優秀作文是經過反復推敲和精心雕琢的，它展現了作者的用心和勤奮。小編為大家挑選了一些膾炙人口的優秀作文，希望能夠給大家帶來一些啟示和思考。

網絡的利與弊高中（熱門17篇）篇一

能有所作為嗎？能以誠相待，真誠而友善嗎？能有各自的夢想嗎？這些我都想知道，想得到一個明確的答案！

至少我交到了幾個知心的好朋友啊，是他們讓我覺得這個世界還有一線光明；是他們讓我感到友情的存在，友情的價值；是他們讓我對生活有了希望，有了奔頭；是他們讓我改變了對生活的種種看法；是他們讓我改變了對待身邊每一個人的態度；是他們讓我學會了寬容一個人和理解一個人；我感謝他們所帶給我的心情和一份友情！不管以后的生活會是什么樣，我永遠也忘不了他們，我永遠將這份友誼深深的存放在我那顆火熱的心里，直到永遠……在此我祝愿他們過的幸福，快樂！

除此之外，我感謝我身邊的每一個人讓我接觸到了網絡，讓我有了一個新的開端、一個新的生活方式、一個新的心態去笑對人生，笑看風云！

哦，對了，我還沒感謝他們呢？那我就祝愿他們快樂每一天，工作順心，萬事如意！

是啊，網絡就像是一本厚厚的書，能讀懂它，就要看你懷著哪種心情去看它了；調整好一個完美的心態那是要花很常時間的；沒有心思去看它，那你永遠也找不到書里的快樂，俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”好好努力哦！

生命在與運動！好好把握你自己，好好努力吧，我的朋友們！

這篇，就為大家呈現到這里，希望能對大家有所幫助，希望大家暑假過的開心。

網絡的利與弊高中（熱門17篇）篇二

是的，二十一世紀，一個毫無疑問的網絡時代！如今，網絡時代已遍布了我們生活中的每一個角落！

是的，網絡有許多的好處，可以和遠在天邊的朋友、家人視頻聊天，打長途電話等等，再也不用跋山涉水千里了，只是呆在家里，有一臺電腦，或者一部手機，就可以看到自己的朋友家人了，多么棒的一件事情啊。而且，現在手機電腦都能開視頻會議了。各種各樣你想知道的事情，在百度上隨便一搜索也是輕易就可以得知了，查閱資料、閱讀小說等等的事情，也就順理成章方便了很多。而網絡也可以讓人更加了解對方，為人的社交提供了很大的便利。qq、微信等軟件，更是可以和網友親密地聊天，談心了，再也不用出門去找朋友了！

是的，網絡雖然有不計其數的好處，但是不得不說它的壞處也是有的。它可以造就人才，也可以把人推向地獄的深淵。不少健康的少年，因為涉及網絡后，常去關注一些不健康的色情、暴力網站，導致人性一步步地扭曲。甚至常有人因為過度興奮猝死在網吧里，近視眼在二十一世紀也是數不甚數，甚至有七八歲的孩子，都已經開始戴上了眼鏡。而電腦手機帶來的傷害，還不僅僅如此！它射出的有害光線，長期以往可以使人患上癌癥。但是，網絡就像吸毒，盡管你得了癌癥，可你還是會不自覺地去想玩網，不能自拔！

是的，網絡時代多么的可怕，但是卻也能造就一個一個的電腦天才，使人的生活十分方便。還希望大家能節制使用網絡啊，既保護好自己的身體，同樣也能運用到生活中。

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網絡的利與弊高中（熱門17篇）篇三

近年來，隨著科技的發展，網絡培訓逐漸成為一種新型的學習方式。作為一名新高中的學生，我有幸能夠參與網絡培訓，獲得了許多寶貴的學習經驗和體會。在這篇文章中，我將分享我在新高中網絡培訓中所得到的心得體會。

首先，網絡培訓給予了我更自主的學習體驗。在傳統的課堂上，老師通常按照固定的進度和教學方法來教授知識。而在網絡培訓中，我可以根據自己的學習進度和學習風格來安排學習時間和方式。我可以根據自身情況選擇合適的時間進行學習，避免疲憊和無聊帶來的學習效果下降。另外，網絡培訓還給予了我更多的選擇。我可以選擇自己感興趣的課程，學習自己感興趣的知識。這種個性化的學習方式使我能夠更加專注、認真地學習，提高學習效果。

其次，網絡培訓為我提供了更豐富的學習資源。在傳統教育中，教科書和講義是我們學習的主要資源。然而，在網絡培訓中，我可以通過搜索引擎、在線圖書館等途徑獲取各種優質的學習資源。這些資源包括了各種不同類型的教材、視頻課程和學習手冊等。我可以根據自己的需要和興趣選擇適合自己的學習資源，使學習更加有針對性和實用性。此外，網絡培訓還為我提供了與全國各地的優秀學生互動學習的機會。我可以通過在線討論和群組學習，與其他學生交流思想和學習經驗，取長補短，激發學習的動力和興趣。

再次，網絡培訓培養了我更多的學習能力和素質。在傳統教育中，很少有機會讓學生在學習過程中自主思考、解決問題。然而，在網絡培訓中，我被要求獨立完成作業，自己思考解決問題。這種自主學習的方式培養了我的獨立思考和問題解決的能力，使我能夠面對各種挑戰和困難時保持冷靜和理性。另外，網絡培訓還注重培養我良好的時間管理和自我管理能力。由于學習時間和地點的彈性，我需要自己安排學習任務并合理安排時間。這培養了我的自律和組織能力，讓我更加成熟和自信。

最后，網絡培訓激發了我對知識的熱愛和對未來的憧憬。由于網絡培訓的靈活性和個性化，我能夠更加深入地學習自己感興趣的領域，了解更多的專業知識和前沿技術。這不僅拓寬了我的視野，還使我對未來的職業發展有了更清晰的規劃和目標。我意識到知識是無窮無盡的，永遠有待學習和探索的領域。網絡培訓讓我對知識充滿渴求，對未來充滿期待。

綜上所述，新高中網絡培訓為我提供了更自主、豐富和有挑戰性的學習環境。在這個過程中，我不僅學到了知識，還培養了自主學習、問題解決、自我管理和多元合作的能力。網絡培訓激發了我對知識的熱愛和對未來的憧憬。我相信，在新高中網絡培訓的指導下，我將能夠在未來的學習和工作中取得更大的成就。

網絡的利與弊高中（熱門17篇）篇四

安全是春天里的花朵，美麗但需要呵護;安全是生活中的一抹抹陽光，明媚而溫暖。演講稿又叫演說詞，它是在大會上或其他公開場合發表個人的觀點、見解和主張的文稿。你是否在找正準備撰寫“高中網絡安全演講稿”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好!

