策劃書的編寫需要團隊密切合作，共同協商、討論和優化，以確保項目的可行性和可執行性。這份策劃書范文是一個電商平臺為一款新產品制定的上市推廣計劃，對市場調研、目標定位和推廣渠道等進行了系統的分析和規劃。

大學生品牌策劃大賽的策劃書（精選20篇）篇一

二，活動背景:現代社會發展對大學生實踐能力要求越來越高，而當代社會大學生自主創業已逐漸成為潮流。創業營銷大賽能考察學生理論知識的運用，鍛煉學生實踐能力，因此它越來越多，越來越受學生的歡迎。

三，活動目的:促進湖經在校大學生的合作意識，帶動大家創業積極性;進一步響應黨和國家的號召，提倡大學生自主創業，緩解當前就業壓力;開展一項真正能夠將理論與實際進行有效契合的活動，鍛煉大學生自身能力，為以后發展奠定基礎。

四，活動時間:4月五，活動地點:湖北經濟學院。

六，活動方式:本活動以團隊方式參賽，每個團隊人數為4-6人，在實戰賽前期，我們會要求參賽團隊提交產品營銷策劃書，產品營銷策劃書的具體內容應包括市場調研，營銷渠道，顧客來源，推銷方式，宣傳渠道，競爭條件，個人分工等內容，然后根據自己初賽提交的產品營銷策劃書進行實戰銷售。(初賽選出的參賽隊定在十個，可以減少開支)。

七，銷售產品:冰糖雪梨。

九，營銷當天安排。

3，在比賽開始的時候，我們會組織一些娛樂活動，用以吸引學生參加進來;。

6，屆時各個團隊分別發放隊牌，上面寫自己團隊的稱號以及自己姓名，聯系方式等;。

7，由主辦方派10個監督員對這些團隊進行協調監督，以備應急和防止作弊，各個團隊必須登記貨品的銷售渠道，監督員對各個團隊的比賽實況要及時登記(特別是出現意外事件時).

十，活動要求。

1、各團隊對產品進行正當銷售;。

3、比賽過程中隊伍之間不得出現爭執、混亂或其他不文明現不遵守公平原則;。

6、參賽選手不得因為想要獲得銷售成績而自買自售。

十一，活動宣傳。

十二、活動借用物資表。

物品數量來源帳篷10頂社聯或贊助商桌子10張社聯或贊助商。

十四，活動經費預算。

大學生品牌策劃大賽的策劃書（精選20篇）篇二

引言：

每天，有太多得人沉淪余日復一日單調的學習和生活中，卻感到無力改變，這些人中也包括自己。一成不變的生活，駕輕就熟的學習模式，帶給我們的不是游刃有余進退自如的快感，而是疲憊不堪甚至厭倦。這樣的心理感受當然不會是享受。不斷重復同一件沒有絲毫挑戰性的事情，我們所體驗到的快樂只會變得原來越少。就像饑餓時吃饅頭一樣，第一個饅頭帶來的馬滿足感最大，吃到第n個的時候，基本上已經味同嚼蠟。

因此，我們必須要計劃生活，計劃未來。

職業生涯對每個人而言，都是在一定的時間內有效，如果不進行合理有效的規劃，就會浪費自己的時間和生命。作為已經尚未畢業的我，很早就知道如果不為自己擬定一份職業生涯規劃，把自己的未來設計好。生活和工作就會沒有了方向，就像大海里的一葉小舟，迷失方向，不知所歸，為了高效的利用時間，實現自己的人生價值，特作以下個人職業生涯規劃。

第一章認識自我。

1.個人基本情況：

平時休息就是拿著手機上網打游戲，或者是對著電腦看電影或者寫日記。偶爾也看看閑書，偶爾也發呆，偶爾也出去玩，偶爾也想一些很深沉的問題，但很快就會回過神來。經常胡思亂想，有點好高騖遠。

但是我不是個頹廢的人。

學習挺上進的，上課認真聽講，課后好好完成作業。有目標，有理想，有規劃，但是經常是“計劃趕不上變化”。生活上也勤儉節約，基本上不亂花錢，有理財意識。

平時挺喜歡交朋友的，朋友也蠻多，知己有那么幾個，點頭之交也不算少。

目前并不安于現狀，想進步，想改變，想嘗試新鮮的事物。

喜歡研究電腦，折騰手機，平板，相機等一系列數碼產品。在計算機這塊兒比同專業的好些同學要能折騰。至少辦公軟件基本上運用自如，計算機基礎也學得蠻好，也會一點圖像、視頻處理軟件。

正在思考如何制定職業生涯規劃中……。

2.職業興趣：

在上大學之前，我把社會想得很簡單，覺得自己喜歡干什么就可以干什么，興趣是最好的老師。不過上了一年大學之后，我發現我錯得很離譜。

首先，興趣只能是一個很粗淺的層次，在將感興趣的東西一層層剝開研究的過程中，你會發現原來自己喜歡的東西都是一些那么枯燥的理論，并不是想象中的那么美好。其次，你喜歡的東西不一定就是社會需要的，社會不需要你再喜歡，以后也不能靠它吃飯。

最近發現自己的興趣在創業上，想要在大學期間或者在畢業之后自己創業。來源是淘寶網，并在初步了解淘寶網之后有了想在網上創業的想法。

3.職業能力及適應性：

在霍蘭德職業興趣測評中測出的結果如下：

社會型social(s)：您喜歡與人交往、不斷結交新的朋友、善言談、愿意教導別人。關心社會問題、渴望發揮自己的社會作用。尋求廣泛的人際關系，比較看重社會義務和社會道德。

企業型enterprising(e)：您追求權力、權威和物質財富，具有領導才能。喜歡競爭、敢冒風險、有野心/抱負。為人務實，習慣以利益得失，權利、地位、金錢等來衡量做事的價值，做事有較強的目的性。

常規型conventional(c)：您尊重權威和規章制度，喜歡按計劃辦事，細心、有條理，習慣接受他人的指揮和領導，自己不謀求領導職務。喜歡關注實際和細節情況，通常較為謹慎和保守，缺乏創造性，不喜歡冒險和競爭。

您在這六個職業傾向類型中得分最高的三個類型的首字母就組成了屬于您的霍蘭德職業代碼。通過這三個職業代碼可以傳遞很多相關職業與教育發展的信息，您傾向的職業或興趣可以看成是ces這三個字母的結合。第一個字母意味著您最傾向的職業類型，而第二第三字母所代表的職業傾向則次之。

感覺測試結果和我自身感覺還是蠻符合的，應該就是屬于那種ces型的職業興趣。得分最好的是常規型，喜歡要求注意細節、精確度、有系統有條理，具有記錄、歸檔、據特定要求或程序組織數據和文字信息的職業，并具備相應能力。如：秘書、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。測試結果和我“創業”的想法相差十萬八千里。

4.職業價值觀：

我的職業價值觀很簡單，作為一個實用主義者，我最看重的就是職業的實用性。最好是那種能夠實實在在的為自己，為社會做事的職業。希望自己畢業之后能夠找到一個可以在前期得到很好的鍛煉的崗位，讓自己成為一個有職業經驗的人。

但是我不會找到工作就安于現狀，我想我會在前期以經驗為重，到了生活工作基本穩定的時候再謀求更高一級的職位或者更好的工作，之后的工作必然將會以待遇為重。

5.勝任能力：

我的優勢：做事負責，仔細耐心。能夠很好的安排工作時間，并且基本按照工作計劃進行。遇事大多數時候能夠做到冷靜，能夠聽從理智，冷靜分析問題。動手能力強。在聽從領導的安排時會適當保留自己的想法，能夠首先服從，后提出意見。有很強的學習欲望和上進心。我的劣勢：有些固執己見，有些自以為是。有時也會有點懶惰，投機取巧。有時也會感情用事，會沖動。

