讀后感是讀者與作品之間的一種對話和交流，可以讓讀者更加深入地體驗和理解作品。以下是一些優秀的讀后感范文，希望對你的寫作有所幫助。

天才在左瘋子在右讀后感（優質19篇）篇一

斷斷續續花了七八個小時看完這本書，零零散散的在這里說一下體會。

這本書號稱是國內第一本精神病人訪談手記，豆瓣評分8.1，而且目前在top250榜單排在第19位。在看這本書之前，我也曾在各大圖書推薦榜上看到這本書，但在正式進入內容之時，我還是“洗凈了自己的思維”。看完之后，有點失望，感覺作者寫的很朦朧，甚至有點科幻的色彩。就像品一道佳肴，最后的評判標準是它的味道如何，但是不免有色、香、形等方面的附加。就放鹽來說，放多放少都不行。作為一本精神病人紀實的文學作品，固然要考慮到可讀性，但是加入過量的文學加工，看到后面都感覺在看科幻小說一樣——天馬行空。

我不是一個精神科醫師，但精神病人總不見得都是哲學家、物理學家或天文學家，筆者在展示精神病人天馬行空的一面的同時，對于這些人所受的痛苦與誤解閉口不提，這樣極容易誤導讀者。作為絕大多數讀者而言，我們都很難與精神病人有什么接觸，我們只能從互聯網上、書本上讀到有關他們的資料，或者從新聞中看到關于他們犯病犯罪的新聞。筆者一步步的在構建一個他想讓我們看到的精神病人的世界，在我看來，這種重重設疑式的寫作只是一個噱頭。

書中有一些觀點，我很贊同。譬如，當我們面對未知的領域時，我們總是習慣用已知的知識去解釋，而對于浩瀚的未知領域而言，我們的知識實在是少的可憐。同理，對于我們不了解的精神病人——這樣一個束之高閣的神秘領域，我們很容易陷入作者為我們構建的迷宮。話說回來，作為一個普通人，我們思考這些哲學、宇宙、人生等這樣一些終極問題花的時間是很少的，我們大部分時間要思考怎么學習好、怎么多賺錢、明天吃什么……對于絕大多數人，你跟他講這些，他要么談之色變，要么漠不關心。還有，我們每個人都同時具有社會性和孤獨感。馬克思對于人的定義，是各種社會關系的總和。從這個意義上來講，我們很渴望被他人認可、接納，當我們被人誤解了，絕大多數人都會有心結，這是很自然的事情。另一方面，我們作為一個獨立的個體，我們是獨一無二的，我們有自己獨特的思想，世界上再也找不到一個跟我們完全一樣的個體。這樣看的話，我們可能會面臨的誤解、孤獨，又是不可避免的。但不要忘記，我們人類可以在各種主客觀條件下，充分發揮自己的主觀能動性，這可以很有效的讓我們避免陷入死胡同。

這本書還是有很多可取之處。像我上面談的觀點，書中還有很多類似的觀點是可以認可的。就算拋開內容，作者這種敢為人先的精神也是值得認可的。作為一個非精神科醫師，下定決心去了解這樣一群“不正常”的人，不管是精神上還是身體方面，都面臨著很多危險，是需要很大的勇氣的，后果也是很難預料的。其次，作為任何一門學科的研究，都是要要面臨著很多知識上的補缺，像學科專有名詞和相關學科研究等。如果不花時間，不了解這些東西，是根本不可能和病人有一個很好的交流的。

總而言之，作者至少幫我們打開了通往“精神病人”的一扇門，有了這個“前車之鑒”，我們可以打開更多的門。正如作者所說的，一切并沒有結束，一切才剛剛開始。

天才在左瘋子在右讀后感（優質19篇）篇二

每個人看待這個世界都不一樣，倘若能嘗試從別人的視角來看待這個世界，這是多么幸運的事，本書是通過與“精神病人”的對話，讓讀者了解到，還有這樣一群人，他們看待世界的方式和方法，與普世的看法不一樣，也正是因為特立獨行的看法，那些所謂“瘋癲”的話語，才真正會觸發讀者對世界觀的思考，這是一個多姿多彩世界，不是因為看到了多姿多彩，而是因為有多姿多彩的思考和想象才多姿多彩。

在閱讀本書時，有個感觸，到底誰才是精神病?他們邏輯清晰、嚴謹，思維自洽，又能自圓其說，倒是沒有精神異常的我，開始懷疑是不是有精神方面的問題，懷疑從始至終都存在，有一章給予了解釋和說明，但懷疑變沒有減輕，解釋其實也是正確的，是這樣的：只要不傷害別人的執著，都是不算精神病人，比如說，人有自己的愛好這是好事，當愛好上升到潔癖，大家也能忍受，也無傷大雅，但當潔癖上升到暴力的話，這肯定就是精神病患者，需要治療了。

其實，不管是愛好、潔癖或者患者，是因為他們有深深的執念，過度的追求，也許正是因為有了執念，才讓他們做出了非普通人認同的處理方式，他們往往很優秀，這也就是為什么說，天才和瘋子僅僅一念之隔，而普通人為什么無法做到如此優秀，是因為普通人學會了變通，學了原諒自己的不足，說白了，是放棄了追求，這到底是對，還是錯。

不管對與錯，當我們以正常人的角度來看這個群體，而這個群體也在審核著我們，他們對世界的見解，讓我覺得，世界大而不同，要允許有不同的世界觀，還要有接受和包容的心態，君子和而不同吧。