安全對我們來說，其中的重要性不言而喻。從小的方面來看，安全直接關系到每一位職工的切身利益和生命，從大的方面來看，安全關系到整個企業的形象、效益和生存發展。在市場競爭日益激烈的今天，頻繁的安全事故能使任何一家企業走向衰敗與死亡。每天，我們都能以各種媒體報道，甚至于自己的身邊看到各種安全事故給個人、家庭以及社會帶來的損失與痛苦。但從事故分析結果上，我們卻又總能見到這樣的事實：那傷人性命，吞噬財產的熊熊烈火可能就是那個忘記掐滅的煙頭;而那從高空墜落的作業人員往往是因為安全帶疏忽;安全與危險只是一瞬間，安全來不得半點麻痹和放松。所有的危險隱患時刻都在我們周圍，我們只有真正貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，在思想上高度重視安全，時刻做到“安全在我心中”，并采取行之有效的措施，才能真正避免安全事故的發生，防患于未然。

人的生命只有一次，一旦失去就不會再有回來的時候。家人盼望的是平平安安的團聚。我們不能讓父母雙親斑白的雙鬢再添一縷愁緒，更不能使孩子稚嫩的生命受到風雨的侵襲。我們承擔著父母的盼望和孩子的依賴。生活不能讓我們出一絲一毫的差錯，我們所負的責任在肩，這是我們所不能推卸的，所以在我們工作的環境中要形成“我要安全，我會安全，我很安全”的安全氛圍。這是為我們自身生命著想，更是企業生存的需求。其實在我們的日常生活工作當中，如果我們每個人都能將安全把握在自己手上，進入現場按規定著裝，戴安全帽，高空作業系安全帶，按章作業，及時發現消除不安全隱患等等，就可能保證自身的安全。朋友們，讓我們以“治理隱患、防范事故”安全月活動為契機，從點滴做起，從現在做起吧!

安全牢記心中，是我們自我保護的宗旨，安全牢記心中，是抵御事故隱患的防火墻，安全是每一名電力職工應當牢固樹立的意識，安全就是我們的身影，與我們形影不離，安全是我們的戰友，與我們一路同行，安全是我們的保護神，保障著我們的幸福生活。

任何違章都是可以預防的、任何風險都是可以控制的、任何事故都是可以避免的。杜絕隱患、安全生產，是你、是我，是我們大家共同的心愿!讓我們攜起手來，將安全政策聲明落實到工作的每一個細節!

謝謝大家!

常有朋友問，“現在吃什么好?”。是啊，吃什么好呢?豬肉中注水，蔬菜中殘留農藥，制造火腿噴灑敵敵畏，生產泡菜使用工業鹽，喂奶粉吃出大頭娃娃，喝黃酒丟了性命。一種.種假冒偽劣食品不斷被揭露，被曝光;一起起觸目驚心的制假售劣案件被查處，被打擊;一條條鮮活的生命被殘害，被扼殺，一顆顆善良的心靈被愚弄、被震撼。廣大群眾不禁要問：“究竟，我們還能吃什么?”同樣的問題，在阜陽奶粉事件調查期間，中央電視臺記者曾經問過國家食品藥品監督管理局局長曾筱萸，曾局長回答說：“我也是一名消費者，從這個意義上說，我對我吃的東西也不是很放心。”作為主管全國食品安全綜合監管職能的最高行政長官對自己吃的東西不放心，這多少有點諷刺味道，難怪網民評論：“連局長都不放心，我們老百姓怎么辦?”這從一個側面反映出我國食品安全的問題已到亟需下大決心，用大措施，憑鐵手段，到徹底解決的時候了。

“民以食為天，食以安為先”，人類生長、經濟騰飛、社會進步、時刻離不開食品，離不開安全、衛生、營養的食品。“怎么會這樣?我們應該怎么辦?”廣大群眾不斷在問“我們要吃安全的食品”廣大群眾不斷在要求，群眾的呼聲，催動我們去思考，去行動。

“食品企業、良心事業”，食品生產經營企業是合格、優質食品的生產者，是功臣，也是劣質有害食品制造者，又可能成為罪人，因此說，食品生產經營者是食品安全的第一責任人，決定食品質量的.關鍵因素既不是技術，也不是管理和設備，關鍵在人關鍵在于食品生產經營業主和從業人員的職業操守和道德水準。死豬肉生產肉制品，使用工業石臘制造火鍋底料，使用氫氧化鈉泡發水發產品，難道他們不知道這些東西有害嗎?非也，讓我們聽聽生產蛋白質含量僅為2%奶粉的生產企業主在聽到長期喂食奶粉導致大頭娃娃死亡時是怎么說的，“啊呀，這種奶粉是不能一直吃的，反正我們從來不吃，我們都到超市買幾十元一聽的進口奶粉吃”。“哀莫大于心死”，這些人是何等的冷漠，何等的麻木不仁，何等的喪盡天良，這些人怎么能生產出合格的食品，怎么能做出負責任的事。在投次主體逐漸多樣，生產方式日益靈活，食品貿易不斷繁榮，價值觀念呈現多元化的大背景下，在深化和完善社會主義市場經濟體制的同時，通過教育扶持、打擊、監管等多種手段，倡導營造誠信、公平、負責任的食品安全生產氛圍，顯得尤為重要。

沒有規矩，不成方圓”，食品質量的根本好轉，有賴于政府部門的有效監管，雖然，很多部門在食品監督方面做了大量的艱苦的工作，但與廣大群眾的要求仍有很大差距。目前，從田頭到餐桌，食品安全監管的法律分別見于《食品衛生法》、《產品質量法》等很多部法律法規，監管職能分屬于農業、環保、林牧漁業、衛生、技監、經貿、工商、海關、檢驗檢疫等很多部門，造成既有監督越位和監督重復，又有監管缺位和監管空白，形成“九龍管水，不如大禹一人治水”的尷尬局面。在政府加大協調監管力度，各部門各司其職、各負其責、密切配合、齊抓共管、嚴格監管的同時，亟待出臺更加權威，更加統一，更加嚴格的類似《食品安全法》等法律法規，調整、整合現有的部門職責，組建職責明確、責權統一、監管嚴明高效的食品安全監管隊伍，提高整治效果。

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

交通安全教育，對一個學校，一個家庭，對我們每一個人本來說都是不能缺少的，教育是形式，安全是目的，學校以各種方式教育孩子，安全很重要，教育形式也是多種多樣，我們看到很多橫幅上寫著：珍愛生命，安全出行。禮讓是美德，安全是幸福。安全來自警惕，事故出于麻痹。一停二看三通過，麻痹大意是災禍。我們不能僅僅當成標語，而是將內容牢記在心，交通安全是我們時時刻刻需要警示的。

每次跟同學們外出，我都以身作則，絕不闖紅燈，并且適時地告訴他們，一定記得交通規則不是限制你的自由，而是讓我們的出行更暢通，假如人人都按照自己的意愿闖紅燈，翻欄桿，逆向行駛，存在嚴重的隱患，行駛的車輛不能做到及時剎車，一出事故就后悔來不及。

昨天中午，路口上一個騎電動車的突然拐彎，就在那時車已經到了跟前，只聽咣當一聲，電動車到地上，人也嚴重受傷，急救車迅速趕到，這就是血的教訓，過路口不看車，并且想走哪走哪，視道理交通規則為兒戲，付出的代價也是相當沉重。