自我分析小結：

總的來說我應該是一個不錯的普通人，而且會是一個很有潛力的人才，在經過一定時間的學習和培訓之后應該會將自己的潛力發揮出來。在今后的日子里會隨著社會閱歷和個人經歷的增長，我想我會不斷完善自己，讓自己更加適合這個社會，更加適合在社會上生存。

第二章職業生涯條件分析。

1.家庭環境分析：

我們家基本屬于小康之家，單親，父親是公務員。由于父親經常出門在外，所以基本上都是我自己照顧自己，自理能力很強，動手能力也很強。因為家里其他親戚都在給各自的已經長大的孩子灌輸這個“向錢看”的社會中金錢的重要性，所以在某些方面我也算是個“唯利是圖”的人。

因為父親給的生活費有限，不到時間絕對不額外再給，所以養成我計劃消費的好習慣，平時花錢都會考慮到存錢，也為自己存了一小筆資金。

家庭對我的影響促使我對這個社會有了一定的了解，雖然也算被保護的比較好，但是家人也會時不時讓我接觸社會，所以我想我應該能在畢業之后短時間內適應這個社會。

2.學校環境分析：

我們學校屬于是一所不太出名的二流大學，是那種拿出去基本上叫不響的名號。我學習的是中文系漢語言文學專業，是那種表面上看起來很風光其實基本上除了教書什么都不能干的專業。之所以選擇這個專業主要就是因為自己還算喜歡看書，也沒想到畢業之后能夠專業對口。在學校時不時會接一些兼職，鍛煉自己的社交能力和做事能力，社會實踐不算豐富，但也不完全為零。我還會在接下來的一年多時間內多多增加自己的社會實踐機會，以便畢業之后能夠更好的適應社會。

3.社會環境分析:。

就業形勢：大學畢業生具有較高的人力資本水平,是勞動力市場上的優勢群體。但隨著全球化的發展與知識經濟的沖擊,青年初次與持續就業所需的能力門坎逐年提高,大學生必須具備能夠滿足新經濟要求的核心就業能力才能成功發展,但現有教育培訓體系缺乏必要的就業市場需求導向,缺乏對創業行為的深入研究,高等教育培養出來的大學生在知識和技能結構上與人才市場的需求存在脫節,大學生就業的結構性矛盾日益突出。因此，大學生一畢業就失業的情況會越來越嚴重。

就業政策：國家，學校，社會等方面為了解決這一現象制定了不少政策。比如：

國家方面，對剛步入社會的大學生選擇自主創業時，給于資金支持或是優惠政策。幫助其自主創業。同時引導畢業生到非公有制單位、農村及基層單位就業。穩定的就業環境。創造公平的就業機會。加快調整人才培養結構。拓寬高校畢業生到基層就業的渠道。切實解決私營公司聘用高校畢業生的有關問題。加強對高校畢業生的就業指導。

學校方面，學校應不斷加強軟、硬件設施建設和師資隊伍建設，深化教學內容的改革，拓寬學生知識面，增加應用性、操作性、技能型的課程，切實培養具備各種綜合技能能夠適應社會需求的綜合型人才。社會的發展離不開創新，大學生要在工作中得到實現自身價值也離不開創新，學校只有注重培養學生的創新能力，使大學生有能力進行自主創業，才能在工作中有出色的表現，給自己創造就業機會。

社會方面。公平對待大學生，降低大學生就業的門檻。創造沒有歧視的就業環境。使得員工對企業有歸屬感，更好的為企業付出。從而帶來可觀的經濟收益。這不僅僅是企業給員工制造機會，同時也是企業謀求發展必不可少的一種投資。另外，企業應與時俱進培訓員工。因為大學生剛進入企業，對于業務都缺乏專業的能力，再加上本身剛步入社會，經驗不足，所以企業要培訓他們。當今時代，是一個瞬間萬變的年代。培訓這一個名詞已然成為了一個必要，是企業充實員工能力的重要裝備。大學生，是一個更加需要活的培訓機會的一種群體，他們剛步入社會，很多東西來不及適應，很多東西需要學習，企業如果能夠提供更多的培訓機會給他們，讓他們有更大的學習空間。

競爭對手：將來我們面臨的競爭對手是全國各大高校畢業的優秀和不優秀的畢業生。不優秀的暫且不說，優秀的畢業生學校背景比我們厚，社會閱歷比我們多，實力比我們強……很多優秀的人才在和我們競爭，我們必須不斷的完善自己，努力讓自己成為一個優秀的大學畢業生。

4.職業環境分析:。

根據職業興趣測試，最適合我的職業是常規型的職業，比如秘書、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。

這些職業社會上有的是人才，而且基本上已經達到飽和狀態。不過隨著社會的發展面對這些職業的職業要求會不斷提高，在要求提高的情況下就會有一批在業人員被淘汰下來，也就給大學畢業生提供了機會。

這些文職工作屬于職場上不可缺少的職位，隨著社會對的發展，文職人員已經不再是“端茶送水”的角色，而是日漸成為企業內參與管理的特殊助手，不僅需要熟練掌握辦公技巧，還要能在三十沒有過問的情況下表現出責任感，以實際行動顯示主動性和判斷力。所以這類工作的就業前景還是相當被看好的。民營企業對文職人才的需求十分注重素質和能力的需要。

因此擁有高學歷和高級秘書證已經逐漸成為人才市場上的緊俏資源。

職業生涯條件分析小結:。

總的來說，對于常規型職業我應該能勝任。我會在不斷提高自身綜合素質的基礎上不斷培養自己的創新意識，責任意識，和環境適應能力，未雨綢繆，做好充分的準備。在校期間進一步做好職業生涯規劃，了解我所適合的各行各業的就業形勢的最近變化，以備不時之需。

第三章職業目標定位及其分解組合。

1.職業目標的確定:。

綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業生涯條件分析)的主要內容得出本人職業定位的swot分析:。

內部環境因素：

優勢因素(s)，家庭環境培養了我比同齡人更加獨立的性格和處事能力，也讓我擁有不斷上進不斷追求的動力。不服輸的性格和不斷追求更好的信念讓我可以百折不撓，就算碰壁也不會灰心，自身年齡也還算小，會不斷從中積累經驗，不斷學習，不斷成長。個人性格屬于強勢型，從事管理方面的工作有得天獨厚的優勢，雖然潛意識里的自卑感讓我無法樹立從事高層管理的信心，不過中層管理和助理這類文職還是很有信心的。善于交際，很能夠結交朋友，有一定的關系網。

弱勢因素(w)，因為畢業院校和家庭因素讓我有一種潛意識里的自卑感，這種自卑感一般情況下會埋藏的很深，但是在特定的環境和特定的時候會如洪水般爆發出來，沖垮我的意志，打擊我的信心。害怕從事單調的工作，因為職業生涯剛剛起步必然會先從基層做起，基層的工作大都是單調的體力勞動，完成不好怕會影響到日后的發展。

外部環境因素：

機會因素(o)，文職工作的就業前景還是很好的，我家很多親戚都在國家事業單位工作，公務員居多，存在有一定的關系網。

威脅因素(t)，同期畢業人數多，同等水平或比自己更高水平的人大有人在，企事業單位要求不一定全部符合等等。存在多種威脅。

2.職業目標的分解與組合:。

近期規劃：大一的目標基本達成，就差英語四級。因此大二上學期爭取過英語四級，下期過英語六級和完成自考所有科目考試。大三上學期開始準備考高級文秘證書和計算機二級vf，大三下學期開始實習，實習期間盡可能多的接觸陌生的環境和工作。在大學期間還有的寒暑假，利用假期時間尋找工作經驗，到合適的單位免費實習，盡可能多的學習工作流程。中期規劃：畢業之后在家學習一年，準備考研。

