優(yōu)秀作文是展現(xiàn)作者才華和思維深度的重要表現(xiàn)形式，我們應(yīng)該學習優(yōu)秀作文的寫作技巧。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文，讓我們一起來欣賞和學習吧。

八年級新聞范文（16篇）篇一

今天下著蒙蒙細雨，但運動健兒們卻敬發(fā)著向上朝氣，蓬勃的*!八年(10)班的運動員們。你不用緊張，我們班的同學們正為你們加油!使盡全力，取得最好的成績，為我們班爭光吧!加油!八年10班，你們是最棒的!

篇二：成功屬于你們。

每一份*勞都有一份收獲，每一次的痛苦都是快樂的開始，每一聲吶喊都是力量的呼喚。我們有著大浪拍岸的豪邁，所以你不必在乎小荷初露的恬靜，我們有著春日的陽光明媚，所以不用去羨慕冬日亂玉碎瓊，我們是雨天的一把傘，是寒冷冬日里的一盆碳火，溫暖的不只是你我，而是大家的心。運動場上的健兒，掌聲屬于你們，鮮花屬于你們，成功也是屬于你們!

篇三：勝利的微笑。

面對艱苦的征程，你們毫不畏懼，接力棒在你們手中傳遞著集體的力量，聽，我們在為你吶喊，你們詮釋著奧運的精神，你們是我們心中的驕傲，深深的呼吸，等待你的是艱難的800米。相信勝利會屬于你們，但在這征途上，需要你勇敢的心去面對。我們在為你加油，你是否聽到了我們發(fā)自內(nèi)心的吶喊，困難和勝利都在向你招手，去呀，不要猶豫，快去擊敗困難，快去奪取勝利，相信你會送給我們一個汗水浸濕的微笑。

篇四：做勇于追求夢想的人。

八年級新聞范文（16篇）篇二

課題：新聞兩則（第2課時）。

【學習目標】。

課標要求：

1、了解新聞的有關(guān)知識。

2、把握新聞的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)特點。

3、培養(yǎng)閱讀能力,體會作者遣詞造句的語言美。

目標達成：

1、通過分析課文把握新聞的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)特點。

2、體會作者遣詞造句的語言美。

學習流程：

【課前展示】。

1、給下列加劃線字注音。

銳不可當（）殲滅（）阻遏（）潰退（）。

高屋建瓴（）氣勢磅礴（）（）回腸蕩氣。

2、新聞的結(jié)構(gòu)。

【創(chuàng)境激趣】。

三路大軍橫渡長江視頻。

【自學導航】。

1、學生指出這則新聞的六要素。

時間：1949年4月20日夜至22日22時。

地點：西起九江（不含），東至江陰1000余華里長江戰(zhàn)線。

人物：人民解放軍百萬大軍。

事件經(jīng)過與結(jié)果：中路軍30萬人首先突破安慶蕪湖線，占領(lǐng)長江南岸。西路軍35萬人渡過三分之二，占領(lǐng)廣大南岸陣地。東路軍35萬人已渡過大部，經(jīng)過整天激戰(zhàn)，殲滅及擊潰一切抵抗之敵，占領(lǐng)揚中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長江，切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路線。

2、新聞的結(jié)構(gòu)的劃分。

【合作探究】。

1、分清主體部分的層次，概括各層層意。

第一層（從“20日夜起”到“已渡過30萬人”）：寫中路軍渡江的時間、突破地點、渡過人數(shù)。

第二層（從“21日下午五時起”到“不起絲毫作用）：寫西路軍渡江情況并加以評論，長我軍士氣，滅敵人威風。

第三層（從“湯恩伯認為“到篇末）：寫東路軍渡江情況。

2、主體部分為什么按“中路軍、西路軍、東路軍”的順序安排？

首先，中路軍最早渡江，所以先寫；其次，中、西兩路所遇抵抗，都很微弱，東路所遇抵抗，較為頑強，所以中、西合寫在前，東路單寫在后。先寫中路軍，再寫西路軍，然后寫東路軍，這樣的順序反映了三路大軍開始渡江的時間先后，也體現(xiàn)了人民解放軍渡江作戰(zhàn)中先從中間突破、再以三路并進的戰(zhàn)略部署。根據(jù)時間發(fā)展及事件特點安排順序，清晰合理。

3、這三個層次是怎樣緊密銜接在一起的？有哪些語句使三個層次連接成一個整體？

三個層次按時間先后的順序銜接起來，“20日夜起”和“21日下午五時起”和“正是湯恩伯到蕪湖的那一天”等表明日期、時間的詞語，顯示了三個層次所敘事實在時間上的先后相承、緊密銜接。

“和中路軍所遇敵情一樣……”銜接一、二層；“與西路軍同日同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)”銜接二、三層，第二層的“戰(zhàn)犯湯恩伯21日到蕪湖督戰(zhàn)”與第三層的“正是湯恩伯到蕪湖的那一天”銜接，這些語句使全文連接成一個整體，被統(tǒng)領(lǐng)于導語之下，結(jié)構(gòu)的確十分嚴密。

4、三路大軍的渡江情況，哪路詳寫?哪路略寫?為什么要這樣安排?

中路軍寫得簡略，是因為新華社在此前已經(jīng)有關(guān)于中路軍的詳細報道，此處簡略交待即可轉(zhuǎn)入下文。

西路大軍寫得稍詳，是因為渡江正在進行中，有些事情需要交待，如“至發(fā)電時止，該路35萬人民解放軍已渡過2／3，余部'23日可渡完”。已渡過的“正向南擴展中”，預(yù)示了戰(zhàn)役的前景。

