工作方案的制定還需要考慮到各種風險和變數，并做好應對措施，以應對意外情況的發生。以下是一些行業領先企業的工作方案分享，希望能夠給大家帶來新的思路和啟示。

幼兒園消防演練工作方案（精選17篇）篇一

為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。

通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工掌握保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。

二、時間、地點、參加人員。

1、時間：20__年4月26日下午2點30分。

2、地點：幼兒園操場內。

3、參加人員：全體教職員工及幼兒。

三、演練道具。

滅火器、水等，濕毛巾，每人一份。

四、現場人員分工。

現場總指揮：

疏散人員：全體教職工及幼兒。

救護人員：

協助指揮人員：各班老師。

五、演練的具體操作程序。

1、幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。

3、園長通過廣播指揮師生向操場疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”“消防人員用滅火器和水開始滅火”等。

疏散順序：教師領隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速撤離、，以免發生擁擠踐踏事故。

擬定路線：疏散路線：教師領隊，幼兒排二列隊伍下樓道，分班按下列路線疏散：第一組大一班、大二班；第二組中班、小班。要求依次快速、以免發生擁擠危險事故，操場以兩列列隊伍，按做操集合順序。

注意：具體疏散還要根據現場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。

4、為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭撤離。

5、在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出。

6、撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，撤出的幼兒不能隨意再次進入園內，不要在操場隨意走動。

7、教師安排：各班保教人員帶領本班幼兒撤離；各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免幼兒跌倒受傷。

在操場集中后，各班班主任清點本班幼兒人數，并向園長報告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習成功。

幼兒園消防演練工作方案（精選17篇）篇二

今年11月9日是全國第二十一個“119”消防宣傳日。為深入貫徹落實《全民消防安全宣傳教育綱要》，進一步加強學校消防安全工作，普及消防安全知識，增強師生消防安全意識，提高學校抵御火災能力和師生自防自救能力，切實保障廣大師生的生命財產安全，預防和減少校園火災事故的發生。我園開展以“平安消防”為主題的消防安全宣傳教育活動。確定今年的11月4日至9日為“119”消防宣傳周。

以“三個代表”重要思想為指導，本著對學校安全、師生生命高度負責的態度，認真負起學校消防安全工作的領導責任，時刻保持做好消防安全工作的責任感和緊迫感。緊緊圍繞構建“平安先行學校”，消防安全“四個能力”建設、“五大”活動、“清剿火患”戰役的總體要求，以“政府統一領導，社會齊抓共管，師生積極參與”的消防宣傳為格局，牢固樹立“以人為本，生命至上”的理念，動員廣大師生積極參與火災隱患排查整治活動，努力創造良好的消防安全環境，全面提升廣大師生的消防安全素質，保障我園師生生命財產安全，確保學校的安全與穩定。

組長：李鳳英。

副組長：吳碧珠。

成員：王燕霞、蘇振奮及各班班主任。

鞏固和擴大消防安全專項治理成果，以預防和遏制群死群傷惡性火災為中心，以強化我校師生防范意識為重點，采取有效措施，徹底排查整改火災隱患，改善幼兒園防火設施，加大對消防安全資金的投入，實行群防群治，堅決制止引發群死群傷重大火災事故的發生。

今年“119”消防宣傳的主題是：“認識火災、學會逃生”。

按照上級有關文件要求，切實履行職責，努力形成“教育一個學生、帶動一個家庭、輻射整個社會”的良好氛圍。牢固樹立“以人為本，生命至上”的理念，動員廣大師生積極參與火災隱患排查整治活動，通過貼近實際、貼近生活、貼近師生的宣傳手段，扎實開展內容豐富，形式多樣，效果明顯的主題宣傳活動，形成“師生生命至上，火災隱患必除”的輿論導向，鼓勵師生參與身邊的消防安全隱患排查與整改，讓全體師生共同關注消防安全工作。

