心得體會的寫作可以幫助我們更好地梳理思緒，提高表達和思考能力。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望能給大家提供一些啟示和借鑒。

電工電子課程心得體會（專業18篇）篇一

通過上個學期的學習，使我懂了許多許多的道理，真可謂是“受益匪淺”啦，按圖安裝一些簡單的照明電路。原理談不上很復雜，但是真正要安裝起來那得費一把勁，通過學習中我更了解到，最重要的是雙方協作精神，這一點我體會最深。

整個工作有條不紊的進行著，這項工作需要特別的細心，弄不好的話很容易讓自己做的一切從頭再來。首先，必須把安裝的器材清好檢查是否完好，再次就是要運用巧勁把每副夾子上好，牢固，一下午下來人累得是筋疲力盡，但看到自己安裝的效果，還是感到很欣慰的，再過一年半我們就要步入社會，踏上自己的工作崗位，但我感覺到一周的學習期就是以后生活的寫照，我會運用自己的書本知識和實踐能力去撐穩，那在江中的風帆。

隨著電子技術的發展，特別是隨著大規模集成電路的產生，給人們的生活帶來了根本性的變化，如果說微型計算機的出現使現代的科學研究得到了質的飛躍，那么可編程控制器的出現則是給現代工業控制測控領域帶來了一次新的革命。在現代社會中，溫度控制不僅應用在工廠生產方面，其作用也體現到了各個方面。本學期我們課后還學習了單片機這門課程，感覺是有點難呢。也不知道整個學習過程是怎么過來得，可是時間不等人。時光飛逝，一轉眼，一個學期又進尾聲了，俗話說“好的開始是成功的一半”。

盡管上的選修課時間不長，但我感觸最深的便是實踐聯系理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考。對就是思考，運用所學的知識，一步一步的去探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。本次實習的目的主要是：使我們對電子元件及電路安裝有一定的感性和理性認識；培養和鍛煉我們的實際動手能力。使我們的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的應用型技術人才，為以后的順利就業作好準備。本次的選修課對我們很重要，是我們機電子信息工程學生實踐中的重要環節。在以前我們學的都是一些理論知識。這一次的實習正如老師所講，沒有多少東西要我們去想，更多的是要我們去做，好多東西看起來十分簡單，看著電路圖都懂，但沒有親自去操作，就不會懂得理論與實踐是有很大區別的。看一個東西簡單，但在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的上課就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，我堅信自己的是有一定能力的。

實訓的時間雖然很短，但是我們學到的比我們在學校一年學的還要多，以前我們光只注意一些理論知識，并沒有專門的練習我們的實際動手能力。這次的實習使我意識到我的操作能力的不足，在理論上也有很多的`缺陷。所以，在以后的學習生活中，我需要更努力地讀書和實踐。

通過合作，我們的合作意識得到加強。合作能力得到提高。上大學后，很多同學都沒有過深入的交流，在設計的過程中，我們用了分工與合作的方式，每個人負責一定的部分，同時在一定的階段共同討論，以解決分工中個人不能解決的問題，在交流中大家積極發言，和提出意見，同時我們還向別的同學請教。在此過程中，每個人都想自己的方案得到實現，積極向同學說明自己的想法。能過比較選出最好的方案。在這過程也提高了我們的表過能力。

我們期望通過我們的學習能夠設計出我們想要的電路圖，讓我很好的鍛煉了理論聯系實際，與具體項目、課題相結合開發、設計產品的能力。既讓我們懂得了怎樣把理論應用于實際，又讓我們懂得了在實踐中遇到的問題怎樣用理論去解決。能在設計中，我們學到以前不懂的知識，于是圖書館和internet成了我們很好的助手。在查閱資料的過程中，我們要判斷優劣、取舍相關知識，不知不覺中我們查閱資料的能力也得到了很好的鍛煉。我們學習的知識是有限的，在以后的工作中我們肯定會遇到許多未知的領域，這方面的能力便會使我們受益匪淺。

我們希望自己這一次能去工院為期一個月的培訓，而這個名單已經確定下來了，我也是其中的一分子，我感覺到非常的榮幸能有這樣的機會來進一步的學習與研究。我也希望我們電協越來越好，更希望我們在這一次的國家競賽中我們能代表學校拿到相應的榮譽。

電工電子課程心得體會（專業18篇）篇二

在電工電子課程的學習中，我深刻體會到電工電子在現代社會中的重要性和廣泛應用。這門課程讓我重新認識了電工電子的基本原理和技術，為我今后的學習和工作奠定了堅實的基礎。

第二段：基礎知識的學習與理解。

在電工電子課程中，我首先學習了電流、電壓、電阻等基本電學概念。通過理論課和實驗課的結合，我對這些概念有了更深入的理解。同時，我還學習了各種電路的基本原理和組成，如直流電路、交流電路、數字電路等。通過實驗的操作，我不僅掌握了電路設計和調試的技能，還了解了各種電子元器件的使用和工作原理。

第三段：實踐能力的培養。

在電工電子實驗課上，我通過一系列的實驗任務，不斷提高了自己的實踐能力。例如，我們曾經設計了一個簡單的電路來點亮一個燈泡，并通過調整電路參數來改變燈泡的亮度。這個實驗不僅讓我理解了電阻和電流的關系，還鍛煉了我的電路設計能力。此外，我們還進行了模擬電路和數字電路的實驗，通過實際操作，進一步加深了對電工電子原理的理解。

第四段：團隊協作與合作。

在電工電子課程中，我們經常需要分組進行實驗和項目設計。通過與同學們的合作，我領悟到了團隊的力量。在與團隊成員合作的過程中，我學會了傾聽別人的意見、相互配合、解決問題的能力，并培養了耐心和溝通技巧。這些團隊合作的經驗將對我今后的工作和生活產生積極的影響。

第五段：對未來的啟示與展望。

通過學習電工電子課程，我認識到這門學科在現代社會中的重要性和巨大潛力。我將繼續深入學習電工電子知識，不斷提升自己的專業素養。同時，我也將盡力將所學知識應用到實際中，為社會的發展做出自己的貢獻。我相信，電工電子所帶來的機遇和挑戰將為我未來的學習和事業發展提供無限可能。

總結：

通過電工電子課程的學習，我不僅掌握了一些基本的電工電子知識和技能，還培養了實踐能力、團隊合作和溝通技巧。這些將有助于我今后的學習和工作。同時，電工電子也讓我對未來的發展有了更明確的規劃和展望。我相信在電工電子領域的不斷探索和學習中，我將能夠成為一名出色的電工電子專業人士，為社會的發展和進步貢獻自己的力量。

電工電子課程心得體會（專業18篇）篇三

電工電子課程對我來說是一門充滿挑戰和機遇的學科。在這學期里，我通過課程的學習和實踐，不僅深入了解了電工電子的基本原理和技術，還收獲了許多寶貴的心得體會。首先，課程的內容既有理論學習，又有實際的實驗操作，這讓我更加全面地掌握了相關知識和技能；其次，課程的學習方法也為我提供了一個有效的學習模式，讓我在解決實際問題時能夠有條不紊地進行；最后，課程的開展也給我帶來了充分發揮自己的機會，在課堂上展示自己的才華和能力。通過這門課程的學習和實踐，我對電工電子的理解和運用能力有了質的提升，對未來的學習和工作也有了更清晰的目標和規劃。

首先，通過本課程的學習和實踐，我對電工電子的基本原理和技術有了更深入的理解。課程中我學到了電路基礎知識、電子器件原理、數字電路設計、模擬電子技術等內容。通過老師的詳細講解和實例引導，我對電流、電壓、電阻等基本概念有了更為清晰的認識；同時，通過實驗操作和實例分析，我對電子器件的工作原理和使用方法有了更具體和實際的體會。在實驗室中，我親自動手操作、測量和排除故障，真實地感受到了電子電路的工作過程和影響因素。通過這些學習和實踐，我對電工電子有了更深入的了解和掌握，為今后的學習和研究奠定了扎實的基礎。

其次，通過本課程的學習，我掌握了一套有效的學習電工電子的方法。首先是學會了分析和解決實際問題的能力。在課程中，老師引導我們從實際問題入手，分析問題的本質和關鍵，通過對電路的分析和計算，找出解決問題的有效方法。這種問題解決能力不僅在電工電子學科中有很大的應用，也對其他學科和工作具有普適性。其次是學會了合理安排學習時間和備課時間。在課程中，我們需要預習、復習、實驗操作、實驗報告等，不同任務的時間安排非常關鍵。通過課程學習，我懂得了如何根據任務的重要性和緊急程度制定學習和備課計劃，從而高效地利用時間和資源。這種學習方法的養成將對我今后的學習和工作產生長期的影響。

