寫讀后感可以幫助小學生培養自己的情感體驗和情緒表達能力，增加自己的情商。小編為大家推薦了一些小學生讀后感范文，希望大家能夠從中學習到寫作的技巧和方法。

小學生讀后感三年級（優質18篇）篇一

今天下午，我在做作業，做著做著，感覺有點兒口渴，就走出小房間喝水。

發現外公外婆不在客廳，去廚房一看，也不在，正當我準備去陽臺看的時候，外婆走過來了。外婆對我一向很嚴格的，最怕我做作業的時候開小差，為了讓外婆以為我在專心做作業，保持我在外婆心目中的“光輝形象”，我趕緊躲到離我不遠的寫字臺下。

幸好，外婆并沒發現，我剛想出去，又停住了腳步，心想：外婆肯定馬上就會回來的，要是我這會兒出去，肯定會被外婆發現。果然，正當我把邁出的一條腿收回來的時候，外婆走過來了，我暗中為自己剛才的決定感到慶幸。等了好一會兒，外婆和外公還是沒有出來，我等不住了，就輕輕地邁動步子，小心地向茶幾走去，突然，耳邊傳來了一陣腳步聲，我以迅雷不及掩耳之勢躲藏到衛生間，我偷偷地從衛生間往外一看，是外公走過來了。

等外公走了以后，我躡手躡腳地走出衛生間。突然，身后傳來了外婆嚴厲的聲音：“不做作業，在干嘛?!”唉，還是那句老話說的好：再狡猾的狐貍也斗不過好獵手啊!我只得乖乖的走了出來!

今天的這次“歷險”可真刺激啊!

小學生讀后感三年級（優質18篇）篇二

《假如給我三天光明》這本書講的是20世紀，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫。凱勒，她是一個盲聾啞的人，但她沒有放棄自己，有勇氣，有上進心。去實現她的夢想。她一生經過很多困難，但她都能去克服，特別是她上中學的時候，她學習了很多課程，有英國史、英國文學、德文、拉丁文、數學、拉丁文作文和其他科目，她就是想實現上大學的夢想，她努力克服各種困難，最后終于考上哈佛大學了。

她還是一名慈善家、作家，她寫了《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》等14部作品。“失明的我可以給那些看得見的人們一個提示――對那此去能夠充分利用天賦視覺的八們一個忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。”這句話讓我覺得她一個殘疾人都能做到這么多事情，我們健康人更應該做得更好，我也要向她學習不怕困難，有勇氣，有上進心的精神，好好學習。

小學生讀后感三年級（優質18篇）篇三

今天，由于沙塵暴，我沒有出去玩。在家里看書，我最喜歡的故事叫《魯班學藝》，魯班12歲的時候就拜師學藝，師傅給他一個箱子，讓他把里面的工具全部修好。魯班用了七天七夜把工具都修好了；魯班用了十二天把門前的大樹砍倒；接著用了十二天的時間把大樹刨光滑；最后，他又用了十二天的時間在樹干上鑿了兩千四百個眼兒。師父見魯班這么能吃苦，把所有的手藝都傳給了他。

我看了這個故事，學到了：不要怕吃苦，還要有耐心和恒心，才能學到真本領！

小學生讀后感三年級（優質18篇）篇四

我做完作業后，隨手從書架上翻開一本《安徒生童話全集》這本書，其中一篇“賣火柴的小女孩”深深地吸引著我，我認真、仔細的讀完后，眼睛都濕潤了，心中不停的在說賣火柴的小女孩實在太可憐了。

看完這篇故事后，我發自內心的說出了一句話，我真幸福，有父母的疼愛，有漂亮的衣服穿，有好吃的東西吃，能安安靜靜、舒舒服服地坐在教室里學習，也能和許許多多的小朋友一起玩游戲等等，以上這些，賣火柴的小女孩從沒有得到過、也從沒有享受過。

今天，我終于體會到父母的辛苦，他們除了工作以外，剩余的時間都在無微不至照顧我，幫我洗衣，幫我燒飯，教我學習，所以我想對父母親說“爸爸、媽媽，您們辛苦了，我會珍惜你們給我的幸福生活，我會好好學習，不辜負您們的希望。”