通過讀這本書，讓我有了一個思想上的造反、改過、完善的機會，也提升對世界觀的認知，感謝作者的努力和付出。

天才在左瘋子在右讀后感（優質19篇）篇三

接觸到這本書《天才在左，瘋子在右》。說真的，那天在網上一看到這個書名，我的眼睛就亮了。這個名字很吸引人。當時的感覺是，和我目前的狀態很像。哪里像我也說不上來。

于是我決定讀這本書了。初看幾頁覺得很有意思，原來精神病人的內心世界是這樣的。他們的一些觀點是常人所不敢想也不能想的。但是他們想到了。這些人里面，他們大多數都是知識淵博的學者，不是物理學家就是生物學家，要么就是歷史學家或者哲學家，他們有著常人難及的智慧，但是可能因為他們研究這一領域太專注了，以至于有些走火入魔，于是就成了人們口中的瘋子。

其實，天才和瘋子的定義，并沒有那么嚴格的標準，甚至沒有什么界限，只是對于常人而言，是否在能夠接受的范圍內。其實每一個人都有一些獨特的想法和習慣，但大多都是在大眾所接受的范圍內。

這本書我認為可以當作百科全書來看，因為這其中涉及到太多領域了。有物理學，有生物學，有心理學，有哲學，有醫學，有歷史，甚至有神學。 然后我發現，這些領域其實都是相通的。我是個求知欲比較強烈的人，看到這些自己從所未聞的知識時，覺得很神奇，很不可思議。但同時我又覺得很滿足，很充實。尤其是量子物理。讀完這本書以后，覺得中學時學的那些快要忘卻的知識，突然間又回到了我的腦子里。

不過，你也可以把這本書當作鬼話連篇來看，因為這里面講的事太玄幻了，那些是從未接觸過的觀點和想法，聽起來像神話或者變魔術。哈哈，不過，真的很有意思。

精神病人們都有一個通病，就是喜歡思考世界的本質。他們常常會問自己是從哪里來的？最終又要去向何方？這個世界是怎么來的？最終又會變得怎樣？空氣里的塵埃是怎么來的？云是怎么形成的？等等。我想，可能也只有他們才會思考這些在正常人眼里不足掛齒的東西吧。

天才在左瘋子在右讀后感（優質19篇）篇四

《天才在左瘋子在右》這本書以訪談錄的形式記載了生活在另一個角落的人群(精神病患者、心理障礙者等邊緣人)深刻、視角獨特的所思所想，讓讀者可以了解到瘋子抑或天才真正的內心世界，內容涉及生理學、心理學、佛學、宗教、量子物理、符號學以及瑪雅文明和預言等眾多領域。其內容的真實性我并不知道，但我愿意相信是真的，我覺得他們是早出生的天才。(出生的時間合適的是普通人，早一點的是天才，再早的是精神病，我認為。)。

當看完幾個關于物理科幻的章節時，我感覺他們所說的內容是可以聯系在一起的，可以解釋一些科學謎題，不管正確與否，思路很新穎。我總是邊看邊想，仿佛看到了世界真相。對螞蟻，石頭是另一種生命形態的說法讓我驚呆了，想法新奇，但邏輯卻無懈可擊，我們過去的觀念太循規蹈矩了，就像我們一直堅定地認為生命必須要有水，總是用自己來做標準，難免有些狹隘。另外一些哲學的東西也使我欣喜不已。而這書中的好多東西都是我聞所未聞的，一邊看一邊笑一邊醒悟，感覺很好。其中有些做法我真是想盡快嘗試(是不是我也有精神病啊)。

這本書不是每個人都有興趣，畢竟不是誰都想聽這些怪人在想些什么又說了什么，但或許只有這些人才能擺脫常規思考吧。即便書中內容不是真的，當本科幻小說看也是不錯的啊!

天才在左瘋子在右讀后感（優質19篇）篇五

本書是由一位精神病醫生的視角記錄自己所見的各種案例的書。初讀這本書，我對精神病人的印象有了翻天覆地的改變。在這本書中，精神病人不是人們平時印象中的傻子或大腦發育不正常的人。他們是一群“怪人”，但他們的怪都有一定的緣由，他們都是從正常人發展過來的，根本的原因是他們有著異乎常人的觀察力、思考力或想象力，他們不但不傻，而且超乎常人。初讀他們的思想時，我非常崩潰，因為他們的思想不僅深刻，還顛覆了我的世界觀，既需要我深入的理解和思考，還需要我用強大的意志力防止自己被帶入溝中。

然而，再讀時我開始對其中的一些思想產生認同感。這本書中有這樣一類人，他們致力于尋找人類社會的本質，卻在找到答案時崩潰。舉一個例子，《棋子》這篇文章中的主人公這么說：“我堅信所有的歷史，所有的輝煌絕不是聰明人創造出來的，而是普通人創造出來的，聰明人需要做的只是看清問題所在，順應一個潮流罷了。實際上，那個聰明人即使不存在，也會有其他聰明人取代；但是，那些普通人是絕對無法取代的。”這也是他瘋的原因，他太聰明，忘記了自己身為一枚棋子所處的位置。在這個高度發達的社會中，人們各司其職，一個人的力量即使再大也無法改變社會發展的潮流。要學會像水一樣順勢而流，這樣才能活得踏實而幸福。

這是我找出的應對方法。問題似乎已經解決了，但我仍然忍不住想：這個社會就真的不允許有著獨特能力和思想的人成功嗎？如果大家一直呆在社會的無限循環中一成不變，那人類不就停滯不前了嗎？你可能會說，人類是作為一個共同體進步的。但倘若所有人都遵循著現有的價值觀，現有的社會規律和自然規律生活，那社會就好像是一盤定格的棋局而不會有任何改變。事實上，人類社會確實是在進步的，這就說明要么有外力的作用，要么有人打破了平衡。關于外力的作用，因為認知水平不夠，我可能只能舉出進化的例子：人類的身體和大腦在外界環境的影響下發生的微小變化，隨著人類整體智力水平的提高，我們進入了信息化時代。那么內力的作用呢？你可能認為我會舉牛頓、愛因斯坦這樣改寫人類思想認知的人物，但他們只是其中很小的一部分。即使每個人的個性在社會的大環境下被抑制了，人類本身的欲望使得自身一有機會便想打破這個平衡，制定新的規則。例如，周朝后期的諸侯自立門戶，近代的二戰想要瓜分世界，都是有權力的人抓住機會打破平衡。平衡一旦被打破后，就會激發起更多普通人的欲望。戰亂中，人們渴望和平，于是最終走向統一；手工業時代，人們不想身體太過勞累，于是產生了機器；衣食保證后，人們想要追求精神上的滿足，于是各種娛樂項目出現了。人的欲望是無限的，這也許不是壞事，至少說明人類社會可以一直發展下去。

