教學計劃應該包括教學目標、教學內容、教學方法、評價方式等要素，以確保教學過程的合理性和科學性。小編為大家整理了一些教學計劃的實例，希望能給大家在教學設計上提供一些靈感和思路。

初中禁毒教育教學計劃（實用19篇）篇一

為了進一步加強未成年人的思想道德建設，切實貫徹國家禁毒委、共青團中央“關于抓好小學生毒品知識預防教育工作的通知”精神，在市禁毒委、市公安局、教育局的領導下，我們非常重視在學生中、在校園內外大力開展毒品預防教育，學校根據初中生的特點從治本上著手，從關注學生的未來出發，從關注家庭的和睦與社區的安寧為拓展內容，創造性地開展了一系列扎實有效的活動，收到了良好的效果，學生識毒、防毒、拒毒意識明顯增強，為積極配合全民禁毒，提高全民禁毒意識和抵制能力.一、學校領導高瞻遠矚，精心統一布署學校領導機制健全嚴密。學校在上級黨政領導和市禁毒業務部門的指導和支持下，確立了以校長和市政法委領導為核心的創建工作領導小組，校長和市政法委領導兩人親任組長，學校領導班子的其他成員和各年級組長、班主任為組員，擔負起創建工作的重任。同時，他們還制定了嚴密翔實的《創建領導小組職責》和《“小學生毒品預防教育活動示范學校”禁毒工作職責》等一系列職責制度，在創建活動中嚴格遵照規章制度，恪盡職守，使創建工作能夠有條不紊、循序漸進地地開展下去。

根據創建“小學生毒品預防教育活動示范學校”的要求，領導小組統籌部署，及時制定了《小學生毒品預防教育方案》，對創建工作的指導思想、目標任務、活動計劃等方面都作了明確而具體的說明和部署。

為了利用好課堂這一主陣地，學校抽出兩名毒品預防教育的骨干教師具體負責在課堂上對學生進行毒品預防宣傳教育，學校做到了人員、內容、課時三落實，為毒品預防教育活動提供了充足有力的保障。

領導班子根據學校制定的《小學生毒品預防教育方案》和各班制定的活動計劃，每個星期學校領導班子成員開一次碰頭會，每兩個星期學校召開一次有領導班子、各年級組長、各班班主任參加的毒品預防教育工作研討會，認真研究如何加強毒品預防教育活動的力度，研究如何扎實開展毒品預防教育活動，相互溝通，彼此交流，大家聚在一起為學校更好地開展這一活動出謀劃策。

學校花費大量的人力、物力、財力，組織專門的毒品預防教育宣傳圖片展3次，有“遠離毒品，珍愛生命”圖片展，有“毒品的危害”圖片展等。還組織學生在多媒體教室觀看《世紀之患》等有關毒品預防教育的光碟達33場次。

3、毒品預防教育講座，接受理性教育。

學校專門請市公安局禁毒大隊的負責人到學校親自為學生進行法制宣傳教育和毒品預防教育等專題講座兩次，讓學生從理論的高度對毒品和國家禁毒的法律法規有了更深入的了解和認識。4、手寫宣傳小報，進行自我教育5、繪制宣傳圖畫，潛移默化教育利用美術課的時間以及學生的課余時間，讓學校的美術老師引導學生繪制出了構思巧妙、內容豐富、風格不一的宣傳畫，這也是一種潛移默化的教育。

6、創辦宣傳專刊，強化拒毒意識。

利用校園內的宣傳櫥窗、文化長廊和黑板對學生進行毒品預防教育，各個班級也都利用教室后面的黑板辦起了毒品預防教育的黑板報，學校和各班一共創辦毒品預防教育的宣傳專刊達50余塊。讓學生隨時隨地都能讀到有關毒品預防教育的知識，使學生沉浸在這種濃厚的毒品預防教育的氛圍中，使他們的身心隨時隨地都能受到教育，從而強化學生抵御毒品的意識，提高拒絕毒品的能力。

7、進入社區宣傳，深入群眾教育。

根據學校要求開展了形式多樣的毒品預防教育主題班會達30余次，學生通過展示相關的圖片、講故事和知識問答等多種形式，引導學生遠離毒品，提高拒毒防毒意識和能力。學生在觀看了毒品預防教育的宣傳圖片展和光碟之后，在授課老師上了毒品預防教育課之后，在進社區向市民進行了宣傳之后，寫出了非常深刻的體會。

耉街鄉中心完小:曾俊云。

初中禁毒教育教學計劃（實用19篇）篇二

同學們，你們好！

今天，我讓同學們能夠認識毒品和它的嚴重危害性，從而提高警惕，遠離毒品，拒絕毒品，健康茁壯地成長，做一個對祖國、對社會和對家庭都有貢獻的人。

一、毒品及其種類：

二、毒品危害：

1、危害個人，影響健康危及生命，事業荒廢，經濟破產。?。

2、危害家庭：心理扭曲，喪失人性，妻離子散。

3、危害社會：引發各類刑事案件，造成各種不安定因素，使國民素質下降，國家財力浪費。

三、如何加強禁毒措施：

一要充分認識毒品的危害性，明白吸毒可恥，國法不容，把防毒提高到防火、防盜的意識上來，加強緊迫感和危機感。防得嚴，防到實處。

二是一心一意讀好書，培養正確的人生觀和世界觀，珍惜生命，遠離毒品。

初中禁毒教育教學計劃（實用19篇）篇三

老師們、同學們：

大家早上好！我是三班的__，今天我演講的題目是《增強禁毒意識，自覺抵制毒品》。

同學們，我們是國家的未來，民族振興的希望。但是，近年來，在個別青少年身上發生了吸毒行為，甚至走上販毒的犯罪道路。

數字表明，我國最近幾年青少年吸毒的比例始終在吸毒人口中占80%左右，16歲以下的少年吸毒人數比去年又有所增加，初次吸毒者中甚至已經出現了六七歲的兒童。

那么，青少年應該如何防止吸毒呢？

一、接受毒品基本知識和禁毒法律法規教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理。

二、不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語。

三、不結交有吸毒、販毒行為的人。如發現親朋好友中有吸、販毒行為的人，一定要勸阻，并要報告公安機關。

四、即使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。

作為一名學生，應該積極廣泛地參加禁毒宣傳，這是每一個公民的義務。禁毒工作人人有責，人人都要為社會禁毒作貢獻。讓我們一起努力，共同創造一個健康的生活環境。

初中禁毒教育教學計劃（實用19篇）篇四

老師們、同學們：

同學們，我們是國家的未來，民族振興的希望。但是，近年來，在個別青少年身上發生了吸毒、藏毒行為，甚至走上販毒的犯罪道路。

數字表明，我國最近幾年青少年吸毒的'比例始終在吸毒人口中占80%左右，16歲以下的少年吸毒人數比去年又有所增加，初次吸毒者中甚至已經出現了六七歲的兒童。

那么，青少年應該如何防止吸毒呢?

一、接受毒品基本知識和禁毒法律法規教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理。

二、不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語。

三、不結交有吸毒、販毒行為的人。如發現親朋好友中有吸、販毒行為的人，一定要勸阻，并要報告公安機關。

四、即使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。

作為一名學生，應該積極廣泛地參加禁毒宣傳，這是每一個公民的義務。禁毒工作人人有責，人人都要為社會禁毒作貢獻。讓我們一起努力，共同創造一個健康的生活環境。

初中禁毒教育教學計劃（實用19篇）篇五

教育學生掌握基礎知識與基本技能培養學生的邏輯思維本事、運算本事、空間觀念和解決簡單實際問題的本事，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。

二、學情分析。

學生思維十分活躍，但后進面較大，有少數學生不上進，思維不緊跟教師。在學習本事上，學生課外主動獲取知識的本事較差，應在適宜的時候補充課外知識，拓展學生的知識面，提升學生素質;在學習態度上，絕大部分學生上課能全神貫注，進取的投入到學習中去，少數幾個學生對數學處于一種放棄的心態，學生的學習習慣養成還不夢想，預習的習慣，進行總結的習慣，自習課專心致至學習的習慣，主動糾正(考試、作業后)錯誤的習慣，部分學生不具有，需要教師的督促才能做，陶行知說：教育就是培養習慣，這是本期教學中重點予以關注的。

三、教學目標。

1.知識與技能目標。

學生經過探究實際問題，認識全等三角形、軸對稱、實數、一次函數、整式乘除和因式分解，掌握有關規律、概念、性質和定理，并能進行簡單的應用。進一步提高必要的運算技能和作圖技能，提高應用數學語言的應用本事，經過一次函數的學習初步建立數形結合的思維模式。

