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研學心得體會武漢武漢研學旅行心得體會（通用18篇）篇一

武漢歡樂谷作為一座大型綜合性主題公園，既有刺激的游樂設施，也有豐富的文化體驗項目，以及獨特的科普教育活動。最近，我參加了一個組織的研學活動，到武漢歡樂谷參觀學習。在這次研學之旅中，我從許多方面受益，也深受啟發和感動。

第二段：豐富的游樂設施。

武漢歡樂谷以其刺激和多樣化的游樂設施而聞名于世。我嘗試了許多刺激項目，例如超級摩天輪、過山車和海盜船等。那種身臨其境的感覺讓我受益匪淺。此外，歡樂谷還有許多具有娛樂性的表演節目，如雜技表演和魔術表演，給我們帶來了很多歡樂和驚喜。

第三段：豐富的文化體驗項目。

在歡樂谷的文化體驗項目中，我特別喜歡民俗文化館和非遺展覽。在民俗文化館，我了解了中國傳統文化的豐富內涵，親眼目睹了傳統手工藝品的制作過程。在非遺展覽中，我對中國的非物質文化遺產有了更深的了解，比如剪紙、絲綢和瓷器等。這些文化體驗不僅讓我感受到了中國傳統文化的博大精深，還讓我對保護和傳承非遺文化有了更深的思考。

第四段：獨特的科普教育活動。

作為一座以研學為主題的綜合性主題公園，武漢歡樂谷還提供了許多有趣的科普教育活動。我參加了科技館的互動實驗，學習了許多關于物理、化學和生物等科學知識。在動物園中，我觀察了各種不同的動物，并通過看展板了解了它們的生態習性和保護意義。這些科普教育活動既開拓了我的知識面，也培養了我的科學精神和環境意識。

第五段：對于研學活動的反思。

通過這次研學之旅，我深刻認識到研學是一種多元化的學習方式，它將課堂上的理論知識與實際情況相結合，在歡樂的氛圍中激發我們學習的興趣。我還意識到學習的目的不僅僅是為了取得好成績，更重要的是培養自己的思考能力、創新精神和團隊合作能力。在未來的學習和生活中，我會積極參與各種研學活動，不斷拓寬自己的知識廣度，提升自己的綜合素質。

總結：

通過參觀武漢歡樂谷的研學活動，我獲得了豐富的知識和有趣的體驗。無論是刺激的游樂設施、豐富的文化體驗項目，還是獨特的科普教育活動，都讓我流連忘返。同時，我也反思了研學的價值和意義，明確了未來學習的方向和目標。武漢歡樂谷的研學活動不僅讓我拓寬了眼界，還培養了我的綜合素質，為我的成長之路打下了堅實的基礎。

研學心得體會武漢武漢研學旅行心得體會（通用18篇）篇二

武漢，一個充滿活力和韻味的城市，又被稱作“九省通衢”，位于中國中部的長江畔。作為湖北省省會，武漢以其悠久的歷史、獨特的文化和繁榮的經濟而受到廣泛關注。不久前，我有幸能夠到武漢旅行，這次旅行不僅讓我領略到了武漢的獨特魅力，也深深觸動了我的心。在這里，我經歷了許多令人難忘的事情，收獲了很多寶貴的體驗。以下是我對武漢旅行的心得與體會。

首先，武漢的歷史文化給我留下了深刻的印象。作為一個有著三千多年歷史的城市，武漢有著豐富的文化底蘊。在旅行中，我游覽了東湖風景區，這里有著廣闊的湖泊和壯麗的山水景觀。在東湖風景區的花果山，我仿佛看到了《西游記》中孫悟空的身影，這讓我對中國古代文化產生了更深的興趣。此外，我還參觀了黃鶴樓，這座古老的樓閣是中國著名的文化遺址之一，登上樓頂，可以俯瞰整個武漢市區的美景。這些豐富多樣的歷史文化景觀讓我感受到了武漢作為中華文化發源地之一的獨特魅力。

其次，武漢的美食讓我留連忘返。武漢作為中國四大菜系之一的湖北菜，擁有獨特的烹飪技巧和口味。我品嘗了武漢的特色小吃，如熱干面、蓮蓉月餅以及黃鱔燒藕等。其中，熱干面是我最喜歡的美食之一，面條勁道，配上辣椒油和芝麻醬，香辣可口，讓人回味無窮。在武漢，每一餐都成為了我的美食盛宴，這讓我對武漢的美食文化有了更深的了解和認識。

此外，武漢的現代化發展也給我留下了深刻的印象。在旅行期間，我參觀了武漢的高新技術開發區，這里是中國著名的科技創新基地之一。我參觀了多家科技公司，了解了他們在人工智能、生物醫藥等領域的創新成果。這一切充分展示了武漢現代化的發展程度和科技實力。武漢作為中國的中心城市之一，不僅有著較好的經濟實力，也有著高新科技和創新能力，這讓我深感武漢的活力和迅速發展的動力。

最后，與武漢人民的親切交流讓我感受到了家的溫暖和友善。無論是在旅行途中還是在景點游覽時，我總能感受到武漢人民的熱情和友好。每次遇到問題，他們總是樂于助人，并為我們提供了很多有用的建議和幫助。在這里，我感受到了一種親切和溫暖，讓我忍不住想要再次回到這座城市。這種親切的感受讓我深信：即使身在異鄉，只要有人民的溫暖，哪里都會成為家。

總結來說，武漢旅行給我留下了豐富多彩的記憶。在這里，我領略到了武漢的悠久歷史和獨特文化，品嘗了美味的湖北菜，感受到了武漢的現代化發展和流動的活力，同時也收獲了許多友善和真誠的親切。這次旅行不僅拓寬了我的視野，也讓我更加熱愛這座城市。我相信，在未來的日子里，我一定會再次踏上這片熱土，與武漢人民再續心中那份美麗的記憶。

研學心得體會武漢武漢研學旅行心得體會（通用18篇）篇三

第一段：引言（150字）。

考研旅行是許多學子備戰考研的必要環節，而武漢作為一個歷史悠久、文化底蘊深厚的城市，吸引著眾多考生前來學習和考試。在我自己的考研旅行中，我深刻體會到了武漢的獨特魅力。本文將通過五個連貫的段落，分享我在武漢考研旅行中的所見、所感和所得。

第二段：熱鬧的大街小巷（250字）。

武漢作為中部地區的大城市，其熱鬧繁華的氛圍無處不在。步入市區，就能感受到大街小巷的熱鬧聲音和熙熙攘攘的人群。這種熱鬧并沒有給我帶來壓力，反而讓我感覺自己真正融入了一個充滿活力的城市。在武漢的大街小巷里，我飽覽了美食、體驗了購物、了解了當地文化。而這些活動，也讓我在緊張備考之余能夠放松心情，重新注入動力。

第三段：尋覓學習的樂園（250字）。

除了熱鬧的市區，武漢還有許多適合學習的地方。武漢大學、華中科技大學等知名院校都為備考學子提供了資源豐富的圖書館和自習室。我在這些學校里體驗了一番，感受到了濃厚的學術氛圍。與此同時，武漢還有眾多公園和濱江長廊，這些自然環境和景觀的存在，給我提供了一個靜心學習的場所。在這些學習樂園中，我不僅積極備戰考試，還與同行的考生們交流心得，互相鼓勵與共勉。