最后，通過這門課程的學習和實踐，我還有機會展示自己的才華和能力。在課堂上，老師會安排學生進行展示和演示，這為我提供了一個廣闊的舞臺來展示我所學到的知識和技能。通過展示，我能夠更加細致地思考和解釋問題，增強自己的表達能力和自信心。同時，通過聽取他人的展示和評價，我也能夠發現自身的不足，并進行改進和提高。通過這種互動和交流，我不僅拓寬了知識面，還增強了自己的綜合能力和學術修養。

綜上所述，課程電工電子給我帶來了諸多的收獲和體會。通過課程的學習和實踐，我對電工電子的基本原理和技術有了更深入的了解和掌握，為今后的學習和研究奠定了扎實的基礎；我也掌握了一套有效的學習方法，提高了解決實際問題的能力和學習效率；課程還給我提供了一個展示才華和能力的機會，增強了自身的綜合素質和學術修養。在今后的學習和工作中，我將繼續努力，不斷提升自己的電工電子知識和技能，為實現個人的價值和社會的進步作出更大的貢獻。

電工電子課程心得體會（專業18篇）篇四

課程設計是學生即將完成本課程的一個重要環節，它既是對本門所學知識的全面總結和綜合應用，又為今后走向社會的`實際操作應用鑄就了一個良好的開端。通過這次課程設計，讓我對各種電路都有了大概的了解，這次對調頻接收機的設計與制作，讓我了解了設計電路的過程，也讓我了解了關于調頻接收機的原理與設計理念。實際接線中有著各種各樣的條件制約，不可能與理想情況完全一致。所以，在設計時應考慮兩者的差異，從中找出最適合的設計方法這次課程設計使我明白要設計一個成功的電路，必須要細心，耐心，認真。在老師的指導下，整個電路穩定工作。課程設計過程中很多步驟在設計時需要反復實踐，其過程很煩瑣，有時花很長時間設計出來的電路還是需要重做，那時心中會很急躁，就需要我們靜下心，仔細查找原因，然后作出相應的改動。整個過程花了我不少時間，可當做完時才發現做這個實驗是多么簡單的一件事，有時無法找出錯誤便更換器件重新接線以使電路正常運行。在實際的操作過程中，能把理論中所學的知識靈活地運用起來，并在過程中會遇到各種各樣的問題，電路的連接提高了我們解決問題的能力，學會了在設計中獨立解決問題，也包括怎樣去查找問題。在整個課程設計完后，總的感覺是：有收獲。以前上課都是上一些最基本的東西，而現在卻可以將以前學的東西作出有實際價值的東西。在這個過程中，我的確學得到很多在書本上學不到的東西，以下是我實驗時這門課程覺得應注意的問題：

（1）多看資料書，再試著組裝，由易到難，由小到大。

（2）思路很重要，不能盲目，首先要有一條主線，再以主線為基礎分支。

（3）這門課是實踐性很強的一門課，要多動手。

（4）獨立思考很重要，但同學間的相互幫助比較是很有益的，我平時還是喜歡和同學討論，和同學一起不但可以相互查錯，還可以相互學習，體驗別人的錯誤，增長自己的經驗，擴展自己思路。

通過這次課程設計，讓我對各種電路都有了大概的了解，所以說，坐而言不如立而行，對于這些電路還是應該自己動手實際操作才會有深刻理解。

理以及哪種更加可行。在老師的指導下，整個電路穩定工作。課程設計過程中很多步驟在設計時需要反復實踐，其過程很煩瑣，有時花很長時間設計出來的電路還是需要重做，那時心中會很急躁，就需要我們靜下心，仔細查找原因，然后作出相應的改動。

通過這次對調頻接收機的設計與制作，讓我了解了設計電路的過程，也讓我了解了關于調頻接收機的原理與設計理念。實際接線中有著各種各樣的條件制約，不可能與理想情況完全一致，。所以，在設計時應考慮兩者的差異，從中找出最適合的設計方法整個過程花了我不少時間，可當做完時才發現做這個數字鐘是多么簡單的一件事，主要是在調試時花了不少時間，其間換了不少器件，有的器件在理論上可行，但在實際運行中就無法看到效果，所以調試花了我不少時間，有時無法找出錯誤便更換器件重新接線以使電路正常運行。在實際的操作過程中，能把理論中所學的知識靈活地運用起來，并在調試中會遇到各種各樣的問題，電路的調試提高了我們解決問題的能力，學會了在設計中獨立解決問題，也包括怎樣去查找問題。似乎所有的事都得自己新手去操作才會在腦海中留下深刻的印象，這個小小的課程設計讓我可以熟練的操作multisim軟件，也了解了不少器件的功能的應用，也加深了對數字電路認識和理解。

本次課程設計主要是用軟件仿真，如果是實際加工電路板就更加鍛煉我們的動手能力了，因此，我們的能力還有待提高。

勇敢的去面對，積極的去解決，充分運用所學知識和他人的幫助，最終取得了成功。通過親自動手連線，試驗，遇到問題，解決問題，我們鞏固了書本的知識，同時也學到了新的學問，明白了實踐的可貴性。動手能力的提高，細心與耐心的培養，品嘗自己勞動成果的喜悅，是我們在這次課程設計中最大的收獲。

在整個課程設計完后，總的感覺是：有收獲。以前上課都是上一些最基本的東西，而現在卻可以將以前學的東西作出有實際價值的東西。在這個過程中，我的確學得到很多在書本上學不到的東西，如：如何利用現有的元件組裝得到設計要求，如何找到錯誤的原因，如何利用計算機來畫圖等等。但也遇到了不少的挫折，有時遇到了一個錯誤怎么找也找不到原因所在，找了老半天結果卻是芯片的管腳接錯了，有時更是忘接電源了。在學習中的小問題在課堂上不可能犯，在動手的過程中卻很有可能犯。特別是在接電路時，一不小心就會犯錯，而且很不容易檢查出來。但現在回過頭來看，還是挺有成就感的。

這次課程設計，加強了我們動手、思考和解決問題的能力。在這次課程設計過程中，我們了解了很多元件的功能，并且對于其在電路中的使用有了更多的認識。而且還記住了很多東西。比如一些芯片的功能，平時看課本，這次看了，下次就忘了，通過動手實踐讓我們對各個元件印象深刻。

在制作pcb時，發現細心耐心，恒心一定要有才能做好事情，首先是線的布局上既要美觀又要實用和走線簡單，兼顧到方方面面去考慮是很需要的。另外就是制板和焊接，在這方面問題不是很大。

最后就是調試了，出現的問題還是很多的。比如發現有部分功能沒有實現，仔細檢查了一遍，才發現有根線接錯了，而且有些地方存在虛焊現象。改正了之后，問題就迎刃而解了。此次課程設計，讓我學到了很多課內學不到的東西，比如獨立思考解決問題，出現差錯的隨機應變，和與人合作共同提高，都受益非淺，今后的制作應該更輕松，自己也都能扛的起并高質量的完成項目。

感謝老師的指導，也同樣謝謝其他各組同學的無私幫助！

經過了近一段時間的學習和查找資料，我終于完成了直流穩壓電源的設計這篇論文。從開始接到論文題目到設計的實現，再到論文文章的完成，每走一步對我來說都是新的嘗試與挑戰，這也是我在大學期間和同學完成的項目。在這段時間里，我學到了很多知識也有很多感受，從對模擬電路的粗略認識和對相關軟件不很了解的狀態，開始了獨立的學習和試驗，查看相關的資料和書籍，讓自己頭腦中模糊的概念逐漸清晰，使自己非常稚嫩作品一步步完善起來，每一次改進都是我學習的收獲，每一次試驗的成功都會讓我興奮好一段時間。

雖然我的論文作品不是很成熟，還有很多不足之處，但我可以自豪的說，這里面的每一段文字，都有我的勞動。我相信其中的酸甜苦辣最終都會化為甜美的甘泉這次做論文的經歷也會使我終身受益，我感受到做論文是要真正用心去做的一件事情，是真正的自己學習的過程和研究的過程，沒有學習就不可能有研究的能力，沒有自己的研究，就不會有所突破，那也就不叫論文了。希望這次的經歷能讓我在以后學習中激勵我繼續進步。

電工電子課程心得體會（專業18篇）篇五

實習是一次很重要的機會。對我們動手能力的提高有極大的好處，我們都很珍惜。

一，對理論這一快，有些課程設置該取消的就取消.如非電工專業，可以取消電工有關方面知識，因為近幾年招近來的學生素質本來就不高(文化素質)，高深的理論教育對他們而言，用學生自己的話來講，就像是講故事，聽天書.有的學生直言不諱的講.半年的理論可他們不知道學到了什么，某些理論課堂紀律亂哄哄，講話，睡覺隨處可見.壓縮理論時間，加強實習時間勢在必行，這樣一改，勢必會增加學校辦學成本，但我們辦學的優勢也是得天獨厚的，強大的工廠是我們的后盾，工廠為譏笑提供了廣大的實習空間，只要合理安排，適當調整就一定會取得較大成果.