2.過程與方法目標。

掌握提取實際問題中的數學信息的本事，并用有關的代數和幾何知識表達數量之間的相互關系;經過探究全等三角形的判定、軸對稱性質進一步培養學生的識圖本事;經過探究一次函數圖象與性質之間的關系，初步建立數形結合的數學模式;經過對整式乘除和因式分解的探究，培養學生發現規律和總結規律的本事，建立數學類比思想。

3.情感與態度目標。

經過對數學知識的探究，進一步認識數學與生活的密切聯系，明確學習數學的意義，并用數學知識去解決實際問題，獲得成功的體驗，樹立學好數學的信心。體會到數學是解決實際問題的重要工具，了解數學對促進社會提高和發展的重要作用。認識數學學習是一個充滿觀察、實踐、探究、歸納、類比、推理和創造性的過程。養成獨立思考和合作交流相結合的良好思維品質。了解我國數學家的杰出貢獻，增強民族的自豪感，增強愛國主義。

四、教材分析。

第十一章：全等三角形。

本章主要學習全等三角形的性質與判定方法，學習應用全等三角形的性質與判定解決實際問題的思維方式。教學重點：全等三角形性質與判定方法及其應用;掌握綜合法證明的格式。教學難點：領會證明的分析思路、學會運用綜合法證明的格式。教學關鍵提示：突出全等三角形的判定。

第十二章：軸對稱。

本章主要學習軸對稱及其基本性質，同時利用軸對稱變換，探究等腰三角形和正三角形的性質。教學重點：軸對稱的性質與應用，等腰三角形、正三角形的性質與判定。教學難點：軸對稱性質的應用。教學關鍵提示：突出分析問題的思維方式。

第十三章：實數。

本章經過對平方根、立方根的探究引出無限不循環小數，進而導出無理數的概念，從而把有理數擴展到實數。教學重點：平方根、立方根、無理數和實數的有關概念與性質。教學難點：平方根及其性質;有理數、無理數的區別。教學關鍵提示：從生活實際入手，讓學生經歷無理數的發現過程，從而理解并掌握實數的有關概念與性質。

第十四章：一次函數。

本章主要學習函數及其三種表達方式，學習正比例函數、一次函數的概念、圖象、性質和應用，并從函數的觀點出發再次認識一元一次方程、一元一次不等式及二元一次方程組。教學重點：理解正比例函數、一次函數的概念、圖象和性質。教學難點：培養學生初步構成數形結合的思維模式。教學關鍵提示：應用變化與對應的思想分析函數問題，建立運用函數的數學模型。

第十五章：整式的乘除與因式分解。

本章主要學習整式的乘除運算和乘法公式，學習對多項式進行因式分解。教學重點：整式的乘除運算以及因式分解。教學難點：對多項式進行因式分解及其思路。教學關鍵提示：引導學生運用類比的思想理解因式分解，并理解因式分解與整式乘法的互逆性。

五、本書編寫特點。

(一)加強與實際的聯系。

1、從實際出發引入有關資料。

在“全等三角形”一章，教科書從實際例子引入全等形的概念，并讓學生舉出一些例子。在我們的周圍，經常能夠看到形狀，大小相同的圖形，這樣做既能夠使學生易于理解相關概念，也能夠調動他們學習的進取性。又如，從分析平分角的儀器的原理引入角的平分線的畫法。再如，經過確定集貿市場的位置的問題引出“到角的兩邊的距離相等的點在角的平分線上”的結論，使學生看到理論來自實際的需要。

從自然景觀到微型模型，從建筑物到藝術作品，甚至日常生活用品，都能夠找到軸對稱的例子，在“軸對稱”一章，教科書從實際出發引入軸對稱、軸對稱變換，使學生具體感受。又如，從海上救生問題引入“等角對等邊”的結論。再如，借助將兩個含30°角的三角尺擺放在一齊的圖形，找到直角三角形中30°角所對的直角邊與斜邊之間的數量關系。

在“一次函數”一章，教科書經過勻速行駛的汽車的行駛里程隨時間的變化而變化，電影院的票房收入隨售出票數的變化而變化，彈簧的長度隨懸掛重物的質量的變化而變化等實例引入變量、常量以及函數的概念。用列表法、圖象法表示函數也是結合中國人口統計表、心電圖說明的。正比例函數、一次函數則分別由燕鷗飛行、氣溫變化等問題引入。這樣安排的目的是使學生經過簡單實例了解變量、常量的意義，結合實例了解函數的概念和三種表示方法，結合具體情境體會一次函數的意義。

一些簡單問題的數量關系能夠用整式表示，因而在“整式”一章，單項式、多項式的概念是結合實際例子引入的。整式的運算也是類似處理的，例如，由計算機處理運算問題引入同底數冪的乘法，由連鎖店銷售收入的計算問題引出單項式與多項式的乘法，由計算機存儲問題引入同底數冪的除法，由木星的質量與地球質量的比較引入單項式的除法等等。

總之，本冊教科書各章都關注從具體的問題情境中抽象出數學問題，以有利于學生理解相關的數學資料。

2、運用有關資料解決實際問題。

在“全等三角形”一章，用三角形全等說明實際測量方法的道理，例如，測量池塘兩端的距離，測量河兩岸相對兩點的距離，用卡鉗測量工件的內槽寬。還安排了利用三角形全等測量旗桿高度的數學活動。

在“軸對稱”一章，則在學完軸對稱的有關知識以后，讓學生利用軸對稱設計圖案。在這一章，還運用特殊三角形的性質解決實際問題，例如，用等腰三角形解決求繩長問題，用等邊三角形解決測量中的問題。

在“一次函數”一章，讓學生用適當的函數表示法刻畫某些實際問題中變量之間的關系，例如，運用函數分析耗油量與行駛里程的關系，水位隨時間的變化，以及運費、上網費。在這一章，還注重從圖象分析有關信息，例如，教科書第11頁的觀察以及第12頁的例2。

在“整式”一章，則讓學生用整式運算解決紙盒用料等實際問題。

總之，各章都注重讓學生運用所學知識解決實際問題，加深對所學資料的理解。

(二)加強知識間的聯系。

在“全等三角形”一章，三角形的畫法與三角形全等條件的探索相結合，也就是說，三角形全等條件不是直接給出的，而是讓學生畫出與已知三角形某些元素對應相等的三角形，畫完以后，再剪剪量量，在這個基礎上啟發學生想一想，判定兩個三角形全等需要什么條件。這樣讓學生自我動手畫圖實驗，就會對相關結論印象深刻。將三角形的畫法與三角形全等條件的探索相結合，也比單獨講三角形的畫法效果好，單講容易單調枯燥。

在“軸對稱”一章，圖形的變換與圖形的認識相結合，本冊書先安排軸對稱的資料，再安排等腰三角形的資料。這樣就能夠從變換的角度認識等腰三角形，從而加強兩者之間的聯系。另外，在本章中安排“用坐標表示軸對稱”的資料，也是為了數形結合，加強知識之間的聯系。

在實數一章，資料屬于“數與代數”這個領域，有關數的資料，學生在七年級上冊已經系統學過有理數，對有理數的概念和運算等有了較深的認識，本章是在有理數的基礎上學習實數的初步知識，由于數的擴充的一致性，本章很多資料是有理數相關資料的延伸和推廣，所以，要注意加強知識間的相互聯系。例如，對于絕對值和相反數的概念，實數的運算法則和運算性質，平方與開平方、立方與開立方的互為逆運算關系等都是在有理數的基礎上展開的。另外，本章前兩節“平方根”、“立方根”在資料上基本是平行的，所以，在“立方根”一節，充分利用了類比的方法，例如類比平方根的概念的引入方式給出立方根的概念，類比開平方運算給出開立方運算，類比平方與開平方運算的互逆關系研究立方與開立方運算的互逆關系等。這樣的編寫方法，有助于加強知識間的相互聯系，經過類比舊知識學習新知識，使學生的學習構成正遷移。

在“一次函數”一章，專門安排“用函數觀點看方程(組)與不等式”一節，分別探討一次函數與一元一次方程，一次函數與一元一次不等式，一次函數與二元一次方程(組)之間的關系。這樣就能夠讓學生發現一次函數，一元一次方程，一元一次不等式之間的聯系，用函數的觀點把互相聯系的方程(組)、不等式、函數統一齊來。

在“整式”一章，將整式的乘法與因式分解安排在同一章，也是加強它們之間的聯系。另外，讓學生用面積說明乘法公式，能夠使學生從數與形的角度把握有關資料，例如，從圖形的角度，學生很容易避免的錯誤。

(三)培養推理本事。

在“全等三角形”一章，正式出現證明及證明的格式。七年級兩冊教科書中安排了一些說理的資料，就是為此刻正規練習證明作準備的。要求學生有理有據地推理證明，精練準確地表達推理過程，是比較困難的。為了解決這個難點，教科書做了一些努力。

