讀后感是一種文學(xué)實(shí)踐的過(guò)程，通過(guò)寫作這一方式，我們能夠更好地與書中的人物和情節(jié)產(chǎn)生共鳴和連接。以下是小編為大家整理的一些令人矚目的讀后感范文，希望能激發(fā)大家對(duì)作品的興趣和熱愛(ài)。
紅鞋子讀后感（通用22篇）篇一
今天我又繼續(xù)我的讀書之旅，我看了一本書名叫《紅鞋子》。它是安徒生寫的童話故事。我最喜歡安徒生寫的童話故事了。
安徒生的作品很多，我最喜歡的就是這本書了。紅鞋子這本書讓我感觸頗深。讓我印象最深刻的就是第一課的紅鞋子。它講述了一只老鼠和一只紅鞋子之間友誼的故事。
有一天，一只小老鼠的一塊餅干掉了，小老鼠非常難過(guò)，決定回去找，找了好一會(huì)兒，小老鼠失望之極。就在這時(shí)他突然發(fā)現(xiàn)餅干在鞋子的底下，小老鼠喜出望外，心中正在猜測(cè)該怎么辦的時(shí)候。紅鞋子看小老鼠非常難過(guò)，就把餅干還給了它。小老鼠非常感激。從此以后小老鼠和紅鞋子成了好朋友。他們一起玩耍，一起游戲，一起睡覺(jué)。
我讀了這篇故事讓我知道了，好朋友之間患難之間見(jiàn)真情。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，同舟共濟(jì)才能共度難關(guān)。我也要學(xué)習(xí)他們的這種精神，我以后在生活和學(xué)習(xí)終于是決不放棄，勇往直前，到達(dá)勝利的彼岸。
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紅鞋子讀后感（通用22篇）篇二
《紅舞鞋》這本書的作者是吳州星。她是一位文學(xué)愛(ài)好者，我很喜歡這本書。
這本書講述了一個(gè)小女孩，她為了自己的舞蹈夢(mèng)而努力奮斗的故事，十分感人。
書中的主人翁名叫李莎莎，這位才上初中的女孩是一位成績(jī)一般，相貌平平的女孩子。可是，她卻自己努力考上了當(dāng)時(shí)只有保送上去的最好中學(xué)。這位小女孩還有一個(gè)好朋友，叫張茜。張茜是一個(gè)成績(jī)超好，還長(zhǎng)得非常美麗的女孩子，她就是被學(xué)校保送上去的。而李莎莎為了她們之間的友誼，努力又努力才考上的。
但是，她們畢竟是兩種人，所以她們的友誼還是不能堅(jiān)固的。后來(lái)學(xué)校舞蹈隊(duì)選中了她們兩人，李莎莎努力又努力，使自己獲得了唯一的一個(gè)參加舞蹈比賽的資格，還使她意外的得到了夏老師送給她的一雙紅舞蹈鞋。
可是張茜因?yàn)楹门笥牙钌玫搅吮荣愘Y格自己沒(méi)有得到，很不服氣。于是和李莎莎反目成仇。
但在最后，張茜也被李莎莎的努力和善良所感動(dòng)，又和李莎莎言歸于好。
等到比賽的那一天，李莎莎登上了舞臺(tái)的時(shí)候，她變成了一只真正美麗的“白天鵝”。
讀了這本書讓我明白了，不經(jīng)一番寒徹苦，怎得梅花撲鼻香，我們每個(gè)人都要像書中的李莎莎一樣，為了自己的夢(mèng)想而努力。
從前有一個(gè)小女孩——一個(gè)非常可愛(ài)的、漂亮的小女孩。不過(guò)她夏天得打著一雙赤腳走路，因?yàn)樗茇毟F。冬天她拖著一雙沉重的木鞋，腳背都給磨紅了，這是很不好受的。
在村子的正中央住著一個(gè)年老的女鞋匠。她用舊紅布匹，坐下來(lái)盡她最大的努力縫出了一雙小鞋。這雙鞋的樣子相當(dāng)笨，但是她的用意很好，因?yàn)檫@雙鞋是為這個(gè)小女孩縫的。這個(gè)小姑娘名叫珈倫。
在她的媽媽入葬的那天，她得到了這雙紅鞋。這是她第一次穿。的確，這不是服喪時(shí)穿的東西;但是她卻沒(méi)有別的鞋子穿。所以她就把一雙小赤腳伸進(jìn)去，跟在一個(gè)簡(jiǎn)陋的棺材后面走。
這時(shí)候忽然有一輛很大的舊車子開(kāi)過(guò)來(lái)了。車子里坐著一位年老的太太。她看到了這位小姑娘，非常可憐她，于是就對(duì)牧師(注：在舊時(shí)的歐洲，孤兒沒(méi)有家，就由當(dāng)?shù)氐哪翈熣展堋?說(shuō)：
“把這小姑娘交給我吧，我會(huì)待她很好的!”
珈倫以為這是因?yàn)樗请p紅鞋的緣故。不過(guò)老太太說(shuō)紅鞋很討厭，所以把這雙鞋燒掉了。不過(guò)現(xiàn)在珈倫卻穿起干凈整齊的衣服來(lái)。她學(xué)著讀書和做針線，別人都說(shuō)她很可愛(ài)。不過(guò)她的鏡子說(shuō)：“你不但可愛(ài);你簡(jiǎn)直是美麗。”
有一次皇后旅行全國(guó);她帶著她的小女兒一道，而這就是一個(gè)公主。老百姓都擁到宮殿門口來(lái)看，珈倫也在他們中間。那位小公主穿著美麗的`白衣服，站在窗子里面，讓大家來(lái)看她。她既沒(méi)有拖著后裾，也沒(méi)有戴上金王冠，但是她穿著一雙華麗的紅鞣皮鞋。比起那個(gè)女鞋匠為小珈倫做的那雙鞋來(lái)，這雙鞋當(dāng)然是漂亮得多。世界上沒(méi)有什么東西能跟紅鞋比較!
現(xiàn)在珈倫已經(jīng)很大，可以受堅(jiān)信禮了。她將會(huì)有新衣服穿;她也會(huì)穿到新鞋子。城里一個(gè)富有的鞋匠把她的小腳量了一下——這件事是在他自己店里、在他自己的一個(gè)小房間里做的。那兒有許多大玻璃架子，里面陳列著許多整齊的鞋子和擦得發(fā)亮的靴子。這全都很漂亮，不過(guò)那位老太太的眼睛看不清楚，所以不感到興趣。在這許多鞋子之中有一雙紅鞋;它跟公主所穿的那雙一模一樣。它們是多么美麗啊!鞋匠說(shuō)這雙鞋是為一位伯爵的小姐做的，但是它們不太合她的腳。
“那一定是漆皮做的，”老太太說(shuō)，“因此才這樣發(fā)亮!”