小學生讀后感三年級（優質18篇）篇五

小學生讀后感三年級（優質18篇）篇六

讀了《海倫凱勒》這篇課文后，我的心情久久不能平靜。我的眼為她的不幸流淚，我的心在為她遇到困難時不屈不撓流血，她一歲半就雙耳失聰，雙目失明，可她卻憑著自己堅強的毅力克服了常人難以想象的困難，并以優異的成績考入美國哈佛大學。后把一生“捐獻”給世人，留下財富。

她卻少了常人不可缺少的，但她并不懈氣，去克服困難，我以前是個最怕困難的人，在練毛筆字時，學一下就不學了，閑煩，學這個就留給對這個有興趣的人吧！但讀了《海倫凱勒》這篇課文后，我改變了態度，心想：海倫是個聾，盲，啞人，就是這樣一個人她都能克服所有困難，而我一個四肢“發達”不缺不殘的人對這點困難有算得了什么，對于我的困難來說占她的萬分之一都不到，我感到無地自容，十分羞愧。

海倫凱勒這個偉大的名字深深地扎在我的腦海里，銘記在我的心中，從她身上我學到了不屈不撓的戰勝命運的精神。熱愛生命就要有忘我付出的品格，她是位值得懷念，激勵我們向前的人，一個偉大，有道德，高尚品格，有理想的人。在我的人生道路上，要以海倫的精神，品格去對待學習和生活。

身殘志不殘_《海倫凱勒》讀后感600字。

殘疾人，多么熟悉的名字呀！相信我們身邊也有很多這樣的人。其實身體殘疾一點也不可怕，因為上天為他關上了一扇窗，那么，就會為他另外其他的門。

很多殘疾人，并沒有因此放棄一切，他們雖然變成了一位殘疾人，但是，他們仍然要取得成功，讓自己重新變成一位完整的人。美國殘障教育家海倫凱勒。1880年6月27日，海倫凱勒出生于亞拉巴馬州北部一個小城市塔斯喀姆比亞。她在19個月的時候失去了視覺和聽覺能力。但她在一個黑暗的世界里茁壯地成長著。她在她的導師安妮莎莉文的努力指導下，海倫用頑強的毅力克服了自己因身體殘疾而造成的心理里的陰影。她熱愛生活并且從中的道理許多的知識，學會了“讀書”和“說話”，并且開始和其他人溝通。后來，她以優異的成績畢業于美國哈佛大學，掌握五國語言，分別是英、法、德、拉丁、希臘五種文字和語言，成為了一位知識淵博教育學家。她走遍了世界各地，為育學校投入了很多資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業。她獲得了世界各地的人的贊揚并且得到了許多的嘉獎。海倫是一個不幸的人，但是她又是一個幸運的人。因為她“身殘志不殘”憑著頑強不屈的意志和毅力，占勝了自我，也征服了全世界。

做為一個身體健康的人，我們也應該多為殘疾人做貢獻，不歧視他們，不排斥他們，從而使他們走出心中的陰影，回到“陽光”下，我們相信世界上只要有真愛，世界會變得更美好。

我們一起來關心殘疾人，為殘疾人奉獻出一絲絲的真愛吧！

小學生讀后感三年級（優質18篇）篇七

這個暑假我讀了成語故事。每個故事都含意著深刻的道理。

其中我最喜歡《按圖索驥》。

古時候，有一個善于識別良馬的.人叫伯樂。

他根據自己的多年經驗，寫了一本《相馬經》。

他的兒子看了這本書，他絕得千里馬很有趣，就把他背得滾瓜爛熟，準備出去按照書上的標準尋找千里馬(按圖索驥)。

幾天后，他高興地說“我可找到千里馬了!