1、注意減緩坡度，循序漸進。開始階段，證明的方向明確，過程簡單，書寫容易規范化。這一階段要求學生體會例題的證明思路及格式，然后再逐步增加題目的復雜程度，小步前進，每一步都為下一步作準備，下一步又注意復習前一步訓練的資料。異常是在第十一章里，經過精心選擇全等三角形的證明問題，減緩學生學習幾何證明的坡度。

2、在不一樣的階段，安排不一樣的練習資料，突出一個重點，每個階段都提出明確要求，便于教師掌握。例如，在“全等三角形”一章，讓學生會證明兩個三角形全等，經過證明三角形全等，證明兩條線段或兩個角相等，從而熟悉證明的步驟和方法。在第十二章與等腰三角形有關的資料中，重點培養學生會分析思路，會根據需要選擇有關的結論去證明。

3、注重分析思路，讓學生學會思考問題，注重書寫格式，讓學生學會清楚地表達思考的過程。

4、在與“數與代數”有關的章節安排證明的資料。例如，在“整式”一章，讓學生發現一些規律并加以證明，或直接讓學生證明一些結論。

六、教學措施。

1.作好課前準備。認真鉆研教材教法，仔細揣摩教學資料與新課程教學目標，充分研究教材資料與學生的實際情景，精心設計探究示例，為不一樣層次的學生設計練習和作業，作好教具準備工作，寫好教案。

2.營造課堂氣氛。利用現代化教學設施和準備好教具，創設良好的教學情境，營造溫馨、和諧的課堂教學氣氛，調動學生學習的進取性和求知欲望，為學生掌握課堂知識打下堅實的基礎。

3.寫好課后小結。課后及時對當堂課的教學情景、學生聽課情景進行小結，總結成功的經驗，找出失敗的原因，并作出分析和改善措施，對于嚴重的問題重新進行定位，制定并實施補救方案。

4.加強課后輔導。優等生要擴展其知識面，提高訓練的難度;中等生要夯實基礎，發展思維，提高分析問題和解決問題的本事，后進生要激發其學習欲望，針對其基礎和學習本事采取針對性的補救措施。

5.成立學習小組。根據班內實際情景進行優等生、中等生與后進生搭配，將全班學生分成多個學習小組，以優輔良，以優促后，實現共同提高的目標。

6.組織單元測試。根據教學進度對每單元教學資料進行測試，做好試卷分析，查找問題。大面積存在的問題在進行試卷講解時要重點進行分析講解，力求透徹。

7.搞好閱卷分析。在條件許可的情景下，盡可能采用當面批改的方式對學生作業進行批閱，指出學生作業中存在的問題，并進行分析、講解，幫忙學生解決存在的知識性錯誤。

初中禁毒教育教學計劃（實用19篇）篇六

一、指導思想：

以科學發展觀重要思想為指導，構建和諧校園，創建無毒學校，進一步加強毒品預防教育工作，增強廣大學生的禁毒意識及自覺抵制毒品侵襲的能力，為學生的健康成長營造良好的教育環境。

二、目的要求：

1、各班級要根據學校工作計劃的要求，把班級作為禁毒教育的主陣地，全面開展毒品預防專題教育。

2、思想品德課教師要把禁毒教育貫穿到教學過程中，充分利用教材中的毒品知識對學生進行教育。

3、各班級要召開禁毒主題班會，出好禁毒知識專刊，開展豐富多彩的禁毒宣傳和社會實踐活動，使學生樹立“珍愛生命，遠離毒品；關愛自己，拒絕毒品”的意識。

三、主要工作：

（一）確定以環境教育為核心，法制教育為龍頭，心理教育、常規管理相配合的工作思路。

1、學校教育是一種特殊的教育，學生必須有一個良好的學習環境才能受到教育，沒有一個讓學生安心學習的氛圍，學生的教育就無從談起。我們要堅持向全校師生定期進行宣傳，普及禁毒知識，向學生講解毒品的危害等內容，開展預防毒品、禁止毒品入侵的專項宣傳活動，把禁毒預防知識灌輸給每一個學生。

2、利用思想品德課、班會、校園網站、板報宣傳等途徑，廣泛開展宣傳毒品預防知識，增強學生拒毒防毒的意識。

3、掀起毒品預防教育的高潮，組織看一場毒品預防教育專題片，聽一場毒品預防教育專題報告，寫一篇禁毒感想的文章，從而提高廣大學生對毒品危害的認識，增強自覺抵御毒品的能力，校園內形成一個人人防毒、拒毒的良好氛圍。

（二）加強宣傳，為開展毒品預防教育工作創造良好條件。

1、建立學校與綜治辦、派出所等各部門的組織聯系，聘請相關專業人員來校授課，開展小手拉大手的活動，加強學校與家長的溝通聯系，讓學生與家長聯系起來，共同努力，構筑防毒拒毒的鋼鐵長城。

2、在校內適當地方設置毒品預防教育標語、警句、毒品預防教育宣傳牌。

3、利用學校網絡、專刊宣傳預防毒品的知識，強化預防毒品知識教育。

（三）開展豐富多彩的毒品預防系列教育活動。

開展好“六個一”活動。即組織學生看一場毒品預防教育專題片，聽一場毒品預防教育專題報告，辦一份毒品預防教育專題手抄報，寫一篇禁毒感想的文章，召開一次以“關愛生命，遠離毒品”為主題的班會課。

初中禁毒教育教學計劃（實用19篇）篇七

一、指導思想：

以“三個代表”重要思想為指導，按照構建社會主義和諧社會和科學發展的要求，進一步加強學校毒品預防教育工作，增強廣大學生的禁毒意識及自覺抵制毒品侵襲的能力，為青少年的健康成長營造良好的學習環境。

二、目的要求：

（一）各班級要認真貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《國家禁毒委、中央綜治辦、教育部、團中央關于進一步加強中小學生毒品預防教育工作的通知》精神，充分發揮禁毒教育的主陣地作用，全面開展毒品預防專題教育。

（二）各班級要根據學生的不同特點，分階段開設禁毒課程，切實做到計劃、實施、教案、總結“四到位”，每學年不少于兩課時，要在生命與健康、思想政治校本等相關課程中，進行禁毒知識教育，開展豐富多彩的禁毒宣傳和社會實踐活動，使學生從小樹立“珍愛生命、拒絕毒品”的意識。

三、主要工作：

（一）確定以環境教育為核心，法制教育為龍頭，心理教育、常規管理相配合的工作思路。

1、學校教育是一種特殊的教育，學生必須有一個良好的學習環境才能受到教育，沒有一個讓學生安心學習的氛圍，學生的教育就無從談起。我們要堅持向全校師生定期進行宣傳，普及禁毒知識，向學生講解毒品的危害等內容，開展預防毒品、禁止毒品入侵的專項宣傳活動，把禁毒預防知識灌輸給每一個學生。

2、利用班會課廣泛開展宣傳毒品預防知識，增強學生拒毒防毒的意識。

3、在學校掀起毒品預防教育的高潮，組織看一場毒品預防教育專題片，聽一場毒品預防教育專題報告，寫一篇禁毒感想的文章，從而提高廣大學生對毒品危害的認識，增強自覺抵御毒品的能力，校園內形成一個人人防毒、拒毒的良好氛圍。

（二）加強宣傳，為開展毒品預防教育工作創造良好條件。

建立學校與綜治辦、派出所等各部門的組織聯系，聘請相關專業人員來校授課，開展小手拉大手的活動，加強學校與家長的溝通聯系，讓學生與家長聯系起來，共同努力，構筑防毒拒毒的鋼鐵長城。

（三）開展豐富多彩的毒品預防系列教育活動。

主要做到五個方面：

一是看。組織全校各班定期出好禁毒專題黑板報、手抄報，利用校園紅領巾廣播站宣傳毒品預防教育知識，讓學生了解毒品的危害。

二是讀。組織學生閱讀有關禁毒知識方面的報刊雜志。

三是聽。各班利用國旗下講話、朝會和班隊活動時間，進行禁毒教育。邀請相關部門領導以案例分析的形式作法制教育報告會。

四是講。各班級召開以“珍愛生命，拒絕毒品”為主題的班會，學校舉辦“遠離毒品”演講比賽。

盤縣城關鎮信實學校。

2013年11月。

初中禁毒教育教學計劃（實用19篇）篇八

為了進一步加強未成年人的思想道德建設，切實貫徹國家禁毒委、共青團中央“關于抓好小學生毒品知識預防教育工作的通知”精神，在市禁毒委、市公安局、教育局的領導下，我們非常重視在學生中、在校園內外大力開展毒品預防教育，學校根據初中生的特點從治本上著手，從關注學生的未來出發，從關注家庭的和睦與社區的安寧為拓展內容，創造性地開展了一系列扎實有效的活動，收到了良好的效果，學生識毒、防毒、拒毒意識明顯增強，為積極配合全民禁毒，提高全民禁毒意識和抵制能力.一、學校領導高瞻遠矚，精心統一布署學校領導機制健全嚴密。學校在上級黨政領導和市禁毒業務部門的指導和支持下，確立了以校長和市政法委領導為核心的創建工作領導小組，校長和市政法委領導兩人親任組長，學校領導班子的其他成員和各年級組長、班主任為組員，擔負起創建工作的重任。同時，他們還制定了嚴密翔實的《創建領導小組職責》和《“小學生毒品預防教育活動示范學校”禁毒工作職責》等一系列職責制度，在創建活動中嚴格遵照規章制度，恪盡職守，使創建工作能夠有條不紊、循序漸進地地開展下去。

