優秀作文是對語言的駕馭和運用的體現，它讓讀者感受到文字的美和力量。下面是一篇優秀作文范文，供大家參考學習，希望能給你們帶來啟發和靈感。

同學之間互相關愛共范文（16篇）篇一

互相幫助，團結友愛的精神，才構成我們六五班這個大集體！

我和同學們在一起生活了6年了，彼此之間都有感情了，所以我們同學都養成了互相幫助團結友愛的`好習慣了。

有一回，數學小測驗，我竟然沒有帶筆，這可急死我了，眼看這時間一分一秒的過去了，我還是一個字也沒寫。這時我的同桌看到我的樣子，便問我咋回事？我說：我沒有帶鉛筆。我的同桌聽了立刻從鉛筆盒里拿出一支鉛筆，我以為他要把鉛筆拿給我，但是他沒有把鉛筆給我，而是把他手上的自動鉛筆給了我，我說：我用鉛筆就行了。可同桌就是不把鉛筆給我，他說：同學之間就是應該互相幫助嘛。這種精神值得我們學習。

還有一次，我們班做小報，我們組獲得三等獎，后來發獎品，我站最后，結果少了一份獎品，因此我沒有得到獎品。于是老師說再買一份獎品給我，我聽后正準被往回走，這時王俊杰把獎品給了我，我十分感動。

正是我們班的每一位同學都有這種互相幫助，團結友愛的精神，才構成我們六五班這個大集體！

文檔為doc格式。

同學之間互相關愛共范文（16篇）篇二

一個人的一生中不可能都是平平淡淡的，總會有些驚喜，挫折，幸運，悲劇……在不遠的前方等著我們。驚喜時，沒有人分享自己的喜悅也是一件悲慘的事；遇到挫折時，沒有人可以扶你一把或者是一句簡單的問候都沒有，那也是一件凄涼的事；被幸運女神眷顧時，沒有一個可以表達心中激動的對象，也是一件令人惋惜的事，悲劇在自己身上發生時，卻沒有傾訴的對象，這也是一件哀傷的事。。。。而往往遇到這些事的人，就是因為他們人生的這部戲劇中，缺少了一種角色，那就是朋友，知心朋友。

在我們每個人都會經歷的叛逆時期，我們遇到很多的事情時，第一個想訴說的人，并不是父母，也不是老師，而是同齡的朋友。大人的思想和我們現在是有一定的距離的，我們琢磨不透他們是怎么想的，他們也同樣猜不透我們的心理，在遇到一些事時，我們想要的并不是一個解說我們內心的解說員，而是一個簡簡單單的，值得信任的聽眾而已，在這種情況下，大人總是當場進行開導教育，從來沒有考慮自己的孩子是否在這個時候愿意去聽那些大道理，其實，我們不愿意，準確的說是不愿意在這個時候，這個時候說這些東西，會使我們局的更加的煩，不想再和大人們進行交流，把自己包裹起來。

而這些我們厭惡的，就是同齡人之間不會去做的，所以我們喜歡，愿意，希望和同齡人交流。但是就怕沒有朋友可以傾訴，在我的身邊就是這樣，沒有什么朋友，而我又不想和大人們進行交流，什么事都放在心里，聽說長期這樣下去，容易引起抑郁癥，自閉癥之內的心理病，我想改變自己，卻又不知道從哪里看是改變，也不明白我應該改變什么。

真的，人這一輩子難得有幾個可以交心的好朋友，你們大家一定要好好的把握住現在已有的幸福，不要像我一樣，身邊一個可以說話的人都沒有，這樣真的很悲哀，記住，珍惜現在手中有的朋友誼，再去多用誠心交朋友，你會很快樂，至少比我快樂。