東路軍寫得最詳，因為它所遇抵抗“較為頑強”，勝利來之為易，故作詳細報道。一是較具體地寫了戰(zhàn)斗情況；二是更詳盡地寫了戰(zhàn)果。

5、分析導語的語言特點：

“百萬大軍”，寫出了參加渡江戰(zhàn)役人數(shù)之多，體現(xiàn)了一種排山倒海、無堅不摧的力量；

“從1000余華里的戰(zhàn)線上”，說明了戰(zhàn)線之長；

“沖破敵陣”，“橫渡長江”，表現(xiàn)了攻勢之凌厲，我軍所向披靡，渡江戰(zhàn)役已取得決定性的勝利。

“九江（不含）”一詞，準確表明當時九江尚未解放的狀況。

“均是”二字概括戰(zhàn)線寬廣，勝利巨大。

【展示提升】。

典例分析知識遷移。

三路大軍為什么不以地點為序從東往西，或從西往東，而采用現(xiàn)在的順序有什么考慮？

【強化訓練】。

1、請用一句話概括下面新聞的主要內(nèi)容。

新華社北京10月7日電今日凌晨4時33分，在經(jīng)過115小時32分鐘的太空飛行，完成我國真正意義上有人參與的空間科學試驗后，“神舟”六號載人飛船返回艙順利著陸，航天員費俊龍、聶海勝安全返回。

【歸納總結(jié)】。

讀這一則新聞，可以感知，中國人民解放戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進攻階段以后，我軍完全掌握了全國戰(zhàn)場的主動權(quán)，經(jīng)過一年多英勇奮戰(zhàn)，蔣介石全軍崩潰之勢已成，敗局已無可挽回。

【板書設(shè)計】。

新聞的六要素。

時間地點人物事件起因事件經(jīng)過與結(jié)果。

【教學反思】。

封志莉。

八年級新聞范文（16篇）篇三

學生樂家長憂——“雙減”政策的出現(xiàn)到底是喜是憂？！

武天悅。

2021年7月24日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》。

“雙減”政策的出現(xiàn)可謂是幾家歡喜幾家愁。這一政策出臺導致大部分校外培訓機構(gòu)倒閉，培訓教師失業(yè)，教育類股票大跌。同時，也有很多家長吐槽沒有補習班，需要家長輔導學習，且不說家長能否勝任，光是想想“雞飛狗跳”的場景足以讓人心驚肉跳了。還有部分家長反映，突然閑下來，孩子在家不知道做什么，玩的時間也太多了，學習成績一路下滑。

筆者認為“雙減”政策利大于弊。毋庸置疑，學校堅決執(zhí)行此政策，確實減輕了學生的學習負擔。學生會在相對短的時間內(nèi)完成當日老師布置的作業(yè)，空余的時間多了很多，學生可以安排自己喜歡事情，還可以去室外運動，鍛煉身體。有些學生還會鎖定自己的學習目標，有充足的時間復習和預(yù)習，不斷查缺補漏，更有效的提高學習成果。

“雙減”政策也使得學生減輕了相當大的課外壓力，緩解了之前校內(nèi)、校外雙份課業(yè)的負擔。集中精力，提高學習效率，著力于學生綜合素教育和全面能力發(fā)展。作為學生的我們，需要更加自律，合理安排時間，全面發(fā)展，充分利用“雙減”政策的紅利，不斷提升自己，快樂成長。

八年級新聞范文（16篇）篇四

在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？白話文的小編精心為您帶來了八年級作文新聞報道【精彩3篇】，在大家參照的同時，也可以分享一下白話文給您最好的朋友。

今天是運動會開始的日子，也是運動健將們大顯身手的日子，就在那么多的運動員中，最讓人關(guān)注的就是我們班獲得雙冠軍的實力健將張博涵。跑400米時，運動員們都緊張無比，張博涵也毫不例外作文，全場靜下來了，各就位預(yù)備。啪！槍聲響了，同學們都不斷為運動員加油，使我的耳朵都稍稍有點刺痛。刺痛，只見張博涵深吸一口氣，猛然發(fā)力，臉上的表情是嚴肅的。也是驕傲的。他健步如飛，不僅不服的，而且步頻快，當他第一個跨過終點線的時候，全場沸騰了。張博涵我們班的驕傲！

他靜靜地站在起點線上，不急不燥，仿佛第一名已經(jīng)勢在必得，當裁判說起“預(yù)備“的時候，他不慌不忙的開始準備，當開槍的時候，他就像那脫了僵的野馬。跑出去之后大部分人都被他甩在后面。他用力地揮舞著手臂猛地向前沖，還時不時看他的對手一眼，仿佛在炫耀著自己的速度，而別人和他的差距也越來越大。盡管還有人緊跟在他后面。但他并沒有被超過。他就是張博涵，當他作為第一名越過終點線時，全班人都在他為他歡呼！

擺脫“精神鴉片”，解放思想空間。

黃和悅。

8月30日，國家新聞出版署下發(fā)《關(guān)于進一步嚴格管理切實防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的通知》，針對未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的問題。

網(wǎng)絡(luò)游戲易使未成年人沉迷于虛擬世界之中，無法自拔。這也引起了許多家庭的爭端，影響家庭和諧。網(wǎng)絡(luò)的長期使用，危害身體健康。數(shù)據(jù)顯示，我國兒童青少年總體近視率高達53。6%。不僅對未成年人的健康有危害，長期沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，無異于是精神的鴉片。所以嚴格限制向未成年人提供網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)的時間，有益于學生專注學習，進行實踐。國家嚴格控制是很必要和及時的。減少上網(wǎng)娛樂的時間，為青少年煅煉與社會實踐奠定了時間基礎(chǔ)。毛澤東曾在《新青年》上發(fā)表文章《體育之研究》呼吁人們加強體育鍛煉。

但此通知的實施效果也受到了部分同學的質(zhì)疑。他們認為，想要玩網(wǎng)絡(luò)游戲的同學還是會想辦法上網(wǎng)游戲，如登陸成人帳號等。并且他們認為此時的嚴格限制可能會導致成年后的反彈，進行報復性的瘋狂娛樂。而且上網(wǎng)游戲的青少年減少，可能會導致國內(nèi)游戲制造業(yè)的經(jīng)濟收入下滑，使交納的稅務(wù)減少，最終導致國家稅收減少。

筆者認為，在當今復雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，想要反抗管理，總是有方法的，那么就需要人們的自律來進行自我約束。而且如果找到自己真正熱愛的事物，自然不需要通過網(wǎng)絡(luò)來填充生活了。關(guān)于國家稅收的問題，答案是明確的，當青少年找到了自己的愛好與理想從而擺脫網(wǎng)絡(luò)游戲，在自己的道路上大放異彩，終將會出力于建設(shè)美麗的社會，這樣不僅會為國家?guī)肀扔螒驑I(yè)稅收成倍的收入，更為國家?guī)砹吮冉疱X更重要的財富——良好的社會風氣與充實的人才寶庫。