根據創建“小學生毒品預防教育活動示范學校”的要求，領導小組統籌部署，及時制定了《小學生毒品預防教育方案》，對創建工作的指導思想、目標任務、活動計劃等方面都作了明確而具體的說明和部署。

為了利用好課堂這一主陣地，學校抽出兩名毒品預防教育的骨干教師具體負責在課堂上對學生進行毒品預防宣傳教育，學校做到了人員、內容、課時三落實，為毒品預防教育活動提供了充足有力的保障。

領導班子根據學校制定的《小學生毒品預防教育方案》和各班制定的活動計劃，每個星期學校領導班子成員開一次碰頭會，每兩個星期學校召開一次有領導班子、各年級組長、各班班主任參加的毒品預防教育工作研討會，認真研究如何加強毒品預防教育活動的力度，研究如何扎實開展毒品預防教育活動，相互溝通，彼此交流，大家聚在一起為學校更好地開展這一活動出謀劃策。

學校在能開支的經費本來就很緊張的情況下，還盡量擠出專款，引進大量的有關毒品預防教育的宣傳圖片、光碟等，供學生在校園內參觀學習。

二、發揮課堂重要功能，宣傳禁毒知識。

課堂是學生能夠系統接受毒品預防教育的主渠道，學校領導班子專門安排了兩名毒品預防教育骨干老師，負責授課。學校在整體工作計劃中規定各年級必須上足2課時。學校還慎重要求兩位老師寫好教學計劃，根據教學計劃安排好授課的具體時間和內容，并寫好教案。授課老師向學生介紹了我國在毒品方面沉痛的歷史教訓，詳細講解了什么是毒品、毒品的特征、龐大的毒品“家族”、毒品的魔力、毒品的危害、毒品預防的主要措施以及我國的禁毒方針等有關毒品預防教育方面大量的知識和信息，使學生做到識毒、懼毒、恨毒到自覺拒毒，保證了對學生宣傳教育的深度。老師在課堂上向學生進行講解和宣傳，保證了對學生宣傳教育的廣度達到了100%，讓學生真正認識到毒品的危害性，增強了學生對毒品侵襲的抵抗力和免疫力，牢固樹立禁毒意識，形成自覺抵御毒品的能力。

三、

“毒品預防教育”專網，擴大宣傳層面。

根據學校的優勢，針對小學生的特點，充分利用現代化的教學手段，在校中開辟了“毒品預防教育”專欄。這個專欄中設置了毒品知識、毒品種類、戒毒指南、毒品危害、毒品預防等非常豐富的資料和信息。學校把這一專欄告知每個學生和家長，對學校的學生而言，閱讀“毒品預防教育”專欄中的內容，學生都感覺收獲很大。同時學校希望廣大市民也能上網瀏覽，獲得有關毒品預防教育的相關知識。

四、開展豐富多彩活動，鞏固教育成果。

1、懸掛宣傳橫幅，營造了禁毒氣氛。

在校園內的教學樓上和文化長廊上懸掛有“遠離毒品，珍愛生命”等毒品預防教育的宣傳橫幅5條，為校園內營造了空前濃厚的禁毒聲勢和氣氛。

2、觀看聲像資料，接受感性教育。

學校花費大量的人力、物力、財力，組織專門的毒品預防教育宣傳圖片展3次，有“遠離毒品，珍愛生命”圖片展，有“毒品的危害”圖片展等。還組織學生在多媒體教室觀看《世紀之患》等有關毒品預防教育的光碟達33場次。

3、毒品預防教育講座，接受理性教育。

學校專門請市公安局禁毒大隊的負責人到學校親自為學生進行法制宣傳教育和毒品預防教育等專題講座兩次，讓學生從理論的高度對毒品和國家禁毒的法律法規有了更深入的了解和認識。

4、手寫宣傳小報，進行自我教育。

5、繪制宣傳圖畫，潛移默化教育。

利用美術課的時間以及學生的課余時間，讓學校的美術老師引導學生繪制出了構思巧妙、內容豐富、風格不一的宣傳畫，這也是一種潛移默化的教育。

6、創辦宣傳專刊，強化拒毒意識。

利用校園內的宣傳櫥窗、文化長廊和黑板對學生進行毒品預防教育，各個班級也都利用教室后面的黑板辦起了毒品預防教育的黑板報，學校和各班一共創辦毒品預防教育的宣傳專刊達50余塊。讓學生隨時隨地都能讀到有關毒品預防教育的知識，使學生沉浸在這種濃厚的毒品預防教育的氛圍中，使他們的身心隨時隨地都能受到教育，從而強化學生抵御毒品的意識，提高拒絕毒品的能力。

7、進入社區宣傳，深入群眾教育。

組建一支由校團支書帶隊、由學生志愿加入的禁毒志愿者宣傳隊。學校與社區聯合擬出了《遠離毒品讓生命之樹長青——陸城二中清江社區禁毒宣傳活動方案》，以“參與禁毒斗爭，構建和諧社會”為指導思想，成立了組織領導機構，協同部署。

8、主題班會生動，體會文章深刻。

根據學校要求開展了形式多樣的毒品預防教育主題班會達30余次，學生通過展示相關的圖片、講故事和知識問答等多種形式，引導學生遠離毒品，提高拒毒防毒意識和能力。學生在觀看了毒品預防教育的宣傳圖片展和光碟之后，在授課老師上了毒品預防教育課之后，在進社區向市民進行了宣傳之后，寫出了非常深刻的體會。

耉街鄉中心完小:曾俊云。

2012年9月。

初中禁毒教育教學計劃（實用19篇）篇九

一、指導思想：

中學生肩負著培養跨世紀人才的重任，青少年時期是一個人心理、生理發育的關鍵時期，不僅要重視培養青少年思想文化道德素質，還要關注他們的心理健康，健康教育是中學素質教育的一項重要內容，也是現代基礎教育的一個顯著特點。從小培養學生良好的心理素質，開發學生的潛能，塑造學生的健康人格，這對于提高中華民族的整體素質，提高未來人才的質量，有著極其深遠的意義。

二、教材簡析。

八年級心理健康教育的內容，主要有：第一節：關愛生命遠離有毒物品。第二節：防治近視。第三節：合理飲食，強身健體。第四節：肥胖癥與減肥。第五節：常見意外傷害的預防。第六節：初中生常見心理障礙——自我意識發展。第七節：2019年后的我。第八節：青少年主要傳染病及其預防。這部分內容，幫助學生建立良好的衛生習慣，適應現代社會生活具有重要價值，增強學生社會交往的主動性，克服交往中存在的心理障礙。

三、教學重點、難點。

1、重點：使學生了解健康教育的重要性，了解有毒物品，加強預防傳染病。強調和學生討論和溝通的過程，更多的以心靈的感化來促進學生的自我反省和自我完善。

2、難點：增強學生自控能力，不受有毒物品的危害，使身體健康成長。

三、教學目標：

從小培養學生良好的心理素質，培養學生遇到不愉快的事，學習冷靜思考。鞏固學生各方面常識的理解，讓學生可以進行自我檢測。開發學生的心理潛能，塑造學生的健康人格，提高中華民族的整體素質，提高未來人才的質量。

運用心理學、教育學的原則與方法，以中學心理健康教材為載體，對青少年進行有關心理健康方面的教育、咨詢和行為訓練，培養他們良好的心理素質，提高他們的心理健康水平，促進他們全面和諧的發展。

四、教學措施。

健康教育課教材具有自身特點，因此，在課堂教學中，以活動課為主淡化理論，強化行為為指導和行為訓練，教學各種心理健康教育滲透。通過多種途徑，多種手段，有目的、有計劃地對學生的心理發展施加影響。同時注意結合運用現代的教學手段輔助教學，使之更加生動形象直觀，從心理咨詢、心理講座入手，進而將心理健康教育貫穿于全部教育教學活動中。采用如下方法進行：