這匹馬長得和《相馬經》講得差不多，就是蹄子不怎么像。”說完，他從布袋里倒出一只癩蛤蟆。伯樂看了看，真是哭笑不得。

這篇故事就是告訴我們:比喻做事拘泥成法，毫無靈活通用。

小學生讀后感三年級（優質18篇）篇八

瑞恩的故事太令人感動了，他雖然只有六歲，卻能想到千里之外的非洲小朋友，他這博大的愛心和堅持不懈的.意志，簡直超越了那些大人們。雖然我也有一顆愛心，也想過用自己掙來的錢去幫助那些需要幫助的人，但那只是一瞬間的念頭，事實上我每次都是用媽媽的錢去幫助別人的，跟瑞恩比起來，我覺得自己太慚愧了。

瑞恩的愛心行動傳遞給了許多人，也感動了我，使我明白了：用自己辛勤勞動的成果去幫助別人，那才是最值得稱贊的。

小學生讀后感三年級（優質18篇）篇九

寒假里我讀了很多有意思的書，其中我印象最深的是《先別急著吃棉花糖》。

這本書的作者是美國的喬辛.迪.波沙達。主要講的是主人公詹妮弗一開始是個不懂事不遵守約定的孩子，在她心中，晚幾分鐘不算什么，她也不喜歡學習，有一次她為了看一場電視而放棄溫習功課。詹妮弗的家境不錯，平日里衣食無憂。父親喬納森事業成功，但平時工作十分忙碌。為了幫助女兒快樂成長，喬納森給女兒講了一個又一個的小故事，還把自己小時候參加過的斯坦福大學實驗拿來跟女兒分享。他的努力，終于讓詹妮弗有了很大的改變，她不再遇事抱怨，變的更自信.更快樂.更會管理自己，無形中養成了受益一生的好習慣。

讀完這本書后，我明白了很多道理。首先我們要遵守約定，說到做到。做每件事要先想好在做，要有計劃。想要做好一件事，就得努力，只有努力才會成功，世上沒有不勞而獲的事。要從小學會很多本領，只有從小學會很多東西，長大才能做更多的事情，而且做得會比別人優秀。最后，要學會忍耐，不要急于求成，做任何事情都要腳踏實地，認認真真。

這本書寫的很精彩，也很有教育意義，讓我受益匪淺。我會把這些道理牢記在心，也會用到以后的學習生活中去。

小學生讀后感三年級（優質18篇）篇十

假期里我讀了王一梅阿姨的溫馨童話—《鼴鼠的月亮河》。

在月亮河里我認識了鼴鼠米先生一家：米先生、米太太和他們的九個小鼴鼠。米先生是月亮河一帶有名的挖掘專家，一天到晚基本上都很忙，所以他最小的兒子米加出生的時候，他還在地底下忙著呢！還有米先生的鄰居：刺猬先生和新搬來的鼴鼠尼先生一家。以及米加的朋友們：尼先生的小女兒—尼里、魔法師咕哩咕、烏鴉紅辣椒和黑炭。在他們之間發生了許多故事，讓我久久不能忘懷。尤其是米加的一次奇遇，更是讓我神往。米加為了給尼里做一個洗衣機去城里買零件。在那兒他遇見一個奇怪的魔法師—咕哩咕，米加想跟咕哩咕學魔法，咕哩咕答應了，從此米加就和咕哩咕生活在森林里……可是在一次魔術表演時，由于咕哩咕的失誤把米加給變走了，他后悔極了。于是決定去黑森林里找女巫借古老的魔法書，經過一番努力終于把米加變回了鼴鼠。魔法生效了，米加依依不舍地告別了紅辣椒和黑炭回到了月亮河完成了送給尼里的洗衣機。

