活動方案的制定需要充分考慮參與人員的需求和利益，確保活動的受益者最大化。以下是小編為大家整理的一些精彩的活動方案范例，供大家參考借鑒。希望通過這些范例，能夠給大家提供一些靈感和啟示，幫助大家制定出更加出色的活動方案。快來看看吧！

體操活動方案設計（精選20篇）篇一

今年3月30日是第二十個全國中小學生安全教育日。日前，市教育局下發通知，要求各校認真開展第二十個全國中小學生安全教育日活動，進一步強化師生安全意識，營造全社會關注中小學生安全的氛圍。

今年安全教育日活動主題是“我安全，我健康，我快樂”。通知要求各校根據本轄區、本學校實際，結合安全事故發生的規律和特點，在安全教育日前后，以主題班會、知識競賽、專題講座等為載體，有針對性地開展一次專門安全教育。在教育內容上要突出預防溺水、交通安全、消防安全、防范校園傷害等重點，使安全知識入腦入心，不斷提高中小學生的安全意識和避險能力。各學校要綜合運用教育信息平臺、校訊通、微博、微信等新興傳播工具，通過開設專題專欄、舉辦專題展覽、組織現場咨詢、印發宣傳資料等方式，大力宣傳校園安全知識和安全法律法規，普及全國中小學生安全教育日活動知識。

一、活動目的1.讓學生初步掌握一些衛生知識和急救技術，學會保護自己。

2.用知識競答、講故事表演等形式鞏固并拓展學生對“自護”知識的理解和運用，培養學生各方面的能力。

1/5。

3.形成學習、宣講安全知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎。

二、活動準備。

1.收集《健康教育》課本和活動課學過的“自護”知識和急救技術。

2.錄音機、“自護”小獎章若干枚、衛生包、鹽水、紗布、清涼油、電話機、扇子、毛巾、純凈水、木棍、電線。

三、活動過程。

(一)簡介本次活動的意義：為了使我們更加健康安全地成長，為了響應我校創“安全學校”活動，為了使同學們掌握更多的安全知識和急救技術，我們精心籌備了一臺“自護”活動主題班會。

(二)“自護”能力表演和知識競賽：

事故：郊游途中，一位同學不小心擦傷了，怎么辦呢。

處理方法：

先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結。

2/5。

2.知識問答。

(1)我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日”

(2)路口的交通指揮信號有哪些。

2、小品《我們學會了保護自己》。

片斷1：

活動課上，老師給大家講故事《報警》。

片斷2：

炎熱的夏天，放學回家的路上，一位同學發生中暑。救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。

片斷3：

回到家中，亮亮發現奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。

搶救方法：

將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”。

4.知識問答。

3/5。

(1)如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑。

(3)剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么。

5.事故：

一群快樂的小學生在上學的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。

急救辦法：

用木棍將觸電者挑開。(要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。)。

(三)結束語。

時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎章，邁出通向21世紀的起跑線;記所有的孩子們天天快樂，日日平安。

4/5。

2014、10。

5/5。

體操活動方案設計（精選20篇）篇二

1．通過活動實施，使學生對食品的衛生安全知識有一個完整的了解。

2．學會利用多種手段、多種途徑來獲取信息，培養學生收集和處理信息的能力。并通過學生的親身參與，獲得豐富多彩的學習體驗和個性化的創造表現，發揮學生的自主性，培養學生樂于探究、勤于動手，敢于實踐的精神。

3．通過小組活動和其它同學的交流活動，培養學生合作、交流、分享的態度與能力，并鼓勵他們大膽提出自己的新方法、新思路，激發他們探究和創新的欲望。

二、活動準備：

1.理論：民以食為天，食品安全是我們每時每刻都要面對的。了解相關的食品安全知識，預防食物中毒，提高自我救護意識是學生必須具備的素質。

2.分組：五小組，每組選出組長。

階段一：確定活動主題。

（一）引出課題。

高漲，紛紛發表自己的看法。最后經過大家共同歸納、提煉，確定了幾個既有研究價值，又容易操作的問題作為活動研究的子課題：（1）路邊攤（包括油炸食品）的危害。（2）如何鑒定三無食品。（3）食源性疾病和食物中毒的預防。（4）青少年飲食安全與肥胖病。（5）如何安全消費食品。

了問卷調查，調查內容有：一日三餐是否按時就餐？平時偏食情況如何？零食愛吃哪一類的？有無暴飲暴食的習慣？你的身高體重如何？經常吃快餐嗎？你的父母胖嗎？等等問題。“如何安全消費食品”小組則通過查詢資料，了解了標簽在食品安全中的作用，目前較為安全的三種食品常用的安全標志，還通過采訪商店的營業員，家長以及老師了解如何安全儲藏食品等方面的知識。

階段三：實踐成果交流。

一、各小組各盡所能，采用不同方法，展示活動成果。

1．“路邊攤（包括油炸食品）的危害”小組拍攝了大量油炸過程的照片，采集了樣本測試后的數據。

2．“如何鑒定三無食品”小組利用幻燈片，實物演示，讓同學們通過比較，基本了解三無食品的特點。

3．“食源性疾病和食物中毒的預防”小組邀請了衛生部門的有關人員為同學們進行生動有趣的講座。并根據自己的實際情況撰寫了。

心得體會。

4．“青少年飲食安全與肥胖病”小組主要通過問卷的形式使同學了解了飲食安全與肥胖病的關系。

5．“如何安全消費食品”小組主要以宣傳畫的形式展示他們的成果。

二、活動評價。

回顧整個活動過程，交流自己在活動中的感想、體會。

三、活動反思。

因為已經具有了一定的理論知識，學生對這類主題綜合性實踐活動已經有一定的認識，并具備一定的經驗，對于這種學習方式，他們都比較感興趣。從主題的產生到制訂計劃、實踐研究到最后的評價交流，每一個環節他們都主動參與。在這次活動中，他們充分展示了自己在搜集資料、整理資料、攝影、寫作、訪問等方面的能力，也鍛煉了與他人合作、交流的能力。

體操活動方案設計（精選20篇）篇三

一年一度的中國七夕又到了，各大商場又要開始開展熱鬧的七夕情人節活動了，不知道情人節活動怎么搞？看看我給大家的意見！

1、接吻大賽：

在情人節讓情侶們一起參加接吻大賽是再適合不過的了~!接吻大賽的規則可以參考接吻的樣子、接吻的時間來參考，比如最有難度接吻可以獲得某某小禮品，接吻時間最長的選手可以免費試吃某某菜品等等，根據不同的店鋪有不同的獎勵。

2、情歌接龍：

有條件的商家可以拉一個類似學校里的.多媒體一樣的投影幕，然后邀請來到店鋪（商場）的顧客們一起來參加情歌接龍的項目，選取五組或者6組的選手（可以實現讓顧客抽取編號）機器隨機選擇，然后有電腦跳出情歌的上半句，讓每一組選手來接龍。

3、最有夫妻相：

現在有很多可以測試夫妻相的軟件，先在電腦上下載一個，然后邀請要參與這個游戲的朋友一起合影，讓電腦軟件來評測，哪一對是最有夫妻相的顧客。

4、看誰喝的快：

事先準備好情侶顧客們要喝的飲料（不推薦酒類）然后給每一對2根吸管，倒計時開始，看看哪一對情侶可以最有默契的把飲料一起喝完吧！（這個可是非常將就配合的）。

5、心有靈犀一點通：

相信大家在很多綜藝節目當中都看到過類似的情景，就是一個人在那根據詞語不停的動來動去，另外一個人云里霧里猜來猜去猜不著，這個就是參考那個游戲來的，不過詞語不要挑選的太難哦。