2、利用現代教育手段，通過多媒體向學生展示現實生活中形形色色的問題事例，教育警示學生。

4、利用故事，創設情境，講解點撥。講解中有信息、有知識、有思想、有新的語言;。

5、講述生動故事，使學生從中明白事理，要求故事真實、貼切、新穎、靈活;。

6、把大的主題分成幾個小專題，每組學生只討論一個小專題，最后集中交流;。

7、將心理健康教育的內容滲透于小品之中，確定主題后，由學生自編節目，自行分配角色，自己演出，然后大家討論，升華主題。小品可以是情景劇，也可以有音樂、唱歌、舞蹈、相聲、快板、比賽、游戲穿插其間。

第一課：關愛生命遠離有毒物品。

第二課：防治近視。

第三課：合理飲食，強身健體——平衡膳食寶塔。

第四課：肥胖癥與減肥——怎樣正確對待自己的體型。

第五課：常見意外傷害的預防。

第六課：初中生常見心理障礙——自我意識發展。

第七課：2019年后的我。

第八課：青少年主要傳染病及其預防。

中學生正處在身心發展的重要時期，隨著生理、心理的發育發展，社會閱歷的擴展及思維方式的變化，特別是面對社會競爭的壓力，他們在學習、生活、人際交往、升學就業和自我意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑和問題;自尊心缺乏、自卑心理強、人際關系不適、情感困惑等等，這些問題都是急待解決的。加強中學生心理健康教育，是學生健康成長的需要，也是推進素質教育的必然要求。

一、指導思想：

心理健康教育必須要堅持以人為本，尊重學生的人格，遵循學生的心理發展規律，根據學生成長過程的需要，在學校的全教育過程中為學生提供心理方面的幫助和服務，以達到充分發揮學生潛能、促進形成中學生心理健康和個性主動發展的目標，讓每一位學生在活動中了解自我、悅納自我、調控自我、實現自我，超越自我，在教育活動中學會認知、學會做事、學會做人、學會共處。

二、教育目標。

1、對全體學生開展心理健康教育，使學生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環境的能力;培養學生健全的人格和良好的個性心理品質。

2、對少數有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節自我，提高心理健康水平，增強發展自我的能力。

三、主要內容。

根據《中小學心理健康教育指導綱要》的要求，幫助學生適應中學的學習環境和學習要求，培養正確的學習觀念，發展其學習能力，改善學習方法;把握升學選擇的方向;了解自己，學會克服青春期的煩惱，逐步學會調節和控制自己的情緒，抑制自己的沖動行為;加強自我認識，客觀地評價自己，積極與同學、老師和家長進行有效的溝通;逐步適應生活和社會的各種變化，培養對挫折的耐受能力。

四、具體的實施計劃。

1、堅持心理健康教育課的正常教學。根據學校的安排，并根據各個班的具體情況，以預防性和發展性目標為主，矯治性目標為輔，做好心理健康教育的教學活動設計，認真上好每一節心理健康教育課。

在心理健康教育課中加大活動和游戲的份量，使心理健康教育課真正做到以活動、體驗為中心，讓學生在活動中得到情感體驗;其次要充分利用音像等手段，把對學生的身心發展有益的內容展現給學生，在課堂中播放有助于身心放松的音樂，使學生在愉快、放松的過程中提高心理適應能力。

2、心理輔導室每周一至周六的課外活動時間接待學生個別咨詢，對學生在學習和生活中出現的問題給予直接的指導，排解心理困擾。對于極個別有嚴重心理疾病的學生，及時識別并轉介到醫學心理診治部門。同時，為來訪學生建立詳細的檔案資料，并跟蹤調查，以徹底解決學生的心理問題。

3、進一步完善心理輔導室設備的添置工作，使心理健康教育更具有規范性、科學性，以期營造一個安靜、溫馨、舒適的咨詢環境，更好的為廣大師生服務。

4、加強與班主任、科任老師的聯系，了解、反饋學生的心理發展狀況，幫助班主任、科任老師了解學生思想狀況，為有心理困擾的學生提供幫助，并為班主任更好了解學生，管理學生提供反饋，共同為學生的發展而服務。

5、通過櫥窗、網站等宣傳途徑加強心理健康教育知識的宣傳。

6、積極開通學校與家庭同步實施心理健康教育的渠道。利用家長會或者發放資料的形式，指導家長轉變教子觀念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素質的養成，營造家庭心理健康教育的環境，以家長的理想、追求、品格和行為影響孩子。

初中禁毒教育教學計劃（實用19篇）篇十

1、學生情況初三年級共十個班，我帶四到十班每班約五十人左右，以男生居多，大多數學生身體健康，無運動技能障礙。身體素質和基本技能在原來的基礎上都有所提高。

2、技能情況初三年級學生喜歡跑、跳、投擲、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動。但動作則顯得僵硬呆板。

二、教材分析。

根據義務教育初中階段的培養目標《中學體育教學課標》以及本校實際情況，有目的、有計劃地進行教育教學工作，傳授基本的體育衛生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學生都發展成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

三、教學目的和要求。

1、使學生認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，學會一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。

2、學習田徑、跳躍、力量、球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。

3、培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規則、團結協作等優品質。

四、主要工作：

1、要認真備課，認真上好每一堂體育課。充分貫徹課改精神，突出學生的主體性，提高課堂效率。

2、抓好校運動隊（田徑隊）的建設和訓練工作，為這學期學舉辦和各類比賽做好充分準備。

3、開展班級活動。本學期將進行班級間的各項體育比賽，如：跳繩比賽、拔河比賽、各種球賽等。

4、參加體育教學的優質課評比。

5、教學論文、個案的撰寫。

具體安排：

1、抓好基本素質的提高。（如俯臥撐、蛙跳、推小車等）。

2、抓好基本技術的練習。（如男生1500米、女生800米、立定跳遠、握力）。

3、結合陽光體育活動，認真抓好每天一小時的體育鍛煉。

4、不斷改進教學方法，激發學生對上體育課的興趣。根據這一情況我進行分層、分組教學。根據考試成績將學生分成不同層次的小組。（分四組優、良、中、差）以好的學生幫助老師組織、輔導、督促素質較弱的學生進行練習。素質較弱的學生可消除自卑感和心理壓力。更能激發學生的積極性和競爭欲望。

5、學生練習一段時間進行模擬考試，及時掌握學生的練習情況，同時將成績通知學生和班主任，讓他們做到心中有數，應該著重抓哪一項。

6、根據學生不同情況進行專項練習。（握力等）。

五、教學措施。

1、教育學生熱愛中國共產黨，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會責任感。

2、運用體育對學生特有的影響，培養學生的美感和文明行為，逐步提高。

初中禁毒教育教學計劃（實用19篇）篇十一

健康教育是我國實施素質教育，促進學生德、智、體全面發展的重要教育內容。全面落實教育方針，促進學校健康教育工作有序發展，不斷增強學生健康意識，提高學生的健康水平，使我校的健康教育逐步趨于規范化、科學化，結合本校實際情況，對我校健康教育評價方案工作總結如下：

一、健康教育制度的完善和跟進

制訂完整的健康教育計劃，教學進度，內容及教案，并堅持集體備課，教研活動制度、積極進行教育交流活動，開好公開課，授課教師每人每學年接受120小時以上的培訓活動。授課概念清楚，語言生動，理論聯系實際，使授課質量不斷提高。

二、教育課程的設置

七年、初二年段每周開設健康保健課，每周0、5課時，健康教育使用教材《專業醫書》和報刊發表論文及有關材料。

初三開設生理衛生課。

三、開展多種形式的健康教育活動

學校每月利用宣傳欄宣傳3次，廣播5次，班會課2次，向學生和家長宣傳不同的衛生保健知識，提高學生防病治病的常識，深受學生歡迎。開設健康教育課班級達100%。

四、積極進行常見病的防治工作

在常見病多發病的防治工作中，我校始終堅持以“預防為主”的原則，把預防齲齒，沙眼，視力不良當作了重點來抓。

教育學生從小養成良好的衛生習慣，認真做好眼保健操，并做好眼保健操質量的監督檢查工作，使學生做操質量明顯提高，學生視力不良患病率穩中有降。

在預防沙眼的工作中，教育了學生用流水洗臉，不用臟手揉眼睛，發現沙眼患者要積極的治療，特別要發現一人患病要全家治療，這讓有效地疾病的傳播和蔓延。

對現在肥胖學生不斷增加現象，學校營養餐進行食譜的配置和監督，教育學生積極參加體育鍛煉，不但能增加抗病的能力，還能減少肥胖的發生。近年來學生貧血的患病率有所下降。同時，我們利用家長會的機會用專門的時間對家長進行相關的培訓，這樣學校和家庭形成合力，為學生的健康護航。