第四段：探索歷史文化的底蘊（250字）。

武漢不僅是一個現代化城市，同時也擁有悠久的歷史文化底蘊。黃鶴樓、長江大橋、武漢天地等歷史遺跡和文化景點都讓我嘆為觀止。我在黃鶴樓上俯瞰長江，感受到時間和歷史的流轉，這種莊嚴和充實讓我更加清晰地意識到自己為了夢想而努力的重要性。這些歷史文化的底蘊，讓我不僅感受到了武漢的魅力，同時也對自己的學業充滿了信心。

第五段：成長與收獲（300字）。

在武漢考研的旅行中，我不僅在學習上有所收獲，更在心境和成長上得到了提升。我學會了適當地安排時間，既能充分備考，又能夠享受城市的美好。我了解到了武漢的獨特之處，也培養了自己的自信心和堅持不懈的精神。武漢考研旅行是我成長和鍛煉的過程，無論考研結果如何，這段旅行對我來說都是一段珍貴的經歷。

結尾（100字）。

通過這篇文章，我分享了在武漢考研旅行中的所見、所感和所得。在這個城市里，我體驗到了熱鬧的大街小巷、尋覓學習的樂園以及探索歷史文化的底蘊。更加重要的是，我在旅行中感受到了自己的成長和收獲。這段旅行不僅為我的考研之路注入了動力，更為我的人生增添了一份難忘的回憶。

研學心得體會武漢武漢研學旅行心得體會（通用18篇）篇四

10月31日，在學校的精心組織和老師的帶領下，同學們到清華大學和圓明園開展了一次有意義的研學旅行。

通過此次實踐活動大家不僅了解到了清華大學的校園文化、圓明園的歷史文化，而且感受到了學校之外的師生之間、同學之間的別樣情誼。

到達的第一個地點是清華大學的藝術博物館。走進國內頂尖學府，品味滄桑歷史，體會厚重人文。來到瓷器展館，映入眼簾的是一個個精美絕倫的瓷盤瓷碗還有瓷瓶，那殘留的歷史痕跡令人神往，圖案不僅優美還有一種清新淡雅的感覺，讓人覺得每一件瓷器都是有靈魂的，仿佛在告訴我們發生在它身上的故事，告訴我們這幾千年來中國發生的事。

來到書畫展館，那蒼勁有力的字，入木三分的技法讓人拍手叫絕。小橋流水人家配上一片寧靜高遠的天空，人與自然的和諧在畫中表現的淋漓盡致。接著是銅鏡展館，其背面雕刻的如海獸、葡萄、鳥雀、蜂蝶、奇花異草等等，內容豐富多彩，值得細細品味。在體驗區拿起一面銅鏡，仿佛時光倒流回久遠的歷史，置身于神秘又令人神往的后宮。最后是藝術展區，里面擺放的大多是歷代學生的畢業作品，在這里同學們真真切切的感受到了學術氣息、大師風范。抽象概念的雕塑圖畫，先進科技的研發產品，帶有深意的創意飾品縈繞于心久久無法忘懷。

參觀結束是與領隊的.學姐學習交流，在樓下同學們圍成一圈，學姐給我們講述她的高考經歷與學習方法，強調了效率與專注的重要性，學會區別玩與學習，也鼓勵我們說“心中有目標一切都有可能”。另外她還提到了練字與口語的重要性，字如其人，寫得一手好字對于人生都是十分重要的。

下一個地點是圓明園，圓明園有“萬圓之園”之稱。清朝帝王到盛夏就來到這里避暑、聽政、處理軍政事務，因此也稱“夏宮”。同學們由三園之一的綺春園進入，看著一路的斷壁殘垣，思緒重新回到那段屈辱的歷史，英法聯軍洗劫圓明園，搶掠焚燒，許多文物至今流落異鄉下落不明。八國聯軍之后，又遭到匪盜的侵襲，終變成一片廢墟。現存圓明園遺址是永遠的國恥紀念地，是世世代代進行愛國主義教育的活教材。想到梁啟超曾經說過：“少年興，則國興；少年強，則國強；少年富，則國家富。”作為新一代祖國的棟梁，我們應好好學習勿忘國恥用知識改變命運振興中華！

研學期間在導游的指導下，同學們增長了知識，開拓了眼界，提高了學習的興趣和熱情，真正做到了學有所獲，不虛此行。

研學心得體會武漢武漢研學旅行心得體會（通用18篇）篇五

放學之后，我和林粒純一同出校門的第一句話就是滿滿的抱怨：“我們區教育局搞什么鬼，我們學校也是，研學旅行干嘛不讓其他班去嘛？”

林粒純丟給我一個大大的白眼，我很明顯掃了她的興：“你這不是廢話嗎？我們是我校的狀元班，研學旅行又是初三才有的，當然是我們班去了。”

所謂的“研學旅行”，是我們學校采取的一種獨特的教育方式——讓即將面臨中考的學生們一邊體會到旅游的樂趣，一邊學習更多知識，開闊視野。可是考慮到經費問題，校長大人就把這個特權毫不猶豫的分給了初三級的狀元班。

我們班的人更是如瘋兔般，個個都像打了雞血一般。

不過學校只提供研學旅行過程中所需的車費、住宿費，其他吃飯買東西什么的，都是由我們自己付錢。

為此，黃主任嚴肅的呵斥了我們的興奮感：“你們每去到一個省，都有當地著名的專家給你們進行中考講座，你們給我帶好學習資料和筆記本了，不要以為是給你們玩的！”不少人在主任離去的背影，做了一個大大的鄙視手勢。

我忍俊不禁，我也是蠻期待的。

我們班因為是全級唯一的狀元班，人數不多，才剛剛三十六人。與我們隨行的人倒是不少，有我們的班主任和副班主任，還有攝像組、校醫隊的一堆人。聽說去研學旅行一路上都有攝像頭在拍著，我們就更加緊張了，因為這是要做成我們學校的宣傳視頻的。

行程表一發下來，我們就大吃一驚——誰也想不到會去這么多地方！第一站是廣東省，第二站是云南省，然后是四川……天啊，最后一站竟然是內蒙古，那會不會有高原效應呢？我有些擔心了，看來我們還是要自己帶些藥品在身邊才行！

回到家，我第一時間想把這件事情告訴爸爸媽媽，可是他們都出差了，沒有回家。于是我電話通知了一下，便興奮的去收拾行李了。

去整整一個多月，我望著衣柜就發暈，這要帶多少衣服啊？考慮到各地的氣溫不相同，于是我既帶了棉衣、也帶了短袖。鞋子，我只拿了一雙拖鞋、兩雙運動鞋還有一雙雨靴。光是帶衣服就塞了滿滿的一個行李箱啊！等我把生活用品、醫藥、學習資料等東西全部塞進登山包時，發現自己已經滿頭大汗。

