師不僅沒有放棄她,還讓她住到了自己家中,蘇利文老師對海倫的一生都有著很重要的`影響。海倫的父母亞瑟先生和凱勒女士也一直呵護著海倫的成長。海倫從父母和蘇利文老師那里學到了許多做人的道理,以至于她在生命的最后一刻,還在為發展殘疾人事業而奔波。她走遍美國和世界各地,為盲人學校募集資金,把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業,從而贏得了世界各國人民的贊揚,并得到許多政府的嘉獎。
為了讓學習能力較差的同學趕上來,老師犧牲了多少睡眠時間,為他們補習,教他們做作業,師生之間的情感,已經超越了師生的界限。
人們說得對,老師是一支蠟燭,點燃了自己,卻照亮了別人。在這里我想對普天之下的所有老師道一聲謝謝。
愛的力量讀后感(實用17篇)篇十三
這篇文章寫了民工余小柱在工地上施工的時候,被六樓飛馳而下的3米長的鋼筋刺穿胸膛,當時,鮮紅的血液嘩啦啦地流了一地,不省人事。后來,公安消防大隊想用液壓剪來完成任務,但是考慮到傷口緊緊挨著余小柱的心臟,鋼筋一旦錯位就回產生不可挽回的后果。之后,他們又想采用等離子切割機,但是被醫生們否決了……時間在一分一秒地流逝,此時的余小柱已經失血過多而出現了休克,死亡在一步一步地向他逼近。
最后,大家決定用最原始的機器來切割,成千上萬的人們都屏住呼吸,心一下子提到了嗓子眼兒,無數的眼睛一眨不眨地盯著那個瞬間……萬幸的是老天保佑----成功了!一顆顆懸著的心終于放了下來。手術后,記者問他:“您覺得是什么讓您從危險中挺過來的?”“我有個9個月大的女兒,我不能讓她沒有了爸爸!”
好一句“我不能讓她沒有了爸爸!”最簡單的'愿望,最樸素的情感,卻成了能戰勝死神的最強大的力量。因為,愛是一種神奇的力量,一個年輕父親的愛,更是誕生奇跡的力量!
親情也是一種愛,更是一股強大的力量,它把瀕臨死亡的余小柱拉回了生!
愛的力量讀后感(實用17篇)篇十四
這是公司漂流以來我看的第二本書,因我個人覺的西方的思想和文化以及哲理都比國內成熟,所以我比較喜歡看國外的書,我挑擇的是一本分靡全球近100年的成功勵志好書《思考的力量》,作者是偉大的戴爾·卡耐基。他是美國杰出的成人教育家,也是譽滿全球的公關學家。他的著作影響了20世紀的幾代人,至今仍經久不衰。
《思考的力量》這本書是幫助人們在處世上獲得自尊、自重、勇氣和信心,在事業上克服人性的弱點,發揮人性的優點,開發人類潛在智能,從而獲得人生成功的快樂和喜悅。
本書首先告訴我,要為自己的目標做好自我暗示。現在我每天都會不斷地重復一句話:“我要每天進步1%”,這么簡單的一句話,許多人都不以為然,反問我這么簡單的方法就能成功嗎?只要我堅持的做,就會收到效果。這就是我的目標。我把自我暗示應用在工作中,我發現每天我的工作越來越充實,也越來越快樂。現在我明白公司為什么要做這個圖書漂流的真正意義。看書不是簡單看一遍就當完成任務,有些同事很討厭看書,覺的書就像魔鬼一樣可怕。看書有很多好處,可以增長我的知識,提高學作水平,培養思考能力。俗話說:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。上次張主管在培訓中說到:書只看,是起不了作用的,書是要去“悟”,悟出一個道理。現在我明白了《思考的力量》中自我暗示的重要性在于它是控制潛意識中的思想,但做起來是非常簡單,方法就是不斷重復肯定的話,把自己對于某種事的渴望寫下來,每天早上起床或睡覺前大聲念兩次,將目標直接輸入潛意識中,可以改變思考的習慣,促進為目標而進行正確的行動,使之夢想成真,這就是自我暗示的效果。
自我暗示是做好目標。靈感是做好目標后的方法。靈感是潛意識對某個問題提供的一個解決方式、解決思路或者答案。無法知道它的思維時間,它什么時候思維的、怎么思維的,你都不知道。無論你在散步、聽音樂、吃飯或做任何雜事,甚至睡眠中,都沒有關系,都不影響它對問題的思維。所以無論什么時候,你苦苦尋求答案的那個問題,突然腦子里蹦出一個想法,這個想法,就是靈感。這是一切正常生命都具備的功能。你是一個正常的生命,你怎么會不具備呢?相信自己,你也能產生靈感。一旦它降臨的時候,要牢牢地把它抓住,立刻用筆記下來。
最后我有這么一個典型的故事要告訴大家思考的重要性。也是我看過這本書后得到的啟迪。愛因斯坦曾經帶過兩個學生,其中有一個學生天天在看書。愛因斯坦早晨來的時候,發現這個學生就在看書;晚上來的時候,發現這個學生又在看書。愛因斯坦就問他:“你早晨看書嗎?”學生回答:“是的,先生,我早晨在看書。”愛因斯坦接著問:“那么你中午也在看書嗎?”回答是中午也在看書。愛因斯坦問:
“那你晚上也在看書啊?”這個學生心想老師是不是要夸獎我了,就趕緊說:“我晚上也在看書。”沒想到,愛因斯坦這樣問:“那你什么時候在思考?”