體操活動方案設計（精選20篇）篇四

借助中國的傳統節日“中秋節”國人的第二個長假“國慶節”營造珠寶店鋪第二個消費高峰，以及針對長假后的冷淡市場有的放矢，減緩及減小消費下降趨勢。

三、活動主題。

"金"喜不斷"金"彩連連。

四、活動內容。

1、給爸媽最純孝心禮。

活動期間，購買__珠寶老年人手鐲或平安扣、翡翠佛系列產品，即贈送高檔“金月餅”一盒。

2、給愛人最保值的禮。

如是1年時間內到店可抵300元;。

如是2年時間內到店可抵用815元。

3、給自己最幸運的禮。

活動期間，815元、1815元、2815元、3815元、5815元、8815元等鉆石、黃金、k金系列等限量爆款出售。

4、給家人最團圓的禮。

活動期間，黃金系列消費每滿1000元即贈送100元珠寶、k金代金券。消費滿3999元，可免費獲得_影樓拍攝全家福照片一張。

五、活動布置。

1、外場布置。

2、內場布置。

(1)設立中秋節特色專柜，例如金月餅等，設立引導牌，采取多種方式陳列，給人以豐富感。

(3)在收銀臺處擺放商品禮盒及精美包裝紙(服務禮品客戶)。

六、活動宣傳。

(1)在led顯示屏上加入金秋活動內容。

(2)在店頭滾動屏處，循環播放活動詳情。

(3)邀約新老會員，傳達金秋活動。

(4)在活動前期的銷售中，營業員廣泛宣傳金秋活動。

(5)針對本次活動制作專屬的宣傳單頁。

(6)安排員工晚間在人流多的廣場派單加大宣傳力度。

(7)針對本次活動提前通過報刊或廣播預熱市場。

(8)火車站旁邊樓盤的策劃。

(9)媒體宣傳內容。

(10)金秋特色商品上市(金月餅，中秋金郵票等)起銷。

(11)三圓金秋相關活動內容。

體操活動方案設計（精選20篇）篇五

活動目標：

1，在看看講講中，認識貓頭鷹的主要外形特征和生活習性。

2、知道貓頭鷹是益鳥，激發幼兒關愛動物的'情感。

活動重點：知道貓頭鷹是益鳥，要保護它。

活動難點：能講出貓頭鷹的主要外形特征。

活動準備：認知準備：已經看過貓頭鷹圖片。

材料準備：課件、范例。

活動過程：

一，猜謎語：貓頭鷹。

1，謎語：看上去像只貓，其實是只鳥，夜晚去放哨，田鼠跑不了。

2、看圖片講講貓頭鷹。

·你發現了嗎，貓頭鷹什么地方像貓？什么地方像鷹？

·它喜歡呆在什么地方？最喜歡干什么？（生活習性）。

·貓頭鷹有什么奇特的地方？（聽覺靈敏，晚上不睡覺）。

3、觀看視頻，進一步了解貓頭鷹抓老鼠的全過程。

小結：貓頭鷹在夜晚利用月光就能抓田鼠，他有著雷達般的聽覺，而且飛翔沒有聲音，這樣田鼠就跑不掉了，一只貓頭鷹一年能抓到一千只田鼠，所以它是益鳥，我們要保護它。

二，制作手工作品——貓頭鷹。

1，出示頭飾，介紹制作方法。

·示范剪鏤空的圓眼睛，（沿著線剪，不要剪壞）。

·剪下眼睛條和貓頭鷹，進行拼裝。

·給貓頭鷹穿上美麗的衣服（運用對稱涂色法）。

三，延續活動，

游戲：貓頭鷹抓老鼠。

體操活動方案設計（精選20篇）篇六

以自身為中心，嘗試辨認左右的位置關系。

運用空間方位詞，表示物體所處的位置。

初步理解左右方向的相對性。

活動準備。

紅綢21份、圖譜2份、《兔子舞》旋律一曲、活動室左右布置有標志性實物。

一、以游戲導入，激發幼兒興趣。

（一）看圖譜說方向。

教師出示一本方向書，請你們邊看邊說出來上、下、前、后、左、右的方向。

（二）“聽口令做動作”

教師發出“上拍拍，下拍拍；前拍拍，后拍拍；左拍拍，……”指令，幼兒聽口令做動作。

二、體驗自身的“左”和“右”

（一）認識右手。

1．教師請小朋友伸出跟老師一樣的手，想一想這只手都能做一些什么事情。

2．小結：握筆畫畫、寫字、拿勺吃飯……的這邊手就是右手。

（二）戴紅綢巾辨左右。

（三）幼兒找一找并說一說身體上一左一右的東西。（左耳、右耳；左肩，右肩；……）。

（四）讓幼兒介紹自己的左邊和右邊坐的是誰。

（五）讓幼兒說一說活動室的左右各有什么東西。

三、游戲活動，鞏固對“左”和“右”的`認識。

（一）游戲1——看圖譜做動作。

（二）游戲2——聽口令做動作。（摸右耳，摸左耳；摸左眼，摸右眼；拍左肩，插右腰；收回你的右手，伸出左腳點一點；收回你的左腳，用右手摸一摸你的右耳，伸出你的左手拍一拍……）。

四、換位游戲，體驗“左”和“右”的相對性。

東西跟剛才右邊的東西有什么不一樣？發現了什么？

（二）小結：小朋友站的方向不一樣，左右兩邊看到的東西也不一樣。但我們只要記住，不管方向怎么變，右手的這一邊，就是右邊。

（三）幼兒向右轉一圈，再次讓幼兒感知“左”和“右”的相對性。

延伸活動。

請小朋友回家和來幼兒園的時候可以找一找左邊和右邊有什么，然后告訴爸爸和媽媽。

體操活動方案設計（精選20篇）篇七

主題：

兒童樂園六一“歡樂營”，開營了!

活動宗旨：

培養兒童興趣、活躍六一文化生活!

首先，可以增加兒童樂園的人氣，帶動六一消費。其次，提升商場的知名度及單日客流量。最后，為兒童樂園有條不紊的持續發展提供鋪墊。

承諾：專人陪護，寓教于樂。(關懷性、互動性，專業老師指導。)。

活動內容。

一、針對對象：

兒童樂園老會員及活動期間報名辦理的新會員。

二、活動地點：__。

三、活動時間：

20__年6月1日—20__年6月3日。

四、活動細則：

1、報名流程：活動期間特推出兒童樂園會員卡---存200元送100元。(建立詳細會員檔案)。

2、為所有辦理兒童樂園會員卡的小朋友贈送六一歡樂營營徽。(營徽用小一點的像笑臉牌那種印女人世界logo和兒童樂園歡樂營。成本較低，有一定的宣傳作用。)。

3、活動內容安排：

6月1日：兒童圖畫主題。

執行細則：5月21日21上午10點在兒童樂園空余場地舉辦兒童涂鴉繪畫教學，由兒童樂園陪護組織到園的所有小朋友進行簡單圖畫演示教學(此類圖畫教學以簡單彩筆畫為主，如我心中美麗的家，我喜歡的小動物為主題)演示要求：圖畫主題簡單，容易完成，以此充分發揮兒童天真的想象力。教學時間每隔15分鐘開展一個趣味小游戲，以此調動兒童參加教學的積極性(如跳繩，踢毽子)之后繼續進行繪畫教學，直至演示圖畫完成(教學時間安排在90分鐘以內)上午11：30上午教學結束，同時通知所有小朋友下午自帶水彩筆參加繪畫比賽。

6月1日下午14：30開始安排所有小朋友在兒童樂園自由游戲，工作人員將提前準備好的空白噴繪布帶至一樓廣場舞臺，并將音響和話筒準備到位。15：00開始兒童繪畫比賽，將所有小朋友帶至一樓廣場舞臺，安排每位小朋友在制定區域進行繪畫(此次比賽繪畫主題不限，讓每位小朋友自由發揮)比賽時間1小時(根據參賽人數可安排1到2批小朋友分開比賽)比賽結束安排圍觀群眾對所有繪畫作品進行打分(在圍觀群眾較多的時候利用話筒向圍觀群眾介紹我們的六一歡樂營主題活動借此吸引新會員加入)對優秀選手頒發紀念獎品已經獲獎證書。

6月2日：兒童唐詩主題。

執行細則：6月2日上午10點在兒童樂園空余場地舉辦兒童唐詩教學，由兒童樂園陪護組織到園的所有小朋友進行唐詩朗讀教學(提前準備唐詩詩集)教學要求：以簡單易記唐詩為主。教學時間每隔15分鐘開展一個趣味小游戲，以此調動兒童參加教學的積極性(如跳繩，踢毽子)之后繼續進行唐詩朗讀教學，直至大部分小朋友可記住1到2首唐詩(教學時間安排在90分鐘以內)上午11：30上午教學結束，同時通知所有小朋友下午參加唐詩朗讀比賽。

6月2日下午14：30開始安排所有小朋友在兒童樂園自由游戲，工作人員提前音響和話筒布置到舞臺。15：00開始兒童唐詩朗讀比賽，將所有小朋友帶至一樓廣場舞臺，安排每位小朋友在舞臺上背誦一首唐詩(此次比賽唐詩背誦主題不限，小朋友自由背誦，讓每位小朋友自由發揮)比賽時間1小時，比賽結束安排圍觀顧客對所有小朋友的朗誦進行打分，(在圍觀群眾較多的時候利用話筒向圍觀群眾介紹我們的六一歡樂營主題活動借此吸引新會員加入)對優秀選手頒發紀念獎品已經獲獎證書。

6月3日：親子互動(家庭總動員)主題。

執行細則：主要以一家三口互動游戲為主，具體時間參照前兩次貨東是件安排為準(具體游戲項見附表)。

3日下午在外場14：30開始安排所有小朋友在兒童樂園自由游戲，工作人員提前音響和話筒布置到舞臺。15：00開始親子互動三人四組比賽，將所有小朋友及家長帶至一樓廣場舞臺，設置比賽場地，對完成時間最短的家庭進行頒獎及禮品發放!(在圍觀群眾較多的時候利用話筒向圍觀群眾介紹我們的六一歡樂營主題活動借此吸引新會員加入)。

體操活動方案設計（精選20篇）篇八

為使學生養成積極主動的體育鍛煉習慣，將舉辦以“青春·運動·健康”為主題的活動，如何設計體育活動實施方案呢?下面本站小編給大家介紹關于體育。

設計的相關資料，希望對您有所幫助。

一、指導思想。

為貫徹落實全。

國學。

校體育工作會議精神和教育部、國家體育總局、共青團中央關于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定.積極貫徹“健康第一”，“每天鍛煉一小時，健康幸福一輩子”的現代健康理念,以全面實施”學生體質標準”,大力推進體育大課間活動為重點,開展”陽光體育活動”在我校廣泛、深入、持久地開展學生“陽光體育活動”，特制訂本活動方案。

二、活動主題：學奧運精神，做陽光少年。

三、活動。

口號。

：我運動，我健康，我快樂。

四.組織機構：

1.學校體育工作領導小組：

組長：徐冬秋。

副組長：林金國。

組員：楊秋燕、朱清海。

2.實施小組：

組長：林金國。

組員：體育教師、班主任。

五.實施目標：

1.樹立科學的人才觀，充分認識體育對強身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯美人生，以及培養團結、合作、堅強、獻身和友愛精神，弘揚民族精神的積極作用。

2.開展陽光體育運動，要與體育課教學相結合通過體育教學，教育、引導學生積極參加陽光體育運動，增強學校體育工作的活力和吸引力。

3.與課外體育活動相結合。保證學生在每天能到室外去，保證能有一小時的體育鍛煉時間，將學生課外體育活動納入學校年度教育計劃。

4.營造良好的輿論氛圍。通過多種形式，大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達標爭優、強健體魄”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號家喻戶曉，深入人心。建立評比表彰制度，對在陽光體育運動中取得優異成績班級給予加分，以喚起全體老師對學生體質健康的廣泛關注，支持陽光體育運動的開展。