式

在開展“119”消防周宣傳活動中，思路要開拓，形式要創新，注重消防宣傳的普及性、針對性和實效性，將提高廣大師生的消防安全意識、增強防控火災能力作為切入點。

1、消防宣傳橫幅標語。

隱患險于明火防范勝于救災責任重于泰山。

關注消防，珍愛生命，共享平安。

2、開設一堂消防教育課(防火自救知識)。

3、觀看消防安全錄像(或請人作知識講座)。

4、組織逃生疏散演練(11月8日下午)。

5、排查消防安全隱患。

幼兒園消防演練工作方案（精選17篇）篇三

根據上級的布置，為切實做好我園安全防范工作，確保學校財產和師生生命安全，特制定本預案：

一、成立幼兒園安全工作領導小組：

組長：園長副園長。

副組長：各班班主任。

成員：在園所有工作幼師和保育員。

1、幼兒園工作領導小組按上級部門的指示，指揮全園安全救災工作，保障師生在園安全。

2、在安全救災工作中，副組長成員們為安全救災工作第二責任人，組長（第一責任人）外出的時候，應該向第二責任人做好交接的工作。

3、領導小組要堅持做好園內的安全檢查，查到易發安全事故的每一個環節，發現隱患立即整改。不管是什么人，絕不能粗心大意、放松絲毫警惕。

二、預案實施：

（一）防火預案：

若發生火災，幼兒園安全領導小組應立即做出積極反應，并按以下預案有條不紊地進行工作：

1、一發現火情，首發者應立即向其他員工大聲呼喊，并用消防器材滅火。

2、其他員工及時通知領導小組，領導小組迅速到位，組長用廣播進行指揮，副組長傳達指令，協助做好調度工作。

3、值班人員立即打開火災疏散信號。

4、后勤人員立即到火災出事點協助滅火，廚房人員立即關閉煤氣。

5、門衛（當日后勤不值班的人員）打火警電話“119”，聯系急救車，并切斷電源。

6、組織各班快速有序撤離，避免幼兒推擠。

7、災情被控制后，組長將事件經過以書面形式向上級匯報。

（二）防食物中毒的預案。

3、后勤副園長立即撥打“120”，組織人員協助衛生機構搶救病人；

4、配合衛生行政部門進行調查，按衛生行政部門的要求如實提供有關材料和樣品；

5、落實衛生行政部門要求采取的有關措施。

（三）外出活動安全預案。

1、幼兒園組織教師或幼兒外出學習、參觀，要提前三天報送中心校審批，經批準后方能組織。

2、外出前，各年級組應派人事先前往參觀地點踩點查看，確定無危險因素，并確定行走路線。

3、如需用到機動車輛，應選擇有行駛執照、有車牌的、能正常使用的車輛；如需要家長接送，應以〈〈家長一封信〉〉的形式告知家長，并提出需注意的安全事項。

（四）幼兒入園、離園的時候，后勤在門衛值班的人員要在大門口巡視。

幼兒入園、離園之后要及時關閉大門，防止無關人員進入幼兒園；幼兒園大門保持上鎖關閉狀態，有外人進入的時候，必須查明身份，做好記錄之后方可入內。

幼兒園消防演練工作方案（精選17篇）篇四

為了進一步提高師幼消防安全意識，增強全員防火自救、逃生能力，我園結合“11。9”消防宣傳活動，制定樓道安全疏通消防演習方案如下：

時間：20xx年11月4日10：00。

人數：全體師生，約250人。

地點：幼兒園內。

組長：

副組長：

組員：各班班主任。

1、準備警報聲；

3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線；

1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后；

2、聽見演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點人數。

大門口（大一班、大二班、中一班、中二班）。

側門（大三班，小班，大大班）。

毛強、陳：大門樓梯口負責疏散（二樓幼兒撤離后檢查各班級角落）。

吳家許何娟：側門樓梯口處負責疏散（二樓幼兒撤離后檢查各角落）。

廖燕玲：一樓大廳負責疏散，疏散幼兒到操場站好后統計人數。

1、警報聲起；

2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。

要求：

（1）各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1—2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離；

