新聞報道承載著公眾的期待和信任，它需要記者具備良好的責任感和道德觀念，保證信息的真實性和可靠性。新聞報道是一種傳播信息的方式，它記錄并傳遞社會中發生的事件和故事。如何撰寫一篇出色的新聞報道是每個新聞工作者都需要思考的問題。以下是小編為大家收集的新聞報道范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

防踩踏安全演練新聞稿幼兒園（實用17篇）篇一

為了提高全園師生的防踩踏應急意識和能力，讓幼兒掌握基本的應急疏散技能，增強師生的應急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕災害造成的損失。我們幼兒園于2022年6月30日上午9點組織開展了“防踩踏應急演練”活動。

各班教師根據本班實際情況，結合幼兒年齡特點，通過ppt，圖片等形式，讓孩子了解安全逃生演練的意義，并強調防踩踏逃生演練的注意事項。針對樓梯、走廊、教室門口等容易發生踩踏事件的地方展開討論:為什么會發生踩踏事件？怎么防止踩踏事件發生？踩踏事件如何處理？怎么保護自己等問題進行了預防踩踏事故的安全知識教育，教給幼兒預防踩踏事件發生以及事件發生后的應對方法。

緊急警報響起，防踩踏演練正式開始，各樓道疏散人員迅速到位，全園師幼聽從指揮，服從命令，有秩序地按照指定路線迅速撤離到操場。孩子們不慌張，不害怕，學會聽老師的指令；在樓梯上不推不擠，手扶欄桿向右行，隊伍快、靜、齊，整個過程緊張并有條不紊。

陳主任在總結發言時強調本次演練活動的目的和意義，并詢問了孩子們在發生緊急情況時如何做到安全有效的逃離。此次防踩踏演練活動，提高了所有師幼應對突發事件時遇險不慌、臨危不亂、沉著應對、正確指揮的組織協調能力。

本次的防踩踏安全演練活動，讓幼兒直接在演練活動中感受危險、感受緊張，提高危急感和自我保護能力，同時也提高了教師們面對突發事件的應變能力和緊急疏散幼兒的能力。幼兒園時時刻刻把安全教育放在第一位，讓安全演練常態化，讓每一位在園幼兒安全、快樂、健康成長！

防踩踏安全演練新聞稿幼兒園（實用17篇）篇二

安全無小事，責任重于山！為營造安全的校園環境，提高全體師生安全意識，增強應對險情的能力。10月30日，xxx縣幼兒園組織全體人員開展了防踩踏應急疏散演練活動，通過三個場景的演練為師幼的安全注入一針“強心劑”。

上午9時，在全園教職工和孩子們毫無準備的情況下，警報鈴聲響起，應急疏散演練正式開始，后勤人員立即到崗協助引導；各班老師快速反應，迅速帶領孩子們按既定疏散路線撤離，在整個過程中大家沉著冷靜，不慌張、不擁擠，十分有序。到達操場后，各班和各部門立即清點了幼兒人數，并隨即向總指揮匯報。

下午3時，大班組正組織幼兒下樓準備進行戶外活動，而小班幼兒戶外活動剛結束，大班組幼兒分別從三部自上而下；小班組幼兒自下而上，當兩班幼兒相遇在樓道狹窄處時，雙方幼兒均能在老師的帶領下保持隊列，按上下樓梯靠右行走的原則依次上下，無碰撞、踩踏事件發生。

所有班組，幼兒在戶外游戲中，突然聽到警報聲響，全體幼兒在老師的帶領下根據事先規定的路線，三個班級依次對應迅速進入位于一樓的中班活動室躲避危險。

三個場景的創設全面還原了生活中的各種撤離、相遇和躲避事件，全體老師、幼兒均能順利、有序完成演練任務。

最后，xxx主任本次演練進行了點評。在充分肯定老師和孩子們表現的同時，還提出今后要時刻將安全教育融入到一日活動中，老師們要豐富安全教育形式，引導孩子們學習自我保護的多種方法，提高自護自救能力。通過本次演練活動，增強了全體師幼的安全意識，提高了幼兒的自我保護能力。真正做到了演練活動結束，安全意識永在。

防踩踏安全演練新聞稿幼兒園（實用17篇）篇三

為了提高全園師防踩踏應急意識和能力，讓幼兒掌握基本的應急疏散技能，增強師生的應急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕災害造成的損失。我們幼兒園于20xx年6月30日上午9點組織開展了“防踩踏應急演練”活動。