那么回到原來的問題：這個社會真的不允許獨特的人成功嗎？我的回答是否定的。每個人都有自己的欲望，每個人都是作為獨特的個體存在的，每個人都對社會有著或小或大的影響。獨特的人或許難成功，但絕不是不能成功。成功是艱難的，你要在這個大的社會背景下讓數量很大的人認可你，就需要滿足他們的欲望。比如，你是個陰沉的人，但你很有能力，給他人帶來了利益，那你會得到他們的認可；但你若是認為陰沉是優點，希望別人能良心發現的突然欣賞這個品質，那就是在癡人說夢了。

引用作者的一句話“當時老師講我沒聽明白的事兒，被一個精神病人給我講透徹了”。精神病人用他們獨特的思考和視角為我打開了一扇扇新世界的大門，揭開了一個個深藏在現實生活中的秘密。這本書讓我能夠更深入地思考我的生活，它還讓我意識到獨特并不是罪過，它可以是你的優勢。

天才在左瘋子在右讀后感（優質19篇）篇六

昨天剛開始看《天才在左瘋子在右》這本書，不得不說這本書深深的吸引了我。本來我是想在網上買紙質的書來看的，我喜歡靜靜的躺床上翻著書的感覺，那種感覺很真實。但是因為昨天在等吃飯的那段時間過于無聊，我就在網上下了電子版的想打發一下時間。可是當我看了2個故事之后，我就發現自己深深的陷了進去，我想迫切的了解每個故事，想知道每個人心里不同的世界，即使知道這本書是寫的所謂精神病人的眼中的世界。

首先，我承認我自己是個對奇特想法充滿好奇的人。我佩服所有邏輯性縝密，具有個人思想的人。所以當我看到這些生活在自己世界中，擁有著支持自己活下來的信仰的不同人群，我內心覺得神奇和興奮。我不知道為什么，可能是突然看到原來有這么多人在對這個世界進行分析和思考。而且每個人都有自己堅不可摧的精神體系。

經過一天的時間我把這本書大體看完了，說實話，我佩服故事中每個人，不知道是不是我自己的天真，我覺得其中的一些人真的是讓人敬畏的。他們的理論，他們對世界的認知，他們對生活的態度，以及他們對自己的定位幾乎都是清晰的，對于那些偏執的人，我甚至有點惜惜相惜，可能是自己也是個固執的人的原因。但是，我更加……可能是羨慕他們明白自己在做什么，即便不被普通價值觀所認可，但是他們仍然自信的堅持著自己，也許正是這種執念才會讓所謂的普通人覺得他們不正常。

這是我第一次想要在看完一本書之后把自己的想法寫下來。我知道看這樣一本與常人世界觀幾乎不一樣的書籍之后，肯定會有很多想法。我也知道，肯定不止我一個人看過這本書，我同時也想知道其他看過這本書的人的感受，可是我還是想著先將自己的感受寫下來之后，再去看其他人的想法吧。我本身是個容易被干擾的人，我怕我因為看到其他有說服力的觀點之后而忘掉了我自己的最初立場。所以最好的辦法就是先將自己的理解立下字據，然后再結合其他人的觀點進行對比，以提高自己的境界。

在這本書中，給我印象最深的是筆者的知識面，涉獵之廣讓我深深震驚，筆者和患者的交談中所涉及的話題很多，不過其中筆者幾乎都能講出一二，我真心欣賞。讓我最感興趣的是關于基于物理理論的幾個故事，關于四維空間、平行宇宙、超弦理論等這些概念激起了我的好奇心，讓我覺得研究這個物質世界是個如此神妙的事情，當然也激發我對這方面的知識的渴求。讓我最羨慕的是其中兩個天生異稟的人，一個是能模糊將人看成的動物，一個是能看到天空不同的顏色(具體故事題目記不住了)。讓我最震驚的是三個小豬的故事，講的是人格分裂的情況，關于人格分裂我一直都覺得是件不能理解的事情，我也沒有在現實中見到過，所以還是不能理解兩個人格在同一個身體中存在，而且還能進行交流，想想就覺得恐怖。

其他好像也沒什么想寫了，之前一直都是自己在自己的視角范圍內看世界，如果真的能從不同角度去看的話，可能真的會有全新的世界觀吧，加油，共勉!

天才在左瘋子在右讀后感（優質19篇）篇七

我在初中的時候就一直聽別人提起過，但因為不怎么喜歡看書，所以未曾看過。而正是因為這個名字富有魅力，才讓我有了翻開它的興趣。

新穎的地方，首先是這本書的風格。作者高銘，通過以記錄對話的形式去側面描繪了一群精神病人。每一章都會有不同的人和高銘對話，說的內容也不同。這種獨特的視角我還真是第一次接觸。沒想到這樣的寫作風格，竟會深深地勾住了我的心，激發了我不曾擴大的思維。