同學之間互相關愛共范文（16篇）篇三

我坐在雙桿上，雙腳垂向地面。腳下是與操場幾乎無異的橡膠地面，但只要仔細瞧一眼便可以發現顏色的差異。這塊地面被擋在大樓的陰影下，只有一個角漏出去。

光似乎是從那個角流進來的。我腰身一拱，不需要跳雙腳便夠到了地面。落腳處是帶些許硬的質感，深綠的皮仿佛是新上的漆，比起來那經過風化后的操場的淺綠顯得陳舊了。

似乎是這個地方吧，我默想著，走向那光的一角。兩年前的這里，腳下還是已習慣的帶著松軟的沙。

剛才就是那人兒，在我說幾句狠話后就放下“友盡”的話語走了吧。那人兒的身形在堅實的地面上，一腳踏上留著光的一角，又迅速離開。

兩年前干下的蠢事似乎又漫上心尖，我拂去那留光一角的深綠上沉積的沙土。那時這里還是那沙堆，整個地面輔著深沉的沙土。還是那人兒，我們一起在體育課休息的`時候，在這里挖下那個洞穴。我記得這是我們挖得最深的一個洞了，夠到了墊著基石的地面，我們高聲歡呼對方的名字，在一片隨手摘下的樹葉上用她不留神帶下樓的筆寫到——“惡友兒一輩子”，丟進了洞里，再填好。那人兒笑著吐糟我矯情。我雙手探入那沙洞中，帶著點陰涼的氣息，潮濕的感覺。我不確定那土地若是會說話，會不會抱怨我們承載在它之上的希望，它只是承受著，接受著幼稚的承諾，順便在我們摔跤時給我們一個不會摔傷的軟靠。讓我們不至于流淚。

學著她的樣子一腳踏上這留著光的堅硬的地面，還下意識地碾了碾，像是腳下有什么臟物要抹掉。當這片土地被下達了“填蓋”這個命令時，那土地便死去了。以前的我坐在沙地里挖著洞再把自己的手埋進去，拍嚴，再一把抽出來。帶著些濕潤的沙土飛揚起來，被陽光照到后染上一層耀金。這種幼稚的游戲百玩不厭，直到腳下變成深綠。

我與那土地之間的究竟是什么？我與它也不過一層橡膠皮之隔。的確，它是我最后的幼稚，也是友誼的見證。或許不只這些，更多更多。當我在沙土間打滾時，那人兒在我身邊陪我打滾，那沙土便灑在我們身上，顯得一身狼狽。

看那深綠覆蓋上去時，我又再想些什么呢？忽然記了起來，那時我——和那人兒，似乎在看那小小的，留光的一角。

同學之間互相關愛共范文（16篇）篇四

有一次，我哥哥說他們班有位同學的腳被砸傷了，在家休養了都快一個月了，大家都為他感到著急。每次放學后，同學們都會輪流到他家去看望他，陪他聊天，拿作業給他。幫他抄作業題目，如果不會做時，同學們會給他耐心講解，把當天上的課給他講一遍，直到他弄懂了才離開，每一天都是這樣，很多同學經常關心地問一句：“你的腳好點兒了嗎?”看到同學對他這么好，他心里很感激，一時都不知說什么好，眼淚在眼眶里打轉。

同學之間應該要互相幫助，當你有困難的時候，同學們也會毫不猶豫地來幫助你。可是生活中一些矛盾也是不可避免的，關鍵是要互相諒解，互相寬容。

最近，我的同桌買了一個新的小貓計算機，周圍的人看了都十分羨慕有些同學還用手摸了一下。過了一會兒，同桌的筆就不見了，他想了一下：一定有人拿了，他很生氣地問全班：“我今天新買的筆是誰偷的?”全班望了望他說：“我們沒拿!”“騙人，今天班里有人碰過我的筆，就是你們拿的!”很多人感到很委屈，于是全班都吵起來。老師來了，問清楚事情的前因后果，最后在老師的幫助下終于在他自己的書包里找到了那支筆。同桌不好意思的低下了頭，羞愧得說：“對不起。”全班同學笑了笑說：“沒關系。”之后全班同學和他又和好如初了。

光陰似劍，歲月如梭，我們同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。學習上，我們相互鼓勵，生活中，我們相互幫助。同學之間的友誼是十分珍貴的，五年的時光就這樣匆匆地過了。我們應該珍惜友誼，珍惜同學之間的點點滴滴。

我和同學之間發生了許許多多的事。有高興的、也有難過的……我印象最深的就是發生在三年級的那件事。

記得那是一個下午，我早早的來到了學校，學校里靜悄悄地，沒有多少人，可我們班的門已經開了。我到教室門口的時候，荊一凡想嚇我，可是被我發現了，所以我走了后門，我到教室剛坐下，把體育課假條放到我的文具盒里，(生病不能上體育課的假條)這時荊一凡走過來拿走了我的假條，我不甘心隨手拿起了她的書包，就這樣我們互相僵持著，誰也不肯認輸。過了好一會兒她說：“把書包放下，不然我就扔掉假條。”我被她的話沖昏了頭腦，放下她的書包，拿著她的杯子來到陽臺上“大開摔界”把她的杯子摔壞了。最后在老師的教導下，我們都互相承認了自己的錯誤，又成了無話不說的好朋友。

