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法學辯論賽策劃書(匯總13篇)

時間:2025-06-23 作者:雅蕊

策劃書不僅是項目組織者的重要工具,也是與合作伙伴溝通和協(xié)調(diào)的重要依據(jù)。這是一份精心編寫的策劃書范本,其中包含了市場調(diào)研、推廣方案、預算等重要內(nèi)容,希望能夠為大家的策劃工作提供一些參考和指導。

法學辯論賽策劃書(匯總13篇)篇一

北大-社科院法律辯論賽在法學院團委指導下,由北大法碩聯(lián)合會、社科院法律碩士協(xié)會共同舉辦。旨在強化口才,促進溝通,本次辯論賽作為20xx年北大法碩聯(lián)合會擬舉辦的北京高校法律碩士辯論賽的籌備賽事,以期鍛煉辯論隊伍、完善賽制。

第一,比賽時間。由于考慮到十二月后期或者一月初期的期末考試,比賽在十二月上旬左右或者下學期初舉行。具體時間,雙方另行商談。

第二,比賽場次。比賽兩場,分別在北京大學法學院和中國社科院法學所舉行。這樣既有利于雙方對于辯論的深入交流,也有利于加強雙方之間的親密友好關系。

第三,比賽賽制。借鑒流行的國際大專辯論賽的模式,考慮到法律辯論的實際,擬采用如下賽制:雙方各出四位辯手組成辯論隊,比賽分為五個階段。

第一階段,陳辭立論:首先是正方一辯陳辭三分鐘,然后是反方一辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時,記時員舉牌提示。

第二階段,補充立論:首先是正方二辯陳辭三分鐘,然后是反方二辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時,記時員舉牌提示。

第三階段,攻辯環(huán)節(jié):首先由反方的三辯向正方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問一個問題。正方回答完畢后,由正方三辯向反方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問一個問題。雙方的三位辯手的回答累計時間不得超過一分三十秒。雙方問題都提問完畢后,由反方三辯首先作攻辯小結,然后是正方三辯作攻辯小結,時間各一分三十秒。問題的提問順序不限,可以隨意向一辯、二辯、四辯三位辯手提問,但是必須確保每位辯手都要被提問一個問題,不得問對方的三辯問題。在辯手回答問題以及雙方三辯攻辯小結剩余三十秒時,記時員舉牌提示。

第四階段,自由辯論:首先由正方提問,雙方累計時間各五分鐘。一問一答,以對方辯手的落座計算另一方的累計時間。在自由辯論結束之后,由觀眾向雙方各提兩個問題。觀眾問題由評委團決定是否可以向場上辯論雙方提問。

第五階段,總結陳辭:首先由反方四辯總結,然后由正方四辯總結。雙方各四分鐘。

評判標準:可以綜合儀表舉止、辯論邏輯、辯論技巧、辯論深度、辯論語言和整體配合等加權分階段評分,最后綜合分數(shù)。

扣分事項:不遵守發(fā)言規(guī)則;

發(fā)言超時;

發(fā)言帶有人身攻擊性、反動性和不健康性;

不遵守比賽主席的主持;

等等。

關于評判標準和扣分事項雙方可以協(xié)商,做成一個相對細致的表格,發(fā)給到場的評委,以便評委評判。

第四,比賽題目。由于考慮到雙方均是法律研究生,辯論應該是法律案例辯論。選題應該是實踐中非常有爭議、不會明顯利于一方的案例。雙方各自選擇一個案例作為辯題,一方選擇的案例應作在對方所在院校舉行辯論時的辯題。

第五,比賽評委和主席。在其中一方所在院校比賽時,此方應該選出一位熟悉規(guī)則的中立主席主持辯論,另外一方自己帶一名評委與對方邀請的評委組成評委團決定比賽的結果。

第六,比賽服務。在一方所在院校比賽時,此方應為對方的評委和辯手提供必要細致的比賽應有的服務,比如相應的評委、比賽記時員、必要的設備、相應的教室、比賽礦泉水等等,以便保證比賽的完美順利進行。

第七,比賽費用。

宣傳費用(含海報、展板):200.00。

比賽橫幅:100.00。

礦泉水:50.00。

前往社科院交通費(往返):300元。

通訊費:40.00。

獎品:150.00。

合計:840.00。

法學辯論賽策劃書(匯總13篇)篇二

2,通過本次活動提高廣大中專生的口才表達能力和交際水平。

ap105。

承辦班級:文秘12。

協(xié)辦班級:無。

參賽隊伍:文秘12各個寢室。

辯手要求:每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒清晰,思維敏捷,賽前做好充分準備。

要求:外型儀表端正,口齒清晰,開朗大方。

(具體事項如有改動將另行通知)。

在資格賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取復賽辯題。

(二)復賽:

在復賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取半決賽賽辯題。

(三)半決賽。

在半決賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取決賽辯題。

(四)決賽:

注:每場比賽有一位點評嘉賓作現(xiàn)場點評,點評嘉賓由評委中產(chǎn)生。

(一)、比賽程序、用時及相關要求(全場總計用時28分鐘)。

1、陳詞共6分鐘。

正、反方一辯發(fā)言各3分鐘。

2、攻辯階段:

(1)正方二辯提問,反方二辯回答,雙方累計時間1分30秒。

(2)反方二辯提問,正方二辯回答,雙方累計時間1分30秒。

(3)正方三辯提問,反方三辯回答,雙方累計時間1分30秒。

(4)反方三辯提問,正方三辯回答,雙方累計時間1分30秒。

(5)正方一辯做攻辯小結,用時1分鐘。

(6)反方一辯做攻辯小結,用時1分鐘。

注意:每次提問不超過15秒,每次回答不超過20秒。回答方不得以任何形式向對方提問。攻辯雙方必須正面回答對方問題,提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容,脫離比賽實際狀況的背稿要被扣分。

3、自由辯論階段共用時10分鐘,每方用時5分鐘。(雙方輪流發(fā)言,正方先開始。一方發(fā)言完畢落座后另一方方可起立發(fā)言,不得中途打擾對方發(fā)言。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可向示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒,對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的,適當扣分)。

4、總結陳詞階段共用時4分鐘,雙方四辯總結陳詞,每方用時2分鐘。反方先開始。(辯論雙方應針對辯論會整體態(tài)勢進行總結陳詞;脫離實際,背誦事先準備的稿件,適當扣分)。

5、公布結果,評委點評。

(二)、評判標準。

團體部分,以全國大專辯論賽的通行辦法為準,共300分。

(1)按辯論階段評分,計200分。

陳詞:30分。

攻辯:40分。

攻辯小結:20分。

回答觀眾提問:20分。

總結陳詞:30分。

(2)綜合印象分,計100分。

語言風度:50分。

團體配合,臨場反應:50分每場評出最佳辯手一名,優(yōu)勝隊伍一支、

(三)評分原則。

1、團體部分:

(1)審題準確把握辯題內(nèi)涵和外延,對所持立場能多層次、多角度理解,論點鮮明,對本方難點能有效處理和化解。

(2)展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開,在深度上推進,整個辯論過程條理清晰,能給人以層層遞推的美感。

(3)辯駁提問抓住對方要害,問題簡單明了;回答直面問題,有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。

(4)配合具有團體精神,隊員間相互支持配合,論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一,攻守兼?zhèn)洌杂赊q論時發(fā)言錯落有致,體現(xiàn)“流動的整體意識”。

(5)語言普通話標準,語速抑揚頓挫,語言流暢,富于感染力,體現(xiàn)國語的優(yōu)美。

(6)辯風比賽中尊重對手,尊重、評委和觀眾。舉止得體,顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新,勇于表現(xiàn),具有本隊特有的風格,并貫穿全局。

(7)形象著裝整齊,儀表大方,體現(xiàn)出良好的風度和氣質(zhì)。

2、個人部分:由評委根據(jù)每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn),給出印象分,可參考:

(1)陳詞流暢,說理透徹,用語得體;