二，理論教師建議他們先下實習工廠跟班勞動.并不是要求他們天天都下來，至少實習新課題時一定下來看一看，親自實踐一下，這樣通過一個學期的下廠實踐，他們舊知道理論課上哪些該重點介紹，重點講解，哪些章節可以一帶而過，少講，有的甚至不講.現在的局面是，除了書本還是書本，教師講得很累，學生又很難理解，教與學嚴重脫離.我想把教學質量搞上去，沒有實踐經驗的理論老師先下來進行實踐.

三，電工實習在現有教學模式的基礎上要進行新的實習課題.因為從這幾年畢業出去的學生回校講，目前社會需求的電工不僅僅是過去的一些電工技能，還要掌握變頻技術，可編程(pc)技術，(這些技術知識理論課上介紹過，但學生根本沒有實習過.這些新技術都是從八十年代開始興起的，目前發展較快，我廠電氣公司生產的電氣產品都采用了這些新技術，這也是以后的發展方向.因此，我認為在現有條件下，要加大投入，如購買變頻機，可編程機，其中包括引進電工實習人才，一定要立足人有我強，人無我有的技術新優勢，只有這樣綠洲技校才能立于不敗只地!

時間總是過的很快，兩周的電工實習結束了。經過兩周的實習，我們最后完成制作了一個充電電源，雖然很累，但感覺很有成就感。

在電工實習期間，我們學習了初步的錫焊以及印制電路板的設計，元件測試和充電器的制作，最后是protel99課程設計。剛開始，錫焊，一個既熟悉又陌生的概念，從開始的興奮到后來的痛苦，一遍遍的焊接，看焊點，反反復復，基本上掌握了要點。如果說焊接是體力勞動，那么印制電路設計就是腦力勞動，遠比體力勞動恐怖，最后在無數次的改動中結束。然后就是充電器制作，按照老師的指點，進行的有條不紊，很順利，通過了檢測。最后是protel99課程設計，從最初的盲目布線到有條理，收獲不小，但在最后布線時，怎么都不能將老師的要求滿足—-rl兩端都能接出去，后來請教同學，查看資料，最終解決了問題。可以說，兩周的電工實習，學到了不少東西，動手能力得到了提高，更重要的是有了一種精益求精的追求，獲益匪淺，而且理解了一個道理，什么都是一門學問!

兩周，需要學的東西很多，而且有些東西，比如焊錫，并不是在短時間就能掌握的，必需靠長時間的練習去把握，理解。所以任務對我們來說顯得很重。但不知道為什么，學校只給我們排了兩周的電工實習，而且其中還插了英語、復變函數和體育課，使得原本就不夠的時間更加捉肘見襟。我們不得不在實習期間犧牲休息時間，兩個星期，我們午睡是在實驗室度過，更別說課間休息了。中午基本上是吃完飯就回實驗室，有的時候遇到不好解決的問題就更不用說了。所以兩周下來，只有一個感覺，時間緊，任務重。

希望學校能合理安排實習時間，畢竟實習是一次很重要的機會。對我們動手能力的提高有極大的好處，我們都必須珍惜。

最近我們到吉太公司進行了一個星期的實習，時間過得真快，忙碌的一個星期就這么過去了。回想這一個星期，實習期間的快樂和苦澀仿佛就在昨天。

其實這回實習相比上次的金工實習可以算是輕松多了，主要這回學校是把實習時間提前了，所以天氣就沒暑假那么恐怖了。第一天上午由張老師給我們上理論課，在老師聲情并茂的講解和生動的舉例說明下，我對低壓配電有了初步的認識。我知道了變、配電所的任務就是接受電能、分配電能和變換電能，同時對下一級負荷出現的事故及意外情況具有保護作用。如下一級負荷出現短路或過載，該級變、配電所會迅速動作，切斷對下一級負荷的供電。常用于一半小型車間或工段的車間配電房就擔負著對該車間或工段動力及照明設備的配電盒保護作用。到了下午，張老師就給我們分配任務了：設計并裝配一個車間配電柜的模型，從低壓電網中接受電能并分配給具體的用電設備，且具有簡單的短路、過載及欠壓保護。老師還告訴我們評分的標準是線路的正確性和安裝的工藝性。開工前看著前面一組完成的作品，大家都覺得兩天的工作時間會比較寬裕，我也暗自下決心要比前面一組做個更好。但是事實并沒有我想象的那么簡單。第一次看到這么粗這么硬的電線，而我們還要把這些電線用手拗得有棱有角的，所以一個下午下來同學們一個個都在叫手疼了，我現在還能感受到那次工作后留下的老繭。最后由于我太過注重工藝導致我沒能在規定時間里完成電路，大概又加班了一個小時，不過因為我電路良好的工藝，最終還是拿到了一個不錯的成績。

接下來就是這次實習的第二部分——電子實習。還是像電工實習那樣，先由一位老師給我們介紹的電子實習的相關知識。下午就是實戰了，這次我吸取了上次的教訓，從一開始就趕在了大家的前面，剪線都是好幾根一起來，所以節省了很多時間。畢竟以前都沒有接觸過電焊，所以一開始動作還是有點笨拙，不過焊多了就熟練了，還是滿有趣的一次經歷。最后一天就是要靠前一天練就的技術來完成了，在電路板上焊一個汽車倒車警示電路。這個工作最大的難度就是要在電路板上設計一個正確合理的電路，焊接反而只是用了很少的時間。但是焊接同樣也是非常重要的，就像我這次，線路怎么檢查都是正確的，卻不能達到最終的效果，估計就是焊接出了問題，而焊接問題是很難檢查出來的，最后我也只能無果而終了。

由此我總結了一個教訓，在焊接的時候一定要保證焊接的成功率，否則會給檢查工作帶來很多難以預測的麻煩。

電工實習是一門教我們電子線路設計與制作的基本技能的課程，在星期一的上午，我們進行了家用供電線路實習。家用供電是一個電工所需掌握的最基本的技能。雖然在日常生活中，我們已經接觸過一些家用電器元件，但對它們如何布局尚不清楚。首先指導老師介紹了一些元件的使用原理及接線時應注意的情況。然后我們就按照原理圖進行接線。在剛開始時，一些元器件雖然理論上明白，但具體操作起來還有困難。有的線接對了，但線路的布局不太美觀。我們就想別的同學請教，看看他們是怎樣接線的。很快，我們就掌握了，并開始一個一個的把元器件接起來。首先我們接了一個過載保護器，然后是電度表。在接閘刀開關的時候，我和我的搭檔產生了分歧。因為在線路圖上沒有閘刀開關，但我應該加上一個。

按照常識，電度表和保護器在電表箱里，一般人看不見。而閘刀開關，我們是能看見的，它控制著家庭總供電線路。因此，我們額外的加了一個閘刀開關。然后，我們又開始接日光燈。在接日光燈的時候，因為它不像普通的白熾燈泡那樣簡單。我們小心翼翼的接好之后，就開始接白熾燈泡了。在接燈泡的時候，我犯了一個低級的錯誤。雖然我知道應該把開關接在火線上，但我把零線也接到了開關的另一端，以至于我在按開關的時候產生了短路現象。在隨后接插座的過程中還是比較順利的。通過本次實習，加深了對供電網絡的認知，加深了對日光燈電路、一燈兩地控制、聲光控延時電路、燈光可調電路的理解。

在星期二的中午我們做了電動機正反轉實習。剛開始，老師介紹了一些元器件的使用，接線。但我們對接觸器、空氣開關、熱繼電器接觸的太少，所以不是很理解。指導老師說，“要想很明白這些器件的工作原理，就得去實踐，但一定要注意安全，你可以不做，也要注意安全。我們開始接線了，但有的器件怎樣接還是不懂，但幸運的是我們是第一批進行實習的，而這些器件是剛購置的，一些器件的說明書還未扔掉，就這樣我們一邊看著說明書一邊接線。大約過了一個多小時吧，線接完了，合上開關，電動機轉了。按下反轉開關，電動機實現功能，我們成功了。