爭取考研，爭取能夠在25歲之前拿到法律方面的碩士學位，為第二職業興趣企業型職業做準備。

如果考研失敗就開始準備找工作。

后期規劃：主要考慮成家立業。

大概計劃就是這樣。因為涉世未深，不知道會有多大的變數，對于后期和中期的計劃實在是有些不知所措。

第四章評估調整。

1.評估的內容:。

職業目標評估：假如一直無法在單位上得到升遷的機會，那么我將考慮從事其他職業興趣的工作。首選文職工作，其次是企業型的職業。比如，項目經理、銷售人員，營銷管理人員、政府官員、企業領導、法官、律師。再次就是社會型，比如教育工作者(教師、教育行政人員)，社會工作者(咨詢人員、公關人員、)。

職業路徑評估：當出現裁員或者因故被開除的時候，我將考慮再重新拾起書本，學習相關的科目，準備考取更高的學歷。

其他因素評估：如果身體、家庭、經濟狀況以及機遇、意外情況發生突變，就只能隨機行事了。

2.評估的時間:。

在一般情況下，我定期一年評估規劃;。

當出現特殊情況時，我會隨時評估并進行相應的調整。

3.規劃調整的原則:。

1)當出現就業前景渺茫時我將會調整規劃。

2)當可以預測單位將發生大的變故時我將會選擇調整規劃。

3)當目前從事的職業已經不再為社會所重視時我將調整規劃。

4)當覺得目前從事的職業已不再對自己有意義時我將調整規劃。

5)當發現更好的機會給我時我將調整規劃。

結束語：

暫將職業生涯規劃做到大學畢業，畢竟大學的努力是步入社會之后的基礎，大學還可以有所預期，進入社會就有太多的不可控因素，事變則備變吧。大學期間應該把精力放在學習能力的培養上，畢竟大學只短短的幾年，彈指一揮間，學到太多的知識是不可能的，學習方法才是最重要的。

有了自己的計劃，固然是好事，但更重要的是在計劃的執行上，我會努力按我的計劃去做。希望我的大學是我夢想的跳板，讓我能夠憑此飛得更高，看得更遠。

大學生品牌策劃大賽的策劃書（精選20篇）篇三

活動前言：歷史的車輪在不斷前進，經濟發展水平顯著提高，諸多問題也隨之產生——環境污染問題；因貧富差距增大而出現的留守兒童、流動兒童數量增多問題；空巢老人……作為志愿者，社會需要我們。為了讓同學們能夠實現心中的公益夢，由建筑工程學院青年志愿者服務隊聯合“愛暖人間”公益中心舉辦的長安大學首屆創“益”無限—公益活動創意大賽將于近期舉行。

一、活動名稱：創“益”無限——公益活動創意大賽。

二、活動時間：xx年10月29日至11月17日。

三、活動報名：10月29日、30日在東西區食堂門口設點宣傳，可現場報名，或網上報名。

四、參賽形式：以團隊形式（限3人）參加（可跨學院組隊）。

五、活動說明：

（1）初賽：參賽者將自己對公益活動的想法、創意設計為可行性強的活動方案并進行簡介，以文字形式表現出來，不超過500字。

作品提交：紙質參賽作品于11月4日7:30~18：00在東西區食堂門口或11月4日晚18:00~21:00在建筑工程學院辦公室提交；電子作品于11月4日21:00之前以附件形式發送至郵箱，11月7日公布初賽結果。

（2）復賽：初賽通過隊伍（20支）將活動方案設計為具體的策劃書，11月10日晚建工青志隊將復賽作品發至本組織官方平臺并進行大眾投票。以網上投票和指導老師打分相結合的方式評選,11月14日公布復賽結果。

（3）決賽：復賽晉級隊伍（8支）將活動方案制作為ppt并在11月17日于長安文化藝術中心三樓多功能廳進行展示及評委答辯。

六、獎項設置：

設立一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎2名。獲獎團隊將獲得榮譽證書及相應獎品，另建工青志隊在條件允許的情況下將選取可行性強的活動方案進行志愿活動，獲獎者有權參與。

詳情請于10月29日、30日在宣傳點咨詢工作人員或關注建筑工程學院青年志愿者服務隊微信公眾平臺（訂閱號搜索“長安大學建工學院青志隊”并關注即可）或添加建筑工程學院青年志愿者服務隊官方qq號：1457071804，一切關于此次比賽信息及獲獎情況會以此途徑通知，長安大學建工青志隊享有對本次活動的最終解釋權。

主辦單位：長安大學團委。

承辦單位：長安大學建工學院青年志愿者服務隊、愛暖人間公益中心。

長安大學建工學院青年志愿者服務隊。

xx年10月。

文檔為doc格式。

大學生品牌策劃大賽的策劃書（精選20篇）篇四

二、目前的營銷情況在中國大家都認為網絡營銷是剛剛興起的一種網絡營銷模式，針對中國的現狀，網民的素質和普及化來說，是有點勉強，但是我們要站得高看得遠，其實網絡營銷的空間還是很大的，非常有潛力，企業進行網絡營銷可以大大的減少投資，見效速度快，是企業做營銷的首選。那針對眼前形勢怎么去做網絡書店營銷呢?首先我們要搞清楚幾個問題：網民上網看書為了什么?其實這一問題不難回答，當然是學習、找資料或休閑，但是學習、找資料或休閑是為了什么呢?答案有很多。主要就是為了解決問題，針對兩類人群來說，一種就是學生，另外一種便是工作中的員工，其原因就是：工作、生活、學習。所以我們做營銷的出發點就是為了幫助他們解決這樣的問題。怎樣去解決呢?就是我們所關注的要點。能讓這類人群在網上最快的找到最重要的信息就是我們網絡營銷的成功。怎么去做網絡書店營銷呢?我們針對一個話題來說。企業要在網絡上塑造自己的形象也不是一件容易的事。

1、e-mail營銷是現在企業最常用的一樣，效果不是很明顯。

2、廣告的投放，包括各大門戶網站和同類的網站刊登廣告。

3、本人看好的搜索引。

擎排名，搜索引擎應用于網絡營銷分為以下幾點：(1)免費登錄分類目錄;(2)搜索引擎優化;(3)關鍵詞廣告;(4)關鍵詞排名;(5)網頁內容定位廣告;(6)收費登錄分類目錄;通過對這幾種方法不難看出大概分為兩類。一是網頁優化，二是登錄排名。針對以上幾點詳細介紹具體方法：

一些白天工作非常繁忙的人選擇網上購書，是因為與實體書店相比，網上書店沒有時空的限制，一天24小時隨時可以實施購書行為另外，網上書店借助網絡強大的搜索功能，在找書方面有著實體書店無法比擬的便利在網上書店購書的人相對網下人來說還是比較少,一個是對網上購書的資金往來安全有擔心，對網上書店的信用度持懷疑態度;另一個是網上購書只可以看到書說明簡介，沒有看到內容，無法通過快速瀏覽確定是不是自己想要的書以及確認圖書裝幀印刷無誤而這正是傳統的實體書店優于網上書店的地方傳統的實體書店有固定的經營場所，一手交錢一手交書，自然在交易安全上沒什么可說的可以在當當所提供的免費圖書中選擇6本價值約150元的圖書。