(2)提問合適,回答中肯,反駁有力,反應機敏,幽默風趣中寓見解。

(3)臺風與辯風。

(四)勝負判定。

1、每場比賽的勝負判斷由評委的綜合評定決定,分數(shù)高者獲勝(評委的打分中去掉一個最高分,一個最低分,將其余分數(shù)相加取平均值,為該隊得分)。

2、如果兩隊得分相同,則由評判團另行投票,決定勝負。

3、單場最佳辯手只作為個人獎項的評審依據(jù),與判斷每場勝負無關。單場最佳辯手由評委集體商議評出,不設置分數(shù)標準。

(五)點評每場比賽有一位點評嘉賓作現(xiàn)場點評。

一、團體獎。

1、辯論賽亞軍獎(一個)獎品:待定。

2、辯論賽冠軍獎(一個)獎品:待定。

3、辯論賽季軍獎(一個)獎品:待定。

二、個人獎1、大賽最佳辯手獎:(一個)決賽,參加比賽的辯手中,累積分最高者獲得該獎。

備注:本次辯論賽將給冠軍隊、亞軍隊及季軍隊頒發(fā)相應的獎狀,將會給本次大賽的最佳辯手頒發(fā)相應的證書及物質(zhì)獎勵。

法學辯論賽策劃書(匯總13篇)篇三

大學是一個展現(xiàn)自我非凡魅力的舞臺,是一節(jié)通向成功的階梯。菁菁校園,莘莘學子,對于剛走進大學的大一新生,邁入了全新的生活,面臨全新的機遇與挑戰(zhàn);然而,對于已在校一年的大二的同學,經(jīng)過了一年的鍛煉與成長,需要的是變的更加優(yōu)秀。相信你們,即使在人才濟濟的大學里,你們?nèi)匀皇亲钜俗⒛康拿髦椤_@里特邀你們加入一場展現(xiàn)當代大學生風采的辯論賽。

豐富學生的課余生活,促進學校的學風建設;鍛煉同學們的應變、表達能力;活躍學院人文氣氛,提高同學們的人文素質(zhì),推進大學生素質(zhì)教育,加強同學們之間的交流,培養(yǎng)同學們的團隊合作意識,鍛煉同學們的隨機反應能力,為廣大學生提供一個展示自己能力的平臺,進而,在全院范圍內(nèi)形成一種勤于思考、敢于思辨、善于思辨的良好氛圍。增強學生對辯論知識的認知,積極主動參與到學習中來,引導同學們的全面發(fā)展。

以12、13級各班級為單位,每個班級組建一支辯論隊參賽,每隊由四名隊員組成。(每場比賽上場隊員名單及辯手次序可以變動,但必須在比賽前兩天告知工作人員)。

1、比賽辯題內(nèi)容見附表。

2、主辦方在賽前各階段將辯題告知各個參賽隊。

3、各場比賽的辯論立場由各隊抽簽決定。

1、一個團隊成員應相互配合,顧全大局,不可過分突出個人,忽略集體。

2、各辯手在辯論時注意儀態(tài)風度,語言文明,舉止得體,思維清晰,邏輯嚴密,不可前后自相矛盾,并注意把握自己的語速及聲調(diào)高低,不得打斷對方發(fā)言,不得進行人身攻擊。

1、主持人致開場詞,宣布辯論賽開始。

2、宣布辯題。

3、宣布比賽規(guī)則。

4、介紹參賽代表隊及所持立場。

5、介紹評委及計時嘉賓。

7、評委進行點評打分。

8、主持人宣布比賽結果及最佳辯手。

(1)時間提示:計時員對于發(fā)言時間進行限制。

(2)陳詞:一辯進行立論陳詞,立論要求邏輯清晰,言簡意賅。分別由正反方一辯完成。時間為1分30秒。

(3)自由辯論:由正方二辯開始,正反方交替進行。攻辯雙方必須正面回答對方問題,提問和回答都要簡潔明確。這一階段,正反方辯手自動輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束即為另一方發(fā)言開始的記時標志。另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙,累積時照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可向示意放棄發(fā)言,放棄發(fā)言不影響評比結果。每方時間為3分鐘。

(4)自由辯論結束后,由正反雙方進行總結陳詞,先有反方開始,時間為2分30秒。

學院辯論賽優(yōu)勝方2組優(yōu)秀辯手若干名(比賽結束后學院即將挑選8到10名優(yōu)秀辯手參加學校辯論賽。)。

1、初賽參賽表:5(張)×10(份)=50(張)共計:10元。

2、復賽參賽表:3(張)×12(份)=36(張)共計:7、2元。

3、決賽參賽表:2(張)×10(份)=20(張)共計:2元。

4、評委表:1(張)×5(份)=5(張)共計:1元。

5、一辯—四辯、正方、反方:10(張)共計:1元。

7、水筆:8(支)×1、5(元)=12(元)共計:12元。

8、膠布:3元、剪子:2元共計:5元。

9、辯詞牌:22(張)共計:34元。

10、校辯論賽打印辯詞:2(張)×4(份)=8(張)共計:1、6元。

11、簽到表:6(張)共計:1、2元。

共計:114元。

法學辯論賽策劃書(匯總13篇)篇四

本次辯論賽主要是本著“公平競爭、爭創(chuàng)第一”的精神,豐富學生課余生活,活躍校園氛圍,開拓思路,體現(xiàn)大學生精神飽滿、積極向上的精神狀態(tài),培養(yǎng)和發(fā)掘辯論人才,提高學生的讀、寫、聽、說等能力,團結協(xié)作。

活躍文化生活,鍛煉口才,鍛煉反應能力。

天津廣播電視職業(yè)學院學生會學習部全體成員。

天津廣播影視職業(yè)學院學生會學習部。

活動時間和地點:。

不及物動詞入職要求:。

1.各參賽隊成員認真閱讀本次辯論賽方案,熟悉相關賽程。

2.所有參賽隊伍在每場比賽開始前20分鐘到達比賽現(xiàn)場,以方便組委會對比賽的統(tǒng)籌安排和各項比賽準備工作的順利進行。

3.每次比賽前請做好充分準備,讓辯手在比賽中發(fā)揮出最高水平。

4.遵守比賽紀律和規(guī)則,服從會議工作人員的安排,尊重評委的判斷。如有不同意見,請賽后聯(lián)系組委會。

賽前流程:。

1.外部部門的贊助。

2.做好宣傳,鼓勵更多的人參加比賽。

3.選擇主持人(準備稿件,盡量去掉稿件;能調(diào)動氣氛,充滿感情;粗體,標準發(fā)音)。

4.選擇相關人員負責配樂和計時(要求電腦操作熟練),選擇負責簽到和打分的人員。

5.申請用于活動的教室。

6.向評委發(fā)出邀請,向相關老師、兄弟姐妹和其他協(xié)會會長發(fā)出邀請。

8.準備用于活動的獎品和設備(麥克風、音頻、玩家佩戴的順序卡、介紹教師的位置卡、計算器、評分表、主手稿、考勤表、娛樂項目)。

游戲流程。

辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執(zhí)行)。

1.主持人介紹團隊及其位置。

參賽隊有正隊,也有反隊。論證是“xxxxxx”,觀點是“xxxxxx”;相反,觀點是“xxxxx”

2.從廣場開始,每個隊員依次自我介紹。

3.主持人介紹評委。

4.主持人介紹比賽程序。

5.主持人宣布比賽開始。

6.主持人宣布比賽結束。

7.比賽結束后,請評委代表對辯論賽進行點評,并對雙方得分進行評判。

8.主持人宣布比賽結果。

9.主持人宣布辯論結束。

1、開業(yè)階段:。

贊成者和反對者會分別辯論和爭辯,每次3分鐘;

2.攻防階段:。

一、四方二辯提問,可以指定任何一方選手回答,時間3分鐘;

第一,從對方提問,可以指定廣場任何一個玩家回答,時間3分鐘;

第一,用正方形的三個論點提問,可以指定對面任意一個玩家回答,時間為3分鐘;

首先,從對方提出問題,你可以指定廣場上的任何一個玩家來回答。時間3分鐘;

3.攻擊并爭取冷靜:。

雙方辯論兩三個論點進行攻擊,辯論稍微冷靜一點,時間1分30秒。

4.自由辯論階段:。

雙方辯手逐一自由辯論,雙方辯論時間為5分鐘。

5.結束語:。

結束語由雙方的四個論點組成,每個論點持續(xù)3分鐘。

7、陪審團代表得分。

應評委邀請。

1.預賽:。

2.半決賽和決賽:老師+各協(xié)會主席。

3.獎項設置:團體冠軍隊:團體榮譽證書+獎品。

亞軍團隊1:團體榮譽證書+獎品。

兩隊:團體榮譽證書+獎品。

2.每場比賽最佳辯手之一:頒發(fā)個人榮譽證書。

4.判斷結果:。

資金預算:。

1.海報制作。

2.礦泉水。

3.榮譽證書和獎品。

4.印刷相關材料的費用。

法學辯論賽策劃書(匯總13篇)篇五

我系具有濃厚的思辯特色,在這份濃厚歷史底蘊上,我們系更是屢獲佳績,屢得殊榮的劍鋒。幾年來我們政法系在教師職業(yè)技能賽的.辯論賽中戰(zhàn)果都是極其輝煌的。本次辯論賽力求攜上勝之余威以弘揚我系辯論文化藝術,豐富我系同學校園文化生活。