五、加強個人衛生工作的教育與督導

我校不僅要求學生做到面、耳、頸干凈，衣服、鞋、帽整潔，無異味，而且堅持做好課間操評比制度。要求學生積極參加課外體育鍛煉，不斷增強學生的身體素質。

六、加強學校衛生工作的教育與督導

學校堅持宿舍衛生管理制度和校園環境衛生打掃制度，做到每天上午、下午各打掃一次，每周四進行全校衛生大掃除。清除學校衛生死角，加強對學生文明行為習慣的養成教育，凈化、美化、綠化校園，做到校園無雜草，無亂丟廢棄物，無廢跡，無污水，無亂寫亂畫，廁所做到無臭、無蚊蠅咀滋生，無亂拉亂尿，糞池加蓋。堅持學生督查隊的檢查督促，教育與批評相結合，堅持學生自我教育，自我管理，做到地面和墻壁無煙頭，無污跡，無紙屑，窗明，桌椅凈，物品排放整齊。

學校堅持學生缺課率不超過5%，教育學生積極自覺接受健康教育，把自己培養成德、智、體等全面發展人才。

初中禁毒教育教學計劃（實用19篇）篇十二

學校安全工作關系到師生生命安全，事關教育改革和發展的全局，學校穩定和社會穩定的大局，關系到教育教學工作的正常開展，“安全第一，預防為主”是建國以來黨和國家一貫的安全生產方針，也是學校正常工作開展的保障。因此，確保校園長治久安，為全校師生創設一個安全、寧靜、祥和的工作與學習環境勢在必行。

學校安全工作直接關系到青少年學生的健康成長，關系到千千萬萬個家庭的幸福安寧，我們要清醒地看到全縣安全工作的嚴峻形勢，進一步增強做好學校安全工作的緊迫感和責任感。全面貫徹黨和國家的教育方針，確保師生思想穩定，政治方向明確，不受外界各種不良思潮的影響，培育健康的學校精神。

進一步加強和完善校園安全防范措施，優化育人環境，切實做到校園內不發生重大安全責任事故和大案要案。健全安全與法制教育體系，進一步增強師生法制觀念，杜絕重大違法亂紀事件發生。要緊緊圍繞“一個目標”，即確保全縣各學校不出現一例安全事故。

實現“五個確保”：一是嚴格執行《中華人民共和國食品衛生法》、衛生部《學生集體用餐監督管理辦法》，實行食堂從業人員持證上崗，定期體檢，食品原材料定點采購登記，炊管人員提前試餐，餐具定期消毒，用餐時間教師值班，維持就餐秩序，確保學生的飲食衛生安全;二是實行就寢點名和教師陪寢制度，加強對在外租房居住學生的查寢力度，及時做好寢室的通風、消毒和衛生打掃工作，確保學生住宿安全;三是實行家長接送、教師護送，按學生居住區域分組結隊上下學，并在危險路段設立警示標志，教育學生不乘坐農用車、黑車等措施，確保學生交通安全;四是及時整改老化線路，增加照明設施，配齊消防器材，舉辦消防知識培訓及消防演練，加強對使用明火和冬季取暖的管理，嚴防煤氣中毒，確保學生用電用火安全;五是定期對校園、校舍及設施進行安全排查，消除安全隱患，堅決拆除危房危墻，暫時不能拆除的'，要設立明顯的安全警示標志，并教育學生不在危險地段玩耍活動，不作危險性游戲，上下樓梯靠右行走，不在校園追逐打鬧，確保學生校園活動安全。

(一)建全安全工作網絡。

1、安全工作領導小組：

組長：

副組長：

成員：

2、領導小組預案分工如下：

郝建超(全面負責)。

周民忠(負責聯絡接待，及時匯報，報告記錄)。

杜久星(負責安全工作過程管理，調查核實)。

馮潤康(負責教學安全，協助管理)。

賈殿龍郭棟梁(負責校舍，儀器設備和及時救護)。

莫天軍(負責教育宣傳資料積累)。

(二)統一認識，層層落實。本學年學校將認真組織學習有關安全的各種文件精神，定期召開安全工作會議，宣傳安全工作的重要性，使全體師生充分認識安全工作的意義，并從講政治的高度來做好安全工作。為確保安全工作人人抓，學校將與各處室，各教師，各班主任簽訂安全責任書，將責權明確到人，建立多層次的安全工作機制。

(三)建立制度，做好管理。為使安全工作規范化，學校根據實際制訂各項制度及工作預案。做到誰主管，誰負責，實施安全責任追究制。同時要求安全工作具體專人抓，做好過程管理。

(四)開展多種活動，配合工作。結合安全教育月、教育周，開展多形式的宣傳，結合德育工作開展各類檢查評比活動。結合學科教學活動進行安全內容滲透，同時以宣傳欄、板報、廣播，向學生灌輸安全知識，學會自我保護。

(五)做好總結反饋工作，及時把握工作動態。

(六)主要措施：

1、加強校安全工作領導小組建設，創建安全工作領導小組。

2、健全，明確工作職責，嚴格執行有關規章制度。并經常學習有關安全管理等方面的知識。

3、定期和不定期檢查各類安全設施，加強對重點場所的管理。

4、加強對校舍安全的檢查，重視住宿生的安全問題和學校周邊環境的綜合治理。切實加強學校安全文化建設，充分利用學校的各種宣傳場地和設施，采取多種形式，開展豐富多彩的宣傳教育活動，將安全教育切實納入教育初中的軌道，經常開展各類安全教育活動，使師生增強安全工作觀念，經常利用集會、周會對學生進行安全教育。

5、加強教師值日、食堂值班的管理，經常檢查、督促要求提高工作責任心。

6、經常檢查電器電路，杜絕火災隱患，防止觸電、火災等事故。

7、進一步配備消防設備，加強硬件建設。

8、加強食堂安全工作，嚴格食品衛生和嚴格購貨渠道。

9、加強飲水衛生，教育學生養成衛生習慣。

10、高溫季節，防止師生中暑;冬季要嚴防火災事故，經常加強檢查。

(一)組織與制度：(責任部門：校長室，教導處)。

1.建立安全工作領導管理機構，構建學校安全管理網絡健全。

2.研究制訂本年度安全和安全工作預案。召開安全工作會議，聽取有關情況匯報，分析研究安全狀況。定期進行安全工作檢查。

3.制訂安全管理工作各項制度：師生安全教育制度、學校集體活動審批制度、學校安全和安全事故報告制度、學校安全工作預警和檢查制度、學校安全隱患排查整治制度、安全事故預案與應急救護制度、安全工作責任追究制度。

(二)宣傳教育：(責任部門：德育處)。

1.結合各種活動，開展安全有關法律法規政策宣傳教育的工作。

2.綜合學科教學，滲透安全知識教育，使安全教育內容真正進課堂。(責任人：各班主任、各任課教師)。

(三)飲食安全：(責任部門：總務處)。

1.規范學校食品衛生管理，嚴防學校群體性疾患的發生，衛生保健制度落實。

2.加強學校飲用水的管理，專人負責，定期檢測，確保安全。

3.學校不允許過期、變質食品進入校園。

4.高度重視傳染病的防治工作，堅持學生定期體檢制度。

(四)交通安全(責任部門：德育處)。

2.開展中學生交通安全知識教育活動，增強學生交通安全意識，有效減少交通事故。

(五)校舍安全(責任部門：總務處)。

1.學校的校舍應符合國家有關安全規定。及消防、衛生、規劃、建設等各種標準。校內在建工程落實嚴格的安全措施，應逐步治理危房，破舊房。

2.校舍安全的定期勘檢檢查，經縣級以上主管部門鑒定的危房，立即制定修繕計劃和方案，盡快修繕、加固或拆建、新建或封閉停用。發現危險校舍、建筑物、構筑應當采取相應的措施，并向主管部門和當地政府報告，限期解決。

4.經常檢查電器設備和消防設施，發現損壞應及時維修、更換。

(六)活動安全：(責任部門：校長室，德育處)。

1、結合四項競賽，杜絕學生課間奔跑，打鬧現象。

2、總務處做好安全檢查工作，定期對教室以及消防設施進行檢查，對廚房、電腦室進行重點監控，確保學生用電，用水以及其他方面不存在安全隱患。

3、杜絕學生攜帶刀具，棍棒，爆炸品等物品進入學校。

4、結合安全教育周、119消防日、禁毒宣傳教育及放學前“一分鐘教育”等活動，對師生進行交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等多方面教育。

5.學校組織師生參加各種集體外出活動，都必須制訂相應的安全防范措施和安全預案，確定安全負責人，并報教育行政部門批準。

6.春游、秋游活動必須堅持“安全、就近、就地、徒步”的原則，嚴格實施審批制度安全教育不到位，安全措施不落實，安全工作無保障，不得組織春游、秋游。

7.學校組織集體活動前，應對活動場所進行安全檢查。

8.組織學生參加加強集體勞動時，要進行勞動安全教育、組織紀律教育，并做好勞動保護。

(七)教學安全：(責任部門：教導處)。

1、經常檢查教學場地、器材和其它教育教學設施，

2、禁止病、弱及身體不適者參加體育競賽和體育課的劇烈活動。做好運動安全保護措施。

3、實驗室要加強化學藥品和其他危險品的管理，易燃易爆、放射性、劇毒物品要按照公安、消防、衛生等部門的規定嚴格管理，健全安全操作規程，實驗指導師要對實驗全過程進行安全指導和管理。