5.建立學校體育活動的長效機制，營造人人參與、個個爭先的氛圍，形成促進青少年健康成長的良好育人環境。通過學校體育活動，保證每名學生至少掌握兩項日常鍛煉運動技能，養成終身體育鍛煉的習慣。

六.實施主要內容、時間、方法與要求：

(一)、時間與內容：

1、早晨8：00—8：30全體學生舉行晨跑與廣播操。

2、中午1：00——1：30各年級分級段舉行體育技能訓練。

(二)、方法：

1.體育課由專職的體育教師上課，晨練和中午活動全體老師全面參與組織織，學生在教師的指導下學會鍛煉的技術與方法，培養學生對體育運動的樂趣和養成體育鍛煉的習慣，促進學生體質健康。

2.每年除了舉辦一次田徑運動會外，還舉行跳繩、踢毽子等豐富多彩的體育活動，使全體師生參與到體育活動，提高運動技術水平，通過體育節，展示學校陽光體育運動的活動效果。同時，積極抓緊學校業余體育訓練，組織參加各類體育比賽，爭取以優異的成績回報自己付出的汗水。

3.及時總結學校陽光體育活動的成果，組織新穎活潑的活動，積極鍛煉，學會生活。開展學校“陽光班級”、“陽光少年”評選活動，進一步提升“青春、奧運、健康”氛圍，使全體師生確立終身體育的思想，使每位師生活動體育運動的樂趣，提高體育活動的學習能力，促進全體師生的健康發展。

(四)要求：

1.嚴格按照國家課改新課程標準要求，進一步深化課改工作，發揚體育特色學校優勢，體現體育學科豐富的育人價值。

2.積極反思總結，進一步提升學生的身心健康，學校體育工作的蓬勃發展。

3.學校陽光體育運動實施小組扎根班級，立足校園，繼續開展學生班級體育大聯賽、小學生課外文體活動、暑期體育活動等。同時結合奧運，融入社區，帶動家庭，廣泛開展小型多樣、生動活潑的課外健身活動。

七.保障措施：

1.按規定配足配齊體育器材，完善場館設施。堅持公益性原則，充分利用場地器材，提高使用效率，確保學生課外體育活動的開展。

2.建立健全體育教師的考核制度，不斷促進體育教師的業務能力和思想素質的提高》。

一、指導思想。

為了貫徹落實教育部、國家體育總局和市教育局積極推進關于《億萬學生陽光體育課》的文件精神，積極響應寶山區教育局發布的《中小學“繩舞飛揚精彩有我”陽光跳繩活動實施方案》的要求，我校將積極開展并拓展體育活動，堅實推廣陽光體育活動，落實“每天鍛煉一小時”，培養學生健康生活、終身鍛煉的習慣。

二、組織機構。

學校將嚴格按照國家教育部、國家體育總局的有關規定，在區教育局和教研室的領導下，成立學校陽光體育活動領導小組，由教導處、綜合教研組、衛生室、班主任及狂任課教師協同配合，共同組織實施。

組長：夏仁蘭。

副組長：陳曉波。

成員：張瀟磊金鳳玲袁媛徐驍湘楊熠祎。

三、方案實施步驟及要求。

第一階段：準備階段(20xx年9月—11月)。

1.根據《國家學生體質健康標準》與《寶山區體質健康測試要求》，于20xx年10月份起開展教育宣傳，利用晨午會、廣播、教室宣傳板報等進行廣泛宣傳，激發學生跳繩興趣，提高師生對跳繩活動目的、意義的認識。

2.體育課上積極普及短繩的基本跳法，掌握活動的安全要素。

(一)第二階段：實施階段(20xx年12月——20xx年10月)。

1、大力普及陽光體育跳繩活動，利用每節體育課5分鐘時間開展學生跳繩活動;。

2、為提高學生跳繩技能，同時積極拓展陽光體育活動，充分利用早操、活動課、課間休息等時間進行豐富多彩的跳繩活動。

3、結合“每天鍛煉一小時”，每周每班安排一節體鍛晚托班，學生在班主任及體育教師監督管理下，開展體育活動。每周體育活動的具體內容與要求由體育教師匯總成詳細方案，于體鍛晚托班活動前一周下發給各班班主任。

4、積極建立跳繩班級隊、年級隊，保證學生一人一繩，每班至少有四根長繩，培養一批跳繩小能手，探索開展學校特色陽光體育活動。積極參加所在塊區及寶山區教育局所舉辦的各類陽光體育比賽。

5、為建設陽光跳繩活動校本課程，進一步推進中小學生陽光體育活動，學校音、體、美、科技老師通力合作，積極探索融合音樂、舞蹈、體育等元素于一體的陽光體育運動。開展陽光體育系列競賽和學生運動會，完善學校體育工作。

6、學校衛生室與體育組加強師生安全教育，幫助師生掌握科學的鍛煉方法，著重注意安全，嚴防學生受傷。

一、背景。

1.教師在立定跳遠教學與訓練中方法、手段比較單一，枯燥，想不出好辦法。

2.教師在課堂上使用校園課程資源(場地、器材等)的意識與能力方面尚存不足。

3.選擇哪些方法最能有效提升立定跳遠運動能力存在困惑，缺少對經驗的實踐思考與提煉。

4.目前在備考階段的課堂教學中常常出現指導不到位，課堂教學效能低的現象。體育備考在常態下如何做到“輕負-高效”對各位體育教師提出了挑戰!

二、目標。

1.圍繞有效提升立定跳遠成績這一目標，從技術分析的層面上幫助教師進一步理解立跳技術動作要領、動作規格、技術原理，提高合理運用技術的能力。

2.幫助教師在豐富教學&訓練內容、完善方法手段等方面有一定程度的收獲。

3.落實過程性考核，進一步提升教師專業水平。

三、主題。

變量變換變化------提高立定跳遠課堂教學&訓練質量。

四、時間。

20xx年3月15日下午13：00。

五、地點。

進修附校(先室內后操場)。

六、內容。

1.初二年級教師立定跳遠教學質量分析(現狀、做法、經驗、問題與困惑，每人3分鐘交流，形成文稿，結束后上交)。

2.小組為單位合作研討與小組匯報交流分享立定跳遠技術教學&訓練、體能教學&訓練的內容、形式與方法，在以下幾方面力求達成共識：

立定跳遠技術的動作順序由幾部分組成?

關鍵的動作順序是什么?正確的動作要領?(能示范)。

立定跳遠能使用的校園課程資源有哪些?

針對其中的2種課程資源小組內設計出一套有效的發展跳躍能力的方法(內容與方法體系)(現場小組合作完成，小組分享與交流)。

3.“變量--變換--變化”關于對提高立定跳遠課堂教學質量的思考。

4.落實過程性考核技術交流與演練。

七、流程。

1.初二教師立定跳遠質量分析。

2.全區初一初二教師分成四組專題小組合作研討預設問題，小組匯報與分享(初三教師歡迎參加，可列席)。

3.教研員調研反饋與專題指導。

4.落實過程性考核。

4.1以教研組為單位的武術教材套路演練(強調“會做”，對老教師強調“會講”,“會教”在五月份教研交流)。

4.2單杠教材技術示范能力與保護幫助方法等現場切磋(50歲以下，老教師點評)。

4.3支撐跳躍同上。

(如遇天氣寒冷，再做調整)。

八、要求。

1.請初二年級教師結合上報的質量分析，精心準備，做好3分鐘的分析匯報，匯報要有價值，對別人有啟發。

2.小組合作研討部分，屬“頭腦風暴”，教研時會提供紙張，列出相關問題，請各位老師在研討時認真思考，坦誠交流，做好本組的研討記錄，切實發揮出各位老師的真實水平。

3.初三教師歡迎參加，并希望積極參與其中，初三教齡在20xx年以內的老師請安排好自己的工作參加本次教研。

附小組名單：

第一組：楊強、崔啟頂、張浩、陳正凱、李葉珍、張梅、馬軍。

第二組：王志宏、劉洋、劉艦劉偉、韓博、盛鵬、隋權。

第三組：劉棟、張培斌、王雙龍、朱軍、王波、馬平、孫芳。

第四組：趙振龍、張曉磊、張恭赫、梁潔、魏微徐世英。

第五組：初三列席代表上述人員如有遺漏，請多多包涵，希望仍能參加，在這里對老趙幫忙收集名單表示感謝!

體操活動方案設計（精選20篇）篇九

潁川實驗小學三(3)班全體學生

20xx年5月

1，倡導禮貌用語，規范學生行為，塑造學生良好的精神風貌;

2，強化養成教育，推動學校關于“構建文明校園”活動的進展;

3，以小手拉大手，影響和帶動每個家庭，每個公民積極響應禹州市委關于“創建文明城市”的號召。

4，引導學生學會禮貌待人，增進學生友誼，增強班級凝聚力，促進班級和諧發展。

活動安排：分三個階段

第一階段：觀察班級里存在的不和諧現象，搜集古今中外典型的文明事例;

第二階段：召開主題班會，做好思想動員;

“最佳文明之星”并予以表彰和嘉獎。

活動過程：班主任提出活動主題，并做總動員

賈老師發言：

同學們，我們中華民族自古就是“禮儀之幫”，56個民族團結一心，親如一家。也正是由于各民族團結一心才能一次次抗擊外寇的`侵略，使多災多難的祖國雖歷經風雨，卻毅然堅定地挺立于世界之林。治理班級和治理國家是一樣的道理。富民強國靠萬眾一心，同心協力，建立一個積極向上的文明班級同樣需要大家的共同努力。相信你們會為自己是潁川實驗小學三(3)班的學生而自豪!為自己所付出的一切努力而欣慰!