（2）教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；

（3）教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、保育員中間、配班老師后。不許漏下一名幼兒。

3、重點危險地帶專人把守（樓梯口、樓道轉彎處）班級人員分工明確（隊伍前、中、后位置安排到位）。

4、集中大操場。

要求：各班清點并報告人數，組織幼兒有序排成二路縱隊。

5、演習結束，各班對幼兒進行安全教育。

幼兒園消防演練工作方案（精選17篇）篇五

2、地點：市幼兒園本園。

3、參加人員：全體教職員工及幼兒。

消防車、汽油柴油各十斤、干粉滅火器三十個、小毛巾若干(班級幼兒用)等。

2、讓教師熟悉疏散的地點和逃生的路線。

3、各班級提前開展相關消防逃生安全專項主題活動。

現場總指揮：現場副總指揮：現場報道：報警人員：道具準備：

疏散人員：全體教職工及幼兒。

救護人員：

主持：

1、撤離教室：幼兒聽到演練警報聲，教師迅速組織本班幼兒依次撤離教室。

2、撤離教學樓：

(1)一號樓：(大教學樓疏散路徑安排)。

幼兒路徑-----一樓幼兒直接從門口進入教學樓前面操場;二三四樓幼兒：小六班、中一班、中二班、中五班的幼兒都從東邊樓梯下樓;小四班、小五班、中三班、中四班的幼兒都從西邊樓梯(即側樓梯)下樓。二樓教室的幼兒先撤離，三、四樓的幼兒緊隨其后。

協助人員------一至二樓樓梯拐彎處東邊由西邊由協助疏散，二至三樓東邊由、西邊由協助疏散，三至四樓東邊，西邊由小星星協助疏散;一樓下面兩個樓梯口協助人員為消防隊員及其他行管人員。

(2)二號樓(南大門處小教學樓)疏散路徑安排：

幼兒路徑-------二樓教室的幼兒先撤離，三、四樓的幼兒緊隨其后。小七班、小八班、中六班、大四班幼兒從東邊樓梯下樓;大一班、大二班、大三班幼兒從西邊樓梯下樓。

協助人員--------中間樓梯：一至二樓樓梯拐彎處由協助疏散，二至三樓由協助;東樓梯：一至二樓拐彎處由協助疏散，二至三樓由協助，一樓下面兩個樓梯口協助人員為消防隊員及其他行管人員。

3、通過樓梯間：從教室撤出的幼兒，彎腰下樓，一只手捂住口鼻，另一只手扶樓梯扶手，一個跟著一個迅速下樓。配班教師跟在本班最后一個幼兒后面下撤。

4、清點人數：幼兒撤出教學樓后，主班教師帶領幼兒到指定的位置。班主任清點人數，另一教師維持秩序，保持安靜。

5、全體幼兒撤離教室后，迅速到操場指定處集中。

6、操場班級集中的場地安排：

1、消防車提前進入場地待命，協助樓道安全疏散的消防員到位，后勤安全協助人員到位。

2、警報聲響起，教師指揮幼兒迅速、有序的疏散撤離到操場指定位置。

3、各班教師報告幼兒人數，確定所有幼兒已經安全撤離并整隊。

4、幼兒觀看消防隊員現場滅火。

5、消防隊員指導教師現場滅火(每次上場3-5人)。

6、消防隊員和教師指導幼兒現場滅火(每次上場3-5人)。

7、幼兒觀看消防隊員表演及聽取消防隊員講解消防知識。

8、由總指揮長園長總結消防疏散演練情況，最后宣布演練成功。

9、各班級輪流組織幼兒有序參觀消防車。

1、所有工作人員務必保持鎮靜有序，確保幼兒人身安全。

2、幼兒疏散過程禁止推擠踩踏，以防發生意外。在任何情況下，前面的幼兒停下，后面的幼兒也應停下，前面的幼兒動，后面的幼兒跟著動。如有幼兒絆倒，后面的幼兒立即稍作停頓，并由負責樓層的領導扶起撤離。

3、聽到演練警報聲后，按照撤離順序，有秩序地向教學樓外指定區域疏散。

4、各樓梯負責人站在樓梯口旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠踩踏事故，直至最后一名幼兒離開才能離開，離開前還要檢查所負責樓層及教室是否有人。

5、所有人員應認真學習防火、疏散知識，嚴肅認真、高質有序地完成演練任務。

6、要求各班在疏散時按指定的行走路線走，防止出現無序的局面，所有參與組織的教師要牢記行走路線，并指導幼兒有序撤離。

幼兒園消防演練工作方案（精選17篇）篇六

為了進一步增強家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識及自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全事故的發生，經幼兒園研究于20_年2月23日上午9：30在幼兒園組織全體師生開展防拐安全教育活動，為使此活動順利有序地開展，特制訂本方案。