“是的，發(fā)亮!”珈倫說(shuō)。
鞋子很合她的腳，所以她就買下來(lái)了。不過(guò)老太太不知道那是紅色的，因?yàn)樗龥Q不會(huì)讓珈倫穿著一雙紅鞋去受堅(jiān)信禮。但是珈倫卻去了。
所有的人都在望著她的那雙腳。當(dāng)她在教堂里走向那個(gè)圣詩(shī)歌唱班門口的時(shí)候，她就覺(jué)得好像那些墓石上的雕像，那些戴著硬領(lǐng)和穿著黑長(zhǎng)袍的牧師，以及他們的太太的畫像都在盯著她的一雙紅鞋。牧師把手?jǐn)R在她的頭上，講著神圣的洗禮、她與上帝的誓約以及當(dāng)一個(gè)基督徒的責(zé)任，正在這時(shí)候，她心中只想著她的這雙鞋。風(fēng)琴奏出莊嚴(yán)的音樂(lè)來(lái)，孩子們的悅耳的聲音唱著圣詩(shī)，那個(gè)年老的圣詩(shī)隊(duì)長(zhǎng)也在唱，但是珈倫只想著她的紅鞋。
那天下午老太太聽(tīng)大家說(shuō)那雙鞋是紅的。于是她就說(shuō)，這未免太胡鬧了，太不成體統(tǒng)了。她還說(shuō)，從此以后，珈倫再到教堂去，必須穿著黑鞋子，即使是舊的也沒(méi)有關(guān)系。
下一個(gè)星期日要舉行圣餐。珈倫看了看那雙黑鞋，又看了看那雙紅鞋——再一次又看了看紅鞋，最后決定還是穿上那雙紅鞋。
太陽(yáng)照耀得非常美麗。珈倫和老太太在田野的小徑上走。路上有些灰塵。
教堂門口有一個(gè)殘廢的老兵，拄著一根拐杖站著。他留著一把很奇怪的長(zhǎng)胡子。這胡子與其說(shuō)是白的，還不如說(shuō)是紅的——因?yàn)樗緛?lái)就是紅的。他把腰幾乎彎到地上去了;他回老太太說(shuō)，他可不可以擦擦她鞋子上的灰塵。珈倫也把她的小腳伸出來(lái)。
“這是多么漂亮的舞鞋啊!”老兵說(shuō)，“你在跳舞的時(shí)候穿它最合適!”于是他就用手在鞋底上敲了幾下。老太太送了幾個(gè)銀毫給這兵士，然后便帶著珈倫走進(jìn)教堂里去了。
從一年級(jí)到現(xiàn)在，我們每天都要記錄快樂(lè)天天讀。現(xiàn)在我的藏書都快放滿整個(gè)書架了，不過(guò)這么多的書當(dāng)中我還是最喜歡《紅鞋子》。它就像是我的朋友一樣，陪著我度過(guò)了一年又一年。我一遍又一遍的翻開(kāi)它，閱讀它。即使它有點(diǎn)兒破舊，我還是對(duì)它愛(ài)不釋手。
這本書語(yǔ)言非常流暢，描寫人的語(yǔ)言更是生動(dòng)。每一次看見(jiàn)它，我就會(huì)沉醉其中，仿佛自己就是里面的主人公。書中描述的每一件事，都讓我體會(huì)到童年的天真快樂(lè)。
《紅鞋子》讓我們回到了童年，同時(shí)也讓我們變得乖巧，不再像以前那么的任性以及不聽(tīng)話。這本書的作家是湯素蘭，它是一本帶有童真色彩的書。奶奶、小鬼、黑色山戀每個(gè)都可以讓我們回到開(kāi)心而興奮的童年。
我非常喜歡我這個(gè)朋友，我將會(huì)把它的每一個(gè)故事分享給每一位小朋友;還會(huì)把《紅鞋子》當(dāng)做我永遠(yuǎn)的知心朋友，常常和他在一起把童真進(jìn)行到底。
紅鞋子讀后感（通用22篇）篇三
今天，我讀完了媽媽給我買的《紅鞋子》這本故事書，這本書全是漢字，沒(méi)有拼音，讀起來(lái)比較費(fèi)勁，所以我讀了很長(zhǎng)的時(shí)間。但是這個(gè)故事很溫暖，我很喜歡。
如果真有這樣的紅鞋子世上是不是會(huì)少了許多愛(ài)慕虛榮的人呢?做一個(gè)謙虛、誠(chéng)實(shí)的人很重要。
《紅鞋子》看過(guò)了，昨天又想看看就又看了一遍，我也想像紅鞋子一樣有個(gè)小伙伴可以一起玩兒一起學(xué)習(xí)一起讀書，希很早就把《紅鞋子》看過(guò)了，昨天又想看看就又看了一遍，我也想像紅鞋子一樣有個(gè)小伙伴可以一起玩兒一起學(xué)習(xí)一起讀書。
希望我的小伙伴越還越多。望我的`小伙伴多多的。
紅鞋子讀后感（通用22篇）篇四
《紅舞鞋》這本書的作者是吳州星。她是一位文學(xué)愛(ài)好者，我很喜歡這本書。
這本書講述了一個(gè)小女孩，她為了自己的舞蹈夢(mèng)而努力奮斗的故事，十分感人。
書中的主人翁名叫李莎莎，這位才上初中的女孩是一位成績(jī)一般，相貌平平的女孩子。可是，她卻自己努力考上了當(dāng)時(shí)只有保送上去的最好中學(xué)。這位小女孩還有一個(gè)好朋友，叫張茜。張茜是一個(gè)成績(jī)超好，還長(zhǎng)得非常美麗的女孩子，她就是被學(xué)校保送上去的。而李莎莎為了她們之間的友誼，努力又努力才考上的。
但是，她們畢竟是兩種人，所以她們的友誼還是不能堅(jiān)固的。后來(lái)學(xué)校舞蹈隊(duì)選中了她們兩人，李莎莎努力又努力，使自己獲得了唯一的一個(gè)參加舞蹈比賽的資格，還使她意外的得到了夏老師送給她的一雙紅舞蹈鞋。
可是張茜因?yàn)楹门笥牙钌玫搅吮荣愘Y格自己沒(méi)有得到，很不服氣。于是和李莎莎反目成仇。
但在最后，張茜也被李莎莎的努力和善良所感動(dòng)，又和李莎莎言歸于好。
等到比賽的那一天，李莎莎登上了舞臺(tái)的時(shí)候，她變成了一只真正美麗的“白天鵝”。
讀了這本書讓我明白了，不經(jīng)一番寒徹苦，怎得梅花撲鼻香，我們每個(gè)人都要像書中的李莎莎一樣，為了自己的夢(mèng)想而努力。
今天我讀了一本叫《紅鞋子》的書，書中的主人公是紅鞋子和小老鼠。
小紅鞋子和它的主人走散了。小紅遇到了小老鼠，小老鼠和它一起去找另一只紅鞋子。小紅鞋膽小如鼠，而小老鼠卻膽大包天。他們歷盡千辛萬(wàn)苦，相互鼓勵(lì)，最終，紅鞋子終于找到了它的主人，它也變得大膽了起來(lái)。讀到這我想我不能像書里的小紅鞋一樣膽小。
有一次，我到爺爺家吃飯。我和媽媽在小區(qū)健身處玩蕩杠，可我不敢跳下來(lái)，心怦怦的亂跳，手心里冒出一把汗，我的腳卻在微微顫動(dòng)，到后來(lái)由于實(shí)在太怕還是灰溜溜的爬了下來(lái)。
看見(jiàn)別人比我小的也從上面跳下來(lái)，為什么我比他們大反而不敢呢?是不是他們有林沖的豹子膽?難道我一生下來(lái)就是膽小鬼?不，不是他們有林沖的豹子膽，也不是我一生下來(lái)就是膽小鬼，而是我克服不了心中的恐懼。這時(shí)我想起了小紅鞋它一開(kāi)始也很膽小，但是它在小老鼠的幫助下經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，最終找到了另一只鞋子。