看了前言的我想當然地認為，和作者對話的就只是單純的腦子有問題的.病人，但我讀了幾張后才漸漸領悟了這本書的走向。每一個“精神病患者”的眼中，都有一個他們自己的世界，或者說世界觀。那些患者之所以被稱為“患者”是因為“普通人”無法接受他們的世界觀。而正是有了對不同的世界有著極大的好奇心的作者的存在，我們才能從側面，深入地了解到他們內心的獨白。說幾個印象比較深的吧，有一回，作者對面坐的是一個會模仿人的行為的年輕女子（來自于“真正的世界”一章）。她的親人，朋友都和她保持距離，因為他們認為她被“附體”了。從作者和她的對話中，我知道了她模仿人的行為是因為想要最直觀去感受別人的感受，類似于換位思考，只不過跟真實罷了。那她的親戚朋友或許不知道她的想法，或許聽說了卻根本不能接受。而這正是患者是“患者”的原因所在。

不像他們，作者全程保持著接收的狀態，但也不給予任何的評論，像是一臺傳輸機器，把患者的思維完完全全的寫在了紙上。又因為每個人都有自己的世界或者世界觀，作者打消了評論的念頭，讓世人自己去批判去感知“患者”的世界，兩個世界觀的碰撞，往往不是一件好事，這也是為什么人與人之間會產生矛盾的緣由。你認為把腦子穿個洞會獲得奇異的能力嗎？你覺得在不同的宇宙中有著和我們相同的副本嗎？你是否同意人們可以預知未來？當我讀這本書的時候，種種諸如此類的問題會讓我思如泉涌，精神活躍，我的靈魂像是在審核著某些東西，但卻又無法獲得任何的信息。

雖然讀的書少但有句名言我還是知道的—“一千個人的心中有一千個哈姆雷特”。我覺得著就是我想點評的所有內容了，因為也許別人看這本的書，他們會覺得和我看的完全不是同樣的內容。用224頁的“角度問題”來舉例是再好不過了，同樣是一個女患者，她堅信每個人看帶世界的角度不一樣，尤其的小孩，他們甚至比大人跟能認清本質。于是她舉了個例子，帶小孩去商場，小孩怎么也高興不起來，她蹲下去想要安慰孩子，無意中看到四周密密麻麻的腳，交融錯雜著移來移去，這才明白孩子不開心的原因。因為不同的人有不同的角度，才會有不一樣的看法。我們不能說別人的看法是錯的，也不能堅信自己的看法是對的，總之接納，是一種至高無上的美德。

說到這，我覺得也差不多了，要想體驗這本書的真正內涵，還需每個人親身的閱讀。最后作者在后記中寫的一段話讓我記憶猶新：

“結束？不，還早著呢。還有更多更多的世界，更多更多有趣的東西等著我呢。這本書的開始我就說過了，還記得嗎？一切并沒有結束，一切才剛剛開始。

我知道我要的是什么，我希望我的探尋永不停息。”

天才在左瘋子在右讀后感（優質19篇）篇八

這本書以訪談錄的形式記載了生活在另一個角落的人群(精神病患者、心理障礙者等邊緣人)深刻、視角獨特的所思所想，讓讀者可以了解到瘋子抑或天才真正的內心世界，內容涉及生理學、心理學、佛學、宗教、量子物理、符號學以及瑪雅文明和預言等眾多領域。其內容的真實性我并不知道，但我愿意相信是真的，我覺得他們是早出生的天才。(出生的時間合適的是普通人，早一點的是天才，再早的是精神病，我認為。)。

當看完幾個關于物理科幻的章節時，我感覺他們所說的內容是可以聯系在一起的，可以解釋一些科學謎題，不管正確與否，思路很新穎。我總是邊看邊想，仿佛看到了世界真相。對螞蟻，石頭是另一種生命形態的說法讓我驚呆了，想法新奇，但邏輯卻無懈可擊，我們過去的觀念太循規蹈矩了，就像我們一直堅定地認為生命必須要有水，總是用自己來做標準，難免有些狹隘。另外一些哲學的東西也使我欣喜不已。而這書中的好多東西都是我聞所未聞的，一邊看一邊笑一邊醒悟，感覺很好。其中有些做法我真是想盡快嘗試(是不是我也有精神病啊)。

這本書不是每個人都有興趣，畢竟不是誰都想聽這些怪人在想些什么又說了什么，但或許只有這些人才能擺脫常規思考吧。即便書中內容不是真的，當本科幻小說看也是不錯的啊!

天才在左瘋子在右讀后感（優質19篇）篇九

以前一直聽說《天才在左，瘋子在右》這本書的書評比較不錯，一直沒有機會閱讀，這幾天偶然得知朋友那兒恰好有這本書，于是乎攜一本自己的書籍和她交換。

盡管以前就對書名感到好奇，但看到這本書的封面的時候疑惑依然不解，天才和瘋子在我們常人看來似乎是兩個對立的極端，但是作者卻把他們二者放在幾乎平等的左右位置，而中國一向崇尚左手為尊，大概在作者內心瘋子雖然位置很高，但相比真正的天才還是稍稍次之。

翻開書的第一篇僅僅只讀了第一段就吸引住我了。書中是這樣描述到："有那么一個精神病人，整天什么也不干，就穿一身黑雨衣舉著一把花傘蹲在院子里潮濕黑暗的角落，就那么蹲著，一天一天的不動。架走他他也不掙扎，不過一旦有機會還穿著那身行頭打著花傘原位蹲回去，那也是相當執著。很多精神病醫師和專家都來看過，折騰了幾天連句回答都沒有。于是大家放棄了，說那個精神病人沒救了。有一天一個心理學家跟他蹲在一起，每天都是。就這樣過了一個禮拜，終于有一天，那個病人主動開口了，他悄悄地往心理專家那里湊了湊，低聲問：‘你也是蘑菇？’"說實話，在我看到這段描述的時候我笑了，但是也帶給了我這樣兒的思考：很多時候精神病人之所以被人們判斷為非正常人，他們的一些行為在我們看來非常不能理解，不是無緣無故的，而是他們有他們自己充分的理由。