各班教師根據本班實際情況，結合幼兒年齡特點，通過ppt，圖片等形式，讓孩子了解安全逃生演練的意義，并強調防踩踏逃生演練的`注意項。針對樓梯、走廊、教室門口等容易發生踩踏事件的地方展開討論：為什么會發生踩踏事件？防止踩踏事件發生？踩踏事件如何處理？怎么保護自己等問題進行了預防踩踏事故的安全知識，教給幼兒預防踩踏事件發生以及事件發生后的應對方法。

緊急警報響起，防踩踏演練正式開始，各樓道疏散迅速到位，全園師幼聽從指揮，服從命令，有秩序地按照指定路線迅速撤離到操場。孩子們不慌張，不害怕，學會聽老師的指令；在樓梯上不推不擠，手扶欄桿向右行，隊伍快、靜、齊，整個過程緊張并有條不紊。

陳在總結時強調本次演練活動的目的和意義，并詢問了孩子們在發生緊急情況時如何做到安全有效的逃離。此次防踩踏演練活動，提高了所有師幼應對突發事件時遇險不慌、臨危不亂、沉著應對、正確指揮的組織協調能力。

本次的防踩踏安全演練活動，讓幼兒直接在演練活動中感受危險、感受緊張，提高危急感和自我保護能力，同時也提高了教師們面對突發事件的應變能力和緊急疏散幼兒的能力。幼兒園時時刻刻把安全教育放在位，讓安全演練常態化，讓每一位在園幼兒安全！

防踩踏安全演練新聞稿幼兒園（實用17篇）篇四

在演練中，有摔倒了，后面的孩子即刻停止前進，并大聲對后面小喊：“有人摔倒了，停止前行”，馬上把摔倒的小朋友扶起。馬上聯系保健老師，保健老師查看傷情，孩子們在老師的.指引下按照指定的線有序的向各個安全出口撤離，整個過程井然有序。

演練

演練結束后，x老師對此次演練活動進行了。通過此次防踩踏演練活動的，不僅使全園和幼兒了解到防踩踏，積累了集體疏散、組織等實戰經驗，同時，也增強了安全意識，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救的基本方法。

勿擁擠、防踩踏，重安全，防患于未然，要時刻繃緊安全緊弦。從點滴做起，讓我們一起行動，為幼兒安全保駕護航。

防踩踏安全演練新聞稿幼兒園（實用17篇）篇五

為增強全園師幼的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，在遇到突發事件時能夠有序、及時、快速地撤離，避免踩踏等傷害事故發生，xx月xx日我園開展了“防踩踏緊急疏散演練”活動。

活動前，教師通過圖片、視頻和情景模擬等多種形式，對幼兒開展預防擁擠踩踏事故的安全教育，讓幼兒充分認識發生擁擠踩踏事故的主要原因和嚴重后果，了解容易發生踩踏事故的地點，學會如何預防踩踏事件的發生，使幼兒充分認識發生擁擠踩踏事故的原因和嚴重后果，提高幼兒的安全意識。

伴隨著一陣急促的警報聲響起，防踩踏安全疏散演練正式開始。教師快速反應，迅速帶領幼兒按既定疏散路線撤離，整個過程中大家沉著冷靜，不慌張、不擁擠，十分有序。孩子們在教師的指引下，也快速有序地撤離到指定位置，各班班主任迅速清點人數，確保每一位幼兒安全撤離。

最后副園長xxx對本次活動進行了總結，并通過與幼兒問答互動的形式幫助孩子們梳理“遇到危險如何迅速撤離到安全地帶”、“如遇踩踏事故如何正確保護自己”等問題，引導幼兒掌握遇緊急情況掌握自救的方法和注意事項。

此次的防踩踏安全演練活動，不僅讓全園師生進一步了解到更多的防踩踏自我保護知識，積累了集體疏散、應急組織等實戰經驗，也培養了幼兒臨危不懼、聽從指揮、遵守秩序的良好品質，增強了幼兒的自我保護意識和能力。

防踩踏安全演練新聞稿幼兒園（實用17篇）篇六

為進一步增強全園師生的安全意識，在遇到突發事件時能有序、及時、快速地撤離，掌握應急逃生技能，提高幼兒園防踩踏應急預案的有效性，xx區xxxx驗幼兒園于20xx年xx月xx日開展了防踩踏應急疏散演練活動。