我對(duì)自已說(shuō)：相信自已我一定行，我是最棒的。于是，我再一次重新上去并鼓起勇氣跳了下來(lái)，雖然來(lái)了個(gè)狗吃屎，但媽媽還是鼓勵(lì)說(shuō)：很好，你努力過(guò)，不管結(jié)果如何，媽媽比什么都開(kāi)心。只是你跳下的時(shí)還沒(méi)有掌握技巧，你多練幾次一定會(huì)成功的。就這樣我又試了幾次，果真每跳一次都信心百倍。
這本書告訴我一個(gè)道理，我們?cè)谟龅嚼щy要勇敢、自信，而不能膽小、退縮。
有一本書，它對(duì)我受益終生，這就是安徒生童話。今天，我就要帶大家走近安徒生的世界，細(xì)細(xì)品味童話。
可愛(ài)的丑小鴨、賣火柴的小女孩、小女孩倫娜、聰明的.小勞克斯、愚蠢的大勞克斯……一個(gè)個(gè)人物閃電般浮現(xiàn)在眼前，我們就從丑小鴨說(shuō)起。
丑小鴨是一個(gè)名揚(yáng)中外的傳統(tǒng)故事，記載了丑小鴨的春夏秋冬。讓我明白了人也能由壞人變成好人，更能由好人變成壞人的道理。讀完這篇故事，我想:鮑潤(rùn)青肯定也能像丑小鴨一樣，由丑小鴨變成白天鵝，成為社會(huì)棟梁的。
賣火柴的小女孩則是一個(gè)得不到關(guān)愛(ài)的人，所以她才那么注重親情。火爐與烤鴨并不是她最想要的，而奶奶真心的關(guān)愛(ài)卻讓小女孩無(wú)比幸福。所以，我明白了真心關(guān)愛(ài)比任何物品都寶貴的道理。
而小女孩倫娜的紅舞鞋卻給她帶來(lái)了砍去雙腳的災(zāi)禍，真是太不值了!讓我悟出了人不能過(guò)分喜愛(ài)一樣?xùn)|西。因?yàn)橛袝r(shí)過(guò)分喜愛(ài)有可能對(duì)自己造成不良后果。所以大家千萬(wàn)不能學(xué)習(xí)倫娜啊!
大勞克斯、小勞克斯的故事也很好，跳蚤的故事更不錯(cuò)，青蛙的故事有夢(mèng)想。
其實(shí)，安徒生的童話可能并不富有詩(shī)情畫意，但是很富有真實(shí)情感。所以大家都很喜歡。
我希望千千萬(wàn)萬(wàn)的安徒生出現(xiàn)在中國(guó)大地上，希望千萬(wàn)篇好文章在作家筆下誕生。
紅鞋子讀后感（通用22篇）篇五
在《紅鞋子》這本書里，我最喜歡里面的《翅膀突然消失》這個(gè)小故事。
故事中的小乙一出生就有一對(duì)翅膀，小乙非常喜歡她自己的翅膀，到了幼兒園同學(xué)們都非常羨慕她可以自由飛翔。有一天，幼兒園的小朋友們突然也都長(zhǎng)了一對(duì)五顏六色的翅膀，于是他們都被研究專家?guī)チ艘粋€(gè)城堡樂(lè)園。開(kāi)始他們都滿心歡喜的生活在城堡樂(lè)園，可是漸漸的，他們都傷心難過(guò)起來(lái)，他們飛不出去，也見(jiàn)不到媽媽，因?yàn)樵诔潜ど戏讲剂艘粡埓蟠蟮木W(wǎng)，于是小乙說(shuō)：“我不要翅膀，我要媽媽”。說(shuō)完翅膀突然從所有小朋友的身上消失了，飛上了天空。小乙又回到了媽媽身邊。
我也好想長(zhǎng)出一對(duì)翅膀啊，有了翅膀我就能自由自在的飛上天空，還能去跟小鳥比賽飛，和蝴蝶玩捉迷藏，躺在云朵里看星星。我還可以飛到北極去看北極熊，飛到太平洋上去看鯨鯊，飛到非洲大草原去看好多好多的動(dòng)物。我還想飛去外太空想尋找外星人，我還想……啊，要是有一對(duì)翅膀該多好啊，那樣我就可以去我想去的所有地方！
媽媽說(shuō)，其實(shí)我有一對(duì)隱形的翅膀，因?yàn)槲沂菋寢尩奶焓梗焓咕陀幸粚?duì)漂亮的翅膀。
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紅鞋子讀后感（通用22篇）篇六
一只老鼠遇見(jiàn)了一只紅鞋子，它們成為了朋友。紅鞋子想去找另外一只紅鞋子，老鼠不答應(yīng)，說(shuō)秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，有奶酪、餅干、好吃的土豆，不想陪紅鞋子去找另外一只鞋子。但紅鞋子很想念另外一只鞋，老鼠最后答應(yīng)了紅鞋子的.要求。
最后紅鞋子被小女孩撿起放在鞋柜上，終于找到另一只紅鞋子了，兩個(gè)幸福地生活在一起。小老鼠一個(gè)人走向樹(shù)皮小屋，感覺(jué)很孤獨(dú)。
紅鞋子讀后感（通用22篇）篇七
1、學(xué)習(xí)觀察與人物角色心理有關(guān)的圖畫細(xì)節(jié)。
2、初步學(xué)習(xí)分析故事中人物表情和心理，并能用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
布置情景：草地、樹(shù)；小猴頭飾若干、老虎頭飾一個(gè)；大拖鞋若干、錄音機(jī)、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程。
一、設(shè)疑、激發(fā)幼兒的興趣。
師：小朋友們，你們腳上穿著什么？（鞋子）你們見(jiàn)過(guò)猴子穿鞋嗎？讓我們一一看。
二、播放幻燈片。
教師著重用提問(wèn)和提示的方法引導(dǎo)幼兒觀察畫面中人物的表情以及細(xì)微的動(dòng)作姿態(tài)，想象和體驗(yàn)人物的心理感受。
（1）圖上有什么？小猴在山下玩時(shí)看見(jiàn)什么？它看到小女孩穿鞋覺(jué)得怎么樣？（引導(dǎo)幼兒從小猴的表情上觀察）。
（2）小猴的手里拿著什么？小猴怎樣溜到別人家里去的？他干了什么？（請(qǐng)幼兒來(lái)學(xué)學(xué)小猴偷鞋時(shí)的動(dòng)作）。
（3）小猴偷了鞋去哪兒了？他會(huì)怎么做？他穿上鞋后臉上的表情是什么樣的？你是怎么看出來(lái)的？（請(qǐng)幼兒來(lái)學(xué)學(xué)小猴穿上鞋得意洋洋時(shí)的動(dòng)作）。
（4）伙伴們看見(jiàn)小猴穿上了鞋，都覺(jué)得怎樣？可能對(duì)他說(shuō)些什么？
（5）老虎來(lái)了，猴子們都上哪兒了？
（7）小猴最后怎樣扔掉了鞋子？小猴的媽媽對(duì)他說(shuō)了什么？
三、給故事字。
四、游戲：小猴穿鞋。
玩法：扮演小猴（穿鞋的）在草地上穿著大拖鞋自由表演，然后教師說(shuō)：“老虎”來(lái)了，扮演老虎的老師邊吼叫邊朝扮演小猴（穿鞋的）走去，這時(shí)扮演小猴（穿鞋的）要迅速朝樹(shù)跑去，“猴媽媽”喊：“快把鞋脫掉。”扮演小猴（穿鞋的）脫掉鞋爬上樹(shù)。“老虎”抓不到猴子，失望地走了。
紅鞋子讀后感（通用22篇）篇八
《紅鞋》講的是小女孩佳蓮的故事。她的.家里非常貧窮。附近鞋店的老奶奶很同情她，便給佳蓮縫了一雙紅布鞋。從此以后，佳蓮不管是去教堂還是去舉行葬禮，她依舊穿著紅鞋子。因此，她收受到了惡劣的懲罰。
這個(gè)故事告訴我們心靈的美比外表的美更加重要。不要愛(ài)慕虛榮，要踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事。