每一個故事都是以作者和"精神病人"的對話展開的。可以看到很多人的思維邏輯是非常清晰嚴密的，他們對量子力學的論述、對思維蟲子的解釋、對多宇宙理論的闡述、對瑪雅文明的推斷、對宇宙空間的探索……他們的說理十分嚴密，以至于這些領域的專家都不能反駁他們的推論，他們對生命的思考、對人類文明的擔憂無不體現了他們的思想深度，所謂不知者無畏，正是他們善于思考，能夠想常人所不能想，憂常人所不能憂的事情，才使得他們的一部分人變得"另類"。

有一位朋友的故事令我十分感動，他能夠清晰的記得自己的前世的生活，盡管他的肉身會一代一代的傳遞下去，但是他的記憶卻是長生的，有些人總是渴望長生，可是長生不老真的好嗎？看著自己的親人朋友都不在了，自己依舊存在，一代一代的獨自活著，看著身邊的人都是陌生人，沒有真正的同伴，沒有家人，沒有朋友，沒人理解，這樣很好嗎？無數人希望得到永生的眷顧，用各種方式去追求真身不腐，意志不滅，但是沒有人意識到，永生，也許只是個孤獨的存在。我們的世界有白天黑夜，有春夏秋冬，花草樹木有春榮秋枯，這一切輪回是那么的和諧而美麗。蝴蝶的生命甚至只有幾天，可是它依然在有限的.生命里活得那么美麗，活得那么自在，而我們人類很多時候卻忘了當下的生命才是最美好的，我們有時候會抱怨命運的不公，環境的不和諧，總是逃避現實而追求天堂，也許天堂可以使上帝感到滿意，卻不能使人類感到滿足。

生活中人與人之間相處很重要的一點是溝通和理解，很多時候因為不理解而造成了誤解和沖突，瘋子有瘋子的思維和生活方式，看完這本書我甚至想說不是每一個正常人都有做瘋子的潛質和才華！我們應該用包容和愛的心態對待所有的人，少一分偏見多一份關懷，還有就是，當你認真讀完這本書的時候，你會發現，天才和瘋子或許真的只有一線之隔。

天才在左瘋子在右讀后感（優質19篇）篇十

談到精神病，很多人腦海里就是這樣。有的認為是小說;有的能將人類看成動物;有的人能看到每天的顏色;有的把這一生看做章節里的一章;有的將生活從不同的角度去思索。

會浮現出一個舉止癲狂，胡言亂語的形象。我在沒看這本書之前也是這樣認為的。

這本書，讓我仿佛打開了一個新世界。

原來，這個世界在他們眼中原來，他們的世界這么專一。每天都期盼著發現高級生命；用大塊頭字典查生僻單詞只為“了解四維生物所告訴的”，研究學說到瘋狂。

原來，夢中的事也能將現實中的人擊垮，整個世界就只剩下自己一個人的孤寂，每次都要體會一次死亡的絕望，最后帶著不甘離開。

原來，他們也能當我們的老師，一些新的知識通過他們的嘴講述出來變得通俗易懂，真是諷刺呢，人們苦思冥想也不能理解，自己所看不起的一些精神病人卻能用簡單的方法講述出來。你將他看做瘋子，他把你當做笑話。

在“永生”中，我體會到了活在當下的滿足，永生一直是人們向往的，可它的缺點人們卻不能忍受，承認自己只是一個時間過客，看著自己的妻兒子女相繼離去，忍受數輩子的碌碌無為，人們總想去打開潘多拉之盒，卻沒有勇氣去承擔相應的后果。

我害怕死亡，因為生命太過脆弱，有的人上一秒還在言笑晏晏，下一秒就躺在那冷冰冰的地上，上一秒還溫柔的對我微笑，下一秒卻在病床上面如土色，。現在我已經不再恐懼，他們，可能進入了一個新世界，可能以新的形式存在，可能.......

在“偽裝的文明”中，我們是被欺騙的部分，外星人是受害者，為了限制表象存在的人口而組織二次世界大戰和各類疾病發生，假設是真的，那是多么可悲的事情啊。

在“永遠，永遠”中，老太太的感情讓我淚目，最讓我羨慕的愛情從來不是那些抖音里所謂的“狗糧”，而是在過馬路時兩位銀發老人相握的手，而是在午后在藤椅上相靠著閑聊。那些溫馨的畫面，組成了如今我對愛情的最美詮釋。

在讀完這本書，我對當精神病醫生有了不小興趣，但正如本文所說，如果你被他們繞進去，就會由精神病醫生變為醫生精神病。

天才在左瘋子在右讀后感（優質19篇）篇十一

一次次讓我停了下來。原因很簡單，書看的讓人頭"脹"。對，用“脹”這個字形容，最接近我的狀態了。我自認心理精神還是蠻強大的，但是越到后來沒看兩篇就得停下來，讓大腦休息一下。這時最大的感受就是特別想做個數學題或者幾個英語單詞。前者讓我重新回到理性的世界，后者讓我暫時忘掉一些東西。

這不是危言聳聽。雖然最終因為好奇心的驅動，我還是讀完了小說。

它對人最大的幫助是里面好多個案例涉及到了量子物理的知識以及相對論的知識。“精神病人”用巧妙地比喻讓人恍然大悟。扭曲空間是相對論的結論，但是我一直不知道怎么理解。那個“瘋子”天才般的用蘋果在布上滾動解釋，順便解釋了黑洞和白洞之間的聯系，讓人不得不佩服。

但最后別看這本書。

每讀到一個案例，特別是遇到邏輯能力很強的病人，他的邏輯沒有絲毫弱點，講的讓我感覺“很有道理”。我不止一次的想到這幾個字，然后提醒自己，他是個精神病人。連作者也不知一次的提到精神病醫師被自己的病人搞得成了精神病的事。作者費盡心思的寫這些東西，很好，但是幾乎每個案例，他都留下了空白。那是個令人難受的空白，他采訪了病人，病人說出了自己的想法，作者把筆錄搬出來，即就是把精神病人的語錄復述一遍。作者按照自己的理論，把自己的空間縮小，讓病人釋放出自己的空間。可是他寫成了書之后，那些病人的空間被無限的放大了。