作為當當的競爭對手，卓越網在首頁上打出你有火焰山，我有芭蕉扇的促銷廣告，每天推出其10種1元錢圖書、音像制品本網站的有關資料來源于圖書網站，并通過調查和分析，確認要促使中小圖書網站的銷售，必須拓寬其銷售渠道，而從現在已有的電子商務網站來看，體現的風格都是以商品為主要導向，本網站以客戶為導向，很有發展的潛力!通過對許多家網上書店進行了調查，有70%的書店覺得有發展企業網站的必要，但認為沒有那么多資金去建設自己的網站，據此，我們決定，籌建一個中小書店電子商務代理網站，本網站為一些圖書提供服務，將其產品信息提供給客戶，這樣既可以實現多企業組網，解決了單企業組網的資金難問題，又解決了企業組網人才奇缺與維護難的問題競爭不能單靠給個好價錢，還要給顧客提供便利和博得顧客的關注。由于缺乏統一的價格標準，網上書店各行其是，同一本書在網上存在多種定價的情況比比皆是，網上書店間市場份額的爭奪比傳統書店更殘酷。

盤空間的提供者internet增值服務商處理了。同時虛擬主機還支持最先進的技術如java、cgi、數據庫掛接等。所以，租用虛擬服務器比較適合我們。

五、貨源渠道a、建立完善的產品信息展示系統如何建立一個完善的產品信息展示管理系統，產品的合理分類和產品的整個生命周期要一個統一的產品數據，要建立一個清單，靈活的檢索與查詢最新的產品數據，提高了企業市場的靈活反映能力和管理水平，大大的增強了競爭能力。b、樹立誠信經營企業形象一個企業或者網站最重要的是給用戶有一種信任感，也就是樹立起誠信經營的形象;“誠信”誠，即指真誠、誠實;信，即指守承諾、講信用。誠信是一個企業或者網站的基本要求，是企業或網站發展的信譽之源、立身之本、發展之基c、保持市場的領先地位在市場上要想得到更多的顧客以及更多的營銷商，就要在市場上擁有一定的地位，在市場有了一定的地位后，就能得到更多的消費者和營銷商。如果沒有一定的市場地位，那就會被市場淘汰。保持市場的領先地位，也是我們的目標所在。也是決定是否能營利的主要因素。所以，要想取得營利就要得到市場。

六、網站推廣搜索引擎推廣。

九、網絡安全管理。

1、防止未授權存取。這是計算機安全最重要的問題。防止未被授權使用的人進入系統，用戶意識、良好的口令管理、登錄活動記錄和報告、用戶和網絡活動的周期檢查，這些都是防止未授權存取的關鍵。

2、防止泄密。這同樣是計算機安全的重要問題。防止已授權或未授權的用戶相互存取重要信息，文件系統查賬，su登錄和報告，用戶意識，加密都是防止泄密的關鍵。

3、防止用戶拒絕系統的管理。這方面的安全應由操作系統來完成。一個系統不應被一個試圖使用過多資源的用戶損害。unix系統不能很好地限制用戶對資源的使用，一個用戶能夠使用文件系統的整個磁盤空間，而unix基本不能阻止用戶這樣做。系統管理員最好用ps命令記賬程序df和du，周期性地檢查系統。查出過多占用cpu的程序和大量占用磁盤的文件。

4、防止丟失系統的完整性。這與一個好的系統管理員的實際工作(例如：周期地備份文件系統，系統崩潰后運行fsck檢查，修復文件系統，當有新用戶時，檢測該用戶是否可能使用使系統崩潰的軟件)和保持一個可靠的操作系統有關(即用戶不能經常性地使系統崩潰)。

為防止黑客攻擊會造成的損失，還要在網絡整體結構上設置保護措施，即對所有資源都建立三道關口：一個驗證服務器、一個驗證客戶機、一個手持令牌。

驗證服務器主要用來識別用戶身份，只允許授權用戶訪問網絡資源。對通過網關遠程撥號或直接方式訪問網絡資源的用戶要進行集中控制管理。驗證服務器在訪問網絡資源方面建立了一條防線。

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大學生品牌策劃大賽的策劃書（精選20篇）篇五

為深入貫徹團省委等聯合下發的《關于開展“啟航計劃”——廣東青年創業圓夢行動的`通知》精神，進一步深化學校創新創業教育，培養和提升廣大青年學生的創造精神、創新意識和創業能力，搭建大學生科技創新平臺，結合我校實際情況，學校決定舉辦xx年“荔香杯”大學生創業大賽之創業計劃大賽。

主辦單位：校團委。

校畢業生就業指導服務中心。

承辦單位：經濟管理學院分團委。

贊助單位：茂名市營興水果專業合作社。

渤海商品交易所茂名石化產品交易中心。

xx年3月-4月。

全日制本、專科在校學生。

大學生品牌策劃大賽的策劃書（精選20篇）篇六

大學生品牌策劃大賽的策劃書（精選20篇）篇七

大學生品牌策劃大賽的策劃書（精選20篇）篇八

(一)大賽主題：規劃理想職業，成就精彩人生!

(二)大賽目的：通過職業規劃大賽的活動形式，傳播和普及職業規劃理念，引領和示范職業規劃實踐，提升大學生職業素質和就業能力，幫助大學生學習與掌握職業規劃的基本方法、樹立正確的成才觀和就業觀，從根本上喚醒大學生的就業自助意識，并推動我院畢業生就業工作的深入開展。

(三)大賽舉辦單位。

1、主辦單位：就業指導中心學生工作處院團委。

2、策劃承辦單位：機電工程系。

3、協辦單位：財經系餐飲學院管理工程系應用外語系石化工程系。

藝術與設計學院信息工程系。

贊助單位：

(四)組織結構。

1、大賽組委會：負責大賽統籌與領導工作。

組委會主任：張平。

組委會副主任：林壬璇梁鵬申海霞。

組委會委員：吳家霆曹青韜謝鵬波謝為群崔小云高軍覃愛平丘巴比。

組委會成員：劉飛凌蘊昭各系(院)分團委書記。

聯系電話：(劉飛老師)(凌蘊昭老師)。

(五)活動形式。

1、大賽時間：_年5月12日—6月16日。

2、參賽對象：普高在校大學生。

3、大賽地點：廣州工程技術職業學院從化校區、龍洞校區、黃埔校區。

二、大賽日程安排。

大賽階段時間安排主要內容啟動儀式_年5月12日1.主辦方、承辦方、參賽系(院)代表、出席大賽啟動儀式。

2.啟動儀式后舉辦職業規劃撰寫培訓。

電子屏幕等對大賽進行宣傳。系(院)初賽_年5月25日前各系(院)自行舉辦本系(院)初賽、復賽與決賽，評出本系(院)各類獎項，并推薦6-10名優秀選手進入院復賽，并把作品交機電工程系。(按照各系院在南方人才網提交作品的數量按比例分名額進入院決賽，各系院在南方人才網提交作品的數量不低于所在系院總人數的30%)院復賽_年5月31日前組織專家對復賽選手的書面作品進行初評，選拔16名選手晉級學院決賽，同時評出書面作品單項獎。院決賽_年6月16日進行現場決賽，最終評出各組綜合獎項。廣東總決賽待定根據廣東大賽組委會的分配名額，選拔優秀選手代表我院參加廣東省職業規劃大賽。備注：本屆大賽初賽由各系(院)自行組織與實施，院復賽由機電工程系承辦，院決賽由就業指導中心、學生工作處、院團委共同主辦。