星期三的中午，我們做了電動機既可點動又可自鎖控制線路實習。這個實驗做起來是比較順手的，它是基于上一個實驗的基礎上，和上一個實驗差不多，很快我們就做完了實驗。接著我們開始做第四個實習，工作臺自動往返循環控制線路的實習。這個實習是一個綜合的實習，是把以前的實驗所完成的功能運用到實際生產中。很快我們就接好了線，就等著合閘了。下午的時候，合閘，電動機不轉，我們開始找原因，找了半天沒找到。這時，我的搭檔看見，我把三相電輸出其中的一相接到零線上了。接好線，合閘，電動機轉了，但沒有實現其相應的功能，我們繼續查找錯誤，但始終沒有查找出來，接線是正確的。這時，我想起了老師的話，電動機的三相有三種接法。我們就開始換接線方法，合上開關，電動機轉了，實現其功能，我們總算成功了。

短短的一周就這樣過去了，我學到了很多很多，給我的一個最大的感觸就是一個好的電工不應該只會接線，而是會發現錯誤，改正錯誤。這次實習不僅加深了我們對知識的理解，更重要的是提高了我們的動手能力，增強了我對電工學習的熱愛，增加了學習的動力和興趣。做一個電工難，做一個好的電工更難。電猛于虎，掌握一手好的技能是是一個電工必需的。未來的社會離不開電，也不能離開電。我不知道我的明天會不會去做一個電工，但我知道我的生活離不開電。實習就這樣過去了，但真正的實習還未開始，我將要繼續努力，繼續奮斗。

來到學校,又開始了一個星期的電工實習,充滿了對實習的.好奇。我們居然要裝收音機，在以前看來，這是件非常不可能完成的任務。但是，這個星期我們要完成這個任務。

在聽到這個實習通知時，感覺完全摸不著頭腦，想到里面那么多的零件全部要弄上去，可是當老師為我們講課后，我們頓時就明白了，原來還有張電路圖，上面什么都有，只要把相應的零件按照圖紙一個一個連上去。原來就是這么簡單事情埃正當我們高興地時候，當我們把領來道具之后，就不知道要從那里下手了，一個一個零件感覺都大同小異，可是功能卻大不相同，要真裝錯一個，那就完了，感覺到壓力后，我們先拿來電路圖研究研究，可是怎么也看不懂，絕望之后，也只有硬著頭皮干下去了。拿出一個零件先看看，發現和圖上標的一樣，有了這個覺悟后，就好辦多了，我們把一個一個的零件對著電路圖，分別一個一個裝上去，看看一個一個的零件被裝到電路板上后，別提有多高興了，在看看其他同學，有些人還沒動工，有些人拿著電焊在焊。

我們的下一步工作就是電焊了，于是過去取取經，看著他們手在那抖著，大家都笑開了。原來這還是個技術活啊，在老師的指導下，大家也都熟練了很多，也了解到用什么方法去焊，大家又學到了一招。這可是很實用的技術哦，原來看到別人焊的時候都覺得很好玩。自己正真弄起來的時候就不是那么好玩了。看著大的，小的，各種形狀的都被我們焊出來，大家還說，以后要是找不到工作了，我們還可以干這行，可是就我們那技術，誰敢給我們啊，所以我們爭取這個機會好好練習下，雖然焊的不是很美觀，可是這至少是我們的勞動成果啊，我們內心也不禁涌起汩汩感動。沒多久在整個組的團結協作下，終于我們把那些小零件焊上去了。最后有個最難焊的就是那個很多腳的，真把我們急壞了，一直在那里焊，沒看到效果，各種笑話都鬧出來了。電板都被我們燒的溫度好高。

吹吹之后，繼續焊，因為每個人心里都有一種信念，那就是要趕快讓他發聲，之后的時間就可以自己支配了。終于，經驗還是摸索出來了，我們把電焊的溫度調高，然后一直在上面刷，終于等到了全部分開的那一刻，頓時，所有人都沸騰了。我們終于成功了，有了這個動力，我們連飯都不想吃了，看來這個收音機的吸引力還是很大的，有些同學還把飯帶到了試驗室，真是廢寢忘食埃大家沒有午休，繼續奮斗，把線按照電路圖連上去后，在把外殼等全部裝上去后，期待人心的時刻到來了。把電池裝上去，怎么沒有聲音啊，我們沒有被這個事實所打擊，我們檢查線路，發現有根線接錯了，我們改了之后，果真有聲了，真是太棒了，聽著它發聲，雖然不是很優美，可是那一刻，確是這個世界上最美麗的聲音。其他同學也圍過來了，教室沸騰了，組里的主力開始傳授技術了，沒多久，第二臺，第三臺都發出聲音了。一個星期的任務我們不到一天就完成了。我們真是太厲害了，連我們自己都不能不服自己。完工后，每個人都松了口氣。

這次實習中，雖然短暫，可是確實給了我們很多課本上學不到的東西。鍛煉了我們動手的能力，同時也鍛煉了我們的團隊合作精神。這次實習又在我們的大學生活中畫上了漂亮的一筆，等以后回想起來，很多年后，當我們還提起收音機時，我們可以很自豪的說，原來我們都自己裝過收音機呢!

電工實習是一門教我們電子線路設計與制作的基本技能的課程，老師的諄諄教導，同學的融洽合作，以及這門課程自身所散發出的強大的實踐性與趣味性一下子就深深的吸引住了我。第一顆圓滑漂亮的焊點，第一張自行設計的pcb版圖，以及生平第一次作出了可以用于日常生活的充電器，好奇，興奮，強烈的成就感，真的不知道該用什么來形容了。雖然說電工實習一搞就是一天，辛苦那是必然的，可是正所謂樂在其中，每一次的實習都像在玩游戲一樣極具有挑戰性，再苦也是值得的。

說起那個充電器，真的就是激動啊!!!記得小時侯我可是一個分裂份子，家里上上下下的電子器品沒有什么能逃脫我的魔抓的，但可惜的是它們只能有分離而沒有團聚的那一天。通過實習，我發現自己開始摸索到了一點門路。第一次如此清晰的了解組裝一個電器的全部過程，對整個充電器內部又有了一個新的認識，原來無論哪都存有人類的汗水啊!

幾周的電工實習，讓我難忘的莫過于印刷板的手工設計，這東東如果沒有一定的耐心還真是棘手。就一個簡單的1：1圖，大小不到200平方厘米。不僅要考慮元器件的位置，還要計算導線的設計，不能有平行，不能有銳角，不能是直角，不能飛來飛去。整個圖片要求簡潔明了，哎~~~不枉我畫了四幅以上。“沖動是魔鬼!”試試畫下這個圖就知道，這就話真對啊!!!

總的來說，我對這門課是熱情高漲的。第一，通過實踐真正覺得自己可以做些什么了有點存在的小成就感;第二，通過電工實習，加強了我們的動手實踐能力和設計創新精神，。作為信息時代的大學生基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。第三，在電工實習的這些日子里，大家的團隊精神得到了很大的加強。我們不再是單體而是一個整體。大家都深深的感受到軍訓時所唱的“團結就是力量”不再是一句空話，我們是實體，通過團結合作完成了任務!

在這次為期40天的電工實習，我從感性上學到了很多東西，使我更深刻地了解到了實踐的重要性，范文之心得體會:中級電工實習心得體會。只具有理論知識是不行的，更要有動手能力。通過實習我們更加體會到“學以致用”這句話中蘊涵的深刻道理。

本次實習的目的主要是使我們對電工工具、電器元件及線路安裝有一定的感性和理性認識;了解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調試、維修的方法;對電工技術等方面的專業知識做初步的理解;培養和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結合，做到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實際操作能力，能分析問題和解決問題的高素質人才。以前我們學的都是一些理論知識,比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，而這一次的實習有不少的東西要我們去想，同時有更多的是要我們去做，好多東西看起來十分簡單，但沒有親自去做，就不會懂得理論與實踐是有很大區別的，很多簡單的東西在實際操作中就是有許多要注意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實習就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。

理論說的再好，如果不付諸于實際，那一切都是空談。只有應用與實際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開始的時候，老師對電路進行介紹，我還以為電工實習非常簡單，直至自己動手時才發現，看時容易作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機器，對工作，對人負責。這也培養了我們的責任感。這次實習很累，在安裝過程中我們都遇到了不少困難，理論與實踐是有很大區別的，許多事情需要自己去想，只有付出了，才會得到，有思考，就有收獲，就意味著有提高，就增強了實踐能力和思維能力。