通過這件事我明白了一個道理：“同學之間要團結友愛、互相幫助。”

在每個學校里，在每個班級中，每個同學都像一家人一樣，無論誰有困難，都應該互相幫助。

有一次，張麗有一道數學題不會做，怎么想也想不起來，直到放學的時候，她也沒想出來。這時，陳虹看見了，走到張麗的身邊，幫她分析那道題怎么做，并耐心地教她怎么做，直到張麗明白為止。那時，天已經黑了，張麗和陳虹便把教室的燈、窗、門關好，手拉著手一塊兒走回家。

又有一次，在一次數學考試的時候，李萍忘了帶橡皮擦，她想盡量不寫錯字，不用橡皮擦。可是，她的手似乎不聽使喚了，反而使她邊寫邊錯。這時，李萍急得像熱鍋上的螞蟻，心想：

怎么辦呢?我沒帶橡皮擦，又不能在考卷上涂涂改改，這樣會使老師批改時帶來不便……這時，她的同桌王東看見了，遞給她一塊橡皮擦，說：“這塊橡皮擦借給你用，我還有一塊。”

李萍激動得說不出話來，只好繼續做答考卷。大概是因為這塊筆擦來之不易，應該浪費，所以，她答得十分認真，每道題都仔仔細細地檢查了一遍，用了這塊來之不易的橡皮擦改了許多地方。最后，她以優異的成績回報了她的同桌。如果不是她的同桌借給她橡皮擦，她也不會取得這么好的成績。

同學之間應該互相關心、互相幫助，這是同學之間最基本的道理。

回到家里，我心里想：我能交到這樣好的好朋友真是我的榮幸啊!同學關系融洽相處，這種感覺真好!

同學之間互相關愛共范文（16篇）篇五

大概因為父親很嚴厲的關系吧，我非常地怕他。有時，連在路上擦肩而過時，我都不敢喊他。這時別的同學會說：“你爸來了！”我也只是看了一下，但終于還是沒敢喊他。因為我怕他。

父親小時侯家里很窮，沒能讀多少書、學多少知識，因此現在只能干寫體力活。他于是把所有的希望都寄托在了我的身上。他要我好好讀書，能青出于藍而勝于藍，長大了好有出息，過上幸福美好的生活。

告訴你一個小秘密吧！那就是父親不在家的時候，我經常偷偷地看電視！可近寫日子，因為天天下雨，他的生意也不紅火，所以他索性在家休息。這下子我的心里就像十五只吊桶打水一樣七上八下的，可害怕極了。

父親在家時，家里非常地安靜。弟弟不在家里擺弄東西，我也不守在電視機旁了，就連我家的小狗，也不敢隨便“汪汪”地追著路人叫了。霎時家里出奇地安靜。我和弟弟乖乖地坐在書桌前做作業，再也不敢膽大妄為了。

就這樣，父親在家的時候，我得在家做整天的作業：從早上吃完飯就開始做，中午吃完飯又做，做呀做，做呀做……一直不停止。就算做完了，也還得乖乖地看書。除了學習，什么也不敢做。在暑假和寒假，他還會給我們布置額外的作業。

啊，父親，我多想在我們父女之間，撤除陌生的藩籬，搭建起愛的虹橋！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

同學之間互相關愛共范文（16篇）篇六

同學是我們成長道路上最親近的伙伴，在校園里我們度過了一段難忘的時光。在與同學們的相處中，我們不僅學到了書本上的知識，更感受到了同學之間互相關心和愛心的力量。下面我將分享一些我在同學之間互相關愛心上的得體會。

在班級集體中，我們互相關愛心已經成為一種習慣。每當有同學遇到困難時，我們總是伸出援手，盡力幫助他。一次，我的一個同學因為喪失親人而傷心欲絕，整個人變得憔悴而消沉。班里的同學們紛紛給予他溫暖的關懷和安慰，陪著他度過了難熬的日子。我們一起上課、一起玩耍，給他帶來了快樂和力量。通過這件事情，我深深地感受到了班級集體中的互相關愛心，我們就像一座溫暖的家庭。