三、院決賽評比規則。

(一)學生報名參賽。

參賽學生登錄南方人才網的大賽主頁，注冊網站會員，進入“大學生測評與規劃服務平臺”并完成參賽報名。選手可根據平臺的指引直接在線撰寫職業規劃書，亦可在線下撰寫，完成后的作品需通過平臺上傳。職業規劃書的上傳格式要求為word文檔，但必須壓縮成rar/zip文件后才能上傳。

(二)比賽流程。

報名報名人員培訓系(院)初選院復賽院決賽省比賽。

(三)競賽環節。

院決賽包含3個競賽環節：書面作品評比、現場ppt展示、職業角色模擬扮演。以上三個環節所占的分值比例依次為50%、30%、20%，各環節得分總和為選手最終成績，據此評出各等綜合獎項。

大學生品牌策劃大賽的策劃書（精選20篇）篇九

為迎接學校“社團文化節”的召開，培養同學們對創業的愛好，豐富同學們的校園生活;讓同學們發現本身的優點，結合我社的實際，給同學們一個鍛煉自己、進步自己、熟悉自己的平臺。經《創業起跑線》全體成員討論，決定展開“創業創意體驗”活動。

第一步：創業創意點子搜集：

一、參賽對象：四川幼專全體同學。

二、參賽情勢：

1、將自己對創業的熟悉和好的創業點子以計劃書的情勢表達出來，交到《創業起跑線》的余琴。

2、字數1000字為好。

3、交作時間：20xx年4月1日之前(待定)。

4、聯系電話：xxxx。

三、評獎辦法：本次活動將設“優秀創業創意獎”10名，發給榮譽證書和獎品。

第二步：舉行“渲染自己的那片藍”優秀創業創意作品交換活動：

1、活動地點：藝術中心。

2、活動對象：四川幼專全體同學。

3、活動進程：

a、學習名人成功的經驗。如：喬布斯，比爾蓋茲。

b、向大家推薦一些與創業有關的書籍，分析當前創業的情勢，并給自己定個方向，為未來的藍天而奮斗。

c、談談自己的創業理想,并思考現在該做甚么，未來該怎樣做?

d、公布獲獎同學名單，并頒發榮譽證書和獎品。獲獎同學談自己的創業想法，并與其它同學交換，大家一起學習，一起進步。再一起合影。

e、沒獲獎的和參觀同學可以各抒己見，談談自己的看法，與大家一起分享。并發與一個小獎品。

f、尋覓屬于自己的第一桶金：利用節假日社團給同學們找一些兼職;五月份社團組織“尋覓自己的那片天空——實踐”體驗活動：往水果批發市場批發水果出來賣，并分工合作;讓同學們體驗生活，并接觸小的創業意識，從最基層做起，積累經驗，為自己以后創業大道展塊墊腳石。

g、體驗活動完后，參加體驗的同學談自己所獲得的出色體驗和寶貴經驗，并用彩簽紙做成展板貼出來。

活動預算：200元：

榮譽證書和獎品每份12元，計120元。

海報用品20。

其它消費60如：場地設置，氫氣球,兩袋阿爾卑斯糖等。

文檔為doc格式。

大學生品牌策劃大賽的策劃書（精選20篇）篇十

政法大學第二屆“明理杯”大學生創業大賽。

一、參賽對象在xx年9月1日前正式注冊的全日制非成人教育的我校在校本科生、碩士研究生和博士研究生（均不含在職研究生）。

二、大賽宗旨培養創新精神激發創業熱情提高創業能力營造創業氛圍。

三、組織機構（一）成立學校“明理杯”創業大賽組織委員會（以下簡稱組委會）。由校團委、創業學院及校內相關單位關負責人組成，全面負責指導競賽活動，并對相關問題進行協調和裁決。大賽組委會辦公室設在創業學院辦公室，負責競賽的日常管理工作。

（二）成立學校“明理杯”創業大賽評審委員會（以下簡稱評委會）。由組委會聘請經濟類、管理類、法律類、哲學類等學科具有中、高級職稱的專家、學者，企業家、風險投資家組成，負責參賽作品的評審工作。

（三）成立學院“明理杯”創業大賽組織機構。主要負責本院的競賽組織領導及作品報送工作。

四、參賽注意事項（一）參賽形式：大賽以創業小組（團隊）形式申報立項參賽。大賽要求參賽者自行組成學科優勢互補、專業配備科學、人員結構合理的創業計劃小組，以小組的形式參賽。參賽小組的人數原則上每隊不超過10人，可以個人、社團等為單位，鼓勵跨學院橫向組隊、鼓勵本碩博縱向聯合組隊參賽。

（二）申報要求1.申報者須選定或學院配備至少2名指導教師，指導教師應具備中級或以上職稱，并在教師指導下自主選題設計、自主組織實施、獨立撰寫創業計劃書和項目申報表。

2.申報立項的作品分為創業計劃、創業實踐、公益創業三類實行分類申報，一個項目只按一個類別申報，不允許重復申報。（1）創業計劃類：擁有或授權擁有產品或服務，具有核心團隊，具備實施創業的基本條件，但尚未在工商、民政等政府部門注冊登記或注冊登記時間在三個月以下的項目，可申報創業計劃類。

（2）創業實踐類：擁有或授權擁有產品或服務，并已在工商、民政等政府部門注冊登記為企業、個體工商戶、民辦非企業單位等組織形式，且法人代表或經營者為我校全日制在校學生、運營時間在三個月以上的項目，可申報創業實踐類。參賽人員在報名時需提交相關證明材料（含企業概況、法定代表人情況、營業執照復印件、稅務登記證復印件、組織機構代碼復印件等材料）。

（3）公益創業類：擁有較強的公益特征（有效解決社會問題，項目收益主要用于進一步擴大項目的范圍、規模或水平）、創業特征（通過商業運作的方式，運用前期的少量資源撬動外界更廣大的資源來解決社會問題，并形成可自身維持的商業模式）、實踐特征（團隊須實踐其公益創業計劃，形成可衡量的項目成果，部分或完全實現其計劃的目標成果）的項目，可申報公益創業類。

（4）對于經授權的發明創造或專利技術，在報名時需提交具有法律效應的發明創造或專利技術所有人的書面授權許可、作品鑒定證書、專利證書等。

（5）申報立項的作品涉及下列內容時，必須由申報者提供有關部門的證明材料，否則不予評審。動植物新品種的發現或培育，須有省級以上農科部門或科研院所開具證明對國家保護動植物的研究，須有省級以上林業部門開具證明，證明該項研究的過程中未產生對所研究的動植物繁衍、生長不利的影響。新藥物的研究須有衛生行政部門授權機構或具有同等資質機構的鑒定證明。醫療衛生研究須通過專家鑒定，并最好附有在公開發行的專業性雜志上發表過的文章涉及燃氣用具等與人民生命財產安全有關用具的研究，須有國家相應行政部門授權機構的認定證明。

（三）大賽賽制本屆大賽分項目申報、項目初審、項目終審（項目路演）、項目實施、項目結項評獎五個環節進行。1.項目申報（xx年3月下旬）各院應廣泛發動鼓勵學生積極進行項目申報，各學院上交作品無數量限制。報名參賽同學須提交以下報名材料：（1）參賽申報表（見策劃書附件一）紙質版一式五份，電子版一份。（2）創業項目計劃書紙質版一式五份，電子版一份。（3）申報創業實踐類，需提供相關證明材料（含企業概況、法定代表人情況、營業執照復印件、稅務登記證復印件、組織機構代碼復印件等材料）紙質版一式一份：（4）有知識產權的需提供知識產權證書，產品授權書，復印件紙質版一式一份。以上材料由各學院收集匯總后，由各學院填寫學院作品匯總表（見附件2），于xx年3月31日下午5點前，將作品和匯總表紙質版一同報送至組委會辦公室（體育中心校團委109辦公室），電子版以附件壓縮包形式發送到（郵件及附件名稱：學院名+第二屆“明理杯”創業大賽作品報名材料），上述材料均由申報項目第一負責人所在學院統一進行匯總報送。