讀完了這本書，讓我長大了不少。米加的幽默可愛，故事的生動、有趣，讓我懂得了在面對陌生環境時，只有勇敢面對，不懈努力才能取得成功。

小學生讀后感三年級（優質18篇）篇十一

特別的女生薩哈拉這本書的作者是美國愛斯米，科得爾。我在書的最后一頁看到了作者簡介，上面是這樣寫的：由于有些不重要的，所以我只寫重點。

愛斯米曾經做過老師啊、圖書管理員、小說家。她像薩哈拉一樣，狂愛收集閃亮貼紙，還有，她是一個滑旱冰的好手。愛斯米現在和她的兒子丈夫住在芝加哥。

再講講我們的女主人公薩哈拉吧。

薩哈拉？呵呵，這不是地名，是人名。這個女孩心中的秘密也有撒哈拉那么大，那么寬。在學校，在老師同學眼中，她是個需要'特別的需要'的笨學生，她是"特別的薩哈拉'，她不寫作業、不開口讀書、不學習。但事實上，薩哈拉熱愛閱讀，瘋狂的喜歡寫作，甚至還寫了一本屬于自己的書，偷偷的藏在圖書管里，希望有一天有人能看到自己的作品。說到這，我真是驚訝不已，薩哈拉居然寫了一本屬于自己的書，還藏在圖書館里，我真是好佩服薩哈拉。

讀完了這本書，我覺得薩哈拉真的是一個特別的孩子，雖然在別人看來她是一個笨學生，但是薩哈拉其實在家里幾乎整天寫作，甚至寫了一本書，所以大家不要小看她，她可很厲害喲。

薩哈拉值得大家學習，這本書更值得大家看。

小學生讀后感三年級（優質18篇）篇十二

看了這本《一百條裙子》，我有很多心得體會。

本書的主人公名叫旺達·佩特羅斯基，她天天穿著一條藍色的、洗的發白的、晾得走形的裙子來上學，安靜地坐在教室的角落里。沒有人關心她。不過，有很多女孩子在嘲笑她。為什么呢？因為她不僅有一個很奇怪的名字，而且天天穿一樣的裙子。有一次，班中的一個同學佩奇當著所有在場女孩的面問旺達有多少條裙子，而旺達的“我有一百條裙子”的回答讓周圍的女孩笑的前俯后仰。這些嘲笑聲讓旺達覺得受不了，因此她只能默默地轉學了。旺達轉學后，欺負她的佩奇和瑪蒂覺得很愧疚，因此主動寫了一封友誼之信給旺達，告訴了旺達關于她的喜事兒，希望能借此得到旺達的原諒。之后，佩奇已經漸漸忘記了這事，但是瑪蒂還記得：她會夢見旺達再次被別人欺負時，自己會仗義執言。

本以為事情就這樣結束了。但是在圣誕結束后，老師說有個意外的驚喜要送給大家——一封旺達寄來的信。信中，旺達把兩幅畫送給佩奇和瑪蒂，她們倆很開心。

我很喜歡故事中的主人公，因為她雖然被嘲笑、歧視、冷落，但她一直默默地忍耐、包容著，她的心中留有希望；轉學之后，她也能原諒同學的過錯，她的善良讓我感動。

小學生讀后感三年級（優質18篇）篇十三

假期里我讀了一本郁雨君姐姐寫的《你不知道將來有多好》。讀后讓我知道了很多，感觸也很多。《你不知道將來有多好》剛開始寫的衛嘉勉是小學頂尖生，心高氣傲，一向以來的“衛冕冠軍”。看到這里，我也被里面的主人公衛嘉勉深深吸引住了，迫不及待的想繼續看下去。接著寫衛嘉勉升學考試因為太好勝而馬虎進入鉛筆頭學校。我在為她感到難過的同時也知道了馬虎的可怕，衛嘉勉也為自己的馬虎付出了代價。

從此被“菜場土著”同學包圍，更遇到“半人類”一樣的蝸牛校長。給新生發蝸牛飼養。舉辦削蘋果拍桌子這樣神經的比賽，對末尾生更是呵護備至。格格不入的衛嘉勉感到倒霉透頂。到后來她才明白，半人類校長是學生的守護神和幸運神。因為墊板四人組，愛逃課男孩。八卦小哥。超笨的墊板妹妹和帳篷小姐，他們的理想都是半人類校長給他們的鼓勵而實現。這里讓我明白再渺小的理想也是理想，還有那一句獨一無二的幸福咒語：朝前走向前看，你不知道將來有多好！