通過這一個星期的電工技術實習，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：

2.了解了簡單電工橫桿的安裝方法，掌握了一般開關的倒閘方法;。

3.本次實習增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動手實踐能力和細心嚴謹的作風。

通過實踐，深化了一些課本上的知識，獲得了許多實踐經驗，另外也認識到了自己部分知識的缺乏和淺顯，激勵自己以后更好的學習，并把握好方向。信息時代，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。而且，現在嚴峻的就業形勢讓我認識到，只有不斷增加自身能力，具有十分豐富的知識才能不會在將來的競爭中被淘汰。總而言之，這次實習鍛煉了自己，為自己人生的道路上增添了不少新鮮的活力!我會一如既往，將自己的全部心血傾注于工作上。我們的工作需需要有積極的工作熱情和踏實的工作作風。我將以這次培訓為契機，找準自己前進的標桿，在工作中向智慧型發展，在業務上朝科研型努力。

電工電子課程心得體會（專業18篇）篇六

學習不僅需要智力、能力，更需要求真務實的科學精神。儀表誤差、讀數誤差、電源電壓不穩、線路接觸不良、接線錯誤等故障影響實驗結果，造成實踐與理論的脫節。這就要使我們在實驗過程中實事求是，如實地記錄實驗數據和現象，不允許人為改動，教師要耐心引導學生積極思考、認真分析錯誤和產生誤差的原因，直至得出正確的實驗結果。

通過了這一周的電工的實訓，我們確實是學到了很多知識，拓展了自己的的視野；培養了我們的膽大、心細、謹慎的工作態度；增強了我們的動手、操作的能力；操作的時候要心細、謹慎，避免觸電及意外的受傷，培養了我們的規范化的工作作風。興趣是最好的老師，在齊寶謙老師的講授中，雖然存在較多的抽象概念，龐大的電路和設備，但齊師給我們做了正確的示范，指導我們親自動手來檢驗所學理論，大大地激發了我們的學習興趣和求知欲。齊老師每次讓學生實驗時，總會強調一些細節性的問題，例如；要在檢查好線路連接后再通電、對實驗儀器的保護，彷佛對學生很不放心，但是并沒有所謂的事必躬親，再三囑咐，這也有一個好處：試驗墮落的可能性大大削減，而且安素性也大大增加了。

他人,每次遇到問題就問同學問老師,未免有點"拿來主義",實質上說確實是缺乏勇氣的一種表現,在實驗中遇到卡殼是很常見的,這未免不是一件好事,至少在肯定是程度上鍛煉了我們.實訓當中感觸最深的便是實踐聯系理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考，運用所學的知識，一步一步的去探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。本次實習的目的主要是：使我們對電子元件及電路安裝有肯定是的感性和理性熟悉，培養和鍛煉我們的實際動手能力。使我們的理論知識與實踐充分地結合，做到不僅具備專業知識，而且還具備較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的應用型技術人才，為以后的順利就業作好準備。

電工電子課程心得體會（專業18篇）篇七

時光匆匆,轉眼間學習部在本月的工作即將結束,本月電子工程系學習部在主席團和老師等全體成員的共同努力下,在忙碌和歷練中,我們一步一個腳印朝著更高的方向前進,達到了預定的目標,除了部門的日常工作外,也完成了系學生會交給我們的各項任務,同時在部門的其他工作上也有很大的成績。

三月月初召開了系學習部第一次會議，主要是了解本系各班的學習情況，如何營造一個好的學習氛圍,還有就是加強計算機等級考試的宣傳動員工作，以及每月份的作業檢查安排。

現對三月份學習部各項工作情況總結如下:。

1、在三月份中，學習部主要做了以下工作，首先對各班的計算機等級考試的積極宣傳與動員。總結出一些有利于計算機等級考試的方法，便于同學們學習考試。其次就是三月二十日的作業檢查，學習部采用各班抽號的方式，由各班學習委員配合科代表進行收交，由學習部組織人員檢查，并將檢查結果公布出來。在本次作業檢查中總體情況較好，但也存在一些不足，比如作業抄襲現象嚴重，在書寫方面不是很好，各班都存在一些問題，老師在批改作業時應該把學生錯誤地方勾畫出來，這樣便于同學們知道自己的錯誤,要做到很詳細。數學作業很零亂，沒有將各自的作業統一整理在一起，另外就是出現了一個共同現象，就是同學們的作業有些是臨時趕出來的，這樣就會導致老師未批改，帶來不良影響。

以上是學習部本月的工作情況。雖然在工作中還存在不足需要我們改進,但我們還是圓滿的完成了老師交給我們的任務。在以后的工作中。我們學習部將以更高的工作熱情,嚴謹的工作作風,為取得更滿意的工作成績而努力。

學習部正在努力著,我們將策馬揚帆,勇往直前,我們將用我們的精彩贏得喝彩。

電工電子課程心得體會（專業18篇）篇八

在汽車電工電子領域工作多年，我認為汽車電工電子是一個充滿挑戰和機遇的行業。隨著汽車技術的不斷發展，電工電子在汽車行業中的地位不斷提升。在這個行業中，我不僅學到了專業知識和技能，還積累了豐富的工作經驗。在這篇文章中，我將分享一些我個人的心得體會。

首先，汽車電工電子需要具備堅實的專業基礎知識。作為一名汽車電工電子，我們需要理解車輛的電氣系統構造和工作原理，熟悉各種傳感器、控制模塊和驅動器的使用。我記得剛開始進入這個行業時，我花了很多時間來學習汽車電器電子的基礎知識。通過學習，我逐漸理解汽車電工電子的工作原理，并能夠靈活運用所學的知識來解決實際問題。

其次，持續學習和更新知識是汽車電工電子的必備能力。隨著新技術的不斷涌現，汽車電工電子的工作也在不斷變化和更新。例如，隨著電動汽車的普及，我們需要學習和了解電動汽車的工作原理和維修方法。此外，汽車電工電子還需要了解最新的電氣系統和控制模塊，以及相關的法規和安全標準。我發現，只有不斷學習和更新知識，才能夠跟上行業的發展，提高自己的競爭力。

再次，溝通和團隊合作能力對汽車電工電子來說十分重要。在汽車電工電子的工作中，我們需要與其他工程師、技術人員和客戶進行有效的溝通，以確保工作的順利進行。此外，汽車電工電子還需要與車輛制造商、供應商和維修人員進行合作，解決各種技術問題。在我的工作經驗中，我發現良好的溝通和團隊合作能力能夠增強工作的效率和質量。

最后，汽車電工電子還需要具備分析和解決問題的能力。在日常工作中，我們經常面臨各種各樣的技術問題和故障。作為汽車電工電子，我們需要能夠準確地分析和定位問題的根本原因，然后采取合適的措施進行修復。在處理問題的過程中，我們需要運用專業知識和經驗，結合調試工具和設備，來解決各種技術疑難問題。通過不斷的實踐和經驗積累，我逐漸提升了自己的問題解決能力。

總之，汽車電工電子是一個充滿挑戰和機遇的行業。在這個行業中，我通過不斷學習和實踐，提升了自己的專業知識和技能。同時，我也認識到溝通和團隊合作的重要性，以及分析和解決問題的能力。相信在未來的工作中，我將繼續努力，不斷學習和成長，為汽車電工電子行業的發展做出貢獻。

電工電子課程心得體會（專業18篇）篇九

隨著科技的飛速發展，電工電子作為獨立的學科門類得到了越來越多的關注。作為一名電氣工程專業的大學生，我在學習電工電子課程的過程中，深受啟發和感悟。在這里，我想分享一些我對大學電工電子的心得體會。

在大學電工電子課程中，我們學習了許多基礎的電路知識。電路作為電工電子領域的基石，承載了電信號的傳輸和處理。通過學習電路，我懂得了電流和電壓的關系，了解了電阻和電感的作用，學會了使用電阻、電容和電感來搭建各種電路。這些基礎知識為我們今后更深入的學習和研究打下了堅實的基礎。

在電工電子的學習過程中，我學會了使用一些專業軟件。例如，仿真軟件和繪圖軟件等，這些軟件的使用有效地幫助我們更好地理解和分析電路。通過仿真軟件的模擬實驗，我們可以更方便地觀察電路的特性，優化設計方案。而繪圖軟件的使用更加直觀地展示出電路的拓撲結構和元器件的安置方式。這些軟件不僅提高了我們的學習效率，也讓我們更有能力將所學應用到實際工作中。

大學電工電子課程還注重培養我們的實踐動手能力。我們常常要親手搭建電路，并通過實驗來驗證理論推導的正確性。實驗操作的過程是一次次鍛煉實踐能力的機會，也是對知識理解的檢驗。在實驗中，我們學會了怎樣正確地插拔電源線，怎樣正確地連接電路板上的元器件，怎樣通過替換元器件調試電路。這些實踐操作不僅加深了我們對電路的理解，也培養了我們的動手實踐能力。