2.項目初審（xx年4月上旬）初審采取書面評審方式，評審委員會從上交的作品中選出部分優秀作品進入項目終審。評審委員會將在該環節針對創業計劃、創業實踐、公益創業三類作品實行相對應的評審規則，初賽結果將在校團委網站和創業學院網站進行公示。

3.項目終審（項目路演）（xx年4月中旬）進入終審階段的團隊根據初審評審修改意見進一步完善作品及展示材料，并進行現場展示和秘密答辯。評委綜合書面作品得分、秘密答辯得分，確定具體立項團隊名單（30個）。立項名單將在校團委網站和創業學院網站進行公示。

4.項目實施（xx年5月—8月）獲得立項資格的團隊需根據項目計劃書的要求，在指導教師的指導下進行項目實施。評審委員會將在實施階段對項目進行中期考察，中期考察不合格的團隊將被終止項目資助，并不得參加項目結項評獎。

5.項目結項評獎（xx年9x10月）各立項團隊上交完善后的商業計劃書、項目運行報告、市場調查報告和財務報告等結項材料，評審委員會根據相關書面材料決定是否結項，并根據結項評審分數確定結項團隊排名，排名前十名的團隊獲得評獎答辯資格。

評審委員會將對獲得評獎答辯資格的團隊進行現場答辯，結合作品成果及答辯情況評出金獎（2名）、銀獎（3名）、銅獎（5名），頒發獲獎證書及獎金。獲得金、銀、銅獎的團隊將后期獲得創業導師、風險投資等專家專業指導，并直接晉級參加20xx年“創青春”全國大學生創業大賽校賽復賽。

（四）獎勵方式1.優秀組織獎。大賽組委會將按照各學院參賽學生比例（學院參賽學生數量占學院學生總數的比例）及各學院作品所獲立項情況及最終獲獎情況進行排名，對成績突出的學院授予本次大賽“優秀組織單位”。

2.創業項目獎勵。（1）通過項目終審，獲得立項資格的團隊，將獲得40%項目資助經費；（2）在項目實施階段，通過項目中期考察的團隊，將獲得20%項目資助經費；（3）通過項目結項，獲得結項資格的團隊，將獲得余下40%項目資助經費；（4）在結項答辯中獲得獎項的團隊，將獲得一定獎金資助。

五、工作要求（一）提高認識，加強領導。大學生創業大賽是大學生素質拓展的重要內容，同時也是提高大學生就業創業能力的有效途徑。各院團委（團總支）要高度重視，認真組織，把創業大賽當作今年學生素質教育的一項重要工作抓緊抓好。

（二）積極扶持，廣泛動員。各院在組織工作中應建立扶持和獎勵制度，同時要幫助大學生把創業計劃設計和今后的職業發展設計有機結合起來，為大學生就業創業提供切實可行的幫助。

（三）做好宣傳，營造氛圍。要結合本院實際加大宣傳力度，促使全員關注大學生的創新創業活動，形成良好的輿論氛圍，進一步擴大活動在全體學生中的影響。

六、有關說明1.組委會將嚴格保守參賽作品涉及的技術秘密和商業秘密，參賽者與發明創造或專利技術持有人的一切糾紛與組委會無關。2.組委會將對作者和作品的資格進行審查，對于不符合參賽資格或弄虛作假者，一經查實，立即取消其參賽資格，對已獲獎的將追回所得一切獎勵及榮譽，并進行全校通報。組委會電話：

創業學院網站：

組委會工作郵箱：

附件：1.作品申報表2.學院作品匯總表3.創業計劃書寫作指南（僅供參考)。

校團委創業學院二〇一五年一月二十二日。

大學生品牌策劃大賽的策劃書（精選20篇）篇十一

一、【活動主題】：

千方百劑。

二、【活動目的】：

本次大賽是為了響應校方劑教研室的口號，方劑是醫學類重要的科目之一，可以說必不可少。舉辦方劑歌訣比賽可以豐富了方劑的學習形式，提高同學們的學習興趣，也可以更好地考查了同學們對待方劑的.態度和同學們學習方劑遇到的一些問題。這樣一來可以使同學們更好地學習好這門學科，扎實中醫的基本技能，突出我校的辦學特色。

三、【活動背景】：

眾所周知，方劑學是中醫學中不可缺少一門學科，方劑歌正是一種很好的學習方劑學的工具。方歌中用七言的形式表達出來，大大增加了記方劑的趣味。其次，方歌中都包含了每個方的藥物組成，功效以及主治癥。這樣學習這門學科就更加有趣了。