跟一個人聊的時候我問，你覺得一個人在世上最重要的是什么?她說：“生命是最重要的，因為只有一次。首先做的是愛自己，只有保護好自己才能談別的，學習，運動，旅游，看書，這都在健康生命的基礎上。”

從我做起，做到做到走路靠右，不闖紅燈、不翻越護欄、不超速駕駛，不隨便停車，不占用應急車道，不往車窗外吐痰扔垃圾等等，細節不是小事，生命只有一次!希望大家要注意交通安全，安全出行。因為安全重于泰山。

各位老師各位同學：

大家早上好，立夏過后，天氣逐漸炎熱，是溺水事故高發期，為避免溺水事件的發生，學校將開展主題為“珍愛生命，預防溺水”的安全教育活動，下面特向全體同學提出以下要求：

一、樹立安全意識，加強自我保護。不走河邊，溝沿，不走偏僻的道路，回家時要結伴而行。下面我舉幾個我們身邊發生的事例：20__年4月4日(星期六)，建陽市第一中學、漳浦縣南浦中心各有1名學生私自下水游泳溺水死亡。

20__年4月6日(星期一)，福建省泉州市南安市星輝小學、福建省寧德市壽寧縣第六中學各有1名學生在溪邊玩耍時不幸溺水死亡。

20__年4月13日(星期一)，四川省巴中市3名學生溺水死亡。

20__年4月27日(星期一)，遼寧省葫蘆島市6名學生校外野泳溺水死亡。

20__年5月1日(星期五)，福建省漳州市詔安縣上營小學2名學生途經廢沙場水坑時，1人不慎落水，另1人在施救時被拖入水中同時溺水死亡。

20__年5月2日(星期六)下午2點55分左右，江西宜春市袁州區新坊鎮李木水庫發生一起三人溺水身亡事故。當時，11名學生在李木水庫岸邊游玩，其中兩名男生結伴下水游泳，由于岸邊太滑，兩人同時滑入深水區。岸邊的一名男生看見后，立即下水施救，結果也不幸溺亡。據派出所民警介紹，三位死者均為該鎮合浦中學初三年級的學生。

20__年5月3日(星期日)，福建省泉州市鯉城區培新小學2名學生在建筑工地水坑戲水時溺水死亡，福建省南平市順昌縣高陽中心小學1名學生在河邊玩耍時溺水死亡。

二、這一樁樁觸目盡心的沉痛事件讓我們無比悲痛，為此學校做出決定：學生不準私自外出下河洗澡。

三、不準到不摸底或不知水情;比較危險的地方去玩耍、游泳。不能去河塘邊、圍礦壩玩耍;不撿落入水中的物品;不去河塘釣魚撈魚，防止溺水。

四、游泳需到有資質的游泳場游泳，而其必須要有組織，并在大人帶領下方可去游泳。游泳時要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動身體，如果水溫太低，應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳。

五、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。

六、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

七、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

八、從我做起，嚴守學校紀律，堅決不玩水。同學間要互相關心、愛護，發現有的同學私自外去游泳或到危險的地方去玩耍，要及時勸阻并告訴老師或家長。

九、溺水的急救。

在我們的日常生活中，如果一旦遇到溺水者，我們在營救時應該怎么辦呢?當發現有人落水時，不能冒然下水營救，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命，應立即大聲呼救，同時將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

總之，溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件是可以防止的。

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《食品，是生命的門戶》食品，是我們每一個人身體健康的支撐點，猶如一條潺潺流淌的河，如果人是河流，假如源頭受到污染，那么整條河流也會受到同樣的污染。俗話說得好：

國以民為本，民以食為天。是啊，如果不注意食品安全這一大問題，它將直接關系著人民群眾的生活，影響人民的健康。健康，何等重要!生命，何等可貴!我們要珍愛生命，就要首先做到食品安全。

難道你沒有見過這樣的情景。學校附近的小商鋪、小地攤時常都是擠得水泄不通，我也很好奇地擠過去看看。啊，原來同學們都在購買辣條和一些小吃。你們可曾想過這些食物有沒有生產許可證，這家店有沒有營業執照，這些食物中有沒有添加劑或國家不允許的食品化工防腐劑呢?也許你們都沒有在意過這些，只是覺得這些食品的口感好而且又便宜，就經不起這一堆堆垃圾“彩色食品”的誘惑了。同學們，我倡議，我覺得我們應該去一些正規的商店去購買食品。

也許，你還見過這樣的情景。還有，就是在學校附近的那些油炸攤點也是最不衛生的食品場所呀。

首先他們使用的油經常不換，更嚴重的也許還使用地溝油呢!而且還因為他們是在室外經營的，路邊揚起的灰塵不時地飄落在食品上，你們想想這樣的食品哪有什么衛生安全可信啊!我還發現，這些經營者他們在食品操作規程工作中都不戴工作帽，不穿工作服，不戴衛生手套，在我們付錢的時候，他們往往都是一手接過錢，一手給我們食品的，這樣錢上的無數細菌就會隨著這些食品進入到我們身體里的每一個角落里了，想到這些，你們難道不會覺得毛骨悚然嗎?同學們，為了我們自己的健康趕快行動起來，拒絕這些三無食品、彩色食品，垃圾食品，加強自我保護的健康理念吧!現在電視上還經常報道一些不合格的商品，例如三鹿奶粉、地溝油等等。面對這一件件讓人觸目驚心，不寒而栗的事件，忍不住想這可真是吃葷怕激素，吃素怕毒素，喝飲料怕色素，想到這些，我就心驚膽顫，我不知道我們可以放心去購買的食品還有多少呢?作為一名中學生，我們有權利制止這些違法勾當，我們從身邊的小事做起，了解食品衛生安全方面的知識，為食品健康盡一份力。

食品安全需要你我的參與，也需要我們大家共同的參與。生命美好從健康做起，身體健康從食品做起，食品安全從我做起，讓我們攜起手來，為了我們的燦爛將來，為了我們的美好家園共同努力吧!我的演講到此結束，謝謝大家!