二、演練組織機構組長：

王靜副組長：岑黎明成員：茅慧慧、周愛愛、張丹君、王瓊攝像：吳宗暉。

三、參演人員：

各班教師及全體幼兒友情出演：世紀園的若干老師(拐騙人員)。

四、準備工作道具：

糖果若干或玩具、游戲機若干。

五、職責分工：

主持者：由王靜老師負責整個演練工作。

協助指揮：各班由三位老師組織帶領幼兒有秩序地進行各項活動。

六、具體演習流程：

1、友情出演人員利用糖果、禮物、玩具等各種物品及方式引誘、哄騙幼兒。

2、各班師生在活動結束后進行相關的自我保護的教育。

3、活動結束后，扮演拐騙的老師做好相應的。

七、防拐騙演練要求：

1、全體師生要高度重視此項活動，各就各位，要嚴格按照指定時間、計劃和方案要求，開展防拐騙演練，不得延誤。

2、各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位幼兒安全、有序地進行防拐騙演練。

幼兒園消防演練工作方案（精選17篇）篇七

幼兒園消防演練工作方案（精選17篇）篇八

幼兒園為認真貫徹落實《全民消防安全宣傳教育剛要》及《“119”消防宣傳日活動實施方案》的文件要求，為了進一步加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識;掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境，計劃對教職工進行消防安全知識培訓及舉行幼兒園消防疏散演習活動。

現將活動方案制定如下：

一、開展一次強化撲救初起火災和火場疏散逃生技能為主要內容的滅火疏散逃生體驗活動。

二、演習領導小組及應急小組成員。

組長：俞萌萌。

副組長：羅歡。

組員：保健醫、各班班主任。

三、準備工作。

1.各班教師(上午)開展相關安全教育。

3.師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順。

序、路線;。

四、疏散原則。

1.一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后;。

2.聽見演習信號后，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點人數。

五、逃生路線：各班級安裝幼兒園樓道安全疏散示意圖開展撤離。六、人員安排。

藺老師：二樓樓梯口負責疏散(二樓幼兒撤離后檢查各班級角落)。

王老師:一樓樓梯口負責疏散(二樓幼兒撤離后檢查各班級角落)。

羅老師：疏散幼兒到操場站好后統計人數及小結。

楊老師：資料收集拍照。

七、演練過程1.警報聲起;2.各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。要求：(1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離;(2)教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌;(3)教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、配班老師后。不許漏下一名幼兒。3.重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉彎處)班級人員分工明確(隊伍前、中、后位置安排到位)。

4.集中大操場要求：各班清點并報告人數，小結演練情況。

5.演習結束，各班對幼兒進行安全教育。

附：活動前的安全教育一、組織紀律教育各班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡。

幼兒園消防演練工作方案（精選17篇）篇九

一.消防周宣傳活動內容：

11月6日：消防宣傳標語(關注消防，珍愛生命，共享平安)。

11月6日：排查消防安全隱患。

11月9日：各班開設一堂消防教育課(防火自救知識)。

11月10日：全園組織逃生疏散演練。

11月10日：各班教師組織幼兒觀看消防安全錄像。

11月11日：各班級帶著幼兒一起張貼消防安全常識。

11月11日：教師消防安全培訓。

二.消防周活動時間及內容：

開展一次強化撲救初起火災和火場疏散逃生技能為主要內容的滅火疏散逃生體驗活動。

時間：11月10日上午9：20開始。

2.消防安全知識培訓。

時間：月11日中午12：30開始。

三.準備工作。

1.各班教師開展相關安全教育。

3.師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順。

序、路線;。

四、疏散原則。

1.一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后;。

2.聽見演習信號后，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點人數。

五、逃生路線：各班級安裝幼兒園樓道安全疏散示意圖開展撤離。

六、人員安排。

高慶蓮：二樓樓梯口負責疏散(二樓幼兒撤離后檢查各班級角落)。

初老師：一樓樓梯口處負責疏散(幼兒撤離后檢查各角落)。

王老師：疏散幼兒到操場站好后統計人數及小結。

豆豆老師：資料收集。

七、演練過程。

1.警報聲起;。

2.各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。要求：

(1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離;。

(2)教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌;。

(3)教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、保育員中間、配班老師后。不許漏下一名幼兒。

3.重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉彎處)班級人員分工明確(隊伍前、中、后位置安排到位)。

4.集中大操場。

要求：各班清點并報告人數，小結演練情況。

5.演習結束，各班對幼兒進行安全教育。

幼兒園消防演練工作方案（精選17篇）篇十

為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。特結合幼兒的年齡特點和本園園舍設施情況，在全園開展一次疏散演練及消防演練，全面推動我園全體師生消防安全教育活動的深入開展。