中隊長發言：

同學們，我們大部分時間是在學校度過的。校園是我們生活和學習的地方。它是我們成長的搖籃，是我們夢想起航的地方。而教室是我們在學校呆的時間最多的地方，它是老師播種知識的圣壇，是大家開啟智慧，獲取精神食糧的神圣殿堂。更是我們建立友誼、討論問題、一起進步的成長港灣。因此，我們要用我們的實際行動去維護它的榮譽，使它因我們的努力而充滿生氣，因我們文明的舉止和規范的禮儀而贏得家長的認可和社會的贊譽。同學們，還等什么?趕快行動起來吧!

班長發言：

同學們，自古以來，中華民族就重視禮儀，我們從幼兒園起就背誦《三字經，聽老師講《孔融讓梨》《程門立雪》《臥冰求鯉》《雪中送炭》等故事。我國古代大思想家教育家孔子在聲名遠揚的時候還不顧路途遙遠，千里迢迢，風塵仆仆地前去拜老子為師，他早晚不離老師左右，畢恭畢敬，虛心求教。毛澤東在做了國家主席之后還不忘去探望自己的小學老師。受人尊敬的宋慶齡女士從小就講誠信，說到做到。課堂上，我們曾經為波蘭少年團結友愛，不歧視殘疾人的行為而喝彩，我們曾經為意大利兒童阮恒為救自己的朋友不怕死忘的事跡而感動。這些教材讓我們百讀不厭。我們身邊每天也發生著許多感人的事跡。前天，劉海波同學吐了一地，同學們不顧刺鼻的氣味又是給他送水，又是幫著清理。課間操時，劉炎不小心磕破了頭，劉念博同學趕緊報告并協助老師送他去醫院治療。同學們，讓我們嚴格自律，互相幫助，共同努力，塑造一流的文明班級形象!

小品：《五里與無理》

表演者：馬航宇(演年輕人)范旭航(演老大爺)旁白：董坤萌

旁白：從前有個年輕人騎馬趕路，到了黃昏還沒有找到住處，心里很著急。忽然，他看見遠處一位老農，便高聲喊：

書年輕人：老頭，這離旅店還有多遠?

老大爺：五里。

旁白：年輕人揚鞭策馬跑了十多里路，仍不見人煙。他自言自語道：老頭子騙人，五里!什么五里?他猛然醒悟過來，這“五里”不是“無禮”的諧音嗎?問路不講禮貌，怎么能得到正確答復呢?于是，他掉轉馬頭往回趕，見那位老農還在那里，他急忙翻身下馬，恭敬地叫了一聲：

書年輕人：老大爺，請問這離旅店還有多遠?

老大爺：你已經錯過了路頭，如不嫌棄，可到我家一住。

思考交流：1為什么年輕人兩次問路得到是不一樣的結果?

學生代表發言：年輕人初次問路時言行不恭敬，老人以“五里”來告戒他的“無理”。年輕人碰壁后恍然大悟，第二次問路時，翻身下馬，言語禮貌，贏得了老人的歡心，以賓客相待。

老師總結：

同學們，像這種“不施一禮，多跑十里”的事情，希望不要發生在我們身上。我們要時刻注意用規范的禮儀去換取別人的尊重。

隊長和班長總結激勵：

同學們，本次“共創文明班級，爭做文明學生”的主題班會到此結束，讓我們以〈小學生守則〉和〈小學生在校一日行為規范〉為檢驗標準，時時刻刻嚴格要求自己，爭做文明好少年，為學校和班級的和諧發展而努力!

體操活動方案設計（精選20篇）篇十

一、活動背景：中秋佳節是中國傳統的節日，每年這個時候，月餅成了饋贈親友，表達祝福的最佳禮品，無論月餅的價格有多么的高，人們都會買來過這個家人團圓的節日，圖個吉利，因此而且月餅的銷售就只有中午前后，不同于日常生活用品的消費，所以沃爾瑪超市采取中秋節前促銷的方法，并且有的上班族非常的繁忙，想要送禮或者是想要買月餅卻沒有時間，或者是現在我們現在不愿意當面這樣會覺得感情溝通順暢，我們可以提供送貨制度，幫助消費者避免尷尬也解決問題，但是要求滿五百元的可以送貨上門。

二、活動主題：中秋佳節，人月兩團圓。

活動目的：

1、通過此活動增加月餅銷售利潤，并增加其銷售額。

2、通過活動提升企業形象吸引更多的顧客群。

3、加深顧客對沃爾瑪的了解和信任，擴大競爭手段。

4、這個活動的想法還可以在每年的圣誕節和元旦等節日使用。

四、促銷內容促銷內容促銷內容促銷內容。

1、買中秋月餅送飲料。

買50元以上中秋月餅送355ml飲料2聽。（價值3.6元）。

買150元以上中秋月餅送1250ml飲料2瓶。(價值9.2元)。

買250元以上中秋月餅送2000ml飲料2瓶。(價值13.6元)。

2、禮籃：分別為258元、158元、58元三個檔次。

3、258元禮籃：七星香煙+加州樂事+價值70元中秋月餅+腦白金。

4、148元禮籃：雙喜香煙+豐收干紅+價值50元中秋月餅+腦輕松。

5、58元禮籃：價值40元中秋月餅+10元茶葉+加州西梅。

五、在促銷期間（。

9、3——。

9、12），在賣場凡購滿300元者，均可獲贈一盒。

精美月餅（價值30元/盒）。

整合促銷所選擇的媒介。

2、購物指南在9、1——。

9、13的“購物指南”上，積極推出各類的促銷信息。

3、店內廣播從賣場的上午開業到打烊，每隔半個小時就播一次相關促銷信息的廣播。

4、賣場布置。

6、在出口處專門設立一個柜臺將每一位需要送貨的消費者的詳細信息和詳細地址記錄好，以便幫助消費者送貨。

6、四、促銷費用促銷費用促銷費用促銷費用媒體廣告費：

1、2萬元飲料系列贈品：6萬場內、場外的布置費：0、6萬月餅費用：6萬共計：

13、8萬人民幣。

五、具體作業。

2、購物指南由采購部負責擬出商品清單，市場部負責與**晚報印刷廠聯系制作；具體見該期的制作時間安排。

3、場內廣播的廣播稿由市場部來提供，共三份促銷廣播稿，每份均應提前兩天交到廣播室。

4、場內、外布置的具體設計應市場部、美工組負責，公司可以制作的，由美工組負責，無能力制作的，由美工組聯系外單位制作，最終的布置由美工組來完成。行政部做好采購協調工作；預定場內布置在8月18日完成。

5、采購部負責引進月餅廠家，每個廠家收取500元以上的促銷費。同時負責制訂月餅價。

格及市場調查計劃，在8月5日前完成相關計劃。

6、工程部安排人員負責對現場相關電源安排及燈光的安裝，要求于8月10日前完成。

7、防損部負責賣場防損及防盜工作。

8、生鮮部負責自制精美月餅的制作。

六、注意事項注意事項注意事項注意事項。

3、市場部應進行嚴格的跟蹤，對出現的任何異樣及時進行糾正。超市國慶中秋促銷方案前奏一年一度的促銷大好機會“中秋節”即將到來，另外今年又和往年一樣，中秋節（9月28日）和國慶節（10月1日）相距甚近，對于商家來說，更具挑戰意義。因此，能否搞好本次活動，對是否能達到整年度的銷售目標等都顯得尤為重要，同時抓住消費者的消費心理，在中秋、國慶期間，最大限度的提高人流量、提升人氣、擴大商場的銷售額，勢必提高愛家各分店的市場占有率，增加沃爾瑪盒月餅生產公司的美譽度。

體操活動方案設計（精選20篇）篇十一

活動目標：

1、引導幼兒探索繩子倒跳的多種玩法。

2、通過玩繩，進一步發展幼兒的平衡協調的能力。

3、發展幼兒的創造性和發散思維能力。

活動準備：長繩短繩若干。

活動過程：

1、帶領幼兒跑步進入活動場地，做熱身操。

2、導入：小朋友，今天我們一起來玩繩子，看誰能想出好玩的`方法。

4、玩法：站好后，雙手向后掄繩，掄過去后跳起就可以了。

5、自由練習：及時表揚跳得好的小朋友，鼓勵不會跳的小朋友，可以進行適當的比賽，來激勵幼兒練好倒跳繩。

6、放松活動：大家一定有點累了吧，那么現在就讓我們一起隨著音樂來放松一下。幼兒隨音樂做放松活動，也可以跟著音樂慢速德進行倒跳繩。

7、小結結束：教師對幼兒剛才玩繩的情況做一簡單小結，然后帶領幼兒回活動室。

活動延伸：把跳繩放在活動室外，方便幼兒戶外活動時玩，讓幼兒回家將倒跳繩跳給爸爸媽媽看。

體操活動方案設計（精選20篇）篇十二

體操活動方案設計（精選20篇）篇十三

為深入挖掘民族傳統節日所蘊含的豐富教育資源，大力弘揚民族精神和時代精神，傳承中華民族優良傳統和革命傳統，按照中央、省、市、區文明辦的部署，現就組織開展“我們的節日?端午節”主題活動制定方案如下：

一、指導思想。

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以社會主義核心價值體系建設為根本，充分挖掘端午節的深厚文化內涵，廣泛開展各種主題活動，引導師生進一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，增強愛國情感，提高科學意識，促進人與自然和諧相處。

二、活動目的：

1.了解端午節的起源、文化以及節日風俗習慣。

2.感受中國文化節日的特點，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感。

3.理解中國傳統節日中所蘊涵的`文化內涵，增強節日文化理念，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。

三、活動主題：

我是中國人，我愛我的祖國，我愛中國的文化。

四、領導小組：

五、活動內容。

(一)以“我們的節日?端午節”為主題，廣泛開展愛國主義教育活動。在全校開展民俗知識講座、包粽子比賽、進行傳統手工藝作品畫宣傳、參觀愛國主義教育基地等活動，引導廣大師生感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感，提高中華民族的凝聚力和向心力。