我看了一下錢包，錢包里面還有平時舍不得用的四百塊錢，心中突然充滿了期待。把手機和平板電腦放進背包的暗格，我忽然興奮無比。

研學旅行，差不多要環游了中國了吧？

研學心得體會武漢武漢研學旅行心得體會（通用18篇）篇六

武漢是一座充滿活力和魅力的城市，也是中國乃至全球教育中心之一，因此成為了無數考生的選擇。作為一位考研黨，我有幸在武漢學習和生活了一段時間，期間我不僅通過努力考上了理想的學校，還在考研旅行中收獲了很多心得和體會。以下是我對武漢考研旅行的五個方面的心得和體會。

首先，武漢有著豐富的考研資源。作為中國的教育中心之一，武漢擁有多所211和985高校，這意味著考生可以在這里選擇到優質的院校和專業。而且，武漢還有很多專門的考研培訓機構和圖書館，為考生提供了良好的學習和準備考試的環境。我曾經參加過幾個培訓機構的課程，老師們講解詳細，而且課后還可以和同學一起討論解決問題，這對我來說是一個很大的幫助。

其次，武漢是一座歷史悠久且文化底蘊深厚的城市。考研的道路孤獨而漫長，但在武漢旅行中，我發現了很多有趣的歷史和文化景點，讓我的考研旅程更加豐富多彩。黃鶴樓、東湖、武漢大學等地都是融合了文化和自然美景的地方，我在這些地方感受到了深厚的歷史底蘊，并且得到了身心放松的機會。這些美麗的景點為我提供了一種獨特的學習和放松的方式，使得壓力減輕，心情更加愉快。

第三，武漢的交通便利且生活成本相對較低。在考研旅行中，我們經常需要前往各個培訓機構和圖書館，而武漢的交通網絡十分發達，地鐵和公共汽車線路覆蓋面廣。這樣一來，無論去哪里都非常方便快捷。另外，武漢的生活成本相對于一線城市要低很多，這對于考生來說是非常有利的。在武漢，不僅可以找到價格實惠又美味的餐館，還可以享受到很多優惠的生活服務，這樣考研期間的經濟壓力就會相對減輕。

第四，武漢有著濃厚的學術氛圍。考研旅行期間，我有幸參加了一些學術講座和研討會。武漢作為教育中心，聚集了眾多學術資源和學術交流活動，與一些知名學者進行面對面的交流，對我的學術興趣和專業知識都產生了很大的影響。武漢的學術氛圍和資源，讓我有機會更深入地了解自己的研究領域，并拓寬了我的思路和眼界。

最后，武漢的人文風景和繁華氛圍讓我痛并快樂著。每逢考試結束后，我會找時間游覽武漢市中心的步行街和商業區。這里的人流絡繹不絕，各種品牌商店和美食讓我感受到了繁華之下的歡樂和活力。與此同時，我還有機會與許多考研的同學相聚并交流心得，我們互相鼓勵和支持，共同度過了許多難忘的時光。

總而言之，在考研旅行中，我除了學到了知識，還收獲了很多有關生活和人的寶貴經驗。武漢是一個充滿機遇和挑戰的城市，無論是在學術上還是在生活上，它都給我提供了很多幫助和支持。我會將這段美好的回憶銘記于心，并且以它為動力繼續努力。

研學心得體會武漢武漢研學旅行心得體會（通用18篇）篇七

武漢，一個充滿繁華與歷史的城市，是江漢平原上的一顆明珠。無數的游客前往武漢，探尋這座城市的那份獨特魅力。在我最近的一次武漢之行中，我深深感受到了這座城市的美與宜人，獲得了許多寶貴的體會。

首先，武漢的美食給我留下了深刻的印象。武漢作為一個融合了湖北、湖南、江西等多個地方文化的城市，擁有非常豐富的美食資源。我在這里品嘗了著名的熱干面、豆皮、湯包等傳統小吃，口感豐富，味道獨特。此外，武漢還有許多風味獨特的菜肴，如蓮藕燉排骨、干煸豆角等，都讓我回味無窮。在武漢的餐桌上，我不僅品嘗到了美食，更感受到了當地人民對生活的熱愛與情感。

其次，武漢豐富多彩的文化藝術給我帶來了很多驚喜。武漢是歷史名人輩出的地方，承載了豐富的歷史文化。在游覽黃鶴樓時，我領略到了古人的文人風采。登上樓頂，遠眺江漢平原，仿佛回到了古人的時代。除此之外，我還參觀了武漢的博物館、美術館等文化場所，欣賞了許多珍貴的藝術品和文物。在武漢這樣一個文化氛圍濃厚的城市，每一次的文化之旅都充滿了無限的驚喜和感動。

第三，武漢的旅游景點給我留下了深刻的印象。作為一座歷史悠久的城市，武漢擁有許多世界級的旅游景點。我游覽了東湖風景區，感受到了湖光山色的美麗與寧靜。乘船游覽漢口江灘，我看到了兩岸的高樓大廈和繁忙的船只，感受到了城市的蓬勃與發展。在黃鶴樓、古琴臺等歷史建筑中漫步，我仿佛穿越到了古代，與歷史邂逅，盡情領略了歷史的厚重。

第四，武漢人民的熱情與友善讓我感到賓至如歸。在這座城市里，我遇到了許多熱情的武漢本地人，他們熱情地向我介紹當地的風土人情和歷史文化。我在武漢的旅途中，不僅收獲了美食和美景，更獲得了友誼和真情。與武漢人民的交流讓我感到賓至如歸，深深地感受到了這座城市的熱情與包容。

最后，武漢的經濟發展和城市建設給我留下了深刻的印象。武漢作為中部地區的經濟中心，城市建設得到了快速發展。高樓大廈relei與現代建筑林立，交通便捷，給人一種時尚與活力的感覺。與此同時，武漢也注重保護傳統歷史文化，保留了許多古建筑和風貌。這種融合了現代與傳統的城市風貌讓我印象深刻，也讓我體驗到了城市的脈搏與魅力。

總之，我的武漢之行給了我很多美好的體會和感受。武漢不僅有著豐富多彩的美食和獨特的文化藝術，還擁有充滿活力的旅游景點和熱情友好的人民。武漢古往今來的魅力與風采使我難以忘懷。我相信，在未來的日子里，武漢將繼續以其獨特的魅力吸引著世界的目光，成為一座更加美麗、繁榮和友好的城市。

研學心得體會武漢武漢研學旅行心得體會（通用18篇）篇八

嘉峪關始建于明洪武五年，距今已有600多年的歷史，這是古代人民一步一腳印踏踏實實走出的“絲綢之路”必經之道，它坐落在中原與西域之間，是百姓安居樂業的保障，也是萬里長城防線的核心部分。

在烈日炎炎之下，我們來到此地。我迫不及待地跑到城門前，一座掛著牌匾的塔樓便矗立在我眼前，"天下雄關"四個大字清晰分明，在耀眼的光照下發出璀璨奪目的金光。

兩座用黃土建成的高塔佇立在兩旁，宛如兩個戰神保家衛國，高大的土墻將他們合二為一，往兩邊不斷延長，能看得出它易守難攻的特點。這樣一座堅城，讓人想到"羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關"。