同學之間的互相關愛心不僅在班級集體中表現出來，在個人間也體現得淋漓盡致。有一次，我身體不適，無法去上學。我的一個好友注意到了我的情況，主動來找我，并送來了一份精心準備的水果和溫暖的話語，為我帶來了無盡的關懷和慰問。她的行動讓我感到非常溫暖，同時也更加明白了同學之間互相關愛心的重要性。正是這種互相關心和照顧，讓我們的友誼和感情愈發深厚。

除了在生活和情感上互相關愛心外，同學之間在學習上也有著緊密的聯系和幫助。我們互相分享自己的學習方法和心得，相互激勵和鞭策。每次在課堂上，我和同學們都會競相發言，討論問題，共同進步。當一個同學遇到困難時，我們也會盡力給予幫助，共同解決問題。這種互相扶持的精神使我們共同成長，學習成績也得到了顯著提高。

第五段：結語。

同學之間互相關愛心是我們校園生活中一道最美麗的風景線。在同學們互相關愛心的關懷中，我們感到了溫暖和安心。無論是在班級集體中，個人間還是學習中，我們都能體驗到同學之間互相關愛心的重要性和美好。希望我們能繼續保持這種關愛之心，將這份愛心傳遞給更多的人，共同創造一個更加友愛和和諧的校園環境。讓我們用互相關愛心的行動，為美好的未來共同努力。

同學之間互相關愛共范文（16篇）篇七

回憶如浪濤洶涌，沖擊著我的心。

我突然想起很多。

我想起我媽打我，我爸罵我。

我想起小時候，我爸一拖鞋飛過來，惡狠狠地砸向我身旁的書桌，伴之而來的是同樣惡狠狠的詛咒：“下一次，這只拖鞋就不只是飛到你旁邊了！你最好希望沒有下一次！”

我想起我媽在我上初一時，將我的歷史書往我臉上砸，我沒躲，很疼。因為什么，早忘了。

我想起無數次，我爸一罵我就是幾個小時。我坐在一旁大哭，倒不是因為有多悔恨自己的過失，是被我爸嚇得。我媽也不幫我。

我想起童年的我早早學會了察言觀色。特別是我爸，一見他沉下臉來，我大氣都不敢出一口。以閃電般的速度回想我又做錯了什么。

天知道，我的童年是怎么度過的！我記得特別清楚，二年級時，我英語考試九十六分。明明是全班前幾的.分數，卻創下了我歷史新低的記錄。我明明可以拿滿分！下一秒我怕起我爸來，怕到把那張試卷撕成很多小塊，分別扔在學校五樓的各個垃圾桶里，回家后謊稱自己沒有發到試卷，我爸沉個臉，沒罵我。

戰戰兢兢，如履薄冰。

可是就是因為有這樣恐懼的壓力逼迫著我，我一到四年級的考試幾乎都是滿分。我，穩居班級第一。

后來。我翅膀硬了，他們管不了我。

他們不再一罵我就是幾個小時。

他們沉下臉來，我也不再害怕。

他們只會在我犯錯時，幽幽地嘆氣，像年邁的獅子再沒有發威的能力。

他們說：“靜待花開”，其實是他們拿我沒辦法。

我也不再有耐心和時間去聽他們絮絮叨叨。

倒是他們，總想讓我陪他們說說話，抑或是給他們一個機會，讓他們幫我做點事。

“吱――”房間門開了。是我媽。

“喝點水不？”她探進半個身子。她的眼神，莫名期艾。

“嗯”我隨口應道。

冥冥之間，好像世界翻了個個兒。

我長大了，他們老了。

同學之間互相關愛共范文（16篇）篇八

那時正處于秋天，涼風習習。

我參加蓮都區中小學生運動會，我正在準備跑二百米，就要開始了，我踩在起跑器上，我的心都快要跳出來了，聽到“預備”的聲音，我就感覺槍聲想起來了，我跑了出去……我馬上意識到自己搶跑，但已經晚了，被取消了比賽資格。頓時，我的頭腦一片空白，四肢軟弱無力，覺得自己快要垮了，我很想哭，但又哭不出來。丁老師過來把我帶離了跑道，叫我到媽媽的旁邊去。