面對網(wǎng)絡(luò)游戲，現(xiàn)代的中國青少年一定要心懷“少年強，則國強”的信念，自律自強，擺脫“精神鴉片”，解放思想空間。

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八年級新聞范文（16篇）篇五

教學目標：

1、引導學生感受桃花源的美麗，歡樂和奇異。

2、深入體會陶淵明虛構(gòu)這一理想社會的原因。

3、肯定陶淵明對理想社會的大膽追求。

4、以學生為主體，培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習能力。

教學重點：

以學生為主體，自主、合作、探究，引導學生感受桃花源的美、樂、奇。

教學難點：

理解陶淵明虛構(gòu)這一桃源仙境的目的，正確評價課文所描繪的理想境界。

教學方法：

自主、合作、探究。

教學過程：

一、導入：東晉末年，戰(zhàn)亂頻繁，賦稅徭役繁重，人民生活在水深火熱之中，國家瀕臨崩潰，在這樣的**歲月，陶淵明的一腔愛國熱情無處傾訴，讓人民安居樂業(yè)的愿望無法實現(xiàn)，只能把情感寄托在文章里，今天我們就帶著對陶淵明已有的認識，再次走進《桃花源記》感受作品的獨特魅力。

二、找同學大聲的有感情朗讀課文，邊聽邊想桃花源是一個什么樣的世界?

三、分別從“美、樂、奇”三個角度賞析全篇文章，學生進入小組討論pk階段。

四、小組討論：桃花源的美表現(xiàn)在原文的哪些句子中?

1、教師點撥：自然環(huán)境美、社會環(huán)境美、人情美。

2、作者寫這一美景的目的是什么?(表達了對桃花源的喜愛、向往)。

五、小組討論：

1、文中哪些人感受到桃花源的樂?他們分別為什么而樂?

教師點撥：(老幼因和平安定、豐衣足食而樂)。

2、總結(jié)：桃花源人都樂在哪里(和平安定、豐衣足食、民風淳樸)，作者寫這些樂的目的是什么、(寄托理想)。

六、小組討論：

1、桃源“奇”在何處呢?從原文的哪些句子可以看出來?

小組討論在文中畫出這樣的句子，同時分析了三個問題。

1)桃源人為什么嘆惋?

2)桃源人為什么說“不足為外人道也”?

3)文章安排劉子驥尋桃源是不是畫蛇添足?

2、教師小結(jié)，這些奇異之處使文章情節(jié)曲折跌宕，使桃花源充滿了神秘感。

3、作者設(shè)置這些“奇”暗示什么?(虛構(gòu)社會)。

七、桃花源是一個如詩如畫：令人神往的仙境，這里寄托了作者怎樣的理想?(安居樂業(yè)，沒有壓迫、沒有戰(zhàn)亂，批判黑暗社會)。

八、作者虛構(gòu)這一理想社會，是積極的還是消極的?說說你的理由。

教師明確：想法積極，做法消極，我們要取其精華，去其糟粕。

九、學生質(zhì)疑。

十、總結(jié)小組成績，鼓勵優(yōu)秀小組。

十一、結(jié)束語：陶淵明追求光明和理想的做法是值得我們學習的，“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”相信未來是美好的，我們要志存高遠，向著理想，勇往直前。

十二、布置作業(yè)：以《我眼中的陶淵明》為題寫一篇讀后感。

文檔為doc格式。

八年級新聞范文（16篇）篇六

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。下面是小編為大家?guī)淼男侣勛魑陌四昙壏段?篇，希望大家能夠喜歡!

流水般溜走的日子像一道銀泓，十一二小時就這么銷聲匿跡在涓涓銀泉之中，結(jié)束了一天的學習旅程，放學回家，天色已暗。每到晚飯時，便是我家“大事小事天下事”的新聞時間。

第一則。

都說“欲窮千里目，更上一層樓”，可爬樓梯實在是太辛苦了。付出微弱收獲也甚微。但是，在蕓蕓眾生里，都會遭到各種的不幸，生命的長河是無止境的。

第二則。

“你叔叔要結(jié)婚了。”爸爸開口。

我聞著飯菜散出的縷縷芳香，有些驚喜的問：“什么時候?”

“是星期五下午五點，你要上學，恐怕是去不成了。”爸爸的話無疑不給我澆了盆冷水。但也只能將這愁心寄給那皎潔的明月，抒發(fā)自己的情緒。

烏云將明月?lián)踝。彝蝗恍盐颍涸掠嘘幥鐖A缺，人有悲歡離合，蒲公英長大了也會在別處落地生更，人也不會長長久久永不分離。

第三則。

“最近湖北省在整頓戶口，多重戶口、空降戶口、虛假戶口都會一一被整頓。”媽媽說道。

我聽的迷迷糊糊似懂非懂，咀嚼著飯菜。爸爸卻和媽媽談的津津有味，真是“兩耳不聞窗外事，一心只在談話中”。

不知不覺，云層已經(jīng)完全遮住了明月，晚飯也悄然而過。今天的新聞收獲了挺多，承載著一家人暖暖的回憶。

“這螃蟹不能吃，有毒!”奶奶一把奪走我口中的螃蟹。

我一臉驚愕，奶奶平時都叫我多吃，今天怎么了?“快看這個新聞!”她拿出手機，打開收到的視頻：一位大媽手持注射器給一筐螃蟹逐只注射不明液體，聲明這是在注射蟹黃，毒害老百姓。“幸虧發(fā)現(xiàn)得早，等會我就告訴鄰居去。”奶奶絮叨著。

“叮……”奶奶的微信鈴聲又響了。“緊急通知，昨天有幾個人穿著和尚服，拿著香皂到處推銷，他們先在你面前晃一下香皂，等你一聞，就會暈倒。等你暈倒后，就取走你的器官，然后……”奶奶扶了扶架在鼻子上的老花鏡，神色匆匆：“太嚇人了，我得趕緊把這條消息轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈……”