網絡的利與弊高中（熱門17篇）篇五

如今，隨著科技的飛速發展，網絡教學在教育領域中的應用逐漸被廣泛接受。在中國，高中分流對于學生來說是一個重要的節點，因此，高中分流網絡教學也變得格外重要。在這樣的教育環境下，網絡教學已經成為了高中教育體系的一部分。作為一名高中分流學生，我也在網絡教學的大環境下學習，并且獲得了一些心得體會，通過本文，希望能夠與讀者分享。

第一個顯而易見的優勢是，網絡教學形式具有行動便利性。學生可以在家里或是其他地方接受老師的遠程授課，只要有網絡，他們就可以充分利用零碎的時間來學習。這意味著，無論是對于家庭需要照顧和照顧別的生物、還是需要同時處理學業和工作的學生，網絡教學都具有很大的優勢。

其次，網絡教學可以讓教師和學生之間的相互作用在時間和空間上變得無限，學生可以在任何時間或地點與老師進行互動答疑。教師可以更好地管理學生，并為不同的學生提供個性化的教育和支持。

當然，網絡教學也有它的挑戰。技術可靠性和穩定性是網絡教學的一個重要因素，尤其是對于學生和教師都需要有穩定的網絡連接來進行互動交流。此外，學生可能會因為各種原因無法集中精力學習，這需要學生自己更有耐心、自制力和管理能力。鑒于高中分流學生可能會被分配到不同的地方學習，物質和學習條件的差異也會影響學生實際利用網絡教育的水平。

第四段：學習方法。

網絡教育具有更高的靈活性和選擇性，這意味著對學生的自我要求更高。根據我的經驗，學生應該首先準確了解他們需要的學習目標。其次，學生需要有一個清晰的計劃，并采取積極的方法實現這些目標。最后，學生應該注重時間管理，以確保他們充分利用時間，收獲更多。

第五段：總結。

在網絡教學的大趨勢下，高中分流學生可以更好地利用網絡教育來實現學習和自我發展。然而，學生需要自己成為負責任的學習者，注重時間管控和自我調整。網絡教師也需要優化其教學方式，關注學生的具體需求，提供質量更高的教學。如果學生和教師雙方有合適的觀念、方法和態度，網絡教育可以為學生和教育機構提供更好的實踐和經驗，讓學生在多樣化的學習環境中取得成功。

網絡的利與弊高中（熱門17篇）篇六

小時候，我到弟弟家玩。我看到弟弟正在玩游戲。我和他一起玩了一會兒。我覺得有電腦能上網真好，這樣就能經常玩游戲了。

第一次接觸網絡，我以為上網就是玩游戲。

后來，我們家買了電腦。我申請了一個qq。這時我發現上網不僅可以玩游戲，也可以交到各地的朋友。不用見面、不用電話也可以和同學聊天。和別人的交流也更方便了。

第二次接觸網絡，我覺得網絡是人們交流溝通的工具。

有一次信息課，老師教我們怎樣使用搜索引擎上網找我們要找的信息。這樣有不知道的東西上網找找就行了，速度很快又很方便。我覺得有網絡生活變得更簡單了。

第三次接觸網絡，我發現網絡可以幫助人們解決問題。

上初中后，老師們上課都帶著電腦用課件上。我被這種上課方式吸引了，這樣上課更形象、有趣。后來學了ppt的制作，我知道這是通過網絡尋找素材制作的。

第四次接觸網絡，我知道了網絡可以幫助我們學習。

在我與網絡的接觸中，我每一次都對網絡有更多的了解。

網絡真是一個很神奇的東西。

網絡的利與弊高中（熱門17篇）篇七

小朋友們：

一、校園安全。

1、不在走廊、樓道里追逐打鬧。

校園是我們學習的地方，我們需要一個安靜的學習環境。走廊又比較狹窄，在走廊、樓道里追逐打鬧容易撞倒。去年曾經發生過這樣的例子：兩位同學因為在走廊上追逐打鬧，而將另一位同學撞倒，那位同學跌倒的時候，撞掉了一顆牙齒，滿口是血。當然，不是說我們不能在學校里玩耍了，在課間我們應該放松，只是游戲、玩耍的時候一定要記住：安全第一。

2、集會集隊時要講秩序，不能互相擁擠。

我們每天都要做早操，入場退場的時候，那么多個班級，那么多人，一定要注意安全，要守紀律。

2005年，新疆一所小學的學生在下樓參加升國旗儀式時，發生擁擠踩踏事故，造成1名學生死亡，12名學生受傷。

2006年10月24日上午11時許，婁底市第四小學校園內，上課鈴響，在操場活動的學生往樓上教室趕，而樓上幾個班的學生要上體育課，一大群人往操場沖，結果導致在一樓樓梯間發生了堵塞，10名同學當場被撞翻，1人眼部傷勢較重，其余9人受傷。

3、不拿小石子、小木棒或勞動工具互相打鬧。

勞動工具指哪些?掃把、拖把、畚斗。這些都是勞動工具，但是我們同學卻把它們當成了玩具或武器打來打去。你覺得這樣做會產生什么樣的后果嗎?如果傷到眼睛，將會怎樣?我們要好好思考一下。

4、不攀高，不從高處往下跳。

小朋友活潑好動，有的小朋友喜歡攀高并從高處往下跳。我們學校操場上的單杠、雙杠就成了他們攀高的地方。有的孩子就爬到上面，往下跳。那樣其實很危險，因為一不小心跌斷了腳，那可不好受。我們有些同學還喜歡從樓梯上跳下來;喜歡從樓梯上滑下來……這些行為都是非常危險的。

二、交通安全。

1、進出校門不擁擠。

我們學校在放學時，校門口的車輛比較多，我們的同學又往往不顧車輛，自己走自己的路，這其實也是非常危險的。

2、當我們過馬路時，多一份耐心，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路。

上學、放學和外出活動，我們幾乎天天要在道路上行走。走路要保證安全，這里面的學問可多著呢!有不少行人，因為沒有掌握好安全橫過道路的要領，結果喪身與汽車輪子底下。橫過道路時，要選擇有人行橫道的地方。這是行人享有“先行權”的安全地帶。在這個地帶，車的行駛速度一般都要減慢，駕駛員也比較注意行人的動態。在沒劃有人行橫道的地方橫過道路，要特別注意避讓來往的車輛。避讓車輛最簡單的方法是：先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道;再看右邊是否有來車，沒有來車時就可以安全橫過道路了。橫過道路不走人行橫道，隨便亂穿，或者在汽車已經臨近時急匆匆過道路，都是十分危險的舉動。

3、走路要靠右，不在馬路上嬉戲打鬧，道路不是游戲場。道路是為了交通的便利而建造的。道路上車輛川流不息。交通十分繁忙，如果我們隨意地在道路上玩耍、游戲、追逐，把它當作“游戲場”，放學以后在道路拉開“場子”踢足球、打羽毛球，既妨礙車輛的通行又會被車輛撞傷，是不允許的。在人行道上跳“橡皮筋”、跳繩、踢毽子，會給行人的通行帶來困難，是妨礙交通的。在道路上追追打打，車前車后亂穿，甚至相互扔石子，這就更容易出事故了，另外一些同學，因為不懂得在道路上玩耍的危害性，甚至在道路中間攔車、追車、扒車和向汽車投擲石塊，以此為樂，這是最最危險的舉動，一旦被車撞倒，后果不堪設想。道路不是游戲場所，不能在道路上玩耍。我們要互相提醒，大膽勸阻，當一名維護交通安全的“宣傳員”。

4、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車。

三、飲食安全。

我們學校的周邊有許多的小攤，其中很多經營不衛生的食品。如含色素的冰淇淋、油炸食品等，沒有營養不說，還不衛生，會給我們的身體帶來危害。可是許多同學卻禁不住那香味的引誘，讓不衛生的食品進了自己的肚子，這對我們的健康是很不利的。要記住：病從口入!