我認為，大學電工電子課程的難點之一就是數學。電工電子與數學密不可分，我們需要運用復雜的數學公式和運算來解決問題。在學習電工電子的過程中，我們遇到了大量的微分方程、復數運算和矩陣計算。這讓我深刻感受到數學在電工電子中的重要性。通過不斷的數學練習和實際運算，我逐漸提高了自己的數學能力，也更加自信地應對了電工電子課程的挑戰。

總結起來，大學電工電子課程使我從零基礎到能夠獨立分析和解決一些電路問題。通過學習電工電子，我不斷培養了自己的思辨能力和實踐動手能力。與此同時，我還體會到了學習中的困難和挑戰，并通過克服困難不斷成長。電工電子作為一門實用性很強的技術課程，給我提供了大量的實踐機會，培養了我對電子技術的興趣和熱愛。相信通過不斷努力，我能夠在電工電子領域取得更大的成就。

電工電子課程心得體會（專業18篇）篇十

電工電子大賽是電工電子專業的一項重要活動，旨在提升學生的理論和實踐能力，培養團隊合作精神和創新意識。參與這個比賽是我大學生涯中的一次珍貴經歷，讓我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在這次比賽中獲得的心得體會。

首先，本次比賽鍛煉了我的團隊合作能力。在我所參加的團隊中，每個人都有各自的專長和技能，比如編程和電路設計。我們通過分工合作，充分發揮每個人的優勢，共同解決問題。在與團隊成員的討論和協作過程中，我學會了傾聽他人的觀點，學會了尊重他人的意見。只有團隊合作，我們才能充分發揮每個人的潛力，達到更好的成果。

其次，這次比賽讓我學會了靈活應對問題。在比賽中，我們遇到了許多挑戰和困難，比如技術問題和時間緊迫。然而，我們不能放棄，而是要盡快找到解決問題的方法。通過和團隊成員的交流和合作，我們發現了許多創新的解決方案。這次比賽教會了我在面對困難時保持積極的態度，并且不斷尋找解決問題的方法。

第三，這次比賽培養了我的自學能力。在準備比賽的過程中，我們需要學習大量的理論知識和技術操作。雖然我們有老師的指導和教材作為基礎，但是我們必須主動尋找更多的參考資料和實踐經驗。通過自學，我不僅提高了自己的電工電子知識水平，還培養了自己解決問題和探索新知識的能力。

第四，這次比賽增加了我的自信心。在比賽開始前，我對自己的能力充滿了疑問和擔憂。但是隨著比賽的進行，我發現自己能夠很好地完成任務，并充分發揮自己的實力。當我們的作品得到評委的認可時，我感到非常自豪和自信。這次比賽讓我明白，只要付出努力并相信自己，就能取得好的成績。

最后，這次比賽讓我深刻理解了團隊合作和學習的重要性。在這個過程中，我明白了一個人的力量是有限的，只有和團隊緊密合作，才能創造奇跡。另外，這次比賽也讓我認識到學習是一個不斷迭代和提高的過程，并且學到的知識和技能在實踐中才能得到驗證和應用。

總而言之，電工電子大賽給我提供了一個展示自我和學習的機會。通過這次比賽，我獲得了團隊合作、問題解決、自學和自信心等方面的提升。這將對我未來的學習和工作產生深遠的影響。我相信，在今后的學習和生活中，我會將這次比賽的經驗和收獲應用到實踐中，不斷提高自己的能力和素質。電工電子大賽的經歷將成為我大學生活中的一段寶貴記憶，激勵我勇往直前，追求更高的目標。

電工電子課程心得體會（專業18篇）篇十一

三，電工實習在現有教學形式的根底上要進展新的實習課題、因為從這幾年出去的學生回校講，目前社會需求的電工不僅僅是過去的一些電工技能，還要掌握變頻技術，可編程（pc）技術，（這些技術知識理論課上介紹過，但學生根本沒有實習過、這些新技術都是從八十年代興起的，目前開展較快，我廠電氣公司消費的電氣產品都采用了這些新技術，這也是以后的開展方向、因此，我認為在現有條件下，要加大投入，如購置變頻機，可編程機，其中包括引進電工實習人才，一定要立足人有我強，人無我有的技術新優勢，只有這樣綠洲技校才能立于不敗只地！

電工電子實習是我進入大學二年級后的第一個實習，當然，在大一的時候，我進展過金工實習的訓練，雖然對于實習我有一定的認知和理解，也有一定的經歷，但是，在進展電工電子實習的時候，還是難免會犯一些錯誤，電子實習心得體會。

不過，好在我不是一個人在戰斗，在我們20xx級電氣14班所有同學的互相幫助和互相鼓勵下，我們抑制了許多困難，也解決了不少問題。從這前后加起來相當于9天的電工電子實習中，我所學到和收獲的，不僅僅是收音機的工作原理和架構組成，還有如何分析處理解決問題的方法和才能，當然，我所在的班級也在這次的實習過程中也變得更加團結和友愛了。

在整個實習過程中，我感受頗深，從簡單的焊接，到最后復雜的組裝，使我從中理解到學習和理論是互相統一和互相依存的，少了哪一樣，都不可能成功做好一個收音機。課程雖然完畢了，但學海無涯，知識的海洋浩瀚無邊，我需要學習的還有很多。電子原件的魅力才在我的世界剛剛開始，只有繼續以電子實習的感受和經歷為根底，漸漸學習總結下去，才能使自己得到更多的進步。

1、我對電子技術有了更直接的認識，對放大和整流電路也有了更全面的理解，雖然曾經也自己拆裝過簡單的單管收音機，但與這次的相比，無論從原理還是實際操作上來講都是不能相比的。

2、對焊接程序也有了更明晰的認識，也更熟悉了焊接的方法技巧。

3、對問題的分析處理才能有了很大的進步，由于一開始的盲目行動，我犯了很多低級的錯誤，比方一開始居然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成塊等等。隨著實習的進展，我深化體會到了事前分析規劃的重要性，相信這是沒有進展過這種理論活動的人所體會不到的。

4、對電子產品的調試糾錯有了更多的經歷。我的收音機制作真的可謂命途多舛，從第一次接通電源它一點反響都沒有，到最后可以收聽多個頻道的播送，我進展了多天的調試和糾錯，在仔細檢查每一個焊點，分析電路板的接線后，最終才完美解決了問題。

5、對團隊合作的意識培養起到了很大的幫助，雖然抓烙鐵的是一只手，可是后面有許多個頭腦在指揮和支持著，大家一起分析電路圖，一起解決我們面前的每一個難題。也使班上同學之間的友誼更加深化，班級更加團結了！

電工電子課程心得體會（專業18篇）篇十二

在實習過程中，我還學到了如何與人相處，如何和人跟好的交流，我們組成一個團隊大家一起開發一個項目，大家的交流溝通顯得尤為重要，如何將自己的想法清楚明白的告訴隊友，如何提出自己想法的同時又不傷害其他的隊友的面子，這些在我的實訓生活中都有一些體會。可是說，第一次親身體會理論與實際相結合，讓我大開眼界。也是對以前學習的一個初審吧，相信這次實訓多我以后的學習、工作也將會有很很大的影響，在短短的二十幾天里這些寶貴的經驗將會成為我以后工作的基石。

作為大二的學生，經過兩年的在校學習，對程序設計有了一些基本的理性的認識和理解。在校期間一直忙于理論的學習，沒有機會也沒有經驗來參與我們項目的開發，所以在實習之前軟件按開發對我來說是非常抽象的，一個完整的項目要怎么來分工以及完成該項目所需要的基本步驟也不明確，經過這次實訓讓我明白一個完整項目的完成必須團隊分工合作，并在每個階段進行必要的總結和檢查。在我們項目的開發過程中我們項目的步驟：詳細設計、詳細設計review、編碼、編碼review、單體測試。在項目開發過程中我也深刻的體會到詳細設計對一個項目開發有明確的指引作用，它可以使開發人員對這個項目所要實現的功能在總體上有具體的認識，并能減少在開發過程中出現不必要的脫節。

電工電子課程心得體會（專業18篇）篇十三

經歷了一個星期的電工實習，我收獲了一臺收音機，雖然這個收音機有點小問題。不但如此，我還學會了如何焊接電路，又大致了解了收音機的工作原理。從實際中接觸力電路的諧振現象。這些都是無法用物質來衡量的。在實習前，也聽過師兄講過是做收音機，主要是用到電烙鐵。當聽完師兄的介紹，我對這個實習十分期盼，因為以前做暑期工的時候也用過電烙鐵一段時光。第一天老師教了我們熟悉焊錫，老師把電路板和電阻元件放在桌面上，把電路板壓在電阻上，用電烙鐵把錫熔了滴在電路板上。