“奶奶，這種消息就不要亂轉(zhuǎn)發(fā)了。我爸是醫(yī)生，他說人體的器官移植、器官的保存、運輸和植入受體需要苛刻的條件，這些歹徒根本不具備那樣的條件。他還告訴我，沒有哪種香皂能達到在鼻子前晃一下就迷暈的效果，即使是醫(yī)院用的吸入式麻醉劑，也要用面罩或者深呼吸幾下，甚至要好幾分鐘才能做到。”“可是那些人為什么發(fā)這些呢?”奶奶將信將疑。“老師曾告訴我們，這些別有用心之徒是想引起大家關(guān)注，編造和傳播一些讓人恐懼和不安的消息，達到挑起事端、擾亂社會的企圖。”聽完我的解釋，奶奶恍然大悟。

我趕緊上網(wǎng)查了一下奶奶說的毒螃蟹事件。原來，那段截取的視頻發(fā)生在蘇浙一帶，農(nóng)村集體聚餐燒菜的地方，注射用的黃色液體是料酒，在蒸螃蟹前注射入料酒，會使螃蟹味道更鮮美。奶奶看了辟謠的帖子，恍然大悟，感嘆道：“原來也是謠言，我趕緊去跟我的那些老朋友講講。”

“奶奶，以后要是遇到類似的‘新聞’，千萬別忙著轉(zhuǎn)發(fā)，以免以訛傳訛。”我鄭重其事地教奶奶怎樣做到不信謠、不傳謠,“當然，有些正能量的帖子還是值得我們?nèi)ブС值模覀円龅矫鞅媸欠牵柟獍l(fā)帖。奶奶，您覺得我說得對嗎?”

奶奶欣然應(yīng)答：“對，我孫子火眼金睛，真厲害!以后我也得擦亮眼睛，好好辨別這些新聞，哈哈哈……”

小陳是個見習記者。這天，他在街頭看到一個人掏出火柴點煙時，"哧"的一下，火柴梗斷了。

小陳頓時有了靈感，連忙寫了一篇報道，批評現(xiàn)在的火柴質(zhì)量太差。稿子寫好后，他便拿給資深記者大胡看，請他提意見。

大胡瞥了一眼稿子，不屑地說："這么普通的一件小事，一點新聞價值也沒有。要寫好這樣的報道，就要進行定量研究，等得出實實在在的數(shù)據(jù)后，再寫才有說服力。"。

有了大胡的指點，小陳忙跑到超市買回十盒火柴，然后在家深入研究起來。他耐著性子，一根接一根、一盒接一盒地擦著火柴。等十盒火柴全擦完，小陳驚訝地發(fā)現(xiàn)，斷梗的居然很少，根本無法支撐原先那篇報道的觀點。

小陳正唉聲嘆氣，突然他腦子里靈光一閃，有了新的寫作思路。

第二天，小陳找到大胡，興奮地說："我擦了整整十盒火柴，忙了一個小時，發(fā)現(xiàn)斷梗率很低，所以我換了個思路，寫了一篇報道，是表揚火柴質(zhì)量的。"。

大胡一聽，指著小陳的稿子，恨鐵不成鋼地說："這報道還是一點新意也沒有，一來現(xiàn)在用火柴的人很少，沒人關(guān)心這個，二來這樣的報道會讓人感覺是花錢買來的廣告，只能引起讀者的反感。"。

小陳頓時像霜打的茄子蔫頭耷腦的，半晌說不出話來。

大胡卻忽然哈哈大笑起來，說："我倒有個好點子，別忘了明天看報紙。"。

第二天一早，小陳急急忙忙翻看當天的報紙。他在二版頭條上看到大胡編寫的消息，題目叫《一絲閑極無聊，一小時擦十盒火柴玩》。

“還有誰去參加長跑?800米。”

“我。”劉洋宏應(yīng)聲回答。班主任笑了笑，說：“好……現(xiàn)在，是1500米報名……我把那些素質(zhì)好、愛長跑的同學全部報上去……當然成績嘛……要你們給我一個實實在在的回答。”

這是2019年校運會前，初一10班班主任伍清華老師組織班上同學報名的情景。聽了班主任的話，班上立刻炸開了鍋，然而只有劉洋宏與眾不同，他淡定的坐在那里，仿佛什么事情都沒有發(fā)生。好事的同學看到了報名表里，1500米跑也有劉洋宏的名字。這真是太好了，班里長跑最好的同學就是他了，他報名了可以穩(wěn)定軍心。

不久，就到了運動會，1500米比賽開始了，發(fā)令槍一響，十多位同學一起跑了起來。王意誠跟著劉洋宏——陪跑。之前班主任說長跑時，每個運動員旁邊要有一個同學去陪跑，主要任務(wù)有二：一是運動員太累了、如果要倒下時，可以攙扶攙扶他，二是可以幫他記記圈數(shù)，以便提醒運動員，為運動員鼓勵助威。

已經(jīng)跑了兩圈，劉洋宏不緊不慢地跑著，但只是第六名，第一名已超過了大約100米了，班上同學暗暗為他著急了，怎么回事他落下這么多了呢?難不成是因為跑不動?不可能呀，他跑馬拉松都不知道跑過多少次了!事情果然在同學們的意料之中。

跑完第三圈后，同學們發(fā)現(xiàn)最前面的幾個人都越來越慢，仿佛沒有力氣、沒有吃飯一樣，這時劉洋宏大步流星地追了上去，第五名，第四名，第三名，第二名，他離第一名只差十多米了……但那個第一名也不是吃素的，他還是比劉洋宏快了兩秒，奪得第一名。不過，同學們還是為他感到自豪，因為他最后一圈能連續(xù)趕超四個同學，實屬不易——因為他昨天還跑了800米，腳還歪了一下呢。

劉洋宏，真是了不起!