20xx年11月10日上午

全園師生260人

1、現場指揮：園長陳立華、副園長韓吉連

2、班級組織指揮：各班班主任老師

3、攝影：副園長張月娟

1、準備警報聲

2、師生事先熟悉園內通道，下樓梯（方法、順序、路線）。

操場

總的疏散原則是一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為后遠離樓梯班級為先的原則。聽見演練警報后，任課教師應立即停止教學活動，與配班教師一起，把班級大略分成兩組，由班主任、配班教師各帶一組，要求幼兒不得攜帶任何個人物品，從教室門口抓緊時間進行疏散至指定位置。班主任斷后，確保不丟下任何一名幼兒。

1、警報聲起

2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。要求：

（2）教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；

（3）教師要組織幼兒有序撤離，前、后有教師組織，不許漏下一名幼兒。

3、集中到指定位置，清點人數、排好隊。

4、演練結束，各班組織幼兒有序地回到教室。

（一）、組織紀律教育：各班主任老師要要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡。

（二）、安全注意事項：

1、在從教室疏散出來時，幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓，

2、下樓時要保持安靜。

3、下樓時，手應盡可能扶住欄桿或墻壁。

4、任何人不得故意亂擠、超前等，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。

主要防止在下樓過程中，發生幼兒擁擠而踩踏的事情。

采取的措施是：

1、組織疏散的樓層老師立即向幼兒喊話，并阻止周圍或后面的幼兒繼續向事發地點涌進。

2、組織人員對被踩傷、擠傷的幼兒進行緊急施救，先由保健醫生進行處理，如果保健醫生在判斷無法處理的情況下，及時送往醫院檢查治療。

幼兒園消防演練工作方案（精選17篇）篇十一

一、演練目的：

為進一步增強我園師生消防安全認識，提高自救防范能力，做到在發生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。

通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識，逐步學會有事不慌、主動應對、自我保護。讓教職工掌握保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。

二、時間、地點、參加人員。

1、時間：11月26日下午2點30分。

2、地點：幼兒園操場內。

3、參加人員：全體教職員工及幼兒。

三、演練道具。

滅火設備、水等，濕毛巾，每人一份。

四、現場人員分工。

現場總指揮：

疏散人員：全體教職工及幼兒。

救護人員：

協助指揮人員：各班老師。

五、演練的具體操作程序。

1、幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。

3、園長通過廣播指揮師生向操場疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”“消防戰士用滅火設備和水開始滅火”等。

疏散順序：教師領隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速撤離、，以免發生擁擠踐踏事故。

擬定路線：疏散路線：教師領隊，幼兒排二列隊伍下樓道，分班按下列路線疏散：第一組大一班、大二班;第二組中班、小班。要求依次快速、以免發生擁擠踩踏事故，操場以兩列列隊伍，按做操集合順序。

注意：具體疏散還要根據現場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。

4、為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭撤離。

5、在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出。

6、撤離出的幼兒以教室為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，撤出的幼兒不能隨意再次進入園內，不要在操場隨意走動。

7、教師安排：各班保教人員帶領本班幼兒撤離;各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免幼兒跌倒受傷。

在操場集中后，各班教室領導清點本班幼兒人數，并向園長報告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習成功。

幼兒園消防演練工作方案（精選17篇）篇十二

為了進一步提高師幼消防安全意識，增強全員防火自救、逃生能力，我園結合“11。9”消防宣傳活動，制定樓道安全疏通消防演習方案如下：

1、準備警報聲。

2、各班教師組成三人班組(教師——保育員——教師)：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育。

3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線。

4、幼兒園樓道安全疏散示意圖。

1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后;。

2、聽見演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點人數。

大門口(大二班)。

南樓梯、大門口(東側小一班、西側小二班撤離，再大一班撤離)。

北樓梯、小門口(東側先托一班再托二班撤離)。

北樓梯、大門口(西側先中二班再中一班撤離)。

1、警報聲起。

2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。

3、重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉彎處)班級人員分工明確(隊伍前、中、后位置安排到位)。