我們現在就像大海里的小船，有時風平浪靜，有時候會遇到大風和兇猛澎湃的海浪，并不是一帆風順的。無論我們現在是什樣的不需要擔心，我們只需要改變一下我們的心態以樂觀自信向上的心態，超前走吧，我們每個人都是有獨一無二的未來！

小學生讀后感三年級（優質18篇）篇十四

讀了《窗邊的小豆豆》這本書我才明白小豆豆原來就是作者黑柳徹子，她是日本著名的作家、著名的電視節目主持人，還是聯合國兒童基金會親善大使。

《窗邊的小豆豆》講述了黑柳徹子上小學時的真實故事，在原來的學校里小豆豆十分淘氣所以被退了學來到了巴學園。學校的門是二棵活樹搭成的，而且更新奇的是它的教室就是安排在一節節電車里，淘氣小豆豆在小林宗作校長的細心愛護和引導之下，便成了大家都能接受的好孩子，并奠定了她一生的基礎。

書中我認為最有趣、生動的幾個故事：健康樹皮、只是鬧著玩、山的味道海的味道、好好嚼嚼啊。令我印象最為深刻的故事是：“只是鬧著玩”，故事中講述了小豆豆放學回來后吃飯和洛基（一只小狗）玩“狼游戲”時洛基一口咬了小豆豆的耳朵，但是小豆豆卻不怪洛基還叫爸爸媽媽不要批評它，因為她怕爸爸媽媽媽一生氣會把洛基扔掉，不管洛基才是小豆豆最傷心的事。可見小豆豆和洛基的感情非常深厚。

如果我能在巴學園上課學習那該有多好呀！

小學生讀后感三年級（優質18篇）篇十五

今天，我讀了 《小學生之友》這本書，覺得里面的小故事寫的很好，句子很優美，詞語也很恰當，如“你回來啦”和“我回來啦”講的是甜橙小鎮的“做好事月”玉米狐和西米鹿幫助山羊老伯的故事，我很喜歡；歡樂數字可以讓我們開動腦筋，如“跑了幾只蟲子”寫的是啄木鳥阿姨每天捉蟲子喂養在火災中失去父母的5只小麻雀。《深林日報》的記者畫眉小姐知道了這件事，就找到她說：“您真是助人為樂的榜樣，應該宣傳您的愛心。我想知道，您今天是怎么給他們分蟲子吃的？”啄木鳥阿姨說：“我今天一共捉了41條蟲子，分給每只麻雀的數量都不同。5只從大到小，依次相差一只蟲子，正好分完。”

畫眉小姐想了想說：“您想得很周到，不過照您的分法，41條蟲子好像分不完吧？”

啄木鳥阿姨重新算了算，說：“你說的沒錯，一定有蟲子趁我不注意，偷偷跑掉了。哈哈，還是畫眉小姐你聰明，一下就算對了！”

小朋友，請你算一算，最少跑了幾只蟲子？

這道題我想了好久才想出來，10＋9＋8＋7＋6＝40，原來就跑了一只蟲子；超級游戲戰里的找不同可以挑戰我們的觀察力，如“森林音樂會”我找了好久才找完；紅泥巴村可以教大家做手工；成語故事可以告訴我們一些成語是什么意思，我終于知道了“杞人憂天”成語的意思了，原來古人擔心天會塌下來，真有意思。