27日上午，延川縣延遠初級中學內(nèi)發(fā)生一起慘劇，一名初一年級女生從教學樓4樓墜落，不幸身亡。當?shù)鼐匠醪脚懦麣⒖赡埽瑝嫎窃斠蛴写M一步調(diào)查。

27日下午4時許，位于延川縣城北的延遠初級中學，校門口有多名保安，禁止警方以外的任何人員進入。記者在校門口看到，校園內(nèi)停放著多輛警車，幾名身穿制式警服的辦案---正在對學校有關(guān)人員進行詢問筆錄。

延遠初級中學一名不愿意透露姓名的老師說，在當日10時左右，該校初一女生婷婷(化名)在課間休息時，從教學樓4樓墜落，頭部受傷嚴重，在送往縣醫(yī)院后經(jīng)搶救無效死亡。事故發(fā)生后，部分學生心理和生理出現(xiàn)不良反應(yīng)，學校經(jīng)過緊急研究后決定全校提前放“五一”假。

據(jù)婷婷的幾名好友講，婷婷品學兼優(yōu)，升入初中時考試成績高居全縣第一。“她最近學習成績好像有點下滑，但在班級里還是排在前幾名，真想不通怎么會發(fā)生了這件事。”一名李姓同學說：“當天早上，她好像有啥心思，課間休息時，獨自一人在欄桿處悶悶不樂，當時身邊也沒有別的同學，大家都沒有注意到她是怎么掉到樓下的。”

在一些同學看來，婷婷可能是因為學習成績下滑---輕生，但也有一些同學認為，雖然婷婷學習成績近期有所下滑，但在班級上仍排名前列，因此其不可能因為學習成績選擇---輕生。據(jù)了解，延遠中學是延安市一所示范民辦初級中學，有3個年級，共計36個班級。目前，學校領(lǐng)導以及死者生前所在班級的班主任正在積極配合警方進行調(diào)查工作。據(jù)警方透露，這起墜樓事件已初步排除他殺可能，至于墜樓詳因，仍有待進一步調(diào)查。

八年級新聞范文（16篇）篇七

100米女子決賽馬上就要開始了。她站在起跑線上緊張得摩拳擦掌，時刻準備要沖出去。我們在看臺上也不禁緊張的站了起來，連大氣都不敢多喘一下。“預(yù)備”她立馬俯下身子，后腿繃直，用勁的蹬著地面。“砰”隨著一聲槍響衛(wèi)優(yōu)璇便像箭一樣沖了出去，筆直地向終點跑去。她越跑越快，任憑頭發(fā)在身后隨風飄舞。最終她突破了自我，沖出了終點，獲得了第一名的好成績。我們在看臺上也十分開心的為她鼓掌，她也轉(zhuǎn)身自信滿滿的給我們比了個耶，隨后又開朗地笑了起來。

八年級新聞范文（16篇）篇八

方法教師引導學生分組討論鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因、中國被打敗的原因等問題并得出結(jié)論，培養(yǎng)學生運用歷史唯物主義觀點分析問題和解決問題的能力。

情感。

態(tài)度。

與價。

值觀。

方法閱讀講解法、識圖分析法、歸納概括法、教具。

學具媒體課件課型新授。

板書設(shè)計。

第一課鴉片戰(zhàn)爭。

一、虎門銷煙。

1.戰(zhàn)爭爆發(fā)。

鴉片戰(zhàn)爭。

二、鴉片戰(zhàn)爭2.戰(zhàn)爭經(jīng)過。

3.戰(zhàn)爭結(jié)果。

三、《南京條約》的內(nèi)容及影響。

遷安市教育局統(tǒng)一教案紙(副頁)。

學校科目任課教師年月日。

教學過程教師活動學生活動集體教研一、導入。

二、新授。

同學們都知道，鴉片是一種，吸食鴉片往往給個人和家庭都帶來嚴重的危害，甚至傾家蕩產(chǎn)、危及生命。可是大家是否知道，在中國歷史上，就是因為這小小的鴉片，還引發(fā)了與西方列強的一場戰(zhàn)爭。這場戰(zhàn)爭是怎么爆發(fā)的，它的經(jīng)過和結(jié)果是怎樣的?這些將是我們在這一課要學習的內(nèi)容。

一、虎門銷煙。

思考：1、英國為什么要向中國鴉片?

2、英國鴉片對中國造成哪些危害?

3.面對著鴉片的危害，林則徐采取了怎樣的措施?收到什么效果?

4、林則徐處理鴉片是燒毀它們嗎?為什么?[來。

5、這場戰(zhàn)爭是否因林則徐禁煙而引起?

二、鴉片戰(zhàn)爭。

1.戰(zhàn)爭爆發(fā)。

虎門硝煙一起，中外震驚，也刺激了英國的侵略野心。英國政府為了保護罪惡的鴉片活動，借口中國禁煙，發(fā)動侵華戰(zhàn)爭。1840年6月，英國艦隊侵入廣東海面，封鎖珠江口，鴉片戰(zhàn)爭正式爆發(fā)。

八年級新聞范文（16篇）篇九

在女子100米決賽上，她從容地站在起點，擺好準備起跑的姿勢，等待發(fā)令槍聲的響起。“砰”的一聲，比賽開始了，她目視前方，帶著從容不迫的表情，用輕盈的身姿向前奔跑著。她的頭發(fā)因為速度的原因，像羽毛一樣隨著風飄了起來。最后以飛快而又驚人的速度拿到了第一名。她就是衛(wèi)優(yōu)璇，我們班的運動健將。

八年級新聞范文（16篇）篇十

今天，我們四（5）中隊首次舉行了“羊羊新聞發(fā)布會”，大家都想露一手。

最后一個上場的是許愿，她用自己熱情洋溢的發(fā)言博得了大家熱烈的掌聲。下面就是最激動人心的時刻了——葉老師的評分。但結(jié)果出人意料，葉老師說，大家都用盡了心思，各有所長，所以上場的每位同學都是勝利者，并說以后每一天都要請一位同學上臺發(fā)布新聞。

這是一場口語交際的大比賽，更是一場有趣的知識拓展課。

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八年級新聞范文（16篇）篇十一

"給你說今天某某老師…”一位同學正平淡得說著，同時將手中的包裝袋扔向了花園看那嫻熟操作，就知道這已經(jīng)不是第一次了。緊著又一位同學在不經(jīng)意間將手中的"怪物”丟向花園，即使看到前面不遠處就是"怪物”的家，卻也不愿將“怪物”從花園中撿起，其它同學也都熟視無睹，仿佛這種行為他們早已司空見慣、這時有一位七年級的新生，有點看不下去，剛要制止被同伴一把拉住說是留給值日生打掃就行。那位同學感覺有些道理就沒有再去追究了。