博西五、六樓教室(具體地點安排將另行通知)

20xx年x月xx日

政法系團委

承辦單位:政法系法律協(xié)會、學生會學習部

4月0日上午9:30活動室

(具體事項如有改動將另行通知)

(一)辯論資格賽:4月3日下午:30

在資格賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取復賽辯題

(二)復賽:4月30日下午:30

在復賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取半決賽賽辯題

(三)半決賽:5月3日晚上7:00

在半決賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取決賽辯題

(四)決賽:5月8日下午3:00

1、及時做好本次辯論賽的工作總結,為今后舉辦類似的活動積累經(jīng)驗。

2、由記者團宣傳部制作宣傳海報,展板。

3、把相關文件通知分發(fā)至、xx級各班。

4、由宣傳部、網(wǎng)絡部將每一輪的比賽結果及時公布。

5、由網(wǎng)絡部在系網(wǎng)站予以宣傳。

xxx、xx級各班各派一支隊伍(4人)參加本次辯論賽,法律協(xié)會與學習部各派一支隊伍(4人),共3支隊伍參加本次辯論賽。

冠軍隊

亞軍隊

季軍隊

除此之外,本次辯論賽還將設置優(yōu)秀獎若干隊。

1、請、xx級各班班長務必把本班的報名表(附后)于月0日之前交到法律協(xié)會或學習部。

2、辯論賽每一輪的具體時間、地點安排如若有改將另行通知。

1、評審的飲用水及打分筆

2、證書及獎品

現(xiàn)在全國大學幾乎都開設了法律專業(yè),優(yōu)秀學生的涌現(xiàn)也是層出不窮,為了更好的將我們學校的專業(yè)培養(yǎng)好,讓他們在參加工作后不至于在工作競爭中失敗,舉辦這樣的辯論大賽時非常必要的,希望大家積極參加!

法學辯論賽策劃書(匯總13篇)篇六

辯論是一項可以提高思辯能力,豐富課余知識,培養(yǎng)團隊精神,鍛煉思維表達的活動。開展此項活動,可以使同學們更好地融入大學生活,在活動中提高自信,培養(yǎng)創(chuàng)新和團隊精神,提高思辯能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

同時也希望通過本次比賽加強會內(nèi)各部交流溝通,形成良好的內(nèi)部氛圍,使大家能交到更多的朋友,享受和諧的大學生活。

本次活動由勤工助學會主辦,外聯(lián)部承辦,負責辯論賽的聯(lián)絡、準備等工作,以及比賽全過程中的宣傳動員和實施,并在比賽后負責發(fā)放證書、禮品,以及后續(xù)工作。

a)比賽宗旨。

促進會內(nèi)交流,鍛煉成員口才。

b)參賽主體。

勤工助學會全體成員。

c)主辦單位:勤工助學會。

承辦單位:市銷外聯(lián)部。

協(xié)辦單位:勞動部,負責后勤工作。

d)參賽形式。

以部為單位,組成四人制隊伍參與比賽。

e)比賽時間。

第十三周。

f)比賽地點:本校教室(具體另作通知)。

g)所需器材:

計時器、時間提示板。

h)宣傳。

在宣傳方面,我們將以多種形式,多元化,全面打造我們的辯論賽。我們將提前張貼精心制作的海報,放置宣傳板,在全校營造出熱烈的活動氛圍,突出本次活動的影響力。

i)后勤,勞動部負責。

1、賽前整理賽場擺桌子,賽后清理賽場,打掃衛(wèi)生。

2、比賽期間給評委嘉賓主持供水。

j)評委。

由本校老師或有豐富辯論經(jīng)驗的辯手擔任。

k)主持人2名。

由有經(jīng)驗的辯論賽主席擔任,并做短期的接觸培訓。

1、賽制:

1)單場淘汰制,分預賽、復賽和決賽,獲勝一隊則進入下場比賽。

2)預賽抽簽有一支空簽,抽中者直接進入4強。剩下的則是6進3,4進2,2決1。并且還有一場決出第三名的比賽。

2、時間提示:

1)各環(huán)節(jié)(攻辯環(huán)節(jié)除外)剩余30秒時,計時員提示;

1)陳詞及開篇立論:

所持觀點清晰,表述層次分明,語言自然流暢,提倡脫稿。立論要求邏輯清晰,言簡意賅,富有說服力。

2)攻辯:

(1)攻辯雙方必須回答對方問題,提問和回答都要簡潔明確。每一輪攻辯,攻辯角色不得互換,辯方不得反問,攻方不得回答問題。

(2)正反方選手站立完成第一輪攻辯階段,攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯,對方選手在有限的時間內(nèi)任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)發(fā)問)。

(3)每一輪攻辯階段為1分30秒,攻方每次提問不得超過10秒,辯方每次回答不得超過20秒。

3)自由辯論:

(1)辯論發(fā)言必須兩隊之間交替進行,每隊總計時間4分鐘;

(3)在此時間里,每位辯論隊員的發(fā)言順序,次數(shù)和時間都不受限制;

(4)發(fā)言時間以站立和落座為起止計算;

(5)如果一隊的發(fā)言時間已經(jīng)用盡,另一隊還有剩余時間,則該隊隊員可以繼續(xù)發(fā)言,直到該隊的時間用完為止。

(6)倡導良好的辯風,注重普及知識、啟迪智慧和展示風度,不提倡純粹以節(jié)省時間為目的的辯論,切忌人身攻擊。

4)總結陳詞:

辯論雙方應針對現(xiàn)場辯論整體態(tài)勢進行總結,并注意升華辯題內(nèi)涵,支持本方論點。

4、觀眾提問:

觀眾提問階段正反方的表現(xiàn)算入比賽成績。正反方各接受2個觀眾提問,觀眾可提問任意一個辯手并由該辯手回答,也可提問一只隊伍并由任意辯手作答,回答時間為2分鐘左右,如一位辯手的回答用時未滿,其他辯手可以補充,以突出互動性和學習性。如無補充,也可放棄剩余時間。

5、程序(由辯論賽主席即主持人執(zhí)行):

1)辯手入場;

2)主席介紹參賽隊及其所持立場;

3)主席雙方辯手自我介紹;

4)主席介紹評委及點評嘉賓;

5)主席簡單介紹比賽程序;

6)主席宣布比賽開始;

7)比賽;

8)觀眾提問;

9)評委打分評議,點評嘉賓點評此場比賽;

10)主席宣布比賽結果;

11)主席宣布辯論賽結束。

注意:參加比賽的雙方隊員和主持人必須著正裝出席。

(一)每場比賽邀請五位評委進行全程評議;

(二)評分標準;

1、團體部分:100分。

(1)審題20分。

準確把握辯題內(nèi)涵和外延,對所持立場能多層次、多角度理解,論點鮮明,對本方難點能有效處理和化解。

(2)辯駁30分。

提問抓住對方要害,問題簡單明了;回答直面問題,有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。

(3)配合10分。

具有團體精神,隊員間相互支持配合,論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一,攻守兼?zhèn)洌杂赊q論時發(fā)言錯落有致,體現(xiàn)“流動的整體意識”。

(4)語言10分。

普通話標準,語速抑揚頓挫,語言流暢,富于感染力,體現(xiàn)國語的優(yōu)美。

(5)辯風10分。

比賽中尊重對手,尊重主席、評委和觀眾。舉止得體,顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新,勇于表現(xiàn),具有本隊特有的風格,并貫穿全局。

(6)應變能力10分。

臨時應變,不被對方的攻辯所影響。

(7)形象10分。

著裝整齊,儀表大方,體現(xiàn)出良好的風度和氣質(zhì)。

2、辯手個人評分角度(100分)(供評委參考)。

(1)陳詞流暢。

(2)說理透徹。

(3)用語得體。

(4)提問合適。

(5)回答中肯。

(6)反駁有力。

(7)反應機敏。

(8)幽默風趣中寓見解。

(9)臺風與辯風。

(10)綜合形象。

3、最佳辯手:一般情況,每場比賽的最佳辯手由失利方表現(xiàn)最突出的辯手獲得;由評委根據(jù)每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn),參考辯手個人評分角度進行評定。

4、勝負判定。

(1)評委的打分中去掉最高分和最低分,將其余分數(shù)相加取平均值,即為該隊最后得分;

(2)參賽兩隊中得分居高的一隊取勝;