在防踩踏演練開始前，各班教師采用兒歌、故事、視頻、情景等多種形式，教育幼兒在入園離園、戶外活動及地震和火災來臨時不能在樓梯和過道隨意停留或逆向行走，養成上下樓梯不擁不擠、靠右行走的好習慣。

隨著警報聲響起，拉開了本次演練的序幕。各樓道疏散引導人員迅速到位，幼兒在老師們的組織下，立即停止一切活動，不慌張不害怕，不推不擠，迅速按照擬定的路線撤離至安全區域。

演練結束后，焦園長對此次活動進行了點評和總結，肯定了全體師幼在整個演練過程中臨危不亂、有序撤離的表現，要求教師時刻把安全教育放在第一位，在日常教育活動中滲透安全教育，從小培養幼兒的安全意識，讓安全演練真正地發揮應有的效果。

防踩踏安全演練新聞稿幼兒園（實用17篇）篇七

為進一步提高果園幼兒園師幼安全意識，預防幼兒擁擠踩踏事故的發生，切實保障廣大幼兒的人身安全，提高幼兒園突發事件防踩踏應急預案的有效性，10月15日下午，我園組織了全園性的防踩踏緊急疏散演練活動。

活動前，召開”防踩踏事故”疏散演練活動籌備會，根據幼兒園的實際，從疏散路線、人員分工、以及關鍵部位的輸導進行了詳細的布署，并制定出詳細、周密的演練活動方案；對幼兒進行心理輔導，告訴幼兒疏散路線，并教育幼兒在演練活動中做到”兩不”、”兩要”，即不推擠、不慌亂，要有秩序、要冷靜。讓幼兒懂得”防踩踏事故”的自救方法。

演練開始之前，各班教師對幼兒進行緊急疏散方法講解。

下午15：30分警報拉響，寶貝們在老師的指揮與帶領下，不搶先、不擁擠，安全有序的撤離到指定地點。

到達安全地點后，各班教師馬上清點人數，并立即向園長匯報撤離情況，幼兒園參加緊急疏散演練活動的師幼全部安全撤離。

防踩踏安全演練新聞稿幼兒園（實用17篇）篇八

為檢驗幼兒園防踩踏的事故應急預案效果，進一步做好幼兒防踩踏教育，我園決定開展防踩踏應急疏散演練，具體方案如下：

總指揮：趙xx。

副總指揮：王xx。

成員：王xx。

張xx。

1)辦公室：負責對房屋倒塌安全事故應急信息接受、核實、處理、通報、報告。掌握房屋倒塌安全事故情況。做好現場拍照，詳細記錄事故現場原貌。妥善保存現場重要痕跡、物證。

2)保安：負責拉響警鈴、計時。

3)各班老師：各班老師負責疏散幼兒后應及時清點人數，報告領導小組，排查遺漏幼兒。

4)保健老師：傷病救助，發生事故后，有傷病幼兒的，應及時撥打醫警：120，將傷病人員及時送往醫院進行搶救。

5)安全管理人：組織有后勤人員對事故發生地進行搶救和支援;協助做好對預案實施工作，后勤保障工作，以及搶險準備保障工作。

6)各樓梯值班人員：組織各班幼兒疏散到安全地帶。

舊教學樓：西樓梯：賀平、王燕;東樓梯：趙俊香、張愛君、馬素平。

7)應急響應期間，全體人員在職在位，領導小組成員，及辦公室成員，24小時保持通信暢通。

疏散次序：大一班、大二班、大三班、大四班直接從舊教學樓東出口疏散，大五班、大六班、中三班、中四班從東樓梯疏散下來到一樓舊教學樓東出口疏散，中一班、中二班、中五班、中六班從舊教學樓西樓梯口下來，從新教學樓北出口出。

1、聽到幼兒園發出的警報聲后，全園師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。

2、疏散集合地點：全部幼兒在操場集中。

3、疏散順序：教師指揮幼兒按計劃安排依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。

4、疏散過程中如果發生意外傷害，首先進行簡單救助，為傷員包扎傷口，然后安排專人進行護理并送到醫院救治。

(1)由安全領導小組組長趙園長決定宣布應急結束，預案圓滿完成。

(2)安全領導小組負責組織召開總結工作會議，總結本次預案的不足之處及需完善的地方。

防踩踏安全演練新聞稿幼兒園（實用17篇）篇九

xx月xx日上午9點20分，xxx縣第二幼兒園內突然響起警報聲，各樓層的安全員以最快的速度到達各自崗位，各班教師、保育員迅速組織幼兒快速、安全地疏散到安全地帶，班主任及時清點、報告班級應到及實到人數。