往花園里丟垃圾好像被大家默認了，現(xiàn)在還引來不少學生的跟風，似乎這種行為成為了新時代的一種“潮流”，但卻沒有人去撿，大家都認為這些“怪物”應(yīng)該讓值日生去清理，而值日生覺得“反正打掃了他們又會亂丟，不如別掃了”，而花園里的“怪物”則越來越多。

可能以后花園將會被“怪物”占領(lǐng)了，學校的花園將會變成“怪物”們的家了。

八年級新聞范文（16篇）篇十二

進入信息社會，新聞與我們的關(guān)系越來越密切。我們每天都生活在新聞的海洋中，新聞不僅是我們交流思想、傳遞信息、反映情況、提出建議、享受社會主義民主權(quán)利、發(fā)揮輿論監(jiān)督作用的重要渠道，也是推動我們?nèi)粘９ぷ鞯闹匾侄危虼宋覀儾粌H要讀新聞，而且還要認識新聞，培養(yǎng)新聞意識，學會新聞寫作，這對于我們將來的工作，是有很大幫助的。

學習目標。

1、學習采訪新聞的方法技巧。

2、了解新聞的構(gòu)成要素及特點。

3、了解新聞的種類，選擇合適的新聞載體。

教學過程。

一、文題展示。

根據(jù)自己的采訪情況和搜集到的新聞素材，寫一則新聞。

二、寫作導航。

要想寫好新聞，首先要熟悉新聞的種類。廣義的新聞包括消息、通訊、特寫、人物專訪、調(diào)查報告、新聞評論、社論、報告文學等。狹義的新聞專指消息。其次要知道新聞是由幾部分組成的。一般而言，一篇新聞可以分成五個部分，即標題、導語、主體、結(jié)尾、背景。

（一）設(shè)置醒目的標題。

消息的標題是全文的眼睛，要求準確、凝練、新穎、醒目。它主要有四種形式：

1．主題式。如：

（1）勝利截流腰斬“黃龍”

（2）國民遇難海里掙扎首相揮汗球場盡興。

主題式標題直接揭示文章的核心。

2．主題加引題式。如：

保護野生動物維護生態(tài)平衡（引題）西藏打擊亂捕濫獵不法分子的活動（主題）。

肩題也稱引題、眉題，在主題的上面，從一個側(cè)面對主題作引導、說明。

3．主題加副題式。如：

一道公文背著39顆印章旅行（主題）。

希望有關(guān)部門舍繁就簡，多辦實事，加快住宅建設(shè)步伐（副題）。

副題也稱子題、輔題，在主題下邊，對主題其補充、注釋的作用。

4．完全式（主題加引題、副題）。

如：屢遭打擊流浪異地而不改其志（肩題）。

勇哉，科技鐵漢劉忠篤！（主題）。

如：二十年獲三十多項創(chuàng)造性研究成果，七項受到獎勵（副題）。

（二）提煉精彩的導語。

1．敘述式：是用摘要或綜合的方法，對消息中最新鮮、最主要的事實作扼要的敘述。

2．描寫式：是對消息中的主要事實或某一個有意義的側(cè)面，作間接的描寫。

3．評論式：是對所報道的事實，作簡潔、精辟的評論，以揭示事物的性質(zhì)。

4．提問式：是把主要事實用提問的方式寫出來，使報道的問題更為尖銳，以引起讀者的注意。

（三）展開豐實的主體。

主體是消息的軀干，是對導語內(nèi)容的展開和補充。其結(jié)構(gòu)形式有兩種：

1．先后順序。即按事情發(fā)展的先后順序安排層次。

2．邏輯順序。即按事情的邏輯關(guān)系（如因果、并列、主次、點面等關(guān)系）安排層次。

（四）介紹背景和結(jié)語。

消息的背景和結(jié)語是一篇消息中可有可無的內(nèi)容。

1．背景是指消息所報道事實的歷史情況和環(huán)境條件。消息使用的背景材料一般有三類：（1）對比性的；（2）說明性的；（3）注釋性的。

2．結(jié)語。結(jié)語是消息的最后一句話或者一段話。有的消息已經(jīng)把事實說清楚了，就不需要結(jié)語了。常見的結(jié)語有下面三種方式：概括小節(jié)式；預(yù)測趨勢式；提出問題式。

三、例文引路。

新學期、新氣象、新面貌。

一個漫長的'寒假已過去，迎來的又是一個美好的春天。在這萬物復蘇的時刻，新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的征途。

在過去的征程中，曾擁有過歡笑，擁有過陽光，這都已成為永遠的記憶，現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來，擺在我們面前的一切都是新的。新的學期正在向我們招手，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，向新學期的目標邁進！

今天的校園、辦公室、教室打掃得干干凈凈，老師、同學們也都穿著嶄新的衣服，他們把自己打扮得漂漂亮亮，校園里到處洋溢著生機勃勃、祥和向上的新氣象。

付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣，而是一種責任，是我們應(yīng)該做而且必須做好的事情。同時學習必定會有負擔，沒有苦的、累的過程，就不會有進步和提升。我們要把自己的喜悅、悲傷都化作前進的助力和動力，不斷克服困難，取得新進步。沒有辛勤的汗水，沒有踏實的耕耘，就不會有收獲。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讓我們向著自己的目標，奮力前進吧！絢麗多彩的初中生活正等待我們?nèi)ヌ剿鳌Ｒ苍S路上我們會遇到荊棘、坎坷、艱險，但我們一定會戰(zhàn)勝一切困難，避過所有的淺灘，到達成功的彼岸！

新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新學期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途！同樣的腳步在催促，同樣的聲音在召喚。是小草，就要染綠天涯；是水滴，就要匯入浩瀚的大海；是螢火，就要燃成熊熊烈焰。同學們，讓我們共同努力，放飛理想的翅膀吧！

【名師點評】本文是一篇記敘新學期、新氣象的通訊，小作者從校園環(huán)境的變化、老師、同學們的衣著打扮寫起，寫出了新學期同學們的精神狀態(tài)、心理變化、奮斗目標，給人一種勃勃向上的力量。