最令人不可忍受的是，靠后有一篇的案例的病人竟是作者自己。他毫無掩飾的承認了自己的多重人格。如果說，從前的我對于精神病人，以玩笑的態度視之，今后我不得不提醒自己，他們只是少數而已。

看書的這幾天，我發現自己想問題的方式已經有了變化。強迫癥的感受也更加強烈。總之，我很后悔自己看了這本書，并且思考了其中的內容。

看書的時候，我有的添加筆記。我不愿意再回顧這些天才們的高見了，那些”經典“的思想我也不愿再記住。愿想看書的人，收起你的好奇心，珍愛生命。

天才在左瘋子在右讀后感（優質19篇）篇十二

天才和瘋子是個怎樣的界定？什么是天才，什么是瘋子？小時候也和大多數人一樣想，天才就是高智商，瘋子就是精神病，仿佛一個在天，一個在地，永遠不可能有交集。天才在左，瘋子在右這本書改變了很多我對這兩者的看法。

這是我看過最好看的書之一，即使是有之一，也不影響我所表達的對這本書的喜愛，好久沒遇到一本自己如此喜歡的書了。喜歡這本書，不僅因為作者輕松的筆調，更重要的是這本書展示了的一個自己幾乎沒有接觸過的世界，展示出來的獨特視角。

在大多數人的眼里，瘋子都是精神病院里，精神出了問題，神經錯亂，舉止怪異的人，簡而言之，即是腦子有病。然而看過天才在左，瘋子在右后，我發現瘋子不應該被這樣子定義的，他們中很多有自己的思想，頁很清楚自己在想什么，甚至很多想法是很有科學性的，就像書中的“四維蟲子”和“時間的盡頭”等節所提到的，患者的思維是很嚴密的，所講到的量子力學也是有根有據的，講述時思路清晰嚴謹，若是在大學課堂講課，相信是很有資深教授的范兒的。但是這樣的人卻被送進了精神病院，人們把他們當成瘋子，只是因為他們的思想被絕大多數人所不能理解和接受。若是人們能寬容地對待這樣的思想，換個角度來看“瘋子們”一些天馬行空式的想法，或許他們就是坐在研究院的科學家了。

天才和瘋子有時只是時代的差別，如果在一千多年前有人整天拿電腦，航天飛機什么的來說事，人們肯定也覺得他們是瘋子，可是在今天，生活在現代社會的每一個人都不會對此有絲毫的質疑，它們都成為了現實。再如，尼采，梵高，愛因斯坦等天才都有不被大家所理解的時候。尼采是西方哲學的開創者，同時也是卓越的詩人和散文家。他最早開始批判西方現代社會，然而他的學說在他的時代卻沒有引起人們重視，這位自稱是太陽的哲學家后來還被送進了精神病院。梵高也因自己的畫風和當時的主流不同而不被大家所待見，后來也進了精神病院。天才若是生不逢時，便也成了瘋子。

天才在左，瘋子在右，理解萬歲。我想在以后的日子，即使我不懂“瘋子們”的世界，我也會尊重他們的想法，有時并不是別人的想法怪異，只是那是自己沒法達到的高度。

天才在左瘋子在右讀后感（優質19篇）篇十三

在很長一段時間里，瘋子、精神病對于我來說就是古怪、可怕的代名詞，然而《天才在左，瘋子在右》讓我對他們有了一個新的認識，甚至最終發覺，他們的思想有時會強大到超乎我們的想象。

相對我們這些正常人，我們會發現精神病人的視角遠比我們寬闊得多：面對各種包裝紙上舉著“腿”進行宣傳的動物，面對一塊從不運動的石頭，面對地球是圓是方的質疑，我們總會一笑而過，而與此相反，精神病人會全身心地投入思索之中，乃至成為正常人眼中的異類，從而被人們稱之為精神病。其實，一位患者的話可以很好地解釋這一切：“你們看我是瘋子，實際上我看你們才是瘋子。”

書中記錄了一位奇人，他未滿十八歲，卻在思考著物理四維問題，他的觀點，甚至讓量子物理學教授也聽得目瞪口呆，但是他卻又在量子物理學考試中錯得一塌糊涂——這樣的人，在我們眼中只是一個怪胎，可實際上，他的知識卻貫穿維度領域！可以想象，如果他不是精神病人，物理界也許會出現一顆閃耀的科學新星。

通過精神病人的視角，我們會發現與我們的認知所不同的世界。一位患者曾在自己的口袋里挖了一個洞，用dv機從里面拍下自己一整天的生活，他想站在另外一個視角來審視自己、探究自己。這讓我在一瞬間明白了一點什么——某些精神病人也許正因為對未知事物的探索過于執著，達到了偏執、甚至于癲狂的狀態，才被人們所不理解，事實上，他們的思想與我們，也許高出了許多。

天才與瘋子，有時僅有一步之遙。

天才在左瘋子在右讀后感（優質19篇）篇十四

連續三天看了《天才在左，瘋子在右》，很久沒有這樣一口氣看完一本幾十萬字的書了。除了包羅萬象的內容很吸引我，還有點原因是我不敢看得太投入，理解得太深入，我怕會顛覆我的世界觀。鑒于此，盡管作者有錄音證明內容的真實性，但我不得不盡量把它當小說看。

幾十個微小說涵蓋各個領域，有量子物理、哲學、史前文明、宗教…涵蓋了各種類型，有心理、情感、懸疑、科幻、玄幻…我甚至覺得每個故事都能延伸出一部大制作，比如《飛越瘋人院》、《預見未來》、《變臉》、《宇宙追擊令》、《時間規劃局》……似乎都能在這本書里找到原型。