站在高處看，太陽灼紅了整個戈壁灘，天凈得像一塊藍寶石，無一絲云彩。嘉峪關身著古銅色大衣，擺出一副雄壯的氣勢。我平生第一次直面這大漠景象，第一次親身體驗這塞外風景，對祖國壯麗河山的自豪感油然而生。

能工巧匠那別出心裁的建造，其中隱藏著一些驚人的秘密。城門后邊有一堵高聳的墻，這墻里城門只有2米，果然與眾不同，內藏奧秘。根據介紹，這是為了防止敵人的攻城入侵，這樣的設置有便于阻止敵人破門而入，城門十分狹窄，還能減小間諜進入的幾率，就好比減小木馬病毒的感染。門的外面還有向上傾斜45度的沙坡，這是為了盡可能在夜聲人靜時聽到外人的腳步聲，可以防止敵人的后背偷襲。這些都體現了明代工匠的杰出技藝，真是讓我佩服的五體投地。

作為炎黃子孫，有著龍的智慧，我驕傲我是中國人！

仔細觀察嘉峪關城樓，這古建筑雖然經過數百年歲月洗禮，身上已經坑坑洼洼，點點痕跡像夜空中那羅布的群星，記載著英勇戰士的功勛。風的腐蝕讓它滄桑，雨的沖刷讓它更加榮耀，幾千年的烽火狼煙、幾千年的世事變遷，都好似戲劇般演繹在眼前。可直到現在，它仍舊身披金甲圣衣，莊嚴地站立在那兒一動不動。

我自豪于古代人民那堅強的毅力！自豪于絲綢之路的歷史悠久！更自豪于泱泱大國不變的魄力！

研學心得體會武漢武漢研學旅行心得體會（通用18篇）篇九

在中國的高等教育競爭激烈的時代，考研已經成為許多大學生們追求進一步深造的途徑。而作為華中地區的一座知名考研之城，武漢對于許多考生來說，是一個充滿機遇和挑戰的地方。最近我也來到這座城市，參加考研的復習輔導課程，并在此期間進行了一次短暫但充實的旅行。在旅途中的所見所感，給了我許多啟發和收獲。下面將為大家分享我在武漢考研旅行中的心得體會。

第二段：廣闊的視野與文化底蘊。

武漢是一個歷史悠久而且充滿活力的城市，擁有豐富的文化底蘊。在我考研旅行的過程中，我去了許多標志性的景點，如黃鶴樓、東湖、武漢大學等。這些景點不僅讓我領略到了武漢獨特的風情與魅力，也開闊了我的視野。在黃鶴樓登高望遠時，我感受到了武漢的繁榮與發展，也對自己未來的追求產生了更大的動力。在武漢大學的校園里，我被濃厚的學術氛圍所吸引，深感自己還有很多不足之處需要努力提升。武漢考研旅行讓我看到了更廣闊的世界，也讓我更加堅定了自己的目標。

第三段：考研復習的靈感與動力。

旅行不僅讓我對武漢有了更深入的了解，也給了我許多關于考研復習的靈感與動力。在旅行途中，我和其他考生進行了許多有益的交流和討論。我們一起分享了自己的考研經歷和復習方法，互相激勵和鼓勵。在與他們的交流中，我收到了許多有關自信、堅持和努力的積極影響。我意識到，考研不僅僅是一個個人的挑戰，更是一種集體的力量。通過和其他考生的互動和比較，我確定了自己的優勢和不足，也找到了自己在備考過程中需要改進和加強的方面。武漢考研旅行激發了我堅持不懈的決心，并為我未來的考研復習之路注入了更大的動力。

武漢考研之旅不僅僅是一次簡單的旅行，它更是一次對自我的考驗和挑戰。在這段時間里，我住在武漢的一個獨立公寓里，每天需要自己負責飲食和作息時間的安排，這對我而言是一個全新的體驗。通過獨立生活，我學會了更加自理和自律，也提高了自己的獨立思考和解決問題的能力。除此之外，我還積極參加了一些武漢的考研培訓班，結交了許多來自全國各地的優秀考生。在課堂上，我認真聽講，積極提問，并自覺完成課后的作業和復習計劃。這些考研生活的體驗讓我更加深入地了解了自己，也讓我對考研生活有了更為實際和明確的認識。

第五段：反思與總結。

通過武漢考研旅行的經歷，我在不斷地思考和反思中獲得了許多寶貴的經驗和教訓。我明白了自身的優缺點，并為自己制定了更加明確的復習計劃和目標。我認識到，考研之路不會一帆風順，會遇到許多困難和挫折。但正是這些困難和挫折，讓我變得更加堅韌和有毅力。我相信，在我的努力和堅持下，我一定能夠取得優異的考研成績，實現我的人生目標。

總結：通過武漢考研旅行的經歷，我不僅開闊了自己的視野，感受到了武漢的文化底蘊和活力，也在與其他考生的交流中獲得了靈感和動力。這段旅程讓我成長和改變，讓我更加明確了自己的目標和方向。我堅信，在接下來的考研復習之路上，我會付出更多的努力和汗水，迎接新的挑戰和機遇。我相信，我一定會取得優異的考研成績，實現我的人生理想。

研學心得體會武漢武漢研學旅行心得體會（通用18篇）篇十

武漢歡樂谷作為一座集主題公園、游樂場、文化區等多功能于一體的旅游景點，吸引了無數游客前來參觀和體驗。而在這座歡樂谷中，研學活動更是備受推崇。近日，我參加了一次武漢歡樂谷的研學活動，對其有了更深的了解，并從中收獲了許多。下面，我將結合自己的親身體驗和感受，分享一下我對武漢歡樂谷研學活動的心得體會。

首先，武漢歡樂谷的研學活動給我留下了深刻的印象。作為一座主題公園，歡樂谷自然而然地以娛樂為導向，但其中卻融入了豐富的研學元素。在我參觀期間，我參與了一次名為“科學探秘”的研學活動。通過這次活動，我深入了解了物理光學、空氣動力學等方面的知識。我們通過親身參與和觀察，對光的折射、反射及反光原理有了更深的理解，也感受到了空氣對物體運動的影響。同時，講解員生動有趣的講解和小組合作的互動環節，使得學習過程更加生動活潑，激發了我們的學習興趣。

其次，武漢歡樂谷的研學活動不僅能夠增加知識面，還能培養動手能力和團隊協作能力。在研學活動中，我們不僅聽到了理論知識的講解，更有機會親自動手操作，體驗科學現象。比如，在“力與速度”的研學活動中，我們通過制作、調試小火箭，來探究火箭的飛行原理。在這個過程中，我們學會了如何運用力和速度的知識來解決實際問題，也培養了創造和解決問題的能力。另外，在活動中，我們還分組進行合作，共同完成任務。這不僅鍛煉了我們的團隊協作能力，更培養了我們相互合作的意識和習慣。