(二)以“端午”為主要內容，組織開展中華經典誦讀活動。精心選擇歷代愛國主義名篇佳作，在全校組織開展形式多樣的中華經典誦讀活動，引導人們感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感。

六、活動過程：

第一步：準備階段(6月4日——6月8日)。

作為中國重要的傳統節日之一，端午節有其獨特的由來傳說和習俗活動，因此了解端午節蘊含的相關知識，這是端午節主題活動的首要內容。全體同學要在班主任老師的帶領下，通過各種途徑尋找端午節的相關資料，利用國旗下講話、班會、早會時間去認識和了解端午節，通過活動對端午節的來源、傳說故事、習俗活動都能了如指掌，爭取更多的隊員成為端午節知識的“小專家”。

第二步：實施階段(6月11日――6月15日)。

1.學生制作手抄報。(責任人：班主任)。

2.進行端午知識競賽。(責任人：政教處班主任)。

3.開展端午賽詩會活動(責任人：政教處班主任)。

各班在班主任的帶領下，搜集有關詩篇，先在本年級進行詩歌朗誦會，然后選派一名代表參加學校的賽詩會。

4.開展端午實踐活動。

在臨近端午節期間，各班主任老師布置學生與家人共同包粽子、做香囊、五彩線，并寫一篇日記，在班隊課上與全班學生進行交流。(責任人：班主任)。

第三步：展示階段(6月23日)。

1.端午文化知識：(責任人：美術組)。

(1)展示形式：展板。

(2)展示內容：

1.美麗的傳說。

2.多彩的風俗。

3.學生作品。

4.各種節日文化。

2.端午詩歌誦讀：(責任人：音樂組、馬麗娜、陳文娜、段曉偉)。

(1)展示形式：文藝匯演。

(2)展示內容：1.端午詩歌。

2.經典詩歌。

七、活動要求。

1.認真部署，廣泛宣傳。

充分認識民族傳統節日文化是弘揚和培育民族精神的重要途徑，是對學生進行德育的重要資源，是凝聚民族感情的舞臺。提高認識，認真部署，廣泛宣傳，切實保證此次文化活動落實到位。

2.講求方法，注重實效。

目前，隨著物質條件的不斷改善，廣大青少年對民族傳統節日的了解和認識日漸淡薄，在與“洋節日”競爭中日漸式微，很難吸引學生的關注和參與。因此，在開展此次主題文化活動中，講求方法，注重實效，加大宣傳教育力度，積極營造弘揚民族傳統文化節日的氛圍。

八、活動分工：

（略）。

體操活動方案設計（精選20篇）篇十四

方案一：

一、活動主題：

“團結互助，增進友誼”

二、活動目的與意義：

四月天，春意盎然，點點新綠點綴著大地，正是踏青春游的好時節。經過本次春游活動，在領略優美的景色的同時，促進本班同學間的交流，陶冶我們的情操。春游，既能夠為全體成員營造一種輕松自由和諧融洽的氣氛，又能夠加強同學們的集體意識，開拓同學們的視野，增長知識，感受生活，同時也豐富同學們的課余生活，讓同學們在春意盎然的季節里放飛心情。

徐州工程學院信電11網絡班師生（自愿參加）四、活動時間：

20xx年4月24日星期日（暫定）五、活動地點：萬綠園（暫定）。

六、地點優勢、劣勢：

乘車方式：班級集體包車。（待定）。

七、經費預算：1、門票：免門票。

2、氣球、繩子等20元。3、包車費用：（待商議）。

時間安排。

4月24日早上8：30在校門口乘車，下午5：00在景區大門集中回學校。

9：30~11：00，利用景區的設施分組比賽11：00~11：30休息。

11：30~14：00游戲、集體活動（班長提醒生活委員下午4點聯系司機）。

14：00~16：30自由活動時間。

16：30~17：00到景區大門口集合準備歸校九、活動注意事項：

1、為保證早上出發前的安全與紀律，班長做好出發前的組織工作。

2、愛護花草樹木，嚴禁破壞公共財物。

3、以班級為單位活動，不獨自行動，不玩危險游戲，一切活動均聽帶隊老師的指揮。

4、建議學生講究節約，帶適量的物品，不宜多。動員不帶貴重物品。如果帶了，請教育好注意保管。

5、不參加的學生一定要好請假條，同時班長電話聯系確定。【班級春游活動策劃方案】班級春游活動策劃方案。

6、建議同學穿舒適休閑的衣服和運動鞋。

預祝本次10級報關與國際貨運1班班級春游活動圓滿成功！方案二：

一、活動主題。

“團結互助，增進友誼”二、活動目的四月天春意盎然，正是踏青春游的好時節。經過本次春游活動，在領略優美景色的同時，促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操。同時，圍繞我們的主題“團結互助，增進友誼”，加強同學們的集體意識，使班級更具有凝聚力，讓同學們在春意盎然的季節里放飛心情。

五、活動地點：南郊公園六、活動內容。

（一）前期準備工作。

召開全班會議。為全體同學講解春游當天的行程，讓同學們對行程有大致的了解。同時提醒同學們出行應該注意安全的問題，例如不要私自離隊獨立行動。

（二）活動當天事宜：活動內容一、深山尋寶。

1、游戲規則：在規定的范圍內，將10個寶藏藏匿于不同地方，在規定的時間內由家長帶孩子參與搜尋，設定1、2、3等獎，給予相應獎勵。

2、游戲道具：信封10個等二、拔河比賽。

1、游戲規則：將全班同學按座次分為2組進行比賽，共拔三局，獲行2次勝利的為勝方。

2、道具：拔河繩子一根。三、兔子蹲游戲。

1、游戲規則：每個家長帶孩子對面雙手相扣，與其它參賽隊員站成一排。聽至工作人念到自己的動物顏色名稱就馬上蹲下來。如：白兔子蹲，白兔子蹲完，紅兔子蹲……。

２、游戲道具：白、紅、黑、黃兔子的頭套。四、無敵烽火輪。

1、游戲規則：10人協作相互協作，使用報紙和膠帶制作一個能容納10個人的封閉大圓環，將圓環立起來全隊人員站在大圓環上邊走加滾動大圓環，在規定時間和距離內最先達到終點的獲勝。

2、游戲道具：報紙、膠帶等五、捆綁腳環。

1、小隊員和家長一起拿繩子捆腳環，只要雙方腳走向一樣，考默契程度，先到達終點者為勝。

2、游戲道具：小繩10根六、丟手絹。

1、所有小隊員圍繞一圈，一邊唱一邊丟手絹，輸家表演節目，（如：唱歌、小品等）。

2、游戲道具：手絹。

七、活動費用：aa制100元。

費用包括：一大一小中餐費用，以及游玩過程中孩子的零食和水、班服t恤（游戲獎品等），另加一大人加20元。

注意事項。

1、為保證學生安全，活動中請家長照看好自己的小孩，以防責任事故的發生。

2、8：30所有參加人員準時到達集合地點，方便各組組長統計，清點人數。所有費用當天在門口收取，費用交納會計部吳啟朋媽媽。【班級春游活動策劃方案】文章班級春游活動策劃方案出自，轉載請保留此鏈接！。

3、有攝影愛好者請向鄧時雨媽媽報名。由鄧時雨媽媽收集影像資料。（為我們參加等于活動的家長留下歡快的瞬間）。

4、因活動屬于親子互動環節，建議到場家長穿舒適、便于運動的著裝。

5、一切行為聽指揮，每項活動結束后由分組組長清點人數，讓孩子們增加集體意識，團隊精神。

6、公園不亂丟果皮紙屑，愛護公物，人人有責。

附加：

一（1）班家委會全體成員希望家長積極參與這次春游活動，陪同孩子們一起感受春天的氣息；有了你們的支持，將是我們最大的動力。謝謝！

方案三：

時日正值陽春三月，可謂春光明媚、風和日麗，我班將展開一次游山的活動，在出游的同時，能夠促進班級的凝聚力、感染力，留下美好的大學回憶。經過踏青春游活動，讓同學們親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展大家的視野，進一步感受春天的美景。鍛煉大家的的自理能力,培養大家的審美情趣。

本次活動對象是漢語言班全體同學，在這春暖花開之時,正是我們放松游玩的好時機,并可達到增進同學感情的目的。

二、活動目的及意義。

1、豐富同學們的課余生活,我們的日常工作學習比較緊張,本次活動能夠達到娛樂放松的目的,以便于同學們以更大的熱情投入到工作和學習中去.長期的工作學習將逐漸降低工作和學習的效率,而適當的放松對于提高工作學習效率有著重要的幫助。

2、陶冶大家熱愛大自然及中國傳統文化的情操,這對我們身心健康發展有著重要的幫助.沉悶的學習不利于心理健康發展,必要的活動對于心理的健康發展有著重要的引導作用.大自然的和諧對于人類心理健康發展有著積極的作用,經常接觸大自然對于我們培養一顆平和的心有很大的幫助.

1、為了便于活動的開展,應提前做好一切的準備工作.在出游人數的統計方面,原則上我們本著自愿的原則.由班委對參加的人員進行登記報名.再匯總,統一安排.（注：此活動為班級集體活動，望每位同學都能積極參與其中）。

2、提前做好天氣預報工作,出游應選在風和日麗的日子,因而要對天氣的變化進行關注,根據天氣變化隨時對活動日程進行調整.

管理和秩序的維護.同時各小隊長應記下學生的電話號碼,防止人員的走失,以便于在走失的情況下聯系.4在交通工具方面,能夠選擇集體乘車，根據實際人數進行安排.5、提前安排好吃飯問題,能夠由個人自備食物.并在活動結束時將垃圾帶走,以免對環境造成影響.若選擇集體就餐需提前預訂飯店.

6、出游的費用由班內統一收取,統一安排用于汽車租賃、門票的購買及吃飯的費用.其它費用將不收取,由大家自行解決.