紅鞋子讀后感（通用22篇）篇九
1．請(qǐng)幼兒幫貓媽媽（老師）收拾鞋子，初步學(xué)習(xí)按物體的外形、顏色、大小等特點(diǎn)進(jìn)行配對(duì)。
以游戲的口吻，請(qǐng)幼兒幫助貓媽媽一起收拾零亂的鞋子。
幼兒分散收拾。
討論：你是怎樣收拾的？這兩只鞋子為什么要放在一起？
小結(jié)：外形一樣、顏色一樣、大小一樣的兩只鞋子叫一雙，所以要放在一起，是好朋友。
2．游戲：對(duì)對(duì)樂(lè)。
幼兒一人手中拿一只鞋，聽(tīng)音樂(lè)自由走動(dòng)，尋找與自己鞋子一樣的另一只，配對(duì)后，兩人將鞋底相互有節(jié)奏地碰擊，并念兒歌：“對(duì)對(duì)碰、對(duì)對(duì)碰，一對(duì)鞋子對(duì)對(duì)碰。”與其他小朋友交換鞋子，再次游戲。
3．依據(jù)配對(duì)的方法，幼兒再次收拾鞋子。
教師提醒幼兒一雙一雙地收拾，并整齊地?cái)[放在鞋柜中。
師生共同檢查鞋子配對(duì)情況。
紅鞋子讀后感（通用22篇）篇十
你讀過(guò)臘腸穿上紅鞋子這本書嗎?在這本書里，一個(gè)爺爺給本人的孩子講錯(cuò)了故事，一位農(nóng)夫贏了農(nóng)田里的精明鬼，真兒和她的友人分享快活，帽子去冒險(xiǎn)，有一個(gè)富有魔力的字，大畫家畫了一半的畫給了小畫家，小麻雀又產(chǎn)生了有趣的事，丁一小是怎么寫子的，小草給咱們帶來(lái)了春意，小狐貍要去小鎮(zhèn)上買手套，鳥窩里孵出了一棵樹(shù)，誰(shuí)偷吃了生果糖，金色的星星怎么來(lái)的，小漢斯變大了，凌晨，愛(ài)動(dòng)物的貢賽克不出來(lái)，我長(zhǎng)了胡子要當(dāng)爸爸，耗子小鳥跟香腸生涯在一起，紅鞋子要找他的搭檔，畫家指出他的孫女的過(guò)錯(cuò),快活的我，谷草屋披發(fā)著大天然的氣息，晝寢老是安定的，在黑私下發(fā)生了事件，兩個(gè)老鼠抬記了一個(gè)夢(mèng)，爸爸媽媽告知了孩子什么是吵嘴，小柳樹(shù)譏笑小棗樹(shù)，我家有個(gè)動(dòng)物園，小丑成了壯士，還有不必斧子的工匠開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象.還有許多良多。
紅鞋子讀后感（通用22篇）篇十一
署期我看了一本關(guān)于《紅鞋子》的書。
故事講述的是紅鞋子和另一只紅鞋子走散了，它正在發(fā)愁時(shí)有一只小老鼠來(lái)了，紅鞋子希望小老鼠能幫助它一起找到另外一只紅鞋子，小老鼠冒著碰上貓的危險(xiǎn)陪著紅鞋子去尋找另一只紅鞋子。
紅鞋子讀后感（通用22篇）篇十二
珈倫是一個(gè)非常可愛(ài)、漂亮的小女孩。在她媽媽死后，一個(gè)老太太收留了她，一天去教堂的街上，給她買了一雙發(fā)亮的紅鞋。從此去教堂的時(shí)候，她一直穿著它，人們都望著她的紅鞋。后來(lái)，一個(gè)老兵說(shuō)了一句：“多么漂亮的舞鞋，”并在她的鞋上敲了敲，珈倫聽(tīng)了，就控制不了，一直跳個(gè)不停，直到老太太病死的時(shí)候，她也不去看過(guò)老太太一眼。
她變得驕傲自大，最后她的雙腳被劊子手砍掉了，經(jīng)過(guò)她的努力工作，得到了上帝的原諒，她的雙腳又恢復(fù)了原樣，從此就再也不去想紅鞋。
讀了這篇文章后，希望我們每個(gè)人以后對(duì)自己所做錯(cuò)的事情，要勇于承認(rèn)并認(rèn)真改過(guò)自新，并且要報(bào)答關(guān)心和幫助自己的人，這樣才是個(gè)好孩子。
我在學(xué)校的圖書館讀了安徒生童話《紅鞋》，里面的小姑娘叫珈倫她是個(gè)可愛(ài)的小姑娘。我知道她很窮，珈倫她夏天不能穿鞋直到冬天才能穿鞋。一個(gè)年老的女鞋匠看她可憐就送給她一雙用舊紅布做的鞋。
一天珈倫的媽媽去世了，珈倫沒(méi)有鞋子穿那雙紅鞋。一個(gè)老太婆看她可憐就收留了她，珈倫在老太婆家吃好喝好而且還給她穿好的，一天老太婆給她買一雙紅皮鞋，然后她穿上鞋子跳了起來(lái)，然后跳到一個(gè)房子里去，劊子手說(shuō)：進(jìn)來(lái)這里就要砍頭。
珈倫說(shuō)：你能砍掉我的腳好嗎?可以;后來(lái)珈掄失了自己的
腿。這個(gè)故事給我留下了深刻的印象。
今天，我讀了紅鞋這個(gè)故事，我覺(jué)得伽羅不應(yīng)該丟掉已經(jīng)病危的奶奶，而去舞廳跳舞，也不應(yīng)該穿著紅鞋去教堂吃飯。如果我是伽羅的話，我一定會(huì)好好的照顧已經(jīng)病危的奶奶，讓她恢復(fù)健康。伽羅的這種做法是損人不利己，不但害了奶奶，而且也失去了自己的雙腳。
對(duì)著小女孩的槍傷他本該感到內(nèi)心不安，或者深深地譴責(zé)。他卻欣賞它，并認(rèn)為女孩因此與眾不同，它是一件藝術(shù)品，只要看到便會(huì)滿足。這難道就是張悅?cè)恍≌f(shuō)最獨(dú)特的地方：用反向的感覺(jué)來(lái)襯托丑惡。
她抓著人性善良，懦弱的一面，對(duì)他的感受施加鏡子反映。他收養(yǎng)幾年前被他槍傷的女孩，并無(wú)微不至的照顧她，憐她、寵她。
如果說(shuō)《誓鳥》是凄美，那么《紅鞋》則是殘忍、恐怖、血腥，一個(gè)清純女孩以自己最冷漠，也是最殘忍的方式報(bào)復(fù)著殺手。
“她走到倒在地上的男人面前。她把男人單薄的棉衫脫掉，褲子也退去。跛腳的男人滿臉參差的.胡子，赤露的身體上有三個(gè)槍口，血液正從四面八方匯集。她看著，露出笑容，覺(jué)得他是絕好的模特。
她從身上取下相機(jī)。喀嚓。這是男人這一生的第一張照片。他終于作為一個(gè)標(biāo)本式的角色，印進(jìn)了她的底片里。這是他最后能給予她的，他的身體。
我們走吧。女孩心滿意足地說(shuō)。她抬起腳，非常自然地從男人的身上邁過(guò)去。男人尚且睜著的眼睛只能看到她的紅鞋。那只紅鞋從他的身上跨了過(guò)去。正像他一直記得的，他第一次看到她的時(shí)候，她從她媽媽的身上跨過(guò)去那樣。
他橫在她的腳下，像是一條隱約不見(jiàn)，細(xì)微得不值一提的小溪流。她跨越，離去，然后漸行漸遠(yuǎn)。”
這就是故事的結(jié)尾，讓人深思。真的是殺手不冷，反倒是這個(gè)看似柔弱的女孩。她的麻木不任，雖然兒時(shí)悲慘是殺手給的，但她還給他的已經(jīng)不只是報(bào)復(fù)，更多是自我毀滅。
《紅鞋》留給讀者的是什么，人性向上!可為什么張悅?cè)挥昧诉@么殘忍的手筆，一次又一次制造、強(qiáng)調(diào)了魔鬼般的形象，這和那清純模樣的女孩沖突太大了，難道就是作品的成功之處嗎?成功了意義又何在!。
最近幾天,我看了一本書,叫《紅鞋子》,《紅鞋子》讀后感.