此外，武漢歡樂谷的研學活動還能夠培養我們的觀察和思考能力。在參與活動時，我們需要仔細觀察，分析和總結實驗現象，找出規律。例如，參與“天文觀測”的活動時，我們通過觀察和記錄天體在不同時間的位置變化，來判斷星球運動規律。這樣的實踐使得我們的思維得到了鍛煉，我們學會了用觀察和思考的方式來分析問題，并形成自己的結論。這樣的能力不僅對科學學習有幫助，也對我們在日常生活和學習中有著積極的影響。

另外，武漢歡樂谷的研學活動也給我提供了一個更好地了解自然和社會的機會。在參觀和體驗過程中，我發現，這里的研學活動不僅有科學類的知識，還有人文、歷史、地理等多個領域的內容。通過參觀博物館、觀看表演、體驗游樂設施等，我收獲了許多對歷史文化的了解和認識。例如，在“文化傳承”活動中，我了解到了中國傳統文化中的書法、剪紙、京劇等，并有機會親自體驗和學習。這樣的研學活動不僅能夠讓我們在娛樂中學習，更能讓我們對社會、文化有更深刻的了解。

總的來說，武漢歡樂谷的研學活動給我帶來了許多收獲和啟發。通過這次活動，我不僅增加了科學知識，培養了動手能力和團隊協作能力，還提升了觀察和思考能力，增加了對自然和社會的了解。這樣的研學體驗讓我們在游樂中獲得了更多的知識，也讓我們對學習充滿了熱情和動力。我相信，這樣的研學活動，將會給更多的學生帶來樂趣和啟迪。

研學心得體會武漢武漢研學旅行心得體會（通用18篇）篇十一

武漢，作為中國的中部重鎮，一直以來都吸引著我。最近，我終于有機會前往這座城市旅行。通過這次旅行，我對武漢有了更深的了解，不僅領略到了其獨特的文化，還體驗到了其繁華與包容。下面我將分享一下我在武漢旅行的心得體會。

第二段：文化之旅。

作為一座歷史悠久的城市，武漢有著豐富的文化底蘊。我首先參觀了黃鶴樓，這座古老的建筑以其獨特的形式和卓越的美學價值而聞名。登上黃鶴樓，我可以俯瞰整個城市的美景，感受到了城市的繁華和活力。隨后，我參觀了武漢博物館，這里陳列著大量的歷史文物，從石器時代到現代的文化遺產應有盡有。通過參觀博物館，我對武漢的歷史文化有了更深的認識。

第三段：美食之旅。

武漢被譽為“中國美食之都”，我在這里嘗試了各種傳統的美食。首先是武漢熱干面，這是武漢非常有名的一道特色小吃，干煮面搭配上獨特的醬料，味道鮮美，讓人回味無窮。此外，我還品嘗了武漢的熱干花生豆腐，其味道獨特而且營養豐富。在武漢，我還品嘗到了不同地方的菜肴，如黃鱔、湯羊蹄、蓮藕燉排骨等等。這次美食之旅，讓我領略到武漢美食的豐富多樣性。

第四段：自然景觀之旅。

除了文化和美食，武漢還有許多自然景觀值得一游。我游覽了東湖風景區，這是武漢最大的湖泊，湖水清澈見底，湖岸邊綠樹成蔭，非常宜人。乘船漫游湖上，我欣賞到了湖光山色，感受到了大自然的寧靜與祥和。在石牛山風景區，我還看到了獨特的山石景觀，以及純凈的空氣，這里是遠離塵囂的好去處。武漢的自然景觀讓我流連忘返，在其中找尋到了內心的寧靜。

第五段：人文體驗之旅。

在武漢的旅行中，我不僅欣賞了美麗的風景，還體驗到了當地人民的熱情和友善。無論是在街頭巷尾，還是在景點之中，武漢的居民總是熱情地指引我們的方向，幫助我們解決問題。我深深感受到了武漢人民的友善和善意。在武漢的旅行中，我結交了許多朋友，他們的真誠和熱情給我留下了深刻的印象。

結束語：

通過這次武漢的旅行，我不僅領略到了武漢的獨特文化，還品嘗到了當地美食，感受到了大自然的寧靜，結交了許多新朋友。武漢是一個充滿活力和魅力的城市，它的各個方面都給我留下了深刻的印象。我相信這次旅行會成為我一生中難忘的回憶。

研學心得體會武漢武漢研學旅行心得體會（通用18篇）篇十二

伴隨著秋的氣息漸漸到來，學校組織了一個千載難逢的活動----秋季研學旅行。研學旅行總是令人激動、興奮的。

踏上去往西區傈僳風情園的七彩之路上，大家坐在這車上聽著自己中意的歌，望著窗外的風景，窗外的一切都是那么的美好。略無闕處的高山守衛著高速公路，金色的陽光毫不吝嗇的鋪在山頂上。導游姐姐可愛的介紹了自己，介紹了攀枝花的市情。讓我們更深入的了解了攀枝花。在車上，導游姐姐組織我們唱歌。我們唱了訓練已久的“雪絨花”和“同一首歌”，大家揮舞著手臂，高低聲部有分明的唱了出來。我們的歌聲飄揚遠方，仿佛整個攀枝花都回旋著最幸福最快樂最純真的歌聲。

到了目的地，大家有秩序地下了車。映入眼簾的是一大片黃色的海洋，走進林蔭小徑，到了路口，仿佛是一片世外桃源。空曠的土地生長著零零散散的黃花，還有許多的小黃花等著我們去給它們找一個溫暖的家。拿著鐵鏟和小黃花，我們各自找到了屬于它們的家，松下土，把小黃花直挺挺地安居在家里，寄予同學們慢慢的希望后，就等待著它的健康成長啦！接下來，我們在經過傈僳族的姐姐耐心教導下跳了舞。手拉著圍成了一個連貫著友誼和愛的大圈，在轉圈的時候走三步路然后踢兩次腳，我們跳得很開心，盡管動作不是那么的標準。我們又開始準備包餃子了！一向包不來餃子的我，這次也跟著同學們一起自己動手豐衣足食。我想著媽媽包餃子的動作，有模有樣地包起來，雖然這個餃子的顏值不太好看，但吃飯的時候真香！還有些古靈精怪的同學竟把包子和抄手都包出來了，實在是具有超大的想象力！

吃完午飯的時候，準備進行團隊比賽。分好了組，八個同學排成一字狀，腳都伸進繩子的圈里，像蜈蚣一樣。在進行十分鐘的訓練之后，我們準備比賽。但裁判喊出口令的時候，我們組卻腳步凌亂，落后了二班，可我們卻非常有默契地調整并毫不慌張地繼續出發。也許是我們的團結和同學的加油，使我們充滿動力后來居上。就這樣，我們班贏了比賽！第二項就是，每個班的同學拿著拴著身子的鼓，然后搖動來墊球。先開始，我們班一個都墊不到，無論怎么做都不可以，于是大家細心思考起來，發現這個鼓的繩子是有規律的，拿兩根繩的同學是負責移動的，拿一根繩的同學是負責墊球的，并且拿兩根繩的同學可以輔助。球往哪邊跑我們就往哪跑。在最終的比賽中，我們班齊心協力，分工合作，再一次拿下了第一！我想，這就是團結的力量吧！