4、做好上課期間安全工作，建立班級點名制。嚴禁教師中途離開教室或放任自流，加強教師安全意識。

5、利用班隊課、晨會課等時間對學生進行網絡安全教育，提高學生抵制網絡文化中的腐朽、消極和不良內容的能力。

6、提倡學生盡量不要去網吧上網，上網要做有意義的事。有關法律常識，以此更好地教育學生。

初中禁毒教育教學計劃（實用19篇）篇十三

一、課的構思：

培養學生自主學練能力是當前體育教學過程中實施《新課標》的需要，也是體現主體性教學的一種現代教學思想。本節課以學生為主，以學生的發展為本，確立健康第一的指導思想。本次課以“運動技能”“社會適應”“運動參與”“心理健康”為主要目標，著重培養學生的創新精神和實踐能力。

本次課教學內容是足球運球和足球運球比賽。在教學的過程中，教師先提出問題，讓學生自己尋找解決問題的辦法，培養學生的發現性思維及多樣性思維和自我的創新能力。在動作技能形成過程中，采用了嘗試，啟發，點撥的方法。使學生對新動作有個總體的了解，同時根據不同水平，讓學生自主選擇輔助練習，完善技能的不同練習方法，使不同層次的學生都能嘗到成功的樂趣。通運球比賽的游戲，培養了學生的良好的人際關系及合作精神。

二、教學過程：

1.準備：在課的開始部分，用慢跑和徒手操做熱身運動，在合理運用情景導入的基礎上，更易激發學生的參與精神。培養高尚的思想品德。

2.基本內容：在足球運球的過程中，采用了啟發式教學，讓學生在沒學習運球基礎上敢于嘗試，在實踐中發現問題，解決問題。教師即使點撥，誘導，使學生由過去的被動學習，變成主動思考，自主活動，自主創造，自我管理的活動方式，同時心理也獲得了愉快的體驗。在運球比賽中教師提出要求，通過比賽，提供了自我表現的機會，啟發學生對體育學習的興趣，并在此基礎上提高學生的運球能力。其次，通過運球比賽，提高學生的團結協作精神和競爭能力。

三、教學目標。

運動目標：通過自主地、趣味性地、和諧的專教法，使學生具有積極參與體育活動的態度和行為，培養學生運動的興趣和愛好。在融洽的教與學的氛圍中去充分發揮主體的創造力和想象力。

運動技能目標：使學生在形式多樣的練習中學會體育運動的基本技術，提高學生的靈敏協調素質，基本掌握足球運球技術；通過運球比賽，提高學生的團結協作精神和競爭能力。

身體健康目標：提高學生自學、自練的能力，培養學生的創造力、競爭力及迎新挑戰能力，使他們體驗自主學習與合作學習的樂趣。

初中禁毒教育教學計劃（實用19篇）篇十四

一課的構思：

培養學生自主學練能力是當前體育教學過程中實施《新課標》的需要，也是體現主體性教學的一種現代教學思想。本節課以學生為主，以學生的發展為本，確立健康第一的指導思想。本次課以“運動技能”“社會適應”“運動參與”“心理健康”為主要目標，著重培養學生的創新精神和實踐能力。本次課教學內容是足球運球和足球運球比賽。在教學的過程中，教師先提出問題，讓學生自己尋找解決問題的辦法，培養學生的發現性思維及多樣性思維和自我的創新能力。在動作技能形成過程中，采用了嘗試，啟發，點撥的方法。使學生對新動作有個總體的了解，同時根據不同水平，讓學生自主選擇輔助練習，完善技能的不同練習方法，使不同層次的學生都能嘗到成功的樂趣。通運球比賽的游戲，培養了學生的良好的人際關系及合作精神。

二教學過程：

1.準備：在課的開始部分，用慢跑和徒手操做熱身運動，在合理運用情景導入的基礎上，更易激發學生的參與精神。培養高尚的思想品德。

課題。

足球運球（外腳背運球）技術。

教學目標。

運動目標：通過自主地、趣味性地、和諧的專教法，使學生具有積極參與體育活動的態度和行為，培養學生運動的興趣和愛好。在融洽的教與學的氛圍中去充分發揮主體的創造力和想象力。

運動技能目標：使學生在形式多樣的練習中學會體育運動的基本技術，提高學生的靈敏協調素質，基本掌握足球運球技術；通過運球比賽，提高學生的團結協作精神和競爭能力。

身體健康目標：提高學生自學、自練的能力，培養學生的創造力、競爭力及迎新挑戰能力，使他們體驗自主學習與合作學習的樂趣。

重點。

1學生學會足球運球技術。

2培養學生的創造力、競爭力、迎新挑戰能力及自主學習能力。

情境。

教學內容。

教師活動。

學生活動。

過程目標。

組織與示圖。

1集合，師生問好。

2課堂常規。

3學生慢跑一圈。

4徒手操6節。

a頭部運動。

b擴胸運動。

c擺腿運動。

d正壓腿。

e膝關節運動。

f手踝關節運動。

1宣布課任務。

2教師叫口令，領操。

1體育委員集合整隊。

2了解本課任務。

3積極充分做徒手操。

1給學生一個學習導向。

2讓學生充分活動開，為下面的內容做好充分準備。

初中禁毒教育教學計劃（實用19篇）篇十五

強迫他人吸毒罪，是指違反他人意志，使用暴力、脅迫等手段，迫使他人吸食、注射毒物的行為。

(1)該罪侵犯的客體是雙重客體，即不僅侵害了社會治安管理秩序，同時也侵害了他人的人身權利和健康權。

(2)客觀方面，表現為行為人違背他人意志，使用暴力、脅迫等手段，強迫他人非自愿的吸食、注射毒物。

所謂暴力，是指毆打、捆綁、殺傷、拘禁等足以危及他人健康或者生命安全的方法，致使被迫者不能反抗或不敢反抗。

所謂脅迫，是指行為人以實施暴力或其他危及被害人利益的方法進行威脅和恐嚇，實行精神強制，使不愿吸食、注射毒物的人產生恐懼，迫使他人違心的吸食、注射毒物。脅迫的方式，既可以用明確的語言行進威脅，也可以用某種動作或者示意行為進行威脅。脅迫內容無論真實與否，只要使他人受到精神強制即是脅迫。

(3)犯罪主體系是一般主體。

(4)犯罪的主觀方面必須是故意。即明知是毒物而強迫他人吸食、注射。不論行為人出于何種動機和目的，均不影響本罪的成立。

認定強迫他人吸毒罪應注意：區分既遂與未遂的界限;多次引誘、教唆、欺騙以及強迫他人吸毒行為的定罪問題;強迫他人吸毒致人死亡案件的認定。

強迫他人吸毒罪的刑事責任。

(1)根據《刑法》353條第2.3款的規定,強迫他人吸食、注射毒物的,處3年以上10年以下有期徒刑,并處罰金。強迫未成年人吸食、注射毒物的，從重處罰。

(2)依照《刑法》第356條之規定，因行私、販賣、運輸、制造、非法持有毒物罪被判過刑的，又犯本罪的，從重處罰。

初中禁毒教育教學計劃（實用19篇）篇十六

作為一名初中生，我有幸參加了學校舉辦的禁毒教育活動。在這次活動中，我深刻領悟到了毒品的危害以及禁毒教育的重要性。下面我將從毒品危害、防范毒品的重要性、禁毒教育形式、學到的禁毒知識以及今后的自我防范五個方面來談一下我的心得體會。

首先，我深刻意識到毒品對個人和社會的巨大危害。在活動中，老師向我們介紹了各種吸毒危害的實例。我了解到，毒品可以嚴重損害人體器官，甚至導致死亡；毒品還會破壞家庭關系，使得家庭陷入困境；毒品會引發犯罪行為，給社會治安帶來巨大壓力。通過這些實例，我深深地感受到了毒品的危害性，也更加理解為何應該遠離毒品。

其次，我明白了預防毒品的重要性。在禁毒教育活動中，我們了解到預防，要早于治療。只有做到預防毒品的教育工作，才能真正杜絕毒品的流傳。作為一名未成年人，更要警醒自己遠離毒品，不輕易受到毒品的侵害。正如那句老話所說：“惹不起、躲得起”，只有遠離毒品，才能保證自身的安全和健康。