四、板書設(shè)計。

（一）設(shè)置醒目的標題。

（二）提煉精彩的導語。

（三）展開豐實的主體。

（四）介紹背景和結(jié)語。

八年級新聞范文（16篇）篇十三

預(yù)備時她目向前方不慌不忙，仿佛已經(jīng)看到了勝利。只聽槍聲一響，她邁開長腿向前沖刺，輕盈的步伐和驚人的速度和第二名拉開了距離，可能越速度之快所以她的頭發(fā)飄起。最后奔向終點，越過終點線時，全班人都在為她歡呼。參加100米決賽時她也淡定從容，以驚人的速度又一次奪得第一，她就是衛(wèi)優(yōu)璇。

八年級新聞范文（16篇）篇十四

《新聞兩則》導學案(人教版八年級上冊)。

學習目標。

1.把握新聞的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)特點。

2.體會本文語言簡明、準確的特點。

3.了解解放戰(zhàn)爭中我人民解放軍英勇善戰(zhàn)、力阻頑敵的精神以及人民必勝、正義必將戰(zhàn)勝邪惡的歷史規(guī)律。

重點1、把握新聞的基本特點和結(jié)構(gòu)。

2、賞析準確精練的語言。

學習活動。

查資料、說了解。

了解本文的作者及背景：

知識鏈接。

新聞：又稱消息，通常分為動態(tài)新聞、綜合新聞、典型報道和新聞評述四類。其中動態(tài)新聞是報紙、新聞最常用的一種。它報道的是國內(nèi)外最新發(fā)生的重大事件或新氣象、新成就。

消息的六要素：時間、人物、地點、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果。

新聞的結(jié)構(gòu)：一般包括標題、導語、主體、結(jié)語和背景五部分。前三者是主要部分，后兩者是輔助部分。

標題一般包括引題、正題、副題；導語一般指“電頭”后的第一句或第一段文字，用來提示消息的重要事實，使讀者一目了然；主體：隨導語之后，是消息的.主干，是集中敘述事件、闡發(fā)問題和表明觀點的中心部分，是全篇新聞的關(guān)鍵之所在；結(jié)語，一般指消息的最后一句或一段話，是消息的結(jié)尾，它依內(nèi)容的需要，可有可無；背景，是事物的歷史狀況或存在的的環(huán)境、條件，是消息的從屬部分，常插在主體部分，也插在“導語”或“結(jié)語”之中。

自主預(yù)習，問題導引。

一、朗讀課文，整體感知。

1、自由朗讀課文。

圈點勾畫出自己不認識或不理解的字、詞。

2、查工具書解決不認識、不理解的字詞。

3、基礎(chǔ)檢測。

（1）給下列加點的字注音。

負隅()頑抗撰()寫區(qū)域()蕪()湖。

殲()滅要塞()潰()退荻()港。

（2）解釋詞語展示：

二、自主學習，合作探究。

（一）理清《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》的結(jié)構(gòu)，并探討各部分之間的關(guān)系。

1．在文中圈點批注新聞的要素，整體把握新聞的內(nèi)容。

2．導語從哪幾方面總領(lǐng)了全文？

3．文章主體部分分幾個層次，是怎樣銜接在一起的？

4．三路大軍為什么不以地點為序從東往西，或從西往東？采用現(xiàn)在的順序有什么考慮？（可從順序、詳略等角度考慮）。

三、賞讀課文，揣摩語言。

朗讀并劃出你喜歡的句子或詞語，談出感受。

（小組交流朗讀感受，抓住關(guān)鍵性語句分析。然后準備班級交流。）。

例如：

二十日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)，二十四小時內(nèi)即已渡過三十萬人。

(“突破”“渡至”能否換成“越過”“到達”？去掉“二十四小時即已”，換成“共”好不好？)。

可以另找一些語例，品味新聞?wù)Z言準確、精練，鮮明生動的特點。

四、做課后題。

五、研讀課文，說發(fā)現(xiàn)。

※發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更重要。

細讀文本，提出你認為有價值或不能解決的的問題。試著為自己的問題分類，如：知識類、內(nèi)容類、結(jié)構(gòu)類、感情類、寫法類、拓展類等。

我的問題。

（不少于三個）。

小組問題。

自我評價。

學科長評價。

教學反思：

作業(yè)布置：導學與訓練6-13題。

預(yù)習。

六字訣：

查劃寫。

記練思。

學貴有疑。

樂在解惑。

校長寄語：自主、合作、探究是打開知識寶庫的鑰匙。

王玲。

八年級新聞范文（16篇）篇十五

古人有兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。如今哪怕足不出戶，依舊知曉天下事，這便是新聞。新聞的用意就在于讓我們知道時事，讓我們從他人的事跡中學會成長，在他人的經(jīng)歷中學會感恩，在生活中收獲更多。下面是隨筆網(wǎng)小編整理的《八年級作文新聞隨筆》，歡迎閱讀。

從電視上看到這樣一則新聞：新疆有一所小學在做課間操時間，同學們下樓時，有個別同學順著樓梯欄桿跑著往下滑，然后欄桿塌陷了，這幾個同學摔了一下，這還是輕傷。后面同學硬是往前擠，還你推我、我推他的，導致了后面的大批同學踩到了前面摔倒同學的身上，導致了嚴重的后果。

答案是否定的。所以，我號召全國的同學，都行動起來吧！不要再去滑欄桿了！不要再推推擠擠了！如果發(fā)現(xiàn)有此情況，請急忙制止。讓我們大家都不再干這種事情了！好好學習，讓我們這些祖國之花綻放的更加美麗！

今天我在《金陵晚報》上看到一則新聞：標題是《無掌男20載不屈于命練成內(nèi)畫大師》。內(nèi)容是說內(nèi)畫大師楊國英3歲時左眼長瘤摘除了眼球，16歲，在爆竹廠打工掙學費時被炸傷了雙手，截去了一雙手掌。這個無掌少年并不向命運低頭，憑著一雙隱形的手，完成了許多連健全畫師也難以完成的內(nèi)畫精品。

楊國英從小酷愛繪畫，18歲聽說張增奇兩兄弟的鼻煙壺內(nèi)畫三五百元一個，為了謀生，決定登門學畫。到了張家，楊國英見桌子上放著一件畫好的鼻煙壺作品，便拿起來細細揣摩。玻璃材質(zhì)的壺坯，壺口只有綠豆大小，壺內(nèi)壁畫著栩栩如生的山水作品。張增奇見他愛不釋手，便答應(yīng)教他基本功，并送了許多材料給他，楊國英如獲至寶，抱著這些材料回到家里練習作畫。