《紅鞋子》寫的是一只被主人丟失的紅鞋子通過(guò)一只小老鼠的幫助,找到另一只紅鞋子的故事.小老鼠只知道吃,從來(lái)也沒(méi)有朋友,所以不知道什么是孤單.它通過(guò)和紅鞋子的相處,最終,幫紅鞋子找到另一只紅鞋子。當(dāng)它一個(gè)人回去的時(shí)候,它心里有一點(diǎn)兒空空的感覺(jué),這種感覺(jué)和餓了真不是一會(huì)事兒,讀后感《《紅鞋子》讀后感》.它多么希望有一只小老鼠在等它回家。
《紅鞋子》這篇故事真感人,讓我體會(huì)到了朋友之間的友誼是多么寶貴.有了朋友,我們才不會(huì)覺(jué)得孤單。
紅鞋子讀后感（通用22篇）篇十三
署期我看了一本關(guān)于《紅鞋子》的`書。
故事講述的是紅鞋子和另一只紅鞋子走散了，它正在發(fā)愁時(shí)有一只小老鼠來(lái)了，紅鞋子希望小老鼠能幫助它一起找到另外一只紅鞋子，小老鼠冒著碰上貓的危險(xiǎn)陪著紅鞋子去尋找另一只紅鞋子。
當(dāng)我看完這個(gè)故事之后，我覺(jué)得小老鼠是一個(gè)樂(lè)于助人的人，因?yàn)樗鼛椭t鞋子找到了另一只紅鞋子。讓我學(xué)會(huì)了看到別人遇到困難時(shí)要主動(dòng)幫助，我要向小老鼠學(xué)習(xí)。
紅鞋子讀后感（通用22篇）篇十四
小兔辛拉是一只急性子小兔，每當(dāng)它看見(jiàn)那些走的慢的老爺爺、老婆婆，都很生氣。
有一次，它上街買東西，有一位老婆婆在它前面走。它見(jiàn)老婆婆走的很慢，它很生氣。憤怒地推了老婆婆一把，老婆婆摔倒了。
老婆婆起來(lái)后，問(wèn)：“孩子，你為什么推我？”辛拉說(shuō)“誰(shuí)叫你走得那么慢！”辛拉說(shuō)完，就頭也不回地往前走。
“春天的草可真軟！”辛拉說(shuō)。之后，辛拉在草地上睡著了。過(guò)了一會(huì)兒，那位被辛拉推倒在地的老婆婆看見(jiàn)了辛拉，就給辛拉穿上了一雙紅鞋子。辛拉醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)自己的腳上有一雙紅鞋子說(shuō)“真美！”后來(lái)，它回家的時(shí)候，鞋子越來(lái)越重，也脫不下來(lái)。
它回家后把事情告訴了姑姑，姑姑說(shuō)：“如果你好好反省一下你自己，它可能會(huì)消失呢！”
這次小兔辛拉好好的反省了自己，再也不笑那些走得慢的人。第二天，紅鞋子真的自動(dòng)消失了。辛拉可開(kāi)心了！
紅鞋子讀后感（通用22篇）篇十五
這本書講述的是一位成績(jī)平平的女孩李莎莎憑自己的努力考上了重點(diǎn)中學(xué)，并加入了在全省都赫赫有名的舞蹈隊(duì)，她從小就和既是隊(duì)友又是好朋友的張茜一起長(zhǎng)大，但由于舞蹈老師推薦了李莎莎參加全國(guó)舞蹈比賽，張茜從此就和她絕交。那段時(shí)間李莎莎受盡了委屈，但還好有舞蹈老師夏老師一直安慰她，還把一雙紅舞鞋作為送給李莎莎去參加比賽的禮物，有一次李莎莎幫了張茜一個(gè)大忙，所以又化敵為友了，最后李莎莎參加了全國(guó)比賽，并且獲得了佳績(jī)。
李莎莎激勵(lì)了我，我與她一樣是位舞蹈隊(duì)員，雖然我的經(jīng)歷沒(méi)有她坎坷，但我能學(xué)習(xí)她那種堅(jiān)持不懈、遇到困難絕不退縮并勇于抗?fàn)幍?精神。有一次比賽前，我也受了點(diǎn)皮肉傷，但我沒(méi)有放棄比賽的機(jī)會(huì)，而且忍痛參加了比賽。第二天，隊(duì)友告訴我我們得到了金獎(jiǎng)，因?yàn)槲覀催€沒(méi)來(lái)得及起床，得知了這個(gè)消息，我一躍而起，興奮感完全把疼痛感掩蓋了。有了那次經(jīng)歷，我更能體會(huì)什么是遇到困難要樂(lè)觀開(kāi)朗的面對(duì)，更要不屈不撓的戰(zhàn)勝它，這樣才能取得成功，才能擁有精*的人生。
加油吧！朝著自己心中的那個(gè)方向前進(jìn)吧！
紅鞋子讀后感（通用22篇）篇十六
在《紅鞋子》這本書里，我最喜歡里面的《翅膀突然消失》這個(gè)小故事。
故事中的小乙一出生就有一對(duì)翅膀，小乙非常喜歡她自己的翅膀，到了幼兒園同學(xué)們都非常羨慕她可以自由飛翔。有一天，幼兒園的小朋友們突然也都長(zhǎng)了一對(duì)五顏六色的翅膀，于是他們都被研究專家?guī)チ艘粋€(gè)城堡樂(lè)園。開(kāi)始他們都滿心歡喜的生活在城堡樂(lè)園，可是漸漸的，他們都傷心難過(guò)起來(lái)，他們飛不出去，也見(jiàn)不到媽媽，因?yàn)樵诔潜ど戏讲剂艘粡埓蟠蟮木W(wǎng)，于是小乙說(shuō)：“我不要翅膀，我要媽媽”。說(shuō)完翅膀突然從所有小朋友的身上消失了，飛上了天空。小乙又回到了媽媽身邊。
我也好想長(zhǎng)出一對(duì)翅膀啊，有了翅膀我就能自由自在的飛上天空，還能去跟小鳥比賽飛，和蝴蝶玩捉迷藏，躺在云朵里看星星。我還可以飛到北極去看北極熊，飛到太平洋上去看鯨鯊，飛到非洲大草原去看好多好多的動(dòng)物。我還想飛去外太空想尋找外星人，我還想……啊，要是有一對(duì)翅膀該多好啊，那樣我就可以去我想去的`所有地方！