7、至于出游時的照相問題可由自己解決.8本次活動的費用將由本班集體出資。

（注：大家可事先準備一些小的游戲和活動，閑余之時用來調動大家的積極性和參與活動的熱情。）。

四、活動宣傳。

由班委在班級內進行宣傳五、活動所需工具。

在有條件的情況下能夠統一為每人準備帽子一頂(不準備也可).六、活動預算。

2、門票每人30元(集體預訂的話可能會有一定的折扣).3、午餐以10—15元為標準,若選擇無飯店景區，食物由大家自行解決.

4、帽子5元(不購買也可)個人出資=10+30+15+5=60元七、活動時間：3月28日八、活動地點：

九、參加人員：09漢語言班級同學。

十、具體時間安排：28日早上7點半在宿舍樓下集合出發，大概10點到達，大家在一起游玩。中午一點吃午飯，下午六點返回山下集合，并坐車返校。

需注意的事項：1.需要自備合適的干糧和水，下午可能天氣較冷，帶好衣物。

2.帶上身份證和學生證。3.準備一些常見的野外醫藥用品。十一、活動：

作為大一新生，本次活動為我班的第一次集體出游活動，它不但增進了我們每位。

同學之間的感情，更體現出我們漢語言班的團結力和凝聚力。它將成為我們每位。

同學大學生涯的美好回憶！最后，預祝本次活動成功！方案四：

二、活動時間：因天氣變化無常，故延緩春游時間，另通知。

三、活動地點：八四團野戰部隊【活動目標】。

1、感知大自然因受季節更替的影響產生的變化。2、增強幼兒在活動中的環保清潔意識。

1、向家長說明本次活動的意圖，配合我們做好以下準備工作（引導幼兒做好心理準備工作，指導幼兒做好物品準備工作：毛巾。

2、幼兒準備：了解春游的安全注意事項、衛生習慣、禮貌用語。【班級春游活動策劃方案】活動方案。

【活動過程】（一）活動前。

7：30進餐。

8：20出發乘車路上，帶領幼兒唱歌，念兒歌，做小游戲，以免幼兒過于喧嘩。

（二）活動中。

3、和解放軍叔叔一起游戲：游戲一《春天的悄悄話》。

玩法：將幼兒分成四組，領頭的第一人請解放軍叔叔，教師將要說的有關于春天的悄悄話分別告訴四隊的第一人，然后四隊同時將這句話從第一個開始，一個接一個地向后傳，由最后一個小朋友將聽到的話說給大家聽。游戲進行一次后可請一名幼兒來主持傳話內容的權利。

游戲二《春天在歡樂的草坪上》。

玩法：請一個當捕捉者，在教師發出游戲開始的信號后，幼兒在青草坪上四周四散奔跑，捕捉者去追，在快要被追到時，幼兒需迅速說出帶春字的一句簡短的話，如：“春天的草坪”“我們春游咯”等，捉趕的幼兒就不能捉她了，而繼續追別人，如半日追到或沒有說出帶春的一句話就要暫時停玩一次游戲，已說過的站住不許動，等其它幼兒跑來“救她”（拍她一下）后就可繼續跑了。

注意事項：關注幼兒活動中的情況，隨時為幼兒增減衣物，隔好毛巾。

（三）活動后1．清點幼兒人數2．返園3．午餐。

4．家長接幼兒離園方案五：

一、活動主題：

“團結互助，增進友誼”二、活動對象：

電商1101班師生（自愿參加）三、活動時間：

5月5日星期六（暫定）四、活動地點：長沙石燕湖。

五、活動的目的及意義：

2020年4月19日的活動對于學生心理的健康發展有著重要的引導作用.有研究表明大自然的和諧對于人類心理健康發展有著積極的作用,經常接觸大自然對于人類培養一顆平和的心有很大的幫助.3增強同學間的友誼團結及凝聚力.在游玩的過程中,不會產生距離感和陌生感,可增強同學們間的互信程度.增加班級的凝聚力.4培養學生環保及保護中國傳統文化的意識.六、經費預算：

1、門票：50元（學生票7折）2、乘車方式：坐校車3、中餐費：自費。

4.去參加活動的同學自行預交50與生活委員處，按多退少補的原則七、活動具體安排：

組織策劃：

1、活動總負責人：班長柴吉來。

5日上午8：00在校門口集合乘車，下午5：00在景區大門集中回學校。

16：30~17：00到景區大門口集合準備歸校八、活動注意事項：

1、為保證同學的安全與紀律，班長做好出發前的組織工作。2、愛護花草樹木，嚴禁破壞公共財物。

3、以班級為單位活動，不獨自行動，不玩危險游戲，一切活動均聽指揮。

4、建議學生講究節約，帶適量的物品，不宜多。動員不帶貴重物品。如果帶了，請教育好注意保管。

5、不參加的學生與班長電話聯系確定。預祝本次電商1101班春游活動圓滿成功！

體操活動方案設計（精選20篇）篇十五

二、活動目的：利用清明節掃墓的契機，進行革命傳統教育，繼承先烈遺志，珍惜幸福生活，爭做文明學生。

三、活動時間：20xx年4月3日上午7：50集合，8：30出發。

四、活動路線：

五、人員安排：各中隊安全負責人：

總調度：

會場布置（總務處）。

攝影：

音樂播放（出旗曲、先鋒隊隊歌、哀樂、退旗曲、國際歌）：工作人員。

六、活動要求：

1、教師：各中隊帶隊老師協助中隊輔導員管理好隊伍，并加強學生的安全教育，要求學生不帶零食，行進中聽從老師的安排，不掉隊，儀式中不喧嘩，保持肅靜，兩列縱隊同時行進，不擁擠，按照來時路線返校。

2、學生：統一佩帶紅領巾，中隊呈兩列縱隊，由中隊旗手執中隊旗領隊，由陵園正門進入，在體育老師的帶領下在指定位置站好。

七、活動程序：

1、儀式開始；2、隊員代表獻花圈；3、默哀；4、隊員代表講話；

5、輔導員總結，呼號；6、結束，繞陵墓一周。

八、其他：（呼號）：準備著，為共產主義事業而奮斗！

（回答）：時刻準備著！（隨即手放下）。

主持串詞。

大隊長：報告輔導員，大會準備就緒。

大隊長：我宣布，緬懷革命先烈，爭做文明學生，清明祭掃大隊主題會，現在開始！出旗，敬禮！禮畢，唱隊歌！（出旗曲、隊歌）

甲：清明時節，風和日暖，翠柏凝春，今天我們站在這里，懷著無比崇敬的心情，深切緬懷革命先烈們的豐功偉績和音容笑貌，表達我們的思念之情，告慰他們的在天之靈。

乙：憶往昔，在那腥風血雨的'戰爭年代里，多少仁人志士為了民族的解放事業，拋頭顱，撒熱血，趕走了日本侵略者，解放了全中國。

甲：下面請學校隊員代表向革命烈士敬獻花圈。（哀樂）。

甲：望著鮮艷的五星紅旗，每天和太陽一同升起降落。

乙：偉大的人民英雄啊，你在我們的心中如山巍峨。讓我們一起沉痛悼念這些英雄吧！默哀！（哀樂）。

甲：今天的生活充滿快樂，春風中，這一切牢記心窩。請隊員代表講話。

乙：偉大的人民英雄，即使你們已經載入史冊，但是我們不會忘記鮮艷的國旗上火一樣的色彩。

甲：在不忘國恥，振興中華主題征文中，許多同學都抒發了對日本侵略者的痛恨，對抗日英雄的崇高敬意。

乙：在建設祖國的崢嶸歲月里，在抗擊百年難遇的雪災中，又有多少人民英雄舍生取義，矢志不渝，用他們寶貴的青春和熱血，譜寫了可歌可泣的壯麗詩篇。

甲：安息吧，先烈們。蒼松蔥郁為您守靈，春雨滴答伴您歌吟。

乙：安息吧，先烈們。青山作證，綠水作證，偉大的時代為我們作證！

合：春風已解千層雪，后輩難忘先烈恩。就讓我們在這樣的誓言中，踏著先烈們的足跡，為民族昌盛，國家富強，奮然前行。

甲：最后請輔導員講話。

輔導員：

（呼號）：準備著，為共產主義事業而奮斗！

大隊長：錦湖實驗小學緬懷革命先烈，爭做時代新人，清明祭掃大隊主題會，到此結束！退旗，敬禮！禮畢！（退旗曲）

甲：請各中隊安靜并有秩序的圍繞紀念碑一周，然后在原地集合。（國際歌）。

主持人：今天祭掃廣州烈士陵園活動到此結束，全體立正，向后轉。

體操活動方案設計（精選20篇）篇十六

3、建立優勢互補、資源共享、合作交流、勇于探索的學習型組織。

1、成立校本研修工作領導小組。

（1）校長是校本研修的第一責任人，安排、布署全校校本研修工作。

（2）學校成立校本研修工作領導小組，指導、督查校本研修工作。

（3）教導處具體組織落實校本培訓工作。

2、健全校本研修制度，建立校本研修工作檔案。

（1）健全校本研修制度，定時間、定內容、定要求，保證研修活動的有效開展。

（2）校本研修要長計劃、短安排，重落實，勤記錄、抓過程。

（3）建立學校校本研修工作檔案。

3、采取多種校本研修形式，促進教師發展，提高教師素質。

（1）專題帶動：通過專題研究，形成校本辦學特色，促進教師行為改進。

（2）集體充電：要求全體教師積極參加上級組織的由教育專業人員為教師“充電”的教師繼續教育學習，變被動接受學習的局面為主動吸取養分的過程，使理論與實踐融合真正成為可能。

（3）觀摩聽課：廣泛開展觀課活動，落實觀課后的評課和討論環節，為大家提供交流的契機，運用理論分析實踐，提高教育理論修養和自身實際教學水平的良好機會，引導教師獲得有益信息，達到資源共享。