一開始，他的作畫并不順利，一次次受到打擊。后來，他閉門苦練，終于在一年后畫出了第一個作品，賣到了40元。后來，他刻苦鉆研，畫作逐漸凸顯出靈性，終于躋身畫壇，成為了中外聞名的內(nèi)畫大師。

這則新聞我看了以后，覺得無論遇到什么挫折也不能倒下，陽光總在風雨后，應(yīng)該堅持到底，不能半途而廢！像楊國英這樣的殘疾人，經(jīng)過不懈的努力，也成了有名的內(nèi)畫大師，我們這些手腳健全的人為什么不能做到呢？我們應(yīng)該好好學習，長大后回報祖國才對呀。

這時，坐在旁邊的爸爸說：“三鹿集團的老板們社會責任心不強，片面追求企業(yè)發(fā)展和最大利潤，不關(guān)心人們的身心健康，生產(chǎn)出了嚴重危害兒童安全的劣質(zhì)奶粉。社會監(jiān)管力度急需加強，執(zhí)法部門要按照法律法規(guī)嚴肅查處有關(guān)企業(yè)和當事人，用法律得手段維護正常秩序，切實保護人們的身心健康。從這件事情中，我明白了一個道理：做什么事情都需要有高度社會責任心，對社會負責，對人民負責，不能見利忘義，唯利是圖。

繼北京奧運會之后，中國人民又迎來另一件舉國矚目的大事：神七發(fā)射升空。

神舟七號任務(wù)是我國載人航天的一次新突破、新跨越，是具有歷史性的意義的。中國人民一直期望對未知的宇宙進行探索，而隨著綜合國力日益強盛，這個夢想已成現(xiàn)實，楊利偉、費俊龍和聶海勝是我們的驕傲；而這次的“神七”更是要將中國的那片紅色永久地留在蒼茫太空。

三位宇航員景海鵬、翟志剛和劉伯明同樣也值得敬佩。他們都是苦出身，通過自己堅忍不拔的毅力和永不言棄的精神成為了萬里挑一的宇航員，面對飛行時遇到的種種困難沒有低頭認輸。他們的品質(zhì)值得我們學習。

這次“神七”升空，不僅讓我們見證了改革開放后中國經(jīng)濟的迅速增長，綜合國力的大幅度提高，也激勵我們學習不怕苦不怕累不怕失敗的航天精神。

三千年前，當中華文明還在世界上遙遙領(lǐng)先之時，“舍我其誰”的心胸氣魄，更是鑄就了那個時代令世界仰望的燦爛與輝煌！

時光荏苒，當這千年的印跡伴隨著起伏的滄桑迤邐而來時，我們更激動地發(fā)現(xiàn)，一個民族，在經(jīng)歷滄海桑田的百年巨變之后，正抖落著歷史的風塵，向著一個更高更遠的歷史高度行進，而神舟七號的發(fā)射，更是將這行進的速度與高度推向了一個高潮！

作為一個炎黃子民，我深深的為之感動與自豪，從神舟一號到七號，這一路走來，我看到的是中國科技，經(jīng)濟，政治等綜合國力一步步穩(wěn)定的提高，我看到的是一個偉大民族繼往開來，與時俱進的巨大魄力與魅力。回首中國的科技發(fā)展路線，我們更能看到，一窮二白――自力更生――融會貫通，這條路線，也正是一個民族自強、自立、和諧、和睦的崛起之路。“神七”，已不再是簡單的一個詞藻，更是帶有標志性的符號意義，更是富有民族性的騰飛夢想！

今夜，當神舟七號的熊熊烈焰，在萬眾矚目之中成功升天時，中國這條千年巨龍，亦已在這一聲聲吶喊，一次次期望中勃然騰飛！他，終將神游于層云之上，長嘯于九天之間！

這天，我做完作業(yè)后，打開了電視看到了一段讓人憤怒，但又能讓人領(lǐng)悟很多的新聞。

播的時間是在9月16日左右的新聞，事情發(fā)生在一個農(nóng)村小鎮(zhèn)。

一個大概80多歲的老奶奶的關(guān)節(jié)被一些不明的物體插住了，完全走不動了，她到底是為什么會被人用物體插住關(guān)節(jié)呢？又是誰要這樣殘忍的對待一個鄰近九旬的老人呢？事情是這樣的：一天，九旬老人的孫子正在家中睡覺，老人想要孫子早點起來去田里干活，就放雞來吵他，讓他睡不了覺。

她的孫子一氣之下，拿起菜刀去砍老人，他還用尖尖的小竹子一樣的東西插到了老人的關(guān)節(jié)。

后來，經(jīng)過鄰居打電話報了警，警察和鄉(xiāng)政府的人都來了，他們使用了渾身解數(shù)來勸他放下刀，可是這樣只會使他更加的緊張。他拿刀緊緊的放在老人的脖子處，一兩個小時過去了，民警們乘他有些松懈了，一個箭步?jīng)_上前去，將他捕獲。

經(jīng)過嚴格的審問才知道，原來他叫xxx，今年30歲，因為沒有工作，整天游手好閑，只知道吃飯和睡覺。

他的九旬奶奶不想他整天無事可干的生活，所以每天都要對他嘮叨和責備，而且經(jīng)常放雞狗來吵他，讓他不得安寧，這些事情都是他奶奶逼他的。

看到這一則新聞使我領(lǐng)悟了許多。

所以，我們要學會孝敬長輩，不要因為一些小事情，一件不起眼的小事情就和長輩們鬧沖突，要懂得從小事開始就要孝敬長輩。

八年級新聞范文（16篇）篇十六

中間人林秀香和他云南的下線，從外地購買26名男嬰，再由他的9名下線賣出解救的11名男嬰通過dna也找不到親生父母，有的仍寄養(yǎng)在民警家中，有的又回到了買嬰家庭暫時寄養(yǎng)。

我也為這些沒找到爸爸媽媽的弟弟傷心，他們這么小就沒有見過父母，該多傷心啊！我們一定要呼吁社會，讓弟弟們早日找到自己的父母，早日回家。

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