媽媽說(shuō)，其實(shí)我有一對(duì)隱形的翅膀，因?yàn)槲沂菋寢尩奶焓梗焓咕陀幸粚?duì)漂亮的翅膀。
紅鞋子讀后感（通用22篇）篇十七
這個(gè)周末我去新華書店找到了一本湯素蘭著的《紅鞋子》，隨后我和小孩一起親子閱讀了這本童話故事。這本書章節(jié)不算多，其中讓我感觸最深的就是《紅鞋子》和《我想做一片綠葉》。
《紅鞋子》的故事主要講述了一只紅鞋子和它的主人走散了，它在發(fā)愁怎么找到另一只紅鞋子，就在它尋找回家的路上遇上了一只住在樹(shù)皮小屋里的.小老鼠，小老鼠也在找它掉的半塊餅干，非常難過(guò)，很失望的時(shí)候紅鞋子把餅干還了小老鼠。小老鼠很感激。從此它們成了好朋友，一起玩一起睡覺(jué)。第二天早晨，紅鞋子回城，它比較膽小，讓小老鼠陪著它去，在路上它們遇到了一只黑貓，紅鞋子用鞋幫把貓擋了回去，小老鼠乘機(jī)鉆進(jìn)了旁邊的垃圾桶。聽(tīng)到聲音，小女孩出來(lái)了看見(jiàn)了一只紅鞋子很開(kāi)心原來(lái)發(fā)現(xiàn)它的另一只紅鞋子沒(méi)丟，于是把它的紅鞋子放回鞋架上和另一只紅鞋子放到了一起。垃圾車來(lái)了，載著垃圾桶往郊外方向駛?cè)ァＲ宦飞闲±鲜笮睦锿蝗桓杏X(jué)空空的，這感覺(jué)和餓了還真不一樣，它想要是樹(shù)皮小屋里也有另一只小老鼠在等著我，該多好啊。
還有一篇《我要做一片綠葉》這個(gè)故事也打動(dòng)了我，主要講一個(gè)老鼠和一片綠葉結(jié)成了好朋友。可是有一天一個(gè)粗魯?shù)募一锇研〔莶葔牧耍鲜蟛煌旖o它遮風(fēng)擋雨的小草，決定要找到奇跡，變成一片綠葉幫助受傷的小草。最后它找到了一只蝸牛，讓它每天除了喝小草的露珠，其它的什么也不能吃。老鼠不怕付出任何代價(jià)也要變成綠葉，真的做到了。
這兩個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：人都需要有個(gè)伴，友誼是最寶貴的。有了朋友，才不會(huì)感到孤單。朋友不可拋棄不管，遇到困難要相互幫助。現(xiàn)在獨(dú)生子女太多了，在這種環(huán)境中成長(zhǎng)的小孩相對(duì)來(lái)說(shuō)比較自私了點(diǎn)，通過(guò)這故事我們家長(zhǎng)教育小孩從小也要培養(yǎng)這種精神，珍惜兒時(shí)純真的友誼，在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中決不放棄、勇往直前，才能達(dá)到勝利的彼岸。
紅鞋子讀后感（通用22篇）篇十八
鞋子是要成雙成對(duì)的。一只鞋子有什么用呢?難怪紅鞋子要發(fā)愁。
小老鼠在草地上發(fā)現(xiàn)了紅鞋子。它耐心地呆在鞋子旁邊，等待著鞋子走開(kāi)，好讓它去取壓在鞋跟下面的半塊餅干。誰(shuí)知道從早上等到晚上，這只鞋子還是一動(dòng)不動(dòng)。
小老鼠不耐煩了，它氣呼呼地說(shuō)：“你打算什么時(shí)候走呀?你再不走，我可就要?jiǎng)哟至?”
這是一只文雅的鞋子，從來(lái)不知道動(dòng)粗是什么意思。紅鞋子問(wèn)：“動(dòng)粗是什么呀?是不是一種特別的舞蹈?跳舞可是我的特長(zhǎng)!”
小老鼠朝著身邊一棵夜來(lái)香猛踢一腳，踢得夜來(lái)香的花瓣像雨點(diǎn)一樣落下來(lái)。
“就是這樣的舞蹈，你要不要見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)?”小老鼠說(shuō)。紅鞋子嚇了一跳，朝后退了幾步。小老鼠撿起餅干，吹著口哨，搖頭晃腦地走了。
這時(shí)候，天已經(jīng)黑下了，月光照在草地上。紅鞋子說(shuō)：“我不怕貓，我怕孤獨(dú)。”
小老鼠不知道什么是孤獨(dú)。它問(wèn)：“孤獨(dú)是什么樣子的?”
紅鞋子想了想，回答說(shuō)：“孤獨(dú)就是心里空空的。”
“心里空空的?不對(duì)吧?你是不是想說(shuō)肚子空空的?”
小老鼠告訴紅鞋子：“那不叫孤獨(dú)，那叫餓。”
“喂，你去哪兒?能帶上我嗎?我不想獨(dú)自呆在草地上。我以前從來(lái)沒(méi)有單獨(dú)一個(gè)人呆過(guò)。”“我可是一個(gè)人呆慣了。”小老鼠說(shuō)，“我要回家去了。你不回家嗎?”
“在這兒我沒(méi)有家，我的家在遠(yuǎn)處。我是一只被人遺失的紅鞋子。”紅鞋子跟著小老鼠走過(guò)草地，來(lái)到小老鼠家里。
夜深了，紅鞋子睡不著，它在想念另外一只紅鞋子。
“小老鼠，你睡到鞋子里來(lái)，好嗎?”紅鞋子輕輕地請(qǐng)求著。
小老鼠不喜歡睡在鞋子里，它喜歡睡在自己的床上。可是，紅鞋子那么輕聲的請(qǐng)求，小老鼠怎么好拒絕呢?小老鼠一言不發(fā)地鉆進(jìn)了紅鞋子里。抱著毛茸茸的`小老鼠，紅鞋子的心里踏實(shí)了，一會(huì)兒就睡著了。小老鼠也一會(huì)兒就睡著了。
第二天早上，紅鞋子來(lái)到小老鼠面前，小聲地說(shuō)：“小老鼠，你能陪我去找另外一只紅鞋子嗎?”