校園，是我們成長的搖籃，是我們學習的樂土。可危險也可能就隱伏在其中某一角落。請同學們從自身做起，遵守紀律，規范行為，提高警惕，使我們在學校的`生活真正快樂、無憂無慮!

網絡的利與弊高中（熱門17篇）篇八

這足以可見網絡是一個白雪公主了吧。那么我沒現在撇開網絡的有利的一面不說，單談網絡的弊端。

“殺、殺、殺、殺……”哦，這是一個小孩子在網吧玩的熱火朝天，他騙父母要錢，說買學習資料，其實是要錢上網吧。他罵人、打架、搶小孩子的錢、不務正業。他本是一個品學兼優，考中清華北大的料，他未成年，他現在還是個孩子呀卻被網絡游戲折騰這般模樣。

像這樣的人我們班有很多，還有一個因沒錢上網吧搶劫被關入獄，多么令人心驚膽戰的一幕啊！其實像這樣的事例有很多。

我們敬愛的周總理說：“為中華之崛起而讀書”。如今許多青年都退學，打工上網吧。那么照這樣下去的話，中國人如何崛起，如何才能脫去“東亞病夫”這個令人討厭、令人發指的名稱！現在，我敢斷定網絡是一個心狠手辣的皇后。

我希望人類利用好網絡一開始的意義：造福人類。

東卓宿鎮中學初二:趙連樂。

網絡的利與弊高中（熱門17篇）篇九

這是一個知識經濟的時代，信息正在以前所未有的速度膨脹和爆炸，未來的世界是網絡的世界，要讓我國在這個信息世界中跟上時代的步伐，作為21世紀主力軍的我們，必然要能更快地適應這個高科技的社會，要具有從外界迅速、及時獲取有效科學信息的潛力，具有傳播科學信息的潛力，這就是科學素質。而因特網恰恰適應了這個要求。鄧小平同志不是說：“計算機要從娃娃抓起”。

實用性。

網絡世界資源共享，它就像一個聚寶盆，一座取之不盡用之不竭的“富金山”，誰勤于在這座金山上耕耘勞動，誰就會有所得。你能夠從中最快地查找學習資料，能夠學會更多課堂外的知識，并靈活地運用課內知識，促進思維的發展，培養中學生的創造力。上網還能夠超越時空和經濟的制約，在網上理解名校的教育，有什么問題，你也盡能夠隨時透過e-mail請求老師的指導。而且互聯網上的交互式學習、豐富的三維圖形展示、語言解說等多媒體資料，使得學習變得簡單、搞笑，這是任何教科書都不可能具備的。

現實性。

的確，作為一種新生事物，網絡存在著一些弊端，但中學生處在學校的教育之下，學校要加強對青少年的人生觀、價值觀教育，培養學生對是非、美丑、善惡的決定潛力，塑造學生良好的道德和行為規范。在老師的正確引導和家長的指點下，必能使孩子們要有一個正確的心態來應用網絡這種工具。

21世紀將是計算機網絡時代，莘莘學子將擔任未來社會的棟梁。了解和掌握計算機網絡知識，就是闖蕩未來信息時代的最強有力的武器。

網絡，給信息帶來了強大而有力的傳播途徑，并且大大縮短了信息發布和接收的時間，避免了許多不必要的資源浪費。

上網成癮。

報告指出，網絡成癮不僅僅影響人的心理，還影響人的身體健康，尤其是引起植物神經紊亂，體內激素水平失衡，使免疫功能降低，引發心血管疾病，胃腸神經官能病，緊張性頭疼，焦慮，憂郁等，甚至可能導致死亡。同時，由于玩游戲時全神貫注，身體始終處于一種姿態，眼睛長時間注視顯示屏，會導致視力下降，眼睛疼痛、怕光、暗適應潛力降低，脖子酸痛，頭暈眼花等。本次調查顯示：玩電子游戲后感到眼睛痛的占36%；脖子酸痛的占27%；頭暈的占15%。同時，沉迷于網絡游戲，容易使未成年人減少人際間交流，產生自閉傾向，甚至會患上“電腦自閉癥”。

使在校生學習成績下降。

目前，在校生因迷戀網絡游戲造成學習成績下降，甚至曠課、逃學的現象日益普遍。調查數據顯示：認為容易上癮，很難控制自己的占65%；玩起來就沒完，自己控制不了的占18.1%；總想玩游戲，不想上學也不愿做作業的占5%；認為花很多時間和精力玩游戲會使學習成績受影響的占73.4%。

引發社會難題。

電子游戲一般以“攻擊、戰斗、競爭”為主要成分。未成年人長期玩飛車、砍殺、爆破、槍戰等游戲，會使他們模糊道德認知，淡化游戲虛擬與現實生活的差異，誤認為這種透過傷害他人而到達目的的方式是合理的。因為玩電子游戲而引發的道德失范、行為越軌甚至違法犯罪的問題正逐漸增多。本次調查的數據顯示：認為因玩游戲性情變暴躁的占27%；認為玩游戲與校園暴力相關的達29%。

《中華人民共和國未成年人保護法》中規定了家庭、學校、社會等各方應對未成年人的保護條款，但可操作性不強，還缺乏必要的懲罰性條款，執法力度弱。對法律的普及、宣傳也不夠。

總結精選（15）：

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網絡的利與弊高中（熱門17篇）篇十

網絡的利與弊高中（熱門17篇）篇十一

一個星期天的上午，爺爺要到海南島去看望老戰友，他不慎把聯系我舅舅的電話號碼弄丟了，急得團團轉。我一拍腦門，想到舅舅是個“網蟲”，就放下作業，抱著試試看的態度，打開電腦，不斷地移動鼠標在qq中搜尋，不到3分鐘就從茫茫網民中找到了舅舅。爺爺和舅舅通過耳麥聊了起來，約定好下飛機的時間之后。爺爺伸了個懶腰：“這下不用擔心了，今天晚上睡個安穩覺，長點精神，明早上飛機！”媽媽點了點、我的腦門：“你呀，真聰明！”

綻故e彩。

寒假里，我寫了篇暢想未來的作文，想請媽媽提提修改意見，媽媽說自己的水平有限，讓我通過電子郵件發給春節加班沒回家的爸爸，讓他幫我修改。我打開我的雅虎郵箱，麻利地把作文發給爸爸。半小時后爸爸就給我回復了修改意見，我把修改后的作文讀給媽媽、爺爺、奶奶’聽，他們認為我寫的不比作文選上的差，內容新穎，可以試試投稿。沒想到兩個月后《魔法垃圾桶―一陜捷》在《小學作文一點通》上發表了。老y給我樣刊的時候說：“我們班今天綻放e彩啦！”我說：“哈哈，e-mail功不可沒。”