1、適時確定具體的研修內容，組織教師進行研修。

（1）師德研修：認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》，加強教師教學理論、教育思想、職業道德教育，樹立正確的教師職業觀，認真履行教師職責。

（2）基本功研修：按照教師職業基本功和專業基本功的要求，組織教師學習理論、進行時間和技能培訓，使教師在原有水平上有一定的提高，以適應實施素質教育的需求。

（3）教育教學能力研修：在新課改中，主要突出轉變教師教育觀念，改變教師教育行為，優化課堂教學結構，提高教育教學質量，讓教師盡快成長和成熟。

3、建立教研組和教師個人研修檔案，注重過程落實和資料收集管理。健全研修制度，創設研修條件，采取激勵性措施，把校本研修與晉職、評先、選優等工作相結合。

（一）組織保障。

1、成立校本研修領導小組，由以下人員構成：

組長：***校長。

副組長：***副校長。

組員：教導主任語文教研組長數學教研組長。

校本研修領導小組每月一次例會，制定方案，保證進度，監控質量。

2、針對校本研修工作，由學校每月進行檢查，每學期選出校本研修成績突出的教師給予表彰和獎勵。

（二）經費保障。

1、每年要確定專項經費用于教師校本研修。

2、積極為教師外出考察、學術活動等提供經費保障。

3、確保對校本研修工作中表現突出的個人進行獎勵的經費。

體操活動方案設計（精選20篇）篇十七

一、活動主題的確定。

隨著課堂改革不斷深入，課堂變活了，這在一定程度上激發了學生的學習興趣、學習熱情和主動精神。學生非常活躍，教室里熱鬧非凡。但是，在學生活動中，存在好學生唱獨角戲的局面。同時，由于小學階段的孩子自控力較弱，好動愛玩，活動一展開，學生就紛紛動起來，表面看來轟轟烈烈，然而真正投入學習活動的只有很少的一部分孩子，大部分的孩子借此玩上一陣，活動的實效性不大或根本沒有實效性。尤其是我校的學生多數為農村子女，學生大多由爺爺奶奶撫養，由于學習上長期無人監督，久而久之養成了課前不預習，課后少復習，作業馬虎，依賴教師講解的壞習慣。如何引導學生進行有效的學習活動進而提高學習的實效性？成為我們亟待解決的問題，由此，為此我們確定了本次教研活動的內容為“數學課堂教學中提高學生活動有效性的研究”專題研討活動。

研討的目標，以課堂教學作為實施課題的主渠道,組織進行集體討論，交流提高學生活動有效性的策略；二是積累經驗，就研究過程中成功與不足之處寫好自評，由本課題研究負責人進行階段性的總結，注意完善研究措施，提高研究成效；三是提升教師駕馭教材的能力和調控課堂教學的能力；四是拓展教研活動的新途徑，為教師提供有效的教研平臺；五是運用行動研究法，創新教研活動的實效性，促進教師專業化發展。

三、活動內容：

1、圍繞主題展示課堂教學。

2、圍繞活動主題，講課教師進行說課，參會教師以“假如我上這節課”為話題進行研討。

3、學科教研員歸納總結，提出今后學科教學的指導意見。

四、活動流程：

本次活動的思路是以課堂教學為載體，結合小專題“數學課堂教學中提高學生活動有效性的研究”，進行教學實踐，并通過“集體備課——上課實踐——專題研討——后續網絡教研提升教師教研能力－專業化發展”的行動研究，相互研討，相互評價，從而促進教研活動的有效性和專題研究的順利開展。

1、深入調研確立主題。

通過調研獲取第一手學科教學信息，廣泛爭取一線教師意見，傾聽學科教師心聲，確定教研主題。

2、確定講課教師。

指導備課。

活動主題在認真聽取教研組的意見后，再經過聽課篩選確定研討會上的講課人員，明確本次研討會的相關要求，著重落實課堂教學要突出訓練的主題，確保本次研討會主題鮮明，課堂教學有較強的可操作性，保證研討會的質量。

3、突出主題。

集中研討。

為了避免研討流于形式，突出實效性，根據展示課，結合會議主題，反思學科教學，展示課結束后，先由講課教師進行簡單說課，參會教師再以“假如我上這節課”為話題，圍繞會議主題進行互動研討。

4、歸納總結。

強化指導。

學科教研員是研討會的策劃者、組織者、引導者。研討課結束后，教研員要認真組織參會教師圍繞活動主題，展開頗具實效性的研討，最后教研員要歸納總結學科教師的意見。結合新課標倡導的理念以及學科教學特點，針對學校課堂教學實際，圍繞會議主題，對今后的學科教學提出明確的指導意見，使參會教師帶著問題來，載著收獲歸。

五、參加人員：

六、具體要求：

1、教研組要高度重視，按要求提前選好聽課教師，準時參會。

2、參會教師必須提前熟悉與主題有關的教材內容，保證帶著問題聽課、研討。

3、聽課教師要及時寫出評課講稿。

通過本次教研活動“專題設置－設計教案－上課實踐－反思總結－后續網絡教研提升教師教研能力－專業化發展”，以這一系列的步驟進行教研活動，通過循環往復的螺旋式上升，提高了教師的教研水平。數學課堂教學中提高學生活動有效性的策略研究要求我們教師要關注學生的思維，關注學生的情感，使所有學生都有不同程度的收獲，讓學生親身體驗知識的產生過程。教師能夠在理論指導下不斷探索提高學生活動有效性的策略，逐步提高課堂教學質量，提升教師教研能力，促進教師專業化發展,拓展教研活動的新途徑，為教師提供有效的教研平臺。

辛莊小學。

體操活動方案設計（精選20篇）篇十八

一、活動主題：“天天向上，擁抱美好!”

二、活動時間：201x年2月22日(五)—2月25日(一)，共4天!

三、主辦單位：xx百貨。

四、活動內容：

一)、sp品牌主力活動：

sp1：秋品嘗鮮1元當2.5元花，部分當2.0元/1.5元;。

特別企劃：1、流行夏款/床用商品出清低至3折，開學用品優惠大放送!

2、vip購夏款服飾折后再享9折!

sp2:我要我的開學禮!

1)活動時間：201x年2月22日—2月25日。

2)活動地點：商場客服臺。

3)活動內容：a.憑學生證即可免費領取鞋券+化妝品券一份(指定區域惠滿200元抵用一張)，并可免費辦理vip會員卡!

b.活動期間，vip學生來店任意消費可享5倍積分(憑學生證)!

sp3:秋季化妝品節火熱開啟中!

1)活動時間：201x年2月22日—2月25日。

2)活動地點：商場化妝區/xx百貨官方微信平臺。

3)活動內容：

xx百貨秋季化妝節正在火熱開啟中!

a.活動期間，我商場化妝區全線化妝品滿100元立減30元現金，以此類推，多買多減!

100元化妝券免費領取啦!

c.活動期間，分享本次化妝區活動至微信朋友圈中即可憑分享鏈接至商場一樓客服臺領取100元化妝券一張(滿300元即可使用)!

sp4:開學啦!蕩起青春時尚!

1)活動時間：201x年2月22日—2月25日。

2)活動地點：商場運動休閑區/鞋品區。

3)活動內容：a.開學總動員——活動期間，我商場運動/休閑裝大型特賣會19元起!

b.心情換季，鞋柜變身——活動期間，我商場一樓鞋品區新季秋鞋齊上柜，款款單品，擄獲芳心。

meto。

school——活動期間我商場箱包新品上柜指定款最高1元當2元，購物有好禮。憑學生證最享10%減現!

sp5:10元秒殺!

1)活動時間：201x年2月23日—2月24日。

2)活動地點：商場一樓。

體操活動方案設計（精選20篇）篇十九

為推進教學管理規范化，星級教研組評選常態化，鼓勵教師在教研活動中不斷成長，促進教研活動的經驗積累與分享，展示各教研組教研成果，根據學校工作計劃，特制的本方案。

二、展示項目。

1、說課。

2、模擬教學(無學生的上課)。

3、成果匯編。

4、課題匯報。

說課是在備課的基礎上，面對同行或專家，在規定的時間內，針對具體課題，采用講述為主的方式，系統地分析教材和學生等，并闡述自己的教學設想及理論依據，然后由同行評議，達到互相交流，共同提高的一種教研活動。

模擬教學是教師從教材中自由選取教學內容，按照課堂教學進行無學生模擬授課，檢驗教師的教學藝術、語言運用能力、課堂組織能力、多媒體課件等現代教學手段以及板書等傳統教學手段的運用等一系列教學實踐能力。

三、具體展示安排。

1、數學組：6月17日，上午第1、2節課，說課、模擬教學;下午第5、6節課，課題匯報。6月27日前成果匯編評選。

2、綜合組：6月18日，上午第1、2節課，說課、模擬教學;下午第5、6節課，課題匯報。6月27日前成果匯編評選。

3、語文組：6月19日，上午第1、2節課，說課、模擬教學;下午第5、6節課，課題匯報。6月27日前成果匯編評選。

四、有關要求。

1、全校分語文、數學、其他三個大組進行展示，每個教研組均展示四個展示項目，每個項目均由不同的人員負責。各教研組于6月13日前確定并上報本組分工情況，要求本教研組成員人人有事做。

2、說課和模擬教學為同一教學內容，且由本組重點培養對象承擔;成果匯編主要匯總編輯本學期本教研組的優秀教研成果，包括聽課、講課情況、獲獎證書、優秀論文案例、集體備課資料等。(格式：大標題三號黑體，小標題五號黑體，正文5號宋體。封面自行創意設計，學校文印室統一打印、裝訂);課題匯報圍繞本教研組的小課題研究，匯報研究的目標意義，經驗做法、取得的成效，存在的問題，下一步研究的打算等。說課5—8分鐘要求脫稿，使用多媒體課件.模擬教學15分鐘，要求脫稿，使用多媒體課件.課題匯報15分鐘。