這就是《小學生之友》，一本有趣的小學生之友，里面的內容，是那樣的豐富多彩。

我喜歡《小學生之友》。

小學生讀后感三年級（優質18篇）篇十六

生活中到處都是美。可是，我覺得人心是最美的。美就是那暗暗撿起垃圾的身影，美就是那扶老人過馬路，美就是那不小心撞到人的一聲對不起。

《與美同行》中的每一個故事都蘊含著人生的真理，總是讓人難以忘懷。每一個故事似百靈鳥在用心歌唱，似美妙的歌曲，又似一朵朵綻放的花多，芬芳撲鼻。讓我們用美的心靈播下美的種子——誠實守信的種子，愛學善思的種子，友善助人的種子踏實創新的種子。一顆顆美的種子將綻放出美的生命，追逐夢想的成真。《與美同行》中每個故事中都有一個人生哲理，就像誠實的孔子告訴我們，誠實是天地之大道，追求誠實，是做人的根本原則。信守約定的卓怒告訴我們，人如果不誠信，不知道他還有什么事可以做好。宋濂還書告訴我們，答應給人家的物品，哪怕值再多的錢也不能食言。一句話既已出口，就不得反悔，哪怕四匹馬拉的快馬也無法追回。《與美同行》一共有四章，第一章是讓我們做一個誠實守信的人，第2章是讓我們做一個感恩向善的人，第三章是讓我們做一個愛學善思的人，第四章是讓我們做一個踏實能干的人。

《與美同行》中描寫的每一個人都是值得我們學習的好榜樣！

小學生讀后感三年級（優質18篇）篇十七

暑假里，我讀過《裝在口袋里的爸爸》、《小英雄雨來》、《窗邊上的小豆豆》、《我和小姐姐克拉拉》、《列那狐傳奇》、《西游記》、《三國演義》、《愛麗絲漫游奇境記》、《昆蟲記》從中我最喜歡《西游記》這本書，每當我打開這本書時，就好像走進了一座精美絕倫的異想宮殿的大門，在這里面有一心向佛的唐僧，法力高強，聰明的孫悟空、春光燦爛的豬八戒、忠厚老實的沙悟凈，還有形形色色的神仙，無惡不作的妖魔鬼怪，有趣極了。

《西游記》這本書講述了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙悟凈，在西天的取經路上，經歷千辛萬苦，戰勝妖魔鬼怪的故事。

這本書我才讀了一半，就知道了里面的不少答案，比如孫悟空的第一個師父是菩提祖師，大鬧天宮后被壓在五行山下，受苦五百年后歸依佛門，唐僧為他取名行者。豬八戒又叫豬悟能，原為管理水兵的天蓬元帥，獲罪下凡，誤投豬胎，曾占云棧洞為嬌，后經觀音薩點化，保唐僧取經。沙僧也叫沙悟凈，原為天宮中的卷簾大將，被貶下界，在流沙河為嬌，后保唐僧取經。白龍馬原是西海龍王敖閏的三太子，因違逆父命被囚鷹愁澗，臺化作白龍馬保護唐僧取經。

讀完這本書我知道了孫悟空果真是那么地神通廣大，它一路保唐僧取經，碰到妖魔鬼怪總是臨危不亂，拿起金箍棒打得它們落花流水，倉惶而逃，真不愧為“齊天大圣”哪！

從中我懂得了做事只要堅持不懈，勇往直前，就一定能成功。

小學生讀后感三年級（優質18篇）篇十八

今天是中秋節，晚上我們全家在一起吃月餅。媽媽拿出一盒蘇式月餅，一個長40厘米、寬30厘米，包裝精美的紙盒呈現在我面前。最醒目的是紙盒中央有一個大大的充滿喜慶的圓，象征著中秋佳節團團圓圓。圓圈里面有一朵朵盛開的桂花隨風飄蕩。在它下面有許多個火紅的燈籠，像一串串誘人的冰糖葫蘆，似乎在象征著我們的生活甜甜蜜蜜。盒子的兩邊寫著唐代著名詩人白居易《憶江南》的詩句。

我興奮地打開大盒子，只見里面有9個小巧的紙盒安靜地躺在里面，像一個個乖寶寶正在各自地房間里熟睡。我輕輕地拿出一個打開，只見圓圓地月餅色澤黃潤，上面還印著各種花紋。一股香濃的豆沙味頓時從我鼻孔鉆入心田。我小心地用手摸一摸，軟軟的、酥酥的。

我再也忍不住了，毫不猶豫地拿起一個塞進嘴里，只咬了一點，豆沙的清香味就散發出來了。再吃幾口，呀！吃到了蛋黃，仿佛在里面g了一塊巨大的黃寶石。那蛋黃咸咸的、脆脆的，好吃極了。

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