暖e融融。

愛上網絡，還因為足不出戶，就可以輕松網購。去年年底，爸爸媽媽說要獎給我這個“三好學生”一件漂亮的羽絨服。我們一家人去商場挑了半天，衣服不是太大就是太小，我只好掃興而歸，回到家準備打會兒游戲解解悶。打開電腦，我突然靈機一動：何不網上淘寶？我一陣搜索，“有啦！有啦……”我的驚訝聲引來了媽媽，我和媽媽仔細一找，一樣的顏色，合適的型號，征好有貨！我們抱著試試看的.態度，給經銷商發出訂購的信息，沒想到第四天快寄公司就送貨上門，一樣的東西，價格還便宜了98元。媽媽在高興之余給了我100元的壓歲錢，三九隆冬，我的心里卻暖e融融。

啊！功能強大的網絡，你怎么能不讓我對你“e網情深”？

網絡的利與弊高中（熱門17篇）篇十二

在中學生上網的利與弊這個問題上，我認為中學生上網的利大于弊。

網絡給學生提網絡給學生提供了求知學習的新渠道。網絡提供了求知學習的廣闊校園，學生可以在任何時間、任何地點都能接受教育，并不局限于學校。

這里有一份一位學生的'調查報告：我校有83。2%的學生上過網，沒上過網的學生中只有3。9%持無所謂態度，其余普遍都很熱衷。大多數同學打發周末和課余生活的方式，除了看書之外，位居第二的就是上網。這就說明了網絡在我們的學習生活中占有舉足輕重的地位。

網絡具有方便，快捷，靈活等許多優點，他的出現，改變了人們思維方式。人們利用網絡，幾秒鐘之內，便可以收到迢迢萬里的來信，就可以獲得世界各地各種詳盡的資料。不僅如此，許多學校還利用網絡開辦了遠程教育，為中學生提供了一個新的學習天地。

可是，有的人認為，網絡傳播暴力，色情，反動等不良信息，中學生沉溺其中肯定對身心健康產生不良影響。必須承認，這是事實，但是。我們不能以偏概全。比如，現在社會每天都有綁架，殺人，搶劫等犯罪，難道我們可以因此否認整個社會嗎?再說，網絡中的不良信息，再、在電視，影碟中同樣存在，為何我們只想著封殺網絡，而不把家中的電視，影碟也砸了呢?中學生上網的人數很多，只有小部分同學受到不良影響，這說明重要還是取決于自己本身的意志啊。據中國cnnic調查，截止上半年中國共有網民1670萬，其中14至25的占26%。這說明，網絡正受到包括中學生在內的越來越多的青少年的青瞇。

總而言之網絡對我們的利處有3點：

一、開闊了學生視野。

網絡已經成為一種獲取知識的重要來源。全世界各大圖書館的資料大多可以通過網絡獲得，它不僅快捷而且也省去了大量的額外的花銷。網上還有新聞、資料、經濟、娛樂、文學等各種信息。在網上，中學生可以看到最新，最快，最準確的新聞，可以學到書本上沒有的知識，了解到更廣泛的信息，也使更多的學生更快、更早、更接近科技前沿，使他們更熱愛科學。

二、擴大了交流渠道。

網絡創造了一個虛擬的新世界，在這個新世界里，每一名成員可以十分方便地與相識或不相識的人進行聯系和交流，討論共同感興趣的話題，由于網絡交流的“虛擬”性，避免了人們直面交流時的摩擦與傷害，與尷尬。中學生上網可以進一步擴展對外交流的領域，實現交流、交友的自由化。同時現在的中學生以獨生子女為多，在家中比較孤獨，從心理上說是最渴望能與人交往的。現實生活中的交往可能會給他們特別是內向性格的人帶來壓力，網絡給了他們一個新的交往空間和相對寬松、平等的環境。

三、活躍了思維方式。

在互聯網上，他們接觸到了各種各樣的知識與文化。增強了他們的種種意識，利用互聯網就可以學習、研究及至創新，這樣的學習是最有效率的學習。網上可以提供許多的學習知識。這給中學生進行的想象提供了十分廣闊的空間，改變了許多學生思維固有的死板和狹隘。

所以我認為中學生上網的利大于弊。

網絡的利與弊高中（熱門17篇）篇十三

疫情當前，寒假延長，網課在全國鋪天蓋地、轟轟烈烈地開展起來了。無數家學校、教育培訓機構推出各式各樣的網課，無數中小學生投身其中。在病毒肆虐，人心惶惶中不可否認，網課是疫情最后的教育防線。

網絡上，廣東妮妮的說法“在疫情當前沒有更好多辦法吧”的確，學習者其實對教育發生的場合沒有天然的需求，現在呆在家上課，不是因為他們多喜歡網課，而是因為特殊情況讓大家出不了門，如果有的選，不一定會選擇網課，但是當大家都在惶恐時，不能出門，不能辦公，不能上學，社會陷入了停滯，就像鐘擺敲打時鐘，停滯的社會失去了生機，而就在這時，一種軟能力的出現，挽救了這個瀕危的社會，那就是網絡辦公，網絡教學。

在一大波“停課不停學”的宣言中，許多app真先恐后的推出網課，對于疫情當中，網課，的確是網絡教學app的一個爆漲的“機”。

網絡教育是種有未來趨勢發展前景并且網絡教育采取視頻學習的方式，以電腦網絡手機app進行課程學習，學習方式十分靈活，突破了只能靠時間地點限制的傳統教育授課模式以及自己買書答疑的自學模式。

網絡教育屬于成人教育的一種，方便在聯系學生工作的同時聯系學生豐富知識。

但是一切都不能一概而論，任何事物都有利有弊，有人說“長期盯著手機對于學生視力不好”是的，手機視頻對于眼睛的危害是巨大的，且在網上學習，不能達到和朋友交往鍛煉社交能力的目的，更有些自制力不強懶惰的學生，會選擇“逃課”，雖然后臺會顯示，但是畢竟沒有在當前也會無濟于補，而這樣勢必會照常兩級分化，認真上課的學生越來越強，疏于上課的學生會越來越差的嚴重情式。

當暑夏將至，勝利的曙光會消滅病毒，祖國在這場劫難中再次團結一心，留下一個個青史留名的人物，網絡教育會在這場浩劫中獲得里程碑的意義。

留下一個個青史留名的人物，網絡教育會在這場浩劫中獲得里程碑的意義。

網絡的利與弊高中（熱門17篇）篇十四

小時侯，“網絡”的這個詞對我來說是不存在的，它不認識我，我也不認識它，可以說是井水不犯河水的。我只沉迷于一個字“玩”。它就是我的世界。

上小學時，“網絡”這個詞曾在我的字典里出現過。但我對此毫無反應，并不熱中于它，只熱中于看電視，雖家中有電腦，但是我并不知道它是干什么用的，也不會去問，只偶爾看姐在玩。

上了初中時代，“網絡”這個詞在我的.字典里頻頻出現，也許是長大了，有了自己的思想，卻因性格方面，雖說外向，喜歡講話，可我不曾向身邊的任何一個親朋講內心話，我只把它深深藏在內心深處的最地層，但又憋著難受，無從發泄，因此，我開始助重于它，喜歡上它，甚至覺得它就是我的世界。

“網絡”是虛空的，人人皆知，就因為它是虛的，所以我喜歡它，在網絡的世界里，每個人都是互不認識的，因為一個“緣”字，他們就聊得很開心，就會暢所欲言。

我喜歡網絡，因為它給了我很大的自由空間，而這正是我想要的，在里面我敢想，敢寫自己想寫的話語，不會在逃避。

在游戲中，有失敗，也有成功;在聊天中，有k人，也有被人k;在博客中，我不再像在游戲中只想打敗敵人，不再像在聊天中怎樣捉弄別人，只想安安靜靜的，用鍵盤打出自己的心聲;在qq空間里，我會精心地打扮它，尋思著怎樣打扮才會更漂亮，更合我意!