據了解，這是該園進行的防踩踏應急疏散演練。為了讓演練更真實有效，本次演練采取不打招呼方式進行，通過未雨綢繆的方式讓大家重視安全教育，牢記應急遇險的常識和技巧，營造平安、和諧的幼兒園環境，整個演練過程師幼們行動有序，用時2分56秒，順利完成此次演練任務，未發生人員傷害事故。

“幼兒園經常開展安全演練活動，我們都習慣了，只要警報聲一響起，大家就會迅速各就各位，連孩子們都條件反射的往指定安全區域跑，我們一直很重視安全教育，已經形成常態化工作了。”面對不打招呼的防踩踏應急疏散演練，該園教師如是說。

防踩踏安全演練新聞稿幼兒園（實用17篇）篇十

了進一步加強幼兒園的安全工作，增強全園師幼的安全防范意識，避免因突發事件造成踩踏事故的發生，切實保障師幼的人身安全，xx月xx日，xx區xx鎮幼兒園開展了防踩踏應急疏散演練活動。

演練前，各班教師通過ppt、圖片、視頻、故事等直觀形式，對幼兒進行了防踩踏安全知識教育活動。引導幼兒充分認識到發生擁擠踩踏事故的主要原因和嚴重后果，了解預防踩踏事件發生時的應對方法，提高了幼兒的安全意識。

演練中，老師們各就各位，迅速組織幼兒有秩序地疏散，幼兒一個跟著一個從安全通道井然有序地撤離到操場的指定位置。幼兒到達操場后，各班教師迅速清點人數，并立即匯報人數，確認所有幼兒安全撤離到安全地點，無幼兒摔倒和擁擠現象。

演練后，xxx老師對本次演練活動進行了總結，肯定了整個演練過程的井然有序，并提醒小朋友如果危險來臨時，要不慌不亂，安全有序撤離。

通過本次活動，培養了幼兒臨危不懼、沉著冷靜、遵守秩序的良好品質，同時提高了教師應對突發事件時遇險不慌、正確指揮的組織協調能力。

防踩踏安全演練新聞稿幼兒園（實用17篇）篇十一

河北新聞網訊為進一步增強全園師生防踩踏安全防患意識，提高幼兒自救防范能力，切實保障師生的人身安全。11月2日，石家莊市第三幼兒園開展了防踩踏安全應急演練活動。

為確保本次演練活動的有效性，幼兒園制定了切實可行的演練方案，對各崗位人員明確分工。演練前班級教師通過講故事、觀看視頻、小組演練、幼兒繪畫等多種形式，對幼兒開展了預防擁擠踩踏的專題教育，讓幼兒充分認識發生踩踏事故的主要原因和嚴重后果，提高幼兒的安全意識和自救能力。

隨著一聲急促的警報聲，演練活動開始了。孩子在老師們的指引下迅速并有秩序地向指定場地撤離，整個過程井然有序，用時1分30秒。師生到達指定安全場地后，副園長潘雨潤就本次演練活動進行總結。

此次次演練活動是對幼兒園突發安全事件應急能力的一次檢驗，不僅再次落實了幼兒園應對突發事件的防范措施，而且也提高了實際應對和處置突發安全事件的能力，進一步增強教師幼兒的安全意識。

防踩踏安全演練新聞稿幼兒園（實用17篇）篇十二

為增強全體師幼的防踩踏安全意識，幫助幼兒了解防踩踏事故造成的原因，提高自救防范能力，切實保障幼兒的人身安全，提高幼兒園突發事件防踩踏應急預案的有效性，10月26日上午，xx市xx區xx學校實驗幼兒園開展了防踩踏演練活動。

為確保演練的快速有序、有實效，幼兒園制定了周密的演練方案，對演練的具體操作程序、注意事項分別作了詳細安排，對各崗位人員明確了分工；各班老師對幼兒進行了預防踩踏事故的安全知識教育、強調了安全疏散注意事項，幫助幼兒了解踩踏事件發生的原因以及簡單的自救方法，確保了本次演練的安全性和教育性。