四、【活動時間】：

5月24初賽(筆試),5月29號決賽。

五、【活動對象】。

湘杏學院中醫類以及中西醫結合類學生。

六、【活動組織】。

負責人：學習部部長王雅潔、副部周桂邦、王小雄。

協助部門:辦公室、網絡信息部、紀檢部、公關禮儀部、宣傳部、新聞部。

七、【活動安排】。

1、早期向各班學習委員發放有關此次大賽的通知，盡量讓班上感興趣的同學報名參加；

2、學習部的郭子威負責申請多媒體教室，由陳紹坤負責統計參加活動的人數及名單。

3、初賽筆試試卷由王雅潔和周桂邦負責，試卷由陳慧和聶天宇負責打印；初賽考場由周桂邦負責申請；決賽題目由王小雄和周桂邦負責。

4、教室和公布欄的打板由宣傳部負責，教室的安排由王小雄和張依人負責。

5、決賽請嘉賓、老師、主席團、評委由陳慧、陳紹坤、王雅潔以及周桂邦負責。

6、決賽活動中由紀檢部負責紀律，有公關禮儀部負責接待，網絡信息部負責音響和多媒體，學習部后勤工作。

7、學習部與學校工作人員最后確定多媒體開放時間以及教室。

8、學習部制作邀請函(請帖內容見附件)，制作ppt選取入場音樂。

八、【活動流程】。

1、初賽在205月24日在xxxx教室19:00～20:00進行筆試，考后由學習部進行評分及排名，選取前15名進入決賽。

2、決賽：

﹝1﹞、播放開場音樂。

﹝2﹞、主持人介紹到場嘉賓并宣布活動正式開始(5分鐘)。

﹝4﹞、院辦老師發言(5分鐘)。

﹝5﹞、比賽結束，由評委作總結；﹝15分鐘﹞。

﹝6﹞、頒發證書以及獎品并合影；﹝10分鐘﹞。

﹝7﹞、主持人宣布活動結束；

﹝8﹞、工作人員清理會場并歸還物品。

九、【注意事項】。

1、全體人員準時簽到不得無故請假，如有特殊情況請提前請。

假說明。

2、初賽時安排人員維持考場紀律。

3、紀檢部維持好會場紀律，活動期間適當提醒在場觀眾如有。

大聲喧者馬上出面制止。

4、接待嘉賓及老師時應注重基本的禮貌。

5、活動結束后工作人員留下清理會場,活動期間提醒觀眾注意。

自己區域內的衛生保持會場清潔。

6、全體工作人員佩戴工作證,活動期間會場內嚴禁觀眾走動。

由禮儀部出兩名女禮儀人員在會場口進行禮儀工作。

7、活動前期確定好嘉賓及老師是否能準時到場,如果不能來的。

可以找其他老師頂替活動參與項目。

十﹑【經費預算】。

物品。

價格(元)。

試卷印刷。

20。

水性筆。

15。

本子。

10。

其它不可預知費用。

10。

總計:55元。

十一﹑【活動人員安排】。

1﹑聯系教室、多媒體和其他部門。

2﹑聯系特邀嘉賓xx和評委。

3﹑會場物品購買及布置。

4﹑會議通知各班學習委員。

5﹑整理會場及歸還物品。

6﹑公關禮儀部：主持人1人。

7﹑紀檢部:派人維持會場秩序（4人）。

8﹑宣傳部:負責在校園內打板，現場會場布置。

9﹑公關禮儀部:禮儀接待（4人）。

10﹑新聞部負責記錄拍攝現場過程并發相關新聞稿（2人）。

11、網絡信息部：負責現場音箱、話筒調控。

大學生品牌策劃大賽的策劃書（精選20篇）篇十二

大學生品牌策劃大賽的策劃書（精選20篇）篇十三

二、舉辦單位：河南師范大學政治與管理科學學院思想政治教育一班。

三、活動地點：政管樓217。

五、參與人員：政管10級同學自愿報名(曾獲過校、院級一、二等獎的同學不能參賽)。

六、活動目的.：豐富學生生活，提高書法水平。

七、活動主題：發揮特長，展現自我，提高人文素養。

八、活動的具體事宜。

主辦單位：思想政治教育一班。

比賽地點：政管樓217。

九、活動流程。

(一)由班長宣布三筆字大賽開始;。

(二)第一輪，鋼筆字比賽，時間為四十分鐘，向每位參賽選手發放書寫材料和紙張，鋼筆需要選手自備，統一黑色碳素水;（大學生“知識技能講課大賽”活動策劃書）。

(四)作品統一由評委組評分，日后宣布獲獎名單;。

(五)班長宣布活動結束。

十、工作分配。

1、班長團支書總指揮全局，為該活動總負責人，主持該比賽;。

2、班宣負責寫活動策劃書;。

3、網委負責搞好宣傳、并通知兄弟班級網委幫忙宣傳，同學過來參加;。

4、體育委員負責尋找教室(以防政管樓217不能用，及時更改地點);。

5、生活委員負責準備三筆字大賽所用的紙等有關的東西。(可向學生會宣傳部學習);。

6、團宣委員負責準備書寫內容(可以是詩、文章等)注意紙張大小，以防格子不夠;。

7、文娛委員負責借相機拍照，以備留念;。

8、學習委員負責做好報名登記;。

9、評審組：支書、組織委員等。

大學生品牌策劃大賽的策劃書（精選20篇）篇十四

中國自古乃禮儀之邦。我們當代大學生更應該培養良好的修養，傳承民族優良傳統，學習公關禮儀知識！現在，讓我們來展現風采，釋放青春，來展示自己的優美姿態，發揮自己的聰慧智穎，迎接我們美好光明的未來。

為了豐富我校大學生的精彩課外生活，加強個人修養，培養個人氣質，增強大學生的個人自信感，以及為將來就業打造一個內外兼修的形象，特舉辦此次比賽。本次比賽旨在為凱文學子搭建展示自我風采的'平臺，希望經過禮儀的熏陶，經過比賽的洗禮，變得更加自信亮麗。不僅在校園內，更在象牙塔之外的世界發揮當今大學生更大的影響力。向全校展示一個風采奪目、氣質優雅的自己，從這里開始。

展青春風采做禮儀示范。

山東凱文科技職業學院團委。

工商管理學院團總支。

xx年10月上旬，地點在南苑餐廳五樓，具體時間另行通知。

凱文學院09、10級學生、男女不限。

（一）前期準備：

1、9月15號張貼海報、橫幅，同時在校園廣播站上進行宣傳，并公布報名方式；外聯部準備贊助。

2、9月15號到9月21號期間由各二級學院選拔1——2支參賽隊，（大院至少2個代表隊，小院至少一個，然后再篩選）每支參賽隊人數為4——6人。每支參賽隊同時選出領隊，領隊參加個人獎項的角逐。

3、9月25號開始對報名選手進行培訓，培訓工作大致分為三個方面：

a、對選手的禮儀知識進行輔導；

b、對選手普通話的談吐、演講進行輔導；

c、對選手在t臺上的走秀技巧進行訓練。

4、邀請團委、二級學院學工辦4——6名老師作為大賽評委；

（二）比賽階段。

1、以顯示青春活力的舞蹈作為開場，拉開大賽的序幕；

2、由主持人宣布大賽開始，并介紹到場領導以及各評委老師等；

3、領導上臺致開幕詞；

5、大賽進行第二輪，禮儀知識問答，共分必答和搶答兩個環節。必答題環節是每個參賽隊按上輪比賽的上臺次序依次出場，由領隊抽取必答題題目，由主持人宣讀題目，各參賽隊回答。搶答題環節是由各參賽隊領隊上臺，以搶答的方式回答主持人提出的題目；（不但是知識的問答，還應包含動作的表演，例如：請你將西餐用餐完畢后的刀叉擺放給大家展示一下等）。

6、大賽進行第三輪，各參賽隊領隊上臺走秀，將展出古裝秀、時裝展，根據參賽選手的表現由評委評分。（走秀服裝由二級學院自行準備，走秀是結合相應禮儀內容的走秀而不是單純的走秀）。

7、計算三輪總分，由主持人宣布最后結果；

8、主持人宣讀獲獎名單；

9、領導和嘉賓上臺頒獎。

10、結束語。

本次活動將本著公平、公正、公開的原則，比賽的各評委由各個系部有專業方面的老師和干部做評委。

9月15號開始報名，報名過程分兩步：

1、9月15號—9月20號各二級學院學生會文藝部負責征集本學院參賽選手。

獎項共設兩部分：

團體獎三項。分別是一等獎（1個）、二等獎（2個）、三等獎（3個）。

個人獎項設有最佳臺風獎、最佳氣質獎、最佳潛質獎等若干名。

賽前宣傳用海報、橫幅元。

主持人、演員服裝造型元。

背景布元。

追光燈元。

煙霧機，泡泡機，100，00元。

氣球、拉花、彩帶元。

煙火元。

電池、礦泉水元。

熒光棒、膠帶、貼紙元。

一等獎一名獎杯、榮譽證書元。

二等獎兩名獎杯、榮譽證書元。

三等獎三名獎杯、榮譽證書元。

13、個人獎項榮譽證書、獎品元。

以上共計：元。

注；評分標準以及評分方式將提前交給評委老師，其他事宜通知各二級學院團總支學生會。

大學生品牌策劃大賽的策劃書（精選20篇）篇十五

在校級活動美麗校園20_級新生宿舍風采大賽活動之際，為給我院新生有個充分的狀態參加比賽，我院特此展開新生宿舍風采大賽，秀出自己的特色，我們希望通過活動的開展，新生們可以體現出合作、團結、創新等精神，詮釋出當代大學生對生活的熱愛、對創新精神的追求，從而為我院增添一份光彩。

二、活動主題。

美麗校園。

三、活動口號。

建設文明寢室，共創美麗校園。

四、舉辦單位。

主辦：計算機與信息工程學院分團委學生會。

承辦：計算機與信息工程學院學生會生活部。

五、比賽時間。

初賽時間：20_年10月8日。

復賽時間：20_年10月18日。

決賽時間：20_年10月27日。

六、活動目的。

這次活動的目的很明確，通過美麗校園新生宿舍風采大賽這個活動的開展，培養14級新生的團結和創新精神，讓他們自己動手裝扮屬于他們8個人的小屋，創建文明寢室，把對寢室的愛升華到對學校的愛抑或把對學校的愛體會到對寢室的愛當中來，進而美化我們的學院，美麗我們的校園。