4、集中大操場。

5、演習結束。

各班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡。

1、在從教室疏散出來時，幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓。

2、任何人不得故意亂擠、超前等，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。

3、組織人員對被踩傷、擠傷的幼兒進行緊急施救，先由保健醫生進行處理，如果保健醫生在判斷無法處理的情況下，及時送往醫院檢查治療。

4、視情況決定是否停止演練活動。

幼兒園消防演練工作方案（精選17篇）篇十三

2、樹立防火意識，提高自我保護能力。

（一）幼兒觀看錄像，了解火災的`危害性。

1、錄像里講了意見什么事？發生火災會怎么樣？

2、幼兒討論發言，教師小結。

小結：大火能燒掉一座座房，讓人們無家可歸，燒掉一片片森林，讓動物也沒有家園。大火能燒死人和動物；污染空氣。

（二）討論預防火災發生的方法。

1、火災很可怕，那我們小朋友要怎么做才會預防火災的發生？

（1）小朋友不能隨便玩火。

（2）點蠟燭，蚊香時不能靠近容易著火的物品。

（3）不能隨便煙花爆竹。

（4）不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應即使踩滅。

（5）不能隨便完電，插頭，插座等。

（三）播放錄像，幫助幼兒了解火災自救的方法。

錄像一：垃圾筐著火了，怎么辦？（用水潑，用沙子壓）。

錄像而：房子著火了，怎么辦？

（四）逃生演練。

聽警報拉響起進行第一次逃生演練。

幼兒園消防演練工作方案（精選17篇）篇十四

了解火中逃生自救的基本方法。

1、經驗準備：教師事先帶領幼兒參觀消防隊，觀看消防知識展。

2、物質準備：消防滅火視頻。

1、幼兒觀看消防滅火視頻，引出活動內容。

師：剛才你們看到什么？為什么會發生火災？

2、引導幼兒結合已有的經驗，討論在家、在園遇到火災脫離危險的方法。

（1）提問：如果遇到火災應該怎么辦？如果火很大，有很多濃煙，應該怎么做？

（2）小結：如果遇到火災，應該迅速離開著火處并大聲呼救，撥打119報警，不能乘坐電梯等，如果貨很大，有很多濃煙，要用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，下蹲彎腰，煙槍逃離火場。

3、引導幼兒交流：預防火災的.方法。

小結：小朋友不玩火、不適宜燃放煙花爆竹、不亂動煤氣開關等。

4、開展消防演練活動，引導幼兒采用正確的方法有序的逃生。

1、組織幼兒觀察幼兒園消防通道、安全出口等，并定期開展消防演練活動。

2、游戲活動：開展角色游戲"火警逃生"，讓幼兒經一部掌握自己的方法。

幼兒園消防演練工作方案（精選17篇）篇十五

為了使全體教職工及幼兒了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高全體師生對各種突發事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的能力。

1、領導小組：

（1）現場指揮：馬xx

（2）班級組織指揮：雷xx王xx

2、現場分工：

（1）吹緊急哨：

（2）疏散防護組：

通過演練來提高幼兒的自救自護能力，使幼兒得到鍛煉，也要防止在演練中發生意外的事故。

1、讓幼兒熟悉應急避震的方法。

2、讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。

3、進行模擬發生地震的演練。

1、演習的時間20xx年10月28日星期三下午

演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。

2、警報信號：

應急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。

地震發生的信號：哨聲起；代表發生地震，幼兒進行應急避震。

地震發生后，組織疏散的信號：鈴聲結束。代表主震結束，幼兒進行疏散（距發生地震約3分鐘后）。聽到哨聲后按預訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內完成。

管理人員及老師應做到：

1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。

2、要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是一種游戲。

3、及時糾正幼兒不正當的動作。

4、當發生意外事故時，要及時作出處理。

5、集合后及時清點人數。

教會應該做到：

1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內的幼兒，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的’姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的.地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

6、洗手間內的同學，也要采取應變措施，就近躲避。

7、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

8、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

1、要有順序地疏散，疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

2、老師應在每層樓梯把守，指揮幼兒下樓，大班幼兒從教學樓的正門跑，中班的從樓的側門疏散，小班的從側門或者正門走，根據各班的方便而定。不在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。要組織幼兒排好隊，以防發生踏。

3、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

4、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

5、幼兒在疏散時不要求穿著整齊，但要穿鞋。

6、各班幼兒到達集中地后，幼兒要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。

七、演練結束

當各班到齊集中地點，經查實人數無誤后，可以宣布演練結束。老師要及時，不斷提高幼兒應急避震演練的效果。

幼兒園消防演練工作方案（精選17篇）篇十六

為了提高幼兒抗擊突發事件的應變能力，增強防火逃生意識，提高全園師幼防火救災、自救自護的能力，為更好地做好幼兒園弱勢群體的防火救災工作，提高廣大師生防火自救知識與技能，特安排一次防火演練活動。為使演練順利進行，制定如下實施方案：