這次研學旅行，使我受益匪淺。不僅讓我們感受到了傈僳族的熱情，學習了傈僳族的文化特色，也明白班級團結戰斗力是多么強大，并更加珍惜同學之間的感情！

研學心得體會武漢武漢研學旅行心得體會（通用18篇）篇十三

這次游學，是我第一次獨自出遠門，隨著清晨的火車開出車站，我懷著未知和忐忑不安的心情離開了北京，雖然之前我去過兩次杭州，但是我都是隨媽媽去的。

在出發之前，媽媽給我準備了一大箱子，一大背包的行李，并再三囑托我要注意安全并照顧好自己。

終于到了周五，馬上就要回家了，可有一個問題卻讓我頭疼不已，那就是收拾行李。

媽媽在走前替我收抬了一堆要帶的東西、換洗的衣服、水、吃的、酸奶、雨披，當然還少不了一本書，真是應有盡有。可對于動手能力差的我來說可真是比登天還難，我想著，到底該怎么辦啊，算了，把東西全塞進去就完事，結果我發現，光把衣服塞進去，箱子就合不上了。

我不得不求助我的室友，小任了。小任說:“你把小的衣服卷成一個卷，塞到衣服與箱子的空隙里試試”我把小衣服卷成豆腐卷的形狀，按照小任的方法做，果然成功了。

經過這次游學，大大地提高了我的動手能力和自理能力，讓我有很多受益。

研學心得體會武漢武漢研學旅行心得體會（通用18篇）篇十四

生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方;但生活又不止詩和遠方，還有田野和家鄉。讀萬卷書不如行萬里路，的課堂在路上，為了開拓我們的學習視野，經教育局批準，在學校領導、老師的精心組織下，我們初二年級到了韶山、長沙等地開展了一次有意義的研學旅行。

我們第一站到了愛國主義教育基地——韶山，參觀學習，接受革命傳統教育。韶山是一個美麗的地方;韶山是一個出偉人的地方;韶山是一個人人都景仰的地方。一代偉人毛澤東生于斯，長于斯。在韶山，我們重溫了崢嶸的歷史，觀看了眾多文物，收獲甚多。之后我們又來到了毛澤東銅像廣場，全體師生佇立于毛主席銅像前，久久地凝望著氣宇非凡的毛主席，他仿佛微笑起來，一種追懷和敬慕油然而生。下午我們又去到了靖港古鎮，用主持人汪涵的話來說，靖港古鎮固執地在鄰居都市的地方保持了自己的時間感。沒有外界的干擾，即便有來往旅客，古鎮也保持著接近完美的模樣。“湘江河里的風蓬，洞庭湖里的網，靖港的小吃有得講”。這是長沙一帶稱贊靖港古鎮的民謠。說的就是特色小吃——臭豆腐，香干......

傍晚時分，我們又去到了千龍湖度假村，在去千龍湖的路上，暢通無阻，一路上都是水泥路，沿途可以看很多鄉村美景。千龍湖的環境也很好，湖面非常清澈，小橋流水，湖心亭醉。晚上，一位教官給我們開展了一場激情四溢的演講，講述的是關于感恩的故事，周圍的同學都被感動得眼淚直流。我也明白了，父母為我們付出那么那么多，我們又怎么能因為放不下面子而不感恩?在今后的日子里，我要更愛爸爸媽媽，做他們為之驕傲的女兒。

夜晚，豐富多彩的篝火晚會在漫天星空之下開始了。那天晚上我們所有同學和老師都匯聚在體育館外，正中間有一個火爐，燃燒著火焰，好像在給我們的晚會助興。晚會的開場舞由我們的康校長出演，點燃全場。每一個節目，我們都跟著節奏一起打拍子，低聲的合唱，然后大聲的叫好，氣氛真是high翻天了。

篝火晚會后，我們來到住宿的地方，很好看，是一幢小房子，我們住在水云軒，一個富有詩意的名字，周圍的環境也是格外詩意。

第二天下午我們去到了雷鋒紀念館，看了許多關于雷鋒叔叔的故事。一個人做好事并不難，難的是一輩子做好事。雷鋒叔叔做好事，為人民服務，絕不是靠一時的.熱血和沖動，而是始終如一，是我們學習的榜樣。

這次研學旅行到這里便也結束了，非常的豐富多彩，為我們緊張的學習生活增添了絲絲活力。

研學旅行心得體會通用周一參加了學校組織的研學旅行活動，和同學老師們一同去了天津xx航母主題公園。

經過兩個小時的車程我們終于到了目的地。一下車，映入眼簾的就是俄羅斯風情街，街上有好多俄羅斯風味小吃，還有表演者主動向我們打招呼。緊接著我們兵分兩路，我們隊在導游的帶領下先去看了4d電影，視覺效果很強，去親身體驗了一下新的世界。快接近中午導游給我們普及了一些軍事武器的歷史和用途，使我們受益匪淺。

給我印象最深的是前蘇聯的075基輔號航母。航母給人以霸氣莊嚴的感覺，第一次近距離接觸，我很激動。航母里結構很復雜，但原本空間緊湊的航母在人工的改造后寬敞了許多。在導游的帶領下，我長了好多軍事知識，也了解了一些關于這艘航母的歷程，航母從造出到退役長達19年，但這期間沒參加過一場戰爭，只是為代表參加過一些訪問他國的活動。

最后我們在甲板上照了張合影留念，這一天的研學也就圓滿結束了。研學增長我的知識，開闊了我的眼界，相信在以后的學習生活中也會越來越好。

研學旅行心得體會通用伴隨著秋的氣息漸漸到來，學校組織了一個千載難逢的活動----秋季研學旅行。研學旅行總是令人激動、興奮的。

研學心得體會武漢武漢研學旅行心得體會（通用18篇）篇十五

1月21日，我有幸參加了由活動中心舉辦的“圓夢蒲公英”冰雪海洋世界研學活動，這也是我第一次在沒有父母的陪伴下和同學一起出游。

—白鯨和海豚，有來自五國皇家的大馬戲，還有北方才特有雪景，是海洋探秘，冰雪體驗的優良實踐教育基地。—小企鵝，他們憨態可掬，吸引了許多小朋友前來觀看；走了一會我們看見了幾只北極狼，它們可愛極了！再往前走，幾只千年老龜在水里游來游去，他們肥碩無比，時不時還抬起頭像我們打招呼，像是在說：“澄江來的小朋友，歡迎你們的到來”。走出山洞我的心里激動無比，海洋世界真神奇啊！將來我要學更多淵博的知識去了解更多更神秘的海洋生物。

接著我們來到了機器人公園，機器人公園內的機器人元素隨處可見，精彩的機器人舞蹈，讓我深刻領會到智能機器人的神奇奧妙之處，感受科技的魅力。這也讓我壓力山大啊！要是我們再不好好讀書，將來我們的世界將會被機器人替代。

在導游的帶領下我們來到了海豚館，欣賞到了神奇的海豚表演，四只小海豚在馴養師的指揮下像一個個聽話的小孩子給游客們表演了轉圈、合唱、跳躍、頂球等游戲。逗得游客們開懷大笑，同時也贏得了陣陣的掌聲。