(3)如果兩隊得分相同,則由評判團另行投票,決定勝負。

本次辯論賽以與大學生學習、生活密切相關的命題和社會熱點話題為辯題。相信通過選手們的精彩辯論,大家一定能有一個辨證的、理性的認識。辯題由舉辦方確定,賽前進行正反方抽簽。

一等獎:冠軍隊1名;

二等獎:亞軍隊1名;

三等獎:季軍隊1名;

每場比賽選出一名優(yōu)秀辯手;決賽后選出辯論賽決賽的最佳辯手兩名;冠亞季軍隊及決賽最佳辯手均頒發(fā)榮譽證書。

通過這次辯論賽,增進勤工助學會內(nèi)各部門的友誼和聯(lián)系,促進交流和溝通,大家互相學習,共同進步。

外聯(lián)部。

20xx—10—30。

主持人:一男一女,待定。

嘉賓邀請:蘇博雅,其他人待定場地負責:勞動部獎品獎狀組:外聯(lián)部經(jīng)費負責:外聯(lián)部。

附2、活動經(jīng)費預算。

法學辯論賽策劃書(匯總13篇)篇七

為豐富校園文化,增強同學們對英語學習的熱情并提高同學們學習英語的積極性,外國語學院、國際學院特地舉辦第二屆英語技能大獎賽,為同學們提供一個施展才華、展現(xiàn)風采的舞臺。在此前相繼舉辦的英語聽力、筆譯、口譯、書法大賽中,廣大同學熱情參與、積極展示,使得重郵校園英語學習的熱情高漲、氛圍濃厚,而本次英語辯論賽正是以辯論的形式充分展現(xiàn)同學們對英語的表達、運用能力。

此次英語辯論賽的舉辦對于以后開展各項英語系列活動至關重要,能夠積累一定的經(jīng)驗,同時讓同學們在英語辯論這樣一種富于挑戰(zhàn)性和趣味性的活動中鍛煉自我,展現(xiàn)各自的口語水平和思辨能力,從而達到提高全校同學英語學習興趣、濃厚校園英語學習氛圍的目的。

重慶郵電大學團委、教務處、學生處、重慶郵電大學外國語學院、國際學院。

重慶郵電大學外國語學院、國際學院團總支、學生會。

重慶郵電大學全體在校學生(包括研究生)。

(一)培訓。

在所有報名工作結束后,承辦方將于11月13日(第十周周五)晚面向所有參賽隊員舉行一次關于英語辯論的培訓。

(二)初賽。

初賽將于11月15日(第十周周日)晚分四個賽場同時進行。承辦方將提前4天讓所有參賽隊抽取賽場、對手和所持立場,初賽時于四個不同的賽場進行辯論,每個賽場的辯題相同,最終依據(jù)評委的打分每個賽場晉級前兩名。初賽完成以后將有8支參賽隊進入復賽。

(三)復賽。

復賽將于11月22日(第十一周周日)晚進行。初賽晉級的8支參賽隊會在初賽結束時立即抽取復賽的辯題及所持立場。每個辯題的勝方晉級決賽,即復賽完成后將有4支參賽隊進入決賽。

(四)決賽。

決賽將于11月29日(第十二周周日)晚進行。4支參賽隊所用辯題相同,并會在復賽結束后立即抽取對手及所持立場。最終依據(jù)評委打分決出第三名即本屆英語辯論賽的季軍。得分為前兩名的參賽隊將現(xiàn)場進行加時賽決出本屆英語辯論賽的冠、亞軍。

(一)比賽提前一周抽取辯題,確定正、反雙方立場。

(二)主席開場,介紹評委、比賽規(guī)則、辯題和正反雙方。

(三)正方開場白及辨手自我介紹,1分鐘。

(四)反方開場白及辨手自我介紹,1分鐘。

(五)立論:雙方一辯做立論陳詞,從正方開始,每方發(fā)言時間各為2分鐘。

(六)自由辯論:雙方展開自由辯論,從正方開始,每方發(fā)言時間各為3分鐘。

1.在自由辯論時間里,每一位辯手的發(fā)言次序、時間、次數(shù)不限,但是整隊的發(fā)言時間不得超過3分鐘。

2.自由辯論時間開始時,正方的任意一位隊員先起立發(fā)言。在其結束發(fā)言后,反方的任意一位隊員應立即發(fā)言,雙方依此程序輪流發(fā)言,直到發(fā)言時間結束。

3.兩位計時員將分別為兩隊計時。當一方隊員發(fā)言完畢,另一方的計時立即開始,所以雙方辯論隊員應盡量爭取時間,在對方隊員發(fā)言完畢后,立即起立發(fā)言。

4.當一隊的發(fā)言時間只剩下一分鐘時,計時員將舉牌提示,第二次舉牌表示總發(fā)言時間已到,應結束發(fā)言。

5.當一隊的發(fā)言時間已用盡,另一隊還有剩余時間,則該隊的一名或多名隊員可繼續(xù)發(fā)言,直到該隊時間用完為止。

(七)總結陳詞:雙方三辯做總結陳詞,從反方開始,每方發(fā)言時間各為3分鐘。

當每位辯手陳詞時間剩下一分鐘時,將有同學舉牌提示,第二次舉牌表示發(fā)言時間已用盡,辯手需立即停止發(fā)言。

(八)評委打分。

(九)主席宣布兩隊分數(shù),宣讀比賽結果。

(一)展板宣傳。

制作展板一塊,于11月2日至11月12日擺放于中心食堂處。

(二)海報宣傳。

制作海報四張,于11月2日別張貼于二教、移通、興業(yè)苑以及中心食堂處。

(三)樓棟宣傳。

印制樓棟宣傳單若干,分別張貼于學校各學生公寓樓一樓。

(四)現(xiàn)場宣傳。

11月2日、11月6日分別在中心食堂展板擺放處設置咨詢點宣傳。

3人組成一隊,可跨班級、年級、專業(yè)、學院組隊。

自11月2日起于11月11日之前。

本屆英語辯論賽設有英語專業(yè)組與非英語專業(yè)組冠軍、亞軍、季軍,“優(yōu)秀辯手”、“最佳辯手”(為決賽的“優(yōu)秀辯手”)等獎項;另外晉級復賽的參賽隊榮獲“優(yōu)勝獎”,從半決賽起每場評選出一位“優(yōu)秀辨手”。同時根據(jù)比賽進行情況,主辦方將考慮設立一些特別獎項以擴大授獎面積,如“最佳風度獎”“最佳幽默獎”等等。

(一)、打印費用:樓棟宣傳單30張3元。

報名表60份3元。

傳單1000張100元。

簽到、打分、登分紙張100張10元56張獎狀打印28元。

(二)、現(xiàn)場布置:彩帶、氣球100元。

(三)、評委飲水:40×1=40元。

(四)、獎品冠軍隊每人一本書共6本120元。

亞軍隊每人一個筆記本共6本60元。

季軍隊每人一支鋼筆共6支48元。

共228元。

合計:482元。

法學辯論賽策劃書(匯總13篇)篇八

為提高同學們的思辯和表達能力,加深對時事的理解,豐富課余文化知識,培養(yǎng)團隊精神,增加自信,增進各院系之間的交流與互動,同時也為大學生提供一個展示自我才華的舞臺,激發(fā)同學們的學習積極性,共青團曲阜師范大學委員會決定舉行本屆曲阜師范大學精英辯論賽。

共青團曲阜師范大學委員會。

曲阜師范大學學生會。

物理工程學院團總支。

物理工程學院學生會。

曲阜師范大學(曲阜校區(qū))全體大學生。

20xx年3月15日-20xx年4月15日。

宣傳板(半決賽完成之后)、海報(辯論賽開始之前的前期宣傳)、電視臺、廣播臺、條幅、微博、人人(提前聯(lián)系信息宣傳中心請他們發(fā)出狀態(tài))九、活動具體安排:

1、在全校范圍內(nèi)開展我為辯手出辯題曲阜師范大學。

精英辯論賽辯題征集活動,3月21日-3月31日,為期十天。辯題征集活動可以提高辯題的科學性,加強同學們對辯論賽的參與程度和持續(xù)關注。

辯題征集方式分為兩大部分:一部分是通過飛信、海報、通知向廣大同學宣傳;一部分是在微博、qq群、人*網(wǎng)公共主頁等平臺征集來自更廣泛的辯題。

2、3月21日,召開學習部部長例會,發(fā)放辯論大賽的通知,并下發(fā)辯論賽材料,同時抽初賽辯題。

3、3月21日,聯(lián)系指導老師,審核辯題,把握尺度。3月21日,聯(lián)絡贊助商,制作宣傳板、海報等進行宣傳。

4、確定復賽、決賽的主持人、報分員、統(tǒng)分員和算分員,活動的主題和辯題。

5、在各院邀請有經(jīng)驗的6~7位輔導員或老師擔任評委,復賽后制作請柬。

本次大賽分為初賽、復賽、復活賽、半決賽和決賽五個階段。

3月15日,初賽(10進5),共五場,評委由各院系學習部部長擔任。

地點:大活401,周六三場,周天兩場。

比賽結束后獲勝隊伍抽簽,輪空一支隊伍直接晉級半決賽。

3月22日周天晚7:00-9:00,地點在新大活401,共兩場,輪空隊伍不參加。評委由主席團成員擔任。

獲勝隊伍(兩支)晉級半決賽;失敗隊伍(兩支)角逐復活賽。

3月29日下午2:30-3:30,大活401。復活賽由在復賽中失利的隊伍參與,獲勝隊伍可晉級半決賽,失敗隊伍淘汰出局。評委由主席團成員擔任。

復活賽結束后聯(lián)系其他三只隊伍,抽簽。

4月5日上午,大活401,參賽隊伍由在復賽中獲勝的兩支隊伍、輪空的一支隊伍、復活賽中獲勝隊伍組成。比賽分兩場,每場的獲勝方將在決賽中爭奪冠軍,每場的失敗方將在決賽中爭奪季軍。本場比賽評委由老師擔任。

比賽結束后抽取決賽簽。

4月12日晚,決賽在大學生活動中心禮堂舉行。由半決賽中的四支隊伍參與,評委由老師擔任。

1、與各院系參與同學溝通,了解廣大同學對活動質(zhì)量的評價。

2、總結辯論賽心得,并形成書面材料上交存檔。

3、召開各院學習部部長會議,頒發(fā)最佳辯手及優(yōu)勝院系代表隊榮譽證書。

1、開場白:主持人提前備好臺詞,要求賽程中隨機應變并進行適當?shù)目偨Y;。

2、介紹參賽隊和組成員、所持的立場,到場嘉賓;。

3、比賽開始,按流程進行辯論;。

4、評判團遞交評分表,計算并評定結果;。

6、公布結果并進行頒獎典禮。

1、辯手儀表端莊,口齒伶俐,思維敏捷,開朗大方,有備而賽。

2、爭辯雙方要平心而論,心平氣和,文明爭辯,不能有任何人身攻擊行為。

3、賽程中各參賽隊不得與評委相抵觸,若想表達意見,請與學習部成員聯(lián)系。辯手發(fā)言時不得離開其座位,不得打斷對方或本方選手發(fā)言。

4、請參賽選手及其團隊務必于賽前20分鐘到場,學習部成員提前一小時到場布置。、

5、各院(系)可組織適當?shù)男麄饔镁呋驑苏Z等,但不得喊口號或喝倒彩,要文明宣傳,文明鼓掌。

1、團體獎:辯論冠亞季軍各一個,最佳組織獎一個。

2、個人獎:最佳辯手一個,優(yōu)秀辯手一個由評委老師頒發(fā)證書以資鼓勵。

法學辯論賽策劃書(匯總13篇)篇九

一.活動背景:

古人云:一人之辨,重于九鼎之寶;三寸之舌,強于百萬雄獅。這,就是口才的魅力。一言可以興邦,片語可以辱國。這就是口才的威力。美國成功學大師卡耐基說過:“一個人的成功,15%是靠他的專業(yè)知識,85%是靠他的口才交際能力。”然而,作為當代大學生,在競爭日益激烈的社會,必須具備敏捷的.思維、快速的應變能力和非凡的口才。為了展示大學生的青春風采,增進思想交流,繁榮校園文化,使我們大學生能夠跟上現(xiàn)代教育飛速發(fā)展的步伐,為將來打下良好的基礎,同時為了調(diào)動同學們參與校園活動的積極性,為我院廣大學生提供一個學習交流的平臺,特此舉行廣科院第一屆新生杯校園辯論賽。

二.活動目的:

1.塑造有思想、有個性、有良好口才的當代大學生形象。

2.活躍大學校園文化氣氛,豐富大學生課余生活,提高大學生的綜合素質(zhì)。

3.為了能發(fā)掘有能力的辯論人才,將代表我院與其他學院進行友誼賽。

4.有利于正式加入廣從杯高校辯論聯(lián)盟。

三.活動主題:

“飛揚青春、以辯會友”

四.活動對象:

廣州科技職業(yè)技術學院大一新生。

五:活動時間:

1.報名并抽簽分組階段--11月26日前。

2.第一輪初賽(八進四)--11月3日。

3.第二論復賽(四進二)--11月8日。

4.第三輪決賽(復賽負方進行季軍賽、選出季軍)--11月15日。

5.第四輪總決賽(復賽勝方進行冠軍賽、勝方為冠軍、負方為亞軍)--11月24日。

六.活動地點:

第一輪初賽(5206、1410、5306、5307)。

第二輪復賽(5306、5307)。

第三輪季軍賽(5307)。

第四輪總決賽(圖書館多媒體會議廳)。

七.報名方式:

1.本次比賽為四人一組。

3.本比賽規(guī)定報名為8組(每系一組代表隊),若系代表隊超過一組,則由系部進行擇優(yōu)。

4.報名方式為向系部報名。

八.宣傳方式:

1.海報宣傳(共制作五張,分別貼于教學樓公告欄、后勤服務中心公告欄、ab棟飯?zhí)瞄T口、10棟女生宿舍樓下、1~9棟男生宿舍公告欄)。

2.網(wǎng)絡宣傳(廣科后花園論壇、協(xié)會微博宣傳)。

3.新生杯辯論賽咨詢處擺攤。

九.比賽形式:

1.各隊伍選定一名負責人抽取初賽辯題,根據(jù)辯題確定對陣雙方。

2.支隊伍由抽簽決定分成4組進行1對1比賽,取勝的4支隊伍直接進入復賽。

3.4支隊伍由抽簽決定分成2組進行1對1比賽,取勝的2支隊伍直接進入決賽。

4.復賽負的兩支隊伍進行1對1比賽,勝者為季軍。

5.復賽晉級的兩支隊伍進行1對1比賽,勝者為冠軍,負者為亞軍。

十.參賽隊伍及其他人員組成:領隊:一名,負責抽簽以及通知其辯手。辯手:四名監(jiān)督員:兩名(由學院團委負責)計時員:一名(由一言辯論社安排)主席:一名(由一言辯論社安排)各學生組織代表:若干(由辯論社及學院團委負責)評委:一名(由一言辯論社負責)注意:1.比賽當天可攜帶親友團,親友團對評分標準有影響。

2.領隊必須負責好本隊通知及組織。

3.任何一方親友團故意擾亂比賽秩序則取消觀看資格。

4.任何一方不得故意擾亂現(xiàn)場秩序,否則取消比賽資格。

5.任何一方辯手遲到10分鐘則視為自動放棄比賽,其隊伍損失該辯手環(huán)節(jié)所有分數(shù)。

6.現(xiàn)場出現(xiàn)任何異狀則服從辯論社人員安排。

十一.比賽流程:

1.由辯論社人員將嘉賓評委帶到指定位置。

2.辯手入場。

3.主席介紹嘉賓評委。

4.主席介紹參賽隊伍、各隊伍人員自行介紹。

5.主席宣布比賽正式開始。

6.立論階段:正方一辯陳述已方觀點(時間為3分鐘)反方一辯陳述已方觀點(時間為3分鐘)。

7.攻辯階段:正方二辯選擇反方一、三或四辯進行一對一攻辯(時間2分鐘)反方二辯選擇正方一、三或四辯進行一對一攻辯(時間2分鐘)正方三辯選擇反方一、二或四辯進行一對一攻辯(時間2分鐘)反方三辯選擇正方一、二或四辯進行一對一攻辯(時間2分鐘)。

8.攻辯小結:正方二辯進行攻辯小結(時間為1分30秒)反方二辯進行攻辯小結(時間為1分30秒)。

9.自由辯論(由正方先開始,時間為8分鐘,雙方各4分鐘)。

10.反方四辯總結陳詞(時間為3分鐘)正方四辯總結陳詞(時間為3分鐘)。

11.賓評委進行點評,并進行現(xiàn)場記分工作。

12.主持人宣布比賽結果,選出勝利隊伍和本場最佳辯手。

13.主持人宣布比賽結束。

十二.比賽細則:

1.攻辯由正方二辯開始,正反方二辯提問時指定某一辯手,中途不可替換,提問不限次數(shù),攻辯雙方必須單獨完成本次攻辯,直到本次攻辯時間結束。

2.辯方需要正面回答攻方問題,辯方在攻辯階段不可反問攻方。

3.每一輪攻辯時間為2分鐘,攻方每次提問不得超過10秒,辯方回答不可超過20秒,當總時間剩余30秒時,會有提示音響起,時間用滿時主席示意停止發(fā)言。

4.兩輪攻辯結束,先由正方二辯進行攻辯小結,限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態(tài)勢和涉及的內(nèi)容,嚴禁脫離比賽實際情況的背搞。

二、自由辯論規(guī)則:

1.自由辯論階段,正反方辯手輪流發(fā)言,每一位辯手的發(fā)言次序、時間都不受限制。

2.如果一方時間已經(jīng)用完,另一方可向主席示意放棄發(fā)現(xiàn),也可以繼續(xù)發(fā)言,直到時間結束。

3.對同一問題不可重復三次(包含三次)。

三、時間提示:在辯論賽階段,每方使用時間剩余30秒時,會有音樂提示。時間用滿者必須停止發(fā)言,否則作違規(guī)處理。

十三.活動需要:

十四.活動分工。

廣科院團委負責部分:

1.比賽宣傳。

2.辯手報名及篩選。(留下不少于8人)。

法學辯論賽策劃書(匯總13篇)篇十

4.進一步了解時事,提高政治高度和校園和諧氛圍。

20xx年10月25日-11月15日。

1.賽前培訓:10月25日下午15:00。

淘汰賽、半決賽定于圖書館負一樓,總決賽決戰(zhàn)于大禮堂。

校各二級學院辯論隊及思辨社(共8支隊伍)。

1.主持人介紹正反方辯題與相關事項及本次比賽評委。

2.正反方選手簡短展示。

3.辯論:比賽由四部分組成。(先正后反輪流進行)。

(1)陳詞和盤問:

正方一辯發(fā)言時間:3分鐘。

反方四辯盤問時間:1分30秒。

反方一辯發(fā)言時間:3分鐘。

正方四辯盤問時間:1分30秒。

以隊員站立之時為計時開始,當隊員用時間剩下1分鐘時,由工作人員(校學習部相關人員)吹哨提示。用時結束,吹哨警示,發(fā)言必須停止,否則按違規(guī)處理。

(2)攻辯與小結:

1)正反二辯發(fā)言立論或駁論。

正方二辯發(fā)言時間:2分30秒。

反方二辯發(fā)言時間:2分30秒。

以隊員站立之時為計時開始,當隊員用時間剩下1分鐘。

2)正反二辯對辯時間:1分30秒。

雙方輪流發(fā)言,各隊用時剩30秒時,工作人員吹哨提示。用時結束,吹哨警示,發(fā)言必須停止。一方用時完畢,另一方尚有時間,可繼續(xù)發(fā)言。

3)三辯盤問對方任一辯手。

正方三辯選擇反方任一位辯手提問,反方被選中的辯手回。

答。(提問次數(shù)不限)問答時間總共不超過2分30秒。

反方三辯選擇正方任一位辯手提問,正方被選中的辯手回。

答。(提問次數(shù)不限)問答時間總共不超過2分30秒。

4)正反三辯做質(zhì)詢小結。

正方三辯作質(zhì)詢小結時間:1分鐘30秒。

反方三辯作質(zhì)詢小結時間:1分鐘30秒。

當對方用時剩30秒時,工作人員吹哨提示:用時結束,吹哨警示,發(fā)言必須停止。

(3)自由辯論:

由正方首先發(fā)言,然后由反方發(fā)言,雙方輪流發(fā)言。

各隊累計用時4分鐘。各隊用時剩1分鐘時,工作人員吹哨提示。用時結束,吹哨警示,發(fā)言必須停止。一方用時完畢,另一方尚有時間,可繼續(xù)發(fā)言。

(4)總結陳詞:

反方四辯發(fā)言時間:3分鐘。

正方四辯發(fā)言時間:3分鐘。

當對方用時剩1分鐘時,工作人員吹哨提示:用時結束,吹哨警示,發(fā)言必須停止。

1.陳詞和盤問:發(fā)言論據(jù)內(nèi)容充實清晰,引述資料恰當。四辯手須針對正方一辯的立論進行針對性盤問。答辯方只能作答不能反問,而質(zhì)詢方有權在任何時候中止答辯方。

2.攻辯與小結:

1)正反二辯發(fā)言:辯手可以依據(jù)場上局勢選擇"純反駁"、"純立論"或"反駁及立論兼具"的陳詞模式。先正方后反方。

2)正反二辯對辯:雙方以交替形式輪流發(fā)言,辯手無權中止對方未完成之言論。雙方計時將分開進行,一方發(fā)言時間完畢后另一方可繼續(xù)發(fā)言,直到剩余時間用完為止。

3)三辯盤問對方任一辯手:三辯可以質(zhì)詢對方任何辯手。(除了對方三辯)答辯方只能作答不能反問,而質(zhì)詢方有權在任何時候中止答辯方。

4)正反三辯做質(zhì)詢小結:小結是對質(zhì)詢環(huán)節(jié)的總結,需針對質(zhì)詢時的交鋒內(nèi)容與回答進行反駁。

3.自由辯論:由正方開始發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束即為另一方發(fā)言開始的記時標志,另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙,累積時間照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒,對重要問題回避兩次以上的一方扣分,對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的,適當扣分。

4.總結陳詞:辯論雙方應針對辯論會整體態(tài)勢進行總結陳詞;脫離實際,背誦事先準備稿件的適當扣分。

1.宣傳費用(橫幅、寫真等):300元。

2.獎杯三個:300元。

3.話筒:700元。

4.大禮堂布置:1000元。

5.獎品:第一名300元。

第二名20xx。

第三名100元。

最佳辯手250元。

證書+請?zhí)?50元。

評委老師及主持人紀念品1900元。

總計金額520xx。

法學辯論賽策劃書(匯總13篇)篇十一

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一、活動背景:

大學是一個展現(xiàn)自我非凡魅力的舞臺,是一節(jié)通向成功的階梯。菁菁校園,莘莘學子,對于剛走進大學的大一新生,邁入了全新的生活,面臨全新的機遇與挑戰(zhàn);然而,對于已在校一年的大二的同學,經(jīng)過了一年的鍛煉與成長,需要的是變的更加優(yōu)秀。相信你們,即使在人才濟濟的大學里,你們?nèi)匀皇亲钜俗⒛康腵明珠。這里特邀你們加入一場展現(xiàn)當代大學生風采的辯論賽。

二、活動目的:

豐富學生的課余生活,促進學校的學風建設;鍛煉同學們的應變、表達能力;活躍學院人文氣氛,提高同學們的人文素質(zhì),推進大學生素質(zhì)教育,加強同學們之間的交流,培養(yǎng)同學們的團隊合作意識,鍛煉同學們的隨機反應能力,為廣大學生提供一個展示自己能力的平臺,進而,在全院范圍內(nèi)形成一種勤于思考、敢于思辨、善于思辨的良好氛圍。增強學生對辯論知識的認知,積極主動參與到學習中來,引導同學們的全面發(fā)展。

四、活動地點:初賽:逸夫樓427教室

逸夫樓527教室

復賽:逸夫樓427教室

可以變動,但必須在比賽前兩天告知工作人員)。

六、辯題:

1、比賽辯題內(nèi)容見附表。

2、主辦方在賽前各階段將辯題告知各個參賽隊。

3、各場比賽的辯論立場由各隊抽簽決定。

七、辯論要求:

1、一個團隊成員應相互配合,顧全大局,不可過分突出個人,忽略集體。

2、各辯手在辯論時注意儀態(tài)風度,語言文明,舉止得體,思維清晰,邏輯嚴密,不可前后自相矛盾,并注意把握自己的語速及聲調(diào)高低,不得打斷對方發(fā)言,不得進行人身攻擊。

3、在對方陳述觀點或回答問題時,能迅速準確地捕捉其邏輯缺陷及思維漏洞,以便能快速及時有效地組織語言反擊.

4、在辯論過程中,可以引用典型事例,性材料或數(shù)據(jù)或名人名言中佐證自己論述或駁斥對方陳詞.