一、演練目的：

1、通過防火應急演練,使全園保教職工掌握應急救火的正確方法,熟悉著火后幼兒園緊急疏散的程序和線路,確保在火災來臨時,我園防火應急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全園師幼的生命安全,特別是減少不必要的傷害。同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

2、活動要求：幼兒彎腰、低頭、捂鼻、迅速、一個跟著一個走、不推不擠、有秩序的快速離開火源，安全下樓，直至安全地帶。

3、經過演練，加強教職工的防火意識、救護措施和幼兒的安全逃生、自救常識，從而保證幼兒的安全。

4、學會在日常工作中，發現安全隱患，及時處理。

二、演練時間：

20__年11月19日（周二）下午15點—16點。

三、演練準備：

1、報警器（傳達室喇叭）1個、急救箱。

2、給幼兒每人準備一塊小毛巾（濕的）、1塊小手絹（班內日常備的）。

四、參加演練人員：

全體教職工和全園幼兒。

一、成立演練指揮小組。

安排如下：

總指揮：園長指揮部下設3個小組：

1、疏散組：

負責人：__，組員：__、__、__。

職責：現場指揮全園師生安全疏散，堅守崗位，依據預案措施及疏散路線，有秩序地進行疏散，疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師幼快速、安全地撤離現場。

2、醫療救助組：

負責人：__、__。

職責：準備藥品（碘伏、棉簽、紗布、創口貼），負責將傷員運送到指定安全區并進行簡單救治后送往就近醫院進行救治。

3、安全保障組：

負責人：__，組員：__、__、__。

職責：負責維持幼兒秩序，了解園內各區域的情況，加強巡視。

二、疏散路線。

一樓兩個班級同時從各自教室疏散到幼兒園操場，兩個班老師合理分工，分別帶隊從兩個門疏散，重點帶領幼兒彎腰、低頭、捂鼻、一個跟著一個走，有秩序的依次快速、安全下樓，疏散到幼兒園操場的安全地帶。

注意：負責疏散的管理人員應提前到崗，現場指揮，根據實際情況靈活掌握疏散，疏散師生要聽從疏散人員的指揮。

三、演練過程：

1、拉響“報警器”。

2、聽到報警后，各班老師組織幼兒有序出教室，其他管理、后勤人員，立即走出辦公室到指定的地點，看到幼兒要維持秩序，協助疏散管理。按照疏散線路快速撤離危險區域。

3、負責疏散的老師位置安排如下：

北樓一樓由__負責，二樓梯由__負責，三樓梯由__負責，西樓一樓由__負責，二樓由__負責，三樓由__負責，院內由園長負責帶領門衛__場內巡視與人數清點，各班教師清點人數后向__報告安全疏散人數。

4、醫療救助：

（1）一旦發現傷員，醫療救助組馬上開展工作，對受傷的師生進行急救處理，由__負責送往醫院。

（2）緊急情況請記住并拔打醫院電話：

（3）上報上級部門：

幼兒園消防演練工作方案（精選17篇）篇十七

2015年11月9日是全國第二十四個“11.9”消防宣傳日。為深入貫徹落實《全民消防安全宣傳教育綱要》，進一步加強學校消防安全工作，普及消防安全知識，增強師生消防安全意識，提高學校抵御火災能力和師生自防自救能力，切實保障廣大師生的生命財產安全，預防和減少校園火災事故的發生。世紀星哈佛幼兒園開展以“參與社區消防建設平安家園”為主題的消防安全宣傳教育活動。

11月9日下午3：20世紀星哈佛幼兒園舉行了11.9消防安全日安全演練活動，鈴聲一響，孩子們都能在第一時間拿濕毛巾有序下樓。

演練現場教師能有效組織幼兒有序疏散撤離、全體員工能熟練使用滅火器。加強了幼兒遇到火險自救意識。

唐組長也在現場示范了滅火器的使用方法，讓孩子們也近距離觀看了怎么使用滅火器!

通過本次演練，我園廣大師幼再次體驗了火災現場逃生的場景，更深入的了解逃生常識和熟悉疏散路線，鍛煉教職工及幼兒在面對突發意外時應有沉著冷靜的心理素質。增強師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。