后來，我也不知自己是如何來到了媽媽的身邊。媽媽看到我出現她的后面，轉過身來抱住我，很驚訝：“鐘其言，你怎么在我的后面的？”

“我，我搶跑了。”我呆呆地說。媽媽看到我難過的樣子說：“兒子，其實，這也沒什么的，奧運會等大型的比賽上都有人搶跑的。”“真的嗎？”我有點不相信，媽媽摸了摸我的頭：“當然是真的，難道媽媽還會騙你嗎？”媽媽這么一說，我的心情也好了一點。

媽媽這時語重心長地說：“每個人都會有失敗的經歷，人生不可能是順順利利的，每個人都會在人生的道路上磕磕絆絆，但你從這次失敗的經歷中吸取教訓。”這時，我的心情好多了。

我感覺到暖暖的母愛，母愛是一種力量，讓我重新找回自信與勇氣。

同學之間互相關愛共范文（16篇）篇九

當今的社會上，人與人之間的交往非常的重要，一旦關系處的不好，在工作和生活中就會很不順利，甚至有些人還會遭到冷落，還會遇到意想不到的困難，所以需要互相理解、寬容和關愛。

現在的人大部分心胸很狹窄，見利忘義。甚至有的人總想讓別人對自己好，自己卻不會關愛別人，對別人好。當今這個世界是一個互動的世界。如果人們都只顧自己，不去關愛他人，那么這個世界將是一個非常冷漠的世界，因此我們應該先從關愛身邊的人做起，先學會關愛父母，因為我們每個人都是在父母的關愛下長大的，然后再去關心朋友。但是，對敵人和那些缺德的人，千萬不要去關愛他們。

我很同情那些被冷落的人，不如說像《紅樓夢》里的林黛玉，自幼父母雙亡，不像薛寶釵那些女孩子有父母，被父母帶著，總是有說有笑。因為她沒有父母所以被冷落，沒有人來安慰、關愛她，才使她成為了小心眼、愛哭的女孩子。對她更不公平的就是最后沒有嫁給賈寶玉，別人都嫌棄她身體不好，覺得學薛寶釵好，都喜歡薛寶釵，就讓薛寶釵嫁給了賈寶玉。使林黛玉更加憤怒，最后無情的蒼天還是奪走了她寶貴的生命。

現在環境污染很嚴重。環境遭受的污染非常嚴重，人們總是不關愛大自然，我每次在大街上看到有人亂吐痰，也沒人管。痰里面有細菌，容易讓人得肺結核，嚴重了還會導致死亡，后果非常嚴重。還有人愛亂扔垃圾、大量砍伐樹木，破壞森林環境，這就造成了環境污染，再這樣下去的話，人類就會遭到懲罰。

所以，這個世界需要互相關愛，去愛身邊的人，人與人之間要互相關愛、國與國之間要互相關愛，人與自然之間也要互相關愛，這樣才會變成一個溫暖、和諧的世界。

人與人之間的關愛有很多種。有父母給予的關愛;有親朋好友之間的關愛;還有一種人與人之間特殊的關愛，那種愛讓人感到溫暖，讓人感到親切。

在我回憶中，深深地刻在我的腦海里，是第一次讓座。我久久不能忘懷。暑假里的星期六，我與爸爸去市里玩，我們坐公共汽車時，我“搶”到了一個位子，在司機旁邊，上下車都非常方便;而爸爸就坐在最后面。車開出一站后，就上來了一位老奶奶。她凹下去的眼睛有著不一樣的光澤;皺皺的臉，讓人看起來和藹可親;高高的鼻梁又讓人覺得很嚴肅。

“有沒有人給這位老奶奶讓座啊?有沒有人給這位老奶奶讓座啊?”我的耳朵差一點就被震聾了。可是車上還是一片沉默，似乎每一個人都是木頭人。老奶奶的眼睛突然黯淡下來，仿佛那么一瞬間，世界在她眼中失去了顏色，樹葉枯萎在枝頭，一動不動。頭頂灰色的天空，倒映在死寂的睡眠，空氣，讓人窒息。那時，我正在猶豫到底要不要給這位老人讓座?我的身體不由自主地猛然站起來，“老奶奶您坐吧!”我的聲音太響亮了，所有人的眼睛都看著我，臉上不由得發紅。

那位老奶奶露出了微笑，像陽光一般溫暖。司機也用贊許的眼光看著我。老奶奶用不是很標準的普通話對我親切地說：“來，孩子，來和我一起坐下”還不時的摸摸我的腦袋。下車后，空中的鳥兒在歡快地唱歌，仿佛在唱贊歌;路邊的小草在微風中舞蹈，好像在為我慶祝。我的心情啊，像吃了蜜一樣甜，幫助一個陌生人的感覺真好!