在老師的細心示范后，我也在自我的桌子上模仿，嘗試操作。但很難控制錫的量，難以焊出圓錐形。第一天焊的時候，自我粗心大意，不留意就用手拿了一下電烙鐵，立刻起了大水泡。雖然第一次焊起來有點難，但是我還是很耐心地學，不斷地嘗試，最后第一個圓錐形焊點就焊出來了。之后，一個又一個圓錐形焊點就隨之電焊出來了。第二天老師把一些主要的零件接法跟我們講了一下，之后我們根據老師所說的和參考各個圖紙的指示，把各個零件裝在電路上給老師檢查。老師確認沒錯后，我們就從小零件到大零件，一個個焊上去。

因為電路板的銅片間隔比較小，我們需要更加認真些。不然的話，就會容易使電路板短路或銅片脫落造成局部開路。在芯片焊接過程中，很多同學都不熟悉這個步驟，第一次就一大片同學弄到電路板短路。經過好多次的重復焊，加上老師的幫忙，才能焊好且沒短路。

一個小小步驟，起著關鍵性作用，一個沒焊好，就會影響著整個電路板。所以電工實習中，我們不能急于求成，要求精細。花了一天時光焊好后，最后拿給老師調試了，雖然檢查出了各種問題，經過一次又一次的修改，修復一個又一個問題。要想學多一點，需要的是付出多一點的耐心。經過耐心的思考和修改之后，最后透過了各種測試，收到了電臺信號。

調試完后，我就能夠組裝收音機了。每個部件每根線都要接好，不然的話收音機也不能工作。汗水一滴一滴流落，細心地電焊著每一點，不能點多又不能點少。既要填滿結點上的銅板，又不能點多了使電路短路。經過一個上午的摸索和討論，自我在下課前也組裝好屬于自我的收音機了。

雖然還不明白能不能接收到頻道，但還是很開心地松了一口氣，因為整個接的過程自我一向都花了很大精力在其中。回到宿舍迫不及待地裝上電池，轉動調頻輪，聽到聲音的一刻無比激動，雖然沒有買回來的收音機放出來的聲音清晰，但它對于我來說顯得格外珍貴，十分有紀念價值。

在本次實習中，自我學到了許多以前沒接觸過的知識。在此過程中，把這些運用到實踐中，鍛煉了自我的潛力。這次實習不僅僅注重自我的思考潛力，還注重自我的動手潛力。好多東西看起來很簡單，看電路圖也懂，但是要自我親自去做時，你才發現理論和實踐有多大區別。看一個東西簡單，但實際操作中卻有很多值得注意的地方。有些東西也與你想像的不一樣，我們這次實驗就是要跨過理論與時光按之間的鴻溝。

實習中我也是受益不淺啊，學到了一些基本的電工知識，學到了一些從來沒有見到的知識，同時李老師的一些話也是讓人振奮啊，更讓我理解了大學教育的不一樣，大學教育的真正好處，以學為主，同時手腳并用！電工實習有助于我們掌握基本的理論知識，運用基本知識，訓練基本技能，增強實踐潛力。同時，實習在大學中是一個關鍵環節，對一個理工科學生來說，更是尤為重要。而對于我們來說，實習的好處更加重大。在將來的就業中，動手潛力，實踐經驗等等都是很要的。在接線過程中，以前一向以為自我的動手潛力很好，結果事實不是如此，電工實習中，線路板裝接元件多，工藝要求多，標準高。在實習中，務必培養自我一絲不茍，有條不紊的習慣。對于出現的故障，是對自我分析潛力何獨立思考鍛煉的很好培養。實習中，自我就應熟練掌握線路原理，分析某一元件或某一段線路出現的問題，將會出現什么問題。知識來源于實踐，在實踐中認識事物，并用自我所學的運用于實踐中。電工實習對于培養自我的操作潛力很重要，對于一些復雜的電路更能培養自我的動手潛力，使理論與實踐有機結合。

當然，在接線過程中，自我工藝水平是比較差的。主要是自我平時習慣不好，因此工藝水平不高。所犯錯如線不直，彎處無90度，甚至有一根線懸空。于是自我的壞習慣就在實習仲表現出來，做事不夠認真，隨隨便便，于是自我吃了不少虧。所以，在以后的學習生活中，自我要努力改掉不良習慣。于此同時，在實習過程中，自我的潛力有所提高，這與老師的指導和同學的幫忙是分不開的。總之，這次實習給自我帶來前所未有的體會，以后自我要不斷努力，提高自我，是自我到達一個新的高度。一周的實習就這樣結束了。沒有結束的是我們所了解、學到的東西，它是屬于我們自我的。我們要把握當前的擁有，努力為自我充更多的電，為自我著想，為以后著想。因為機會只留給有準備的人，所以我們要時刻準備著。

電工電子課程心得體會（專業18篇）篇十四

電工電子大賽是一項對電工電子專業學生技術能力的全面檢驗，也是鍛煉自己團隊合作和解決實際問題能力的機會。近日，我參加了這個比賽，在這個過程中經歷了許多挑戰和收獲，親身感受到了團隊合作的重要性，同時也對自己未來的發展有了更深入的思考。

在比賽開始前，我和我的隊友們經過長時間的學習和準備。我們重點關注了電工電子學科的基礎知識，扎實掌握了電路分析、電子元器件的原理和使用技巧。同時，我們還進行了大量的實踐操作，熟悉了電子儀器的使用方法和調試技巧。這些準備工作為我們后來的比賽發揮奠定了堅實的基礎。

比賽開始后，我們首先進行了一個電子電路設計實操環節。面對題目中的復雜電路圖，我們按照事先設計好的方案一步步進行實驗。在這個過程中，團隊合作和分工發揮了至關重要的作用。每個人都按照自己的專業特長承擔起相應的任務，密切配合，共同完成了實驗環節。通過這次實操環節，我更加深刻地認識到了團隊合作的重要性，同時也加強了對電路設計的理解。

接下來的電工電子實驗環節是比賽的重頭戲。在規定時間內，我們需要快速、準確地完成一系列實驗任務，并提交實驗報告。在這個環節中，時間管理和壓力把控成為了我們最需要考慮的問題。為了充分發揮每個團隊成員的優勢，我們在之前進行了反復的實操訓練，熟悉了實驗的流程和要點。在比賽中，我們按照默契的分工和高效的協作完成了實驗任務。盡管在實驗過程中遇到了一些挑戰和困難，但我們通過相互幫助和團結合作克服了這些問題，最終順利完成了實驗環節。

在比賽結束后，我們進行了反思和總結。我們回顧了整個比賽過程中的各個環節，分析了在實操和實驗中出現的問題和錯誤，并找出了改進的方法。通過這次反思和總結，我們不僅深化了對電工電子學科的理解，也提高了自己的技術能力和解決實際問題的能力。同時，我們也意識到電工電子學科的發展是與時俱進的，需要我們不斷學習和掌握新的知識和技能。

參加電工電子大賽是我在大學期間最有意義的一次活動之一。通過這個比賽，我感受到了加入團隊合作的快樂和帶來的成就感，同時也認識到了自己在電工電子學科方面的不足之處，這將成為我未來學習和發展的方向。我相信，通過不斷的努力和學習，我一定能在電工電子學科領域取得更大的成就。

電工電子課程心得體會（專業18篇）篇十五

作為電工電子專業的學生，在學習過程中接觸了很多基礎的理論知識和實際操作，不僅加深了對電子原理的理解，也提高了對電工電子技術的實際應用能力。通過這段時間的學習，我深刻體會到了電工電子的重要性，并積累了一些心得體會。

首先，電工電子知識的掌握對于維修電器和解決電路故障至關重要。在學習過程中，我通過實驗練習掌握了使用萬用表和示波器進行電路測量和分析的方法，這為日后的實際操作提供了很大的幫助。掌握了電路原理和組成部分的功能，我能夠更加迅速地定位故障，并對電路進行修復。這不僅提高了我的實際操作能力，也為我將來從事電工電子相關職業打下了堅實的基礎。

其次，電工電子知識的應用范圍廣泛，不僅可以應用于電器維修，還可以應用于電子產品的研發和生產。電力系統、通信系統、計算機系統等現代科技領域都離不開電工電子技術。在學習過程中，我了解了各種電子元件的特性和應用，學習了數字電路和模擬電路設計的基本原理。這些知識為我將來的工作提供了廣闊的發展空間，也讓我對電工電子技術的未來發展有了更加清晰的認識。