但是，封面上赫然寫著“國內第一本精神病人訪談手紀”。作者雖然有錄音證明內容的真實性，但他還是在最后強調成書時有增刪，其實他就是怕讀者過于沉迷。因為諸多訪談對象知識之淵博、邏輯之嚴密、思想之深遂、信念之堅定、感情之執著令自詡正常人的我們汗顏。

有意思的是，書中一位精神病專家的理論印證了我說過的一句話。我說“每個人心中都住著一個瘋子。”他說得更直接，“人人都有精神病，因為每個人都會有某些方面的偏執。”捫心自問，我有，你們有嗎？只是很多時候正常人要壓抑自己的偏執，因而過得似乎更累。

當然，我不會因為看了這本書而變得消極，天才和瘋子只有一線之隔，而我肯定不是天才，那注定也成不了瘋子，雖然我多少有些羨慕他們，但我也非常樂意并享受做一個平凡人的快樂與踏實。所以我不會也不能認真去研究他們那一套自成體系的各類理論，驚嘆一下罷了。

天才在左瘋子在右讀后感（優質19篇）篇十五

有時天才和瘋子真的只有一步之遙。《天才在左，瘋子在右》是一本以精神病人為題材的書，講述了作者與精神病人溝通、并且試圖了解關于他們世界的故事。通過這本書，讓我們更加深刻的去思考天才和瘋子到底有什么區別。

什么是瘋子？什么是天才？天才是瘋子的基礎，天才的極致便是瘋子。有多少瘋子，在自己的世界里正常著，又有多少天才，在自己的世界里瘋狂著。一道看似鮮明的界限，區分兩個截然不同的世界和群體，界限左右，瘋狂與正常。界限之上，困惑與彷徨。有人說過：不瘋魔不成活。在這本書中，很多精神病人的言論都讓我們無比認同，因為他們思維邏輯清晰，言辭合理、無懈可擊。他們好像是天生的哲學家、科學家一般，用作者書中的話來說：哲學家與瘋子的區別在于，一個只是在想，而一個真的去做了。

天才在左瘋子在右讀后感（優質19篇）篇十六

在前幾天看完這本書后，沒有想著寫什么觀后感的，但是今天實在是閑不住吧，不能什么都不干啊。

這本書的主角（作者）在采訪精神病患者后寫下的這本書，給我的感想是真的厲害，因為你長時間和精神病患者接觸，可能會被影響，書中也有作者記錄下的一句話是：“千萬千萬別太在意精神病人說的話、別深想他們告訴你的世界觀，負責你遲早會瘋的。”

在這本書中發現好多精神病人的思維邏輯和世界觀超出平常人太多了，作者有次采訪一位女患者時就被這句話給深深的震懾住了“如果有天你看到我瘋了，其實就是你瘋了。”這句話給作者的影響很大，當然這句話也成了這本書很出名的一句話。

書中采訪的患者什么樣的的人都有下至平頭老百姓，上至海外留學生和公司老板，真的是什么樣的人都有，那些患者的邏輯真的讓人懷疑人生，思維邏輯之強想法之驚奇，但是你細想一下那些邏輯都說的通。

書中的精神病患者到底是不是真的瘋了，還是說像以前地心說和日心說的那樣，想想太可怕了。

天才在左瘋子在右讀后感（優質19篇）篇十七

現在想看的書，一類是經典，一類因種種機緣而來。巧的是，近來有兩位朋友分別推薦了關于精神分析方面的書，一本是朋友和我交換了看，一本是朋友直接網上買了寄給我，而且都說看完了要交流。這幾天抽空就看，在新年第一天的下午看完了其中一本。

《天才在左，瘋子在右》是一本關于精神病患者的訪談錄，如果不是朋友推薦，平時不會接觸類似性質的文本。有時看到朋友的薦書，特意找來讀，也是覺得朋友喜歡這本書一定有他的原由，最起碼反映了他的閱讀趣味和近階段的所思所想，如果深入一些，從一本書甚至可以了解閱讀者此時此刻的心理狀態和生活狀態。想了解一個人，去讀讀他喜歡的書，應該會是一個不錯的方法。

我知道，朋友對這本書情有獨鐘是因為她一直在探索靈性層面的問題。這些問題她苦苦思索，已經困擾了很久。本來，我對她的狀態還是有些擔心的，怕她想多了，過于執著，對自己會造成傷害。不過，今天看到她的微文，看到她說“未來我的每個選擇都會更溫和一些”，我放心了。她已經在學習放下，盡管還有一個過程。

在人世艱難跋涉，每個人的精神生活史都是一部恢弘隱秘而艱難曲折的長篇巨制。有的人破繭化蝶，有的人一生深陷黑暗混亂的精神迷霧。我是個經驗主義者，喜歡從生活中去體悟人生百味。我的所有情感體驗和生活體悟都必定是從生活中來，一般不會脫離了既有的經驗去清談純粹的精神生活或去思考很多哲學層面上的問題（事實是不具備這種思辨能力）。哲人說：“未曾長夜痛哭者，不足以語人生”。我也曾走過一段灰色時光，封閉在自我的小天地中，兜兜轉轉，無比困惑。回想那個階段，是因為認識了一些朋友，是接觸了文學和藝術，體悟到人性的美好，生活的美好，慢慢地才找回了最初對生活的熱愛，把自己救了出來。其實我也把很多心力用在了認識自己、探索自己、找回自己的過程中。現在的自己，不能說最好，但已經能做到和內心深處的自我和解。我們要想和外部世界和解，必然先要做到接受自己，和自己和解。