同學之間互相關愛共范文（16篇）篇十

傍晚，雨淅淅瀝瀝地下了起來。路上一個人也沒有，只有雨聲和那兩個孩子的聲音。那兩個孩子本來約好晚上去看電影，沒想到下起了雨，不但沒去看成電影，還不能回家。

兩個孩子一高一矮，高的讀五年級，矮的讀三年級，他們住在同一個花園，現在，他們被雨困了。兩個孩子是走路去的，剛好走到途中，便下起了雨。他們只有一把傘，高的男孩撐傘，來照顧矮的男孩。這雨下得沒完沒了，他們必須想辦法回家了。

他們沒錢坐公交車，身上只有兩張電影票，只能走路回家。高的男孩把他的夾克脫下來，搭在矮的男孩身上，他把傘盡量往矮的男孩頭頂上遮，以免矮的男孩被雨淋濕。高的男孩心里明白，他比矮的男孩要大，所以他必須照顧矮的男孩，不能讓他淋雨。但雨實在是下得太大了，不一會兒，高的男孩的背上已經被淋濕了。

這時，從遠處射來一束亮光，是一輛三輪摩托車，車上坐著車夫和一位中年叔叔，看來他們也是要著急回家。高的孩子連忙招手，想叫那輛三輪摩托車停下來。摩托車車夫把車停了下來，高的孩子忙說：“車主，能搭我們一程嗎?”車夫說：“有錢嗎?”高的孩子細聲回答：“沒有。”“沒有錢坐什么車!”車夫臉上露出厭煩的表情，想把摩托車開走。“慢著!”那位在車上的中年叔叔說話了，“我出錢，你搭他們一程吧!小弟弟們，你們去哪?快坐上來吧，別淋濕了，淋濕了很容易感冒的`。”高的男孩驚喜地說：“真的?謝謝叔叔，您真是個好人!”“別這么說，你們不也是不想讓親人們擔心，才急著想趕回家嗎?”那位叔叔說。三個人坐好了之后，摩托車“嗡”地一聲開走了，消失在雨里。

這初夏的雨，是那么清涼;空氣，是那么清新。

同學之間互相關愛共范文（16篇）篇十一

關愛是一片照射在冬日的陽光，是貧病交迫的人感到人間的溫暖；關愛是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。內容如下。

記得在暑假的一天，我正做在工交車上，準備去婆婆家玩，我坐在車上，車在馬路上飛一般地“跑”這，車窗外的建筑飛一般地倒退，讓我看不清這時什么。

車過了一站又一站，終于到外婆小區的門口了，我見車門打開了，頭看著天，大步地走下了車，正當我高興的時候，我一腳踩空，不小心摔倒在一邊的花壇里，痛的我站不起來。現在車上的人都走光了，怎么辦呢，天漸漸地暗了，車在站上停了兩分鐘后準備開走，就在這時，車突然停了，從車上急匆匆地走下來一個叔叔，大約30多歲，應該是司機吧。

他走道我身邊，彎下腰，親切地對我說：“小朋友，怎么了?”我說：“沒事的。”叔叔見了，馬上伸出手，把我扶起來，順手從口袋里拿出紙巾，擦干凈我的傷口，再包起來，然后送我回家。這時，我心里感到十分溫暖。從此，我下定決心，一定要去幫助別人。那一次，我正走過超市，這是我看見在超市門口的樓梯上，有一個小弟弟在哭，我見了，走過去，摸了摸他的頭，說：“你的媽媽在哪啊!”他見了還好了一點，但還是在哭，他一-定是找不到媽媽了，我見了，去一邊的小店里買糖給他吃，還一起去附近找媽媽。過了一會兒他媽媽來了。她見到是我看住了她的孩子，就連聲道謝我第一次感受到關愛別人是怎樣的感覺。