名言:
從別人的成功中,孕育你的成功。你的成功包含在別人的成功之中。你辦的事情,能給別人帶來的好處越大,你越容易獲得成功。這是拿破侖·希爾成功哲學中的重要原則。
愛的力量讀后感(實用17篇)篇十五
今天,我讀了一個故事,叫《母愛的力量》。故事的內容是這樣的:有一天,一個婦女下班回來,她的孩子到陽臺上迎接她,但是沒站穩掉了下來,她的媽媽像飛一樣跑了過去,把她接住了。有人讓世界跑步冠軍跑也沒那么快,再讓那位婦女跑也沒那么快了。
讀了這個故事,我知道了母愛的力量是巨大的,它能克服一切困難,無論是刀山還是火海,只要是為了自己的孩子,母親都會義無反顧地、堅強地走下去,為孩子驅散來自各方的危險和困難,為孩子撐起一片藍天。在生活中,我們要主動幫媽媽分擔家務,好好學習,不讓媽媽操心,用成績作為對媽媽的回報。
愛的力量讀后感(實用17篇)篇十六
我們常常說:“母親很愛我們,我們也很愛母親。”可是,母親對我們的愛是大海,我們對母親的愛最多算上是一條透明的小溪,跟大海的浩瀚相比,根本微不足道。母愛無邊。
我曾讀過一篇名為《母愛的力量》的文章,講的是在春秋時代,一進臘月,人們就開始捕捉黃鼬,那時的黃鼬皮相當值錢。“我”的父親捕捉到了一個相當大的黃鼬。天剛亮“我”就去看。可只有一塊皮,卻不見黃鼬的身影。突然,“我”看見了一條血色的痕跡,“我”順著走去,“我”驚呆了,原來……讀到這里,我眼睛濕潤了。這是一只產后不久的母黃鼬,那天晚上它被鐵夾子夾著,它不斷地向前跑去,想掙脫開鐵夾子,但都無濟于事。但是它不放棄,還是不斷地向前掙脫。它早已把撕皮裂肉的痛苦拋到九霄云外,心里只有一個念頭:盡快哺育剛出生不久還在嗷嗷叫的孩子。是什么驅使它這樣做呢?是母親的天職,因為是一位母親,母愛無邊!
媽媽,她不像科學家那樣博學多才;也不像戰場上的戰士一樣英勇奮戰;她不像醫生那樣救死扶傷;也不像運動場上的體育健將那樣為祖國爭光,但是,平平凡凡的她給予了我們偉大的母愛。
愛的力量讀后感(實用17篇)篇十七
最近讀了《習慣的力量》,我用這篇文章記錄下自己閱讀的體會。
習慣很強大。習慣能將原本厭惡的事情,轉變為每一天的必修課。好的習慣能夠成就一個弱者,壞的習慣能夠毀滅一個強者。成功的人都有比較多的優秀系習慣,失敗的人也都有一些不良習慣。列舉書中提到的17個普通卻實用的優秀習慣:
1)永遠信守承諾;。
2)開會和約會不遲到;。
3)從來不忘記回復電話;。
4)與同事、客戶、家人的溝通更充分一些;。
5)總是明確告知他人自己將要做什么以及時間安排;。
6)快速處理各種繁瑣的行政事務;。
7)用心傾聽;。
8)永遠不要等到最后一秒才做計劃;。
9)與人交談時,持續良好的眼神交流;。
10)持續良好的飲食習慣;。
11)定期鍛煉身體;。
12)少看電視;。
13)多讀書;。
14)常與家人共進晚餐;。
15)控制情緒和脾氣;。
16)至少把每月十分之一的收入用于適合自己的某種投資;。
17)一經介紹,永遠記住對方的名字。
空想者與行動者。空想者容易一時腦子法人給自己定下不切實際的目標,結果目標無法實現。空想者也許一向在計劃,一向在準備,最后可能還是沒有機會踏出第一步。空想者可能一向不夠自信,不敢踏出第一步。也許不能等到所有的條件都準備好后才行動,也許是自己的內心怯懦在作祟,也許自己已經習慣此刻的生活不愿改變,也許生活已經磨滅我們的激情忘記了當初的夢想,也許成功者只是因為行動而成功!
每一天做一些你厭惡的事情,目的在于鍛煉。
替代壞習慣。也許平日里大多明白自己需要改掉壞習慣,而以一個好習慣替代一個外習慣是一個挺好的方法。如果喜歡打游戲,不如把游戲的時間用來讀書、跑步。每當自己忍不住想玩游戲時,顯意識中就應告訴自己讀書/跑步的時間到了。
預想。在外習慣的誘惑來襲時,不如先停下來做一次預想。如果接下來我按照壞習慣來會造出什么樣的后果,如果安排好習慣行動的話會帶來好處。周五啦!不,如果還是像往常一樣玩游戲到深夜,明天上午又要睡懶覺,一上午又要浪費,整個周末可能又是一事無成。如果我來讀讀之前沒有讀完的書,然后正常作息,明天早上就能按照自己的計劃行動,過一個充實的周末啦!
一個習慣的養成也許并不需要21天,也許需要幾年的時間,重要的是小步積累,不斷堅持。需要明確自己的目標,并且要有詳細的計劃,并把自己的每個階段目標大聲的說出來,不斷的提醒自己。
行動,行動,行動!付諸行動,做一個行動者!