第三，學習電工電子知識需要掌握一些基本的數學和物理知識。電工電子是一門理論性很強的學科，需要結合數學和物理等學科的知識進行學習和應用。在學習過程中，我需要運用數學和物理知識進行電路計算和分析，例如歐姆定律、基爾霍夫定律等。這使我意識到數學和物理等基礎學科的重要性，并進一步激發了我學習這些學科的動力。

第四，電工電子學科發展迅速，需要不斷學習和更新知識。隨著科技的不斷進步，電工電子學科也在不斷發展和創新。學術界和工業界都在進行相關領域的研究和應用，新的電子元件、新的電路設計方法不斷涌現。因此，作為一名電工電子專業的學生，我需要不斷學習和更新相關知識，與時俱進。要想在這個領域有所作為，就需要保持對新技術的關注，并不斷提高自己的專業水平。

最后，電工電子知識可以為我個人的生活帶來便利。電工電子技術在我們的日常生活中應用廣泛，例如家用電器、手機、電腦等都離不開電工電子技術的支持。學習電工電子知識，我可以更好地理解這些設備的工作原理，也可以自己動手解決一些常見的電器故障。這使我在日常生活中更加獨立和自信，并讓我感受到自己的成長和進步。

總之，學習電工電子基礎知識不僅幫助了我提高實際操作能力，也為我將來的工作打下了堅實的基礎。掌握這門學科的知識不僅對我個人有益，也對社會發展具有重要意義。我相信，隨著自己不斷的學習和努力，我將能夠在電工電子領域取得更大的進展，并為社會的發展做出自己的貢獻。

電工電子課程心得體會（專業18篇）篇十六

教師能從遠程教育資源網上尋找到更全面更先進的理念，可以學習和借鑒遠程資源網上的先進教育方法，運用于自身的教學中，從而彌補自身在教學上的不足，使自己的課講解得更細致，更生動，更高效，讓學生在輕松的課堂氛圍下學到的知識。

電子白板的運用既豐富了教師的教學方法，教學理念，同時也調動起學生的學習積極性，是非常值得長期運用的資源，它不僅為教師提供了更加豐富的資源，同時也為學生提供了更加形象直觀的感性材料。

經過對電子白板的使用，自己從中學到了知識，提高了能力，我們老師調用、修改網上資源在網上備教案，進行教學設計，這樣既節省了時間，又能使老師有時間去探索教法、研究學生，因材施教。

教師在教學中根據需要，選擇和運用多種教學手段，綜合發揮多媒體優勢，使課堂呈現動靜交錯、圖文并茂、視聽結合的生動活潑的教學環境，激發了師生教與學的興趣，極大地提高了課堂教學效果。同時，學校師生還根據學習需要，打破教材的限制，主動在網絡中瀏覽和下載有關學習內容，拓寬視野，自主學習，增長見識，豐富生活。

電工電子課程心得體會（專業18篇）篇十七

時間說快也快說慢也慢，一轉眼間二周的電工電子實習就圓滿結束了。昔日對實習的興奮依然回蕩在腦海中。雖然這只是一次簡單的電工電子實習，但在此之中讓我學到了許多知識，不僅使我對電工電子技術知識有了初步的掌握，了解了普通元件與電路元件的結構，工作原理與組成元件的作用等，而且通過這次實習對我自己的動手能力也是一個很大的鍛煉，雖然只是在實驗室里做了四個簡單的實驗，但這些足以讓自己懂得沒有足夠的動手能力，就很難在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。

更值得一提的是在實習期間所參觀的大慶煉化公司和大慶油田歷史陳列館中同樣讓自己學到的了許多東西。在參觀大慶煉化公司的聚丙烯成產儲存車間時，沿著溫家寶總理參觀的路線不僅讓自己感受到一位偉大的國家領導人對普通崗位的重視，更讓自己感受到作為一個二十一世紀的青年所要面臨的重大責任和偉大的使命;在參觀大慶油田歷史陳列館時，看著陳列館中一件件充滿滄桑的珍藏品讓自己感受到了一代代石油人為了祖國的繁榮和發展所做出的巨大貢獻，也讓自己從心底里流露出作為未來石油人的一種崇高的自豪感。

昔日休閑而又刺激的美好時光已經過去了，但能在此之中學到知識，本領和能力才是最重要的。總的來說，首先，通過實踐讓自己真正的覺得自己可以真實的動手去做;其次，通過此次電工電子實習，加強了我的動手實踐能力和設計創新精神。作為一名生存在信息時代的大學生的基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。最后，在電工實習的這些日子里，讓我感受到了大家的團隊精神得到了很大的加強。我們現在是一個整體。大家都深深的感受到在大一軍訓時所唱的“團結就是力量”，這不再是一句空話，我們是集體，團結合作永遠是我們完成任務的首要指導方針!

兩周的實習時間很短，很短暫，但它讓我的毅力得到了磨練，讓我改變了很多不良的習慣。而且給我以后的人生道路指出一條明路，那就是在思考中做事，在做事中思考!加油!

電工電子課程心得體會（專業18篇）篇十八

個人簡歷顧名思義就是需要求職者在編寫時能做到言簡意賅，語言表達能力強，能用精簡的詞語把意思表達出來。

個人信息。

性別：男。

民族：漢族年齡：37。

婚姻狀況：離異專業名稱：電子。

主修專業：電子類政治面貌：群眾。

畢業院校：永定一中畢業時間：7月。

最高學歷：高中電腦水平：精通。

工作經驗：五年以上身高：168cm體重：55公斤。

現所在地：新羅區戶籍：新羅區。

求職意向。

期望工作地區：新羅區期望工作性質：全職。

最快到崗時間：一個星期需提供住房：不需要。

教育/培訓。

教育背景：

學校名稱：永定一中(1995年9月-197月)。

專業名稱：高中的基礎學科學歷：高中。

所在地：永定縣證書：畢業。

培訓經歷：

培訓機構：永定順信電力程工公司(2月-206月)。

課程名稱：電器原理和維修證書：畢業。

課程描述：電工基礎知識,線路維修。

工作經驗。

公司名稱：天隆電氣有限公司(4月-12月)。

公司規模：10～50人工作地點：東肖開發區。

職位名稱：電工。

工作描述：工作積極認真和細心，生產從事電氣設備的和配電柜等和低壓電氣設備。

離職原因：有事回家。

公司名稱：福建三喜電子有限公司(年3月-203月)。

所屬行業：電子·微電子公司性質：私營.民營企業。

公司規模：50～200人工作地點：東肖開發區。

職位名稱：電工。

工作描述：本人工作認真，細心。經過一些公司的'鍛煉和自已的努力學業掌握了一些技能和電工基礎知識，同時再取得了一個工作經驗和發現不斷吸取。為了貴公司的生產運行兢兢業業工作。

離職原因：公司搬回到深圳。

自我評價。

自我評價：本人工作認真細心，努力為公司兢兢業業工作!

語言能力。

語種名稱掌握程度。

英語良好。

普通話良好。

拓展閱讀：求職者在編寫個人簡歷是需要避免哪幾點。

個人簡歷是求職者求職路上的第一塊敲門磚。一份好的簡歷可以為求職者帶來面試機會，但是有些求職者的個人簡歷卻因為一些問題與面試機會無緣，那么為什么同為求職者，同樣投遞簡歷為什么求職的效果差距這么多呢?這就要從求職者們的簡歷中找問題了。

在個人簡歷中需要避免以下幾點：

第一，在編寫個人簡歷時忽略細節。

一些求職者在編寫個人簡歷是不注重細節，不如說在編寫中文簡歷是出現錯別字，在編寫英文簡歷是出現語法或者單詞拼寫錯誤。細節決定成敗，這些小問題足以讓招聘官否定你的個人能力。求職者應該用個人簡歷的細節獲得用人單位好感，而不是敗給細節。

第二，在個人簡歷編排上選擇格式化。

有些求職者怕麻煩就在網絡上搜索個人簡歷的板式，然后將自己的求職信息帶入進去，這種格式化的板式不僅讓招聘官產生了視覺厭倦，還會使招聘官認為求職者對于編寫個人簡歷絲毫沒用心，從而導致對這種格式化的個人簡歷棄如敝履。

第三，語氣用詞多，主觀性太強。

求職者在編寫個人簡歷是切勿用過多的語氣詞，比如我認為、我感覺、我想……這種主觀性極強的語氣詞如果用在個人簡歷中，會讓招聘官感覺求職者處事不干練，不好管理，不能很好的服從公司規章制度。從而導致求職失敗。只要求職者在編寫個人簡歷時注意以上幾點就可以為自己贏得面試機會。