要是所有的人都會關心別人，那么人人為我，我為人人，這個世界將多么美妙。

同學之間互相關愛共范文（16篇）篇十二

有一次，我坐公共汽車時，我“搶”到了一個位子，在司機的旁邊，上車下車都非常方便。車開出一站后，就上來一位老奶奶。她凹下去的眼睛有著不一樣的光澤；皺皺的臉，讓人看起來十分和藹可親；高高的鼻梁又讓人覺得很嚴肅“有沒有人給這位老奶奶讓座呀？有沒有人給這位老奶奶讓座呀？”我的耳朵差一點點兒就被震聾了。可是車上還是一片沉默，似乎每一個人都是木頭人。老奶奶充滿光澤的眼睛突然黯淡下來。那時，我正在猶豫：“到底要不要給這位老人讓座？”我猛然站起來;“奶奶您坐吧！”我的聲音太響亮了，所有人的眼睛都看著我，臉上不由得發紅。

那位老奶奶露出了微笑像茉莉花一般純潔，又像向日葵一樣美。司機也用贊許的眼光看著我。老奶奶用不是很標準的普通話對我說：“來，孩子，和奶奶一起坐下。”還不時的摸摸我的腦袋，自言自語。

這位老人的愛撫讓我羞愧不已。我下車后，心跳不由自主地加速。不是害怕，而是興奮，幫助一個陌生人的感覺真好！

我要將心比心，讓世界變得更美好！

許老師,我永遠不會忘記您。

許老師，您還記得我嗎？我是您四年前教過的學生。

四年來，我一直記著您的模樣，高挑的個子，齊耳短發，一雙亮亮的大眼睛，說起話來干脆利索，您是我心中的好老師！

許老師，又一個教師節來臨了，我忍不住有許多話要對您說。記得一年級剛開學不久，我在校門口遇見您，我害羞地叫了一聲“許老師”，您一抬頭，笑咪咪地迎上來，親切地拉起我的小手，摸摸我的頭問：“胡捷，聽同學們說你歌唱的好聽，能給老師唱支歌嗎？”于是我小聲地唱了首歌，剛唱完，您便笑著說，“真好聽啊！讓老師抱抱你。”說著，您真的抱起了我。那時的我心里多溫暖啊！那時的您不像是我的老師，而更像是我的媽媽。

最難忘的是那次讀寫競賽，我拿了年級組特等獎，您滿面春風地走上講臺，提議大家一起為我鼓掌，邊鼓掌邊豎起大拇指帶著大家一起喊：“胡捷，胡捷，你真棒！”聽著您熱情洋溢的話語，愛哭的我當時熱淚盈眶，心里默默念叨：許老師，謝謝您的夸贊，我一定會加倍努力的。

啊！許老師，雖然您教我們的時間很短，但我永遠不會忘記您對我的教誨，不會忘記您對我的鼓勵，更不會忘記您閃爍著智慧、熱情洋溢、充滿了慈愛的話語。

我愛您——我心中的好老師！

生活中需要關愛。

同學之間互相關愛共范文（16篇）篇十三

這些都是關愛他人的表現，如果你給予了別人關愛，那你自己心里都是甜滋滋的。老師對我們有關愛，她的愛是無私的！父母給予了我們關愛，他們的愛是偉大的！我們自己也要學會關愛，關愛別人，關愛自己！

記得五年級的時候，我們班有四個人去迦南社區的孤寡老人家探望孤寡老人，我們走進一個僻靜而且很窄的小路，我們四個人走了很遠才到那間小屋。那間小屋是冬暖夏涼的。那位老婆婆住在一間比我的房間還小的房間里。在那里，我們幫忙打掃衛生，端茶給她喝，又陪老婆婆聊天，還送上一個果籃，老婆婆還對我們說“謝謝你們阿，同學們，我很開心阿，謝謝你們。”我們卻答了一句“不用謝婆婆，這是我們就應做的。”老婆婆笑得連嘴都合不攏了，看著她燦爛的笑容，我想哭，我心想：她已經老了，而且身邊也沒有人照顧，再說，她留下的時日不多了，難道我們就不就應多給她點關心，多點關愛，讓她開開心心、快快樂樂的過晚年嗎？我想她的心里必須暖洋洋的！