第三，禁毒教育的形式要多樣化。在禁毒教育活動中，我們看到了豐富的形式：有專題講座，有現場演示，還有小組合作等形式。這些形式不僅能夠激發孩子們的興趣，更能讓我們深入了解毒品的危害和防范知識。我認為，禁毒教育不應局限于課堂教學，應該利用各種各樣的形式，讓學生們在輕松愉快的氛圍中學到更多禁毒知識。

第四，我學到了很多有關禁毒的知識。通過禁毒教育活動，我了解到毒品的種類有很多，比如大麻、海洛因、冰毒等等。我也明白了毒品不僅包括吸食類，還包括注射類、吸入類等。同時，我還了解到了毒品的性狀、功效以及毒品對身體的危害。這些知識對于我今后的生活和學習都非常有幫助，能夠讓我更好地預防毒品。

最后，我明確了今后的自我防范。在禁毒教育活動中，老師和專家們給出了許多防范毒品的建議。我將積極踐行這些建議，比如加強自我保護意識、增強抵制毒品的自我能力、多參加健康的體育活動等等。我也會利用各種機會，向身邊的同學、朋友宣傳禁毒知識，幫助他們認識到毒品的危害。

通過這次禁毒教育活動，我對毒品的危害有了更深刻的認識，也明白了預防毒品的重要性。同時，我學到了很多關于禁毒的知識，也明確了今后的自我防范。我相信，在校園里，禁毒教育會繼續以多種形式開展，為我們提供更多的防范毒品的知識和方法。禁毒教育是保護我們青少年健康成長的重要環節，我們要時刻保持警醒，遠離毒品，健康成長。

初中禁毒教育教學計劃（實用19篇）篇十七

禁毒教育是中小學教育中非常重要的一部分，它的目的是通過宣傳教育，提高學生對毒品的認識和對毒品的辨別能力，使他們能夠保持自己的心智健康，遠離毒品。近期在我所在的某中學開展了一系列禁毒教育活動，讓我深受啟發。通過這次活動，我深刻體會到了禁毒教育的重要性，認識到對于青少年來說，不僅要知道毒品的危害，更需要堅定的拒絕和遠離毒品的決心。

首先，禁毒教育活動讓我深入了解了毒品的危害。參加活動期間，我們觀看了一些關于毒品的短視頻和紀錄片。這些視頻揭示了毒品使用對人體健康產生的嚴重危害，如心理依賴、生理依賴、藥物耐受性、解毒困難等。在演講時，我們也聽到了一位幸存者的親身經歷，她講述了自己曾經受毒品侵害的經歷，深深觸動了我們。通過這些材料，我深刻理解了毒品對個人、家庭和社會所造成的災難性后果，加深了我對毒品的深惡痛絕之情。

其次，禁毒教育活動讓我明白了毒品的種類及其外觀。在活動中，我們學習了毒品的分類和特征，包括麻醉類藥物、精神類藥物和毒品類藥物。這讓我進一步了解了毒品的種類，并且能夠識別某些常見毒品的外觀，如冰毒、海洛因和大麻。通過這種方式，我們不僅能更好地認識到毒品的具體形態，也能夠避免誤食或誤觸這些危害性的物質。

此外，禁毒教育活動還激發了我拒絕毒品的勇氣和決心。在活動期間，我們參加了一些互動游戲和角色扮演，使我們能夠現實地體驗到毒品對個人、家庭和社會所帶來的傷害。通過這些體驗，我深感毒品是一個魔鬼，它能夠摧毀一個家庭、顛覆一個人的生活，這讓我更加堅定了自己拒絕毒品的信念。我發誓自己永遠不會去接觸和嘗試毒品，也會努力影響身邊的同學朋友們不要沾染毒品。

最后，禁毒教育活動中參觀了社區禁毒警示教育基地，這給了我們一個直觀的感受。在基地里，我們通過觀看展板、聽解說員的講解，了解到毒品對社會、家庭和個人所帶來的破壞力，以及禁毒部門的工作與努力。通過參觀，我們深刻意識到禁毒工作的重要性，更加明白了我們作為青少年的責任和義務，要為創建一個無毒品社會努力奮斗。

總之，通過參與禁毒教育活動，我深入了解了毒品的危害和種類，明白了拒絕毒品的重要性。這次活動讓我明白毒品是一個巨大的毒瘤，它毀掉了無數人的未來，破壞了無數家庭的幸福。作為學生，我們應該時刻保持警惕，不接觸毒品，不沾染毒品，聯合起來共同抵制毒品，創建一個健康快樂的環境，為自己和社會的未來貢獻力量。

初中禁毒教育教學計劃（實用19篇）篇十八

這學期我擔任初二兩個班體育教學工作，為了使教育教學工作順利有序的進行，提高自己的教學質量，特擬定本學期個人工作計劃如下：

一、學生基本情況分析。

1、學生情況本學期所教班級為初二年級，通過初二上學年的學習與鍛煉，使學生充分的進行身體活動，在不斷的身體活動過程中是自己的運動意識和能力得到提高，從而就養成堅持進行體育鍛煉的習慣。在學習技術的基礎上，掌握了鍛煉身體的本領。提高了同學們上體育課的興趣，我所教班級大多數學生身體健康，無運動技能障礙，有利于體育課上實施新體育教學理念。

2、技能情況通過初一學年的引導與培養，每個學生都有一兩個鍛煉身體的項目。初二年級女學生喜歡跑、跳、投擲、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動，但動作則顯得僵硬呆板，需在今后的體育活動中進一步鍛煉。初二年級的男同學大部分活動積極性較高，喜歡球類運動，本學期在活動球類技能動作的基礎上，使學生對簡單的競賽規則有所了解。

二、指導思想。

依據新的《體育與健康課程標準》要求，以新課程標準為指導，樹立“健康第一”的指思想。在設計過程中，以學生的生理、心理特點和學生身心發展為前提，遵循運動規律；教師選擇有鍛煉價值和教育意義的教材內容，以促進學生健康意識、鍛煉習慣養成；在教學方法上，力求運用多種教學方法促進學生身體、生理、心理和社會適應能力的全面發展，教會學生運用各種鍛煉方法，全面鍛煉身體，積極參加各項體育活動，去實現體育健康目標。同時，使學生能夠正確評價自己和他人，在體能、技能、行為、態度、人際交往、社會適應能力等方面進行全面評價。使學生在寬松和諧的氣氛中體驗成功，享受快樂；為學生終身體育奠定堅實的基礎。

三、教學目的和要求。

1、認知目標：使學生認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，學會一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。

2、技能目標：學習田徑、跳躍、力量、球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。

3、情感目標通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心。

四、教材的知識系統和結構。

本冊教材內容有：體育基礎知識（籃、排、足球的基礎知識）田徑類、球類、體操及民族傳統體育。在教學內容的選擇上，以發展學生速度、耐力、力量、柔韌、協調等素質為前提，把跑步、跳躍、投擲、素質訓練、體質測試作為必修教材，將各種球類運動或體操內容作為選修教材，同時，增加選修教材的時數，給學生較大自由選擇的時間和空間。為完成中學生體質健康成績測試，在選擇教學內容時，把身高體重、握力體重、肺活量體重、立定跳遠、仰臥起坐等測試內容安排到教學中去完成。增加教學的趣味性，通過多種方法與手段去優化教學環境，提高學生主動參與、團結協作的意識。

五、重點與難點。

1、重點是田徑的短跑（包括蹲距式越跑）實心球與立定跳遠教學成績的提高。

2、難點：快速跑的起跑、立定跳遠的挺身收腹、實心球的最后用力、籃球運動的協調能力、排球墊球全身用力擊球的動作等。

六、教學措施與改革思路。

1、常規落實，上課前認真備課，鉆研教材，改進教學手段，根據學生的不同差異制定不同的教學手段使每個學生受益。在體育課中，對學生嚴格要求，加強組織紀律教育，防止各種傷害事故的發生，做到安全第一。

2、體育教學是整個體育工作的中心環節，上好體育可是重中之重，本學期，我將按照“健康第一”的指導思想，努力探索新課程標準，積極改進自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學中嚴格貫徹以學生為主體，以教師為主導的教學思想，努力使每一位學生都能積極的上好體育課，學好體育知識，增強體質，使教學質量得到有效的提高。

3、通過全面系統的身體素質練習使全體學生的身體素質得到提高，并能適應活動的要求。隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。

4、初中生對抗性強，可適當安排一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。

5、為了適應體育加試的要求進一步的明確目標，有針對性的進身體素質練習。

6、因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質分組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

7、把興趣小組開到課上來，讓學生在課上能有自己喜歡的項目，并能得到提高，為終身體育奠定良好的基礎。

七、本學期考核項目。

100米、800米（女）、1000米（男）、立定跳遠（選兩項進行考核）。

初中禁毒教育教學計劃（實用19篇）篇十九