小老鼠才不愿意呢!它可不是一個(gè)旅行家。
紅鞋子又輕輕地說(shuō)了一遍：“小老鼠，你能陪我去找另外一只紅鞋子嗎?”
小老鼠猶豫了一會(huì)兒，還是輕輕答應(yīng)了一聲：“好吧。”
小老鼠跟著紅鞋子出發(fā)了。“我可真蠢!我一點(diǎn)兒也不喜歡出門，我干嗎要答應(yīng)它呢?這一路上，還不知道會(huì)不會(huì)碰上貓呢!”小老鼠在心里一個(gè)勁地埋怨自己，可它的兩條腿卻一刻也不停，緊緊地跟著又唱又跳的紅鞋子。小老鼠一路走來(lái)，提心吊膽的。
“你別唱了好不好?大家都朝我們看呢!”小老鼠說(shuō)。
“一想到要去找另一只紅鞋子，我就很高興，我一高興就要唱歌，這是沒(méi)有辦法的事。”紅鞋子說(shuō)。
它們走了很遠(yuǎn)的路，終于來(lái)到了城里。
一只大黑貓趴在一棟房子的門廊下，瞇著眼睛曬太陽(yáng)。
“吱呀吱呀!吱呀吱呀!”是誰(shuí)在唱歌?大黑貓睜大眼睛。它還沒(méi)看清楚究竟是誰(shuí)在唱歌，倒先看清楚了跟在唱歌者后面的小老鼠!
“豈有此理!一只小老鼠竟敢在我的鼻子底下走來(lái)走去!簡(jiǎn)直是無(wú)法無(wú)天了!”大黑貓胡子都?xì)馔崃耍回堁褚坏篮谏拈W電一樣，射向小老鼠!
紅鞋子往上一蹦，硬硬的鞋帶幫碰巧撞在大黑貓的腦門上。大黑貓“喵嗚”一聲慘叫，重重地摔回門廊下。
“哎呀，不得了啦，天上的星星一顆接著一顆，像雨點(diǎn)一樣砸下來(lái)了!”大黑貓抱著腦袋，“喵嗚喵嗚”叫個(gè)不停。
紅鞋子呢，被大黑貓撞了一下，撲通一聲趴在地上，再也跳不起來(lái)了。
“怎么回事呀?小貓咪!”一個(gè)女孩從屋里跑出來(lái)。女孩子把貓抱在懷里。這時(shí)她看見(jiàn)了門前大路上的紅鞋子，興奮得臉都紅了：“紅鞋子，紅鞋子，這是我的紅鞋子?”女孩一只手抱著大黑貓，一只手撿起紅鞋子，回屋里去了。
小老鼠趁機(jī)飛快地鉆進(jìn)了門口的一個(gè)垃圾桶里。
小老鼠聽(tīng)見(jiàn)小女孩在跟媽媽說(shuō)話：“媽媽，我的紅鞋子找到了!”媽媽說(shuō)：“快把它放到門廊下的鞋架上，和另一只紅鞋子放在一起。”
兩只紅鞋子并排放在鞋架上。一只紅鞋子輕輕地對(duì)另一只紅鞋子說(shuō)：“我可真想你呀!”“我也想你!”另一只紅鞋子輕輕回答。“是一只小老鼠陪我回來(lái)找你的!”“應(yīng)該好好謝謝那只小老鼠……”兩只紅鞋子說(shuō)話的聲音非常好聽(tīng)。
小老鼠躲在垃圾桶里，靜靜地聽(tīng)著，一動(dòng)也不敢動(dòng)。夜里，這個(gè)垃圾桶被運(yùn)到了城外，小老鼠從垃圾桶里爬出來(lái)，踏著銀色的月光，慢慢朝森林邊的樹(shù)皮小屋走去。它的心里有了一點(diǎn)兒空空的感覺(jué)，這感覺(jué)和餓了還真不是一回事兒。
它頭一次發(fā)覺(jué)獨(dú)自走在路上，原來(lái)是這么安靜。它想，要是這會(huì)兒，樹(shù)皮小屋里有一只小老鼠在等待著它回家，該多好!
紅鞋子讀后感（通用22篇）篇十九
出身貧寒的女孩嘉倫被好心的老夫人收養(yǎng)后，就一直想擁有一雙紅舞鞋。然而當(dāng)她真的穿那雙紅舞鞋后，卻失去了很多珍貴的東西。
嘉倫是一個(gè)愛(ài)慕虛榮、喜歡炫耀的女孩，虛榮心誘惑她去對(duì)別人撒謊、不尊敬，拋棄親情。最終嘉倫受到了懲罰，那就是沒(méi)日沒(méi)夜地跳舞，然后她跳到了劊子手的家里，她懇求劊子手砍掉自己的雙腳，劊子手答應(yīng)了嘉倫，砍掉了嘉倫穿著那雙紅舞鞋的腳，并教會(huì)嘉倫《圣經(jīng)》中贊美和懺悔的詩(shī)詞。嘉倫告別劊子手，開(kāi)始了自己的新生活。
這個(gè)故事告訴我：貪慕虛榮是人性的弱點(diǎn)，她會(huì)使人想入是是非非，脫離實(shí)際;它還會(huì)使人們盲目攀比，心生嫉妒;而強(qiáng)烈的虛榮心會(huì)引誘人們走向邪惡的深淵。為人不可有太強(qiáng)的虛榮心，不要被那些貌似美麗的東西所動(dòng)心。
只有我們保持超自然、淡泊的心態(tài)時(shí)，生活才會(huì)和和美美、實(shí)實(shí)在在。
安徒生經(jīng)典童話故事《紅鞋》【3】。
昨天，我看了一本書名叫紅鞋子，有一只紅鞋子丟了，它在尋找家的路上遇到了一只住在樹(shù)皮小屋里的小老鼠，小老鼠收留了它，晚上，它們誰(shuí)也睡不著，后來(lái)，小老鼠鉆進(jìn)了紅鞋子里，大家才香香地睡著了。第二天早晨，紅鞋子要回城，小老鼠陪它去，在路上，它們遇上了一只貓，紅鞋子用硬硬的鞋幫打向貓，小老鼠乘機(jī)鉆進(jìn)了垃圾桶。聽(tīng)著響聲，小女孩出來(lái)了，啊，我的紅鞋子沒(méi)丟呀，于是，小女孩把紅鞋子放在了鞋架上，和另一只紅鞋子放到了一起。垃圾車來(lái)了，載著垃圾桶向郊外的方向駛?cè)ィ±鲜笤诶嚿先粲兴迹?要是我的樹(shù)皮小屋里也有另一只小老鼠在等著我，那該多好啊。
我明白了個(gè)道理:人，總要有個(gè)伴兒。友誼是最寶貴的，沒(méi)有友誼，人就會(huì)孤單。我希望小老鼠也能有一個(gè)伴兒，和紅鞋子一樣。
紅鞋子讀后感（通用22篇）篇二十
最重要的是還能從書中學(xué)到更多知識(shí)，找到無(wú)限快樂(lè)。
《紅鞋子》這本書，寫的是一個(gè)童話故事。講的是：在孤零零的草地上，有一只被人遺忘的漂亮紅鞋子，與草地上形單影只的小老鼠交成了好朋友，紅鞋子來(lái)到小老鼠家做客，感覺(jué)小老鼠家很溫暖，晚上小老鼠就睡在紅鞋子里面，里面柔軟、舒服極了，紅鞋子夜里也過(guò)得非常地快樂(lè)，可是第二天，紅鞋子很想念另外一只紅鞋子，希望小老鼠和它一起去找另外一只紅鞋子，小老鼠想到自己生活的無(wú)憂無(wú)慮沒(méi)有必要去冒險(xiǎn)，所以猶豫了很久，但最后還是答應(yīng)了紅鞋子的'請(qǐng)求，可是它心里又在狠狠地責(zé)罵自己，更擔(dān)心會(huì)碰上貓。