世界上有很多事是我們所無法理解的，就如書中很多精神病患者的癥狀，他們的內心世界，比我們常人更豐富、更多元。很多人也許并不是真的病了，是因為他們的邏輯思維和精神力量更強大，我們以常規思維和心智無法理解罷了。對此，我們不必要一定非要弄懂它，事實上，最高明的精神病醫師也不可能全部弄明白。在我幼年時期，曾親眼目睹家中發生過一件靈異之事，當事者是一位客人。我的一位堂姐，體質較差，早先回娘家時，身上經常會出現奇奇怪怪的情形。只要旁人看明白，請人喊幾聲話，一會兒就好了，她自己一點都不知曉發生過什么。那時候，因為村子里發生一些莫名其妙的事情，父親還曾被村人請去“驅魔”，晚上走到漆黑的荒野中焚燒紙錢“送客”，還真管用。據說是因為父親膽子大，火氣也大，壓得住邪氣。但是不知為什么，成年后我再未聽到或看到類似事情發生。這里面，是心理作用、是迷信、是精神疾患，還是真有什么，我并未想去深究，也不會影響我對于現實世界的認知。我尊重科學和理性，也對未知的世界，懷著一顆敬畏之心，包容之心。

探索自我固然是一件非常必要而且嚴肅的事，但如果沒有強大的思想體系和邏輯思維能力作支撐，我不建議想太多、走太遠。那絕對是一場冒險。

拉拉雜雜寫了這么多，就算是讀完此書想和朋友交流的想法吧。

快樂地度過每一天，祝福你，朋友！

天才在左瘋子在右讀后感（優質19篇）篇十八

夜，總是在世界的喧囂中變得狂躁與落魄，夜的世界充滿恐懼與孤獨，在這個看似熱情的世界里里，無數個黑夜，游蕩著無數個孤獨的靈魂，無法沖破、無法感知的孤獨；沒有開始、沒有結束的孤獨；他人無法理解，自己也無法理解的孤獨。他們是一群孤獨的守望者，他們——————是我們眼中的“瘋子”。

《天才在左，瘋子在右》————這個世界究竟是怎樣的？看形形色色的精神病患者“羞辱”一本正經的正常人。在我的世界里：你是瘋子，在你的世界里：我是弱智。

你腦容量的巨大，思維的深邃，使得眾人不能理解，讀不懂你，道不明你，遍覺你“怪異”，異于同類，于是疏遠你，鄙視你，惱怒你，厭棄你，憎恨你，終不能忍受你，一把鎖鏈，鎖了你的身，禁了你的言，送你去我們眼中的精神病院。

內心的孤獨很可怕。沒有人與你共鳴很可怕。聽不到屬于自己內心的聲音很可怕。

所有的人都圍成了一個圈子，唯獨你在外。你感到惶恐、無助，被世界拋棄。

你存在著，這個世界卻仿佛感覺不到你的存在。于是，消極、自卑、絕望、挫敗讓你變得極端。于是，不再有對與錯的界限。于是，只有用震撼、極致的手段，才能重新證明和感知自己的存在。于是，才有那一幕經典的浴室殺人，于是才有了所有的超出常理和駭人聽聞。

可憐，我們正常的人那，永遠走不進你深邃的內心，永遠有多遠，遠到生生世世不得開啟你內心世界的閘門。

我的世界里有花，有蟲，有四維空間，有時間盡頭……有你們永遠不能觸及的世間角落，有你們永遠進不去的人生殿堂。

誰才是真正的清醒者？你不屑與我們交談，因為你不信我們，因為我們卑微，不懂你的世界，是我們根本不能理解的存在。

又或許你只是進入了另外一個世界，一個適合你的世界，一個你懂它它也懂你的世界，在你的世界里，有你的真實存在。

時間不是流逝的，流逝的是我們……。

因執著而瘋狂，因為執著你把自己關在房子里冥想，因為執著，你咀嚼蘋果仔細體味，因為執著你打開自己的頭顱……瘋即是癡，癡就是一種深入骨髓的孤獨。

那是一個很美的地方，但卻只有你的存在。你承受全部寂寞等待著，你是一個孤獨的守望者。

天才在左瘋子在右讀后感（優質19篇）篇十九

這本書講述了作者高銘與不同類型的精神病人交流的過程。通過作者的描寫，我也像接觸到了這些人，加上自身的想象力，這些人還挺鮮活。書里的一些精神病醫師說過，不要去深究精神病患者的言論，聽聽就過，不然說不定你就是下一個精神病患者。但當我看完整本書之后，回想那些精神病患者的言論，有時會覺得那些言論真的似乎并沒有什么問題。

正常人被評判為正常，是因為各種觀念思想與大數量的人群相同。正常情況里你不會因為想得太少而被說不正常，而你可能會因為想了別人都不會想的事情而被周圍的人覺得不正常。

“大家都這樣啊，你想這么復雜干嘛，你有病吧？”

換位思考，不管在哪兒，不管對誰，都是一項很有用的技能。

書里有一段話：“捉一只蟲子，放到另一棵樹上，它不會在意，它會繼續吃，繼續爬，它不會認識到周圍已經不同了，它也不在乎是不是一樣，有吃的就好。”

這是一只被放到另一棵樹上依然只顧吃東西的蟲子。我覺得說是說蟲子根據自己的本能只管吃，而不在乎自己在哪棵樹上，其實也可以引申到人身上。

一些學生也像這只蟲子，“本能”是老師或家長給予、灌輸的——“你不要想太多，照著我教的學。”學生提出的一些想法被外界以不正確的方式處理，久而久之，他遇到事情的時候不知道自己該不該想，該怎么想，想的東西對不對，最后索性不想，反正會有人講的。兒童的創造性就此被抹了個干凈。

當人的多樣性和創造性被錯誤地引導以致被抹平之后，它就變成了蟲子，外界怎么說，他就怎么做，失去了自主思考的能力。

教育里，教育者對被教育者的包容和正確且適當的引導很重要，把握得好，孩子的未來或許會更加有個性。老師和家長都需要在孩子成長的過程中不斷成長，才能對孩子很好地負責。