七、活動前的策劃準備。

為了讓14級新生有充分的準備時間，我們提前給他們發通知告知他們將會有新生宿舍風采大賽這么一個活動。為了讓14級新生們更加了解宿舍風采大賽這個活動，我們將以書面通知的形式將本次活動方案以及相關注意事項發到各班，從行動上重視本次活動，積極地發動和鼓勵同學踴躍參加，并要求各班生活委督促好本班各宿舍的布置工作。大學生宿舍風采大賽活動策劃書大學生宿舍風采大賽活動策劃書。

八、活動對象。

計算機與信息工程學院全體14級學生。

九、比賽地點。

計信學院20_級新生宿舍(七棟、八棟)。

十、活動要求。

重在體現校園文化，真實反映宿舍文化和內心想法，以及舍友之間的團結合作，共享快樂喜悅。

十一、活動流程。

初賽：20_年10月8日評審團對本院初次參賽宿舍進行評定，選出3個具有代表性宿舍參加學校20_年10月18日復賽的評選。評選出的宿舍要制作能充分展現本宿舍風采的ppt。

復賽：20_年10月18日進行復賽，由校學生會組織人員對初賽評選出的宿舍進行實地參觀評比，并從各二級學院各選出一間宿舍參加決賽。

決賽：20_年10月27日進行決賽，主要形式為各個進入決賽的宿舍進行ppt展及5分鐘現場演說，講解內容要求健康、積極向上，能表現活動主題，能突出本宿舍的文化。大賽結果當場公布并頒獎。

十二、評選細則。

1、評選內容：

(1)宿舍衛生。

(2)整潔形象。

(3)宿舍文化。

2、評選方式：

(1)以宿舍為單位。

(2)計信學院領導、老師和常委以及生活部的全體成員對學生宿舍進行評比打分，以總分高低決定名次。

3、各宿舍要準備事宜：

(1)首先要搞好寢室衛生(以宿舍衛生要求及評分為標準)。

(2)樹立自己宿舍的內在形象。(每個宿舍圍繞美麗校園這個主題發揮想象給自己的宿舍另擬一個主題)。

(3)各宿舍著手準備裝飾宿舍材料。

(4)各宿舍推選出一名代表作為宿舍主題解說員。

十三、獎項設置。

本次大賽設一等獎1名，二等獎2名，優秀獎4名，另設有風采獎、創意獎、經濟獎各一名，分別授予獎狀且一等獎獲一把拖把，二等獎獲一條衛生紙，優秀獎獲一袋洗衣粉(大)，獎分別獲一袋洗潔精，另外每個獲獎宿舍加一瓶潔廁精。

注：一等獎與二等獎將代表我院去參加校里的宿舍風采大賽的復賽。

大學生品牌策劃大賽的策劃書（精選20篇）篇十六

大學生品牌策劃大賽的策劃書（精選20篇）篇十七

活動目的：為豐富我校大學生校園文化生活，增強專業意識，使全系同學對插花藝術有更深入的了解，向新生展示我校傳統活動的風采。

一、活動主題：魅力校園，展生化風采——花香溢校園二、比賽策劃。

（一）報名和比賽時間、地點、參賽對象。

1、報名時間：10月18日下午5點前將名單交給龍梅珍老師，以班級為單位上交。

2、比賽時間：11月22日。

3、比賽地點：綜合樓前。

4、參賽對象：生物科學與化學系全體同學。

（二）比賽規則。

2、以小組為單位進行比賽；比賽成績以十分制計分。

3、以鮮切花為主要材料（可以搭配其他材料），花材不可預先修剪，必須現場修剪；

4、參賽者須為作品命名，可附加100字以內的寄語；

5、插花場地清潔和中途廢棄料的處理情況將計入總分；

6、作品規格：長度、高度、寬度以100cm以內為宜。

（三）獎項設置。

按參賽人數或小組數的30%評獎。一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名。

（四）評分標準（細則如下，最后以表格形式記分）。

1、創意：主要評價設計的主題是否得以合理的表現，命名是否合乎作品情景。

2、色彩：評價作品使用的色彩及各色彩之間的協調性，與主題相關的顏色使用是否恰當，色彩的過渡是否給人美感。

3、構圖：主要評價作品構圖平衡是否恰當，使用的材料是否恰當，是否每個要素都融洽地結合在一起并產生合適的效果。作品在視覺和實質上都須保持平衡。

4、技巧：主要評價參賽者在設計構圖上表現出的專業化技巧，使用枝剪、膠條、繩子及其他設計材料時，是否正確和專業。

5、清潔：主要評價參賽者在操作過程中和作品完成后對廢棄材料的處理。

二、活動流程。

1、比賽日下午兩點半到場準備，進行會場布置。

2、14：00開始分發花材等，選手到場準備，按事先序號列位。

3、14：30準時開始，領導講話后宣布比賽開始。

4、比賽期間準備若干與花有關的故事及關于插花的知識或與生活有關的小知識現場播報，也可有插花背景的播報（材料選手提供），如作品名為《江清月近人》，可播報與此詩句有關的內容，意境渲染等。

5、15：30準時結束，工作人員將作品說明牌置于作品前，選手離席。選手依次將作品置于評分臺（聽到報本組編號后，并帶上作品說明牌）。每組一名選手進行3分鐘作品說明，包括花材選用、花色搭配、造型法、意境等。評委打分。放回原位。

三、注意事項1、報名以組為單位，可個人為一組，每組人數不超過三人；

2、系上提供主要花材：玫瑰（多色）、香石竹（多色）、非洲菊（多色）、劍蘭、百合（粉、白色）、菊花（黃、白色）、情人草、勿忘我、巴西葉、富貴竹、龜背竹、散尾葵葉、滿天星等，占比賽花材的80%左右，另自備部分花材。

3、報名后視報名情況要進行初選。

請各班主任及班干積極配合。

聯系人：xx。

銅仁學院生物科學與化學系。

xx年十月七日。

大學生品牌策劃大賽的策劃書（精選20篇）篇十八

大學生品牌策劃大賽的策劃書（精選20篇）篇十九

青春無悔，激情無限。

豐富學生課余生活，增強電影愛好者交流與學習。

大連藝術學院表演藝術系學習部。

1本次配音競賽參賽對象為大連藝術學院全校學生。

1前期宣傳：

a在全校各顯眼位置張貼海報宣傳此次活動（食堂，超市以及各教學樓）。

b在音樂樓前設置宣傳辦公點，同全校學生宣傳此次活動。

c發放傳單。

d廣播站播報。

2報名流程：

a在音樂樓前設置報名處，進行集中報名。

b郵箱報名。

c短信報名王若塵（）趙穎欣（）趙金成（）。

3比賽。

a形式：電影摸擬原聲配音電影改編配音。

d賽場：會場布置由表演藝術系全體干事負責賽場主持人請各部長舉薦組員中有主持才能的人員擔任放映理事協同技術顧問調試好一切設備，并隨時提供技術服務評委對一個選手進行打分后，請一個小組負責收集評分表，算分并記錄，并在下一個選手結束比賽后交由主持人宣讀得分場內秩序維持，通知參賽選手上場，賽后賽場清理由一個小組負責在比賽中穿插-進行觀眾互動情節，同時有禮品贈送給場上觀眾匯總分數，由學習部部長公布獲獎名單，由學生會主席頒發獎品。

e獎項設置：一等獎(2名)二等獎(5名)三等獎(10名)最佳臺風獎最佳改編獎最佳創意獎。

大學生品牌策劃大賽的策劃書（精選20篇）篇二十