它們倆風(fēng)餐露宿，而且還真像小老鼠擔(dān)心得那樣，碰到了一只惡狠狠的貓，差點(diǎn)被貓抓住，是紅鞋子救了它，最后它們倆經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦才找到另外一只紅鞋子，這兩只紅鞋子終于團(tuán)聚在一起，興高采烈，心里充滿了對(duì)小老鼠無(wú)限的感激，小老鼠也覺(jué)得非常幸福，因?yàn)樗o別人帶來(lái)了快樂(lè)。
我的第一本文學(xué)書是和爸爸媽媽一起讀的，從書中我學(xué)到了許多好詞好句，找到了課本上學(xué)不到的知識(shí)。我們一家人會(huì)將親子閱讀進(jìn)行到底！
紅鞋子讀后感（通用22篇）篇二十一
我今天讀了一本書，名字叫《紅鞋子》。講的是一只被丟棄的紅鞋子在草地上發(fā)愁。一只小老鼠坐在紅鞋子的旁邊。它是為了等紅鞋子離開(kāi)后撿紅鞋子底下的那半塊餅干。可是，小老鼠從早晨等到了晚上，紅鞋子還是沒(méi)有走開(kāi)。小老鼠有些不耐煩了。它對(duì)紅鞋子說(shuō)：“你再不走我就要?jiǎng)哟至?”那是一只文雅的紅鞋子，所以不知道動(dòng)粗是什么意思。它問(wèn)小老鼠：“動(dòng)粗是什么意思呀?是不是一種舞蹈，舞蹈是我的特長(zhǎng)。”小老鼠朝著旁邊的一顆夜來(lái)香走去。
走到夜來(lái)香跟前后，對(duì)著夜來(lái)香狠狠地踢了一腳，踢得花瓣都像雨一樣飄落了。小老鼠說(shuō)：“這就是動(dòng)粗。這種舞蹈要不要見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)。”紅鞋子看了，往后退了幾步。小老鼠撿起餅干就往家走。紅鞋子問(wèn)：“你要去哪兒?”小老鼠回答：“回家。難道你不回家嗎?”紅鞋子說(shuō)：“在這兒我沒(méi)有家。我的家離這里很遠(yuǎn)。我是一只被丟棄的紅鞋子。我從來(lái)都沒(méi)有一個(gè)人過(guò)過(guò)夜，那樣會(huì)很孤獨(dú)的。”紅鞋子都快哭出來(lái)了。小老鼠不明白孤獨(dú)是什么，它問(wèn)：“孤獨(dú)是什么呀?”紅鞋子回答：“孤獨(dú)就是心里空空的。”小老鼠說(shuō)：“你是不是想說(shuō)肚子里空空的呀?”紅鞋子說(shuō)：“那不叫孤獨(dú)，那叫餓。”于是小老鼠把紅鞋子帶回了家。
小老鼠該睡覺(jué)了。但是紅鞋子怎么也睡不著。它對(duì)小老鼠說(shuō)：“喂，小老鼠，你能不能睡在鞋子里呀?”小老鼠很不喜歡睡在鞋子里，它喜歡睡在自己的床上。可是紅鞋子那么溫柔地請(qǐng)求，小老鼠怎么好意思拒絕呢?小老鼠二話不說(shuō)，抱起被子就鉆進(jìn)了鞋子里。小老鼠很快就睡著了，紅鞋子也很快就睡著了。
第二天早上，紅鞋子對(duì)小老鼠說(shuō)：“小老鼠，你能陪我一起去找另外一只紅鞋子嗎?”小老鼠沒(méi)有回答。紅鞋子又輕輕地問(wèn)了一遍：“小老鼠，你能陪我一起去找另外一只紅鞋子嗎?”小老鼠答應(yīng)了紅鞋子。它們走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路。小老鼠還在心里埋怨自己：“我為什么要答應(yīng)紅鞋子啊?說(shuō)不定在路上還會(huì)遇上貓。”紅鞋子又唱又跳。小老鼠對(duì)它說(shuō)：“不要唱了好不好，大家都看著我們呢!”紅鞋子說(shuō)：“我一想到要去找另外一只紅鞋子我就很高興。我一高興就會(huì)唱歌。”
小老鼠和紅鞋子走著走著，來(lái)到了一戶人家的院子里。那里蹲著一只大黑貓。大黑貓不知道誰(shuí)在唱歌，但是它卻發(fā)現(xiàn)了跟在紅鞋子身后的小老鼠。大黑貓就開(kāi)始追小老鼠了。突然，紅鞋子蹦了起來(lái)，剛好撞在了大黑貓的腦門上。大黑貓“喵”的一叫，小女孩聽(tīng)見(jiàn)了，打開(kāi)了房門說(shuō)：“怎么啦，小貓咪?”她發(fā)現(xiàn)了那只紅鞋子。她大叫道：“啊，那是我的紅鞋子，那是我的紅鞋子!”她撿起紅鞋子去找媽媽，跟媽媽說(shuō)：“媽媽，媽媽，我的紅鞋子回來(lái)了，我的紅鞋子回來(lái)了。”媽媽說(shuō)：“把它放到門口的鞋架上吧。”就這樣，紅鞋子又跟另外一只紅鞋子見(jiàn)面了。另外一只紅鞋子說(shuō)：“我想死你了。”紅鞋子回答：“是一只小老鼠陪我一起來(lái)找你的，你應(yīng)該謝謝它。”小老鼠躲在垃圾桶里看著他們，一動(dòng)也不敢動(dòng)。
小老鼠走在回家的路上，心里空空的。它真希望自己的樹(shù)皮小屋里有一只小老鼠在等待著它。
這個(gè)故事告訴了我：每個(gè)人都應(yīng)該有朋友陪伴，要不就會(huì)孤獨(dú)，像紅鞋子那樣。孤獨(dú)就是心里空空的，這種感覺(jué)和餓還真的不一樣!
紅鞋子讀后感（通用22篇）篇二十二
最近幾天，我看了一本書，叫《紅鞋子》。
《紅鞋子》寫的是一只被主人丟失的`紅鞋子通過(guò)一只小老鼠的幫助，找到另一只紅鞋子的故事。小老鼠只知道吃，從來(lái)也沒(méi)有朋友，所以不知道什么是孤單。它通過(guò)和紅鞋子的相處，最終，幫紅鞋子找到另一只紅鞋子。當(dāng)它一個(gè)人回去的時(shí)候，它心里有一點(diǎn)兒空空的感覺(jué)，這種感覺(jué)和餓了真不是一會(huì)事兒。它多么希望有一只小老鼠在等它回家。
《紅鞋子》這篇故事真感人，讓我體會(huì)到了朋友之間的友誼是多么寶貴。有了朋友，我們才不會(huì)覺(jué)得孤單。