3、所有展示項目均作為個人、教研組、年級組目標考評的相關依據，并按3：4:3的比例評選一、二、三等獎。其中說課和模擬教學分組評選個人獎;成果匯編、課題匯報按組評選集體獎。其中優秀課題由學校推薦到市教科院立項為市級課題。

本次活動將邀請市教科院領導參加，電教處全程錄像。

4、評委安排：

(1)數學組：

(2)語文組：

(3)綜合組：

體操活動方案設計（精選20篇）篇二十

一、指導思想。

新的一輪課改，對語文教學的要求提高了。要樹立大語文觀，要全面培養學生的語文素養；然而，現實中相當一部分學生一提起學語文就頭痛，分析課文缺少語感，考評感悟能力差，寫作文更是捉襟見肘，不知如何下筆。在很多學生眼中，語文如同雞肋，乏味而又難以丟棄。學生的語言表達能力，閱讀分析能力，寫作能力都有待提高。為了調動學生學習語文的熱情，激發學習興趣，感知語文的美好。我與幾位語文教師為突破語文教學的瓶頸，成立課題組。確定“課外閱讀活動在語文教學中的作用”的課題，開展校本教研活動。

二、工作目標。

3、對人類基本價值如理性，自由，公正等的認同和維護。愛因斯坦說：“用專業知識教育人是不夠的。”要使學生成為一個和諧發展的人，才是最基本的，廣泛而有益的課外閱讀可以起到這樣的作用。

三、研究的目的及意義。

為全面提高學生的文化素質，健全中學生的心靈和人格，調動學生學習語文的熱情，感知語文的美好，我們確立此課題以達到全面提高教學質量，為學生全面發展和終身學習奠定堅實基礎，為實施素質教育提供可借鑒的教學方式具有重要意義。

四、研究的內容：

1．分析當前語文課堂教學的基本狀況。

2．研究提出本課題的基本內容。

3．找出實施本課題的最佳途徑。

4．如何創設寬松的閱讀活動的環境。

5．適宜學生閱讀的方法及如何落實。

6．探討課外閱讀的深入展開對課堂教學的影響。

7．以讀促讀，以讀促寫的`途徑探究。

五．研究方法：

（一）實驗對象：初一學年語文組為實驗對象。

（二）實驗時間：10月--2月。

（三）實驗方法：

1．調查法；

2．對比法；

3．抽查法；

4．個案分析；

六．實驗步驟：

本課題實驗采取整體設計，分年段實施的辦法。在每一學段結束前運用評價手段檢測實施效果，寫出階段性總結報告。在進行分析總結的基礎上，提出下階段實施研究的側重點，朝著預定的目標前進。

（一）理論學習提高認識階段（2010月--年11月）。

1．組織理論學習，提升觀念；

2．調查現狀，分析論證；

3．成立組織機構。

（二）組織實施階段（2009年10月--202月）。

1．課堂實驗，全面展開課外閱讀納入常規語文教學活動；

2．在深入交流的基礎上總結經驗尋找最佳操作模式。

（三）總結驗收階段（2010年1月--2010年2月）。

1．實驗教師每人一堂匯報課；

2．總結經驗，撰寫論文及報告；

3．請專家鑒定指導。

七．研究條件及保證措施。

1．課題組成員整體力量強；既有青年骨干教師，又有具有較高理論水平的中級教師。

2．學校領導重視，親自參加課題實驗，從時間，人力和物力方面提供保證。

3．擁有多方教育教學信息，并與市教研員，科研所密切聯系，有良好的外部條件。

八、課題研究采用的方法和具體實施過程。

在這個廣泛深入開展閱讀活動的過程中，教師應起到主導作用。

在創設良好的閱讀氛圍的前提下，推薦適宜的讀書范圍，規定一定的閱讀量，教給學生讀的方法，及時交流總結，展示讀書的成果等等。使學生在讀中熱愛語文，主動走進語文，最終能得心應手的運用語文。具體從以下幾方面實施操作。

（一）創設良好的閱讀環境。

1．激發興趣。有很多學生不怎么愛上語文課，但極少有學生不喜愛閱讀的。如高爾基形容自己對書本的喜愛“就像饑餓的人撲在面包上一樣”。在語文課堂教學中，把課外閱讀與課內閱讀結合在一起，拋棄急功近利的教學思想，滿足學生閱讀的渴望。這是讓學生熱愛語文的前提。

2．時間保證。當代中小學生負擔過重，是現行教育體制的弊端。教師應充分考慮到這一點，在校內盡量利用可調動的時間給學生自由充分的閱讀。如晨讀時間，課前三分鐘美文賞析活動，每周一堂閱讀課等。同時，盡量減少一些不必要的作業，并把寫閱讀心得納入到作業中去。使校內外的閱讀活動統一協調起來，以達到良好的閱讀效果。

3．推薦閱讀書目，限定閱讀量。教育學家的研究表明，人在18歲之前，閱讀的影響很大。向中學生推薦優秀讀物，完善他們的心靈和人格，引導他們走上正確的人生道路，是必要和有益的。推薦書目應選取健康，積極向上的著作。鼓勵中學生熱愛生活，激發他們的創造力和想象力，以此奠定人生道路知識和情感的基礎。同時，限定閱讀量，既不成為學生的負擔，又能達到預期的效果。如果一本書平均20萬字，30本書應是中學生課外的底線閱讀量。

（二）教給學生讀書的方法。

1．“拿來主義”讀書法。倡導主動選擇的讀書策略。選擇的標準大致有：一是為成長而選讀“非看不可的書籍”，有些書非看不可。如《史記》，唐詩，宋詞，水滸，西游，三國，紅樓等，以積淀中華文化的底蘊；二是為生存和發展而選讀與職業相關的書；三是依興趣讀書。魯迅“隨便翻翻”說，疲勞的時候拿這種方法來消遣，既能增長知識，也可通過比較來醫治受騙；四是為研究問題而選讀。朱光潛治學的一條重要經驗就是“以寫帶讀”。為寫文章，帶著問題進行研究性閱讀，是讀書的成功之道。

2．加強誦讀。品鑒詩文，精彩華段，應熟讀成誦。通過朗讀，才能把主觀感受同作品實際統一起來。梁啟超就曾經說過“不僅要閱讀必要的經典，對那些最有價值的文學作品”和“有益身心的格言”還需要熟讀成誦。那些傳統經典中的好文學澆灌和滋養我們的心靈，使我們有涵養和情趣；大綱中也規定了背誦古詩文篇目。

3．研究性學讀。在學生廣泛的個性化閱讀的過程中，應有針對性的對部分內容進行學讀。從而達到以讀促讀，以讀促寫的目的。在具體的操作過程中，可指導學生如下閱讀步驟：通覽全文，初步感知--精選美點，局部突破--熟讀積累，學練語言。

4．批注式閱讀。就是讓學生自行閱讀，自我圈評，直接在閱讀材料上畫上思索的軌跡，打上認識的烙印！批注式閱讀將未經咀嚼過的語言材料直接呈獻給學生，以其濃厚的閱讀興趣。由于不帶任何負擔，加上自由靈活的選擇性，使這種審美活動變得輕松愉悅。“與其說是一個學生在閱讀，毋寧說是一個國王在消遣”（拉伯雷語）。其追逐審美愉悅這一本質特征正好順應了學生內在閱讀需求，極大地穩固了學生的直接興趣，同時，批注充分展示了學生獨到見解，正所謂“仁者見仁，智者見智”，為學生發散思維提供了縱橫馳騁的獨特閱讀體驗與真知灼見，激發了學生的創新熱情。這比任何講授都來得深刻而直接。

同時，面對當前普遍存在的弊端--現代語文閱讀與寫作處于半脫節的狀態，讀就專一讀，寫就單一寫，缺少必要融合，批注式閱讀能有效改變這一局面。它以讀為主，讀寫緊密相連，邊讀邊寫。讀時直接，寫時具體，細讀勤寫，讀寫勾連，日積月累，成效斐然。讀因寫而深化，寫因讀而豐富，既加大了閱讀的深度，又擴大了寫作的廣度。

5．注重速讀。隨著網絡的介入，社會信息量特別大，社會需要的人才必須具備一定的速讀能力，因而必須讓學生掌握速讀的方法，比如程漢杰的快速閱讀法等。

6．掌握一定的閱讀技巧。為了準確理解文章，正確篩選信息，同時也為了適應應試教育，學生要掌握一定的閱讀技巧，諸如散文的借物抒情，古詩的鑒賞，新詩的鑒賞，說明文中科技知識的提取，議論文論點論據的理解，教師應以課本為例子，在閱讀訓練的過程中教給學生不同文體的閱讀技巧。

7．學會瀏覽，檢索，圈點，摘錄，制作卡片，寫讀書筆記等讀書方法。

（三）通過各種渠道讓學生“讀”起來，驗收閱讀成果。

1．抓好早讀。讓學生在早讀時間，將自己喜愛的文學作品帶進課堂大聲朗讀，制造“讀”的氛圍，感受“讀”的樂趣。像五柳先生那樣“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。

2．上好語文活動課。在教師的指導下辦好“讀書沙龍”，如集體閱讀，復述比賽，讀書卡片交流，新書介紹，名篇名段誦讀比賽，讀報征文比賽，讀書知識競賽，作品爭鳴，辦手抄報等等。在這些活動中學生交流閱讀心得，合作撰寫點評，大大促進了學生的閱讀能力。學生會感到有用武之地，分享學習帶來的樂趣。這種課堂，始終洋溢著時代氣息，學生始終接觸到當今社會新的思想觀念和文化知識，他們的學習興趣就會變濃，學習的自覺性就會增強。同時也驗收了學生的閱讀效果。

孫喜波。