網絡確實給了我不少，但我總得有犧牲的，那就是--學習!

當網絡走進我的世界里時，學習便很自然而然的往下滑!因此，我要做到學習/網絡兩不務，所以我要離開網絡一段很長的時間，在這段時間里，我要白努力的，把那些曾在游戲中/聊天中，思想中的那些精力全部拉回來放在學習中!

我為何會這么般努力呢?那是因為。

--我喜歡我的網絡時代生活!

網絡的利與弊高中（熱門17篇）篇十五

網絡是人類發展史來最重要的發明，提高了科技和人類社會的發展。下面是小編為你帶來的網絡的利與弊高中。

作文。

歡迎閱讀。

當今社會，網絡是流行的一個話題，人們經常把這句話當成了口頭禪：“你上網了嗎?”它可以帶給人們很大的方便比如說：網上圖書館我們可以通過計算機網絡查閱網絡上電子圖書館里的各種書籍，或者查找自己所需的專業資料等。讓我們實現了真正的秀才不出門，能只天下事，總之，網絡對于人類的生存和發展是大有幫助的。而它發展和前進的步伐也是不可阻擋的。

網絡豐富了青少年的交往方式。越來越多的青少年熱衷于進入網絡世界，與和自己有著相同志趣、愛好的人結成一個親密的社區，甚至與遠在地球另一端的好友交談，就像隔壁鄰居一樣親近。在網絡這個自由、平等、開放的交往空間，許多孩子變得自信、開朗、幽默。網絡文化為他們探索自律、獨立的自我起到了安慰和牽引的作用。

網絡豐富了青少年的交往方式。越來越多的青少年熱衷于進入網絡世界，與和自己有著相同志趣、愛好的人結成一個親密的社區，甚至與遠在地球另一端的好友交談，就像隔壁鄰居一樣親近。在網絡這個自由、平等、開放的交往空間，許多孩子變得自信、開朗、幽默。網絡文化為他們探索自律、獨立的自我起到了安慰和牽引的作用。

但是，我們沉浸在網絡給我們帶來歡樂的同時，也給我們帶來了不幸。隨著電腦科技的高速發展，互聯網已從一個僅為軍事服務的通信設施轉變成為一個供全球人類信息交換、休閑和娛樂的媒介。它可以使人間接地走上犯罪的道路，比如有大量的不健康信息在侵蝕著成千上百萬的青少年，青少年學生對于新興事物總是充滿了好奇。青少年學生上網，一直是教育專家和學生家長們關心的問題。當今青少年學生，上網已是一種流行和時尚的趨勢。在現在的網民中，青少年學生已經占有了很大的比例。許多青少年學生甚至迷陷于互聯網，而犯罪分子正是利用了青少年學生涉世未深的特點，進行犯罪，而許多自制力較差的學生更是迷戀于網上聊天，搞“網戀”，從而荒廢了他們的學業，斷送了自己的前程。

到這里為止我想我們已經試著對網絡做了一定的分析了。如何對待網絡相信大家的心里已經有了自己的看法。總之，揚長避短，利用網絡的特點為生活學習服務，遠離網絡的一些不良的地方使自己健康的成長就是我們現在該做的事。

我深信只要我們懂得克服自己，懂得分配時間，善用網絡，網絡將會是我們生活上的好幫手。

網絡，它是一個白雪公主還是一個惡毒的皇后呢?這個我也說不好啊。那我沒來談談吧!我認為網絡是一把雙刃劍，它既有對人類有利的一面，也有對人類有害處的一面。

那我們談談網絡對人類的好處吧：能讓你隨時了解外面的世界發生了什么，拉近世界各地之間的距離，成為所謂的“地球村”。如果沒有網絡，那么有的大公司與外國朋友合作要從千里迢迢的遠方趕來;如果沒有網絡，報告一個重要的事情恐怕還在飛鴿傳書吧;如果沒有網絡，我們恐怕還在古代到處尋醫問藥。現在有了網絡，我們談個生意僅僅開開視頻就可以啦;報告個重要的情報只需要簡簡單單的e-mail就可以啦;如果得了疑難雜癥只需在網站一搜就可以啦。這足以可見網絡是一個白雪公主了吧。那么我沒現在撇開網絡的有利的一面不說，單談網絡的弊端。

“殺、殺、殺、殺……”哦，這是一個小孩子在網吧玩的熱火朝天，他騙父母要錢，說買學習資料，其實是要錢上網吧。他罵人、打架、搶小孩子的錢、不務正業。他本是一個品學兼優，考中清華北大的料，他未成年，他現在還是個孩子呀卻被網絡游戲折騰這般模樣。

像這樣的人我們班有很多，還有一個因沒錢上網吧搶劫被關入獄，多么令人心驚膽戰的一幕啊!其實像這樣的事例有很多。

我們敬愛的周總理說：“為中華之崛起而讀書”。如今許多青年都退學，打工上網吧。那么照這樣下去的話，中國人如何崛起，如何才能脫去“東亞病夫”這個令人討厭、令人發指的名稱!現在，我敢斷定網絡是一個心狠手辣的皇后。

我希望人類利用好網絡一開始的意義：造福人類。

隨著社會的發展與進步，互聯網已實實在在地介入人們的生活。互聯網作用十分明顯，它的作用必將對青少年的思想觀念、生活方式帶來影響。廣大青年認為：從互聯網上獲取信息具有信息傳遞最快、信息來源最多、信息種類最全的優點。有大量資料顯示，先進國家的中小學生正在利用互聯網搜索資料，進行創造性、探索性學習，這對于學生素質的提高有著巨大的作用。

在互聯網上也是一種很危險的行為。計算機里的游戲之所以對青少年學生有強大的吸引力，在于計算機游戲虛幻的真實性。計算機游戲大多是以歷史上某個國家或以武俠小說為藍本，形成一個虛擬的社會，從而產生某種虛幻的真實，使參與者置身其中，具有身臨其境的感覺。由于計算機虛幻的真實性，常常使中小學生把游戲中的角色搬到現實生活中來;他們雖然人生活在現實生活中，但他們的思維卻仍停留在游戲角色上。