八、辯論賽程序:

1、主持人致開場詞,宣布辯論賽開始。

2、宣布辯題

3、宣布比賽規(guī)則

4、介紹參賽代表隊及所持立場

5、介紹評委及計時嘉賓

6、辯論比賽

7、評委進行點評打分

8、主持人宣布比賽結果及辯手9、辯論賽結束,參賽隊伍退場10、辯論賽程序細則:

(1)時間提示:計時員對于發(fā)言時間進行限制

(2)陳詞:一辯進行立論陳詞,立論要求邏輯清晰,言簡意賅。分別由正反方一辯完成。時間為1分30秒。

(3)自由辯論:由正方二辯開始,正反方交替進行。攻辯雙方必須正面回答對方問題,提問和回答都要簡潔明確。這一階段,正反方辯手自動輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束即為另一方發(fā)言開始的記時標志。另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙,累積時照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可向主席示意放棄發(fā)言,放棄發(fā)言不影響評比結果。每方時間為3分鐘。

(4)自由辯論結束后,由正反雙方進行總結陳詞,先有反方開始,時間為2分30秒。

九:獎項設置(供參考):學院辯論賽優(yōu)勝方2組優(yōu)秀辯手若干名(比賽結束后學院即將挑選8到10名優(yōu)秀辯手參加學校辯論賽。)

十、經(jīng)費預算

1、初賽參賽表:5(張)×10(份)=50(張)共計:10元

2、復賽參賽表:3(張)×12(份)=36(張)共計:7.2元

3、決賽參賽表:2(張)×10(份)=20(張)共計:2元

4、評委表:1(張)×5(份)=5(張)共計:1元

5、一辯—四辯、正方、反方:10(張)共計:1元

7、水筆:8(支)×1.5(元)=12(元)共計:12元

8、膠布:3元、剪子:2元共計:5元

9、辯詞牌:22(張)共計:34元

10、校辯論賽打印辯詞:2(張)×4(份)=8(張)共計:1.6元

11、簽到表:6(張)共計:1.2元

共計:114元

法學辯論賽策劃書(匯總13篇)篇十二

活動宗旨:。

給同學們一個展現(xiàn)自我的舞臺,發(fā)掘優(yōu)秀辯論人才,為院隊參加全校辯論賽儲備人才。

活動口號:。

“xx之辯,魅力無限。”

活動主題:。

以積極向上辯題之辯論展大學生之風采。

活動日程:。

一、前期活動階段。

為確保辯論賽順利展開,在半月前做好辯論賽的宣傳,動員,報名名單整理,辯題搜集,評委嘉賓邀請等基礎工作。

(1)充分發(fā)揮宣傳部的作用,利用海報為主要宣傳形式,在整個學院展開宣傳工作。要求各班學習委員配合工作,動員班級同學參加,并于十天前把報名匯總名單交到副部長處。

(2)辯題搜集。辯題的搜集要緊緊圍繞大學校園和社會熱點問題,要讓每個年級的同學都有話可說,有理可循,另外可同時搜集一些比較新穎的辯題。

(3)評委嘉賓的邀請。在預賽,復賽中評委嘉賓主要以大二大三的學長為主,在在決賽中可以邀請老師和書記等作為評委。

二、賽前準備階段。

(1)在比賽前三天進行比賽抽簽。以兩天為準備時間.

(2)每日以海報、通知、口頭傳達,手機短信等形式將比賽時間場地告知同學。

(3)在學院網(wǎng)站開辟辯論賽專版,發(fā)布有關比賽的最新消息。

三、賽程安排:

根據(jù)學院各班級的課程時間安排比賽。

比賽具體規(guī)則:。

一、比賽形式:

比賽分為初賽、復賽,決賽。

1.初賽采用淘汰制,16支參賽隊抽簽分為8組,

2.經(jīng)初賽決出16支優(yōu)勝隊伍分10個組進入復賽,復賽仍采用淘汰制,比賽地點和比賽時間抽簽決定。復賽選出前四名進入決賽.

3.經(jīng)復賽決出4支優(yōu)勝隊伍分4個組直接進入決賽.

三、比賽程序及用時規(guī)定。

1正方一辯發(fā)言3分反方一辯發(fā)言3分。

2正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯1分30秒每個提問不超過10秒。

反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯1分30秒每次回答不超過20秒。

3正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯1分30秒。

反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯1分30秒。

4正方一辯進行攻辯小結2分反方一辯進行攻辯小結2分。

5自由辯論(正方先開始)10分鐘(雙方各5分鐘)。

6觀眾向反方提問一個問題回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答。

觀眾向正方提問一個問題回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答。

7觀眾向反方提問一個問題回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答。

觀眾向正方提問一個問題回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答。

8反方四辯總結陳詞4分鐘正方四辯總結陳詞4分鐘。

注:全程比賽用時38分鐘。

1、隊員入場。

2、主持人介紹參賽隊及其所持立場。

3、主持人介紹參賽隊員。

4、主持人介紹評委。

5、主持人介紹比賽程序。

6、主持人宣布比賽開始。

7、辯論結束后評委評議。

8、評委代表點評此場比賽。

9、主持人宣布比賽結果。

10、主持人宣布辯論賽結束。

1、時間提示。

當記時員提醒時間到時,發(fā)言辯手必須終止發(fā)言,否則作違規(guī)處理。

2、陳詞。

提倡即興陳詞,用詞恰當。

3、開篇立論。

立論要求邏輯清晰,言簡意賅。

4、攻辯。

(1)攻辯由正方二辯開始,正反方交替進行。

(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方在二、三辯中任意指定。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯,不得中途更替。

(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題,提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯,攻辯角色不得互換,辯方不得反問,攻方也不得回答問題。

(4)每一輪攻辯時間為1分30秒,攻方每次提問不得超過10秒,每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時,終止發(fā)言。

(5)四輪攻辯階段完畢,先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結,限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容,脫離比賽實際狀況的背稿要被扣分。

5、自由辯論。

這一階段,正反方辯手自動輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束即為另一方發(fā)言開始的記時標志,另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙,累積時照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒,對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的,適當扣分。

6、觀眾提問。

觀眾提問階段正反方的表現(xiàn)算入比賽成績。觀眾提出的問題先經(jīng)2位以上評委判定有效后,被提問方才能回答。正反方各回答兩個觀眾提出的問題,雙方除四辯外任意辯手作答。一個問題的回答時間為1分鐘,如一位辯手的回答用時未滿,其他辯手可以補充。

7、結辯。

辯論雙方應針對辯論會整體態(tài)勢進行總結陳詞;脫離實際,背誦事先準備的稿件,適當扣分。

六、評判。

1.主辦方將邀請五位評委對每場比賽進行評判.

2.評分標準。

團體部分,以全國大專辯論賽的通行辦法為準,共300分。

(1)按辯論階段評分,計200分。

每場評出優(yōu)秀辯手一名,優(yōu)勝隊伍一支.

3.勝負判斷。

(1)每場比賽的勝負判斷由五個老師的綜合評定決定,分數(shù)高者獲勝。

(2)單場最佳辯手只作為個人獎項的評審依據(jù),與判斷每場勝負無關。單場最佳辯手由評委集體商議評出,不設置分數(shù)標準。

七、辯論賽題目:。

13+2的大專生的能力比普高的大專升的能力低嗎(正方:能力比普高的低)。

2環(huán)境保護應以人為本,還是以自然為本(正方:以人為本)。

3人類將毀于科技嗎(正方:人類將毀于科技)。

4好馬吃不吃回頭草?(正方:好馬要吃回頭草)。

5學校該不該對網(wǎng)絡限制(正方:應該對網(wǎng)絡限制)。

6高中階段應不應該分科?(正方:應該)。

7大學生先擇業(yè)還是先就業(yè)?(正方:先擇業(yè))。

8網(wǎng)絡是否使人更具個性化?(正方:網(wǎng)絡使人更具個性化)。

9臺灣問題應該以和平方式解決/應該以武力方式解決(正方:以和平方式解決)。

活動預算:

1.獎品300元。

2.打印費30元。

3.其他費用70元。

合計:400元。

工作分配:

工作分配大致如下。(具體可能需要臨時調(diào)整)。

1.主持人:xxxx。

2.記時員:張李。

3.現(xiàn)場紀律維持及后勤工作:xx。

獎項設置:

1.團體前三名。

2.最佳辯手1人,優(yōu)秀辯手若干。

法學辯論賽策劃書(匯總13篇)篇十三

第一組織者:賈思睿

主要組織者:宋佳、魏偉、劉義鵬、張建仁

一般組織者:賈璐、王慧敏、王靜、李玉鶴、

1.把桌子分成兩份。

2.辯手入場,主持人介紹本次辯論賽主題。

3.雙方辯手激情辯論。

4.評委評論

5.頒獎

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合同協(xié)議應該具備合法性、自愿性、平等性和誠實信用原則等基本要素。合同協(xié)議是一種法律文件,用于明確雙方的權利和義務。在商業(yè)交易中,合同協(xié)議扮演著至關重要的角色。通
能夠合作的團隊能夠更好地應對挑戰(zhàn)和困難,并取得更好的成果。以下是一些合作中需要注意的事項,希望對大家的合作能夠起到指導作用。甲、乙雙方本著自愿、平等、誠實信用、
實踐報告不僅僅是記錄經(jīng)歷和結果,更重要的是通過對實踐的整理和思考,提高自己的實踐能力和專業(yè)素養(yǎng)。小編為大家整理了一些實踐報告的范文,希望能夠為大家提供一些寫作上
月工作總結是一種自我反思和迭代的機會,有助于不斷提升工作效果。以下是小編整理的一些優(yōu)秀月工作總結樣本,希望能夠對大家的總結寫作有所幫助周坊鎮(zhèn)位于貴溪市北部,距離
教學工作計劃是教師與學生之間溝通和協(xié)調(diào)的橋梁,可以促進師生良好的互動和合作。教學工作計劃范文10:關注學生的身心健康和全面發(fā)展,促進學生的綜合素質(zhì)提升。
教學步驟是指在教學過程中按照一定的順序組織和設置的各個環(huán)節(jié)和階段。面對新課改背景下的教學需求,這些教案提供了很好的參考。教師:小朋友,你們聽說過七巧板嗎?(學生
獲獎是對我過去所有努力的回報,也是對未來更高要求的鞭策。下面是一些令人動容的獲獎感言,讓我們一起來分享這些成功的喜悅和感動。敬愛的各位領導、老師、親愛的同學們:
月工作總結可以幫助建立工作目標,并制定明確的行動計劃來達成這些目標。小編為大家整理了一些月工作總結的范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和技巧。違法處理民警主
工作方案的制定還需要考慮到各種風險和變數(shù),并做好應對措施,以應對意外情況的發(fā)生。以下是一些行業(yè)領先企業(yè)的工作方案分享,希望能夠給大家?guī)硇碌乃悸泛蛦⑹尽?/div>
生活中總是充滿了挑戰(zhàn)和困難,但正是這些困難讓我們變得更加堅強和勇敢。無論遇到什么困難,勵志總結都能給我們帶來力量和勇氣,以下是一些范文供大家參考。尊敬的老師,同
范文范本是我們寫作過程中的指導和參照,能夠提高我們的寫作效果和質(zhì)量。如果您對寫作范本有興趣,以下是一些不錯的推薦,可以供您參考借鑒。親愛的同學們:地球是人們賴以
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總結范文的撰寫可以幫助我們更好地認識自己,提高自我管理能力。現(xiàn)在,請大家仔細閱讀一些范文,了解一下其他人的總結方式和寫作風格。搞好安全工作,改善勞動條件,可以調(diào)
通知作為一種重要的文書形式,要求經(jīng)過認真的審閱和修改,確保準確無誤。需要參考一些通知范文?那就不妨點擊下方鏈接,查看以下通知范文的收藏和整理。尊敬的學生家長:經(jīng)
作文是語言的表達形式之一,通過寫作可以提高自己的語文素養(yǎng)。下面是一些經(jīng)典的作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和技巧。美人魚芭比尋家記。在美麗的海洋宮殿里
心得體會是個人的思考和感悟的結晶,體現(xiàn)了個體對經(jīng)歷和困惑的理解和思考。欣賞心得體會范文可以讓我們感受到他人的思考和成長,喚起我們對學習的共鳴和勉勵。
社會實踐報告是對個人在實踐活動中所體驗到的情感、思考和反思的記錄。希望以下的社會實踐報告范文能對大家寫作和思考有所啟發(fā),望各位能提供寶貴建議和意見。
策劃方案是在各種工作和活動中為了達到特定目標而詳細制定的一系列步驟和方法。在下文中,我們將為大家介紹一些創(chuàng)新的策劃方案,以供參考和啟發(fā)。為了加強企業(yè)文化建設,營
教師演講稿是教育工作者分享教學經(jīng)驗和教育思考的方式之一。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀教師演講稿范文,希望能給大家提供一些參考和啟示。同仁們:大家好!教師的職責是教
合同協(xié)議是商業(yè)活動中必不可少的法律文件,能夠約束雙方的行為,確保交易的順利進行。我們?yōu)槟鷾蕚淞艘恍┖贤瑓f(xié)議的實例,供您參考和借鑒。希望能夠幫助到您的工作。
發(fā)言稿的內(nèi)容要與演講主題緊密相連,能夠引起聽眾的共鳴和思考。通過欣賞這些范文,我們可以學到不同發(fā)言者的表達方式和技巧,以提高自己的寫作水平。“昨天我以湘大為榮,
畢業(yè)論文的結構需要合理安排,包括引言、正文、結論等部分,并且要有清晰的邏輯框架。以下是小編為大家收集的畢業(yè)論文范文,供大家參考和借鑒。[5]劉志梧,許良虎。內(nèi)部
今天的會議是我們班級的一次重要機會,我希望大家能夠充分享受。以下是一些開場白的精選句子,可以在不同場合中發(fā)揮作用。尊敬的評委老師,大家好!我是初二一班的董澤。今
在應急預案編制過程中,需要圍繞主要風險、緊急事件類型和團隊分工等方面做出全面考慮。這些應急預案范文覆蓋了不同行業(yè)和領域,希望能夠滿足不同企業(yè)和組織的需求。
安全教案是學校安全工作的基礎和保障,它能夠幫助學校建立完善的安全管理體制。在以下的安全教案范文中,我們可以看到一些思維導圖、教案大綱和學生作業(yè)等具體的教學材料,
自我評價應該客觀、公正地對待自己,以達到更好的自我提升和進步。以下是小編為大家整理的自我評價范文,供大家參考和借鑒。我遵紀守法、遵守社會公德。尊老愛幼、互相
銷售工作總結可以促使銷售人員對自身能力和專業(yè)素養(yǎng)的提高有更清晰的認識。銷售工作總結范文七:銷售經(jīng)理通過團隊協(xié)作和業(yè)績考核,塑造了高效團隊和積極向上的銷售文化。
個人基本信息:姓名:孫欽平性別:男生源地:山東所在學院:體育學院專業(yè):體育教育班級:體教二班擔任的職務:班級的學習委員體育學院青年志愿者協(xié)
個人總結是對自己在一段時間內(nèi)的學習、工作和生活等方面的總結和概括,是一種反思和思考的過程。如果你正為寫個人總結而苦惱,以下的范文或許能幫到你。時間匆匆,轉眼間我
寫心得體會有助于我們更加客觀地看待問題,把握事物的本質(zhì)。小編整理了一些有深度和觸動人心的心得體會范文,希望能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹尽T谶@丹桂飄香,豐收的金秋
應急預案是在面臨突發(fā)事件或緊急情況時所制定的一套有序、安全、高效的行動方案,它能夠有效地應對突發(fā)事件并減少損失,我們現(xiàn)在應該制定一份應急預案了吧。面對突發(fā)情況,
制定幼兒園工作計劃需要考慮幼兒的年齡特點和發(fā)展需求,制定相應的教學目標。小編為大家整理了一些幼兒園工作計劃范文,供大家參考和學習,希望能夠對大家的工作起到一定的
通過寫培訓心得可以幫助我們更好地理解并吸收所學知識,提升學習效果。以下是一些寫得較好的培訓心得范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考。在有限的時間內(nèi),北京教
通過寫心得體會,我們可以更深入地認識自己,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足。8.以下是一些經(jīng)典的心得體會范文,希望能夠給大家在寫作中帶來一些新的思路和觸發(fā)。近日,我有幸參加
租賃合同是一種法律約束力強的合同,雙方必須遵守合同中約定的條款。在使用范本合同時,要謹慎填寫具體條款,確保雙方權益得到平等保護。甲方:(出租方)。乙方:(承租方
教學計劃是指在一段特定時間內(nèi)對學生的學習內(nèi)容和學習進度進行安排和規(guī)劃的文件或計劃。請大家仔細研讀以下教學計劃范文,結合自己的實際情況進行思考和改進。
"月工作總結是對上個月工作的一個回顧和總結,通過對工作進行梳理和歸納,可以更好地發(fā)現(xiàn)問題、總結經(jīng)驗、提高工作效率。"以下是小編為大家收集的月工作總結范文,希望能
工作計劃書是對自己工作計劃和安排的一次系統(tǒng)性整理和總結,它有助于我們清晰地了解工作目標和方法。小編為大家挑選了一些成功案例中的工作計劃書范文,供大家借鑒和學習,
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