—模擬雪景：天空飄著雪花，地板上落了一層厚厚的積雪，早已有許多小朋友在開心的打著雪仗，他們的頭上臉上都落滿了雪花，我也加入其中和小伙伴們感受著神奇的冰雪世界帶給我們的快樂。

之后我們還觀看了馬戲團表演、白鯨表演，它們的表演更讓我驚嘆不已，也讓我覺得世界之大，無奇不有，只要用心去觀察，去體驗將會有意想不到的收獲。

在四位老師的細心陪護下，我們安全的結束了這次研學活動。這次研學活動，既讓我開闊了眼界，又增長了見識，驚險有趣的冰雪海洋公園之旅，讓我流連忘返。

研學心得體會武漢武漢研學旅行心得體會（通用18篇）篇十六

在局主要領導的全力支持下，7月23日，我們五峰研學旅行學習團隊一行5人，踏上了井岡山這片紅色的土地，去參加省教育廳組織的中小學研學旅行培訓班。作為中國革命的搖籃、井岡山精神的發祥地，擁有21個國家重點文物保持單位的井岡山，被譽為一座沒有圍墻的博物館。

其中的青少年教育基地牢牢把握理想信念和革命傳統教育這一主線，充分挖掘井岡山豐富而獨特的紅色資源，契合青少年認知特點和青年干部成長需求，引入儀式教學、體驗教學、情景教學、實踐教學等理念，自主研發了一系列特色課程，打造基地核心競爭力，探索出了一條紅色基因教學的創新之路。

為期五天的學習，我們將基地的儀式教學、體驗教學、情景教學、實踐教學都一一進行了體驗。

一、紅色育人的研學課程。

1、開班式上放異彩，烈士墓前祭英魂。

參訓的154名學員盛裝出席，以最飽滿的姿態向基地指導老師及同行展示教育人的風采。三千翠柏衛忠魂，緊逼戎裝后來人。開營儀式后，全體學員前往井岡山革命烈士紀念館祭奠革命英靈。

2、八角樓臺鑄熱血，挑糧小道磨意志。

150余名學員慕名前往坐落于茅坪村的八角樓，昏暗的燈光九十年前照亮了偉大的革命道路。烈日炎炎，培訓學員重走挑糧小道七里山路，雖然汗水濕透的衣裳，但那一幅幅咬牙堅持的革命精神，已深深扎根在我們的心里。

3、聆聽講座獲新知，革命家風代代傳。

培訓學員有幸聆聽了中國井岡山干部學院鐘教授對井岡山精神的解讀，更有感于革命后代王放講述父輩投身革命，將革命精神作為家風祖訓進行傳承。通過講座，讓我們了解到，在物質極為豐富的今天，當我們沐浴在和平的陽光下，不能忘記革命先輩們用鮮血鑄就的崢嶸革命史，那段輝煌悲壯而光榮的歷史需要我們共同找尋，共同銘記。

二、課程開發的有益啟示。

井岡山革命教育基地課程開發的成功，從宏觀著眼，從微觀入手，著力解決研學旅行過程中的重點難點問題。如：研學旅行如何與學校課程實現有機融合？研學旅行的活動課程如何設計？此次的培訓學習，帶給了我們如下思考：

1、研學旅行的活動課程開發要立足教育性。

研學旅行做到立意高遠、目標明確、活動生動、學習有效，避免出現“只旅不學”或“只學不旅”的現象，必須把教育性原則放在首位，每一門課程須有明確的教育目標，尋找適合的研學主題和課程教育目標，深度促進研學旅行活動課程與學校課程的有機融合。作為中小學教育教學實踐的重要組成部分，研學旅行的活動課程既要結合學生身心特點、接受能力和實際需要，又要注重知識性、科學性和趣味性。

井岡山之行中，通過在井岡山革命烈士陵園祭奠革命先烈，聆聽感人的革命故事，讓學員體會當今幸福生活來之不易，感悟信仰的力量，把理想信念轉化為對奮斗目標的執著追求。所以研學旅行在課程目標的制訂上，要與學校的綜合實踐活動課程、思想品德課程、歷史學科課程、科學學科課程等統籌考慮，活動中的知識性目標、能力性目標及情感、態度、價值觀領域的目標和核心素養的`目標統籌等等，都應該是落實課標的核心要點。

要通過學生在研學旅行活動過程中的體驗感受、身心、思想和意志品質等方面的發展，落實立德樹人根本任務，幫助中小學生了解國情、開闊眼界、增長知識，著力提高他們的社會責任感、創新精神和實踐能力。

2、研學旅行的活動課程開發要突出實踐性。

研學旅行是研究性學習和旅行體驗相結合的校外教育活動，研學是目的，旅行是手段，通過旅行中開展的各種教育活動和學生的親身體驗來實現綜合育人的目的。為此，課程設計和實施中，要引導學生主動適應社會，充分促進學生知行合一、書本知識和生活經驗深度融合。帶領學生走出校園開展研學旅行，就是要讓他們在與學校日常生活不同的環境中觀察體驗、實踐思考。

作為一種人才培養模式的創新，研學旅行活動課程的設計要特別注重學生的實踐性學習，要避免學生在學校中的以單一學科知識被動接受為基本方式的學習活動。井岡山革命教育基地的課程設計，井岡練兵、三灣改編、學編紅軍草鞋、自做紅軍餐等，都突出了研學的實踐性。

研學旅行的課程應當超越學校、課堂和教材的局限，在活動時空上向自然環境、學生的生活領域和社會活動領域延伸，因地制宜，在教師的指導下，以問題為中心，在實際情境中認識與體驗客觀世界，在實踐學習中親近自然、了解社會、認識自我，并在學習過程中，提高發現問題、分析和解決問題的實踐能力。

3、研學旅行的活動課程開發要加強融合性。

作為綜合實踐育人的有效途徑，研學旅行要以統籌協調、整合資源為突破口。研學旅行基地功能的拓展、研學旅行線路的設計、活動課程資源的開發，都要創造性地整合。

從課程資源的整合看，既包括校內外教育資源的整合、跨界整合，也包括多學科整合、跨學科整合。例如，要統籌安排好研學旅行基地、研學旅行線路的課程資源開發；要結合域情、校情、生情，從自然和文化遺產資源、紅色教育資源和綜合實踐基地，大型公共設施、各種場館中挖掘和整合可利用的課程內容。充分發揮綜合育人功能，實現與學校實踐活動課程目標的銜接融合，推動學校與社會基地、校內課程與校外實踐、校內教師與校外導師之間的銜接互動，從而實現學校教育與校外教育的有效融合。

4、研學旅行的活動課程開發要確保安全性。

由于研學旅行的課堂多是在路途上，開放性非常強，所以安全性原則是確保活動課程取得成功的一個重要原則。針對以學生集體旅行、集中食宿方式開展的研學旅行，需要對研學線路、課程設計、組織方案、實施過程、實施效果、安全保障等進行事前、事中、事后評估，切實做到活動有方案，行前有備案，應急有預案，確保活動中每個環節的安全性。