上網可以給我們成長帶來益處。可以開擴我們知識視野，增加我們認識世界和掌握知識的渠道。網上的新聞信息、娛樂信息等都對我們有所好處，我們上網后，獲得信息的途徑不在單一，上網還可藝術展個性，開發潛能傳統中學生的背景狂妄不羈，往往會受到許多打擊。一個有才華的少年從此詔華已去。而在網絡世界中，我們的個性能得到適度伸展。有益于我們身心發展。網絡還使我們與他人交流渠道更寬廣，方式更自由。在網上，我們可以得到同學善意批評，從而便于我們與他人交流更加寬廣，交流方式更加自由。

同學們，只要我們不要沉迷于網絡游戲不能自拔，計算機會使我們一個對學習成提高的好幫手。

網絡的利與弊高中（熱門17篇）篇十六

我覺得上網利大于弊，上網本來就是為人們學習而創造的。上網不僅讓我們開擴視野，增長知識，放松精神，還能讓我們交到更多朋友。我不否認有些人上網入迷，造成一些悲慘的事，但只是少數而已。我們不能以小見大，要從事物的根本看問題。世界上那么多人上網，大部分人是用來做自己的事業，如果上網弊大于利的話，那么不是天天發生慘案，但我們都只見到幾件事而已。畢竟現在是一個信息時代,在網絡上查找自己所需要的資料是必要的,況且,在平日的緊張學習中神經一直緊繃著,上網有限制地玩游戲是有助于大家放松自己的,現在的學習不僅要上課認真聽講,還要在課后多看,上網就可幫助大家多看些資料,當然那要是正確的.當然,網絡也只能是大家的一種使用工具而已,決不能把它當作是生活的一部分,更不能沉迷于此,上網也必須是以健康的心態開對待,要有限制。且上網可以增長見識，開闊視野，放松心情，上網可以查資料，聽音樂，看電影，聊天，能完善自己的性格，擴大交友范圍，豐富業余生活，只要有限制，利就會大于弊。

同時上網本來就是為人們方便，雖然游戲可以讓一些學生上癮，但是，只要自己有毅力這些誘惑是沒用的。上網還可以讓我們的見識更廣，認識更多，也可以讓我們交更多的朋友，這是我們公認的。

據調查顯示，在3000多萬的中國民中，青少年網民就達600萬。據天津市教育科學研究院對全市中小學生的抽樣調查顯示，64％的中小學生有上網經歷。面對紛繁的網絡世界，作為家長應當冷靜地分析孩子上網的利與弊，這當是父母對待孩子上網問題的基本態度。

網絡讓孩子們接觸到了多元的文化，有利于他們形成開放意識、效率意識、競爭意識、平等意識，培養了孩子們的全球眼光。他們通過閱讀網上大量的超文本信息，潛移默化地學習了現代的發散性思維方法，從而懂得在處理復雜事物時必須考慮它與周圍事物的種種聯系。

網絡是孩子獲取知識的一個便捷而有效的途徑。在飛速發展的信息時代，要想適應形勢的要求，就必須了解、掌握大量的信息，如果僅靠傳統的學校教育模式已難以適應這一要求，而上網正彌補了這一不足。上網不僅能夠使孩子們學習網絡技能和知識，更能使他們學到在其他地方學不到的而又應當了解和掌握的知識。

網絡使孩子們對世界的認識大大超出了他們所能直接體驗的生存世界。大量豐富的網絡信息不僅能夠提高孩子們的鑒別力和欣賞力，而且對于激發他們的求知欲，開發他們的大腦潛能都有極大幫助。而上網本身，對于培養孩子們的操作能力也是十分有益的。

另外，網絡為他們的廣泛社交也提供了機會。他們運用網上聊天、電子郵件與他人進行遠距離交流。加之網絡的隱蔽性、超時空的特點，為人們提供了平等、寬松的社交環境，這對于提高孩子們的社交能力無疑具有十分積極的意義。然而，網絡也是一柄雙刃劍。網絡在給孩子們帶來種種積極作用的同時，其負面影響也如影隨形。所以，只要限制上網，就可以避免了。以上就是我個人的觀點.。

網絡的利與弊高中（熱門17篇）篇十七

高考完畢后，他在家里等候高校錄取通知書。在這段時間里，他的日子過得枯燥而寂寞，于是他開始沉迷于網絡。在網上他認識了一位叫阿美的女孩，在qq視頻里，她的相貌和她的名字一樣美麗而清純。他們彼此都頗有好感，慢慢地他們變得無話不說。

他每天除了吃飯睡覺，其余時間就是上網，若是在網上見不到她，他心里就悶得發慌。后來，他們開始在電話里交談，她說她很喜歡他，在他看來，這可是有生以來第一次有女孩說喜歡自己呀！他興奮得不得了。她又說想和他見一見面，叫他去福建廈門。她還告訴他現在她公司正好招工，月薪幾萬不是夢，他以為發大財的機會到了，他想：“每月幾萬元，一年就有幾十萬元，又好過做省長”，于是他不顧家人的反對，毅然坐上了開往福建廈門的列車。

她到火車站接他，然后帶他到她的住處。一套不足五十平方的出租屋里竟擠了十幾個人，大伙對他的到來表示極其熱烈的歡迎，一個個輪流和他用力地握手，擁抱。那一刻，他明白這是怎么一回事了，選擇馬上溜走，這是不可能的，他只好勉強在那里安頓了下來。每天吃二餐，都是稀飯加一盤炒青菜，早餐想吃但是吃不上的。最尷尬的是晚上睡覺的時候，男男女女就這樣和衣倒在鋪著報紙的地板上。他表面上假裝對傳銷挺感興趣，其實他心里一直想找機會偷偷地溜走。

他們有很多嚴格的規矩，比如不能單獨上街，給家人打電話之前，要先打草稿等等。每天上午有專人來講課，用通俗的話說是“洗腦”。講課的人西裝革履，一副有錢人的模樣，跟大伙灌輸的都是一些高深莫測的傳銷理論，和一些子虛烏有的成功案例。下午的時間就用來發展下線，就是通過電話、網絡把自己的親人、親戚、朋友、同學騙過來。他們發展下線的對象，除了自己親人、親戚、朋友、同學外，更多的是找網友或筆友。最常用的方法就是在一些雜志的.板底或者廣播電臺留些交友的信息，然后以給對方介紹好工作或者以戀愛為名將對方騙過來……阿美遲遲沒有催他繳錢入司，他知道阿美其實也是個心地善良的女孩。他從她的眼神里看出了她的愧疚和無奈。他知道她也是被人家騙過來的，她在沒辦法的情況下才騙他的。那天，他得知自己考上了大學，于是帶著她趁上側所之機，偷偷地逃出了那個充滿噩夢般的鬼地方。她哭著向他訴說自己的不幸，并不斷地說對不起他。望著她可憐巴巴的樣子，他實在不忍心丟下她不管，于是把她帶回了他的家鄉廣東肇慶。

再后來，他們相愛了。原因很簡單，因為兩個平凡的生命都很善良，都懂得滿足和珍惜。阿美逢人就說：“以前在電話里說喜歡他，是搞傳銷的那些家伙逼的，現在說喜歡他，才是出自真心！”