在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關愛別人，關愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛。

被人關心是一種完美的享受，但如果你試著去關心他人，你也會很享受，享受在幫忙別人的那種甜蜜。關心他人是一種高尚完美的品德。我們必須要將這種優良品質發揚起來。

同學之間互相關愛共范文（16篇）篇十四

只要每個人都付出一點愛，世界就會成為一個完美的未來。我們應該彼此相愛，世界就會變得完美。

我周圍的人彼此相愛，一個陌生人幫助我記憶深刻。

在我九歲的暑假里，我去姨媽家帶了兩個六歲以下的小表親。

我記得有一天，當我和幾個朋友和兩個表兄弟在后花園的小巷里跑步時，我看到一把破傘。我們幾個人好奇地看著傘。我們玩得很開心，一個接一個地跳到傘的另一邊。我也在向前跑。突然，一塊大石頭把我絆倒了。我跌倒了。一個又尖又長的東西劃傷了我的膝蓋。我站起來看了看，驚叫道：“我的天一個又深又厚的傷口在不斷流血。我很著急。疼痛難忍。我大聲哭了起來，聲音穿過幾條小巷。我的小朋友和表弟問道；你好嗎讓我們找個人來救你我點點頭。我姑媽外出很忙，不能向她求助。當我的朋友和表兄弟姐妹在世界各地尋找人時，我的鄰居阿姨聽到了這個聲音。她一看到我的膝蓋在流血，就立刻拿出藥箱跑了過去。她從藥箱里拿出一瓶碘酒，蘸上棉花，敷在我的傷口上。我咬緊牙關，看著姑媽。她頭上大汗淋漓，喃喃地說：“你怎么了？像這樣受傷是很嚴重的；我被感動了，輕輕地說：“謝謝你，阿姨她正在治療我的傷口，不想聽我的話。過了一會兒，傷口完全包扎好了。當我正要感謝我的姑姑時，她走開了，說“下次要小心。我希望你不會留下疤痕；我突然哭了起來，聽不清別人說什么。

之后，我的膝蓋上仍然有疤痕。我永遠不會忘記鄰居的姑媽，她外表冷酷，內心溫暖，性格高尚。

伸出我們友好的手，讓我們彼此相愛。

同學之間互相關愛共范文（16篇）篇十五

你們問我，什么是友誼的手?有人說是拉著的手……不，你們都錯了，友誼的手是朋友之間彼此互相幫助的手。讓我來告訴你們我是怎么知道的。

我有一個很好的朋友叫呂青青，她給了我自信。記得有一次，我和呂青青叫上了其他幾個同學一起玩，有一個同學提議要跑步，我們同意了。“一、二、三，開始跑。”我們喊了三下口號就開始跑了，在跑的途中我絆了一跤，摔倒了。其他同學都以經跑走了，就在我絕望時，呂青青跑到我身邊拍了拍我的肩膀說：“我們倆一起跑吧!”說的時候呂青青伸出了手拉著我的手。我被感動了，這次比賽過程中呂青青一直牽著我的手，把我帶到了終點。從此以后我和呂青青成了不離不棄的好朋友。

我喜歡呂青青這個好朋友，更喜歡她的手，這是一雙溫暖的手，是一雙傳遞著友情的手。

同學之間互相關愛共范文（16篇）篇十六

我和同學之間發生了許許多多的事。有高興的、也有難過的……我印象最深的就是發生在三年級的那件事。

記得那是一個下午，我早早的來到了學校，學校里靜悄悄地，沒有多少人，可我們班的門已經開了。我到教室門口的時候，荊一凡想嚇我，可是被我發現了，所以我走了后門，我到教室剛坐下，把體育課假條放到我的文具盒里，（生病不能上體育課的假條）這時荊一凡走過來拿走了我的假條，我不甘心隨手拿起了她的`書包，就這樣我們互相僵持著，誰也不肯認輸。過了好一會兒她說：“把書包放下，不然我就扔掉假條。”我被她的話沖昏了頭腦，放下她的書包，拿著她的杯子來到陽臺上“大開摔界”把她的杯子摔壞了。最后在老師的教導下，我們都互相承認了自己的錯誤，又成了無話不說的好朋友。

通過這件事我明白了一個道理：“同學之間要團結友愛、互相幫助。”