五天的課程，轉瞬即逝。井岡山，我們輕輕的來，又輕輕的走，驀然回首，一次井岡行，一生井岡情。當我們走在挑糧小道上累得汗流浹背、氣喘吁吁時，當我們站在革命英雄烈士墓前淚如雨下、泣不成聲時，當我們聆聽革命后代講述紅色基因代代相傳的諄諄教誨時，我們領會到了井岡山精神的真諦。但愿我們今后所做的研學旅行活動，也能夠給學生帶來一輩子能夠受用的、值得銘記的寶貴經歷。

研學心得體會武漢武漢研學旅行心得體會（通用18篇）篇十七

x月20日早上六點從學校出發，開始了三天兩晚的北京暑期研學之旅。

下午到達國家博物院。從元謀人的牙齒，北京人的頭骨到原始的石器，我們體會到了祖先們鮮活炙熱的生活氣息。從春秋戰國的青銅器，秦漢時期的兵馬俑再到魏晉南北朝明清的瓷器琺瑯彩無處不體現著先人的智慧。

接下來我們來到了故宮博物院。從太和殿到御花園，我們體會到了大清王朝的繁榮與衰敗。這一過程中，陳導不斷給我們講述宮殿的來歷、作用，收益頗深。故宮繁華的建筑也讓我們感受到了古代勞動人民的智慧。

第二天上午和第三天上午我們分別來到中國雙一流大學——清華大學和北京大學。古樸的建筑、優美的校園環境、濃厚的學習氛圍，又一次激起我對大學的向往。晚上，我們有幸聆聽了北大的一位學姐和北大教授苑教授的演講。在學姐那里吸取了很多學習經驗教訓：1.提前預習，在預習過程中，找到自己不會的難點重點勾畫,課上著重聽講；2.寫錯題集，寫錯題不是簡簡單單地把題抄一遍，先抄題再自己寫過程，寫完的錯題要及時復習，第一次復習兩天后，第二次復習七天后，如此反復加深印象;3.學習要踏實，一步一個腳印才能穩中取勝。從苑教授幽默風趣的語言中，我們深刻感受到了現在高考競爭的激烈性，學習到“三人行必有我師”的真正內涵。

第二天下午我們來到國家科技館。從古代的耬車、曲轅犁到現在的納米技術、氫能源的應用，從古代張衡的地動儀到現在載人航天技術，中國人民的智慧可見一斑。

第三天中午來到奧體公園做拓展訓練。游戲過程中歡樂不斷，考驗了我們的團結協作能力。無論學習還是生活工作，處處都體現出我們的團結協作精神，而這正是奧林匹克精神的核心。

三天的研學之旅，不僅收獲了知識與學習經驗，更收獲了友誼，增進了同學間的感情。感謝老師同學的照顧，感謝李叔梁導的照顧。

研學心得體會武漢武漢研學旅行心得體會（通用18篇）篇十八

暑假里，我們在家委會的組織帶領下，進行了為期一天的研學旅行，我們坐上大巴車，一路上我們歡歌笑語、熱情高漲，仿佛都忽略了37度的高溫天氣。

第一站，我們來到京博的博華農業的花卉館。里面有各種各樣的有機果蔬、食用菌養殖、生態養殖等真是讓我們大開眼界。最漂亮的要數各色爭相斗艷的蝴蝶蘭了，聽管理員阿姨介紹，他們培育的蝴蝶蘭每年有8萬盆都集中在年宵上市，而且都是無土栽培。我們還很榮幸的跟著管理員阿姨學習了蝴蝶蘭的無土栽培技術呢，盼著我的小蝴蝶蘭也能開出鮮艷的花朵。

第二站，我們來到京博企業文化館。了解和學習了京博企業的文化理念和發展歷程。記得京博文化墻上有這么一句話深深的觸動了我：貧窮教我惜福，成長教我報恩，責任教我拓展。我想這是我們每個人都應該去學習的。

第三站，我們來到京博的楹聯藝術館。第一次走進京博藝術館，我特別的驚訝，為什么一個企業，能收藏這么多的楹聯及書畫作品？有明代、清代帝王、忠臣、狀元、政治家、書畫家、歷史名人約4000余幅精品書法。400余幅畫卷，如鄭板橋、齊白石、張大千等書畫家的22幅作品。據管理員阿姨介紹說，收藏這些作品不是馬韻升董事長個人愛好和利益驅使，而是馬韻升董事長想在京博有財力和物力的時候盡量收藏這些中國的優秀文化遺產，讓孩子們從小能夠看到、知道中國古代的優秀作品，從小深受傳統文化藝術的影響，帶動我們這里的文化發展和繁榮。得知真相后，我不禁由衷的敬佩這個從來沒有見過面的馬韻升董事長，他是我們很多企業家學習的榜樣！

第四站，快到中午了，我們來到京博研究院的自助餐廳，那里環境好，叔叔阿姨服務態度好，飯菜品種豐富、味道鮮美，對我這個小吃貨來說，這里才是我大顯身手的舞臺！在管理員阿姨的帶領下，同學們有秩序的領餐、就餐，大家都吃的津津有味。我們還品嘗了研究院阿姨親手做的酸奶，味道棒極了！吃飽了，喝足了，我們繼續出發！

第五站，我們來到京博海棠樂園。一下車，公路兩旁全是海棠樹，樹上結滿了海棠果，雖然還沒到海棠果成熟的季節，但是看著眼前的一切，能讓人很容易聯想到海棠果成熟的時候景色是多么誘人！好想到那時能再次來到海棠園啊！跟隨管理員阿姨的腳步我們進入了一個大棚，只看見里面有三個大水坑，里面的環境也不像其他館那么好，起初大家都非常的失望，但是后來我們卻在這看似不起眼的地方收獲了太多的知識和歡樂。首先我們學習了手工皂的制作，原來香皂、肥皂是以皂基為原料加工而成的啊！我們每個人都跟著教練叔叔成功的制作出了自己喜歡的手工皂，有熊掌形的、心形的、小豬形的，它們都非常可愛！我們還學習了神奇的紙上種菜呢，總感覺這個世界上有好多我們不知道的有趣的知識，需要我們去研究和學習。最后一個環節的渾水摸魚活動把大家帶入了整個研學旅行的高潮，首先教練叔叔跟我們講了渾水摸魚的方法和注意事項，比賽就正式開始了，從同學們下水坑開始，現場的歡呼聲、驚叫聲連連不斷，坑里的水瞬間就被我們攪渾了，根本看不到哪里有魚，但是同學們都沒有氣餒，大家團結一心，一條條鮮活誘人的大魚被我們摸了上來，每摸到一條魚，全場就一片歡呼雀躍。集合的時間到了，大家戀戀不舍的從泥潭走出來，渾身上下跟泥鰍一樣。大家雖然很累，但從中我們掌握了摸魚的技巧和方法，提高了動手能力，增強了團結和自我保護意識。

下午五點左右，我們坐著大巴車戀戀不舍得離開了研學基地。這次研學旅行將成為我腦海中永不磨滅的記憶！