此次防踩踏演練活動的開展，幫助孩子們形成自我保護意識，學會自覺遠離人群密集的地方并初步掌握必備的自救能力，也提高了教師們面對突發事件的應變能力和緊急疏散能力。讓安全演練真正成為幼兒園教育教學的一項常規活動，營造健康、快樂、安全的園所環境！

防踩踏安全演練新聞稿幼兒園（實用17篇）篇十三

為檢驗幼兒園防踩踏事故應急預案效果，進一步做好幼兒防踩踏教育，我園決定開展防踩踏應急疏散演練，具體方案如下：

成立緊急疏散安全領導小組。

總指揮：

副總指揮：

成員：

1）辦公室：負責對房屋倒塌安全事故應急信息接受、核實、處理、通報、報告。掌握房屋倒塌安全事故情況。做好現場拍照，詳細記錄事故現場原貌。妥善保存現場重要痕跡、物證。

2）保安：負責拉響警鈴、計時。

3）各班老師：各班老師負責疏散幼兒后應及時清點人數，報告領導小組，排查遺漏幼兒。

4）保健老師：傷病救助，發生事故后，有傷病幼兒的，應及時撥打醫警：120，將傷病人員及時送往醫院進行搶救。

5）安全管理人：組織有后勤人員對事故發生地進行搶救和支援；協助做好對預案實施工作，后勤保障工作，以及搶險準備保障工作。

6）各樓梯值班人員：組織各班幼兒疏散到安全地帶。

舊教學樓：西樓梯：xxx；東樓梯：xxx。

7）應急響應期間，全體人員在職在位，領導小組成員，及辦公室成員，24小時保持通信暢通。

舊教學樓：12個班。

疏散次序：大一班、大二班、大三班、大四班直接從舊教學樓東出口疏散，大五班、大六班、中三班、中四班從東樓梯疏散下來到一樓舊教學樓東出口疏散，中一班、中二班、中五班、中六班從舊教學樓西樓梯口下來，從新教學樓北出口出。

xxxxx。

防踩踏安全演練新聞稿幼兒園（實用17篇）篇十四

為了讓幼兒熟悉幼兒園的逃生疏散路線，增強全體師幼的防擁防踩踏安全意識，幫助幼兒了解踩踏事故造成的原因，提高自救防范能力，做到應對突發事故時能臨危不亂，有序、迅速地按照逃生路線安全疏散，xx月xx日下午，xxx縣幼兒園開展了防踩踏應急疏散演練活動。

為確保演練的快速有序、有效進行，安全領導小組制定了科學、有效的演練方案，并召開了防踩踏應急演練部署會，主管領導明確分工、責任到人，崔穎園長強調各崗位教師要各司其職，做實、做細安全演練工作的每一個環節，要求演練在規范、有效的基礎上，一定要注意幼兒的安全，確保本次演練的安全性和教育性。

各班老師組織幼兒開展防踩踏安全教育主題活動，對幼兒進行演練前的安全教育。老師通過課件、視頻和情景模擬等多種形式，引導幼兒了解踩踏事故發生的原因、在疏散過程中可能遇到的危險以及需要注意的安全事項，要求幼兒聽到警報后要沉著、冷靜、不慌張、不嬉鬧，服從指揮不搶先，互相幫助不擁擠，提高幼兒的安全意識。

下午3：10，防踩踏演練正式拉開序幕。隨著警報聲響起，各崗位教師迅速到位，指引幼兒一個緊跟著一個，按預定疏散路線，有序快速撤離至戶外安全地點。各班教師隨即清點人數，向指揮官匯報。整個演練過程安全、快速、有序，無遺漏任何幼兒。

張航娟副園長對本次演練活動進行總結，引導幼兒更深一步了解如何預防踩踏事故的發生，要求全體教師做好活動反思，時刻緊繃安全弦，加強日常安全教育。

通過本次防踩踏演練活動，加強了廣大師幼的安全意識，提高了應對突發事件及正確處理突發情況的能力，培養了幼兒臨危不懼、聽從指揮、遵守秩序的良好品質和安全應急中的防護能力。防擁擠、防踩踏、重安全，防患于未然，時刻繃緊安全弦，讓我們一起行動，為幼兒安全保駕護航！

防踩踏安全演練新聞稿幼兒園（實用17篇）篇十五

“大家正準備下樓戶外活動，前面突然有人摔倒，我們該怎么辦？”“兩個上下樓的班級相遇了，怎樣才能避免和小伙伴碰撞？”為進一步增強師幼安全防范意識和自我防護能力，做到出現突發事件臨危不亂，近日，槐蔭區第三實驗幼兒園開展防踩踏安全教育活動，切實保障全體師幼人身安全。

活動中，各班教師采用情景模擬、觀看視頻等形式，開展了防踩踏安全教育，使幼兒充分了解緊急事件發生后的安全避險方法，并學會簡單的自護自救措施。在安全教育和演練過程中，教師對小朋友們進行了提問，再次強調了預防踩踏知識要點，提升了幼兒的自我保護能力。

生命無返程，安全記心中。幼兒園將繼續把安全教育滲透到一日活動中，時刻把安全放在首位，為幼兒營造平安、祥和的學習與生活環境，讓每一名幼兒安全、快樂、健康的成長。

防踩踏安全演練新聞稿幼兒園（實用17篇）篇十六

為進一步增強全校師生的安全防范意識，最大限度地避免突發事件造成的踩踏事故發生，提高學生安全意識和自救自護能力，10月24日上午，煙臺市蓬萊區大辛店小學開展了防踩踏應急疏散演練活動。

演練前，學校安保主任制定了詳細周密的演練方案，各班級召開防踩踏安全主題班會，班主任對學生進行了預防踩踏事故的安全知識教育。演練開始后，全體學生在老師的組織下，按規定路線有條不紊地走出教室，輕步下樓。按照演練預案，在下樓的過程中，突然有一名學生不慎摔倒，應急救援組緊急啟動救援方案，有效處置受傷學生，同時避免踩踏事故的發生。全體學生在班主任的帶領下，有序撤離至安全地帶，各班及時清點人數。

此次防踩踏應急疏散演練，既增強了全體師生的安全意識，又提高了學校處理突發事件的能力，真正掌握了危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，達到了預期的'效果。下一步，煙臺市蓬萊區大辛店小學將不定期組織疏散演練，切實提高學生的避險逃生能力，為校園安全做好充分保障。

防踩踏安全演練新聞稿幼兒園（實用17篇）篇十七

組 長：

副組長：

組 員：全體行政后勤及所有教職員工。

1、加強領導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實各項措施，完善工作機制和應急保障系統。

2、領導小組成員要識別容易出現踩踏的風險所在，重點防范，運用各種形式，加強對幼兒行為規范教育、安全教育、遵守秩序教育、增強幼兒的自我保護意識。

3、領導小組成員要經常性地對幼兒教學區域、生活區域（寢室）和生活設施、設備以及場地、房屋和設備進行安全檢查，發現隱患要立即整改。要確保走廊、樓道的暢通。萬一發生擁擠踩踏或者火災等問題，便于及時有效地疏散。

4、健全幼兒園各項規章制度，專人負責。特別是樓道安全值守準時到位。

5、行政值周和值周教師履行值周工作職責，堅守幼兒園，有事外出必須安排好值班人員，或請其他負責人代履行值周工作職責。

6、上放學特殊時段安排值班人員值守樓梯等容易造成擁擠踩踏的事故地段。

7、所有人員保持電話24小時暢通，班長備好幼兒家長通訊錄，方便隨時聯系家長。

1、各班要經常對幼兒進行文明禮儀教育，靠右行，不要擁擠，防止踩踏積壓等不安全事故的發生，對有這樣現象的幼兒要給予批評教育，使其改正錯誤行為。

2、制止故意打鬧等不良現象，防止擁堵現象的發生。

3、在上課期間，教室門都要完全打開，一旦發生擁擠踩踏或者火災、地震等問題，便于幼兒及時有效地疏散。

4、發生踩踏等安全事故時，所在教師要及時組織疏導，防止事故進一步擴大。

5、同時根據傷情撥打120急救電話，組織送往天馬鎮醫院等最近的醫院進行搶救處理。

6、教師都有責任教育幼兒遵守幼兒園各項規定，并做到每天提醒幼兒安全的重要性。

7、在出現緊急情況的時候，在場的教師和值班人員要注意按照應急疏散指示、標志和圖示進行合理正確的疏散學生，并及時向領導報告。